家庭社会学

家庭社会学
家庭社会学

家本位到个人本位

人的行为如何满足需求呢?行为通过交换才能满足需求。

社会结构是指社会诸要要素之间在相互作用过程中形成的稳定的关系。

社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。文化具有累积性;文化是一个连续不断的积累和创新过程。

(5)文化是多样的,特殊性是文化的本质。同时,不同文化间也具有共性。文化是个性和共性的统一体。

二、文化的构成要素

(一)物质形态要素

(二)精神形态要素

(三)语言符号要素

(四)社会关系和社会组织

1.文化的社会整合功能,包括价值整合、规范整合、结构整合。文化整合是民族团结和社会秩序的基础。

①价值整合。这是整合功能中最基本、最重要的一种功能。

②规范整合。规范因价值需要而产生,因文化的整合而系统化和协调一致。

③结构整合。社会是一个多元结构的系统。

2.导向功能。整合功能维持社会秩序,而导向功能则推动社会进步。文化在社会导向中的功能是:

①提供知识。

②协调社会工程管理与目标。

③巩固社会导向的成果。

3.负功能。文化不仅有正向功能,而且有负向功能。前者是文化的正向整合功能的表现,后者是负向的非整合功能的表现。正向功能保持社会体系的均衡,负向功能破坏这种均衡。

一、习俗中性的。

二、道德

(一)道德的概念(06.4.10)

道德是以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范,是人类自我完善的一种价值标准。

(一)文化交流的概念

文化交流是指从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程。

(二)文化传播

?文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散,为其他社会采借或吸收的过程。

?文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。

二、社会化的主要功能

?文化传承功能。社会化的功能之一,就是实现人类文化的传承和转移,包括前人的文化向后人的纵向传递,社区文化的横向渗透,以及新文化的创造和发展。?社会稳定的功能。社会化的最后的结果,是为社会培养出符合社会要求的社会成员,使其在社会生活中担当一定的社会角色,这个角色要按社会结构为他规定

好的规范办事。培养合格的社会角色,既是社会化的成果,也是社会稳定和发展的需要。

?个人自我完善功能。人格通常是指一个人通过社会化而形成的观念、态度、性格与习惯等,使一个人比较稳定的生理、心理素质和行为特征的总和。人的自我完善通常包括两个方面:一是对自己生理、心理状况的认识;二是对自我与他人、社会的相互关系的认识。只有通过社会教化,才能使个人有一个完美的自我观念,并把对自我的认识与社会规范尽可能地协调一致。

三、社会化的基本内容

从个人与社会的交互作用的基本需求来说,社会化的基本内容可以概括为生活技能社会化、价值观念社会化、政治社会化、行为社会化、角色社会化。

(一)生活技能社会化

生活技能社会化是人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程。

(二)价值观念社会化

价值观念社会化是人们认知与认同社会主导价值观念的过程。

(三)政治社会化

政治社会化是个人逐渐学习和接受被现有的政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。政治社会化的目的是将个人培养和训练成为有政治意识和为特定社会发展发挥作用的社会成员。

(四)行为社会化

行为社会化是人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程。规范的行为模式是从小灌输和培养的。

(五)角色社会化

?角色社会化,即使按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为,使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。

社会化就是个人通过角色学习的过程。社会化对人的角色能力的培养,主要体现在以下几个方面:一是分清自己角色类型的能力;二是健全角色扮演得心理状态;三是全面理解角色规范化的程度;四是明确角色目标。

一、社会化的类型

(一)基本社会化

所谓基本社会化,就是“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程。基本社会化是人的生命早期的社会化过程,也称为一级社会化。其任务主要有两个方面,一是生理性成熟;二是社会性成熟。

(二)继续社会化

继续社会化是人在成年以后的社会化,或称为二级社会化。继续社会化之所以必要是因为,其一社会是不断变化发展的;其二是,在现代社会中,科学技术飞速发展。

其三,基本社会化时期的教育范围有较大的局限性。其四,人不仅仅是学习社会

文化,还肩负着发展社会文化的责任。

(三)再社会化

?再社会化也成为重新社会化,它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式,建立新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。或者说是一个人从一种生活方式向另一种生活方式转变与适应的过程。

?再社会化有两种基本类型,一是主动在社会化;二是强制性再社会化。

(四)正向社会化和负向社会化

所谓正向社会化,是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。所谓反向社会化,使年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,这种社会化又称为文化反哺。

第三节社会化的条件

、环境因素(06.4.33多选)

环境因素指影响个人社会化的全部社会环境,其中主要有以下几个场合:(1)家庭:个人社会化的第一要素;(2)学校:对个体进行系统社会化的地方;(3)伙伴群体:可以在一种宽松、自由的环境下,无意识地接受社会化;(4)工作单位,工作单位也是社会化的一个重要的环境因素;(5)社区,社区市社会和文化的缩影,是个人生活的基本社会环境,影响着人的社会化的各个方面。(6)大众传播:当今社会大众传播对个体的社会化影响越来越大。

三、社会实践

社会实践是实现知识内化与积累,达到个人社会化目标的根本途径。知识的内化与积累,是一个以教化和互动为前提,在生活实践中不断实现的过程。个人在生活实践中一般是通过

(1)观察学习

(2)角色扮演

(3)知识积累等环节实现社会化的。

二、社会互动的理论

关于社会互动的理论观点很多,其中最突出的是三种理论:符号互动论、拟剧论和成人方法学。

社会互动的形式

一、交换

(一)交换的概念和构成要素

?社会生活中的很多互动的表现形式是交换。

?交换指的是在一定的规则下,行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。换言之,交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有的的行动。

?按照这个定义,构成交换应该有四个要素:目标、付出、回报和效益。

(二)交换的类型

交换可以分为两种类型:物质的交换和非物质的交换。

(三)交换存在的社会基础

交换主要是有社会差异引起的,在社会中,处于交换行为中的各方都以自己的所有物为手段,以对方的所有物为目的,因而才有了交换。

二、合作

(一)合作的概念

所谓合作,就是指在社会互动之中,行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。

(二)合作的类型

按照合作的发展程度,可以将合作划分为四种类型:

1.自发性合作,这种自发的合作直接产生于某种情景下的实际需要,有时它直接体现为相

互的援助行为。按照合作的发展程度,可以将合作划分为四种类型:

2.制度化的传统合作。当自发性合作逐步发展为稳定地社会习惯,而成为一种制度化的合作以后,我们把它称为制度化的传统合作。

3.指导性合作,指的是双方在具有权威地位的第三方的指导下一起完成某项工作。

4.契约式合作,指的是个人或群体之间达成协议、以契约或类似契约的方式进行合作。

三、竞争

(一)竞争的概念

?竞争是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺,它是社会互动的一种普遍可见的方式。

?和冲突不同,竞争关系的是目标而不是对手,竞争都是在一定的规则下进行的,有些规则强调的是参与,认为?°友谊第一,比赛第二?±,通常在竞争中打败竞争对手不是主要目的。和冲突相同的是,竞争的一方达到目标,而另一方面临失败;但是和冲突不同的是,在很多情况下,打败竞争对手并不是主要目标。(二)竞争的类型

?竞争可以从社会互动的角度作如下分类:个人和个人之间的竞争、个人和群体之间的竞争、群体与群体之间的竞争。

?从社会互动的内容和目标来看,从大的方面可以分为:经济竞争、政治竞争、科技竞争等。

四、冲突

(一)冲突的概念

?冲突是合作的对立面,主要是针对稀有资源的斗争。

?冲突的根源也是因为某种社会资源的稀缺。

(二)冲突的类型

冲突按照不同的标准可以划分为不同的类型。

按照冲突显性的冲突方式,我们可以将冲突划分为:

?争论,包括社会意识形态领域观点的对抗以及日常生活中人们之间发生的口角。?拳斗和械斗,拳斗和械斗都属于无力上的、肉体上伤害的冲突形式。

?仇斗,是一种特殊的冲突方式。通常是有组织有计划的暴力冲突。

?战争,是社会集团之间使用先进武器与技术摧毁对方物质设施和成员肉体的一

种互动行为。

其他,除了上述冲突形式之外,还有诉诸法律等其他形式的冲突。

一、社会网络的定义和特性(05.4.46论述/04.4.41简答)

研究社会互动的一个角度是研究人们所述的社会网络。社会网络是经过各种媒介、通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网。从这个界定出发,社会网络具有以下特征:

?社会网活动的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方面的因素使然。

?社会网络反映个人和社会关系的本质。

?社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的。

?社会网络对个人来说是具有效益的。

⑤社会网络是相对稳定的。

值得注意的是,虽然很多网络是在我们生活中自然形成的,但在不少社会,?°建立网络?±这个词已经成为一个关键词汇。

二、社会网络的形态及其功能

社会网络的形态是多样化的,从个人建立社会网络的起点、过程和结果来看,主要表现为以下三组形态:

(一)封闭形态和开放形态

从个人进出该社会网络的难以程度的不同来区分。有的社会网络比较排斥新成员的加入或者对新成员的加入有严格规定,一点进入这样的社会网络,也很难退出该社会网络,这样的社会网络就是封闭形态的,反之,就是开放形态的社会网络。(二)稳固形态和松散形态

一个人和社会网络的连接的紧密程度的不同来区分。社会网络就是由人和人的联合产生的,如果个人和个人之间的关系非常融洽、密切、稳定,那么这个社会网络就是相对稳固的形态;如果个人和个人之间多恶关系是比较松散联系在一起的,那么这个社会网络就是相对松散的形态。

(三)互利形态和互补形态

以个人在社会网络中获得的利益来区分。在社会网络中,人们的交往往往都是一互惠互利为平等原则的。这是个人愿意建立或维持某个社会网络的直接动因。互惠互利的平等原则使这些互动明显呈现出一种互利形态。

三、初级群体

?初级群体的涵义和特征(06.4.41简答/06.4.16/05.4.17)

?初级群体作为由面对面对的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体,在社会生活中具有重要的地位和作用。

?从总体上分析初级群体具有以下特征:

?规模小

?是长期的、经常的面对面互动

?是成员的人格特征可以得到比较全面的表现

?是成员之间的角色位臵难以替代

是习惯、伦理道德和感情在维系群体中发挥着重要作

(二)初级群体的类型

1.家庭家庭是最基本的初级群体。

2.邻里邻里是地缘关系基础上结成的友好往来、守望相助的共同体。

3.伙伴群体伙伴群体是指以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非正式群体。

(三)现代社会中的初级群体

在现代社会,初级群体的功能出现了衰退和外移的现象。人们参与初级群体活动越来越少,初级群体成员之间发生的联系减少,彼此的依赖程度降低,交往的时间缩短,造成初级群体成员间的关系变得松散。

第二节家庭

一、家庭概念和特征

(一)家庭的概念

家庭是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体,是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。一般说来,婚姻关系、血缘关系和收养关系是形成家庭的基本关系。

(二)家庭的特征

著名社会学家威廉.古德在《家庭》一书中对家庭的共同特征概括如下:

一是至少有两个不同性别的成年人居住在一起;

二是他们之间存在着某种劳动分工,既他们并不都干同样的事;

三是他们进行许多经济交换和社会交换;

四是他们共享许多事物;

五是成年人与其子女之间有着父子关系;

六是孩子之间存在着兄弟姐妹关系,共同分担义务,相互保护,相互帮助。(三)家庭的基础——婚姻

家庭一般从婚姻开始,婚姻是家庭建立的基础。婚姻通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度。男女两性的差别以及从类所固有的性本能是婚姻的自然属性,但婚姻是一种社会关系,也有其精神的社会属性。(一)家庭结构类型

?家庭类型是指家庭成员的组合状况,它是家庭中的代际结构和人口结构的统一组合形式。

?核心家庭。核心家庭一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。?主干家庭。主干家庭是由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。

?联合家庭。联合家庭是指由父母和多对已婚子女以及(外孙)子女组成的家庭。?其他家庭。其他家庭是一些完全的家庭,如残缺家庭、断代家庭、单身家庭等。?家庭的功能主要有:

1.规范性行为功能

2.经济生活功能

3.精神生活功能

4.教育功能

5.抚养、赡养功能

三)家庭生命周期

?家庭的生命周期是指在一定的社会生产方式下、一定的家庭从产生到消亡的生命过程。家庭生命周期一般按照家庭人口变动等主要时间划分。

?我国社会学界大都将家庭生命周期分为六个阶段。

?家庭生命周期可依家庭人口变动等主要事件分为建立阶级、发展阶段、继续抚育阶段、收缩阶段、空巢阶级、消亡阶段。

现代我国家庭模式与西方家庭模式存在着一些差异,这主要体现在亲子关系的对应方式不同。在西方家庭中,父母对子女有抚养义务,但子女对父母却没有赡养义务,亲子关系是一种单向传递,称“接力模式”;但在中国父母与子女之间的抚养与赡养关系是对等的,称“反馈模式”。

中国家庭发展也呈现出一些同西方家庭发展某些相类似的趋势。第一,家庭规模趋于缩小。第二,家庭功能有所变化,消费功能增强;生育与抚育层次提高;精神生活功能逐步增强;家庭的事业功能不断扩大。第三,对家庭价值的认识趋向现代化,即认识到家庭的现代职能与功能。

(二)现代家庭建设

加强家庭建设是家庭发展的客观要求。家庭建设包括家庭物质生活建设和家庭精神文化建设。家庭建设:

(1)必须同社会的“两个文明”建设相适应

(2)必须量家力而行

(3)必须着眼于发挥家庭的社会功能。

利益群体

一、利益群体及其特点

群体利益一般是指在社会利益体系中,具有相同的利益地位、有着共同的利害与需求、共同的境遇与命运的群体。

利益群体具有不同于其他类型群体的一些特征:

首先,利益关系是利益群体的核心关系。

其次,群体规模具有不确定性。

再次,群体成员之间的交往具有多样性。

二、利益群体的主要类型

?从群体目标特征上,可把利益群体分为经济利益群体、政治与社会权益利益群体、社会公众利益群体三类。从群体组成形式上,可把利益群体分为机构性利益群体、社团性利益群体、自组利益群体三类。

一、社会制度的含义

(一)什么是社会制度

社会制度的核心是价值标准,组织规范体系和物质设备是制度的外在形式。根据这一认识,我们把社会制度定义为:基于一定的价值标准而设立和形成的一套相对稳定的、模式化的、被人们习惯和自觉遵守的规范体系。

二、社会制度的构成要素(02.4.37多选)

社会制度作为一种具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会规范体系,可以划分为三个层次,一是总体社会制度或者社会形态;二是社会不同领域或方面的制度;三是社会生活中具体的行为模式和办事程序。社会学注重从第二个层次上研究社会制度。其构成要素包括价值标准、规范、组织和物质设备。

(一)价值要素

?价值要素也称为价值标准,是指主体对客体的有用性以及用处大小的判断。价值标准是人格和文化中的核心要素,是制度的灵魂,通常用来阐释制度的目标与功能。

?价值标准归根结底是由人的物质生活条件决定的,由于人们的物质生活条件具有差异性,人们的价值标准也有相应的差异。

(二)规范要素

?规范就是标准、规则和模式,是一系列有关角色行为的规定,如道德规范、技术规范、语法规范等。

?我们在这里将规范分为公开规范与隐蔽规范两种。

(三)组织要素

组织要素是社会制度的实体部分,是价值和规范的载体。组织要素包括组织领导、职能机构和组织成员。

(四)设备要素

设备要素是社会制度运行的物质基础。设备要素一般分为两大类:一是象征性的物质设备;另一类属于运行性物质设备。

三、社会制度的基本特征

(一)社会制度的核心是价值标准

本书中使用制度这一概念时,是指包括价值标准、规范、组织和物质设备等要素在内的复合体系,其中价值标准是核心,而且是与权力设臵和一定历史秩序相关的价值标准。

(二)社会制度是非人格化的权威力量

制度是非人格化的,没有直观性,不讲人情,一旦违反它,就会受到惩罚。(三)社会制度具有稳定性和差异性

从本质上讲,社会制度是各种社会力量交互作用的产物,通常具有比较完整的规范体系、组织体系和工具体系,只要这些社会力量能在一定时期内保持平衡,社会就可以保持稳定。但是,不同的国家甚至同一国家的不同历史时期和不同地区,社会制度的物质基础和表现形式会有差异,这是社会制度的差异性。

(四)社会制度具有抑扬性

作为模式化的制度对原有的互相矛盾的规范和行为就会有抑有扬,在抑扬之间找到平衡点,这种平衡点充分表现制度的公平性。

四、社会制度的基本功能(02.4.52论述)

(一)行为导向功能

为了使人们的角色行为保持一定程度的协调和一致,保障社会生活的有序性和连续性,社会总是通过一系列规范来约束人们的行为,社会制度就是其中最重要的一种。

(二)行为调控功能

社会制度的调控与整合功能是行为导向功能的强化和延伸。社会制度通常通过鼓励及惩戒等方式来调适角色关系,消除社会运行的障碍,建立正常的社会秩序,促使社会行为有序化。

(三)文化创新功能

社会制度作为一种整合力量,通过保存和传递社会物质文化和精神文化,使之得以世代沿袭,并在空间上得到普及和发展。

(四)社会化促进功能

社会化从制度的层面来看,社会化是制度化的过程,从社会化层面来看,制度化是社会化的手段和方法。

二、家庭制度

?家庭制度是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体

系。它的内容主要由婚姻制度以及相应的习俗礼仪、生育制度、亲子制度、父母与子女的权利和义务、家庭财产继承制度等成文或不成文的规范组成。

?家庭制度的基本功能是繁衍人口、禁止乱伦、提高人口素质。

改革开放以来我国社会制度的建设与创新给社会生活带来的变化,主要表现在:?社会主义法制体系的逐步健全与完善,经济生活、政治生活及社会生活制度规范的不断健全,为中国特色社会主义现代化各项事业的发展提供了规范化、法律化的制度支撑。

?改革开放以来社会制度的变革与创新,为广大人民群众从事具有开创意义的现代化建设事业,确立了自主性和能动性的空间,极大地调动和释放了广大人民群众从事现代化建设的积极性、主动性与创造性。

3.将市场机制引入社会制度体系,引发了社会制度结构的一场重大裂变,极大地改变了中国经济社会发展的运行机制。

4.总之,如果说新中国的成立,标志着中国第一次实现了制度变革的结构性突破,那么,改革开放以来我国社会制度建设与创新的重大成就,则表明中国从制度层面生初步形成了一个有效的社会激励结构,从而为中国特色社会主义现代化建设提供了强有力的动力和支撑。

三、我国社会制度变革与创新的未来走向

中国社会正处于从传统向现代转型的过程中,社会制度的变革与创新,具有转型时期的特征,这些特征集中表现在如下几个方面:

首先,国家和政府在体制创新中的权威作用加强。

其次,各种利益群体的利益在制度创新中重新定位。

最后,调动劳动人民群众的积极性、主动性、创造性,实现好维护好发展好人民群众的利益,是一切制度创新的出发点和归宿。

(一)社区的定义

社区通常指的是以一定地域为基础的社会群体。具体地说,居住于一定地区里的具有共同心理联系并彼此交往的人们,就构成为一个社区。

(二)社区的构成要素

?一般来说,社区的构成有人口、区位、经济、文化、组织等五个基本要素。?从本质来说,人类社会的构成要素也就是社区的构成要素。其基本要素有人口、地理环境、经济程度、文化和组织等。

1.人口是构成社区的主体。

2.区位是社区得以存在的客观前提。它包括社区的地理条件和物产、矿藏等资源条件。

3.经济是社区赖以维持生计的要素。它包括作为社区营生基础的物质生产和提供社区日常生活消费的各种服务。

4.文化在构成社区生活方式中起重要作用。社区文化是指流行于一个社区范围之内的文化现象,它包括各种信仰、规范、制度、习俗、生活方式以及显示当地特点的方言和象征等等。它从思想和心理上对社区成员起着维系作用,并使社区成员借以把本地人和外地人相区别开来。

5.组织是维系社区成员和安排、推动社区生活的重要手段。社区的组织包括正规组织与非正规组织。

社区的基本功能主要有:

(1)经济生活的功能,即生产、分配、交换、消费的功能,这是社区的首要功能,是与社区的经济要素的活动相对应的。(04.4.25)

(2)社会化的功能,社区的社会控制功能具有使维护社会秩序稳定的任务落实到基层的重大意义。

(3)社会控制的功能,社区的社会控制功能具有使维护社会秩序稳定的任务落实到基层的重大意义。

(4)社会参与的功能,社区是居民就地直接参与社会事务和活动之所,他们往往通过参与社区事务来参与更大的社会事务。(06.4.22)

(5)社会福利的功能,社区的社会福利功能的特点在于:它所提供的都是就地直接及时的帮助。

(一)农村社区的概念

农村社区,也称乡村社区,是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主题构成的同质性较高得地域性生活共同体。所谓同质性,是指社区各个成员具有相同的社会性质,包括相同的职业、文化背景、生活经验、价值观念、风俗习惯、生活方式等等。

(二)农村社区的特点

农村社区具有如下特点:

1.农村社区的人口密度低

2.农村社区的经济活动相对简单

3.农村社区的社会结构相对简单

4.传统农村社区的社会变迁比较缓慢

三、社会分层的诸种概念

(一)阶级、阶层和社会分层

?阶级是指依据社会资源地不同占有状况及其相互关系所组成地社会集团。

?阶层,一是指阶级内部地层次划分,二是泛指具有不同社会地位的群体。

?社会分层是指依照一定的标准将人们化分为高低不同的等级序列。

(二)种姓、种族和等级

?种姓或种姓制度是以血统、血缘和职业为标准,将社会成员化分为不同群体或社会集团的社会等级制度。

?种族亦称人种,指在体制形态上具有共同生活遗传特征的人群。

?等级是指按照经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团,其普遍特征是:它不仅严格限定了等级成员的权利,也明确规定了等级成员的义务,并由此而建立了明确的社会秩序制度。

(三)性别和年龄

?性别是指男女在生理和心理上的差别。

年龄是自然产生的生命过程,是一种先赋地位。

三、当代社会分层理论

(一)功能主义的社会分层理论

?功能主义认为,社会分层是社会不平等的体现,它之所以在各个时代、各个社会中普遍存在,是因为社会运行过程的需要。1945年,美国社会学家戴维斯和莫尔发表了《分层的一些原则》,阐述了功能主义的社会分层观。

?布劳和邓肯合作研究,在1967年发表《美国的职业结构》一文,论述了“职业地位”及其对社会分层的意义。

(二)冲突论的社会分层理论

?与功能主义的倾向相反,冲突论强调冲突在不平等形成过程中的作用。

?R.达伦多夫认为,社会分层的起源在于这样的事实,即在任何一个社会中,个人或群体都要强制奖惩。这种事实能力意味着权力关系的存在。

?冲突论者认为,武力或强制性的安排是社会分层存在的要素。

(三)进化论的社会分层理论

?进化论是对功能主义和冲突论的折中,其代表是格尔哈特.伦斯基,《权力与特权:社会分层的理论》一书系统地阐述了他的社会分层理论。

?进化论的观点认为,在社会分层制度的发展过程中,既有整合,又有竞争,两者可以结合起来对社会分层作更准确的分析。实质上,他认为社会为了求得生存需要的基本资源是按照功能主义者的方式进行分配的,即吸引难得的天才担任重要的角色。但另一方面,社会的声誉资源——即不是生存必需的资源——则是通过相互竞争的集团之间的冲突来分配的。也就是说,社会分层的出现,一方面是由于有必要地鼓励难得的天才,另一方面是由于竞争和冲突。

二、中国改革开放前的社会分层

1949-1978年期间,我国的社会分层,不仅存在阶级的划分,同时也存在事实上的阶层划分。

(一)经济和政治相结合为标准的划分

1949年,民主革命取得胜利,农村进行土改,农村划分了地主、富农、上中农、中中农、下中农、贫农和雇农等阶级阶层。1954-1956年,城市也进行了阶级、阶层的划分。这种阶级、阶层的划分标准日益演变为政治标准,并理所当然的成为国民先赋的政治身份,长期制约着一个人的发展。

(二)身份制为标准的划分

?社会学在探讨我国改革开放前的社会分层时,运用了身份和身份制概念,认为1949-1978年时期,我国社会分层的标准形成了身份制的体系。

?身份是指人的出身、地位或资格,一般具有继承性和不可更改性,但这里使用的身份或身份制却不同,它不完全是由先赋因素决定的。50年代以来逐渐形成了以户籍、工作单位和人事管理等一套非财产所有权为标准的社会分层制度体系,成为身分制。

?户籍制度。户籍制度有两大特点:第一,它以城乡划界,把人固定在自己的出生地;第二,户籍与劳动用工制度、人事档案制度和生活资源供应制度相配套。?单位制度。单位是指机关、团体或属于机关、团体的各个部门,它是将个人和国家直接联系起来的制度化的中介,是中国经济、政治生活的基层组织形式。总而言之,国家或集体控制的资源通过单位实行再分配,基本上都沉淀再各种各样的单位之中,个人的各种需求也只有在单位中才能得到满足。

?人事管理制度。我国人事管理制度把社会成员划分为干部、工人和农民等最基本的三类。

三、中国改革开放后的社会分层

(一)从身份到契约的转化

?马克思主义认为,资本主义战胜封建主义,社会分工和社会分层过程中产生的现代社会关系结构的一种根本性变革是从身分到契约的转变。传统社会结构是一种以身分为中心的凝固的社会结构形式。现代社会是以契约为纽带的开放社会。

?1978年,我国进入了改革开放的新时期,随着经济关系的变化,我国也从“身分社会”向“契约社会”转变。

(二)社会分层结构的变动

当代中国社会分层结构在短短的20多年时间里,由过去的二元的阶级结构,以及严格的户籍、单位和人事管理制度控制,迅速地进入大规模分化和重组时期,产生了新的阶层。

农村阶层结构地变动;

城镇阶层结构状况;

军人阶层;

社会边缘阶层。

一、什么是社会流动

(一)社会流动的概念

社会流动是指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业地移动。这种变动可以是从一个社会阶级或阶层向另一个阶级或阶层地转移,也可以是同一个阶级阶层内部地职业或一般活动空间等方面地变动。

(二)社会流动的意义

社会流动是社会变迁地一种反映。

合理地社会流动是现代社会生存和发展所必需地。

首先,社会化发生产客观上要求实现劳动力流动和人才流动,实现劳动力的合理配臵;

其次,在现代社会中,传统的基于个人出身的地位获得模式正逐步被基于个人业绩的现代模式所取代,社会流动成为个人取得社会地位的重要途径;

第三,社会流动加强了个人才能和成就与其他社会地位之间的联系,有利于造成一种积极向上的精神,增强社会的活力;

第四,社会流动有利于加强各个社会集团之间的联系。

二、社会流动的类型和模式

(一)结构性流动和自由流动

?结构性流动是由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动。

?自由流动是指那种不是由于体制的变化而是由于个人特殊的原因,如个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动。

?结构性流动是由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动。

?自由流动是指那种不是由于体制的变化而是由于个人特殊的原因,如个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动。

(二)垂直流动和水平流动

?所谓垂直流动,是指社会成员在社会分层结构中跨越等级界限的位臵移动。?水平流动是指社会成员在同一等级的不同位臵之间的横向移动,这种流动不会造成人们社会等级序列地位的改变。

(三)代内流动和代际流动

?代内流动是指一个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化。

?代际流动是指子女相对于其父母来说的地位的变化。

(四)竞争式流动和赞助式流动

在竞争式流动中,作为公开竞争目标的较高的社会地位,需要通过追求者自

身的努力去获得。赞助式流动则不同,较高的社会地位不是个人通过竞争可以直接获得的,它需要由已经获得了较高地位的人根据某种既定的标准来授予。(五)个人地位获得模式

美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的地位获得模式,如下图,这个模式强调了本人受教育程度对获得新职业的重要意义。

三、我国社会流动的动力机制和制约因素(06.4.47论述)

(一)社会流动的动力机制

?工业化和科学技术进步式社会流动的根本动力

?城镇化是社会流动的又一强大动力

?农村经济体制的改革是社会流动的巨大推力

(二)社会流动的制约因素

?人口因素

?自然因素

?地区发展因素

?制度因素

?政策因素

?个人因素

同时,需要认识到的是社会流动是社会发展的重要条件。

第一节什么是偏差行为

一、偏差行为的概念

?所谓偏差行为,就是指一定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有地社会规范的行为,也被称为越轨行为、离轨行为或差异行为等。

?偏差行为的具体界定不是绝对的,而是相对的。偏差行为的相对性源于社会规范本身的相对性。

二、偏差行为的类型

(一)按照偏差行为的表现方式可以分为四大类型:偏差行动、偏差习惯、偏差心理和偏差文化。

?偏差行动是指以具体的行动或动作显示出来的偏差行为。

?偏差习惯是指个人行为嗜好不被社会认可而表现出来的偏差行为。

?偏差心理是指因心理或精神的原因导致无法进行常规的社会交往或社会活动所表现出来的偏差行为。

?偏差文化是指以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为。(二)按行为所偏离的社会行为准则的标注可以分为三种类型:违法行为、违章行为、违规行为。

?违法行为是指违反国家法律条文的行为,包括犯罪和为构成犯罪的违法行为。?违章行为是指违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为。

?违规行为泛指一切违反既定的生活方式、风俗习惯的行为。

三、偏差行为的功能

(一)偏差行为的负功能

?干扰正常的社会生活秩序

?损害个人和社会的利益

?减弱他人遵从规范的意愿

?破坏社会成员间的相互信任

(二)偏差行为的正功能

?有助于人们进一步认识社会规范

?有助于加强社会团结

?有助于社会预警

?有助于促进社会变迁

第二节偏差行为的理论解释

一、偏差行为的生物学解释及其根本缺陷

?生物学解释是从个人的生物性和生理性特征来解释偏差行为发生的原因,它假定有些人天生及时不守规矩的人,因而主要着重于寻找偏差行为者的个人胜利特质,尤其强调遗传因素的作用。

?意大利隆布罗梭最早提出了生物学解释,此后的美国学者谢尔顿和英国医生出查理斯.戈林也从生物学的角度对行为偏差进行解释。

?生物学解释的根本缺陷在于它无法区分产生偏差行为的生理因素和社会文化影响的界限,也无法指出生理特征和偏差行为之间的实际联系。

二、偏差行为的社会学解释

?社会学解释更强调社会结构性因素对偏差行为的影响。

?解释偏差行为的主要社会学理论有失范理论、文化传递理论和标签理论。(一)失范理论

?“失范”是法国社会学家涂尔干提出的概念,指社会行为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态。

?默顿认为存在两种社会规范,一种是社会对个人所追求目标的规范,比如获得财富和好名声等,另一种是对个人追求目标所使用的手段的规范。为题在于社会在提供目标和提供手段二者上有可能使断裂的,即社会成员接受了社会规范的目标,但却无法获得实现这些目标的合乎规范的手段,这时就产生了失范。

?社会失范会使人们处于失范性紧张状态,为了缓解这种紧张,默顿认为人们可以能有五种适应方式,其中有尊从者、创新者、形式主义、退缩主义和反叛。(二)文化传递理论

?文化传递理论,也成为雅文化理论。这个理论认为偏差行为者表现出来的偏差行为是从其所处的文化环境中习得的,他们不是偏离了社会规范,而是遵循着所在团体的社会规范,他们的行为之所以被视为偏差行为,只是因为他们所在团体的规范和主流的社会规范不一致甚至是矛盾的。

?文化传递理论由此将社会文化分为两种类型:主流文化和亚文化。所谓的主流文化是指在一定社会中占主导地位的价值观和规范体系;亚文化则是指在和主流文化并存于社会的,大那时非主导性的、与主流文化不同的价值观和规范体系。亚文化中人们的正常行为在主流文化中就可能被视为偏差行为。

(三)标签理论

标签理论认为,一种行为之所以被视为偏差行为是因为社会的权力集团给这种行为贴上了偏差的标签,偏差行为只是一种被社会定义为偏差的行为。标签理论认为,人人都可能会有超出常规的、与众不同的行为,但如果没有被人注意或没有

被社会处罚,就不会被视为偏差行为者。反之,如果被人发现,并被社会的权力集团所惩罚,那么这种行为就被贴上了偏差行为的标签。因此偏差不是某类行为的本质特征,而是其他社会成员将社会规范和制裁手段施加于行为者的社会后果。

标签理论不仅解释一种行为是如何成为偏差行为的,而且关注社会规范是如何应用于个人身上从而制造出偏差行为者的。

美国学者莱蒙特意识到并非所有对社会规范的破坏行为都导致被贴上偏差行为的标签。于是他区分了两类偏差行为:初级偏差和次级偏差。初级偏差指所有打破既有的社会规范的行为,不管是否已经被贴上了偏差行为的标签。如果一旦人们的这种行为被贴上偏差标签的话,它就成了次级偏差。

第三节社会控制

一、什么是社会控制

(一)社会控制的概念

社会控制有广义和狭义之分。广义的社会控制,是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段,对社会成员的社会行为进行指导和限制,对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。狭义的社会控制则主要指对偏差行为给予惩处和重新教育的过程。

从社会控制的定义中,我们可以看到社会控制的内容分为三个方面:

?对社会行为的控制。

?对社会关系的控制。

?对社会价值的控制。

(二)社会控制的特点

?普遍性。社会控制的普遍性表现在任何社会以及社会发展的任何阶段,社会控制总是存在的。

?规范性。所谓社会控制的规范性,是指社会控制不是盲目进行的,而是朝着设定的目标来实施的,社会控制的目标就在于使社会成员的社会行为规范化,使社会成员的行为具有可预测性。

?多重性。社会控制作用于社会成员的方式不是单一的,而是多种多样的。(三)社会控制的必要条性

社会控制的必要性

首先表现在社会生活中的个人与个人之间、个人与社会之间的目标不一致性。其次,社会控制的必要性表现在稳定各种社会关系上。人的一切行为都是在一定的社会关系中进行的,脱离了一定的社会关系,社会也就不成其为社会。

第三,社会控制的必要性还体现在制止社会生活中各种失控现象方面。所谓失控,就是指社会虽然有一系列的行为规范,但却并未有效地作用于社会成员,导致社会成员可以不顾社会规范为所欲为。

二、社会控制的类型

(一)宏观控制和微观控制

所谓宏观控制,是指社会利用政权、法律、政策、条令等手段对整个社会在总体上加以控制,包括政治、经济、文化和意识形态等方面的控制。

所谓微观控制,是相对于宏观控制而言,在社会生活的各个具体领域所实现的

控制,这些领域涉及人们最基本的社会生活需求。

(二)制度化控制和非制度化控制

所谓制度化控制,是指按照一整套条文规定,有某种组织体系加以推行的一种社会控制方式。制度化控制在整个社会的社会控制方式中占重要地位。它包括法律控制、宗教控制和规章控制等。

所谓非制度化控制,是指社会控制的形式并不以明文规定的条文来实现,而是通过社会成员日常互动所形成的共识来实现。

制度化和非制度化控制有时候是统一的,有时候是不统一的。

(三)外在控制和内在控制

外在控制是指利用外部社会力量促使社会成员遵从社会规范。

内在控制是指行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念,从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为。相对于外在控制,内在控制对个人而言是主动的、积极的。

(四)积极性控制和消极性控制

积极性控制是指利用奖赏性手段来鼓励社会成员按照社会规范行事,这些手段包括物质性奖励和精神性奖励。

消极性控制是指利用惩罚性手段来限制社会成员不要做一些行为。

三、社会控制的方式

1.法律是由国家强力推行的,对社会成员具有较强约束力的社会控制方式。法律是统治阶级意识的体现。

2.风俗习惯是人们在集体生活中逐渐形成并共同遵守的行为准则,是人类生活中最基本的,也是最原始的一种社会控制方式。

3.道德最初是人们在集体生活中约定俗成的一套辨别是非、善与恶、正义与非正义的价值标准。它是由习俗发展而来,以后经济治阶级的提炼和整理,成为教化人们自觉遵守的规范体系和控制方式。

4.宗教是人们对超自然力量的信仰、解释的产物,是一种唯心主义思想体系,有着很强的说教性。统治阶级利用宗教教义诱导人们安分守已、积德行善,因此,这也是一种重要的社会控制方式。

四、社会控制的适度问题

社会控制是绝对与相对的统一。社会控制是对个人的社会行为的控制和引导,并非对个人所有行为的控制和引导。对于纯粹个人的行为不存在给予控制的理由。社会控制可能限制了个人的绝对自由,但没有限制个人的相对自由,个人相对自由是在自觉遵守社会规范的前提下实现的。

社会控制的不适度,应该从两方面来理解:社会失控和社会过控。社会“失控”是指社会虽有一系列规范,然而并未作用于社会成员,社会成员可以不顾社会规范而为所欲为。社会“过控”是指忽视社会成员的个性表达及自由要求一面。过控和失控都不利于社会稳定和发展。合理适度的社会控制交有助于社会稳定繁荣,也有助于人的个性的全面发展以及创造性的发挥。

第十三章社会问题

第一节什么是社会问题

一、社会问题的界说

(一)社会问题的涵义和构成要件

?所谓社会问题是指引个人和社会的关系失调或社会结构与环境的失调而影响相当数量社会成员的正常生活,妨碍社会协调发展的问题。

?一般认为,社会问题的形成有三个条件:第一,某些社会现象产生了失调情况;第二,这种失调影响了许多人正常的社会生活;第三,这种失调引起了相当多社会成员的关注。

(二)社会问题和个人困扰的区别

美国社会学家赖特.米尔斯在《社会学想象力》一书中,把社会问题视作为公众问题,认为公众问题与个人困扰不同。

二者的区别主要是:

第一,个人困扰必须和个人的自我联系在一起,而社会问题所牵涉的事情超出个人的局部环境,超出个人的一己生活领域。

第二,困扰只涉及个人,社会问题涉及公众;

第三,个人困扰具有个人特点,社会问题具有公众特点。

二、社会问题的一般特征

普遍性特殊性

复杂性群体性

二、社会问题研究的几个理论

(一)社会病理学

社会病理学的理论基础主要是社会有机体理论,它将社会比作生物有机体,并按照医学模式,把符合自然法则因而也符合人们道德期望的社会安排视为“健康的”,而把违背道德期望的人和事物视为“病态的”。

(二)社会解组理论

?社会解组理论盛行于20世纪20、30年代。所谓社会解组,是指社会中的各种规则对约束个人的行为失去效力,社会既不能提供给人们以预期的奖赏和回报,也不能对违规的行为以惩罚。

?社会解组由三种形式:一是无序状态;二是文化冲突;三是价值崩溃。

(三)价值冲突理论

?价值冲突理论形成于20世纪30年代,经过大萧条和二战之后在40、50年代占据了社会问题研究的主流地位。

?价值冲突理论认为,由于所处的社会经济地位和既得利益的不同,人们对同一问题可能会有不同的价值评判标准和不通的立场、态度,因此在采取某个行为措施改变某一社会现象时,常常会引起矛盾和冲突,而这种矛盾和冲突往往发生在群体之间。

?这里理论的持有者认为文化价值或兴趣上的冲突是造成社会问题的根本原因,提倡研究社会实际存在的利益关系。

?价值冲突理论认为有三种方法来解决社会问题中存在的利益与价值分裂的情况,一是交涉;二是达成协议;三是使用权力。

(四)行为偏差理论

行为偏差理论把社会问题看作偏离社会规范的偏差行为的结果。关于这一理论我

们在第十二章第二节已经进行了详细的介绍。

(五)社会建构理论

社会建构理论认为,不存在客观意义上的社会问题,所谓社会问题是人们主观建构出来的,社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物,因此研究社会问题的社会学家真正面对的研究对象不是社会问题本社,而是某种情况如何被定义为社会问题的社会建构过程及其客观条件。

第二节当代社会问题

一、结构性问题

是指社会制度或社会政策失调诱发的社会问题,如人口问题、失业问题、贫困问题、老龄化问题、城乡差别问题、社会福利问题、劳资纠纷问题、腐败问题、环境污染问题、教育不平等问题、种族问题、民族问题、恐怖主义等等。

(一)腐败问题

?什么是腐败?所谓腐败,是权力的滥用,即不正当地利用政府和公众赋予的权力和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益。

3.美国政治学家阿诺德.J.海登海姆在“对腐败性质的分析”一文中将腐败的界定分为三种。一是以公共职位为中心的腐败。二是以市场为中心的腐败。三是以公共利益为中心的腐败。

4.腐败问题的现状,腐败是一种普遍存在的社会现象。它存在于不同社会形态的国家之中,存在于同一个国家的各个历史时期。

5.腐败问题的危害。有专家归结出了腐败的7种危害。实践也已经证明,腐败是我国社会转型时期的最大危害。

二、偏差性社会问题

一般指个体偏离或违反一定社会行为规范造成的社会问题。

(一)毒品问题

?什么是毒品?根据1997年3月4日修订颁布的《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

?毒品问题的现状。目前,发达国家和地区吸毒人数居高不下,发展中国家吸毒者不断增加,初次吸毒年龄普遍降低,青少年吸毒人数日益增多,奴性吸毒者有增无减。

3.毒品问题的危害。毒品泛滥,有百害而无一利。首先,危害身体健康;其次,破坏家庭和睦;第三,败坏社会风气;第四,腐蚀政权组织;第五,妨碍社会主义经济建设和国防建设。

(二)家庭暴力问题

?什么是家庭暴力?家庭暴力是家庭矛盾冲突的一种极端表现,有广义和狭义之分。广义的家庭暴力是指所有家庭成员之间的暴力行为,包括父母子女之间、夫妻之间的暴力行为。狭义的家庭暴力是指夫妻之间的暴力行为,其中包括妻子对丈夫的暴力,但最常见的则是丈夫用武力或胁迫手段,侵犯妻子的人身权利,对其肉体和精神造成伤害的强暴行为。

2.美国的家庭暴力状况。美国是经济最发达,强调人权高于一切的国家,也是家庭暴力最严重的国家。

3.我国的家庭暴力状况及其特点。全国一些省市相继制定了一些反对家庭暴力的法规、决定,增强了惩治家庭暴力的可操作性。

4.现在的家庭暴力与过去相比出现了一些新情况、新特点。首先,家庭施暴者设计各个阶层;其次,夫、妻胡殴现象增多;最后,家庭暴力的攻击性增强。一、社会变迁的含义与特征

(一)社会变迁的概念

社会变迁是社会关系及其基本形态的变异。社会变迁主要内容包括三个方面:一是社会关系的基本制度,即社会行为的基本规范体系;

二是社会关系的基本结构,包括组织结构、阶级结构、职业结构;

三是社会关系的基本面貌,即人们的生活方式与行为方式。

(二)社会变迁的特点

1.必然性。社会变迁是社会运行过程中一种必然的现象,遵循一定的客观规律性。社会变迁总的趋势是前进的,即由低级向高级、落后向先进的方向运动,社会发展是揭示社会变迁总趋势的范畴。

2.前进性。社会变迁总的趋势是前进的,即由低级向高级、落后向先进的方向运动。社会变迁是一个不断前进的社会历史过程,而社会发展是揭示社会变迁总趋势的范畴。

(二)社会变迁的特点

3.非直线性。社会变迁的具体道路并非直线式的,往往有曲折,呈波浪式的态势。在社会变迁的具体过程中,有发展与进步,也可能停滞与倒退,但停滞与倒退一般是短暂的、有限的。

4.全面性。社会变迁涉及社会各个方面,是一种全面性的变化。

二、社会变迁的基本类型

社会变迁有不同的表现形式,根据不同的标准可以划分为以下几种类型:(一)按照社会变迁的发展方向,社会变迁可以分为社会进化与社会倒退。社会进化具有长期性、缓慢性、渐进性与局部性等基本特征。社会倒退是社会局部或整体,从已经达到的较高发展阶段向较低社会阶段变化的过程。

(二)按照社会变迁的性质和特点,社会变迁可以分为社会改革与社会革命。社会改革是人们有意识地规划并在较短的时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程。社会革命则是一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式。(三)按照社会变迁的规模,社会变迁可以分为整体变迁和局部变迁。整体变迁是整个社会体系的变化,是各个社会要素变化合力的结果。局部变迁是社会要素及它们之间相互关系的变化。

(四)按照社会变迁的人为参与和控制程度,社会变迁可以分为自发变迁与有计划变迁。自发的社会变迁指被动地参与或盲目地顺从社会变迁。有计划的社会变迁是指人类有意识、有目的地参与或控制社会变迁。

三、社会变迁的原因

?社会变迁的根本原因,是社会生产力的增长,以及生产力与生产关系的矛盾运动。这是马克思主义的基本观点。

?社会变迁的另一个原因,是社会阶级或阶层需要的增长,以及利益冲突。

?科学技术在现代社会也是导致社会变迁的一个重要的因素。

4.社会变迁的再一个原因,是文化的发展与传播。文化的发展与传播必然导致人们思想意识形态的变化,从而带动物质文化及社会的整体的变迁。

5.意识形态的改变也是推动社会变迁的重要因素。

6.人口状况的改变也是影响社会变迁的重要因素。

7.外敌入侵、环境破坏、自然灾害等因素,也可能引起社会变迁。这种变迁往往不是导致社会前进,而是后退。

四、有计划的社会变迁

社会变迁是由人参与的,不是一种完全自然的过程。人们自觉参与社会变迁过程的主观基础,是对社会发展规律的认识。

(一)有计划的社会变迁

?有计划的社会变迁,实质上就是对社会运行过程进行干预,对社会系统施加定向影响。

?实行有计划的社会变迁,必须正确认识与揭示社会运行的具体机制;必须充分了解人们的现实需要;必须对社会需要系统进行调节。

(二)社会发展计划

社会发展计划是对社会发展总的方向、大目标、主要步骤与重大措施的设想。世界上每个国家都制定自己的社会发展计划。社会发展计划首先考虑的是社会发展目标。社会发展目标包括整个社会发展的一个总的目标和各个社会发展部分的次一级的分项目标。社会发展计划还要厘定一套复杂的社会发展指标。社会指标的功用在于更精确、更科学地监测社会发展水平以及发展过程。目前我国社会发展计划使用的社会指标包括四大类:政治生活、精神生活、物质生活和社会生活条件。

一、社会现代化的内涵与特征

(一)社会现代化的内涵

?社会现代化是有计划的社会整体变迁,它是以经济发展为核心,涉及政治、法律、社会结构、心理、文化等人类活动和思想一切领域的全方位转换过程。现代化的转变是个多角度、全方位的转换,是多方面的变化过程,几乎涉及人类活动和人类思想的一切领域。

?社会现代化主要可分为下列几个方面:经济上的工业化;政治上民主化;普遍的都市化;管理科层化;社会结构分化;人的现代化;生活方式的世俗化。以上七个方面是现代化的基本内容,缺一不可。

(二)社会现代化的特征

?社会现代化规模巨大,转变激烈,影响深远,一般有下列四项特征:

1.现代化是一项革命进程。

2.现代化是一项长期的全球性进程。

3.现代化是一项复杂的系统工程。

4.现代化不是全盘“欧化”或“全盘西化”的过程。

二、社会现代化理论

(一)帕森斯的模式变项

现代化理论是本世纪50年代由美国一批社会科学家首先创立,以帕森斯为首的结构一功能学派提出?°现代?±、?°传统?±两个对应概念,建立了?°传统的农业社会?±和?°现代的工业社会?±两个极端模型,来阐述社会变迁的过程。帕森斯的理论是受韦伯和涂而干影响的结果。帕森斯提出了由传统社会向现代社会的模式变项,主要有:

1.情感方面:情感性--情感中立;

2.义务方面:扩散性--专一性;

婚姻家庭社会学期末试题汇编

一.名词解释 1.家庭家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。 2.核心家庭是指夫妻和未婚子女所组成的家庭。夫妇中有一人死亡,但有未婚子女的家庭也应该归为此类。 3.家庭网一般是指有亲属关系的家庭之间所组成的社会网络.是以家长为内 容主线,以家长、家庭为服务对象,以育儿、家庭消费、家长社区为服务主导,全面涵盖家长、家庭生活需求的方方面面 4.亲子关系是指父母与子女之间的关系,它是由夫妻关系而产生的一种最基本、最重要的家庭关系。从法律上讲,亲子关系是指父母与子女之间的权利和义务关系。 5.血亲和姻亲血亲是指有血缘关系的亲属,是以具有共同祖先为特征的亲属关系。血亲又分为直系血亲和旁系血亲两种。姻亲是以婚姻关系为中介而产生的亲属。具体分为(1)血亲的配偶(2)配偶的血亲(3)配偶的血亲的配偶。 6.冷暴力一般是指当夫妻之间或其他成员之间发生矛盾时,不是通过武力方 式处理,而是对对方表现出冷淡、轻视、放任、疏远、侮辱等,如不理睬对方、将语言交流降到最低程度、夫妻间停止或者敷衍性生活、不做或者尽量少做家务,或者冷嘲热讽、侮辱对方人格等,从精神上伤害虐待对方。 7.“普纳路亚”家庭人类家庭的第二种形式。由美国人类学家L H 摩尔根命名, 并把它作为群婚家庭的典型。普那路亚(punalua)是夏威夷语,意为“亲密的伙伴”。这个名称是从最早发现实行这种家庭形式的夏威夷群岛的土著人那里来的,由共妻的一群丈夫互称"普那路亚";共夫的一群妻子也互称“普那路亚”。这种 家庭制度是群婚发展的最典型的阶段。原始社会发展到旧石器时代的中、晚期,族群之间必须保持一定的经济合作和社会联系,于是便产生了各族群之间的通婚。同时,在人类本身的生产方面,经过长期生活经验的积累和自然选择规律的作用,人们逐渐认识到族外通婚对后代体质发育有益,并形成了同母所生子女间不应发生性交关系的观念,于是在家庭内部开始排除兄弟姐妹间的婚姻关系,实行两个族群之间的通婚,这就是普那路亚家庭形式。 8.家庭生命周期指家庭有其自身产生、发展和自然结束的运动过程。一般把家庭生命周期划分为六个阶段。形成期(从结婚到第一个孩子出生)扩展期(从第一个孩子出生到最后一个孩子出生)稳定期(从最后一个孩子出生到第一个孩子离开父母家)收缩期(从第一个孩子离开父母家到最后一个孩子离开父母家)空巢期(从最后一个孩子离开父母家到配偶一方死亡)解体期(从配偶一方死亡到配偶另一方死亡)。家庭在不同的生命周期阶段有不同的内容和任务。杜瓦儿将家庭

最新国家开放大学电大《社会学概论》期末题库及答案

最新国家开放大学电大《社会学概论》期末题库及答案 考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。 《社会学概论》题库及答案一 一、单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的,请将正确答案的序号,填写在答题纸上。每题1分,共10分) 1.帕森斯是( )的代表人物。 A.社会互动理论 B.社会冲突理论 C.社会交换理论 D.结构功能主义理论 2.由于原来的社会化失败或已不再适用,需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为( )。 A.继续社会化 B.逆向社会化 C.再社会化 D.预期社会化 3.( )的思想是由库利提出的。 A.情境定义 B.符号互动理论 C:镜中我 D.印象管理理论 4.( )是个人拥有的、表现为社会结构资源的资本,处于这种结构内部的个人行动者可以从中得到包括规范、信任和网络等各种形式的便利。 A.关系资本 B.社会资本 C.经济资本 D.人力资本 5.社会学家( )提出了中层理论。1 A.帕森斯 B.默顿 C.韦伯 D.福柯 6.大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为( )。 A.城乡融合 B.城市贫民化 C.逆城市化 D.城乡二元结构 7.人们从处于同一水平线上的一种职业向另一种职业的流动,这种流动是( )。 A.代内流动 B.水平流动 C.垂直流动 D.代际流动 8.通过制定法律来规范社会成员的行为方式,这种社会控制方式属于( )。 A.伦理道德控制 B.强制性社会控制

社会学概论主要理论

社会学概论主要理论十分以上喔 第一章社会学的创立与发展 1.社会学创立时期代表 (1)孔德(社会学之父)将社会学居于科学最高层次;“秩序”和“进步”是他的两个核心概念。 (2)卡尔·马克思;(3)斯宾塞 2.社会学形成时期代表 (1)涂尔干:①社会学的研究对象--社会事实。②社会团结理论;③失范理论;④社会学研究方法准则; ⑤功能分析和历史分析方法:系统的社会学功能分析。 (2)韦伯:①理解社会学--韦伯认为,研究对象是社会行动。 ②社会行动类型。合理性是韦伯社会学理论的核心概念。 3.芝加哥学派:社会学起源于欧洲,但是世界上第一个社会学系是在美国成立。 4.结构功能论 关注焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的。代表人物是帕森斯和默顿。 帕森斯:《社会行动的结构》和《社会系统》。其AGIL功能分析图式是理解其结构功能理论的重要内容。默顿:《社会理论与社会结构》,提出显功能与潜功能。 5.冲突理论 (1)源于马克思的社会思想,马克思的阶级斗争理论是最早、最深刻和最系统的冲突论; (2)辩证冲突论:德国达伦多夫--《工业社会的阶级和阶级矛盾》。 6.交换理论:霍曼斯提出,布劳修正--《社会生活中的交换与权力》。 7.符号互动论:源于美国社会学家米德,主要代表人物是布鲁默和戈夫曼。 8.社会批判理论:法兰克福学派所主张的理论道路。 9.艾尔弗雷德·舒茨--奥地利--创立现象学社会学。 11.“五脏六腑”--费孝通 第二章社会学研究方法 1.实证主义方法论 遵循自然科学法则,用普遍因果律研究社会现象的方法理论,以孔德《实证哲学教程》为代表。 2.人文主义方法论 反实证主义方法论,是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。 基本观点: (1)强调自然科学与社会科学的区别; (2)研究的目的在于“理解”而非“说明”; (3)立足于微观层面,研究社会现象。 3.马克思主义社会学方法论基本观点 (1)承认客观的社会规律; (2)社会是不断发展变化的,社会进程是人与人之间相互作用的结果; (3)唯物史观,强调人类的历史实践活动,注重制约人的行动的社会物质环境。 4.当代社会学方法论的主要流派 (1)后实证主义--20世纪后期,波普尔的证伪理论、科学哲学家库恩的“科学革命论”和“范式理论”占主导地位。 (2)新人文主义--20世纪80年代后期,在欧洲兴起的新人文主义,又称新韦伯主义。 (3)批判诠释理论--伽达默尔的《真理与方法》被称为“用历史诠释学观点考察真理”的里程碑。 (4)后现代主义--后现代主义是20世纪80年代在文化、文学领域形成的一种哲学思潮,对社会学产生了重要影响。

家庭社会学复习资料

家庭社会学复习资料 一、名词解释: 1家庭社会学 2、家庭生命周期 3、择偶4、家庭结构:家庭结构是家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由于家庭成员的不同配合和组织的关系而形成的联系模式。 5、社区情理:由地区亚文化决定的某些为在该社区中生活的多数人所认可的行为规范及与此相适应的观念。 6、家庭:家庭是以婚姻和血缘为纽带的基本社会单位,包括父母、子女及生活在一起的其他亲属。 7、家庭关系: 8、家庭的核心功能 9、家庭策略:家庭面对生存环境的变动和社会变迁所采取的应对措施,它体现了家庭对社会的反作用。 10、离婚 二、问答题 (一)简述城乡家庭策略的共同特征 1,家庭生存策略(首先是经济策略)具有强烈的理性色彩,城乡家庭在考虑自己应对措施的时候,首先是基于一种利害上的考虑。2,在子女教育方面的发展策略呈现非理性色彩,家庭在子女教育方面的投资就形成了不惜代价这样一种态势。3,家庭策略在实施过程中的一致性。家庭在确定了某项策略的时候,都会贯彻到底。 (二)家庭的性质有哪些? (1)家庭是自然关系和社会关系的统一。(2)家庭是一个历史范畴。(3)家庭是一种最典型的初级群体。(4)家庭是一种社会制度。 (三)家庭的本质是什么? (1) 家庭的本质是经济关系(2)家庭的本质是人口生产关系 (3)家庭的本质是感情关系(4)家庭的本质是社会关系 (四)简述城市离婚率高于农村的原因 1,农村受传统文化和传统家庭制度的影响比城市大得多,因此在婚姻的伦理责任纽带方面与城市有较大差异。2,城市生活节奏的加快及生活压力的加大,导致心理上的紧张,从而引发夫妻互动中的问题,加剧夫妻冲突。3,城市中社会流动的增加增加了异性接触和互相选择的机会。 (五)城乡家庭养老功能的差异有哪些? 1,家庭养老仍是主要的养老方式,赡养仍是城乡家庭的重要功能。 2,城乡养老标准和实际水平都不在同一个层次上。 3,农村中的养老标准是依照社区的养老情理建立起来的,所以城乡差距能为农村老人及子女所接受。 4,在抚育和赡养方面,城乡家庭均存在着不对等的情况。即老人抚育子女的付出远超过子女赡养老人的付出。 5,上述的不对等表现为老人进入老年期后,基本上是自己养自己。但城市与农村中自养的表现不同。 6,由于经济体制改革而社会保障体系并未建立,城市家庭普遍增加了不安全感。因此城市家庭的赡养功能实际上是加强了。而农村家庭受影响较小,但随着农村经济发展水平的提高,农村家庭的赡养功能可能也将有较大提高。 (六)简述社会变迁对婚姻家庭有怎样的影响 1)社会变迁带来的多元化,使家庭类型出现了多元化形式。除了核心家庭外,还有单身家庭、单亲家庭、丁克家庭、同性恋家庭等形形色色的家庭形式。 (2)工业化的进程,使家庭的发展趋向一致。家庭普遍出现婚龄提高、离婚率增加、家庭核心化、功能减少等共同趋向。

社会学概论期末考试题目及答案

社会学复习内容 名词解释 一: ①社会角色: 定义一:社会学意义上的社会角色是指,有人的互动行为所表现的特定社会地位、身份所决定的一整套权利、义务的规范和模式行为,既指人们对具有特定地位和身份的人的行为的一种期望,也包括人们的相应行为,是构成社会群体和社会组织的基础并随着社会实践的发展而不断更新内容。 定义二:指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人们的行为期望,它是构成社会群体或组织的基础 定义三:指个人在社会关系位置上的行为模式,它规定着一个人活动的范围和权利义务,是社会对处于特定地位的人的行为期待。 ②文化堕距:文化堕距:即文化滞后。由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁,正是由于两者的不同步,从而产生了差距。 ③社会制度:人们在共同体的生活中形成的、指导人们的社会活动的稳定的规范体系。社会制度包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等,这体现在对传播的控制方面即为传播制度。 ④社区:指聚居在一定地域范围内的人们所组成的生活共同体 二: ①集合行为:是指人数众多的自发的无组织行为,又称集体行为或“大众行为” ②社会解组: 定义一:社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。当社会发生急剧变迁时,旧的规范不适用了,新的规范又未建立起来,或某些规范功能发挥受到阻碍,或几种规范体系互相冲突,人们失去了行为准则,于是发生社会解组。 定义二:因为社会变迁,社会各组成部分之间联系微弱或者不协调,社会行为规范对社会成员失去约束,从而社会的组织程度低,以及处于无组织状态的现象。社会解组有三种形式:一是失范,二是文化冲突,三是价值崩溃。因此需要重建社会规范和秩序 ③社会流动: 定义一:指一个自然人因着本身的个人成就或失败,从而达至社会阶层的转变。它是社会结构自我调节的机制之一。 定义二:指社会成员在社会关系的空间中从一个地位向另一个地位移动。因此,社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。 ④交换理论: 定义一:产生于50年代末的美国,交换理论最初是针对结构功能主义提出,在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。

家庭社会学的主要理论

家庭社会学的主要理论 理论来自实践,同时反过来指导实践。理论的作用主要表现在下四个方面: (1)理论可以提供解释的能力,藉此来预测介入的结果; (2)有理论的指导,使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方向; (3)因为理论具有推论的意义,藉此可以起到举一反三的效果; (4)社会工作者可以因此而积累经验,并评估其他的理论,以便寻找出其他更为有效的理论,借此运用到社会工作实务中; 第一节家庭生命周期理论 家庭生命周期理论是向我们展示家庭变迁的动态过程,帮助我们从时间角度理解家庭的研究框架,又称为家庭发展理论。 家庭生命周期概念,表示家庭从成立开始,经历发展的各个阶段,最终归于消亡的整个生命过程。家庭生命周期理论开始于20世纪30年代,最早由希尔和汉森提出。 一、家庭发展(生命周期)理论的假设 (1)家庭至少有四个组成因素: ①个别的家庭成员②家庭关系③家庭团体④家庭结构; (2)就发展理论本身而言,它有四个基本假设: ①人们的“发展”是如何受到其所在的社会环境和个人状态的影响;

②人们的所作所为不能与他们的“发展”分开; ③个人与团体的“发展”如何,来自于其社会环境和个人的能力; ④家庭的在事件(非有形的),可以由家庭所发生的事件来解释; 二、家庭生命周期理论的概念和主要理论观点 长期以来被广为传播、采用的家庭生命周期的思想是由杜瓦尔提出的。家庭作为一个单位要继续存在下去,需要满足不同阶段的需求,包括:①生理需求;②文化规;③人的愿望和价值观。杜瓦尔认为家庭生命周期包括以下相互联结的八个阶段,每个阶段有不同的任务。 家庭生命周期与家庭发展任务

第二节家庭系统理论 一、系统理论与家庭系统理论的假设及观点 家庭系统理论把家庭看成是一个由几个子系统组成的系统,每个子系统间既有联系又有制约,形成家庭系统有序的运转,以此来实现家庭的功能。 1、针对系统理论在家庭实务工作中的应用,杜赫提提出了家庭系统理论的主要假设: (1)家庭关系是影响人们心理健康与个人是否病态的主要因素; (2)家庭的互动模式可以代代相传; (3)家庭的健康是建立在家庭的向心力及个别家庭成员是否被尊重的平衡点上(即两者都要被重视); (4)家庭越有弹性,家庭就越有良好的功能; (5)家庭互动的分析,需要从家庭具有的婚姻和亲子关系角度探讨; (6)个人问题常和家庭的互动模式及家庭价值观有关; (7)任何家庭小系统的改变,都有可能引起家庭主要系统的改变; (8)实务工作者介入到家庭,即成为家庭的一个新系统; 2、家庭成员之间的相互关系: (1)家庭的每个部分是相互关联的;

从社会学的三大理论视角分析大众传媒与现代生活的关系

从社会学的三大理论视角分析大众传媒与现代生活的关系 我们生活在一个由大众传媒编织的巨大的信息网略里,大众传媒传播的信息像空气一样弥漫在我们的社会生活当中。报刊、广播、电视、书籍、互联网等传播媒介渗透在我们现代生活的各个阶层和各个角落,小到个人的衣食住行、工作、学习和娱乐,大到社会政治、经济和文化,无一不和大众传媒有着密切的关系。大众传媒影响着我们的生活,也在和社会的互动中得到发展。 我们生活在一个网略信息化时代,大众传媒作为这个网略编织者和信息传播者,今天更是以前所未有的强度影响着我们的生活。 一、大众传媒全面参与人们的生活,满足了主体意识越来越强的现代人。媒介为我们提供新闻,帮助我们了解外部世界的动向和变化;为我们提供知识,帮助我们提高素质,增强认识世界、改造世界的能力;为我们提供生活的有用信息,帮助我们安排日常生活;为我们提供文化享受,能够丰富我们的精神世界;为我们提供娱乐,使我们能够从工作、学习和生活紧张压力下解放出来,获得轻松和休息。如此等等,大众传媒对我们生活的影响不一而足,更以一种不可抗拒的力量改造着我们的意识和行为。 二、大众传媒是组织社会大众强有力的工具。在我们国家,作为各级党和政府组织直接管理的报纸、电台、电视台,是党的舆论工具,是党和政府联系群众的桥梁和纽带。大众传媒通过信息的生产、复制和大面积传播,能够在短时间内将同类信息传遍整个社会,协助政府

机关开展工作,并以其具有的公开性、权威性、直达性、显著性等特性在传达上级方针政策,宣传中心工作,动员社会各方面力量等方面发挥着不可替代的作用。 三、大众传媒的独特的功能对社会起舆论监督作用。报刊、广播、电视等大众传播渠道,表达具有普遍意义的意见,以舆论的方式对国家机关的政务以及其他涉及公共利益的社会事务实施非强制性的监督。这种监督是现代社会民主政治制度的重要组成部分,是促进经济发展、消除腐败现象、维护社会稳定的有力武器。 从社会学结构功能主义的理论视角来看,该理论强调社会系统都会像人体系统一样自然地协调发挥作用以确保系统自身的稳定或均衡,社会中的各部分对社会的稳定都发挥着一定的功能。以上大众传媒对人的生活和社会运行产生的影响,即为大众传媒作为社会组成的一部分,具有稳定社会稳定的功能。 著名社会学家默顿指出社会系统中并非所有组成部分都发挥着正功能。显然,在当今社会大众传媒领域,尤其是网络媒体之中可谓是鱼龙混杂,许多媒体为谋一己私利,违背职业操守,传播虚假消息,混淆公众视听,甚至存在网络欺诈等危害社会安全的行为,给社会稳定带来恶劣影响。 然而,从冲突论来看,尤其是在我们社会主义国家,党和政府的组织直接管理报纸、电台、电视台。大众传媒在向公众传播信息的同时也作为党和政府的喉舌存在,宣传政府意志和主张,从而实现对大众思想和认识的引导或控制。从某种意义上讲,这也是一种统治阶级

《教育社会学》复习参考答案

《教育社会学》复习资料参考答案 一、选择题 1.(B)是指一个社会成员或社会群众,从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动 A.人口流动 B.社会流动 C.人才流动 D.社会迁移 2.下列不属于对失范行为的教育控制方法是(D) A.提高行为性成本 B.提高物质性成本 C.提高心理惩处成本 D.树立新的德育观念 3.(A)的主要观点是,课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化,使之适应社会维护社会系统的生存 A.功能主义范式 B.解释论范式 C.新马克思主义范式 D.结构主义范式 4.教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段,即(D) A.群体化形成阶段 B.成熟阶段 C.形式主义阶段 D.瓦解阶段 5.(A)是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显着的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。 A.社会剧变 B.文化革命 C.教育革命 D.经济革命 6.(C)强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来,不存在互动的一种研究方法 A.调查法 B.现场法 C.隐蔽法 D.人种学研究 7.(C)教育的目的是树立优生优育的观点,理解人口增长与社会可持续发展的关系 A.责任感 B.环境 C.人口 D.国际理解 8.(C)是教育制度所具有的文化要素。例如,校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能 A.教育规范系统 B.教育设备 C.象征的标识 D.教育组织和人事系统 9.(A)流行于19世纪末与20世纪初,主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化 A.社会化过程说 B.相互关系说 C.教育与社会相互关系说 D.特殊社会现象说 10.(B)教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系,使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能 A.责任感 B.环境 C.人口 D.国际理解 11.学校主要成员(B)和学生是两大类身份不同、地位不同的群体,在社会学特征上几乎完全相对

家庭社会学的概念

家庭社会学的概念 家庭社会学是社会学的一门分支学科,它运用社会学的理论和方法研究家庭和家庭演化的客观规律;研究家庭和社会的诸种关系;研究家庭在社会中的地位及其作用。 The aim of Sociology of Family There are great many issues concerning the family that we will consider. Our aim is to get an overall picture of what causes what. Why has the family taken particular forms in the past? What is happening to it today? What can we expect for families in the future? These issues are important, for men and women as groups, for the larger society as a whole, and for each of us as individuals. We all experience families. Virtually everyone has been brought up in one, and most of us will have a family of our own. The family has, to a considerable degree, shaped what we are, and it will be a major part of our life experience in the future. The sociological theory of the family has personal and practical relevance that virtually no other part of sociology shares. This is not to say that sociology is capable of drawing faultless guidelines on how to live a happy family life. Many of the issues are too powerfully embedded in the social world we live in for us to manipulate them easily. But the sociological perspective gives us some insight. If it cannot let us evade many of the conflicts, it can at least alert us to what they are and present some ways of dealing with them. The sociology of the family is also relevant from a third point of view. Increasingly, the family is a subject for professional practitioners. Most of the work of psychiatrists and clinical psychologists as well as counselors and social workers deals with the family or its effects on individuals. Although some of the problems that one witness are psychological, in the sense that we can see them in individuals, they are not necessarily psychological in their origins. We need to understand the sociology of the family to see how many issues arise. For example, there was a time when women struggling for some autonomous roles in a male-dominated system were diagnosed as merely having psychiatric problems; today, a sociological perspective gives better insight into the causes of their situation and possible courses of action. The family also has a major effect on how children succeed in school, and indeed on important aspects of their subsequent careers. Professional educators as well as career counselors and personnel managers thus would also benefit from some lessons in the sociology of the family. The growing importance of political issues around the family makes it of practical relevance for all of us to know what aspects of the surrounding world affect the inside of the family and vice versa. Purpose of the Sociology of Family 1, One important set of topics in the book covers the concerns of a course on contemporary marriage. It is designed to introduce students to what to expect in their own family life: what information is worth knowing, what problems may be expected, what practical techniques are available for dealing with issues that arise. 2, A second kind of course focuses more on the family as an institution in society. Here we

福州大学《社会学概论》期末试卷

一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.法国社会学家最早提出和使用了“社会学”这一概念,并力图将它建成为一门研究社会的实证科学,因此他也通常被当做是社会学的创始人。 A涂尔干 B斯宾塞 C孔德 D韦伯 2.改革开放后我国农村人口向大城市大规模流动属 于。 A结构性流动 B自由流动 C水平流动 D代际流动 3.对一般社会成员具有最强约束力的社会控制方式 是。 A道德控制 B法律控制 C宗教控制 D风俗习惯 4.下列属于初级社会群体的是。 A公司员工B同一辆车中的乘客C商店里的顾客D邻居 5.下列各项中不属于社会问题的是。 A王某30岁了还没有娶上媳妇B青少年犯罪已占犯罪案件的60%以上 C不少年轻人赞同“事不关己,高高挂起”D当前教育水平呈整体下滑趋势 6.下列关于社会互动的观点,不正确的是 A社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间 B只有在面对面的场合下,才有可能形成社会互动 C社会互动以互动双方都能理解的信息传播为基础 D社会化过程实质上也是一种社会互动过程 7.集合行为历来是社会学家和社会心理学家感兴趣的问题,他们提出了很多理论观点来解释这种行为的机制和过程。在这些理论中,对集合行为的性质存在两种截然不同的理解:有认为集合行为是一种非理性行为,有的则认为集合行为是理性行为。在下列几种理论中,将集合行为视为一种理性行为的理论 是。

A感染理论 B控制转让理论 C模仿理论 D紧急规范理论 8.下列现象中,体现出社会分层特点的现象是。 A朱门酒肉臭,路有冻死骨 B通过民族识别,我国确认的民族有56个 C进入21世纪后,我国将逐渐进入老龄化社会 D进过调查,发现某班40个同学,竟分别来自20个省份40个县市 9.下列有关参照群体的论述,不正确的是。 A参照群体并非某一成员身份所属的群体,但却被他用做所属群体的参照对象 B同一参照群体的意义在任何时候都是不变的 C参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响,并因此而削弱或加强所属群体的团结 D一个人的参照群体是可以发生变化的 10.社会学回答社会"应该怎样"的问题,这是社会学 的。 A描述功能 B解释功能 C预测功能D规范功能 11.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭 是。 A核心家庭B主干家庭C联合家庭D断代家庭 12.下述判断中,不是非正式群体结构特点的是。 A.它是个人基础上的一种人际关系 B.它具有不固定的目标或任务 C.它具有不成文的行为规范 D.它没有自己的领袖 13.民族团结和社会秩序的基础是文化的。 A.社会整台功能 B.反向功能 C.混合功能 D.社会导进功能

社会学概论期末考试复习材料

《社会学概论》(本科)复习范围 (一)考试方式: 期末考试采用闭卷、笔试考试的方式。试卷分值为100分,比例占总成绩的70%,考试时间为90分钟。 (二)试题类型: 1.单项选择题(每小题1分,共10分) 2.多项选择题(每题1分,共8分) 3.名词解释题(每题5分,共20分) 4.简答题(每题8分,共32分) 5.论述题(每题15分,共30分) (三)期末重点复习题 一、单项选择题 1.《民主在美国》的作者是()。 A.孟德斯鸠B.孔德C.托克维尔D.马克思 2.一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是()的表现。 A.角色失败 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 3.从()角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 A.关系的密切程度 B.关系的规范化程度

C.关系建立的基础 D.关系的协调程度 4.把社会群体分为内群体与外群体,是根据()的标准。 A.结构特征 B.互动关系 C.归属感 D.从属关系 5.如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果,我们称其为社会制度的()。 A.显功能B.潜功能C.正功能D.反功能 6.大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为()。 A.城乡融合B.城市贫民化C.逆城市化D.城乡二元结构 7.经过社会革命或其他剧烈的社会变动,社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为()。 A.开放性社会结构 B.结构性流动 C.非结构性流动 D.社会变迁 8.()认为,社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。 A.社会解组论 B.偏差行为理论 C.社会建构论 D.冲突论 9.云南傣族泼水节时,载歌载舞的人群是()。 A.偶合人群B.常规人群C.表意人群D.行动人群 10.在现代化过程中,会出现一些与现代性因素极为相像,但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象,这种现象被称为()。 A.错位 B.脱节 C.畸变 D.失衡 11.科塞是()的代表人物。

社会学理论试题集

社会学理论试题集

华农大社会学专业07级 西方社会学史复习参考之四 拓展部分(作为以后深入和继续学习参考) 4 简述科层制的特点,正负功能及未来发展趋势 6 简述韦伯关于“感召性权威合法化”的论述? 7 米德关于自我意识发展的基本观点。 8 默顿怎样批评帕森斯的结构功能主义? 1试论述“社会唯名论”和“社会唯实论”争论的基本内容和分歧实质。 2 试论帕森斯“结构功能模式”同马克思的“社会实践结构论”的联系与区别。 5 先赋角色与自致角色 8 异化劳动 9 普遍化的他人 6 米德怎样论述社会组织的心理基础。 7 简述布迪厄关于惯习“habitus”的基本观点。 8 简述城邦社会学的主要学术贡献及局限性。

4 试论哈贝马斯对西方社会学理性观的批判与重建。 5 有序的社会秩序是通过哪些环节建构的?谈谈你对此问题的见解。 6 试论世纪初期社会思潮的历史地位。 8 反功能 9 合法性 12 主观主义 13 异化 16 社会几何学 18 姿势对话 21 实践的模糊逻辑 22 时空抽离化 3 什么是社会行动?它大约可分几类? 6 布劳怎样分析社会交换论中的内部报酬与外部报酬? 7 莫顿的中程理论分析原则与帕森斯的结构功能分析原则区别 9 布劳怎样从微观的社会交换研究上升到宏观的社会结构研究? 10 简述利奥塔关于“重写现代性”的基本观点。 4 联系中国社会发展实践,详述帕森斯的A-G-I-L的模式理论。 6 试论帕森斯关于文化因素在社会结构和社会发展中的地位和作用的观点。 3 实体性社会结构 4 社会稳定 5 社会运行 6 宗教冲突 7 话语方式 8 次级结构 9 普遍语用学 10 社会建构论 11 秩序 8 简述帕森斯的模式变量理论。 9 简述吉登斯关于“时空抽离化”的论述。

家庭社会学访谈感悟

家庭社会学访谈感悟 采访者:范洋洋苗忠杰 这次访谈,我们选的是学校博爱餐厅看管水房的阿姨,今年58岁,为人热情大方,性格开朗。我和苗忠杰通过这次访谈,结合课本所学知识,了解到了一些关于家庭方面的情况,感受很深。 一开始,阿姨拒绝我们的访谈,说自己要看管水房,但经过我的耐心劝说,阿姨最终同意和我们两个聊聊家常。在交谈中,阿姨还时不时的关注一下打水的卡机,非常负责认真。这次会谈中,我们了解到阿姨是潍坊诸城的,有一儿一女,女儿大学毕业,儿子是技校毕业,均在城阳落户安家,自己是过来给女儿帮忙的。自己的老伴在家务农,没有其他副业。女儿结婚六年了,生有一个女儿,儿子今年6月份刚刚结婚,在盛世家园买的房子,全额60万,为儿子付了一部分首付,约15万元左右。在老家买的房子已租出。自己每天六点就来上班,11点才忙完。现在居住在学校的员工宿舍里,自己的老伴偶尔来青岛玩玩,自己有空就回家,看得出,阿姨对自己的目前现状很满意。 通过这次访谈我们有很大的感触,农村家庭结构的变迁,家庭功能的不断变化,主干家庭向核心家庭的转变等等。同时,随着社会经济的快速发展,农村人的思想观念也有了很大的改观,更能接受外面的新鲜事物,逐渐摆脱了对土地的依赖。父母一辈子的付出换来的就是让子女有出息,过上城里人生活,不再受苦。和阿姨聊天的时候,看的出她为此所付出的努力。自己的父母何尝不是如此呢?养育子女、结婚、买房、看孩子,这就是农村父母所经历的大半人生。作为子女,我们应该孝顺自己的父母,为社会的发展贡献自己的力量。在现实生活中,只要自己的家人健健康康,一家人幸福快乐的生活,这比其他任何事情都重要。作为子女的我们,一定要肩负起责任,为自己的父母,家庭,努力学习知识技能,为以后能过扛起自己的责任儿奋斗!!

“社会学概论”期末考试试题

“社会学概论”期末考试试题(9) 学院专业级班号姓名得分 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每小题2分,共20分) 1. 阶级斗争理论被认为是最早,也是最深刻、最系统的冲突论。它的提出者是( )。 A、马克思 B、雷克斯 C、霍曼斯 D、帕森斯 2.明确了从整体角度研究社会秩序和进步,提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法的西方社会学者是( )。 A、奥古斯特?孔德 B、赫伯特?斯宾塞 C、埃米尔?涂尔干 D、马克思?韦伯 3.人与人之间依靠某种媒介,通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质、思想和行为交流的有机渠道称( )。 A.社会关系 B.业缘关系 C.结合关系 D.人际关系 4. 由于传播使两种或两种以上的文化元素互相接触,其中的一种文化吸收或采纳了另一种文化元素,并且使之与主体文化协调起来,最终成为主体文化中的一部分。通常将这个文化变迁过程称为( )。 A.社会关系 B.业缘关系 C.结合关系 D.人际关系 5.社会学回答“社会应该怎样的”问题,是( )。 A.描述性功能 B.解释性功能 C.规范性功能 D.预测性功能 6. 孙本文认为社会的四大要素是:地理要素、生物要素、( )和心理要素。 A.经济要素

B.政治要素 C.文化要素 D.社会要素 7. 人的出身、地位或资格,一般具有继承性和不可更改性,这是指( )。 A.户籍 B.身份 C.单位 D.契约 8.岗前培训是( )的重要表现。 A.预期社会化 B.继续社会化 C.发展社会化 D.再社会化 9.残疾人群体,在社会学中称之为( )。 A. 偶发聚集体 B.社会类属 C. 大众 D.公众 10.马克思主义群体动力观认为,影响群体行为的内部因素是( )。 A.组织环境 B.经济关系 C.群体利益 D.群体凝聚力 二、名词解释(每题7分,共35分) 1、社会学: 2、生活方式: 3、参照群体: 4、社区行动: 5、社会现代化:

社会学基本理论--各流派观点

1、社会学:是一种试图用科学的思维逻辑来讨论人类社会行动和社会结构的科学. 2、社会学理论:默顿:社会学理论是社会学家精神活动的产品,是从社会研究中得出的一般性原理,是一个总体概念,并不特指某一流派的理论观念。乔治瑞泽尔:社会学理论是一组互相关联的观念,能够对社会世界的知识加以系统化,能够解释社会世界,并预测社会世界的未来。 3、社会学的功能:描述、解释、预测。 4、社会学的理论视角 结构功能主义:帕森斯、默顿;社会冲突论:科赛、达伦多夫;社会交换论:霍曼斯--行为主义,布劳--结构主义,爱莫森;符号互动论:米德--心灵、自我、社会,布鲁默---定性研究,戈夫曼---戏剧理论。 1、功能主义或者结构功能主义 孔德、史宾赛、涂尔干、马林诺夫斯基、帕森斯、莫顿 正功能:有利于社会系统的稳定与发展。潜功能:未曾预料到得客观后果。 功能主义的相关特点: 第一、社会每一要素都会对社会发展期作用,因此维护了社会的稳定,即'"存在的及是合理的“。 第二、关注系统稳定,协调及最大有效性条件。 第三、社会系统基本上处于动态均衡中。

第四、社会变迁是以渐进、适应的方式进行,而不需要贸然的革命方式进行。 第五、强调价值共识在维持社会稳定和秩序中的作用。 孔德社会学思想的主要内容:社会静力学与社会动力学。 社会静力学:指在揭示人类社会的基本规秩序,从横断面静态的考察人类社会的结构和制度,寻找确立和维护人类社会共存的秩序与原则。特征:社会的协调、和谐、秩序是主题。构成社会的各组成部分在维护社会秩序中有不同的功能。研究对象有明显的共识性。 社会动力学:从社会纵向研究社会的变迁与进化。 特征:人类社会的变迁就是人类社会秩序从无序向有序转变的历史过程。人类社会的变迁与进步是人类智力或人性发展的必然规律。以实验观察为基础获得的知识与秩序的实证阶段是人类社会的必然阶段。观点:认为人类智力发展有三个阶段,认为智力发展的历史就是人类发展的历史。 斯宾塞社会学思想的主要内容---社会有机体论和社会进化论。 社会有机体论:生物与社会在结构,功能上的相似,依据生物有机体推论社会有机体,从而说明社会性质,整个世界是又无机领域、有机领域和超机领域构成,生物有机体是部分为整体而存在,社会有机体是整体存在与部分之中。 社会进化论:进化是由同质结构向异质结构进化。 涂尔干的社会学研究对象及方法论: 社会是一个整体,不能还原为个体。

河南电大社会学概论期末考试及答案1

试卷代号:8884/6318 座位号 河南广播电视大学2007-2008学年度第一学期期末考试 社会学概论 试题(开卷) 2008年1月 一、填空题(每空1分,共18分) 1.从功能上来说,社会群体是能够满足人们__________________需要和__________________需要的集合体。 2.古典科学组织理论主要侧重对静态组织结构的研究,重视组织经济效率的协调,认为组织是由合法的管理权威进行__________________和__________________的机械性系统。 3.经济制度的核心内容是__________________,计划和市场是经济制度的__________________。 4.马克思说,人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切___________________的总和。 5.19世纪30年代,孔德在__________________一书中第一次提出了“社会学”这个概念。 6.马克思主义认为,贫困产生的根本原因在于__________________的不平等。 7.早发内生型现代化国家有两个明显的特点:第一,这些国家的现代化__________________;第二,这些国家的现代化__________________。 8.对越轨的分析,生物学的观点强调_____________________________;心理学强调_____________________________;社会学则强调_____________________________。 9.所谓城市化,是指人口向城市集中的过程。具体表现为两种形式:一是_____________________,二是_____________________。

社会学概论复习提纲与答题要求(传社院,2013)

社会学期末考试的题型与答题要求: 1, 名词解释(5题,每题4分):只需要回答要点。 2, 简答题(5题,每题8分):只需要回答要点。 3, 论述题(2题,每题20分):尽可能详细地对相关的概念和理论进行说明和解释(10分),并尽可能结合具体的实例进行分析和论证,着重考察描述与分析的逻辑性、条理性与准确性(10分)。 社会学期末复习提纲(传社院,2013) 第一讲:社会学导论 ●社会学产生的时代背景与思想条件 ●社会学研究的主要特点 ●社会学研究的主要目的 ●什么是社会学的想象力 第二讲:社会学的主要理论视角 ●经典社会学的主要代表人物及其理论主张(孔德,斯宾塞,马克思,韦伯,迪尔凯姆)●社会学主要理论流派的主要观点及其主要代表人物(结构功能主义理论,冲突主义理论, 符号互动理论) ●尝试运用不同的社会学理论视角来解释和分析某些具体的社会问题与社会现象(例如离 婚率上升、农民外出务工或者社交网络使用率提高等现象)。 第三讲:文化 ●文化的概念及其构成要素的内容有哪些? ●文化的各个构成要素(符号,语言,价值观,规范,物质文化)的定义分别是什么? ●主文化、亚文化、反文化以及文化滞后(文化堕距Culture lag)的定义。 ●看待文化的三种态度及其定义:文化相对主义,文化中心主义以及文化理想主义。 第四讲:社会化 ●社会化与再社会化的定义 ●主要的社会化主体有哪些? ●镜中我理论与角色借用理论的内容 第五讲:社会结构与社会互动 ●社会角色、先赋地位、自致地位、角色冲突、角色紧张的定义。 ●印象管理的定义 ●社会互动包括哪些具体类型(交换、合作、冲突、竞争、强制)。 第六讲:社会网络与社会群体 ●社会群体、所属群体与参照群体的定义

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