全球首发图形图像忆单词绝版初高中四级六级含量H 2015年1月29日

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honest [??nist] adj.诚实的;正直的

模块:h-外形像椅子;one-一;st-石头。

联想:一把诚实的椅子被一个石头砸得粉碎。

例句:He is an honest boy.

他是个诚实的男孩。

handsome [?hæns?m] adj.英俊的;大方的;美观的

模块:hand-手;some-一些。

联想:美观的手是一些英俊的人的专利。

例句:To the most handsome valentine in the world.

献给世界上最英俊的情人。

hammer [?hæm?] n.锤子;槌

模块:ha-“哈”的谐音;m-麦当劳的标志;er-“恶人”的拼音。联想:哈,两家麦当劳正在用锤子敲打恶人。

例句:The worker struck the nail with a hammer.

工人用榔头敲钉子。

hunt [h?nt] vt.&vi.&n.打猎;猎取;搜寻

模块:h-外形像椅子;unt-ant(蚂蚁)的近似拼写。

联想:椅子狩猎蚂蚁。

例句:Owls sleep by day and hunt by night.

猫头鹰白天睡觉,晚上猎食。

howl [haul] vi.&n.嚎叫;怒吼;嚎哭

模块:how-怎样;l-外形像树。

联想:怎样让树咆哮呢?

或:“嚎”的谐音。

例句:He sprang up with a howl.

他嚎叫一声跳了起来。

handle [?hændl] vt.操作;处理n.柄;把手

模块:hand-手;le-“乐”。

联想:手玩着把手就很快乐。

例句:He rotates the handle gently.

他轻轻地转动把手.

host [h?ust] vt.主办或主持某活动n.主人

模块:ho-“猴”的近似拼音;st-“石头”的拼音首字母。

联想:猴子用石头砸晕了主人。

例句:We must drink for our host.

我们要为主人干一杯。

hero [?hi?r?u] n.英雄;男主角;男主人公

模块:her-她;o-外形像太阳。

联想:这个男主角(英雄)是她心目中的太阳。

例句:Who is your favorite hero of fiction?

你喜欢哪个小说中的英雄人物?

hippo ['hip?u] n.河马

模块:hi-嗨;pp-“屁屁”的拼音首字母;o-圆圆的。

联想:嗨,屁屁圆圆的就是河马。

例句:This hippo has a big mouth.

河马有一个大嘴巴。

habitat ['hæbitæt] n.生活环境;栖息地

模块:habit-习惯;at-在。

联想:习惯是在栖息地养成的。

例句:Monkeys live in an arboreal habitat.

harmful ['hɑ:mful] adj.有害的;伤害的

模块:ha-“哈”的拼音;rm-“人们”的拼音首字母;ful-“服了”的拼音缩写。联想:哈,人们服了有害的物质。

habit ['hæbit] n.习惯

模块:habi-哈比的拼音;t-外形像伞。

联想:哈比的习惯是出门带伞。

例句:He has no habit of smoking.

他没有吸烟的习惯。

holy ['h?uli] adj.神圣的;神的

模块:ho-“猴”的近似拼音;ly-“老爷”的拼音。

联想:神圣的猴是老爷的。

例句:I join you in holy matrimony.

我宣布你们步入神圣的婚姻.

honour ['?n?](=honor)vt.尊敬:给以荣誉

模块:ho-“猴”的近似拼音;n-外形像拱桥;our-我们的。

联想:猴子尊敬大家,在拱桥上迎接我们的队伍。

例句:Honour is the reward of virtue.

荣誉是对美德的褒奖。

handkerchief [?hæ?k?t?if] n.手帕

模块:hand-手;ker-“客人”的近似拼音;chief-主要的。

联想:亲手拿手帕给客人擦嘴是主要的服务。

例句:Might I borrow a handkerchief from someone?

有谁可以借给我一条手帕吗?

harbour ['hɑ:b?](=harbor)海港

模块:harb-herb的近似拼写;our-我们的。

联想:海港里的草本都是我们的。

例句:The ship lay at anchor in the bay.

这艘船停泊在海湾。

heat [hi:t] n.热;热度;压力vt.&vi.加热

模块:h-外形像椅子;eat-吃。

联想:坐在加热的椅子上吃东西。

例句:This heat is killing me.

这么热的天气真让我难受。

heading ['hedi?] n.标题

模块:head-头;ing-“鹰”的谐音。

联想:头上的标题上有一只鹰。

例句:And a heading attracted my attention,:A Hero!

一个标题吸引了我的注意:“英雄本色”!

helicopter ['helik?pt?] n.直升(飞)机

模块:“海里靠扑腾”的谐音。

联想:直升飞机海里靠扑腾才能起飞。

例句:You can helicopter to the island.

你可以称作直升机去那个岛。

heaven ['hev?n] n.(常用复数)天;天空; (常作H-)天国;上帝

模块:he-他;a-一;v-罗马数字5;e-鹅;n-外形像门。

联想:他一个人带着5只鹅走进天国之门。

例句:What do you think heaven is?

你认为天堂是什么样子?

headline ['hedla?n] n.(报刊的)大字标题;章节标题;[复]头版重要新闻

模块:head-头部;line-线。

联想:报刊的大字标题通常都是放在报刊的头部,并且划线标出来。

例句:I merely glanced at the headline.

我只是匆匆看了一下标题。

honey ['h?ni] n.蜂蜜;花蜜;(常用作称呼)宝贝儿

模块:ho-“猴”的近似拼音;ney-网。

联想:猴子用王子收集花蜜。

例句:That place flows over with honey.

那个地方盛产蜂蜜。

hemlock [?heml?k] n.<美>铁杉;铁杉木

模块:he-他;m-外形像麦当劳;lock-锁。

联想:他进麦当劳拿了把锁锁住铁杉木。

例句:A hemlock grows well on cold places.

铁杉在寒冷的地区生长良好。

harmony [?hɑ:m?ni] n.协调;和谐;和睦

模块:ha-“哈”的拼音;r-外形像小草;mony-money的近似拼写。

联想:哈哈,卖了小草赚钱就能和大家和睦相处了。

例句:Forgiveness promotes the feeling of harmony and amity.

宽容可以增进和睦和友好的感情。

hurricane [?h?rik?n] n.飓风

模块:hurri-hurry(匆忙)的近似拼写;cane-藤条。

联想:飓风来了,我匆忙收起藤条。

例句:The hurricane caused many wrecks.

飓风造成了许多船难。

humanoid ['hju:m?n?id] adj.具有人的形状或特点的;类人的

模块:human-人类;o-外形像鸡蛋;id-身份证ID。

联想:人类在鸡蛋里找出具有人的特点的身份证ID。

例句:Eventually, advanced humanoid robots will escape from the laboratory.

最终,先进的人形机器人将走出实验室。

hesitate ['heziteit] vi.踌躇;犹豫

模块:he-他;sit-坐;ate-eat的过去式。

联想:他犹豫的坐着吃。

例句:Lack of confidence in herself made her hesitate.

缺乏自信使她犹豫不决。

horror ['h?r?] n.恐惧;恐怖

模块:ho-“猴”的近似拼音;rr-外形像两棵小草;or-或者。

联想:猴子出门拿两棵小草或者是因为它恐惧。

例句:Do you like horror movies?

你喜欢看恐怖电影吗?

hydrogen ['haidr?d??n] n.氢

模块:hyd-“好又多”的拼音首字母;ro-“肉”的近似拼音;gen-“跟”的拼音。联想:好又多(超市)里的肉含氢跟其他的地方买的不能比。

例句:Water contains hydrogen and oxygen.

水含有氢和氧。

heel [hi:l] n.鞋跟;脚后跟

模块:he-他;el-“饿了”的拼音首字母。

联想:他饿了就吃脚跟。

例句:The heel of my shoe keeps rubbing.

我的鞋后跟磨脚。

hectare [?hekt??] n.公顷

模块:he-他;ct-CT;are-是。

联想:他的CT是很久以前拍的,有一公顷那么大。

例句:There are 100 acres in a hectare.

1公顷等于100英亩。

helmet [?helmit] n.头盔;安全帽

模块:he-他;l-外形像数字1;met-meet的过去式。

联想:他带着一个头盔去见客人。

例句:The man on the motorcycle wore a helmet.

骑摩托车的人戴了一顶头盔。

horn [h?:n] n.角;号;喇叭

模块:ho-“猴”的谐音;rn-“人脑”的拼音首字母。

联想:猴子把角状物放在人脑上。

例句:The driver sounded his horn.

司机摁响了喇叭。

horizon [h??raiz?n] n.地平线

模块:ho-“猴”的近似拼音;ri-“日”的拼音;zon-zone的近似拼写。联想:猴子在某一日到这个地区看地平线。

例句:The sun appeared on the horizon.

太阳在地平线上出现。

herb [h?:b] n.药草;芳草;草本植物

模块:her-她的;b-外形像勺子。

联想:她的勺子上放了一草本植物。

例句:Umbelliferae angelica is a perennial herb.

当归是伞形科多年生草本植物。

hemp [hemp] n.大麻;纤维

模块:he-他;mp-“名片”的拼音首字母。

联想:他用大麻印名片。

例句:Hemp can be used for cloth and ropes.

大麻可用来做衣服和绳子。

heroine ['her?uin] n.女主角;女主人公

模块:he-他;ro-“肉”的近似拼音;in-在……里面;e-鹅。

联想:他拿着肉送给电影里女主角的鹅。

例句:The heroine of the film is an aged woman.

影片的女主角是一位老妇人。

humbug ['h?mb?g] n.花招;谎话;欺骗

模块:hum-how的近似拼写;bug-bag的近似拼写。

联想:怎样把花招藏在包里呢?

例句:She was perfectly aware of the humbug.

她完全了解这是个骗局。

humorous [?hju:m?r?s] adj.幽默的;滑稽的

模块:humor(幽默)+-ous(……的)=humorous(幽默的)。

例句:She writes a humorous column humor is part of her language.

她是个幽默的专栏作家。

hive [haiv] n. (即beehive)蜂箱;蜂房

模块:hi-嗨;ve-维生素E。

联想:嗨,蜂箱里有很多维生素E。

例句:His hive had so long been replenished with honey.

他的蜂箱早就装满了蜂蜜。

heir [e?]

n. [法] 继承人;后嗣;嗣子

模块:“儿啊”的谐音。

联想:我的继承人就是我的儿啊。

或:

模块:her--她的;i--我。

联想:她的继承人就是我。

He claimed that he was the only rightful heir.

他声称自己是唯一合法的继承人。

humble ['h?mbl]

a. 谦卑的,谦虚的,谦恭的,恭顺的

v. 使谦恭,使谦卑;使温顺

模块:hu--“虎”的拼音;mb--“面包”的拼音首字母;le--“了”的拼音。

联想:老虎改吃面包之后就变得谦卑了。

He gave a great performance, but he was very humble.

他的表演很精彩,但他却很谦逊。

hybrid ['ha?br?d]

n. 混血儿;混合物,杂种

adj. 混合的;杂种的

模块:hy--“海”的谐音;brid--bird(鸟)的近似拼写。

联想:海鸟羽毛的颜色多数都是混合色。

hybrid rice 杂交稻;杂种稻

hybrid system 混合系统

People have come to understand that hybrid technology is not the only solution.

人们已经开始明白,混合技术并不是唯一的解决方案。

hazard ['hæz?d]

vt. 赌运气;冒…的危险,使遭受危险

n. 危险,冒险;冒险的事

模块:“害死人的”的谐音。

联想:做这么危险的事情是容易害死人的。

fire hazard 火灾隐患

moral hazard 道德危机

We sometimes have to live with moral hazard.

有时,我们不得不容忍道德危害。

hectare ['hekte?]

n. 公顷(等于1万平方米)

模块:he--他;ct--“餐厅”的拼音首字母;are--是。

联想:他的餐厅非常大,大约是一公顷左右。

hale [he?l]

adj. 矍铄的(尤指老人);强壮的

adv. 完全地

vt. 迫使;猛拉

vi. 不断流出

模块:与hate(憎恨)近似。

联想:我憎恨被人迫使去做事情。

We were haled into the bathroom.

我们被强行拖进了洗漱间。

hub [h?b]

n. 中心;毂;木片

模块:hub--“湖北”的拼音首字母。

联想:湖北基本上是中国的地理中心。

SWITCH HUB 交换机; 交换式集线器; 交换器; 交换集线器

Above all, he wants the state to become an international hub for tourism and finance.

handsome [?h?ns?m]

adj.英俊的;大方的;美观的

找出:hand-手;some-一些。

联想:美观的手是一些英俊的人的专利。

To the most handsome valentine in the world.

献给世界上最英俊的情人。

hare [ h??] n.野兔

模块:h——形状像椅子;are——是;

联想:坐在椅子上的是一只野兔。

例句:The dog is running after a hare.

那条狗在追赶一只野兔。

hippo [ 'hip?u ]n.河马

模块:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;

联想:嗨,屁屁圆圆的就是河马。

例句:This hippo has a big mouth.

河马有一个大嘴巴。

hospital[ 'h?spitl ] 医院

模块:ho——“猴”的谐音;s——“死”的拼音首字母;pi——“劈”的拼音;tal——“头”谐音;

联想:猴子死了之后医院劈开了它的头

例句:You work at the hospital?

你在医院工作吗?

hall[ h?:l ]会堂,礼堂

模块:h——外形像椅子;all——全部;

联想:礼堂里的椅子全都不见了。

例句:The hall is bad in sound.

这个会堂音响效果很差。

house[ haus ]房子

模块:hou——“猴”的拼音;s——外形像蛇;e——外形像鹅;

联想:房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗。

例句:He ordered us out of the house.

他命令我们离开这所房子。

hair[ h??]头发

模块:h——外形像椅子;air——头发;

联想:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气。

例句:The barber cut his hair very short.

理发师把他的头发剪得很短。

hide[ haid ] 躲藏

模块:hi——“害”的谐音;de——“得”字的拼音;

联想:他害得我躲藏起来。

例句:I hide myself in bushes and shrubs.

我躲藏在矮树丛和灌木丛中。

hop[ h?p ] 单腿跳;跳跃;(小动物)齐足跳

模块:ho—“好”的谐音;p—“扑”的拼音首字母。

联想:在做单腿跳跃之前,要做好防止扑到的准备。

例句:I hopped down three steps...

我单脚跳下了3级台阶。

hot[ h?t ] 热的,炎热的,灼热的

模块:ho—“好”的谐音;t—“特”的拼音首字母。

联想:天气好热啊,让人觉得特难受。

happy[?hæpi]快乐的, 幸福的

模块:ha—“哈”(哈)的拼音;p—“拍”的拼音首字母;py—“朋友”的拼音首字母。联想:快乐的他哈哈大笑着拍手欢迎朋友们。

例句:Marina was a confident, happy child.

玛丽娜是个自信、快乐的孩子。

handkerchief[?hæ?k?t?if] n.手帕

模块:hand—手;ker—“可”的谐音;chi—“吃”的拼音;ef—“饿夫”的拼音缩写。

联想:手帕不仅可以擦手,还可吃,真是饿夫的绝妙设计。

例句:Might I borrow a handkerchief from someone?

有谁可以借给我一条手帕吗?

honey [?h?ni] n. (蜂)蜜, 蜂蜜

模块:hon—hong(红)的拼音缩写;ey—“鳄鱼”的拼音缩写。

联想:鳄鱼因为偷吃蜂蜜,被蛰得满脸通红。

例句:Bees lay up honey for the winter.

蜜蜂贮蜜以备过冬。

hint [hint] n. 暗示, 提示, 线索

模块:h——外形像椅子;in——里面;t——外形像伞。

联想:这把椅子里面就有关于伞的线索。

例句:She didn't take my hint.

她没有懂我的暗示。

hippo [?hip?u] n. 河马

分析:hi——“嗨”的谐音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——圆圆的。

记忆:嗨,屁屁圆圆的就是河马。

例句:This hippo has a big mouth.

河马有一个大嘴巴。

hurry [?h?ri] v. 赶紧, (使)匆忙, 加速

模块:hu——“虎”的拼音;rr——“人人”的拼音首字母;y——“要”的拼音首字母。联想:老虎来了,人人都要赶紧逃走。

例句:We had to hurry indoors because it was raining.

因为下雨我们只好赶紧进屋。

healthy [ 'helθi ]n.—健康的;强健的

模块:he——“他”的拼音al——all所有的近似拼写th——“退化”的拼音首字母y---医生

联想:他所有的器官都退化了,医生已经没办法了让他健康的出院了。

例句:She vows to do so through healthy eating.

她发誓要通过健康饮食达到目的。

hotel [ h?u'tel ]n. 旅馆

模块:hot—热el—恶劣的近拼音

联想:乡村旅馆很热,环境很恶劣。

例句:The hotel is now open to guests.

这个旅馆现在已向客人开放。

homework ['h?umw?:k ]n.—家庭作业

模块:home—家work—工作

联想:学生在家里完成的工作,就是家庭作业。

例句:She should do her homework herself.

她应该自己做作业。

hungry [ 'h??gri ] a. 饥饿的

模块:hu --- “虎”的拼音ungry --- angry 的近似拼写;

联想:饥饿的老虎非常生气。

例句:The hungry refugees were begging for food.

hope [ h?up ] v. 希望

模块:ho --- “猴”的谐音pe --- “胖鹅”的拼音首字母

联想:猴子希望变成胖鹅。

例句:Hope you'll enjoy yourself there.

愿您度过愉快的一天。

hope [ h?up ] v. 希望

模块:ho --- “猴”的谐音pe --- “胖鹅”的拼音首字母

联想:猴子希望变成胖鹅。

例句:Hope you'll enjoy yourself there.

愿您度过愉快的一天。

hair[ he?] n. 头发

模块:h——外形像椅子;air——头发;

联想:把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气。

例句:The barber cut his hair very short.

理发师把他的头发剪得很短。

height [ hait ] n. 高度

模块:h --- 外形像椅子eight --- 八

联想:这个椅子的高度有八米。

例句:These trees attain to remarkable height.

这些树木长到异常的高度。

height [ hait ] n. 高度

模块:h --- 外形像椅子eight --- 八

联想:这个椅子的高度有八米。

例句:These trees attain to remarkable height.

这些树木长到异常的高度。

habit [ 'hæbit ]n. 习惯

模块:ha—哈,bi -- 笔,t -- 伞

联想:哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊!

例句:He has no habit of smoking.

他没有吸烟的习惯。

hike [ haik ] n. 徒步旅行;远足

模块:hi –“嗨”的拼音;ke –“渴”的拼音;

联想:嗨!你这样徒步旅行渴不渴啊?!

例句:He wants to hike round the world.

他打算徒步旅行环游世界一周。

hundred [ 'h?ndr?d, '-drid ] 一百

模块:hu——“糊”的拼音;nd——“脑袋”的拼音首字母;red——红色联想:你真是个糊脑袋,连“红色”也不会写,赶紧抄一百遍!

例句:Plank down your one hundred dollars.

立即支付一百美元。

however [ hau'ev?] adv. 然而,仍然,不管怎样

模块:复合词how --- 如何,怎样ever --- 曾经

联想:不管我曾经怎样调皮,妈妈仍然很爱我的。

例句:However cold it is, she always goes swimming.

不管天气多冷,她总是去游泳。

hang [ hæ?]v. 逗留;徘徊;挂

模块:“航”的拼音;

联想:快去远航吧,别在这儿逗留了。

例句:Hang it in an airy place.

把它挂在通风的地方。

hiccup [ 'hik?p ] n. 打嗝

模块:hi --- “嗨”的拼音;c——“吃”的拼音首字母;cup --- 茶杯

联想:如果看到一个人在打嗝,就很大的声音说“嗨”,然后让他吃掉一个茶杯就可以止住打嗝了。

例句:How long did he hiccup?

他打嗝打了多久?

human [ 'hju:m?n ]n. 人;人类

模块:hu --- 虎man --- 男人

联想:虎头男人身的人也属于人类。

例句:The accident was caused by human error.

这一事故是人为错误造成的。

happen [ 'hæp?n ]v. 发生

模块:happ --- happy 的近似拼写en --- 英国的缩写

联想:我人生最快乐的事情是发生在英国。

例句:We cannot say for sure what will happen...

我们无法确定会发生什么事。

hero [ 'hi?r?u ] n. 英雄

模块:her --- 她o --- 外形像太阳

联想:这个英雄是她心中的太阳。

例句:A reporter interviewed the combat hero.

记者访问了这位战斗英雄。

husband [ 'h?zb?nd ]n. 丈夫

模块:hus——“护士”的拼音首字母;band——“笨蛋”的谐音;

联想:这个护士的丈夫是个笨蛋。

例句:My husband joins with me in congratulating you.

我与我丈夫一道向你祝贺。

heat [ hi:t ] v.加热

模块:he――他;at――在;

联想:他在火炉前加热食物。

例句:Heat the water till it reaches boiling point.

把水加热至沸点。

hoop [ hu:p ] n. 环;圈;篮圈

模块:h――外形像椅子;oo――外形像望远镜;p――外形像红旗;

联想:我站在椅子上,用望远镜看篮圈上的红旗。

例句:The worker bent an iron rod into a hoop.

工人把铁条弯成箍。

helm [helm]

n. 舵;舵柄;领导地位;驾驶盘

vt. 指挥;给...掌舵

模块:“合理吗”的拼音首字母。

联想:由这么年轻的人来掌控这么大的公司,合理吗?

或:

模块:与help(帮助)近似。

联想:我要找个人来帮忙给公司掌舵才行。

例句:Qaddafi is Libya and a Libya without him at the helm is unimaginable to him.

卡扎菲就是利比亚,对他而言,利比亚没他掌舵是不可思议的。

n. 阴霾;薄雾;疑惑

vt. 使变朦胧;使变糊涂

vi. 变朦胧;变糊涂

模块:“害死”的谐音。

联想:高速路上的薄雾害死了很多人。

The mountain villages were hazed by mist in the morning.

清晨的山村笼罩在雾气之中。

hoist [h??st]

n. 起重机;升起,吊起

vi. 升起;吊起

vt. (用绳索,起重机等)使升起

模块:host--主持人;i--我。

联想:主持人把我吊起来,然后进行采访。

或,

模块:ho--“猴”的近似拼音;ist--sit(坐)的近似拼写。

联想:有一个猴子坐在起重机上。

to hoist colour flags

升起彩旗

The mixed cement has been hoisted up the building.

拌好的水泥灰浆已吊到建筑物顶上了。

high [ha?]

adj. 高的;高级的;崇高的;高音调的

n. 高水平;天空;由麻醉品引起的快感;高压地带

adv. 高;奢侈地

模块:“害”的谐音。

联想:你站得那么高,难道不害怕吗?

They dragged him down from his high position.

他们把他从高职位上拉了下来。

hole [h??l]

n. 洞,孔;洞穴,穴;突破口

vi. 凿洞,穿孔;(高尔夫球等)进洞

模块:“后”的谐音。

联想:后山有一个洞。

或,

模块:“厚”的谐音。

联想:这个山洞有一个很厚的大门。

Mary burned a hole in her dress.

玛丽在外衣上烧了一个洞。

hacker ['hæk?]

n. 电脑黑客,企图不法侵入他人电脑系统的人

模块:“黑客”的谐音。

联想:略。

You can usually find me on Hacker News.

你通常也能在黑客新闻网上找到我。

habitat ['hæb?tæt]

n. 栖息地,产地

模块:habit--rabbit(兔子)的近似拼写;at--在。

联想:这里是兔子的产地,许多兔子栖息在这里。

Many species are in peril of extinction because of our destruction of their natural habitat. 许多物种由于我们破坏了它们的自然环境,现在正面临灭绝的危险。

n. 软管;长统袜;男性穿的紧身裤

vt. 用软管浇水;痛打

模块:“猴子”的谐音。

联想:猴子拿了一条软管来给自己浇水。

或,

模块:与horse(马)近似。

联想:你可以考虑用软管来作为马鞭。

rubber hose 橡胶管;橡皮软管

metal hose 金属软管;柔性管;金属蛇形管

fire hose 消防软管;消防水龙带

He squirted me with a hose.

他用水管把我喷了个透心凉。

heap [hi?p]

n. 堆;许多;累积

vt. 堆;堆积

vi. 堆起来

模块:与head(脑袋)近似。

联想:我看到了一堆脑袋。

He heaped the diamonds up and said they were all his.

他把那些钻石堆成一堆,然后说那些钻石全是他的。

hoax [h??ks]

n.骗局、恶作剧、玩笑

模块:ho--“猴”的谐音;a--一个;x--“杀”的谐音;

联想:猴子在恶作剧中被一个人杀了。

例句:Could be anelaborate hoax.

那真是精心策划的恶作剧.

hospitality [?h?spi?tæliti]

n. 友好款待,好客

模块:hospital——医院;ity——城市(city)的近似拼写。

联想:灾区的人们如果到我们城市的医院来看病,是会受到友好款待的。例句:Thank you for your hospitality during my trip.

谢谢您在旅途中对我的款待。

humor [?hju:m?] n. 情绪,心境

模块:humor是“幽默”的意思,也是“幽默”的谐音。

联想:我们要经常保持幽默的情绪和心境。

例句:How can ability maintain a good humor ?

怎样才能保持一个好的心情?

haul [h?:l]

v. 拖,拉

模块:“货”的谐音。

联想:我的工作是拉货。

例句:To haul the children to safety.

把孩子拉到安全地带。

hinder [?hind?]

v. 阻碍,妨害

模块:hind——思想(mind)的近似拼写;er——“儿”的拼音。

联想:传统的教学阻碍了我儿子思想的发挥。

例句:You are hinder my work.

你妨碍了我的工作。

hoist [h?ist]

v. 举起,升起,吊起

模块:ho——“猴”的近似拼音;i——“爱”的谐音;st——“石头”的拼音首字母。

联想:猴子爱学着人的样子举起石头来玩。

例句:Hoisting my suitcase on to my shoulder, I turned andheaded toward my hotel...

我把手提箱举到肩上,转身向入住的旅馆走去。

hand[ hænd ]手

模块:han——“汗”的拼音;d——“滴”拼音首字母;

联想:很多汗珠从手上滴了下来。

例句:Take your hand away!

拿开你的手!

humour ['hju:m?] n.(=humor)幽默;诙谐

模块:hu-“虎”的拼音;mo-“摸”的拼音;r-外形像小草。

联想:老虎摸着小草讲幽默故事。

例句:She herself had no humour at all.

她自己完全没有幽默感。

honest [ '?nist ] a. 诚实的;真诚的

模块:h---外形像椅子;one——一个;st——“石头”的拼音首字母;

联想:椅子上有一个对人很真诚的石头。

例句:He is an honest boy.

他是个诚实的男孩。

hinder ['h?nd?]

v. 阻碍;打扰

adj. 后面的

模块:hind--hand(手)的近似拼写;er--“儿”的拼音。

联想:我一手推开儿子,免得他总是打扰我。

I wouldn't hinder your work,I'm going swimming right now.

我不会妨碍你工作,我这就去游泳。

hit [ hit ] v. 打击;碰撞

模块:h――外形像椅子;it――它;

联想:我们在椅子上打它(小狗)。

例句:He hit me in the stomach.

他击中我的肚子。

horse [ h?:s ]n.马

模块:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;

联想:虎或蛇都不如马跑得块。

例句:The horse sleeps in the stable.

马儿睡在马厩里面。

history[ 'hist?ri ]历史

模块:his——他的;tory——故事(story)的近似拼写;

联想:他的故事成为了历史。

例句:Is there a copy of chinese history in english?

有英文版的中国历史书吗?

harmony [?hɑ:m?ni]

n. 与……协调一致,和谐

模块:ha——“哈”的拼音;r——“人”的拼音首字母;mony——钱(money)的近似拼写。

联想:哈哈,在和谐社会,人们赚钱就更容易了。

例句:An enterprise should be full of fairness and harmony.

一个企业内部应该充满公平与和谐。

helicopter [ 'helik?pt?] n.直升机

模块:“河里靠扑腾”的谐音;

联想:河里靠扑腾,天上靠直升机。

例句:You can helicopter to the island.

你可以乘坐直升机去那个岛。

handicap ['hænd?kæp]

n. 障碍;不利条件,不利的因素,残疾,残废

vt. 妨碍,阻碍;使不利

模块:hand--手;i--“开”的谐音;cap--帽子。

联想:他用手拿开帽子之后,我们清楚地看到了他的残疾。

mental handicap 心理缺陷; 心智障碍; 心理障碍; 精神残缺

Someone with such a handicap would be a terrible burden on us.

这样一个残疾的人对我们会是一个沉重的负担。

homeland [?h??m?lænd] n.祖国;国家

模块:home-家;land-土地。

联想:我家里的每一寸土地,都是属于国家的。

例句:It is our duty to protect our homeland.

保卫祖国是我们的职责。

headache [?hedeik] n. 头痛, 令人头痛之事

模块:head——头;a——“一”;che——“车”的拼音。

联想:我的头撞到了一辆车上,所以感到很头痛。

例句:The medicine soothed his headache.

这种药减轻了他的头痛。

horrible [?h?r?bl] adj.可怕的;令人恐惧的

模块:ho-“猴”的近似拼音;or-或者;i-“爱”的谐音;b-外形像勺子;le-“乐”的拼音。联想:可怕的猴子或者爱拿勺子取乐。

例句:Murder is a horrible crime.

谋杀是一种恐怖的罪行。

hygiene ['haid?i:n] n.卫生(学)

模块:h-外形像椅子;y-外形像衣叉;giene-gene(基因)。

联想:椅子上的学习卫生学的衣叉拿着基因。

例句:Many diseases proceed from negligence of hygiene.

许多疾病源于不讲卫生。

hobby [ 'h?bi ]n. 业余爱好

模块:ho—发音象猴,bb--爸爸,y—衣叉

联想:猴爸爸的业余爱好是做衣叉。

例句:Reading is the only hobby I can speak of.

读书是我唯一值得一提的爱好。

hamper [?h?mp?]

v. 妨碍,限制

模块:ha——“哈”的拼音;mp——“名牌”的拼音首字母;er——“儿”的拼音。

联想:哈哈,这些名牌可以限制我儿子的购买能力了。

例句:The bad weather hampered rescue operations...

恶劣的天气阻碍了救援工作的进行。

hire [hai?] vt.雇佣;租用

模块:hi-嗨;re-“热”的拼音。

联想:嗨,我们租用的房子真热。

例句:Nobody will hire him.

没有人会雇佣他。

大学英语四级词汇大全

Smart 词汇记忆组群1 indeed ad. 真正地;确实,实在 deed n. 行为,行动;功绩;契约 相关单词act vi. 行为,做;起作用 n. 行为 ag,act=to act(行动) agency n. 代理;代理处agent n. 代理人,代理商agony n. 极度痛苦 action n. 行动;作用 active a. 活跃的,积极的;在活动中的 activity n. 活动,活跃;行动actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的,事实的actually ad. 实际上;竟然react vi. 起作用,反应;反对,起反作用;起化学反应reaction n. (to)反应;反作用 exact a. 确切的,精确的exactly ad. 确切地;恰恰正是,确实 interaction n. 相互作用,相互影响 inter=between,among interfere vi. 干涉,介入;阻碍,干扰 interference n. 干涉,介入;阻碍,干扰 interior a. 内部的;内地的,国内的 n. 内部;内地 intermediate a. 中间的;中级的 n. 中间体,媒介物 interpret vt. 解释,说明vi. 口译,翻译interpretation n. 解释,口译 interpreter n. 译员,口译者interview n./v. 接见,会见;面谈,面试 interval n. 间隔,间距;(幕间)休息 internal a. 内的,内部的;国内的,内政的相关单词 external a. 外部的,外面的 ex-=fully,out exterior a. 外部的,外面的 n. 外部 explain v. 解释,说明 example n. 例子;榜样,模 范 形近单词 sample vt. 抽样,取样 Smart词汇记忆组群2 block n.街区;木块;障碍物; vt.堵塞,拦阻 barrier n.屏障;障碍 bar=bar(横木) embarrass vt.使窘迫,使为 难 bar n.酒吧间,售酒的柜台;条, 杆;栅,栏; vt.阻止,阻拦 barrel n.桶,筒 与“容器”相关的单词 basin n.盆,洗脸盆;盆地 bucket n.水桶,桶 drum n.鼓状的桶;鼓 pail n.桶,提桶 tub n.桶,盆,浴盆 jar n.罐子,坛子,广口瓶 kettle n.水壶 pot n.壶,罐 can n.罐头,听头 tin n.锡;罐头 container n.容器,集装箱 tain,ten,tin=to hold,to keep(保持) content n.内容,目录;容量 content a.满意的,满足的; vt.使满意,是满足 continual a.不停的,频频的 continue vt.继续,延伸 continuous a.连续不断的, 持续的 contain vt.包含,容纳 attain v.(尤指经过努力)达 到,获得 entertain vt.招待;是欢乐 entertainment n.娱乐 fountain n.喷泉 maintain vt.维持,保持;赡 养,负担;维修,保养;坚持, 主张 maintenance n.维持,保持; 维修,保持 obtain vt.获得,得到 sustain vt.保持,使......持续 不息;供养,维持(生命等); 支持 rentain vt.保持,保留 形近单词 remain vi.剩下;留待;依然 是 remains n.残余,剩余;遗迹 main a.主要的,总的 mainly ad.主要地,大体上 Smart词汇记忆组群3 bio=life(生命) biography n.传记 biology n.生物学;生态学 log=to speak(说话) catalog(ue) n.目录(册); vt.将(书籍,资料等)编入目 录 dialog(ue) n.对话,对白 logical a.逻辑上的,符合逻辑 的 apology n.道歉,认错,谢罪 apologize vi.道歉,认错 psychological a.心理的,心 理学的 technology n.工艺,技术 techn(o)=art(技 艺),skill(技术) technical a.技术的,工艺的 technician n.技术员,技师 technique n.技术;技艺 相关单词 science n.科学,科学研究 sci=to know(知道) scientific a.科学(上)的 scientist n.(自然)科学家 unconscious a.不省人事的; 未意识到的 consciousness n.意识,觉 悟 conscience n.良心,道德心 conscious a.意识到的;有意 的;神智清醒的 相关单词 aware a.知道的,意识到的 recognize vt.认识,认出;承 认 recognition n.认出,识别; 承认 realize vt.认识到;实现 reality n.现实;真实(性)

英语四六级单词汇总

abandon v. 离弃,抛弃,放弃 abnormal a. 反常的,不正常的 abolish v. 废除(法律、习惯等);取消 *absurd a. 荒唐的,不合理的 abundant a. 丰富的,充分的 *accelerate v. (使)加速(~crisis) acceleration n. 加速(度) access n. 接近(进入)(to) accommodation n.住处;膳宿 accord v.(使)一致(with);n. 一致(in~with) *accordance n. 一致(in ~ with)accumulate v. 积累,积蓄 accuse v.指控(of) *acknowledge v. 承认;对…表示感谢 *acquaint v. 使认识,使了解(be ~ed with) acquire v. 取得,获得(knowledge) *acute a. 敏锐的;急性的,剧烈的 adapt v. 改编;(使)适应于(to) adequately ad. 合适地,足够地 *adhere v. 粘附,胶着;坚持(to) administer v. 管理,支配;执行admiration n. 赞美,钦佩(for)admission n. 允许进入;接纳;承认advantageous a. 有利的 advocate v./n. 提倡(者),鼓吹(者) *affection n. 爱;感情(for) *agenda n.议程 *aggravate V. 加重,恶化(病情,负担)aggressive a. 爱寻衅的 aid n./v. 援助,帮助 *alert a. 警惕的,警觉的;机灵的(to) alliance n. 联合,同盟 *allege 断言,宣称(it is ~ed that) allowance n. 津贴,补助 *alleviate 减轻,缓和(痛苦) alter v. 改变,变更 *alternate v. (使)交替,(使)轮流 a. 交替的,轮流的 alternative n. 供选择的对象,替换物 a. 两者挑一的 *ambiguous a. 模棱两可的 *ambition n. 雄心,野心ambitious a. 有雄心的;野心勃勃的amend v. 改正,修正 *analogy 类比(draw an ~ between…and…) *anticipate v. 预料,期望 anticipation n. 预料,期望 anxiety n. 焦虑 *amplify v.放大或增强(声音、信号、电流等) apparent a. 明显的;表面上的 **appeal n./v. 呼吁,要求;上诉;吸引(力)applaud v. 鼓掌,欢呼 appreciable a. 可估计的,可觉察的appreciation n. 欣赏,赏识apprehension n. 理解,领悟;恐惧,担忧appropriate a. 恰当的,合宜的 *apt 恰当的,易于的(be ~ to do) appropriately ad. 恰当 arbitrary a. 随心所欲的;专断的 array v. 使成队列,排列;n. 队列,陈列articulate v. 清晰明白地说a. 发音清晰的*ascend v. 攀登;上升 *ascertain v.查明,弄清 *ascribe v. 把…归于(to) assemble v. 集合,召集;装配,组装assessment n. 评价,评估 *asset 资产,有价值的东西 assign v. 指派;分配,布置;指定 assist v. 帮助,协助 *assume v. 假定, 设想 *assurance n. 保证 attach v. 贴上,附上;使依附;将(重点等)放在 attend v. 出席;注意,专心,照顾 *attendant n. 侍从,随从 attract v. 吸引,引诱 attribute n. 属性,特征;v. 把…归因于(to) *authentic a.可靠的,可信的 authority n. 权威 *authorize v.授权(sb. to do sth.) average a.一般的, 平均的v. 平均 *baffle v. 使困惑, 为难

努力做好一名高中信息技术教师

努力做好一名高中信息技术教师 信息技术的迅猛发展,使社会发生了巨大的变革,也必然促使信息技术课堂教学产生深刻的变革。网络正以迅猛的速度介入到高中生的日常生活中,它无论对高中生当前的学习及今后的发展都将产生积极的影响。作为一名高中信息技术教师,如何定位自己的角色?如何在课堂中优化教学模式?如何在课堂中加强对学生的网络道德教育?这些都是信息技术教师面临的重大挑战。 一、信息技术教师要正确定位自己的角色,摆正自己的心态。 在高中里,所有的信息技术教师都要忙于学校的一些琐碎的杂事,因为所有这些杂事都跟计算机有关,你既然选择了当信息技术教师,就要努力调整好心态,必须爱上你的工作并把它当成你的事业。信息技术教学既不是简单的工作,也不是可有可无的工作。教师要充满激情地去工作,同时不要感到低人一等,也不要管有多少的客观因素,信息技术教师首先是教师,因此搞好教学是首要的任务。 所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师应该在工作、生活中以身作则,严肃网上纪律,具有高度的自律意识,不能制作、复制、传播各种违法乱纪和不利于先进文化建设的信息。应该自觉建立并遵守网络道德规范,养成个人网络道德的高度自律,做好榜样,从而引导青少年也自觉遵守网络道德规范,形成个人自由与自律相互统一、责任与道义相互和谐的网络文化,成为学生的典范。因此,上好一节信息技术课并不是一件简单的事.我们要想办法优化教学模式,注重教学方法。下面对此提出几点建议: 1.游戏形象教学 由于信息技术学科中有些教学内容比较抽象、复杂.不易被学生接受和理解,讲起来费时间,而学生也感觉枯燥无味。作为教师就应深钻教材、教法,把知识化繁为简。变成易接受、有滋味的游戏,让学生参与。例如:在给学生介绍文件夹、文件名及他们的关系时,学生不易理解,在头脑中不易形成概念。教师就可以这样解释:“文件名就像我们人的姓名一样也是有各种规定的,不能随便乱说”,并让学生做“找文件名”的游戏。这样,学生通过在游戏中的操作掌握了有关文件名的知识。 2.网络演示讲解 在网络教室中利用网络演示教学,这种教学模式适合于全新内容或重点、难点、典型问题的讲解。如有学生遇到操作上的疑问,教师可以即时把学生的屏幕转播给大家,让全体学生来面对这个问题,可以由教师来讲解,也可以由某个学生来帮助解决,演示讲解的过程也就是问题解决的过程。 3.学生成果展示 为了能够激发学生的学习兴趣,在教学过程中可以开展一些信息技术应用比赛。如打字比赛、网页制作比赛等,利用网络上传优秀的作品,供学生学习和欣赏。这样学生便有了一个奋斗目标,当看到自己的学习成果时,他们会有一种成功感。要让学生尽量多地去体验这种成功,让学生的聪明才智得以最大限度的发挥。 4.小组研究性学习 所谓研究性学习模式,要求学生具有一定的采集、整理、加工信息的能力,要求学生以组为单位进行分工合作,围绕拟定的几个问题上网搜集、查阅、下载有关资料.做好相应的资料采集,并要求学生利用WORD完成资料的编辑和排版,并完成研究报告。这种教学模式能增强学生的自主参与意识和合作精神。学生运用已学的操作去探索未知的领域,不仅巩固了已学的知识,而且在整个过程中体验着自己动手的乐趣。最后,通过自己和别人的共同协作,得到自己满意的成果。 总之,课堂是信息技术教师体现人生价值最好的方法,我们要不断去创新,不断去寻求好的教学方法,使学生们能够学有所思、学有所得。

英语四级单词短语

英语四级必备单词短语 1.in the long run 从长远来看,最后 2.on offer 在出售中3.choose from... 从...中挑选 4.be curious about... 对...感到好奇 5.confront with... 使面临, 使面对 6.with interest 有兴趣地7.an average of ... 平均是... 8.at high altitudes 在很高的地方 9.draw one’s attention 吸引某人的注意 10.focus on 集中 11.in years to come 在未来的 几年内 12.as a matter of fact 实际 13.adopt a positive approach 采取一种正确的方法 14.wait for 等待 15.pass through 经过, 通过16.a sequence of 一系列的 17.set apart from 把...区分开 18.take ... for granted 以...为骄傲 19.be aware of/that 注意到 20.translate into 翻译成 21.set in 开始 22.intend to do 想要做 23.looking forward to 期望24.be built from... 用...去建造 25.a wide variety of 很多的 26.at advanced levels 在高级范围内 27.carry out 完成,实施28.according to 根据 29.aim to do 指望做某事30.make sacrifices to do 做出牺牲而做 31.in depth 深入地 32.a series of 一系列,一连串 33.above all 首先,尤其是34.after all 毕竟,究竟 35.ahead of 在...之前36.ahead of time 提前 37.all at once 突然,同时38.all but 几乎;除了...都 39.all of a sudden 突然

大学英语六级CET-6 634分经验贴

写在前面 Hello,大家好,这几天因为有点事情要处理,所以公众号暂时没有更新,在此先向大家说声抱歉! 今天和大家分享一篇英语六级634分的经验贴~ 新的推文也正在赶制中,很快会来~ 感谢大家等待! 正文 大家好啊!我是一名年初刚转到英语学院的大一学生(因转专业,从大二降了一级),这次很荣幸能受Soren老师之邀,和各位来分享我的英语学习经验,以下只是我的一家之言,如果有说的不到位的地方,也请大家不吝赐教啊!

因为这一年半的时间,都扑在了最后一次转英语专业考试的机会上,所以对可以刷分的四六级的考试并不是很上心,有点裸考的感觉吧。补充一下,我对裸考的认识,其实并不是什么准备工作都不做,我认为只是不会去太机械、系统地刷四六级真题或者模拟卷吧。至少,我没有做这些。尽管我对四六级不上心,但不代表我对英语学习也不上心。毕竟,成功从来都是来之不易,而且你花了几分心血,也不一定能对应收获到几分果实。所以平常心要有,进取心也不可失。 由于我参加的转专业考试(难度、题型参考专业四级)不涉及听力,所以就没有怎么做针对性训练,所以撇去听力,接下来,我主要会从单词语法、阅读理解、写作和翻译这四个方面来谈谈我的一些学习经验。 一、单词 关于单词,不是没有背过,我用过百词斩、拓词等等背单词的app,也用过实体的单词书,各有优劣,但真正啃完的是华研实体的专业四级单词书。 我每天背大概288个单词,也就是3个Lesson(买过的人应该了解,这是华研单词书分的小单元),定量不定时,花了大概一个月的时间背完了,第一遍背的时候只去记忆最常见的语义、词组、例句、派生词。

由于速度比较快,只是这样背绝对不行,所以每天背完之后,还会把前两天的再温习一遍,温习昨天的仍是背最常见的内容,而温习前天的就会顺便再把一些生僻的语义、词组mark住,也背了。一边背,一边拿笔默写,毕竟,好记性不如烂笔头。每个Lesson过后,做一下随书的单元text,后来又做完了华研1000单词语法题,分析完错题后,用幕布把错题和一些我模糊的语法知识点积累下来,之后就随时翻阅。

高中信息技术教师业务水平考试试题及答案

一、单项选择题(本题共60分,每小题1.5分) 1、某教师为了更好地指导学生填报高考志愿,详细分析了近五年来各高校每年高考投档 分数线,终于从中发现了部分高校投档分数线的动态变化规律,今年毕业的学生在他的指导下都被自己理想的学校录取。这一事实最能说明信息具有()。 A、可传递性 B、共享性 C、载体的可变性 D、可处理性和可增值性 2、2006年8月15日,代表中国象棋界最高水平的国际大师柳大华应某计算机公司之 邀与计算机对奕,通过精彩的博杀后以两盘平局告终。这一事实说明()。 A、计算机比人脑更聪明 B、计算机具有人工智能的特点,无所不能 C、计算机运算速度快,具有逻辑判断功能 D、计算机运算速度比人脑快,存储信息多 3、对话框是Windows 98中一种常用窗口,当()时,就会弹出对话框。 A、选择了带省略号的菜单项 B、选择了带向右三角形箭头的菜单项 C、选择了颜色变灰的菜单项 D、启动了一个应用程序 4、文件名()在Windows98系统中是非法的。 A、My Note.txt B、Photo.jpg.exe C、readme/s.doc D、@320$.& 5、如下图所示,要将find文件夹下从1a.jqm至ss.txt连续的多个文件复制到Docum ents文件下夹,正确的操作是()。 A、单击1a.jqm,按住Shift键单击ss.txt,拖动被选文件到Documents文件夹下 B、单击1a.jqm,按住Ctrl键单击ss.txt,拖动被选文件到Documents文件夹下 C、单击1a.jqm,按住Shift键单击ss.txt,按住Ctrl键拖动被选文件到Document s文件夹下 D、单击1a.jqm,按住Ctrl键单击ss.txt,按住Ctrl键拖动被选文件到Documents 文件夹下 6、在Windows系统中使用中文输入法,中文标点与英文标点相互切换的快捷键 为()。 A、Ctrl+. B、Ctrl+, C、Ctrl+’ D、Ctrl+; 7、为了节省电能保护显示器,我们可以在“显示属性”对话框中选择()选项卡,单击“监 视器的节能特征”组合框中的“设置”按钮来调整显示器的电源设置。 A、背景 B、屏幕保护程序 C、效果 D、设置 8、目前,学校计算机网络机房的拓扑结构大多为()。 A、总线型 B、星型 C、环型 D、树型

大学英语-4级水平(4000词汇量)必备学习

大学英语-4级水平(4000词汇量)必备学习

美式论文、报告写作技巧 编者按:美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用,因此,报告便成了常见的考核学生学习成果的方式,比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文(含毕业论文)等。研究生presentation 及seminar 的机会更是占很大的比重,有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩,是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯,在启发式的教育环境下,写报告、论文对他们来说比较不陌生,虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强,但是表达能力由於自小培养,加上英语能力的优势,常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练,因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦,其实论文、报告的写作要领其实不难,只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首(Preliminaries),本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成;而这三大部分各自内容如下: (一) 篇首: 封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文: 引言(Introduction) 主体,含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释(Footnotes) (三)参考资料: 参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。

四六级仔细阅读答题技巧和方法

四六级仔细阅读答题技巧 四六级考试阅读总占比为35%,其中仔细阅读就占了20%,其重要性可想而,但要在8-10分钟内做完五道题,对于基础薄弱的同学们,还是有些难度的,所以需要掌握一定的技巧和方法!下面跟着雷哥单词小词君一起看看大神是如何搞定阅读题的~ 仔细阅读题型 1细节题 仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项。在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案。 2主旨题 确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置。如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题。如没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想。 3推理题 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想,再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 4语义题 找到该词或短语所在的句子。确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义。对上下文进行分析,确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案。根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。 5观点态度题 注意文中带有感情色彩的词,通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。 而细节题在四六级阅读中题量较大,占到60%——70%的题量,可以说是仔细阅读题的成败的关键。 这类题特点是题干的信息比较具体,考查文章中的重要细节。如2005年1月份考题:“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”, 本题通过“free play”,“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象,题干内容比较具体,属于细节分析。 又如2005年6月份出现的题目:“What did the handball player do when he was not allowed a

(完整版)英语四六级词汇大全(四级部分)乱序

英语四六级词汇大全(带“音标”)steamer/ ‘sti:m?/ n.轮船,汽船 clock/ kl?k/ n.钟,仪表 breast/ brest/ n.乳房;胸脯,胸膛 logic/ ‘l?d?ik/ n.逻辑,推理;逻辑性 rank/ r??k/ n.排,横行;社会阶层 existence/ ig’zist?ns/ n.存在,实在;生存 vice/ vais/ n.(老)虎钳 enable/ i’neibl/ vt.使能够,使可能 prison/ ‘prizn/ n.监狱,监禁 proceed/ pr?’si:d/ vi.进行;继续进行 sum/ sΛm/ n.总数;金额vi.共计 childhood/ ‘t?aildhud/ n.童年,幼年;早期paint/ peint/ vt.画;油漆vi.绘画 veteran/ ‘vet?r?n/ n.老兵,老手 pint/ paint/ n.品脱 install/ in’st?:l/ vt.安装,设置 exchange/ iks’t?eind?/ vt.交换;交流n.交换case/ keis/ n.箱(子),盒(子),套 wage/ weid?/ vt.开展(运动) overhead/ ‘?uv?’hed, ‘?uv?hed/ a.在头顶上的;架空的 care/ ke?/ vi.关心,介意n.小心 destination/destineifen/n.目的地,终点;目标stress/ stres/ n.压力;重音vt.着重 fertile/ ‘f?:tail/ a.肥沃的;多产的 paper/ ‘peip?/ n.纸;官方文件;文章 gaze/ geiz/ vi.凝视,盯,注视 pardon/ ‘pa:dn/ n.原谅;赦免vt.原谅 gate/ geit/ n.大门;篱笆门 soluble/ ‘s?ljubl/ a.可溶的;可以解决的expression/ iks’pre??n/ n.词句;表达;表情semiconductor/ semik?n’dΛkt?/ n. 半导体illustrate/ ‘il?streit/ vt.(用图等)说明 stir/ st?:/ vt.动;拨动;激动 prescribe/ pris’kraib/ vt.命令;处(方) hit/ hit/ vt.打;碰撞n.击 previous/ ‘pri:vj?s/ a.先的;前的ad.在前perhaps/ p?’h?ps/ ad.也许,可能,多半empire/ ‘empai?/ n.帝国 circulate/ ‘s?:kjuleit/ vt.使循环vi.循环 utilize/ ‘ju:tilaiz/ vt.利用 ours/ ‘au?z/ pron.我们的 home/ h?um/ n.家;家乡a.家庭的 due/dju:/a.预期的;应给的 insist/ in’sist/ vi.坚持;坚持要求 married/ ‘m?rid/ a.已婚的;婚姻的 parent/ ‘pe?r?nt/ n.父亲,母亲,双亲conservative/ k?n’s?:v?tiv/ a.保守的n.保守的人doubtful/dautful/a.难以预测的;怀疑的tune/ tju:n/ n.调子;和谐vt.调谐 liable/ ‘lai?bl/ a.易于…的;可能的likewise/ ‘laikwaiz/ ad.同样地;也,又 foot/ fut/ n.脚;最下部;英尺 fix/ fiks/ vt.使固定;决定 requirement/ r i’kwai?m?nt/ n.需要;要求noun/ naun/ n.名词 professor/ pr?’fes?/ n.教授 ancient/ ‘ein??nt/ a.古代的,古老的compare/ k?m’pe?/ vt.比较,对照;比作backward/ ‘b?kw?d/ a.向后的;倒的ad.倒dangerous/deindvres/a.危险的,不安全的visual/ ‘vizju?l/ a.看的;看得见的 fabric/ ‘f?brik/ n.织物,纺织品;结构catalog/ ‘k?t?l?g/ n.目录,目录册 slam/ sl?m/ vt.使劲关,砰地放下 onion/ ‘Λnj?n/ n.洋葱,洋葱头 expense/ iks’pens/ n.花费,消费;费用conversely/ ‘k?nv?:sli/ ad.相反地 notebook/ ‘n?utbuk/ n.笔记本,期票簿foreigner/ ‘f?rin?/ n.外国人 yard/ ja:d/ n.院子,庭院;场地 bow/ bau/ n.弓;蝴蝶结;鞠躬 vinegar/ ‘vinig?/ n.醋 meantime/ ‘mi:n’taim/ n.其时,其间ad.当时pad/ p?d/ n.垫;本子vt.填塞 both/ b?uθ/ pron.两者(都) paw/ p?:/ n.脚爪,爪子 expansion/ iks’p?n??n/ n.扩大,扩充;扩张push/ pu?/ vt.推,逼迫vi.推 foundation/ faun’dei??n/ n.基础;地基;基金automatic/ ?:t?’m?tik/ a.自动的;机械的learned/ ‘l?:nid/ a.有学问的;学术上的mankind/ m?n’kaind/ n.人类 complaint/ k?m’pleint/ n.抱怨;怨言;控告arouse/ ?’rauz/ vt.引起,唤起;唤醒 loyalty/ ‘l?i?lti/ n.忠诚,忠心 bake/ beik/ vt.烤,烘,焙;烧硬 overcoat/ ‘?uv?k?ut/ n.外衣,大衣 simply/ ‘simpli/ ad.简单地;朴素地 pulse/ pΛls/ n.脉搏;脉冲,脉动 stable/ ‘steibl/ a.稳定的,不变的 stranger/ ‘streind??/ n.陌生人;新来者people/ ‘pi:pl/ n.人民,民族;人 surgery/ ‘s?:d??ri/ n.外科,外科手术strategy/ ‘str?tid?i/ n.战略;策略 boot/ bu:t/ n.靴子,长统靴 ambulance/ ‘?mbjul?ns/ n.救护车;野战医院

浅谈高中信息技术教师应具备的素质

浅谈高中信息技术教师应具备的素质 武穴实验高中吕琼胡勇 一轮又一轮的课程改革,一次又一次的教材更换,对高中信息技术教师提出了越来越高的要求:既不能只是凭借着以往的计算机基础知识,也不能采用一成不变的观念去应付教学了。 通过综合分析高中信息技术的课程宗旨和改革方向,笔者认为,要成为一名合格的高中信息技术教师,不仅要依靠教师原有的素质,更要着力于凸显信息技术这门课程的特色。大致说来,高中信息技术老师应该具备以下几项重要素质: 一、正确认识信息技术这门课程 信息技术这门课程不同于语文、数学等其它课程,它不是简单地由教师传授某些知识和技能给学生,然后让学生利用所学去应付考试,得到效果。信息技术课程是一种工具,教师的任务是教会学生如何正确地使用这种工具来达到自己的目的。 例如某学生要组织一节班会课,他可以利用信息技术课程中的“信息处理和合成”工具来做好作品辅助自己开好班会课,达到自己预设的效果;还可以利用教师传授给他的信息搜索引擎来查阅资料,解决学习上的疑难问题。 二、能适应社会变革的需求 当今社会是一个信息化的社会,许多事情都与信息技术密不可分。因此,教师要开拓视野,了解相关的社会信息技术的更新和发展,并能与时俱进,使自己适应信息化的社会。

时间在飞快流转,信息技术的发展也越来越快。环顾四周,发现身边的事情与信息技术关联紧密的情况比比皆是:当我们出门旅游,我们可以利用信息技术了解目的地的位置、气候、风俗、人文景观等等,我们可以提前预订门票,既获得优惠的价格也解决了排队之苦;当我们乘火车去外地时,我们可以坐在家中利用12306订好火车票,按约定的时间到车站去取票乘车即可;当我们没有时间去购买自己所需物品时,我们轻点鼠标,可以在网上购买性价比高的中意商品,然后让快递公司送货上门,还不用我们亲自提取,方便快捷。 作为信息技术教师,必须要了解社会信息化的发展,并且要跟上社会信息技术发展的步伐。 三、注重信息技术能力的提升 信息技术教师不仅要通过自身素质组织好课堂教学,充分调动课堂气氛,更应该提升自己的信息技术能力,要会使用信息技术解决身边的问题。有一名信息技术教师,他教授的C语言课程效果不错,但课后他总会让笔者帮他订票、购物,对新的信息拒不接受。究其原因,是他比较懒惰,每年只是不断地重复讲授他已有的计算机知识,殊不知沧海桑田,信息技术日新月异,像他这样不思进取,不注重信息技术的提升,如何能成为一位合格的信息技术教师呢? 四、了解学生的基础,并能懂得学生的需求 信息技术教师的授课内容并不是固定的。大城市的优秀信息技术教师并不一定能教好农村信息技术课程,这是由学生主体的差异性决定的,所以一个合格的信息技术教师应该能正确认识自己面对的学

(完整版)英语四级单词大全

A abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃;放弃,抛弃 aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上;上船 absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的;纯粹的 absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地;绝对地 absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收;使专心 abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要 abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的;大量的 abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用;虐待n.滥用 academic/ ?k?’demik/ a.学院的;学术的 accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快;促进 access/ ‘?kses/ n.接近;通道,入口 accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的;非本质的 accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳;供应,供给 accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备;预定铺位 accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴,陪同;伴随 accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的);完成 accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致;和谐;授予 accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此,所以;照着 account/ ?’kaunt/ n.记述;解释;帐目 accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累vi.堆积 accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性);准确度 accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的,正确无误的 accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的;习惯的 acid/ ‘?sid/ n.酸;酸的,酸性的 acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识;了解;熟人 acquire / ?’kwai?/ vt.取得;获得;学到 acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩) adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应;改编 addition/ ?’di??n/ n.加,加法;附加物 additional/ ?’di??nl/ a.附加的,追加的 address / ?’dres/ n.地址;演说;谈吐 adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的;可以胜任的 adjust/ ?’d?Λst/ vt.调整,调节;校正 administration / ?dminis’trei??n/ n.管理;管理部门 admission/ ?d’mi??n/ n.允许进入;承认 admit/ ?d’mit/ vt.承认;准许…进入 advance/ ?d’va:ns/ vi.前进;提高n.进展 advanced/ ?d’va:nst/ a.先进的;高级的 adventure/ ?d’vent??/ n.冒险;惊险活动 advisable/ ?d’vaiz?bl/ n.明智的;可取的 affair/ ?’fe?/ n.事情,事件;事务 affect/ ?’fekt/ vt.影响;感动 affection/ ?’fek??n/ n.慈爱,爱;爱慕 afford/ ?’f?r:d/ vt.担负得起…;提供 afterward/ ‘a:ft?w?d(z)/ ad.后来,以后 age/ eid?/ vt.变老 aggressive/ ?’gresiv/ a.侵略的;好斗的 aircraft/ ‘e?kra:ft/ n.飞机,飞行器 alarm/ ?’la:m/ n.惊恐,忧虑;警报 alcohol/ ‘?lk?h?l/ n.酒精,乙醇 alike/ ?’laik/ a.同样的,相同的 alloy/ ‘?l?i, ?’l?i/ n.合金;(金属的)成色 alphabet/ ‘?lf?bit/ n.字母表,字母系统 alter/ ‘?:lt?/ vt.改变,变更;改做

过级超详细英语四六级规划表

过级超详细英语四六级规划表 距离9月份考试到达战场还有两个多月...... 同学们的备考计划准备了么? 大家要知道备考计划很重要!当你清楚的根据自己的基础而制定备考计划之后,你会发现:?似乎目前按照两个多月时间,绰绰有余 ?好像按着计划来学习,我也能轻松过级 那么小编先来帮你梳理一下,究竟你做对多少题才能过级。大家不要觉得你只有每个类型题目必须对很多才能过!不,你错了。 似乎你只要每个类型题目对几个就能过。还有,不要想必须四级是高分才有面子。那么问题来了: 四级500分和六级425飘过那个香~你选啥?而且在日后工作当中,hr通常先问的也会是你英语水平是四级还是六级。所以,看开点。 我们要立个FLAG 脚踩425过四级,努力刷分决胜6级 好啦,小编带大家看一下具体这分数你该如何分配 咱们以总分710分的四级为例,你要拿到425分,听、写、译、读每个类型60%分数。比如听力,短新闻7道对5道,长对话8道对5道,短文10道对6道就够了。

现在去做套真题,看看自己能对几道,你会发现,也许只要每个题型再多做对一两道,你就能过线了。 那么在剩下的两个多月时间里,大家要如何把握这个复习时间呢?你的备考计划该怎么做呢? 那我们大家就从7月现在规划吧:7月巩固基础,8月提升能力,9月掌握技巧。 7月:基础,从“abandon”开始 “单词要背到考前一天”是所有英语考试的金科玉律,但闷头死记硬背是没用的,你要会技巧,懂变通。 ?每天需要记多少单词? 四级所需掌握的词汇量在4000左右,每天记100个,一个月出头就能过完一轮。 而六级词汇量在5500左右,每天的记单词数最少要提升到150个,才不会耽误后期复习进度。 ?到底该怎么高效背单词? ---单词分组背,积少成多 人的瞬间记忆极其有限,一次只能记忆5-7个东西,所以单词也要分组,背一组,测一组。

大学英语四六级分数计算方法(超权威,超详细)

心之所向,所向披靡 大学英语四、六级考试分数解释 大学英语四、六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》(以下简称教学要求)。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”;六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式,不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生;六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分,计算 公式为: 公式中TotSco表示总分,X表示每位考生常模转换前的原始总分,Mean表示常模均值,SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 四、六级考试单项成绩有四个部分,这四个部分以及所占的分值比例为:听力占35%,阅读占35%,综合占10%,作文占20%。各单项报道分的满分为:听力249分,阅读249分,综合70分,作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。 每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。 例1:某考生四级报道总分是450分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%,表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人,但劣于75%的人。 例2:某考生四级报道总分是500分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%~55%之间,表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人,但不会优于55%的人。

如何能快速记忆英语四级六级词汇

如何能快速记忆英语四级六级词汇 如何能快速记忆英语四级六级词汇 一、充分利用资源。老师也在课上讲过,背单词要量化,要清 心寡欲、走火入魔,其实就是说,单词背诵的道路上,大家不要期 待太多技巧,不断强化记忆,在练习中经常遇到印象就会越来越深 刻了。网校的开心词场也是通过多种形式来帮助大家不断强化记忆。所以建议大家把开心词场的单词都背一下,错了的记在一个便携的 小本本上,平时各种小空隙都可以拿出来看看。 听课件的时候如果老师讲到这些错了的单词的话,也要着重记忆一下,之后如果讲义中出现陌生的单词,或者做题遇到没见过的单词,也记在小本本上,这些大多数都是四六级高频词汇哦~听完课再 拿出小本本来把这些词默写一下。一些写作的高频词汇一定要保证 会写哦,否则只是像阅读那样,见到认识,一写就错可是不行的。 二、多做精读。如果你现在基础很差单词量太少,那不妨拿本 四六级真题做下阅读。每个单词从正文到题目都要弄懂,不认识的 就查字典,一天至少坚持1篇,往往每篇阅读里都有几个核心词汇,一次不认识查,两次三次查下来你就记住了。这些也都是四六级考 试中常见的单词,做个几份真题,积累的这些词你都记住了,在之 后的真题中,你就会发现这些词出现的频率有多高了。 但光听写,听写完就完了,这样效率就很低。有一个雅思大牛告诉过我,他听力满分9分的'一个诀窍就是,每次听写完以后,就对 着听力原稿看,把自己没有听懂的地方划出来,跟着听力读,甚至 背诵。掌握那个语调语感。 然后就是口语,这个还是建议最好能多跟身边的人交流对话。朗读和真正的交流是两码事情。朗读确实可以提高你的交流,但那并 不是真正的交流。它缺乏一个思考的过程。

教师资格高中信息技术考试大纲

《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法,并能在信息技术学科教学中灵活运用;理解《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标、教学内容和实施建议,用以开展学科教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能根据《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标,针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样化的学习活动,引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教学需要,恰当选用相关的教学资源;能够创设教学情境,有效地将学生引入学习活动;能够运用信息技术教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 1. 信息技术学科专业知识 (1)了解信息技术发展史及国内外发展动态,掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。 (2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 (3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。 2.信息技术课程知识

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