移动互联网与卫星通信_张健
+ 张健 天津七一二通信广播有限公司
移动互联网与卫星通信
一、移动互联网时代的特点
目前，移动通信已经进入4G时代，基于移动互联网各类应用已经渗透到普通百姓的方方面面，面向个人的移动互联网正在迅速改变人们的生活方式。根据中国互联网信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年6月，我国网民手机上网使用率首次超越PC端，手机成第一大上网终端设备。移动终端正在全面侵蚀PC，移动互联网更受网民的喜爱。站在不同的视角对移动互联网时代特点有不同的说法，在从事通信领域从业人员看，移动互联网有如下特点：
一是覆盖地域广。由于移动互联网面向的普通百姓，因此只要是有人的地方都需要互联网提供服务。目前，移动互联网主要依托地面公用移动通信网，我国三大运营商的移动网都已覆盖了县镇以上的人口密集区域，图1是我国经济大省广东省4G移动网的覆盖范围（来自广东移动实时覆盖图），可以看出南部发达地区基本是绝大部分实现了无缝覆盖，但粤北地区则有大量的空白地区，主要是这些地区地处延绵山区、人口较少，经济相对落后。由此可以推测全国范围，由于建网成本及效益等问题，全国还有相当地域处于空白状态。这些空白地区为卫星通信应用提供的发展的空间。
【摘要】本文从通信角度对移动互联网的特点进行了分析，介绍了当前主流的卫星通信系统，并对卫星通信用于移动互联网进行了分析。
二是接入方便。互联网是覆盖全球的网络，能够提供用户的随机接入，早期采用电话线、ADSL等方式，目前主要使用光纤接入和无线接入方式，前者可提供的接入带宽大，后者具有接入方便的优点。其中，无线接入主要是通过公用移动网络接入和热点接入两种方式，由于移动通信网覆盖的广域性，已经超过传统的话音成为主要业务，成为移动互联网主要的接入方式；同时，WiFi由于其可提供的大带宽、更经济成为当前首选的接入方式，各电信运营商在建设各种电信网络的同时也在大量建设WiFi接入站点。图2是在2014年互联网调查中手机网民首选的网络接入方式。
图1 广东移动4G网络覆盖图
三是带宽不断增加。面向个人生活、工作的服务内容越来越多，成为当今创业热点区域，由此带来的带宽需求不断增加。图3是移动通信网带宽变化带来的应用需求的变化，每次变化带来的不仅仅是由语音到视频这样的业务类型的变化，而是其创新服务的出现，这些新的服务可为人们的生活带来巨大的影响。因此，移动互联网对带宽的需求是不断增加的，这也是当前地面移动5G发展的驱动力。
图2 WiFi成为主流的移动接入方式
图3 带宽增加导致应用模式的变化
四是用户终端快速变化。使用移动互联网的用户都是个人用户，随着网络升级及技术发展，移动用户终端正在向智能化发展，当前主流的安卓和苹果操作系统已经成为移动终端的标准，基于此的各类应用APP 如雨后春笋般出现；同时，传统的桌面PC正在向平板变化，微软正在推出面向平板、手机等跨平台应用的WIN10，一代终端大都在两年以内被新一代终端替代。近期，可穿戴设备成为用户终端发展的热点，包括以手腕为支撑的watch类（包括手表和腕带等产品），以脚为支撑的shoes类（包括鞋、袜子或者将来的其
他腿上佩戴产品），以头部为支撑的Glass类（包括眼镜、头盔、头带等），以及智能服装、书包、拐杖、配饰等各类非主流产品形态。另外，用户有原来被动接受服务模式向主动选择服务转变，用户可根据自己的喜好选择喜欢的应用或舍弃不喜好的应用；通信网也面临着同样的竞争局面，各运营商通过提供补贴等优惠方式争取用户，网络流量费总体呈下降态势。
四是用户终端快速变化。使用移动互联网的用户都是个人用户，随着网络升级及技术发展，移动用户终端正在向智能化发展，当前主流的安卓和苹果操作系统已经成为移动终端的标准，基于此的各类应用APP 如雨后春笋般出现；同时，传统的桌面PC正在向平板变化，微软正在推出面向平板、手机等跨平台应用的WIN10，一代终端大都在两年以内被新一代终端替代。近期，可穿戴设备成为用户终端发展的热点，包括以手腕为支撑的watch类（包括手表和腕带等产品），以脚为支撑的shoes类（包括鞋、袜子或者将来的其他腿上佩戴产品），以头部为支撑的Glass类（包括眼镜、头盔、头带等），以及智能服装、书包、拐杖、配饰等各类非主流产品形态。另外，用户有原来被动接受服务模式向主动选择服务转变，用户可根据自己的喜好选择喜欢的应用或舍弃不喜好的应用；通信网也面临着同样的竞争局面，各运营商通过提供补贴等优惠方式争取用户，网络流量费总体呈下降态势。
图4 可穿戴设备成为发展热点
五是M2M成为移动互联网的新热点。M2M有Machine-to-Machine及Mobile-to-Mobile解释，无论何种含义，都是基于移动互联网的新型应用。在Machine-to-Machine方面，依托于移动互联网，用于安全监测、自动售货机、货物跟踪等远距离收集信息、设置参数和发送指令等；在Mobile-to-Mobile 方面，用户通过移动端获取商家在移动端提供的服务，用户在移动端进行消费、支付和社交，商家在移动端完成经营、收费和管理。无论是机器还是人，M2M是一种以机器终端智能交互为核心的、网络化的应用与服务，是未来移动互联网的发展趋势和应用落脚点，也是物联网的重要组成部分。目前，世界电信运营商都将M2M作为未来新的增长点，通过合作建立全球M2M通信市场产业联盟，建立同一标准的M2M服务平台。分析机构Machina预测，M2M全球市场规模将从2010年的1210亿美元增加到2020年的9480亿美元，年增长率23%（其中我国增长率为16%），人手将有5-10部联
网终端。
二、当前卫星通信发展情况
卫星通信具有覆盖地域广、组网灵活、通信质量好、天然的广播特性等优点，是地面通信网有益的补充。随着技术的发展，卫星通信系统中通信卫星转发器的性能和应用系统站型的业务能力不断提高，能够为各类用户提供良好的服务。
（一）在同步轨道卫星通信方面
在同步轨道卫星通信系统方面，主要是在移动卫星通信系统和高容量卫星通信系统（HTC）两个方向发展。
1.移动卫星通信系统
典型的有INMARSAT、THURAYA等系统，系统采用L、S频段，为提高系统用户容量和减小用户终端体积重量和功耗，卫星采用多波束覆盖地球方式，如2005年首发的INMARSAT4卫星有1个全球波束、19个宽波束和228个窄点波束，手持终端可支持9.6kbps 的业务，宽带全球区域网服务（BGAN）可提供IP和电路交换服务，包括互联网接入、视频会议、LAN和其他服务，最高速度可达492 kbit/s。2007年发射的THURAYA F2卫星有351个波束，小型便携终端可支持444kbps接收和202kbps发送，手持式终端最高上行可达60 kbps、下行15 kbps。
2013年，Global Xpress (GX)（Inmarsat 5）首星发射，目前已有3颗在轨。卫星采用Ka频段，透明转发，有89个固定波束和6个高容量可控点波束，采用灵活的功率带宽分配，前向速率最50Mbps、返向最高5Mbps，3个卫星覆盖全球（见图5）。应用装备提供0.6至2.4米站型，有固定、车载、机载和便携等形式。其中，为民用航空提供的机载通信能力将是Ku频段机载卫星通信能力的两倍。
INMARSAT终端
THURAYA终端
图5 典型的卫星通信移动终端
图5 Inmarsat5覆盖示意图
2.高容量卫星通信系统
当前宽带通信卫星的主要是高吞吐量卫星（HTS High-Throughout Satellite）或高容量卫星（HCS High-Capacity Satellite），单星容量是一般卫星的数十倍。目前已经有多个HTS卫星发射入轨或正在研
图6 O3b星座组成图
制，主要使用Ku频段和Ka频段，这类卫星通过多波束的频率复用方式，扩展指派给卫星的可用频谱资源，提高卫星的EIRP和G/T性能，满足小口径终端发送和接收高速业务的需求，有星载处理和透明转发两种使用方式。
宽带卫星通信到今天已经发展了三代：第一代系统上世纪80年代提出的VSAT系统，只能够为用户提供2048kbps为主的业务传输，卫星采用大波束覆盖，转发器为多用户共享方式，主要为公司分散的用户提供组网服务，终端售价5000-10000美元；第二代系统出现于2005至2007年的互联网发展阶段，能够为用户提供256kbps-3Mbps的业务传输，用于互联网业务的延伸，并出现了专用的宽带卫星，如IPstar、Spaceway 等，卫星具有多点波束高增益天线，采用频率复用技术，基于IP的专用的应用系统能够为用户提供较好的QoS，终端售价在500美元左右；第三代系统就是2010年后出现的新一代宽带卫星系统，用户的传输通过量大于10Mbps，可满足新一代互联网的视频应用需求，卫星容量达到100Gbps以上，比第二代系统卫星提高十倍以上，每个卫星支持上百万用户，具有50Mbps至500Mbps能力的终端售价在500美元以下，已经有Ka-Sat和ViaSat等卫星在轨工作，每Mbps的使用费用进一步下降。
（二）在中低轨星座卫星通信方面
相对同步轨道卫星，中低轨卫星具有电波传播损耗小、传输时延低的优势，但卫星相对地面移动，需要多个卫星对服务区域形成稳定覆盖。目前，已经投入使用或将要投入使用的低轨星座卫星通信系统有铱星、全球星、O3b等系统，其中铱星、全球星系统分别有66和48颗卫星，全球覆盖，使用的L频段用户链路，提供面向个人用户的话音、数据服务，其中铱星公司的机器至机器（M2M）数据服务正在不断增长，2017年将部署完新一代铱星（Iridium NEXT），通信速率将由128kbps提高到1Mbps。
O3b系统当前正在建设的宽带星座网络，采用Ka 频段用户链路，12颗卫星位于赤道上空8062km，每个卫星12个可移动波束，其中2个用于信关站、10个用于用户服务，可对南北纬45度以内地球表面进行覆盖，每个波束直径700Km，有两个216MHz转发器，通过双极化复用和空间隔离频率复用，每个转发器最高可
提供1.6Gbps（800Mbps x 2）。通过建设地面接入站点方式，为移动运营商和互联网服务商提供话音和数据服务，地面站采用两副自动跟踪的Ka频段天线，前向广播采用BVB-S2、ACM，载波速率最高45Msps；返向接入体制采用MF-TDMA DVB-RCS、DVB-S2 ACM连续载波（SCPC）方式，最高速率最高分别为4.4Mbps和24Mbps。首批四颗卫星2013年6月发射，第二批4颗卫星2014年7月发射。
（三）卫星互联网成为推动的卫星通信发展引擎
近年来，随着通信卫星技术的发展，特别是大容量通信卫星的发展，用户使用卫星的费用呈逐年下降的态势，用户数量不断增加，具备了与地面通信方式竞争能力，宽带接入需求不断增加，有力地推动了卫星通信产业的发展。从铱星公司和GlobalStar公司披露的数据来看，公司的用户人均费用逐年走低。GlobalStar公司用户的人均费用从2006年至今下降了60%以上。北美咨询机构NSR预测，全球卫星互联网的总供应容量将从2011年200Gbit/s增长到2021年的1.6Tbit/s，这尚不包括O3b卫星星座的容量；全球宽带用户将从2011年的350万增加到2021年的910万，其中互联网宽带接入用户达到810万，全球宽带卫星通信的服务和终端设备收
入将会翻番，预计有63.5亿美元的增长。
三、卫星通信如何与移动互联结合
由于地面网络覆盖受限，为卫星通信在移动互联网领域提供了发展空间。但传统的卫星通信采用的C、Ku频段固定卫星通信体制，主要是面向固定或机动用户应用，无法保障面向个人的移动互联网应用。虽然近年来面向个人用户的各类移动卫星通信网投入使用，但受限于手持设备能力，只能够支持电话和低速数据应用，与当前主流应用的高带宽移动互联网需求存在相当差距，如何利用卫星通信解决地面公用通信网难以覆盖地区的移动互联网应用成为一个难题。通过对前面卫星通信发展情况分析，可以看出卫星通信与移动互联网结合的途径主要有以下途径：
（一）间接服务方式
为充分发挥卫星通信覆盖地域广、宽带传输的优势，在与移动互联网结合中采用热点接入方式，间接为用户提供移动互联网服务。目前，O3b、INMARSAT 5及使用Ku、Ka频段HTS卫星的系统地球站都具有很高的双向通信速率，可支持数十Mbps的用户接入。主要有以下三个途径
一是利用我国现有卫星方式。目前，我国通信卫星主要采用Ku频段、国土广域覆盖为主，EIRP及G/T较差，为提供宽带IP接入服务，建设采用基于DVB-RCS或其他体制的VSAT系统，为移动运营商在其无法覆盖地域提供基站延伸，为移动互联网用户提供3G 或4G无线方式接入基站，再通过卫星线路接入移动网络；对覆盖保障地域较小应用，设置WiFi接入点，通过卫星接入互联网，如目前铁路、民航可以使用基于Ku频段通信卫星，设置车载、机载WiFi，实现地空互联网通信，如图7、图8所示。
二是利用国外现有卫星方式。由于我国现有通信卫星能力受限，无法满足移动互联网较高传输能力应用需求，可采用INMARSAT 5等卫星开展移动互联网接入服务。其中，我国民航部门正在计划利用INMARSAT 5系统在民航飞机开展面向乘客的机载互联网服务，通过在飞机站安装卫星终端。据报道，2014年霍尼韦尔航空航天集团与国航签署了一
图7 列车卫星通信
图8 机载卫星通信
份谅解备忘录，将在国航的空客A330飞机上测试GX Aviation空中网络连接方案，国航将成为首家与霍尼韦尔及国际海事卫星合作测试GX Ka波段连接方案的航空公司。
三是建设我国的HTS卫星。随着地面公用通信网的发展，我国卫星通信保障的重点正在向应急通信、海上通信和通信基础设施薄弱边远地区的通信转移，为应对互联网高速业务需求不断增加，急需发展我国的HTS 通信卫星。在我国HTS卫星设计要考虑重点覆盖我国人口稀少地域，按照我国降雨分布及人口分布，结合地面公用移动通信网发展，合理设计波束覆盖地域；同时，同步设计应用系统技术体制，研制不同形式的卫星通信终端。在HTS卫星终端研制中，必须引入与传统VSAT 不同的技术，以适合HTS特有的特点，主要是：每个波束超过100MHz的带宽，考虑信关站能够支持10至20个波束和Gbps的容量、用户终端有更高的吞吐量、能够克服雨衰等技术，其中成熟波形以DVB为基础进行扩展，以适应点波束中更大的带宽。
（二）直接服务方式
针对直接面向用户的移动卫星通信系统，开展互联网应用是当前世界各移动卫星通信系统重点开展的工作，如GLOBALSTAR系统的WIFI热点、THURAYA 系统的苹果皮、Orbcomm数传模块（见图8）等。当前，我国正在建设S频段卫星移动通信系统，虽然手持用户只能提供9.6kbps窄带业务，具备了支持移动互联的能力，建议相关研制单位在终端设计中，参考国外同类产品特点，充分考虑移动互联网需求。同时，应进一步发挥卫星通信广域覆盖优势，拓展卫星通信在物联网、M2M等新兴领域的应用，如油气田作业、输油输气管线、物流、农业、医疗保健、公用事业等产业。另外，为增大卫星覆盖范围、减少电波传播时延、提高用户终端业务能力，借助移动互联网发展势头，建设覆盖全球的星座卫星通信系统是十分必要的，为用户提供高质量的移动互联网服务。
另外，使用Ku、Ka频段通信卫星、直接面向用户的VSAT系统也是保障车辆、游船等小型平台移动互联网应用手段，相对L、S频段移动卫星通信，能够提供更高的传输带宽。目前，我国建设了大量的“动中通”车载站，具备了移动互联网应用条件，随着业务模式由传统的提供远程传输线路向互联网转变，通过对用户站和接入点改造能够方便支持互联网业务。同时，积极跟踪当前VSAT技术发展，研制新一代的VSAT系统，通过对当前国外新一代VSAT分析，主要特点有：一是充分考虑互联网应用需求和系统的灵活性、可扩展性及运
图8 移动卫星通信支持移动互联网应用
行效率，能够为用户提供高速宽带IP接入；二是针对新型的HTS卫星转发器特点，参考DVB-S2X标准，通过对现有DVB-S2进行改进，扩展最高传输符合速率，优化调制编码模式，适应比传统的36/54MHZ转发器更宽的转发器；三是在传统的SCPC和MF-TDMA多址方
式基础上，充分保留SCPC方式链路高效和MF-TDMA 组网灵活的优点，为适应IP变化较大和视频稳定不同的业务特点，扩展多址方式，通过使用网管控制、优先级设置及突发SCPC方式，调制解调器在MF-TDMA和DVB-S2 SCPC之间可动态变化，到达最佳的卫星资源利用率，并支持多种应用方式。
四、结束语
在移动互联网时代，连接和接入成为人们工作和生活的必要前提，用户具有了空前选择权，地面光纤基础设施能力不断提高，移动4G正在建设的同时5G也成为网络制造商、运营商及研究部门关注的热点，传统的卫星通信生存空间正在面临着地面通信网络极大的挑战。因此，卫星通信从业人员必须要调整思维模式，在互联网领域寻找需求、发现需求、创造需求，与互联网深度融合，才能够发掘出卫星通信的活力。
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11.Redefining Optimization + Efficiency In An Comtech EF Data Focus On 2015
12.A-SAT-II ?: An Advantech Wireless Focus On SatMagazine January 2015
软件工程专业(移动互联网开发方向)
软件工程 专业属性：理科（工） 移动互联网方向分析 分享人：成都东软学院13级软件工程-133********-秦欢 软件工程专业(移动互联网应用与开发方向)专业介绍 【培养定位】 本专业旨在培养德、智、体、美、能全面发展，掌握信息工程、计算机科学技术的基础理论和知识，掌握软件系统的分析、建模和设计方法，掌握移动通信、移动互联网、移动信息处理设备硬件基本理论和知识，掌握一定的移动互联网通信开发技术，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用，具有开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业意识和团队精神，能够在软件公司从事移动互联网W AP平台搭建、移动应用软件、移动Web应用和移动搜索引擎的设计与实现的基础扎实、知识面宽、能适应未来软件技术和移动互联网技术发展需要的高素质工程型软件人才。
【授予学位】 工学学士 【专业设置特色】 根据“宽专业、厚基础、重能力、高素质”的培养原则，重视信息工程与计算机科学与技术的基础知识学习和工程训练，通过理论学习和实践操作，着重培养学生从事移动应用软件开发和企业级网络应用软件开发能力，要求学生熟悉电子邮件应用、短信平台应用软件及移动网络软件的开发，同时会搭建移动互联网WAP平台应用以及移动搜索引擎开发技术。 在工程训练上注重学生移动应用软件的系统分析与设计、软件的开发与测试、软件质量控制与项目管理及移动信息工程设备硬件系统分析、维护等方面能力的培养。通过与IBM、Microsoft、Google、M otorola等国际性大企业接轨，重点学习国际软件工业界最新的移动应用软件的开发设计技术和软件项目管理技术，并能熟练使用国际软件工业界最新和最流行的商用软件工具以及开源软件工具高质量地开发移动软件项目，使学生有着深厚的专业能力和宽广的就业范围。 本专业的主要特点是培养目前在迅速发展的移动互联网技术、社会需求在迅速增加的应用型技术人才。
2015年全国职业院校技能大赛高职组移动互联网应用软件开发赛项规程
2015年全国职业院校技能大赛高职组 “移动互联网应用软件开发”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：YG-074 赛项名称：移动互联网应用软件开发 英语翻译： Mobile Applications Development 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息大类 二、竞赛目的 通过移动互联网应用软件开发竞赛，培养高职计算机类相关专业学生移动互联网应用软件产品开发意识和用户体验设计能力，激发其对移动互联网应用软件开发领域的学习和研究兴趣，提高其软件编程能力和职业素养，使学生顺应移动互联网的发展趋势，为中国移动互联网产业发展输送新鲜血液。此外，通过本次大赛，搭建校企合作的平台，提升高职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度，将行业资源、企业资源与教学资源相整合，引领高职院校在计算机类专业建设、课程体系建设、人才培养方案和人才培养模式等方面的改革方向。同时，提升技能大赛与产业发展相同步的水平，提高职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整的能力。
三、竞赛内容 竞赛采用实际操作形式，考查参赛选手对技术掌握的程度和操作的熟练程度。主办方安装统一的集成开发环境，并将赛题需求文档、所需素材（图片文件、声音文件及视频文件等）以及sdk帮助文档等 参考资料事先装入指定目录。 竞赛项目重点体现对了软件从业人员的核心技能（系统设计能力、功能编码能力及缺陷修改能力）的考核，反映当前移动互联网的行业技术发展趋势。 竞赛项目包含以下内容： 1.“程序排错”：程序排错重点考核参赛选手的代码阅读能力及缺陷修改能力，比赛时由竞赛组委会提供部分智能农业项目代码及3个缺陷报告单。参赛选手根据缺陷报告单中所描述的缺陷现象，定位该问题所处的代码位置并修改代码以实现正确的功能。 2.“系统设计”：系统设计模块重点考核参赛选手的系统设计能力，比赛时由竞赛组委会给每位参赛选手提供完整的《联想智能农业管理系统功能需求说明书》及需要进行系统详细设计的功能模块清单。参赛选手完成清单中所述模块的概要及详细功能设计并根据所给模板 要求输出设计文档。 3.“功能模块编码”：功能模块编码重点考核参赛选手的代码编写能力。比赛时由竞赛组委会给每位参赛选手提供《联想智能农业管理系统功能需求说明书》及相应App框架代码，参赛选手根据试题要求，
2015高职 移动互联应用软件开发 试题F(赛项赛卷)
“2015年全国职业院校技能大赛”高职组“联想杯”移动互联应用软件开发 竞赛赛题F卷 2015年全国职业院校技能大赛组委会 中国·潍坊 2015年6月 工位号：
赛题说明 一、竞赛内容 本试卷适用于Android 4.3或Win 7平台，共一套综合题，其中包含1道系统设计题、3道改错题和10道编程题，编码实现各题，试卷满分100分。 二、竞赛时间 竞赛时间：共计240分钟。 三、竞赛事项要求 1.参赛选手不得携带通信设备等物品进入赛场，违反者按作弊处理。 2.请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。 3.竞赛结束前，将各试题代码整合，部署到竞赛所提供的设备上，并提交一个完整的项目工程(服务端和客户端)代码到大赛组委会提供的U盘中，目录格式如图1所示。 图1 模块提交目录格式 4.竞赛结束时，请将U盘、试卷和答题纸统一提交。禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和稿纸）带离赛场。 5.裁判以各参赛队部署到竞赛设备上的APP运行结果为评分依据。严禁在程序及运行结果中任何位置标注竞赛队的任何信息，否则按照作弊处理。
项目背景 智能农业是通过光照、温度、湿度等无线传感器，对农作物温室内的温度、湿度信号以及光照、土壤温度、土壤含水量、CO2浓度等环境参数进行实时采集，自动开启或者关闭指定设备（如远程控制浇灌、开关卷帘等）。用户通过电脑或移动终端，随时随地观察现场情况、查看现场温湿度等数据和控制远程智能调节指定设备。现场采集的数据，为农业综合生态信息自动监测、对环境进行自动控制和智能化管理提供了科学依据。 本系统以联想实验机作为数据采集器，并与沙盘的单片机板通过串口相连，用于采集各种传感器的数据；同时，联想实验机作为服务器与客户端APP进行通讯，将采集到的传感器数据实时发送到客户端APP进行显示，并根据设置的阈值打开和关闭沙盘中的报警装置，用于实现对农业系统的智能化控制。 本试卷包括三个部分：第一部分为设计题，根据题目中所描述的信息，按照软件工程编写模块系统设计说明书来编写设计文档。第二部分为改错题，根据题目中所描述的错误信息，基于给定的工程代码定位故障位置，并修改为正确信息。第三部分为编程题，根据题目中所描述的需求，并参阅U盘中的辅助文档，自行设计，编码实现。
移动互联网技术的发展与应用
移动互联网技术的发展与应用 移动互联网技术是将移动通信和互联网联合起来的一种技术。而在最近几年里，移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务。它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的。迄今，全球移动用户已超过15亿，互联网用户也已逾7亿。中国移动通信用户总数超过3.6亿，互联网用户总数则超过1亿。这一历史上从来没有过的高速增长现象反映了随着时代与技术的进步，人类对移动性和信息的需求急剧上升。越来越多的人希望在移动的过程中高速地接入互联网，获取急需的信息，完成想做的事情。所以，现在出现的移动与互联网相结合的趋势是历史的必然。目前，移动互联网正逐渐渗透到人们生活、工作的各个领域，短信、铃图下载、移动音乐、手机游戏、视频应用、手机支付、位置服务等丰富多彩的移动互联网应用迅猛发展，正在深刻改变信息时代的社会生活，移动互联网经过几年的曲折前行，终于迎来了新的发展高潮。 2010年的5.17电信日显得格外让人瞩目。虽然世界电信日已经走到了第42届，但是真正让普通消费者感觉无穷威力的，恐怕要从今年开始；移动互联网这个概念从2010年开始，已经彻底从神坛走向了生活。 2000年9月19日，中国移动和国内百家ICP首次坐在了一起，探讨商业合作模式。随后时任中国移动市场经营部部长张跃率团去日本NTTDoCoMo公司I-mode取经，“移动梦网”雏形初现。
2000年12月1日开始施行的中国移动通信集团“移动梦网”计划是2001年初中国通信、互联网业最让人瞩目的事件。 2001年11月10日，中国移动通信的“移动梦网”正式开通。当时官方的宣传称手机用户可通过“移动梦网”享受到移动游戏、信息点播、掌上理财、旅行服务、移动办公等服务。 随后的几年，依托电信运营商的无线概念，成就了一批又一批的百万、亿万富翁，有媒体说，中国最好赚钱的年代有两拨，一拨是改革开放初期的个体户，另外一拨则是大小SP们，可惜好景总是不长。 2006年9月，针对二季度电信服务投诉突出的情况，信产部猛力推出新的电信服务规范，严格要求基础电信运营企业执行。新规范将包括：短信类业务强制执行二次确认；IVR、彩铃、WAP等非短信类业务强制执行按键确认；点播类业务 强制执行全网付费提醒。这三项主要规定均针对二季度电信服务的投诉焦点。由于三项新规涵盖了“黑”SP的所有违规利润来源，因此将对国内违规SP形成封杀之势。 萌芽 如果说创建于2004年3月16日的3G门户开创的是中国FREE WAP 的另外一种模式的话，那么这种模式在中国移动互联网长河里，仅仅是萌芽的开始。 在这个萌芽时期，先后冒出了搜索、音乐、阅读、游戏等领域的多种无线企业，不过，整个行业都处在混沌之中，因为没有人能够讲得清楚未来是什么，商业模式之争成为讨论最多的话题。
移动互联网技术应用课程标准
国家中等职业教育改革发展示范学校 软件信息与服务专业建设 1.2.5核心课程的课程标准 6.核心课移动互联网技术应用课程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组
一、课程的性质与任务 1、课程定位 《移动互联网技术应用》是理实一体化课程，是计算机所有专业学生的一门必修课、专业核心课。课程以培养技能型人才为导向，注重理论与案例相结合的教学。同时遵循中等职业院校学生的认知规律，紧密结合国家工信部通信行业技能鉴定中心的移动互联网技能认证析考核要求，以移动互联网技术应用、信息管理及生产管理三方面需求为导向，详述移动互联网热点技术的应用，大量的技术应用和软件开发实例分析提高学生的实战能力，同时培养学生针对不同环境的分析问题和解决问题的能力。整个课程中理论知识以够用为度。 2、课程任务 课程任务是通过本课程的学习，使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 本课程采用多媒体教学模式，实施理论实践一体化、教学做一体化教学。以完成项目任务为切入点，以就业为导向，既突出实际操作技能的培养，又保证学生能掌握必备的基本理论知识；设计了多个实际企业应用移动互联网技术的具体案例，每个案例都能覆盖本课程的知识点，使抽象、难懂的教学内容变得直观、易懂和容易掌握，提高了教学效率，使学生达到社会相应岗位群所必备的专业知识和专业技能。 职业活动与课程内容的对应关系如下：
移动互联网技术的发展和应用
移动互联网技术的发展和应用 摘要 移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的，所以移动互联网可以预见将会创造经济神话。移动互联网的优势决定其用户数量庞大，截至2012年9月底，全球移动互联网用户已达15亿。随着3G网络的部署和终端性能的不断提高，移动互联网用户日益增多。本文在对移动互联网现状进行介绍的基础上，分析了当前移动互联网相关技术热点和应用热点。 一、引言 随着智能手机的普及、3G/E3G时代的到来和各种应用的推出，互联网已从桌面PC走向手机及其他移动设备，移动互联网和有线互联网融合的速度加快。移动互联网满足上下班途中、外出旅行时间、等候时间及户外休闲娱乐时间便捷享受互联网的服务，给人们的工作和生活带来了极大便利。本文通过对移动互联网应用现状、技术热点和应用热点的介绍，进一步增进业界对移动互联网的认识与理解。 二、移动互联网简介 移动互联网(MobileInternet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业态，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。随着技术和产业的发展，未来，LTE(长期演进，4G通信技术标准之一)和NFC(近场通信，移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互联网的范畴之内。 随着宽带无线接入技术和移动终端技术的飞速发展，人们迫切希望能够随时随地乃至在移动过程中都能方便地从互联网获取信息和服务，移动互联网应运而生并迅猛发展。然而，移动互联网在移动终端、接入网络、应用服务、安全与隐私保护等方面还面临着一系列的挑战。其基础理论与关键技术的研究，对于国家信息产业整体发展具有重要的现实意义。《计算机学报》刊登的“移动互联网：终端、网络与服务”一文，从移动终端、接入网络、应用服务及安全与隐私保护4个方面对移动互联网的研究进展进行阐述与分析，并对未来的研究方向进行了展望。 三、移动互联网技术的发展 移动互联网相对于固定互联网最大特点是随时随地和充分个性化。移动用户可随时随地方便接入无线网络，实现无处不在的通信能力；移动互联网的个性化表现为终端、网络和内容/应用的个性化，互联网内容/应用个性化表现在采用社会化网络服务(SNS)、博客、聚合内容(RSS)、Widget等Web2.0技术与终端个性化 和网络个性化相互结合，使个性化效应极大释放。 3.1、Web 2.0技术
移动互联网技术在汽车保险中的应用和发展
移动互联网技术在汽车保险中的应用和发展 随着我国人均收入水平的提高，汽车日渐成为每个家庭的必备交通工具。据统计1，2014年我国汽车的销量已达2349万辆，位列全球第一，遥遥领先美国、日本等发达国家。同时我国汽车的保有量已经超过1.5亿辆，预测这个数据将会在未来五年里增加到4亿辆。在我国车险中的交强险属于强制保险，因此这一汽车数量的上 亿 长。但由于法律建设滞后、行业自律缺乏和市场监管能力薄弱等问题，车险中面临着理赔难、销售渠道价格不统一等难题，并侵害了消费者利益。 （一）我国车险销售渠道分析 1数据来源于Mark Lines。
目前，国内大部分车险公司的营销策略还是依靠营销人员实行人海战术进行直销，主要分为以下三种：电（网）销、4S店等代理机构和保险公司营业网点（如表1所示）。 表1 车险主要销售方式比较 67.27%，增速迅猛。电话销售渠道占车险业务的比例为14.65%，同比下降1.48个百分点，网络销售渠道占车险业务的比例为 10.85%，同比上升3.6个百分点。二者合计占比达到25.5%，同比上升2.12个百分点。 相对于传统渠道，电话、网络销售具有成本低、效率高、易管控和地域覆盖广等优势，被视为保险行业近几年来最具成长性的营
销渠道。分析发现，其最具竞争力之处是低于传统渠道15%的价格水平。由于价格仍是当前车险竞争的主要手段之一，电销产品的出现恰好是顺应了目前的市场需求，同时也充分说明，费率改革的走向将直接决定车险市场竞争的走势。 2.代理机构 一部分车主通过代理人、4S店购买保险。中国保监会规定车险 在很大的差距。在大部分的发达国家，汽车出险时，车主首先需要及时记录对方的车牌号、对方车主的家庭住址、名字、联系电话以及对方车险的具体情况，然后现场拍照。同时车主也需要记录日期、时间和事故地点；另外如有可能，留下目击证人的联系方式。最后只需要在保险公司网上或者实体店中填写索赔申请，保险公司
什么是移动互联网开发
4G时代的开启以及移动终端设备的凸显必将为移动互联网的发展注入巨大的能量。那什么是移动互联网开发? 在我国互联网的发展过程中，PC互联网已日趋饱和，移动互联网却呈现井喷式发展。数据显示，截止2013年底，中国手机网民超过5亿，占比达81%。伴随着移动终端价格的下降及wifi的广泛铺设，移动网民呈现爆发趋势。 移动互联网就是将互联网业务移动化，开发任务就是手机、平板等移动终端的应用开发等前端APP开发，对移动APP提供支撑的平台开发，以及针对手机用户行为分析、流量分析等的移动业务数据分析则属于移动互联后端的开发。 移动互联网(MobileInternet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业务，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等;软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。随着技术和产业的发展，未来，LTE(长期演进，4G通信技术标准之一)和NFC(近场通信，移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互联网的范畴之内。 随着宽带无线接入技术和移动终端技术的飞速发展，人们迫切希望能够随时随地乃至在移动过程中都能方便地从互联网获取信息和服务，移动互联网应运而生并迅猛发展。然而，
移动互联网在移动终端、接入网络、应用服务、安全与隐私保护等方面还面临着一系列的挑战。其基础理论与关键技术的研究，对于国家信息产业整体发展具有重要的现实意义。 移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。简单说就是把互联网技术应用到移动网络中，开发任务就是手机、平板等移动终端的应用开发等前端APP开发，实现移动上网。 对移动APP提供支撑的平台开发，以及针对手机用户行为分析、流量分析等的移动业务数据分析则属于移动互联后端的开发。主要涉及的有计算机网络及移动网络的知识。 移动平台应用开发是目前软件和互联网领域的热门技术，目前市场上的智能手机以苹果的iPhone和谷歌的Android手机为主，各种游戏和应用不断涌现，手机应用平台已经成为继Windows和Web平台后又一个主流的软件技术平台。 汇桔网精选全国专业开发公司，寻求互联网前沿技术+专业开发技术，上汇桔网查看最专业的开发外包公司，让互联网商业变得更简单，您的需求,我们全力满足，点击进入汇桔网咨询。
《移动互联网应用开发》课程标准
《移动互联网应用开发》课程标准 一、课程基本信息 （一）课程简介 《移动互联网应用开发》课程是软件技术专业的专业拓展课，是专业人才培养目标得以实现的保证。本课程针对Android工程师岗位中典型工作任务，使学生更深入地掌握Android平台下应用程序开发技能，通过完成学习性任务，逐步培养学生具备软件设计和编码能力，通过小组学习、项目实训，培养学生在Android平台下进行程序设计、软件测试、项目实施、软件维护所需的职业能力和素质能力，同时通过多种教学方法和教学手段的灵活运用，培养学生的可持续发展能力，为专业培养目标奠定基础。 （二）课程性质与定位 1.课程性质 根据专业人才培养方案制定的培养目标，《移动互联网应用开发》课程为软件技术专业高职学生的职业能力课，是软件技术专业的专业核心课。
2.课程定位 本课程面向Android软件开发、Android软件技术支持以Android及软件测试三个岗位，在《3G移动应用开发》技术的基础上综合设计测试Android项目，从而使学生能够更好地适应就业岗位。本课程的主要授课对象为软件专业高职二年级第二学期的学生，已经系统学习过《C语言程序设计》、《页面美化》、《使用Java理解程序逻辑》、《数据结构》、《使用JSP开发Web应用系统》、《Java面向对象编程》及《3G移动应用开发》等课程，具备软件开发的基础能力。 （三）课程设计思路 1.课程设计依据 本课程遵照教高[2006]14号[1]、教高[2006]16号[2]、教高厅函[2007]47号[3]等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，具体应遵循以下原则。 在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。 在课程内容选取上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。 在课程内容排列上，应以工作过程为参照系整合陈述性知识与过程性知识。 在课程内容结构上，突出模块化设置，以便新技术新产品进入教学内容。 在课程职业技能培养上，要把职业资格证书（职业标准）的考核项目与要求纳入到专业课程标准之中，为学生就业服务。 在课程教学组织设计上，要以真实工作任务或社会产品为载体组织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学。 以“REACT”设计情境教学，以“3P”和“ARCS”模式设计互动式教学活动。 在教学资源建设上，突出学习包教学标准建设和借助教学平台开发网络教学资源。 在培养过程中，注重全人发展、服务学习、学长计划、过程资历认可（RPL）的实施。 2.具体设计思路 本课程根据软件技术专业Android软件开发、Android软件技术支持以Android及软
十大移动互联网应用
十大移动互联网应用
就在此文撰写的过程中，3G牌照正式发放：中国移动获得TD牌照，中国联通获得WCDMA牌照，中国电信获得CDMA2000牌照。该来的还是来了，不过有点晚。3G就像一个犹抱琵琶半遮面的舞女，不过这次不是羞涩，而是一脸的哀怨，直到年老色衰才被获准出来表演。既然上台了，那就好好表演，把自己的拿手绝活都拿出来，怎么着也得证明自己比那些半路出家的村姑强吧？下面就来看看这个过气的舞女到底有哪些绝活可以拿得出手。可以说，3G时代就是一个移动互联网时代！准确的说应该是移动互联网时代的开端，也许移动互联网的腾飞还在4G。3G从根本上实现了移动通信和互联网的融合，也催生出很多新的产业机会，以及让原有的移动应用和互联网应用有了新的市场空间。 下面就来探讨一下未来几年的十大移动互联网应用： 1、移动电子商务，电子商务将是未来3G和移动互联网产业当中当之无愧的领头羊。在2G时代手机主要用来打电话、发短信，2.5G时代可以上W AP、玩彩信，在3G时代，不光是可以“玩”，还可以“用”，不光是可以“获取信息”，还可以“达成交易”——在手机上可以订票，可以买卖股票，也可以拍卖东西，手机真正成为万能军刀。 在移动互联网应用发展较为成熟的，移动电子商务的威力已经开始展现：2007 年，电子商务市场收入占日本无线增值服务市场收入的63% ，并且增长迅速，较上年增长 29% 之多。 谷歌已经将移动google 定位成“随身万事通”，为客户提供基
于“位置”的本地化信息服务，而未来，google 必将更进一步，将“支付”和“物流”整合进来，提供全程的电子商务服务。 2 、手机游戏“人生如戏，戏如人生”，人生本来就是一场游戏，难怪游戏那么受欢迎。从街边的电子游戏，到电视游戏，再到PC 游戏，无不证明了游戏的强大生命力，在手机上同样如此！手机游戏的市场空间将不亚于电脑游戏，因为手机虽然操作和展现能力不及电脑（这些可以通过游戏的设计来尽量弱化），但它最大的好处则在于随身，用户玩游戏往往就是因为无聊，手机当然就成为玩游戏的首选。 个人认为，手机上游戏会走PC 游戏的老路，先是单机游戏兴起，再是网络游戏的繁荣。目前虽然单机游戏占大头，但手机网游的崛起也就是一两年的事。 3 、手机音乐自古以来，音乐就是一个巨大的产业，“有人的地方就有音乐”。音乐创造出了一批又一批的明星，带来了一群又一群的歌迷，也造就了一个又一个的奇迹，如随身听时代的sony ，mp3 时代的IPOD 。互联网的出现，让音乐的生产和销售变得更为容易，也让音乐盈利模式更为多元化。在移动互联网时代，手机音乐将得到进一步的发展：用户携带音乐变得容易，由冲动变成拥有（音乐）变得更加便捷，有共同音乐兴趣的人交流更为方便——音乐将变得无处不在！ 虽然终端性能和资费等在一定程度会限制着手机移动的发展，但这些都只是暂时的，一旦手机音乐找到了属于它的商业模式，将
《移动互联网开发技术》大作业报告
XXX大学 《移动互联网开发技术》大作业报告题目：电子书APP-《书屋》 学生姓名：学号： 学院：专业班级： 完成日期：2020年10 月20 日 成绩（百分制）： 授课教师：
目录 目录 (2) 1功能描述 (1) 1.1总体界面 (1) 1.2书架模块 (2) 1.2.1显示目录 (3) 1.2.2设置主题 (3) 1.2.3设置翻页效果 (4) 1.2.4设置字体样式 (4) 1.2.5调节字体大小 (5) 1.2.6设置字体颜色 (6) 1.2.7添加书签 (6) 1.2.8显示书签列表 (7) 1.2.9清空书签列表 (7) 1.3用户模块 (8) 1.3.1用户注册 (8) 1.3.2用户登录 (9) 2程序结构 (10) 2.1整个工程包含的所有JA V A文件 (10) 2.2整个工程包含的所有布局文件 (11) 3详细设计 (12) 3.1主模块设计 (12) 3.1.1主模块流程图 (12) 3.1.2主模块关键代码 (12) 3.2书架模块设计 (13) 3.2.1书架模块流程图 (13) 3.2.2书架模块关键代码 (13) 3.3用户模块设计 (17) 3.1.1用户模块流程图 (17) 3.1.2用户模块关键代码 (18) 3.4数据库设计 (20) 4运行效果 (22) 5总结 (30)
1功能描述 这款电子书APP主要有三个大模块，我的、书城、书架。分别的功能是用户中心，网上书城，我的书架。 APP截图： 图1.1 电子书APP运行在手机上的效果 1.1总体界面 书城：可阅读网上的电子书 图1.2 APP整体样式
移动互联网的推广现状
本期极客攻略由OAKMIKEOAK撰写。 在上期极客活动“百万级应用是怎样炼成的”上，多家百万级应用的拥有者和助力军分享了自己眼中百万级应用的炼就过程。 那么对于实际开发者来说，如何才能在众多的应用中脱颖而出？应该采用什么样的策略呢？本期极客观察问您解惑。 1.平台 目前，主流移动互联网应用平台包括 iOS,Android,Palm,Blackberry,webOS,Windows Mobile六大平台。上线时间都是在08或09年，最早的是08年7月上线的Apple 的iOS。 2.市场
从市场份额的角度看，由于“历史原因”，Symbian 和Blackberry 拥有数量庞大的智能机，市场份额相对来说有一定优势，但格局正在改变，以Apple 和Android 为代表的新一代智能机正在迅速缩小和两大巨头之间的差距。 3.开发成本
各个平台都有自己的开发“标准”，而这必定会影响到开发成本，进而影响到开发者的平台选择，现在的状况是，Android 相对便宜，而Apple 和Microsoft 相对昂贵，当然，各个开发平台的成熟度也是需要考虑的因素之一。 1.应用商店 应用商店作为应用的“栖息地”扮演着最基础的角色，同时也是应用推广的第一步，作为应用信息的第一来源，在应用描述方面要保证真实而有创意，能够吸引挑选者的眼球，另外，把握好应用的更新及分类也是至关重要的。
关键词：更新真实吸引力 2.论坛 论坛有两大类，第一类的大部分成员由“小白”组成，内容则主要以提问及分享为主，所以在这类论坛做推广更多的是要采用间接推广法，明目张胆的推广往往不很理想；第二类论坛则是专业人员的集散地，例如CocoaChina，在这类论坛做推广反而 应该明目张胆，越显眼越好，当然，发码是必不可少的。 关键词：间接直接发码 3.PR 通过PR 做推广效率一般不高，可变因素过多而且不易掌控。 关键词：不靠谱 4.促销 促销推广的效果是立竿见影的，逢年过节是促销的“旺季”，同时，免费版的推出也是一种效果显著的推广方法，毕竟，低价和免费永远是最能吸引消费者眼球的方式。 关键词：低价免费节日 5.代理（Publisher）
移动互联网的关键技术综述
移动互联网的关键技术综述
移动互联网关键技术的研究 摘要：在最近几年里,移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务。根据有关方面的统计，截止2013年底，中国手机网民超过5亿，占比达81%。伴随着移动终端价格的下降及wifi的广泛铺设，移动网民呈现爆发趋势。基于对移动互联网研究现状的分析和演进趋势的预测，文章对移动互联网关键技术进行了简要的介绍。 关键词：移动互联网（MI），关键技术 1 引言 移动互联网(Mobile Internet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业务，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、
工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。随着技术和产业的发展，未来，LTE(长期演进，4G通信技术标准之一)和NFC(近场通信，移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互联网的范畴之内。 从宏观角度来看，移动互联网是由移动终端和移动子网、接入网络、核心网络3部分组成，如图1[1]， 图1 移动互联网的体系结构 移动互联网的参考模型如图2[2]， 图2 移动互联网的参考模型 1.1 研究背景 在如今这个快速发展的数字时代中，最令我
们惊喜的变化或许就是移动设备的大量普及。对于任何品牌或者公司营销领域的人士来说，这都是一个值得引起注意的变化。因为这一变化意味着我们需要告知自己的客户“消费者、用户接入企业网站、服务的方式已经发生了改变，而企业需要对此作出应对。”对于这一变化所发生的速度以及普及程度，我们或许可以用如下一系列数字进行说明： （１）在美国地区，如今的智能手机用户数量已经是计算机用户数量的四倍。 （２）苹果在2011年总共卖出了4800万部移动设备,而同期苹果卖出的笔记本以及Mac机的数量则仅为490万台。 （３）48%的美国移动订阅数字内容用户都使用智能手机。 （４）2012年的智能手机用户使用率同比2011年上升了50%。 （５）91%美国人无时无刻都保持自己的移动设备在可触及的范围内（即无论去哪，都会随身带着移动设备）。 （６）2013年，移动手机将超越PC成为接入互联网的最主要途径。
移动互联网应用开发WebApp课程教案
授课题 目（教学章节或主题）第1课jQuery Mobile介绍 与开发工具 授课学时2课时 授课时间 授课地点实训机房 教学目的熟悉jQuery Mobile，快速开发一个手机网站程序教学重点jQuery Mobile文档的查看方法 教学难点jQuery Mobile文档的查看方法 教学方法课堂讲授、演示、学生实践 教学准备教学ppt、预先做好的案例、互联网上的官方资源的引用、相关开发软件的提供 教学步骤、内容、时间分配（分钟）一、本课程安排、要求和成绩组成（10分钟） 二、HTML5的特性介绍（15分钟） 三、jQuery Mobile正课教学（20分钟+45分钟） 3.1 jQuery Mobile的基础知识、版本介绍 3.2 Sencha Touch(ExtJS)介绍 3.3 如何引入jQuery 文件 3.4 利用开发环境（IDE）的提示工具简化开发 3.5 如何查看官方文档 3.6 把jQuery Mobile项目部署到IIS或者Apache上面供手机浏览器调试 讨论、作 业题、思 考题 为什么我们要用jQuery Mobile或者sencha开发手机网站？课后小结
授课题 目（教学章节或主题）第2课jQuery Mobile控件介绍 授课学时2课时 授课时间 授课地点实训机房 教学目的了解jQuery Mobile有哪些常用组件以及如何它们如何使用教学重点jQuery Mobile文档的查看方法 教学难点jQuery Mobile如何动态获取数据 教学方法课堂讲授、演示、学生实践 教学准备教学ppt、互联网上的官方资源 教学步骤、内容、时间分配（分钟）一、Page元素、Header控件、Footer控件（15分钟） 二、button控件、Dialog控件（10分钟） 三、ListView控件（30分钟） 四、checkboxradio控件（10分钟） 五、NavBar控件（5分钟） 六、slider控件（5分钟） 七、collapsible控件（5分钟） 八、icon图标系列（5分钟） 九、theme主题（5分钟） 十、历史版本(10分钟) 讨论、作 业题、思 考题 如果决定jQuery Mobile的官方样式不够好看，怎么办？课后小结
移动互联网应用技术
1.简述IPv4到IPv6的过渡技术。 （1）双协议栈技术 （2）隧道技术 （3）网络地址转换技术 2. 某A类网络10.0.0.0的子网掩码255.224.0.0，请确定可以划分的子网个数，写出每个子网的子网号及每个子网的主机范围。 由子网掩码可以判断出主机地址部分被划分出3个二进制作为子网地址位，所以可以划分出2*3-2=6个子网。 每个子网的网络号和主机范围如下： 子网号为10.32.0.0，主机号范围为10.32.0.1-10.63.255.254 子网号为10.64.0.0，主机号范围为10.64.0.1-10.95.255.254 子网号为10.96.0.0，主机号范围为10.96.0.1-10.127.255.254 子网号为10.128.0.0，主机号范围为10.128.0.1-10.159.255.254 子网号为10.160.0.0，主机号范围为10.160.0.1-10.191.255.254 子网号为10.192.0.0，主机号范围为10.192.0.1-10.223.255.254 3.什么是多径效应？ 移动通讯电波传播最具特色的现象是多径衰落，或称多径效应。无线电波在传输过程中会受到地形、地物的影响而产生反射、绕射、散射等，从而使电波沿着各种不同的路径传播，这称为多径传播。由于多径传播使得部分电波不能到达接收端。而接收端接收到的信号也是在幅度、相位、频率和到达时间上都不尽相同的多条路径上信号的合成信号，因而会产生信号的频率选择性衰落和时延扩展等现象，这些被称为多径衰落或多径效应。 4.为什么CDMA称为绿色手机？ 普通的手机（GSM和模拟手机）功率一般能控制在600mW以下，CDMA系统发射功率最高只有200mW，普通通话功率可控制在零点几毫瓦，其辐射作用可以忽略不计，对人体健康没有不良影响。手机发射功率的降低，讲延长手机的通话时间，意味着电池，话机的寿命长了，对环境起到了保护作用，故称之为“绿色手机”。 5.移动IPV6数据包选路过程？ （1）当移动节点在家乡链路上时，它们就像任何固定节点一样收发数据包。 （2）知道移动节点的转交地址的通信软件伙伴可以利用IPv6选路报头直接将数据包发送给移动节点，这些包不需要经过移动节点的家乡代练，它们将经过从始发 点到移动节点的一条优化路由。在移动IPv6中，移动节点的转交地址是一个非 常好的中间目的节点。因为转交地址和移动节点总是配置在一起的。因此。通 信伙伴将移动节点的转交地址作为选路报头中唯一的中间目的节点，以便数据 包直接路由到移动节点的当前位置上。 （3）如果通信伙伴不知道移动节点的转交地址，那么它就像其他任何固定节点发送数据包那样向移动节点发送数据包。这时，通信伙伴只是将移动节点的家乡地 址（也是它知道的唯一地址）放入目的IPv6地址域中，并将它自己的地址放在 源IPv6地址域中，然后将数据包转发到这样发送的一个数据包将被送往移动节 点的家乡链路，在家乡链路上，家乡代理截获这个数据包，并将它通过隧道送 往移动节点的转交地址。移动节点将送过来的包拆封，发现内层数据包的目的
移动互联软件开发赛项规程
2014年全国职业院校技能大赛 “移动互联网应用软件开发”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：G-055 赛项名称：移动互联网应用软件开发 英语翻译：Mobile Application Development 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息产业 二、竞赛目的 通过移动互联网应用软件开发大赛，培养高职计算机类相关专业学生软硬结合的产品开发意识和用户体验设计能力，激发其对移动互联网应用软件开发领域的学习和研究兴趣，提高其软件编程能力和职业素养，使学生顺应移动互联网的发展趋势，为中国移动互联网产业发展输送新鲜血液。此外，通过本次大赛，搭建校企合作的平台，提升高职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度，将行业资源、企业资源与教学资源相整合，引领高职院校在计算机类专业建设、课程体系建设、人才培养方案和人才培养模式等方面的改革方向，。同时，提升技能大赛与产业发展相同步的水平，提高职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整的能力。 三、竞赛内容与时间 竞赛采用实际操作形式，考查参赛选手对技术掌握的程度和操作的熟练程度。主办方安装统一的集成开发环境，并将赛题需求文档和所需素材（图片文件、声音文件及视频文件等）事先装入指定目录。参赛选手比赛期间禁止携带任何形式的参考资料以及手机、平板电脑、计算机等可以与外界进行网络联系的设备。比赛期间禁止与外界沟通和联络。 比赛项目命题由赛事组委会确定，比赛主题重点突出行业发展趋势，结合信息化和工业化融合的指导思想。比赛项目以移动智能农业
行业应用等为背景，反映当前移动互联网与物联网相结合的行业技术发展趋势。 比赛项目通过“功能模块编码”和“程序排错”两种形式来进行考查。竞赛组委会会提供给所有参赛选手一个完整项目的《需求说明书》、《详细设计说明书》和相应App的部分源代码，这些源代码同时包含缺陷。参赛选手需要完成整个项目剩余9个功能模块或函数的编码，并排除给出的源代码中所包含的3个缺陷。 比赛时间为5个小时，参赛选手必须在规定时间内完成比赛内容并提交相关文档。竞赛时间安排与流程如下：
移动互联网技术综述
摘要移动性是互联网发展方向之一，移动互联网的基础协议能支持单一无线终端的移动和漫游功能，但这种基础协议并不完善，在处理终端切换时，存在较大时延且需要较大传输开销，此外它不支持子网的移动性。移动互联网的扩展协议能较好解决上述问题。文章首先介绍移动互联网的基本目标，然后介绍移动互联网的基础协议工作原理，最后介绍能提高移动互联网工作性能的扩展协议 0、引言 随着网络技术和无线通信设备的迅速发展，人们迫切希望能随时随地从Internet上获取信息。针对这种情况，Internet工程任务组（IETF）于1996年开始制定支持移动Internet的技术标准。目前，移动IPv6的正式标准（MIPv6-RFC3775[1]）和相关标准：移动IPv6的快速切换（FMIPv6-RFC4068[2]）、层次移动IPv6的移动性管理（HMIPv6-RFC4140[3]）、网络移动（NEMO-RFC3963[4]）已经出台，相关的各项开发工作都在进行中。 下一代移动通信的核心网是基于IP分组交换的，而且移动通信技术和互联网技术的发展呈现出相互融合的趋势，故在下一代移动通信系统中，可以较为容易地引入移动互联网技术，移动互联网技术必将得到广泛应用。 1、移动互联网的目标 传统IP技术的主机不论是有线接入还是无线接入，基本上都是固定不动的，或者只能在一个子网范围内小规
模移动。在通信期间，它们的IP地址和端口号保持不变。而移动IP主机在通信期间可能需要在不同子网间移动，当移动到新的子网时，如果不改变其IP地址，就不能接入这个新的子网。如果为了接入新的子网而改变其IP地址，那么先前的通信将会中断。 移动互联网技术是在Internet上提供移动功能的网络层方案，它可以使移动节点用一个永久的地址与互联网中的任何主机通信，并且在切换子网时不中断正在进行的通信。达到的效果如图1所示。 图1 移动互联网的目标 2、移动互联网的基础协议 移动互联网的基础协议为移动IPv6协议（MIPv6），IETF已经发布了MIPv6的正式协议标准RFC3775[1]。MIPv6支持单一终端无需改动地址配置，可在不同子网间进行移动切换，而保持上层协议的通信不发生中断。 在MIPv6体系结构中，含有3种功能实体：移动节点（MN）、家乡代理（HA）、通信节点（CN）。其中MN为移动终端；HA位于家乡子网，负责记录MN的当前位置，并将发往MN的数据转发至MN的当前位置；CN为与MN通信的对端节点。 MIPv6的主要目标是使MN不管是连接在家乡链路还是移动到外地链路，总是通过家乡地址（HoA）寻址。MIPv6
北邮2014 移动互联网与终端技术阶段作业1,2,3
一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1. 根据提供方式和信息内容的不同，移动互联网门户业务属于_______的移动业务应用。 A. 移动公众信息类 B. 移动个人信息类 C. 移动电子商务类 D. 移动运营模式类 2. 根据应用场合和社会功能的差异，移动互联网的业务可分为三种组合类型：_______、效率型、 情景型。 A. 商务型 B. 社交型 C. 移动性 D. 组合型 3. 移动互联网技术体系主要涵盖六大技术产业领域：关键应用服务平台技术、网络平台技术、移动 智能终端软件平台技术、移动智能终端硬件平台技术、移动智能终端原材料元器件技术、 __________。 A. 移动云计算技术 B. 综合业务技术 C. 安全控制技术 D. 操作系统技术 4. 移动互联网包括三个要素：__________、终端和网络。 A. 移动
B. 业务 C. 运营 D. 安全 5. ________制定了基于Web基础应用技术的技术规范。 A. 开放移动联盟(0MA) B. 万维网联盟(W3C) C. 移动通信联盟（MTA） D. Web技术联盟（WTC） 6. 一个完整的GSM蜂窝移动通信系统主要由网络子系统NSS、_______、操作维护子系统OSS和 移动台MS四大子系统组成。 A. 无线网络子系统RNC B. 无线基站子系统BSS C. 无线基站控制器BSC D. 无线基站收发信机BTS 7. WCDMA网络的组成包括UE、_______、CN、EN。 A. ETRAN B. UTRAN C. UEDGE D. UPRS
8. WiMax是一种可用于_______的宽带无线接入技术。 A. 广域网 B. 局域网 C. 城域网 D. 个域网 9. 目前流行的无线局域网标准IEEE802.11b所在频段为_______Hz。 A. 2.4G B. 5G C. 900M D. 2000M 10. 宽带IP城域网的结构一般可分为三层：核心层、汇聚层和_______。 A. 接入层 B. 安全层 C. 管理层 D. 终端层 阶段二 一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1. 云计算中的“云”可以再细分为“_______云”和“计算云”。
移动互联网应用开发教学大纲
《移动互联网应用开发》课程教学大纲课程名称：移动互联网应用开发 学分及学时：2学分 36学时 适用专业：物联网工程 开课学期：第六学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机网络原理 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 移动Web开发实战，管西京编，上海交通大学出版社。 一、课程性质和任务 通过系统的理论学习和实践，使学生掌握移动Web基本知识；掌握HTML5新技术特性在表单使用、音频和视频应用、Canvas绘图、数据存储以及文件操作处理方面的应用；掌握初步的实验技能，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力解决问题的能力，为学习后续课程准备必要知识。 二、课程教学目的与要求 本课程采用多媒体教学与板书教学相结合的教学手段，课程讲授与启案例教学、课堂讨论、解释实际现象、撰写课程论文等多种教学方式结合，实行互动研究型教学，重点培养学生的理论素养。因此，本课程要求课前必须阅读教材的相关部分和参考文献；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业，积极进行教学互动交流。 三、课程学时分配 四、课程教学中应注意的问题
对物联网专业的学生，尽量补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展物流的视野，夯实专业基本功。 五、课程教学内容 （一）Web开发标准于网页网站制作介绍 1、基本内容：Web开发标准、CSS网页布局标准、网页的基本构成元素。 2、教学要求：通过本章的学习，学生正确了解Web开发标准、SS网页布局标准；掌握网页的基本构成元素。 3、重点、难点：网页的基本构成元素。 4、教学建议：课堂讲授为主，上机与多媒体课件相结合，布置课后习题或课堂练习考查知识点掌握情况。 （二）Web开发技术基础 1、基本内容：网页三剑客。 2、教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握网页三剑客。 3、重点、难点：本章的重点网页三剑客。 4、教学建议：让学生掌握网页三剑客。 （三）打造移动Web应用程序 1、基本内容：推理的相关知识、概念、分类、逻辑基础、证据理论。 2、教学要求：通过本章的学习，要求学生理了解开发移动Web应用程序的流程；能熟练运用Android开发环境的搭建。 3、重点、难点：Android开发环境的搭建。 4、教学建议：本章以上机课为主，利用案例进行授课。 （四）HTML5在移动设备中 1、基本内容：HTML5的新特新、用HTML5设计移动网站前的准备、将站点升级至HTML5等知识。 2、教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握HTML5全新功能 3、重点、难点：HTML5全新功能。 4、教学建议：本章应用图文结合的方式，案例进行授课。 （五）使用表单元素 1、基本内容：表单元素的类型、属性。 2、教学要求：通过本章的学习，使学生用表单实现动态网页的基础。 3、重点、难点：表单元素。 4、教学建议：本章应用图文结合的方式，案例进行授课。 （六）音频和视频应用 1、基本内容：HTML5页面中实现播放音频和视频。 2、教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握HTML5页面中实现播放音频和视频。 3、重点、难点：本章的重点处理音频和视频。 4、教学建议：本章应用图文结合的方式，案例进行授课。 （七）Canvas绘图详解 1、基本内容：Canvas绘图。 2、教学要求：使学生较好地掌握蚁HTML5页面中绘制图形图像。 3、重点、难点：Canvas绘图。 4、教学建议：本章应用图文结合的方式，案例进行授课。 （八）数据存储 1、教学基本内容：WEB存储概述、WebStorage存储方式、WebDB存储方式。