考研备考大纲:华东理工大学2014年619药学基础综合考研大纲(二)

考研备考大纲:华东理工大学2014年619药学基础综合考研大纲(二)
考研备考大纲:华东理工大学2014年619药学基础综合考研大纲(二)

考研备考大纲:华东理工大学2014年

619药学基础综合考研大纲(二)

(4)醇的制法:烯烃直接水合与间接水合,烯烃的硼氢化氧化水解,羟汞化还原脱汞法,卤代烃的水解,醛、酮和羧酸、酯的还原,Meerwein-Ponndorf反应,通过格氏试剂制备。

(5)甲醇、乙醇、丙醇、乙二醇、丙三醇、苯甲醇的工业制法和性质。

(6)硫醇的构造、命名、性质和用途;硫醇的制法:卤代烷与氢硫化钾反应,硫脲法。

(7)酚的构造、命名、物理和化学性质;酚羟基的反应:酸性、成酯和Fries重排反应、成醚;酚芳环上的反应:卤化、硝化、磺化、与羟基缩合、烷基化、与FeCl3水溶液显色反应;酚的制法:异丙苯法、芳磺酸盐碱熔、芳卤衍生物水解;苯酚、对苯二酚、萘酚的性质和制法;酚醛树脂、环氧树脂和离子交换树脂。

(8)醚的构造和命名和分类;醚的物理和化学性质;釒羊盐的生成,醚键的断裂,过氧化物的生成;环醚的开环反应:酸催化,碱催化,与水、醇、氨和格氏试剂作用(含酸性、碱性开环的规律);醚的制法:醇分子间脱水,Williamson合成法;Claisen重排;环氧乙烷、环氧丙烷、环氧氯丙烷、1,4-二氧六环,冠醚、硫醚的性质和制法;相转移催化。

9、醛和酮

(1)醛和酮的构造、命名;羰基的结构;醛、酮的物理性质;

(2)醛和酮的化学性质;羰基的亲核加成反应(H2O、HCN、NaHSO3、ROH、RMgX 及氨的衍生物),Schiff碱,Wittig反应,Horner试剂,亲核加成反应历程及影响亲核加成反应的因素;-H的活泼性:酮-烯醇互变,羟醛缩合反应(aldol反应)及其反应历程(含交叉缩合)、卤代反应、卤仿反应,Mannich反应;-二羰基化合物的-H的酸性和烯醇负离子的稳定性,活泼亚甲基与醛、酮和酯等的缩合反应;氧化反应:Fehling试剂,Tollens试剂;还原反应:催化加氢,金属氢化物还原(NaBH4,LiAlH4),Clemmensen还原,Wolff-Kishner-黄鸣龙反应,Cannizaro反应(歧化反应)。

(3)乙烯酮的性质和反应; , -不饱和醛酮的:1,4-加成、1,2-加成(均包括亲电和亲核方式)

(4)醛和酮的制法:醇的氧化和脱氢、炔烃水合、同碳二卤化物的水解、Friedel-Crafts 酰基化反应,芳烃侧链的部分氧化,羰基合成,Gattermann-Koch反应,Reimer-Tiemann反应,Vilsmeyer-Haack甲酰化反应,羧酸衍生物的还原。

(5)甲醛、乙醛、丙酮的性质和工业制法。

(6)醌的结构和命名;醌的反应;苯醌、萘醌、蒽醌的结构和制法。

10、羧酸及其衍生物

(1)羧酸分类、命名和结构;物理性质。

(2)羧酸的化学性质:酸性,影响酸性的因素,诱导,共轭,空间效应(场效应)等;还原、脱羧、-H的卤代(也即Hell-V olhard-Zelinsky反应,含历程);羧酸衍生物的生成;羧酸的制备方法:烃的氧化,伯醇或醛的氧化,腈的水解,通过格氏试剂制备。

(3)羟基酸的命名、物理性质;化学性质:酸性、脱水、脱羧;制法:-卤代酸水解,

Reformatsky反应。

(4)羧酸衍生物的结构和命名、物理性质;化学性质:羧酸衍生物的水解、醇解、氨解,与格氏试剂的反应;羧酸衍生物的亲核取代反应历程(亲核加成-消除反应);Claisen 酯缩合反应,Dieckmann反应;羧酸衍生物的还原:LiAlH4,Bouveault-Blanc反应(Na/醇),催化加氢,Rosenmund还原法;羧酸衍生物的制备:酰氯、酸酐、酰胺、酯的制备;酰胺的水解,脱水,Hofmann降级反应,Beckmann重排,-己内酰胺及其聚合;碳酸衍生物:光气、脲、氨基甲酸酯、原甲酸酯、胍、硫脲的结构和性质;蜡,油脂; -二羰基化合物的结构、性质和反应;乙酰乙酸乙酯的合成——Claison酯缩合反应及其反应历程(含交叉缩合反应),酸式分解、酮式分解及其在有机合成上的应用;丙二酸二乙酯的合成及其在有机合成上的应用;碳负离子和羰基的加成——Knoevenagel反应;碳负离子和,-不饱和羰基化合物的共轭加成——Michael加成反应。

11、含氮化合物

(1)硝基化合物的命名、结构和制法;物理和化学性质:与碱作用,缩合反应,还原反应、硝基对邻对位上取代基的影响。

(2)胺的命名、结构;物理和化学性质:碱性,影响碱性强弱的因素,烃基化,酰基化,与亚硝酸作用,氧化反应,芳胺环上的取代反应,伯胺异腈化反应;季胺盐和季胺碱、季胺碱的热消除反应(Hofmann法则),Hinsberg反应;胺的制法:硝基化合物的还原,卤烷胺化,芳卤氨解,腈的还原,Hofmann酰胺降级反应,Gabriel合成法,氨烷基化。

(3)芳香族重氮和偶氮化合物的命名、结构;重氮化反应,重氮化反应的条件及注意事项;重氮盐的性质:去氮反应:重氮基被-H、-OH、-X(Sandmeyer反应)、-CN等取代;保留氮的反应:还原、偶合反应;偶氮染料;脂肪族重氮和偶氮化合物,碳烯结构及性质;叠氮化合物和氮烯、胍;离子液体。腈的命名和结构、制法、性质和用途;异腈、异腈酸酯。

(二)物理化学:

1、物质的pVT关系和热性质

(1)理解pVT关系和热性质是物质的两类基本的宏观平衡性质。掌握系统、环境、状态、平衡态、状态函数、强度性质、广延性质等基本概念,以及反映物质pVT关系的状态方程。

(2)掌握流体的pVT状态图、pV图和压缩因子图的特点,气液相变和气液临界现象的特征,以及饱和蒸气压、沸点和临界参数的物理意义。理解包括气液固三相的pVT状态图,掌握pT相图的特点以及三相点的意义,理解稳定平衡和亚稳平衡的区别和联系。

(3)理解范德华方程及其对气液相变的应用。了解什么是双节线,什么是旋节线。理解普遍化范德华方程。掌握pVT关系的普遍化计算方法。理解对应状态原理。

(4)掌握热力学第一定律。掌握功、热、热力学能、焓等的定义和相互关系,理解、的适用条件和应用,及热力学标准状态的概念和意义。

(5)掌握标准摩尔定容热容、标准摩尔定压热容、标准摩尔相变焓、标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓和标准熵的定义和应用。

(6)了解热性质的实验测定原理和方法以及一些半经验方法。

2、热力学定律和热力学基本方程

(1)理解热力学第二定律的建立过程。理解由热力学第二定律演绎得出的三个结论,即热力学温标、存在一个状态函数熵、以及熵增原理。理解引入亥姆霍兹函数和吉布斯函数的意义。

(2)掌握在克劳修斯不等式基础上得出的可逆性判据或不可逆程度的度量。

(3)掌握热力学基本方程,理解由此得出的各种偏导数关系式。理解热力学基本方程是化学热力学理论框架的中心。

(4)掌握理想气体pVT变化中热力学函数变化的计算。了解非理想气体包括液体和固体pVT变化中热力学函数变化的计算。

(5)掌握可逆相变化和不可逆相变化中热力学函数变化的计算。

(6)理解热力学第三定律的建立过程,理解标准熵的含义。了解得到标准熵的方法。

(7)掌握化学变化中热力学函数变化的计算。

(8)理解可逆性判据与平衡判据的联系,并用它们判断过程的方向和限度。

(9)掌握克拉佩龙–克劳修斯方程的推导和应用。

3、多组分系统的热力学,逸度和活度

(1)理解偏摩尔量的定义与物理意义,理解集合公式和吉布斯–杜亥姆方程,了解偏摩尔量的实验测定。

(2)理解化学势的定义,掌握组成可变的均相多组分系统和多相多组分系统的热力学基本方程,理解它们是多组分系统热力学的中心。

(3).理解用化学势表达的适用于相变化和化学变化的平衡判据,掌握热平衡条件、力平衡条件、相平衡条件和化学平衡条件。

理解相律的推导,掌握相律的内容及其应用。

小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!

2019考研数学一大纲原文(完整版)

2019考研数学一大纲原文(完整版) 来源:文都教育 九月即来,2019考研数学一大纲在九月中旬正式公布了,需要考此科目的同学快来收藏此页面,我们先了解今年大纲考哪些内容,考试限定范围有多大,然后在九月十五日,来和文都数学大咖一起,共同分析考研数学一新大纲有何不同!鉴于2019考研数学一大纲还没有出来,同学们可以借鉴2018考研数学一大纲进行复习。 2018考研数学一大纲原文(完整版) 考试科目:高等数学、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟. 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构 高等数学约56%

线性代数约22% 概率论与数理统计约22% 四、试卷题型结构 单选题8小题,每小题4分,共32分 填空题6小题,每小题4分,共24分 解答题(包括证明题)9小题,共94分 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限: 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质

1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念. 5.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系. 6.掌握极限的性质及四则运算法则. 7.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法. 8.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限. 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型. 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质. 二、一元函数微分学

新版333教育综合考研大纲完整内容.pdf

333教育综合考研大纲完整内容 内容来源:凯程考研徐影老师。 333教育综合考试大纲 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 (四)试卷题型结构 名词解释题:6小题,每小题5分,共30分 简答题: 4小题,每小题10分,共40分 分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述 (一)教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。 (二)教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 (一)教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。 (二)教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

考研数学大纲与课本内容对照

高等数学 数一数二数三考试要求 第一章函数与极限 第十节中的“一致连续性”不用看; 其它内容是数一数二数三公共部分 第二章导数与微分 第四节参数方程求导及相关变化率为数一,数二考试内容,数三不要求;第五节的微分在近似中的应用不用看;其余内容为数一数二数三公共部分。 第三章微分中值定理与导数的应用 第六节函数图形的描绘,第八节方程的近似解都不用看; 第七节曲率为数一数二考试内容,数三不用看; 其余内容为数一数二数三公共部分。 第四章不定积分 第五节积分表的使用不看; 其余内容为公共部分。 第五章定积分 第五节反常积分的审敛法都不用看; 其余内容为数一数二数三公共部分。 第六章定积分的应用 数三只需要掌握第二节的前两部分:平面图形的面积和体积; 数一数二掌握本章全部内容。 第七章微分方程 第一,二,三,四(线性方程),六,七,八为数一数二数三公共部分; 第五节为数一数二考试内容; 第四节的伯努利方程和第九节欧拉方程为数一考试内容。 第八章空间解析几何与向量代数 数二数三不考,数一考试内容。

第九章多元函数微分法及其应用 第一,二,三,四,五,八节为数一数二数三公共部分;第五节中的隐函数存在定理,第六、七节为数一考试内容;第九、十节数一数二数三都不考。 第十章重积分 二重积分,含参变量的积分为数一数二数三公共部分; 三重积分为数一考试内容,数二数三不考。 第十一章曲线积分与曲面积分 本章为数一考试内容,数二数三不考 第十二章无穷级数 本章内容数二不考; 前四节为数一数三公共部分; 第七、八节为数一考试内容;其余内容不用看。 线性代数 数一数二数三考试要求 前五章 数一数二数三公共部分 第六章 本章第二,三节为数一考试内容,数二数三不考。 概率论与数理统计 数二不考,数一数三考试要求 前三章 数一数三公共部分 第四章随机变量的数字特征

复旦大学药学考研心得

复旦大学药学考研心得 复试成功回去的硬座火车,困死哥了但是睡不着。不如借此机会细细回忆一下哥这大半年来的喜怒哀乐,如果有用,也能给学弟学妹们一些经验咯。 先说开始复习咯,去年差不多这个时候吧,我看见身边各种大牌辅导班都开始积极的招人,也有好多勤奋的立志考研的小伙伴们报班开始复习,也是好不淡定哒。然后几乎每天都带本新东方考研词汇乱序和星期一的有机书去教室装装样子。结果到开始复试期末差不多只背了一遍多一点单词,看了一遍(还特别不仔细啥都不会)的有机。而且因为抱着一种哥要考研的借口没有好好学习那学期的课程。现在想想如果当时把这些时间用来看那学期的课,说不定还能再进步一些然后得到保外的机会呢。。我感觉如果成绩还好,就多多在绩点上加加油,让哦了夏令营啥的一参加,研一保,生活就太完美了。。。额(⊙o⊙)…其实好像也不能全说那段生活的不对哈,至少养成了没事就去教室的习惯,这为正儿八经开始复习还是打下了坚(zi)实(wo)基(an)础(wei)的。O_o 哦,,乱入一个夏令营,虽然它跟我考研,读研没有半毛钱关系,但是毕竟我也学(xiao)习(yao)了一下,嘿嘿。当时申请了中国药科大学和中国海洋大学,申请过程没啥可说的,就是看官网的要求照做就行了。。然后药大居然不要哥,不能忍。最后去了中国海洋大学,其实只是抱着去玩的心态去的,毕竟成绩不能保研。但是我的好多学霸小伙伴们都是通过夏令营找到了理想的归宿,所以那些自己条件不错而且可以保研的,还是要多申请几个夏令营,好好准备认真参加,说不定就和哪个老师看对眼了呢。至于那些和哥一样成绩不够保研但是还够夏令营的不上不下的,不妨也报一两个玩玩,(反正是包吃住报销路费哒,中国海洋大学还带着各处玩,像青岛海洋馆啥的,还有琳琅满目的欢迎晚宴,各种美食,啧啧)毕竟暑假不能一直在学校看书啊,这么好的免费游玩的机会,就当对自己前三年取得的成绩的犒劳和考研前的动员吧。如果想考的学校有夏令营,那就没的说一准得申请啊,如果想考的学校没有,就找个有钱的申请,可以到那边见识一下各种昂贵的高级东西。我在中国海洋大学看到它们每个实验室都有NMR,过柱子用的都是凝胶柱表示了刘姥姥进大观园一样的惊叹。。? 暑假就去了趟青岛,然后在家待了有半个月?书差不多看了无机,物化,生化三本吧。英语这个时候第二遍也看差不多了,就开始做做真题,政治还没看待会细讲复习经验,乱入一下暑假其实最大的功绩是交了个蓝票,~\(≧▽≦)/~嘿嘿,有小伙伴觉得可能会影响学习啥的,怎么能在这么关键的时候交蓝票呢,干啥不能考完再欢乐的在一起呢。。老实说其实哥也这么担心过,但是,,如果考上了,就要去繁华的大上海见世面啦~就不能和蓝票一起享受生活了;如果考不上,就要出去像🐶一样的工作啦~就不能和蓝票一起享受生活啦。而且哥当时想的是一旦发现被他影响了立马分开,就先在一起试试-_-#(这逻辑也是自欺欺人的醉了)后来到底有没有被影响呢,额(⊙o⊙)…我只能老实的说我也不知道。在学习上他还是传授了我好多经验呢,而且有时候我心情有点小波动啥的,他都会认真安慰我,所以我很少因为看书而抑郁。但是恋爱的磨合还是会有哒,有的时候小吵小闹我觉得还可以勉强看的下去书。但是一学期大概有两三次大吵,哥几乎要放弃生活了,考研算个毛线!所以影响也是有好有坏,很难说清。但是他每天风雨无阻接哥吃饭送哥回教室叫我的小伙伴们羡慕的眼都红了,也因此动不动它们就会说“看你蓝票对你多好”之类的话。哼哼,他肯定是借此树立好男人形象笼络人心,but I like 😄 暑假就是一场梦,醒来还得上课←_←不管你咋想的,大四还是来了。有不少公司啥的来学校招聘,据说这个时候考研汪们最容易不淡定,嗯~老前辈们都这么说,不过我还是想弱弱的表达一下我的看法:如果你找对了参照对象,这种不淡定也是很容易避开哒。每天看见教室的学霸学到大半夜,恨不得把书熬成汤喝掉,我就觉得时间如此珍贵怎么能浪费到招聘会

2018年311教育学基础综合考研大纲

2018年教育学专业基础综合考试大纲(311) 教育部考试中心 Ⅰ、考试性质 教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 (—)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 (二)必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第I道题的成绩计入总分。 四、试卷题型结构 单项选择题45小题,每小题2分,共90分 辨析题3小题,每小题15分,共45分 简答题5小题,每小题15分,共75分 分析论述题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ、考查内容

教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构 教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。 (三)我国关于教育本质问题的主要观点 教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征

关于考研的网站

考华东理工大学不得不上的网站,华理天空考研网-华理考研网-华东理工大学考研网 关于考研的网站 1.中国考研网https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 该网站以考研新闻、政策法规、考试大纲、招生信息为主要内容,以一种官方的姿态出现。考研征程中的许多疑难关键问题在这里可以找到相应的答案,如考试的流程、报名的条件、在职人员和单位的关系等。作为过来者,我的感觉是省了买考研指南和若干本考试大纲的钱,并且信息是最新的。 2.考研网https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 考研网与中国考研网相比而言就显得商业化了。它在提供诸如考研新动态、招生简章的同时,还提供考研相关资料的咨询和订购服务。在它的网页上,与众多考研网站的一个不同之处是有一个搜索工具,这为来访者快速找到自己所需要的内容提供了方便。它提供的绝大多数资料现在都可以在市面上买到,大家没必要向他们邮购。比较有特色的是它的多媒体资料能提高复习效率,经济富裕的考生可以购买。 3.你来我网考研https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 这是一个互动性比较强的网站,它除了提供考研资讯、部分学校的往届考题之外,它还搞了一个考友联盟。它试图通过以联盟的形式加强广大考研族之间的信息沟通和共享。不过你如果想进一步获得有价值的服务可不是仅花上网费就可以得到,你还需要成为他们的会员,少则50元多则400元。 4. 考研加油站https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, https://www.360docs.net/doc/1810486417.html,/schools/#上海(各学校) 它和以上的几个网站一样,也提供信息和资料服务。不过它有许多“笔记”资料,尤其是公共科目,如毛泽东思想概论、政治经济学等等笔记。建议大家经常看看它。它的考研体会栏目和论坛也是可以光顾一下的。 考试资料下载https://www.360docs.net/doc/1810486417.html,/ 5.启航考研网站https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 它是在考研领域有响亮名声的启航考研学校的官方网站,介绍了启航考研学校的情况以及学校的动态。如果你想到该校听课或购买他们的资料可以来这儿看看。利用它可以查找该校最新辅导材料的出版情况,特别在近几年大纲变动较多、配套资料经常更新的情况下,虽然你无须向他们邮购但总是省去了淘书店的时间。建议在报名前后都要看几次。 考研方面的网站有很多,这些是我觉得有代表性且有一定价值的网站,其他还有一些专业性较强的网站,下面给大家列出一些供参考: 清华考研网https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 中科院考研网https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 网大考研大全https://www.360docs.net/doc/1810486417.html,/kaoyan/index.htm 你来我往—考研题库https://www.360docs.net/doc/1810486417.html, 最后还有一个重要网站千万不能忘记,它就是官方的调剂网站工业https://www.360docs.net/doc/1810486417.html,,每年第一批录取结束后,各高校的研究生招生部门都会将本校的招生富余、不足的情况上报并在这个网站上公布。不过该网站由于时效性的原因,往往每年只存在几个月,如果找不到可以到中国教育和科研计算机网(https://www.360docs.net/doc/1810486417.html,)上查询。如果你不幸上了投档线但第一志愿落榜,这里可是你的全部希望,找到空名额后赶紧主动和校方联系。

2017年考研数学大纲

2017年考研数学复习:深刻解析数学大纲三次变化2017年考研数学复习:深刻解析数学大纲三次变化考研数学大纲有过三次大得变动,了解大纲变动对于我们把握命题得方向与趋势有帮助。正在复习2017年考研数学得考生更要对考研数学大纲这三次大得变化有一个深刻认识,今天小编就为大家梳理一下,2017考研得考生赶紧查瞧吧。 第一次,2002年全国硕士研究生入学考试数学考试大纲就是在原考试大纲得基础上修订而成。修订得原则就是保持考试内容、考试要求与试卷结构得基本稳定。现将修订情况说明如下: 考研数学大纲变化分析:删去有关近似计算得考试内容 由于目前大多数高等院校开设了“计算方法”课程,近似计算得内容基本上在此课程中讲授,高等数学已基本不再讲授近似计算得内容。同时考虑到随着计算机得广泛普及与应用,近似计算得问题完全可由计算机解决,对考生近似计算得能力已不就是研究生入学考试考核得重点。基于以上考虑,新得数学考试大纲中删除了有关近似计算得所有考试内容与考试要求。 (1)数学一中删去一元函数微分学中关于“微分在近似计算中得应用”以及“方程近似解得二分法与切线法”得考试内容与考试要求;一元函数积分学中“定积分得近似计算法”及相应得考试要求;多元函数微分学中关于“全微分在近似计算中得应用”得考试内容与考试要求;无穷级数中得“幂级数在近似计算中得应用”及相应得考试要求;常微分方程考试内容中得“微分方程得幂级数解法”及相应得考试要求;概率论中“会用有关定理近似计算有关随机事件概率”得要求。

(2)数学二中删去一元函数微分学中关于“微分在近似计算中得应用”以及“方程近似解得二分法与切线法”得考试内容与考试要求以及一元函数积分学中“定积分得近似计算法”及相应得考试要求。 考研数学大纲变化分析:数学二考试大纲中增加了部分线性代数考试内容 数学二考试大纲中增加了部分线性代数考试内容,提高了线性代数在试卷中得占分比例,同时将“线性代数初步”更名为“线性代数”。 自1997年考试大纲修订以来,“线性代数初步”作为考试内容已被高校与考生普遍接受,随着新技术得发展,对线性代数内容得深广度得要求越来越高,原数学二线性代数初步得考试内容过少,增加部分考试内容并提高线性代数在数学二试卷中得占分比例就是非常必要得。修订得主要内容包括: (1)在矩阵得考试内容部分增加了“反对称矩阵”、“方阵得幂”、“初等矩阵”。在考试要求部分增加了“了解反对称矩阵得性质”、“初等矩阵得性质”。(2)把原“线性方程组”分为“向量”与“线性方程组”两部分。在向量部分得考试内容中增加了“等价向量组”,考试要求部分相应增加了“了解向量组等价得概念以及向量组得秩与矩阵秩得关系” (3)增加了矩阵特征值与特征向量部分。 考试内容 矩阵特征值与特征向量得概念、性质及求法相似矩阵得概念与性质矩阵可对角化得充分必要条件与相似对角矩阵。 考试要求

药学考研,热门院校考试科目及参考书

药学考研,热门院校考试科目及参考书 药学的考研反向:1.药物分析2.药理学3.药物代谢动力学4.药剂学5.药物化学6.制药工程学7.临床药学8.微生物与生化药学9.生物化学与分子生物学10.药学信息学11.药事管理。药学方向考研的科目每个学校都不太一样。 中山大学要考科目:101思想政治理论,201英语一,650药理学综合 参考书目: 650 药理学综合:报考药理学专业的考生参考:①《分子生物学》,版本参照913分子生物学。②《药理学》(第五版),李端主编,人民卫生出版社。 F3308 药理学前沿:①《药理石岩方法学》,徐淑云等编,人民卫生出版社,2002。 ②《现代药理实验方法》,张均用,北京医科大学/协和医科大学出版社,2002。③《药理学前沿》,魏尔清,科学出版社,1999。 安徽医科大学要考科目:药物分析刘文英主编第六版,天然药物化学吴立军主编第五版,药物化学郑虎主编第六版,药剂学崔德福主编第六版,药事管理学吴莲主编第四版;全是人民出版社的 南京医科大学考研科目:初试科目:①101政治②201英语一③669药学基础综合(生物化学、生理学、有机化学各占1/3) 参考书:《普通生物化学》(第四版)郑集、陈钧辉编著,高等教育出版社; 《生理学》(第六版)姚泰、吴博威主编,人民卫生出版社,2003年版; 《有机化学》(上、下册)(修订版)胡宏纹等编,高等教育出版社; 《临床药理学》(第二版)徐叔云主编,人民卫生出版社; 《药理学》(第五版)李端主编、殷明副主编,人民卫生出版社。 中国医科大学考研科目: 初试科目①101政治②201英③306西医综合或602化学综合 研究方向:01临床药理学02药物分析03临床药理及药代动力学

2019年考研教育学基础知识复习提纲(完整版)

2019年考研教育学基础知识复习提纲(完整版) 第一章教育与教育学(基础章) 第一节教育的认识 一、教育的概念(从理念上认识) (一)教育的日常用法 作为一种过程 有三类作为一种方法 作为一种社会制度 (二)教育的词源educare “引出”的意思。在我国,“教”与“学”是词源。 (三)教育的定义(★★★代表重点) 1、从社会的角度定义。 有三个层次:广义的:教育是凡是能增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的所有活动。 狭义的:教育主要是学校教育,指教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。 更狭义的:教育指思想教育活动。 2、从个体的角度定义。 教育等同于个体的学习或发展过程,如“成功地学习知识、技能与正确态度的过程”。出发点是“学习”和“学习者”。 3、二者的缺陷。 社会角度:外在强制过程;过于宽泛(广义的);循环定义(狭义的)。 个体角度:忽视社会影响;外延过于宽泛。 4、准确的定义: 教育——是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 A、实践性 B、耦合过程 C、动力性 D、社会性、历史性、文化性 二、教育的要素(从系统的角度认识)★★★ (一)教育者是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人。 1、必须有明确的教育目的 2、理解其在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的使命 3、教育者意味着一种资格,是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认 识,来引导、促进、规范个体发展的人。 4、教育者这个概念是对其内在态度和外在行为的一种“规定” (二)学习者 1、使用“学习者”这个概念的原因。 有两个:“受教育者”将教育对象看做是被动的存在,在实践中是有害的;跟“学生”相比,“学习者”更能概括多种教育对象。 2、学习者的特征有四个:。 a)不同人有着不同的学习目的;

考研数学三大纲.doc

2018年考研数学(三)考试大纲 2018年数学三考试大纲 考试科目:线性代数、概率论与数理统计、离散数学 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限: 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念. 5.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系. 6.掌握极限的性质及四则运算法则. 7.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法. 8.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限. 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质. 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数

2018年复旦大学药学考研经验

2018年复旦大学药学考研经验 考研是一场集勇气、努力、耐力和运气的战役,个中的酸甜苦辣也只有本人才能体会。虽然如此,一路走来,我还是有很多想要跟大家分享。 一.学校的选择 我当初在选择学校的时候可是花费了很长一段时间,直到大三下学期快要结束了,我的目标院校才得以确定。我觉得选择院校主要是看以下几个方面: 1.专业课的考试科目:尽量扬长避短。举个例子:我自己本科是药学专业,我想报本专业的研究生,分为专业型硕士和学术型硕士,但是在普遍来看,学术型硕士大部分学校考试规定科目都是有机化学和分析化学,但是我对这两科兴趣很小学的差甚至还有些排斥。而专业型硕士大部分学校考试规定科目是药理药分药剂药化药事管理,比起前面的两门,我更有学下去的欲望而且更擅长。 2.英语的选择。英语的选择对后期调剂来说是很重要的。先给大家普及一下英语一和英语二调剂的问题。英语一和英语,二是不可以逆向调剂的。什么意思呢。就是初试考英语一的学校可以调剂到考英语二的专业,但是英语二不可以反过来调剂。举个例子。我报考A 学校。A 学校的初试应试科目是英语一。但是我落选了,准备调剂。得到信息,学校B有名额而且符合条件,这个学校考英语二。那么我就可以调过去。但是,如果我一开始报考的学校考英语二的话,想调剂到考英语一的学校,这是不可以的。所以说大大限制了初试报考英语二的学校后期的调剂机会。所以一定要看清考试科目。 3.根据官网上给出的录取名单和录取分数,大概估算一下自己能在什么样的水平,报考这个学校的希望大不大。如果很危险是孤注一掷的话,要考虑好退路。 二.初试的准备

分为英语、政治、以及专业课三个方面。 1.英语:英语真题。尤其要注重英语真题的练习,不仅是一遍就行了,而且要反复多遍练习,每一遍应该有不同的收获。比如第一遍可以查清不认识的单词是什么意思,逐字逐句翻译。第二遍再看的时候对整体文章有一个把握,揣摩出题人的意思,分析为什么答案是这个选项。第三遍的时候,对某一类的话题有一个总结,对整体的答题思路有感觉和把握。很多同学往往会倾向于买一些模拟题来练手找感觉,当然可以,但是不要对其过分看重,毕竟它的出题思路与真题还是有差距的。推荐朱伟老师的恋练有词,视频课讲的特别棒而且很容级就记下。我是7月底开始每天一节视频课,30天就可以看完,之后就开始重复做真题。到了11月中旬的时候跟着王江涛老师的作文开始背大小作文。我的做法是把大小作文的类型都整理出来,就是包含什么话题,是建议信啊还是道歉信之类的,整理好开头和中间的万能句型,默写加背诵。 2.政治。我认为网课的学习还是比较重要的。不管是抽象难懂的马克思,或者是知识点比较凌乱的史纲毛中特。我建议是跟着视频,有一个大体上的脉络。不管你前期用的哪位老师的网课,最后模拟做题的时候,最好是跟着肖秀荣老师,对真题的的把握度也是比较高的。政治一定要提早复习,我是九月初的时候才开始看视频跟着网课走,等我看完这些网课的时候,大概就是十一月了,再做题就有些感觉吃力来不太及了。政治虽然是一个记性比较强的学科,但是也需要做题来巩固,边做边背。每位老师的模拟题都是不一样的风格,最后的时候可以跟着肖秀荣四套卷或者是八套卷感受一下。四套卷是一定要背的!我九月初才开始跟室友一起合报了张鑫老师的网课,感觉他马原讲的特别好,整体就是很清晰。但是最后做模拟题发现还是肖秀荣老师的比较全面,跟真题也最为相像。 3.专业课。专业课的复习大概两点。第一点是对课本上所有的知识点要有个整体的认识。最好是每门都有一个整体框架,看着这个框架可以说出来有什么重要内容,可能会考什么。

思想政治教育学原理考研大纲

思想政治教育学原理考研大纲 一、思想政治教育学概论 (一)思想政治教育学的研究对象 思想政治教育及其相关概念。思想政治教育学的研究对象。思想政治 教育学的基本范畴。 (二)思想政治教育学的学科体系 思想政治教育学的学科特点。思想政治教育学的理论体系。 二、思想政治教育学的理论基础和知识借鉴 (一)马克思主义是思想政治教育学的理论基础 用完整准确的马克思主义指导学科建设。坚持以中国特色社会主义理论体系指导学科建设。 (二)思想政治教育学的直接理论依据 社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命理论。社会存在与社会意识辩证关系原理。政治与经济辩证关系原理。马克思主义人学理论。社会主义意识灌输理论。正确处理人民内部矛盾的学说。社会主义核心价值体系与和谐文化建设理论。执政党建设理论。 (三)思想政治教育学对相关学科的知识借鉴 对教育学等学科知识的借鉴。对现代管理科学知识的借鉴。 三、思想政治教育的地位和功能 (一)思想政治教育的本质 意识形态的灌输与教化。通过提高人的思想道德素质为社会全面进步服

务。 (二)思想政治教育的地位马克思主义理论教育的基本途径。完成建设中国特色社会主义各项任务的中心环节。社会主义精神文明建设的基础工程。(三)思想政治教育的功能 思想政治教育功能的特点。思想政治教育的个体性功能。思想政治教育的社会性功能。 四、思想政治教育目的和任务 (一)思想政治教育目的 思想政治教育目的体系。确定思想政治教育目的的主要依据。思想政治教育目的的意义。 (二)思想政治教育任务思想政治教育根本任务。完成新时期思想政治教育任务的基本要求。 五、思想政治教育环境 (一)思想政治教育环境的特征 环境与人的关系。思想政治教育环境的特点。思想政治教育环境的分类(二)宏观环境对思想政治教育的影响经济环境对思想政治教育的影响。政治环境对思想政治教育的影响。文化环境对思想政治教育的影响。大众传播环境对思想政治教育的影 (三)微观环境对思想政治教育的影响家庭环境对思想政治教育的影响。学校环境对思想政治教育的影响。社会组织环境对思想政治教育的影响。社区环境对思想政治教育的影响。同辈群体环境对思想政治教育的影响。(四)思想政治教育环境的优化优化思想政治教育环境的意义。大力优化思

华东理工大学有机化学专业考研经验分享

华东理工大学有机化学专业考研经验分享 有机化学今年情况:划线是51 51 100 100 330,最高分417(一女生被院长招走)最低分330,官方预招43个,去了55人复试,结果有14个人复试不及格,所以就招了39,至于后面有没有调剂我不得而知,复试后排名和初试排名还是有一些变化的,刷的最高分是400分,所以复试很重要。 选学校: 华东理工大学原名是华东化工学院,顾名思义化工很强,这个全国都公认的,即使世纪初的这十几年没落了,但是瘦死的骆驼比马大,在华理还是第一大院,也是最好的院这毋庸置疑。而现在华理的校长是搞药学的,所以近些年华理的药学院和生工学院很强势,下来就是有机化学专业所在的化学与分子工程学院了,前几个就不说了,就说化学院吧。最近三四年化学院很猛(华理的学长们一致这么说的),应用化学和工业催化都是国家二级重点学科,有机化学虽然不是重点学科但是历年来都是化院录取分数最高的,今年也不例外51 51 100 100 330,很显然卡单科降总分,而有机化学在华理还是很不错的,前不久有机的一个老师发了篇science的文章,这也是华理建校来第一篇,上海第三个学校发这种级别的文章。华理的老师都很负责,研究生都很勤奋,学风很好,我知道的几个学长都是晚上11点多离开实验室,基本一个周是6天工作日,可以这么说,想在硕士阶段有所作为,真正的学到东西发文章,你选择华理有机绝对没错,当然如果你想混个文凭或者抗压力不行的话,那还是不要去上海读书了,更别说华理了。如果你觉得华理是国家线,那你就大错特错了,华理每个专业都有线,占化学的线基本都比国家线高,部分专业高过985院校的,比如今年有机英语51。不过真的想学有机,选华理很不错,至少学术环境很好。想学习,选华理! 选专业: 我本科是应用化学专业的,本来是要考应化的,因为我知道好多应化的导师都是做与有机相关的,而且应化是国家重点,但是我复习的比较晚,9月末才开始复习,所以数学没多少信心,再加上我英语不是很好(没过六级),所以就选择了考有机化学,具体专业课是:无机化学和有机化学(803),如果你数学不错而且英语也很好的话,那就选应用化学吧,如果你想学理科,就是喜欢有机化学,想有个有机的背景的话,那就选择有机吧,俩都不错,每年俩专业招的人数都差不多,好多导师两个专业都招人的。如果要考有机,我建议考无机化学和有机化学,具体复习和建议请看下文。 考前准备: 在决定考有机之前,你们自己多在论坛搜一些这个学科相关资料,比如学校每年录取比例,招多少人,怎么算总分的,复试考哪些东西,怎样复试,初试复试用那些课本,历年真题等等。这是个信息化时代,不要每天都埋头苦学,多在论坛发帖多多交流,多加一些考研的群,不是让你们闲聊交朋友,更多的是在每段时间看那些和你考一个专业的人他们在这段时间在做什么,如果可以的话,最好找几个学长了解了解,初试过后最好加一个复试群,总

2017年考研数学三考试大纲

2017年考研数学三考试大纲 考试科目:微积分、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、试卷内容结构 微积分约56% 线性代数约22% 概率论与数理统计约22% 四、试卷题型结构 单项选择题选题8小题,每小题4分,共32分 填空题6小题,每小题4分,共24分 解答题(包括证明题)9小题,共94分 微积分 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1、理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系 2、了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 3、理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念 4、掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念 5、了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念 6、了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法 7、理解无穷小量的概念和基本性质,掌握无穷小量的比较方法.了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系 8、理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型 9、了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和经济意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线与法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数和隐函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L'Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值

2015年复旦大学1007Z1临床药学考研专业目录及考试科目

2015年复旦大学1007Z1临床药学考研专业目录及考试科目 药学院 专业代码1007Z1 专业名称★临床药学招生人数 1 研究方向01 药物代谢动力学研究 考试科目①101思想政治理论②201英语一③752药学基础 复试科目专业知识考试方式口试和笔试专业外语考试方式笔试 实验操作考试方式实验 英语口语考试方式口试 同等学力加试科 目 药理学考试方式笔试药学知识综合1考试方式笔试 复试成绩占入学 考试总成绩权重 50% 备注 1.外语口语(含听力)为复试必考科目,思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。 学习方法解读 (一)参考书的阅读方法 1.了解课本基本内容,对知识体系有初步了解,建议从5月前后就要进行专业 课基础知识的复习。首先要将北京航空航天大学电子科学与技术专业的指定教材 和参考书大致复习一遍,对专业课的总体知识框架有一个大概的了解,然后根据 自己的具体情况制定一个全年的复习规划 2.对课本知识进行总结,准确把握复习重点,理清复习思路,后章节联系不强, 因此需要对知识点进行梳理,对课本题型进行分类。 3.将自己在学习过程中产生的问题记录下来,并用红笔标记,着重去理解那些

易考而对自己来说比较难懂的知识,尽可能把所有的有问题知识要点都能够及时记录并在之后反复进行理解。 (二)学习笔记的整理方法 1.在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。笔记应着重将自己不是非常明白的地方标记出来,通过多做题对知识点进行梳理总结,对题型归类。 (三)真题的使用方法 认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。 对于理工科的学生来说,总结真题中高分值题型是非常重要的,因为一个大题可能会关乎你在初试中是安全通过还是被刷,同时也不能放弃分值较小的题型。基本原则是计算题吃透,选择简答认真总结分类,把握各类型题在各章节的分布,有重点的去复习,分值较多章节着重记忆理解。 考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。

教育学考研大纲

教育学考研大纲 教育学考研大纲 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 (—)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 四、试卷题型结构

单项选择题45小题,每小题2分,共90分 辨析题3小题,每小题15分,共45分 简答题5小题,每小题15分,共75分 分析论述题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构

教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐形功能。 教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征

数学三考研大纲

考研数学三大纲 考试科目 微积分、线性代数、概率论与数理统计 考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间为180分钟. 2、答题方式答题方式为闭卷、笔试. 3、试卷内容结构微积分58%线性代数20%概率论与数理统计22% 4、试卷题型结构试卷题型结构为:单项选择题选题8小题,每题4分,共32分填空题6小题,每题4分,共24分解答题(包括证明题) 9小题,共94分 考试内容之微积分 函数、极限、连续考试要求 1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性.单调性.周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念. 5.了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念. 6.了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法.7.理解无穷小的概念和基本性质.掌握无穷小量的比较方法.了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系.8.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.9.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理.介值定理),并会应用这些性质.一元函数微分学考试要求 1.理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义与经济意义(含边际与弹性的概念),会求平面曲线的切线方程和法线方程. 2.掌握基本初等函数的导数公式.导数的四则运算法则及复合函数的求导法则,会求分段函数的导数会求反函数与隐函数的导数. 3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数. 4.了解微分的概念,导数与微分之间的关系以及一阶微分形式的不变性,会求函数的微分. 5.理解罗尔(Rolle)定理.拉格朗日( Lagrange)中值定理.了解泰勒定理.柯西(Cauchy)中值定理,掌握这四个定理的简单应用. 6.会用洛必达法则求极限.7.掌握函数单调性的判别方法,了解函数极值的概念,掌握函数极值、最大值和最小值的求法及其应用.8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注:在区间内,设函数具有二阶导数.当时,的图形是凹的;当时,的图形是凸的),会求函数图形的拐点和渐近线.9.会描述简单函数的图形.一元函数积分学考试要求 1.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式,掌握不定积分的换元积分法和分部积分法. 2.了解定积分的概念和基本性质,了解定积分中值定理,理解积分上限的函数并会求它的导数,掌握牛顿一莱布尼茨公式以及定积分的换元积分法和分部积分法. 3.会利用定积分计算平面图形的面积.旋转体的体积和函数的平均值,会利用定积分求解简单的经济应用问题. 4.了解反常积分的概念,会计算反常积分.多元函数微积分学考试要求 1.了解多元函数的概念,

药学考研

药学的考研反向:1.药物分析 2.药理学 3.药物代谢动力学 4.药剂学 5.药物化学 6.制药工程学 7.临床药学 8.微生物与生化药学 9.生物化学与分子生物学 10.药学信息学 11.药 2 药理学:现在一般都是考药学综合了,各个学校不一样的,你要根据具体想考的学校的大纲来确定,基础课像:有机化学,分析化学,生物化学,生理学,物理化学之类的,很多学校都考的,也有的学校选择专业课,比如药物分析,药理学,药剂学,药物化学等等! 学校排名

B+等(25 个):吉林大学、南方医科大学、南京大学、山东大学、河北医科大学、重庆医科大学、武汉大学、苏州大学、兰州大学、广西医科大学、福建医科大学、新疆医科大学、天津医科大学、上海中医药大学、天津中医药大学、汕头大学、郑州大学、首都医科大学、石河子大学、温州医学院、南华大学、暨南大学、南京中医药大学、昆明医学院、青岛大学 B 等(28 个):成都中医药大学、三峡大学、内蒙古医学院、大连医科大学、山西医科大学、遵义医学院、广东医学院、辽宁中医药大学、江西中医学院、浙江中医药大学、厦门大学、河北北方学院、广州医学院、泸州医学院、广西中医学院、同济大学、贵阳医学院、烟台大学、东南大学、河南中医学院、河北大学、徐州医学院、河南大学、潍坊医学院、蚌埠医学院、宁夏医学院、辽宁医学院、皖南医学院 中山大学要考科目:101 思想政治理论,201 英语一,650 药理学综合 参考书目: 650 药理学综合:报考药理学专业的考生参考①《分子生物学》,版本参照 913 分子生物学。 ②《药理学》(第五版),李端主编,人民卫生出版社。F3308 药理学前沿:①《药理石岩方法学》,徐淑云等编,人民卫生出版社, 2002。②《现代药理实验方法》,张均用,北京医科大学/协和医科大学出版社, 2002。③《药理学前沿》,魏尔清,科学出版社,1999。 安徽医科大学要考科目:药物分析刘文英主编第六版,天然药物化学吴立军主 编第五版,药物化学郑虎主编第六版,药剂学崔德福主编第六版,药事管理学吴莲主编第四版;全是人民出版社的 南京医科大学考研科目:初试科目:①101 政治②201 英语一③669 药学基础综合 (生物化学、生理学、有机化学各占 1/3)参考书:《普通生物化学》(第四版)郑集、陈钧辉编著,高等教育出版社;《生理学》(第六版)姚泰、吴博威主编,人民卫生出版社,2003 年版;《有机化学》(上、下册)(修订版)胡宏纹等编,高等教育出版社;《临床药理学》(第二版)徐叔云主编,人民卫生出版社;

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