骨伤科 复习考试总结(经典)都考这里面的
此份材料为题目背诵版
中医伤科学整理
上篇总论
第一章中医伤科发展简史
四．简答题（简要回答问题）
１．清·吴谦《医学金鉴·正骨心法要旨》归纳的正骨八法内容是什么？
清·吴谦《医宗金鉴·正骨心法要旨》归纳的正骨八法为摸、接、端、提、推、拿、按、摩。
２．何谓中医伤科学？
中医伤科学是一门防治骨、关节及其周围筋肉损伤与疾病的学科。
3．方先之、尚天裕等编著的《中西医结合治疗骨折》一书，提出治疗骨折的四项原则是什么？
治疗骨折的四项原则是：动静结合、筋骨并重、内外兼治、医患合作。
第二章损伤分类与病因病机
1．损伤的定义是什么？
损伤是指人体受到外界各种创伤性因素引起皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其带来的局部和全身性反应。
2．直接暴力所致损伤的特征是什么？
直接暴力所致损伤发生在外力直接作用的部位，如创伤、挫伤及伤处骨折、脱位等。
3．间接暴力所致损伤的特征是什么？
间接暴力所致损伤都发生在远离外力作用的部位，如传达暴力、扭转暴力可引起相应部位的骨折、脱位。
第三章骨与关节检查法
1．何谓摸诊？
摸诊又称摸法，通过医者的手对损伤局部进行认真触摸，以了解损伤的性质程度，判断有无骨折、脱位，以及骨折、脱位的移位方向等。
2．对难以精确测量角度的部位，关节活动功能如何检查？
对难以精确测量角度的部位，关节活动功能可用测量长度的方法以记录各骨的相对移位范围。例如，颈椎前屈活动可测下颌至胸骨柄的距离，腰椎前屈测量下垂的中指尖与地面的距离。
四、简答题（简要回答问题）
１．骨病出现疼痛的特点如何?
骨病出现疼痛的特点是骨病罹患部位常发生疼痛，不同类型或病期，临床表现各异。行痹为游走性关节疼痛；痛痹者疼痛较剧，痛有定处，得热痛减，遇寒痛增；着痹者关节酸痛、重着，痛有定处；热痹者患部灼痛，得冷稍舒，痛不可触；骨痈疽发病时疼痛彻骨，痛如锥刺，脓溃后疼痛减轻；骨痨初起时患部仅酸痛隐隐，继而疼痛加重，尤其夜间或活动时较明显；脊柱退行性疾病可出现颈肩或腰腿放射性疼痛；骨质疏松患者在登楼、体位改变及震动时患部疼痛加重；恶性骨肿瘤后期呈持续性剧痛，夜间加重，止痛剂不能奏效。
２．骨病特殊症状体征有哪些？骨关节疾患可出现哪些典型的畸形？
骨病的特殊症状体征主要表现为畸形、肌萎缩、筋肉挛缩、肿块、疮口与窦道等。骨关节疾患，可出现典型的畸形。如脊柱结核后期常发生后凸畸形；类风湿性关节炎可表现腕关节尺偏畸形、手指鹅颈畸形等；强直性脊柱炎可引起圆背畸形；特发性脊柱侧凸症在青春期可出现脊柱侧凸畸形；先天性肢体缺如、并指、多指、巨指、马蹄足等均呈现明显手足畸形。
第四章四诊
1．何谓骨擦音？骨折患者经治疗后骨擦音已消失，表示什么?
无嵌插的完全性骨折，当摆动或触摸骨折的肢体时，两断端互相摩擦可发生响声或摩擦感，称骨擦音。骨折患者经治疗后，骨擦音消失表示骨折已经愈合。
2．关节脱位复位时，当听到入臼声后是否需要继续增加拔伸牵引力? 为什么?
关节脱位复位时，听到入臼声后应立即停止增加拔伸牵引力，以免肌肉、韧带、关节囊等软组织被过度拔牵而增加损伤。
3．伤科问诊中问疼痛包括哪些主要内容?
要详细询问疼痛的起始日期、部位、性质、程度。应问清患者是剧痛、酸痛还是麻木；疼痛是持续性还是间歇性；麻木的范围是在扩大还是缩小；痛点固定不移或游走；有无放射痛，放射到何处；服止痛药后能否减轻；各种不同的动作(负重、咳嗽、喷嚏等)对疼痛有何影响；与气候变化有无关系；劳累、休息及昼夜对疼痛程度有无影响等。
第五章治疗
1．何谓补气养血法？
补气养血法是使用补气养血药物，使气血旺盛以濡养筋骨的治疗方法。
2．简述药膏的配制方法
药膏的配制是将药碾成细末，然后加饴糖、蜜、油、水、鲜草药汁、酒、醋或医用凡士林等，调匀如厚糊状，涂敷伤处。
第六章手法
1．试述折顶手法的操作要点。
横断或锯齿样骨折，如患者肌肉发达，单靠牵引力量不能完全矫正重叠移位时，可用折顶法。操作时，术者两手拇指抵于突出的骨折一端，其他四指重叠环抱于下陷的骨折另一端，在牵引下两拇指用力向下挤压突出的骨折端，加大成角，依靠拇指的感觉，估计骨折远近端骨皮质已经相顶时，而后骤然反折。反折时，环抱于骨折另一端的四指将下陷的骨折端猛力向上提起，而拇指仍然用力将突出的骨折端继续下压，这样较容易矫正骨折的重叠移位畸形。
2．背向移位的斜面骨折如何应用回旋手法复位？
背向移位的斜面骨折，虽用大力牵引也难使断端分离，因此必须根据受伤的力学原理，判断背向移位的途径，以骨折移位的相反方向，旋转回旋手法。操作时必须谨慎，两骨折段需相互紧贴，以免损伤软组织，若感到回旋时有阻力，应改变方向，使背向移位的骨折达到完全复位。
第七章固定
1．良好的固定方法应具备那些标准？
良好的固定方法应具有以下标准：（1）能达到良好的固定作用，对被固定肢体周围的软
组织无损伤，保持损伤处正常血运，不影响正常愈合；（2）能有效地固定骨折，消除不利于骨折愈合的旋转、剪切和成角外力，使骨折断端相对稳定，为骨折愈合创造有利条件；（3）对伤肢关节约束少，有利于早期功能活动；（4）对骨折整复位后的残留移位有矫正作用。
2．试述牵引疗法的定义与分类？
牵引疗法是通过牵引装置，利用悬垂之重量为牵引力，身体重量为反牵引力，以缓解肌肉紧张和强烈收缩，整复骨折、脱位，预防和矫正软组织挛缩，以及对某些疾病术前组织松解和术后制动的一种治疗方法。多用于四肢和脊柱。可以分为皮肤牵引、骨牵引和布托牵引等。
中篇损伤
第一节桡骨远端骨折
36.桡骨下端骨折远端向背侧移位时呈( E )畸形。
A.爪形手
B.枪刺样
C.锅铲状
D.靴状
E.餐叉样
40．桡骨下端骨折治疗中应注意恢复桡骨腕关节面的生理角度是（ AB ）。
A．掌倾角 B．尺偏角 C．携带角 D．桡偏角 E．背倾角
41．伸直型桡骨下端骨折的移位特点是（ ACE ）。
A．骨折远端向背侧移位B．骨折远端向掌侧移位 C．尺偏角变小
D．骨折远端向尺侧移位 E．掌倾角变小
42．屈曲型桡骨下端骨折的移位特点是（ ADE ）。
A．骨折远端向掌侧移位B．骨折远端向背侧移位 C．尺偏角变大
D．骨折远端向桡侧移位 E．掌倾角变大
43．伸直型桡骨下端骨折整复后，外固定夹板的特点是（ ACDE ）。
A．桡侧夹板超关节 B．掌侧夹板超关节 C．骨折远端背侧放一平垫D．骨折近端掌侧放一平垫 E．背侧夹板超关节
31．正常人桡骨下端关节面向掌侧倾斜（即掌侧倾斜角），向尺侧倾斜（即尺侧倾斜角），正常人桡骨茎突比尺骨茎突长。
答案： 31.10°～15° 20°～25° 1～1．5cm
第八章肩臂部损伤
第一节肩关节脱位
1．肩关节前脱位中，最常见的脱位类型是（ C ）。
A．肩峰下型 B．盂下型 C．喙突下型 D．锁骨下型 E．胸壁内型2．不符合肩关节解剖结构及功能特点的选项是（ A ）。
A．肩关节是单轴关节 B．肩关节囊松弛 C．运动幅度最大
D．关节囊前方缺乏韧带和肌肉的覆盖 E．肩胛盂小且浅
3．下列不符合肩关节脱位表现的是（ D ）。
A．肩部疼痛、肿胀B．“方肩”畸形
C．在喙突下、腋窝内或锁骨下可触及肱骨头 D．“靴样”畸形
E．搭肩试验阳性
4．在肩关节脱位中，表现为阳性的检查为（ C ）。
A．托马征 B．“4”字征 C．搭肩试验 D．胸廓挤压试验
E．上臂外展试验
５．肩关节脱位常见的神经损伤是（ D ）。
A．臂丛神经 B．桡神经 C．尺神经 D．腋神经 E．正中神经６．肩关节脱位常见的血管损伤是（ B ）。
A．肱动脉 B．腋动脉 C．旋肱前动脉 D．旋肱后动脉 E．肩胛下动脉７．肩关节脱位常合并的骨折是（ D ）。
A．肱骨头骨折 B．肱骨解部颈骨折 C．肱骨外科颈骨折D．肱骨大结节骨折 E．肱骨小结节骨折
８．陈旧性肩关节脱位不宜施行手法复位的是（E ）。
A．青壮年脱位时间在1个月以内 B．无神经损伤
C．无血管损伤 D．无并发骨折 E．患肩有大量疤痕组织形成
９．判断肩关节脱位整复成功的试验标志有（ C ）。
A．挺胸试验阴性 B．肩外展试验阴性 C．搭肩试验阴性
D．疼痛弧试验阴性 E．肱二头肌腱反射阳性
11．肩关节脱位复位后固定时上臂的正确位置是（ A ）。
A．内收内旋屈肘B．内收外旋屈肘 C．外展内旋屈肘
D．外展外旋屈肘E．内收外展屈肘
12．肩关节脱位整复固定后早期功能锻炼的目的是（ B ）。
A．防止肌肉萎缩B．防止组织粘连C．促进韧带修复
D．促进血管修复E．促进神经修复
1．肩关节前脱位的临床表现是（ABC ）。
A．肩部疼痛、肿胀、功能障碍 B．“方肩”畸形 C．搭肩试验阳性D．盂下脱位时患肢较健侧短 E．患肢呈内收、外旋畸形
2．肩关节脱位手法复位后应检查（ABDE ）。
A．搭肩试验阴性 B．方肩畸形消失 C．肩关节活动自如
D．摸不到脱位的肱骨头 E．X线显示肩关节已复位
3．肩关节前脱位分为（ ADE ）。
A．喙突下脱位 B．肩胛下脱位 C．锁骨上脱位 D．盂下脱位 E．锁骨下脱位
4．肩关节脱位的分类中，正确的说法是（ ACE ）。
A．可分为前、后脱位 B．后脱位临床常见
C．可分为新鲜性、陈旧性、习惯性脱位
D．前脱位中以盂下型多见 E．前脱位分为盂下、喙突下、锁骨下脱位
5．导致肩关节脱位的外力有（ BCE ）。
A．扭转暴力 B．传达暴力 C．杠杆作用 D．垂直压缩力 E．直接暴力6．肩关节脱位的主要病理变化包括（ ABCD ）。
A．关节囊撕裂 B．肱骨头移位 C．周围软组织不同程度损伤
D．可并发肱骨大结节骨折 E．可并发腋动脉损伤
7．肩关节脱位的并发症有（ ABCD ）。
A．腋神经损伤B．肩袖损伤 C．肱骨头外科颈骨折
D．肱骨大结节骨折 E．肱骨干骨折
8．肩关节前脱位整复后的固定方法包括（ ABCD ）。
A．胸壁绷带固定 B．患侧上臂保持在内收、内旋位 C．肘关节屈曲60°～90°，前臂依附胸前D．固定时间２～３周 E．肩外展位石膏固定9．肩关节脱位手法复位的方法有（ BCDE ）。
A．拔伸牵引法 B．手牵足蹬法 C．椅背复位法 D．拔伸托入法
E．悬吊复位法
1．肩关节脱位的原因不外和两种。间接暴力可分为和
两种。
2．肩关节脱位的主要病理变化是和。
答案：1.直接暴力间接暴力传达暴力杠杆作用力 2.关节囊撕裂肱骨头移位
下篇筋骨关节疾病
第十五章颈肩臂痛
第一节颈椎病
一、选择题
（一）A型题(在每小题的5个备选答案中，选出1个最佳的或最恰当的答案，并将其前面的序号填入题干后面的括号内)
1．痹痛型颈椎病也称为（）。
A．交感神经型颈椎病 B．神经根型颈椎病 C．脊髓型颈椎病 D．椎动脉型颈椎病 E．混合型颈椎病
2．颈椎病的内治法治宜（）。
A．祛风通络止痛 B．补肝肾、祛风寒、活络止痛 C．滋补肝肾、强筋壮骨 D．补气养血 E．化痰祛湿、散瘀通络
3．对椎动脉造成挤压和刺激引起脑供血不足的主要原因是（）。
A．颈椎间盘退化 B．颈部韧带肥厚钙化 C．钩椎关节增生 D．椎间孔变窄 E．椎体后缘骨赘形成
4．头颈旋转时引起眩晕发作的颈椎病类型是（）。
A．颈型 B．神经根型 C．脊髓型 D．椎动脉型 E．交感神经型
5．下列哪项不是落枕的发病的原因？（）
A．睡眠时枕头过高 B．睡眠时枕头过低 C．睡眠时头颈过度偏转 D．睡眠时颈部遭受暴力打击 E．睡眠时姿势不良
6.下列哪项不是颈椎病受压并引起症状的组织？（）
A．椎动脉 B．脊髓 C．神经根 D．项韧带 E．交感神经
7．瘫痪型颈椎病受压并引起症状的组织是（）。
A．椎动脉 B．脊髓 C．神经根 D．交感神经 E．肌肉
8．眩晕型颈椎病受压并引起症状的组织是（）。
A．椎动脉 B．脊髓C．神经根D．食管 E．肌肉
9．痹痛型颈椎病受压并引起症状的组织是（）。
A．椎动脉B．脊髓C．神经根D．项韧带 E．肌肉
10．脊髓型颈椎病典型的临床症状是（）。
A．肩臂麻痛D．眩晕C．颈部疼痛D．行走不稳 E．猝倒
11.神经根型颈椎病典型的临床症状是（）。
A. 肩臂麻痛B．眩晕C．反复落枕D．行走不稳 E．头痛
12．出现眩晕猝倒症状为主的颈椎病类型是（）。
A．椎动脉型B．脊髓型C．神经根型D．交感神经型E．混合型 13. 一般不宜采用手法治疗的颈椎病类型是（）。
A．神经根型B．脊髓型C．交感神经型D．混合型 E．椎动脉型 14.治疗颈椎病的枕颌带牵引的牵引重量可逐渐增大为（）。
A．2～5kg B．6～8kg C．15kg D．20kg左右 E．30kg
15．落枕检查时常见的压痛点在（）。
A．骶棘肌B．背阔肌C．斜方肌D．冈上肌E．冈下肌
16．落枕往往起病较快，病程较短，多长时间内多能痊愈？（） A．3天B．1周C．2周D．3周E．4周
17．颈椎病的主要治法是（）。
A．外用敷药B．内服药C．针灸治疗D．理筋手法E．手术治疗 18．枕颌牵引法治疗颈椎病，每次牵引时间约（）。
A．15分钟B．30分钟C．45分钟D．60分钟E．90分钟
（四）X型题(在每小题5个以上备选答案中，选择2个以上的正确答案，并将其前面的序号填入题干后面的大括号内)
1．颈椎病主要影响范围包括（）。
A．颈部皮肤B．颈部骨骼C．颈部血管D．颈部神经根E．颈部脊髓
2．属于颈椎病病理改变的是（）。
A．颈椎骨质增生B．黄韧带肥厚变性C．椎间孔变窄D．颈项韧带钙化E．颈椎间盘萎缩退化
3．可造成颈椎管狭窄，导致脊髓型颈椎病的原因有（）。
A．突出的椎间盘B．颈椎椎体后缘增生的骨赘C．颈椎椎体前缘增生的骨刺D．后纵韧带钙化E．黄韧带肥厚
4．椎动脉型颈椎病的临床表现有（）。
A．颈部疼痛B．头痛 C．颈性眩晕D．四肢无力 E．猝倒
5．落枕的常见病因是（）。
A．睡眠时姿势不良B．枕头高度不当C．颈部感冷受凉D．直接暴力打击 E．飞鞭损伤
6．颈椎病受压并可引起临床症状的组织有（）。
A．颈神经根 D．颈部脊髓 C．椎动脉D．交感神经E．颈部肌肉
7．椎动脉型颈椎病常见的临床症状有（）。
A．猝倒B．眩晕C．头痛D．易跌倒E．食管梗阻
8．枕颌带牵引治疗神经根型颈椎病的作用有（）。
A．缓解肌肉痉挛B．扩大椎间隙C．扩大椎管D．流畅气血E．减轻压迫刺激症状
9．导致神经根型颈椎病症状和体征的重要因素有（）。
A．髓核的突出B．椎体后缘骨赘形成C．后纵韧带肥厚D．小关节的骨质增生 E．椎动脉受压
10．落枕常见主要临床表现有（）。
A．晨起突感颈项疼痛B．颈部活动受限C．颈肌痉挛D．头颈部歪斜 E．颈项部肌肉可触及条索状改变
（一）A型题
1．B 2．B 3．C 4．D 5．D 6．D 7．B 8．A 9.C 10.D 11.A 12．A 13.B 14.B 15.C 16.B 17.D 18.B
（四）X型题
1．CDE 2．ABCDE 3．ABDE 4．BCE 5．ABC 6．ABCD 7. ABCD 8. ABDE 9. ABCD 10. ABCDE
1．颈椎病常见的基本类型有_____、_____、_____、______四型。
2．椎动脉型颈椎病头痛部位主要在_____、_____，常伴有眩晕、猝倒等症状。
3．落枕的内治法治宜_____、_____。
4．颈椎病是指_____、_____、_____等改变，刺激或压迫颈部神经、脊髓、血管而引起的综合征。
5．临床上颈椎病最常见的类型是_____，即_____型。
6．颈椎病的临床症状主要是_____、_____和椎动脉等组织受压所引起。
7．痹痛型颈椎病发病时受压的组织是_____,瘫痪型颈椎病受压的组织是_____。
8．眩晕型颈椎病发病时受压的组织是_____，引起_____不足，产生头晕、头痛等症状。
9．痹痛型颈椎病临床常用的特殊检查方法有_____试验和_____试验。
10．椎动脉型颈椎病的最大特点是_____时引起眩晕。
11．颈椎病行枕颌带牵引时，患者的头部应略向_____倾为宜，牵引重量可逐渐增大到_____kg。
答案： 1．神经根型脊髓型椎动脉型交感神经型
2．单侧颈枕部枕顶部 3．疏风祛寒宣痹通络
4．颈椎骨质增生颈项韧带钙化颈椎间盘萎缩退化 5．神经根型痹痛型
6．神经根脊髓 7．神经根脊髓 8．椎动脉脑供血
9．臂丛神经牵拉颈椎间孔挤压 10．头颈旋转 11．前 6～8
1．颈椎病的基本类型有哪些?
①神经根型，②脊髓型，③椎动脉型，④交感神经型。
1．试述颈椎病的病因病机。
颈椎病多见于40岁以上中老年患者，多因慢性劳损或急性外伤引起。由于颈项部日常活动频繁，活动度较大，易受外伤，因而中年以后颈部常易发生劳损。如从事长期低头伏案工作的会计，誊写、缝纫、刺绣等职业者或长期使用电脑者；或颈部受过外伤者；或由于年高肝肾不足，筋骨懈惰，引起椎间盘萎缩变性，弹力减小，向四周膨出，椎间隙变窄，继而出现椎体前后缘与钩椎关节的增生，小关节关系改变，椎体半脱位，椎间孔变窄，黄韧带肥厚、变性及项韧带钙化等一系列改变。椎体增生的骨赘可引起周围膨出的椎间盘、后纵韧带、关节囊的反应性充血、肿胀、纤维化、钙化等，共同形成混合性突出物。当此类劳损性改变影响到颈部神经根、颈部脊髓或颈部主要血管时，即可发生一系列相关的症状和体征。
2．试述脊髓型颈椎病的诊查要点
缓慢进行性双下肢麻木、发冷、疼痛、走路欠灵、无力、打软腿、易拌倒，不能跨越障碍物。休息时症状缓解，紧张、劳累时加重，时缓时剧逐步加重。晚期下肢或四肢瘫痪，二便失禁或尿潴留。
临床检查：颈部活动受限不明显，上肢活动欠灵活，双侧脊髓传导束的感觉与运动障碍，即受压脊髓节段以下感觉障碍，肌张力增高，反射亢进，锥体束征阳性。
影像学检查：X线摄片显示颈椎生理曲度改变，病变椎间隙狭窄，椎体后缘唇样骨赘，椎间孔变小。CT检查可见颈椎间盘变性，颈椎增生，椎管前后径缩小，脊髓受压等改变。MRI检查可显示受压节段脊髓有信号改变，脊髓受压呈波浪样压迹。
2．试述椎动脉型颈椎病的诊查要点。
主要症见单侧颈枕部或枕顶部发作性头痛、视力减弱、耳鸣、听力下降、眩晕，可见猝倒发作。常因头部活动到某一位置时诱发或加重，头颈旋转时引起眩晕发作是本病的最大特点。椎动脉血流检测及椎动脉造影可协助诊断，辨别椎动脉是否正常、有无压迫、迂曲、变细或阻滞。
X线检查：可显示椎节不稳及钩椎关节侧方增生。
七、病案分析题(对病例进行诊断、分析及作出相应的处理)
1．张某，女，43岁，主因颈及右上肢疼痛5天来院就诊。患者5天前因加班整理帐目劳累出现颈部疼痛，颈后伸时加重，痛引右肩、臂至手部，伴右手尺侧麻木。查体：颈部生理曲度消失，活动受限，活动范围：前屈30°，后伸5°，左右侧弯各15°。C5～6、C6～7棘突间及右旁压痛，颈椎间孔挤压试验阳性，右侧臂丛神经牵拉试验阳性。右环、小指尺侧皮肤感觉迟钝，夹纸试验阳性。右肱二头肌腱反射减弱。舌质暗红，苔薄白，脉沉弦。颈椎X线片示：颈椎曲度变直，C5～6、C6～7椎间隙变窄，C6、C7椎体后缘增生，C5～6、C6～7椎间孔变小。
要求：①明确该患者的诊断；②病因病机简析；③治法；④方药。
3．李某，女，50岁，教师。近日受凉后，出现颈项部疼痛，连及右肩部，并向右上肢放射，手指麻木，手握力下降，颈后伸时症状加重，颈部活动受限。颈椎X线片显示：钩椎关节明显增生，椎间隙变窄，椎间孔变小。
要求：①明确该患者的诊断；②还需作的特殊检查法；③拟定外治法治疗方案。
七、病案分析
1.（1）诊断：神经根型颈椎病
（2）病因病机简析：长期低头伏案工作，颈部劳损，局部气血运行不畅，经脉不通，不通则痛，故见局部疼痛及肢体放射痛，血不荣肌肤、筋脉，则见肢体麻木、无力。舌暗红，苔薄白，脉沉弦均为瘀血阻络之象。
（3）治法：①可应用颈项部理筋手法，放松紧张痉挛的肌肉后，用颈项旋扳法。②枕颌带牵引，牵引重量逐渐增大至6～8kg，每日1 次，每次30分钟。③药物治疗治以活血舒筋之法。
（4）方药：舒筋汤加减。
3.（1）诊断：神经根型颈椎病
（2）还需作的特殊检查法是臂丛神经牵拉试验和颈椎间孔挤压试验。
（3）拟采用的外冶法有：①理筋手法：颈项部用点压、拿捏、弹拨、滚法等舒筋活血、和络止痛的手法，放松紧张痉挛的肌肉后，用颈项旋扳法。②枕颌带牵引：牵引重量逐渐增大至6～8kg，每日1 次，每次30分钟；牵引姿势以头部略向前倾为宜。③练功疗法：作颈项前屈后伸、左右侧屈、左右旋转、前伸后缩等活动锻炼。
第二节肩周炎
（一）A型题(在每小题的5个备选答案中，选出1个最佳的或最恰当的答案，并将其前面的序号填入题干后面的括号内)
1．冈上肌腱断裂时，上臂哪种活动功能受限？（）
A．外展 B．内收 C．外旋 D．内旋 E．前屈
2．肩关节周围炎可出现的阳性体征是（）。
A．直尺试验阳性 B．搭肩试验阳性 C．肩外展试验阳性 D．“疼痛弧”征阳性 E．臂丛牵拉试验阳性
3．人体活动范围最大的关节是（）。
A．肩关节 B．肘关节 C．髋关节 D．膝关节 E．踝关节
4．肩关节周围炎好发的年龄是（）。
A．20岁以下 B．20～30岁 C．30～40岁 D．50岁左右 E．30岁以上
5．肩关节周围炎病程日久肩臂部肌肉出现萎缩，较明显的是（）。
A．大圆肌 B．小圆肌 C．胸大肌 D．三角肌 E．胸小肌
6．肩关节周围炎，关节活动受限最明显的方向是（）。
A．前屈 B．内收 C．后伸 D．外展 E．内旋
7.冈上肌腱炎疼痛弧出现在肩关节外展（）。
A．0°～30° B．30°～60° C．60°～90° D．60°～120° E．120°以上
8．肩关节周围炎的病名很多，以下哪个不是？（）
A．漏肩风 B．露肩风 C．肩凝风 D．肩痹 E．肩凝症
9．肩周炎有自愈倾向，一般病程在多少时间内？( )
A．3月 B．6月 C．1年 D．2年 E．3年
10．当肩外展至何角度时，肩峰下滑囊完全缩进肩峰下面，冈上肌腱很容易受到摩擦，日久形成劳损？（）
A．30oB．45oC．60oD．90oE．120o
（四）X型题(在每小题5个以上备选答案中，选择2个以上的正确答案，并将其前面的序号填入题干后面的大括号内)
1．肩关节周围炎内治法治宜（）。
A．补气血 B．益肝肾 C．养脾胃 D．温经络 E．祛风湿
2．肩关节周围炎的主要临床表现有（）。
A．肩部疼痛以白天为甚B．肩关节活动受限C．肩外展试验阳性D．搭肩试验阳性E．三角肌萎缩
3．肩关节周围炎的别称有（）。
A．五十肩 B．漏肩风 C．露肩风 D．肩凝风 E．肩凝症
4．肩关节周围炎常用的练功活动方法有（）。
A．内外运旋 B．叉手托上 C．手拉滑车D．手指爬墙 E．飞燕点水
5．肩关节周围炎的临床分期有( )。
A．急性瘀血期 B．急性疼痛期 C．粘连僵硬期 D．粘连肿胀期 E.缓解恢复期
（一）A型题
1.A
2.C 3．A 4．D 5．D 6．D 7．D 8．D 9.C 10.D
（四）X型题
1.ABDE 2．BCE 3．ABCDE 4．ABCD 5.BCE
1．肩关节周围炎临床常分为_____、_____、_____三期。
3．肩关节周围炎的肩关节功能受限以_____方向明显，病程后期可出现肩臂部肌肉萎缩，以_____肌为甚。
5．疼痛弧征阳性是指上臂外展_____至_____时出现肩部疼痛。
答案： 1．急性疼痛期粘连僵硬期缓解恢复期
3．外展三角肌
5．60o120o
1．简述肩关节周围炎与神经根型颈椎病的鉴别诊断？
①肩关节周围炎与神经根型颈椎病都可出现肩臂部疼痛，但神经根型颈椎病有颈部疼痛和活动障碍，肩关节活动尚可，且无肩臂部压痛；而肩关节周围炎则无颈部疼痛和活动障碍，肩关节活动受限，肩臂部压痛明显。②肩关节周围炎的肩臂部疼痛与神经走行无关；神经根型颈椎病的肩臂部疼痛与颈脊神经根分布区相一致。③肩关节周围炎Ｘ线检查多为阴性；神经根型颈椎病X线片多出现椎体增生，钩椎关节增生，椎间隙变窄，椎间孔变小等变化。
2．试述肩关节周围炎的病因病理。
五旬之人，肝肾渐衰、肾气不足、气血虚亏、筋肉失于濡养，加之外伤劳损、风寒湿邪侵袭肩部而引起本症。外伤劳损为其外因，气血虚弱、血不荣筋为其内因。肩关节的关节囊与关节周围软组织发生了范围较广的慢性无菌性炎症，而引起软组织的广泛粘连，致使肩
关节活动发生障碍。肩部的骨折，脱位，臂部或前臂的骨折，因固定时间太长或在固定期间不注意肩关节的功能锻炼亦可诱发肩关节周围炎。
3．肩关节周围炎的诊查要点是什么？
多见于中老年人，多数患者呈慢性发病，少数有外伤史。初时肩周微有疼痛，常不引起注意。1～2周后，疼痛逐渐加重，肩部酸痛，夜间尤甚，肩关节外展、外旋活动开始受限，逐步发展成肩关节活动广泛受限。外伤诱发者，外伤后肩关节外展功能迟迟不能恢复，且肩周疼痛持续不愈，甚至加重。
七、病案分析题(对病例进行诊断、分析及作出相应的处理)
李某，女，50岁，退休工人。1月前因睡眠时肩部受凉引起肩部疼痛，未在意。近一周来肩部疼痛，逐渐加重，夜间尤甚，肩关节外展、外旋受限，遂来医院就诊。检查肩部肿胀不明显，肩前、后、外侧均有压痛。x线检查未见明显异常。
要求：①明确该患者的诊断；②阐明诊断依据；③药物治疗。
七、病案分析题
（1）患者的诊断是肩关节周围炎
（2）诊断依据：①患者年龄50岁；②慢性发病；③症状与体征：肩部疼痛，夜间尤甚，肿胀不明显，肩关节外展、外旋受限，检查肩部肿胀不明显，肩前、后、外侧均有压痛。④Ｘ线检查未见明显异常。
（3）药物治疗：①内服药：治宜补气血、益肝肾、温经络、祛风湿为主，内服独活寄生汤。②外用药：海桐皮汤热敷熏洗，外贴伤湿止痛膏。
第三节肱骨外上髁炎
（一）A型题(在每小题的5个备选答案中，选出1个最佳的或最恰当的答案，并将其前面的序号填入题干后面的括号内)
1．前臂伸肌腱牵拉试验阳性见于（）。
A．桡骨茎突腱鞘炎 B．肱骨外上髁炎 C．肱骨内上髁炎 D．桡侧伸腕肌腱周围炎 E．腕管综合征
3．诊断肱骨外上髁炎最有意义的检查法是（）。
A．前臂伸肌腱牵拉试验B．压头试验C．屈腕试验D．叩击试验E．搭肩试验
4．肱骨外上髁炎又称（）。
A．高尔夫球肘B．网球肘C．台球肘D．矿工肘E．篮球肘
5．肱骨内上髁炎检查时作何动作可引起患处的疼痛？（）。
A．抗阻力伸腕B．抗阻力屈腕C．前臂旋后动作D．前臂旋前动作E．屈肘动作
（四）X型题(在每小题5个以上备选答案中，选择2个以上的正确答案，并将其前面的序号填入题干后面的大括号内)
2．肱骨外上髁炎还可称作（）。
A．网球肘B．弹响指 C．肘管综合征 D．腕管综合征 E．肱骨外髁骨膜炎
3．肱骨外上髁炎的临床表现主要有（）。
A．肘外侧疼痛 B．肘外侧压痛 C．热敷肘部疼痛减轻 D．屈腕试验阳性 E．Mill征阳性
（一）A型题
1.B 3.A 4.B 5.B
（四）X型题
3．AE 3．ABE
1．肱骨外上髁炎的压痛点在_____，_____。
3．前臂的旋转功能由_____和____关节完成，_____韧带使上尺桡关节稳定。
6．肱骨外上髁炎多见于网球运动员，故又称_____。
1．肱骨外上髁肱桡关节间隙处
3．上、下尺桡环状
6．网球肘
2．试述肱骨外上髁炎的诊查要点。
起病缓慢，初起在劳累后偶感肘外侧疼痛，日久逐渐加重，疼痛甚至可向上臂及前臂放射，影响肢体活动。拧毛巾、扫地、端壶倒水等动作时疼痛加剧，前臂无力，甚至持物落地。肱骨外上髁以及肱桡关节间隙处有明显的压痛点，腕伸肌紧张试验阳性，前臂伸肌腱牵拉试验阳性，将患侧肘关节伸直，腕部屈曲，作前臂旋前时，外上髁处出现疼痛。
X线摄片检查多属阴性，偶见肱骨外上髁处骨质密度增高的钙化阴影或骨膜肥厚影像。
七、病案分析题(对病例进行诊断、分析及作出相应的处理)
刘某，女，50岁，保姆。近日做家务时出现右肘外侧疼痛，拧毛巾时加重，前臂无力，甚至持物落地。肘部无红肿，肱骨外上髁压痛明显。前臂伸肌腱牵拉试验阳性。
要求：①明确该患者的诊断；②拟定外治法方案。
七、病案分析题
（1）患者的诊断是肱骨外上髁炎。
（2）拟采用的外治法有：①理筋手法：用肘部弹拨法、分筋法、屈伸法、顶推法；②外用药物：外敷定痛膏或用海桐皮汤熏洗。③物理疗法，可采用超短波、磁疗、蜡疗等；④针灸疗法：以痛点及周围取穴，隔日一次；或用梅花针扣打患处，再加拔火罐，3～4天一次；⑤小针刀疗法：将小针刀沿肱桡肌内侧缘刺入，直达肱桡关节滑囊和骨面，作切开剥离2～3针刀即可出针；⑥水针疗法：选用2％盐酸普鲁卡因2ml加醋酸泼尼松龙12.5mg，作痛点封闭，每周1次，连续3次。
第十六章腰腿痛
第二节腰椎间盘突出症
（一）A型题(在每小题的5个备选答案中，选出1个最佳的或最恰当的答案，并将其前面的序号填入题干后面的括号内)
1．下述不属于腰椎间盘突出症临床表现的是（）。
A．腰痛 B．一侧或双侧坐骨神经或股神经疼痛 C．直腿抬高试验阳性 D．膝关节活动受限 E．马鞍区感觉减退或消失
2．腰椎间盘突出症的主要原因是（）。
A．腰椎不稳 B．腰椎骨质疏松 C．腰背肌无力 D．椎间盘退行性变 E．外感六淫
3．造成会阴部感觉消失或减退的椎间盘突出的类型为（）。
A．前侧型 B．外侧型 C．后外侧型 D．中央型 E．极外侧型
4．梨状肌综合征，受到梨状肌压迫和刺激的神经为（）。
A．坐骨神经 B．股神经 C．腓总神经 D．臀上皮神经 E．胫前神经
5．腰椎椎管狭窄症的发病年龄为（）。
A．20～30岁 B．30～40岁 C．40岁以上 D．50岁以上 E．60岁以上
6．腰椎间盘突出症的腰腿痛咳嗽时会（）。
A．加重B．减轻 C．无变化 D．消失E．明显减轻
7．腰椎间盘突出症的腰腿痛喷嚏时会（）。
A．加重 B．减轻 C．无变化 D．消失E．明显减轻
8．腰椎间盘突出症的腰腿痛大便时会（）。
A．加重 B．减轻 C．无变化 D．消失 E．明显减轻
9.腰椎间盘突出症患者表现伸拇肌力减弱，提示受压的神经根最可能是（）。
A．骶1 B．腰5 C．腰4 D．腰3 E．腰2
10．腰椎间盘突出症患者表现踝跖屈肌力减弱，提示受压的神经根最可能是（）。
A．骶1 B．腰5 C．腰4 D．腰3 E．腰2
11．小腿前外侧、足背前内侧和足底皮肤感觉异常，提示腰椎间盘突出的间隙最可能是（）。
A．腰5、骶1 B．腰4、5 C．腰3、4 D．腰2、3 E．腰1、2
12．小腿后外侧、足背外侧皮肤感觉异常，提示腰椎间盘突出的间隙最可能是（）。
A．腰5、骶1 B．腰4、5 C．腰3、4 D．腰2、3 E．腰1、2
13．会阴部感觉减退或消失提示腰椎间盘突出的方向最可能是（）。
A．向前方突出 B．向后侧旁突出 C．向后方中央突出 D．向侧方突出 E．向上方突出
14．二便功能障碍提示腰椎间盘突出的方向最可能是（）。
A．向前方突出 B．向后方侧旁突出 C．向后方中央突出 D．向侧方突出 E．向上方突出
15．腰椎管狭窄症典型的临床症状是（）。
A．腰痛 B．腿痛 C．间歇性跛行 D．感觉减退 E．腰部活动功能障碍
16．王某，女，40岁。腰腿痛3个月。查体：下腰椎旁压痛，左下肢直腿指高试验50°，加强试验阳性，小腿后外侧、足背外侧皮肤感觉减弱，踝跖屈肌力减弱，跟腱反射消失，考虑为腰椎间盘突出症，最可能突出的间隙是（）。
A．腰5、骶l B．腰4、5 C．腰3、4 D．腰2、3 E．腰1、2
（四）X型题(在每小题5个以上备选答案中，选择2个以上的正确答案，并将其前面的序号填入题干后面的大括号内)
1．腰椎椎管狭窄症的狭窄部位有（）。
A．腰椎椎管B．腰椎横突孔 C．腰椎神经根管D．腰椎蛛网膜腔 E．腰椎椎间孔
2．腰椎椎管狭窄症的临床表现有（）。
A．缓发性、持续性的下腰和腿痛B．间歇性跛行 C．直腿抬高试验阳性 D．脊柱侧弯 E．腰过伸受限
3．腰椎间盘突出症的临床体征有（）。
A．腰痛和下肢坐骨神经放射痛 B．脊柱侧弯 C．直腿抬高试验阳性 D．腰过伸受限 E．直腿抬高加强试验阳性
4．梨状肌综合征的主要临床表现有（）。
A．臀痛 B．腰痛 C．下肢沿坐骨神经分布区放射性疼痛 D．腰部活动受限 E．梨状肌紧张试验阳性
5．腰椎间盘突出症的辨证治法有（）。
A．活血舒筋 B．补养气血 C．补养肝肾、宣痹活络 D．温经通络 E．补养脾胃
6．腰椎间盘突出症的基本病理变化为（）。
A．纤维环破裂 B．髓核突出 C．椎间盘退行性变 D．脊神经根受压E．椎体压缩
7．腰椎间盘突出的内因有（）。
A．椎间盘发生退行性变 B．髓核含水量减少、失去弹性 C．椎间隙变窄、周围韧带松弛D．腰部的急性扭伤 E．腰部的慢性扭伤
8．能加重腰椎间盘突出症腰腿痛的因素有（）。
A．咳嗽 B．大便 C．喷嚏 D．弯腰 E．卧床
9．腰椎管狭窄症主要临床表现是（）。
A.腰痛 B．腿痛 C．下肢麻木 D．间歇性跛行 E．腰过伸受限
10．梨状肌综合征的主要临床表现是（）。
A．腰痛 B．坐骨神经痛 C．梨状肌处可触及条索状物 D．髋关节内旋内收疼痛加重 E．臀痛
11．梨状肌体表投影的几个骨性标志是（）。
A．尾骨尖 B．髂前上棘 C．髂后上棘 D．股骨大转子顶点 E．股骨小转子顶点
12．腰椎间盘突出症的常见症状（）。
A．腰痛和放射性疼痛 B．大便、咳嗽时加剧 C．间歇性跛行 D．休息时减轻 E．骑自行车无妨
13．梨状肌综合征的诊断要点（）。
A．臀腿痛 B．劳累后加剧 C．严重者跛行 D．梨状肌部位可触及条索状隆起 E．直腿抬高试验大于60°时疼痛加重
（一）A型题
1．D 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7．A 8．A 9．B 10．A 11．B 12．A 13．C 14．C 15．C 16．A
（四）X型题
1．ACE 2．ABE 3．ABCE 4．ACE 5．ACD 6．ABCD
7．ABC 8．ABCD 9．ABCDE 10．BCDE 11．ACD 12．ABD 13．ABCD
二、填空题(将答案填入空格内)
1．椎间盘由_____、_____、_____三个部分组成，有_____、_____的作用。
2．腰椎间盘突出症的药物治疗，急性期宜_____，慢性期宜_____、_____，兼有风寒湿者宜_____。
3．腰椎间盘_____破裂时，突出的_____压迫或挤压硬脊膜及神经根而引起一系列症状和体征。
4．下腰部是腰椎间盘突出的好发部位，其中以_____椎间盘发病率最高，_____次之。
5．腰椎间盘纤维环破裂时，突出的髓核_____或挤压_____及_____，是造成腰腿痛的根本原因。
6．跟腱反射减弱或消失常提示腰椎间盘突出的间隙是_____，_____神经根受压。
7．膝反射减弱或消失多提示腰椎间盘突出的间隙是_____，_____神经根受压。
8．小腿前外侧、足背前内侧和足底皮肤感觉减弱或消失多提示腰椎间盘突出的间隙是
_____，_____神经根受压。
9．足的伸肌力减弱提示_____神经根受压，踝跖屈肌力减弱提示_____神经根受压。
10．腰椎间盘突出症的中央型突出物压迫马尾神经可出现_____区麻木，以及膀胱、肛门_____功能障碍。
经典著作学习体会
学习《金匮要略》心得体会之---脾胃病辩证 仲景曰：“四季脾旺不受邪。”这一预防为主的学术思想，主要体现在两个方面：一是未病先防，立足脾胃。胃主受纳，脾主运化，脾胃不受损伤，纳化功能正常，气血化生有源，五脏六腑、四肢百骸持此以滋养，则疾病无从发生。若饮食不节，寒温不调，五味偏嗜，导致脾胃损伤，纳化无权，气血化生匮乏，则发为百病。说明未病先防脾胃损伤，是预防疾病发生的重要措施。二是已病防变，当先实脾。仲景认为：“见肝之病，知肝传脾，当先实脾。”强调肝虚，在“补用酸，助用焦苦”的同时，当“益用甘味之药调之”。盖甘能益脾，调和中气，脾胃俱旺，不仅可以预防病邪传变，防止肝侮之，而且化源渐充，肝虚得养，还有助肝病恢复，一举两得，说明已病防变，当先实脾，强调疾病在转变途中调补脾胃很有临床指导意义。中气乃脾胃之气，脾胃同居中焦，职司受纳运化，化生气血，滋养脏腑。脾胃俱病，纳化失司，气血化源不继，气血一亏，脏腑失养，便失去阴平阳秘的生理状态，由此而变生各种病症。如悸，衄，手足烦热，咽干口燥梦失精。虚劳里急，妇人腹中痛之虚寒，皆阴阳不相维系之症，此证并非阴阳之虚，乃气血不足。此时，若“补阳则阴竭，泻阴则阳脱，如是者可将以甘药”。故仲景以甘温建中立法，处以小建中汤或黄芪建中汤之类，建立中气，恢复中阳，裨使中气立，脾阳复，脾胃纳化转输有权，水谷归于正化，则气血渐生，营卫
调和，阴阳乖戾而改复平。临床上气虚之甚往往阳气亦虚，脾阳一虚，非温不去，故仲景于此，总以温中健脾为法治之。如脾阳衰微，中焦寒盛之寒疝，用大建中汤温中散寒止痛。中阳不足，寒饮内结，上乘阳位的胸痹虚寒证，用人参汤补中助阳，建立中气。脾和其他脏腑一样，均有阴阳之分。脾阴不足，则纳少，便难，食后腹胀，口唇微干，喜饮，肌肉消瘦，手足烦热，舌淡红或偏红，苔少或无苔，脉细。其治疗当滋养脾阴为法。观仲景治虚劳诸不足，风气百疾之薯蓣丸，以薯蓣为君，薯蓣即淮山药，山药甘平，不惟入脾，而且入肾，不惟益阴，而且固精，可谓甘平益脾阴之重要。胃强脾弱的脾弱证，仲景创以麻子仁丸，以养阴寓以泻热润肠，体现了补脾阴之法度。脾居中州，灌溉四旁。五脏中皆有脾气，而脾胃中亦有五脏之气。五脏之间，在生理上相互资生，互相制约；在病理上互相影响，互为因果。脾胃病变可影响它脏，它脏病变也可影响脾胃，故仲景于此，常以补脾与它脏并调。如八味肾气丸治疗脾肾阳虚之虚劳腰痛；当归芍药散泻肝安脾；吴茱萸汤散寒化饮、补中益气等等。 治疗脾胃病首先要辨脏腑，脾与胃互为表里，脾主运化，又主统血，胃主受纳腐熟，脾升胃降，燥湿相济，共同完成水谷的消化、吸收和输布，为气血生化之源，后天之本。脾胃系统病的证候表现多围绕脾胃功能的失职展开。脾运失常，常表现为腹满、宿食、下利等。脾气虚弱，气不摄血，血不归经，则出现《金匮要略·惊悸吐衄下血胸满瘀血病脉证治》所述“吐血不止”或“下
波普分析总复习
总复习 一、名词解释 1化学位移由于有机分子中各种质子受到不同程度的屏蔽效应，引起外加磁场（）或共振频率（v）偏离标准值而产生移动的现象。 2麦氏重排具有γ－氢原子的不饱和化合物，经过六元环空间排列的过渡态，γ－氢原子重排转移到带正电荷的杂原子上，伴随有Cα－Cβ键的断裂 3非红外活性振动分子在振动过程中不发生瞬间偶极矩的改变 4紫外-可见吸收光谱紫外吸收光谱和可见吸收光谱都属于分子光谱，它们都是由于价电子的跃迁而产生的。利用物质的分子或离子对紫外和可见光的吸收所产生的紫外可见光谱及吸收程度可以对物质的组成、含量和结构进行分析、测定、推断 5振动偶合当两个振动频率相同或相近的基团相邻并由同一原子相连时，两个振动相互作用（微扰）产生共振，谱带一分为二（高频和低频） 6生色团、助色团生色团是指在200～1000nm波长范围内产生特征吸收带的具有一个或多个不饱和键和未共用电子对的基团 7弛豫过程高能态的核放出能量返回低能态，维持低能态的核占优势，产生NMR谱，该过程称为弛豫过程 二、简答题 1红外光谱产生必须具备的两个条件是什么？ 1)一是红外辐射的能量应与振动能级差相匹配，即E光＝△Eν。（红外光能量 =分子振动能量） 2)二是分子在振动过程中偶极矩的变化必须不为零。（偶极矩不等于零） 2在红外光谱中基频峰数少于振动自由度的原因何在？ 1)没有偶极矩变化的振动，不产生红外吸收 2)相同频率的振动吸收重叠 ？ 3)仪器不能区别频率十分接近的振动，或吸收带很弱，仪器无法检测 4)有些吸收带落在仪器检测范围之外 3影响1 H核磁共振化学位移的因素。 电负性磁各向异性效应氢键效应溶剂效应范德华力效应
有机波谱分析考试题库及答案
第二章：紫外吸收光谱法 一、选择 1. 频率（MHz）为4.47×108的辐射，其波长数值为 （1）670.7nm （2）670.7μ（3）670.7cm （4）670.7m 2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的大小决定了 （1）吸收峰的强度（2）吸收峰的数目（3）吸收峰的位置（4）吸收峰的形状 3. 紫外光谱是带状光谱的原因是由于 （1）紫外光能量大（2）波长短（3）电子能级差大 （4）电子能级跃迁的同时伴随有振动及转动能级跃迁的原因 4. 化合物中，下面哪一种跃迁所需的能量最高 （1）ζ→ζ*（2）π→π*（3）n→ζ*（4）n→π* 5. π→π*跃迁的吸收峰在下列哪种溶剂中测量，其最大吸收波长最大 （1）水（2）甲醇（3）乙醇（4）正己烷 6. 下列化合物中，在近紫外区（200～400nm）无吸收的是 （1）（2）（3）（4） 值最大的是 7. 下列化合物，紫外吸收λ max （1）（2）（3）（4） 二、解答及解析题 1.吸收光谱是怎样产生的？吸收带波长与吸收强度主要由什么因素决定？ 2.紫外吸收光谱有哪些基本特征？ 3.为什么紫外吸收光谱是带状光谱？ 4.紫外吸收光谱能提供哪些分子结构信息？紫外光谱在结构分析中有什么用途又有何局限性？ 5.分子的价电子跃迁有哪些类型？哪几种类型的跃迁能在紫外吸收光谱中反映出来?
6.影响紫外光谱吸收带的主要因素有哪些？ 7.有机化合物的紫外吸收带有几种类型？它们与分子结构有什么关系？ 8.溶剂对紫外吸收光谱有什么影响？选择溶剂时应考虑哪些因素？ 9.什么是发色基团？什么是助色基团？它们具有什么样结构或特征？ 10.为什么助色基团取代基能使烯双键的n→π*跃迁波长红移？而使羰基n→π*跃迁波长蓝移？ 11.为什么共轭双键分子中双键数目愈多其π→π*跃迁吸收带波长愈长？请解释其因。 12.芳环化合物都有B吸收带，但当化合物处于气态或在极性溶剂、非极性溶剂中时，B吸收带的形状有明显的差别，解释其原因。 13.pH对某些化合物的吸收带有一定的影响，例如苯胺在酸性介质中它的K吸收带和B吸收带发生蓝移，而苯酚在碱性介质中其K吸收带和B吸收带发生红移,为什么？羟酸在碱性介质中它的吸收带和形状会发生什么变化？ 14.某些有机化合物，如稠环化合物大多数都呈棕色或棕黄色，许多天然有机化合物也具有颜色，为什么？ 15.六元杂环化合物与芳环化合物具有相似的紫外吸收光谱,请举几个例子比较之，并解释其原因。 16.紫外光谱定量分析方法主要有哪几种？各有什么特点？ 17.摩尔吸光系数有什么物理意义？其值的大小与哪些因素有关？试举出有机化合物各种吸收带的摩尔吸光系数的数值范围。 18.如果化合物在紫外光区有K吸收带、B吸收带和R吸收带，能否用同一浓度的溶液测量此三种吸收带？ 19.紫外分光光度计主要由哪几部分所组成？它是怎样工作的？ 20.计算波长为250nm、400nm的紫外光频率、波数及其所具有的能量(以eV和kJ·mol-1为单位表示）。 21.计算具有1.50eV和6.23eV能量光束的波长及波数。 22.已知丙酮的正己烷溶液有两吸收带，其波长分别为189nm 和280nm，分别属π→π*跃迁和n→π*跃迁，计算π，n，π* 轨道之间的能量差。 23.画出酮羰基的电子轨道（π，n，π*）能级图，如将酮溶于乙醇中，其能级和跃迁波长将发生什么变化？请在图上画出变化情况。 24.化合物A在紫外区有两个吸收带，用A的乙醇溶液测得吸收带波长λ 1=256nm，λ 2 =305nm，而用A的己烷 溶液测得吸收带波长为λ 1=248nm、λ 2 =323nm，这两吸收带分别是何种电子跃迁所产生？A属哪一类化合物？ 25.异丙叉丙酮可能存在两种异构体，它的紫外吸收光谱显示 (a)在λ=235nm有强吸收,ε=1.20×104,(b)在λ＞220nm区域无强吸收，请根据两吸收带数据写出异丙丙酮两种异构体的结构式。
波谱分析期末考试题
一、判断题正确填‘R’,错误的填‘F’（每小题2分，共12分） 1. 紫外吸收光谱、红外吸收光谱、核磁共振波谱和质谱是有机结构分析的四种主要的有机光谱分析方法，合称四大谱。（） 2. 电磁辐射的波长越长，能量越大。（） 3. 根据N规律，由C，H，O，N组成的有机化合物，N为奇数，M一定是奇数；N为偶数，M也为偶数。（） 4. 核磁共振波谱法与红外光谱法一样，都是基于吸收电磁辐射的分析法。（） 5. 当分子受到红外激发，其振动能级发生跃迁时，化学键越强吸收的光子数目越多。（） 6.（CH3）4Si 分子中1H核共振频率处于高场，比所有有机化合物中的1H 核都高。（） 二、选择题（每小题2分，共30分）. 1. 光或电磁辐射的二象性是指（） A电磁辐射是由电矢量和磁矢量组成。B电磁辐射具有波动性和电磁性C电磁辐射具有微粒性和光电效应 D 电磁辐射具有波动性和微粒性 2. 光量子的能量与电磁辐射的的哪一个物理量成正比（） A 频率 B 波长 C 周期 D 强度 3. 可见光区、紫外光区、红外光区和无线电波四个电磁波区域中，能量最大和最小的区域分别为（） A紫外光区和无线电波B紫外光区和红外光区 C可见光区和无线电波D可见光区和红外光区 4. 在质谱图中，CH2Cl2中M：（M+2）：（M+4）的比值约为：（） A 1：2：1 B 1：3：1 C 9：6：1 D 1：1：1 5. 下列化合物中，分子离子峰的质核比为偶数的是（） A C8H10N2O B C8H12N3 C C9H12NO D C4H4N 6. CI-MS表示（） A电子轰击质谱B化学电离质谱 C 电喷雾质谱 D 激光解析质谱 7. 红外光可引起物质的能级跃迁是（）
学习中医经典的心得体会
学习中医经典的心得体会 现在很多人学经典是带着一种批评的眼光来学， 觉得经典这也不科学，那也不科学，你比经典都高明了，那你还学什么经典呢你以一 种抵触的情绪，认为经典过时了，那你怎么学得进经典所以，学经典这个态度很重要，你必须完全地相信它，接受它，然后再思考怎么按照经典的思想去奉行。只有这样，经典才学得进，只有这样，你才会有收获。经典经过了那么长时间的考验，那么多人依靠经典成了名医，你有什么担心呢所以，对于经典完全地可以信受奉行。这里为什么要 提出这个条件和素质呢因为它太重要了。不具备这个条件，经典的学习整个就成了障碍。记得在读《本草纲目》的时候，谈到白术这一条时，李时珍引了张锐《鸡峰备急方》的一则案例："察见牙齿日长，渐至难食，名曰髓溢病。用白术煎汤，漱服即愈。"大家看到这个案例，你的第一感觉是什么呢我想很多人会不相信。牙齿长到一定程度就定 型了，怎么会越长越长，以致进食都困难呢这太离谱了。即便有这个髓溢病，牙齿那 么坚硬的东西，怎么用白术漱漱口就能缩回去呢简直太不科学了。但，我不这么想， 我首先是相信它，然后，再来思考它的道理。首先，这个病名很有意思。牙齿为骨之余，由肾所主。肾主骨生髓，骨与髓乃是异名同类的东西。牙齿日长，就好像是髓满了在往外溢一样，所以，叫做髓溢病。现在要考虑的是这个牙齿为什么会日渐长长髓为什么 会往外溢这一定是约束骨、髓的这个系统出了问题。骨、髓由肾所主，肾为水藏，故 骨髓亦属水类，明白了这层关系，就知道对骨、髓的约束功能是由土系统来完成的，这亦是前面所讲的土克水。现在土系统出了问题，土虚了，当然就会发生水溢，当然就会发生髓溢。髓溢了，牙齿自然会日渐变长。这个道理明白了，用白术来补土制水，控制髓溢，就是十分简单的事了。这是我对髓溢病及其治疗的思考过程。去年接治一位跟 骨骨刺的患者，患者的双跟都有骨刺，疼痛厉害，以致足跟不敢落地，要踮起脚来走路，所以，生活感到很困难。我按常规的思路，用了补肾的方法，也用了活血、除痛、蠲痹的其他方法，但，都没有获得明显的疗效。正在我感到进退两难的时候，突然想到了上面的这个案例。骨刺病也叫骨质增生，是由于骨钙流失到骨面，思考中医骨 性赘生物所致。骨钙流失形成骨性赘生物，这与髓溢有什么差别呢应该没有差别。于 是我如法炮制，用白术煎汤，让患者浸泡足跟，每日二三次，每次20 分钟。出乎意料，不数日，痛即大减，足跟能够落地，坚持近月，病即痊愈。上面这个例子给我的感受很深，什么感受呢就是对这个"信受奉行"的感受。对这件事我首先是相信了，相信了才 有可能去进行上面的思考。如果对这件事根本不相信，那怎么会有以后的思考没有这 些思考，就不会想到要用白术来治疗跟骨骨刺。所以，相信是第一，只有这一步做好了，才有可能为今后的研究带来机会。如果首先就不信受，那一切就被你拒绝了，一切的机会就没有了。大家想一想是不是这么回事。因此，学习接受中医经典著作，也是学习中医必须具备的一个条件。
波谱分析复习资料
一、名词解释： 1、生色基、助色基、红移现象、蓝移现象、增色效应、减色效应、官能团吸收峰、（n+1规则）、偶合常数、基频峰、亚稳离子、自旋—自旋偶合？ 二、问答题： 1、有机化合物结构测定的经典方法？ 2、有机分子电子跃迁有哪几种类型？ 4、紫外谱图提供的结构信息有哪些？ 5、产生红外光谱的必要条件？ 6、影响IR谱峰位置变化的因素有哪些？举例说明之。 7、IR谱图解析的基本步骤？ 8影响化学位移的因素有哪些？举例说明之。 9、NMR谱图可以向我们提供关于有机分子结构的哪些信息？ 10、NMR谱图解析的基本步骤？ 11、波谱综合分析方法的基本步骤？ 12、紫外吸收光谱的基本原理是什么？ 13、影响离子断裂的因素有哪些？ 14、解析红外谱图应注意哪些事项？ 15、化学位移是如何产生的？ 三、波谱解析： 1.分子式为C6H14，红外光谱如下，试推其结构。 2.分子式为C8H7N，红外光谱如下，试推其结构。
1.2 （三重峰 3H ） 3300, 3010，1500，1600，730，690cm-14.分子式为 C 10H 14S ，红外光谱如下，试推其结构。 5、C 3H 6O 2 IR 匕1 NMR 3000cm-1 11.3 （单峰 1H ） 1700cm-1 2.3 （四重峰 2H ） 6、C 7H 8O IR
NMR 7.2 （多重峰5H） 4.5 （单峰 2H） 3.7 （宽峰1H） 7、根据下列谱图决定化合物的结构，并解析谱图。 淒徳ecu 800 625 心71.T 尬 $;血瓶 KQ- 20QD 1^（10 W 14QQ D. 6 1-577^克洱左 loo ?Jb的野髯 乙靜中 20 腑loo m B7 L4Q J60 ISO W 左。240 i ]=4
有机波谱分析考试题库与答案
目录 第二章：紫外吸收光谱法....................................................................... ３第三章红外吸收光谱法.......................................................... ７第四章 NMR习题 .............................................................. １１第五章质谱.................................................................. １７波谱分析试卷A ............................................................................. ２７波谱分析试卷B ............................................................................. ３４波谱分析试卷C ............................................................................. ４４二......................................................................................... ５４第二章红外光谱............................................................................ ５５第三章核磁共振.......................................................................... ５７第三章核磁共振-碳谱...................................................................... ６１第四章质谱............................................................................... ６４第一节：紫外光谱(UV) ....................................................................... ６９
有机波谱分析知识点
名词解析 发色团(chromophoric groups)：分子结构中含有π电子的基团称为发色团，它们能产生π→π*和n→π*跃迁从而你呢个在紫外可见光范围内吸收。 助色团(auxochrome)：含有非成键n电子的杂原子饱和基团本身不吸收辐射，但当它们与生色团或饱和烃相连时能使该生色团的吸收峰向长波长移动并增强其强度的基团，如羟基、胺基和卤素等。 红移(red shift)：由于化合物结构发生改变，如发生共轭作用引入助色团及溶剂改变等，使吸收峰向长波方向移动。 蓝移(blue shift)：化合物结构改变时，或受溶剂的影响使吸收峰向短波方向移动。 增色效应(hyperchromic effect)：使吸收强度增加的作用。 减色效应(hypochromic effect)：使吸收强度减弱的作用。 吸收带：跃迁类型相同的吸收峰。 指纹区（fingerprint region）：红外光谱上的低频区通常称指纹区。当分子结构稍有不同时，该区的吸收就有细微的差异，并显示出分子特征，反映化合物结构上的细微结构差异。这种情况就像人的指纹一样，因此称为指纹区。指纹区对于指认结构类似的化合物很有帮助，而且可以作为化合物存在某种基团的旁证。但该区中各种官能团的特征频率不具有鲜明的特征性。 共轭效应 (conjugated effect)：又称离域效应，是指由于共轭π键的形成而引起分子性质的改变的效应。 诱导效应（Inductive Effects）：一些极性共价键，随着取代基电负性不同，电子云密度发生变化，引起键的振动谱带位移，称为诱导效应。 核磁共振：原子核的磁共振现象，只有当把原子核置于外加磁场中并满足一定外在条件时才能产生。 化学位移：将待测氢核共振峰所在位置与某基准物氢核共振峰所在位置进行比较，其相对距离称为化学位移。 弛豫:通过无辐射的释放能量的途径核由高能态向低能态的过程。 分子离子：有机质谱分析中，化合物分子失去一个电子形成的离子。 基峰：质谱图中表现为最高丰度离子的峰。 自旋偶合：是磁性核与邻近磁性核之间的相互作用。是成键电子间接传递的，不影响磁性核的化学位移。 麦氏重排（McLafferty rearrangement）：具有不饱和官能团 C=X（X为O、S、N、C 等）及其γ-H原子结构的化合物，γ-H原子可以通过六元环空间排列的过渡态，向缺电子（C=X+ ）的部位转移，发生γ-H的断裂，同时伴随 C=X的β键断裂，这种断裂称为麦氏重排。 自旋偶合：是磁性核与邻近磁性核之间的相互作用。是成键电子间接传递的，不影响磁性核的化学位移。 自旋裂分：因自旋偶合而引起的谱线增多现象称为自旋裂分。 1.紫外光谱的应用 (1).主要用于判断结构中的共轭系统、结构骨架（如香豆素、黄酮等） (2).确定未知化合物是否含有与某一已知化合物相同的共轭体系。 (3).可以确定未知结构中的共轭结构单元。 (4).确定构型或构象 (5).测定互变异构现象 2.分析紫外光谱的几个经验规律 (1).在200~800nm区间无吸收峰，结构无共轭双键。 (2).220~250nm，强吸收(εmax在104~2?104之间)，有共轭不饱和键（共轭二烯，α,β-不饱和醛、酮）
有机波谱分析考试题库及答案
目录 第二章：紫外吸收光谱法 .................................................................................................................................................... ３第三章红外吸收光谱法.............................................................................................................................................. ８第四章NMR习题 ................................................................................................................................................... １２第五章质谱............................................................................................................................................................... １９波谱分析试卷A ................................................................................................................................................................. ３０波谱分析试卷B .................................................................................................................................................................. ３８波谱分析试卷C ................................................................................................................................................................. ４７二.......................................................................................................................................................................................... ５６第二章红外光谱............................................................................................................................................................... ５７第三章核磁共振........................................................................................................................................................... ５９第三章核磁共振-碳谱................................................................................................................................................... ６４第四章质谱..................................................................................................................................................................... ６６第一节：紫外光谱(UV) .................................................................................................................................................... ７２
大学习大讨论经典心得体会两篇
大学习大讨论心得体会 通过近段时间的"大学习、大讨论"活动，自己从中学到了不少东西，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且个人的综合素质也得到了提高，可谓受益匪浅。自参加这一活动以来，我一直在思考：作为一名基层党员在学习、讨论中应该怎么做？如何才能更好地搞好这次学习、讨论？通过前一段时间的学习、讨论我感到作为一名基层党员和办公室行政人员主要要从以下三个方面抓好学习： 一是要围绕主题重点学。"大学习、大讨论"涉及到五大方面的学习内容，内容很多，如何在有限的时间内学好、学精这些内容？首先就要抓住"振精神、树形象，强素质、促发展"这个主题。这好比是在茫茫大海中航行的船只，有了灯塔的指引才不会迷失方向。主题明确了，思路也就开阔了。将五个方面的学习内容拿过来，对重点内容进行重点学习；对自己的薄弱环节和日常工作中常用的东西进行重点学；对一些不懂不会的内容进行重点学习，坚持先学一步、学深一些。比如，在创新创业方面如果做的的不够好，就要重点进行学习，力争尽快掌握。另外，在学习中要善于分析和思考问题，要带着问题有重点的去学，对一些可以一笔带过的内容要一笔带过，对一些需要浓墨渲染的一定要不惜笔墨，做到重点突出，学有所获。 二是要积极主动自觉学。学习是一种责任，也是一种态度，更是我们成长进步的不竭动力。作为办公室人员与集团公司各部门打交道，日常工作较繁杂也很繁重，除工作时间
外，还要兼顾家庭，用于学习的时间很少，如果学习不积极主动，学习不自觉，结果是什么东西也学不到，那么"大学习、大讨论"也只能是一句空话和套话。所以，要充分认识到开展这次"大学习、大讨论"活动的重要性和迫切性，增强学习的主动性和自觉性，变"要我学"为"我要学".要认真对照学习讨论查不足、寻差距，要善于发现问题，要看到自身存在的不足，从而以高昂的士气、饱满的精神状态投入到学习讨论中。在学习讨论中，除积极参加集团公司、党组织组织的专题教育和本单位组织的集中学习、讨论外，还要认真搞好个人自学，认真做好笔记，及时搞好消化吸收。要坚持每天学一点、消化一点、提高一点，通过日积月累，达到丰富知识，提高自身的目的。 三是要联系实际干中学。学习的目的在于运用，在于提高。再好的理论也要在实践中进行检验，要把理论学习与实际工作紧密结合起来，坚持在学中干、在干中学，做到学习、工作两不误、两促进。要把学习到的法律法规、各项规定和各项制度等知识与日常的服务员工、基础工作等有机结合起来，把理论上的东西具体化，灵活用于实践。在日常工作中不懂、不会的东西，要善于从理论学习中找到答案。理论来源于实践，在实践中学习是学习的最佳途径之一，可谓周期短、收益快，要善于从实际工作中进行摸索和总结，找到理论与实践的最佳结合点，把现实中的东西与理论上学到的东西进行对照、比较然后进行综合分析，就能做到学以致用，学有所用。
波谱分析考试复习总结.doc
波谱分析(spectra analysis) 波谱分析的内涵与外延： 定义：利用特定的仪器，测试化合物的多种特征波谱图，通过分析推断化合物的分子结构。特定的仪器：紫外，红外，核磁，质谱，（X-射线，圆二色谱等） 特征波谱图: 四大谱；X-射线单晶衍射，圆二色谱等 化合物：一般为纯的有机化合物 分子结构：分子中原子的连接顺序、位置；构象，空间结构 仪器分析（定量），波谱分析（定性） 综合性、交叉科学（化学、物理、数学、自动化、计算机） 作用：波谱解析理论原理是物理学，主要应用于化学领域（天然产物化学和中药化学、有机化学、药物化学等），在药物、化工，石油，食品及其它工业部门有着广泛的应用；分析的主要对象是有机化合物。 课程要求：本课将在学生学习有机化学、分析化学、物理化学等课程的基础上，系统讲授紫外光谱(UV)、红外光谱(IR)、核磁共振光谱(NMR)和质谱(MS)这四大光谱的基本原理、特征、规律及图谱解析技术,并且介绍这四大光谱解析技术的综合运用,培养学生掌握解析简单有机化合物波谱图的能力。为学习中药化学有效成分的结构鉴定打下基础。 第一章紫外光谱（ultraviolet spectra,UV) 一、电磁波的基本性质和分类 1、波粒二象性 光的三要素：波长（λ），速度（c），频率(v) 电磁波的波动性 光速c：c=3.0 x 1010 cm/s 波长λ ：电磁波相邻波峰间的距离。用nm,μm,cm,m 等表示 频率v：v=c/ λ，用Hz 表示。 电磁波的粒子性 光子具有能量，其能量大小由下式决定： E = hν = hc/λ(式中E为光子的能量，h为普朗克常数，其值为6.624× 10-34j.s ) 电磁波的分类
波普分析试题
波谱解析试题A 一、名词解释（5*4分=20分） 1.波谱学：波谱学是涉及电池辐射与物质量子化的能态间的相互作用，其理论基础是量子化的能量从辐射场向物质转移。 2.屏蔽效应：感生磁场对外磁场的屏蔽作用称为电子屏蔽效应 3.电池辐射区域：γ射线区，X射线区，远紫外，紫外，可见光区，近红外，红外，远红外区，微波区和射频区 4.重排反应;在质谱裂解反应中，生成的某些离子的原子排列并不保持原来分子结构的关系，发生了原子或基团重排，产生这些重排离子的反应叫做重排反应 5.驰骋过程:要想维持NMR信号的检测，必须要有某种过程，这个过程就是驰骋过程，即高能态的核以非辐射的形式放出能量回到低能态，重建Boltzmann分布的过程。 二、选择题。（10*2分=20分）CDBBA BCCAB 1. 化合物中只有一个羰基，却在1773cm-1和1736cm-1处出现两个吸收峰这是因为：（C ） A、诱导效应 B、共轭效应 C、费米共振 D、空间位阻 2. 一种能作为色散型红外光谱仪的色散元件材料为：（） A、玻璃 B、石英 C、红宝石 D、卤化物晶体 3. 预测H2S分子的基频峰数为：（B ） A、4 B、3 C、2 D、1 4. 若外加磁场的强度H0逐渐加大时，则使原子核自旋能级的低能态跃迁到高能态所需的能量是如何变化的：（） A、不变 B、逐渐变大 C、逐渐变小 D、随原核而变 5. 下列哪种核不适宜核磁共振测定：（） A、12C B、15N C、19F D、31P 6.在丁酮质谱中，质荷比质为29的碎片离子是发生了（） A、α-裂解 B、I-裂解 C、重排裂解 D、γ-H迁移 7. 在四谱综合解析过程中，确定苯环取代基的位置，最有效的方法是（）
波普分析复习题
《波普分析》复习题 一、名词解释 1.助色团： 2.振动偶合： 3.指纹区： 4.化学位移： 5.质谱法： 6.发色团： 7.费米共振： 8.相关峰： 9.化学位移： 10.氮律： 二、判断题 1.质谱图上不可能出现m/z比分子离子峰小3~14的碎片离子峰（） 2.共轭体系越长，吸收峰红移越显著，吸收强度增加。（） 3.某化合物在己烷中最大吸收波长是307nm，在乙醇中最大吸收波长是305nm， 该吸收是由π～π*跃迁引起的。（） 4.瞬间偶极距越大，红外吸收峰越强。（） 5.含芳氨基的化合物，介质由中性变为酸性时，谱带红移。（） 6．溶剂极性增大，K带发生红移。（）7.在核磁共振中，偶合质子的谱线裂分数目取决于邻近磁核的数目。（） 8.根据n+l规律，C1CH2CH2Br中的两个CH2质子均为三重峰。（） 9.丙基苯质谱中，肯定出现92、91的强质谱峰。（） 10.含零个氮原子化合物，经简单开裂后，子离子为奇数。（） 11.键力常数越大，红外振动吸收频率越小（） 12.相连基团电负性越强，化学位移值越大，出现在高场。（）
13.在氢谱中，一氯乙烷裂分一组三重峰，一组四重峰。（） 14.异丙基苯质谱中，肯定出现92、91的强质谱峰。（） 三．选择题（每题2分，共20分） 1．化合物CH3Br的质谱中，M+2峰的相对丰度与M峰的相对丰度比值约为（） A 1:1 B 1:2 C 1:3 D 1:6 2．紫外光谱中，引起K带的跃迁方式是（ D ） A σ→σ* B n→σ* C n→π* D π→π* 3．在醇类化合物中，νOH随溶液浓度的增加，向低波数方向移动的原因是( ) A 形成分子间氢键随之加强 B 溶液极性变大 C 诱导效应随之变大 D 溶质与溶剂分子间的相互作用 4．自旋量子数I=1/2的原子核在磁场中，相对于外磁场，有多少种不同的能量状态？（） A 1 B ２ C ４ D 0 5．化合物Cl—CH2—O—CH3中，H a和 H b质子峰的裂分数及强度分别为（） A H a：5和l:4:6:4:1， H b：3和1:2:1 B H a：2和1:1，H a：2和1:1 C H a：4和1:3:3:1，H b：3和1:2:1 D H a：1和2, H b:1和3 6．下面四个化合物质子的化学位移最大的是（） A CH3F B CH4 C CH3Cl D CH3Br 7. 在100MHz仪器中，某质子的化学位移δ＝l，其共振频率与TMS相差（） A 100Hz B 60Hz C 1Hz D 200Hz 8. 某化合物中三种质子相互耦合成AM2X2系统J AM=10Hz，J XM=4Hz，它们的峰形为（） A A为单质子三重峰，M为双质子4重峰，X为双质子三重峰 B A为单质子三重峰，M为双质子6重峰，X为双质子三重峰 C A为单质子单峰，M为双质子6重峰，X为双质子三重峰 D A为单质子二重峰，M为双质子6重峰，X为双质子三重峰 9．解析质谱时常根据某些离子的丰度比确定化合物的分子式，这类离子是（） A 分子离子 B 亚稳离子 C 重排离子 D 同位素离子 10．某化合物相对分子质量M＝102，红外光谱显示该化合物为一种酯类化合物。质谱图上m/z 74处出现一强峰。则该化合物为（） A CH3CH2COOC2H5 B (CH3)2CHCOOCH3 C CH3(CH2)2COOCH3 D CH3COOC3H7 11．下列化合物中，其紫外光谱上能同时产生K带、R带的是（） A CH3COCH3 B CH2＝CHCH2CH2COCH3 C CH≡C—CHO D CH3CH2CH2CH2OH 12．由n→π*跃迁所产生的吸收带为（） A K带 B R带 C B带 D E带 13．碳的杂化态对C—H键振动频率的影响是( )
整理读书心得体会50篇_学习心得体会
学习心得体会 金坛市华罗庚实验学校荆春芳 2009年10月，我有幸参加了初中数学新课程网络培训，专家的教材分析、授课示范 及专家点评等使我感触很深，受益匪浅，自己的教学观念的转变、新课程新课本的认识、 课堂教学的组织以及学生培养目标等等都有进一步的提高。我就参加这次学习活动结合自 身工作实际，谈点自己粗浅的体会。 1、教育理念得到更新。严华银主任、章建东老师等的讲座，他们的先进的数学教育 思想给了我极大的冲击和影响，各位授课老师的教学行为直接体现了新课程改革下的最先 进的教学理念。每天下午，我定时打开网页，聆听专家的讲座，收看“示范课”，用心听 各位专家的课后点评，做好笔记，并把学习过程中的点滴收获及时运用到自己的课堂教学 实践中去，切身体会到先进教学理念指导下的课堂教学行为的变化所带来的效果。 2、对苏科版七年级教材有了重新的认识。原先使用这套教材时总觉得与老教材相比，变化多、体系乱，很不适应，在使用过程中往往回到老路上去，潘建明校长的教材分析、 黄厚忠老师的重点梳理和教法分析让我对新教材有了更深的认识，同时也使我知道原来自 己的教学理念还没能及时转变到新课程上来，对新教材有着抵触情绪，通过学习，逐渐把 自己认识模糊的地方弄明白，备课也有了新意，每节课的重点、难点都能下功夫进行处理。 3、课堂教学能力得到提高。网上各位老师的示范课，课课经典，精炼的教学语言、 独到的教学设计、精心设计的问题、生动的师生交流等充分展现了这些老师的课堂教学艺术，在欣赏佩服之余，我慢慢地在我的课堂中加以模仿，悉心体会，学习他们的教学方法，在自己的教学发生改变的同时，我惊喜的发现学生也在变化，他们变得“聪明”了，原来 死气沉沉的课堂变得活跃了，原来一些上课经常走神开小差的学生注意力越来越集中了，
有机波谱分析考试题库及答案
有机波谱分析考试题库 及答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
目录 第二章：紫外吸收光谱法 一、选择 1. 频率（MHz）为×108的辐射，其波长数值为 （1）（2）μ（3）（4） 2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的大小决定了（1）吸收峰的强度（2）吸收峰的数目（3）吸收峰的位置（4）吸收峰的形状 3. 紫外光谱是带状光谱的原因是由于 （1）紫外光能量大（2）波长短（3）电子能级差大 （4）电子能级跃迁的同时伴随有振动及转动能级跃迁的原因 4. 化合物中，下面哪一种跃迁所需的能量最高
（1）σ→σ*（2）π→π*（3）n→σ*（4）n→π* 5. π→π*跃迁的吸收峰在下列哪种溶剂中测量，其最大吸收波长最大 （1）水（2）甲醇（3）乙醇（4）正己烷 6. 下列化合物中，在近紫外区（200～400nm）无吸收的是 （1）（2）（3）（4） 值最大的是 7. 下列化合物，紫外吸收λ max （1）（2）（3）（4） 20. 计算波长为250nm、400nm的紫外光频率、波数及其所具有的能量(以eV和kJ·mol-1为单位表示）。 ×1015Hz,40×103cm-1,,·mol-1； ×1015Hz，25×103cm-1，，·mol-1 21. 计算具有和能量光束的波长及波数。 827nm，×103cm-1；200nm，50×103cm-1 22. 已知丙酮的正己烷溶液有两吸收带，其波长分别为189nm 和280nm，分别属π→π*跃迁和n→π*跃迁，计算π，n，π* 轨道之间的能量差。 （1）152kcal·mol-1；（2） kcal·mol-1
《波谱分析》期末考试例题
《波谱分析》期末考试题B 一、判断题正确填‘R’,错误的填‘F’（每小题2分，共12分） 1. 紫外吸收光谱、红外吸收光谱、核磁共振波谱和质谱是有机结构分析的四种主要的有机光谱分析方法，合称四大谱。（） 2. 电磁辐射的波长越长，能量越大。（） 3. 根据N规律，由C，H，O，N组成的有机化合物，N为奇数，M一定是奇数；N为偶数，M也为偶数。（） 4. 核磁共振波谱法与红外光谱法一样，都是基于吸收电磁辐射的分析法。（） 5. 当分子受到红外激发，其振动能级发生跃迁时，化学键越强吸收的光子数目越多。（） 6.（CH3）4Si 分子中1H核共振频率处于高场，比所有有机化合物中的1H核都高。（） 二、选择题（每小题2分，共30分）. 1. 光或电磁辐射的二象性是指（） A电磁辐射是由电矢量和磁矢量组成。 B电磁辐射具有波动性和电磁性 C电磁辐射具有微粒性和光电效应 D 电磁辐射具有波动性和微粒性 2. 光量子的能量与电磁辐射的的哪一个物理量成正比（） A 频率 B 波长 C 周期 D 强度 3. 可见光区、紫外光区、红外光区和无线电波四个电磁波区域中，能量最大和最小的区域分别为（） A紫外光区和无线电波 B紫外光区和红外光区 C可见光区和无线电波 D可见光区和红外光区 4. 在质谱图中，CH2Cl2中M：（M+2）：（M+4）的比值约为：（） A 1：2：1 B 1：3：1 C 9：6：1 D 1：1：1
5. 下列化合物中，分子离子峰的质核比为偶数的是（） A C8H10N2O B C8H12N3 C C9H12NO D C4H4N 6. CI-MS表示（） A电子轰击质谱 B化学电离质谱 C 电喷雾质谱 D 激光解析质谱 7. 红外光可引起物质的能级跃迁是（） A 分子的电子能级的跃迁，振动能级的跃迁，转动能级的跃迁 B 分子内层电子能级的跃迁 C 分子振动能级及转动能级的跃迁 D 分子转动能级的跃迁 8. 红外光谱解析分子结构的主要参数是（） A 质核比 B 波数 C 偶合常数 D 保留值 9. 某化合物在1500~2800cm-1无吸收，该化合物可能是（） A 烷烃 B 烯烃 C 芳烃 D炔烃 10. 在偏共振去偶谱中，RCHO的偏共振多重性为（） A 四重峰 B 三重峰 C 二重峰 D 单峰 11. 化合物CH3-CH=CH-CH=O的紫外光谱中，λmax=320nm（εmax=30）的一个吸收带是（） A K带 B R带 C B带 D E2带 12. 质谱图中强度最大的峰，规定其相对强度为100%，称为（） A 分子离子峰 B 基峰 C亚稳离子峰 D准分子离子峰 13. 化合物CH3CH2CH3的1HNMR中CH2的质子信号受CH3偶合裂分为（） A 四重峰 B 五重峰 C 六重峰 D 七重峰 14. 分子式为C5H10O的化合物，其NMR谱上只出现两个单峰，最有可能的结构式为（） A （CH3）2CHCOCH3 B （CH3）3C-CHO C CH3CH2CH2COCH3 D CH3CH2COCH2CH3 15. 在偏共振去偶谱中，R-CN的偏共振多重性为（）
学习国学经典总结
学习国学经典总结篇一 从7月到10月，经过几个月的时间，我们在网上观看了国学经典的视频，经过学习，我对国学经典有了深刻的认识： 国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。 国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，穿越两千年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角来解读《论语》，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。读了于丹的《论语心得》，我深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人，以及他时时传递出的一种朴素、温暖的生活态度。初读《论语心得》时，心中生出一些困惑，因为书中所说的安贫乐道,现在看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，慢慢明白其中的深意。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，