九个作文加分的小技巧

九个作文加分的小技巧

九个作文加分的小技巧

技巧一:动笔之前不要慌,想了题目列提纲

在具体操作的时候,列提纲很关键。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。

技巧二:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息

考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。

技巧三:考试作文5~6段,干净整洁看卷面

考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以5~6段为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。

技巧四:篇幅争取要写满,多写一点是一点

中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。

技巧五:作文成绩看字迹,得分要素是第一

任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。

技巧六:开头结尾要简练,最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

技巧七:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等,要选择一个自己最擅长的。

结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。

技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取

写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。技巧九:动笔之前要拟题,漂亮标题也醉人

考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。所拟的题目一定不能太宽泛,否则,写作时容易不着边际,泛泛而谈。最好的办法是在关键词前加上适当的限定词。

小学生写好作文的技巧如何让小学生写好作文

小学生写好作文的技巧如何让小学生写好作文 摘要在小学阶段写作文对于小学生来说是一项望而生畏的科目。为了让孩子们写好做文,师生都付出了很多心思和努力,可常常收效甚微。本文将从平时教学实践中总结一些让学生能够写好作文的几点做法,与大家共同探讨,以求是作文教学的路子越走越宽。 关键词作文兴趣观察积累 小学阶段,对于初学作文的孩子来说,写作文是一件既枯燥有棘手的事情。许多孩子因为找不到写作文的窍门,而失去了写作文的兴趣。作文,在小学语文教学中不仅使执教者感到棘手,而且为数不少的学生也对作文有一种畏惧心里。就在这教与学之间形成了一道无形的屏障,影响着作文教学计划的顺利实施和教学质量的提高。那么,如何才能让学生学会写作文呢?我觉得注意以下几点: 一、激发学生的写作兴趣 孩子从小要养成良好的学习习惯,老师和家长要培养孩子的上进心和竞争意识,抓住孩子的一个闪光点进行鼓励和认可,这样才能激发孩子的学习欲望,所以最主要的是从兴趣入手,激发学生习作愿望。生活是进行文学创作的源泉,不管什么人写文章都离不开生活这块沃土,尤其是小学生学习作文,更与生活有着密切的联系。因为小

学生写作文就是写自己生活中所看到、听到、做过和想到的东西。作为语文教师,要想成功的指导学生写好作文,就必须深入了解、分析并把握所教学生的兴趣、爱好等特点,根据学生年龄和社会生活环境,采取生动、具体、多样化得教学方式诱导学生用心体味、观察生活,是他们做一个生活的有心人,让多彩的生活激发起学生的写作欲望。 在教学中,教师有时为了配合教材内容,完成指定的习作联系而不知了学生不感兴趣的作文题后,学生常常唉声叹气,大多数人马马虎虎应付了事。但如果是学生共同感兴趣的话题,他们就会像欢快的小鸟“叽叽喳喳”说个没完没了,甚至会为了一个不同的观点争执半天,轮不到发言的课后也会缠着你表述他的观点。 兴趣是最好的老师,作为语文教师,应该及时发现和抓住学生的兴趣点,因势利导,鼓励学生细心体验、观察生活,引导他们将自己觉得有趣的事情用文字表达出来,时间长了,就能使学生自然地步入作文天地之中。 学生怕写作文的原因之一,是将作文看得很神秘,认为一般人很难写好,因此产生了畏惧心理,越怕越觉得难,越觉得南越就写不好,恶性循环。当然这也与有些教师的教学方法不当有关。 二、引导学生学会观察

写好作文的十大诀窍,太实用了!

写好作文的十大诀窍,太实用了! 俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。 所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。 其实,在我多年教学过程中,我们发现无论任何学科和知识,总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的,只是我们有没有发现而已。语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面就有诀窍。 下面我总结了一下写好作文的十大实用诀窍,很容易,很简单。 一、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作后,同学们容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。所以我要提醒同学们注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,你们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:

“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感? 二、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。 如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:“只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!” 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……我们可以找一些1秒钟的素材进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出五六百字吗? 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?” 按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?同学们,请别忘了要给心

雅思小作文地图题

雅思小作文题型多样,其中就包括地图题,本文将详细讲解雅思小作文地图题写作技巧。评分标准 ?TA – Task Achievement 任务完成情况 ?CC – Coherence and Cohesion 意合与形合 ?LR – Lexical Resource 词汇资源 ?GRA – Grammatical Range and Accuracy 语法广度与精确度 审题 The map below shows the development of the village of Ryemouth between 1995 and present. 文章结构 第一段 交待写作目的 第二段 描述1995年的地图 第三段

拿现在的地图和95年的做对比 第四段 总结全文 第一段 This report compares how the village of Ryemouth has developed and changed since the year of 1995. 题目:The map below shows the development of the village of Ryemouth between 1995 and present. 第二段 As is clearly described in the first picture, Ryemouth was a coastal city which was divided into three parts by two roads. In the southern part, there was a fishing port on the sea, with a fish market located in the north and a coffee shop in the north-east. A block of shops was situated on the opposite side of the market… 第三段 In the second picture, the village changed a lot. The fishing port has been removed and the fish market is replaced by apartments. Several restaurants also occupy the place of the shops on the roadside. Moreover, a parking lot is newly built on the east of the hotel. In addition, … 第四段 Overall, based on the brief description above, it is clear that the general layout of the village does not change a lot, while some newly-built facilities and housing has ornamented the small village.

中考作文提分技巧

中考作文提分技巧 1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。 2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。 3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了。干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。此外,要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。

6、一定要完篇。熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。用半篇文章给你评分,怎么会得高分? 7、特别要注意不能缺题。不是万不得已,不要以话题做标题。

10、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分。 11、观点不可太绝对,要留有余地。“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。 12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以‘沟通’为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写‘沟通’之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。 13、写法上可以求新,要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。中考助手再次强调:大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法。

小学生写好写人作文的两个技巧(附范文6篇)

小学生写好写人作文的两个技巧 (附范文6篇) 写人作文是小学作文中非常重要的一类,不少学生喜欢在作文里写妈妈、写老师、写朋友……但是,能否在众多作文中脱颖而出,开头是关键。如何写好写人作文的开头呢?下面这两种方法可以试着用一下! 一、烘托 烘托是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法,即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。 因此,常见的烘托方式有环境烘托与人物烘托,巧妙运用这两种方式,会使人物活龙活现,跃然纸上。写人时,我们不妨从以下两个方面入手: 1. 巧借环境烘托,勾勒人物神韵 环境描写,包括自然环境描写和社会环境描写。 其中,自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等;社会环境是指能反映社会和时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民风民俗等。 环境描写在文学作品中的作用是很丰富的: 可以作为交代人物的身份、生活时代的要素,或者是交代人物特定的活动场所; 可以成为推动故事情节发展的条件; 可以在作品中营造气氛,为后文的内容做铺垫或埋伏笔; 还可以通过环境描写,烘托人物心理活动等等。 尤其是通过环境烘托的手法来烘托人物的内在心理活动,这是写作时很常用的手法。因为人物的内心活动,是透过外在的具体形式来表现、感知和捕捉的,如人物的神态、动作、语言等细节都可以反映内心活动,而用环境描写来烘托人物细腻、复杂、不可言说的内心活动,是一种更具象、更诗意、更耐人回味的手法。 2. 妙用人物烘托,展现人物风采 写人时,我们会用次要人物来陪衬、烘托主要人物,使主要人物的形象更加鲜明,这种方式就是人物烘托,也叫“以人烘托人”。 二、对比 对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。写人之时,我们可将人物置身具体事件中,对不同人物之间或同一人物前后的态度、表情、神态、语言、动作等进行细致描绘,成功地运用对比手法,可以凸显人物个性,突出人物形象。运用对比,可分以下两种情况:

中考语文作文提分技巧

中考语文作文提分技巧 今天小编为同学们整理分享的是关于中考作文提分的实用秘诀,希望可以帮助到有需要的同学们,接下来就让我们一起来学习一下吧,同学们要认真地看一下哦。 (一)一种体裁 只写记叙文,好好把记叙文复习好。 (二)两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事; 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。 (三)三字要求 1、稳: 写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细: 不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,使文章细腻、动人。 3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。 (四)四个流程(保住基本分) 1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。

小学生写人作文技巧

小学生写人作文技巧 小学生怎样写好写人作文?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。 2、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。 3、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

写作文的方法技巧(很实用)

写作文的方法技巧: 一要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。

2020雅思小作文流程图的写作方法

2020雅思小作文流程图的写作方法 雅思写作考试中的Task1小有三种题型:图表,流程图和地图。考生们备考时多把注意力放在图表题,对后两类题目准备不足甚至无准备,一旦真遇到了流程图和地图,往往束手无策,凭自己的直觉应付写一下,凑够字数交差。流程图和地图题的写作是有一定的方法的,按照方法来写,其实并不难,在本文中,先来探讨流程图作文的写作。 题目给出的是流程图,就是以图示的方法把一个过程或流程清楚地显示了出来,现在要求考生做的是把该流程图还原成说明文。由此可见,我们实际上要做的就是看图作文。而大家都知道,看图作文是我们在小学最初学写作文时的入门做法。照着图来写,省却了要自己想象和构思的过程,这自然比起写议论文的挑战度要低一些。所以,大家应该更有信心去对付流程图作文,毕竟实际上所做的是“看图作文”。 流程图作文是以对流程的描述为主的。全文的安排通常分为两个主要部分:引言段和主体部分。引言段是用来作简介的,介绍该流程图表示了一个什么什么的过程,常用的句型为主语+谓语+宾语模式。然后视情况可以多加一句说整个过程可以分为若干个阶段。引言段只需一段,通常就是这么一二句话。

主体部分是文章的核心部分,主要是说明该流程,所以是说明文式的行文。主体部分可依照整个流程分成几个阶段而大体相应地分为几个自然段。主体部分的写作原则如下: 这是首要前提,理解了流程图表示的是什么以及是怎样的一个过程,才谈得上用文字表达出来。能否看得懂图取决于几方面的因素:词汇量,知识面,生活经验和常识等。考生平时要有心地做一下这些方面的积累和准备。一般来说,流程图是不难看懂的。万一有些什么地方卡住了,也要大胆地合乎逻辑地去猜测,推想,判断,要灵活机敏。 流程图会表示一个过程的流向顺序。因此,不难按照图示的顺序来写。若是分成几个阶段的,就按顺序逐个阶段来描述,通常就相应地分成几个自然段落。 流程图中会提供一些关键的说明性的词,比如步骤或环节的名称,怎样做,添加什么原料,去掉什么,输送到哪儿等等。我们就可以直接利用这些关键词写成句子,方法有两类,依照图的情况而分别采用之。如果流程图比较简短,用扩展的办法,就是以一个关键词为核心词,扩展成一个甚至两个句子,以达到字数的要求。反之,若图比较长而复杂,就采用串的办法,一句话把两个甚至三个步骤串起来,这样可以把较长的过程压缩得短一些来描述。无论用

第4讲 让叙事一波三折-2021年中考作文高分技法

第四讲让叙事一波三折 “文似看山不喜平”。一篇记叙文,倘若一味平铺直叙,没有起伏变化,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。要想避免流水账,让叙事一波三折,令读者印象深刻,我们需要注意以下三个方面。 1.注意叙事角度的新颖性。要使叙述的事情生动,就必须精心挑选一个新颖独特的叙事角度,即我们通常所说的叙事的“切入点”。比如我们平时看到过很多写父爱的文章,为什么惟独朱自清先生的《背影》给我们留下的印象最为深刻呢?这很大程度上是因为朱自清先生选择的叙事角度与众不同,他抓住人物形象的一个特征——特殊环境、特殊地点下的“背影”,不惜笔墨作具体细致的描摹刻画,表现的角度新颖而独特,体现出的感情也就更为浓烈。父亲对儿子深挚的爱,儿子对父亲的理解、怜惜、怀念,全部凝聚在这个背影里了。因此,要把事情叙述得生动,就必须精心挑选一个好的叙事角度。 2.注意叙事情节的曲折性。同样的一件事,平淡、拖沓、老套的叙事方法,是不能够吸引读者的阅读兴趣的。如果在叙事过程中运用多种方法,如悬念法、误会法等,设置跌宕起伏的的情节,这样就能使所叙述的事情生动起来,紧紧抓住读者的注意力。 3.注意结尾的留白。 为了避免结尾平淡,我们可以在文末故意留白,引发读者的思考。如可以用反问作结,给读者留下想象的空间,使文章有余音绕梁之味;还可以在文章结尾设置一种情境,然后用省略号作结,给读者留下自由的想象空间。 技法一:设置悬念。 悬念俗称“卖关子”,即设置疑团,不解答,借以激发读者的阅读兴趣。人人都有刨根问底的好奇心,行文中设置悬念,能把读者推向一个欲罢不能、急切期待的心理状态中。因此,设置悬念也是把记叙文写得引人入胜的重要技法。 悬念的主要作用是抓住读者的心,引起读者对事情的发展、变化、结果,对人物或事物的处境、结局产生关切的心理,使文章情节发展更具引人入胜的魅力。设置悬念的常见方法有如下几种。 1.标题富有悬念。 针对半命题作文或话题作文,我们可以拟一个富有悬念的作文,激起读者探究内容的欲望。如《一个美丽的错误》、《“嫉妒”让我成功》这些题目就很典型,错误为什么是美丽的?什么样的错误是美丽的?“嫉妒”怎么会让我成功?读者一看题目就会产生很多疑问,

写好作文的五个方面45种方法

写好作文的五个方面45种方法 很多孩子不会写作文,一遇到写作文就头疼,不知道该如何下笔,绞尽脑汁也没有办法把作文写长。对此,语文老师总结了下面五个方面共45条写好作文的方法: 一、作文的开头与结尾 1. 最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写; 2. 用几个字来归纳动物的特点,然后分别说明描述,这是高超的写作手法; 3. 说明文中加入谜语等材料,能表现出你的文化素养,也能使说明的对象更为亲切; 4. 用省略号结尾,既含蓄又节约,是一种“物美价廉”的结尾方法; 5. 用人物对话结尾,有时会收到意想不到的文学效果; 6. 用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法; 7. 倒叙法的结尾应该与开头相呼应; 8. 引用诗词或者歌词结尾,是一种余味悠长的收尾方法; 9. 开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳; 10. 写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始。 二、作文的语言 11. 把一个长句子分成两句或三句来说,能避免病句的出现; 12. 倒装句能起到突出某个词语的作用; 13. 在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增; 14. 写人时,如果不会写,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始; 15. 写景时,可以从景色的一处细小的美丽开始; 16. 叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明。 三、作文的修辞 17. 比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点; 18. 直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味; 19. 在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到奇效; 20. 运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句很有气势; 21. 运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙无穷; 22. 拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长; 23. 夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默; 24. 排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使形式美观; 25. 反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得运用。

雅思小作文写作技巧与应注意事项

雅思小作文写作技巧与应注意事项

雅思小作文写作技巧与应注意事项 1。试卷发下后,请花半分钟的时间来浏览作文的题目,这里包括议论文在内。 2。此后,请看第一部分的题目,明确以下几点 1)属于什么题型的图表,是一个曲线图,一个饼图,一表格,一个流程图还是一个物体以及其它类型的图表 2)是一幅图还是两幅或者是以上的图 3)时间、字数以及其它的要求 3。用5分钟的时间分析并形成以下的内容 1)注意不同类型图表的技巧(包括时态、语态、关键描述词语与句型) 2)划出并分析题目中的关键内容,分析图表中的关键特征点(依据各种图表的特点来决定) 3)考虑结构(开头引言,描述特征,可能总结)注意以下 开头不能与文章已经给出的东西一样,用自己语言表示; 描述关键以及有代表性的点或者是趋势; 在语法与句法正确的基础上,力求用不同的句型组合(如简单句,复合句,定语/表语/宾语/非谓语从句),用近意词语; 正确表示文章所给信息; 在可能的情况下做简单的总结; 不要发表有个人或者是评论性的句子; 标点符号,单词的拼写应该正确; 4。书写的时候注意流利与工整,采用现代式的书写格式 5。留出一定时间检查,保持卷面的整洁

技巧性套句(仅供参考) 开头句型(用简单的句子给出尽可能多的信息WHEN,WHAT,WHERE,有特色。) 一般有两种,一种是主动一种是被动。 1)The chart/graph/table/diagram/process (show,reveal,illustrate,demonstrate,depict,describe,indi cate) 2)According to/As can be seen from/As shown in/It is clear/apparent from/It can be seen from 结尾句型(如果没有能够充分说的,能够不用结尾。结尾不要节外生枝。最好不要出现很明显有结尾特征的词语“in conclusion”) 中间关键句型————☆要注意认真审查题目,弄清楚要描述的数据究竟代表什么,单位是什么,用什么方式表示。OBJECT (描述物体) 注意点:要明确以一定的顺序来写。从左到右或者是从上到下,从内到外(根据物体自己的特点)等等。把题目中给出的部件详细描述。(如202的自行车) 句型:介绍功能The illustration is of a _______ which is designed to (do something) 说明构成部分A ______ is made up of /consists of/comprises How many ?A number of parts/sections

如何写好小学生作文

语文老师分享的十条实用的写作技巧: 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。 写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 2.写说不单写“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说:“……”; 张三无可奈何地说:“……”; 张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……” 显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写? 最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 4.不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?

其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。” 想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。 5..遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”。 请老师和家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气…… 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗? 为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。 7.要动连着动 文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波

雅思小作文逻辑分析方法是什么

雅思小作文逻辑分析方法是什么 平时见得比较多的小作文的逻辑分析技巧方法有总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空和过程分析等。今天为考生们介绍下雅思小作文逻辑分析方法是什么。 一些常见的雅思小作文的逻辑分析方法包含有:总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空以及过程分析等。 总分逻辑关键都是用在写pie chart等,开始时必须要介绍一下总共有的项目数,在另外的图表里也许会使用总体趋势分析,好像线图里其中一条线可能整体上升、下降或持平,但里面大多都会有某一个点是例外,经常见到的句型能够将总趋势当成是主句,后面接独立主格或者with结构。 比较逻辑是大部分学生很会用的,不管是类似或者相反比较,需要的只是要注意使用稍微复杂点的句式。好像代表2个项目十分的像,大多数考生会将首项用一个简单句写出来,而后第二个句子前面加上LikeA, B also…。而要表示相对照,一般会想到用but。除了句式的复杂,更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式,亦或是所有写成原始数据的积累,能够先找到一个基准点,使用一个句子将里面的数据写出来,第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。 针对图表里的数据较多,一般要用到分类,能够按照大体趋势好像增多、减少、频繁变化亦或是基本上不变分成几个大类。基本上每一个数据都罗列出来的文章也不能获得高分,通常我提醒大家别列出4项以上。事实上每一次考试里不管哪一种图表基本上起码有一个特殊点,这和前面的总趋势加一个单点是一样的。 在图表里有时会对原因进行分析,此情况下原因是一组要分析的数据,必须要写。但小作文比较忌讳的是将图里面的信息粗略写完,再把大量的自己的主观评价加进去,多数考生会根据自己的臆断写出原因分析,这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。 地图或流程图与一般的数据图表不一样,也许主要更强调的是空间与时间的逻辑分析,因此当写这2种图表时,必须尽可能的用空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。

中考作文分类及写作技巧

中考作文分类及写作技巧 中考作文主要分为三大类,八小类,如下: .成长励志类: 1 理想与信念 2 勤奋与坚持 3 自信与乐观 主题:勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕成功需要培养的优秀品质与素养。情感道德类: 1.爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师 2.爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类 主题:爱、理解、奉献等 审美鉴赏类: 1.赏析书籍 2.赏析风土人情与民俗文化 3.赏析自然景观 主题:以“美”为主题 要想把一篇作文写好,在考试是拿到好成绩,不仅仅依靠死记硬背来的,也是要通过一些写作技巧的帮助,两者结合,决胜中考。接下来就为大家提供一篇中考作文写作技巧指导,指导大家。 中考作文写作技巧指导:8大提分点 亮点一:亮出题目 题目是文章的眼睛。题好一半文,一个亮丽的题目给人以悦目之感,给人以击节之叹,给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。 谈生命的价值,题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德,题为《归来吧,良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向,题为《美,在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文,题为《各得其所,各取所需》、《读图,大众文化的需要》,如此等等。总之,题目是给人的第一印象,是你必须为之推敲再推敲的重要领域。 亮点二:亮出开头 开头是文章的脸面。万事开头难,也许正因为难,它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料,准确地提出观点,用题记点睛,用名言开门见山…… 例如作文:《忘忧草———人类的悲哀》的开头:若世上真的有忘忧草,那将是一件多么可怕的事!在辉煌世界文坛上,有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上,然而,仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨,就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌,也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼,何来李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦,又怎能听见李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的呻吟?……

快速学写作文的方法

一、认真审题,明确题意 仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步。 二、确定中心,选好材料 在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的,准备表达一个什么思想,这就是回忆材料,确定中心。中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心,选择材料。 三、列好提纲,确定详略 确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序。哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了,你就可以按提纲进行作文了,这样写出来的作文,就可以避免选材不当、文不对题,或者结构混乱、条理不清,或头重脚轻、主次不分,甚至没有中心的毛病。在考试中,常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况,并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法,则又往往能出奇制胜而挽回败局,相对提高应考作文的成绩。 一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用。 二、直接代入法。考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性,所以在这种节骨眼上,不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。 三、将错就错法。在应考作文时,有时由于审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇

雅思小作文Table写作技巧

雅思小作文Table写作技巧 雅思写作要想取得理想的分数,小作文必须要快(控制在20分钟以内)、准(准确且有逻辑地对数据进行分析)、稳(稳定地将分析好的数据表达出来)地完成。积土成山非斯须之作,20分钟之内完成的小作文也须有逻辑性地分析和指导。表格题在几乎每月两次的频率之下成为重点考察对象。下面就以剑桥真题为例,对这一类别的小作文写法进行详细说明。 1.框架 文章形成之初,考生内心须生出框架,作为整个文章的支撑。我们将180字的小作文(官方要求数据为150字)分为三个部分(当然并不等于三个段落):Introduction,Main body and Conclusion。 1).Introduction 首段为介绍段,需要告诉考官整个文章的内容,是关于什么样的数据的表格题,而题目恰恰是告诉我们这个内容的,所以最为节约时间且正确的写作方法就是对题目进行paraphrase。 表格图可以分为两种题型:一静态图,仅对数据进行表述,不涉及数据的变化,以C4T1为例: TEST1:The table below shows the proportion of different categories of families living in poverty in Australia in1999.Summarise the information by selecting and reporting the main features,and make comparisons where relevant.

此题仅对数据特征进行描述,不包含动态变化过程,所以在对题目进行改写时中心词为百分比:proportion,percentage,rate and breakdown。改写包含两部分:同义词替换和句式改写,目标为不能错过信息点,需要所有的信息点完整。以下为改写后的题目: The table chart reveals the breakdown of different kinds of impoverished families in Australia in1999. 另一种为数据变化图,涉及数据的改变,以C10T2为例: TEST2:The table below gives information about sales of Fairtrade-labelled coffee and bananas in1999and2004in five European countries.Summarise the information by selecting and reporting the main features,and make comparisons where relevant.

中考过来人口述初三作文提分技巧.doc

中考过来人口述初三作文提分技巧 要写好这一命题作文,同学们应首先审清文题。针对“中考”的话题,同学们既可以选取“中考百日誓师”“中考倒计时50天”“中考最后冲刺30天”这样一些具有特定意义的时间段内发生的事件来表现文题,也可以撷取“备战中考体测”“一模复习”“某次模拟考失误后的反思”等等生活中典型素材来凸显主题,还可以通过描写自身在中考前的一段日子里的种种积极变化来揭示中心。 面对着有些繁重的学习任务,面对着同学手中雪片般的试卷,我们都曾有过抱怨,也曾希冀可以轻松地玩上一天。可是抱怨过后,憧憬结束,我们又回到作业中。我们不再只贪图享受,我们逐渐明白未来的幸福要靠自己追寻,理想通过拼搏才能实现。我们不再像个孩子,我们清楚地知道这一篇篇的卷子,正是托起我们的铺路砖,我们的梦想将通过它们来实现。 不知何时,当我们面对一次失败的考试,一道无法攻克的难题,我们不再像孩子般焦虑万分,失去信心。我们冷静地面对,理智地分析,我们不再为一次得失而忧心忡忡,颇有一种''不以物喜,不以己悲”的淡定。因为我们知道这只是我们追逐成功时必经的磨难,每一个弱点都将被发现,正视解决后变成我们的优势。这也是一种磨砺,一种宠辱不惊, 只朝理想奔去,这将是我们通往成功的渡舟,我们只需保证自己不会再从同一个地方

跌倒。 毫无缘由的总是想起曾经在学校里度过的点点滴滴,有获得成功时的开怀大笑,也有战胜困难时的痛苦心酸,有清晨伴我上学的熹微晨光,也有在无数明星为伴的黑夜奋笔疾书。这三年来的点点滴滴都印记在心里。我们的付出与努力,我们积累的实力与气势终于将要磅礴地喷发。我们所积累的星星之火,将汇成万丈光芒照亮理想,对过去的回忆是对未来的期望。 这便是中考前的日子,是青春绽放的日子,在这些短暂而充实的日子里我们正展现着我们拼搏努力,永不言弃,宠辱不惊,满怀信心期待未来的青春。我们正在拥有这份为梦想努力拼搏的青春,正在铸造为未来而奋斗的思想。无悔的青春便该是在这样的拼搏的日子中度过! 点评:本文写作的最大成功之处就在于:中心突出,结构严谨。小作者用“中考前的日子,我们的青春绽放”这句话既作为题记点明中心,又用其来架构文章,真可谓“一路扣题,一路歌”。此外,文章也流露出一种“拼搏努力,永不言弃、宠辱不惊,满怀信心”的真挚感情。 南开翔宇学校九年三班李乐妍 转眼间,一千多页的日历翻过,我们以岁月为笔书写的那 初中生活,也只剩薄薄几页的空白...... 题记 三年的时光竟如此迅速地流去了,如细沙浅水般不经

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