口号标语之教研活动标语
教研活动标语
【篇一：教学质量宣传标语】
教学质量宣传标语
1.教学改革是核心观念更新是先导培养人才是目的
2.教学工作是学校的中心教学质量是学校的生命
3.突出教学工作中心地位不断提高教学质量
4.以质量求生存以特色求发展
5.明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学条件
6.强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量
7.教学质量是学校生存发展的生命线
8.加强教学管理改进教学方法提高教学质量
9.提高教学质量实现基础教育第二次创业的良好开局
10.实施素质教育深化教育改革提高教育质量
11.坚持教育优先发展促进教育均衡公平
12.课程改革的着力点在质量、落脚点在课堂
【篇二：中小学教研组工作建设标语口号_教师标语】 ydb-02-010-b01-语文教师标语-生活就是语文
ydb-02-010-b02-语文宣传标语-厚积薄发，深入浅出
ydb-02-010-b03-中学语文办公室标语-诗书养性，文章育人 ydb-02-010-b04-小学语文组标语-取至高之境，开独造之域 ydb-02-010-b05-语文教室办公室标语-
纳百川之流成大海，通千古之典显文才
ydb-02-010-b06-语文教研组标语-
博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎
此组数学教研组办公室装饰标语条幅共5幅，适合中小学数学教师办公室布置，会让教师和学生觉得数学趣味无穷！
编号，主题和图片如下：
ydb-02-010-c01-数学办公室标语-领悟数学天地，超越平凡课堂ydb-02-010-c02-数学标语-点线面体，勾勒大千世界；加减乘除，演绎无限苍穹
ydb-02-010-c03-数学标语-
一丝不苟，论是非曲直；孜孜不倦画大小方圆
ydb-02-010-c04-数学组-
学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限
ydb-02-010-c05-数学组-聚精会神抓质量，一心一意谋发展
ydb-02-010-e01-历史组标语-
昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹
ydb-02-010-e02-历史组标语-知书以达理，读史以明智 ydb-02-010-e03-历史组标语-历史是一面镜子
ydb-02-010-f01-生物组标语-
立足基础，注重观察细心观察，科学总结
ydb-02-010-f02-
化学组标语-勤教善研，一丝不苟深思熟虑百折不挠
ydb-02-010-f03-地理组-
思接千载，视通万里尽百家之美，成一人之奇
ydb-02-010-f04-物理组-格物致理穷究自然奥秒
ydb-02-010-f05-物理组-
苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画
ydb-02-010-h01-政治组标语-
因材施教，丹心一片为人师表，满腔热血
英语教研组工作口号，在高中、初中小学英语教师办公室墙面布置。ydb-02-010-j01-英语标语-学中外语言，通五洲文化
learn different languages to master the world culture
【篇三：课改标语30条】
课改标语30条
1．现在我们和老师对话；将来我们和世界对话
2．向学：向往学校，希望学习乐学：掌握方法，形成习惯
会学：愉快求学，和谐求动优学：动手动脑，自主发展
3．要学蜜蜂勤到老，莫学露水一时干；
莫道青山高万仞，攀临绝顶我为峰。
4．挖掘潜能施展才华弘扬个性发挥特长
5．冲破固步自封的沉默投入自主创造的热情
6．经营幸福自主课堂体验生命快乐成长
7．超越自我谁与争锋自主自治共创和谐
8．惜时如金以学为了挑战自我无悔青春
9．创造和谐奋进竞比场打造自主发展文化力
10．有眼光才有境界，有思路才有出路，
有志气才有骨气，有实力才有魅力。
11．让每个孩子在课堂上为幸福奠基让每个老师在课堂上能诗意栖居
12．修德积学自省自强知行合一止于至善
13．目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新
14．施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习
15．自主学习，自我管理，自我完善，自主发展
16．课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高
17．放手是开发潜力的良药点拨是启迪智慧的钥匙
18．把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。
19．高效课堂“四维目标”：即学会、会学、乐创学，立足学会，激发情趣，培养能力，形成智慧。
20．高效课堂的一个中心：一切以学生为中心，以快乐为根本。 21．高效课堂有“三高”：高效率、高效益、高效果。
22．高效课堂有“三动”：身动、心动、神动。
23．高效课堂有“三量”：思维量、信息量、训练量。
24．高效课堂核心理念：自主、合作、探究。
25．高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室。
26．高效课堂“六大模块”：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、穿插巩固、达标测评。
27．高效课堂的“三模”：定向导学、互动展示、当堂反馈。
28．高效课堂的“五环”：自研自探——合作探究——展示提升——质疑评价——总结归纳。
29．高效课堂的“六度”：学习目标的准确度、自学指导的明晰度、合作学习的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的和适度、当堂反馈的有效度。
30. 教育即解放，教师即开发，学生即创造，教师即成长。
1、深化课程改革提高教学效率推进素质教育
2、推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。
3、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
4、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。
5、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。
6、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。
7、以课改为契机，打造人才培养新模式。
8、课堂与课改同在，机遇与发展并存。
9、聚焦课改行动践行有效教学构建高效课堂
10、创新教学模式激发课堂效率师生共同成长
11、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。
根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。
学生动起来、课堂活起来、效果好起来。
素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。
12、我与课改同成长
13、深化课程改革，提高师生素质
14、向校本教研要质量。
15、教育观念人本化；教育价值人文化；课程资源多样化；实践活动生活化。
16、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。
17、把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。
18、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。
19、走进新课程，全面提高学生文化素养。
20、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战。
21、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。
22、以人为本，引导学生主动、探究、合作学习。
23、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。
24、课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。”
25、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。
26、教师的发展内涵是多层面的、多领域的，其空间是无限的。
27、逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。
28、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。
29、树立大教育观，建立学校——家长——社区伙伴关系。
30、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。
31、课程是教育的心脏。
32、创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
33、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
34、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。
35、积极搭建教师专业成长的绿色平台。
36、新教材的变更既给教师带来了拓展的空间、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。
37、教师是“用教科书教，而不是教教科书”。
34、兴趣是学生最好的老师。
39、教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。
40、走进新课程，人人有责任
41、以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切
42、让课改充满思想让教学充满智慧
43、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美
44、向校本教研要质
45、坚持以人为本切实提高学生素质
46、让全社会都来关心、支持、参与课程改革
47、课堂是一个民主的、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是(出色)表演者
48、努力构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式
49、树立大教育观，建立学校—家长—社区伙伴关系
50、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生
51、让新课程实验之水活起来让学生的聪明才智亮出来
52、纳新吐故辩证解读课程标准扬优弃弊理智改善教学行为
53、以人为本张扬个性求真求实注重实践关注过程鼓励创新
54、教研工作的目标是缩小教师观念与行为的距离
55、实施课程改革提高全民素质
56、推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台
57、新课程新理念新方法培育新人重目标重主体重实践发展能力
今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪
我参与，我成长，我快乐。
亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
你争我辨，快乐无限。
新课堂，我主张。
我们主宰，课堂精彩。
挖掘你的潜能，铸造巨大的成功。
张扬你的个性，描绘不凡的人生。
乐着学，学着乐。
艺术课堂，多彩人生。
我的课堂我主宰，我的人生我把握。
张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来。
课堂大舞台，人人展风采。
抓机遇，快参与，显风采，真英雄。
给我一次机会，还你一份惊喜。
多彩课堂，缔结希望。
勇于质疑，敢于展示。
你追我赶，有识有胆。
领先来自争锋，成功源与合作。
进入新课堂，谱写新篇章。
付出就有收获，尝试就能成功。
张扬个性、塑造品格；展现自我、成就未来。
我的课堂我主宰，我的人生我把握。
艺术课堂，多彩人生。
亮出自己的旗帜，你将会成为一道绚丽的风景。
你争我辩，快乐无限。
学习的课堂，展现的舞台。
今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
抓机会，快参与；显风采，真英雄。
给我一次机会，还你一份惊喜。
多彩课堂，缔造希望。
勇于质疑，敢于展示。
付出就有收获，尝试就能成功。
进入新课堂，谱写新篇章。
你追我敢，有识有胆。
领先来自争峰，成功源于合作。
宁可充实过一分，不可茫然过一世。
主动是学习之本,活跃是课堂之魂。
预习是展示之本，展示是学习之魂。
（ 1 ）走进新课程，人人有责任（ 2 ）以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切（ 3 ）轻负担，高质量，全面实施素质教育（ 4 ）学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美（ 5 ）教师是学生学习的合作者，引导者和参与者（ 6 ）相信每个学生都有成功的潜能（ 7 ）愿你有一颗永
不泯灭的童心（ 8 ）请蹲下来看孩子（ 9 ）向校本教研要质量（10 ）迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战（11 ）从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观（12 ）以人为本，引导学生主动、探究、合作学习（13 ）课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者（14 ）逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式（15 ）树立大教育观，建立学校—家长—社区伙伴关系（16 ）理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生（17 ）加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革（18 ）自觉更新观念全力实施课程改革（19 ）全社会都应关心、支持、参与课程改革（20 ）探索创新齐心协力搞课改（21 ）实施课程改革提高全民素质（22 ）扎实推进课改再铸教育辉煌（23 ）积极搭建教师专业成长的绿色平台
课改周宣传标语