八年级音乐期末试卷新人音版

2013-2014学年度第一学期期末考试

八年级音乐试题

（考试时间：40分钟满分：100分）

命题学校：紫荆岭学校命题人：谭颖涛审题人：教务处

班级：姓名：

一二三四五六七总分

一.选择题（每小题2分，共10分）

（）1.多次出现在中央电视台春节联欢晚会上结束曲的歌曲是。

A．难忘今宵 B.采茶舞曲 C.渴望春天

（）2.“1”，“3”，“6”三个音的唱名分别是。

A.“re”,“mi”,“fa”

B.“do”,“mi”,“la”

C.“sol”,“do”,“la”（）3.被誉为“高音之王”的意大利歌唱家是。

A.多明戈

B.卡雷拉斯

C.帕瓦罗蒂

（）4.小提琴在管弦乐队中属于中的乐器。

A．木管乐器 B.铜管乐器 C.弓管乐器

（）5.在简谱中1=F表示该乐曲为调的音乐。

A.c小调

B.F大调

C.f小调

二.填空题（每空2分，共40分）

1、《七子之歌》它的词作者是，Macau的意思是。

2、中国民族音乐的五声调式分别是、、、

、。

3、《雪绒花》选自音乐剧《》；《回忆》选自音乐剧《》。

4、《大海啊，故乡》大海啊大海，，海风吹，，

。......

5、《彩云追月》月亮爬上东山顶，，，

。......

6、个或同时发声的音称之为和弦。

7、音程分为音程与音程，音程的计量单位为“”。

三.判断题（正确在括号内打√，错误的在括号内打×。每小题1分，共5分）

（）1、《云中的城堡》是一首中国故事体裁的音乐剧。

（）2、囊玛主要的伴奏乐器有扎木聂、扬琴、京胡、笛子。

（）3、《春江花月夜》是一首西洋管弦乐曲。

（）4、《献上最洁白的哈达》属于弦子。

（）5、《台湾风情画》中一共有四个主题。

四.写出下列音乐符号的名称或根据名称写出符号(每小题2分，共16分)

mp mf f p > 渐强渐弱记号升号还原记号

五.简答题(每题5分，共15分)

1、请你分类写出常见的西洋与中国乐器。

2、请分别写出二拍子、三拍子、四拍子的强弱规律，并解释说明3/8的含义。

3、简述音乐剧与交响诗的概念。

六.演唱歌曲：随机演唱书中所学的必唱曲目，要求有感情的去演唱。（7分）

七.器乐演奏：钢琴、葫芦丝、口琴、竖笛等乐器任选一件进行演奏。（7分）

2013-2014学年度第一学期期末音乐学科学习过程调查评价表

内容具体评价标准分

值自

评

同学互评教师

评

一二三四五

学习态度1、乐于参加各种音乐活动。 2

2、认真上好音乐课。 2

3、能向同伴展示学会的歌曲。 2

4、能向家人展示学会的歌曲。 2

学习表现5、能说出所认识的音乐乐器名

称。

6、能说出本学期你学会的歌曲

名称。

7、能说出自己学会的音乐游

戏。

8、知道常规音乐课堂的要求。 2

9、知道在安全的环境中进行音

乐表演和游戏。

10、能与他人合作完成音乐活

动任务。

小计

同学互评平均分

得分（学生自评、同学互评、老师评三项总分

的平均分）

【操作程序】把学生分为3人小组后，首先由学生自评，然后进行同学互评（第一小组的每个学生分别给第二小组的每个学生打分，第二小组的每个学生分别给第三小组的每个学生打分…最末一个小组的每个学生分别给第一小组的每个学生打分，最后进行科任教师分别给每个学生平时分。

有话请对我说，谈谈对音乐老师的印象及建议吧！

苏教版小学音乐一至六年级下册期末试卷【全套】

苏教版一～六年级期末试卷一年级音乐试卷姓名班级学号得分第一部分听力（50分）一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃 D、铃鼓 2、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球 D、铃鼓 3、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、碰铃 B、响板 C、木琴 D、三角铁 4、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡 D、大鼓 5、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓 D、竹笛二、聆听乐曲，感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 7、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过三、听歌曲，说歌名。 8、这首歌曲的名称是（）。

A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、大鼓和小鼓 9、这首歌曲的名称是（）。 A、小松树 B、小小雨点 C、再见吧，冬天 10、这首歌曲的名称是（）。 A、劳动最光荣 B、勤快人和懒惰人 C、快乐的小木匠第二部分笔试（50分）四、考考你（20分） 11、3/4拍的强弱规律是（）。 A、强弱 B、强强弱弱 C、强弱弱 12、国歌的另一个名称是（）。 A、义勇军进行曲 B、黄河大合唱 C、少年先锋队队歌 13、娃哈哈是（）民族的歌曲。 A、汉族 B、维吾尔族 C、朝鲜族 14、三角铁发出的声音是（）。 A、浑厚的 B、低沉的 C、清脆的五、请在圆圈里写出每个乐器的名称。(20分）六、画一画（10分）

请你按照下列五线谱，画出高音谱号以及找出“do”。二年级音乐测试题姓名班级学号得分一、选择题（20分） 1、我们少先队的队歌歌名是（） A、《共产儿童团歌》 B、《义勇军进行曲》 C、《中国少年先锋队队歌》 2、《乃呦乃》是土家族儿歌，意思是（） A、你好 B、快来 C、真高兴 3、《钟》的伴奏乐器有（） A、碰铃和三角铁 B、大鼓和小鼔 C、箫和笛子 4、《我是小鼓手》里“我”是怎样的一个小鼓手？（） A、神气自豪的小鼓手 B、懒洋洋的小鼓手

新人音版八年级下册音乐教案

八年级音乐教学计划一、指导思想：认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。二、课堂教学：（一）唱歌部分唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设及歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏及句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。 1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。 2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学

生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。 4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。（二）欣赏部分 1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平 2.唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。三、教学进度表：

八年级下册音乐测试卷

安县沙汀实验中学八年级下册音乐测试卷班级：姓名：一、填空题（每小题2分，共60分） 1、第29届奥林匹克运动会主题歌是，第1届现代奥运会会歌。 2、摇篮曲的曲作者是：德国的，浪漫乐派代表人物之一。主要作品有交响曲部、管弦乐曲、协奏曲多部。此外，还有钢琴曲、管风琴曲、歌曲等。 3、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章）的主题源自于奥地利作曲家创作的艺术歌曲，《》。 4、通过欣赏《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四乐章）。与该乐曲的主题相比，变奏的主题旋律音区更低一些，其主奏乐器是和；变奏对主题旋律进行了装饰性加花处理，其主奏乐器是。 5、在音乐术语中piano表示，strings表示， percussion表示，brass表示， woods表示，choir表示， plucked instrument表示， 6、《深情》中的西塔尔和小提琴分别属于乐器和乐器。 7、京剧的行当有、、、。 8、中国民歌的体裁非常丰富。其中，以、、最具代表性。

9、交响曲是由管弦乐队演奏的多乐章的大型音乐作品，一般同四个乐章组成：、、、急板或快板。二、选择题（每小题3分，共同21分） 1、下面属于力度记号的有（） A、mf B、＜ C、⌒ D、p 2、《中国人民解放军进行曲》的作者是（） A、聂耳 B、冼星海 C 、黄自 D 、郑律成 3、“0”的名称读着（） A、四分休止符 B、全休止符 C 、八分休止符D、八分音符 4、“2”是几分音符（） A、二分音符 B、四分音符 C 、八分音符D、全分音符 5、下面对《上去高山望平川》描述正确的是（） A、信天游 B、花儿 C、江西民歌 D、劳动号子 6、下面属于山歌的有（） A、江苏民歌《茉莉花》 B、黑龙江民歌《哈腰挂》 C、河北民歌《小白菜》 D、四川民歌《槐花几时开》 7、歌曲《生命之杯》的B段，该段旋律的特点分析最恰当的是（） A、旋律起伏大，大跳多 B、旋律平稳流畅，好像在倾诉。 C、旋律中多次出现同音重复，好像在呐喊。三、名词解释：（第1、2小题5分，3、4、5小题3分，共25分） 1、小夜曲： 2、花儿：

人音版八年级音乐下册我和你教案

《我和你》教案教案背景 1、面向学生：八年级学生。 2、学科：初中音乐。 3、课题：奥运情怀。 4、课时：1课时。 5、课前准备： 1、学生课前准备：①查询百度网站搜集的有关奥运会的图片和有关知识资料。②查询百度网站搜集的有关歌唱家刘欢及莎拉·布莱曼的音乐作品和有关知识资料。 2、教师课前准备：①查询百度网站搜集的有关奥运会的图片、视频以及有关知识资料。②查询百度网站搜集的有关歌唱家刘欢及莎拉·布莱曼的音乐作品、视频以及有关知识资料。教学重点：学唱歌曲《我和你》。教学难点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。教学目标 1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、认真听赏乐曲《红旗飘飘》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。教材分析《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。教学方法上课之前我用百度在网上搜索奥运会及刘欢、莎拉·布莱曼演唱的相关教学资料，了解本课的教学重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索关于奥运会及两位歌唱家的图片以及视频，课堂放给学生观看，加深印象，让学生了解先进的科学技术的平台。

八年级音乐精选测试题附答案(1)

第二学期期末八年级音乐测试题班别：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________ 一、选择题（每题5分，共6题30分） 1、我国国歌原名叫做（B） A、《解放军进行曲》 B、《义勇军进行曲》 C、《游击队进行曲》 2、管弦乐曲《奥林匹克号角》的号角性主题是由哪种乐器组演奏的：（C） A、弦乐器 B、打击乐 C、铜管乐器 3、有些手机系统自带铃声设置了和弦音乐，比单音的铃声更加的悦耳，这一改善与音乐要素和技术要素有关。该音乐要素主要是（A） A.和声 B. 节奏 C.旋律 4、《G大调弦乐小夜曲》的作者是：（B） A、格里格 B、莫扎特 C、舒伯特 5、音乐术语中“Piano”用来表示：（C） A、弱 B、乐器 C、钢琴 6、称之为中国“国粹”的剧种是：（B） A、越剧 B、京剧 C、豫剧

7、下列哪首歌曲作为我国首次举行奥运会的主题曲：（B） A、《我们是冠军》 B、《我和你》 C、《生命之杯》 8、音乐进行中，由原调转入另一个新调称为：（A） A、转调 B、换调 C、移调 9、2/4这个拍号的准确读法是：（ B） A、二四拍 B、四二拍 C、四分之二拍 10、下面属于我国民歌的是（C）。 A、樱花 B、像花儿一样 C、花儿与少年二、判断题（每题5分，共6题30分） 1、《樱花》是韩国民歌。（×） 2、五声音阶的名称分别是宫、商、角、徵、羽。（√） 3、莫扎特是奥地利著名作曲家。（√） 4、作曲家在创作音乐作品时，通常依个人的感受随意写出，所以毫无规章可言。（×） 5、民族歌曲一定是山歌类型。（×） 6、《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。（√） 7、协奏曲是由什么乐器担任独奏就叫什么协

初中八年级下册音乐期末考试试题

初中八年级下册音乐期末考试试题 __________班级_________姓名_______座号一、填空（每空2分，共40分） 1、《中华人民共和国国歌》的词作者是_________曲作者是_________。 2、《友谊地久天长》是__________民歌。 3、一个升号是什么调__________。 4、《让世界充满爱》的曲作者是___________，是什么调__________。 5、声乐中分为哪几种演唱法：民族唱法、_________、_________ 。 6、你知道哪几种节拍：2/4、________、________、_________ 等。 7、2/4拍子的意思是说以________分音符为一拍，每小节_______拍。 8、小提琴学协奏曲《梁祝》的作者是____________、___________。 9、歌唱中人声可分为__________、男声、女声三大类，其中男生又分为：男高、_______、_______;女生又分为：女高、_________、 __________。二、判断正误（每题3分，共计15分） 1、《月光下的凤尾竹》原曲作家是施光南（） 2、《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌（） 3、PP是力度记号，表示很强（） 4、mp是力度记号，表示中强（） 5、⌒音乐记号，表示连线（）

三、选择题（每空3分，共计21分） 1、下面属于力度记号的有（） A、mf B、＜ C、⌒ D、p 2、《中国人民解放军进行曲》的作者是（） A、聂耳 B、冼星海 C 、公木 D 、郑律成 3、电视连续剧《三国演义》的主题歌曲是（） A 、《好汉歌》 B 、《敢问路在何方》 C 、《滚滚长江东逝水》D、《枉凝眉》 4、∨是几拍的指挥图示 A、2/4 B、4/4 C 、3/4 D、6/8 5、音乐记号中“1=C ”是乐曲的（） A、调号 B、调式 C、拍号 6、“0”的名称读着（） A、四分休止符 B、全休止符 C 、八分休止符D、八分音符 7、“2”是几分音符 A、二分音符 B、四分音符 C 、八分音符D、全分音符四、用小节线划出正确的拍节（12分） 1＝C 4/4 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 .2 2 -3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2. 1 1- 五、请写出音乐体系中的七个基本音级并写出它们的音名和唱名（12分）

人音版八年级下册音乐精品教案(2018年版本)

人音版八年级下册音乐精品教案(2018年版本) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

目录第一单元生命之杯第一课时：我和你第二课时：我们是冠军第三课时：奥林匹克号角第四课时：生命之杯第二单元乐海泛舟第一课时：摇篮曲第二课时：大调弦乐小夜曲第三课时：鳟鱼第四课时：梁山伯与祝英台第三单元山野放歌第一课时：打支山歌过横排第二课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》第四单元亚洲弦歌第一课时：樱花第二课时：深情第三课时：小河的呼唤第五单元京腔昆韵第一课时：唱脸谱第二课时：我不挂帅谁挂帅

八年级第二学期音乐教学计划一、指导思想：认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。二、课堂教学：（一）唱歌部分唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。 1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。

人音版八年级下册音乐全册教学设计

人音版八年级音乐下册教案

第一单元《绿色家园》（二课时）第二单元《西南情韵》（二课时）第三单元《瑰丽的电声》（三课时）第四单元《歌剧世界》（三课时）第五单元《化蝶》（二课时）第六单元《婆娑舞姿》（二课时）

第一单元《绿色家园》（二课时）第一课时《绿色家园》教学目标：一、通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。二、懂得音乐能够表现自然界的美景。教学重点、难点：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学过程：一、组织教学学生听管弦乐《九寨沟音画》进教室二、新课教学 1、学习管弦乐《九寨沟音画》导语：老师带领大家去看一个地方，请欣赏九寨沟的宣传片（学生看着美丽的风景啧啧称赞） 2、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》导语：再请大家欣赏音乐片段，你能想象音乐所描绘的画面（学生边听边想象）（1）学生讨论、交流音乐所描绘的情景（2）师总结：刚才欣赏的《九寨沟音画》和管弦乐《大峡谷组曲·日出》都向我们描绘了美的大自然的情景。但我们知道，现在的环境污染越来越严重，作为新世纪的少年，我们该怎么做，请听歌曲《给未来一片绿色》。 3、学习歌曲《给未来一片绿色》（1）教师范唱（独唱，演唱高声部）（2）有感情的朗诵歌词（3）听录音范唱提出问题：这首歌曲可分几部分？每一部分的情绪怎样？从歌曲中感受到、体验到什么？（4）学生交流讨论、谈感受、体验。（5）我们能和着歌曲《给未来一片绿色》作些动作吗？（学生可站着、可坐在自己的座位上、也可走出座位，随意的表演）（6）跟着钢琴试唱歌曲《给未来一片绿色》，（解决难点，如弱起、休止符等）三、布置作业：你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。课后反思：

新人音版八年级下册音乐教案89918

八年级下册音乐教学计划一、指导思想：认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。二、课堂教学：（一）唱歌部分唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。 1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。 2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。 4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。（二）欣赏部分

1.结合音乐作品的欣赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力，进而提高鉴赏水平 2.唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。三、教学进度表：单元课时安排内容周别一、生命之杯第一课时我和你 1 第二课时我们是冠军 2 第三课时奥林匹克颂 3 第四课时生命之杯 4 二、乐海泛舟第一课时摇篮曲 5 第二课时鳟鱼 6 第三课时欣赏7 第四课时梁祝8 三、山野放歌第一课时打支山歌过横排9 第二课时山丹丹开花红艳艳10 第三课时欣赏11 第一课时樱花12

一级音乐上册期末(答案)测试题

一年级音乐（上册）期末试卷学校班级姓名一、判断：.（20分每题4分） 1. 唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。（） 2. 上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。（） 3. 演唱《其多列》时的心情因该是伤心的。（） 4. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 5.《黄豆歌》是一首山西民歌。（）二、连线（把相对应的两项用直线连起来共30分）《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽答案：

一、∨∨××× 二、《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽二年级音乐（上册）期末试卷学校班级姓名一、填空题.（30分每空3分）

1. do 、mi 、sol 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《我的妈妈叫中华》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一下么？ “中秋节，花灯节，。赏花灯，望星空，。” 3.“白云白，蓝天蓝，。”《云》 4.《闪烁的小星》的作者是。 5.“4”用手号表示时，大拇指向。 6.《大鼓和小鼓》是一首儿歌。 7.《数蛤蟆》是一首儿歌。二、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分） 1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（） 2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（） 3. 《娃哈哈》是一首新疆民歌。（） 4. 演唱《学我做》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。（）答案：一、1、sol 、do 、mi 、 2、地下花灯亮，秋月多明朗 3、好像海里飘帆船 4、莫扎特 5、下 6、日本

八年级音乐精选测试题附答案

八年级音乐精选测试题附答案班别：________________ 姓名：__________________ 成绩：________________ 一、选择题（每题5分；共6题30分） 1、我国国歌原名叫做（B ） A、《解放军进行曲》 B、《义勇军进行曲》 C、《游击队进行曲》 2、管弦乐曲《奥林匹克号角》的号角性主题是由哪种乐器组演奏的：（C ） A、弦乐器 B 、打击乐 C 、铜管乐器 3、有些手机系统自带铃声设置了和弦音乐；比单音的铃声更加的悦耳；这一改善与音乐要素和技术要素有关。该音乐要素主要是（A） A.和声 B.节奏 C.旋律 4、《G大调弦乐小夜曲》的作者是：（B）A、格里格 B 、莫扎特 C 、舒伯特 5、音乐术语中“ Piano”用来表示：（C ） A、弱 B 、乐器 C 、钢琴 6、称之为中国“国粹”的剧种是：（B） A、越剧 B 、京剧 C 、豫剧

7、下列哪首歌曲作为我国首次举行奥运会的主题曲：（ B ） A、《我们是冠军》 B、《我和你》 C、《生命之杯》、音乐进行中; 由原调转入另一个新调称为: （A） A、转调 B 、换调C、移调 9、2/4这个拍号的准确读法是：（B A、二四拍 B、四二拍 C、四分之二拍 10、下面属于我国民歌的是（ C ）。 A、樱花 B、像花儿一样 C、花儿与少 1、判断题（每题5分；共6题30分） 1、《樱花》是韩国民歌。（X ） 2、五声音阶的名称分别是宫、商、角、徵、羽。（V ） 3、莫扎特是奥地利著名作曲家。（V 4、作曲家在创作音乐作品时；通常依个人的感受随意写出；所以毫无规章可言。（X ） 5、民族歌曲一定是山歌类型。（X ）

人教版音乐八年级音乐下册教学计划

八年级下册音乐教学计划一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这个班学生相对来说只有少部分学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级学生经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）——茂密的森林、环球之旅（4）——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。 4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱3—5首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。五、教材安排

1一6年级音乐上册期末(答案)测试题

人音版八年级下册音乐教案

教学目标： 1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。 2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。 3、能认真聆听教师演唱的R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱. 一导入 1、问好歌 2、导入师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？ (上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？) 3、欣赏历届奥运主题曲通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。（ppt） 1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》 1996亚特兰大奥运会《Reach 登峰造极》 2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？生：…… (音乐高亢、热烈、充满激情) 2带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量二新课学习 1、聆听《我和你》师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉?布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！（ppt）师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉？(你会想到什么？)

小结：《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；(这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。) 2、介绍《我和你》创作背景（ppt）师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？(让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！) 陈其钢奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。（《我和你》其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了《我和你》这个旋律之后。）当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。（张艺谋奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。）刘欢主题曲的男演唱者：这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平。小结：其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。 3、师范唱师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。 4、生试唱第一次（解决音准提出轻声高位）师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。（生试唱）

八年级下册音乐试题

八年级下册音乐试题https://www.360docs.net/doc/187788346.html,work Information Technology Company.2020YEAR

八年级下册音乐试题一、填空 1、《我和你》作曲家，速度。 2、《奥林匹克号角》演奏形式，作曲家。 3、《我们是冠军》速度，情绪。 4、《摇篮曲》情绪，演唱形式。 5、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》作曲家【】。 6、协奏曲是独奏乐器和协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任就叫什么协奏曲。 7、是一种能产生多种音响的。 8、《樱花》是民歌，演唱形式。 9、《像花儿一样》演唱形式，节奏。 10、安格隆是用材质制成的乐器。 11、《我不挂帅谁挂帅》选自。 12、京剧的行当包括、、、。 13、《姹紫嫣红》选自《》选段。二、选择 1、《鳟鱼》的演唱形式。 A、合唱 B、齐唱 C、独唱 2、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》和《G大调弦乐小夜曲》演奏形式都是。 A、室内乐 B、小夜曲 C、协奏曲 3、《摇篮曲》作曲家。 A、勃拉姆斯 B、莫扎特 C、舒伯特 4、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》的结构是。 A、奏鸣曲式 B、变奏曲 C、三段体 5、《打支山歌过横排》体裁是。 A、劳动号子 B、兴国山歌 C、江南小调 6、《山丹丹花开红艳艳》的演唱形式是。 A、齐唱 B、领唱、合唱 C、独唱 7、《花儿与少年》是民歌。 A、江西 B、山东 C、青海 8、《深情》演奏形式。 A、佳美兰演奏 B、安格隆演奏 C、西塔尔与小提琴重奏 9、下面属于印度传统乐曲的是。 A、《小河的呼唤》 B、《班内》 C、《鹦鹉》 2

10、《像花儿一样》是民歌。 A、伊朗 B、日本 C、菲律宾 11、下列属于京剧传统戏的是。 A、《我不挂帅谁挂帅》 B、《我们是工农子弟兵》 C、《姹紫嫣红》 12、选自京剧《姹紫嫣红》选段。 A、《三岔口》 B、《这一封书信来的巧》 C、《空城计》 13、下列属于京剧的板式的有。 A、文场 B、净角 C、一板一眼类 14、由汉调和徽调结合并吸收了秦腔、昆曲等地方戏曲的精华而成，至今已有两百多年的历史。 A、昆曲 B、越剧 C、京剧三、判断 1、《奥林匹克号角》是指定期为奥运会开幕式升旗时必唱（奏）歌曲。（） 2、小夜曲最初是指在贵族的客厅里演奏的音乐，是和教堂音乐及剧场音乐相对而言的。（） 3、摇篮曲原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲，具有旋律平顺、气氛安详的特点。（） 4、《G大调弦乐小夜曲》的作曲家是奥地利的莫扎特，主要作品有《费加罗的婚礼》《魔笛》等。（） 5、《梁山伯与祝英台》的演奏形式是钢琴协奏曲。( ) 6、劳动号子指在山间野外从事劳动的人们抒发感情即兴编唱的民歌。（） 7、《山丹丹花开红艳艳》和《上去高山望平川》的类别分别属于信天游和花儿。（） 8、《巴蜀山歌》选自交响组曲《炎黄风情》。（） 9、西塔尔是日本流行的拨弦乐器。（） 10、佳美兰是源于印度尼西亚，流行于东南亚地区的一种摇奏和击奏乐器。（） 11、《我们是工农子弟兵》选自现代京剧《沙家浜》。（） 12、京剧的唱腔包括二黄和西皮。（） 13、昆曲又名昆腔，属于曲牌体，其音乐分为南曲和北曲。（）四、连线《我们是冠军》第1届现代奥运会会歌《奥林匹克颂》第16届世界球赛主题歌 3

部编人教版二年级语文上册期末测试卷(含答案)

期末语文素养评估（时间：60分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。（6分） 1.可爱的企鹅生活在冰天雪地的n án j í（），那里有高高的雪山，还有蔚蓝的h ǎi y án ɡ（）。 2.大自然是我们的另一个老师，一个不会言语的老师。它不仅教给我们一些有用的zh ī shi （），还会给以sh ēn ɡ hu ó（）的启迪。 3.这片美丽的湖泊j ìn t óu （）是一幢幢林立的ɡāo l óu （）。二、给下列多音字注音并组词。（12分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、照样子填上适当的量词。（10分）一（台）/（部）车一（）/（）草一（）/（）石桥一（）/（）狼一（）/（）米一（）/（）筷子四、照样子写词语。（12分）烟云烟消云散层叠层层叠叠五、按要求写句子。（12分） 1. ！（根据句末的标点符号补写句子） 2.北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动） 3.寒号鸟已经在夜里快要冻死了。（修改病句）六、默写古诗并填空。（8分）都假没处难乐

望庐山瀑布日照，。，疑是。这首诗的作者是代的。七、生活中我们经常用某种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容特别特别小气的人。下面就给出一些这样的例子，请你对号入座吧！（6分） ①过街老鼠②千里马③老黄牛④变色龙 1.形容勤劳苦干的人。（） 2.形容令人讨厌、受人指责的人。（） 3.形容善于变化和伪装的人。（） 4.形容才华出众、有作为的人。（）八、你最喜欢读的一本书是什么？请简单介绍一下它的内容。（4分）九、阅读短文，回答问题。（15分）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只小鸟在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1.这篇短文共有个自然段，文中写到的小动物有：、、、。（5分） 2.照样子写词语。（3分）忙来忙去（ABAC式） 3.从短文的语言描写中，我们知道了蚂蚁的快乐是，小鸟的快乐是。（4分） 4.快乐在哪里？请在文中用“”画出来，并工整地抄写在横线上。（3分）十、看图写话。（15分）

人音版八年级音乐教材分析

人音版八年级音乐教材分析 Jenny was compiled in January 2021

八年级上册音乐教材分析白盛原 2016年秋期八年级上册音乐教材分析本册教材共分六个单元，在内容的编排上，通过歌唱、听赏、演奏活动等形式将音乐与社会生活的各个领域有机地融合，力图用音乐特有的表现形式让学生了解社会文化，热爱音乐，并能寻找美，发现美，表现美，创造美。 1、第一单元以“青春的旋律”为题，具有统领意义。少年时代是充满歌声的时代，他们对音乐的兴趣大多体现在唱流行歌曲方面，怎样引导学生演唱不同风格的歌曲，同时又尊重学生的喜好，让他们尽情的表现是本单元的主要意图。本单元选用了《手拉手》、《共青团员》、《十六岁的太阳》、《青春友谊圆舞曲》、《四季歌》这五首中外着名的歌曲，为学生提供演唱的素材。学生很喜欢唱。除了教材上的歌曲以外，学生可自由选择歌曲演唱。让学生充满激情地引吭高歌是本课的首要目的。我们的演唱设计”是这节课的活动内容。其目的是为学生提供一个创造性学习的空间。教材中附有的“常用拍子与指挥图示”，是给学生的一些音乐基础知识与基本技能的提示，供他们课外学习和活动时使用。 2、第二单元以“动物狂欢节”为题，本单元教学内容包含三个部分，第一部分是演唱歌曲《小鸟，小鸟》。第二部分是器乐曲欣赏，其目的是让学生了解更多不同风格体裁的乐曲。第三部分是音乐活动与表演。这三个部分相互关联、协同渐进。 3、第三单元以“八音之乐”为题，欣赏民族音乐，特别是传统民族器乐的代表曲目。八音是古代以制作乐器的材料为依据，将中国民族乐器分成的八个类别。围绕《十面埋伏》、《姑苏行、《光明行》、《十六板》、《行街》这五首中外经典作品串联起来，

新人音版八年级下册音乐教案87074

八年级音乐上册教学设计授课教师：赵强学校：喜河九年制学校 2016年2月24日

八年级音乐上册教学设计（册备课）

教材分析本册教材一共分六个单元，估计整体用时需18节课时，六个单元基本相互独立，无学科体系上的必然联系。六个单元分别涉及到了“奥运”、“摇篮曲，协奏曲”、“山歌”、“亚洲弦歌”、“戏曲”、“秦巴山歌”等知识点。从教材整体格局看，本教材学科特色比较突出，从音乐本位出发，兼顾人文知识的传递与培养，在注重音乐的经典性、艺术性的同时，还比较关注音乐的时代性，能从多角度、多视野去引领学生。在培养学生兴趣爱好的同时，也比较注重在音乐实践活动中培养学生的知识技能。教材的编写体现了新课程改革的精神，既重视学生音乐的感知，也注重对学生进行人文知识和音乐技能的培养。

教学目标1、结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（1层、2层、3层均要掌握） 2、能积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。介绍中外著名作曲家里李宝书、王立平、何占豪、陈钢、格罗菲、威尔第的国籍、生平及其主要作品。 3、介绍组曲、侗族的大歌序曲的体裁形式。 4、介绍戏曲、舞剧有关常识，感受其不同的风格特点，并能分辨出京剧、越剧等剧种。 5、介绍中外舞剧音乐的有关常识教学重难点 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

二年级上音乐期末试卷

二年级上册音乐期末试卷1 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿一、填空题。（共10分，每道题2分） 1、这学期你唱会了（），最喜欢（）。 2、f是一个力度记号，在音乐中表示强弱；p也是一个力度记号，在音乐中表示强弱。 3、《小拜年》这首歌应该用欢快悲伤的情绪演唱。 4、《小红帽》是民歌。 5、歌曲《小麻雀》是（）拍子的歌曲。二、选择题。(共10分，每题2分) 1、比一比谁的声音最强？（） A、狮子 B、小猫 C、小老鼠 2、比一比谁的声音最弱？（） A、小鸡 B、青蛙 C、小蜜蜂 3、歌曲《彝家娃娃真幸福》是（）族的歌曲？ A、汉族 B、彝族 C、土家族 4、正确的歌唱姿势应该是（） A、 B、 C、 5、《云》的演唱情绪是（）。 A、欢快、活泼地 B、抒情、优美地 C、悲伤地

二、连线题。(共6分) 1、把下列对应的乐器与分类名称连接在一起。皮制乐器木制乐器金属乐器三、判断题（共14分，每题2分） 1、二胡是中国乐器。（） 2、是木鱼。（） 3、《四小天鹅舞曲》是一首俄国的乐曲。（） 4、是三角铁。（） 5、《打花巴掌》是北京儿歌。（） 6、《过新年》歌唱的是春节的欢乐场面。（） 7、《中华人民共和国国歌》是聂耳作词，田汉作曲。（）

二年级上册音乐期末试卷2 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿一、填空题。（共10分，每道题2分） 1、是乐器（） 2、“∨”是（）符号。 3、《打花巴掌》是（）地方的民歌。 4、歌曲《小麻雀》中“小麻雀”是（）叫。 5、歌曲《过新年》中的“咚咚锵”模仿的是（）的声音。二、请把歌词与对应的歌曲名称连起来。（共10分，每道题2分）母鸡母鸡叫咯咯，鸡蛋已生落《小红帽》当太阳下山岗，我要赶回家《大海》大海呀大海，多大多宽《母鸡叫咯咯》白云白，蓝天蓝，好像海里漂帆船《唢呐配喇叭》长的就是喇叭，短的就是唢呐《云》三、选择题。(共10分，每题2分) 1、《洋娃娃和小熊跳舞》的演唱情绪是怎么样的？( ) A 悲伤 B 抒情 C 欢快 2、||：:||是（）记号 A、呼吸记号 B、反复记号 C、加重记号 3、（）是人声演唱类的童声。