微信对大学生的影响调查报告

江西理工大学应用科学学院

课题名称: 微信对大学生的影响

班级：数字媒体艺术131

组长：金学跃130********

组员：玉应康130********

何耀全130********

余岸儒130********

指导老师：黄生成

微信对大学生的影响调查报告

---以江西理工大学应用科学学院为例

【摘要】：微信是当下最流行、最热门的社交工具，微信的出现也改变了人民的生活，大学生是微信最主要的使用人群，微信对大学生行为的影响是格外突出的，微信对大学生行为的影响有积极的一面，也有消极的一面。本文将从积极和消极两方面来进行微信对大学生行为的影响研究。

【关键词】：微信大学生行为影响功能

一、调研背景

网络时代日新月异，涌现出诸如QQ、人人网主页、博客、微博等新的社交形式。伴随着社交网络载体的多样化和多功能化，人与人之间的相互交流已经不再局限于打电话与发短信。 2011年初，腾讯公司“微信”。该应用程序不仅支持在线跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，还满足了多人手机群聊的消费需求。

“微信”通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了富有感情色彩的声音信息，在一定程度上减少了平白的文字叙述衍生的生疏感，同时借助网络传送，突破距离的限制，甚至能与国外好友使用微信对讲。除此之外，“微信”运用最新的公众平台服务功能，在这个平台大家可以分享最新的消息和资源。

这一系列的发展，受到了包括大学生在内的众多网友青睐，他深深的影响着每一个中国人，改变每一个人的一个思维和生活方式，从老到少，而其对大学生的影响尤为重要。从日常的生活到学习工作，微信在大学生的生活中频繁的出现。

二、调研目的

我们的课题调研主要目的是：

1．通过问卷了解我校学生使用微信的基本情况；

2．分析大学生对微信常用功能的实际运用及其需求满足程度；

3．结合数据，分析归纳微信对大学生产生的影响并提出合理化建议。

三、调查对象、方法与工具

（一）调查对象

江西理工大学应用科学学院共六个系，我们选择人文科学系大一，大二，大三各两个班共200人，作为我们的调查对象

（二）调查方法

本调查以问卷调查为主。

由于实际操作的条件限制问题，本次调查实际收回问卷180份，回收率90% （三）研究工具

自编《微信对大学生的影响的调查报告--以江西理工大学应用科学学院为例》，问卷数据用Excel软件进行统计和分析。

（四）调查步骤

1、编制问卷：在初步收集资料的基础上，自编《微信对大学生的影响的调查问卷》。

2、发放与回收问卷：根据实际条件和实际情况发放问卷。

3、统计数据：对问卷数据进行录入和统计。

4、分析数据和相关信息：分析问卷数据和通过资料搜索、口头访问等途径收集到的信息，同时就相关问题进行取证。

5、撰写报告：在数据分析和信息分析的基础上得出结论，撰写调查报告。

四，问卷分析

1、您是否在使用微信？

A、正在使用

B、没有，但有朋友在用

C、感兴趣，但没有使用

D、从未了解过

问卷分析：此题旨在了解地大学生目前的微信使用情况，考虑到微信正处于产品发展生命周期的成长期，实际使用人群有限，为更全面了解未使用者对微信的态度和知晓情况，我们设置了B、C两项，以从侧面了解微信对大学生的影响程度的信息。

从上图分析，选A的占到90%证明了现在的大学生基本上都有在使用微信。4%的人选了B，6%的人选择了C ,但是ABC三者相加却是100%也就是每一个大学生对于微信都有所耳闻。

2、您平均每天使用微信在线的时长为？

A、6小时及以上

B、4-6小时

C、2-4小时

D、0-2小时

问卷分析：本题侧重于微信的实际使用时间这一方面调查微信的使用情况，通过设置一定的时长梯级区间，了解大学生使用微信在线的时长，既可以从中得知微信在大学生娱乐时间中所占比重，又能为后续问题中调查其影响提供基础数据。

从图上得知，四个选项的差别并不是很大，选择A每天在线6个小时及以上占23%，还是有一部分同学为了微信花费了很多时间。选择B每天在线4--6小时的同学比较多占到了45%。选择C每天在线2--4小时的占20%，。选择D每天在线0--2小时的占12%。从上述数据得知，每天在线4小时以上的同学就有68%，微信还是占用了大家的一定时间。

3、您选择微信的原因？

A、朋友都在用

B、节省短信、电话等的资费

C、功能强大，获得很多咨询

D、打发时间

问卷分析：这一题将从积极角度了解大学生选择微信的原因，以期对大学生使用微信的目的有一个初步了解。

有26%的同学选择了A用微信是因为朋友们都在用，有13%的同学选择了B

使用微信是因为节省短信、电话等的资费。有29%的人选择了C使用微信是因为微信的功能比较强大，而最多的人选择了D占到32%是因为无聊，来打发时间。从本题我们知道微信对于我们还是有一定的还出比如方便了交流，也节省了电话的费用。也因为微信的强大功能给我们带来了很多的便利，让我们的消息获得更加的便捷，

4、您认为使用微信会给您带来哪些困扰呢？

A、经常在上课时使用微信交流，无法认真听讲

B、无法克制在熄灯后玩微信，影响了休息

C、莫名其妙被陌生人打扰

D、私人信息被泄露

问卷分析：此题主要调查微信的使用在生活，学习方面给大学生带来的影响，主要侧重消极方面，同时，也可以通过此题或多或少地加深大学生对自身状况的了解。也是我们本次调查的一个重点

从上述数据来看，选择A的占到43%。选择B的占到29%，选择C的占到20%，选择D的占到8%。分析得知，选择A和B的相加为72%，大部分的同学还是会被微信吸引从而影响了自己的学习和生活。而有28%被微信影响了个人的生活。

5、您认为若使用微信的语音通信功能，对您与朋友的感情有何影响？

A、语音交流更亲切，加深了与朋友的感情

B、语音交流表意不清，影响感情

C、与以往相比没有什么不同

D、语音的即时性使有些话不能挽回，影响感情

问卷分析：此题主要调查微信的特色功能——语音通信功能相比传统的通讯方式对大学生情感交流的影响，答案设置从积极和消极两个角度出发，以期使数据更为全面客观。

本题大部分的人选择了 A 认为微信的语音通话功能，能够听得见对方的声音，更加的亲切，是的与朋友的关系更加的亲切，有11%的人认为语音交流表意不清，影响感情，有18%的认为与以往相比没有什么不同，有22%的人认为语音的即时性使有些话不能挽回，影响感情。

6、而对于通过“微信”认识的陌生人向你传达的信息，您是如何对待的呢？

A、知悉对方的真实情况，会倾向于相信

B、虽然不是很了解对方，但是聊得熟的人会相信

C、觉得都是陌生人，所以会心存警惕，不会相信

D、会根据具体信息选择是否相信

问卷分析：这道题调查的是大学生对在微信上与陌生人交谈的态度，从而得出微信在社交需求方面给大学生带来的影响。

从本题看，选择择A的占到20%。选择B的占到18%，选择C的占到23%，选择D 的占到39%。分析得知，现在大家对于网络上的消息还是会比较谨慎，不会一概而论。

7、对于借助微信与陌生人交谈这一方式，您是如何看待的？

A、希望认识更多朋友，积极主动与陌生人交谈

B、为锻炼交往能力而与陌生人交谈

C、无聊时主动与陌生人交谈以排遣孤独感

D、不会对陌生人进行

任何交流

问卷分析：此题主要调查大学生对在不同情况下，对陌生人传达的信息的可信度的态度和认识。我们设想，有相当一部分的人会尝试借助微信与陌生人往来这一新颖的交友方式，因此，了解在交流过程中，大学生如何看待所传递的信息以及是否能够辨别其真伪显得十分必要。

从本题看，选择择A的占到32%。选择B的占到27%，选择C的占到25%，选择D 的占到16%。分析得知，大家对于和陌生人交谈这个问题的看法有大部分的人还是会和陌生人去交流，他们希望因此而得到更多的锻炼机会。

8.您是否使用微信的公共平台？

A从不使用 B.很少使用 C.有时使用 D.经常使用

问卷分析：此题主要调查大学生十分有利用好微信的一个强大功能。

从本题看，选择择A的占到14%。选择B的占到11%，选择C的占到42%，选择D 的占到33%。分析得知，有时或者经常是有微信公众平台的占到75%。微信公众平台式微信的一个亮点，他的资源分享功能很强大，包括各种学习生活的资料。

八、结论及建议：

（1）生活学习方面

关于微信在生活学习方面对大学生的影响，要以大学生使用微信的时长和目的为基础，我们已经知道，将近一半的微信使用者每天在线时间高达4小时，将近一半的人是希望通过将微信当做一种新潮的社交娱乐工具。大部分的大学生表明在课堂上和熄灯后使用微信从而影响了正常的作息时间和课堂学习效率，大部分的同学还是会被微信吸引从而影响了自己的学习和生活。大学生分别困扰于被陌生人打扰和担心私人信息被泄露。

（2）交友方面

1）我们认为大学生身边的朋友会对其生活方式、交流方式产生深刻影响。，因为朋友在用而因此选择了微信的人占据了第二大比重。说明大学生在很大程度上存在一种从众心理，因为通讯的双边特性，他们在选择自己的交流方式时常会考虑到自己身边人是否在用，自己是否能利用所选工具交往到更多的人。

2）微信会影响大学生与朋友的交流方式。使用微信语音通信功能的人为数最多。这些新功能的出现给了大学生更多可选择的交流方式。

3）微信会影响大学生的交友范围。大家都有认识陌生人，以便扩展人脉，交到志同道合的好友的希望。

4）微信会影响大学生与朋友的感情。认为微信的语音功能可以促进与朋友感情的占比例最多，认为语音交流表意不清的也大有人在。因此我们认为无论哪种通讯方式都不是完美的，至于到底选择哪种方式，不同性格，不同习惯的人会有不同的回答。

5）由上述的分析，我们已经知道，大学生微信使用者倾向与陌生人交流，占了较大的比重，而使用微信与陌生人交流无疑是有被骗、泄露自身信息等风险的，所以我们有必要去讨论分析微信使用群体处理与陌生人之间的沟通。

我们认为大部分的大学生对于与微信陌生人的沟通还是比较理性的，都会经过有意识的思考后去做出判断。

建议

微信作为一种新潮的通讯娱乐工具，能够满足大学生对高科技技术产品的积极尝试与追求，其本身的功能也能够满足大学生对社交娱乐和通讯等需求，受到大学生的青睐无可厚非；但是，面对微信，我们应该有一定的自控能力，应该控制使用微信所占的时间，更不能沉迷于微信的社交娱乐功能而影响到自己的学习与生活。我们建议，大学生应该对微信等这一类的事物树立一个客观、理性的认识，我们应该利用它通讯、交友、娱乐等功能让我们的生活更加方便和精彩，而非让微信主导我们的生活，在微信的使用中，严格控制使用微信的时间是必需时时自我提醒和约束的。

维护大学生的交际圈，增进大学生之间的交流和沟通因此，微信对大学生的社交的影响是深远的，大学生作为微信的最主要的使用人群，绝大部分大学生都在使用微信，因此，微信就可以作为大学生维护交际圈的主要手段，只要双方互为微信好友，就可以时刻保持联系。对于大学生来说，大学同学关系是非常重要的人脉关系，使用微信有利于维护与大学同学的交往，不仅能在大学期间保持友好的联系，而且大学毕业走向工作岗位后也能保持联系，甚至做一辈子的朋友。朋友圈的优势在于，为微信好友提供一个说话的平台和话题，朋友圈的新鲜事有利于一个大学生了解同学们的近况，新鲜事相当于提供一个话题，来促进大学生之间的交际。扩大了大学生的交往范围微信作为大学生普遍使用的工具，大学生在除此见面时，就可以通过添加微信好友来作为日后进行交流沟通的方式，非常便捷，而且非常自然。朋友圈的功能，进一步加强了微信的“扩大交际圈”的功能。

2 ）通讯方式的多样化，广泛化，给了我们认识更多陌生朋友的机会，这些机会虽然可以扩大我们的交流圈，帮助我们认识更多志同道合的朋友，却也给了许多不法分子利用这些媒介传播不良信息，或直接对个人进行欺骗的可乘之机。作为新时代的大学生，我们接受了更为高等全面的教育，必须学会在网络上甄别这些不良信息，识破陌生人的花言巧语，不能盲目轻信网上中奖，兼职等看似对自己有利的信息，我们必须清楚天上没有掉馅饼的事，自己的梦想是靠自身努力来实现的，必要时我们还可以拿起法律武器对自己进行保护。

我们认为大学生通过微信“摇一摇”、语音漂流瓶、附近的人这类功能来扩展交友圈有些不切实际而且具有一定的风险，这是我们必需首先要认识到并注意防范的；再者，微信最初只是作为通讯软件被开发出来，其保护隐私、防骗、防止谣言等措施还并不完善，我们有必要提高防范意识；另一方面，对于约占三分之一的“聊得熟就会相信”的同学，为了自身财产人生安全，应该更加谨慎，毕竟利用QQ、微信诈骗的例子屡见不鲜。

促进信息传递，拓宽涉猎范围微信的信息传递作用除了通过聊天方式以外，大学生与外界的信息传递，这一功能主要通过分享或转发来实现，这就涉及到微信的另一个功能，微信公众号，就是指组织、机构或者个人可以通过微信建立自己的信息发布平台，公众号一般都是围绕一个主题进行信息发布的，微信公众号是任何微信用户都可以添加的，具有零门槛、草根性的特征，可以最大范围地把信息聚集，又以最快的速度把信息广泛传播。大学生可以通过分享或转发微信公众号的信息实现信息沟通，分享和转发主要是通过分享链接这种方式，微信好友可以通过点击链接直接进入到微信公众号的信息发布平台阅读信息，一般来说，这个链接在页面最上面或者最下面都标有微信公众平台的微信号，大学生如果对这个微信公众号发布的信息感兴趣，可以自己搜索微信号进行添加，这样以后这个微信公众号发布的信息就会自动发送到他的账号里，大学生可以通过添加微信公众号获取所需信息，微信公众号也通过被大学生转发，扩大宣传，实现双赢。微信公众号可以通过搜索关键词进行添加，比方说大学生如果对研究生入学考试这方面的信息感兴趣，就可以搜索关键词“研究生考试”，就可以搜索出来，诸如考研、考研资料、招生信息方面的微信公众号，极大地拓宽了大学生的涉猎范围。

九、结束语

我们小队的每名成员都怀着无尽的热情参加这次信调比赛，为了获得调研经

验，锻炼社会调查能力，微信是一款新兴的即时通讯软件，其使用人群已经突破一亿，是大学生是其主要使用群体之一。另外，微信在大学生生活中的出现，也对大学生的学习生活和社会交往带来了一些影响。针对这一现象，我们一致认为其确实存在着进行调查的意义。

最后，我们相信，这份倾注了我们小队每个队员以及数位老师们心血的调查结果能够帮助每位使用或是即将使用微信的同学如何在使用微信的过程中趋利避害，扬长避短，使得每个人都能够合理的利用微信。

十，参考资料

1焦艳会．浅议微信对当代大学生的影响[J]．

2苏芸．基于大学生群体的微信使用研究初探[J]．

3翟臻．浅谈微信对大学生社交的影响[J]．,

4，北京大学，北京大学本科生微信使用行为透视

微信对大学生的影响调查问卷

---以江西理工大学应用科学学院