2016_2017学年高中政治第1单元文化与生活学业质量标准检测新人教版必修3

第一单元学业质量标准检测

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共48分)

一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题2分,共48分。)

1.2017年,中央财政继续加大对文化产业发展的支持力度。我们高度重视文化产业发展是基于( A )

①文化在综合国力竞争中的地位和作用

②文化对经济政治具有反作用

③文化既是精神力量,又是物质力量

④文化是人类社会特有的现象

A.①②B.③④

C.①③D.②④

[解析] ③说法错误,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为巨大的物质性力量,但不是物质力量,故排除。④不是重视文化发展的原因,而是文化的内涵,故排除。①②说法正确,故选A。

2.习近平总书记在参观中国人民抗日战争纪念馆时强调,中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神,仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这表明的文化生活道理是( C )

A.文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定

B.民族精神对社会政治经济的发展起决定作用

C.先进文化对经济和社会的发展起着重要的促进作用

D.文化作为一种物质力量,对经济和社会的发展起着重要的作用

[解析] 中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神,仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这是一种先进的文化,先进文化对经济和社会的发展起着重要的促进作用,C正确;A与材料无关;B中的“决定”说法错误;D应该是优秀文化,而且是精神力量,不是物质力量。

3.网络曾出现“三个苹果改变世界”的段子:第一个苹果诱惑了夏娃,让人类走出蒙昧,有了文化;第二个苹果砸中牛顿,使其发现万有引力定律,推动科技的发展;第三个苹果被乔布斯咬了一口,文化与科技的融合改变了我们的生活和世界。“三个苹果改变世界”虽具玩笑性质,却也形象地告诉我们文化和科技的重要作用。以下关于文化作用认识正确的是( A )

①文化与经济相互交融,文化消费更加丰富

②文化已经成为国家核心竞争力的重要因素

③文化是人类社会特有的现象,是实践的产物

④文化越来越成为一种改造世界的物质力量

A.①②B.①③

C.①④D.②③

[解析] 文化是人类社会特有的现象不是文化的作用,因此③排除;④“物质力量”的表述错误,应是精神力量。故选A。

4.许多人大代表和政协委员建议,中国商品遍及全球市场,要让中国商品成为传播中国文化的良好载体,在一些出口的商品中体现中国文化创意。这反映了( D )

①文化反作用于经济,给经济以重大影响

②借助经济活动,进行文化价值观念的渗透

③精神产品离不开物质载体

④商贸活动是文化交流的重要途径

A.①②B.①③

C.②③D.③④

[解析] ①讲的是文化对经济的反作用,不合题意,不选;我们不进行文化的渗透,②表述错误,故选D。

5.为铭记历史,警示后人,近年来,中国人民革命军事博物馆举办了多次展览。展览遴选有代表性的历史事件、历史人物及相应图片、文物和档案,力求准确客观全面地展现历史原貌,使参观者受到深刻的爱国主义教育。这表明( D )

①民族精神、民族凝聚力是综合国力的基础

②文化与经济之间相互交融

③特定的文化活动和文化环境影响人

④精神产品离不开物质载体

A.①②B.①④

C.②③D.③④

[解析] ①说法错误,在综合国力中,经济实力、军事实力等物质力量是基础,民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。材料并没有提到文化与经济的交融,所以排除②。展览使参观者受到深刻的爱国主义教育体现了③④。故选D。

6.2016年8月11日~16日,创意云南2016文化产业博览会在昆明国际会展中心举办。本届文博会充分体现了“文化创造财富·创意提升价值”主题内涵,反映出云南文博会从初创培育期走向成长发展期的良好态势。在我国大力发展文化产业( B )

①能够增强以文化力量为基础的综合国力

②能提高文化软实力,提高国家核心竞争力

③有利于促进精神文明建设,更好满足人民群众的文化权益

④能够保证中国特色社会主义文化的发展方向

A.①④B.②③

C.①②D.③④

[解析] ①说法错误,在综合国力中,经济实力、军事实力等物质力量是基础,所以排除;④说法错误,坚持马克思主义指导,建设社会主义核心价值体系,才能保证中国特色社会主义文化的发展方向。故选B。

7.习近平主席多次强调,文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气;实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代;文艺创作在市场经济大潮中不能迷失方向,不能在为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。“文艺的作用不可替代”是因为( B )

A.文化越来越成为综合国力竞争的决定因素

B.文化能够给予政治、经济以重大影响

C.文化是经济社会发展的基础

D.文化对经济和政治发展起巨大的促进作用

[解析] A项中“决定”说法错误;经济是文化发展的基础,C不正确;优秀的文化对政治经济的发展起巨大的促进作用,D不正确;文艺是时代前进的号角,实现中华民族伟大复兴的中国梦,文化是综合国力竞争的决定因素。故选A。

8.2016年,以巴西音乐人汤姆(Tom)和维尼修斯(Vinicius)命名的里约奥运吉祥物在世界各地热卖。据奥组委预测,2016年奥运会纪念品销售收入将达10亿巴币。奥运吉祥物的热卖体现了( D )

A.文化的单一性带来文化的丰富多彩

B.文化创新决定社会实践的发展

C.文化能够增强人的精神力量

D.文化与经济相互交融

[解析] A项说法错误,应是文化“多样性”带来文化的丰富多彩。B项错误,文化创新是推动社会实践的发展而不是决定。C项应当是优秀文化才能够增强人的精神力量,题目的背景材料中没有呈现增强人的精神力量的信息。故选D。

9.《变形金刚4》是全球首部采用4K IMAX 3D高清摄影机拍摄的电影,其高清摄影占全片60%的画面。好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国,取景地点融入了中国元素,包括重庆武隆、香港,李冰冰等中国演员也参与演出。这说明( A )

①一定的经济决定一定的文化

②文化对经济有重大促进作用

③文化与经济相互交融

④文化与政治相互交融

A.①③B.③④

C.①②D.②④

[解析] 好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国,取景地点融入了中国元素,包括重庆武隆、香港,李冰冰等中国演员也参与演出。这说明由于经济利益所以融入中国元素,经济决定文化,文化与经济相互交融。②说法片面,④材料没有体现。故选A。

10.当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性因素,自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。要坚持把推动科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国际竞争力的中心环节,加快建设中国特色国家创新体系。材料表明( A )

A.文化在综合国力竞争中的作用越来越突出

B.反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容

C.当前国际竞争的实质归根结底是人才的竞争

D.科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

[解析] 反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容体现的是文化与政治相互交融,B不适合题意;竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,C是错误的;D说法正确不适合题意。故选A。

11.厦门园博会的吉祥物是以“小水滴”作为卡通形象的吉祥物“晶晶”。“晶晶”采用“小水滴”的拟人表现手法,生动鲜明地映射出园博会的特色与魅力。设计上运用写意的中国人物水墨画的表现技法,取意于滨海城市厦门与水的特有情结。小水滴“晶晶”的设计表明( D )

①灵感是文学、艺术创造的源泉和动力

②文化是在社会实践中产生的

③精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体

④文化可以塑造人生

A.①②B.①③

C.②④D.②③

[解析] 材料说明文化是在社会实践中产生的,②适合题意;厦门园博会的吉祥物是以“小水滴”作为卡通形象的吉祥物“晶晶”说明精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,③适合题意;社会实践是文学、艺术创造的源泉和动力,①是错误的;④材料没有体现。故选D。

12.创意产业是文化与经济全面融合的产物,知识经济出现以后,文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中,孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明( B )

①文化与经济、政治融为一体,不可分割

②文化与经济、政治相互交融

③一定的文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响

④文化能够极大地促进经济、政治的发展

A.①②B.②③

C.③④D.①③

[解析] 文化与经济、政治相互影响、相互交融。但文化具有相对独立性,不是融为一体,不可分割,故①项错误。先进文化总是能够极大地促进经济、政治的发展,故④项错误。排除①④。故选B。

13.2016年央视春晚回归和创新并重,以不同影像、实物、音乐、表演等形式,展现了不同年代的不同流行元素,使不同年代的人们都能从中找到属于自己的温馨回忆。这折射出( D )

①精神产品离不开物质载体

②春晚提高了人们的艺术欣赏水平

③一定的经济政治决定于一定的文化

④文化是对一定时代经济政治的反映

A.①②B.③④

C.②③D.①④

[解析] 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。材料中通过不同影像、实物和音乐等形式展现流行元素,体现了精神产品离不开物质载体;同时使不同年代的人们都能从中找到属于自己的温馨回忆则说明了文化是对一定时代经济政治的反映,选D。②与题意无关;③错误,颠倒了二者的关系。

14.《墨子·所染》中说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是( D ) A.石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤

B.以自身自强,则名配尧舜

C.合抱之木,生于毫末

D.见贤则思齐,见不贤而内自省也

[解析] 墨子这句话的本意是说,人性如素丝,被青色沾染就变成青色,被黄色沾染就变成黄色,沾染的色彩变了,它的颜色也随着变化,被五色所沾染,它也就变成了五色,所以说沾染不可以不谨慎。从文化生活角度看,引文强调文化对人的影响。D项强调要以人为镜,见人长者取之,见人短者反思自己,有则改之,无则加勉,符合题意要求。A、B、C均不符合题意。

15.在庆祝中华人民共和国成立67周年之际,党和国家领导人向人民英雄纪念碑敬献花篮,表达缅怀追思。材料表明( A )

①纪念为国捐躯的英雄意在形成本国的公共文化

②文化对人的影响来自于各种形式的文化活动

③文化建设是思想道德建设的中心环节

④纪念日深刻影响国家历史发展的进程

A.①②B.①④

C.②③D.③④

[解析] 向人民英雄纪念碑献花篮,这是纪念先烈的文化活动,②当选;对英雄表达缅怀追思,意在唤醒国人对英雄的思念,①当选;思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节,③表述错误;④夸大了纪念活动的作用,不选;故选A。

16.2016年4月23日为世界读书日。H市认为文化强市应从阅读开始,在建设文化强市过程中,读书的意义不可替代。强调读书的文化意义,是因为( C )

①文化在人民大众的生活中处于主导地位

②文化为社会发展提供精神动力和智力支持

③先进文化是个人和社会发展的根本动力

④文化影响人的实践、认识活动和思维方式

A.①②B.①④

C.②④D.②③

[解析] 社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,①表述不准确;社会基本矛盾是个人和社会发展的根本动力,③表述错误;②是文化对社会发展的作用、④是文化对人的影响,正确且符合题意,故选C。

17.倘若今天还没有定为文物的名人旧居、祠堂庙宇就可以消失在铲车之下,将来人们到哪里去寻找儿时的记忆、寄托浓厚的乡愁。这是因为( A )

①精神产品离不开物质载体

②文化对人有潜移默化的影响

③文化丰富着人的精神世界

④文化遗产是民族身份的重要标志

A.①②B.①③

C.②④D.③④

[解析] ③表述错误,优秀文化丰富着人们的精神世界,而不是所有的文化,而且与材料主旨无关,排除;④表述错误,民族文化是民族身份的重要标志,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,故排除。

18.孔子说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们( D )

①文化是人类社会所特有的现象

②文化对人的影响来自特定的文化环境

③文化对人的影响是潜移默化的

④人们接受文化影响都是被动的

A.①③B.②④

C.①④D.②③

[解析] 题干中与善人居,与善人化矣;与不善人居,亦与不善人化矣。说明文化对人的影响来自特定的文化环境,文化对人的影响是潜移默化的,②③正确。①本身说法对,但与材料不符。人们接受文化影响往往是主动的,而不是被动的,④不正确。故选D。

19.据相关数据调查显示,美国电视剧有75%的资金来源于植入式广告。植入式广告是通过文化传播的形式,在保障观众持续观看相关文艺作品的同时,让广大消费者在不知不觉中耳濡目染,达到企业品牌和产品宣传的效果。从材料中我们可以看出( A )

①广告文化对人们具有潜移默化的影响

②广告文化体现了文化与经济相互交融

③人们接受文化的影响都是被动的、无目的的

④人们接受文化的影响有时是强制的、有形的

A.①②B.③④

C.②④D.①③

[解析] ③观点本身错误,④在材料中体现不出来,材料中让广大消费者在不知不觉中耳濡目染,体现了文化对人们潜移默化的影响,而植入广告要达到企业品牌和产品宣传的效果,体现了文化与经济的相互交融,故①②正确。

20.烟台市牵手中国社科院共同建设烟台生态文明示范区,重点培植一批生态文明示范村,着力打造以生态农业区、生态涵养区等为依托的生态文化和生态文明示范基地,这使人们的生态文明观念得到进一步加强。这表明( D )

①精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体

②文化与经济相互交融,文化决定经济发展

③文化对人的影响具有深远持久的特点

④文化对人的影响,来自于特定的文化环境

A.①②B.③④

C.②③D.①④

[解析] 材料既说明了人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体;也说明了文化对人的影响,来自于特定的文化环境,故①④两项符合题意;材料体现文化对人的影响具有潜移默化的特点,③不符合题意;经济决定文化发展,故②说法错误。故选D。

21.被奉为“修身、齐家、治国、平天下”的经典——《论语》,成书已两千多年,至今仍然影响着我们的思想和生活。这体现了( D )

A.文化是思想家的精神产品的总和

B.文化素养只有通过阅读经典才能获得

C.文化经典是决定民族生存发展的根本

D.文化对人的影响具有深远持久的特点

[解析] “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,所以说是思想家的精神产品的总和缩小了文化的外延,A观点错误。文化素养还可以通过各种形式的文化活动获得,B观点错误。文化不是决定因素,C观点错误。《论语》成书已两千多年,至今仍然影响着我们的思想和生活说明文化对人的影响是深远持久的,D观点符合题意。

22.对鸡、牛和草三种事物如何归类?中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明( C )

①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

②文化影响人们的认识活动

③文化环境不同决定人们对事物的分类不同

④文化影响人们的思维方式

A.①②B.①③

C.②④D.②③

[解析] ①表述错误,美国人与中国人的思维方式不同,但不能说哪种方式更优越;

③“决定”的表述错误,文化环境不同影响人们对事物的分类不同,而不是决定;中美两国人的分类标准不同,表明了文化影响人们的思维方式和认识活动,②④符合题意。

23.有关调查显示,新中国成立以来,对一代又一代中国人产生重大影响的电影,都曾经在人们的精神生活中占据着重要位置。这些经典电影包括:《地道战》、《地雷战》、《青松林》、《艳阳天》、《金光大道》、《鸡毛信》、《在烈火中永生》、《上甘岭》等等。由此可以看出( B )

A.人创造了人文化,文化也创造人

B.人创造了文化,文化也塑造着人,优秀文化不断丰富着人的精神世界

C.文化具有潜移默化的作用

D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

[解析] 从材料可以看出,优秀的作品丰富了人的精神世界,塑造、影响了一代又一代中国人,因此,答案应该选B。A项说法不恰当,C、D项不符合题意。

24.2016年2月14日,被誉为中国人年度精神史诗的“感动中国年度人物”颁奖典礼在央视一套播出。当主持人宣读颁奖辞时,台下无数观众用掌声与泪水向获奖者致敬。多年来,“感动中国十大人物”评选活动引起社会各界强烈反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼,思想得到净化。这说明( D )

A.文化能够促进人的全面发展

B.文化对人的影响是深远持久的

C.文化能够丰富人的精神世界

D.优秀文化能够增强人的精神力量

[解析] 优秀文化能增强人的精神力量,优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。题中“先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼,思想得到净化”,体现了优秀文化能够增强人的精神力量,答案D正确;材料没有体现了文化对人影响的特点,B不符合题意;AC表述错误,应是优秀文化。

第Ⅱ卷(非选择题共52分)

二、非选择题(共52分)

25.习近平同志非常重视文化建设,围绕文化强国战略提出了一系列具有重要意义的大思路。主要包括培育核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、提高国家文化软实力、把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权等。为了实现中华民族伟大复兴,除坚持道路自信、理论自信、制度自信外,必须增强民族自信,而民族自信的关键是对中华传统文化的自信。

运用“文化与社会”的知识回答,为什么要坚定不移地实施文化强国战略?(8分) [答案] ①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会产生深刻的影响。(2分)

②文化与经济政治相互影响,先进健康的文化会促进社会的发展进步。(2分)

③文化与经济政治相互交融,文化生产力,文化政治影响力越来越突出。(2分)

④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为维护国家利益和安全的重要精神武器。(2分)

[解析] 本题考查文化与社会的知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题要从不同的角度回答文化的作用。实施文化强国战略,是因为文化作为一种精神力量,能够对社会产生深刻的影响,因为文化对经济政治具有反作用,先进的文化促进经济和政治的发展;因为文化在综合国力中的地位越来越突出。

26.近年来,我国各地纷纷采取措施,大力发展文化事业和文化产业。阅读材料,回答问题。

材料一:某市市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求,提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准,并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力,“村落文化宫”建设取得了明显的成效,不仅带来了农村文化的繁荣,改变了农民的落后观念,而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。

(1)结合材料,运用文化与生活的知识,分析建立“村落文化宫”对于该市社会主义新

农村建设的意义。(10分)

材料二:A县素有中国竹子第一乡之称,竹加工由来已久,竹文化远流长。近年,该县竹业企业和农户在经济发展过程中,根据现代设计理念和技术的要求,努力将敢为人先、虚心有节、挺拔向上等竹文化精神融入竹产业。该县政府根据当地资禀赋,加大金融支持力度,搞好基础设施建设,打造产品研发和销售平台,倡导竹文化精神,大力加强宣传推介力度,把竹产业做成了特色文化产业。目前,A县占全国1%的立竹量产出了全国20%的竹产值。竹服饰、竹饮食、竹建筑、竹交通工具、竹娱乐品等在中国竹制品博览会、竹文化产品博览会中频频亮相。

(2)结合材料,运用文化与经济关系的有关知识,分析说明A县特色文化产业繁荣发展的理由。(6分)

[答案] (1)①文化是一种精神力量,在人们认识和改造世界中可以转化为物质力量。建立“村落文化宫”可以为社会主义新农村建设提供精神动力、智力支持。(2分)

②文化作为人的精神活动离不开物质载体。村落文化宫建设,有利于打造良好的文化环境。(2分)

③文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化宫建设,有利于推动农村经济和政治的发展,推动新农村建设。(2分)

④优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。“村落文化宫”建设,有利于提高农民素质,更好满足人民精神需求,丰富人民的精神文化生活。(2分)

⑤文化越来越成为综合国力竞争的重要因素,“村落文化宫”建设能够能提升该市的竞争力。(2分)

(2)①文化与经济相互影响。A县在经济发展的基础上,注入了竹文化元素,在现代设计理念和技术的助推下,使竹产业成为当地的支柱产业和特色文化产业。(2分)

②文化与经济相互交融。A县在经济发展的进程中,竹文化产品越来越丰富,经济的文化含量越来越高,文化的经济功能越来越强,竹文化与竹产业日益交融。(2分)

③文化为经济建设提供不竭的精神动力。A县将敢为人先、虚心有节、挺拔向上等竹文化精神融入竹产业,进一步激发民族文化的创造力,提高文化软实力,更好地为当地经济建设提供不竭的精神动力。(2分)

[解析] 第(1)问考查文化的作用,要结合材料,分析建立“村落文化宫”对于该市社会主义新农村建设的意义。应从文化作为一种精神力量,文化与经济,文化塑造人生、文化与综合国力角度考查。第(2)问作答时首先明确本题的答题范围为“文化与经济的关系”,落脚点是文化产业繁荣发展的理由,因此围绕答题范围,主要从文化与经济相互影响,文化与经济相互交融,以及文化为经济建设提供不竭的精神动力的角度并结合材料进行分析即可。

高中政治文化生活知识点

第一单元 第二单元

▲ 尊重文化多样性的原因:1文化是民族的,又是世界的:各民族都有自己的文化个性和特征,各民 族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。2尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是民族生存与发展的精神根基。3尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 2、如何尊重文化多样性?(P32—33) (1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好,发展好本民族文化。 (2)尊重文化多样性,就要尊重和保存不同的民族文化。世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。 (3)必须遵循各国文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。。 7、懂得社会实践是文化创新的源泉(P48) 社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。 8、领会文化创新的重要意义(P49—50) ①文化创新可以推动社会实践的发展。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。③文化创新是实践“三个代表”重要思想,建设先进文化,发展先进文化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径。 9、理解文化创新的途径(P52—55) (1)文化创新的根本途径:立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)文化创新的基本途径:①在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。②在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。 (3)坚持文化创新的正确方向:对于文化创新而言,必须把握好当代文化与传统文化、民族

高中物理学业水平测试题

黑龙江省普通高中学业水平考试物理模拟卷七 第一部分选择题(全体考生必答,共60分) 一、单项选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列对物体运动的描述,不是以地面为参考系的是 A.大江东去 B.轻舟已过万重山 C.夕阳西下 D.飞花两岸照船红 2.突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的“模型”,是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种模型之一。下列关于地球能否看作质点的说法正确的是 A.地球质量太大,不能把地球看作质点 B.地球体积太大,不能把地球看作质点 C.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 D.研究地球的自转时可以把地球看作质点 3.在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛,参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A.0 m,50 m B.50 m,100 m C.100 m,50 m D.0 m,200 m 4.火车从广州东站开往北京站,下列的计时数据指时间的是 A.列车在16时10分由广州东站发车 B.列车于16时10分在武昌站停车 C.列车约在凌晨3点15分到达武昌站 D.列车从广州东站到北京站运行约22小时 5.某一做匀加速直线运动的物体,加速度是2m/s2,下列关于该加速度的理解正确的是 A.每经过1 秒,物体的速度增加1倍 B.每经过l 秒,物体的速度增加2m/s C.物体运动的最小速度是2m/s D.物体运动的最大速度是2m/s 6.右图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信 息所得到的纸带。为便于测量和计算,每 5 个点取一 个计数点.已知s1<s2<s3<s4<s5。对于纸带上2 、3 、4 这三个计数点,相应的瞬时速度关系为 A.计数点2 的速度最大B.计数点3 的速度最大 C.计数点4 的速度最大D.三个计数点的速度都相等 7.某质点做匀加速直线运动,零时刻的速度大小为3m/s ,经过1s 后速度大小为4m/s, 该质点的加速度大小是 A.1m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2 8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布中的水下落的时间是4 s,若把水的下落近似简化为自由落体,g 取10 m/s2,则下列计算瀑布高度结果大约正确的是 A. 10m B.80m C.100m D.500m 9.下列描述物体做匀速直线运动的图象是 10.关于弹力,下列表述正确的是 A.杯子放在桌面上,杯和桌均不发生形变

最新人教版高中政治必修一测试题全套含答案

最新人教版高中政治必修一测试题全套含答案 单元综合检测(一) 生活与消费 一、选择题 1.目前,“绿色、健康、环保”已成为人们消费时关注的焦点,比如在服装市场,面料健康环保、生产过程无污染,产品废弃以后能够回收利用的绿色服装呈现出强劲的发展势头,成为热销的商品。绿色商品之所以热销,是因为其( ) A.凝结了较多的体力和脑力劳动 B.是人类劳动的产物 C.使用价值能够适应消费者的需求 D.能给人以精神享受 2.2014年5月23日,1美元兑人民币6.168 1元;10月23日,1美元兑人民币6.119 3元。在其他条件不变的情况下,美元对人民币汇率的这一变化对我国经济可能产生的影响有( ) ①出国留学费用会增加②出口企业竞争力下降③进口外国产品增多④抑制我国的对外投资 A.①②B.②③ C.③④ D. ①④ 3.2014年7月巴西世界杯足球决赛在德国与阿根廷之间进行,门票高达1.6万美元一张,小王花1.6万美元买了一张。这里分别体现的货币职能有( ) ①价值尺度②流通手段③支付手段④世界货币 A.①②B.②③ C.③④D.①④ 4.在2014年5月24日落幕的第八届中国国际有机食品博览会上,来自全国乃至世界各地的有机蔬菜占据了展厅的重要位置。但是记者在超市调查发现,面对光鲜亮丽的有机蔬菜市民充满了矛盾之情,没有任何污染的蔬菜,谁都想购买,然而由于其价格较高,不少市民望而却步。以下对材料的分析正确的是( ) ①有机蔬菜“没有任何污染”的高品质决定了“其价格较高” ②“市民充满矛盾之情”体现了商品两个基本属性之间对立的一面③“不少市民望而却步”说明家庭收入水平是消费水平的直接决定因素④“有机蔬菜占据了展厅的重要位置”说明人们的消费理念在悄然变化 A.②③B.②④ C.①④D.③④ 5.下面的函数图像描述的是某商品在2014年下半年内的价格走势。下列对该图的理解正确的是( ) ①该商品很可能供不应求②该商品的互补商品的需求量会有所增加③该商品的替代商品的需求量会有所增加④生产者可能会减少该商品的产量 A.③④B.②③ C.①③D.②④ 6.国家发改委2014年加大了对农产品流通基础设施的投入力度,着力落实降低蔬菜流通成本的有关措施,完善冬春蔬菜储备等调控手段,加强市场监测和信息引导。发改委采取这些措施的主要依据是( ) A.商品价格由价值决定并受供求关系影响 B.形成买方市场可以抑制农产品价格 C.提高劳动生产率可以增加农产品供给量 D.国家宏观调控对资源配置起决定性作用 7.2014年中秋节期间,当高价传统月饼集体遭遇“滑铁卢”之后,瞄准个性消费市场且物美价廉的各类“萌月饼”却获得大批年轻消费者的青睐。材料主要说明( ) ①价格影响商品的需求量②企业要以市场需求为导向③价格与供求相互影响④人们的消费行为受从众心理的影响 A.①④B.②③

高中思想政治《文化生活》

第一单元文化与生活 第一课:文化与社会 1、文化的含义 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(如世界观、人生观、价值观;自然科学、语言、文字等都是文化) 2、文化是人类社会特有的现象,是人们实践的产物。 3、人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物资载体。(如从艺术作品中可以透视人们的精神世界和精神生活) 4、文化是一种社会精神力量,在认识世界和改造世界中可以转化为物质力量。 5、文化与经济、政治:文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治。与经济、政治相互交融。 6、文化是综合国力竞争的重要因素,提高文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课:文化对人的影响 1、文化影响人们的交往行为和交往方式。(如西方的见面礼节是拥抱,中国则是握手);文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2、文化对人的影响a具有潜移默化的特点,一般不是有形的,强制的;b文化对人的影响是深远持久的。如乡音难改。 3、世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志。 4、文化塑造人生:a丰富精神世界;b增强精神力量;c促进人的全面发展。 第二单元文化传承与创新 第三课:文化的多样性与文化传播 1、民族文化是民族身份的重要标志。主要是民族节日和文化遗产。庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。如我国传统节日:春节。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。如长城。 2、文化的多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 3、世界文化与民族文化是一般与特殊的关系。 4、尊重文化多样性。正确的态度:既认同本民族文化,又尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。 原因:a尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;b是实现世界文化繁荣的必然要求。 承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。 5、文化在交流在传播。 生活中的文化传播:a商业贸易是文化交流的重要途径(如丝绸之路);b人口迁徙是重要途径之一(我国的人口流动);c教育是文化传播的又一重要途径(孔子学院); 大众传媒(最大程度超越时空的局限)是现代文化传播的手段。(电视、网络、报刊等);文化交流促进了文化传播(唐僧取经)。

物理(学考选考标准版)

物理 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修和选修课程教学要求;检测高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量;二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求,学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据,又是高校招生录取的重要依据。 高中物理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 《高中物理学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中物理课程标准(实验)》和《浙江省普通高巾学科教学指导意见·物理(2014版)》的要求,按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点,结合本省高中物理教学的实际制定而成的。 二、考核要求 (一)知识考核要求 物理考试旨在考查学生学习高中物理课程后,在物理学科方面的基本科学素养。包括对高中物理课程中的物理现象、物理实验、物理概念、物理规律、物理模型和物理方法等的掌握情况。针对不同的知识内容,考核分为识记、理解、简单应用和综合应用四个等级要求。 (二)能力考核要求 物理考试注重考查与本学科相关的能力,主要包括以下几个方面: 1.记忆识别能力:能再认或表述所学物理知识,包括高中物理课程中的重要现象、重要实验、著名物理学家、重要的物理常量,常见的元器件,概念的定义、符号、单位和规律的表达式和图示等。 2.认识理解能力:能理解和掌握物理概念和规律,包括了解物理概念、规律的引入背景,明确它们的物理意义、文字表达、图象表述、数学表达式、适用范围和条件,区分相近的物理概念,并能运用概念和规律解释物理问题。 3.建立模型能力:能运用物理学的研究方法(理想化、等效、对称和近似处理等),研究实际问题,并将其转换成简明、典型的物理情景或物理模型。 4.分析综合能力:能对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,灵活地运用多个物理规律进行判断、推理,从而获得结论。 5.应用数学能力:能根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图象进行表达和分析。 6.实验探究能力:能根据实验目的和要求,运用所学的物理知识和方法,设计较简单的实验方案;会正确选择和使用仪器、器材,合理安排实验步骤;会控制实验条件,正确观察研究对象发生变化的过程和特征;能正确测量和读数,处理实验数据,并获得正确结论;能初步分析误差。 (三)品质考核要求

人教版高中政治必修一第1单元测试题

第一单元综合测试题 本卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题),满分100分,时 间90分钟 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意, 每小题2分,共50分) 1。同等价位的商品,消费者往往关注其功能和质量;相同功能和 质量的商品,消费者往往关注其价格?这是因为() Ao商品能够满足人们的某种需要 B.用于交换的劳动产品才是商品 C?质量和价格是商品的两个基本属性 Do商品具有使用价值和价值两个基本属性 [答案]D [解析]功能和质量体现了商品的使用价值?价格是价值的货 币表现?消费者之所以既关注商品的功能和质量,也关注商品的价格? 是因为商品具有使用价值和价值. 2?“商品?货币?商品",这个公式说明() ①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一空间和时间进行 ③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度的职能 Ao①③④Co②③④ Bo①②③ D?①②④第I卷(选择共50分)

[答案]A [解析]“商品一货币一商品”是商品流通公式。在商品流通中,货币充当商品交换的媒介,即充当流通手段的职能,①③符合题意;在此过程中买和卖是分离的,②观点错误;在商品流通中,商品的标价 体现的是货币价尺度的职能,④符合题意。 3.2013年春季开学,某高中收缴新学期学费?学校为防止收到假币,要求学生在人民币上用钢笔写上自己的名字。此举() ①合理,有利于避免假币给学校造成经济损失 ②错误,在人民币上乱写乱画是不爱护人民币的表现 ③正确,每个公民都有权拒绝假币 ④错误,应采取其他手段预防假币 Ao①③Bo③④ Co①②D?②④ [答案]D [解析]人民币是我的法定货币,必须爰护人民币,在人民币上乱写乱画是错误的,因此选②④。 4.2013年3月5日,温家宝总理在《政府工作报告》中指出:“今年通货膨胀压力仍然较大。把居民消费价格涨幅控制在3、5%左右?” (资料来源:《人民日报》2013?03?19)下列能够抑制通货膨胀的举措是() A.提高利率?投资下降?生产资料需求减少?商品价格水平下降 Bo本币升值?商品出口量增加一外汇流入减少?商品价格水平 下降

高中政治文化生活必背知识点汇总

2016考前文化生活必背答题术语 文化与生活(第1课、第2课) 1、文化的特点: (1)文化是人类社会特有的现象,是人类社会实践的产物。 (2)文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养.不是天生的,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 2、文化的实质是一种精神力量。 文化作用 1、文化与社会 (1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予政治、经济以重大影响。先进文化对社会发展起促进作用,落后文化对社会发展起阻碍作用。 (3)文化与经济相互交融、文化与政治相互交融。 (4)文化起来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (5)必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。(怎么办) 2、文化与个人 (1)(来源:)文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 (2)(表现:)文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)(特点:)文化对人的影响具有潜移默化的特点(一般不是有形的、强制的,但并不都是消极被动、无目的接受,人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏的过程。)和深远持久的特点。(世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。) (4)优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、世界文化多样性的表现:①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富。 3、为什么要尊重文化多样性(3、4两个问题经常结合一起)

高中地理学业水平考复习提纲

高中地理学业水平考复习提纲 专题1 地球在宇宙中的位置 1、宇宙中主要天体类型的名称: 恒星 、 星云 、 行星 、 卫星 、 彗星 、 流星体 ;其中,最基本的天体是 恒星 、 星云 。(能够识别宇宙中各主要天体的类型) 2、星云同恒星相比,星云具有质量 大 、体积 大 和密度 小 的特点。 3、闯入地球大气的流星体、因同大气摩擦而燃烧,产生的光划过天空,这种现象叫做 流星 现象。降落到地面的未燃烧尽的流星体叫做 陨星 。(用语言描述流星与陨星的区别) 4、 太阳 是太阳系的中心天体, 八颗行星 、 矮行星 和 众多的太阳系小天体 等围绕太 5、主要天体系统 6、太阳系八大行星运动特征:共面性 、同向性 、近圆性 。(读P6“太阳系示意图”观察) 7、太阳外部大气结构及主要的太阳活动 8、按行星的物理性质和距离太阳的远近进行分类(按照距日远近),可以分为 类地行星 (包括 水星 、 金星 、 地球 、 火星 )、 巨行星 (包括: 木星 、 土星 )和 远日行星 (包括 天王星 、海王星)。(比较各类行星的体积、质量、密度差异) 9、八大行星中,没有卫星的是 水星 和 金星 ;一天比一年还长的是(自转周期比公转周期长)金星 ;体积和质量最大的是木星 ;卫星最多的是 土星 ;昼夜温差最大的是 水星 。 10、冥王星质量和体积偏小,不能清除其公转轨道周围的其他物体,因此被降级为 矮行星 。 11、地球生命物质存在的条件(思考:哪三个方面的“适中”,对地球环境分别有什么影响?) 地球与太阳的距离适中→平均气温适中,有液态水存在 ; 地球体积与质量适中→有适合的大气层; 地球自转与公转的运动周期适中→使地球上昼夜和四季更替节奏适中 。 专题2 地球的伙伴——月球

2017年高中物理课程标准解读

普通高中课程标准(2017年版)解读专辑编者按:2018年1月,教育部 印发了语文等14门学科的普通高中课程标准(2017年版),并将于今年秋季 开始执行。普通高中课程标准(2017年版)在文本结构、内容及其实施要求等 方面进行了哪些改进和完善?其主要的变化有哪些?这些变化基于什么样的 教育现实展开,凝结着修订组什么样的教育思考?这些变化又将对今后的高中 各科教学产生什么样的影响?为了更好地促进读者深入理解普通高中课程标(2017年版),我刊约请包括课标修订组负责人、核心成员等在内的专家学者 对各学科课标进行了分析解读。 实现物理课程功能促成学生素养发展 ———《普通高中物理课程标准(2017年版)》问题探讨 《普通高中物理课程标准(2017年版)》修订组负责人/廖伯琴 莆田第一中学/陈国文 2017年版”)。整体上看,高中课标2017年版进一步强化了物理学科的育人功能,思想性、科学性、时代性、整体性均明显增强。高中课标2017年版公 布后,莆田第一中学陈国文老师第一时间研读、梳理出一线教师关注的若干问题。以下是陈国文老师与廖伯琴教授的对话整理。 问题1:高中课标2017年版有哪些亮点? 按照教育部统一部署,高中物理课程标准修订组对2003年由教育部颁布的《普 通高中物理课程标准(实验)》(以下统称“高中课标实验版”)进行修订, 总体讲,修订后的高中课程标准有以下变化。 一是凝练物理学科核心素养,凸显物理课程的育人功能。根据国际比较、国内调研,以及关于物理课程功能的探索等,修订组经过认真研究、反复讨论,凝练出的高中物理学科核心素养,主要包含“物理观念”“科学思维”“实验探究”“科学态度与责任”四个方面,其中“物理观念”含有物质观念、运动与相互作用观念及能量观念;“科学思维”含有模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新要素;“科学探究”含有问题、证据、解释、交流要素;“科学态度与责任”含有科学本质、科学态度、社会责任要素。 二是优化高中课程结构,注重课程基础性、系统性与选择性。本次修订既注重课程的基础性,为全体学生发展、国民科学素养提升设计必修课程,又注重课程的系统性与选择性,为国家物理人才的培养、学生有个性的发展设计选择性必修和选修课程。高中物理必修课程由必修1、必修2和必修3构成,是全体学生必须学习的课程,学生学完必修课程可参加学业水平合格性考试;选择性必修课程由选择性必修1、选择性必修2和选择性必修3构成,是学生根据个人需求与升学要 求选择学习的课程,对那些拟参加物理学科学业水平等级性考试的学生则是必须学习的课程;选修课程由选修1、选修2和选修3构成,分别侧重物理学与社会 发展、物理学与技术应用及近代物理学初步等方面的内容,由学校或地方自主开

学年高中政治部编新人教版必修一第一单元检测卷.doc

第一单元检测卷 一、选择题(每小题2分,共48分) 1.随着市场经济、商品经济的发展,尤其是经济全球化的加剧,使得商品也日益呈现出多样化,甚至有些东西难以让人辨认,如:下面所列举出的东西,不属于商品的是() A.农民自产自售的粮食 B.居民家用的自来水 C.《大圣归来》电影票 D.灾区民众购买来的食品 解析:本题考查学生对商品含义的正确理解,判断一种物品是不是商品,要看是否满足两个条件:一是该物品是不是劳动产品;二是该物品是否用于交换。农民自产的粮食是劳动产品,而自售说明粮食用于交换,是商品;居民使用自来水要付费,所以自来水是商品;电影票本身没有价值,不是商品,人们购买电影票的目的是为了欣赏电影,而不是电影票本身;食品是劳动产品,购买说明用于交换,是商品。故答案选C。 答案:C 2.贵广高铁(贵阳至广州南)建成通车,贵州省首次进入高铁时代。对于乘坐动车还是汽车前往广州,张先生说,他会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生则选择汽车,尽管速度没有动车快,但价格低。由此可见() A.使用价值决定商品价格 B.价格的高低决定了人们对商品的选择 C.人们选择商品关注的是其实用性 D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 解析:价值决定价格,排除A;选择动车,还是选择汽车,要考虑商品的使用价值和价值,故选D;C与题意不符,对商品选择取决于多种因素,排除B。 答案:D 3.2017年1月4日,由中国人民银行发行的鸡年纪念币开始兑换,纪念币材质为双色铜合金,面额10元,发行数量5亿枚。下列对纪念币理解正确的是()

①与相同面额人民币等值流通②只可用于收藏,不可以在市场上流通③其购买能力由中国人民银行决定④能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 解析:纪念币和等额人民币等值流通,能执行价值尺度和流通手段的职能,故①④入选;②错误,也可流通;纪念币的购买能力是由市场决定,而不是中国人民银行决定,③观点错误。故选B项。 答案:B 2016年的天猫“双11”网购狂欢节,吸引了各地消费者,24小时豪掷571亿元。据此回答4~5题。 4.网络团购日益成为人们喜爱的购物方式,最让人动心的是实惠的团购价。在这里,团购价是货币执行________的表现。() A.流通手段B.价值尺度 C.支付手段D.交换手段 解析:团购价即团购商品的价格,在这里,货币执行的是表现和衡量商品价值大小的职能,即价值尺度职能,B项正确。 答案:B 5.读《网上购物流程图》可知,网上购物() ①丰富了商品交换的形式和手段②方便了消费者购物并减少了现金使用③一定能获得物美价廉的商品和服务④改变了人们的生产和娱乐方式 A.①②B.③④ C.①③D.②④

2016修改版高中地理课标[精品文档]

前言 2014年12月,教育部全面启动对2004年开始施行的各学科普通高中课程标准的修订工作。本次修订以贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务为指针,深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验,充分借鉴国际课程改革的优秀成果,努力将我国普通高中课程标准修订成既具有国际先进水平又复活我国实际情况的纲领性教学文件,构建具有中国特色的普通高中课程体系。 基础教育课程是国家意志和社会主义核心价值观的直接体现,承载着教育思想、教育目标和教育内容,在“立德树人”、人才培养中发挥着核心作用。基础教育课程改革在国家教育改革全局中具有十分重要的地位。2004年启动的普通高中课程改革走过十年历程,取得了显著成就,为素质教育的全面实施和我国人才培养质量的全面提升作出了重要贡献。但是,面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化,面对我国普通高中教育基本普及的新形势,面对时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求,现行普通高中课程还有某些亟待改进之处。课程需要与时俱进,改革必修不断深化。对普通高中课程方案、课程标准和教科书进行修订,正是推动课程与时俱进、深化课程改革的重大举措。 2012---2014年,教育部组织了对国内外普通高中教育的专题调研,深入分析总结了普通高中课程改革十年来取得的成绩、积累的经验和存在的问题,比较研究了国际基础教育课程改革的重要突破和主流趋势,重点研究了普通高中教育的定位与性质、普通高中课程的任务、普通高中课程的结构以及实施课程的保障措施等问题,为普通高中课程修订做了比较充分的准备。 党的十八大以来,党中央、国务院对深化教育改革作出了一系列重大决策。为贯彻党中央、国务院的决策,结合普通高中课程改革的实际,教育部作出了深化课程改革、落实“立德树人”根本任务的部署,明确了普通高中课程修订工作的主要任务。第一,凝练核心素养,推动落实“立德树人”根本任务。核心素养是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合表现。凝练学科核心素养,厘清本学科教育对学生成长和终身发展的独特贡献,通过基于核心素养的教学,帮助学生形成必备品格和关键能力。坚持以核心素养为统领,精选课程内容,研制学业质量标准,提出教学实施、考试评价和教材编写的建议。 第二,进一步明确普通高中教育定位,坚持基础性和选择性的的统一。本次修订在强调共同基础的同事,强化课程的多样性和选择性。在课程结构上适当压缩必修课程的内容和课时,提高选修课程所占的比例;在课程内容安排上精选必修内容,以强化共同基础。同时,尽可能呈现不同类别和水平,为学生选择课程提提供可能,满足学生多样化发展的需求。 第三,研制学业质量标准,明确人才培养要求。各学科以核心素养为统领,将具体教学目标进行水平划分,形成基于核心素养的学业质量标准。该标准不仅要在引导教师把握人才培养要求、把握教学的深度和广度、提高教学设计和实施水平中发挥作用,而且要在帮助学生学习、进行过程性作业评价、指导学业水平考试和高考命题中发挥作用。 第四,优化内容结构,促进普通高中教育与高考改革对接。深化普通高中课程改革应与高校考试招生制度改革对接,相互促进。修订后的普通高中课程标准,明确了必修、选修内容与普通高中学业水平考试、高校考试招生的对应关系。基本思路是:必修指向学业水平考试的合格性考试;选修1指向学业水平考试等级性考试和高考;选修2由学生自主选择,学而不考或学而备考,可在高校自主招生中体现。这样的结构安排,既坚持了普通高中教育基础性和选择性的统一,也较好地实现了教与考对接协调,方便教,方便学,方便考。 第五,增强可操作性,力争“好用、管用”。本着为教学服务、为考试评价服务、为编写教材服务的原则,突出标准的可操作性,切实加强对教学实施、考试评价、教材编写的指导。每一个模块由“内容标准”“教学提示”“学业要求”组成,增加教学、评价案例,同时通过学业质量标准,细化评价目标,凸显标准对教学和评价的指导性。

高中物理学业水平考试复习提纲

第一章运动的描述 1.质点 (1)没有形状、大小,而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。 (3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物 体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。 2.参考系 (1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做 参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移 (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置 到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移 的大小才相等。 (4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了 50m路,我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度 (1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时 间 t的比值。 即 v=s/t 。速度是矢量,既 有 大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是 ( m/s)米/秒。 (2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移 为 我们定义 v=s/t 为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间 内 s, 则 的位移的方向。 (3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近 极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 5、加速度 (1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比 值,定 义式:a= V t V0 t (2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 (3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动;若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.

高中政治必修三《文化生活》知识点总结

必修三《文化生活》知识总结 1.文化的的内涵 (1)含义:相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)特征:①文化是人类社会特有的现象;②文化素养不是与生俱来的,通过逐步培养而来;③精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 2.文化的影响 (1 ②在综合国力竞争中的地位越来越重要(越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素) (2经济、政治决定文化,文化对经济、政治具有重要的反作用(先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展); ②文化与经济、政治相互交融:文化与经济相互交融(文化对推动经济建设的作用越来越重要,文化生产力在现代经济的总体格局中作用越来越突出);文化与政治相互交融(霸权主义和强权政治是通过借助文化渗透的方式来使自己价值观念向外推销而实现的) (3:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动; ②影响的表现:影响人们的交往方式和行为、实践和认识活动与思维方式; ③影响的特点:潜移默化的特点(无形的、主动的)和深远持久的特点(“三观”是文化素养的核心和标志,一经形成,很难改变); ④文化塑造人生(对人的作用):优秀的文化丰富人们的精神世界(培养健全人格的重要途径)、增强人们的 精神力量(激励人们)、促进人的全面发展(思想道德、科学文化、健康等素质)。 3.民族文化 (1)含义:每个民族、国家自己的文化。 (2)地位:是民族身份的重要标志。 (3)表现:①民族节日:民族文化的集中展现,民族情感的集中表达;②文化遗产:国家和民族历史文化成就的重要标志(地位);有利于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性,是人类共同的文化财富(作用)。 4.文化多样性的内涵 (1)地位及作用:是人类社会的基本特征,人类文明进步的重要动力。 (2)世界文化和民族文化的关系 ①民族性:由于各国的经济、政治、历史、地理等因素不同,各民族文化之间存在着差异,有自己的个性和特征。所以,文化是民族的; ②世界性:文化来源于社会实践,各民族间的社会实践有其共性,存在普遍的规律,各民族文化也有共性和普遍规律,是世界文化的组成部分。所以,文化是世界的; 5.尊重文化多样性 (1)原因:①是发展本民族文化的内在要求;②是实现世界文化繁荣的必然要求。 (2)途径:①认同本民族文化,培育好、发展好本民族文化;②尊重其他民族文化,相互借鉴、求同存异共同促进人类文化繁荣进步;③在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则,尊重差异、理解个性、和睦相处。

2018_2019高中物理第十八章原子结构学业质量标准检测新人教版

第十八章学业质量标准检测 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分) 1.(湖北省孝感一中、应城一中等五校2018届高三上学期期末)下列关于玻尔原子理论及氢原子能级的说法,正确的是( D ) A.原子中的电子在某一定态时,电子做加速运动,向外辐射能量 B.原子中的电子运行轨道分布是连续的 C.一群氢原子从n=3能级向n=1能级跃迁,最多能发出两种不同颜色的光子 D.氢原子的核外电子由一个能级跃迁到另一个能级吸收光子时,氢原子的能量增大解析:原子处于定态的能量状态时,虽然电子做加速运动,但并不向外辐射能量,故A 错误;原子的能量是量子化的,所以原子中的电子运行轨道分布是不连续的,故B错误;一群氢原子从n=3能级向n=1能级跃迁,最多能发出3种不同颜色的光子,故C错误;氢原子的核外电子由一个能级跃迁到另一个能级吸收光子时,氢原子的能量增大,故D正确。 2.下面是历史上的几个著名实验的装置图,其中发现电子的装置是( A ) 解析:汤姆孙利用气体放电管研究阴极射线,发现了电子。 3.如图所示,实线表示金原子核电场的等势线,虚线表示α粒子在金核电场中散射时的运动轨迹。设α粒子通过a、b、c三点时速度分别为v a、v b、v c,电势能分别为E a、E b、E c,则( D ) A.v a>v b>v c,E b>E a>E c B.v b>v c>v a,E b>E a>E c C.v b>v a>v c,E b>E a>E c D.v bE a>E c 解析:金原子核和α粒子都带正电,α粒子在接近金核过程中需不断克服库仑力做功,

高中政治必修3文化生活知识点总结(简洁版)

文化的内涵是什么? 文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 文化的作用? (1)原因:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 (2)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。 (3)性质双重性:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化与经济、政治的关系? 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定, 又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。 为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出? (1)文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国力的重要标志。(2)在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。 我们应如何增强文化竞争力? 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 文化对人的影响的特点? (1)文化对人有潜移默化的影响(2)文化对人有深远持久的影响 优秀文化对人的塑造作用是什么? (1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量(3)优秀文化能促进人的全面发展 社会发展与人的发展的关系? 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。

高中地理教学基本要求

高中教学基本要求 (地理) ********出版社 2010年3月

说明 1.《高中地理教学基本要求》是根据上海市教育委员会2004年颁布的《上海市中学地理课程标准(试行稿)》,针对地理学科基础型课程的学习内容及其相应的教材而编写的,供教师和学生在高中阶段的地理教学、地理复习中使用。 2.本书的大部分主题内容中,均设置了【内容要点与学习水平】【内容梳理】【学习指引】【核心内容例题解析】等栏目,在四大部分主题下,附设了“学习训练”栏目。 3.【内容要点与学习水平】栏目中的“学习水平”,包括“识记”“理解”“简单应用”“综合应用”四个层次。每一层次的“学习水平”说明如下:

4.【内容要点与学习水平】栏目是以表格方式呈现的,例: 由于应用类学习水平强调在具体情景中运用地理知识,情形相对复杂,因此表中用具体行为动词进行描述。应用类的“学习水平列举”,提供的是地理学习范式,不可能详列知识内容,所以在具体学习与运用地理知识的过程中,还应注意结合国内外重要的时事热点、身边的现实问题与地理学科的新近发展。 5.【内容要点与学习水平】栏目,主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容,但其中也表明了地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中,还应关注“情感态度与价值观”的目标,从而积累并提升科学素养和人文素养。 上海市教育委员会教学研究室 2010年3月

目录 第一部分宇宙与地球 一、地球在宇宙中 【内容要点与学习水平】…………………………………………………………()【内容梳理】………………………………………………………………………()【学习指引】………………………………………………………………………()【核心内容例题解析】……………………………………………………………()二、月球对于地球的意义 【内容要点与学习水平】…………………………………………………………()【内容梳理】………………………………………………………………………()【学习指引】………………………………………………………………………()【核心内容例题解析】……………………………………………………………()三、人类对太空的探索 【内容要点与学习水平】…………………………………………………………()【内容梳理】………………………………………………………………………()【学习指引】………………………………………………………………………()四、地球运动及其地理意义 【内容要点与学习水平】…………………………………………………………()【内容梳理】………………………………………………………………………()【学习指引】………………………………………………………………………()【核心内容例题解析】……………………………………………………………()附:第一部分学习训练 第二部分自然地理环境与人类活动 一、岩石与地貌 【内容要点与学习水平】…………………………………………………………()【内容梳理】………………………………………………………………………()【学习指引】………………………………………………………………………()【核心内容例题解析】……………………………………………………………()二、大气运动与天气、气候 【内容要点与学习水平】…………………………………………………………()

人教版高中政治必修一期中综合测试题及答案解析

人教版高中政治必修一期中综合测试题及答案 解析 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

期中综合测试题 本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),满分100分,时间90分钟 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共25小题,每小题2分,共50分。) 1.下列属于商品的是( ) ①家里用的天然气②赠送同学的礼物 ③向地震灾区空投的援助物资④家庭用的自来水 A.①③B.①② C.①④D.③④ [答案] C [解析] ②③都没有用于交换,所以不属于商品;①中的天然气是花钱买的,所以属于商品。 2.我国的人民币( ) ①是由国家发行的、强制使用的 ②它的购买力是由国家规定的 ③在商品交换中执行流通手段的职能 ④它的流通是我国国民经济赖以维持发展的血脉 A.①②③④B.①②④ C.②③④D.①③④ [答案] D [解析] 纸币的实际购买力取决于两个因素:一是纸币的发行量;二是流通中实际所需要的货币量。因此纸币的购买力不是由国家规定的,应排除②,①③④符合题意。 2014年3月20日,人民币对美元汇率继续明显贬值,即期汇率全天下跌逾300个基点至 6.2275,创逾一年新低。人民币年内累计贬值2.87%,基本将去年全年升值幅度抹平。据此回答3~5题。 3.人民币对美元贬值在经济领域可能会出现如下情形( )

①同样多的人民币兑换的美元减少 ②我国商品出口量增加 ③国内商品价格下跌 ④到中国来旅游的外国人增多 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ [答案] B [解析] 此题考查汇率的相关知识。③说法错误,如果人民币贬值,进口商品价格上涨,国内商品的价格与人民币汇率没直接联系,故排除③。①②④符合题意。 4.如果人民币对美元升值,意味着( ) A.美元汇率上升 B.美元汇率下跌 C.我国进出口贸易额将大幅度上升 D.我国直接利用外资将大幅度增加 [答案] B [解析] 人民币价值,意味着外汇汇率下跌,有利于进口,但不利于出口;我国直接利用外资将会减少。A、C、D说法错误。 5.保持人民币汇率未来走势总体稳定,有利于( ) ①提高人民的生活水平 ②人民生活安定 ③国民经济持续快速健康发展 ④世界金融的稳定、经济的发展 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ [答案] B [解析] 保持人民币汇率未来走势总体稳定有利于人民生活安定,

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