特岗教师小学语文试题

特岗教师小学语文试题
特岗教师小学语文试题

2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案三

第一部分教育理论与实践

一、名词解释(本大题共3小题,每小题4分,共12分)

1.发现学习

2.价值观

3.班集体

二、论述题(8分)

4.论述如何建立新型师生关系。

第二部分专业基础知识

一、语言积累(16分)

1.下列词语中加点字读音有误的是()。(2分)

A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín)

B.要挟(xié)提(tí)防斤斤计较(jiǎo)

C.塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ)

D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻

2.下列句子中没有错别字的是()。(2分)

A.这里盛产优质雪花梨,可以就地取才办一个水果加工厂

B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候,他反倒迟疑不绝了

C.今年春节期间,各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接

D.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美

3.下列词语中划线字字义相同的是()。(3分)

A.凯歌、凯旋

B.轻捷、捷报

C.修长、修葺

D.处决、处所

4.根据句意,依次填入横线处的词语最恰当的是()。(3分)

(1)清晨,在林间小路漫步,一阵阵________的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。

(2)在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口________。

(3)老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和________。

(4)乡亲们好奇地________着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。A.清脆赞赏崇拜打量

B.清脆称赞推崇打量

C.清晰称赞崇拜端详

D.清晰赞赏推崇端详

5.对下列病句修改不正确的是()。(3分)

A.上中学以来,他—直始终参加学校田径队训练

修改:删去“一直”,或删去“始终”

B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了

修改:删去“通过”,或删去“使”

C.到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮

修改:将“健壮”改为“充沛”

D.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务

修改:将“一切”放到“人类的”后面

6.下列作家和作品均为同一朝代的是()。(3分)

①韩愈②白居易③王安石④陶渊明⑤《陋室铭》⑥《岳阳楼记》⑦《记承天寺夜游》⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

A.②③⑤⑥

B.③④⑦⑧

C.①④⑥⑦

D.①②⑤⑧

二、现代文阅读(10分)

亲情

於梨华

十载旅居国外,淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。不能淡忘,更无法摆脱的是思亲之情。不但不能摆脱,而且与日俱增。但是千里迢迢,飞出去的鸟也有了自己的窝。于是,思忆带了梦的色彩,省亲之念也似梦一般的遥远。及至梦成了真,人也喜得有些痴呆,不知是梦还是真了。

倦鸟终于归巢,然而巢中景物皆非。母亲两鬓已有白发,父亲亦无昔日的豪迈。妹妹已嫁,属于她自己的家,待我如客。我还失落了童稚的弟弟。因为他们皆已长大,在他们自己的天地中,找寻他们自己的爱情与梦,各自躲在他们与她们编织的网中。我试着走近他们,他们忙忙地退缩,似乎在说:“请不要啰唆,我们已不需你的照顾。”他们怎能知道,我已对他们渴念10年。现在只要他们抛开一切,与我共聚数天,接起断了的线,与我共忆10年前,我们都还依恋在巢中的那段息息相关的手足之情。我想捉住的,只是现在,而他们则急于迎接未来。一似当年的我,拍翅飞去,毫不留恋。他们怎能知道,最温暖、最值留恋的生活,即是在双亲的身边?

像两只知事的老鸟,双亲把家移到荒漠的乡下。屋外是静寂的田径,屋内草地一片,没有孩童的嬉游,也没有年轻人的脚步。草地中有一小池,池水轻泣,是唯一打破寂寥的声音。屋内挂满了照片,照片中有父亲往日的事业,今日亦成夕阳余晖,无法照亮空屋里满满的落寞。照片中有我们的童年,童年一去不返。我放下行囊,停留下来,重拾被抛下了十载的女儿的梦。白天,母亲为我劳碌,试着填满我在异国10年来被忽略的食欲;夜晚,我们对坐

空屋,我带着伤感,描述旅居海外的生活,试着将它连到旧时的日子。但是在静僻的乡下,听着门外的喷池轻溅,面对双亲的落寞与安详,那串充满了挣扎的日子显得遥远而陌生,以致我怀疑自己是否在陌生的世界里,消度过10年?怀疑自己曾否离开过双亲的羽翼?因为,重依膝下,我几乎恢复了当年的逍遥自在,我几乎可以将10年像一张日历似的断然撕去而完全忘却。

但也仅是几乎而已。重聚后,是狂欢;狂欢后,是细细的喜悦;喜悦后面则是黎明一般的宁静。宁静中,我观察,并感受,一切都与以往不同。

母亲难免悬念在巢外飞翔的群鸟,父亲常忆昔日的豪情壮志而悒然,而我亦无法不缅怀未被携同的情愫。因此,寂寞会骤然来到挂满了往时欢笑的空屋,我会骤然觉得,我仅是一个带着疲乏的远客,在此暂停行脚。当秋风来时,我将重新负起行囊,再向寂寞的人生探索。目前的亲情,已非往日,而仅是驿站里的甘露,瞬息即逝。

惶然,徘徊于无人的田径。凝望田径外的空旷,空旷上的苍天,是什么改变了?是我失落了什么?苍天无语,白云悠悠而去。见白云倏忽千变,我悟及人间岂有永驻的欢乐,或是不散的筵席?人间岂有永聚的伴侣,或是不逝的爱?聚散去留,何人不是客?带着迟来的恍悟,我穿过田径,奔回悄立的门庭,门庭内是殷殷亲情。我对它曾企盼10年,我为它不远千里而来,无需疑问它为何容颜已改,而该庆幸它安然存在。

7.结合上下文,分析“巢中景物”发生了哪些变化?(3分)

8.分别写出“我”、母亲、父亲落寞的原因。(3分)

________________________________________________________________________ 9.“我”在田径徘徊时“恍悟”到了什么?(2分)

________________________________________________________________________

10.对本文的分析鉴赏有错的两项是()。(2分)

A.本文把人比作“鸟”,把家比作“窝”“巢”,写出了游子和家之间密切相关的关系

B.“我”回家以后,寂寞多于喜悦,因为“我”渴望重温父母姐弟的亲情,可是物是人非,今日的亲情已非10年的亲情可比

C.本文运用对比手法,写出了10年前后不同的人生体验,在一种强烈的失落感中,唱出了亲情的赞歌

D.本文重点描写景物,用“夕阳余晖”衬出父亲悲凉的心境,用“喷池轻溅”“秋风到来”“白云离去”暗示时间的快速流逝

E.本文的观察角度不时发生转换,由“我”照见父母,由父母照见儿女,三番交替,生发出百般无以言表的滋味

三、文言文阅读(12分)

(牛)弘荣宠当世,而车服卑俭。事上尽礼,待下以仁,讷于言而敏于行。上尝令其宣敕,弘至阶下,不能言,退还拜谢,云:“并忘之。”上曰:“传语小辩,故非宰臣任也。”愈称其质直。大业之世,委遇称隆。性宽厚,笃志于学,虽职务繁杂,书不释手。隋室旧臣,始终信任,悔吝不及,唯弘一人而已。有弟曰弼,好酒而酗,尝因醉,射杀弘架车牛。弘来还宅,其妻迎谓之曰:“叔射杀牛矣。”弘闻之,无所怪问,直答云:“作脯。”坐定,其妻又曰:“叔忽射杀牛,大是异事!”弘曰:“已知之矣。”颜色自若,读书不辍。其宽和如此。

(节选自《隋书》卷四九)

11.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()。

A.传语小辩辩:口才

B.好酒而酗好酒:好的酒

C.事上尽礼事:侍候

D.读书不辍辍:停止

12.比较下列两组句子中划线的词的意义和用法,判断正确的一项是()。

(1)而车服卑俭讷于言而敏于行

(2)上尝令其宣敕愈称其直

A.两个“而”字相同,两个“其”字也相同

B.两个“而”字相同,两个“其”字不同

C.两个“而”字不同,两个“其”字相同

D.两个“而”字不同,两个“其”字也不同

13.下列句子中的“谢”字与“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是()。

A.公子往数请之,朱亥故不复谢

B.多谢后世人,戒之慎勿忘

C.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣

D.旦日不可不蚤自来谢项王

14.下面对牛弘的评价不正确的一项是()。

A.牛弘的故事可以说是对“大智若愚”的最形象的诠释

B.牛弘在朝堂宣敕一事中,故意说自己忘了,这种官场做作的目的在于取得皇帝的信任

C.牛弘待人宽和,其弟酗酒杀了他的牛,尽管妻子再三诉说,但他不变脸色,照常读书

D.在性格方面,牛弘还非常俭朴、宽仁

四、古诗词填空(每空2分,共12分)

15._______________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

16.采菊东篱下,_______________________。(陶渊明《饮酒》)

17.晴川历历汉阳树,_______________________。(崔颢《黄鹤楼》)

18._______________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

19.王维的《使至塞上》中,表现塞外奇特壮观景象的诗句是“_______________________,_______________________”。

五、写作(30分)

题目:习惯

要求:思想内容健康向上,文体不限;不少于600字。

五、写作

[例文]

习惯

习惯了拥有,于是我们不懂珍惜;习惯了失去,于是我们不懂自信;习惯了等待,于是我们变得懒惰;习惯了勤奋,于是我们变得丰硕。

“一个人真正的精神价值,是看他在没有人注意的情况下会做些什么。”一个名人曾这样说过。

习惯,会让我们在无人注意时依旧保持一种品性、一种态度。

正是因为习惯了安于苦难,立于坚强,司马迁在受辱刑后奋笔疾书,书写了《史记》的豪情壮阔。正是因为习惯了发现与创造,爱迪生一生的发明像他的名字一般,永远闪烁在文明的天空。正是因为习惯了诗意的生活与对美好的憧憬,苏轼带着他的诗,他的梦,为自己人生的终结印上了最美的诗篇。

所有的一切都告诉人们,你的习惯将会成为你人生的主旋律。

因此,摒除恶习而养成好的习惯就尤为重要。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷,而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。

生命对于我们来说,是一条奔流不息的河,河的左岸是充斥着懒惰与贪婪的黑森林,右岸是繁花似锦、阳光充裕的辽远肥沃之地,而习惯就是架在这两岸的桥梁,好的习惯通向希望,坏的习惯通向灭亡。

为生命播下一粒树种,用好的习惯浇灌它,它会长成枝繁叶茂的参天大树。

为生命画上一幅画,用好的习惯涂抹它,它会更显生动与明丽。

为生命谱写一首乐曲,用好的习惯演奏它,它会更加凸显生命的雄浑壮阔,将点点感动与真实播撒在每一个听者的心田。

习惯我们应该习惯的东西,坚持理性与执著。我们会发现,因为习惯好,收获就会接踵而至。

二、论述题

4.[参考答案](1)教师必须树立民主平等的思想

现代社会发展的本质首先是民主化。教育现代化的前提是教育民主化。没有民主的师生关系,就不可能建立和形成现代教育体系。在教育过程中,教师与学生应当是平等的。教师有教师

的尊严,学生也应有学生尊严。每一个学生,不论他的学习成绩是好是差,品德是否有缺陷,他的人格都应该受到尊重。所以,我们在日常的教育教学活动中,要积极营造教育民主的氛围。教师要改变居高临下的传统习惯,真心诚意地与学生平等交往与交流,要把学生当作朋友,当作一个与教师有平等关系的公民。

(2)教师要坚持尊重、理解原则

尊重是良好师生关系的前提。教师只有尊重学生,才能赢得学生的尊重。苏霍姆林斯基说:“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”他们有自己的个性、自己的主张,希望别人尊重他们的意见,千方百计地维护他们的尊严。理解是建立师生感情的核心,是积极行动的先导。

(3)教师要注重情感教育

情感性原则要求教师把感情投入课堂教学中。教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达,更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。情感性原则要求教师把学生视为朋友、亲人,以诚相待、以情相待、以友相待,为他们着想、替他们办实事。

在良好师生情感关系形成过程中,教师起着主导作用。情感关系的形成是建立在认知基础之上的,教师只有全面地了解认识学生,了解认识他们的思想、情感和个性,才能从本质上认识学生,只有这样才能对学生产生真正的爱,才能恰到好处地关心爱护学生,使学生感触到教师的关心,从而表现出学习等方面的积极性。

(4)教学中确保以学生为主体

学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体,教学的一切活动都必须以强调学生主动性、积极性为出发点,引导学生主动探索,积极思索,自主实践,生动活泼地发展。课堂教学活动中应该充分体现教中有学,学中有教,教与学相互作用,即所谓”教学相长”。在教育活动中,要引导学生自觉地、主动地、积极地参与其中,把它作为自己的发展方式,自主地、生动活泼地发展自我,促使受教育者成为教育的主体、发展的主体。

总之,新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下,建立在融合的师爱氛围中,建立在教师高尚的人格修养前提下,建立在民主平等基础上的。当然,如何建立新型的师生关系,单靠这片言只语是无法详尽的,只能靠着教师一颗对教育、对学生真挚的心在实践中去慢慢解读。

【答案解析】

一、语言积累

1.B[专家点评]提防的“提”读音为“dī”,斤斤计较的“较”读音为“jiào”。

2.C[专家点评]A中“就地取才”应为“就地取材”;B中“迟疑不绝”应为“迟疑不决”;D中“两全齐美”应为“两全其美”。因此本题的正确答案是C。

3.A[专家点评]凯歌是指战争胜利后为了庆祝胜利所唱的歌;凯旋即军队获胜而归。而其他三组字义则不同。

4.B[专家点评]鸟鸣应用“清脆”来修饰,不能用“清晰”,排除CD项;应是交口“称赞”而不能用“赞赏”,排除A项。因此本题的正确答案是B。

5.C[专家点评]应改为“到了退休年龄的他,不但精力充沛,而且身体也很健壮”。

6.D[专家点评]韩愈——唐朝,白居易——唐朝,王安石——宋朝,陶渊明——东晋,《陋室铭》——唐朝——刘禹锡,《岳阳楼记》——宋朝——范仲淹,《记承天寺夜游》——宋朝——苏轼,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——唐朝——李白。

【答案解析】

二、现代文阅读

7.父母把家移到了乡下,且年纪已老,都充满了寂寞;父亲的事业不再,已无昔日的豪迈(豪情壮志);姐弟已长大,且都有了自己的天地,对“我”产生了隔阂。

[专家点评]这里的“物非”指的应是“人”的变化。

8.“我”:没法重接10年前的情愫,到父母身边仅是暂停行脚,马上又将离去;母亲:子女长大后相继离去。父亲:随着时间的流逝,昔日曾有过的辉煌事业和豪情壮志都成了过去。

[专家点评]略

9.不管发生了什么变化,不管变得如何物是人非,只要殷殷亲情还在,就是值得欣慰之事。

[专家点评]略

10.BD[专家点评]B项“寂寞多于喜悦”不当;D项错在对本文重点描写的把握上,本文重点是作者感情的流露。

【答案解析】

三、文言文阅读

11.B[专家点评]“好酒而酗”的“好”在这里是“喜欢”的意思。

12.A[专家点评]而:连词,但;其:代词,他。

13.D[专家点评]A.感谢;B.劝告;C.凋谢;D.谢罪

14.B[专家点评]略

[参考译文]

牛弘被当朝皇帝宠信,但是他所乘的车和穿的衣服都谦卑而节约。对待皇帝非常礼貌,对待下属也很仁厚。虽然不善言辞却行动很机灵。皇帝曾经让他去宣读诏书,牛弘到了台阶下,不会说话,退还回去,一边谢罪说:“我全忘记了。”皇帝说:“宣读诏书只需小口才,不是宰相的责任。”更加称赞他很正直。整个大业年间,给他的待遇称得上最隆重。

牛弘为人宽厚,对学习专心致志,虽然工作既多又忙,但仍然书不离手。隋朝的旧臣,始终得到皇帝的信任,从没有遭受灾患和耻辱的,只有牛弘一人而已。

牛弘的弟弟牛弼喜欢酗酒,有一次他喝醉了用箭杀死了牛弘拉车的牛。牛弘回家后,牛弘的妻子上前告诉他说:“小叔突然用箭把牛杀死了。”牛弘听了,并没有奇怪而问原因,直接回答说:“做成牛肉干吧。”他坐下后,妻子又说:“小叔突然用箭把牛杀死,这是很奇怪的事啊。”牛弘说:“知道了。”他的脸色和平常一样,并没有停止读书。他的宽厚和平和到了这样的地步。

【答案解析】

四、古诗词填空

15.沉舟侧畔千帆过

16.悠然见南山

17.芳草萋萋鹦鹉洲

18.折戟沉沙铁未销

19.大漠孤烟直,长河落日圆

【答案解析】

一、名词解释

1.[参考答案]所谓发现学习,就是通过学习者的独立学习、独立思考、自行发现知识,掌

握原理原则。发现,并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

2.[参考答案]价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评

价和总看法。它是人们对社会存在的反映,是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能

的目标中选择自己合意目标的准则。

3.[参考答案]班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活

动和直接性人际交流为特征的社会心理共同体。

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小学语文骨干教师个人发展规划

小学语文骨干教师个人发展规划 教师:王芳芳三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程。新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划: 一、不断提高个人素质 一名语文骨干教师必须有较高的素质,要起到学科领头人,当语文课改的风向标,所以转变工作观念对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的得到同行们在工作上的肯定,我必须不断的提高自己的素质。 1、读书——用教育理论武装自己. 为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书。在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅。读书一个小时,写一篇读书笔记,写一篇日记,每天都要浏览网面一次,给有兴趣的课题回帖。 2、同伴互助——提高自己的教学. 作为一名年轻的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和

优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习。在开学初,尽量积极准备研究课,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3、尝试课堂创新改革 传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型。并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表。 4、参加教科研活动. 在本学期中我将带领我班的学生用群文式阅读,自己快速的阅读,与课题组的教师共同作这一课题研究. 日常工作,备课,上课,批改作业。加强基本功训练依据自己的特长。 每周要做的事: 1、写一篇读书笔记,要有一定的思想内涵,发博客上。 2、写一篇深刻的反思教学反思 3、和个别学生进行一次交谈 建立自己的博客,以网络为平台,倾听各种声音,和同行交流。每月要做的事:

小学语文特岗教师面试试讲教(学)案(桂林山水)

《山水》教案 本人参加特岗教师考试面试时用的教案,面试成绩89分,仅供参考!傻瓜式试讲教案...(教学目标自己改动,现在用的都是三维教学目标) 一、教学目标:1、学习本课生字词、理解重点词句。 2、积累课文优美语段,初步体会排比句式的作用, 初步认识分号。 3、有感情的朗读课文,背诵全文。 4、感受山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱 大自然的感情。 二、教学重点:1、了解山水的特点,想象其美景。 2、学习作者观察和表达的方法。 三、课前准备:1、教学挂图。 2、搜集图片或制作课件。 四、课时安排:2课时 五、教学过程: 第一课时(略) 第二课时 师:同学们,我们伟大的祖国江山如画,风景秀美。山有奇山,水有秀水,在祖国众多美景中,有一处非常特别,她的山水极为巧妙地融合在一起,每一位到这游览的人的心灵都会受到触动,你们知道这是我国哪个著名的风景区了么?(板书:山水)今天就让我们来学习第二课《山水》,共同去领略那的美丽山水吧!

师:请同学们打开课本第6页,自由朗读一遍课文,把你认为优美的词句画下来,好好体会。 师:同学们齐读一下第一自然段。 生:“人们都说:‘山水甲天下。’我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏的山水。” 师:哪位同学知道“甲天下”是什么意思? 生:“甲天下”就是“天下第一”的意思。 师:回答的很好,(板书:甲天下)“甲”就是“第一”的意思,“甲天下”就是“天下第一”的意思。下面找位同学读一下第二自然段的第一句话。 生:“我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。” 师:好,请坐。同学们思考一下,既然作者荡舟漓江,为什么要先写大海和西湖呢? 生:写大海和西湖是和漓江水作对比,更加突出了漓江水的美。师:这位同学回答的真好,作者先写大海、西湖是为了更加突出漓江水的美,那么漓江水有多美呢?(板书:水)请大家接着读第二自然段的第二句话,画出描写漓江水特点的词。 师:哪位同学找出了漓江水的特点?这位同学你说。 生:静、清、绿。(板书:静、清、绿) 师:找的非常准确,你把这句话带着感情读一读,让大家体会一下漓江水的美。 生:“漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是

小学语文教师公开招考考试试题(含答案)【精品】

小学语文教师招聘考试试题及答案 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Chóng。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是击和从长计 议。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹 植的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其 中,风这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精 华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意

见?(另外) ②他这个人当个一般干部还可 以。(勉强) ③你走路还走不稳呢,就想 跑?(尚且) ④这么棘手的问题,他还真解决好了。(居然/竟然) ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整 陈词滥调以儆效尤虚无 缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破叠床架 屋枕戈待旦 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语》) ②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原) ④感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫) ⑤了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”) ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。(√) ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。(√) ③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。(×)④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。(×) ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。(√)

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2012 年特岗教师招聘考试模拟试题及答案(小 学) 一、单项选择题 1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期 是小学() A .三年级 B .四年级C.五年级 D .六年级2.精神分析心理学的代表人物是() A .华生 B .瓦龙 C.韦特海默 D .弗洛伊德 3.自我形象受到空前关注是在() A .小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D .大学阶段 4.教案或教学材料初步形成后,向有经验的教 师或专家咨询,也可以选取学生样本进行试 讲,借此发现不足。这一方式属于() A .形成性评价 B.即时评价 C.同行评价 D.总结性评价 5.新知识的学习会对已学知识产生干扰,这种 现象被称为() A .首因效应 B.近因效应 C.倒摄抑制 D .前摄抑制 6.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是() A .赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.杜威 D.夸美纽斯 7.根据研究目的,改变或控制某些条件,以引 起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条 件与这种心理活动之间关系的方法,称为 ()A .观察法B.实验法C.调查法D.问卷法 8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组, 根据不同班组的实际水平组织教学,这种 形式被称为() A .班级授课 B.分组教学 C.小组合作学习D.复试教学 9.为了与学生家长建立良好的人际关系,教师 应扮演的角色是() A .权威者B.告状者C.指导者D.协商者 10.操作性条件反射说认为,行为之所以发生 变化的条件是() A .模仿 B .认知 C.期待 D.强化 11.教师带领学生进行实地参观、访问、考 察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金 银玉饰、碑刻书画,这对理解中国古代史及文 明史有很好的促进作用,这种教学形式是 () A .实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D .意念直观 12.科学心理学的创始人是() A .布伦塔诺 B.弗洛伊德 C.亚里士多德 D.冯特 13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动 的方式是() A .运动技能 B.智力技能 C.一般技能 D .特殊技能

小学语文骨干教师(班主任)先进事迹材料

小学语文骨干教师(班主任)先进事迹材料 小学语文骨干教师(班主任)先进事迹材料 小学语文骨干教师(班主任)先进事迹材料亲其师才能信其道,每次接一个班级我都要从生活上、学习上体贴和关心学生,了解学生爸爸妈妈的状态、孩子上放学接送等家庭生活状况。我和学生们进行思想交流,让他们感受到我对他们的亲近和爱,并根据这些制定班级管理策略。 小丽(化名)同学从小就和奶奶生活,父亲经常外出打工,不怎么管,造成孩子性格孤僻,学习落后。看到这些我经常把她叫到我身边给她补习功课,表现好我还随时发个小奖品。孩子终于露出了笑容敢于和我亲近,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。进入冬季了,别的孩子都已经换上羽绒服、冬靴,可我看到她还总是穿着夏季的那双单鞋,冻得直跺脚。我看得很是心疼,于是买来合适的靴子,我怕孩子不要,同时也为激发班级凝聚力就开展班级一帮一活动,以献爱心的形式送给她。班里别的小朋友也收到了不同的爱心礼物。那天她高兴得都蹦了起来。孩子们也更加喜欢我,课下有的搂我的腰,有的拉着我的胳膊和我无话不说,我也走进了孩子们的心田。 小林(化名)同学身世比较特殊,父母由于工作很忙多半由奶奶照看。老年人比较溺爱,造成孩子平时经常丢三落四,纪律散漫,小水壶经常不带,课间、课上老有孩子告他的状。我了解到这些,在班里特意多准备了一个水杯,每当他忘记了就随时给他用。几周下来,他一用到我备用的水杯就一边喝一边自己说,老师下回我一定带着。渐渐的孩子养成了自觉带水杯的好习惯,其它方面也有了明显的进步。升二年级时,还特意送给班里一个水杯,对我说:“王老师,我就是老用您给我备用的小水杯改掉的坏习惯,我把我这个水杯送给班里,希望它也能帮到忘带水杯的同学。”看到孩子的变化,我笑了,他们真的在长大。 2020年突如其来的疫情打乱了一切教育教学常规。在上网课时,我对有些坐不住的学生做到多提醒、多督促,采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足。我成为家校友谊的桥梁,既

2018特岗教师考试模拟题:小学语文

2018特岗教师考试模拟题:小学语文 早起的鸟儿有虫吃,大家是不是都已经开始准备2018特岗教师考试了呢优路教育特意为大家准备了《小学语文》的模拟试题,希望对大家有所帮助! 一、单项选择题 1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。 A. 酝酿(niàng) 滑稽(jī) 洗濯 (zhuó) 孪(luán)生 B. 梦寐(mèi) 称(chèn)职赏赐(cì) 嫩(rùn)芽 C. 诀(jué)别实(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然 D. 厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)名 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.嬉戏伫足相得益章 B.奥密缄默克尽职守 C.蜿蜒贪婪相形见绌 D.迁徙祈祷无与论比 3.下列句中有语病的一项是( )。 A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后,飞离月球,开始新的宇宙探测之旅 B.食品是否安全,是人们身体健康的基本,所以,食品生产企业要高度重视食品安全

C.在世人的广泛关注下,“山水合璧——黄公望与《富春山居图》特展”终于如期成功举办了 D.为让市民及时了解更多更新的信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场 4.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次填人最恰当的一项是( )。 有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,________,多一些和谐与温暖,________,多一些真诚与团结,________。 A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散 B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散 C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会 D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠 二、现代文阅读 灯笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了,闲着也是闲着。 ②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。 所以童年里,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整

小学语文教师招聘考试试题及答案

一.选择题(每小题3分,共18分) 1.下列四项中拼音标注有错误的一项是() a.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理,转载自一起去留学https://www.360docs.net/doc/1f5211613.html,转载请保留出处。 b.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c.出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d.泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2.下面四项中没有错别字的一项是() a.红军的主力度过了天险大渡河。 b.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。 c.他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。 3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是() a.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。 b.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。 c.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。 d.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。 4.根据意思写出的词语,错误的一项是() a.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身 b.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食 c.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹 d.连声称赞个没完——赞不绝口 5.“建安七子”中,文学成就最高的是() a.陈琳b.曹植c.曹丕d.王粲 6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a.拼音认读能力b.识字写字能力c.汉字认读能力d.汉字书写能力 二.填空题(每空1分,共9分) 7.名句填空(4分) ⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?,! ⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,。两岸猿声啼不住,。 8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以___________为语法规范的共同语言。 9.语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,,是语文课程的基本特点。 三.简答题(16分) 10下面两个句子各是用什么方法修饰的?这样修饰后各有什么好的表达效果? (1)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (2)茉莉花开,香飘万里。 11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12.请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四.鉴赏题(28分) 13.阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。(10分)

2018年特岗教师考试模拟试题

2018年特岗教师考试模拟试题 相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说,多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点,查缺补漏。希望大家多关注优路教育,我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题! 1、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( ) A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法 答案:C 2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( ) A.多血质 B.黏液质 C.抑郁质 D.胆汁质 答案:D 解析:巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型,其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征,两者相吻合。

3、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( ) A.科技创新 B.制度创新 C.理论创新 D.文化创新 答案:C 解析:创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导,是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。 4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( ) A.讲解法 B.讲读法 C.讲述法 D.讲演法 答案:C 解析:题中所提的方法为讲述法。 5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( ) A.理论联系实际原则 B.科学性与教育性结合原则

C.因材施教原则 D.循序渐进原则 答案:B 解析:科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来,既要教授基本知识和技能,又要培养情感、态度、价值观,体现了我国教学的根本方向和特点。 6、一般认为,态度与品德的形成经历三个阶段,依从、认同和( ) A.外化 B.内化 C.行为 D.从众 答案:B 解析:一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 7、对客观事物延续性和顺序性的反映是( ) A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉 答案:B

小学语文骨干教师答辩题

小学语文骨干教师答辩题 写在前面的话: 近日,在刘正生名师工作室偶见征集哈尔滨市小学语文骨干教师答辩题,兴之所至,驻足痴望。虽无缘现场答题,却可在此小试牛刀,不失为一次历练,甚喜,遂答之! 1.教科版二年级下册《声音的秘密》 小学科学课里也有关于声音的知识,在本课的教学中你怎样才能突出语言学习,体现出与科学课的不同? 答:语文课和科学课所要实现的教学功能截然不同。这节语文课虽题为《声音的秘密》,但并不是在课上引领学生研究声音知识,而是要在学生读懂故事过程中,学习字词,学习语言,并在学习过程中逐步培养学生崇尚科学、崇尚真知的科学态度和人文情感。 2.人教版二年级下册《雷雨》 你谈到的了积累语言的问题,请举例说明积累语言主要有哪些方法?至少说出3种。 答:摘抄积累,美读积累、背诵积累、交流积累…… 3.人教版二年级下册《手捧空花盆的孩子》 你在说课中提到引导学生理解词语,以这课为例说说你将怎样引导学生理解词语,至少说出3种。教师回答时说到理解“煮熟”,我问:你觉得这个词需要理解吗? 答:(1)可以联系上下文语境理解,肢体语言理解,生活实例理解,媒体辅助理解…… (2)不管要理解的是不是“煮熟”,视学生实际情况而定! 4.教科版三年级下册《军神》 课文开始对刘伯承的称谓是“病人”,最后是“军神”,中间经历了哪些变化?你是如何理解这些变化的呢? 答:两次变化,第一次变化,是因为刘伯承伤势严重却镇定自若让医生感到震惊;第二次变化,是因为刘伯承做手术拒绝使用麻药让医生心生敬佩。这些变化说明刘伯承具有钢铁般的意志,是真正的男子汉。而此时,在沃克医生心中“病人”已然上升为“军神”。 5.人教版三年级下册《女娲补天》 你在说课中提到指导学生复述课文,请问你真正教学时如何有步骤的实施?第二个问题:除了这册教材中《女娲补天》《夸父追日》的神话故事外,你还知道哪些中国古代神话?至少说出3个神话故事名字。

小学语文特岗教师面试试讲教案(桂林山水)

《桂林山水》教案 本人参加特岗教师考试面试时用的教案,面试成绩89分,仅供参考!傻瓜式试讲教案...(教学目标自己改动,现在用的都是三维教学目标) 一、教学目标:1、学习本课生字词、理解重点词句。 2、积累课文优美语段,初步体会排比句式的作用, 初步认识分号。 3、有感情的朗读课文,背诵全文。 4、感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、 热爱大自然的感情。 二、教学重点:1、了解桂林山水的特点,想象其美景。 2、学习作者观察和表达的方法。 三、课前准备:1、教学挂图。 2、搜集图片或制作课件。 四、课时安排:2课时 五、教学过程: 第一课时(略) 第二课时 师:同学们,我们伟大的祖国江山如画,风景秀美。山有奇山,水有秀水,在祖国众多美景中,有一处非常特别,她的山水极为巧妙地融合在一起,每一位到这游览的人的心灵都会受到触动,你们知道这是我国哪个著名的风景区了么?(板书:桂林山水)今天就让我们来学习第二课《桂林山水》,共同去领略那的美丽山水

吧! 师:请同学们打开课本第6页,自由朗读一遍课文,把你认为优美的词句画下来,好好体会。 师:同学们齐读一下第一自然段。 生:“人们都说:‘桂林山水甲天下。’我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。” 师:哪位同学知道“甲天下”是什么意思? 生:“甲天下”就是“天下第一”的意思。 师:回答的很好,(板书:甲天下)“甲”就是“第一”的意思,“甲天下”就是“天下第一”的意思。下面找位同学读一下第二自然段的第一句话。 生:“我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。” 师:好,请坐。同学们思考一下,既然作者荡舟漓江,为什么要先写大海和西湖呢? 生:写大海和西湖是和漓江水作对比,更加突出了漓江水的美。 师:这位同学回答的真好,作者先写大海、西湖是为了更加突出漓江水的美,那么漓江水有多美呢?(板书:水)请大家接着读第二自然段的第二句话,画出描写漓江水特点的词。 师:哪位同学找出了漓江水的特点?这位同学你说。 生:静、清、绿。(板书:静、清、绿) 师:找的非常准确,你把这句话带着感情读一读,让大家体会一下漓江水的美。 生:“漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;漓江的水真清

(完整版)小学语文教师职称考试试题及答案

小学语文教师职称考试试题及答案 学科课程标准(12分) 一填空【每空0.5分,共2.5分。】 1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养;(正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式);努力建设开放而有活力的语文课程。 2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写(规范、端正、整洁)。 二选择【每小题0.5分,共1分。】 1 语文学习重在(④)。【单选】 ①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握 2课标要求,到了5—6年级要提高习作的能力,要学写(①②)。【多选】 ①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信 三简答 1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。【每条内容0.5分,共2分】 ①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 2 简述课标总目标中关于阅读的要求。【每条内容0.5分,共2.5分】 ①有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。②会运用多种阅读方法。③初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。④借助工具书阅读浅易文言文。⑤年课外阅读总量应在400万字以上。 四案例分析【每个要点1分,共4分。】 请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。 北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时,刚开课不久,王老师叫同学们读课文,并提出如果对哪部分感兴趣,就多读几遍。学生读后纷纷举手。王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道:“你为什么不举手?”小姑娘说:“我有点紧张。”“读书就不紧张了,能试一试吗?”小女孩望着老师不吱声。王老师扶着她的肩膀.轻声地说道:“我给你起个头,能读吗?”小女孩说:“能。”于是王老师起了头。小女孩开始小声地读,后来越读声音越大。越读越流利。待她顺利地读完后,王老师问她:“你现在还紧张吗?”小女孩答道:“不紧张了。”王老师又问:“你知道你在多少人面前读书吗?”“不知道。”“不知道我告诉你吧,你在四千多人面前读书,多不简单啊。回去告诉你爸妈,你敢当着四千多人的面读书,多么了不起,多么自豪,多么骄傲啊!”小女孩的脸上渐渐浮现出了笑容。 【课标】指出:语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。

2020年特岗教师考试试题及参考答案

2020年特岗教师考试试题及参考答案 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.在世界教育史上,被称为“现代教育学之父”和“科学教育学奠基人”的是()。 B.赫尔巴特 2.享誉全球的教育著作《爱弥儿》的作者是()。 D.卢梭 3.某教师认真负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响,这体现为教育的()。 C.隐性正向功能 4.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别,这种现象表明影响人发展的因素是()。 B.社会环境 5.学校强调培养具有民主意识的现代公民。体现着教育的()。 A.政治功能 6.发达国家大多已普及十二年义务教育,而发展中国家一般仅普及九年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。 B.生产力发展水平 7.教育目的对整体教育活动努力方向的指导性和结果要求体现了教育目的的()。 A.定向功能 8.我国正式颁布的第一个学制是()。 B.壬寅学制 9.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的()。 C.文化形象 10.个体的身高和体重有两个发展的高峰期,一个是出生后的第一年,另一个是青春期。这主要体现了个体发展遵循的规律是()。 C.不平衡性 11.围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于()。 B.经验课程 12.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”,他体现的主要教学方法是()。 C.谈话法 13.陈老师在教学过程中经常通过口头提问、课堂作业和书画测验的形式对学生的知识能力进行即时检测与反馈,这种教学评价被称为()。 D.形成性评价 14.学校教育最基本的组织形式是()。 A.课堂教学 15.班级中有种群体会不自觉地与班主任发生对立,如破坏纪律、发牢骚、不参加集体活动等,这种非正式组织属于()。 C.消极型 16.学习了四边形的概念,再学习正方形、长方形、平行四边形等概念,这种学习属于()。

小学语文特岗教师面试人教版四年级上册全册教案

《白鹅》教案 教学目标 1、理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。 2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 3、积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验 教学重点:学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 教学难点:积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。 教法:情境教学法 学法:朗读感悟法 教学准备:课件 教学过程 一、激趣导入:同学们,还记得这个家伙吗?齐读课题。上节课我们初读了全文,知道了白鹅是一个高傲的白鹅﹗同学们回忆一下文中是从哪几个方面来描写它高傲这个特点的?﹙叫声、步态、吃相。﹚板书。 那么作者是怎样具体描写这些特点的?咱们今天还是用读书、讨论的方法来解决。 二、研读鹅的叫声。

师:我们来看第三自然段,鹅的高傲首先表现在它的叫声中。课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢? ﹙1﹚默读第三自然段,找出最能表现白鹅叫声特点的词。 ﹙厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。﹚ ﹙2﹚在什么情况下白鹅会表现出这种情形?﹙学生可用文中句子回答﹚﹙3﹚发挥想象,将鹅拟人化,说出鹅在不同情况中发出叫声时的心态。 见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:------------------------------------------------------------------------- 当篱笆外有人走路时,它会放开喉咙大吼道:------------------------------------------------------------------------ 师:从同学们丰富的想象中,让我们感受到了鹅的高傲。再读课文,你还能体会到白鹅有什么特点? 学生再次交流:从“养鹅等于养狗”看出作者认为鹅很忠诚,能看守门户;从“凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣”等词句看出鹅对陌生人敢厉声呵斥,非常勇敢、非常尽职。 板书:勇敢尽职 4、再找出这些句子读一读,有感情地朗读。品味作者对白鹅的赞美之情。 三、研读鹅的步态。 1、提示阅读:我们来看看作者是怎样用文字来描述白鹅的步态的。请大家小声读第四自然段。提问:在这段中,作者如何表现出鹅得高傲的,请把

小学语文教师招聘考试试题(含答案)

小学语文教师招聘考试试题(含答案) 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?() ②他这个人当个一般干部还可以。() ③你走路还走不稳呢,就想跑?() ④这么棘手的问题,他还真解决好了。() ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,。(《论语》) ②富贵不能淫,,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,。(屈原) ④感时花溅泪,。(杜甫) ⑤了却君王天下事,。(辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,。(郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”) ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。() ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。() ③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”

2019特岗教师考试《小学语文》模拟试题及答案.docx

2019 特岗教师考试《小学语文》模拟试题及答案( 满分: 100 分) 第一部分教育理论与实践 一、单项选择题 ( 每小题 1 分,共 4 分) 1.教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是 ( ) 。 A.阅读法 B.讲授法 C.议论法 D.练习法 2.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的 ( ) ,从而构成情景交融的艺术境界。 A.主观想象 B.综合评估 C.主观情感 D.客观分析 3.对学生的语文水平实行整体测试评定的考试是 ( ) 。 A.随时测试 B.综合测试 C.阶段测试 D.选拔测试

4.口交活的特点主要有制性、 ( ) 、敏捷性、适合性、灵活性和通俗性。 A.瞬逝性 B.灵敏性 C.流性 D.践性 二、名解 ( 每小 2 分,共 4 分) 1.教育 2.言得体 三、答 (5 分) 在教学中如何落“ 是学生的个性化行” 个基本理念? 第二部分基知 一、累使用 (17 分) ( 一) 填空 (5 分) 1.当你流祖国的名山大川, cháng y áng ( ) 在故的小流水旁; 当你放眼 f ēn f án ( ) 的社会,注重多彩的人生 ; 当你走近的文学名著, t áo zuì( ) 在精彩 的影作品里??你察,你思考,你体,你欣。文就像那春雨, zī r ùn ( ) 着 我的心田。生活中有文,能学文,生活就是一本大写的“ 文” !(2 分) 2.《》是孔子及其弟子言行的,是小候他的很多人的故事。

(3)新上任的检察长衣着 _______,其貌不扬,但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。 A. 流传悠远幽远俭朴 B. 留传幽远悠远简朴 C. 留传悠远幽远俭朴 D. 流传幽远悠远简朴 ( 三) 默写题 ( 每空 l 分,共 5 分) 1.使用修辞,能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来, _________”,巧用比喻, 为寒冷的边塞增添了无限春意; “烽火连三月, _________”,使用夸张,表达了杜甫 对家人的强烈思念:“落红不是无情物,__________”,使用拟人使落花有情,表现了 它无私奉献的精神。 2.站在江边,微风轻拂。江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘 荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“ __________,________”的美景。 ( 四) 判断题 ( 每小题 1 分,共 5 分) 1.“脉脉含情”中前两个字读“ mèi mei ”。 ( ) 2.“大漠沙如雪,燕山月似钩”是比喻句。 ( ) 3.“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的词作者是辛弃疾。( ) 4.《江雪》的作者是柳宗元,此时描写的是冬景,表达的是寒冷孤 寂的意境。 ( ) 5.“拘束”的近义词是“约束”。 ( ) 二、科技文阅读 (10 分)

小学语文骨干教师自我评价

小学语文骨干教师自我评价 骨干教师就是要站在别人的面前,下面是应届毕业生收集好的小学语文骨干教师 ,欢迎阅读本文! 捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照,也是我对教育事业的承诺,对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师,我严格按照一个好教师的标准要求自己,牢固树立教书育人信心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱使我兢兢业业,在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,我始终把每位教师当作自己的朋友,一起,共同成长。凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造。 一年来,在三亚市教师进修学校的组织和安排下,通过“全国继续教育网”在线进行网络学习。一年的网络学习,我根据和考核要求,完成了课程学习所规定的学时和作业要求,经过网络考试,顺利地取得合格成绩。 在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬

业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,利用数学学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,使孩子们爱学数学,乐学数学,从而提高教育教学质量。 一年来,作为三亚市小学市级骨干教师,我努力使自己成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。所以,自我评价为良好。 在我潜意识里,一直视自己为一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向,就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 “爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他

2020小学语文教师招聘考试试题(含答案)

2020小学语文教师招聘考试试题(含答案) 一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。性与性的统一,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是、、之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从、、几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成

语)”最合适的谜底分别是和。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?() ②他这个人当个一般干部还可以。() ③你走路还走不稳呢,就想跑?() ④这么棘手的问题,他还真解决好了。() ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦 (2)把名言名句补充完整①学而不思则

2013年特岗教师招聘考试《教育学》模拟试题(2)

2013年特岗教师招聘考试《教育学》模拟试题(2) 总分:100分及格:60分考试时间:120分 一、单项选择题 (1)老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是() A. 品德评价法 B. 榜样示范法 C. 陶冶教育法 D. 实际锻炼法 (2)现代查阅文献资料最快捷的方法是() A. 图书 B. 网络检索 C. 索引目录 D. 报纸 (3)“近朱者赤,近墨者黑”反映了()对人的发展的影响。 A. 教育 B. 环境 C. 社会活动 D. 遗传素质 (4)学生特别是小学生极易“染于苍则苍,染于黄则黄”,这说明他们具有()的特点。 A. 可塑性 B. 依赖性 C. 向师性 D. 定向性 (5)课程计划的中心问题是() A. 开设哪些科目 B. 各门学科开设的顺序 C. 各门学科的教学时间 D. 各门学科的教学方法 (6)新课程要求在学生发展目标方面应包括()三个维度。 A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B. 知识、能力、理解

C. 了解、识记、应用 D. 了解、识记、理解 (7)教师通过讲述自己的教育故事,并从中总结出别具一格的教学经验和方法,从而明确自己的专业发展方向,提升教学能力的教育研究方法是() A. 个案研究法 B. 行动研究法 C. 叙事研究法 D. 实验研究法 (8)关于知识和智力的关系,下列说法错误的是() A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的 B. 掌握知识是发展智力的基础 C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件 D. 掌握的知识越多,智力越高 (9)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出,今后一个时期我国的基本教育政策是() A. 优先发展 B. 育人为本 C. 提高质量 D. 促进公平 (10)教师和学生在教学上是()关系。 A. 教授 B. 相互促进 C. 平等 D. 授受 (11)没有具体明确的课程标准和教科书,活动的选材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程属于() A. 活动课程 B. 要素课程 C. 结构课程 D. 发展课程 (12)教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是() A. 凯洛夫和赫尔巴特

小学语文骨干教师自我评价

小学语文骨干教师自我评价 岗敬业。坚持”;一切为了学生,为了学生的一切”;,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,利用数学学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,使孩子们爱学数学,乐学数学,从而提高教育教学质量。 一年来,作为三亚市小学市级骨干教师,我努力使自己成为”;政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”;的好教师。所以,自我评价为良好。 在我潜意识里,一直视自己为一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向,就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的”;好老师”;。多年来,我坚持以”;勤学、善思、求实”;为指南,认真、务实地走过每一天的教育教学生活。 一、不断完善自我,努力提高师德修养,想方设法做好班主任工作。 ”;爱校、爱生、爱自己”;是我多年来坚持的信念。而”;对每一个学生负责”;,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获。自我任班主任以来,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差,我能够热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了”;公平、公正、无私”;,受到了学生的好评。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部

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