昆虫的生殖和发育练习题有答案
第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育
一、选择题（每题2分，共20题，共40分）
1、在昆虫发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个时期，多出的时期是（ C ）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
2、某种昆虫发育过程经历了四个阶段，其过程是受精卵--幼虫--蛹—成虫四个阶段，判断一下这个昆虫的发育过程是（ B ）
A．属于变态发育B．属于完全变态发育
C．属于不完全变态发育D．起点为卵细胞
3、夏天是蚊子最多的季节，让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成危害，蚊子经历了哪些阶段（C ）
A、受精卵幼虫成虫三个时期
B、受精卵蛹幼虫成虫四个时期
C、受精卵幼虫蛹成虫四个时期
D、受精卵蛹成虫三个时期
4、下列属于不完全为态和完全变态的昆虫依次是（ C ）
A、蜘蛛和菜粉蝶
B、蝗虫和蜈蚣
C、蝗虫和蜜蜂
D、家蚕和蝉螂
5、桑蚕全身都是宝--蚕粉可用来治疗糖尿病，蚕蜕皮是手术线的原料，蚕蛹虫草可作为冬虫夏草的替代品，如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图，下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（ A ）
A．完全变态②④③① B．不完全变态②③①④
C．完全变态②①③④ D．不完全变态②①③④
6、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ D ）
A．都是有性生殖，不完全变态发育B．都是有性生殖，完全变态发育C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D．都是有性生殖，变态发育
7、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是（ D ）
A．幼虫、卵B．蛹、若虫C．若虫、成虫D．幼虫、成虫
8、蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（ A ）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼
C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼
9、翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（D ）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
10、豆天蛾的发育过程是完全变态。与此不同的生物是（D）
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.家蚕
D.蝗虫
11、下列选项中能正确表示蝗虫变态发育过程的是（ A）
A．受精卵→若虫→成虫B．若虫→蛹→成虫
C．若虫→受精卵→成虫D．受精卵→蛹→成虫
12、“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ B ）
A．内骨骼B．外骨骼C．表皮D．皮肤
13、下列关于茧形成的说法，正确的是（ A ）
A、家蚕的幼虫吐出蚕丝，结成茧 B家蚕的成虫吐出蚕丝，结成茧、
C、家蚕的卵吐出蚕丝，结成茧
D、家蚕的蛹吐出蚕丝，结成茧
14、我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕（ C ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
15、“金蝉脱壳，是三十六计中一计，蝉脱掉的是外骨骼，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ A ）
A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
B．蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态
C．蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼
D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为
16、下图圆圈表示家蚕、蝗虫、青蛙三者具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（B）
A.W可以表示体温恒定
B. W可以表示变态发育
C. W可以表示在陆上产卵
D. W可以表示属于分解者
17、人们生产生活中提炼出大量与动物有关的歇后语，如地里的蚯蚓--能屈能伸，春蚕结茧-- 一丝不苟，蚂蚁搬家--大家动口，拔了毛的鸽子--看你咋飞，等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。下列关于这些动物的叙述不正确的是（ B ）
A．蚯蚓能屈能伸与其身体具有肌肉和刚毛有关
B．春蚕结茧时它处于发育时的蛹期
C．蚂蚁搬家充分说明蚂蚁具有社群行为，它们存在着种间互助关系
D．鸽子的羽毛有协助飞行的作用
18、昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（ B ）
A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
提示：蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育。蝗虫具有外骨骼，但外骨骼不能随着幼虫的身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫。蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔。在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前。
19、下列对成语“蝗螂捕蝉，黄雀在后”的有关叙述中，正确的是（ D ）A．该成语所表示的一条食物链是：蝉→蝗螂→黄雀
B．成语中的三种动物所处生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者
C．蝉、螳螂的发育均为完全变态发育
D．正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
20、冬虫夏草是我国特有的一种名贵中药，与人参、鹿茸齐名，并列为“三大补品”，它不是虫，也不是草，而是一种真菌寄生在某些昆虫体内发育而长成的，这个过程发生在昆虫发育的哪个阶段？（ B ）
A．成虫B．幼虫C．受精卵 D．蛹
二、非选择题（共3题，每空4分，共60分）
21、赤眼蜂是体型很小的一种蜂，体长只有0.3-1mm，因为有一对较大突出的红色复眼而得名。雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵其中。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒。赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食，吃尽虫卵，小蜂就完成了幼虫期，并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。可见，赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。（每空4分，共12分）
（2）赤眼蜂的发育类型属于。
（3）用赤眼蜂消灭害虫有什么处？。
答案：（1）有性生殖
（2）完全变态发育
（3）以虫治虫，这种生物防治的方法减少了对环境的污染（答案合理即可给分）22、如图是两种昆虫的发育过程示意图。请据图回答：（每空4分，共24分）
（1）昆虫交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结合成，表示的发育阶段叫做。（2）蝗虫的发育过程属于图所示的类型，果蝇的发育过程属于图所示的类型。
（3）昆虫在发育过程中有蜕皮现象，原因是不随身体的生长而生长。（4）蝗虫对农作物的危害最严重的时期是，而在阶段灭蝗的效果较好。
答案为：（1）蛹
（2）甲；乙
（3）外骨骼
（4）成虫；幼虫
23、小利同学在研究蜻蜓的习性时，遇到了一些问题。请你帮她解决：（每空4分，共24分）
行为，从获得方式上看属于行为。
（2）大雨将至，小利见到许多蜻蜓于低空盘旋，这种行为是否属于社群行为？
，小利同学研究动物行为的方法属于法。
（3）小利同学发现蜻蜓的发育和蝗虫一样，没有经过期，称为不完全变态发育，蜻蜓的发育过程是。
答案为：（1）繁殖；先天性；（2）观察；（3）蛹；受精卵→若虫→成虫
(完整版)昆虫的生殖和发育练习题有答案
第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育 一、选择题（每题2分，共20题，共40分） 1、在昆虫发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个时期，多出的时期是（ C ）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫 2、某种昆虫发育过程经历了四个阶段，其过程是受精卵--幼虫--蛹—成虫四个阶段，判断一下这个昆虫的发育过程是（ B ） A．属于变态发育B．属于完全变态发育 C．属于不完全变态发育D．起点为卵细胞 3、夏天是蚊子最多的季节，让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成危害，蚊子经历了哪些阶段（C ） A、受精卵幼虫成虫三个时期 B、受精卵蛹幼虫成虫四个时期 C、受精卵幼虫蛹成虫四个时期 D、受精卵蛹成虫三个时期 4、下列属于不完全为态和完全变态的昆虫依次是（ C ） A、蜘蛛和菜粉蝶 B、蝗虫和蜈蚣 C、蝗虫和蜜蜂 D、家蚕和蝉螂 5、桑蚕全身都是宝--蚕粉可用来治疗糖尿病，蚕蜕皮是手术线的原料，蚕蛹虫草可作为冬虫夏草的替代品，如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图，下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（ A ） A．完全变态②④③① B．不完全变态②③①④ C．完全变态②①③④ D．不完全变态②①③④ 6、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ D ） A．都是有性生殖，不完全变态发育B．都是有性生殖，完全变态发育C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D．都是有性生殖，变态发育 7、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是（ D ）
A．幼虫、卵B．蛹、若虫C．若虫、成虫D．幼虫、成虫 8、蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（ A ）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼 C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼 9、翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（D ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 10、豆天蛾的发育过程是完全变态。与此不同的生物是（D） A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.家蚕 D.蝗虫 11、下列选项中能正确表示蝗虫变态发育过程的是（ A） A．受精卵→若虫→成虫B．若虫→蛹→成虫 C．若虫→受精卵→成虫D．受精卵→蛹→成虫 12、“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ B ） A．内骨骼B．外骨骼C．表皮D．皮肤 13、下列关于茧形成的说法，正确的是（ A ） A、家蚕的幼虫吐出蚕丝，结成茧 B家蚕的成虫吐出蚕丝，结成茧、 C、家蚕的卵吐出蚕丝，结成茧 D、家蚕的蛹吐出蚕丝，结成茧 14、我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕（ C ） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 15、“金蝉脱壳，是三十六计中一计，蝉脱掉的是外骨骼，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ A ） A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 B．蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态 C．蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼 D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为 16、下图圆圈表示家蚕、蝗虫、青蛙三者具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（B）
人教版八年级下昆虫的生殖和发育同步练习题
第二节昆虫的生殖和发育 趣味导读 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句，至今依然烩炙人口，但是从科学性的角度来看，这句诗是有错误的，错在哪里了呢？只有认真学习了本节课，才能悟出正确的答案。 智能点拨 例题：蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。（判断正误） 解析：我们不应该被从前学过的童话或相关的文学描写所迷惑，而要以科学的眼光来认识幼虫吐丝之事实。蚕的幼虫吐丝作茧，是为了在其中化蛹，外面的茧则起到保护作用。但是人为了自己的利益，会把这些茧放在热水中将其中的蛹杀死，然后获取蚕丝。这样做，显然对蚕的繁殖不利，所以上述例题所述内容是错误的，退一步讲，以蚕的“智力”而言，根本无法与人勾通，所以“为了人的需要”无从谈起。 答案：× 随堂反馈 一、画龙点睛 1．昆虫的生殖方式属于生殖。 2．有些昆虫的发育经过、、、 四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为发育。 3．蝗虫的发育过程经过、、三个时期，属于变态发育。 二、慧眼识珠 1．下列昆虫中属于益虫的是（） A．家蝇 B．家蚕 C．蚊 D．菜粉蝶 2．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（） A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝼蛄 D．与昆虫没有关系 3．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 4．对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（） A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶 5．属于不完全变态发育的昆虫是（） A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蝇 D．蚊 6．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（） A．生殖器官没有发育成熟 B．身体较小 C．内脏器官结构不同 D．若虫都不能飞 7．关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（） ①蚕吐丝作茧②1～5龄幼虫③雌雄蚕蛾交尾④蚕蛾羽化⑤蚕蛾产卵⑥蚕蛹 A．③⑥⑤②①④ B．③②⑤①⑥④ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②①⑥④③
(完整版)人的生殖和发育练习题
人的生殖和发育练习题 第一节：1、人的生殖是从生殖系统产生 ____开始的，是新生命的第一个细胞，受精作用是在__________中完成的。 2、男性的生殖细胞是________，呈__________形，能游动，在________中形成，在________中贮存，最后经________、 ________、 ________排出体外。 3、女性的生殖细胞是________，呈__________形，是人体内最大的细胞，含有丰富的_______，成年女性一般每月只排出______个成熟的卵细胞。 4、卵细胞成熟后，由_______排出，进入_________，如果此时恰好与________相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成__________，完成受精作用。 5、_______ __的分裂，标志着人类个体发育的开始。 6、胎儿通过_______ 、_______从母体的血液里获得_______ 和__________，同时把产生的__________等废物排到母体的血液里，再由________排出体外。 7、胚胎发育到8周末，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做_______，母体怀孕_____周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为__________，分娩过程的结束标志着_________的诞生。 1、卵巢的主要功能是（） A.只产生卵细胞 B.只分泌雌性激素 C.产生卵细胞和分泌雌性激素 D.输送卵细胞 2、把精子输送到体外的管道是（） A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾 3、睾丸的主要功能是（） A.只产生精子 B.产生精子和分泌雄性激素 C.储存精子 D.只分泌雄性激素 4、人的受精过程是指（） A.精子与卵细胞结合 B.产生精子和卵细胞的过程 C.精子进入输卵管 D.受精卵进入子宫 5、人体发育的整个过程的起点是（） A.受精卵 B.胎儿 C.婴儿 D.卵细胞 6、胚胎发育的场所是（） Ａ.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 7、人体内卵细胞与精子结合的场所是（） Ａ.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 8、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（） A.卵巢、子宫、子宫 B.卵巢、子宫、阴道 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、输卵管、子宫 9、胎儿不能进行的生理活动是（） A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环 10、胎儿在母体中发育期间，需要大量养分，胎儿从母体内获取养分的结构是（）
昆虫的生殖和发育的教学反思
昆虫的生殖和发育的教 学反思 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
“昆虫的生殖和发育”的教学反思“昆虫的生殖和发育”是一节教学内容又是关于昆虫的生殖和发育，因而只有用好生物实验室中的家蚕，菜粉蝶，蝗虫等的浸标本，给学生以真实的感受，同时运用多媒体课件，形象生动的再现昆虫生殖发育过程，有助于学生理解昆虫的生殖和发育。 教学设计的大体思路为：首先，运用多媒体展示部分昆虫的场景，激发学生的兴趣，回忆昆虫的主要特征，同时出示讨论问题，让学生结合生活实际展开联想讨论，与教学内容发生联系；其次，运用多媒体展示家蚕的生殖发育的场景，后观察家蚕，菜粉蝶的浸标本，毕竟在我们这里养蚕的家庭比较少了，很多学生也没有体会过，让学生有所直观的感受，而后出示讨论问题，通过讨论让学生理解家蚕的变态发育，同时鼓励学生回答有关家蚕的内容，扩大学生的知识面，以及收集资料和分析资料的能力；第三，虽然蝗虫同学们都见过，但缺乏发育的连贯性，因而运用多媒体展示家蚕和蝗虫发育的场景，让学生有所直观的感受，而后出示讨论问题，通过讨论让学生理解蝗虫的不完全变态发育，后观察蝗虫的浸标本，同时让学生比较家蚕和蝗虫发育的异同；最后小结和练习。 本节课的教学体会： １、从学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。 ２、本节课的教学活动中，多媒体课件和标本的使用可以让学生获得有关昆虫生殖发育的最直接的感性认识，效果很好。
３、在教学活动中，的确应该注意生物学知识的生活化，引导学生学以致用，主动观察，在生活中学习生物学知识，在生活中应用生物学知识。 ４、由于本节内容对学生而言，难度不是很大，加之学生在生活中对昆虫都不陌生，所以我更大程度的让学生自主学习。 ５、本节课大胆地设计了一系列的讨论问题，放手让学生去讨论，去探究，去展示，去交流。充分体现了学生的主体地位，真正将课堂还给学生。符合新课程所提倡的“面向全体学生，培养生物科学素养，倡导“探究性学习”的教学理念。
人的生殖和发育练习题
第19章第1节人的生殖和发育同步练习 1．母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在 A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄 答案：A 2．鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（） A、筑巢 B、哺乳 C、求偶 D、育雏 答案：B 3．一个人的生命开始于（） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 答案：A 4．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是 A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些答案：D 5．下列做法中，不利于青春期发育的是( ) A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴
C.积极参加体育活动，提高身体素质 D.男女同学正常交往，建立真诚友谊 答案：B 6．选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育 ( ) A.积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒 C．注意个人的清洁卫生D．经常熬夜 答案：D 7．精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.脐带和胎盘 答案：B 8．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（） A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.压条 答案：A 9．男性生殖系统中能产生精子的器官是（） A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺 答案：C 10．当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是 A．作息有规律、保证均衡营养 B．积极参加文娱活动和体育运动 C．异性同学间应建立真诚友谊 D．自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人 答案：D
昆虫的生殖和发育同步练习
昆虫的生殖和发育同步练习 一、选择题 1．蚕茧代表家蚕的（） A 卵期 B 幼虫期 C 蛹期 D 成虫期 2．家蚕从幼虫到蛹要经过（）蜕皮 A 3 B 4 C 5 D 6 3．蝗虫的不完全变态发育过程是（） A 卵→若虫→蛹→成虫 B 卵→蛹→若虫→成虫 C 卵→若虫→成虫 D 卵→蛹→成虫 4．跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（） A 形态结构不同 B 生活习性不同 C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟 4、下列属于变态发育的是[ ] A．蚕卵发育成蚕幼虫B．鸡蛋孵出小鸡 C．蝌蚪发育成青蛙D．幼兔发育成成兔. 二、问答题 １、家蚕的发育过程和蝗虫的发育过程一样吗？ ２、蝗虫的发育过程经过哪些时期？ ３、什么是不完全变态。 第二节昆虫的生殖和发育 二、自我评估 达标自查 1．下列动物中发育是完全变态发育的是 [ ] A．蜜蜂B．蝼蛄C．蝇D．螳螂 2．如图所示是黏虫发育过程的四种虫态图，填写四种虫态的名称、完全变态发育的顺序和概念。
黏虫的发育 ①________ ②________ ③________ ④________ 完全变态发育的顺序是：________________________________________。 完全变态发育的概念是：________________________________________。 3．如图所示是叶蝉发育过程中的三种虫态图，填写三种虫态的名称、不完全变态发育的顺序和概念。 叶蝉的发育 不完全变态发育的顺序是：____________________________________________。不完全变态的概念是：________________________________________________。 ①________________ ②________________ ③________________ 4．判断：蝗虫进行有性生殖。（） 5．列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。 拓展探究 6．蝉的一生。 由蝉蜕的观察可总结出蝉的生活史如下： 了解蝉的生活史后，你能说说为什么蝉的蜕皮现象与它们的身体结构有关吗? 参考答案 第二节昆虫的生殖和发育 1．A、C 2．①成虫②幼虫③卵④蛹卵→幼虫→蛹→成虫有些昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态 3．卵→若虫→成虫有的昆虫发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样
学七级生物下册第4单元第8章人的生殖和发育单元测试题(新版)苏教版
第8章人的生殖和发育 一、选择题 1. 青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（）。 A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品 B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流 C．青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精D．青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强2. 下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（）。 A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显 C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强 3.进入青春期后，男子的声调低沉、喉结突出、胡须生长，哪种激素起直接作用？（）A．雄性激素 B．促性腺激素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素 4. 人体内产生精子和卵子的生殖器官分别是（）。 A．睾丸和子宫B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管 D．前列腺和子宫 5. 下列有关青春期的叙述错误的是（） A．青春期是人体生长发育的重要时期 B．青春期身体生长快代谢旺盛 C．进入青春期，生殖器官迅速发育 D．进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加 6. 人骨的成分中，有机物主要是（）。 A．脂肪B．纤维素 C．淀粉D．蛋白质 7. 一块骨中不含有的组织是（）。 A．上皮组织B．结缔组织 C．肌肉组织D．神经组织 8. 伟大的母亲十月怀胎，孕育了幸福的你我他。有关说法错误的是（）。 A．胎儿发育的场所是子宫 B．胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气 C．胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出 D．怀孕期间应加大营养摄入，以满足胎儿和母体的能量及物质需求 9. 法医鉴定某被害人的遗骨，发现无机物和有机物之比是2∶1，则此人可能正处在（）。A．青年期 B．成年期 C．儿童少年期 D．老年期 10. 身高突增是青春期的显著特征，与青少年长高相关的是（）。 A．骨中无机物含量的多少 B．骨中有机物含量的多少 C．骨中蛋白质和钙盐的比例 D．长骨两端的软骨层 11. 关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）。 A．人体的生长发育开始于受精卵 B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质 C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征 D．第二性征是在性激素的作用下出现的 12.以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是 ( ) A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B．子宫是女性最主要的性器官 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点 13. 假如将同样重的两根成年猪的骨，分别经骨的煅烧和骨的脱钙处理后称量，设经煅烧者为x克，经脱钙者为y克，则下列等式基本成立的是（）。 A．x∶y＝2∶3
7.1.2 昆虫的生殖和发育(练习)(解析版)
第二节昆虫的生殖和发育课后检测 一、单选题 1．关于生物的生殖和发育的说法中，不正确的是 A．植物的扦插、嫁接都属于无性生殖 B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行 C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D．兔繁殖后代的方式与人类相似，胎儿在子宫内发育 【答案】C 【详解】 A.扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 B.两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体蝌蚪用鳃呼吸，在水中发育，可见其生殖和发育离不开水，B正确。 C.昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育要经过卵、幼虫、成虫三个阶段，C错误。 D.兔的生殖发育特点人类的相似，为胎生、哺乳,同称为哺乳动物，哺乳动物的胚胎在母体的子宫中发育，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力, D正确。故选C。 2．下列昆虫的发育过程属于不完全变态发育的一组是（） A．家蚕、蜻蜓B．蝗虫、蜜蜂C．蝼蛄、蝗虫D．蝉、蝴蝶 【答案】C 【详解】 家蚕、蜜蜂和蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。蜻蜓、蝗虫、蝼蛄和蝉的发育经过了卵、若虫和成虫三个阶段属于不完全变态发育。综上所述，ABD不符合特意，C符合题意。 所以，本题选C。 3．蝗虫和螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为（）A．完全变态B．不完全变态C．非完全变态D．变态发育 【答案】B 【详解】 不完全变态发育是指昆虫在个体发育过程中，经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼
虫和成虫的差别不大，例如蝗虫、蟋蟀、螳螂、蚱蜢等属于不完全变态发育；完全变态发育是指昆虫在个体发育过程中，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显，例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育。蝗虫和螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态，故B符合题意。故选B。 4．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”和“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（）A．卵、幼虫B．蛹、幼虫C．蛹、成虫D．幼虫、成虫【答案】D 【详解】 蝴蝶的发育属于完全变态发育。完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。受精卵是一个细胞，个体最小；幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅,，3对足的蝴蝶是成虫。因此，“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫、成虫时期。 故选D。 5．非洲“幺蛾子”来中国了！一夜能飞100 公里，一天啃光一片玉米地。4 月下旬以来，草地贪夜蛾扩散蔓延明显加快。如图可以表示昆虫的变态发育过程，D 表示卵期。下列有关叙述，正确的是（） A．若此图表示蝉的完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C B．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则B 为蛹期，C 为成虫期 C．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则C 期对农作物的危害最大 D．若此图表示贪夜蛾的发育过程，为了减少虫害，应设法缩短C 期 【答案】B 【详解】 A．蝉的发育属于不完全变态发育，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，A错误。B．贪夜蛾的发育过程属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫4个时期的发育，B正确。 C．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则A幼虫期对农作物的危害最大，C错误。 D．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则A幼虫期对农作物的危害最大，为了减少虫害，
生物的生殖和发育经典练习题
第一章生物的生殖和发育测试题 一、选择题（32分、每题2分） ⒈下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人掌 D.金鱼藻 2、下列属于无性繁殖方式的是：（） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 3、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 4、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A、酸味的B、甜味的C、一半酸味，一半甜味D、酸甜适中 5.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗（） A．嫁接B．无土栽培C．扦插D．压条 6.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 10、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为 11.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（）A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家 蚕 D. 蝇 12. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁，你认为这种技术的特点是（） A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育 C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育 13.近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么（） A.生物物种的自然衰退 B.生物间的近亲交配 C.水源污染现象有日趋严重 D.病毒、病菌的感染 14.在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞，它包括（）
昆虫的生殖和发育说课稿
《昆虫的生殖和发育》说课稿 武陟县乔庙乡第一初级中学潘会利 一．说教材 1、教材分析 该内容是人教版《生物》八年级下册第一章第二节《昆虫的生殖和发育》。生物的生殖方式是多种多样的。不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。 本章先介绍植物生殖后，介绍动物的生殖和发育；包括昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育。着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点，突出了昆虫在人类生活、生产中的作用。 2、教学目标 根椐新课标“面向全体学生，倡导探究性学习；注重与现实生活的联系，提高学生的生物科学素养”的基本理念和学生的实际，制订以下教学目标： 知识目标： 1.通过观看教学片和饲养家蚕课外实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2.联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用；关注生物科学技术在社会发展中的作用；以致认识昆虫与人类的关系。 能力目标： 通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。 情感目标： 通过昆虫摄影图片的展示，给学生直观的美好感受，激发学生爱护动物的原始情感，培养另眼看世界思维习惯，多看事物的美好面。 3、教学重点、难点 重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点 难点：家蚕的生殖和发育过程及特点；变态发育的理解。 二、说教法： 围绕本节课的教学目标和教学内容，尝试新的课堂教学方式，利用观察法、分析法、讨论法、引导法等多种教学方法。积极探索设计一个让学生在轻松愉快的氛围中去主动探索知识。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究的教学理念。
八年级生物昆虫的生殖和发育同步练习题(含答案)
八年级生物昆虫的生殖和发育同步练习题 (含答案) 第二节昆虫的生殖和发育 趣味导读 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句，至今依然烩炙人口，但是从科学性的角度看，这句诗是有错误的，错在哪里了呢？只有认真学习了本节课，才能悟出正确的答案。 智能点拨 例题：蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。（判断正误） 解析：我们不应该被从前学过的童话或相关的学描写所迷惑，而要以科学的眼光认识幼虫吐丝之事实。蚕的幼虫吐丝作茧，是为了在其中化蛹，外面的茧则起到保护作用。但是人为了自己的利益，会把这些茧放在热水中将其中的蛹杀死，然后获取蚕丝。这样做，显然对蚕的繁殖不利，所以上述例题所述内容是错误的，退一步讲，以蚕的“智力”而言，根本无法与人勾通，所以“为了人的需要”无从谈起。 答案：× 随堂反馈 一、画龙点睛 1．昆虫的生殖方式属于生殖。
2．有些昆虫的发育经过、、、四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为发育。 3．蝗虫的发育过程经过、、三个时期，属于变态发育。 二、慧眼识珠 1．下列昆虫中属于益虫的是（） A．家蝇 B．家蚕．蚊 D．菜粉蝶 2．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（） A．家蚕 B．蝴蝶．蝼蛄 D．与昆虫没有关系 3．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（） A．2次 B．3次．4次 D．5次 4．对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（） A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 ．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶 5．属于不完全变态发育的昆虫是（） A．蟋蟀 B．蜜蜂．蝇 D．蚊 6．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（） A．生殖器官没有发育成熟 B．身体较小 ．内脏器官结构不同 D．若虫都不能飞
八年组生物人的生殖和发育测试题(含答案)
八年组生物人的生殖和发育测试题（含答案） 教学目标： 1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其主要功能。 2、说出胚胎发育的大体过程及营养的获得途径。 自学指导： 在15分钟内认真阅读课本63-68页，思考并完成下列自学思考题。 自学思考题： 1、生殖是指生物产生 和繁衍 的过程；生长是指生物体的体积 、 体重 的变化；发育是指生物体的结构由 到 ，功能活动由 到 的变化。 右图为男性生殖系统简图，据图回答2~4题（[ ]填序号）： 2、图中不属于生殖系统的结构是[ ]和[ ]；男性的主要性器官是[ ] ，能产生 和分泌 。 3、附属性器官中，3 和4 能 分泌黏液；5 是输送 的管道； 6 有储存 的功能。 4、8 内有9 是排出 和 的通道。 右图为女性生殖系统简图，据图回答5~7题（[ ]填序号）： 5、女性的主要性器官是[ ] ，能产 生 和分泌 。 6、附属器官中，[ ] 是输送 的管道，也是 作用的场所； [ ] 是胚胎发育的场所。 7、②是 ⑤是 ④与外界的通道是 。若③堵塞，自然状态下，该女性 （能或不能）怀孕（胚胎在子宫内发育的过程）。 8、受精是指 与 在输卵管内结合成 的过程。 9、胚胎发育的过程开始于 的形成，至胎儿的成熟。胚胎早期发育的营养来自 ，胚胎发育后期则通过 和 从母体内获得各种 和 ，并将代谢废物排入母体血液。胎儿成熟后从阴道产出的过程称为 。 ⑤ ① ③ ② ④
知识结构： 新生命的孕育： 一个精子 受精 分裂 子宫内膜 一个卵细胞 作用 进子宫前 分裂、分化 系统 （初具人形）胎儿 成熟胎儿 婴儿 第二个月末 分娩 当堂训练： 1．受精卵形成和受精卵开始分裂的部位分别是（ ） A.输卵管和输精管 B.卵巢和睾丸 C.输卵管和子宫 D.输卵管和输卵管 2．人的胚胎发育过程中，外貌开始呈现出人形的时间是（ ）。 A ．第一个月末 B ．第二个月末 C ．第三个月末 D ．第四个月末 3．胚胎在母体子宫内发育时，不可能从母体获得（ ） A.无机盐和维生素 B.葡萄糖和氨基酸 C.血细胞和消化液 D.水和氧气 4．人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是（ ）。 A ．胎生 B ．卵生 C ．卵胎生 D ．体外受精 5．人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于（ ）。 A ．母体 B ．胎儿 C ．卵黄 D ．精子 6．自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是 ( ) A ．不能产生卵细胞 B ．精子与卵细胞不能结合成受精卵 C ．不能产生雌性激素 D ．受精卵无法着床 7．人的生命开始于（ ）。 A ．卵细胞的产生 B ．精子的产生 C ．受精卵的形成 D ．胚胎的形成 8．人怀孕的开始时刻是（ ） A.精卵结合形成受精卵时 B.受精卵开始细胞分裂时 C.受精卵发育成胚泡并植入子宫内膜时 D.胚泡在子宫内膜里发育成胚胎时 9、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为 （ ） A.他们能产生生殖细胞 B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素 C.它们能分泌性激素 D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素 10、胚胎发育后期所需的营养物质来自 ( ) A.母体 B.子宫 C.胎盘 D.卵黄 精子 卵细胞 人的生殖的发育 生殖系统 男性生殖系统 内生殖器 外生殖器 睾丸：产生精子，分泌雄性激素（主要） 附睾和输精管：输送精子，附睾还能贮存精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 阴茎：排出精液和尿液 阴囊：容纳和保护睾丸及附睾 女性生殖系统 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 受精 ——→受精卵 输卵管 胚胎的发育和营养 受精卵——→胚胎——→胎儿 分裂 分化 胚胎 胎盘 母体 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 养料、氧气 养料、氧气 器官 各种组织 胚胎 受精卵 （输卵管上 部）
昆虫的生殖和发育教学反思
昆虫的生殖和发育教学反思 文登实验中学毕明松 通过本节课的打磨，我感觉自己在课堂教学中存在太多的问题和差距，无论是业务水平还是教学方法，都将是我今后改进自己课堂教学的切入点和努力的方向。 一、备教材、备学生： 1.要研读课标：以前从没重视课标，拿过一节课来就看课本，课本有什么 就讲什么，划拉背测成为讲课的主要形式，殊不知一切考查的题目都是 围绕课标进行，理解了达成了目标，怎么考都考不倒。 2.要合理利用教材：对于教材内容要学会用，挖掘教材的深度，理解出示 这些内容的意义在哪里，怎样利用这些内容帮助学生达成目标。 3.要注意素材的选取：能用实物的不用标本，能用视频的不用图片，尽可 能多的给学生一些直观的易于理解的教学素材来达成目标。 4.要设计有效教学活动：能够根据选取的素材和教材自身的安排合理设计 有效的教学活动，抓大纲抓主干，条理清晰的展示和探究本节课的内容，并思考每个活动的安排对于达成目标的意义在哪里。 5.要对学生的认知水平有准确的预见：不能高估也不能低估，要设计一些 有梯度的问题逐步进行引导、探究，对于课堂可能会出现的情况有预设，不可眉毛胡子一把抓。 二、勤努力，有创新 1. 增加自身知识储备：这一点我感触很深，自身知识储备不多自然做不到 对课本知识的拓展，对课堂生成的应变，比如在讲到蝗虫的发育这一部 分时，对于幼虫和成虫的差异，有学生提到了体色的差异，我应该在这 里点明蝗虫的体色是保护色的，让学生了解一些夏蝗秋蝗的区别，但当
时没有想到。做不到对生活实例的信手拈来，甚至害怕学生的提问，就会使课堂教学很局限，这与自己阅读专业知识的书籍少有关，更与自己主动求知的态度有关。以前说学生想有一碗水，老师要有一桶水，现在科技的进步要求老师也要与时俱进，一桶水不够了，而是要有长流水，要能够及时更新自己的知识储备，让学生感觉到他知道的永远没有你多，他才喜欢向你讨教。 2. 正确有效的评价学生：评价对课堂的重要自不必说，不仅要设计多样的 活动和方式对知识性目标大程度进行评价，还要对学生的课堂表现进行评价，评价直接影响着一个孩子的学习积极性，毕竟孩子是单纯的，但评价不是单一的“很好”“真棒”“正确”，等简单的肯定或否定，这样泛泛的评价会让学生没有目标，评价要有针对性，让学生明白自己究竟好在哪，不好的原因是什么，怎么才能更好，当然要以鼓励性评价为主，而且要诚恳，对于好的表现要发自内心的赞叹，要不然学生会以为你在哄小孩，心里很受伤的。授课过程中，在第一个问题里有个生成：一个女生在举例昆虫能够通过鸣叫吸引异性的时候举了个青蛙的例子，这里我首先肯定它和孔雀开屏一样都属于求偶行为，这是正确的，但青蛙不属于昆虫，属于两栖动物，不在我们今天探究的范围之内，点到即可，不必展开。另外在我和大家一起梳理其生殖特点时，我问：交尾的过程其实就是什么受精的过程？我意在引导学生说出体内受精，但在我旁边的一个孩子立刻随口说出：双受精，这个生成是我当时没有预想到的，但可以肯定的是这个孩子当时一定不是考虑到绿色开花植物的双受精方式，而是他不知道该怎么表达两个生物个体在一起完成受精过程，因此对他的评价我觉得不能简单否定、打击或者忽略，而应该在他思维“跑偏”的时候及时往正题上引导，于是我说：这个受精可不是我们前
济南版八年级上人类的生殖和发育习题(有答案)
【精练精析】3.1.1《婴儿的诞生(一)》（济南版八年级上） 一、选择题 1.男性主要的性器官是( ) A.睾丸 B.附睾 C.输精管 D.前列腺 选A。此题考查男性的主要性器官。睾丸能产生精子并分泌雄性激素，因此是男性的主要性器官。附睾能贮存和输送精子，前列腺分泌黏液利于精子活动，输精管是输送精子的管道，它们都属于附属性器官。 2.下列哪一个器官的活动具有明显的周期性( ) A.前列腺分泌黏液 B.睾丸产生精子 C.卵巢产生卵细胞 D.以上都不是 选C。人的卵巢产生卵细胞的活动具有周期性，每个周期中往往只有一个卵细胞发育成熟。睾丸产生精子和前列腺分泌黏液不具有周期性。 3．在人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是( ) A．输卵管和子宫 B．输卵管和输精管 C．睾丸和卵巢 D．附睾和精囊腺 选C。本题考查男性和女性生殖系统的组成和功能。睾丸和卵巢分别是男性和女性主要的性器官，可以产生生殖细胞和分泌性激素。 4.生物课堂让我们丰富了对生殖系统的认识。判断以下不属于生殖器官的一项是（） A.睾丸 B.子宫 C.阴道 D.乳房 选D。此题考查生殖器官的组成。睾丸是男性主要的生殖器官，子宫和阴道是女性的生殖器官，而乳房属于女性青春期发育的器官，不是生殖器官。 5.卵巢的生理作用包括（） ①分泌雌性激素②受精的场所 ③胚胎发育的场所④产生卵细胞 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②④ 选B。本题考查学生对卵巢作用的理解。卵巢有两个作用：产生卵细胞，分泌雌性激素。而受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。 6.精囊腺的作用是( ) A．分泌黏液，便于精子运动 B．产生精子，分泌黏液 C．产生精子，分泌雄性激素 D．贮存精子 选A。本题考查精囊腺的作用。精子在睾丸中产生，附睾有贮存精子的作用，精囊腺能分泌黏液，便于精子游动。 7．女性的主要性器官是( ) A.子宫 B.输卵管 C.卵巢 D.阴道 选C。此题考查女性的主要性器官。子宫、输卵管、卵巢、阴道都属于女性的生殖器官，但只有卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，因此，卵巢是女性主要的性器官。 8．下列属于生殖细胞的是( ) ①精子②卵细胞③受精卵 ④卵巢⑤睾丸⑥孢子
八年级生物下册第七单元第一章第二节《昆虫的生殖和发育》习题3(新版)新人教版
《昆虫的生殖和发育》 一、选择题 1. 蚕茧代表家蚕的（） A. 卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫 2. 蚊子的发育过程经历了（） A. 受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B. 卵→蛹→成虫三个时期 C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D. 卵→幼虫→成虫三个时期 3. 如图示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（） A.该昆虫的发育过程属于完全变态发育 B.B. 该昆虫的生殖方式是有性生殖 C.C. 该图表示蝗虫的发育过程
D.D. 若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大 4. 昆虫的完全变态是指发育发育过程中，要经历下列哪几个阶段（） A. 卵→若虫→蛹→成虫 B. 卵→若虫→成虫 C. 卵→幼虫→成虫 D. 卵→幼虫→蛹→成虫 5. 蟑螂是家居环境中令人讨厌的昆虫之一，下列描述中正确的是（） A. 蟑螂属于脊椎动物 B. 蟑螂胸部有三对足，两对翅 C. 蟑螂能在陆地行走和奔跑 D. 蟑螂具有内骨骼 6. 蝗虫的发育过程正确的是（） A. 受精卵→幼虫→蛹→成虫 B. 受精卵→幼虫→成虫 C. 成虫→受精卵→幼虫→蛹 D. 幼虫→蛹→成虫→受精卵 7. 下列全部属于不完全变态发育的一组昆虫是（） A. 蜜蜂、蝼蛄、蚊子 B. 蜜蜂、蝗虫、蚊子 C. 蜜蜂、菜粉蝶、蝗虫 D. 蟋蟀、蝗虫、蝼蛄 8. 下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（） A. 蜘蛛和菜粉蝶 B. 蝗虫和蜈蚣 C. 蝗虫和蜜蜂 D. 家蚕和蟑螂 9. 蟋蟀的不完全变态发育的正确过程是（） A. 幼虫-卵-蛹-成虫 B. 卵
-蛹-成虫 C. 卵-幼虫-蛹-成虫 D. 卵-若虫-成虫 10. 以下不属于完全变态发育的昆虫是（） A. 蟋蟀 B. 蜜蜂 C. 蚊 D. 蝇 11. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知A 为卵期．下列叙述正确的是（） A. 家蝇的完全变态发育过程可以表示为A→B→C B. 若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若用此图表示菜粉蝶的发育过程，则C对农作物的危害最大 D. 昆虫体表一般有外骨骼起保护作用，在B过程中有蜕皮现象 12. 家蚕的发育比蝉的发育多了下列哪一时期（） A. 蛹 B. 幼虫 C. 成虫 D. 若虫 13. 家蚕幼虫发育过程中，我们用多少龄来表示它发育的不同阶段，那麽龄是指（） A. 年数 B. 周数 C. 家蚕的大小 D. 由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄，到第二次蜕皮期间为2龄，依此类推． 14. 菜粉蝶的发育经过的时期是（） A. 卵、幼虫、蛹、成
(完整版)八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题
八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题 1. 马铃薯繁殖后代主要靠（ ） A. 种子 B.根 2. 荔枝树挂果一般有大小年之分，主要原因与（ ）有关。 A. 虫害是隔年发生 B. 大年中的光合作用强，有机物积累多，致使花芽形成多 C. 大年时施肥多，有机物积累多 D. 大年时挂果率高，年终有机物积累少，致使下一年的花芽形成少 3. 青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙成体的叙述中正确的是（ ） A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸C 用皮肤呼吸 D 用肺呼吸皮肤辅助，呼吸 4. 你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这 种技术是（ ） A.组织培养 B.压条 C.嫁接 D.扦插 6. 鸡蛋中可以发育称为雏鸡的结构是（ ） A. 胚胎 B 卵黄 C 卵白 D.胚盘 7. 人们通过培养植物细胞快速繁殖花卉等所利用的生物技术是（ ） A.转基因技术 B.组织培养技术 C.动物克隆技术 D.嫁接技术 8. 紫薯是甘薯中的新品种，除了具有红薯的营养成分外，还富含硒元素和花青素， 利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于（ ） A.植物的孢子生殖 B.营养生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 9. 以下属于有性生殖的是（ ） A.葡萄的扦插 B.用小麦种子繁殖 C 苹果的嫁接D 用马铃薯的块茎繁殖 10. 在家鸽的卵中，属于卵细胞部分的结构是（ ） A.卵壳、卵白、卵黄 B 卵白、卵黄、胚盘 C 卵黄、卵黄系带、胚盘 D.胚盘、卵黄、卵黄膜 11. 应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ ） A.可以培育出植物新品种 B.可以在短时间内生产出大批植物 C.可以防止植物病毒的侵害 D.可以培育出在一株植物上有两个品种的植株 12. 下列有关生物的生殖和发育的说法中正确的是（ ） A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 5. 儿“童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ A.受精卵 B.幼虫 ”。美丽的蝴蝶是 由 ） C 蛹 毛毛虫 ”变成的， D.成虫 毛毛虫 C.叶 D.块茎
《第二节 昆虫的生殖和发育》教案
《第二节昆虫的生殖和发育》教案 教学目标 1、理解变态发育的概念和过程，培养观察思考的能力，知识归纳、概括能力。 2、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用，认识昆虫与人类的关系。 重点难点 重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。 难点：比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程，分析完全变态和不完全变态的区别和联系。教学过程 1、教师：展示图片“蜻蜓点水、知了蜕皮”，提出问题“这几幅图片与昆虫的哪种行为有关？” 投影展示小故事：一条毛毛虫想过河，可是河上没有桥也没有船，毛毛虫又不会游泳，这可怎么办呀？小毛毛虫哭了。一只蝴蝶飞过来了，它说：“傻孩子，别哭了，过些日子呀，你就有本事过河了。”蝴蝶说得对吗？过了些日子，毛毛虫居然没有借用任何物体自己就过了河。你猜猜，毛毛虫是用什么好办法过河的呢？ 学生：观察图片，分析资料，思考问题。 2、板书本节课学习的课题：第二节昆虫的生殖和发育 任务一：家蚕的生殖和发育 【问题引导、自主探究】 1、学生观看《蝴蝶的生殖和发育》的视频，思考：通过观看视频，你从中捕捉到哪些关于蝴蝶生殖和发育的信息？ 2、提问：你养过家蚕吗？家蚕和蝴蝶的生殖发育一样吗？ 3、学生观看《家蚕的一生》图片，完成教材第9页的观察与思考（1）、（2）题。 讨论： （1）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么? （2）根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似? （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程来分
析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 【展示交流，释疑解惑】 1、小组内讨论交流以上问题。 2、学生简述以上问题，老师根据学生回答有重点的进行讲解。 3、师生集体归纳： （1）家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （2）完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。例，蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫。 任务二：其他昆虫的发育 【问题引导、自主探究】 1、学生观看《蝗虫的生殖和发育》视频，思考：通过观看视频，你从中捕捉到哪些关于蝗虫的生殖发育的信息？ 2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与蝗虫的生殖和发育方式相似？ 3、阅读课本第10页最后两段和11页内容，讨论并列表比较完全变态发育和不完全变态发育的异同。 【展示交流，释疑解惑】 1、在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。 2、师生集体归纳： 列表比较家蚕和蝗虫的异同： 师强调：两种发育方式的主要区别——完全变态发育分四个时期，有蛹期，不完全变态发育分三个时期，没有蛹期。