2015届高三数学(理)湘教版一轮复习课时跟踪检测32 等比数列及其前n项和]

课时跟踪检测(三十二) 等比数列及其前n 项和

第Ⅰ组:全员必做题

1.(2013·新课标全国卷Ⅱ)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1=( )

A.1

3

B .-1

3

C.19

D .-1

9

2.已知数列{a n },则“a n ,a n +1,a n +2(n ∈N *)成等比数列”是“a 2n +1=a n a n +2”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件

D .既不充分也不必要条件

3.(2013·郑州质量预测)在数列{a n }中,a n +1=ca n (c 为非零常数),前n 项和为S n =3n +k ,则实数k 为( )

A .-1

B .0

C .1

D .2

4.(2013·江西省七校联考)设各项都是正数的等比数列{a n },S n 为前n 项和,且S 10=10,S 30=70,那么S 40=( )

A .150

B .-200

C .150或-200

D .400或-50

5.设{a n }是各项为正数的无穷数列,A i 是边长为a i ,a i +1的矩形的面积(i =1,2,…),则{A n }为等比数列的充要条件是( )

A .{a n }是等比数列

B .a 1,a 3,…,a 2n -1,…或a 2,a 4,…,a 2n ,…是等比数列

C .a 1,a 3,…,a 2n -1,…和a 2,a 4,…,a 2n ,…均是等比数列

D .a 1,a 3,…,a 2n -1,…和a 2,a 4,…,a 2n ,…均是等比数列,且公比相同 6.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,公比不为1.若a 1=1,且对任意的n ∈N *都有a n +2+a n +1-2a n =0,则S 5=________.

7.(2013·新课标全国卷Ⅰ)若数列{a n }的前n 项和S n =23a n +13,则{a n }的通项公式是a n

=________.

8.数列{a n }满足a 1=2且对任意的m ,n ∈N *,都有a n +m

a m

=a n ,则a 3=________;{a n }

的前n 项和S n =________.

9.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =4a n -3(n ∈N *). (1)证明:数列{a n }是等比数列;

(2)若数列{b n }满足b n +1=a n +b n (n ∈N *),且b 1=2,求数列{b n }的通项公式.

10.(2013·东北三校联考)已知等比数列{a n }的所有项均为正数,首项a 1=1,且a 4,3a 3,a 5成等差数列.

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)数列{a n +1-λa n }的前n 项和为S n ,若S n =2n -1(n ∈N *),求实数λ的值.

第Ⅱ组:重点选做题

1.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1+a 2+a 3+a 4=1,a 5+a 6+a 7+a 8=2,S n =15,则项数n 为( )

A .12

B .14

C .15

D .16

2.设f (x )是定义在R 上恒不为零的函数,对任意x ,y ∈R ,都有f (x )·f (y )=f (x +y ),若a 1=1

2,a n =f (n )(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和S n 的取值范围是________.

答 案

第Ⅰ组:全员必做题

1.选C 由题知q ≠1,则S 3=a 1(1-q 3)

1-q =a 1q +10a 1,得q 2=9,又a 5=a 1q 4=9,则a 1

=1

9

,故选C. 2.选A 显然,n ∈N *,a n ,a n +1,a n +2成等比数列,则a 2

n +1=a n a n +2,反之,则不一定

成立,举反例,如数列为1,0,0,0,…

3.选A 依题意得,数列{a n }是等比数列,a 1=3+k ,a 2=S 2-S 1=6,a 3=S 3-S 2=18, 则62=18(3+k ),由此解得k =-1,选A.

4.选A 依题意,数列S 10,S 20-S 10,S 30-S 20,S 40-S 30成等比数列,因此有(S 20-S 10)2

=S 10(S 30-S 20),即(S 20-10)2=10(70-S 20),故S 20=-20或S 20=30;又S 20>0,

因此S 20=30,S 20-S 10=20,S 30-S 20=40, 故S 40-S 30=80.S 40=150.选A.

5.选D ∵A i =a i a i +1,若{A n }为等比数列,则A n +1A n =a n +1a n +2a n a n +1

=a n +2a n 为常数,即A 2A 1=a 3

a 1,

A 3A 2=a 4

a 2

,….∴a 1,a 3,a 5,…,a 2n -1,…和a 2,a 4,…,a 2n ,…成等比数列.且公比相等.反之,若奇数项和偶数项分别成等比数列,且公比相等,设为q ,则A n +1A n =a n +2

a n =q ,从而{A n }

为等比数列.

6.解析:由a n +2+a n +1-2a n =0,得a n q 2+a n q -2a n =0,显然a n ≠0,所以q 2+q -2=0.又q ≠1,解得q =-2.又a 1=1,

所以S 5=1×[1-(-2)5]

1-(-2)=11.

答案:11

7.解析:当n =1时,由已知S n =23a n +13,得a 1=23a 1+1

3,即a 1=1;当n ≥2时,由已

知得到S n -1=23a n -1+13,所以a n =S n -S n -1=????23a n +13-????23a n -1+13=23a n -2

3a n -1, 所以a n =-2a n -1,所以数列{a n }为以1为首项,以-2为公比的等比数列,

所以a n =(-2)n -

1.

答案:(-2)n -

1

8.解析:∵a n +m

a m =a n ,∴a n +m =a n ·a m ,

∴a 3=a 1+2=a 1·a 2=a 1·a 1·a 1=23=8; 令m =1,则有a n +1=a n ·a 1=2a n ,

∴数列{a n }是首项为a 1=2,公比q =2的等比数列, ∴S n =2(1-2n )1-2=2n +1-2.

答案:8 2n +

1-2

9.解:(1)证明:依题意S n =4a n -3(n ∈N *), n =1时,a 1=4a 1-3,解得a 1=1.

因为S n =4a n -3,则S n -1=4a n -1-3(n ≥2), 所以当n ≥2时,a n =S n -S n -1=4a n -4a n -1, 整理得a n =4

3

a n -1.

又a 1=1≠0,所以{a n }是首项为1, 公比为4

3的等比数列.

(2)因为a n =????43n -1

由b n +1=a n +b n (n ∈N *), 得b n +1-b n =????43n -1

.

可得b n =b 1+(b 2-b 1)+(b 3-b 2)+…+(b n -b n -1)=2+1-????43n -1

1-

43

=3·????43n -1-1(n ≥2),当n =1时也满足,所以数列{b n }的通项公式为b n =3·???

?43n -1-1. 10.解:(1)设数列{a n }的公比为q , 由条件可知q 3,3q 2,q 4成等差数列, ∴6q 2=q 3+q 4,解得q =-3或q =2, ∵q >0,∴q =2.

∴数列{a n }的通项公式为a n =2n -

1(n ∈N *).

(2)记b n =a n +1-λa n ,

则b n =2n -λ·2n -

1=(2-λ)2n -

1,

若λ=2,则b n =0,S n =0,不符合条件;

若λ≠2,则b n +1

b n =2,数列{b n }为首项为2-λ,公比为2的等比数列,

此时S n =(2-λ)

1-2(1-2n )=(2-λ)(2n -1),

∵S n =2n -1(n ∈N *),∴λ=1. 第Ⅱ组:重点选做题 1.选D

a 5+a 6+a 7+a 8a 1+a 2+a 3+a 4

=q 4

=2,

由a 1+a 2+a 3+a 4=1, 得a 1·1-q 4

1-q =1,∴a 1=q -1,

又S n =15,即a 1(1-q n )

1-q

=15,

∴q n =16,又∵q 4=2,∴n =16.故选D.

2.解析:由条件得:f (n )·f (1)=f (n +1),即a n +1=a n ·1

2,所以数列{a n }是首项与公比均为

12的等比数列,求和得S n =1-????12n ,所以1

2

≤S n <1. 答案:????12,1

高三等比数列复习专题

一、等比数列选择题 1.已知单调递增数列{}n a 的前n 项和n S 满足()( )* 21n n n S a a n =+∈N ,且0n S >,记 数列{} 2n n a ?的前n 项和为n T ,则使得2020n T >成立的n 的最小值为( ) A .7 B .8 C .10 D .11 2.在等比数列{}n a 中,24a =,532a =,则4a =( ) A .8 B .8- C .16 D .16- 3.已知等比数列{a n }中,有a 3a 11=4a 7,数列{b n }是等差数列,且b 7=a 7,则b 5+b 9= ( ) A .4 B .5 C .8 D .15 4.已知数列{}n a 满足112a = ,* 11()2 n n a a n N +=∈.设2n n n b a λ-=,*n N ∈,且数列 {}n b 是单调递增数列,则实数λ的取值范围是( ) A .(,1)-∞ B .3 (1,)2 - C .3(,)2 -∞ D .(1,2)- 5.已知数列{}n a 满足:11a =,*1()2 n n n a a n N a +=∈+.则 10a =( ) A . 11021 B . 11022 C .1 1023 D .1 1024 6.已知数列{}n a 的前n 项和为n S 且满足111 30(2),3 n n n a S S n a -+=≥=,下列命题中错误的是( ) A .1n S ?????? 是等差数列 B .13n S n = C .1 3(1) n a n n =- - D .{} 3n S 是等比数列 7.已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=7,S 6=63,则数列{na n }的前n 项和为( ) A .-3+(n +1)×2n B .3+(n +1)×2n C .1+(n +1)×2n D .1+(n -1)×2n 8.设a ,0b ≠,数列{}n a 的前n 项和(21)[(2)22]n n n S a b n =---?+,*n N ∈,则 存在数列{}n b 和{}n c 使得( ) A .n n n a b c =+,其中{}n b 和{}n c 都为等比数列 B .n n n a b c =+,其中{}n b 为等差数列,{}n c 为等比数列 C .· n n n a b c =,其中{}n b 和{}n c 都为等比数列 D .· n n n a b c =,其中{}n b 为等差数列,{}n c 为等比数列 9.公比为(0)q q >的等比数列{}n a 中,1349,27a a a ==,则1a q +=( )

高考数学之等比数列及函数

高考之等比数列及函数公式 一、等比数列求和公式 q≠1时Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q) q=1时Sn=na1 (a1为首项,an为第n项,d为公差,q 为等比) 二、等比数列求和公式推导 Sn=a1+a2+a3+...+an(公比为q) qSn=a1q + a2q + a3q +...+ anq = a2+ a3+ a4+...+ an+ a(n+1) Sn-qSn=(1-q)Sn=a1-a(n+1) a(n+1)=a1qn Sn=a1(1-qn)/(1-q)(q≠1) 三、倍角公式 Sin2A=2SinA?CosA Cos2A=CosA^2-SinA^2=1-2SinA^2=2CosA^2-1 tan2A=(2tanA)/(1-tanA^2) (注:SinA^2 是sinA的平方sin2(A)) 四、半角公式 sin(α/2)=±√((1-cosα)/2)

cos(α/2)=±√((1+cosα)/2) tan(α/2)=±√((1-cosα)/(1+cosα))=sinα/(1+cosα)=(1-cos α)/sinα 五、降幂公式 sin^2(α)=(1-cos(2α))/2=versin(2α)/2 cos^2(α)=(1+cos(2α))/2=vercos(2α)/2 tan^2(α)=(1-cos(2α))/(1+cos(2α)) 六、辅助角公式 Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)sin(α+t),其中 sint=B/(A^2+B^2)^(1/2) cost=A/(A^2+B^2)^(1/2) 七、三角函数常用公式 正弦函数sinθ=y/r 余弦函数cosθ=x/r 正切函数tanθ=y/x 余切函数cotθ=x/y 正割函数secθ=r/x 余割函数cscθ=r/y

高考等比数列专题及答案百度文库

一、等比数列选择题 1.在流行病学中,基本传染数R 0是指在没有外力介入,同时所有人都没有免疫力的情况下,一个感染者平均传染的人数.初始感染者传染R 0个人,为第一轮传染,这R 0个人中每人再传染R 0个人,为第二轮传染,…….R 0一般由疾病的感染周期?感染者与其他人的接触频率?每次接触过程中传染的概率决定.假设新冠肺炎的基本传染数0 3.8R =,平均感染周期为7天,设某一轮新增加的感染人数为M ,则当M >1000时需要的天数至少为( )参考数据:lg38≈1.58 A .34 B .35 C .36 D .37 2.已知各项不为0的等差数列{}n a 满足2 6780a a a -+=,数列{}n b 是等比数列,且 77b a =,则3810b b b =( ) A .1 B .8 C .4 D .2 3.中国古代数学名著《九章算术》中有这样一个问题:今有牛、马、羊食人苗,苗主责之粟五斗,羊主曰:“我羊食半马.”马主曰:“我马食半牛.”今欲衰偿之,问各出几何?此问题的译文是:今有牛、马、羊吃了别人的禾苗,禾苗主人要求赔偿5斗粟.羊主人说:“我羊所吃的禾苗只有马的一半.”马主人说:“我马所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例偿还,他们各应偿还多少?此问题中1斗为10升,则牛主人应偿还多少升粟?( ) A . 503 B . 507 C . 100 7 D . 200 7 4.已知{}n a 是正项等比数列且1a ,312a ,22a 成等差数列,则91078 a a a a +=+( ) A 1 B 1 C .3- D .3+5.在等比数列{}n a 中,132a =,44a =.记12(1,2,)n n T a a a n ==……,则数列{}n T ( ) A .有最大项,有最小项 B .有最大项,无最小项 C .无最大项,有最小项 D .无最大项,无最小项 6.已知等比数列{}n a 满足12234,12a a a a +=+=,则5S 等于( ) A .40 B .81 C .121 D .242 7.设等比数列{}n a 的公比为q ,其前n 项和为n S ,前n 项积为n T ,并且满足条件 11a >,66771 1, 01 a a a a -><-,则下列结论正确的是( ) A .681a a > B .01q << C .n S 的最大值为7S D .n T 的最大值为7T 8.在数列{}n a 中,12a =,对任意的,m n N * ∈,m n m n a a a +=?,若 1262n a a a ++???+=,则n =( )

2019高三第一轮复习:等比数列

2019高三第一轮复习:等比数列 1.已知各项均为正数的等比数列{}n a 的前4项和为15,且53134a a a =+,则3a =( ) A .16 B .8 C .4 D .2 2.已知等差数列的公差为,若成等比数列,则的值为( ) A . B . C . D . 3.已知数列是公比为的等比数列,且成等差数列,则公比的值为( ) A . B .-2 C .1或 D .-1或 4.已知等比数列满足,则( ) A .243 B .128 C .81 D .64 5.在正项等比数列{}n a 中,若657,3,a a a 依次成等差数列,则{}n a 的公比为( ) A .2 B .1 2 C . 3 D .1 3 6.等差数列的公差是2,若成等比数列,则的前项和( ) A . B . C . D . 7.若等差数列的公差且成等比数列,则( ) A . B . C . D .2 8.已知等比数列{}n a 满足122336a a a a +=+=,,则7a =( ) A .64 B .81 C .128 D .243 9.如果数列的前n 项和为,则这个数列的通项公式是() A . B . C . D . 10.记为数列的前项和,若,则等于 A . B . C . D . 11.若公差为的等差数列的前项和为,且成等比数列,则 A . B . C . D . 12.等比数列中,,则的前4项和为( ) A .48 B .60 C .81 D .124

13.已知是等比数列前项的和,若公比,则( ) A . B . C . D . 14.数列{}n a 的前n 项和为n S ,且13a =,*12()n n a a n N +=∈,则5S 等于( ) A .32 B .48 C .62 D .93 15.等比数列{}n a 的各项均为正数,且544a a =,则212822log log log a a a ++?+=( ) A .7 B .8 C .9 D .10 16.等比数列中,.(1)求的通项公式;(2)记为的前项和.若,求. 17.已知数列满足,,设. (1)求 ;(2)判断数列是否为等比数列,并说明理由;(3)求的通项公式. 18.已知等差数列的前项和为,等比数列的前项和为,且,,. (1)若,求的通项公式;(2)若,求.

历年高考数学真题精选25 等比数列

历年高考数学真题精选(按考点分类) 专题25 等比数列(学生版) 一.选择题(共6小题) 1.(2014?全国)等比数列4x +,10x +,20x +的公比为( ) A . 1 2 B . 43 C . 32 D .53 2.(2014?大纲版)设等比数列{}n a 的前n 项和为n S .若23S =,415S =,则6(S = ) A .31 B .32 C .63 D .64 3.(2014?重庆)对任意等比数列{}n a ,下列说法一定正确的是( ) A .1a ,3a ,9a 成等比数列 B .2a ,3a ,6a 成等比数列 C .2a ,4a ,8a 成等比数列 D .3a ,6a ,9a 成等比数列 4.(2014?上海)如果数列{}n a 是一个以q 为公比的等比数列,*2()n n b a n N =-∈,那么数列{}n b 是( ) A .以q 为公比的等比数列 B .以q -为公比的等比数列 C .以2q 为公比的等比数列 D .以2q -为公比的等比数列 5.(2013?福建)已知等比数列{}n a 的公比为q ,记(1)1(1)2(1)n m n m n m n m b a a a -+-+-+=++?+,(1)1(1)2(1)n m n m n m n m a a a -+-+-+=?g g g e,*(,)m n N ∈,则以下结论一定正确的是( ) A .数列{}n b 为等差数列,公差为m q B .数列{}n b 为等比数列,公比为2m q C .数列{}n e为等比数列,公比为2 m q D .数列{}n e为等比数列,公比为m m q 6.(2012?北京)已知{}n a 为等比数列,下面结论中正确的是( ) A .1322a a a +… B .222 1322a a a +… C .若13a a =,则12a a = D .若31a a >,则42a a >

2021版高三数学(新高考)一轮复习检测 (35)第5章第三讲等比数列及其前n项和

[练案35]第三讲等比数列及其前n项和 A组基础巩固 一、单选题 1.等比数列x,3x+3,6x+6,…的第四项等于( A ) A.-24 B.0 C.12 D.24 [解析] 由x,3x+3,6x+6成等比数列,知(3x+3)2=x·(6x+6),解得x =-3或x=-1(舍去).所以此等比数列的前三项为-3,-6,-12.故第四项等于-24,故选A. 2.(2020·广东百校联考)在等比数列{a n }中,a 1 =2,公比q=2.若a m = a 1a 2 a 3 a 4 (m∈N*),则m=( B ) A.11 B.10 C.9 D.8 [解析] 因为a m =a 1 a 2 a 3 a 4 =a4 1 q6=24×26=210=2·2m-1=2m,所以m=10,故 选B. 3.(2020·贵州贵阳期中)设S n 为等比数列{a n }的前n项和,8a 2 +a 5 =0,则 S 5 S 2 =( C ) A.11 B.5 C.-11 D.-8 [解析] 设等比数列{a n }的公比为q,∵8a 2 +a 5 =0, ∴q3=-8,∴q=-2,∴S 5 S 2 = 1-q5 1-q2 =-11,故选C. 4.(2020·陕西西安远东中学期中)已知等比数列{a n }的前n项和为S n ,S 3 =a 2+10a 1 ,a 5 =9,则a 1 =( C ) A. 1 3 B.- 1 3 C. 1 9 D.- 1 9 [解析] 设数列{a n }的公比为q,∵S 3 =a 2 +10a 1 ,

∴a 3=9a 1,∴q 2=9,又a 5=9,∴a 1q 4=9, ∴a 1=1 9 ,故选C. 5.(2020·甘肃天水二中月考)已知数列{a n }的首项a 1=2,数列{b n }为等比数列,且b n = a n +1 a n ,若b 10b 11=2,则a 21=( C ) A .29 B .210 C .211 D .212 [解析] ∵b 10b 11=2,∴b 1·b 2·……·b 10·b 11·……·b 19·b 20=210,又b n =a n +1a n ,∴a 2a 1·a 3a 2·……·a 20a 19·a 21a 20=210,∴a 21 a 1 =210,又a 1=2,∴a 21=211,故选C. 6.(2020·河南省信阳高中、商丘一中高三上学期第一次联考)设等比数列{a n }的公比为q>0,且q ≠1,S n 为数列{a n }前n 项和,记T n =a n S n ,则( D ) A .T 3≤T 6 B .T 3T 6 [解析] T 6-T 3=a 6(1-q )a 1(1-q 6)-a 3(1-q )a 1(1-q 3)=q 5(1-q )1-q 6-q 2(1-q )1-q 3=-q 2(1-q ) 1-q 6 ,由于q>0且q ≠1,所以1-q 与1-q 6同号,所以T 6-T 3<0,∴T 6

高三数学等比数列问题常见错误

等比数列问题常见错误剖析 一、概念不明 例1 若2233k k k ++, ,是一个等比数列的前三项,则k = . 错解:依题意22k +是k 和33k +的等比中项, 2(22)(33)k k k +=+∴,整理得2540k k ++=, 解得1k =-或4k =-. 剖析与正解:此解忽视了等比数列任意一项都不为0这一条件,所以1k =-不适合题意,应舍去,答案为4k =-. 二、忽视隐含条件 例2 已知等比数列{}n a ,若1237a a a ++=,1 238a a a =··,求n a . 错解:2132a a a =∵·,312328a a a a ==∴··, 22a =∴,1313 54a a a a +=??=?,,∴· 解得1314a a =??=?,,或13 41a a =??=?,. 231a a q =∵,2q =±∴或12 q =±, 12n n a -=∴或1(2)n n a -=-或32n n a -=或3(2)n n a -=-. 剖析与正解:由上面求出的123a a a ,,的值,可得到题目的一个隐含条 件0q >,所以2q =或12 q =,所以12n n a -=或32n n a -=. 三、忽视公式的使用范围 例3 已知等差数列{}n a 的首项12a =,公差为d ,2n a n b =,求数列{}n b 的前n 项和n S . 错解:11()1222n n n n a a a n a n b b ++-+==∵,∴数列{}n b 是一个首项为124a =,公比为2d 的

等比数列, 4(12)12 nd n d S -=-∴. 剖析与正解:等比数列的前n 项和公式1(1)1n n a q S q -=-只在1q ≠时适用,当1q =时,1n S na =. 4(0)4(12)(0)12nd n d n d S d =??=?-≠??-∴ ,. 例4 已知数列{}n a 的前n 项和为n S 满足2log (1)1n S n +=+,求数列{}n a 的通项公式. 错解:由2log (1)1n S n +=+,得121n n S +=-, 1121(21)2n n n n n n a S S +-=-=---=∴, ∴数列{}n a 的通项公式为2n n a =. 剖析与正解:错因在于忽略了公式1n n n a S S -=-成立的条件为1n >. 当1n =时,113a S ==,不满足2n n a =,所以数列{}n a 的通项公式为 3(1)2(1) n n n a n =?=?>?,.

高考数学-等比数列和典型例题

高考数学-等比数列的前n 项和·例题解析 【例1】 设等比数列的首项为a(a >0),公比为q(q >0),前n 项和为80,其中最大的一项为54,又它的前2n 项和为6560,求a 和q . 解 由S n =80,S 2n =6560,故q ≠1 a q q a q q n n () ()11112----????? ???=80=6560 q =81n ① ②③ ∵a >0,q >1,等比数列为递增数列,故前n 项中最大项为a n . ∴a n =aq n-1=54 ④ 将③代入①化简得a=q -1 ⑤ ③ ④ 化简得⑥3a =2q 由⑤,⑥联立方程组解得a=2,q=3 【例2】求证:对于等比数列,有++.S S =S (S S )n 22n 2 n 2n 3n 证 ∵S n =a 1+a 1q +a 1q 2+…+a 1q n-1 S 2n =S n +(a 1q n +a 1q n+1+…+a 1q 2n-1) =S n +q n (a 1+a 1q +…+a 1q n-1) =S n +q n S n =S n (1+q n ) 类似地,可得S 3n =S n (1+q n +q 2n ) ∴++++S +S =S [S (1q )] =S (22q q ) n 22n 2n 2n n 2n 2n 2n S (S S )=S [S (1q )S (1q q )] =S (22q q ) S S =S (S S ) n 2n 3n n n n n n 2n n 2n 2n n 22n 2 n 2n 3n +++++++∴++ 【例3】 一个有穷的等比数列的首项为1,项数为偶数,其奇数项的和为85,偶数项的和为170,求这个数列的公比和项数.

上海市2018届高三数学复习等差数列与等比数列(1)专题练习.docx

等差数列与等比数列一 一、填空题 1、已知a n为等差数列, S n为其前n项和,若 a16,a1a50 ,则 S6 2、在等差数列a n中,已知a49,a96,S n63,则n 3、已知等差数列a n前n项和 S n3n2p ,则p 4 、设数列a n是由正数组成的等比数列,公比q 2 ,且 a1 a2 a3a30 230,则 a3 a6 a9a 3 0 5、实数a, b, c满足b ac 是b为a, c等比中项的条件 6、某纯净水制造厂在精华水过程中,每增加一次过滤可减少说中杂质20% ,要使水中杂质减少到原来的5% 以下,则至少需过滤的次数为 7、若等差数列a n满足 a7a8a90, a7a100,则当 n时, a n的前 n 项和最大 8、等差数列a n中, a100, a110 且a11a 10,使前 n 项和S n0的最小正整数n 9、设a n2n, b n 5 n 1n N,S a,1a,..2,a 2015,1 b,..2,b2015 b ,则集合 S中元素 的个数为 10、等差数列a n, b n的前n项和分别为S n,T n,若S n 2n 2 ,则 a 7的值为T n n3b7 11、设三个数a log 2 3,a log 4 3, a log8 3 成等比数列,则其公比为 12、在正项等比数列a n中, a51 , a6a7 3 ,则满足a1a2... a n a1a2 a n的2 最大正整数 n 的值为 二。选择题 13、a1, a2, a3成等差数列, a2 , a3 , a4成等比数列, a3 , a4 , a5的倒数成等差数列,则 a1, a3 , a5() A. 成等差数列 B. 成等比数列 C.倒数成等比数列 D. 以上都不对 14、等差数列a n的前 n 项和记为S n,若a2a4a6的值是一个确定的常数,则数列中也为常数的项是() A. S7 B. S8 C.S13 D.S15

高三第一轮复习等比数列教案

高三第一轮复习 《数列》5.3 等比数列 一、考点分布 1. 等比数列的概念(B ) 2. 等比数列的通项公式与前n 项和的公式(C ) 二、考试要求 1. 理解等比数列的概念; 2. 掌握等比数列的通项公式与前n 项和的公式 3. 能在具体问题情境中识别数列的等比关系,并能有关知识解决问题; 4. 了解等比数列与指数函数的关系. 三、重点与难点 1. 熟练运用等比数列的通项公式求解问题是复习重点; 2. 判断或证明数列的等比关系是复习的难点. 四、复习过程 2. 基础练习 (1)在等比数列{}n a 中,已知333 1,4 a S == ,则6a =__________. 提示:-8 方法一:基本量法列出1,a d 方程组;方法二:求和公式 (2)在等比数列{}n a 中,已知1S ,22S ,33S 成等差数列,则公比q =_________. 提示:由题意,得21111114()3()a a q a a a q a q +=+++,故(31)0q q -=. 又0q ≠,所以13 q = .

说明:等比数列通项公式与和n S 之间的联系,注意0,0.n a q ≠≠ (3)已知数列{}n a 是等比数列,且>0n a ,*n N ∈,354657281a a a a a a ++=,则 46a a += 9 . (4)设4710310()22222()n f n n N +=++++ +∈,则()f n 等于 (A ) 2(81)7n - (B )12(81)7n +- (C )32(81)7n +- (D )42 (81)7n +- 3. 典型例题 例1.(1) 若等比数列{a n }的公比q <0,前n 项和为S n ,则S 2a 3与S 3a 2的大小关系是 (A) S 2a 3>S 3a 2 (B) S 2a 3<S 3a 2 (C) S 2a 3= S 3a 2 (D)不确定 (2)已知数列满足a 1=1,a n +1=2a n +3(n ∈N *),则{a n }的通项公式为_______. 例2.若数列}{n a {}:n b 满足1211,(),(1,2,3,).n n n a a a a b a a n +===?=???为常数且 (Ⅰ)若{a n }是等比数列,试求数列{b n }的前n 项和S n 的公式; (Ⅱ)当{b n }是等比数列时,甲同学说:{a n }一定是等比数列;乙同学说:{a n }一定不是等比数列.你认为他们的说法是否正确?为什么? 解:(1)因为{a n }是等比数列a 1=1,a 2=a .∴a ≠0,a n =a n -1. 又1n n n b a a +=?, 1 2112211211,n n n n n n n n n n b a a a a b a a a a b a a a a +++++-+?=?=====?则, 即}{n b 是以a 为首项, a 2为公比的等比数列. 22 (||1),(1) (||1). 1n n na a S a a a a =?? ∴=?-≠? -? (II )甲、乙两个同学的说法都不正确,理由如下: 设{b n }的公比为q ,则 1122 10n n n n n n n n b a a a q a b a a a +++++===≠且 又a 1=1,a 2=a , a 1, a 3, a 5,…,a 2n -1,…是以1为首项,q 为公比的等比数列; 而a 2, a 4, a 6, …, a 2n , …是以a 为首项,q 为公比的等比数列, 即{a n }为:1,a , q, a q , q 2, a q 2, …. 当q=a 2时,{a n }是等比数列;当q≠a 2时,{a n }不是等比数列. 例3. 数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,11 3 n n a S +=,n =1,2,3,……, 求 (I )a 2,a 3,a 4的值及数列{a n }的通项公式; (II )13521n a a a a -+++ +的值.

高三第一轮复习《等比数列》教学设计

高三第一轮复习《等比数列》教学设计 教学目标:1.使学生理解等比数列的概念,掌握其通项公式,并能运 用定义及其通项公式解决一些简单的实际问题。 2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系 3.用类比的方法研究等比数列 ,使学生对数列建立起一个 知识体系,培养用不完全归纳法去发现并解决问题的能力和计算能力,多让学生动手,让学生在解题中,体会成功的快乐 教学重点:1.等比数列的通项公式及其推导过程 2.等比数列性质的应用 教学难点:等比数列的实际应用问题或与其他知识交汇题的题目 教学方法:自主探究、合作学习 教学过程: 一、知识点的整理: 1.等比数列的定义: 2.等比数列的通项公式 设等比数列{a n }的首项为a 1, 公比为q ,则它的通项a n =11-n q a 3.等比中项:若xy G =2,那么 G 叫做x 与y 的等比中项. 4.等比数列的常用性质 5.等比数列的前n 项和公式 二、典例分析 练习 (口答) 性质的应用 (1).在等比数列{a n }中,a 1+a 2=30,a 3+a 4=60,则a 7+a 8=________. (2).若互不相等的实数a 、b 、c 成等差数列,c 、a 、b 成等比数列,且a +3b +c =10,则a =________. (3).在等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,若S 3=7,S 6=63,则公比

q 的值是( ) A .2 B .-2 C .3 D .-3 (4).在数列{a n }中,a n +1=ca n (c 为非零常数),且前n 项和S n =3n +k ,则实数k =________. 例1等比数列的基本量的运算 (1)已知等比数列{a n }中,a 1+a 2+a 3=7,a 1a 2a 3=8,求a n (2)在等比数列中,若.14321=a a a a ,816151413=a a a a ,求44434241a a a a 例2等比数列的判定与证明 已知数列{a n }的前n 项和为S n ,数列{b n }中,b 1=a 1,b n =a n -a n -1 (n ≥2),且a n +S n =n . (1)设c n =a n -1,求证:{c n }是等比数列; (2)求数列{b n }的通项公式. 变式:设数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1, S n +1=4a n +2. (1)设b n =a n +1-2a n ,证明:数列{b n }是等比数列; (2)求数列{a n }的通项公式 课堂小结 通过本节课的学习,你对等比函数有什么认识?你有什么收获? 1.设计意图: 等比数列在高中数学中占有很重要的位置.这一节的难点是对公式的理解及灵活应用,如何突破这一难点,就要让学生理解公式的由来和涉及的数学思想,比如累乘法.然后讲一些典型题,易错易漏题.本节课,力图让学生从不同的角度去研究数列,对等比数列进行一个全方位的研究,并通过类比的方法,把研究等差数列的方法迁移过来. 本课的教学中我努力实践以下两点: (1).在课堂活动中通过同伴合作、自主探究培养学生积极主动、勇于探索的学习方式. (2).在教学过程中努力做到生生对话、师生对话,并且在对话之后重视体会、总结、反思,力图在培养和发展学生数学素养的同时让学生掌握一些学习、研究数学的方法. (3).通过课堂教学活动向学生渗透数学思想方法.

考点19 等比数列(讲解)(原卷版)-2021年高考数学复习一轮复习笔记

考点19 等比数列【思维导图】

【常见考法】 考法一:定义的运用 1.已知数列{}n a ,11a =,n N +?∈,121n n a a +=+.求证:{1}n a +是等比数列; 2.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且11a =,() * 11n n a S n n N +=++∈.求证:{}1n a +为等比数列,并 求{}n a 的通项公式;

3.已知数列{}n a 中,其前n 项和n S 满足22(*)n n S a n =-∈N .求证:数列{}n a 为等比数列,并求{}n a 的通项公式; 考法二:中项性质 1.已知实数1,,,,9a x b --依次成等比数列,则实数x 的值为 。 2.已知数列{}n a 是等比数列,函数2 =53y x x -+的两个零点是15a a 、,则3a = 。

3.在等比数列{}n a 中,4a ,6a 是方程2510x x ++=的两根,则5a = 。 4.在正项等比数列{}n a 中,10101 10 a =,则1232019lg lg lg lg a a a a ++++=L _______. 5.己知数列{}n a 为正项等比数列,且13355724a a a a a a ++=,则26a a += 。 6.实数数列2 1,,4,a b 为等比数列,则a = 。 7.在等比数列{}n a 中,2a ,16a 是方程2620x x ++=的两个根,则 216 9 a a a 的值为 。 8.已知0ab >,若2是2a 与4b 等比中项,则41121 a b +++的最小值为 。 9.已知1291a a -,,,- 四个实数成等差数列,12391b b b -,,,,-五个实数成等比数列,则

高三第一轮复习《等比数列》教学设计

高三第一轮复习《等比数列》教学设计 教学目标:1.使学生理解等比数列的概念,掌握其通项公式,并能运 用定义及其通项公式解决一些简单的实际问题。 2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系 3.用类比的方法研究等比数列 ,使学生对数列建立起一个知识体系, 培养用不完全归纳法去发现并解决问题的能力和计算能力,多让学生动手,让学生在解题中,体会成功的快乐 教学重点:1.等比数列的通项公式及其推导过程 2.等比数列性质的应用 教学难点:等比数列的实际应用问题或与其他知识交汇题的题目 教学方法:自主探究、合作学习 教学过程: 一、知识点的整理: 1.等比数列的定义: 2.等比数列的通项公式 设等比数列{a n }的首项为a 1, 公比为q ,则它的通项a n =11-n q a 3.等比中项:若xy G =2,那么 G 叫做x 与y 的等比中项. 4.等比数列的常用性质 5.等比数列的前n 项和公 式 二、典例分析 练习 (口答) 性质的应用 (1).在等比数列{a n }中,a 1+a 2=30,a 3+a 4=60,则a 7+a 8=________. (2).若互不相等的实数a 、b 、c 成等差数列,c 、a 、b 成等比数列,且a +3b +c =10,则a =________.

(3).在等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,若S 3=7,S 6=63,则公比 q 的值是( ) A .2 B .-2 C .3 D .-3 (4).在数列{a n }中,a n +1=ca n (c 为非零常数),且前n 项和S n =3n +k ,则实数k =________. 例1 等比数列的基本量的运算 (1)已知等比数列{a n }中,a 1+a 2+a 3=7,a 1a 2a 3=8,求a n (2)在等比数列中,若.14321=a a a a ,816151413=a a a a ,求44434241a a a a 例2等比数列的判定与证明 已知数列{a n }的前n 项和为S n ,数列{b n }中,b 1=a 1,b n =a n -a n -1 (n ≥2),且a n +S n =n . (1)设c n =a n -1,求证:{c n }是等比数列; (2)求数列{b n }的通项公式. 变式:设数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1, S n +1=4a n +2. (1)设b n =a n +1-2a n ,证明:数列{b n }是等比数列; (2)求数列{a n }的通项公式 课堂小结 通过本节课的学习,你对等比函数有什么认识?你有什么收获? 1.设计意图: 等比数列在高中数学中占有很重要的位置.这一节的难点是对公式的理解及灵活应用,如何突破这一难点,就要让学生理解公式的由来和涉及的数学思想,比如累乘法.然后讲一些典型题,易错易漏题.本节课,力图让学生从不同的角度去研究数列,对等比数列进行一个全方位的研究,并通过类比的方法,把研究等差数列的方法迁移过来. 本课的教学中我努力实践以下两点: (1).在课堂活动中通过同伴合作、自主探究培养学生积极主动、勇于探索的学习方式. (2).在教学过程中努力做到生生对话、师生对话,并且在对话

高考数学等比数列

第3节等比数列 【选题明细表】 基础对点练(时间:30分钟) 1.(2016·北京海淀模拟)在数列{a n}中,“a n=2a n-1,n=2,3,4,…”是“{a n}是公比为2的等比数列”的( B ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 解析:当a n=0时,满足a n=2a n-1,n=2,3,4,…,但{a n}是等差数列,不是等比数列,故充分性不成立;又当{a n}是公比为2的等比数列时,有错误!未找到引用源。=2,n=2,3,4,…,即a n=2a n-1,n=2,3,4,…,所以必要性成立,故选B. 2.(2016·湖北华师一附中3月联考)在等比数列{a n} 中,a2a3a4=8, a7=8,则a1等于( A )

(A)1 (B)±1 (C)2 (D)±2 解析:因为数列{a n}是等比数列,所以a2a3a4=错误!未找到引用源。=8,所以a3=2,所以a7=a3q4=2q4=8,所以q2=2,a1=错误!未找到引用源。=1,故选A. 3.(2016·河北衡水中学五调)已知等比数列{a n}的公比q=2,且2a4, a6,48成等差数列,则{a n}的前8项和为( B ) (A)127 (B)255 (C)511 (D)1 023 解析:因为2a4,a6,48成等差数列, 所以2a6=2a4+48, 所以2a1q5=2a1q3+48,又因为q=2, 所以a1=1, 所以S8=错误!未找到引用源。=255.故选B. 4.(2016·山东烟台一模)已知数列{a n}是等比数列,且每一项都是正数,若a1,a49是2x2-7x+6=0的两个根,则a1·a2·a25·a48·a49的值为( B ) (A)错误!未找到引用源。 (B)9错误!未找到引用源。 (C)±9错误!未找到引用源。(D)35 解析:因为{a n}是等比数列,且a1,a49是方程2x2-7x+6=0的两根,所以a1·a49=错误!未找到引用源。=3.而a n>0, 所以a25=错误!未找到引用源。. 所以a1·a2·a25·a48·a49=(a25)5=9错误!未找到引用源。.故选B.

高考数学等比数列知识点总结

2019年高考数学等比数列知识点总结 1、会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列一些简单问题;提高分析、解决实际问题的能力。 2、通过公式的灵活运用,进一步渗透分类讨论的思想、等价转化的思想。 一、课前导入 1、等比数列的前n项和公式: 当时,①或② 当q=1时, 当已知,q,n时用公式①;当已知,q,时,用公式② 2、目前学过哪些数列的求和方法? 二、反馈纠正 例1、在等比数列中,为前n项的和,若=48,=60,求。 例2、在等比数列共有2n项,首项a1=1,其奇数项的和为85,偶数项的和为170,求这个数列的公比和项数2n。 例3、数列满足a1=1,a2=2,且是公比为q的等比数列,设bn=a2n-1+a2n(n=1,2,3,) 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言

警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 (1)求证:数列是等比数列; 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确

高考数学一轮复习等比数列专题训练(含答案)

高考数学一轮复习等比数列专题训练(含答 案) 等比数列是说如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比值等于同一个常数。查字典数学网为考生整理了等比数列专题训练,请考生认真做题。 一、填空题 1.(2019盐城期中检测)在等比数列{an}中,a2=2,a5=16,则a10=________. [解析] 由=q3得q3=8即q=2,a10=a5q5=1632=512. [答案] 512 2.已知等比数列{an}的前三项依次为:a-1,a+1,a+4,则an=________. [解析] 由题意知(a+1)2=(a-1)(a+4),解得a=5, ==,又a-1=4. 数列{an}是公比为,首项为4的等比数列, an=4n-1. [答案] 4n-1 3.(2019金陵中学检测)在各项均为正数的等比数列{an}中,已知a1+a2+a3=2,a3+a4+a5=8,则a4+a5+a6=________. [解析] 设此数列公比为q,由a3+a4+a5=8, 得a1q2+a2q2+a3q2=8,而a1+a2+a3=2, q2=4,q=2,a4+a5+a6=q(a3+a4+a5)=28=16.

[答案] 16 4.(2019连云港调研)若等比数列{an}满足a2a4=,则 a1aa5=________. [解析] 数列{an}为等比数列,a2a4=a=,a1a5=a. a1aa5=a=. [答案] 5.(2019镇江期末测试)在等比数列{an}中,Sn为其前n项和,已知a5=2S4+3,a6=2S5+3,则此数列的公比q为________. [解析] 由a5=2S4+3,与a6=2S5+3相减, 得a5-a6=2(S4-S5),3a5=a6, 公比q=3. [答案] 3 6.已知等比数列{an}的前n项和为Sn=3n+1+a,nN*,则实数a的=________. [解析] 当n2时,an=Sn-Sn-1=3n+1-3n=23n,当n=1时, a1=S1=9+a,因为{an}是等比数列,所以有9+a=23,解得a=-3. [答案] -3 7.等比数列{an}的前n项和为Sn,若a1+a2+a3+a4=1, a5+a6+a7+a8=2,Sn=15,则项数n=________. [解析] a5+a6+a7+a8=(a1+a2+a3+a4)q4, q4=2. a1+a2+a3+a4===1,=-1.

高考数学等比数列习题及答案百度文库

一、等比数列选择题 1.数列{a n }满足2 1 1232222 n n n a a a a -+++?+= (n ∈N *),数列{a n }前n 和为S n ,则S 10等于( ) A .55 12?? ??? B .10 112??- ??? C .9 112??- ??? D .66 12?? ??? 2.中国古代数学名著《九章算术》中有这样一个问题:今有牛、马、羊食人苗,苗主责之粟五斗,羊主曰:“我羊食半马.”马主曰:“我马食半牛.”今欲衰偿之,问各出几何?此问题的译文是:今有牛、马、羊吃了别人的禾苗,禾苗主人要求赔偿5斗粟.羊主人说:“我羊所吃的禾苗只有马的一半.”马主人说:“我马所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例偿还,他们各应偿还多少?此问题中1斗为10升,则牛主人应偿还多少升粟?( ) A . 503 B . 507 C . 100 7 D . 200 7 3.已知数列{}n a 中,其前n 项和为n S ,且满足2n n S a =-,数列{} 2 n a 的前n 项和为n T ,若2 (1)0n n n S T λ-->对*n N ∈恒成立,则实数λ的取值范围是( ) A .()3,+∞ B .()1,3- C .93,5?? ??? D .91,5? ?- ?? ? 4.已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=7,S 6=63,则数列{na n }的前n 项和为( ) A .-3+(n +1)×2n B .3+(n +1)×2n C .1+(n +1)×2n D .1+(n -1)×2n 5.已知各项均为正数的等比数列{}n a 的前4项和为30,且53134a a a =+,则3a =( ) A .2 B .4 C .8 D .16 6.记等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知5=10S ,1050S =,则15=S ( ) A .180 B .160 C .210 D .250 7.已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,且1352 a a +=,245 4a a +=,则n n S =a ( ) A .14n - B .41n - C .12n - D .21n - 8.在数列{}n a 中,12a =,对任意的,m n N * ∈,m n m n a a a +=?,若 1262n a a a ++???+=,则n =( ) A .3 B .4 C .5 D .6 9.已知公差不为0的等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=2,且a 1,a 3,a 4成等比数列,则S n 取最大值时n 的值为( )

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