九年级物理上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版9
2016-2017学年四川省自贡市富顺三中九年级（上）第一次月考物理
试卷
一、选择题（共36分，每小题2分．每小题均仅有一个答案正确，请将正确答案填在题后的括号内）
1．市教育局明确要求全市所有中小学均为无烟学校，各学校会议室里均张贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，这是因为（）
A．物质是由分子组成的B．分子之间有作用力
C．分子之间有间隙D．分子在不停地运动
3．质量和初温都相等的铜和铝（c铜＜c铝），放出相等的热量后相互接触，热量将（）A．一定从铜传给铝B．一定从铝传给铜
C．不会发生热传递D．不能确定是否发生热传递
4．水的比热容比煤油的大．如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）
A．煤油温度先升到40℃
B．同一时刻水的温度比煤油高
C．加热相同时间，水吸收的热量多
D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间
5．“破镜”不能“重圆”的原因是（）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃表面太光滑
C．玻璃的分子间只有斥力没有引力
D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
6．下列各种情况下比热容会发生变化的是（）
A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水
7．在火炉上烧饭，主要是利用内能来（）
A．做功 B．加热
C．做功并加热D．以上说法都不对
8．下列关于物体内能的说法中正确的是（）
A．物体运动速度越大，内能越大
B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
C．静止的物体没有动能，但有内能
D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
9．关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）
A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关
B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
10．如图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（）
A． B．C． D．
11．下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（）
A．高山上滚下的石块越来越快，说明重力势能转化为动能
B．酒精燃烧时，将化学能转化为内能
C．发电机发电时，将机械能转化为电能
D．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生
12．下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）
A．热机做的有用功越多，热机效率一定高
B．某种燃料在燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值
C．热量是指在热传递过程中传递内能的多少
D．温度越高的物体具有的热量越多
13．有甲乙两个轻质小球，它们的相互作用如图所示，两球情况不可能（）
A．带同种电荷
B．都带正电荷
C．都带负电荷
D．一个带正电荷，一个带负电荷
14．关于电流的形成，下列说法中正确的是（）
A．只有正电荷定向移动才能形成电流
B．只有负电荷定向移动才能形成电流
C．只要导体中有电荷就能形成电流
D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的
15．马路上的路灯总是一起亮，一起灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）
A．串联
B．并联
C．可能是串联的，也可能是并联的
D．不能确定是何种连接方式
16．如图所示的电路中，L1、L2是两个完全相同的灯泡，在开关闭合时，下列说法中不正确的是（）
A．可能L1亮，L2不亮 B．可能L1不亮，L2亮
C．L1、L2不可能同时亮D．L1断路，则L2一定不亮
17．在如图所示的四个电路图中，三盏灯属于并联的电路图是（）
A．B． C．D．
18．如图是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作．下列现象描述正确的是（）
A．只闭合S1时，灯亮铃不响B．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮
C．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响D．只闭合S2时，铃响灯不亮
二、填空题（本题包括2个小题，共12分）
19．将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将，这是通过的方法改变水的内能．
20．我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的大的特性，且水在蒸发时（选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居重庆”的舒适环境．21．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加．
22．一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟内完成个冲程，做功次．
23．摩擦起电并不是创造电荷，而是电荷发生了转移，玻璃棒和绸子相互摩擦时，玻璃棒因了电子而带上电荷．
24．如图所示的电路中，闭合开关，灯发光；为了使灯L1、L2、L3串联，可以采取的做法是去掉导线即可．
三、作图、简答、实验题（本题包括7个小题，共23分）
25．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来．
26．现有一盏红灯、一只电铃、一个电池组及导线若干，请按下列要求将各元件符号填入图中适当的位置．要求：
（1）接通开关S1、S3时，电路中电铃发声；
（2）接通开关S1、S2时，电路中灯不亮、铃不响；
（3）接通开关S2、S3时，红灯亮．
27．如图所示电路，若闭合开关，电路将（选填“通路”、“开路”、“短路”），这是不允许的，必须改正．若要使电路中的两灯并联，请在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来．（连线不能交叉）
28．某同学用这样一种装置来发电：在距离地面h高处修建一个大水池，让水池的水通过导水渠冲向地面，利用水渠中的流水带动发电机发电，发电机发出的电能一部分用来照明，另一部分用来将流下的水全部抽回水池．这样就永远有供照明的电了！你认为它可行吗？为什么？
29．将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，如图所示．铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将．这个实验说明可以改变物体的内能．瞬速将铁丝弯折处放入质量为2g的水里，结果使水温最高升高了1℃，这些水吸收了J的热量．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．
30．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加
乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．、．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的有关，的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
31．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来．
（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到现象．
（2）断开开关后可观察到现象．
（3）以上两个现象说明了串联电路，开关控制整个电路的工作这两个特点．
（4）小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮．他们在实验操作中不当之处是：．
（5）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断．你应该支持的观点，理由是．
四、计算题（本题共14分，解答时要求写出必要的文字说明，公式和重要步骤，只写出最后答案而无过程的不得分）
32．完全燃烧140g焦炭（焦炭的热值为3×107J/kg）能放出多少热量？如这些热量的30%被水吸收，则能使质量30kg、初温为20℃的水升温多少？
33．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c=4.2×103J/（kg．℃）]
（2）热水器5小时内接收到的太阳能E；
（3）热水器的效率η；
（4）若改用煤来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤？（煤的热值q=2.9×107J/kg，假设煤燃烧放出的热量全部被水吸收）
2016-2017学年四川省自贡市富顺三中九年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共36分，每小题2分．每小题均仅有一个答案正确，请将正确答案填在题后的括号内）
1．市教育局明确要求全市所有中小学均为无烟学校，各学校会议室里均张贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，这是因为（）
A．物质是由分子组成的B．分子之间有作用力
C．分子之间有间隙D．分子在不停地运动
【考点】扩散现象．
【分析】扩散现象是分子运动的结果，一切物质的分子都在不停地做无规则运动．
【解答】解：由于烟分子做无规则运动，在空气中进行扩散，所以只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，整个房间也会充满烟味；吸烟有害健康，所以要在公共场所禁止吸烟．故选D．
3．质量和初温都相等的铜和铝（c铜＜c铝），放出相等的热量后相互接触，热量将（）A．一定从铜传给铝B．一定从铝传给铜
C．不会发生热传递D．不能确定是否发生热传递
【考点】热量的计算；热传递．
【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差，结合热量的公式Q=cm△t进行分析解答．
【解答】解：由公式Q=cm△t可得，△t=，因铜块和铝块的质量以及放出的热量相同，
铜的比热容小于铝的比热容，所以铜块的温差大于铝的温度差，由于初温相同，所以铜的末温小于铝的末温；热传递是从高温物体传向低温物体，所以热量会从铝块传给铜块．
故选B．
4．水的比热容比煤油的大．如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）
A．煤油温度先升到40℃
B．同一时刻水的温度比煤油高
C．加热相同时间，水吸收的热量多
D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间
【考点】热量的计算；比热容的概念．
【分析】利用下列知识分析判断：
（1）由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同；
（2）水的比热容比煤油的大，由Q=cm△t可知，若二者的质量相同，在吸收相同热量时，水升高的温度值小；在升高相同温度时，水吸收的热量多．
【解答】解：
A、水的比热容比煤油的大，质量相同的水和煤油相比，煤油吸收的热量少，需要的加热时间短，煤油先升高到40℃，故A正确；
B、由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同，但水的比热容比煤油的大，水和煤油的质量相同，水升高的温度值小，故B 错；
C、用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同，故C错；
D、水的比热容比煤油的大，质量相同的水和煤油相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，需要的加热时间长，故D错．
故选A．
5．“破镜”不能“重圆”的原因是（）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃表面太光滑
C．玻璃的分子间只有斥力没有引力
D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
【考点】分子动理论的基本观点；分子间的作用力．
【分析】解答本题需掌握分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力．
【解答】解：破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离不能达到小于分子直径的10倍的程度，超出了分子力的作用范围．故无法产生引力；
故选D．
6．下列各种情况下比热容会发生变化的是（）
A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水
【考点】比热容的概念．
【分析】物质的比热容是物质本身的一种特性．根据比热容概念，即可判断．
【解答】解：物质的比热容是物质本身的一种特性，与质量、温度、形状无关．水凝结成冰，物质状态发生改变，比热容也因此改变．
故选B．
7．在火炉上烧饭，主要是利用内能来（）
A．做功 B．加热
C．做功并加热D．以上说法都不对
【考点】热传递．
【分析】利用内能有两种方式：一是利用内能来加热物体，例如烧水、做饭等；二是利用内能来做功，例如热机．
【解答】解：利用火炉烧水，火的温度很高，内能很大，通过热传递的形式，火的内能转移到水上，使水的内能增加；
故选B．
8．下列关于物体内能的说法中正确的是（）
A．物体运动速度越大，内能越大
B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
C．静止的物体没有动能，但有内能
D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
【考点】内能的概念．
【分析】内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能．物体内能的大小跟物体的温度有关，跟物体内分子的多少有关．
【解答】解：A、物体的内能与物体的运动速度无关，故A错误；
B、一切物体都有内能，物体温度降低时，内能减小，故B错误；
C、动能大小与质量和速度有关，静止的物体没有动能，但有内能，故C正确；
D、内能不仅与物体的温度有关，还与物体的质量有关，故D错误．
故选C．
9．关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）
A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关
B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
【考点】燃料的热值．
【分析】要判断此题，首先必须熟悉热值的概念，完全燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值．
【解答】解：A、燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关，符合题意．
B、燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值，必须是完全燃烧放出的热量，才是燃料的热值，不符合题意．
C、燃料燃烧时，质量越大，热值越大：热值与质量无关，只与燃料种类有关，不符合题意．
D、燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小，燃料不完全燃烧时放出的热量不能称之为热值，不符合题意．
故选A
10．如图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（）
A． B．C． D．
【考点】内燃机的四个冲程．
【分析】汽油机的四个冲程是吸气、压缩、做功和排气冲程．吸气冲程进气阀打开，排气阀关闭，活塞向下运动；压缩冲程两个气阀都关闭，活塞向上运动；做功冲程两个气阀都关闭，活塞向下运动，火点塞点火；排气冲程排气阀打开，进气阀关闭，活塞向上运动．
【解答】解：A、一个气阀打开，活塞向下运动，所以是吸气冲程；
B、两个气阀都关闭，活塞向上运动，所以是压缩冲程；
C、两个气阀都关闭，活塞向下运动，火点塞点火，所以是做功冲程；
D、一个气阀打开，活塞向上运动，所以是排气冲程．
故选C．
11．下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（）
A．高山上滚下的石块越来越快，说明重力势能转化为动能
B．酒精燃烧时，将化学能转化为内能
C．发电机发电时，将机械能转化为电能
D．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生
【考点】能量守恒定理．
【分析】①判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能．
②能量既不能凭空产生也不能凭空消失，总是由一种能量转化为另一种能量，在转化的过程中能的总量保持不变．
【解答】解：A、高山上滚落的石头，高度降低重力势能减小，速度加快，动能增大，所以是重力势能转化为动能．
B、酒精燃烧时温度升高，所以是得到了内能，故是化学能转化为内能．
C、发电机的工作原理是把机械能转化为电能．
D、能量是不能凭空产生的，此说法违背了能量守恒定律，故此说法是错误的．
故选D．
12．下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）
A．热机做的有用功越多，热机效率一定高
B．某种燃料在燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值
C．热量是指在热传递过程中传递内能的多少
D．温度越高的物体具有的热量越多
【考点】热机的效率；热量的计算；燃料的热值．
【分析】热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比；单位质量的燃料完全燃烧时释放出的热量是燃料的热值；热量是能量转化的量度，它是一个过程量．【解答】解：A、热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比．热机做的有用功越多，热机效率不一定高．选项错误；
B、单位质量的燃料完全燃烧时释放出的热量是燃料的热值．选项错误；
C、热量是在传递过程中物体内能改变的多少．选项正确；
D、温度是过程量，不是状态量，温度越高的物体具有的内能越多，并不是热量越多．选项错误；
故选C．
13．有甲乙两个轻质小球，它们的相互作用如图所示，两球情况不可能（）
A．带同种电荷
B．都带正电荷
C．都带负电荷
D．一个带正电荷，一个带负电荷
【考点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断．
【分析】根据电荷间的相互作用规律可做出判断．同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．【解答】解：读图可知，两只小球靠近时相互排斥，说明两只小球一定是带有异种电荷即一个带正电荷，一个带负电荷，选项D符合题意．
故选D．
14．关于电流的形成，下列说法中正确的是（）
A．只有正电荷定向移动才能形成电流
B．只有负电荷定向移动才能形成电流
C．只要导体中有电荷就能形成电流
D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的
【考点】电流的形成．
【分析】解答本题需要知道电流的形成和电流方向的规定．电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷，可以是负电荷，可以是正负电荷向相反方向定向移动形成电流．但是规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．
【解答】解：AB、定向移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时向相反方向定向移动形成电流，因此AB错误；
C、电荷的定向移动才会形成电流，故C错误；
D、金属中作定向移动的电荷为带负电的自由电子，自由电子定向移动形成电流，故D正确．故选：D．
15．马路上的路灯总是一起亮，一起灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）
A．串联
B．并联
C．可能是串联的，也可能是并联的
D．不能确定是何种连接方式
【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联．
在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；
在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间独立工作，互不影响．
【解答】解：马路上的路灯当其中一只损坏，其他仍然发光，因此它们的连接方式是并联，它们一起亮，一起暗的原因是使用了一个干路开关．
故选B．
16．如图所示的电路中，L1、L2是两个完全相同的灯泡，在开关闭合时，下列说法中不正确的是（）
A．可能L1亮，L2不亮 B．可能L1不亮，L2亮
C．L1、L2不可能同时亮D．L1断路，则L2一定不亮
【考点】电路的三种状态．
【分析】明确这是一个串联电路，再根据串联电路中各用电器互相影响进行判断，同时知道灯泡规格相同时的亮度情况．
【解答】解：AB、两灯泡串联，且规格相同，所以只要有一盏灯泡发光，另一盏一定发光，故AB错误；
C、据上面的分析可知，在没有短路的情况下，一定两个灯泡同时亮，同时灭，故C错误；
D、两灯泡串联，它们互相影响，若L1断路，则L2一定不亮，故D正确．
故选ABC．
17．在如图所示的四个电路图中，三盏灯属于并联的电路图是（）
A．B． C．D．
【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极．
【解答】解：A、三个灯泡顺次连接，因此该电路为串联电路；
B、开关闭合，其中两个灯泡串联后，与另一个电阻并联；
C、三个灯泡并列连接，因此该电路为并联电路；
D、开关闭合，其中两个灯泡并联后，与另一个电阻串联；
故选C．
18．如图是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作．下列现象描述正确的是（）
A．只闭合S1时，灯亮铃不响B．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮
C．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响D．只闭合S2时，铃响灯不亮
【考点】电路的基本连接方式．
【分析】（1）电路中是否有断路的情况；
（2）用电器或电源是否被短路；然后结合各电路的实际情况进行分析．
【解答】解：A、只闭合S1时，电路为断路，所以灯不亮铃也不响；故A错误；
BC、同时闭合S1、S2时，为灯泡的基本电路，电铃短路，所以灯亮铃不响；故B错误，C正确；
D、只闭合S2时，灯泡和电铃串联，因此灯亮铃响；故D错误．
故选C．
二、填空题（本题包括2个小题，共12分）
19．将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将增加，这是通过热传递的方法改变水的内能．
【考点】热传递改变物体内能．
【分析】解决此题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化．
【解答】解：壶水置于炉火上加热，通过热传递改变水的内能，水的内能增加，水的温度会升高；
故答案为：增加，热传递．
20．我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的比热容大的特性，且水在蒸发时吸热（选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居重庆”的舒适环境．
【考点】水的比热容的特点及应用；蒸发及其现象．
【分析】水的比热容比较大，在相同质量、升高相同的温度时，水可以吸收更多的热量．蒸发是汽化的一种，汽化吸热，所以蒸发也吸热．
【解答】解：大量增加水面面积，因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，在降低相同的温度时可以放出更多的热量，可以减小城市的温差．
水蒸发吸热，可以使夏季凉爽一些．
故答案为：比热容；吸热．
21．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指内能增加．
【考点】温度、热量与内能的关系．
【分析】根据对生活中物理名词的理解作答．
【解答】解：温度是反映冷热程度的物理量，所以“天气很热”中的“热”是指温度很高；内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和，做功和热传递是改变内能的两种方式，所以“摩擦发热”中的“热”指通过做功的方式使内能增加；
故答案为：温度，内能．
22．一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟内完成40 个冲程，做功10 次．
【考点】内燃机的四个冲程．
【分析】解决此题要知道在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次．
【解答】解：飞轮转速是1200r/min=20r/s，因一个工作循环转2圈，完成4个冲程，做功一次；
所以每秒完成10个工作循环，完成40个冲程，做功10次；
故答案为：40；10．
23．摩擦起电并不是创造电荷，而是电荷发生了转移，玻璃棒和绸子相互摩擦时，玻璃棒因失去了电子而带上正电荷．
【考点】摩擦起电的实质．
【分析】摩擦起电的实质是电子发生了转移，使物体的正负电荷数不相等；失去电子的带负电荷，得到电子的带正电荷．
【解答】解：当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，束缚电子能力弱的失去电子，所以摩擦起电实质上并不是创造了电荷．只是使电子从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开；玻璃棒和绸子相互摩擦时，玻璃棒因失去电子而带上了正电．
故答案为：失去；正．
24．如图所示的电路中，闭合开关，灯L1发光；为了使灯L1、L2、L3串联，可以采取的做法是去掉导线CG 即可．
【考点】电路的基本连接方式．
【分析】根据电路的状态和电路的连接进行分析，电路的三种状态：通路，开路，短路；为了使灯L1、L2、L3串联，可去掉导线CG即可．
【解答】解：由图可知，闭合开关，因L2、L3短路，所以L1发光；为了使灯L1、L2、L3串联，可以采取的做法是去掉导线CG即可．
故答案为：L1；CG．
三、作图、简答、实验题（本题包括7个小题，共23分）
25．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来．
【考点】实物的电路连接．
【分析】由电路图可知，两灯泡并联后与开关、电源组成电路，据此进行解答．
【解答】解：先把两灯泡并列连接以后再与开关、电源串联组成电路，如下图所示：
26．现有一盏红灯、一只电铃、一个电池组及导线若干，请按下列要求将各元件符号填入图中适当的位置．要求：
（1）接通开关S1、S3时，电路中电铃发声；
（2）接通开关S1、S2时，电路中灯不亮、铃不响；
（3）接通开关S2、S3时，红灯亮．
【考点】串、并联电路的设计；电路图及元件符号．
【分析】根据题意，由条件（2）知，当开关S3断开时，灯和铃都不亮，说明开关S3控制的是干路，和电源串联；
由条件（1）（3）知，在开关S3闭合的情况下，S1控制的是电铃，而S2控制的是红灯，且电铃和红灯互不影响．
而开关应该和被控制的用电器串联，据此填图．
【解答】解：由分析知：S3控制干路，因此和电源串联；
S1控制电铃，因此和电铃串联；
S2控制红灯，因此和小灯泡串联；
电铃、红灯、电源应该在下图的位置上：
27．如图所示电路，若闭合开关，电路将短路（选填“通路”、“开路”、“短路”），这是不允许的，必须改正．若要使电路中的两灯并联，请在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来．（连线不能交叉）
【考点】电路的三种状态．
【分析】电路的三种状态：通路，开路（断路），短路．接通的电路叫通路，断开的电路叫断路（或开路），不经用电器直接将电源两极连接起来，是短路．检查电路时应首先判断是否出现了短路．
【解答】解：闭合开关，电流将从正极直接经导线回到负极，电路将是短路，会损坏电源；将导线丁的c端移到d端即可，这样电路中的两灯并联，均可避免短路情况．
故答案为：短路；见上图．
28．某同学用这样一种装置来发电：在距离地面h高处修建一个大水池，让水池的水通过导水渠冲向地面，利用水渠中的流水带动发电机发电，发电机发出的电能一部分用来照明，另一部分用来将流下的水全部抽回水池．这样就永远有供照明的电了！你认为它可行吗？为什么？
【考点】能量转化与守恒观点的应用．
【分析】利用水发电，属于机械能转化为电能；利用抽水机抽水，属于电能转化为机械能．在能量转化的过程中，总会有一部分能量以热的形式向四周扩散，成为无用的能量，所以水的机械能和电能的总和会逐渐减小．
【解答】答：该方案不可行；因为抽水发电，发电又抽水的过程中，是机械能与电能的相互转化，在此过程中，有部分机械能和部分电能会转化为内能，即机械能和电能都会逐渐减少，所以机械能和电能的总量不守恒，发电机和抽水机就不可能不停地运转下去．不可能永远有供照明的电．
29．将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，如图所示．铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将增大．这个实验说明做功可以改变物体的内能．瞬速将铁丝弯折处放入质量为2g的水里，结果使水温最高升高了1℃，这些水吸收了8.4 J的热量．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．
【考点】做功改变物体内能；热量的计算．
【分析】（1）改变物体内能有两种方法，一是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；
（2）已知水的比热容、质量和升高的温度，可利用公式Q吸=cm△t计算水吸收的热量；【解答】解：反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；
水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.002kg×1℃=8.4J；
故答案为：增大；做功；8.4．
30．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．不正确、因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：质量不同的同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多．
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
【考点】探究比热容的实验．
【分析】（1）相同的加热器，加热相同的时间，吸收热量相同，至于甲乙升高的温度不同是因为比热容不同造成的．即用加热时间的长短比较吸热的多少．
（2）根据控制变量法的要求分析表中实验序号为2、3或5、6的实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论．
（3）根据控制变量法的要求分析表中实验序号为2、4的实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论．
【解答】解：（1）用相同的加热器对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，加热相同时间，甲、乙两种液体吸收的热量相等，则该同学的判断是错误的．
（2）由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．
（3）由表中第2、4次实验数据可知，液体质量和升高的温度相等而液体种类不同，甲液体的加热时间比乙液体的加热时间长，甲液体比乙液体吸收的热量多，由此可得：液体吸收热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强．
故答案为：（1）不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；
（2）质量不同的同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多；
（3）种类；甲．
31．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来．
（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到L2熄灭现象．
（2）断开开关后可观察到两个小灯泡都熄灭现象．
（3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，开关控制整个电路的工作这两个特点．
（4）小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮．他们在实验操作中不当之处是：连接电路时，开关没有断开．
（5）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断．你应该支持的小红观点，理由是如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮．
【考点】电路的基本连接方式．
【分析】明确实物电路的连接，连接电路时，开关必须断开，串联电路的连接方式．串联电路如果有一处开路，其他用电器都不工作．
【解答】解：（1）取下其中L1，电路开路，L2熄灭；
（2）断开开关后，电路开路，两个小灯泡都熄灭；
（3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，开关控制整个电路的工作这两个特点；（4）刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；
（5）串联电路，L2亮了，但L1没亮，L1的灯丝没烧断，如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮，故小红说的对．
故答案为：（1）L2熄灭；（2）两个小灯泡都熄灭；（3）只有一条路径；（4）连接电路时，开关没有断开；（5）小红；如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮．
四、计算题（本题共14分，解答时要求写出必要的文字说明，公式和重要步骤，只写出最后答案而无过程的不得分）
32．完全燃烧140g焦炭（焦炭的热值为3×107J/kg）能放出多少热量？如这些热量的30%被水吸收，则能使质量30kg、初温为20℃的水升温多少？
【考点】热平衡方程的应用；热量的计算．
【分析】（1）知道焦炭的质量和体积，利用Q放=mq求焦炭完全燃烧放出的热量；
（2）知道焦炭完全燃烧放出的热量只有30%被水吸收，即Q吸=Q放×30%，求出水吸收的热量，再根据吸热公式求水升高的温度值．
【解答】解：（1）完全燃烧140g焦炭放出的热量：
Q放=mq=0.14kg×3×107J/m3=4.2×106J；
（2）由η=得水吸收的热量：
Q吸=ηQ放=4.2×106J×30%=1.26×106J；
由Q吸=cm△t得水升高温度：
△t===10℃．
答：完全燃烧140g焦炭能放出4.2×106J热量；如这些热量的30%被水吸收，则能使质量30kg、初温为20℃的水升温10℃．
33．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c=4.2×103J/（kg．℃）]
（2）热水器5小时内接收到的太阳能E；
（3）热水器的效率η；
（4）若改用煤来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤？（煤的热值q=2.9×107J/kg，假设煤燃烧放出的热量全部被水吸收）
【考点】太阳能热水器中的热量计算．
【分析】（1）根据Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；
（2）太阳能热水器每小时平均接受4.2×106J的太阳能，求出在5小时的有效照射时间内热水器接收到的太阳能；
（3）根据η=×100%求出热水器的效率；
（4）煤气放出的热量等于水吸收的热量，根据Q=mq求出完全燃烧煤气的质量．
【解答】解：（1）热水器中的水吸收的热量：
Q=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（40℃﹣20℃）=8.4×106J；
（2）热水器5小时内接收到的太阳能：
E=4.2×106J/h×5h=2.1×107J；
（3）热水器的效率：
η=×100%
=×100%
=40%；
（4）煤气燃烧放出的热量全部被水吸收，即Q放=Q=8.4×106J，由Q=mq可得：完全燃烧煤气的质量：
m′===0.2kg．
答：（1）热水器中的水吸收的热量为8.4×106J；
（2）热水器5小时内接收到的太阳能为2.1×107J；
（3）热水器的效率为40%；
（4）完全燃烧煤气的质量为0.2kg．
人教版九年级物理下册详细知识点
内能第十三章 第1节分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 气体扩散现象例子： 2、扩散现象例子）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（1 ）走进花园，很远就闻到花香；（2 ）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色（3 变浅液体扩散现象例子： （4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验 ）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（5 固体扩散现象例子：6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜（1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散（7） 长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（ 8） （9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净 扩散现象说明了：、3 ）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（124 / 1 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小） 4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。 、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子： 6、分子间同时存在引力和斥力。1）
两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（ 2）固体很难被拉伸。（ ）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水（3 面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩 、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（1 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力 ）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重3（圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力2（）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重（3 圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁1块，温度越高，内能越大） 、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。（如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小） 注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 24 / 2 1、热传递 ）、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器；炉子烧水；铁块在火中1（加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了；用热水袋取暖；冬天，对手呵气。。。。 （2）热传递的条件：物体之间有温度差。 ）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递，或从同一物体的高温部分向3（低温部分传递）热传递的实质：内能在物体间的转移（吸收热量，内能增加；放出热量，内4（能减少。））热量：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位5（ 注意：热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。不能说：一个物体含有或具是焦耳）只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功）通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火；天冷了，搓搓手，手变1（
人教版九年级物理上册知识点汇总
最新人教版九年级物理上册知识点汇总 1、物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”） 2、做功的两个必要的因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法： 定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：功=力×距离，即W＝F·ｓ 单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J) 1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。 即：1J＝1N×1m＝1 N·m 注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离ｓ的单位：米(m)； 4、机械功原理 ⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。 ⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。 5、⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。 ⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 ⑶功率计算公式：功率=功/时间 符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s) ⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s 6、⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。 ⑵公式： ⑶有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功W=Gh。 ⑷额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的 功。 ⑸总功（W总）：动力对机械所做的功W=FS。 ⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。 7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。 总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。 ⑴动能：物体由于运动而具有的能。 ⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ⑶弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。 质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大； 速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。 物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。 物体具有的动能和势能是可以相互转化的。 8、内能与热量 ⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
九年级物理(3月)月考试题
九年级物理（3月）月考试题 一、选择题（本题包括12题，每小题只有1个选项符合题意。每小题3分，共36分） 9．如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误 ．．的是（） A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功 C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少 D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低 10．上图是四冲程内燃机的一个冲程示意图，从进气门、排气门以及活塞的运动情况可以断定，这个冲程的能量转化情况是（） A．内能转化为机械能 B．机械能转化为内能 C．内能的转移 D．机械能的转移 11．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（） A.A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小 B.A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A C.B中的自由电子通过金属棒流向A，A金属箔的张角增大 D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 12．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动.如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒.实验中（） A.吸管不带电 B.吸管带正电 C.摩擦时，吸管得到电子 D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 13. 如图是一标有“3V 15mA”字样的无线光电鼠标，将接收器插入电脑，就可以用鼠标控 制电脑了。下列有关说法错误 ．．的是（） A、鼠标正常工作是的电压是3V B、鼠标和接收器之间通过电磁波联系 C、鼠标工作是将部分电能转化为光能
D、鼠标做成“鼠”形可以增大与手掌的压力 14．对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下说法错误 ．．的是（） A.发生如图甲触电时，漏电保护器不起作用 B.发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用 C.发生如图所示的两种触电时，空气开关都不会断开电路 D.当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路 15．如今，刷卡机广泛应用与银行、超市。当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。图中能反映刷卡机读出信息原理的是（） 16．下列说法正确的是（） A.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 B.电磁波的应用对人类有利无害 C.煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生 D.磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极 17．电现象中有三个同学非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、伏安法测电阻； c、伏安法测电功率．这三个实验均要多次测量电压与电流值，但对测量数据的处理方式并 不相同．下列说法错误 ．．的是（） A．a实验是为了多次测量寻找普遍规律 B．b 实验是为了多次测量求平均值来减小误差 C．c实验是为了比较实际功率与额定功率 D．b、c两个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差 18．法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当
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最新人教版九年级物理全册导学案(全册 共75页)
最新人教版九年级物理全册导学案（全册） 13.1分子热运动 预习案 学习目标 1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。 3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 学习重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 学习难点：分子之间存在的相互作用力。 预习检测 1. 扩散现象：。 扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 探究案
活动探究一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 活动探究四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：________________________________ 液体：现象：________________________结论：________________________________ 固体：现象：________________________结论：________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 活动探究五：阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么?
人教版九年级物理知识点
人教版九年级物理（第11—15 章）知识点总结 第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 1.宇宙---各星系团-----银河系----太阳系----地球 地球及其它一切天体都是由物质组成的,物质处于不断的运动和发展之中.物质是由分子构成的,分子是保持物质原来性质的粒子.一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。 2:物质的状态发生变化,是分子的排列方式发生了变化. 3:物质—分子—原子—原子核(质子,中子—夸克),核外电子 原子的结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核. 4:长度单位: 光年、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（ūm）、纳米（nm）。 二:质量 1:质量:物体所含物质的多少. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体形状、状态、位置、温度的改变而改变. 质量的符号:m 单位:千克(kg) 克(g) 毫克(mg) 吨(t) 1t=103kg, 1kg=103 g 1g=103mg. 2:质量的测量: 工具:天平. 原理：等臂杠杆平衡原理。 注意事项：被测物体不要超过天平的称量；向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄脏、弄湿；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中
3:托盘天平的使用:(1)把天平放在水平桌面上;(2)拔动游码,使游码位于标尺的最左端的零刻度处;(3)调节天平的平衡螺母(横梁那端高平衡螺母往那端调),使指针指在分度盘的中线处或左右摆动的幅度相等.使天平的横梁平衡.(4)测物体的质量(左物右码,砝码用镊子夹从大到小,必要时拔动游码使天平平衡).(5)读数:左盘=右盘+游码.(6)整理好器材 注：失重时不能用天平称量质量 4:体积的单位:m3 dm3 cm3 mm3 L mL 1m3=1000dm3 1 dm3=1000 cm3 1cm3 =1000 mm3 1L=1 dm3 1 mL=1 cm3 三、密度 1密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。 密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。 公式：ρ=m/V 单位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3 四、测量物质的密度 1：实验原理：ρ=m/v 2：实验器材：天平、量筒、烧杯、细线水，石块; 3：量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。 4：测固体（密度比水大）的密度：步骤：
九年级物理下学期第一次月考试题
九年级物理下学期第一次月考试题 考试时间： 70分钟总分：100分班级：姓名： 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.下列数据中，最接近实际情况的是 ( ) A．中学生正常步行的速度约为l.0m/s B．将一枚鸡蛋举过头顶做功约为l0J C．饺子煮熟即将出锅时的温度约为40℃ D．教室里日光灯正常发光通过的电流约为10A 2.下列有关生活中的现象解释正确的是（） A. 春天，微风送来阵阵花香是花香分子的扩散现象 B. 夏天，空调吹出的白雾是冷凝器内的水蒸气液化现象 C. 秋天，枝头红彤彤的苹果是苹果对光的色散现象 D. 冬天，呼啸的北 风让人呼吸困难是 空气压强与流速变 化产生的现象 3．如图所示，是一 种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是( ) A．ABC是一个省力杠杆 B．D处刀刃较薄，可以增大压力 C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 4.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动，脚将毽子踢出后，下列说法正 确的是（） A．毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力 B．毽子向上运动过程中，重力势能增加，机械能增加 C．毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性 D．由于惯性，毽子下落过程中会越来越快 5.下列说法正确的是（） A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 B．夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大 C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力 D．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 6．“阳光动力2号”为目前世界上最大的太阳能飞机．该飞机的表面使用
一种碳纤维材料，其承载能力比一般材料更好，但质量仅与一辆小型汽车相差无几，飞机依靠两翼上安装的太阳能电池板为直流电动机提供动力，同时对能量密度为0.25kw?h/kg的锂电池充电以保证夜间或阴雨天不间断飞行．下列关于该飞机的说法不正确的是（） A．机身采用的碳纤维材料具有硬度大、密度小的物理属性 B．该飞机的升空原理与热气球的升空原理相同 C．太阳能电池板颜色设计成深色是为了更好地吸收太阳光 D．若装配的锂电池质量为600kg，其充满电时能储存的电能为5.4×108J． 7．如下图为公交车自动爆玻器，危急时刻下，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动 完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。下列与自动爆玻器工作原理相同的是（） 8．看过中央电视台的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为：（） A．棋子质量小，重力可以忽略不计 B．棋子受到棋盘对它向上的摩擦力 C．棋盘对它有很大的吸引力 D．它受到棋盘的吸引，同时还受空气的浮力 9.关于家庭电路及安全用电的理解，正确的是（） A．电能表转的越快，说明用电器耗电越多 B.看完电视要切断电源，避免待机耗电C．使用试电笔时手不能接触笔尾金属体D．空气开关跳闸一定是发生了短路现象10．如图所示电路，电源电压不变，开关S闭合电路正常工作．一段时间后， 发现两个电表中一个电表示数变大．断开开关S，发现另一个电表示数变大．若 故障只发生在电阻R1或R2处，则（） A．R1断路 B．R2断路 C．R1短路 D．R2短路 11.如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（） A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D．小锤击打铃碗时，蹄形电磁铁仍具有磁性弹性片 铃 衔铁 A
2019-2020年九年级物理上学期第一次月考试题新人教版(V).docx
2019-2020 年九年级物理上学期第一次月考试题新人教版(V)一、选择题（每个题目只有一个选项，每题 2 分，共 24 分） 1．我国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，其主要原因是 （） A．地势的高低不同C．日照的时间不同B D ．水和陆地的比热容不同 ．离太阳的远近不同 2．下列说法中正确的是（） A．只有气体之间才能发生扩散B．只有液体之间才能发生扩散C．只有固体之间才能发生扩散D．一切物体分子都作无规则的运动 3. 下列有关生活现象中，不能用分子动理论来解释的是（） A.阳光下，湿衣服很快干了 B.轻轻地掸一下，衣服上的灰尘 " 跑 " 了 C.迎风吹来了醉人的花香 D.衣柜中的樟脑丸过一段时间消失了 4．物体放出热量时，它的温度（A．一定降低B C．一定不变D ） ．一定升高 ．可能降低也可能不变 5．某同学为提高热机效率提出了四种办法，其中错误的是（）A．尽量减少各种热损失B．尽量减少克服摩擦额外消耗的功C．尽量减少输出功力D．尽量使燃料充分燃烧 6．下列说法中正确的是（） A.萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的 B.两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力 C.锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的内能发生了改变 D.太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的 7．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是() A.温度高的物体，内能一定大 B.物体温度升高，一定吸收了热量
C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体温度升高，内能一定增加 8. 在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（） A.钻木取火 B.用锯锯木板，锯条发热 C. 用热水袋取暖 D.两手互相搓搓，觉得暖和 9．如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作 循环中四个冲程的顺序排列，正确的是（） A.丙、丁、乙、甲 B.乙、丁、甲、丙 C.乙、甲、丁、丙 D.甲、乙、丙、丁 10. 下列说法错误的是（） A.用锯锯木头，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能 B．四冲程汽油机的做功冲程使汽车获得动力 C.0 ℃的冰块，内能为零 D.温度相同的两物体间不会发生热传递 11．在 1 个标准大气压下， 1kg20℃的水吸收了3.78 × 105J 的热量后，其温度为 ( ) A.80 ℃ B.90℃ C.100℃ D.110℃ 12. 下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是（ ） A. 点燃爆竹，爆竹腾空而起 B. 汽车紧急刹车，轮胎发热 C. 内燃机燃烧燃料提供动力 D. 给电炉通电，电炉发热 二、填空题（每空 2 分，共40 分） 13. 冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手" 呵气 " ，手也会感到暖和。前者是利用__________方式增加了手的内能，后者是利用_________方式增加了手的内能。 14．木炭的热值是 3.4 × 107J／ kg，完全燃烧500g 木炭，能放出________J的热量。做饭时，厨房里弥漫着饭菜的香味，这是____________现象。用修正液覆盖错字时，常闻到刺 鼻的气味，这是由于________________ 的原因 . 15．在我国实施的“西气东输”工程中，西部的优质天然气被输送到缺乏能源的东部地
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第十八章电功率第1节电能电功 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
探究点二：电能的计量 活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？ 根据学生的交流、讨论归纳总结出： （1）电能表的示数，最后一位是小数位，单位是kW?h （2）月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。 活动3：出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。 归纳总结：“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10（20）A”是说这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。 探究点三：电功 活动1：自学课本P90，完成下列问题： （1）什么是电功？ （2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？ 根据小组之间阐明的观点，归纳总结得出： （1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是W。
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第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界质子 原子核 宇宙物质分子原子中子 核外电子 二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法 （1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。 第十二章运动和力 一运动的描述： １、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物 （1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 （2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 （3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。 （3）比较速度的大小。 2、速度（V） （1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量 （2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。
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初中物理知识汇总 八年级上册 (3) 第一章声现象 (3) 第二章光的传播 (4) 第三章透镜及其应用 (6) 第四章物态变化 (8) 第五章电流和电路 (9) 八年级下册 (11) 一、电压 (11) 二、探究串联电路中电压的规律 (11) 三、电阻 (11) 四、欧姆定律 (12) 五、测量小灯泡的电阻 (12) 六、欧姆定律和安全用电 (12) 七、电能 (13) 八、电功率 (13) 九、测量小灯泡的电功率 (13) 十、电和热 (13) 十一、电功率和安全用电 (14) 十二、焦耳定律 (14) 十三、生活用电 (14) 十四、串并联电路特点 (14) 十五、磁场 (15) 十六、电生磁 (15) 十七、电磁继电器扬声器 (16) 十八、电动机 (16) 串联、并联电路中的电流、电压、电阻的总分关系 (17) 九年级 (18) 一、宇宙和微观世界 (18) 二、质量 (18) 三、密度 (19) 四、测量物质的密度 (19) 五、密度与社会生活 (20) 六、运动的描述 (20) 七、运动的快慢 (21) 八、长度时间的及其测量 (21) 九、力 (22) 十、牛顿第一定律 (22) 十一、二力平衡 (23) 十二、弹力和弹簧测力计 (23) 十三、重力 (24)
十四、摩擦力 (24) 十五、杠杆 (25) 十六、其他简单机械 (25) 十七、压强 (25) 十八、液体压强 (26) 十九、大气压强 (26) 二十、液体压强与流速的关系 (27) 二十二、浮力的应用 (27) 二十三、功 (28) 二十四、机械效率 (28) 二十五、功率 (28) 二十六、动能和势能 (29) 二十七、机械能及其转化 (29) 二十八、分子热运动 (29) 二十九、内能 (30) 三十、比热容 (31) 三十一、热机 (31) 三十二、能量的转化与守恒 (33) 三十三、能源家族核能 (33) 三十四、太阳能 (33) 三十五、能源革命能源与可持续发展 (34) 初中常用物理量及其单位 ....................................................................................... 错误!未定义书签。初中常用物理概念、规律公式 ............................................................................... 错误!未定义书签。
最新人教版九年级上册物理第一次月考试卷及答案
最新人教版九年级上册物理第一次月考试卷 一、选择题（每题3分共24分） 1、近几年来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”天气，主要原因是（） A．泥沙分子间的引力小于斥力 B．泥沙分子的无规则的运动剧烈 C．植被破坏，使得土壤中的水分蒸发加快，土地荒漠化 D．以上说法都不对 2、分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是（） A．风的形成B．烟从烟囱中冒出 C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体D．离花园较远处就能闻到花香 3、如图1所示，这个实验表明（） A．分子间有间隙 B．分子在不停地运动 C．物体是由大量分子组成的 D．分子间存在引力 第3题图 第6题图 4、关于热现象，下列说法正确的是（） A．温度高的物体比温度低的物体内能多 B．热能只能从内能多的物体转移到内能少的物体 C．物体内所有分子都在不停地做无规则运动 D．分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在 5、关于物体内能，下列说法正确的是( )。 A．同一物体温度降低，它的内能一定减少 B．热传递是改变物体内能唯一的方法 C．温度为0 ℃的物体没有内能D．温度相等的1 kg水和1 g水内能相同 6、质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热。加热过程中，温度随时间变化的图线如图16所示，根据图线比较，两液体的比热容是（）A．甲液体比热容大B．乙液体比热容大 C．两种液体比热容一样大D．无法判断 7、甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则 A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多 B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少 C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多 D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多
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九年级物理上册知识点 第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大 于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大 于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作 用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
最新最新人教版九年级上册物理第一次月考试卷及答案
最新人教版九年级上册物理第一次月考试卷 班级姓名学号 一、选择题（每题3分共24分） 1、近几年来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”天气，主要原因是（） A．泥沙分子间的引力小于斥力 B．泥沙分子的无规则的运动剧烈 C．植被破坏，使得土壤中的水分蒸发加快，土地荒漠化 D．以上说法都不对 2、分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是（） A．风的形成B．烟从烟囱中冒出 C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体D．离花园较远处就能闻到花香 3、如图1所示，这个实验表明（） A．分子间有间隙 B．分子在不停地运动 C．物体是由大量分子组成的 D．分子间存在引力 第3题图 第6题图 4、关于热现象，下列说法正确的是（） A．温度高的物体比温度低的物体内能多 B．热能只能从内能多的物体转移到内能少的物体 C．物体内所有分子都在不停地做无规则运动 D．分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在 5、关于物体内能，下列说法正确的是( )。 A．同一物体温度降低，它的内能一定减少 B．热传递是改变物体内能唯一的方法 C．温度为0 ℃的物体没有内能D．温度相等的1 kg水和1 g水内能相同 6、质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热。加热过程中，温度随时间变化的图线如图16所示，根据图线比较，两液体的比热容是（） A．甲液体比热容大B．乙液体比热容大 C．两种液体比热容一样大D．无法判断 7、甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则 A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多 B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多 D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多 8、一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来相比，以下的说法正确的是（ ） A 只有密度和热值不变 B 只有密度和比热容不变 C 只有比热容和热值不变 D 三个都不变 二、填空题（13、14、16小题每空2分其余每小题每空1分共26分） 9、小杨喜爱的冰糖葫芦(如图8)制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中，利用_________的方法增加糖的内能，待白糖__________成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆________热量变成固态，冰糖葫芦就做好了。 10、如图10所示，用酒精灯给试管里的水加热，这是通过______ 的方式增大水的内能；水蒸气冲开小木塞的过程中，是通过_____ 的方式减小其内能。 11、如图10所示，一个厚玻璃瓶内装有少量的水，瓶里的空气中有少量的水蒸气。用瓶塞将瓶口密封，然后用打气筒往瓶里打气，当瓶塞跳起时，可以看到瓶内有大量的“白气”产生。此实验说明：空气对瓶塞做功，空气的内能 （选填“减少”或“增加”），温度降低， 空气中的水蒸气发生 (填写物态变化)现象形成“白气”。 12、 如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。这个现象说明____________能和内能可以相互转化，通过_________可以改变物体的内能，此过程与内燃机四个冲程中的____________相似。 13、甲、乙两物体的初温相同，质量之比为5:2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4:3.那么，它们的比热容之比为 。 14、小明家新买了一台太阳能热水器，该热水器工作时，是将太阳能转化为 能，若将质量为30㎏、温度为20℃的水加热到60℃，需吸收 J 的热量。[C 水=4.2×103J ／(㎏·℃)] 15、甲图展示的是火箭发射时的壮观情景．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将 能转化为燃气的内能，火箭加注的燃料是氢，这是因为氢气的 大，内燃机有四个工作冲程，乙图是内燃机的 冲程，活塞下降时，燃气内能 （选填“减少”或“增加”）． 第9题图 第10题图 第11题图 第12题图 第15题图
九年级物理月考试卷
2016年中兴学校九年级第三次月考物理试卷考试范围：13至19章；考试时间：60分钟； 班级姓名考号 一、选择题（3*12=36分） 1．冰在熔化过程中的一些说法，下列判断正确的是：( ) A．内能不变，温度升高 B．内能增加，温度升高 C．内能不变、温度不变 D．内能增加，温度不变 2．关于热机中的能量转化关系，下列说法中正确的是( ) A．热机是将机械能转化为内能的机器 B．热机是将内能转化为机械能的机器 C．热机是将燃料的化学能转化为机械能的机器 D．热机是利用化学能来做功，它是将化学能转化为内能 3．用电能表可以直接测量下列哪个物理量的大小（） A．电流 B．电压 C．电功率 D．电能 4．有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时 间，比较它们产生热量的多少，结果是 A．电烙铁最多B．电风扇最多 C．日光灯最多D．一样多 5．下列用品中，通常情况下属于导体的是（） A．橡胶手套 B．玻璃杯 C．塑料盆 D．钢尺 6．如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（） A． a、c B． b、c C． b、d D． d、e 7．如图，多孔插座冒烟的主要原因是由于电路中 A．总电流太大 B．总电阻太大 C．总电压太高 D．总电功太大 8．下图所示的四个家庭电路，正确的是（） 9．以下做法中，符合安全用电原则的是（） A．在高压电线下植树可美化环境 B．保险丝可以用铁丝代替 C．控制家用电器的开关可安装在零线上 D．发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源 10．下列家用电器正常工作相同时间，消耗电能最多的是（） A．台灯B．电视机C．空调D．微风电扇 11．如图所示电路电源电压不变。开关S闭合后，电流表A1的示数为 0.4A，A2的示数为0.3A，A3的示数为0.6A。下列判断不正确的是（） A．三个电阻是串联接入电路 B．三个电阻的电流之比2:1:3 C．三个电阻的电压之比1:1:1 D．三个电阻的阻值之比3:6:2 12．将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电 路后，以下说法正确的是（） A．两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 B．两只小灯泡都能正常发光 C．通过乙灯的电流较大，所以乙灯较亮 D．两只小灯泡的总功率小于2W 二、填空题（2*11空=22分） 13．教室中电风扇正常工作时电压为_____V；对人体安全的电压是 V；家里的电灯、电视、电 冰箱等家用电器的连接方式是的（填“串联”或“并联”）。 14．分子是由原子组成的，而原子是由原子核和组成的，而原子核又是由中子 和组成。 15．如图所示是某应急灯和它的铭牌，其中2500mA?h是指电池所储存的．当外部电路停电时应 急灯开始工作，此时电池将能转化为电能；每盏应急灯正常工作时的电流是安培． 16．雷电是大气中一种剧烈的现象；为了防雷，高大建筑的顶端都安装。 17．通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示，将A、B串联后接入电路，当通过A 的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是_______V。 三、实验题（18题4分，19题5分，20题8分，21题第二小题2分，其余每空1分，计7分；总计 24分） 某消防应急灯 充电时间约20小时 电池6V 2500mAh 额定功率2×3W