实验专题2:比热容实验探究

实验专题2:比热容实验探究
实验专题2:比热容实验探究

实验专题:比热容热值实验探究.

1.赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验:

器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到

如下实验数据,分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______

2.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。

(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:

① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________________________________________________________________ 。

(3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 _________________________________________________________________________________ 3.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。 (2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高.

(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是: 。

4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加

热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 有关。

(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是: 。 5.为研究物质的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。

请你根据表格中的内容进行分析: (1)可初步得出的结论是(答出两点即可):

① ; ② 。

(2)为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是: 。

6.冬天,小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣,他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好,于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80℃的热水1.5kg ,瓶内各插入一只温度计,瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好,放在同一地点使其自然冷却,然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中[C 水=4.2×103

J/(kg ·℃)] 根据表中数据回答下列问题

(1)保温性能较好的是______________________;

(2)经过160min ,包羽绒瓶中的热水向外界放出了________________J 的热量;

(3)从表中水温变化的快慢情况分析,瓶中热水放热的规律是__________________________________________________________。

7.在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、质量相同;各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。 (1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A 、B 两种液体,选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给A 、B 两种液体加热时,小明“先闭合S 1和S 2,后闭合S 3,一段时间后,断开S 3。”这样操作可保证加热时间_________,其目的是使两种液体______________。通过观察,发现A 液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大。(2)小明将装有A 液体的烧瓶换成装有C 液体的烧瓶,将装有B 液体的烧瓶换成装有D 液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验。他“先闭合S 1和S 2,后闭合S 3,发现C 液体温度升高得快,一段时间后,断开S 1,同时记下C 液体中温度计示数的变化量△t 。又过了一段时间,当D 液体中温度计示数的变化量也等于位时,断开S 2。”因为_________液体加热时间短,所以_________液体比热容小。

8.为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: A .在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B .用两支温度计分别测出水和煤油的初温;

C .在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同; D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为:

(1)步骤A 存在的错误是:__________________________________ _____, 应改为______________________________________________ ______; (2)步骤C ,加热时间相同是为了使水和煤油________________ _____________. (3)步骤B 和D 是为了得出水和煤油的_________________ ________________. 9.小王学习燃料的热值之后,自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小.

(1)实验装置如图甲、乙所示,你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是 (选填“由下而上”/“由上而下”). (2)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在

实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持 。

(3)实验数据记录如上表:

根据表中数据,计算出碎纸片的热值是J/kg。

(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏(选填“大”或“小”),这是因为。

10.小东同学学习了燃料的热值知识后,自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验时组装了如图所示的装置,并每隔1min记录一次杯中水的温度(如下表)。

(1)为了保证实验结论的可靠性,小东在实验时,应控制两套装置中相同的量有:煤油和菜籽油在相同时间内燃烧的_____、火焰的大小、烧杯、_______________、加热时间。

(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是________。

(3)小东实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量,实验结束后再用天平测出油灯中剩下燃料的质量,并由记录的数据,利用公式Q吸=cm△t计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据,再根据公式q=Q/m计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗?为什么?

11.湛江市正在创建国家环境保护模范城市,推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁,车水马龙,热闹非凡.小明家住市中心,他担心奶奶寂寞,想奶奶与他同住,但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住,这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣.暑假的某一天,他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温,如下表.

(1)气温最低的区域是;解析该区域气温低的主要原因

_______________________________;

(2)质量为10kg的水在太阳光的照射下,温度升高了5℃,水吸收的热量是_______J,这是通过方式改变水的内能.[水的比热容为c=4.2×103J/(kg·℃)]

(3)请你为湛江市“创模”献计献策,提出两种降低市中心环境气温的办法:

①;

②.

12.如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:

(1)在两个相同的烧杯中加人初温相同、相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间。

(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,

①根据图甲可判断出a物质是。

②根据图乙可判断出吸热能力强。

(3)本实验采用的物理研究方法是法。

参考答案:

1. (1)a (2)减小,沸点;

2.

3. 温度计,相同的;

4.(1)相同时间比较升高的温度,升高相同温度比较所用时间的长短 (2)加热相同时间,沙子温度升高的更多 (3)通过比较被电磁铁吸引铁钉的多少,判断电磁铁磁性的强弱;

5. (1) 吸收的热量(的多少) (2) 大于 (3) 沙子 (4) 水的导热性能好或沙子导热性能不好/沙子里温度计玻璃泡插入比较浅/没有用搅拌棒搅动。

6.方法:用湿毛巾擦席子或在地板、地坝上洒一些水。水的比热容大,升高相同的温度吸收的热量多;水在蒸发过程中要吸收热量,有致冷作用。

7. ⑴ 质量 ⑵ 质量相同的不同物质(或水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量不相同(或加热的时间不相同)。

8.答案:①相同质量的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比 ②相同质量的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同(或同种物质,升高相同的温度,吸收的热量与质量成正比) (2)单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量 9.

10.答案:(1)相同(1分);吸收的热量相同(1分);B(1分)(2)C(1分);C(1分) 11答案:(1)装入等体积的水和煤油(1分);装入等质量的水和煤油(1分) (2)吸收相同的热量(1分) (3)温度升高的度数或温度变化(1分) 12.答案:(1)a. c=

t

m Q

(或Q=cm Δt) b. 温度的变化量Δt(或加热的时间t) c. 液体吸收的热量Q(或温度的变化量Δt)

d. 调整铁架台上放烧杯的铁圈的高度,使酒精灯火焰与烧杯底部的距离相等. (2)Δt 煤油=Δt 植物油=Δt 水(只要不是Δt 煤油>Δt 植物油>Δt 水即可)

(3)①煤油和酒精的密度相等;②酒精易燃,不能用火焰加热.

实验专题1:比热容实验探究

实验专题:比热容热值实验探究 1. 赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系?进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯 探究过程:将分别盛有相同质量的 水和煤油的烧杯在铁架台上组装 好?用相同的酒精灯加热,用温度 汁分别测量水和煤油的温度?得到 如下实验数据,分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1) _____ (2) ______ __________________________________________ 2. 小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和 水吸热升温快慢的程度。 (1 )比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ___________________________________ :② _____________________________________ (2 )实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的 长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 3. 为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在 2个相同的烧杯中分别装有质 量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1) 在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 _________________________ 。 (2) 分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度 时,水吸收的热量 _______ ( 大于/小于)沙子吸收的热量。 (3) 如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, _______ L 沙子/水) 升高的温度更高. (4) 实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与 (3)结论不符,你认为可能的原因 时间/ min 0 1 ' 2 3 4 5 6 水的温度/C 25 26 27 28 29 30 31 煤油的温度/C 25 27 29 31 33 35 37 2个、铁架台等

初中物理:中考比热容实验题(有答案)

1.小明用如图1所示装置“比较不同物质吸热升温特点”. (1)在两个相同易拉罐中分别加入 相同的沙子和水,用相同酒精灯进行加热,使水和沙子的加热方式 ,从而可以通过比较 ,就可以比较两种物质吸收热量的多与少. (2)实验中需用玻璃棒不断搅拌,其目的是: . ②分析图象,小明发现:质量相等的沙子和水,其中 升温快;它们升高相同温度, 吸收的热量多. 2.为了比较A 、B 两种液体比热容的大小,某实验小组做了如图甲所示的实验,在两个相同的试管中,分 别装入A 、B 两种液体,将两个试管放入盛有水的同一烧杯中,用酒精灯加热。按要求回答下列问题: (1)实验中采用水浴加热,目的是 (2)在试管中装入A 、B 液体时,要控制他们的初温和 相同 (3)加热相同的时间,是为了使A 、B 液体吸收的热量 (选填“相同”或“不相同”) (4)根据记录数据画出A 、B 液体的温度随加热时间变化的图像如图23乙所示,这表明液体 (选填“A ”或“B ”)的比热容较大。 3.晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103J ·(kg ·℃)-1 ( (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 4.赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等探究过程:将分别盛 乙 A

有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 5.小明猜想“液体的密度ρ越大,其比热容C 也越大”。他查到了一些液体的密度值如下表。 由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系,需要用实验方法得到。 实验器材: 铁架台(带铁圈)、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码(以上每一种器材数量足够、规格相同);火焰相同的酒精灯若干;密度表中所给出的各种液体足量。 实验中,小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水。 (1)请完成以下实验要求: a.实验原理是:________________________________________________________。 b.实验中你准备测量哪个物理量来间接知道液体的比热容大小? c.实验中要控制的变量是:液体的质量和________________________。 d.实验中,怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量都相等? (2)如果测量的结果与小明的猜想相矛盾,则测出的三个物理量大小关系会有很多种,请写出其中一种。_________________________________________________。 (3)如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验,会存在哪些问题? 6.如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外,其余都相同。完成该实验还需要_______,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________(选填:相同的、不同的)。 7.为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: A .在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B .用两支温度计分别测出水和煤油的初温; C .在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同; D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为:

初中物理比热容实验例题及知识点总结

实验:比较不同物质吸热的情况 实验器材:相同规格的电加热器(酒精灯)、玻璃杯、温度计;铁架台、天平、停表。 天平:称量等质量的液体 停表:记录加热时间 实验方法: 用控制变量法和转换法探究物质的吸热与哪些因素有关: 1.(控制变量法) 物质吸收热量的多少与质量、升高的温度和物质种类都有关系,因此应用控制变量法进行探究,只让其中一个因素改变而其他量保持不变,这样可使被研究的问题简单化。 1)相同质量的水和油,相同初温,吸收相同的热量,比较升高温度的多少。 2)相同质量的水和油,相同初温,升高相同的温度,比较吸收热量的多少。2.(转换法) 物质吸收热量的多少不容易直接测量,由于加热时间越长,吸收的热量越多,所以可以转换为测加热时间的长短.通过测量加热时问的长短来求判断吸收热量的多少,这种方法叫转换法实验中,用相同加热器加热的时间来间接反映吸收的热量。 实验现象:油的温度升得快; 结论:质量相等的水和油,吸收相等的热量,油的温度升高得快。 若要使质量相等的水和油升高相同的温度,即给________加热的时间要长些。(答案,水)结论:质量相等的水和油,升高相同的温度,水吸收的热量多; 归纳总结:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量不相等。实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的。 1、在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。 (1)实验中应量取质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较来判断吸热能力的强弱。 (2)通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙。 (3)分析实验数据可知物质的吸热能力强。

比热容实验探究题

比热容(实验探究题) 1. 如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、 初温都相同的水和沙 子, 用两个相同的酒精灯 对其加热。 (1 )加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的 温度明显高于水,这是因为 ___________________________ ;加热 时搅拌沙子,目的是 ____________________________ 。 (2 )在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯 上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 _________ (沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因 2. 在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中, 可以通过控制水和煤油的质量相同、 吸收的热 量相同,比较它们 __________ 的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用 ____________________ 3. 小华同学在学习做饭的过程中, 经常加热油和 水,她猜想油的比热容比水 小,为了验证猜想,她做了以下探究实验: (1 )向两个同样的烧杯里分别倒入 _______________ 相同的水和油,并测量它们的 初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为 _______________ C ; (2) 在同样条件下分别给水和油加热,如果在 相同时,可以通 过比较 ________________ 来比较它们比热容的大小. 4. 小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入 质量相等、温度 相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热, 加热一段时间后,温度计示数如图所示。 (1 )指出图中使用酒精灯的错误: _________________________ 。 (2 )水和煤油比较, ______________ 吸热能力强。 (3 )加热一段时间后,煤油的温度升高了 4C,则水的温度升高了 3 3 _______ C 。:c 水=4.2 X 10 J/ ( kg ?C) , c 煤油=2.1 x 10 J/ ( kg ?C): 5. 用如图甲所示装置进行实验, 比较不同液体的吸热能力。 在两个相同的烧杯中分别装入初 温、质量相同的水和植物油,用相同的 酒精灯加热至沸腾,实验中 只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1) 通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点 是 _______ C,说明此时的大气压 _____________ (“大于”、“等于”或 “小于”)标准大气压 (2) 实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植 物油吸收的热量比水吸收的热量 __________________ (“多”或“少”) (3) 为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法 — 6. 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。 ____________________ 间接反映吸收的热量。(升高温度 相同加热器加热时间) 破璃片 破璃片 --- - .1

沪科版九年级物理3比热容计算、简答、实验专题

知识要点归纳 第3节 比热容 1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 2.物理意义:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相同,说明不同物质吸收热量的本领不同。比热容就是反映物质吸热(或放热)本领大小的物理量。单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量越多,说明该物质比热容越大,吸热本领越强。例如,水的比热容是4.2×103J/(kg ·℃),煤油的比热容是2.1×103J/(kg ·℃)。意思是,1kg 水温度升高1℃,需要吸收4.2×103J 的热量;而1kg 煤油温度升高1℃,需要吸收2.1×103J 的热量。可见,水的吸热能力比煤油强。 3.比热容的大小,也可以理解为“热惰性”的大小。比热容大,可以理解为“热惰性”大,就是要使它升温不容易,使它降温也不容易;比热容小,可以理解为“热惰性”小,就是要使它升温容易,使它降温也容易。如质量都为1kg 的水和煤油,如果让它们都吸收4.2×103J 的热量,水的温度升高1℃,而煤油的温度则升高2℃。可见,水的比热容大,即水的热惰性大,吸收相同的热量,温度升高更慢;而煤油的比热容小,即煤油的热惰性小,吸收相同的热量,温度升高更快。又如水的比热容大,白天阳光照射下,水升温慢;夜晚气温降低,水降温慢,这样在水多的地方昼夜温差就小。这就是“内陆地区昼夜气温变化大,而沿海地区气温变化小”的原因。 4.比热容是物质本身的一种特性,任何物质都有自己的比热容。比热容只与物质的种类和状态有关,与物质质量大小、温度变化量的大小、吸收或放出热量的多少都无关。 5.不同物质的比热容一般不同,但也有特殊情况,例如,煤油和冰是不同的物质,但它们的比热容是相同的,都是2.1×103J/(kg ·℃)。 6.同种物质只有在状态一定时,它的比热容才是一个定值。如果物质所处的物态不同,比热容也不相同,例如,水的比热容是4.2×103J/(kg ·℃),而水结成冰以后的比热容是2.1×103J/(kg ·℃)。 7.由物体吸热(或放热)公式Q=cm Δt 变形得c=t m Q ?。如果知道物体吸收(或放出)的热量、质量及温度变化量就可以计算出该物质的比热容,但这个公式仅仅是比热容的计算公式。比热容是由物质的种类、物态决定的。就跟密度一样,虽然知道质量、体积可以由密度公式ρ=m V 计算物体的密度,但密度也与质量、体积无关。 8.水的比热容:自然界中水的比热容较大,表明相同质量的水和其他物质吸收(或放出)相同的热量,水的温度升高(或降低)得小,所以水常用作冷却剂。冬天,北方的暖气管中灌有热水,这是因为水的比热容大,相同条件下,水可以放出更多的热量。 9.热传递过程中吸收或放出热量的计算:吸热公式:0()Q cm t t =-吸;放热公式:0()Q cm t t =-放。(其中t 0为初温,t 为末温)

比热容实验探究题(推荐文档)

比 热 容(实验探究题) 1.如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的 温度明显高于水,这是因为 ;加热 时搅拌沙子,目的是 。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯 上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 ________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因 是 。 2.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们 的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用 间接反映吸收的热量。(升高温度 相同加热器加热时间) 3.小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水 小,为了验证猜想,她做了以下探究实验: (1)向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油,并测量它们的 初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为_____℃; (2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在 相同时,可以通 过比较_____________来比较它们比热容的大小. 4.小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入 质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热, 加热一段时间后,温度计示数如图所示。 (1)指出图中使用酒精灯的错误: 。 (2)水和煤油比较, 吸热能力强。 (3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了 ℃。[c 水 =4.2×103J/(kg ·℃), c 煤油=2.1×103J/(kg ·℃)] 5.用如图甲所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的 酒精灯加热至沸腾,实验中 只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1)通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点 是 ℃,说明此时的大气压 (“大于”、“等于”或 “小于”)标准大气压 (2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植 物油吸收的热量比水吸收的热量 (“多”或“少”) (3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法 。 6. (1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 。 A .采用完全相同的加热方式 B .酒精灯里所加酒精量相同 乙 甲

人教版物理比热容练习题

《比热容》习题 01 一、填空题 1.对于同一种物质,物体吸收的热量与物体的有关,与物体升高的有关。不同的物质,在质量相等,温度升高相同时,吸收的热量是的。 叫做这种物质的比热容,比热容用符号表示,它的单位是。比热容是物质的一种,每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃),则半个铜球的比热容为____________。 2.水的比热比较大,泥土和砂石的比热_____________,在同样受热或冷却的情况下,水温变化比泥土、砂石的温度变化____________。 3.一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水,经太阳晒2h后,温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是 J,这是用的方式增加了水的内能.4.将质量初温相同的铝、铜、铁三个球,浸没在沸水中煮较长的一段时间,则三个球的温度_________。从沸水中吸热最多的是________球,吸热最少的是________球。(已知C铝>C 铁>C铜) 5.下表提供的信息中,得出几个结论,你知道是那几个结论吗?写出3个。 水4.2×103干泥土0.64×103 酒精2.4×103铜0.39×103 冰2.1×103铝0.88×103 煤油2.1×103铅0.13×103 水银0.14×103砂石0.92×103 ① ② ③ 5.如图15-5甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像,图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是;,(填写I或Ⅱ)图中A点的物理意义是。若水的质量为1.5kg,在这个过程中水吸收的热量是. 二.选择题 1.下列说法正确的是( ). A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出热量一定多 D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 2.在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象.而沿海地区是“气候宜人,四季如春”,这表明水对气温有显著影响,是因为( ). A.水的透明度高,容易吸收太阳能 B.水的比热容比沙石的比热容大 C.水在蒸发时有致冷作用 D.水的对流性能好 3.下列有关比热的说法中正确的是() A.比热是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热 B.在释放相同热量的条件下,比热小的物体温度降低得多 C.水和冰是同一种物质构成,因此比热相同 D.将一物体分成两半,其比热也必减半 4.下列各种情况下比热会发生变化的是() A.一杯水倒去一半B.水凝结成冰 C.一块铁加工成铁屑D.15℃的水变成45℃的水 5.下列事实中,最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( ) A.体积相同的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量相同 B.质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃,它们吸收的热量不相同 C.体积相等的水和煤油温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同 D.质量相等的水和铜温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同 6.在各种液体中,通常用水作冷却剂,这是因为() A.水具有较大的密度B.水的性质很稳定 C.水具有较大的比热D.水的凝固点较低 7.质量相等、初温相同的水和酒精,分别用两个相同的加热器加热(不计热量损失),加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示,关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是() A.a的比热大,是水B.a的比热大,是酒精 C.b的比热大,是水D.b的比热大,是酒精 8.冬天,室内取暖的暖气,很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器,其原因是() A.水比较便宜 B.水的密度小C.水的比热大 D.水的沸点高 9.甲、乙两物体的比热容之比为2∶3,吸收热量之比为3∶1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为() A.9∶2B.2∶9C.1∶2D.2∶1 图15-6 时间/min 温度/℃ a b 甲图15-5 乙

初三物理比热容习题(附答案)难

12.3 比热容计算题 1、森林是一巨大的天然“氧吧”,因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装6kg的水,水面的表面积为0.1m2,经太阳垂直照射15min,温度升高了5℃.请计算: (1)实验时6kg的水吸收了多少热量? (2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等,每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳? (3)100 m2绿地每秒可以放出多少升的氧气?(若绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气 2、在野外施工中,需要使质量m=4.20kg的铝合金物体升温.除了保温瓶中尚存有温度 t=90.00C的1.200kg的热水外,无其他热源.试提出一个操作方案,能利用这些热水使构件从温度t0=10.00C升温到66.00C以上(含66.00C),并通过计算验证你的方案.已知铝合金的比热容C=0.880 =4.20×103j(kg0C)-1,不计向周围环境散失的热量. ×103j(kg0C)-1,水的比热容C 3、每到夏收季节,高淳农村大量农作物秸秆在田间被随意焚烧,如图这不仅造成资源浪费、环境污染,而且极易引发火灾等。为解决这一问题,现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料——秆浆煤。若燃烧秆浆煤(热值为2.4×107J/kg),使50kg、20℃的水温度升高到80℃。 求:1)水需要吸收的热量。 (2)如果秆浆煤燃烧释放的热量有30%被水吸收,需要完全燃烧多少千克秆浆煤。

4、太阳能热水器(如图14)具有安全、节能、经济和环保等优点。请问:(1)太阳能热水器在工作时其能量如何转化?(2)若该热水器的水箱内装有160kg水,经阳光照射后,水温由20℃升高到70℃,水吸收的热量是多少焦?[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)] 5、简易太阳能热水器的受光面积1 .4m2,内装80kg水,太阳每分钟辐射到1m2面积上的热量是8×104J,如果60%的热量被水吸收,问:20℃的水晒3h后水温升高到多少摄氏度?(水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)) 6、热水瓶内有1.5千克水,如果它的温度从100°C下降到30°C,可放出多少热量?若这些热量全部用来做功,可以做多少功? 7、将一勺冷水倒入盛有一些热水的保温容器中,使得热水温度降低6℃。然后又向保温容器内倒入一勺冷水,水的温度又降低了4℃。如果再连续倒入10勺同样的冷水,则保温容器内的水温还将降低多少(不考虑保温容器的放热和吸热)? 8、洗浴用的电热水器的电功率是1.2 kW,热水器内筒的直径是30cm,高是50cm。如果加热过程中的热量散失率为10%,则把水从20 ℃加热到70 ℃需要多长时间?

科学探究物质的比热容实验训练题

科学探究物质的比热容实验练习题 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 一、实验,探究题 1、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热. (1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确请说明理由:__________________________________________________________________________ _ (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的越大,吸收的热量就越.(选填:“多”或“少”)

(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的有关,的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 2、如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙 子,用两个相同的酒精灯对其加热。(1)加热相同时间后,分别测 量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为________; 加热时搅拌沙子,目的是___________。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是__________。 3、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”). (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量. (3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 4、用图3-2-12甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾. (1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其

实验探究四探究物质的比热容(推荐文档)

■实验探究四探究物质的比热容 ★猜想与假设 一、1、物体吸收或放出的热量:Q吸(放)=C比t ; 2、比热容与物质的种类和状态有关; 3 、比热容是物质的一种特性。 二、有关实验及注意事项参阅实验报告册及教材内容 探究物质的比热容习题(一) 1. 下列说法中正确的是() A. —杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B. 吸收热量多的物质,比热容一定大 C. 高温物体放出热量一定多 D. 质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 【解析】选 a本题考查比热容的理解。比热容是物质的一种特性,与它的质量和体积、温度等无关,故选项A是错的。从比热容的定义可知,比较两种物质比热容,应当在质量及升高的温度相同的条件下,比较它们吸热的多少,吸热多的比热容大,反之则小,故B缺少条件,不正确。温度高的物体不发生温度或状态变化,是不会放出或吸收热量的,故C也不正确。由于水的比热容大,当质量相同的水、煤油吸收相同热量时,煤油升高的温度高。 【方法归纳】(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类有关,而与物质的质量、升高的温度、吸收热量的多少无关。 (2)物体吸收或放出的热量与物质的比热容、质量、温度的变化都有关。 2. (2013 ?宜昌中考)炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却 感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的() A. 热量 B.质量 C.比热容 D.密度 【解析】选C。本题主要考查了比热容的知识。在自然界中,水的比热容最大,因此对气温有很好的调节作用。相同质量的水和沙土在吸收相同的热量后,由于水的比热容远远大于沙土的比热容,所以水升温慢,沙土升温快。故选Co 3. (2014 ?开封十七中月考)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同

中考物理实验题—比热容实验探究

探究不同物质的比热容实验题 1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c/×103J·(kg·℃)-1 温度t/℃20 40 60 80 100 120 140 160 180 p1=0.98×106Pa时的比热容 2.41 2.62 2.84 3.06 3.28 3.52 3.75 气态气态 p1=5.8×106Pa时的比热容 2.38 2.58 2.79 3.00 3.21 3.44 3.66 3.90 4.19 (1)图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。 (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …… 水的温度/℃25 26 27 28 29 30 31 …… 煤油的温度/℃25 27 29 31 33 35 37 …… 分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.(2007绵阳)如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中,除杯内分 别装的是质量相等的食用油和水外,其余都相同。完成该实验还需要 _______,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________(选填: 相同的、不同的)。 4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒 精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是_________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在

初中物理:比热容实验探究

比热容实验探究 1.晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103J ·(kg ·℃)-1 (1)图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。 (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水 和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外,其余都 相同。完成该实验还需要_______,在相同的加热时间内食用油和水 吸收的热量是_________(选填:相同的、不同的)。 4.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 . 5.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。 (2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高. (4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是: 。

人教版九年级物理比热容实验题.doc

初中物理学习材料 班级: 姓名: 1.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)在实验前要控制水和沙子的__________相同。 (2)比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种: 方法一:加热时间相同比较它们各自升高的温度。 方法二:_________________________________。 (3)用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________________。 (4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,_________ (沙子/水)升高的温度更高. (5)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因 是 . (6)小丽家住市中心,奶奶嫌城市夏天太热而不住她家,她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温,并以此绘制出如图所示的“区域—温度”坐标图。 从图中你发现“城市热岛效应”。请找出一个造成热岛效应的原因______________________。 (7)如何减少城市环境的热污染,请你提出一条合理化建议:__________________________。 2.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图20所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子. (2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:. (3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量. (4)可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则(选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些. (5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是_ _. 3.在比较水和煤油比热容大小的实验中,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热,并记录得到了下表中的实验数据,请你回答下列问题: 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7

比热容实验题

实验专题比较物质的吸热能力 一、知识回顾 实验思路 ①取质量相同的水和铁砂,用同一酒精灯加热使它们升高相同的温度,比较加热时间长短来比较它们的吸热能力。加热时间长的吸热能力强。 ② 实验材料 实验表格 练习题 1.1.同学们利用如图所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热能力”,分别用同一酒精灯给水和铁砂加热。 (1)在准备实验材料时,需要控制的物理量是;实验中需要控制的物理量是。 (2)在实验正确的情况下,晓彤记录的实验数据如下表所示: 根据晓彤的实验可以得到的结论是: 。 2.为研究不同物质的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的

请根据表格中的内容进行分析: 1)可得出的初步结论是(写出两点即可) ① ② 为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应添加的一项内容是: 3.(15市模)图为同学们探究水和沙石的吸热能力的实验装置图.实验中所用测量仪 器是相同的. ⑴实验中能说明被加热的物体内能增加了的现象是. 通过对比来比较两种物质吸热的多少? ⑵若试管中盛沙石过少,用同一酒精灯加热时会出现的现象是, 给实验带来的不便是. 。 ⑶选择部分实验数据如下表. ①写出分析表一中的数据得出结论的过程. ②设酒精灯一秒内供给的热量为q,加热过程中能量损失不计.结合升高5℃所用时间一列的数据,分别计算出“lkg的水和沙石升高1 ℃吸收的热量”填在表二中,并根据数据得出实验结论.(计算结果中含有q) 1.小峰在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高温度的关系”的两个实验中, 记录的实验数据如下表:

(1)在该实验中,记录加热时间的意义是:______________________________。 (2)五次实验中,三次实验(填实验序号),是探究水吸收的热量与水的质量的关系。 (3)小峰说:“在这两个实验探究中,没有第3次实验是不行的。”那么第3次实验数据在两个实验探究中的特殊作用是:__________________________________。 (4)该实验探究的结论分别是: :。 2.小东在探究“物质的吸热能力”时,分别组装了三个相同的实验装置,取相同质量的水、酒精和沙子,分别装入试管中。 (1)在实验过程中,小东用___________反映物质吸热的多少。 (2)实验时收集到数据如下表所示:请你判断三种物质中哪种物质吸热能力最强、哪种物质吸热能力最弱。写出具体的分析过程。 3)根据上面的实验结论,请你解释:夏天,在同样 的太阳照射下,你赤脚分别走在沙滩和海水中,为什么沙子会很烫,而海水却较凉呢?

专题15:比热容实验探究(梁艳红)

专题15:比热容实验探究. 资源收集整理哈尔滨市第49中学 梁艳红 每一位使用者都会对您表示深深的感谢! 1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103J ·(kg ·℃)-1 ( (2 )增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据 分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.(2007绵阳)如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力” 的实验装置。左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油 和水外,其余都相同。完成该实验还需要_______,在相同的加热 时间内食用油和水吸收的热量是_________(选填:相同的、不同的)。 4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。

比热容实验题

比热容实验 题 内能 1.小明家楼下就是夜市,一到晚上车水马龙,人声鼎沸,时而还会传来阵阵烤肉的香味,影响了小明的中考复习.请解释小明闻到香味的原因,再帮助小明找出一种减弱噪声的具体方法并说出其对应的途径. 2.夏天,小杰去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热.对此现象小杰提出了猜想:可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大.(1)为验证猜想,小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平,除此之外还需要 实验时使用搅棒的作用是 (2)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯,分别给水和沙子加热,这样做的目的是 (3)实验中,为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的、以及 相同. (4)怎样确定水和沙子是否吸收了相同的热量(5)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致,那么,当水和沙子升高相同的温度时,水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系 (6)小杰通过以上实验发现的规律,在生活中有许多应用,试举出一例. 3.实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示.已知该物质在固态下的比热容c1=×103J/(kg℃),设物质从热源吸热的功率恒定不变,根据图象解答下列问题: (1)在最初2min内,物质温度升高了40℃,则吸收的热量为J,吸热功率为 W. (2)在t2=6min时,物质处于状态(填“固体”、“液体”或“固液共存”),且仍在(填“吸热”、或“放热”). (3)试求该物质固体状态可能是在液态下的比热容c2. (4)在图像中可知最初2分钟内和后4分钟内的倾斜程度不同,原因是 4.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验.实验数据记录如下表. 物质质量/g 初始 温度 /℃ 加热时 间/min 最后温度 /℃ 水60 20 6 45 食用油60 20 6 68 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

实验探究四 探究物质的比热容

■实验探究四探究物质的比热容★猜想与假设 一、1、物体吸收或放出的热量:Q 吸(放)=C 比 m△t; 2、比热容与物质的种类和状态有关; 3、比热容是物质的一种特性。 二、有关实验及注意事项参阅实验报告册及教材内容 探究物质的比热容习题(一) 1.下列说法中正确的是( ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出热量一定多 D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度【解析】选D。本题考查比热容的理解。比热容是物质的一种特性,与它的质量和体积、温度等无关,故选项A是错的。从比热容的定义可知,比较两种物质比热容,应当在质量及升高的温度相同的条件下,比较它们吸热的多少,吸热多的比热容大,反之则小,故B缺少条件,不正确。温度高的物体不发生温度或状态变化,是不会放出或吸收热量的,故C也不正确。由于水的比热容大,当质量相同的水、煤油吸收相同热量时,煤油升高的温度高。 【方法归纳】(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类有关,而与物质的质量、升高的温度、吸收热量的多少无关。 (2)物体吸收或放出的热量与物质的比热容、质量、温度的变化都有关。 2.(2013·宜昌中考)炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的( ) A.热量 B.质量 C.比热容 D.密度 【解析】选C。本题主要考查了比热容的知识。在自然界中,水的比热容最大,因此对气温有很好的调节作用。相同质量的水和沙土在吸收相同的热量后,由于水的比热容远远大于沙土的比热容,所以水升温慢,沙土升温快。故选C。 3.(2014·开封十七中月考)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图。根据图线可知( )

比热容 经典练习题

考点1:分子热运动三大考点 1、以下有关分子叙述,错误的是() A、一般分子直径的数量级为10-10m B、分子是紧密排列的,分子之间没有间隙 C、分子一直处在永不停息的运动中 D、分子间不仅存在吸引力,而且还存在排斥力 2、下列实例中,不能用来说明“分子在不停地运动”的是() A、湿衣服在太阳下被晒干 B、炒菜时加点盐,菜就有咸味 C、扫地时灰尘飞扬 D、香水瓶盖打开后能闻到香味 3、能说明分子不停地运动的现象是() A、花香四溢 B、漫天沙尘 C、落叶纷飞 D、细雨绵绵 4、如图所示,上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮 气体,中间用玻璃板隔开,抽去玻璃板后() A、二氧化氮向上方扩散,空气不会向下方扩散 B、空气向下方扩散,二氧化氮不会向上方扩散 C、空气和二氧化氮将同时向对方扩散 D、当两种气体分布均匀后,分子就不会向上或向下运动了 5、“破镜”不能“重圆”的原因是() A、分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B、玻璃表面太光滑 C、玻璃的分子间只有斥力没有引力 D、玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离 考点2:内能的理解和改变内能的方法 1、下列说法正确的是() A、温度高的物体比温度低的物体内能大 B、铁块很难压缩说明分子间只存在斥力 C、扩散现象说明分子在不停地做无规则运动 D、一个物体的温度发生了改变,一定是发生了热传递 2、关于分子动理论和内能,下列说法正确的是() A、物体内能增大,温度一定升高 B、物体的温度升高,内能一定增大 C、分子之间存在引力时,就没有斥力 D、0℃的冰没有内能 3、对于同一个物体,下列说法中正确的是() A、物体内能较大时,温度一定较高 B、物体内能较大时,分子的无规则运动一定更激烈 C、物体温度较高时,内能一定较大 D、物体温度不升高,内能就一定不会增加 4、下列现象中,利用内能做功的是() A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 5、两个相互接触的物体之间没有热传递,是因为具有相同的() A、热量 B、熔点 C、内能 D、温度 6、下列关于内能的说法,正确的是() A、0℃的冰块内能为零 B、温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C、运动的物体一定比静止的物体内能大 D、物体的温度升高,内能一定增加 7、下列关于功、内能和热量的描述中正确的是() A、物体的温度不变,内能一定不变 B、做功和热传递都能改变物体的内能 C、温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D、做功和热传递都能改变物体的内能 8、下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是() A、物体温度升高,一定吸收了热量 B、物体放出热量时,温度一定降低 C、物体温度升高,内容一定增加 D、物体内能增加时,温度一定升高 9、下列说法正确的是() A、改变物体内能的方式有做功和热传递 B、物体不对外界做功,外界也不对物体做功,物体的内能一 定不变 C、一个物体不吸热也不放热,它的温度一定不变 D、物体吸收热量,内能一定增加 10、下列生活实例中,通过做功改变物体内能的是() A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧 B、把冰块放在鲜榨的果汁里,喝时感觉很凉快 C、利用太阳能热水器“烧水” D、摩托车发动机发动一段时间后,排气管热得发烫 11、下列说法正确的是() A、温度为0℃的物体没有内能; B、温度高的物体内能一定多; C、物体的内能增加,它的温度一定升高; D、物体的温度升高,它的内能一定增加; E、物体吸收了热量,温度一定升高; F、物体温度升高,一定吸收了热量; G、温度高的物体,含有的热量一定多; H、0℃的冰熔化成的0℃水的过程中,温度不变,内能不变 12、救灾汽车正在公路上急驰,突然发现山体滑坡,紧急刹车。 此时刹车片和轮胎都变热,汽车的机械能转化为_____能,这一过程是通过_____实现的,但能量的总量是_____。

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