高级语言程序设计C++第一次作业

A. B. D. 参考答案：C

A. B. D. 参考答案：A

A. B. D. 参考答案：D

A. B. D. 参考答案：B

A. B. D. 参考答案：D

A. B. D.

A. B. D. 参考答案：C

A. B. D. 参考答案：D

A. B. D. 参考答案：C

A. B. D. 参考答案：D

A. B. D. 参考答案：C

A. B. D. 参考答案：D

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A. B. D. 参考答案：C

A. B. D. 参考答案：B

A. B. D. 参考答案：D

A. B. D. 参考答案：B

《C程序设计》作业内容

实验一C语言的运行环境的使用一、目的与要求 1. 了解Windows系统下C语言的运行环境，熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。 2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4. 初步理解C语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运行结果的基本输出方法。二、实验例题在C语言运行环境下，按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行，直至取得正确的运行结果。【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. （1）输入如下程序： #include int main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); return 0; } （2）将输入的程序以文件名example.c存盘。（3）编译：通过“组建”(Build) 下拉菜单中的“编译”（compile）命令，编译example.c，若出现编译错误，则修改程序，重新编译，直至编译成功，系统自动生成目标文件example.obj。（4）连接：通过“组建”（Build）下拉菜单中的“组建”（Build）命令，生成以.exe为扩展名的可执行文件example.exe。（5）运行：通过“组建”菜单下的“执行”（Excute）命令运行程序并观察运行结果。【例2】编写程序，将两个整数相加，并输出结果。 #include int main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); return 0;}

高级语言程序设计(VB)随堂练习答案DOC

高级语言程序设计(VB)随堂练习答案第1章概述·1.1程序设计语言当前页有1题，你已做1题，已提交1题，其中答对1题。 1. https://www.360docs.net/doc/169601071.html,是一种( )程序设计语言。 A. 面向事件 B. 面向属性 C. 面向对象 D. 面向过程答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C 问题解析：第1章概述·1.2程序设计当前页有2题，你已做2题，已提交2题，其中答对2题。 1.把源程序代码翻译为目标程序代码可以使用的翻译方式为( )。 A. 嵌入方式 B. 运行方式 C. 连接方式 D. 解释方式或编译方式答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D 问题解析： 2.编译程序时出现的错误称为( ) 错误。 A. 语法或编译 B. 运行 C. 逻辑 D. 计算答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A 问题解析：第1章概述·1.3建立简单控制台应用程序当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对3题。 1.存储数据不属于数据处理功能。

答题：对. 错. （已提交）参考答案：× 问题解析： 2.控制台应用程序至少有一个Main过程。答题：对. 错. （已提交）参考答案：√ 问题解析： 3.上机时，程序编译和连接成功后，系统自动生成以.exe为扩展名的可执行文件。答题：对. 错. （已提交）参考答案：√ 问题解析：第2章基本数据类型与表达式·2.1基本字符集和词汇集当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对3题。 1.下面选项中（）是算术运算符。 A. % B. ＆ C. Mod D. And 答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C 问题解析： 2.下面不合法的标识符是（）。 A. Ｇo_To B. Integer C. 姓名 D. Int1 答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B 问题解析： 3.在程序设计语言系统中具有固定语法含义的符号串称为标识符。答题：对. 错. （已提交）参考答案：× 问题解析：第2章基本数据类型与表达式·2.2 基本数据类型

C语言程序设计大作业报告模板

《C语言程序设计》大作业报告 1.目的掌握所学C语言程序设计的方法，熟悉所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学C语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能： 1．培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。 2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。 2.作业内容

熟练掌握所学语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用等。 3.要求： 1.要求每个同学都要认真对待，积极参与。 2.独立完成，不能抄袭。 3.课程设计结束时每位同学必须完成《大作业报告册》，其中包含设计源代码和设计思路。 4.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设计中完全未参与的将作不及格处理。 5.统一格式，A4打印，按时提交。 4.题目：设计要求：编写一个程序，求3x4数组的转置矩阵。要求在main函数里面读数，在change函数里面把矩阵转置。 5.程序设计设计思路：1是先定义两个数组，一个是a[3][4],另一个是b[4][3]。2是将随便输入的12个数输入到a[3][4]。3是在change函数中将a[3][4]中值通过for循环的镶嵌将数组a[3][4]的值赋值给数组b[4][3]。4在主函数中将数组b[4][3]通过for循环的嵌套输出。代码

C语言程序设计作业参考答案

《C语言程序设计》作业参考答案作业一 C语言概述一、选择题： 1-5 ACDCB 二、编程题： main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法一、填空题： 1.确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出 2.顺序结构选择结构循环结构 3.函数作业三数据类型、运算符与表达式一、选择题： 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构一、选择题： 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题： 1.【31.415920,3.14159e+01】 2.【c=k】 3.【a=1,b=空格,c=2】 4.【a=12,b=345】 5.【c=A】作业五选择结构一、选择题：1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题： 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5.【97或'a'】作业六循环结构一、选择题： 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB

作业七数组一、选择题： 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题： 1. LBLMNP 2. SW* 3. mo 4. a=2，b=1 作业八函数一、选择题： 1-5 AAACA 二、填空题： 1.【编程中的main( )函数】 2.【函数说明部分】和【函数体】 3.【–125= –5*5*5】 4.【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5.【i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5】 6.【111】三、编程题： 1.参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’; } printf(“score=%d,grade=%c\n”,score,grade); } 2.解：设计以高度n为参数的函数trangle(int n),打印等边三角形。参考程序如下： #include

《高级语言程序设计》复习题及答案

一、选择题 1.以下叙述正确的是( ）： A）在C程序中，ｍain函数必须位于程序的最前面 B) Ｃ程序的每行只能写一条语句 C) C语言使用库函数实现输入输出操作 D）注释中的拼写错误会影响编译结果 2、以下说法中正确的是() Ａ) C语言程序总是从第一个的函数开始执行 B) C语言程序总是从main(）函数开始执行 C)在C语言程序中,要调用的函数必须在ｍａｉｎ(）函数中定义 D）C语言程序中的main（)函数必须放在程序的开始部分 3、下列选项种说法正确的是（ ) A）函数由声明部分和执行部分两部分组成 B)语言中maiｎ函数一定在程序的开始部分 C）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 D)C程序的每行中只能写一条语句 4、设有说明：int ａ；ｆloat b; chａr c; doｕble d; 则表达式１.3*ａ+2*b*ｃ+d*(int） 2.6 值的类型为( ）。 A）ｄoｕblｅＢ） chａr C) floaｔD) int 5、C语言的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符（ ) Ａ)必须为字母 B)必须为下划线 C)必须为字母或下划线 D）可以是字母、数字和下划线中任一种字符 6、以下不正确的C语言标识符是（ )。Ａ) ABC B) aｂc C）ａ_ｂc D) vｏｉｄ 7、下列运算符中优先级最高的是( ) A）< B)＋ C)&& D)！＝８、以下选项中属于C语言中合法关键字的是( ）Ａ)Ｆloａt B)ａbc C)int D)CASE ９、若x、ｉ、j和k都是int型变量,计算下面表达式后，x的值为( ) ｘ=（i=4,j=1６,k=３2) Ａ)4 Ｂ)１6 C）３2 Ｄ)52 10、在C语言中，要求数据必须是整型的运算符是( ) A）/ B）+ ＋ C)！＝D) % 1１、若整型变量ｘ的值为8，则下列表达式中值为1的表达式是 A)x+=x-=x B） x%=ｘ－1 C) x%=x%=3 Ｄ) x/=x+x 12、若ｗ=１，x=2,y=3，z＝4，则条件表达式“w > ｘ？ w : ｙ＜ z ? y : z”的值是( ）Ａ)4 B）３ C）2 D）1 1３、有以下程序，程序运行后的输出结果是。 maｉｎ（) ｛iｎｔｉ=1,ｊ=2，ｋ＝３; if(ｉ++==1&&(＋+j==3｜|k＋+＝=3）) priｎｔf（"%d ％d ％d\n"，ｉ，ｊ，k）; }

《高级语言程序设计》答案

1. 输入两个整数，要求用两个函数求出其最大公约数和最小公倍数，最大公约数和最小公倍数都在主函数中输出。#include int main() { int i,j,t; int max(int,int); int min(int,int); scanf("%d%d",&i,&j); if(i int main() { int max4(int,int,int,int); //对max4的函数声明 int a,b,c,d; scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d); //输入4个数 printf("max=%d\n",max4(a,b,c,d));//调用4个数中的最大者 return 0; } int max4(int a,int b,int c,int d) //定义max4函数 { int max2(int,int); //对max2的函数声明 return max2(max2(max2(a,b),c),d); //调用max2把作为函数值带回main函数} int max2(int a,int b) { return(a>b?a:b); //返回条件表达式的值，即a和b中的大者 } 3. 用递归调用的方法求5！。 #include int main() { int fac(int); int n; scanf("%d",&n);

C程序设计作业样本

第一章作业答案：一，59，14.4，28.e 二1小题，59 2，15 一、将数89、20.25、40.875用十六进制表达二、填空 1.在C语言中，数值常量0x3b十进制值是。 2.字母f ASCII码为十进制数___________。第三章作业一、选取题： 1、下列变量名中， B 是非法。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有如下类型阐明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c成果类型是（A ） A）float B）char C）int D）double 3、若x为整型，则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25成果及x值分别是（C ）对的答案是100，45 A）45 20 B）125 20 C）125 45 D）100 100 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)值是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后，c2值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不拟定值D) 10

6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标记符字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中，均是合法整型常量是（D ） A）160 B）- 0xcdf C）- 01 D）0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char 10.若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+4值为（ C ） A. 20 B.22 C. 24 D. 44 第四章作业一、选取题 1、若x为int型变量，则执行如下语句后x= C 。 x=5; x-=x-=x+x; A. -10 B. -5 C.0 D.10 2、在printf()函数格式阐明符中，字符型数输出格式阐明符是 D 。

2020年10月全国高级语言程序设计(一)自考试题及答案解析.docx

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 10 月高等教育自学考试高级语言程序设计（一）试题课程代码： 00342 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列不正确的转义字符是() ． A. ′ ′ B. ′ ″ C. ′ \086′ D. ′ \0′ 2.下列运算符中，优先级最高的是() A. ［］ B.++ C.％ D.&& 是 C 语言保留字的是 () 3.下列标识符中，不． A. char B. while C. min D. default 4.下列数据中，不．是 C 语言常量的是 () A. ′ \n′ B. ″ a″ C. e-2 D. 012 5.若定义了 int a； char b； float c ；，则表达式a*b-c 的类型是 () A. float B. int C. char D. double 6.若定义了 int a， x，y；，则下列语句中不．正确的是 () A. x=3 ，y=5 ； B. ++x ； C. x=y+=x*30 ； D. a=y+x=30 ； 7.调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数对应的形参传送的是() A. 数组的长度 B.数组的首地址 C. 数组第一个元素的值 D. 整个数组元素的值 8.在 C 语言中，函数返回值的类型是由() A. 定义的函数类型决定 B.return 语句中表达式的类型决定 C.调用该函数的主调函数类型决定 D. 调用该函数时系统状态决定 9.若定义了 int b ［］［ 3］=｛ 1，2， 3，4， 5， 6， 7｝；，则 b 数组第一维的长度是 () A. 2 B. 3 C. 4 D.无确定值 1

C语言课程设计大作业62994

郑州大学课程报告课程名称：C语言程序设计专业班级：（15）班学生姓名：谢* 学号： 20127611*** 任课教师：赵** 学期： 2012-2013-2 课程报告任务书

开发一个通讯录管理系统，基本信息包括：编号、姓名、性别、出生年月、固定电话、手机号、电子邮件等基本信息（也可以根据自己情况进行扩充）。使之能提供以下基本功能：（1）通讯录等信息录入功能(注：数据等要求用文件保存)－－输入（2）通讯录信息的浏览功能－－输出（3）查询功能(至少一种查询方式)、排序功能(至少一种排序方式)： ①按电话号码进行查询②按姓名查询等③按照年龄排序④按姓名排序等（4）通讯录条目的删除与修改等扩展功能：可以按照自己的程度进行扩展。比如（1）简单的权限处理（2）报表打印功能（3）模糊查询，如姓张的人员等；或者给定电子邮件的部分进行查询等（4）给定指定年龄范围之内的查询等等。总之，可以根据自己需求进行分析功能，成绩评定按照难度进行区分。成绩评定教师：

一. 需求分析 1,具有数据的插入、修改、删除、显示和查询功能的电话簿管理程序。 2,数据包括：人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。 3,可对记录中的姓名和电话号码进行修改。 4,可增加和删除记录。 5,可显示所有的保存记录。 6,可按人名或电话号码进行查询。分析建议采用结构体数组和文件系统实现。结构体成员包括人名、工作单位、电话号码和E-MAIL地址。根据题目的要求程序应该采用结构体数组和文件系统实现。应该有文件的操作功能；在程序中应该包括输入、显示、删除、查询、添加、修改、保存、加载和退出的功能。二、概要设计 (1)．程序的模块组成及各个函数的功能：程序的模块组成：主函数：main(); 输出数据函数：printf(); 读取数据函数：scanf(); 显示记录函数：Display(); 删除记录函数：shanchu(); 查找记录函数：chaxun(); 自定义清屏函数：system(“cls”); 自定义输入函数：input(); 字符输入函数：getchar(); 修改数据函数：xiugai(); 保存数据函数：baocun(); 排序数据函数：paixu(); 各函数的主要功能：

c程序设计作业

1、分析下面程序： # include int main() { char c1,c2； c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n"c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （1）运行时会输出什么信息？为什么？（2）如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出什么信息？为什么？（3）如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出什么信息？为什么？答：（1）程序运行不了，因为程序存在错误。正确的程序为：#include int main() { char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （2）如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出：（3）如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出：

因为int表示整型，%c是输出字符，a的ASCLL代码是97，b的是98，所以输出 c1=a,c2=b.%d是表示输出十进制整型，所以输出c1=97,c2=98 2、用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’,c2=’a’。问在键盘上如何输入？ #include int main() { int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%db=%d",&a,&b); scanf("%f%e",&a,&y); scanf("%c%c",&c1,&c2); return 0; } 答：输入如图：输出如图：（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）

高级语言程序设计答案

《高级语言程序设计答案一、选择题（每题2分，共30分，请将答案写在后面的答题栏．．．上） 1-5 BDBBB 6-10 BBDCC 11-15 CDBAB 二、填空题（1-3题每空1分，4-8题每空2分，共20分） 1、对象，事件驱动 2、frm ，vbp 3、函数过程 4、31 5、9 6、countn<5 n mod 3=1 and n mod 5=1 and n mod 7=1 8、7 7、*n s+1/f 三、综合题（每题5分，共25分） 1、 (2*y)/(a*x+b*y)(a*x-c*z) 2、(x+sqr(x^2+1))^(1/3) 3、30 60 4、7 5、1）建立界面。先建立窗体，再利用控件在窗体上创建各种对象。 2）设置属性。设置窗体或控件等对象的属性。 3）编写代码。编写对象的事件代码。四、程序设计题（8+8+9，共25分） 1：x 的值由文本框输入，计算分段函数的值：y=???????≥<≤<≤<2 ,321,210,10,0x x x x 。 private sub command1_click( ) Dim x% x=text1.text if x>=2 then y=3 elseif x>=1 then y=2 elseif x>=0 then y=1 2：统计100以内被3整除的数比被5整除的数多多少。 Private Sub Command1_Click() Dim i%, s1%, s2% For i = 1 To 100 If i Mod 3 = 0 Then s1 = s1 + 1 If i Mod 5 = 0 Then s2 = s2 + 1 Next i

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业适用层次：专升本培养类型：理工科专业专业班级：姓名：学号：作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a 、b 、c ，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。三角形面积计算公式为： s=))()((c x b x a x x ---，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n （0= 2 2. 编写一个函数prime(int n)，判断一个整数是否是素数，若是素数，函数值返回1，否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数，2是最小的素数。 3．写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串，调用函数strlength 求其长度并输出。

程序设计基础试题(附答案)

程序设计基础复习题一、单选 1、一个完整的计算机系统应该包括（） A、系统软件和应用软件 B、计算机及其外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、系统硬件和系统软件 2、“裸机”的概念是指（） A、正在进行设计还没有组装好的计算机 B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机 C、仅安装了操作系统的计算机系统 D、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机 3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是（） A、1936年 B、1946年 C、1956年 D、1970年 4、CASE的含义是（） A、计算机辅助设计 B、计算机辅助制造 C、计算机辅助教学 D、计算机辅助软件工程5、当前广泛使用的微型计算机是（） A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 6、当代计算机的体系结构称为是（） A、冯·诺依曼机 B、非冯·诺依曼机 C、图灵机 D、比尔盖茨机 7、硬盘是（） A、输入设备 B、输出设备 C、存储设备 D、计算设备 8、下面4句话中，最准确的表述是（） A、程序=算法+数据结构 B、程序是使用编程语言实现算法 C、程序的开发方法决定算法设计 D、算法是程序设计中最关键的因素

9、计算机能直接执行的语言是（） A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、目标语言 10、解释程序的功能是（） A、将高级语言程序转换为目标程序 B、将汇编语言程序转换为目标程序 C、解释执行高级语言程序 D、解释执行汇编语言程序 11、下面4种程序设计语言中，不是面向对象式语言的是（） A、JAVA B、Object Pascal C、Delphi D、C 12、不是C语言的基本数据类型是（） A、int B、double C、char D、bool 13、在C语言中，为了求两个整数相除之后得到的余数，可以使用运算符（） A、/ B、% C、* D、++ 14、数据的逻辑结构分为（） A、纯属结构和非线性结构 B、顺序结构和非顺序结构 C、树型结构和图型结构 D、链式结构和顺序结构 15、用链表表示纯属表的优点是（） A、便于随机存取 B、便于插入和删除操作 C、花费的存储空间较顺序存储少 D、元素的物理顺序与逻辑顺序相同 16、栈的最主要特点是（） A、先进先出 B、先进后出 C、两端进出 D、一端进一端出 17、下面4句结论只有一句是错误的，它是（）

《高级语言程序设计》期末考试试卷附答案

《高级语言程序设计》期末考试试卷附答案一、选择题（共20题，每题3分，共60分） 1. 下列四个选项中，均是合法的整型常量的选项是（） A．160 –0XFFFF 011 B. -0XCDF 01A 0XE C. -01 986，012 0688 D. -0X48a 2e5 0x 2. 下列四个选项中，均是不合法的浮点数的选项是（） A．160．0.12 e3 B. 123 2e4.2 .e5C．18 0.0 123e4 D. e3. 234 1e3 3. 合法的C语言字符常数是（） A．'\t' B. "A"C．54 D. A 4. 在C语言中，要求运算数一定是整型的运算符是（） A．/ B. ++C．!= D. % 5. 字符串常量”mine”的字符个数是（） A．4 B. 5C．6 D. 7 6. 以下属于非法的C语言转义字符的是（） A．'\b' B. '0xf'C．'\037' D. '\' 7. 若x、y、z均为int型变量，则执行以下语句后的输出是（） x=(y=(z=10)+5)-5; printf("x=%d, y=%d, z=%d\n",x,y,z); y=(z=x=0,x+10); printf("x=%d, y=%d, z=%d\n",x,y,z); A. x=10, y=15, z=10 B.x=10, y=10, z=10 x=0, y=10, z=0x=0, y=10, z=0 C.x=10, y=15, z=10 D. x=10, y=10, z=10 x=10, y=10, z=0 x=10, y=10, z=0 8. 在以下一组运算符中,优先级最高的运算符是（） A．<= B. =C．% D. && 9. 已知：int x; float y; 所用的scanf调用语句格式为： scanf( “x=%d, y=%f”, &x, &y ); 为了将数据10和66.6分别赋给x和y，正确的输入应当是（） A．x=10, y=66.6<回车> B. 10, 66.6<回车> C．10<回车>66.6<回车> D. x=10<回车>y=66.6 <回车> 10. 已有如下定义的输入语句，若要求A1,A2,C1,C2的值分别为10,20,A和B，当从第一列开

C语言大作业学生信息管理系统

《程序设计综合课程设计》报告学生姓名： ______ ______ ______ ______________________ 学生班级： ______________________ ____________ ____________ 学生学号： ____________ 指导教师： ______ 2014年6 月 22 日

目录前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序学生信息管理系统前言学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。

C程序设计作业

第一章作业答案:一,59,14、4,28、e 二1小题,59 2,15 一、将数89、20、25、40、875用十六进制表示二、填空 1、在C语言中,数值常量0x3b得十进制值就是。 2、字母f得ASCII码为十进制数___________。第三章作业一、选择题: 1、下列变量名中, B 就是非法得。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有以下类型说明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c得结果类型就是( A ) A)float B)char C)int D)double 3、若x为整型,则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25得结果及x得值分别就是(C )正确答案就是100,45 A)45 20 B)125 20 C)125 45 D)100 100 4、假设所有变量均为整型,则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)得值就是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型,则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后,c2得值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不确定得值D) 10 6、设a为double变量,b为int型变量,c为字符型变量,则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符得字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中,均就是合法整型常量得就是(D ) A)160 B)- 0xcdf C)- 01 D)0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量,b为int型变量,c为double型变量,则a*b+c为( C )型 A、int B、float C、double D、char 10、若a就是int型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+4得值为( C ) A、20 B、22 C、24 D、 44 第四章作业一、选择题

高级语言程序设计作业及答案(2017.1)

《高级语言程序设计(https://www.360docs.net/doc/169601071.html,)》作业 2017.1 教学中心：新疆产业发展研究中心校外学习中心专业层次：高中升大专学号：2009 姓名：王成均分数: 注意事项：1. 本作业共五大题，满分100分； 2. 请将以上各项信息填写清楚,否则,作0分处理； 3. 所有答案直接做在答案栏上,做在其它地方无效。一．判断题(如正确打√，否则，打×。) 1．源程序中的错误一般分为编译错误、运行错误和逻辑错误等三种。 2．控制台应用程序至少有一个Main 过程。 3．在程序设计语言系统中具有固定语法含义的符号串称为标识符。 4. 判别a 是否等于b ，若a=b ，则输出字符串 “a is equal to b ”的块结构条件语句为： If a=b Then WriteLine(“a is equal to b ”) End If 5. 输入结构变量的值就是输入该变量的各个元素的值。 6．若某个模块中以关键字private 定义函数过程，则该函数过程只能在该模块中使用。 7. 关键字private 用于声明私有成员。私有成员可以在类中和类外访问。 8．在程序运行期间，用户可以用文本框显示信息。文本框接受输入的内容的属性是Text 。 9．列表框ListBox 中项目的序号从1开始到Listcount 结束。 10.以数据流的方式对文本文件中的数据进行读/写操作，需要StreamReader 类和StreamWriter 类。答案栏： 1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．× 7．√ 8．× 9．√ 10．×二．单项选择题 1.下列变量名中错误的是( )。 A. n B. 名称 C. ab# D.“年龄” 2．设X 为整型变量,不能正确表达1< X < 5的逻辑表达式是( )。 A. 1< X <5 B. X=2 or X=3 or X=4 C. 1=5) 3．设有数组说明语句：Dim c( 10) AS Integer ，则下面表示数组c 的元素选项中（）是错误的。 A. c(i-1) B. c(5+0.5) C. c(0) D. c(11) 4．在过程的形式参数前面加上关键字（），则该参数说明为引用参数。 A. Val B. ref C. Byref D. ByVal 5. 设已定义函数过程f ，它有三个实型传值参数；设a,b 和c 为实型变量，则调用该函数的正确形式为（）。 A. f B. f( a+b, b+c ) C. f ( a+b, b+c ,c+a ) C. f a+b, b+c, c+a 6．若使命令按钮不可见，可以设置Visible 属性的值为（）。 A. False B. True C. T D. F 7．要使单选按钮RadioButton 处于选中或未选中状态，需由（）属性来决定。 A. Show B. List C. Text D. Checked 8．要删除列表框中的某一个项目，需要使用（）方法。（密封线内不答题）

C语言程序设计课程作业

C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 1. (4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（） ? A. x%=(k%=5) ? B. x%=(k-k%5) ? C. x%=k ? D. (x%=k)-(k%=5) 答案D 解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式 2. (4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ', x,y,z); } ? A. 20，20，20 ? B. 32，16，20 ? C. 16，32，20 ? D. 20，32，20 答案C 解析C语言程序设计/数据类型及运算 3. (4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( ) ? A. do-while的循环至少无条件执行一次

? B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 ? C. do-while允许从外部转入到循环体内 ? D. do-while的循环体不能是复合语句答案A 解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句 4. (4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( ) ? A. 1 ? B. 1 2 ? C. 1,2 ? D. 12,2 答案C 解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入 5. (4分)sizeof(float)是( ) ? A. 一个双精度型表达式 ? B. 一个整型表达式 ? C. 一种函数调用 ? D. 一个不合法的表达式答案B 解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储 6.

2020年10月全国高级语言程序设计(一)自考试题及答案解析

全国2018年10月高等教育自学考试高级语言程序设计（一）试题课程代码：00342 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列不．正确的转义字符是( ) A. ′\\′ B. ′\″ C. ′\086′ D. ′\0′ 2.下列运算符中，优先级最高的是( ) A.［］ B.++ C.％ D.&& 3.下列标识符中，不．是C语言保留字的是( ) A. char B. while C. min D. default 4.下列数据中，不．是C语言常量的是( ) A. ′\n′ B. ″a″ C. e-2 D. 012 5.若定义了int a；char b；float c；，则表达式a*b-c的类型是( ) A. float B. int C. char D. double 6.若定义了int a，x，y；，则下列语句中不．正确的是( ) A. x=3，y=5； B. ++x； C. x=y+=x*30； D. a=y+x=30； 7.调用函数时，若实参是一个数组名，则向函数对应的形参传送的是( ) A.数组的长度 B.数组的首地址 C. 数组第一个元素的值 D. 整个数组元素的值 8.在C语言中，函数返回值的类型是由( ) A.定义的函数类型决定 B.return语句中表达式的类型决定 C.调用该函数的主调函数类型决定 D. 调用该函数时系统状态决定 9.若定义了int b［］［3］=｛1 ，2，3，4，5，6，7｝；，则b数组第一维的长度是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D.无确定值 1

高级语言程序设计(C)答案

学习中心/ 函授站_ 姓名学号西安电子科技大学网络与继续教育学院 2015 学年上学期《高级语言设计（C）》期末考试试题（综合大作业）题号一二三四总分题分15 25 30 30 得分考试说明： 1、大作业于2015 年4 月3 日公布，2015 年5 月9 日前在线提交； 2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同、拷贝均按零分计。一、名词解释（每小题 3 分，共15 分） 1、【初始化】: 初始化就是把变量赋为默认值，把控件设为默认状态，把没准备的准备好。 2、【软件测试】: 描述一种用来促进鉴定软件的正确性、完整性、安全性和质量的过程。换句话说，软件测试是一种实际输出与预期输出间的审核或者比较过程。 3、【库函数】：顾名思义是把函数放到库里，是别人把一些常用到的函数编完放到一个文件里，供程序员使用，程序员用的时候把它所在的文件名用#include<> 加到里面就可以了（尖括号内填写文件名），例如#include 。 4、【作用域】：通常来说，一段程序代码中所用到的名字并不总是有效/可用的，而限定这个名字的可用性的代码范围就是这个名字的作用域。作用域的使用提高了程序逻辑的局部性，增强程序的可靠性，减少名字冲突。 5、【编译预处理】：编译预处理是 C 语言区别于其它高级程序设计语言的特征之一，它属于 C 语言编译系统的一部分。 C 程序中使用的编译预处理命令均以# 开头，它在 C 编译系统对源程序进行编译之前，先对程序中这些命令进行“预处

理”。本章的知识点是编译预处理命令的三种不同形式：宏定义、文件包含和条件编译。二、简答题（每小题 5 分，共25 分） 1、为什么要用变量？答：1) 、计算机在工作过程中所产生的所有数据，都是在“内存”是存储和读取的。大家可以把“内存”想象成一个工厂的仓库，数据呢就是这个工厂工作过程中要使用的“零件”。在一段程序中，有很多很的数据（零件），它们分别存放在内存（仓库）中的不同地方。需要用变量把它引用出来。 2、算法设计的一般步骤有哪些？答：1）、分析问题：输入是什么？输出是什么？条件是什么？能用什么方法？ 2 ）、用流程图画出解决方案：决定了程序的结构。三大结构有：顺序结构、判断结构、循环结构 3 ）、算法设计：常见的算法设计方法：穷举法、迭代法、递推法、递归法、回溯法、贪婪法、分治法 4 ）、程序设计：用编程语言来实现 3、引入数组机制的好处是什么？答：数组在内存中分配是栈内存，是【连续】存储【同一种类型】的【线性】结构。它的作用主要体现在对同一类型的数据进行存储。（要是int 型，全都是int 型，要是char 型，全都是char 型），不可以出现其他类型。对数据的访问是具名访问，可是直接读出数据中某一块的数据，例如int array[5]={1,2,3,4,5}; array[3] 等于 3. 这里需要注意的是：数组的下标是从0 开始的。如果你想访问array[5], 会提示错误，因为已经越界了。提取数据比较方便，因为数组在内存中是连续存储数据的，好找。随便说句，数组可以当指针用，但它绝不是指针。 4、函数设计三要素包括功能、输入和输出三个方面的内容，它们和函数结构的关系是怎么样的？答：函数设计的功能告诉这个函数具有具体的功能。输入对应函数的首部，输出对应函数的返回值。 5、值调用的特点是什么？答：函数体内相应数据的改变不影响调用它的函数中的数据。三、分析填表题（每小题 6 分，共30 分） 1. struct student { int StuId; int Score[4]; int Total ； } struct student com [10] ={{ 1, 90, 83, 72, 82},{ 2, 71, 92, 88, 78 }, { 3, 85, 72, 98, 66 },{ 4, 78, 95, 63, 90 } }; struct student x, *sPtr; sPtr=com; x=com[0]; 结构成员引用值 x. Total 0