设计大学生的一日营养食谱

设计大学生的一日营养食谱
设计大学生的一日营养食谱

设计大学生中学生的一日营养食谱——早餐篇

(一)大学生营养食谱

食谱一:

早餐:牛奶250ml、面包(面粉200克)、煮鸡蛋50克。加餐:时令水果。

食谱二

早餐:小米粥(小米100克)、牛奶250ml、荷包蛋(鸡蛋50克)。加餐:时令水果。

一日之计在于晨,早餐是一天中的第一餐。有人以为不吃早餐能减少热量的摄入,从而达到减肥的目的。但不吃早餐对人体伤害极大,无益健康,还会影响一天的工作。早餐最好以能提供身体热量的碳水化合物为主。牛奶也是早餐必不可少的一份子,提高钙的摄取可以减少脂肪的沉积,而钙的最好来源正是牛奶。燕麦、大麦、糙米、豆类、黑麦等食品中含有丰富的可溶性纤维和不可溶性纤维,富含可溶性纤维的食物有助于降低血液中的胆固醇含量,因而减少得心脏病的危险。

另一个好处是,它能够减缓人体对葡萄糖的吸收。可溶性纤维可以和胆固醇结合并将其带出人体,降低患心脏病和动脉疾病的可能性。

除过牛奶和燕麦片以外,我们建议的早餐食谱还有:鲜果玉米片+土司面包,沙拉面包盒+鲜果汁。

鲜果玉米片

材料:新鲜草莓四个、香蕉1根、木瓜1小片、玉米片1杯、鲜奶1杯

作法:将各种水果洗净、去皮、切小片,放深盘内,加入玉米片,并淋入鲜奶即可食用。

材料:小黄瓜1条、煮熟的胡萝卜半条、熟马铃薯1个、熟鸡蛋1个、蛋黄酱半杯、土司4片、盐半大匙

作法:1、小黄瓜洗净、切丁,加入半大匙盐腌5分钟,然后用冷开水冲净,沥干。

(二)中学生营养早餐食谱

营养早餐食谱(一)

肉末菜粥:粳米.糯米.肉末.菠菜.胡萝卜。

芹菜豆腐干:芹菜.豆腐干丝.茭白丝.香菇。

营养早餐食谱(二)

菜肉包:面粉.肉末.腌小白菜.豆腐干.香菇。

什锦泡菜:大白菜.榨菜.小黄瓜.辣椒等。

中学生搭配最好最优营养的早餐

早上主食,蔬菜或水果,牛奶这样才能营养均衡.但多数中学生都只吃

主食喝牛奶,很容易忽视副食.这样经常上课才两节就饿了,一般有常见的早餐营养搭配有这几种

一面包,鸡蛋,燕麦牛奶(就是在牛奶里加一勺纯燕麦片)

二菜包子(注意,是菜包子,不是馒头什么的,这样可以补充蔬菜那方面),鸡蛋,牛奶

根据自己的食量,在此之外还可以加餐一个水果什么的.最好不要吃油条大饼之类的,又增肥又伤胃!

搭配合理学生的营养早餐应怎么吃?

“一日之计在于晨”,早餐是一天中最重要的一顿饭。尤其对于正处于生长发育期的学生来说,一顿搭配合理、营养丰富的早餐是上午高效率学习的重要保障。许多家长虽已开始重视给孩子搭配营养早餐,但却为吃什么、怎么吃犯了愁。在此,我们为家有学子的父母们上一堂“营养早餐必修课”。

牛奶+鸡蛋+蔬菜+主食=理想早餐,再加个水果,便称得上是“黄金早餐”

A、吃得多不如吃得精

早晨起来,由于活动量不大,再加上时间紧张,进餐时间短;因此,早餐不用吃大量的饭菜,只要质量高、搭配合理的主副食就可以了。

每天喝牛奶是最好的补钙措施,每天喝250毫升牛奶即可。此外,鸡蛋富含生命所需的一切营养成分和活性物质,是人类早餐不可缺少的最佳选择。

B、蔬菜水果不可少

如果把牛奶、鸡蛋、蔬菜加主食当作理想早餐的标准,那么,如果再加上水果,便称得上是“黄金早餐”了。

C、吃早餐一定要吃主食

早餐中除了牛奶和鸡蛋外,一定要吃主食。因为,米面等主食是高能量食品,每100克米面提供的能量近牛奶7倍。如果靠多吃鸡蛋、奶类食品来提供热量,不仅难以满足要求,而且也造成能量的浪费。

此外,学生上午听课要用脑子,而脑细胞惟一的热量来源就是葡萄糖,主食中富含的碳水化合物分解后可直接提供充足的葡萄糖。但主食也不能吃得过多,一餐以50~100克为宜。

D早餐吃得要像“皇帝”一样

俗话说,早餐吃得要像皇帝一样。对于课业负担较重的学生来说,早餐是一天中最重要的一顿饭,它的质量不但影响全天能量和营养素的摄入,而且还关系到他们的认知能力、学习成绩和身体的正常生长发育。

据调查,凡能坚持每天吃好、吃饱早饭的学生,其体形和功能发育都比较好,身体健壮,上课精力充沛,学习效率也高;反之,早饭吃不饱或不吃早饭的学生,经过紧张的脑力或体力活动,很有可能出现四肢无力、思维迟钝、面色苍白、心慌、多汗等“低血糖”症状。

中、西式营养早餐食谱

中式

①红豆粥一碗,麻酱花卷1个,拌黄瓜,盐水花生米,煮鸡蛋1个。

西式

①牛奶250毫升(可加点可可粉),煎鸡蛋1个,面包50~100克,面包可夹果酱或1片奶酪,苹果1个。

(完整版)合理营养与食品安全_教学设计

初中生物“关注合理营养与食品安全”教学设计 课题:关注合理营养与食品安全 一、教学内容分析:合理营养和食品安全是本章内容的小结,通过这节课的学习,将前面的 理论知识应用与实践中去,提升学生对营养和安全的关注。 教材地位:初中生物七年级下册,第四单元(生物圈中的人),第二章、第三节——关注合理营养与食品安全 知识地位:该内容以第2章第一节“食物中的营养物质”和第二节“消化和吸收”为基础。 课程标准的要求:了解合理营养,关注食品安全。 二:教学目标 知识与技能:1.举例说出什么是合理营养。 2.辨别绿色食品。 过程与方法:1尝试设计一份营养合理的食谱。 2.收集资料、分析资料的能力。 情感态度与价值观:1.关注食品安全。 2.认同环境保护和食品安全之间的统一性。 三、教学重点、难点 重点:1.合理营养和食品安全的重要性 难点:1.由理论到实践,设计营养食谱 四、教学策略 学情分析:学生已经学过了本章的第一、二两节的内容,对食物中的营养物质有了一定的了解,可以在本节中将先前的理论知识运用到实际中去,提升学生的实践探究能力。教法:关于合理营养可以利用书上的图片来讲解饮食与健康的关系。由不合理的饮食推出合理的饮食应当是什么样子的。食品安全可以进行适当的课外扩展,用课后习题将本节课的内容进行总结分析。 学法:学生通过图片和讨论总结合理营养的要求,通过书上的案例明白食品安全的要求。

五、教学资源的准备 无 六、教学计划 采用互动式教学和教师讲授的模式,用1课时完成。 第一课时:第一阶段,教师讲解合理营养。第二阶段,教师讲解食品安全。第三阶段,绿色食品。课后习题 八、教学过程

一日及一周食谱课程设计word文档良心出品

一日及一周食谱课程设计 一、基本情况 女性,19岁,身高160cm,体重50kg,从事中体力活动,现未患病,心理健康状况良好,经济条件一般(为在校学生)无吸烟、饮酒史。 二、体重状况 2=19.531kg/1.60m)㎡50kg/(,在正常范围(18.5~BMI=23.9)。 三、能量供给 ,成年女性中体中国居民膳食营养素参考摄入量(RNIsDRIs)中,中国居民膳食能量。力活动每天能量推荐摄入量为2300kcal/d 1.2。活动量。活动量取(kg) + l.9 x 高度(cm) - 4.7 x 年龄] x 由女:[665 + 9.6 x 体重算得我每天能量摄入应为:[665 + 9.6 x 50(kg) + l.9 x 160(cm) - 4.7 x 19] x 1.2=1620 kcal 四、三大产能营养素供给量 %和60%计,分别为:12 以蛋白质、脂肪、碳水化合物分别占总能量%、251620?12%= 48.6g/d 蛋白质(g):4%?251620= 45g/d g):脂肪(9%601620?=243 g/d ):碳水化合物(g4 五、矿物质、维生素的供给量 根据中国居民膳食营养素参考摄入量的建议,成年女子 钙的适宜摄入量(AI):800mg/d 铁的适宜摄入量(AI):20mg/d 锌的推荐摄入量(RNL):11.5mg/d 维生素A的推荐摄取量(RNI):700μg RE/d 维生素B1的推荐摄取量(RNI):1.3mg/d 维生素B2的推荐摄取量(RNI):1.2mg/d 膳食纤维的推荐摄取量(RNI):30.2g/d 胆固醇:< 300mg/d。 1 六、计算食谱 三餐的热能分配粗定为:早餐占25%,午餐占40%,晚餐占35%。

食品营养学个人食谱设计完整版

食品营养学个人食谱设 计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

1设计依据 膳食平衡宝塔 居民膳食指南 中国居民膳食指南可概括为以下八条: (1)食物多样,谷类为主 (2)多吃蔬菜、水果和薯类 (3)每天吃乳类、豆类或豆制品 (4)经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油 (5)食量与体力活动要平衡,保持适宜体重 (6)吃清淡少盐的膳食 (7)如饮酒应限量 (8)吃清洁卫生、不变质的食物 2食谱设计 计算所需能量 姓名:,身高: cm,体重 3kg。 1)计算BMI值:BMI=63/()2=,由于BMI值在~范围内,所以属于正常体重。大学生为重体力劳动者,故能量消耗量为40kcal/kg体重 2)计算标准体重:167-105=62kg 3)计算个人每日能量总消耗:62×40=2480kcal 按照早餐、午餐、晚餐能量摄入为30%、40%、30%的比例计算其一日三餐中能量的需求量: 早餐能量理论需求量=2480×30%=744kcal 午餐能量理论需求量=2480×40%=992kcal 晚餐能量理论需求量=2480×30%=744kcal 按照三大产能营养素需求量(碳水化合物60%,脂肪25%,蛋白质15%)和实际需求量(吸收率按碳水化合物60%,脂肪25%,蛋白质15%)计算出具体能量需求如下: 1. 早餐中各产能营养素理论需求量 早餐中蛋白质理论需求量=744×15%÷4= 早餐中脂肪的理论需求量=744×25%÷9= 早餐中碳水化合物理论需求量=744×60%÷4= 2. 午餐中各产能营养素理论需求量 午餐中蛋白质理论需求量=992×15%÷4= 午餐中脂肪的理论需求量=992×25%÷9= 午餐中碳水化合物理论需求量=992×60%÷4= 3. 晚餐中各产能营养素理论需求量 晚餐中蛋白质理论需求量=744×15%÷4= 晚餐中脂肪的理论需求量=744×25%÷9= 晚餐中碳水化合物理论需求量=744×60%÷4=

设计并分析自己一天食谱的营养状况教案

设计并分析自己一天食谱的营养状况实验教案 教师:李秀蓉 【教学目标】 1、掌握和应用平衡膳食的要求,指导日常饮食 2、了解青春期饮食习惯与健康的关系 3、运用体育锻炼和调整饮食的办法来控制体重 【教学重点难点】 1.重点 合理膳食的意义;评价自身营养状况的方法;尝试设计营养结构较为合理的食膳。 2.难点 学生活动的组织教学和交流方式。 【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 多媒体展示用多媒体展示一些美食图片。 食物种类丰富,因为我们的选择不同,所以我们所得到的营养也各不相同,那么你想知道当今青少年的营养状况如何吗怎样才能使自己吃得更好,身体更棒呢这就是我们今天将要学习的内容。 (二)平衡膳食与健康 1.多媒本展示中国居民“平衡膳食宝塔”图片。 小结健康是每个人的愿望,除了做到平衡膳食外,还要经常进行体育锻炼,适时调节自己的心态等。更好地学习,为以后成为祖

国的参天大树,打下良好的基础。 2.活动:设计并分析一天食谱的营养状况 多媒体展示一日三餐食谱 1.活动:评价自身的营养状况和调查自己的饮食结构和习惯 要做到合理膳食,首先要了解自身的营养状况,如何评价自身的营养状况呢 交流投影学生绘制的统计图 活动根据体重与标准指数两项指标的数值引导学生讨论自己目前的营养状况是否满意。要求学生一定要结合自身实际谈谈自己在饮食结构和习惯上做得好的地方和存在的不足,提出更好的建议。 小结营养不良和营养过剩,都属于营养失调。造成营养失调的主要原因,是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构,通过刚才同学的讨论,我们可以得出科学的饮食方法。科学的饮食方法概括为:“食物要多样,饥饿要适当,粗细要搭配,油脂要适量,甜食要少吃,食盐要限量,豆菜要增加,三餐要适当,膳食要平衡,防病增健康。 请同学们展示教师上节课后布置的任务-------为家长或自己设计一份午餐食谱,请各小组派一名代表按次序将它贴在黑板上。 分组讨论(1)老师提供的食谱是否合理(2)哪个小组设计的食谱是合理呢(3)你们小组设计的食谱存在哪些问题(4)你认为较合理的饮食结构是什么 (三)总结反思,拓展延伸

一日及一周食谱课程设计

日及一周食谱课程设计 一、基本情况 女性,19岁,身高160cm,体重50kg,从事中体力活动,现未患病,心理健康状况良好,经济条件一般(为在校学生)无吸烟、饮酒史。 二、体重状况 BMI= 50kg/ (1.60m)2 = 19.531kg/ m2,在正常范围(18.5 ?23.9)。 三、能量供给 中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs )中,中国居民膳食能量RNIs,成年女性中体 力活动每天能量推荐摄入量为2300kcal/d。 由女:[665 + 9.6 x体重(kg) + l.9 x 高度(cm) - 4.7 x 年龄]x活动量。活动量取1.2。算得我每天能量摄入应为:[665 + 9.6 x 50(kg) + l.9 x 160(cm) - 4.7 x 19] x 1.2=1620 kcal 四、三大产能营养素供给量 以蛋白质、脂肪、碳水化合物分别占总能量12%、25%和60%计,分别为: 蛋白质(g):1620 12%= 48.6g/d 4 脂肪(g ):些兰%= 45g/d 9 碳水化合物(g):1^0% =243 g/d 五、矿物质、维生素的供给量 根据中国居民膳食营养素参考摄入量的建议,成年女子 钙的适宜摄入量(AI ): 800mg/d 铁的适宜摄入量(AI ): 20mg/d 锌的推荐摄入量(RNL) : 11.5mg/d 维生素A的推荐摄取量(RNI) : 700 g RE/d 维生素B1的推荐摄取量(RNI) : 1.3mg/d 维生素B2的推荐摄取量(RNI) : 1.2mg/d 膳食纤维的推荐摄取量(RNI) : 30.2g/d 胆固醇:< 300mg/d。

大学生一日食谱并进行营养分析

实训设计大学生一日食谱并进行营养分析 四、完成食谱编制和营养分析 1.配餐对象的基本情况: 年龄:22岁 身高:163cm 体重:50kg 2.确定能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物的一天需要量 标准体重: 58kg BMI为,正常。 . 一天总需要能量为:2030kcal 蛋白质一天需要量:2030×15%÷4= g 脂肪一天需要的量:2030×25%÷9= 碳水化合物需要量:2030×60%÷4= 3.确定主、副的品种和数量 早餐应含碳水化合物的量为:×30%=91.3 g 主食为二米粥及大米和小米和花卷,并分别提供30%,36%,34%的碳水化合物,每100克小米含碳水化合物73.5克,每100克大米含碳水化合物为76.8克,每100克花卷含碳水化合物45.6克 所需要小米质量为×36%÷×100=45克 所需要大米质量为×30%÷×100=35.7克 , 所需要花卷质量为×34%÷×100=68克 副食 副食提供的蛋白质量为—=12.2克 早餐中蛋白质的量都由动物性食物供给 100克牛奶含蛋白质3克,100克鸡蛋含蛋白质12.7克 各占一半 所以牛奶数量为×75%÷3×100=305克 鸡蛋数量为×25%÷×100=24克 3.食谱设计 - 表2 大学生一日食谱设计

4.食物结构分析和评价 · (1)食物结构分析 表3 食物结构分析

(2)食物结构评价 与中国居民平衡膳食宝塔中的数据比较,这份食谱中,水果,肉禽,谷类,鱼虾类,大豆类的摄入量均达到了膳食宝塔的要求。但蔬菜,奶类及奶制品却摄入不足。总体来看,饮食结构欠平衡。 5.营养计算和评价 (1)营养计算 表4 营养计算表

青少年一周营养食谱[学习资料]

青少年一周营养食谱(男) 本食谱适用于16~18岁少年,男,体重54kg。每日热能需要2840kcal,蛋白质:86克(12%),脂肪72克(23%),糖类462克(65%)。 食谱一 早餐:牛奶250ml、面包(面粉200克)、煮鸡蛋50克。 午餐:米饭(粳米200克)、蘑菇炒肉片(鲜蘑菇50克、猪肉50克、植物油5克、料酒、淀粉、蛋清、味精)、炒青菜(青菜200克、植物油5克,味精、盐适量)。 晚餐:馒头(面粉150克)、百合虾(虾仁50克、胡萝卜25克、柿子椒25克、植物油5克、百合、淀粉、味精、盐适量)、牛肉菜汤(卷心菜50克、豆腐干50克、胡萝卜50克、土豆50克、牛肉50克、植物油5克、番茄50克,味精、盐适量)。 加餐:时令水果。 食谱二 早餐:小米粥(小米100克)、牛奶250ml、荷包蛋(鸡蛋50克)。 午餐:米饭(粳米150克)、鱼香三丝(猪瘦肉50克、胡萝卜50克、土豆100克、植物油5克,姜丝、泡椒、酱油、醋、白糖、味精、盐适量)、香菇炒青菜(绿叶菜200克、香菇50克、植物油5克,味精、盐适量)、炝花菜。 晚餐:金银卷(面粉100克、玉米粉100克,麻酱、盐适量)、清蒸鲜鱼(各种鲜鱼150克、植物油5克,葱段、姜丝、盐适量)、蒜茸茼蒿(茼蒿150克、植物油5克,大蒜、味精、盐适量)、青菜虾米汤(青菜50克、植物油5克、虾米,味精、盐适量)。 加餐:时令水果。 食谱三 早餐:粳米发糕(面粉150克)、牛奶250ml、皮蛋拌豆腐(无铅松花蛋50克、内脂豆腐50克)。 午餐:米饭(粳米150克)、蒜苗炒蛋(蒜苗100克、鸡蛋50克、植物油5克,调味品适量)、西芹牛柳(牛瘦肉50克、芹菜茎100克、植物油5克,调味品适量)、菠菜粉丝汤。晚餐:黑米粥(粳米40克、黑米10克)、馒头(面粉150克)、炒猪肝、猪肝50克、豌豆苗50克、植物油5克,胡椒粉、黄酒、味精、盐适量)、芸豆炖土豆(猪瘦肉25克、芸豆100克、土豆50克、植物油5克,味精、盐适量)。 加餐:时令水果。

周营养食谱课程设计

第一章前言 1.1用餐者几本信息 1.2 用餐者营养素及食物需要特点 1.2.1老年人的生理特点: (1)代谢功能降低基础代谢降低,与中年人相比,老年人的基础代谢下降15%~20%。合成代谢降低,分解代谢增高,合成与分解代谢失去平衡引起细胞功能下降。 (2)身体成分改变,细胞数量下降突出表现为肌肉组织重量减少,出现肌肉萎缩;体内水分减少,主要为细胞内液明显减少;骨骼组织矿物质减少,尤其是钙减少,因而出现骨密度降低,骨密度可降低10%~15%.因此,老年人易发生不同程度的骨质疏松症及骨折。(3)器官功能改变消化功能降低,消化液、消化酶及胃酸分泌量减少,致使食物消化和吸收受影响;胃肠功能扩张和蠕动能力减弱,易发生便秘;多数老人因牙齿脱落,影响食物的咀嚼和消化;心脏功能降低,心率减慢,血管逐渐硬化,脑、肾功能及肝代谢较年轻时大为减少,肾单位再生能力下降,肾小球过滤率降低,糖耐量下降。 根据中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs)表可知:一个70岁的女老年人(轻体力活动)一日摄入的总能量应是1700kcal,蛋白质的量65g,脂肪能量占总能量20%~30%。 1.2.2老年人能量需要摄入特点: 热量老年人能量摄入量与消耗量以能保持平衡,并可维持体重为宜,最好是经常测体重,根据体重,调整能量摄入,保持在理想范围。 蛋白质蛋白质摄入应质优量足,有蛋白质提供的能量占总能量的12%~14%较合适。而大豆及其制品是老年人的最佳选择大豆及其制品品种多、易消化、品质好、价格低,此外,大豆中脂肪、卵磷脂、植物固醇以及大豆异黄酮对人体(尤其是女性)更有利。 脂肪老年人应限制摄入含胆固醇高、含饱和脂肪酸高的食物。老年人膳食中脂肪含量以不超过总膳食热量的25%为宜,植物油与动物油的热量比应为2:1。

大学生食谱设计

大学生食谱设计: ?某学生王××,女,23岁,身高165cm,体重60kg,学习按轻型体力活动计算,说明饮食计算与计划。并制定出一日食谱. ?计算步骤: ? 1.求标准体重。 ?标准体重(kg)=身高(cm)-105=165-105=60kg ?平田公式:标准体重(kg)=[身高(cm)-100]×0.9 =[165(cm)-100]×0.9 = 58.5 (kg) ? 2.确定体型:是否为标准、消瘦、肥胖体型。计算公式: ?可按照BMI确定体型BMI=体重/身高**2;18.5~23为正常 ?标准体重的应用是将实测体重与标准体重相比较,若实测体重处于标准体重10%范围,则认为体重正常;+ 10%~20%为超重,+20%以上为肥胖,-10%~20%为消瘦,-20%以上为严重消瘦。 ?(实测体重-理想体重)/理想体重×100% =(60-58.5)/58.5×100%=2.6% ?评价:实测体重处于标准体重10%范围内,为体重正常. ? 3.确定总热能: ?查表:2100kcal/d(8.8MJ/d) ?计算:全日能量供给量(kcal)=标准体重(kg)*单位标准体重能量需要量(kcal /kg) 体 ?例:某就餐者40岁,身高172cm,体重68kg,中等体力劳动,求其每日所需能量。? 1.标准体重=172-105=67kg ?BMI=68/172/172=23kg/m2,体型正常,查表。 ?二.计算宏量营养素全日应提供的能量 ?一般的食谱编制,营养师主要针对宏量营养素,因为矿物质和一些维生素在烹饪加工过程中变数很大,往往采用食物频率表的办法,也就是在三天、一周的范围内保持相对均衡就可以了,比如动物肝脏、动物血、海产品等等,内陆地区需要在一周内又补充就可以,而不一定要求天天食谱上都能体现出来。 ?1、计算方法和步骤: ?1计算每餐能量需要量:三餐之比30%,40%,30% ?2计算三类产热营养素每餐应提供的能量。 ?3计算三类产热营养素每餐需要量 ?当然对于低幼年龄段的儿童来说,餐次还可以增加到五餐。 三餐分配 ?例:某人每日所需能量2400kcal,求其在三餐重的分配? ?早餐:2400*30%=720kcal

营养食谱设计任务书

《营养食谱课程设计》计划任务书 一、设计题目 1.每位同学为自己设计一日和一周食谱。 2.用餐者基本信息:年龄,性别,营养及健康状况,饮食习惯,消费水平。 3.资料:食物成分表,中国居民膳食指南,中国居民膳食宝塔,中国居民膳食营养素参考摄入量表。 二、设计目的 1.了解食谱编制的目的、原则和方法。 2.针不同的营养状况和生活消费水平,在保证营养合理的前提下,设计出相应的合理的食谱。 三、设计内容 1.查找用膳者每日需要的总能量及各种营养素的量; 2.计算每餐碳水化合物、脂肪、蛋白质的需要量; 3.计算每餐主食用量; 4.计算每餐副食和油脂用量; 5.以计算出来的主副食用量粗配一日三餐食谱(计算用餐成本); 6.调整食谱:根据粗配食谱中选用食物的用量,计算该食谱的营养成分,与用膳者的营养素供给量标准进行比较,如果不在80%~110%之间,则应进行调整,直至符合要求。 7.编制一周食谱:一日食谱确定以后,可根据食用者饮食习惯、市场

供应情况等使用食物交换份法更换品种和烹调方法,编排成一周食谱。 四、设计原则 1.根据用膳者的年龄、生理特点、劳动强度,选用食物品种和计算食物用量,使每日能量和营养素摄入量达到DIRs标准,已满足人体需要。 2.各营养素之间比例适当,既要满足能量和各种营养素需要量,又要考虑各种营养素之间的合适比例。 3.食物多样,每天应从谷薯、蔬菜、水果、豆类、奶、肉(含鱼禽)蛋、油脂等八类食物中选用,组成平衡膳食。对同一类食物可更换品种和烹调方法。尽量做到主食有米有面有杂粮,副食有荤有素有汤,注意菜肴的色香味形。 4.食品安全无害。食物要新鲜卫生,符合国家卫生标准,注意防止食物再污染。 5.减少营养素损失,尽量选择科学合理的烹调方法。 6.考虑用膳者饮食习惯、进餐环境、用膳目的、经济能力等,结合当时气候条件,食物供应情况,加工设备和烹调技术等因素,编制切实可行的食谱。 五、设计要求 1.用营养成分计算法编制一日食谱。 2.用食物交换份法编制一周食谱。 六、进度安排

营养配餐与食谱的制定

营养配餐和食谱的制定 营养配餐和食谱的制定 扬州大学旅游烹饪学院陈玉 第一节营养需要和食物种类确定 §人体每天都要从膳食中获得所需的各种营养素。不同的个体由于其年龄、性别、生理及劳动状况不同,对各种营养素的需要量也可能不同。 §因此,科学安排每日膳食,以获得品种齐全、数量适宜的营养素。 §衡量所摄入的营养素是否适宜,根据不同年龄、性别及劳动、生理状态人群的膳食营养素参考摄入量(DRIs)。 §食谱编制或设计方法主要有两种: §食物交换份法 §营养计算方法 §营养配餐,是按人们身体的需要,根据食物中各种营养素的含量,设计一天、一周或一个月的食谱,使人体摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素比例合理,即达到平衡膳食。 §营养配餐是实现平衡膳食的一种措施。平衡膳食的原则通过食谱才得以表达出来。 人体营养需要的确定原则 §一、能量和主要营养素的确定原则

§中国居民膳食营养素参考摄入量(Chinese Dietary Reference Intakes, Chinese DRIs) §1、DRIs的内容及使用 §平均需要量(EAR)):是指一个特定人群的平均需要量§推荐摄入量(RNI):相当于传统的RDA,是指可以满足某一特定年龄、性别及生理状况群体中绝大多数个体(97%~98%)的需要量的摄入水平。RNI是个体适宜营养素摄入水平的参考值,是健康个体膳食摄入营养素的目标。§适宜摄入量(AI):是指通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量。 §可耐受的最高摄入量(UL):是指平均每日可以摄入某营养素的最高量,即这个量几乎对所有个体健康都无任何副作用和危险。当摄入量超过UL时,发生毒副作用的危险性增加。在大多数情况下,UL包括膳食、强化食品和添加剂等各种来源的营养素之和。 §2、确定膳食营养素供给量的标准 §就餐人员的膳食营养供给量标准只能以就餐人群的基本情况或平均数值为依据,包括人员的平均年龄、平均体重,以及80%以上就餐人员的活动强度,首先确定就餐人员平均每日需要的能量供给量。能量供给允许在±10%以内浮动。 二、人体需要的能量 §1、能量的单位

大学生的营养食谱设计

大学生的营养食谱设计 一、概述 根据《中国居民膳食指南》、《中国居民膳食营养参考摄入量》的要求:中体力劳动者一天需要总能量为2700千卡。早中晚餐分别占一天总能量的30%、40%、30%一天中蛋白质提供能量占10%~15%,脂肪提供能量占25%~30%,糖类提供能量占55%~65% 营养食谱配餐的平衡原则: (1)主食与副食的平衡 (2)酸碱的平衡 (3)食物荤与素的平衡 (4)杂与精地平衡 (5)饥与饱的平衡 (6)冷与热的平衡 (7)干与稀得平衡 (8)寒、冷、温、凉、动与静的平衡 (9)情绪与食欲的平衡 《中国居民膳食指南2007》:

(1)食物多样、谷类为主(2)多吃蔬菜、水果和薯类(3)每天吃奶类、豆类或其制品(4)经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油(5)食量与体力活动要平衡,保持适宜体重(6)吃清淡 少盐的膳食(7)饮酒应限量(8)吃清洁卫生、不变质的食物 二、编制过程 (一)、食谱编制 1.配餐对象的基本情况 姓名:李明 年龄:22 身高:173 cm 体重:65公斤 2.确定能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物的一天需要量 标准体重=173-105=68kg BMI=65÷1.732=21.99 大学生:中体力劳动者 则其能量需要量:40Kcal/kg标准体重

总能量(Kcal)=标准体重(kg)×能量供给标准(Kcal/kg标准体重)=68×40=2700(Kcal/日) 产能营养素的每天需要量: 蛋白质:2700×12%÷4=81 (g) 脂肪:2700×25%÷9=75(g) 碳水化合物:2700×63%÷4=425.25(g) 根据中国营养学会推荐的三餐能量分配比例:早餐:30%,中餐:40%,晚餐:30%,计算三餐所需的能量摄入量。 能量:早餐:2700×30% =810( kcal) 中餐:2700× 40%=1080 (kcal) 晚餐:2700× 30%=810 (kcal) 蛋白质:早晚餐:2700×12%÷4×30%=24.3g 中餐: 2700×12%÷4×40%=32.4g 脂肪:早晚餐:2700×25%÷9×30%=10.8g 中餐:2700×25%÷9×40%=30g 碳水化合物:早晚餐:2700×63%÷4×30%=127.5g

一周家庭营养食谱设计

一周家庭营养食谱设计 一、三餐配餐营养标准 1.根据“中国居民膳食营养素参考摄入量”的标准宝宝营养食谱幼儿营养食谱,设计出平均每人每天对各种营养素的需要量来进行配餐。早餐热能和各种营养素的供给量约占全日总需要量的30%左右,午餐占40%,晚餐占30%。每人每天约需2000-2400千卡热能摄入,其中12-15%的能量来自蛋白质,25-30%来自脂肪,60-65%来自碳水化合物。 2.配制原则: 1)食物多样,粮谷为主,保证乳类、蛋类,增加蔬菜、水果。 2)保证吃好早餐,吃饱午餐,吃少晚餐,三餐比为3:4:3。 3)少吃零食,少饮用含糖及碳酸类饮料,控制食糖的摄入。 4)每日饮奶和喝6-8杯水。 3.全天用油均建议用色拉油25克。 二、一日三餐健康食谱 星期一 早餐:馒头,牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1个、酱黄瓜。 中餐:米饭、香菇菜心、糖醋带鱼、丝瓜汤。 晚餐:绿豆粥、白菜猪肉包子、虾皮冬瓜。 星期二 早餐:窝窝头、牛奶(或豆奶)、卤蛋1个、豆腐乳 中餐:米饭、肉末茄子、鸭子海带汤。 晚餐:干煸豆角、稀饭、豆沙包、青椒肉丝。 星期三 早餐:肉包子、牛奶(或豆奶)、咸鸭蛋(半个) 中餐:馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。 晚餐:炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。 星期四 早餐:花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1个 中餐:米饭、黑木耳肉片、红烧平鱼、白萝卜海带排骨汤。

晚餐:豆浆或稀饭、葱花饼、青椒芹菜肉丝。 星期五 早餐:菜包子、牛奶(或豆奶) 中餐:米饭、炒菜花、辣子鸡丁,香菇青菜汤。 晚餐:芹菜肉包子、西红柿炒鸡蛋、肉末烧豆腐。 星期六 早餐:面包、牛奶(或豆奶)、煎鸡蛋1个 中餐:米饭、五香鱼、黄豆芽炒胡萝卜、香菇汤。 晚餐:馒头,玉米粥、番茄炒蛋、鱼香肉丝。 星期天 早餐:花卷、牛奶(或豆奶)、煮鸡蛋1个 中餐:米饭黑木耳炒鸡丁、糖醋白菜、南瓜汤。 晚餐:韭菜猪肉饺子、豆豉油麦菜、肉末炒豇豆。 三、下面介绍每周代表菜系的做法 周一 【菜名】肉末四季豆 【原料】四季豆1斤,猪肉三两,葱粒、榨菜粒、蒜末少许。 【制作过程】 1.猪肉洗净剁碎。 2.四季豆撕去筋,洗净滴干水份。放入油锅中煸炒两分钟左右,盛起,滴去油份。 3.烧热锅下油,将肉末葱粒榨菜炒片刻,加入四季豆,再加清水,用大火至汁收干,加盐加味精,拌上蒜末即可。(为了保持四季豆的色泽,放盐的时间不亦过早。) 周二 【菜名】山东丸子 【原料】猪肥瘦肉350克,鹿角菜350克,海米25克,鸡蛋50克,香油50克,葱、姜末各10克,料酒15克,米醋15克,盐7克,味精5克,酱油15克,香菜段、末各10克,鸡汤500克。

大学生一日食谱编制

设计大学生一日食谱并进行营养分析 一、食谱编制 1.配餐对象的基本情况(姓名、性别、年龄、身高、职业等等) 姓名:黄同学 年龄:22 身高:173 cm 体重:65公斤 2.确定能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物的一天需要量P253 标准体重=173-105=68kg BMI=65÷1.732=21.99 标准体重 大学生:中体力劳动者 则其能量需要量:40Kcal/kg标准体重 总能量(Kcal) =标准体重(kg)×能量供给标准(Kcal/kg标准体重) =68×40=2700(Kcal/日) 产能营养素的每天需要量。 蛋白质:2700×12%÷4=81 (g) 脂肪:2700×25%÷9=75(g) 碳水化合物:2700×63%÷4=425.25(g) 根据中国营养学会推荐的三餐能量分配比例:早餐:30%,中餐:40%,晚餐:30%,计算三餐所需的能量摄入量。 能量: 早餐:2700×30% =810(kcal) 中餐:2700×40%=1080 (kcal) 晚餐:2700×30%=810 (kcal) 蛋白质: 早晚餐:2700×12%÷4×30%=24.3g 中餐:2700×12%÷4×40%=32.4g 脂肪: 早晚餐:2700×25%÷9×30%=10.8g 中餐:2700×25%÷9×40%=30g 碳水化合物: 早晚餐:2700×63%÷4×30%=127.5g 中餐:2700×63%÷4×40%=170.1g

3.食谱设计(已调整好的食谱填写在下表) 表2 大学生一日食谱设计 餐次食物名称原料名称及定量(食部)g 早餐粥 馒头 牛奶 榨菜 粳米100 馒头100 牛奶200 榨菜25 午餐米饭馒头酱蛋 红烧肉炒小白菜 籼米150 馒头50 猪肉100鸡蛋50 酱油10 小白菜200 色拉油10 盐1.5 晚餐 米饭 红烧鱼 豆腐干丝炒芹菜 籼米150 鲫鱼150 油5 酱油10 芹菜200 豆腐干20色拉油5 盐1.5 二、营养分析 1.食物结构分析和评价 P38 (1)食物结构分析 表3 食物结构分析 食物类别原料及重量(食部) 合计宝塔推荐量谷类籼米300粳米100 小麦粉150 550 400---450 蔬菜榨菜25 小白菜200 芹菜250 475 500 水果 无0 400--500 肉禽猪肉100 100 75

小学生一周营养食谱教程文件

小学生一周营养食谱

小学生一周营养食谱:早餐是一天最重要的一顿,因为小孩上午课程繁重。所以营养占全天的35%:主要由肉类、奶、蛋和面点、蔬菜水果组成。早上最好空腹先喝20毫升蜂蜜温开水,20-30分钟之内吃早饭较好。早餐最好每天都按照食谱上吃,若有特殊情况,必须吃一个鸡蛋、一杯牛奶和半个苹果,一个包子代替。 中午饭也很重要,约占全天营养的40%左右。夏天最好选用清热开胃的食物。要保持食物的新鲜,不要一次做很多。也不要一次购买很多新鲜原料,因为夏天食物易变质。在午餐中加入适量的奶制品有利于钙的吸收,增强抵抗力。如果天气热,在食谱中加上汤食,有助于开胃和增加水份的作用,汤在饭前喝才能达到最佳效果。 晚餐最好吃七分饱,尽量不吃水果:早上吃水果是金,中午吃是银,晚上吃是零!晚上也要让胃肠道休息一下,忌吃大多太饱和不易消化的食物!晚饭前后最好都不要吃甜食,因为晚上活动少,身体吸收不了,容易导致肥胖。 食物做出来后要样都要吃相同的数量,不要只吃自己喜欢的。每天最好少吃或不吃零食,因为这样会影响正餐的摄入量! 星期一 早餐: 肉末菜粥(将碎肉、胡萝卜粒、莴苣尖、鲜香茹粒、米、盐放入锅中熬四十分钟)《花豆渣子粥、薏米红豆粥、红薯玉米粥、豆浆》 豆沙包《煎饼盒儿、哈饼、土掉渣饼、油饼、土豆饼、饺瓜饼》 芹菜豆腐干(新鲜芹菜、豆腐干丝、白菜丝、青椒丝同炒)《芹菜花生米、炸花生米》 加餐:香蕉,苹果,梨(饭后半小时或早上十点左右吃) 午餐: 饭前二十分钟:牛奶 肉饼蒸蛋(将鸡蛋打碎加盐上锅蒸;土豆丝、肉末、胡萝卜丝、加盐煎成饼放蒸蛋上撒上葱花)《蛤蜊蒸蛋》 冬瓜虾皮汤《蛤蜊冬瓜汤》 蒜泥空心菜《蒜泥苦菊、糖醋藕片、海蜇白菜、凉拌土豆丝、芝麻海带》 米饭、馒头、花卷 下午餐:一小块蛋糕 晚餐: 凉拌黄瓜 清炒冬瓜 蕃茄炒蛋 绿豆稀饭《其他粥类》 星期二: 早餐: 燕麦粥(火腿肠丝、胡萝卜末、菜叶、盐煮好后再放燕麦片调好口味)《甜沫(玉米粥加炒熟花生、菠菜)》 芽菜肉包(芽菜即豆芽菜)《猪肉芸豆包、香菇白菜包》 什锦泡菜(红椒、大白菜、榨菜、黄瓜片等凉拌成) 加餐:西瓜或葡萄 午餐: 饭前牛奶 海带肉丝汤(可加榨菜丝和少量应季的青叶蔬菜) 韭菜猪肝(可加少量肉丝混入猪肝,加黑木耳、红椒同炒)《蒜泥猪肝》

最新大纲《营养配餐与设计》.pdf

《营养配餐与设计》课程教学大纲 英文名称: Food and nutrition 课程编码: 课内教学时数:40学时 学分:2.5学分 适用专业:食品卫生与营养学 开课单位:生物与食品工程系 撰写人: 审核人: 制定(或修订)时间:2013年8月 一、课程的性质和任务 营养配餐与设计是食品卫生与营养学专业食品营养方向的一门必修课课程。本课程不仅与生物 化学有关,而且与食品营养、食品分析、食品工艺学密切相关。本课程使学生在全面理解各类食品 的营养价值和不同人群的营养要求基础上,掌握食品营养学的理论和实践技能,并且学会对食品营 养价值的综合评定,学生具备公共营养师资格认证考试条件和能力。 本课程以“食品营养与卫生学”、“食品化学”、“食品微生物学”的学习为基础。 二、与其它课程的关系 《营养配餐与设计》是一门综合性与应用性都很强的课程。本课程以《食品化学》和《食品营 养学》为学习基础;与《食品工艺学》、《烹调学》、《临床营养学》等多门专业基础和专业课程内容关系密切。 三、教学内容与要求 第一章能量和营养素 【教学目的与要求】 复习掌握各种营养素的营养知识及各类食物的营养特点。 [教学内容] 一、能量和营养素 能量、蛋白碳水化合物、脂类、矿物质和水、维生素的基本营养知识复习回顾 二、各类食物营养特点 谷类、豆类及制品、蔬菜、水果、肉类、鱼虾类、奶类及制品的营养特点复习回顾 第二章营养配餐的相关基础知识 【教学目的与要求】 复习掌握进行营养配餐所需要的营养基本数据及指导原则。

[教学内容] 一、标准体重的计算 二、成年人每日能量供给量 三、产能营养素的能量值及能量单位换算 四、中国居民膳食指南 五、中国居民平衡膳食宝塔 六、中国居民每日营养素参考摄入量 第三章科学配餐与食谱编制 【教学目的与要求】 掌握计算法和食品交换法进行配餐的方法和步骤;熟悉一般食谱及宴会食谱设计的一些原则以及成本核算的方法;了解有关配餐的基本知识,计算机食谱编制的意义。 [教学内容] 一、计算法 (一)能量摄取量和营养素供给量的计算 (二)三餐能量分配 (三)三类产能营养素每餐提供的能量 (四)三类产能营养素每餐需要量 (五)主食品种与数量的确定 (六)副食品种、数量的确定 (七)蔬菜数量品种的确定 (八)烹调油和主要调味品的确定 (九)原料的营养分析与调整 (十)将选定的原料编制带量食谱 二、食品交换份法 (一)特点 (二)步骤 (三)利用食物交换份表设计营养餐 三、计算机食谱编制法 四、中级技能的相关知识 (一)市场调查 1.了解就餐者基本情况 2.了解食物原料的库存与时价 (二)卫生督导 1.检查个人卫生和环境卫生 2.餐具消毒 (三)烹饪原料的感观质量检验

大学生食谱设计大赛策划书

大学生食谱设计大赛策划书 一、活动目的 为了丰富我校大学生的业余文化生活,提高同学们对食品营养与健康的认识,我协会特举办此次“食谱设计大赛”:二、活动要求: 1可针对某一特殊人群比如肥胖者或肠胃不好人群等进行科学营养配餐。 2最好穿插图片,所配餐内容应与图片相应。 3内容简明扼要,通俗易懂。 4排版美观,整洁(最好采用打印版) 三、活动时间 12月1号-12月13日 四、交稿地点 又新广场 五、活动对象 日照职业技术学院全体在校学生 六、活动准备

各部室任务及要求 1、由协会会长向团总支进行活动申请; 2、组织部负责准备这次活动所需的用具及布置活动现场; 3、活动策划部将协助组织部,对整个活动期间的事项进行优化; 4、办公室及时向二级学院下达作品征集通知; 5、外联部负责筹集此次活动的物资; 6、宣传部制作海报于11月29日至12月1日在又新广场进行宣传以及发放宣传单; 7、络部负责整个活动定的页宣传。 (2)活动流程 1、12月1日-12月5日期间由协会在又新广场进行海报宣传及发放宣传单; 2、12月6日-12月9日收集作品; 3、12月10日将征集的作品进行筛选、分类、编号; 4、12月11日将选出的一、二、三等奖及创新奖名单进行公布并进行现场颁奖; 5、12月12日-12月13日将征集的作品在又新广场进行

展出。 七、作品评选及奖项设置 将征集的作品进行统一筛选,分类并编号,在作品展出期间,由现场观看同学进行投票,并结合专业评审团的投票,评出一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名,创新奖二名,优秀奖若干,并颁发荣誉证书和奖品。 八、活动 食品营养与安全协会是拥有50余名食品营养与安全爱好者的一个团体,其中有许多同学来自食品营养与加工专业,他们大都喜欢营养调配,并对食品有一定的研究,对此次活动的宣传和技术咨询都很专业;协会有充足的拍摄设备和络设备,在食品学院站上食品营养与安全协会有单独的一个页,无论是宣传力度还是影响力度都十分大。食品工程学院营养与安全协会在举办类似活动方面积累了丰富的经验,有能力也有实力办好此次活动。 九、活动预期效果 此次活动在又新广场举行,活动观看人流量预计达到5千人次,宣传面比较广;食品工程学院营养与安全协会将第一时间在站对此次活动进行报导,全校师生都可以在协会的页上了解并观看到活动的进展。此次活动受到院团委、团总支的

综合实践《设计一周营养食谱》

设计一周营养食谱 一、活动设计说明 现在的家庭生活条件越来越好,但很多家长反映,不少孩子在家遇见自己喜欢吃的东西,不管有没有营养,使劲吃,可是遇到自己不喜欢吃的东西,不管家长怎样劝说,都不肯张嘴。这次活动的目的主要是让学生知道哪些食物吃了有益健康,哪些食物吃多了对身体无益,并了解食物提供了身体生长所需要的营养,不同食物所含有的不同营养成分,对于人体的生长和发育有着不同的作用,通过引导学生自主设计一周营养食谱来促进学生对健康饮食的理解,同时引导学生用自己所学服务家庭、服务学校。 二、活动目标 1.通过学习与活动,引导学生对营养食谱有正确的认识,形成合理设计营养食谱的生活技能。 2.以学习活动为载体,促使学生克服偏食等陋习,养成健康科学的饮食习惯。 三活动准备 学生: 1.用表格记录自己最近一周的食谱,并尝试着根据自己了解到的相关知识设计好一周健康的营养食谱。 哪些,生活中有哪些食物属于垃圾食品。 教师: 1.收集班上偏胖或偏瘦同学的饮食习惯以及他们喜爱吃的几种食谱。 2.搜集几个健康菜肴的制作方法。 3.准备演示的课件等。 【说明]本节综合实践活动课旨在让学生通过比较、分析,认清营养食谱的指标,学会一定的食谱搭配技巧,同时引导学生养成良好的饮食习惯,为此,教学活动应充分让学生得到体验,既让学生运用指标进行判断,同时又让学生进行配餐实践,教师在其中只是承担组织与引导”的角色,在教学设计中更多的是面向学生的活动与交流。 四、活动过程 (一)交流导入

教师组织学生开展课堂交流,让学生说出自己日常生活中吃些什么,教师有针对性地播放相美菜餐图片。 教师:一日三餐,我们都吃哪些食物?请把自己常吃的食物,分类填在下面的表中。 1.教师引导:我们每天都在汲取营养,你们知道人体必需的营养素有哪些?(即碳水化合物、蛋白质、维生素及水等。) 2.哪些食物中含有人体必需的营养素呢? 3.食物中营养的主要指标是三项,即热量、脂肪和蛋白质。我们每天吃的菜是不是都有营养呢?要看这三项主要指标是否达标。 [说明]教学源于生活,更应服务生活。为此,教学活动以日常生活的饮食现象为载体进行导入,同时又让课堂显得自然,贴切。 4.教师提问:你们觉得自己平时吃的菜味道如何?在你们心目中“营养的菜”应该是什么样的?教师出示“健康饮食金字塔图”

大学生营养食谱设计大赛(精)

大学生营养食谱设计大赛-悟饮食文化享健康生活活动背景 旨该活动围绕“领悟饮食文化,扬起健康之帆”这一主题全面展开。引领新的消费观和消费理念倡导勤俭节约。在通过本次活动,将道德风尚传递给每一位同学,让文明之风吹遍校园的每一个角落。 二、活动主题 “悟饮食文化享健康生活”。 三、活动时间 2012年4月——2012年5月 、四、活动主办 外国语与国际教育学院分团委·学生会纪检部 、五、活动对象 湖南大学全体本科学生(主要为外国语与国际教育学院10、11级学生六、活动流程 ◆㈠活动前期 ◆⑴活动申请:向学院有关领导申请活动开展与活动经费; ◆⑵活动准备:1.纪检部召开会议讨论具体事宜,对各工作人员 进行详细分工; ◆ 2.准备活动展板2个,彩纸若干; ◆ 3.以班级为单位统计报名人员每班至少一组参赛 人员

◆ 4.参赛选手需要提前构思食谱,设计出一份健康 营养的每日食谱。 ◆⑶活动宣传:①以通知、海报、展板、电子书、校园相关网站为 主要宣传方式,将相关通知发放到11、10级班长,落实到各个班 级; ◆②与宣传部合作宣传活动精神,扩大活动范围与影响力。 ◆1.初赛⑴各班级至少推出一组参赛代表,将自己设计好的食谱上 交,要求介绍自己的设计理念并记录每顿饭大体花销。比赛过程中,选手随即抽签上台递交小小账本。评委根据食谱的健康绿色程度,菜肴的可口程度,设计的新颖程度,成本的节约程度进行评比。之后评委会根据每个人不同的食谱内容进行提问时间为三分钟,可能涉及一些具体操作方面和可行性的探讨。经过进一步的筛选,最终15名同学获得了参加决赛的资格。 2.决赛比赛分为三个环节,包括精彩的PPT展示,实用的DV教导以 及灵活的场景模拟。每位选手十分钟的时间。也是由抽签来决定顺序。首先PPT展示由两个人配合完成一个人负责放映另一个组员负责讲 解内容。实用的DV教导就由选手讲一讲自己如何能吃的好吃的健康。最后一个环节现场模拟是事先已经设计好了十五个情景由选手按上 场顺序随即抽取一个情景进行表演,面对不同的人群和健康体质,考验的是选手的生活常识和健康知识,更好的展现给观众你的实战能力。现场观众有十分钟的提问时间可以针对自己感兴趣的食谱方式进行

一周营养食谱课程设计

> 第一章前言 1.1用餐者几本信息 用餐者营养素及食物需要特点 1.2.1老年人的生理特点: (1)( (2)代谢功能降低基础代谢降低,与中年人相比,老年人的基础代谢下降15%~20%。合成代谢降低,分解代谢增高,合成与分解代谢失去平衡引起细胞功能下降。 (3)身体成分改变,细胞数量下降突出表现为肌肉组织重量减少,出现肌肉萎缩;体内水分减少,主要为细胞内液明显减少;骨骼组织矿物质减少,尤其是钙减少,因而出现骨密度降低,骨密度可降低10%~15%.因此,老年人易发生不同程度的骨质疏松症及骨折。(4)器官功能改变消化功能降低,消化液、消化酶及胃酸分泌量减少,致使食物消化和吸收受影响;胃肠功能扩张和蠕动能力减弱,易发生便秘;多数老人因牙齿脱落,影响食物的咀嚼和消化;心脏功能降低,心率减慢,血管逐渐硬化,脑、肾功能及肝代谢较年轻时大为减少,肾单位再生能力下降,肾小球过滤率降低,糖耐量下降。 根据中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs)表可知:一个70岁的女老年人(轻体力活动)一日摄入的总能量应是1700kcal,蛋白质的量65g,脂肪能量占总能量20%~30%。 1.2.2老年人能量需要摄入特点: 热量老年人能量摄入量与消耗量以能保持平衡,并可维持体重为宜,最好是经常测体重,根据体重,调整能量摄入,保持在理想范围。

蛋白质蛋白质摄入应质优量足,有蛋白质提供的能量占总能量的12%~14%较合适。而大豆及其制品是老年人的最佳选择大豆及其制品品种多、易消化、品质好、价格低,此外,大豆中脂肪、卵磷脂、植物固醇以及大豆异黄酮对人体(尤其是女性)更有利。 脂肪老年人应限制摄入含胆固醇高、含饱和脂肪酸高的食物。老年人膳食中脂肪含量以不超过总膳食热量的25%为宜,植物油与动物油的热量比应为2:1。 | 碳水化合物在蛋白质、脂肪膳食结构合理条件下,碳水化合物宜占膳食总能量50%~60%.要减少那些仅能产生热量而无其他营养价值或粗纤维过少的食物此外,老年人应注意钙、铁及维生素的供给量。建议供给量:钙800mg/d;铁12mg/d;视黄醇800μg/d;维生素D10μg/d;维生素E30μg/d;维生素B11.3mg/d;维生素C130mg/d。而且每天食盐摄入量应控制在5~8g. 在老年人的营养食谱中,老年人摄入蛋白质的供热比值占总能量的12%~14%,脂肪供热比值不超过25%,其中饱和脂肪酸供热比<5%,碳水化合物供热比值控制在60%左右。还应注意多种食物合理搭配,选择合适的烹调方法(清淡、少盐),建立合理的饮食制度(宜少量多餐,定时进食)。 食谱设计原则 每日食物成本拟定多少元 需要照顾到何种慢性疾病。 个人膳食结构如何考虑。 | 三餐分配有何考虑 有何特殊饮食习惯需要照顾。 烹调方式需要注意哪些问题。 第二章食谱编制 ? 查找用膳者每日需要的总能量及各种营养素的量; 确定全日能量需要:60×35kcal/kg=2100kcal 计算每餐碳水化合物、脂肪、蛋白质的需要量; 碳水化合物 2100kcal×60%÷ 4=315g 脂肪2100kcal×25%÷9=58.3g ] 蛋白质2100kcal×15%÷4=78.8g

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