录制《大藏经》语音版的李罕师兄神奇故事

录制《大藏经》语音版的李罕师兄神奇故事

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录制《大藏经》语音版的李罕师兄神奇故事

作者:鹊央

对李罕居士生起强烈的采访欲望,缘于他诵读的佛经轻松根治了笔者多年的失眠,经常是躺下不到几分钟,再睁眼已经天亮。笔者在惊讶和感激之余,不禁无比好奇:究竟是怎样的人,能够把佛经诵读得这样充满慈悲和能量,让人瞬间回归平静?

直到见到他的那一刻,笔者才真切体悟到什么叫“人如其音”--澄净、庄严的嗓音背后,是一位身心柔软、谦逊简单的在家人。

2014年冬日的一天,京城一间幽静雅致的会所里,李罕将自己与语音版《钦赐龙藏》(即乾隆版《大藏经》,下称“大藏经”)不可思议的缘分,以及录制《大藏经》前后的种种心路历程,在室内泉池的潺潺流水声中,徐徐道来。

一、梦见佛陀后,他变了个人

李罕出生在中国东北的一个小城,从小就聪慧过人,尤其是对文字的理解和把握超乎常人,能领会到文字背后所传递出来的信息。正是这样的异能,给他日后录制语音版《大藏经》打下了坚实的基础。

李罕自言,自己生来就不喜欢这个世界,总想出离。从记事起,他总是默默观察周遭的人与事,工作繁忙的父母,性情迥异的姐姐,顽劣的小伙伴,流水般的日子……这些经常让他莫名伤感。上学后,应试教育也令他不解,但又不得不接受这样的教育方式。强烈的厌离心之下,年纪小小的他甚至试图自杀,他回忆说,第一次想结束生命的时候,自己只有七、八岁。他那时就已经开始思考,为什么人会不快乐,为什么人生那么苦。

大学毕业后,李罕先后进入海南电视台、中央电视台,不久离开央视创业,尽管学识与财富不断增长,但萦绕在他心头的那份疑惑,却始终未曾解开。2000年,由于初次经商就异常顺利,李罕身价已经超过千万,轻松拥有了世人所渴求的名利和地位,过着令人艳慕的生活。正当他以为完美的人生不过如此时,他的身体、感情和事业相继出现问题,

面对接连的打击,李罕绝望了。那些曾经的尊耀和爱恋若是真实的,为什么消逝得如此快?若是假的,为什么他的感受却如此真实?为什么世间事到最后,只剩下“苦”的表象?他猜不透,也看不开。

就在李罕最失意的时候,他做了一个清晰无比的梦:一位光头、身穿海青的

老者端坐着,旁边有两位侍者,梦里没人指引他该如何做,当时并未接触佛法的他竟然主动上前,恭敬跪下,老者伸出左手,为他灌顶。此后,他的性格、声音皆与从前大为不同,从里到外好像换了一个人,变得柔和、沉静,想清楚了很多事,身体也逐渐康复。学佛后他才渐渐领悟,梦里的那位老者正是佛陀,两位侍者是阿难与大迦叶。至此他终于明白,此生是有使命的,自己必须不辱使命。

二、佛力加持下,他发出宏愿

李罕和《大藏经》的缘分,10年前就已初见端倪。2004年,张艺谋执导的芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》正佳绩不断,当时,身为该剧出品人的李罕已经在筹建与语音朗诵相关的新的商业项目,并陆续投入资金,就在这期间,友人邀他去广济寺拜访一诚法师。李罕清楚地记得,老法师身边的一位

年轻法师说了一句话:你的事10年后能成。李罕那时并没学佛,以为法师指的是语音朗诵项目。因为种种原因,这个项目最终没做成功。李罕后来辗转得知,那位年轻法师在禅定方面很有修为,但当初的那句话到底什么意思,李罕一直没弄明白。

2012年,李罕来到印度的菩提伽耶。彼时,他已开始学佛。在佛陀当年悟道成佛的树下,他听到僧众读诵经文,洪声朗朗,备受震撼,认定那是世界上最美的声音,也就在那一瞬间,一个念头突然生起:他要录制语音版佛经,让殊胜的经典,以声音的形式在世间流布!

这个念头也吓了李罕自己一跳,他一介凡夫,做这样的事,是否可行?于是在心中默默向佛陀祈请,希望能够在冥冥之中得到一丝指引。祈请完毕,当他打开随身携带的提包时,发现他常年放在固定位置的一个物件不翼而飞。他翻遍了提包,找遍了所有可能去过的地方,但都没能找到。带着疑惑,李罕回到酒店。第二天早上,李罕打开提包,随着拉链一丝丝的拉开,“失踪”的物件平躺在提包内部最上方,一点点出现在眼前。李罕认为,佛陀已经用不可思议的神力,回应了他录制语音佛经是否可行的疑虑。

各方面因缘具足后,李罕投入语音佛经的录制工作中。他亲自诵经,并创立了名为“李罕诵经”的网站

(https://www.360docs.net/doc/138126297.html,),将制作好的有声佛经予以展现,供人收听。不少听过李罕诵经的人反映,李罕的声音干净、舒缓、庄严,就是自己心中佛陀的声音,闻之法喜充满。这样的反馈和好评越来越多,李罕决定,组织团队发起制作语音版《大藏经》的工程,同时建立《钦赐龙藏》网

站(https://www.360docs.net/doc/138126297.html,),此时已是2014年。李罕这时想起10年前那位年轻法师对他的“预判”,不由得感慨连连:“同样是语音工程,与佛法有关的可以做成,商业性质的就做不成。”

三、不可思议的团队

《大藏经》是将佛教典籍汇集而编的一部全集,其内容主要由经、律、论组成,三藏十二部,总卷数超7000卷。自宋至清,木刻汉文大藏经各代频出,但唯有《龙藏》(即《乾隆版大藏经》)经版保存至今,在世界佛教史上占有极其重要的地位,这也是李罕决定录制《大藏经》的一大缘起。

录制《大藏经》的过程可谓艰辛异常,首当其冲的就是经文的前期整理。浙江宁波的阿育王寺完整保留着《龙藏》

全套经卷,在得到寺院方面的慈悲开许后,工作人员将阿育王寺发掘、整理出来的原版《龙藏》进行扫描,形成PDF 图片后,再转化为电子文字,经校对后转为简体文稿再加注拼音,供后方录播。虽然只有4道工序,但每道工序后面都是7000余卷经文,其工作强度与辛苦程度可想而知。

播音工作同样工程浩瀚而严苛。李罕介绍,语音版《大藏经》的核心是对语音要有深刻的理解,经文中每个字的表达都要找到内在的逻辑关系和情感关系,这就要求诵经人不但是国内一流的专业播音员,还必须是真正的修行者。此外,三藏十二部7245卷,音频近两万小时,对诵经人而言,也是一场对体力、精力和耐力的严格考验。除了校经部和播经部,李罕团队还设有讲经部、审音部等,几大部门通力合作,不敢有丝毫的懈怠、马虎,力求以虔敬、挚诚的愿心完成这部旷世之作。李罕多数时间是在录音棚中度过,以致于经常无法及时答复微信、短信和电话,他希望各位师兄能够理解。

同样值得称奇的是李罕的团队成员们。录制《大藏经》需要相关人员在文字、经意以及声音方面有着高度造诣,李罕在声音方面的领悟力超乎想象,而团队中另外两位师兄是文字和经意方面的顶级高手,三人配合高度默契,缺一不可,李罕感叹,这种组合一定是佛菩萨安排的。

在录音棚,笔者见到了李罕团队的“小秘书”谭师兄和录音师海洋师兄,两人都是90后,有着远超同龄人的沉静与安稳。李罕介绍说,由于项目工作量极大,团队里每个人无不身兼数职,比如日常的内外部对接、播经机的寄送等工作,

都是谭师兄在做,而录音以及后期的加工、制作,包括背景音乐的挑选,都是海洋师兄在负责。李罕说,尽管工作异常辛苦,但团队里的每个人都甘于奉献,这让他非常感动。自团队组建以来,人为违缘很少,所以效率奇高,阿含部已经完工进入后期制作阶段,不久将问世。除他本人以外,参与录制《大藏经》的“金嗓子”还包括:胡克、润物、张淇、高洁、居晓华等人,更让人惊喜的是,国宝级播音员虹云也即将加入这一工程,届时世人将聆听到她用天籁般的声音诵读佛经,可谓一大幸事!

四、这位居士有点神

事实上,李罕自身的神奇经历足够单出几篇文章,篇幅所限,这里只从他讲述的内容中挑几件来写。

1、菩萨梦中发警告

李罕经历过两次破产,但他出人意料地在几年时间里“东山三起”,重新过上了无忧的生活。奇怪的是,李罕的财富总是处于一定的范围,不会超过一定数量,但也不会低于一定数量,他笑称这是“上有封顶,下有保底”。每当遇到资金方面的困难时,总会有贵人意外出现帮忙解决。

或许是为了避免他被俗世钱财沾染了习气,菩萨在梦里对他进行了点化。梦中,他看到地上有成堆的美元,犹豫了一下,还是捡起了一张。这时一个声音传来:我都给你这么多钱了,你怎么还要呢?他大惊,立刻悟出自己的财富其实是菩萨给的,并不属于自己,更不应贪着。从此,他深信财富等一切外缘其实都是福报感召而来的,与其人追财,不如努力发大愿,行善事,福报够了,财自然追着人。也正是这个感悟,让他对钱财看得更淡了。

李罕说,一旦自己在身口意方面做错了,一定会在梦里被训斥和点化,告诉他该如何改正,对此他无比感恩。

2、见鬼

李罕从小就能看见鬼,但最惊心动魄的还是他录制《地

藏经》时的遭遇。录制这部甚深经典时,他总能看到无数面容愁苦的鬼道众生排山倒海般涌进录音棚听经,由于当时刚学佛,对回向的意义还不是特别有概念,每每录完一部分总是忘记回向,最终招致了鬼道众生的“警告”:一次,他录完后又没回向,结果看到一张狰狞的脸愤怒地朝他扑过来,李罕瞬间无法动弹,身体冰凉,呼吸困难,脑袋炸裂般疼痛,于是赶紧默念阿弥陀佛,不一会儿,那种令人窒息的感觉不见了,但马上,他又看到一个“人”猛扑过来……如此折腾了几番后,李罕终于想起回向的事,等回向完毕,再没有“人”来“找事”了。

录制《地藏经》期间还发生了一件奇事。一天凌晨,李罕醒来,脑海中突然出现了一只鸽子,有个声音告诉他:你姐姐就是因为这件事死的。姐姐去世多年,李罕想了很久,才忆起姐姐去世的因果:他父亲有心脏病,姐姐听信了所谓的“偏方”:用细竹签把鸽子活活剖开,贴在病人的胸口,病人就会好转(这显然是迷信,对病人和家属百害而无一利)。姐姐杀了一只鸽子,但父亲的病并没好。几年后,她肚子突然肿大得如怀孕一般,四处寻医均查不出毛病。由于腹中积水越来越多,必须用粗大的针管在肚皮上扎孔后接上导管往外引流,有时候积液太多,把导管都堵了,父亲还得用嘴去把导管里堵住的东西往外吸。没多久,姐姐在痛苦中离开人

世。想起这一幕,李罕不由感慨,《地藏经》所言不虚,因果真实不虚啊!

3、你的想法我都知道

在李罕面前,人可以说是透明的,因为他能感知别人内心的想法,但李罕不认为这是他心通。李罕说,这种能力一度令他困扰,因为无形中知道了人们的想法,感受到其中的贪、嗔、痴,他觉得这些人太可怜了,却又没有能力去改变他们。后来,他的上师告诉他,要把这一切看空,先自度方能度他,他才豁然开朗。

4、护法神

李罕有护法神,且屡有沟通。每有大事要发生或有人要对他不利,事先就有护法在耳边告知。一次,有人当面质疑录制《大藏经》的意义,护法心切的李罕与人一番争论,力图驳倒对方。回家打坐时,听见护法叹气说:争什么呢?不要争。

五、语音《大藏经》背后的秘密

《大藏经》代表着佛陀的全部智慧,十方信众无不以《大藏经》为无上福德因缘。供养、护持《大藏经》的功德,亦为佛陀在佛经中亲口宣说:“于后五百世,我住文字形,应作世尊悲,于彼生恭敬。”

在华语地区,语音佛经并非新鲜事物,一些佛教团体和社会团体纷纷推出过视频、音频、光盘乃至念佛机,但组建非常专业的团队将全套汉语《大藏经》以非常专业的语音形式推出的,放眼全球,目前只有李罕携团队在做。

李罕认为,经咒中的每个字都是有能量的,遗憾的是,在生活节奏愈发加快的今天,很多人为了追求念经持咒的数量而忽略了质量。李罕结合读经心得指出,“应该慢下来,摒除杂念,忘记数量,细细感受每个字、每句话,这才是诚心诵持。”

李罕特别希望大家能够跟读语音《大藏经》系列,因为录制每一部经文前,李罕和播音员们都需要大量时间去熟读、熟记和理解,细细体悟每一个字的发音、每一句话的语气,李罕说,这么做虽辛苦,但这样读出来的经文,不仅听起来悦耳舒畅,更重要的是,能让对这部经文陌生的人对经文变得熟悉和易于理解,从而有效将佛经中的甚深意传递出来,

他们也愿意做众人向佛法迈进的“阶梯”。

在不断的录制过程中,李罕充分体会到了“深入经藏,智慧如海”的喜悦,甚至出现了禅定。每当录经时,他似乎总能感觉到佛陀正通过自己的声音,向众生慈悲说法,这也更坚定了他将录制《大藏经》进行到底的决心。

每天早上,李罕都会跪在佛前恭敬发愿:录制《大藏经》,绝不贪着钱财、名利,如果有福慧更大的人要接这个项目,一定欢喜相让。

纯正的发心,加上得天独厚的嗓音条件,李罕诵读的佛经正在给越来越多的人带来神奇的感受,不断有人通过微信、短信或电话联系到李罕,反馈家中病人听其诵经后精神乃至身体状态的好转(由于这方面的反馈越来越多,笔者将选择有代表性的例子,单独整理出一篇文章,敬请期待)。

李罕曾前往传喜法师任住持的慧日寺分享读经心得,当他的诵经声从音箱中传出,受到了僧众的欢迎与赞赏。五台山普寿寺上如下瑞法师在听过李罕诵经后表示,“从音声上就能听得出来李罕居士是位虔诚的佛弟子,而且音声很专业,和雅美妙,以至于他所读诵经典很摄心。”

李罕还在北京麦子店西路开设了诵经堂,作为和大家交流读经、学习佛法的道场,1月25日将首次开放。笔者实地探访后发现,道场宽敞明亮,装修素雅,容纳60人完全不成问题。李罕师兄不仅为大家准备了各种好吃的水果和素食小点,来道场的师兄还可以免费喝到被誉为“百草之王”、价格不菲的金线莲,欢迎感兴趣的师兄前往交流。

六、浩大的工程,未竟的事业

尽管录制汉语《大藏经》的各项工作正有条不紊地展开,但这个浩大的工程也面临着不小的困难,首先就是经费。为了给殊胜的佛经配以最完美的音质和音效,从录音棚到录音设备以及播音员,李罕的标准只有一个:只用最顶级的。有时候,一个顶尖播音员的薪酬动辄就是几十万,而且要先付费,李罕总会毫不犹豫地把钱付给对方,“这声音天下难寻,用来播经,太值得了。”

对于录音质量,李罕更是达到了苛求的程度。经常会发生这样的事:一旦发现录的不理想,即便已经快录完了,投入了不菲的资金,他也会即刻放弃,重新来过。笔者在录音棚听了几段废弃不用的音频,确实无法与已经推出的音频相

比。最近,因为他的“挑剔”,《楞严经》第一卷和第二卷各录了4次才定稿,李罕认为,每一部经文都有其应有的气质,录制的过程也是寻找“气质”的过程,直到找到最准确的状态。“《楞严经》太重要了,不能懈怠啊!”

为了让团队人员安心工作,除了给他们不低的薪资,李罕还按劳动法为员工上了五险一金。可以说,这个项目无时无刻不在烧钱,且开销巨大。从现有力量来看,即使每天推出一至两卷有声经文,整个工程也要耗时15-20年左右。自2012年项目启动以来,李罕已经自掏腰包捐了四百多万现金,但由于工程浩大,目前仍存在巨大的资金缺口。前不久,李罕拜会中国佛教协会副会长学诚大和尚,学诚法师指出,一个在家人做这么大的事,实属不易。当法师询问这个工程需要多少资金时,李罕回答说大约需要3000万,法师指出这个数太少,未必够。法师告诫李罕,要对未来遇到的困难和违缘有足够的认识和准备。

实际上,李罕早就认准了:既已发下宏愿,付出再多他也情愿。为筹集录制经费,他已经决定将自己在北京的两套大房子卖出去,其中别墅已经在出售当中。如果资金仍不够,他甚至打算把仅剩的一套小房子也卖掉,租房来住。

我问李罕,付出这么多,舍得吗?值得吗?他反而平静地告诉我,这样做很欢喜。“表面看我是什么都没了,但其实我把福报功德都存到了‘银行’,做大事要看得远,不要只顾眼前利益。只要我们的团队愿力宏大,发心纯正,就没有实现不了的宏愿。”

录制汉语《大藏经》的另一个困难就是传播。目前,制作完成的有声佛经均已分别被上传到“李罕诵经”和“钦赐龙藏”官方网站,任何人都可以在PC端、手机端及微信平台随时免费在线听经。为了惠及那些上网不方便的人,李罕团队还推出播经机系列用以结缘,让大家可以随时随地在佛法的妙音中沐浴徜徉。但即便如此,知道语音《大藏经》及其播经机的人仍然只是小众,潜心录制《大藏经》的李罕和他的团队,尚未有足够的时间和精力去宣传推广这部旷世之作,低调得不能再低调。李罕殷切希望,能够有更多的发心居士帮忙宣传语音《大藏经》以及播经机的结缘,让语音《大藏经》为那些欲亲近佛法或有病人的家庭带去一丝法喜。他的事业和人生,已经和《大藏经》牢牢绑定在一起。

理想有一种力量,当你为之奋斗不已,全世界都在为你让路。愿语音《大藏经》的录制顺利、圆满,弘扬佛法,利益众生,李罕居士早毕是愿。

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免贝又忍不住啦—— 蘑菇斗笠变成了蘑菇小帽。 熊宝的家就在前方了。兔贝告诫自己:“这顶小帽子,只够遮住熊宝两只耳朵中间的那一小块头皮而已,千万千万不能再给吃掉了!” “叮口久——叮略——” 兔贝摁响了熊宝家的门铃。看到来开门的熊宝,兔贝摸着圆鼓鼓的肚皮说:“嗝——能不能……给我一杯水?” 哎,大伞全都进了兔贝的肚子! 简短睡前故事大全文字版【篇二】 虾公公已经很老了,它游不动了,只能躺在河底。一天,下了一场很大很大的雷雨,雨停的时候,小青鱼来找虾公公:“我背您到河面上去玩玩吧!”啊,虾公公又看见了蓝蓝的天,绿绿的草。 这时,天边出现了一条七彩的虹。虾公公惊叫起来:“哦,一条好大的虾呀,还是七彩的呢。” 小青鱼乐了:“那是虹,不过,长得还真像您。” 虾公公却固执地说:“就是虾,我这就找它聊天去。” 虾公公独自往前游,不小心翻了个身,慌得小青鱼忙上前托住它。等虾公公再抬头时,“七彩虹”已经不见了。“七彩虹也嫌我老呀。”虾公公很伤心,闷闷不乐地回到河底。 虾公公的身体更坏了,可依旧念叨着“七彩虹”。 小青鱼好着急,它想呀想,怎么样才能安慰虾公公呢? 小青鱼去找朋友们帮忙,请它们把自己变成一条七彩鱼。

儿童睡前故事大全

儿童睡前故事大全 从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。” 五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!” 过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙埃他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了。 雷锋就是选择永不停息地,全心全意地为人民做好事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。 一次义务劳动 一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天. 可敬的"傻子" 一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功. 望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.

口语交际:听故事,讲故事教学设计

口语交际:听故事,讲故事 【教学要求】 1.能认真听老师讲故事,并借助图片,听懂故事内容,记住故事的主要情节。 2.能借助图片讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。 【活动准备】教学课件各角色头饰各一个 【教学重点】 能认真倾听故事,听明白故事内容;能借助图片讲故事,做到声音响亮。【教学难点】 尝试根据故事情节有顺序地合作表演故事。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、谈话导入,引出故事。 师:元旦过去了,新年快到了,老师这几天老去喝喜酒,小朋友去喝过喜酒吗?(喝过)喝喜酒肯定要有新娘新郎,小朋友见过的新娘新郎是怎样的?(漂亮、帅气)(这里可以允许幼儿有个小小的表达或是交流)今天也有一个小动物要办喜事,是谁呢?(课件出示2)(出示课件:老鼠)原来是老鼠家的女儿要出嫁,你们知道新郎是谁吗?(大象、水牛)老师今天要给小朋友讲个故事,小朋友认真听就能知道新郎是谁了。 二、听教师讲故事,欣赏故事。(课件出示3、4、5、6、7:出示故事) 1.故事的名称是什么?(板书:老鼠嫁女) 2.老鼠女儿要出嫁,最后嫁给了谁?(猫)最后的结局是怎么样的?(老鼠被猫吃了)那我们再来一起看看图片。 三、出示图片,教师完整逐一讲述故事内容,帮助学生理解故事内容。 1.老鼠爸爸是个老糊涂,说了句糊涂话:“谁神气就嫁给他。”小朋友知道神气是怎样的?(威武、帅气、强大)学习词:神气。(板书:神气) 2.老鼠爸爸找到了谁?(太阳)为什么它认为太阳最神气?它为什么不找其它人而找太阳?(太阳会发光、 没有太阳人类就

不存在)(板书:太阳) 3.学习故事人物的对话。 老鼠爸爸找到太阳说什么?(课件出示8) (太阳、太阳、你是不是世界上最神气的啊。) 太阳是怎样说的? 老鼠爸爸找到乌云说什么?(板书:乌云)(课件出示9) (乌云、乌云、你是不是世界上最神气的啊。) 乌云是怎样说的? 老鼠爸爸找到大风说什么?(板书:大风)(课件出示10) (大风、大风、你是不是世界上最神气的啊。) 大风是怎样说的? 老鼠爸爸找到围墙说什么?(板书:围墙)(课件出示11) (围墙、围墙、你是不是世界上最神气的啊。) 围墙是怎样说的? 最后老鼠爸爸找到了谁?(猫)你们说说老鼠能嫁给猫吗?(不能)为什么?老鼠应该嫁给谁?(老鼠同伴)(板书:猫)(课件出示12) 四、分组自由讲述故事,要求人人参与讲述。 1.提出要求:记住故事内容、声音清楚响亮。 2.教师分好小组人员,学生分组讲述。 3.小组派出代表在集体面前讲述故事。 4.评价提出改进意见,再讲一次。 五、讨论分角色表演故事。 1.小组讨论:为每个角色配上相应的动作。 2.集体交流,选出最好的动作。 六、学生尝试表演。 分四组表演(每四人演太阳、乌云、大风、围墙)教师扮演老鼠爸爸。 七、总结全文,延伸拓展 小朋友们表演得真棒,表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演,我们回去表演给其他的小朋友看,好吗?听音

儿童睡前故事大全

儿童睡前故事大全 故事一:猪的才能 在很久以前,人类并不了解动物的专长,那时,一切动物都生活在山林里。后来,人类经过千辛万苦把它们统统驯服了,才把它们带到自己居住的地方, 并且决定让它们帮助自己做事。 因为不了解这些动物擅长做什么,人类决定搞一次测验,根据它们各自的 能力去安排它们的工作。 第一项测试是赛跑。人类问动物们:“谁参加了这个项目的比赛,请站出来?” 马站出来,猪不甘示弱也站了出来。比赛开始了,马奋力向前跑,猪也奋 力向前跑,可拐过山坡就钻进了树林。睡了一觉后,它听到有马蹄声,这才跑 出树林,和马并排跑到了终点。 人类说:“猪那么胖,居然和马跑得一样快,真不简单。” 第二次比赛种地,人类问:“谁愿意参加这项比赛?” 牛走出队列,猪也摇摆着自己肥胖的身体走了出来。 比赛开始了,牛精心细致地耕地,猪却在耍滑头,它在地上打了一个滚, 弄了满身泥,还故意对牛说:“加把劲儿,不要辜负了主人的热心关照啊!” 人类听了猪的话,觉得心里很舒服,于是心想:猪为人厚道,不但干活不怕脏,还关心别人,鼓励别人,真难得! 结果这场测验猪又胜利了。 通过考察,猪被认为是全才,得到了人类的重视和喜爱。 但是,没过多久,猪的“才能”就被人类清楚地发现了——人类让猪去耕地,猪却在地里乱跑;人类要骑着猪出门,猪却把人甩在了地上。于是,人类决定,养猪只是为了吃肉。 故事二:老虎找力量 有一天,素有森林之王称号的老虎来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格,强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。” 天神听了,微笑地问:“这不是你今天来找我的目的吧?看起来你似乎正被什么事困扰着!”

一年级下册口语交际:听故事,讲故事教学反思

口语交际:听故事,讲故事教学反思 (一) 优点: 1.本次口语交际设计巧妙。按照听故事——讲故事——演故事的顺序,很好的完成了交际任务。 2.其中听故事环节设计较为精细。先是教师讲一遍,之后按照图片讲,再重点部分分析讲,以提问的方式,讲故事讲扎实。为后面的学生讲故事,演故事做了很好的铺垫。 不足之处及改进: 1.缩短老师“讲”的时间,给学生多讲多说的机会。 2.善于激发学生的学习热情,让更多的学生参与课堂。 (二) 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达,培养交际能力的目的。 一、教学效果 课堂伊始,教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题,自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁,意在启发学生想象,也激发起学生听故事的浓厚兴趣。借助录音播放故事,使学生在观察图画的过程中,倾听故事,很好地将故事与图画内容结合在一起。听后,点拨倾听的要领,并将学生所获得的信息初步整理,为下一环节的讲故事做好充分的准备。有了前几个环节的铺垫,就让学生来演一演。 兴趣是学习的动力。口语交际课中对学生兴趣的激发尤为重要,因为有了兴趣,学生才有交流的动机;因为有了兴趣,学生的思维才会活跃。在教学中,利用喜庆的音乐导入新课,让学生猜想并感受故事的主题——嫁女办喜事。由此,激发求知的兴趣。在表演故事的环节中,分发各种角色的头饰,既引导学生更好地进入情境,又能大大增加学生积极参与的热情,从而牢牢抓住学生的学习兴趣,

宝贝睡前故事大全文字版

宝贝睡前故事大全文字版 导读:本文宝贝睡前故事大全文字版,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【大锅汤】 在秋天的月夜下,地上落了一层细细的霜,小熊跟着爸爸去山坡上找大南瓜。熊妈妈在家等着南瓜熬大锅汤呢。 小熊大声唱着:“我们去收获南瓜,收获南瓜—要的—世界上的—” 他们来到一棵核桃树下。突然,小熊要跟爸爸比力气,谁的力气大,谁就把的南瓜搬回家。小熊把自己倒立起来:“我的力气有这么大。” 熊爸爸伸手抓住高处的树枝,一摇晃,树哗啦啦一阵响动,好像刮来了一阵暴风,树叶落了一地,核桃咚咚响着掉到小熊的脚下,熊爸爸说:“我的力气有这么大!” 小熊惊讶得张大了嘴巴,爸爸的力气可真大呀。 “我的力气还要比这个大!”熊爸爸一伸手就把小熊举过了头顶。 小熊乘机朝熊爸爸的胳肢窝挠去,熊爸爸浑身痒起来,大声笑,他一笑就没有力气了,坐在地上直喘气,小熊高兴地喊着:“我的力气比爸爸的力气要大!” 熊爸爸也朝着小熊的胳肢窝挠去,痒得小熊在地上打滚,喊着:“爸爸的力气大!谁也没有爸爸的力气大!”

熊爸爸的力气可是世界上的,他举起了小熊,把小熊放到自己的肩上,往前走着:“我们去收获南瓜,收获南瓜—要的—世界上的—” 他们来到了一个山坡上,这个山坡上南瓜可真多,到处都是。 可找了半天,就是找不到大南瓜,小熊吵着问爸爸:“的南瓜藏在哪里?” 熊爸爸刚翻开一片南瓜叶子,小熊就挤到最前面,仔细看,不是的南瓜,熊爸爸摇了摇头,小熊也跟着摇了摇头。找了好多遍也没有找到,熊爸爸叹气,小熊也学着叹气。 “呀,好大的一个南瓜呀!”熊爸爸拨开密密的南瓜叶子,大声喊着,小熊跑了过来,又挤到了最前边,什么也没有,熊爸爸笑起来。 “好大的南瓜呀!”熊爸爸又拨开一丛南瓜叶子,大声喊起来,小熊跑过来一看又没有。 “骗人,骗人!”小熊生气了。 “好大的一个南瓜呀!”爸爸又喊,小熊不理爸爸。 等到爸爸掀开叶子,露出了一个很大的南瓜时,小熊才笑了。 小熊一下子就抱住了大南瓜,大南瓜旁边还有一个小南瓜。 熊爸爸说:“我抱大南瓜,你抱小南瓜。” 小熊摇着头说:“你抱小南瓜,我抱大南瓜。” 小熊一下子就抱起了那个大南瓜,再也不肯放下了,熊爸爸只好抱着小点的南瓜。 小熊一边抱着大南瓜摇摇晃晃地走路,还一边唱着:

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【6 岁儿童睡前故事文字版大全】六岁儿童睡前故事阅读 听声音 1 6岁儿童睡前故事文字版大全:猪爸爸救了小灰狼 小灰狼和狼妈妈住在一栋快要倒塌的房子里,房子的屋顶和 墙壁上,有很多的破洞。 有一天,小灰狼的脚卡在地板的破洞里,他哭了起来,狼妈 妈说 :「我受不了了!我要去买钉子和槌子回来修房子。」狼妈妈把小灰狼放进婴儿车,匆匆忙忙的上街去了。 小灰狼爬出婴儿车,爬上一座围墙,“咚!”的一声,掉到土 堆里。猪爸爸听到院子里传来怪声,它对猪妈妈说 :“我去院子看看 ,有什麼东西掉到院子里。” 猪爸爸到院子一看,发现是一只受伤的小野狼,就好心的收 养了它。每天,猪爸爸陪它做运动,猪妈妈煮很多好吃的东

西请它吃。小灰狼慢慢的长大了,它的衣服都快撑破了,于是猪妈妈帮它做了一件水手服。 过了几天,小灰狼不仅长高也长胖了,天气变得越来越热,猪爸爸在院子里挖了一个游泳池,大家在里面高高兴兴的玩水。这时狼妈妈正因小野狼不见了,急得到处找,它来到猪爸爸家的门外,看见小野狼正在里面高兴的玩着水,急忙按了门铃。猪妈妈知道原来是小野狼的妈妈,就准备了一锅豆子汤,猪爸爸一家人跟狼妈妈谈得很投机,便邀请狼妈妈一起住下来,狼妈妈很快就答应了。 从此以后,猪爸爸一家和狼妈妈就成了一家人。 故事点评:人之初性本善,真正含义在于人的向善之心,人有善的欲望和力量,人性的趋势永远都是向善的。不同的生活环境会影响人的习性,所以我们要与道德高尚的人交友。听声音 2 6岁儿童睡前故事文字版大全:狮子补牙

狮子没有养成刷牙的习惯,有了蛀牙。 有一天,狮子下山去找啄木鸟医生补牙。可是,啄木鸟医生 假装没有治蛀牙的药,走开了。 第二天,狮子又来求助了。啄木鸟一看,顿时心软了,连忙 打开狮子的嘴巴,赶紧给他打麻药,把他的牙齿拔光了装上 假牙。 狮子装好假牙,神气极了,到处跟别人列嘴微笑,以展示他 那排假牙。 不过,他再也没有力气吃兽肉了。森林里的动物都高兴极了。故事点评:小朋友们要养成早晚刷牙的习惯,尤其晚上睡觉

口语交际:听故事讲故事教案

段音乐,人们好像在干什么? 师:哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢? 师:(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看,新郎会是谁呢? 师:小朋友们知道的真多!这里有一个故事,听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 二、倾听故事,了解内容 教师播放故事录音 师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗? 师:看来小朋友们听得很认真,很轻松地就找到了故事中的所有角色,还知道谁是最后的新郎了。真了不起! 师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。 师:瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象),你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗?生1:新郎是太阳,因为太阳最了不起,能给地球带来温暖!生2:我猜新郎是老鼠,因为老鼠和新娘是同类。 小朋友们边看书上的图画,边听故事录音,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢? 生:最后猫成了老鼠的新郎。 生1:我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2:太阳虽然很强大,但是乌云可以遮住太阳,这是乌云最强大的地方。生3:风可以吹

师:小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 师:你说得很准确,情节也比较完整,看来你不仅听得仔细,而且记得牢固,真棒! 设计意图:借助录音播放故事,使学生在观察图画的过程中,倾听故事,很好地将故事与图画内容结合在一起。听后,点拨倾听的要领,并将学生所获得的信息初步整理,为下一环节的讲故事做好充分的准备。 三、学讲故事,把握内容 1.教师示范讲故事,学生发现要领。 师:下面请你们再听老师讲一遍故事,仔细观察,看看老师是怎样讲故事的。(师绘声绘色地讲故事) 师:谢谢你的赞美!你听得真仔细。同学们要记住,讲故事时的语言一定要清楚。散乌云,所以说风很强大。 生4:围墙能挡住风,围墙就比风还强大。 生5:围墙虽然结实,但是老鼠可以在墙角钻洞,老鼠会钻洞是它最强大的本领。 生6:老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 学生同桌交流,自由说说主要内容。) 生:老鼠夫妇打算嫁女儿,他们找了太阳、乌云、风、墙、老鼠,最后把女儿嫁给了最强大的猫,结果女儿被猫吃掉了,真是太愚蠢了,怎么能把女儿嫁给天敌呢? 生:老师讲故事时声音很洪亮,我们听得很清楚。

宝宝睡前故事大全文字版

宝宝睡前故事大全文字版 导读:本文宝宝睡前故事大全文字版,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【三把斧头】 在一片美丽的森林边上,住着一个诚实善良的樵夫,他有一把锋利的铁斧头。每天,樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。 一天,樵夫在河边砍柴时,一不小心手一滑,把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢?想到这儿,樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。 就在这时,河神出现了,他了解了事情的原委后,觉得樵夫很可怜,便沉到河里,捞起一把金斧头来,问道:“这把金斧头是你的吗?”樵夫摇摇头说:“这不是我的斧头。” 接着,河神又沉到河里,捞起一把银斧头来,问道:“这把银斧头是你的吗?”樵夫仍旧摇摇头说:“不是。” 河神第三次沉到河里去,捞起一把铁斧头来,问道:“这把铁斧头是你的吗?”樵夫看到自己的斧头,跳起来欣喜地说道:“没错,没错,这把才是我的斧头。” 河神很赞赏樵夫为人诚实,便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里,把事情的经过详细地告诉了朋友们。 一个贪心的樵夫听到后,十分眼红,决定也去碰碰运气。他跑到

河边,故意把自己的铁斧头丢到河里,然后坐在河岸上假装痛哭起来。 河神果然从河里冒了出来,来到他面前。得知了事情的原委后,河神沉到河底捞起一把金斧头来,问道:“这把金斧头是你的吗?”贪心的樵夫高兴地叫道:“是的,是的,这正是我丢失的斧头!” 他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨,河神没说话,拿着金斧头沉入了河底,再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头,就连他自己的铁斧头也拿不回来了。 【狮子大哥和小种子】 有一天,狮子大哥在森林里睡觉,有一颗小小的种子从树下掉了下来。 小种子看着掉到了狮子的尾巴上,就请求狮子大哥摇尾巴:“狮子大哥,我求求你摇摇尾巴,我会变成参天大树,帮您挡着烈日当空的大太阳!”狮子大哥无视小种子的话,当它没有说! 小种子再一次请求狮子大哥,说:“狮子大哥,我真的求求您,摇摇您的尾巴吧!”狮子大哥就当小种子没有说话,就说:“你给我闭嘴,我要睡觉,听到了吗?” 小种子有点委屈,说:“狮子大哥,我再一次请求您,你摇摇尾巴,行吧?我以后会报答您的!” 狮子大哥听的有点不耐烦,很不情愿地摇了摇尾巴。 15年过去了……狮子大哥渐渐的老了,种子长大了。经过风伯伯的滋养,经过雨爷爷的灌溉,慢慢地小种子发芽了。 一天,老狮子在森林里散步,森林里老是传来狮子大哥,狮子大

口语交际《听故事,讲故事》

部编版一年级语文下册口语交际《听故事,讲故事》 执教人:莫德秀 教材分析: 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达,培养交际能力的目的。 教学目标: 1.能认真听故事,借助图画记住内容 2.能大声讲故事,做到听清楚 3.喜欢听故事,乐于讲故事 教学重难点 重点:能认真听故事,借助图画记住内容,能大声讲故事,做到听清楚 难点:能大声讲故事,做到讲清楚 教学过程: 一.开门见山,直奔主题

师:今天我们来学习《口语交际》,同学们手中都有课文,上面 有六个大字,我们一起读一读(生齐读) 师:对了,这是我们今天要做的一件很重要的事(板书:听故 事,讲故事),怎么听,怎么讲呢?谁认识的字多,给我们读一 读?(生读) 师:读了这段话,你知道了什么? 生:先听故事,再讲故事,讲的是《老鼠嫁女》的故事 师:你真聪明,你知道先听故事,听是讲的基础,只有听清楚, 才能讲得好,板书《老鼠嫁女》,齐读 师:今天讲故事也是一个很重要的任务呢,刚刚同学们说到了听, 该怎么听呢? 生:认真地听 师:对了,怎么做到认真听呢? 生:眼睛看图,耳朵听老师讲故事,同时在心里默默地记内容 二.倾听故事,了解内容 教师示范讲故事,学生发现要领: 下面老师要给大家讲故事了,听的时候要注意什么呢?(出示ppt,生

答,齐读)师讲第一节 师:讲到这,就先不讲了,看看你们认真听了没有? 问:1.老鼠夫妇为什么要嫁女儿 2.鼠小妹长得怎么样? 3.老鼠夫妇做了一个重要的决定,谁记得? 师:下面就该你们讲故事了,讲的时候该注意什么呢?(板书) 三、学讲故事,把握内容 1.学生试讲第一节,师生评议 2.师播放故事录音 3.学生自主练习,教师巡视并指导 四、表演故事,升华理解 生结合图画自主讲故事,生评价 五、总结 同学们,看来呀我们在讲故事的时候,只要借助图大声讲,用上平时积累

(热点专题)儿童睡前故事大全阅读

儿童睡前故事大全阅读 一只麻雀立志要高飞,天天练高飞的本领。后来,它终于如愿,甚至能像雄鹰一样在蓝天下自由翱翔。 一群麻雀非常羡慕它,纷纷向它请教高飞的好处。这只麻雀说:“我想用事实证明,只要敢于梦想,麻雀也可以超越雄鹰。”其他麻雀对它非常敬佩,这只麻雀也觉得自己非常了不起,因此更加努力学习高飞的本领。 一次高飞时,它忽然发现头顶有一只雄鹰,当然,雄鹰也发现了它。它吓坏了,记得老麻雀说过,遇见雄鹰要么钻进屋檐下,要么躲进草丛里。可它离屋檐和草丛都太远太远了!它匆忙逃窜,可哪里是雄鹰的对手,结果只能成了雄鹰的美餐。 雄鹰飞得高是为了更好地寻找食物,麻雀飞得低是因为低处更有利于自己生存。只有适合自己的高度,才是的高度。 【启示】 每个人都有自己的长处和短处,做任何事情都要看清形势,扬长避短。过犹不及,适合自己的才是的。 有一天,小鹿在花园里散步,动物们看见他以后纷纷对他指指点点,品头论足。长颈鹿露出温和的笑容,对小鹿说: “你长得太小了。”

老鼠则大笑着对他说: “你长那么大的个子干什么?你的尾巴哪儿去了?” 熊也同情地说: “谁把他的毛给剪成了这么个倒霉样!” 母驴看了小鹿一眼,悄悄地对丈夫说: “亲爱的,你看,那个孩子的耳朵真吓人!” 小鹿哭着跑回了家,把大家的话告诉了妈妈。妈妈用舌头给小鹿舔着毛,温柔地看着他说: “我的孩子,如果我们鹿每个人的话都听,那鹿就会长着一对驴耳朵、一条老鼠的尾巴、一身熊毛,再加上我们自己的两只角,然后再长得像长颈鹿那么高的个子,我的宝贝,那我们不成怪物了?” 【故事启示】 生活中听取别人的意见固然重要,但坚持自我,保持个性,不逐流,不从众,才能活出生命别样的精彩。 小和尚从小在寺庙里长大,对庙外面的事非常好奇。他看见俗人可以吃肉,他便也想吃肉,他见俗人娶媳妇他也想娶媳妇。他忍不住把他的想法告诉了老和尚。

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[圣诞老人也收到了礼物] 世界上所有的孩子都在做同一件事情,——把一只或长或短或红 或绿或新或旧的圣诞袜,挂在床头。然后爬上床,闭上眼,等圣诞老 人趁他们睡熟了的时候溜进来,把礼物放进袜子里。 只有一只小猪,他做的事情和别的孩子不一样。 他在床头挂的,是一顶圣诞帽。 小猪说,年年都往床头放袜子,真没劲啊。难怪每年圣诞老人都 只给大家差不多的礼物。不是玩具汽车就是画册,再不呢,一定是罐 味道怪怪的糖果。 我希望今年可以收到不一样的礼物。小猪最后说。 夜深了。到处静悄悄的,听得到雪花飘落的声音。圣诞老人扛着 一大袋子礼物,尽量轻手轻脚地进出孩子们的房间,在床头的袜子里放下一件又一件礼物。 圣诞老人在小猪的床边停住了。 哗!——多漂亮的圣诞帽!红红的帽子顶上结着绒绒的小球,下 边镶着毛毛的白边,整顶帽子上还洒着银粉,在光线并不充足的房间里,一闪,一闪。 圣诞老人忍不住伸了手,摘下自己头上戴了好多年旧了薄了的帽子,戴上这顶漂亮的新帽子。 不大不小,正合适。又轻又暖,真舒服。 这一定是孩子们觉得我的帽子太旧了,特地送给我的呀!

圣诞老人戴着新帽子,觉得真激动,觉得好幸福。哎呀呀,幸福 得都想掉眼泪了。 圣诞老人把帽檐拉下来,再拉下来,遮了脸,躲在帽子后边,唏 哩哗啦哭了个痛快。 这是一个奇妙的圣诞节,连圣诞老人都收到了礼物。 [爱打针的溪溪] 有一个小朋友叫溪溪,一次溪溪嗓子发炎了,医生给他打针的时候,他又哭又喊,又蹬又踢。 等溪溪打完针,妈妈问:“溪溪,打针疼不疼啊?”溪溪说:“不知道,就是觉得打针的时候很害怕,感觉全身都疼,但是扎上后就不 疼了。” 妈妈笑了说:“那你知道为什么扎的时候疼吗?” “为什么?” “因为你当时乱动,你动针头也要动,所以你就感觉到疼了,其 实啊,要是溪溪打针的时候不哭不闹,看着妈妈,想一些开心的事, 就不会那么疼了。” “哦。”溪溪似乎有些明白了。 到了第二次打针时,妈妈告诉溪溪,可能还是会有些疼,如果溪 溪实在忍不住了,也可以哭,但是哭是没有用的,针还是要打,因为 只有打针,溪溪的病才会快快好起来,就不会那么难受了,打针的时候,溪溪想一些开心的事情,医生一下子就把针打完了。溪溪说:“妈妈我知道了,疼的时候就想开心的事情。”

儿童3分钟故事大全文字版【三篇】

儿童3分钟故事大全文字版【三篇】 在阴暗的地下住着老鼠一家,老鼠夫妇和七个宝贝。它们生活 简单而且欢乐,只有老鼠夫妇它们最小的宝贝,经常不快乐,因为它 很自私,什么都想要的,得不到就乱发脾气。 鼠爸爸说:“宝贝!你这个毛病可不好,我们都是一家人,要团 结一致才行。” 鼠妈妈说:“是呀!宝贝!你这样乱发脾气会伤害家人的感情的。” 鼠哥哥鼠姐姐都来说它,教育它。小老鼠被说的头疼欲裂,它嘴 上没说什么,心里却恨透了大家,认为它们合起伙来欺负它,这它可 不能答应。 于是它寻到了猫,对猫说:“你能替我吓唬一下我的家人吗?让 它们知道得罪我的下场。” 猫嘿嘿笑着说:“小老鼠你放心,我保证替你把它们都吓跑,让 它们再也不敢说你。” 小老鼠很快乐,认为猫真好,于是就把猫带到了自己的家里。不 用说,猫很快地完成了它任务。不但吓到了老鼠一家,还把它们都吃 掉了。 小老鼠见自己的家人都被猫咬死了,它很又惊又怒的大声说: “我仅仅让你吓唬吓唬它们,你为什么把它们都吃掉了?” 猫哈哈大笑,一闪身冲到了小老鼠身边,把它也一口吃掉了。 【狮子和老鼠】 一只小老鼠从狮子脸上跑过去,惊醒了睡梦中的狮子。狮子怒跳 起来,抓住了小老鼠,要弄死他。

老鼠哀求道:“尊敬的百兽啊,您放了我吧。只要您肯饶了我的 微命,将来有用着我的地方,我一定报答您的大恩大德。” 狮子说:“我堂堂一头雄狮,岂有用你小小老鼠的地方?笑话!不过,吃了你这小老鼠,也饱不到那里。放了你吧!” 后来,狮子被几个猎人捉住,用粗绳子捆倒在地上,痛得直吼。 老鼠听到狮子的吼声,走来用牙齿咬断了绳索,释放了狮子。 狮子感谢老鼠的救命之恩。老鼠说:“用不着谢。当初你嘲笑我,根本不指望我有什么能力报答。现在你大概知道了,就是小小的老鼠,也会有用得着的地方。” 【坏蛋投落】 铁皮小人儿的布老虎在陷阱里,竖起耳朵听有没有声音,仿佛黑 老鼠揭开了上面的东西,它们听见了仿佛什么在打。它们觉得是绒兔 子在跟别人对打,后来它们想了想,绒兔子那么胆小肯定早就被抓了,铁皮小人儿说:“可能是上面的门板上粘的一个人下来了,和黑老鼠 它们对打。”后来一根绳子垂了下来,它们抬头往上看,发觉是绒兔子,铁皮小人儿说:“可能绒兔子拉不上去我们。”绒兔子三下两下 就把它们拉了上来。 他们大家用油把身上的万能胶洗洁净后,绒兔子说:“咱们去看 看咱们的俘虏!” 他们看见黑老鼠被粘在门板上,其它的有的被绳子捆着,有的被 打到外面,铁皮小人儿说绒兔子真了不起!黑老鼠说:“象这么厉害的 大兔子,我们还是投落吧!” 铁皮小人儿说:“那可不行,先得让它们走开,不准到这儿来。” 黑老鼠说:“可以。”

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儿童睡前故事大全文字版 导读:本文儿童睡前故事大全文字版,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【夜晚,在森林里】 啄木鸟先生是最循规蹈矩的。他白天干活,晚上睡觉,日子过得太太平平。一天傍晚,啄木鸟干完活回家,他吃了一肚子害虫,心里挺痛快。他飞过猫头鹰大叔的家。猫头鹰刚睡醒,准备上夜班。猫头鹰大叔请啄木鸟进去坐坐。 啄木鸟累了,他很高兴在猫头鹰家小坐片刻。猫头鹰大叔的儿子送来两杯饮料,一杯给爸爸,一杯给啄木鸟先生。 啄木鸟接过茶杯,打开盖子喝了一口,有点苦味,但很香,很甜。他正口渴,一仰脖子就咕嘟咕嘟喝下去了。 猫头鹰大叔接过茶杯,打开盖子刚想喝,突然皱了一个眉头说,“怎么是桔子汁?”小猫头鹰这才知道搞错了。啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡,这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料;而送给啄木鸟先生喝的桔子汁,却到了猫头鹰大叔的手中。 这一晚上,啄木鸟先生再也睡不着觉了。他数了近旁的树叶,再数天上的星星,眼睛依然合不拢。 夜晚,浓密的树林是很美丽的。在月光下,一棵棵大树变成了一团团黝黑的影子。啄木鸟先生第一次欣赏到这大森林的夜景。远处,在一片籁籁作响的树丛里亮着两团光,好像两盏灯一样。还没等啄木

鸟看出名堂,这两盏灯猛地朝树下栽去。“吱!”一只偷了附近田野里的玉米,正准备往家搬的田鼠,被一双铁爪擒获了。原来,这是一只猫头鹰。两团亮光,是他的一对锐利的大眼睛。啄木鸟屏息静气地看着。不一会儿,猫头鹰已经抓了三只田鼠。三个隐藏在森林里的小偷被消灭了。天快亮了,月亮已经西沉。啄木鸟再也忍不住了,他来到猫头鹰跟前。“猫头鹰大叔,真对不起,打扰你一下!” “你好,啄木鸟先生,这么早就起来了?”“不,我一晚上没睡,第一次看到森林的夜晚,也看到了你的辛勤劳动,我真高兴。有件事,我得请你原谅——”“什么事?”猫头鹰感到奇怪。 “我曾经对别人说,猫头鹰一家真懒惰,大白天在树上打瞌睡。现在看来我错了,我不了解你!” “没关系,你了解了森林的夜晚也就了解了我;几时白天,我也要来看你捉虫,我们需要彼此了解……” “是的,我们需要了解,尽管我们生活在一个森林里。”啄木鸟若有所思地说。 【骄傲的小红花的故事】 这些花朵有紫色的,仿佛一位身着紫色花瓣裙的姑娘,散发着迷人的气息,还有白色的,像穿了一袭纯白的纱裙的小女孩,安静又可爱。她们有黄色的,像是一个充满活力的少女沐浴在阳光下,笑呵呵的。在这一片五颜六色的花朵中,还有一朵红色的,那娇艳的红色啊在绿草的陪衬下显得格外的显眼,特别的好看。 别的颜色的小花都羡慕她是一朵红色的小花。其他的小花们也都

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宝宝睡前小故事 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:?小公鸡,这下你可不用害怕了。?笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:?你叫什么名字?? 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:?天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。?天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:?公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。? 外婆说:?天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。? 故事目标:1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论:

1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:?天天也是一朵爱笑的小花?? 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象 有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:?世界真大呀!?这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:?要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀! 小象爬到树上学飞,?哎哟?一声,摔了一个大跟头。 蛇看见了说:?小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。? 狮子说:?我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。? 老虎说:?我不会飞,可是,我会游泳。? 爸爸妈妈对小象说:?我们大象力气大,这是小鸟不能比的。? 小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:?我是小象真幸福。?故事目标:1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2.学习动词:爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句:?我不会×,可是我会×××。? 4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。 与幼儿讨论:1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳? 2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到?我是小象真幸福?的?学习并运用句式?我不会×,可是我会×××。? 学习完整句:?我不会×,可是我会×××。?

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