日本语能力试験：2010年7月 N1文字

2010年7月 N1文字?語彙

問題1 ＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。

１駅前の店はどこも繁盛している。

１びんしょう２びんじょう３はんしょう４はんじょう

２契約の内容については、こちらの書類をご覧ください。

１せいやく２けいやく３こうやく４ようやく

３この国は、昔から貿易によって潤ってきた

１もうかって２まかなって３あきなって４うるおって

４警備が手薄なところがないか調べた。

１しゅうす２しゅはく３てうす４てはく

５開発のために古いビルが次々と壊されている。

１こわされて２くずされて３たおされて４つぶされて

６オリンピックが華々しく開幕した。

１はなばなしく２おもおもしく３ものものしく４そうぞうしく

問題２（）に入れるのに最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。

７この連載小説は全12話で（）する。

１静止２成就３完結４終息

８会議で質問に答えられなくて困っていたら、課長が（）してくれた。

１キープ２フォロー３マッチ４アップ

９この春、とうとう（）のマイホームを手に入れた。

１切望２欲望３念願４志願

10会議ではA案に賛成したが、（）を言えばB案の方がいいと思う。

1本音２本気３弱音４弱気

11先方に協力を依頼したが、（）断られてしまった。

１しんなり２やんわり３うんざり４ひんやり

12（）ホテルでは全室禁煙です。

１自２主３実４当

13新しいビジネスを始めるにあたっては、（）計画を立てる必要がある。

１零細な２綿密な３繊細な４濃密な

問題３の言葉に意味が最も近いものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。

14彼はお金に関してルーズなところがある。

１ずうずうしい２だらしない３うるさい４よわい

15この職場にもかなりなじんできた。

１恵まれて２逆らって３飽きて４慣れて

16あの兄弟はいつもお互いに張り合っている。

１競争して２応援して３無視して４尊重して

17ある日、我が家に朗報が届いた。

１意外な知らせ２うれしい知らせ

３大切な知らせ４めずらしい知らせ

18やっとわずらわしい作業から解放された。

１地味な２苦手な３面倒な４退屈な

19さっき、上司にいやみを言われた。

１不平２冗談３愚痴４皮肉

問題４次の言葉の使い方として最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。

20密集

１この地区は古い住宅が密集している。

２毎週水曜日に会議のメンバーを密集している。

３このコンサートには世界中から有名な歌手が密集している。

４趣味で外国の切手を密集している。

21潔い

１間違ったことをしたと思うなら、潔く謝ったほうがいいよ。

２裁判で、被告は「自分は無実だ、潔い」と主張した。

３資料は配らずに、潔く説明だけですませた。

４家に帰ったら、潔くなるまでしっかり手を洗いましょう。

22発足

１これから、先日発足した問題について検討します。

２新技術を発足したおかげで、他社との勝負に勝てた。

３この団体は先月発足したばかりです。

４この出版社は、来月、新しい週刊誌を発足する。

23にぎわう

１朝の電車は会社に行くサラリーマンでにぎわっている。

２休みの前の日の夜は、どこのレストランもにぎわっている。

３都会の真ん中にあるこの公園は、いつも緑でにぎわっている。

４この図書館には、いろいろな分野の本がにぎわっている。

24ひとまず

１この機械はひとまず動かすとすぐには止められない。

２政府が発表した経済対策は、ひとまずしか効果がなかった。

３ご飯を食べてひとまずたってから、薬を飲んでください。

４今日の作業はひとまずこれで終わりにしよう。

25満喫

１この音楽を聞くと、気持ちがとても満喫する。

２この雑誌には、安いアパートの情報が満喫されている。

３海外旅行に行って、久しぶりの休暇を満喫した。

４これらの条件を満喫する人材を探しています。

5周突破新日语能力考试文字词汇n1级文本第一周1-4单元

5周突破新日语能力考试文字词汇n1级文本第一周第一单元あいそ【愛想】（名）彼はとても愛想のいい人で、皆に好かれている。／他对人很亲切，所以受大家喜欢。释：可读成「あいそう」①（待人的态度）亲切②款待③顾客付的钱关：無愛想（ぶあいそ）／简慢、冷淡いいかげん【いい加減】（名、副、形动）いい加減な話ばかりするので、もう誰も耳を貸そうとしない。／因为他总说些不靠谱的话，谁都不想听他的。释：①适当；含糊、不认真②相当、很近：適当（てきとう）?疎か（おろそか）?ルーズいきごむ【意気込む】（自五）彼はこの仕事を最後まで遣り通すと意気込んだ。／他干劲十足要把这份工作干到最后。释：干劲十足、兴致勃勃近：張り切る（はりきる）?頑張る（がんばる）关：意気込み／干劲いさぎよい【潔い】（形）彼は潔く自分の過ちを認めた。／他勇敢地承认了自己的错误。释：①清高、纯洁②勇敢、干脆いっぺん【一変】（名、自他サ）近年の技術の進歩は日常生活を一変させた。／今年来的科技进步使日常生活为之一变。释：完全改变近：変わる?変容（へんよう）うけとめる【受け止める】（他下一）私の気持ちを受け止めてくれたのは先生だけだ。／能够理解我心情的只有老师了。释：①接住②阻止③理解近：理解?分かる关：受け入れる／（他一）接受、采纳うっとうしい【うっとうしい】（形）梅雤になると、うっとうしい日が続きます。／到了梅雨季节，会持续气闷的日子。释：①气闷、阴郁②厌烦关：晴れ晴れしない（はればれしない）?じめじめおおげさ【大袈裟】（形動）彼女は何でも大袈裟に言う。／她对于任何事情都说得很夸张。释：①夸张②铺张近：誇張するおどおど（副、サ変）彼はおどおどして何も言えずに立っていた。／他战战兢兢、一声不吭地站着。释：提心吊胆、惴惴不安近：怒れるおびやかす【脅かす】（他五）環境破壊はいまや人類のどころかすべての生物の生命を脅かしている。／环境破坏不仅危害着人类，甚至威胁到所有生物的生命。释：威胁、胁迫近：脅す?脅かす（おどかす）がいとう【街頭】（名）街頭デモを阻止しようとする警察官が参加者を数人逮捕したらしい。／为了阻止街头游行，警察好像逮捕了几个人。释：街头近：街（まち）?道端（みちばた）同：該当／符合、相当かそ【過疎】（名）多くの若者が都会へ出て行くことによって、過疎の問題を抱える村が増えた。／很多年轻人去了城市，使得人口过稀的村庄增加了。释：过稀反：過密（かみつ）近：疎ら（まばら）かばう【庇う】（他五）彼を庇う者は一人もいなかった。／没有一个人庇护他。释：庇护近：守る?保護かろうじて【辛うじて】（副）かろうじて列車に間に合った。／好不容易才赶上火车。释：勉强地近：やっと?どうにかかんせい【歓声】（名）幼稚園の花壇に芽が出たので、子供たちが無邪気に歓声を上げている。／幼儿园的花坛里冒出嫩芽，孩子们发出天真的欢呼声。释：欢呼声きけん【棄権】（名、他サ）彼は競技を途中で棄権した。／他在比赛中途弃权了。释：弃权きざし【兆し】（名）問題が難しいですが、解決の兆しが見えてきました。／题很难，但是已经发现了解决的头绪。释：征兆、头绪近：前触れ（まえぶれ）きだて【気立て】（名）長男は、笑顔が素敵で気立ての優しい娘さんと楽しいデートを重ねているようだ。／长子好像在和一位有着美丽笑脸、性情温柔的女孩频频约会。释：性情、性格近：性質（せいしつ）关：気質（かたぎ）／气质、精神きよらか【清らか】（形動）私の故郷は清らかな空気と豊かな水に恵まれた所です。／我的故乡有清新的空气和充足的水。释：清、清爽近：清い（きよい）くいちがう【食い違う】（自五）話の前後が食い違っているところから、警官に疑われた。／话的前后有矛盾，因而受到警察怀疑。释：有分歧、不一致近：矛盾?行き違い（ゆきちがい）くみあわせる【組み合わせる】（他一）セーターとスカートを組み合わせる。／把毛衣和裙子搭配一起。释：①编在一起②配合けがらわしい【汚らわしい】（形）それは卑劣な手を使って儲けた汚らわしいお金で、僕にくれても要らない。／那是使用卑劣手段挣来的钱，给我也不要。释：①污秽②卑鄙けんざい【健在】（名、形動）兄弟はみんな健在です。／兄弟都还健在。释：健在こうじょ【控除】（名、他サ）医療費が10 万円を越えたので税金の控除を受けられる。／由于医疗费超过了10 万日元，纳税时就会扣除这部分金额。释：扣除近：差し引く（さしひく）こじれる【拗れる】（自一）こういう話は一度拗れると、まとまらなくなる。／这样的事情一旦恶化就没有办法搞定了。释：①别扭、执拗②复杂化、恶化近：拗れる（ねじれる）こなごな【粉々】（名）コップが落ちて粉々になった。／玻璃杯掉下来摔得粉碎。释：粉碎近：ばらばら?めちゃくちゃこまやか【細やか】（形動）田中先生は神経が細やかで、生徒たち一人一人をよく理解してくれる。／田中老师很细心，能了解每个学生。释：①深厚、细腻②细致入微近：細かい（こまかい）さえぎる【遮る】（他五）山の空は澄んでいて、光を遮る雲ひとつない。／山里的天空蓝的清澈，没有一片遮挡阳光的云彩。释：遮挡、阻挡近：妨げる（さまたげる）?塞ぐ（ふさぐ）?邪魔するさしつかえる【差し支える】（自一）遊びもいいが明日の勉強に差し支えてはいけない。／玩儿也可以，但不要影响明天的学习。释：妨碍、有影响さっぱり（副、自サ）長かった髪を切ったら、気分がさっぱりした。／剪掉了长头发，心情清爽多了。释：①清爽、爽快②清淡③完全、彻底④根本（不）しかける【仕掛ける】（他一）仕掛けた仕事ですから、触らないでください。／刚着手的工作，请别动。释：①没做完、做到一半②主动地做③挑衅④设置近：仕掛け／着手、装置、规模したごころ【下心】（名）そんな行動は人を騙すのだとは思わないまでも、下心が感じられる。／那样的行为即使不觉得是骗人也会令人感觉到别有用心。释：①用心②图谋近：内心しつけ【仕付け?躾】（名）親のしつけ次第で子供はどうにでもなる。／孩子变成什么样主要看父母的管教。释：教养、管教近：躾ける（しつける）／（他一）培养、管教、教养しぶとい（形）彼はしぶといです

整理的5周突破新日语能力考试文字词汇N1级1-4

释义：1、暂时、姑且。 2、假设。例句：仮に君が僕の立場だったとして、何ができるかね。假如你站在我的立场上会怎样呢？释义：还原、恢复原状。例句：国民が払った税金はどのような形で還元されるか。国民缴纳的税金以何种形式回馈给国民呢？释义：完美。例句：彼女の演奏は完璧と言ってもよかった。她的演奏可以说很完美。释义：盛装、打扮。例句：子どもたちは美しい着物を着飾って園遊会へ行く。孩子们穿着美丽的衣朋去园游会。释义：顾虑、拘束。例句：親しい友達の家なので、泊まっても気兼ねがいらない。因为是好朊友的家，住下来也无需顾虑。释义：效力、灵验。注射の効き目があって熱が下がりました。打针见效烧退了。释义：断然、干脆、明确。例句：依頼されても無理なことなら、きっぱり断ったほうがいい。被人拜托的事如果太勉强的话最好干脆的拒绝。

释义：轨道、路线。例句：努力のかいがあって、この会社もやっと軌道に乗ってきた。努力没白费，这个公司终于步入了正轨。释义：没准脾气、任性、反复无常。例句：あんな気紛れな男と結婚したら、すぐ後悔するよ。如果和那样没有定性的男人结婚，一定会后悔的。（自動）释义：感觉有趣、愉快、以…自娱。例句：子どもたちが仲良く川遊びに興じている。孩子们高兴地在河边玩耍。释义：光辉灿烂。例句：俳優たちはきらびやかな朋を着てそのパーティーに参加した。演员们穿着华丽的朋装出席了这个晚会。释义：转换、对换。例句：彼はもっとまじめな問題に話を切り替えた。他换了更加严肃的话题。释义：使劲、一气地、更加。例句：私はコップの水をぐっと飲み干した。我一口气喝干了杯子中的水。释义：健康、健全、坚实。例句：子供に見せたい健全な番組は少なくなった。可以给孩子看的健康的节目变少了。释义：因吃过苦头而不敢再尝试。例句：株の取引の大失敗に懲りてもう二度とやるまい。股票赔得厉害，再也不想买了。释义：想必、一定是。例句：あなたに会ったら、さぞご両親はお喜びになるでしょう。你父母见到你一定很开心吧。释义：宿命、注定的命运。例句：何をやっても失敗ばかり、これが宿命なのだろうか。做什么都失败，这就是自己的命吗？释义：1、住处、所在地2、所在、下落3、随地、各处その本の所在は現在知られていない。那本书下落不明。释义：迅速。例句：迅速に片づけてもらいたい。请迅速收拾。释义：拯救、救济、挽救。例句：彼の命を救ったのは妻の手厚い看護だった。妻子精心的护理挽救了他的生命。释义：沉默、默不作声。例句：彼は一日中沈黙している。他一整天默默无言。释义：1、尽、完2、到头、穷尽。例句：久しぶりに会ったので、積もる話がなかなか尽きなかった。许久不见，总聊不够。释义：1、捏、夹2、吃3、摘取、摘要例句：彼はケーキを指で摘んで食べた。他用手指捏起蛋糕吃。释义：1、样子、外形2、体面3、局面。例句：娘が未婚の母になるのは体裁が悪い。女儿成为未婚妈妈实在难为情。释义：耽误、错过时机。例句：病気は手遅れになっていた。病给耽误了。释义：一定、无疑。例句：てっきり雨だと思っていたら晴れだ。我想一定会下雨结果是晴天。释义：1、转变、转换。2、迁居。例句：主婦たちは夫に関する話題に転じて話を続けた。主妇们把话题转到老公身上继续聊天。释义：同感。その事件に関しては全く同感だ。关于那件事我很有同感。释义：光明正大、无所顾忌。堂々と自分の意見を述べなさい。请勇敢地讲出自己的意见。释义：1、到、至。2、或者。完成には5年乃至10年かかるだろう。完成需要5到10年吧。释义：1、舔,含2、尝3、经历,尝受4、轻视5、吞没例句：子供が棒付きキャンディーを舐めている。孩子正在吮着棒棒糖。释义：费解、难懂。例句：その書物は難解だ。那本书很难懂。

日本语能力测试N1-N5 对照标准

日本语能力测试N1~N5认定标准 http://www.jlpt.jp/cn/about/levelsummary.html 日本语能力测试有N1、N2、N3、N4、N5五个级别。最低的等级是N5，最高的等级是N1。在N4和N5中，主要测试考生对在课堂学习的基础日语能够理解多少。在N1和N2中，测试考生对现实生活广泛场景的日语能够理解多少。另外，N3是N4 、N5向N1、N2的过渡等级。日本语能力测试的等级认定标准体现在"读" 、"听"等语言行为中，如下表所示。虽然，该表中尚未提及，但为了实现这些语言行为，也需要具备相应的文字、词汇和语法等语言知识。日本语能力测试的等级认定标准等级认定标准通过"读"、"听"的语言行为体现各等级的认定标准。各等级还需具备能够实现这些语言行为的语言知识。 N1 能够理解广泛场合的日语 ? ?能够阅读有关广泛话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。 ? ?能够阅读有关各类话题的有深度内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。

? ?能够听懂广泛场合中正常语速的连贯对话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义和内容、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。 N2 能够理解日常场景中的日语，并在一定程度上理解广泛场合的日语 ? ?能够阅读和理解有关广泛话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章。 ? ?能够阅读有关一般性话题的读物，理解上下文及表达意图。 ? ?不仅在日常场合，还能在广泛场合听懂接近正常语速的连贯对话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，并掌握大意。 N3 能够在一定程度上理解日常场景的日语 ? ?能够阅读并理解有关日常话题的内容具体的文章。 ? ?能够通过报纸标题掌握信息概要。 ? ?在日常场景中，对于难度稍高的文章，如转换表达方式，就可理解文章大意。 ? ?在日常场景中，能够听懂接近正常语速的连贯对话，包括出场人物的关系在内大致理解对话的具体内容。

日语新能力考试n1标准

日本语能力考试作为目前国际上通用度最高的日语能力考核标准，已经走过了几十个年头。而在今年能力考迎来了一次全新的改革，由原来的四个级别增加到五个级别，分值也从400分变成了180分。为了让今后要参加考试的同学复习更有针对性，一下对此次7月4日的N1第一次新题型考试做分析和建议。第一，考试从原来的上午改到了下午，准考证上写的是一点，但其实是一点开始入场，一点半开考。第一场考的是言语知识（文字、词汇、语法）+阅读，时间为110分钟。中间休息10分钟左右，接着考听力，时间为50分钟。考好交完答题卡和试卷之后，领取成绩的通知的可以离场了。第二，可能是因为第一次改考，考试难度并不大。文字词汇题量比之前少了很多，难度有所降低。旧题型的选同音词，假名选汉字，选汉字相同的词汇，以及一词多意全部都删去了。第一题为汉字选假名，不像之前是一个长句选很多词汇，而是一个句子选一个单词。考到「繁盛」「契约」「润う」「壊す」「华々しい」，可以说难度较小。第二题为选词填空，六题，难度中等。第三题为选同义词，为新题型，考到如「ルーズ」「驯染む」等词，难度中等。第四题为保留题型，选择单词的正确用法，除了「洁い」，其他几题都比较简单。题量从原先的65题跳水到25题。而且基本都是单词意义上的考试。以后大家的复习重点应该放在单词的意义用法搭配上。第三，语法题量增减不大，但难度整体来讲有所增加。从前考试之分句中语法和句末语法，现在分为填空、排序、完形填空三个题型。填空题本身比较简单，甚至考到一些二级的内容。排序题作为新题型，之前备受关注。但是此次难度也不大，如第一题： 36 このレストランは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿と评判だ。 1 だけあって 2 主人が 3 鱼屋も経営している 4 鱼料理がおいしい排序为：このレストランは主人が鱼屋も経営しているだけあって、鱼料理がおいしいと评判だ。（正因为这家餐厅的老板也经营着鱼店，所以夸店里的鱼很好吃。）所以答案选1。只要语感好，难度并不大。后面的完形填空更是阅读和语法的结合，由此看来，大家应该把备考的重点放在学会语法基本意思的基础上多扩展阅读，培养较全面的语感。第四，接下来是阅读，题量大大地增加了，从原来的1长3中5短变成了4短3中3长，对大家的阅读速度提出了较高要求。一定要先看题再看文章提高效率，平时多看多练也很重要。这里重点要提出：4篇短文，第一篇长文（对比），最后一篇长文（情报检索）难度较低，很好拿分，如果大家最后时间不够的话，先把这几篇做完，拿到该拿的分。第五，听力可谓是考试最难的一块，这本来就是中国人的弱项，而且此次考试的评分新规定是文字词汇语法60分、阅读60分、听力60分单项必须全部合格，否则全卷不合格。而且以前的考试顺序是文字词汇→听力→阅读语法，现在的

新日语能力考N1阅读题型分析

日语N1阅读题型一共有六种：内容理解(短篇)，内容理解(中篇)，内容理解(长篇)，对比阅读，主张理解，信息检索。下面小编会对每个题型进行简要分析，并提出了一些小建议。問題8内容理解(短文) (1篇约200字短文+1问)x4题关于生活?工作等各种话题的“说明文”“传达指令的文章”。問題9内容理解(中文) (1篇约500字文章+ 3问)x3题评论、解说、随笔等文章，考査因果关系、理由等。問題10内容理解(長文) (1篇约1000字长文+ 4问)x1题解说、随笔、小说等文章，考査文章概要、笔者观点等。問題11統合理解(对比阅读) (2篇约300字文章+ 2问)x1题阅读比较两篇主题相同的文章，考查比较、综合、理解的能力。 ※在国际交流基金公布的《新日语能力考试概要》当中，“综合理解”有3问，据观察，最近只出2问。問題12主張理解 (1篇约1000字文章+ 4问)xl题社论、评论等文章，考査贯穿全文的笔者观点或意见。問題13情報検索(信息检索) (1篇约700字文章+ 2问)x1题

从广告、宣传手册、信息杂志、商务书信等内容中寻找所需信息。建议：读解部分一共约有25问，满分60分。要确保合格，就要争取达到70%的正确率(42分，18 问)。考试时间，“读解”和“语言知识(文字?词汇?语法)” 一起，一共110分钟。“文字?词汇?语法”一共45问，就算1问要花30秒-1分钟，也用不了40分钟。因此，“读解”部分答题时间可以有70分钟。如果1问的答题时间大概2-3分钟，那么可以作如下分配。問題8 10分問題9 24分問題10 12分問題11 7分問題12 12分問題13 5分共计70分钟建议大家考前1个月就照此计时练习。

新日本语能力考试N1语法强化训练287

新日本语能力考试N1语法强化训练287 日语N1语法记熟了吗?前程百利日语考试小编为您带来了新日本语能力考试N1语法强化训练，每道练习题都有完整、全面的解析，希望有助于考生考前查缺补漏，加强考生的日语能力考实战能力! 1、このくらいの簡単な計算なら、電卓を使う___。きらいがあるといったらないに足るまでもない 2、スポーツを___までも、歩くなどして体を動かしたほうがいい。したしてしないする 3、ニュースは、事実に___報道されるものだ。即して際して相まって至って答案： 1、正确答案: までもない解释：如果是这么简单的计算，就用不着计算机了。 Vるまでもない(=Vる必要がない) 例：

この表を見れば、結果は説明するまでもないでしょう。看了这个表，结果就不用再说明了吧。言うまでもなく、日本は法治国家だ。不用说，日本是个法治国家。 2、正确答案: しない解释：就算不进行体育运动，也最好走一走，活动一下身体。 Vないまでも(=Vまではいかないが) 例：そんな生活をつづけていたら、死なないまでも病気になりますよ。如果这样的生活持续下去，就算不死也会得病。料理しろとは言わないまでも、皿洗いくらい手伝ってほしい。就算不说让你做饭，也希望你至少帮我刷刷碗什么的。 3、正确答案: 即して解释：新闻就应该根据事实进行报道。 Nにそくして(=Nに沿って/Nをもとに) 例：規定に即した税率で計算する。按规定的税率计算。長年教えてきた経験に即して、教材を開発します。根据长年的教学经验开发教材。以上就是新日本语能力考试N1语法强化训练287的相关内容，N1语法有很多，考生要在平时勤记忆多练习并在练习中不断总结巩固才能消化。

日本语能力考试一级N1词汇专项复习(题型4)

次の文の下線をつけた言葉の二重線（）の部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字を使うものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。（１）彼の記事がしゅうかんしに載った。１問題は以外にかんたんだった。２かんとくは選手の交替を命じた。３先月、この町の情報誌がかんこうされた。４古いかんしゅうは大切にしたほうがいい。（２）7月に事務所を新宿にいてんします。１この件にいろんのある方はいますか？２4月は人事いどうの多い月だ。３10日いこうは暇になります。４親にいぞんしていないで自立するべきだ。（３）この実験は今一番肝心なだんかいに入っている。１政府は行政のかいかくに乗り出した。２いまさらこうかいしたって遅すぎるよ。３自己しょうかいさせていただきます。４かいきゅう社会は減りつつあるでしょう。（４）病院に行く前に、おうきゅう処置をした。１毎日医者におうしんしてもらっている。２舞台のちゅうおうに大きな木がある。３日本映画のおうごん時代が終った。４自分の体力にそうおうした無理のない練習をするべきだ。（５）彼は会社をやめて、学業にせんねんすることにした。１この海底からはてんねんガスが出ている。２ねんがんがかなって、日本へ留学した。３船はこの港でねんりょうを補給する。４ねんぱいの方の意見を聞くべきだ。（６）せいはんたいの意見が出された。１法律をせいていする。２1年前よりせいちょうした。３動植物のせいたいを調べる。４せいとうな理由がある場合は、認められる。（７）の木下でしゃしんをとりましょう。１中学のこうしゃは木造で古い。２留学を許してくれた両親にかんしゃしている。３光がはんしゃして眩しい。４感情をびょうしゃするのは難しい。

整理的5周突破新日语能力考试文字词汇N1级1-3

第一周第三单元释义：1、硬要、强行。2、（下接否定）未必。例句：負けると知っていたが、あえて彼に挑戦した。明知会失败，却硬要向他挑战。（形）释义：浓艳、恶毒。例句：結婚詐欺はあくどい手口で人の心を傷（きず）つける罪（つみ）です。婚姻欺诈是通过恶毒的手段伤害心灵的犯罪。释义：暗示。例句：彼の小説に暗示を得てこの絵を描いた。从他的小说里得到启示画了这幅画。释义：分辨、辩解、道歉。近义：口実例句：彼がいくら言い訳をしても疑いは晴れない。他无论如何辩解都有嫌疑。释义：怎么、多么。近义：極めて、非常に、とても例句：私が如何に頑張っても、彼にはとうてい追いつけない。我如何努力也追不上他。释义：很。近义：どのように、どれほど、どんなに例句：彼は至って陽気な性格だ。他有着非常爽朗的性格。释义：事到如今、现在重新。近义：今となっては。例句：分かれてしまった人に、いまさら愛しているとは言いにくい。对已经分开的人很难再说我还爱着你。动）释义：1、令人不快、挖苦。2、讨厌。近义：皮肉。例句：足を踏んで謝らない人に対していやみを言う。对踩了他人脚却不道歉的人说挖苦话。动）释义：胆怯。近义：意気地無し、卑怯、弱虫。例句：妹は臆病だから、ひとりで遠くに出かけたりはしない。妹妹很胆小，从不一个人去远处。释义：搅拌、翻弄、扰乱。近义：混ぜる、混乱させる。例句：卵をどんぶりに落して箸で掻き回す。把鸡蛋打碎在碗中，用筷子搅打。释义：增大、增多、体积大。近义：嵩む例句：袋があまりかさばって持てない。袋子体积太大拿不了。释义：1、缠上,卶绕2、胡搅蛮缠,无理取闹3、密切相关近义：纏わる、纏う例句：あの男はきれいな女性に合うと、なれなれしく絡む。那个男的遇到美女就会嬉皮笑脸地纠缠。释义：干涸、枯竭。近义：乾く、尽きる。例句：身に付いた才能も使わないと涸れてしまうだろう。学到的技能不用的话，可能就会枯竭的。释义：换算。例句：今の金に換算すると５００万円に相当する。换算成现

日语一级(N1)能力考试231个语法详细总结

日语一级能力考试231个语法一，语法1~130 更多资料 https://www.360docs.net/doc/1e8856753.html,/ 1 ～あげくに（の）［动词过去形；体言の］＋あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场吅）类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。／犹豫了一顿，最后决定作罢． 2、口げんかのあげく、つかみあいになった。／争吵的结果，扭打起来了． 2 ～あっての［体言］＋あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。あなたがいなければ今日の私はいない。／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我． 2、この子ってのわが家。もしこの子がいなかったらと思うと???／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．． 3 ～いかんだ［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何）～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチ?コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。／不管成败与否，都要做起来看．

2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何． 4 ～いかんで［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～类义形：～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、対忚策を決める。／根据形势而决定对策． 2、結果いかんで、方針の是非が分かる。／根据结果来判定方针的正确是否． 3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的． 5 ～いかんにかかわらず［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。／不管成败与否，都要做起来看． 6 ～いかんによっては［体言］＋いかんによっては（或いかんでは）由于～（情况）不同～；根据～如何～例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。／由于做法不同．．．结果也不同． 2、実験の結果いかんによっては研究を中止する可能性もある。／根据实验结果如何，也于可能中止研究． 7 ～いかんによらず［体言の］＋いかんによらず／不管～；不论～

新日语能力考试考前对策N1-1

第１週１日目親になってこそ、親之苦労や気持ちがわかるものだ。生活費を自分で稼いでこそ、自立していると言える。苦労こそあれ、介護之仕事はやり甲斐がある。彼の日本語は小さい間違いこそあれ、ほとんど完壁だ。あなたには感謝こそすれ、恨んでなどいません。白髪はふつう増えこそすれ、減ることはない。父の料理は見た目こそ悪いが、とてもいい味をしている。このキノコは色と形こそ綺麗だが、毒があって食べることはできない。２日目そんなことをするくらいなら、死んだほうがましだ。友達を傷つけるくらいなら、自分が我慢したほうがいい。彼が仕事をやめないように説得できるのは、君ぐらいの物だ。中級漢字はできる物として、上級漢字のクラスを取った。田中さんはもう来ないものとして、始めましょう。採用試験は、毎年１０月に行うものとする。契約の延長は、双方の同意によるものとする。３日目災害が来ても慌てることのないよう、日頃から準備しておこう。今後、このような犯罪と関わることのないように注意してください。今の状況を知ることなしに、未来を予測することはできない。過去の事例を見ることなしに、解決方法は見えてこないだろう。よくできる彼のことだから、合格は間違いないでしょう。全員揃ったことだから、時間前だけれど始めましょうか。もう誰も来ないことだし、店を閉めよう。この話は聞かなかったことにしてください。彼は、大学を卒業したことになっているけれど、実際は中退したらしい。４日目この国には、よい指導者がいないのが一番の問題（だ）とされている。この物質は植物の成長を促進するとされる。彼にひどいことを言ってしまったことが悔やまれる。彼の仕事ぶりには感心させられる。隣の家の騒音に悩まされている。彼は天才と言われているが、私に言わせれば、単なる努力家だ。「もう私も６０歳を過ぎて、年をとりましたよ」「いえ、うちの親に言わせれば、まだまだ若いそうですよ」５日目田中さんは忙しいとみえて、この頃電話もしてこない。それを聞いて、彼はしばらく声を出さなかった。かなり驚いたとみえる。この地域では、今後も大きい地震が来るとみられている。その会社の再建は難しいとみられる。彼は問題がちょっと難しいともると、自分で考えない人に聞く。彼は、店員が韓国人だとみると、必ず韓国語で話しかける。彼女は、男の人にお金がないともると、急いにその人に興味がなくなるようだ。そこまで歩いて行くとすれば、３０分くらいかかるだろう。その話が本当だとすると、大変なことだ。６日目交通事故で命が危ないところを、その医者に助けてもらった。すぐにお礼の電話をしなければいけないところを今になってしまい、申し訳ありません。勉強時間は２，３時間というところだ。「例の書類はできましたか」「はい、あとはもう一度見直せばいいといったところです。」何回読んだところで、意味は全くわからない。そんな多額の借金は、家を売ったところで、到底返せない。これは忘れようとしたところで、忘れられない出来事だ。今から急いだとしたって間に合わないだろう。

日本语能力考试一级N1词汇专项复习(题型6)

次のの言葉の意味が、それぞれのはじめの文と最も近い意味で使われている文を１?２?３?４から一つ選びなさい。（１）とおす……言葉の勉強をとおして、外国の文化に触れる。１子供は遊びをとおして、人との付き合い方を学ぶ。２全部の書類に目をとおして、契約書にサインした。３この辺は一年をとおして、気候が温暖で、住みやすい。４金属は電気をとおしやすい。（２）にらむ……入場者は2000人とにらんでいる。１見知らぬ子供を叱ったらすごい目でにらまれた。２毎日新聞の経済欄をにらんではいるが、景気はよくならないようだ。３あの服装からすると多分お金持ちのお嬢様とにらんだ。４以前カンニングをしたことがある彼は先生からにらまれている。（３）むく……この生地は薄くて夏服にむいている。１一週間の入院で父の病気も快方にむいたようだ。２毎朝足のむくまま散歩をする。３正面をむいてこの椅子に座ってください。４この仕事は力が要るので、女性にはむかない。（４）くずれる……週末どうやら天気がくずれそうだ。１店の売店では一万円がくずれなかった。２無理をすると体調がくずれる。３彼女はこらえきれずに泣きくずれた。４台風で山の一部がくずれた。（５）おりる……プロの世界の競争が激しいと感じて、２８才で勝負の世界からおりた。１彼は病気で社長の椅子をおりた。２日本滞在の許可がおりてとても嬉しい。３主役をつとめた舞台の幕がついにおりた。４わたしはこの仕事をおりたい。（６）つく……祖父は足が悪く、杖をついて歩く。１コーヒーを注文するとクッキーがついてくる。２彼は手をついて、謝った。３父は先月、部長の職についてから、急に忙しくなった。４父の残した家には高い値がついた。（７）のる……試験前なのについ友達の誘いにのって遊んでしまった。１リズムにのって踊りましょう。２知人の投書が新聞にのっていたので切り取った。３このトラックには１０トンまで荷物がのる。４うっかり口車にのってしまった。

新日本语能力考试N1语法强化训练117

新日本语能力考试N1语法强化训练117 关键字：新日本语能力考试,新日本语能力考试N1语法日语N1语法记熟了吗?前程百利日语考试小编为您带来了新日本语能力考试N1语法强化训练，每道练习题都有完整、全面的解析，希望有助于考生考前查缺补漏，加强考生的日语能力考实战能力! 問題次の文の_____入れるのに最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 (1)A：どうして犯人の家族をこんなに詳しく調べますか?この事件には関係ないでしょう? B：ほっとけ!俺は俺_____やり方で捜査する。お前はどうなんだ? 1.なりの 2.なりに 3.なりが 4.なりは (2)夜空を仰ぐ_____仰いでいると、一人の少女が落ちてきてびっくりした。 1.ともかく 2.ともなく 3.とにかく 4.ともあれ (3)毎日朝起きて水を一杯飲もうと言ったのに、こんな深刻な状況になる_____、もうどうにもならないわ。 1.なんて 2.とは 3.に至っては 4.と思うと (4)彼女が俺のプロポーズに頷いた。僕の心の花が一瞬_____咲いた。 1.として 2.をして 3.はして 4.にして (5)A：バカ、バカ!智樹のバ～カ! B：何?アストレア_____超バカ!大バカ!すごいバカだ! 1.も 2.が 3.を 4.と (6)初めて料理を作る妻が、台所から出て、小麦粉_____なって、俺は我慢できず笑ってしまった。 1.まみれに 2.ばかりで 3.まじきに 4.なりと答案：123411 1.～なりに/なりのA:为什么你要这么执着于调查犯人的家人呢?那和事件本身没什么关联吧? B：你少管!我会用我自己的方式去破案。甭说我了，你又怎样了? ～(に)は～名詞/形容詞辞書型+なりに+動詞/なりの+名詞虽然有一定的局限性，但还是在力所能及的范围内尽量地去做某事情。或表示虽然算不了什么，但还是有与此相适应的独到之处。多用于口语。例：微力ながら私は私なりに努力してきました。虽然能力有限，但我还是做了我力所能及的努力。

新JLPT改革情况

新“JLPT(日本语能力测试)”考试介绍日本语能力测试（JLPT／The Japanese-Language Proficiency Test）是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。2009年全世界报名测试的人数达90万人。此项测试在日本国内由日本语国际教育支援协会举办，在中国由日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力举办。此项测试是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，2009年，世界上共有54个国家和地区的176个城市(除日本国内之外)举办此项考试，74.2万人报名。该考試在日本国内由考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。在我国由教育部考试中心负责组织和实施。截止2009年，在全国37个城市设有70个考点。该考试从2009年开始每年举办2次，于7月和12月的第一个星期日实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。近年来，参加日本语能力测试的考生范围不断扩大，考试目的也不断增多，除了测试日语水平外，还有的是为了就业、升级、升职等等。对测试的要求和建议也越来越多。因此，日本国际交流基金会与日

本国际教育支援协会运用20多年来对日语教育学和测试理论的研究成果及迄今为止积累起来的测试成绩数据，对日本语能力测试的内容进行了改版，决定自2010年开始实施新的日本语能力测试。新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下： *“N”代表“Nihongo（日语）”、“New（新）”的意思。 N1、N2考试分“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识（文字、词汇）”；“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。N1、N2、N3、N4、N5级的合格证书均长期有效。测试科目与测试时间： N1与N2设有“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”与“听力” 2个科目。 N3、N4、N5设有“语言知识（文字、词汇）”、“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目。测试成绩：

日本语能力考试一级N1词汇专项复习(题型3)

文字?語彙（題型訓練）三次の文の下線をつけたことばは、どのように読みますか。その読み方をそれぞれのａ~b から一つ選びなさい。１．いつになったら景気が良くなるのかけんとうもつかない。ａ．険当ｂ．険討ｃ．験当ｄ．見当２．新入生のかんげいパーティーを開いた。ａ．歓芸ｂ．歓迎ｃ．歓景ｄ．歓京３．夏になるとしょくよく落ちて水ばかり飲んでいる。ａ．食浴ｂ．食良ｃ．食翌ｄ．食欲４．誰がなんといってもなっとくできません。ａ．納特ｂ．納得ｃ．脳特ｄ．脳得５．うちの姉はようきで明るい。ａ．幼気ｂ．洋気ｃ．陽気ｄ．溶気６．この仕事が早く終わったら、ゆっくりおんせんにでも入って疲れを取ろう。ａ．温線ｂ．温占ｃ．温泉ｄ．温洗７．駅からビルまでの間は、動くほどうでつながっている。ａ．捕導ｂ．補道ｃ．歩道ｄ．補導８．新しい空港がけんせつされた。ａ．建築ｂ．建設ｃ．建説ｄ．建接９．やっと問題はかいけつした。ａ．解血ｂ．解結ｃ．解欠ｄ．解決１０．新曲をカセットテープにろくおんしよう。ａ．緑音ｂ．縁音ｃ．録音ｄ．力音１１．教室でパーティーをしようと思って、先生にきょかをもらった。ａ．居可ｂ．去可ｃ．許可ｄ．巨可１２．彼の話はわかりにくいので、ごかいを招く恐れがある。ａ．互解ｂ．後解ｃ．語解ｄ．誤解１３．体の調子が悪いので、病院でけんさしてもらった。ａ．検査ｂ．険査ｃ．験査ｄ．研査１４．彼女のせんもんは宝石のデザインです。ａ．専問ｂ．選問ｃ．専門ｄ．選門１５．衛星放送のでんぱを受信する。ａ．転波ｂ．伝波ｃ．展波ｄ．電波１６．特に雨のへいじつはデバートもすいている。ａ．並日ｂ．平日ｃ．閉日ｄ．休日１７．車のしゅるいもたくさんある。ａ．種数ｂ．種類ｃ．主数ｄ．主類１８．優勝を目指して、きびしくくんれんをする。ａ．訓連ｂ．君練ｃ．訓練ｄ．訓恋１９．今、彼女は読書にむちゅうで名前を読んでも返事もしない。ａ．無中ｂ．夢中ｃ．無宙ｄ．夢宙

新日语能力考试N1级推荐书单

新日语能力考试N1级推荐书单（2012年2月）课堂上得到日语老师的介绍，我总结一下新日语能力考试N1级的推荐书单，以帮助各位一起备考日语能力考试的同伴。愿我们能顺利通过2012年7月份的考试。我们的日语老师已经有20余年的教学经历，她说她不代表任何人，只代表自己，所以这个推荐书单是她心中认为比较不错的书。不是出版社的拖儿啊。请勿拍。一、背单词的词汇书为什么要把词汇书排在第一位呢，老师说这个道理人人都懂的，因为考试比拼的就是词汇啊。听力和阅读都是靠词汇的，所以词汇书一定要有的。推荐的书有：（1）《5周突破新日语能力考试文字词汇N1级》外研社这本书不用多说，音频资料绝对是最牛的。然后是市面上唯一一本乱序排列的，而且每个单词都有例句，有近义词等。这本词汇书是日语词汇书中第一个有创新、有分量的。其单词量正好合适。如果同学觉得少，可以参见第二本书。（2）《新日本语能力测试N1词汇必备MP3版》华东理工大学出版社这本书的优点就是比较容易携带，词汇量比较多，然后也有音频资料。这本书是正序排列的，如果意志力坚强的话，可以选择这本。二、语法句型书语法书实在太多了。推荐的书有：（1）《5周突破新日语能力考试语法N1级》外研社大家现在都比较推崇外研社的小黄，觉得那本是太经典了。的确是很经典的一本书。但是这本5周突破是小黄的升级版本。也是很不错。里面有历年真题，有练习题，同时附加了新题型的完形填空。个人比较喜欢这种正序排列的语法书。（2）《新日本语能力考试N1语法解说篇》华东理工大学出版社这本书是按照意思功能排列的，是比较不错的语法书。华东理工大学出版社出版了很多语法书，这本算是比较经典的了。老师说只是解释得比较复杂，把很简单的语法解释得过于细腻，有时会起到反作用。当然，如果喜欢解释详细的语法书，这本绝对是不错的选择。三、听力书关于听力的书，老师说市面的书实在是太多太烂了。这是她的原话。她说没有哪一本是真正编写得比较好的。都是旧瓶新酒的感觉。推荐的书有：（1）《新日本语能力考试N1听解强化训练（解析版.含MP3光盘）》华东理工大学出版社这本书是上海新世界编写的，里面的听力内容虽然有好多是其他书上有的，但是这本书在众多听力书中算是比较不错的了。因为它的题量比较合适，适合大家慢慢地听。难易度也还不错。新世界编写的书还算比较合格的，不像那个什么佳禾或者什么乱七八糟的书，所以买这个靠谱。四、阅读书阅读的话，一般大家都没有买什么辅导书。倒是可以推荐一本。（1）《N1读解：新日语能力考试考前对策》世界图书出版社这本书是日本原版的，可以考虑。里面的内容比价少，适合我们懒人看。呵呵。它的编写比较符合新题型。挺好的。五、综合模拟或真题书有人需要综合模拟题什么的，推荐有：（1）《新日本语能力考试N1全真模拟试题（解析版·含MP3光盘）》华东理工大学出版社（2）《日语能力考试真题解析1级1999-2008年》外研社（3）《新日语能力考试真题解析+全真模拟N1.2003-2009年》外研社