高考常见易混近义词辨析

高考常见易混近义词辨析
高考常见易混近义词辨析

高考常见易混近义词辨析

爱护爱惜

爱护:侧重“护”,使不受损害。如:爱护树木。爱惜:侧重“惜”,珍惜,不浪费。如:对象多指群体。如:安抚伤员。

安详慈祥慈爱

安详:侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。慈祥:侧重外表的神态,指老人。慈爱:指年长者对年幼者仁慈怜爱。

按照依照遵照

按照:指根据、依照。依照:强调依原样照办,不得走样;多用于法律条文。遵照:侧重遵从,表示尊敬。

懊悔懊恼

懊悔:重在“悔”,后悔,更多的是“责己”。懊恼:重在“恼”,烦恼,更多的是“怨天尤人”。

翱翔飞翔盘旋

翱翔:在空中回旋地飞,有赞美意味。飞翔:泛指飞。盘旋:环绕着飞,还指徘徊、逗留。

把持操纵

把持:指独占、独揽,往往是公开的。如:把持朝政。操纵:指支配、控制,多是幕后行为。如:操纵市场。

败坏破坏损坏

“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。“败坏”还作形容词。如:道德败坏。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。

拜会拜见拜谒

“拜会”一般用于外交场合。“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士;书面语。如:拜谒享誉世界的物理学家。“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。

包括包罗囊括

包括:指包含,其范围小于“包罗”。包罗:包括(指大范围事物)。如:包罗万象。囊括:指全部包罗。如:囊括全部金牌。

包含包涵

包含:指里边含有。包涵:指请人原谅。如:请多包涵。

保障保证

保障:指有效地保护人民生命、财产、权利等,使不受侵犯和破坏。保证:着重于用事实或行动担保做到。

保护庇护袒护维护

保护:侧重“保”,保卫,护卫,使免受损害。庇护:重在“庇”,包庇不好的。如:庇护罪犯。袒护:重在“袒”,偏袒有错的一方,处事不公正。如:孩子如果犯了错,就决不能袒护。维护:重在“维”,维持原样而不受损害。如:维护合法权益;维护线路。

抱负理想志向

抱负:指远大的志向。理想:指对未来事物的想象或希望(多指切合实际的)。志向:指关于将来要做什么事,要做什么人的意愿和决心。“抱负”、“志向”只用于个人,“理想”还用于整体和组织。“理想”还可作形容词。

抱怨埋怨

抱怨:表示怨恨,语义较重。埋怨:表示责怪,语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己;“抱怨”无此用法。

暴戾暴力

暴戾:指粗暴乖张,残酷凶狠;形容词。如:暴戾成性。暴力:指强制的力量,武力;名词。如:使用暴力。

暴露揭露显露

暴露:指有意无意地让隐蔽的显出来。揭露:指有目的地公开,

使有意掩盖的东西显露出来。显露:使隐蔽的事物公开,往往是无意的,或不由自主的。“暴露”常用于事物,也可用于人,常和思想、目标、本性、实质、身份、嘴脸等搭配。“揭露”常和本质、矛盾、阴谋、罪行等搭配。“显露”常和情绪、神色、才华、生机等搭配。

摆脱解脱挣脱超脱

摆脱:侧重甩掉限制自己的人或物。解脱:侧重从不良情况中脱身。如:诸事纷扰,使他难以解脱。挣脱:比“摆脱”程度重,涉及对象是物。如:挣脱枷锁。超脱:①不拘泥传统、成规等,如:性格超脱;②超出,脱离,如:超脱尘世;③解脱。

变换变幻

变换:指事物的形式或内容的更换。如:变换位置。变幻:指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化,不能带宾语。如:风云变幻。

辩白辩护辩解

“辩白”着重于“白”,说明白事实,一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩,使真相大白。“辩护”着重于“护”,用充足的理由为自己或他人申辩。“辩解”着重于“解”,分辩解释,说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。

摒弃抛弃

都指舍弃。“摒弃”多指不良思想、观点、主张等。“抛弃”不仅指思想、事物,也可指人。“摒弃”属书面语。

摒除驱除

都指除去,都用于思想、感情等。如:摒除杂念;驱除疑虑。“驱除”还指赶走。如:驱除蚊蝇。

剥蚀侵蚀

剥蚀:多指自然风化,使用范围较窄。侵蚀:①逐渐分割使变坏,如:侵蚀肌体;②暗中一点点地侵占财物,如:侵蚀公款。

驳斥反驳

驳斥:常用于错误的观点、言论等,语义较重。反驳:侧重表示否定对方与自己对立的意见;多用于争论场合。

惭愧羞愧

惭愧:侧重表示内心的不安,感到有愧。羞愧:侧重表示内心的羞耻,感到不光彩。“羞愧”的语义比“惭愧”重。

灿烂璀璨绚烂烂漫

灿烂:侧重光彩耀眼,用于各种事物。如:文化灿烂。璀璨:侧重色泽鲜明,用于珠玉。绚烂:义同“灿烂”,多用于具体事物。如:彩霞绚烂。烂漫:①颜色鲜明美丽,如:山花烂漫;②坦率自然,毫不做作,如:天真烂漫。

沧桑兴衰

沧桑:即沧海变桑田,比喻变化大。如:人间沧桑。兴衰:指兴

盛与衰落。如:几经兴衰。

仓促仓皇

仓促:指时间匆促,行动忙乱。仓皇:多指心里害怕,神色慌张,举止失措。

草拟起草

都指文章、文件的拟稿。“草拟”还指初步设计。如:草拟规划。

策划策动

策划:指谋划,筹划。如:策划政变。策动:指策划鼓动。

诧异惊奇惊诧

“诧异”、“惊奇”都指觉得十分奇怪。“诧异”常用于书面语。“惊诧”指惊讶,多用于书面语。

铲除根除

铲除:连根除去,对象可是抽象事物,也可是具体事物。如:铲除杂草。根除:指彻底铲除,程度重,对象多是抽象事物。如:根除陋习。

阐明阐释

阐明:重在讲明。如:阐明立场。阐释:重在解释。如:阐释精微。

倡导引导

倡导:指带头提倡。如:倡导新风尚。引导:指带人向目标行动。如:引导学生自学。“引导”还指带领。如:引导记者参观。

倡议呼吁

倡议:指首先建议(开展某项活动)。如:倡议开展“手拉手”活动。呼吁:指请求援助或主持公道,急迫庄重。如:呼吁联合国制止以色列轰炸加沙地区。

猖狂疯狂猖獗

猖狂:狂妄而放肆,常形容敌人的进攻、反扑、反对等行动。疯狂:除指猖狂,还指做事超出常理。如:疯狂购物。猖獗:凶猛而放肆,除用于敌人行动,还用于疫情。如:病毒猖獗。

持续继续连续

持续:强调延续不断,中间没有间歇。继续:强调接前面的,可以有间歇。连续:强调一个接一个。如:连续不断。

斥责指责责备

斥责:侧重严厉的申斥。指责:侧重严厉的批评。责备:侧重对一般过失的批评和不满。“斥责”、“指责”用于对别人。“责备”也可用于对自己。

充分充足充沛

充分:足够,多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。充足:用于光线、水分、养料等具体事物,亦可用于抽象事物。如:

理由充足。充沛:侧重旺盛,多用于精力、感情、雨水等。

憧憬向往神往

憧憬:适用于美好的事物;书面语。向往:多用于认为是美好的事物。神往:向往;不能带宾语。

崇拜崇敬崇尚

崇拜:侧重极为钦佩,含有迷信的意味,对象是人、神或事物。崇敬:指对人十分尊敬。争提高思想水平和工作能力,还指锻炼身体。

篡改窜改

篡改:用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等,贬义。窜改:改动成语、文件、古书等。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。

充斥充满充溢

充斥:指塞满(含厌恶意)。如:假货充斥市场。充满:指填满或充分具有。如:充满信心。充溢:指充满,流露。如:脸上充溢笑容。

谛听聆听倾听

谛听:指仔细地听,书面语。聆听:多用于晚辈对长辈,群众对首长,书面语。倾听:多用于上级对下级。

典雅高雅

典雅:多指造型艺术的形象和文词等雅致,优美不俗。高雅:多

指人的言谈、举止、作风以及处世态度高尚、不粗俗。

洞察洞悉

洞察:指观察得清楚。如:洞察其奸。洞悉:指知道得清楚。如:洞悉内情。

动员发动鼓动煽动

动员:指发动人参加某项活动。如:动员参战。发动:①使开始,如:发动战争;②使行动起来,如:发动群众。鼓动:侧重激发人的情绪,使之行动起来。如:经他一鼓动,不少人进了股市。煽动:只用于坏事,贬义词。如:煽动闹事。

度过渡过

度过:用于与时间推移有关的情况。如:度过假期。渡过:专指从此岸至彼岸,也引申至“渡过难关”等。

独立独力

独立:指不依靠他人。如:独立思考。还指政权、军队自主。独力:指只依靠自己的力量。如:独力经营。(注:“独立经营”指不受制他人。)

独裁独断专断

独裁:侧重专制统治。独断:侧重个人说了算。专断:侧重不容许别人参与意见。“独裁”语义最重,“专断”次之,“独断”较轻;都是贬义词。

夺取攫取

夺取:用武力强取,一般用于褒义。攫取:指掠夺,一般和物质利益有关;贬义词。如:攫取利润。

躲避躲藏隐蔽

躲避:指避开对自己不利的事物。躲藏:侧重藏起来。隐蔽:侧重借别的事物遮盖自己;有时还作形容词。如:走私集团的活动很隐蔽。

堕落腐化蜕化

堕落:侧重思想行为变坏。腐化:侧重过分贪图享乐。“腐化”还作形容词。“腐化”还有腐蚀的意思。如:封建余毒腐化了一些人的灵魂。蜕化:比喻腐化堕落。

遏止遏制

“遏止”重在“止”,使停止;对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”重在“制”,压抑控制,使不发作,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。

反应反映

反应:指事情引起的意见、态度或行动,带有被动色彩;名词。如:对他的发言,群众反应冷淡。反映:指主体把客观存在的情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来;动词。如:向上级反映群众意见。

反复重复

反复:①一次又一次,多次重复,如:反复思考;②颠来倒去,反

悔,如:反复无常;

③重复的情况,如:斗争会有反复。重复:着重相同的事物或动作重现或重做。

繁殖繁衍

繁殖:重在“殖”,产生新个体。繁衍:重在“衍”,增广,增多。如:繁衍生息。

仿造仿照仿效

仿造:指模仿一定式样制造。如:这些古瓶都是仿造的。仿照:指按照已有的方法或式样去做。如:仿照办理。仿效:指模仿别人的方法、式样等;多用于贬义。如:艺术贵在创新,不能一味仿效别人。

妨碍妨害

妨碍:着重指造成一定障碍,程度较轻。如:妨碍交通。妨害:着重指有损害,程度较重。如:妨害健康。

放任任性

放任:指对他人或事物不加约束或干涉。如:对错误行为放任不管。任性:指放纵自己的性子。如:他有点任性。

放纵纵容

“放纵”的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为。如:在诗中他放纵自己的感情。“纵容”的对象多是别人的不好的行为。如:

纵容犯罪。

废止废置

废止:多指法令、制度等被取消,停止施行。废置:认为无用而搁在一边。如:材料被废置。

废除废黜

废除:指废止。废黜:指罢免,革除官职;还指取消王位或废除特权地位;书面语。

肤浅浮浅

都指局限于表面,学识浅或理解不深。“浮浅”还指浅薄(缺乏学识和修养)。如:内容浮浅。

扶助辅助

扶助:指帮助。如:扶助老弱。辅助:指从旁帮助,是次要的。如:多加辅助。还可作形付。“赋予”、“付与”只带名词性宾语。“给予”还可带动词性宾语。如:给予答复。

伏法服法

伏法:指犯人被执行死刑。服法:指认罪。

改善改进

改善:改变原有情况使好一些,多用于生活、关系等。改进:改变旧有情况,使有所进步,多用于工作、方法等。

近义词辨析02

干涉干预

干涉:过问或制止,多指不该管而硬管,要对方服从。如:干涉他国内政。干预:指过问别人的事;语义轻。如:事涉隐私,不便干预。

搁置搁浅

搁置:强调事情被放起来而不能进行。如:此议案被搁置。搁浅:强调受到阻碍而不能进行。如:谈判搁浅。

格调情调

格调:指作品或人的风格。如:格调高雅。情调:指思想感情的格调。如:情调健康。“情调”还指事物引起人们的不同感情。如:异国情调。

更改更正

更改:指改动,改换。对象多是日期、航线、方案、决定、计划等。更正:指改正已发表的谈话或文章中有关内容或字句上的错误。

工夫功夫工夫:多用于时间方面,如:一会儿工夫。功夫:多用于本领、造诣方面,如:真功夫。

公然公开

公然:指公开;副词。如:公然舞弊。“公然”还指无顾忌。如:公然侵犯他国领空。公开:形容词。如:公开活动。

诡辩狡辩

易混近义词辨析歌(一)

易混近义词辨析歌(一) 1.安闲散步用________心中犹豫用________ 2.独占独揽用________ 幕后操纵用________ 3.报告来到用________ 新闻宣传用________ 4.意外突发用________ 力量突变用________ 5.粗暴凶残用________ 武力强制用________ 6.原来这样用________ 一直这样用________ 7.判断无误用________ 客观趋势用________ 8.由此变换用________ 无序改变用________ 9.意志不坚用________ 感情不强用________ 10.不以为耻用________ 不愿提及用________ 11.控制不了用________ 忍受不了用________ 12.部下属下用________ 安排布置用________ 13.调查案情用________ 观察访问用________ 14.发怒瞪眼用________ 受窘惊呆用________ 15.言辞指责用________ 大声呵斥用________ 16.传播美名用________ 传播事迹用________ 17.师长询问用________ 征求意见用________ 18.作伪改动用________ 进行改动用________ 19.基本估价用________ 比例很大用________ 20.情况突变用________ 坚决果断用________ 21.时间推移用________ 水道难关用________

22.引出对象用________ 引出范围用________ 23.陈述意愿用________ 相应结果用________ 24.言行荒诞用________ 行为放纵用________ 25.停止法令用________ 搁置不用用________ 26.学识浅薄用________ 思想浅薄用________ 27.心里舒服用________ 顺从稳妥用________ 28.爱护培养用________ 精心喂养用________ 29.附和提议用________ 重新讨论用________ 30.国家内政用________ 别人事情用________ 31.主动停止用________被迫停止用________ 32.双方通连用________ 暗中勾结用________ 33.注意照顾用________有搜顾虑用________ 34.注意照顾用________ 有所顾忌用________ 35.大政方针用________ 具体大事用________ 36.合到一起用________ 堤坝桥梁用________ 37.核算计算用________ 盘算商量用________ 38.疑虑消逝用________ 光彩一新用________ 39.生命个体用________ 身体组织用________

常见易错近义词辨析

常见易错近义词辨析1000个 说明:1、此表按近义词组中相同语素的音序编排; 2、若无相同语素,则按照近义词组中相同的音素编排。 3、若无相同音素,则按照近义词组中相近的音素编排。 A 1、安置安顿 安置:着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安顿:着重指安排妥当,使有确实的着落。 B 1、包含包涵 包含:包容含有。 包涵:原谅、宽恕。 2.不齿不耻 不齿:不愿意提到,表示极端鄙视。 不耻:不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。 3、本义本意 本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。 本意:心里本来的想法、目的。 4、必须必需 必须:副词,后跟动词,表示“一定要”。 必需:动词,“一定要有”;①可作谓语,如“阵地战也必需”;②多作定语,如“必需的素质”,后跟名词或名词性的短语。 5、编辑、编撰、编纂 编辑:主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 编撰:编纂、编写。 编纂:编写(多指资料、篇幅较大的著作)。 6、变换变幻 变换:指事物的一种形式和内容转换成另一种。 变幻:后者指不规则的改变(多指抽象、概括性事物)。 7、辨正辨证辩证 辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 8、申辩声辩 申辩:申诉理由,加以辩解; 声辩:公开辩解。

9、个别各别 个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 10、甄别鉴别 甄别:审查辨别;考核鉴别。 鉴别:通过仔细观察加以辨别。 11、鉴别辨别 鉴别:侧重于从实际上审定真伪与好坏,使用范围较小,多指具体事物。 辨别:则是根据不同事物的特点,在认识上加以区别,可指具体事物,也可指抽象事物。 12、不力不利 不力:不尽力。如“措施不力”。 不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。 13、不止不只 不止: 表示数量茫围超出。 不只:常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 14、不至[不至于] 不致[不致于] 不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 C 1、苍茫苍莽 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 2、善于擅长 都指某方面有特长。 “善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语; “擅长”则可以,如“擅长水墨、丹青”。 3、成绩成就 成绩:指工作或学习的收获; 成就:指事业上的成绩。后者词义比前者重,往往指重大的收获,适用范围较窄。 4、出身出生 出身:人的早期经历或身份,如“出身于干部家庭”。 出生:生下来,側重于自然属性,如“~ ~ 于20世纪初”。 5、处世处事 处世:泛指在社会上的活动和人际交往,“~ ~稳健”、“为人~ ~”; 处事:指处理事务。如“~ ~ 认真,从不马虎”。 6、创建创见

中考语文常见近义词辨析

中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词,都是并列式的合成词,共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意,都可以指通过视觉享受美好的事物,领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思,指“鉴定和欣赏”的意思,多用于艺术品、文物等,适用围较小,多用于书面语。例:开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物,领略其中的趣味”的意思,既能指视觉的享受,又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受,适用围较大,其对象可以是具体可见的事物(如欣赏雕塑作品),也可以是抽象的事物(如欣赏音乐),一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用,兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好,喜欢”的意思,如:他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思,一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外,“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”,“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”,而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词,都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰,表示“宽阔、宽大”的意思,多形容土地、院子、房屋等,适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大,表示“面积或围大”的意思,可形容土地、水面、道路等具体事物,也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物,适用围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词,都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮,多用于有气势的自然景物、建筑物等;也可用于气魄、事业等抽象事物,例:气势雄伟;还有“魁梧、魁伟”的意思,例:身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大,多用于抽象事物,例:气势宏伟;也可用于建筑、结构等具体事物,指

GCT语文之最易混近义词辨析练习

GCT语文之最易混近义词辨析练习 1.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①胡主席虽然60多岁了,但看上去,人们还是觉得他很,很潇洒,很有风度。 ②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人,干什么事情都似乎不太,还乐呵呵的。 ③写作文的时候,我们不能词语,一定要精心地推敲、琢磨,筛选出最恰当的写入作文,使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。 A、年轻经心乱用 B、年青经心滥用 C、年轻精心滥用 D、年青精心乱用 2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在北京奥运会的场馆建筑工地上,建设者们正热火朝天地加速工程的进度,工地上号子声和机器的轰鸣声相,好不热闹。 ⑦一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来,雨点打在茂密的梧桐树上,树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在,恰是有趣。 ①在拜师求学的道路上,我们必须虚心,只有这祥.才能学到真正的本领。 A、搀和颤抖诚恳 B、搀和颤动诚挚 C、搀杂颤动诚恳 D、搀杂颤抖诚挚 3,依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在过道上默默地踯躅,艰难地挪动,直到叛徒的目光对准了他时,许云蜂才不慌不忙地高声招呼。 ②十分钟的特大暴雨后,房顶上的积水犹如山洪而下,势不可挡。 ③中国革命取得胜利后,人民在社会主义,才能过上真正自由、民主、幸福的生活。 A、卑鄙爆发倾泻时期 B、卑劣暴发倾泻时代 C、卑鄙暴发倾泄时期 D、卑劣爆发倾泄时代 4、依次填人下列各句横钱处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①中国人民始终,要发展壮大自己,只能依痹自己的力量,任何一个国家

或个人的帮助都是次要的。 ⑦他走来走去,滔滔不绝地说东说西,无非是想在女朋友面前自己的所谓的才能。 ③站在举世闻名的的北京天安门城楼上,即使是普普通通的农民,也会心潮澎湃。 A、认为表现雄伟 B、以为表现宏伟 C、认为体现宏伟 D、以为体现雄伟 5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①有这么一个规律,在所有第三世界发展中国家中,工业和农业是互相、互相支援的两大国民经济部门。 ②你别看他穿得挺龌龊的,和他交往久了,你就会发现其实他是个蛮有的人。 ①过年了,孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去,真是快乐得很。 A、依赖品味作客 B、依赖品位做客 C、依靠品位作客 D.依靠品味做客 6、依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告,引起了毕业班学生的强 烈,使他们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。 ②在的社会现实面前,他的高傲和自信都被磨掉了,最终他不得不承认自己失败了。 ③印尼政府和各国救灾援助队的人们动手,就在最短的时间内,基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难,恢复了昔日家园的面貌。 A、反映严酷一起 B、反应严酷一齐 C、反应严峻一齐 D、反映严峻一起 7.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①我们要学习鲁迅先生作文构思的方法,力戒那种马马乎乎、随随便便为应付而作文的陋习。 ②当列车迎面呼啸驶来的时候,我的心都快提到嗓子眼了;可当火车的隆隆声慢慢地时,我就像经霜的茄子,因为我没有接到她。

高考常见易混近义词辨析

高考常见易混近义词辨析 爱护爱惜 爱护:侧重“护”,使不受损害。如:爱护树木。爱惜:侧重“惜”,珍惜,不浪费。如:对象多指群体。如:安抚伤员。 安详慈祥慈爱 安详:侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。慈祥:侧重外表的神态,指老人。慈爱:指年长者对年幼者仁慈怜爱。 按照依照遵照 按照:指根据、依照。依照:强调依原样照办,不得走样;多用于法律条文。遵照:侧重遵从,表示尊敬。

懊悔懊恼 懊悔:重在“悔”,后悔,更多的是“责己”。懊恼:重在“恼”,烦恼,更多的是“怨天尤人”。 翱翔飞翔盘旋 翱翔:在空中回旋地飞,有赞美意味。飞翔:泛指飞。盘旋:环绕着飞,还指徘徊、逗留。 把持操纵 把持:指独占、独揽,往往是公开的。如:把持朝政。操纵:指支配、控制,多是幕后行为。如:操纵市场。 败坏破坏损坏 “败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。“败坏”还作形容词。如:道德败坏。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。 拜会拜见拜谒 “拜会”一般用于外交场合。“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士;书面语。如:拜谒享誉世界的物理学家。“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。 包括包罗囊括 包括:指包含,其范围小于“包罗”。包罗:包括(指大范围事物)。如:包罗万象。囊括:指全部包罗。如:囊括全部金牌。 包含包涵

包含:指里边含有。包涵:指请人原谅。如:请多包涵。 保障保证 保障:指有效地保护人民生命、财产、权利等,使不受侵犯和破坏。保证:着重于用事实或行动担保做到。 保护庇护袒护维护 保护:侧重“保”,保卫,护卫,使免受损害。庇护:重在“庇”,包庇不好的。如:庇护罪犯。袒护:重在“袒”,偏袒有错的一方,处事不公正。如:孩子如果犯了错,就决不能袒护。维护:重在“维”,维持原样而不受损害。如:维护合法权益;维护线路。 抱负理想志向 抱负:指远大的志向。理想:指对未来事物的想象或希望(多指切合实际的)。志向:指关于将来要做什么事,要做什么人的意愿和决心。“抱负”、“志向”只用于个人,“理想”还用于整体和组织。“理想”还可作形容词。 抱怨埋怨 抱怨:表示怨恨,语义较重。埋怨:表示责怪,语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己;“抱怨”无此用法。 暴戾暴力 暴戾:指粗暴乖张,残酷凶狠;形容词。如:暴戾成性。暴力:指强制的力量,武力;名词。如:使用暴力。 暴露揭露显露 暴露:指有意无意地让隐蔽的显出来。揭露:指有目的地公开,

易混词语辨析

易混词语辨析 1、必须/必需:前者副词,后跟动词或动词性短语;后者动词,作谓语,还可作定语。 2、颁布/公布:前者内容常是法令等;后者内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等。 3、辨别/鉴别:前者指分辨、区别;后者指通过审察而确定事物的性质或特征。 4、度过/渡过:前者通常用于时间方面,如青年时代、季节、节日、岁月等; 后者常用于江河湖海,或通过困难、难关、危机等。 5、遏止/遏制:前者着重于“止”,通常用于战争、进攻、暴动等; 后者着重于“制”,压制住,控制住,不使发作,对象通常是情绪、敌人或某 种力量,常带宾语。 6、妨碍/妨害:前者着重指造成一定障碍,程度较轻;后者着重指有损害,程度较重。 7、法制/法治:前者法律制度;后者指根据法律制度治理国家。 8、考查/考察:前者指依据一定的标准检查、衡量,对象通常是人们的行为; 后者指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质,对象通常是客观事物,如山川、地质、工程等,有时是人,如干部等 9、截止/截至:前者指(到一定期限)停止,不及物动词;后者截止到(某个时候)。 10、学历/学力:前者指学习的经历,指在哪所学校毕业;后者指在学习上达到的程度。 11、爱好/嗜好:爱好多用于好的方面;嗜好多用于不好的方面。 12、不免/难免:不免指免不了,后面只跟肯定形式; 难免指不容易避免,后面可以跟否定词。 13、窜改/篡改:前者的对象多是具体的书面材料,如成语、文件、文章、古书等; 后者的对象多是比较抽象的东西,如理论、政策、学说、历史等,尤其强调用作假的手段改动。 14、淡薄/淡泊: 前者有四种用法,一指云、雾等密度小;二指味道不浓:三指感情、兴趣等不浓厚:四指印象不深; 后者指清心寡欲,不追求名利。 15、而后/尔后: “而”是连词,“而后”是“以后,然后”的意思,用在两种动作行为之间,表示后一种动作行为在前一动作行为之后发生,如:确有把握而后再动手; “尔”是代词,有“这,那,这样,那样”之义,用以指代前面说过的事物,“尔后”指“从此以后”。 16、反映/反应: 反映主要有两种用法,一表现客观事物的实质,二把情况告诉有关的人或部门; 反应的用法也有两种,一指人或物针对某种影响而产生相应的活动,二指化学反应。 17、分辨/分辩:前者是辨别、区分,指根据事物的特点在认识上加上区别; 后者是辩白、辩解,指用言辞论证以说服别人。 18、工夫/功夫: 前者有两种用法,一是指时间,如“学雕刻很费工夫”,二指在某些方言里; 后者也具备这两种用法,此外后者还可以指本领、造诣,还可指武功,后两种用法时不可互换。 19、国是/国事: 前者指国家大事、国策,它的使用范围比较窄,多用于书面语中; 后者指国家大事、政事,也可泛指一切跟国家有关的事情,它的使用范围要广一些,

最新高考语文近义词辨析大全

最新高考语文近义词辨析大全 近义词辨析汇集一 1.暴发·爆发 二者都有突然发展的意思。"暴发"强调突然性,指突然发财或得势(多含贬义),还指洪水、疾病等突然发作。"爆发"强调爆炸性,既可用于具体事物,如"火山~~";也可用于抽象事物,如革命、战争、运动、力量、情绪等,如"~~政变""怒火~~""~~力"。 2.必需·必须 "必需",动词,指一定要有的,必不可少;"必须",副词,指事情上和情理上的必要、一定要。 3.窜改·篡改 二者都有改动的意思,但适用对象不同。"窜改"指文字上的改动;"篡改"不限于文字,且手段卑劣,也指曲解理论、政策等。 4.法制·法治

"法制"指统治阶级按照自己的意志,通过政治机关建立起来的法律制度;"法治"指根据法律治理国家。 5.反映·反应 "反映"指把情况、意见等告诉上级或有关部门;"反应"指事情所引起的意见、态度或行动。 6.分辨·分辩 "分辨"指分清辨明;"分辩"指用语言辩白。 7.工夫·功夫 "工夫"指时间、空闲时间、时候。"功夫"也可以指前者的意思,但一般指本领、造诣。 8.勾通·沟通 二者都有使双方相通的意思,但感情色彩不同。"勾通"是暗中串通、勾结的意思,含贬义;"沟通"是使两方能通连的意思,不含贬义。

9.化装·化妆 "化装",一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌;二指改变装束、容貌,假扮。"化妆"指用脂粉等使容貌美丽。 10.检查·检察 "检查"指为了发现问题而用心查看;"检察"指检举核查,考察。 11.交纳·缴纳 两词都有交付的意思。"缴纳",意思是交出,交付,着重于履行义务,带有一定的强制性。"交纳"一般指向政府或上级团体交付规定数额的实物、金钱,着重指下级向上级主动的自愿的付给。 12.朦胧·蒙眬 二者都有模糊不清的意思,但适用对象不同。"朦胧",形旁为"月",表明与"月亮"有关,其意义为:月光不明;不清楚,模糊。"蒙眬","眬"的形旁为"目",表明与"眼睛"有关,指快要睡着或刚醒时两眼半开半闭,看东西模糊的样子。

常见高考近义词辨析120例

常见高考近义成语辨析120例 三个一组 1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: :完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。 2.趁火打劫:趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。 浑水摸鱼:比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。

现比喻乘机拿走别人的东西 3.心满意足:心愿满足。亦作“心满愿足”。 称心如意:完全合乎心意。亦作“趁心如意”。 正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。 4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。

继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。 5 外强中干:外表上好像很强大,实际上很空虚。 色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想:犹言胡思乱想。指没有根据,不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。

卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 8.呕心沥血:形容费尽心思。褒义处心积虑:处心,存心。积虑,积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。 挖空心思:比喻想尽一切办法。9.深谋远虑:周密地计划,往长远里考虑。 深思熟虑:深入细致地考虑。 老谋深算:周密的筹划,深远的打算。形容人办事精明老练。

最易混近义词辨析练习

易混近义词辨析练习 班级姓名学号 1.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①胡锦涛主席虽然60多岁了,但看上去,人们还是觉得他很,很潇洒,很有风度。 ②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人,干什么事情都似乎不太,还乐呵呵的。 ③写作文的时候,我们不能词语,一定要精心地推敲、琢磨,筛选出最恰当的写入作文,使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。 A、年轻经心乱用 B、年青经心滥用 C、年轻精心滥用 D、年青精心乱用 2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①在北京奥运会的场馆建筑工地上,建设者们正热火朝天地加速工程的进度,工地上号子声和机器的轰鸣声相,好不热闹。 ⑦一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来,雨点打在茂密的梧桐树上,树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在,恰是有趣。 ①在拜师求学的道路上,我们必须虚心,只有这祥.才能学到真正的本领。 A、搀和颤抖诚恳 B、搀和颤动诚挚 C、搀杂颤动诚恳 D、搀杂颤抖诚挚3,依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①在过道上默默地踯躅,艰难地挪动,直到叛徒的目光对准了他时,许云蜂才不慌不忙地高声招呼。 ②十分钟的特大暴雨过后,房顶上的积水犹如山洪而下,势不可挡。 ①中国革命取得胜利后,人民在社会主义,才能过上真正自由、民主、幸福的生活。 A、卑鄙爆发倾泻时期 B、卑劣暴发倾泻时代 C、卑鄙暴发倾泄时期 D、卑劣爆发倾泄时代 4、依次填人下列各句横钱处的词语,最恰当的一组是() ①中国人民始终,要发展壮大自己,只能依痹自己的力量,任何一个国家或个人的帮助都是次要的。 ⑦他走来走去,滔滔不绝地说东说西,无非是想在女朋友面前自己的所谓的才能。 ③站在举世闻名的的北京天安门城楼上,即使是普普通通的农民,也会心潮澎湃。 A、认为表现雄伟 B、以为表现宏伟 C、认为体现宏伟 D、以为体现雄伟S.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①有这么一个规律,在所有第三世界发展中国家中,工业和农业是互相、互相文援的两大国民经济部门。 ②你别看他穿得挺遣遏的,和他交往久了,你就会发现其实他是个蛮有的人。 ①过年了,孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去,真是快乐得很。 A、依赖品味作客 B、依赖品位做客 C、依靠品位作客 D.依靠品味做客 6、依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告,引起了毕业班学生的强烈,使他们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。 ②在的社会现实面前,他的高傲和自信都被磨掉了,最终他不得不承认自己失败了。

常见成语辨析近义词辨析大全

三个一组: 1.惨无人道:惨,残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰:人寰,人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: :完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。4.承前启后:承,承接。启,开创,引出。承接前人的,开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下:承接上面的,引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。 5 外强中干:外表上好像很强大,实际上很空虚。 色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想:不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想:犹言胡思乱想。指没有根据,不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量,重新猛扑过来。 东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13.一视同仁:同样看待,不分厚薄。多用于指人。 等量齐观:等,同等。齐,一样。不管事物间的差异,同等看待。多用于指物。 相提并论:相提:相对照;并:齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论

或看待。 14.牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破:颠,跌。扑,敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确,无法驳倒推翻。 坚不可摧:坚:坚固;摧:摧毁。非常坚固,摧毁不了。 15 本末倒置:本,树根。末,树梢。置,放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末:舍去事物根本的主要的部分,而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置:把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16.洞若观火:形容看得清楚明白。 了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17.标新立异:原谓特创新意,立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶:另外重支炉灶。比喻放弃原来的,另外从头做起。 19.翻天覆地:①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆:覆,翻,翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20.翻云覆雨:比喻反复无常,玩弄手段和权术。 朝三暮四:多用以比喻反复无常,变来变去。

行测言语理解常考近义词辨析(290组)

行测言语理解常考近义词辨析290组 A 01、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服,情绪低落的样子”。“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 02、爱护、爱戴:适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。 03、安详、慈祥、祥和:“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利,如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 04、安静、宁静:都指没有声音,没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 05、安置、安排:前者指使人或事物有着落,安放。后者指有条理,有先后的处理。 B 01、必须、必需:都含有“必要”的意思。“必须”是副词,有强调语气作用,多作状语。(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 02、表率、表帅:“表率”是名词,指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中,“表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”。 03、报道、报导:这是一对等义词。都指:1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào,“报导”读bàodǎo。 04、暴发、爆发:都是动词,都含有“突然发作”的意思,但前者强调突然性,后者强调爆炸性,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发:(1)指突然发财或得势,多含有贬义。(2)指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发:(1)指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物。(2)指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。

高中英语易混短语总结

高中英语常见易混短语 break away from逃脱;脱离;放弃(习惯)break down 身体垮掉;会议和谈失败;机器坏掉break in破门而入;打断break into 破门而入;突然…起来break off打断;休息一下break out爆发break through突破break up解散(人群);(学期、会议)结束;分解;打碎 bring sb. doing sth. 引来某人做某事bring about带来;造成bring down打倒;降低bring forward提出bring in 收割;引进;赚得;生产bring up教育;抚养长大;呕吐bring out明白地显示出 call for需要;邀约call after以某人的名字命名call in召来;引来call on/ upon 拜访;号召call out大声叫;召集call up打电话;使人想起 carry back运回;回想起carry on进行;继续carry out 实施;履行carry through 把…进行到底

catch sb. doing撞见某人做某事catch hold of抓住catch up with赶上be caught in the rain 被雨淋 come to doing 谈到做某事come to realise 终于认识到come about发生;产生come across偶然遇到come along一道走;进展come at到达;袭击come off 离开;(计划等)成功come on跟着来;进步;开始(…起来);来啊(表示激对方)come out 出来;开花;传出;被出版come to 共计;归结为;达到…地步;达成come to oneself 苏醒过来come up走进;上楼;发芽;被提出come up with想出;赶上 die for 为…而死die away渐弱die down渐渐减弱熄灭;静下来die off相继死亡die out风俗消失;动物灭绝 do away with 废除;消除do up包扎;修改;梳理do with

文言文中易混淆近义词

高考语文文言文中极易混淆的近义词 古汉语中的一些常见近义字,由于字义颇为相近,因此极易混淆,给学生文言文的阅读理解造成一定困难。下面略作阐释,希望对大家有所帮助: 一、“讽、谏、谤、讥、说” “讽”:意思是用委婉的言语暗示或劝告。例如《邹忌讽齐王纳谏》。应指出的是在古汉语中,“讽”字大多不含贬义。 “谏”:意思是直言规劝,使改正错误。一般用于下对上,用言语纠正君王或尊长的过失,如《召公谏历王弭谤》。又如《触龙说赵太后》:“太后不肯,大臣强谏。”《邹忌讽齐王纳谏》中“上书谏寡人者,受中赏。” “谤”:意思是公开指责别人的过失,一般不作贬义词用。例如《召公谏历王弭谤》中“历王虐,国人谤王。”《邹忌讽齐王纳谏》中“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受上赏。”不过有时也用作贬义词,即指说别人坏话。如《屈原列传》中“信而见疑,忠而被谤。” “讥”:也是指责别人的过失,但与“谤”的意义稍有差别。“谤”是公开指责。而“讥”是微言讽刺。例如《岳阳楼记》中“去国怀乡,忧谗畏

讥。”有时也作讥笑讲。如《左传·隐公元年》中“称郑伯,讥失教也。” “说”:音shuì,意思是用话语劝说别人,使之听从自己的意见。如《触龙说赵太后》。 二、“军、师、士、卒、兵” “军”和“师”都是集体名词,指军队。如《左传·庄公十年》中“十年春,齐师伐我。”《资治通鉴·赤壁之战》中“引军北还。”同时,“军”和“师”又可用作军队的编制。“军”是春秋以后军队最大的编制单位。“师”是西周以前军队最大的编制。据《司马法》载,一万二千五百人是一军。而《周礼·地官·小司徒》载,一师是二千五百人。所以,一般说来,“师”比“军”小。 “士”是武士、甲士。上古用战车的时代,“士”是指战车上的披甲之士。 “卒”是指步兵。如《史记·陈涉起义》中“车六七百乘,骑千余,卒数万人。”同时“卒”也可以用作军队的编制单位。指一百人以内。如《孙子·谋攻》中“全卒为上,破卒次之。” “兵”指兵器。上古时代,“兵”一般不当兵卒讲。战国以后,“兵”也可以当军队讲。如《触龙说赵太后》中“必以长安君为质,兵乃出。”汉代以后,“兵”逐渐与“卒”同义,可以用来指士兵。

【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法

【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法 今天小编给大家带来【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法,希望可以帮助到大家。 近义词辨析 1.【安适】【安详】 在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而____。 安适强调环境舒适。 安详多用来形容人的面容、举止。 2. 【包含】【包涵】 中国是一个多民族国家,______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。 包含指里边含有。 包涵客套话,指请人原谅。 3. 【迸射】【迸发】【迸溅】 把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中______出一生的激情。 迸射强调射出的强烈。 迸发主要强调发出的突然。

迸溅主要用来指流体物质。 4. 【保障】【保证】 社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能,具有______人权的作用。 保障强调保护生命、财产、权力等,使其不受侵犯和破坏;或作名词,指起保障作用的事物。 保证指担保,确保既定的要求和标准不打折扣。 5. 【必须】【必需】 老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到,______要学会拒绝。 必须副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。 必需动词,指一定要有的,不可缺少的。 6. 【变换】【变幻】 纵观全球,政治风云______莫测。 变换事物的形式(内容)换成另一种,能带宾语。 变幻事物的形式(内容)不规则或奇异地变化,不能带宾语。 7. 【处事】【处世】 他______十分冷静,好几次都帮我们渡过了难关。 处事处理事务。 处世在社会上活动,与人相处交往。 8.【沉浸】【沉湎】

HSK4级常用副词近义词易混淆词重要语法练习集锦

HSK4级常用副词近义词易混淆词重要语法练习集锦

一.1.就/才再/又 1)爸爸每天都很晚下班,今天下午五点下班了。 2)明天下了课我去看他。 3)您的话我没听懂,您说一遍好吗? 4)老师说了一遍,我听懂。 5)这本书上星期我已经买了一本,今天我买了一本。 6)要是你今晚不想看电影我们早点回去休息吧。 7)看见她哭了,我问“你是不是想家了?” 8)你怎么现在来,演出早开始了。 9)这次旅游光机票花了两万多。 10)我买这一见衣服花了三千多,现在打折了买一套两千。 11)刚刚给他打电话他关机了,待会儿我打一遍看看。12)你怎么迟到了,你迟到的话,以后站着上课吧。13)我昨晚去图书馆学习到12点半,回宿舍以后吃饭。 14)这道题你做得不对,你好好想一想。 15)现在就开始听写吗?我还没准备好,给我五分钟可以

2.就/快 1)你看,下雨了,咱们快走吧。 2)明天他要回国了。 3)马上要出发了,你怎么还不着急收拾行李呢? 4)他成足球迷了,现在为了看足球课也不上了。 5)今天早上我六点起床了。 6)秋天到了,你最好去买一件厚一点的毛衣。 3.v+着 1)我看见她正在一张桌子前,跟对面的一个人高兴地茶,话。 2)王老师正在教室前面上课呢。 3)A:你忙什么呢? B:不忙,我在床上看书呢。 4)慢点儿,别着急,我们你。

5)A:玛丽怎么没来? B:我刚给她打过电话,她已经出门了,现在可能在路上呢。6)桌子上一张全家福 7)他的T恤上几个汉字:“不到长城非好汉”。 8)我一纸箱书一步一步地往楼上爬。 4.着/了/过 1)昨天的晚会上,玛丽唱一首中文歌。 2)他去年来一次中国,今年又来一次。 3)很多父母带孩子来参观这个展览。 4)我只去一次北京,还没去上海。 5)我给你买来一件生日礼物,不知道你喜欢不喜欢。 6)这个地方我们以前没来 . 7)我们下课就去买票吧。 8)他穿一条裙子。 5.不/ 没(有)

高考语文近义词辨析练习附解析答案

高考语文近义词辨析练习 1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)<<中国现代诗歌散文欣赏>>选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的____ (2)诗人朱湘认为:"本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯____他们的. (3)诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起____,流淌在五月的河里, 滋润着大地. A. 品味乱用融化 B. 品位乱用溶化 C. 品味滥用溶化 D. 品位滥用融化 2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,____这些思想家的风采. (2)这首诗采用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_____地写井. (3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_____完它的余味 A. 领会关注发掘 B. 领会专注挖掘 C. 领略专注挖掘 D. 领略关注发掘 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)小孩子,特别是没有沾染上"大人气"的孩子,由于____浅,不谙世事,他们不是从实用 的角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_____的东西上发现美. (2)人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其____时间,人们把它给予的一生随便地混过 去. A.阅历忽视藐视 B. 经 历无视蔑视 C. 阅历无视藐视 D. 经 历忽视蔑视 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所____的艺术家罗丹当过秘书. (2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它渗透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的____仍然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹. (3)他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的____交

高考语文复习 近义词辨析练习

2016届高考语文复习近义词辨析练习 1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)<<中国现代诗歌散文欣赏>>选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的____ (2)诗人朱湘认为:"本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯____他们的. (3)诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起____,流淌在五月的河里, 滋润着大地. A. 品味乱用融化 B. 品位乱用溶化 C. 品味滥用溶化 D. 品位滥用融化 2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,____这些思想家的风采. (2)这首诗采用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_____地写井. (3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_____完它的余味 A. 领会关注发掘 B. 领会专注挖掘 C. 领略专注挖掘 D. 领略关注发掘 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)小孩子,特别是没有沾染上"大人气"的孩子,由于____浅,不谙世事,他们不是从实用的角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_____的东西上发现美. (2)人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其____时间,人们把它给予的一生随便地混过去. A.阅历忽视藐视 B. 经历无视蔑视 C. 阅历无视藐视 D. 经历忽视蔑视 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所____的艺术家罗丹当过秘书. (2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它渗透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的____仍然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹. (3)他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的____交融. A. 敬爱契机勾通 B.敬仰契机沟通 C. 敬爱时机沟通 D.敬仰时机勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场,童年的济慈喜欢在牧场上___,观看大自然用它那绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣. (2)象征意蕴是指诗人在象征意象中____的精神内容,是作品内在灵魂.

50个常见近义词辨析

常见近义词辨析 1.安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。 安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音,安稳平静。 平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 2.安顿--安放--安置--安排 安顿:安稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3.懊悔--懊恼--懊丧 都是形容词,因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧:形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指因烦恼而丧气,心中郁闷。 4.沮丧--颓丧 沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。 5.傲慢--高傲--骄傲 都是形容词,都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。 高傲:贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。 6.把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性

易混词汇记忆法之比较记忆

考研英语指导:易混词汇记忆法之比较记忆 词汇记忆的方法多种多样,但是,考生要清楚一点,在不同的复习时期,针对不同词汇特点,考生采用的方法也应有所区别。现阶段,很多同学面临着部分词汇易混淆的问题,针对这一时期的记忆障碍,建议采用比较记忆法突破薄弱点。 英语中的同义词相当丰富,两个或两个以上的词在某个语境中可以构成同义词,但在另一语境中却不构成同义的词群。因此同义词的记忆比较困难。而准确使用同义词、近义词能避免文章的枯燥和累赘;另一方面,各类英语考试包括硕士研究生英语入学考试大多要求考生能辨析同义词、近义词的细小差别,正确指出它们在语言表达、使用场合方面的不同。 其实,英语中两个意思绝对相同的单词是很难找到的,所谓的同义词实际上就是近义词而已,一个或几个同义词在意义或文体方面总会有不同程度的差异,如果平时学习词汇时认真辨析这些词,体会它们的细微差别,从而牢固记忆。 1 area, district, region, vicinity, zone 这一组名词都有"区域"的意思。 arean。泛指面积较大的地区;面积;专业领域。 例句The New York area has high rents。纽约地区房租很高。 districtn。行政区划的小范围地区。如Xicheng district北京西城区 regionn。行政区划上更大的地区,如"自治区";身体部位。 例句 The northeast region of the USA includes New York and the six New England states。美国东北部包括纽约和新英格兰地区的那六个州。 vicinityn。周围地区,附近地区。 例句The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity。警察都十分警惕因为逃跑的罪犯就藏在附近地区。 zonen。指特定的地方、地带。 例句The city passed a law to create a business zone on some empty land。市政府通过法律,在一些空地上开辟商业区。 2 average, common, general, universal, usual 这一组形容词都有"普通"的意思。

相关文档
最新文档