静电治疗仪作用机理档

静电治疗仪作用机理档
静电治疗仪作用机理档

静电治疗仪作用机理

作用机理

静电治疗仪主要通过高电位、负电位、低电位、光波动功能模拟重建大自然电场,使接受保健的人回归自然,修复因自然电场破坏所带来的人体种种失调与障碍,全方位补充人体静态的休息能量和动态的运动能量,调节整体生理机能:补充人体负离子、增强人体生物电能、活化细胞、激活新陈代谢、促进血液循环、净化血液、调节植物神经及内分泌系统功能、消减自由基、提高人体免疫力、使体液保持酸碱平衡、内环境恒定、提升人体自然治愈力,从而使人体各功能达到最佳状态,整体循环出现良性效应:强身健体、防治疾病、延缓衰老、健康长寿。

交流高压静电场机理与作用

将一般交流电经尖端高科技处理之后,给予处于绝缘状态下的人体以交流电位,使人体周围产生交流高压静电场。在交变电场的作用下,人体各个部位产生及其细微的振动,各组织器官的不平衡得到充分调整,各细胞产生与电流周期相适应的配向运动,细胞间的凝聚力趋向缓和,细胞内外液体,主要是体液中的矿物质离子 (钾、钠、磷、镁、钙离子等),按照正常值重新分配(离子效果)。随着钙离子浓度的增加,镁离子、磷离子的减少:肌肉、心肌细胞活性提高,收缩有力;骨骼疾病得到改善,消除疲劳,精力旺盛。由于细胞活动电位的提高,体液PH值由酸性转向弱碱性(pH=7.3-7.44),血液中漂浮的红血球、白血球和其他物质,也因所带电位的提高,对血液中的氢离子(H-、H+)起到调节作用,

使人体固有的自然治愈力机能得到提高。微量的电源能介入神经,最后传入植物神经系统和内分泌系统的调整中枢--下丘脑,使其获得新的活力。

负高压静电场机理与作用

通过负电位独特电路的设计,将一般交流电经类端高科技处理后,给予处于绝缘状态下的人体以高压负电,使人体周围产生负高压静电场。静电场使人体产生静电感应和极化作用,全方位补充人体静态的休息能理。对每个细胞而言,如同是一个电容器,负电压静电场是将负电位能量瞬间充满全身产生作用,使体内储存大量负电位能量,用来平衡对人体有害的正离子(H+等),使细胞保持静电息电位(-90mV),钾、钠、氯离子按浓差梯度排列,细胞膜通透性增强。由于负离子(H -、O2、OH-)的增多,体液PH值由酸性恢复为弱碱性。负高压静电场打破体内原有的电荷分布状态,发生重新分配,各组织成分:水、电解质、胶体分子等,因电荷的改变在组织、细胞间泳动,产生一系列生物物理、化学变化,促进组织、器官的生理功能、病理状态发生一定改变。进而增强机体调节功能、适应功能、营养功能、免疫功能和代谢功能:活化细胞、调节植物神经、促进新陈代谢、提高机体免疫力、净化血液、预防动脉硬化、活化人体酵素机能、减轻肝脏负担、促进胃肠蠕动、抑制疼痛、加速伤口愈合、改善酸性体质于弱碱性(PH=7.36-7.44),消减自由基,犹如森林浴。

负低压静电场机理与作用

将一般交流电经高科技处理后,给予处于绝缘状态下的人体以低压负电,在人体周围产生负低压静电场。通过静电浸浴对全身产生作用:调节大脑皮质、植物神

经及内分泌系统功能,消除体力劳动和脑力劳动引起的过度疲劳,提高工作效率,增强记忆,改善睡眠,减轻头痛,降低血压,使机体的反应能力趋于正常,同时对体液中合成蛋白质的电解质成分A/G(清蛋白、球蛋白)之比,起到调节作用。

光波动量场机理与作用

自然电场是为类赖于生存的重要环境,自然界的千变万化引发人体生物电场失衡,生理、心理功能出现障碍,整体机能衰退。运用尖端科技,用人工制造的方法,将高速振动频率的中周波作用于人体,波动扩散至人体周围产生稳定的中频仿生电场,这种稳定的电位能集中于全身,使人体生物能(热能、电能、机械能、化学能等)保持平衡,呈现旺盛状态,全方位补充人体动态的运动能量。光波每秒72KHZ的细微振动,使全身细胞每秒钟就能受到72000次正负离子的刺激(按摩),生命活力提高、代谢功能增强。其细微振动使体内产生温热效应(体温上升1-2℃),全身气血畅通,循环功能增强,免疫力提高,燃烧脂肪,塑身美容,消除疲劳,延缓衰老,犹如温泉浴。使用30分钟,如同室外有氧运动3小时。

中医红外线治疗仪操作规程

中医红外线治疗仪操作规程 【目的】 使红外线光束投照环境人体治疗部位之皮肤,起到解痉镇痛,软化粘连、瘢痕挛缩,促进组织再生,消炎等作用。 【操作要领】 1、头距适宜并及时调节; 2、灯头不悬垂于人体上。 一.评估和观察要点 1.评估患者病情,意识状态,合作程度及腹部伤口,会阴伤口皮肤情况。 2.治疗前明确治疗部位,检查局部皮肤情况,注意有无疤痕或知觉异常情况,局部有膏药或敷料等应去除。 3.治疗中要经常询问患者感觉和观察局部反应,随时调整灯距,防止烫伤,及时处理异常情况。 二.适应症 适用于痹症(风湿性关节炎、类风湿性关节炎、冠心病、心绞痛)、寒湿性腰痛、胃脘痛(虚寒证、寒凝症)、颈椎病、痛经、慢性支气管炎、慢性前列腺炎、中风后遗症、疥疮肿痛、结块肿块、伤口愈合、骨质增生、伤口轻度感染促进感染消散等治疗。 三.操作流程: 携用物至床旁→查对→解释操作的目的,方法→连接红外线治疗仪电源→打开电源开关→检查红外线治疗仪性能及导线连接是否正常→患者取舒适体位,裸露照射部位→检查红外线照射部位对温热感是否正常将灯移至照射部位的上方或侧方,距离一般如下:功率500W以上,灯距应在50~60cm以上;功率250~300W,灯距在30~40cm;功率200W以下,灯距

在20cm左右→交待注意事项(应用局部时,红外线通电后3~5分钟,应询问患者的温热感是否适宜,红外线每次照射15~30分钟,每日1~2次)→手消~记录红外线治疗时间。停红外线治疗仪时先向患者解释说明,取得合作→关闭电源→整理导联线,清洁、红外线治疗仪,防尘保护→手消→清洁消毒腹部伤口皮肤,更换敷料→协助患者穿衣→整理床单元及用物,红外线治疗仪。 四.注意事项 (1)使用前或长期放置使用应检查导线有无破损现象,如导线有破损现象,必须更换后才能使用。 (2)治疗器使用的电源插座,必须是有可靠接地线的三孔电源插座。 (3)使用时严禁触摸照射头网罩内的治疗板和其它几件,以免被烫伤或引起触电事故。(4)请勿让儿童和神志不清这操作使用或接近加热头。 (5)首次或较长时间,照射头可能出现冒白气(烟)的现象,这是照射头保温材料吸潮所至,待预热一段时间后会自行消失。 (6)治疗器出现损伤或故障时,请勿自行带电修理,可与本公司或当地销售部门及指定维修部门联系维修。 (7)红外线治疗时患者不能移动体位,一防止烫伤。 (8)红外线照射过程中如有感觉过热、心慌、头晕等反应时,需立即告知工作人员。(9)红外线照射部位接近眼或光线射及到眼时,应用纱布遮盖双眼。 (10)患部有温热感觉障碍或照射新鲜的瘢痕部位、植皮部位时,应用小剂量,并密切观察局部反应,以免发生灼伤。 (11)血循障碍部位,较明显的毛细血管或血管扩张部位一般不用红外线照射。

高二物理静电屏蔽知识总结

高二物理静电屏蔽知识 总结 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

第一章第7节:静电现象 静电屏蔽 【演示】如图(a)所示,用感应起电机使金属球带电,靠近验电器,验电器的箔片张开,表明验电器受到了外电场的影响. 现先将验电器用金属网罩罩住,让带电金属球靠近验电器,验电器的箔片不张开,再用一根导线把验电器和金属网罩连接起来,箔片也不张开,如图(b)所示,表明金属网罩能把外电场挡住,使罩内不受外电场的影响.先flash“静电屏蔽2”,再视频“小孩在带电金属网中”,“小鸟在带电金属网中”。 另一种情况是使带电体的电场不对外界产生影响.这可以把带电体A放在一个金属壳B内,见图(a).同样,由于静电感应,在壳的内外表面分别带有等量异号的电荷,待壳达静电平衡时,壳内场强处处为零,并无净电荷.当壳外表面存在电荷时,壳外就有电场,这样还不能起到屏蔽的作用.如果我们把金属外壳接地,见图(b),则壳外表面上的感应正电荷就由于接地而被中和.于是,金属壳内带电体的电场对外就不产生影响了. 综合上述两种情况可得如下结论:屏蔽壳内的物体不受外电场的影响;而接地的屏蔽壳内部的电场也不会影响外部,这种现象叫做“静电屏蔽”.

静电屏蔽现象的解释:处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零,将导体挖空,变成一个导体壳,壳内的场强仍处处为零,金属网罩可以起到导体壳的作用,所以能使导体壳内或金属网罩内的区域不受外部电场的影响.看“静电屏蔽的动画”。 3.静电屏蔽的应用 (1)电学仪器和电子设备外面的金属罩,通讯电缆外面包的一层铅皮,可以防止外电场的干扰. (2)电力工人高压带电作业,全身穿戴金属丝网制成的衣、帽、手套、鞋,可以对人体起到静电屏蔽作业,使人安全作业. 例题:【例1】一个任意形状的金属导体,处于静电平衡状态时() A.导体内部没有净电荷. B.导体内部任意两点间的电势差不一定为零 C.导体内部的场强不一定处处为零 D.在导体表面上,电场线可以与导体表面成任意角 解析:A.处于静电平衡状态的导体,净电荷在导体表面,所以A对.B.处于静电平衡状态的导体,是一个等势体,所以任意两点间无电势差,所以 B 错.C.处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零,所以C错.D.处于静电平衡状态的导体,其表面场强不为零,场强的方向与面垂直,所以D对。

中班科学活动奇妙的静电

中班科学活动:奇妙的静电 活动名称:奇妙的静电活动领域:科学 设计意图: 有一天午睡时,小朋友在脱衣服时听到了噼噼啪啪的声音,有的小朋友说晚上还能看见一点点亮光,觉得很奇怪!还有一次,我们为女孩子们梳头,孩子们发现头发被梳子吸起来,十分好奇。《幼儿园教育指导纲要》强调:科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是,我们设计了“奇妙的静电”这一活动,让孩子们认识静电现象,知道摩擦起电的原理,激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。《奇妙的静电》这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。 活动目标: 1、乐意探索,体验摩擦起电的乐趣。 2、能够运用各种材料大胆探究,细致观察并记录实验结果。 3、知道物体摩擦后会产生静电。 活动准备: 1、知识经验:幼儿脱衣服时听到过噼噼啪啪的声音;头发被梳子 吸起来 2、物质材料:铅笔、塑料尺、彩笔、梳子、碎纸屑、勺子等实验材料。 3、环境布置:幼儿围坐成5小组,每组6人。 活动过程: 一、以变“魔术”导入活动,引起幼儿学习兴趣。 1、提出问题:今天,老师给大家带来了一些小纸屑,他们想和彩笔做朋友,请大家想一想,怎样才能让小纸屑粘到尺子上?(用双面胶、胶水、透明胶布、水等方法) 2、更深层次提问:现在不用双面胶、胶水,也不用胶布,谁能想一个更好的办法,让尺子把纸屑吸起来?(彩笔不要挨住小纸屑,但能把小纸屑吸起来) 二、幼儿尝试——“小纸屑被吸起来了” 1、教师出示了彩笔和纸屑,让幼儿想一想彩笔和头发怎样做就能把小纸吸起来。 2、幼儿尝试自己所想到的方法,看是否能吸起小纸屑? 3、教师引导幼儿尝试把彩笔放在头发上快速摩擦后,然后再去吸小纸屑,看会发生什么现象? 4、提问:为什么彩笔在头发上摩擦后会把小纸屑吸起来呢?(幼儿自由回答) 5、教师小结:因为尺子在头发上摩擦后会产生一种电,这种电是静止停留在彩笔上,所以我们把这种电叫静电。这种电不是我们日常电视电灯用的电,小朋友千万不能动插销、电源这些危险的电。

电磁波辐射的生物学效应与人体健康

电磁波辐射的生物学效应与人体健康 生物工程学院生物工程2班冉啟春20087211 【摘要】本文从电磁波的概念入手,介绍了电磁波的生物效应——电离辐射效应和非电离辐射效应,着重分析了电磁波的产生来源,两类生物效应的原理以及对人体健康所带来的影响,列举了有效避免电磁波辐射的方法,并从不同方面分析研究了电磁波的生物效应与人体健康之间的关系。 【关键词】电磁波生物效应电离辐射非电离辐射人体健康 Bioeffect of Electromagnetic Wave and Person's Health Ran Qichun Abstract This paper introduces the concept of the electromagnetic wave and the biological effect of the electromagnetic wave including the ionization radiation and non-ionization radiation, emphatically analyzes the origin of the electromagnetic wave. The principles of two types of radiations and their affects for person's health are explained.The paper also lists some effective methods of avoiding electromagnetic wave, analyzes and studies the biological effect, and the relationship between the electromagnetic wave and human health. Keywords electromagnetic wave;bioeffect;ionization radiation;non-ionization radiation; person's health 生活在这个快速运转的社会之中,我们自身已存在着许多危机感。然而,社会的发展.科技的进步,让我们开始思考是否现今所有的一切,都足有利于我们人类的,还是人类终将成为先进科技的附属品,或者说是受害者。现实生活中,我们周围充满了各种类型的电磁波,它与人们的生活紧密相关。例如,我们用收音机可以听到电台的广播节目,用电视机可以收看到电视台的电视节目,人们天天都在使用手机打电话、发短信,这些事实都表明在我们周围存在着各种台站所发射的电磁波。与此同时,在医学健康领域基于电磁波的疾病诊断仪器和治疗仪器也得到广泛应用。也就是说当今人们的生产和生活活动中一刻也离不开电磁波,它在人们的生产和生活活动中起着不可估量的作用。当它为人们谋福利的同时,也为人们的生活和健康带来一定的负面影响。生物体受到电离辐射的作用后,即有可能通过某一机制产生一定的生物学效应。辐射的生物学效应可以是多种多样的,常涉及生物体的各种组织或器官,伴有不同程度的伤害或生理、病理反应。 1 什么是电磁波 电磁波,即有地壳的负极电离层的正极相互左右产生的电磁场,以及地磁场和大气中各种电磁波现象(如闪电)。此外,紫外线、红外线和可见光也属于电磁波。 上述电磁波均来自于自然,而如今一些人为活动造成的现象也属于电磁波。近年来,迅速扩张的工业和家电行业不断增加了电场和磁场的来源和数量。其中包括移动电话、电脑、电视、收音机、微波炉,甚至电热毯等家用电器,以及高压电线,电磁感应器、雷达等工业、医学和商业设备。这些时常被我们忽视的设备,所带来的电磁污染危害程度绝对不比环境污染来的弱。 虽说电磁波足一种客观存在的物质形式,但是通过专门的设备我们就可以感觉到它的存在。事实上,我们生活人类在自然界的电磁波海洋中,它与我们人类的生活密切相关,但是要想在这片电磁波海洋中求生也并非易事。当它在为人类谋福利的同时,也对人们的健康带来一定的负面影响。当起作用到人体的时候,不同的波段会产生不同的生物效应。 简单的来说,根据与物质作用的方式,辐射分为电离辐射(Ionizing radiation)和非电离辐射(Non-Ionizing radiation)两类。从生物学的角度,两种辐射在作用机理、反应过程和导致的最终结果方面都明显不同。非电离辐射与生物物质作用主要通过发生在分子、细胞或组织器官水平的震动、震荡和摩擦的

大班科学《奇妙的静电》

奇妙的静电 活动目标: 1.乐意参与摩擦起电的实验探究,感受静电的奇妙,体验制造静电的快乐。 2.在操作和实验中发现用什么样的物品、怎样的方法摩擦后可以产生静电,能记录、交流自己的猜想和发现。 3.初步感知摩擦引起的静电现象,发现有的物体(如塑料)摩擦后能产生静电,吸起纸屑等轻巧的物体,有的不能。 活动准备: 1.资源包材料:教学课件《生活中的静电》;音乐。 2.每组塑料纸一张,小盘子一个,塑料直尺、铅笔、吸管、金属筷子、水彩笔、碎纸片、小气球若干。 活动过程: 1.欣赏魔术,产生观察和探索的兴趣。 (1)变魔术:出示一张小塑料纸,松开手指后,塑料纸会掉下来,但用塑料纸与头发摩擦后,塑料纸能吸附在手上,松开手指后也不会掉下来。 (2)请幼儿猜测其中的原因。 2.尝试操作,探索魔术的秘密。 (1)幼儿自由操作,教师提问:你们是怎么做的?发现了什么?为什么? (2)引导幼儿小结:刚才我们发现,尺子经过摩擦以

后产生了电,这些电叫静电,它能吸引轻小的物体。这种现象叫“摩擦起电”。 3.再次尝试,进一步探索魔术的秘密。 (1)提问:还有什么东西也能用来变这个魔术,摩擦后也会产生静电呢? (2)幼儿先记录自己的猜想(认为能产生静电的划“√”,不能产生静电的划“x”),再自由动手操作,交流讨论自己的发现并进行记录(教师鼓励幼儿用不同的材料在自己身体的各部位,如衣服、头发等处摩擦) (3)幼儿对照记录验证自己的猜想,教师根据记录视情小结幼儿的发现。 4.游戏:贴气球,迁移探索经验。 (1)出示气球,提问:怎样让气球贴上黑板不掉下来? (2)幼儿分两组比赛,比比1分钟内哪组气球贴得多。 (3)观察、比较后,引导幼儿小结:除了塑料物品外,橡胶物品摩擦后也能产生静电。 5.观看课件,拓展认知,了解生活中的静电。 (1)幼儿完整观看课件,初步了解静电产生、静电利用、静电危害、静电防止。 (2)小结:在干燥的环境下,要想使自己不被“电到”,就要保持身体的湿润,勤洗手、洗澡,穿棉、丝等布料的衣服。

电磁场辐射对人体健康无害

电磁场辐射对人体健康无害 资讯来源:4月7日上海《新民晚报》,作者:周秋森 前不久,有媒体称妇女长期在电脑前工作会生育畸形儿,这种无根据的猜测,使即将有孩子的家庭充满了无穷的忧虑。更有些广告为推销防辐射衣服,请“专家”为之大肆宣扬,误导读者。 国际非电离辐射防护委员会(ICNIRP)是世界上的权威组织,在1998年发布了“限制时变电场、磁场和电磁场(300GHz以下)曝露的导则”,本身参考文献209篇。该导则引用了联合国环境规划(UNEP)、世界卫生组织(WHO)、国际抗辐射协会(IRPA)出版的许多文献。WHO完全支持这个导则,称之为WHO∕ICNIRP"电磁场的国际标准”。 ICNIRP认为没有充分的依据与数据说明,由于电磁场长期照射的影响,会增加患癌症风险。 鉴于ICNIRP不承认电磁场对人体有长期潜在的影响,从而否认了一切电脑、手机、电视和工频电器等长期的积累影响。电灯开关打开后,灯光就没有了。电源关闭后,电脑显示器发出的极低频与甚低频的磁场也消失了,没有积累。 该导则又指出有关生殖后果与癌症方面的研究: ·流行病学对怀孕后果的研究,妇女工作在可视屏幕(VDUs显示终端)前对生殖的有害影响,没有一致性的证据; ·对比妇女用VDUs与不用VDUs在胎儿变位、自然流产或先天性畸形的研究,得不出前者比后者有更多危险的结论; ·当前可用的资料均不支持下列说法:职业性的曝露在VDUs下对生殖有害。 由此否定了电脑、电视对生殖和宝宝健康的有害影响。ICNIRP的论述是世界上当今的权威结论。 1999年,WHO在复核了25000个文献后得出结论说:在生活与工作环境中曝露到许多不同的电磁源,包括计算机屏幕、电热毯、射频焊接机、热疗设备和雷达等的电磁场典型水平上,并不增加任何有害后果。诸如:流产、畸形儿、出生重量和先天性疾病。没有证据表明眼睛受到电磁场刺激时发生白内障,有关成人和儿童的癌症也具有同样的结论。 某些报刊上发表的“电脑的辐射(应为磁场,电脑不发出辐射)使妇女生育畸形儿,使上海广大的育龄女青年增加思想上的沉重负担”,目的是为了推销防辐射衣服。文章说:“胎儿生命弱小,易受电磁辐射的伤害。1--3个月为胎儿的胚胎期,后果为肢体缺损或畸形;4--5个月为胎儿形成期,后果为智能损坏,甚至痴呆;6--10个月为胎儿成长期,后果则是免疫功能低下,出生后体质弱,抵抗能力差影响终身。”这一有违科学的宣传,目的无非是为了推销防辐射衣服,变相作虚假广告。 此外,某劳动卫生学教授也在上海某报上发表推销防辐射衣服的鼓吹文章“谨防电磁波伤害两代人”。文中出现一个极限值1000mA∕m2,这是国际标准的500倍,以制造人们对辐射的恐惧。 为此,我特地到几家百货公司,找到650元的孕妇“防辐射”罩服。制造商的说明书中列出的电磁辐射量,其实是使用电力的家用电器的磁通密度(磁场强度),最大的是10--20μT,

红外线治疗仪操作流程

红外线照射治疗 红外线照射使人体皮肤、皮下组织产生温热效应。经机体经络的传导,达到行气活血、温中散寒、消肿散结为目的一种技术操作。 1.评估 1.1当前主要症状、临床表现及既往史. 1.2患者体质及红外线照射处的皮肤情况. 1.3心理状况 2.目标 2.1缓解痹症(类风湿关节炎、骨关节炎等)、寒湿性腰痛、肩凝症、颈椎病等症状. 2.2用于疥疮肿痛、结块肿块、伤口愈合、伤口轻度感染促进感染消散等治疗。. 3.禁忌症 3.1有出血倾向、高热、活动性肺结核者. 3.2局部血循障碍有严重动脉硬化、闭合性脉管炎,较明显的毛细血管或血管扩张部位一般不用红外线照射。 4.告知 4.1治疗时患者不得移动体位,以防止烫伤。 4.2照射过程中如有感觉过热、心慌、头晕等反应时,需立即告知工作人员。 4.3照射部位光线如射及眼时,应用毛巾遮盖双眼。 5.物品准备 红外线治疗仪、大毛巾、接线板、屏风等 6.操作程序 6.1备齐物品,携至床旁,做好解释,核对医嘱。连接红外线治疗仪电源及打开开关,检查 红外线治疗仪性能及导线连接是否正常。 6.2取合理体位,暴露照射部位,注意保暖。 6.3将红外线治疗仪灯移至照射部位的上方或侧方,距离患部20-60cm,可根据灯的大小和 患者的感觉随时调整。 6.4红外线通电后3~5分钟,应询问患者的温热感是否适宜。每次照射15~30分钟。 6.5治疗中要经常询问患者感觉和观察局部反应,随时调整灯距,防止烫伤,及时处理异常 情况。 6.6操作完毕,关闭红外线治疗仪,检查局部皮肤,拭去局部汗水,协助患者衣着,整理床 单位,安排舒适体位。 6.7清理用物,做好红外线治疗时间护理记录并签名。 7.护理及注意事项 7.1使用时严禁触摸照射头网罩内的治疗板和其它几件,以免被烫伤或引起触电事故。 7.2请勿让儿童和神志不清者使用或接近加热头。 7.3患部有温热感觉障碍或照射新鲜的瘢痕部位、植皮部位时,应用小剂量,并密切观察局 部反应,以免发生灼伤; 7.4照射结束后嘱患者应在室内休息10~15分钟后方可外出。

磁场强度和人体健康的关系

磁场强度和人体健康的关系 磁疗保健床上用品,所用的磁一般是单面双极的永久生物磁能,磁场强度单位是高斯[GS],磁场强度1000GS为最佳,能促进血液循环和刺激穴位;活化细胞,解除疼痛,缓解疲劳舒适睡眠,使你在舒适的睡眠中不知不觉地获得康复,保健之功效. 床上用品一般采用纯棉、涤棉、色织纯棉等作为面料,各种面料都有各自的特点,价格也不一样,下面简单介绍一下各种面料的特点以及鉴别方法。 认识磁性、善用磁能 地球磁场对人体健康的影响 美国的生物物理学家Dr.Albert Roy Davis,他发现: 1.磁铁对所有具生命的东西具有两种截然不同的效应,而非只是一种。 -正磁场效应-带正电、氧化、酸性化、活化、兴奋、压力、顺时针转。 -负磁场效应-带负电、还原、硷性化、放松、镇静、抗压、逆时针转。 以上的发现让我们可以预测出不同的生物反应:生物对正磁场的反应是酸性化,缺氧、压力和老化;对负磁场则是硷性化,多氧、抗压和抗老化。Dr. Robert O. Becker(美国矫正外科教授,曾获两次诺贝尔奖提名)亦证实两极有不同作用。他发现身体受伤部位呈现正磁场;而负磁场则具愈合力并有中和生物功能的作用。 2.相对於太阳光辐射正磁能,地球则释放出负磁能。在夜晚酣睡使得松果体充分地吸收地球负磁能,同时分泌褪黑激素。人体每天如此地补充负磁能乃得以去除疲劳。 3.现代科技文明产物-所有家用电器产品所释放的电磁波,呈正磁场效应,传统两极合并使用的磁铁,其磁波总合亦呈正磁场效应,对健康而言,两者可以说都是一种磁场污染。 4.长期处於压力、紧张和焦虑,会抑制胰岛素的分泌而引发糖尿病;促进肾上腺素的分泌导致高血压;瞳孔放大造成睡眠失调。而具抗压性的负磁能正好有助於舒缓上述所有的症状。 5.活在地球上的人体,其体内的血液在地球负磁场内流动而带负磁能。吸入体内的氧则携带地球的负磁能供应所有的细胞。 6.电子以逆时针自旋着而带负电荷,水分子则是带负电荷稍强的弱磁石,因此人体电带负电荷。负电荷愈高身体的愈合力乃愈强。 7.人体内脑和脊椎带正极,而身体各器官的周围神经系统则带负极。所有身体和精神上的能量和功能都受制於通过脑和中枢神经系统的化学电磁脉冲。 8.人造磁铁负极端产生的能量相当於地球负磁能,具愈合力,有助於改善失眠和自律神经系统的失调。白天工作时,交感神经兴奋主宰着人们的正常活动,身体呈受压反应。白天曝露於看不见的的有害环境,例如电磁波和压力紧张的职业,只要晚上充分地酣睡,使副交感神经兴奋就可以加以平衡而康复。但是如果夜晚必须坐在电脑和/或各种高科技仪器旁整夜工作者,则其危害呈加倍的危险。许多的自律神经失调就是这样引起的。 9.负磁能维持身体的pH值中和系统在正常的弱硷性状态,而得以防止和/或逆转酸性化所衍生的精神上和生理上的各种症状。 10.妄想、幻觉、痴呆、受迫、忧郁、恐怖、过滤性病毒、细菌发炎、菌发炎等均已成功地以负磁能治疗。 (以上#7-10为另一位精神病学家,Dr.William Philpott,"脑过敏"乙书的作者,所证实的疗效)。一般在治疗期间,治疗师所具有较高的负磁能会往病人身上流动,而有助於其愈合;而病人所具有较高的正磁能会同时地往治疗师流动,也就是说治疗师免不了会吸入有害的能量。此时治疗师如果懂得在胸口上佩戴负磁能,就可以补充具愈合力的负磁能,并将任何可能侵入的所有外在的有害能量加以中和。

-红外线治疗仪操作流程及注意事项

红外线治疗仪操作规程 一、评估和观察要点 1.评估患者病情,意识状态,合作程度及腹部伤口,会阴伤口皮肤情况。 2.治疗前明确治疗部位,检查局部皮肤情况,注意有无疤痕或知觉异常情况,局部有膏药或敷料等应去除。 3.治疗中要经常询问患者感觉和观察局部反应,随时调整灯距,防止烫伤,及时处理异常情况。 二适应症 适用于痹症(风湿性关节炎、类风湿性关节炎、冠心病、心绞痛)、寒湿性腰痛、胃脘痛(虚寒证、寒凝症)、颈椎病、痛经、慢性支气管炎、慢性前列腺炎、中风后遗症、疥疮肿痛、结块肿块、伤口愈合、骨质增生、伤口轻度感染促进感染消散等治疗。 三. 操作流程: 携用物至床旁→查对→解释操作的目的,方法→连接红外线治疗仪电源→打开电源开关→检查红外线治疗仪性能及导线连接是否正常→ 患者取舒适体位,裸露照射部位→检查红外线照射部位对温热感是否正常将灯移至照射部位的上方或侧方,距离一般如下:功率500W以上, 灯距应在50~60cm以上;功率250~300W,灯距在30~40cm;功率

200W以下,灯距在20cm左右→交待注意事项(应用局部时,红外线通电后3~5分钟,应询问患者的温热感是否适宜,红外线每次照射15~30分钟,每日1~2次)→手消~记录红外线治疗时间。 停红外线治疗仪时:先向患者解释说明,取得合作→关闭电源→整理导联线,清洁、红外线治疗仪,防尘保护→手消→清洁消毒腹部伤口皮肤,更换敷料→协助患者穿衣→整理床单元及用物,红外线治疗仪。 四.注意事项 (1)使用前或长期放置使用应检查导线有无破损现象,如导线有破损现象,必须更换后才能使用。 (2)治疗器使用的电源插座,必须是有可靠接地线的三孔电源插座。 (3)使用时严禁触摸照射头网罩内的治疗板和其它几件,以免被烫伤或引起触电事故。 (4)请勿让儿童和神志不清这操作使用或接近加热头。 (5)首次或较长时间,照射头可能出现冒白气(烟)的现象,这是照射头保温材料吸潮所至,待预热一段时间后会自行消失。 (6)治疗器出现损伤或故障时,请勿自行带电修理,可与本公司或当地销售部门及指定维修部门联系维修。 (7)红外线治疗时患者不能移动体位,一防止烫伤。 (8)红外线照射过程中如有感觉过热、心慌、头晕等反应时,需立即告知工作人员。

幼儿园中班科学教案设计神奇的静电

教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案设计《神奇的静电》 部"W _________ _________ 时?、间:_ ____ ■d■<1 -

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幼儿园中班科学教案设计:神奇的静电 主题产生 一天午睡时,子怡在脱衣服时听到了“劈劈啪啪”的声音并感到有点刺痛,觉得很奇怪:“是什么弄得我这么痛?”旁边的嫣嫣说:“有时我脱衣时也会感到痛,晚上还能看见一点点的亮光呢!”这时好多幼儿都说:“我也有过,我也有过。”还有一次,我给女孩子梳头,孩子们发现头发被梳子吸了起来,十分好奇。于是,我就设计了“神奇的静电”这一活动,孩子们非常感兴趣。探索欲望强烈。 一、活动目标 1、认识静电现象,知道摩擦起电的原理。 2、激发好奇心和科学探索的欲望。 二、活动准备 彩色纸屑若干;梳子每幼儿一把;塑料玩具每幼儿一件;气球若干;塑料绳若干;轻快音乐一段;蝴蝶指偶;场地:彩色的草地。 三、活动过程 1、邀请小朋友做“理发店”游戏,发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲“理发店”,“理发店”正式开业

了。 2、小洋娃娃要求理发,请一名幼儿和老师一起给小洋娃娃“理发”。引导小朋友发现:头发飞(飘、立)起来了;教师给一个小朋友“理发”,引导小朋友发现:头发飞起来了。 幼儿游戏,给自己梳头,给同伴“理发”,看看能发现什么。教师适当指导、提示、鼓励。 幼一:你们快来看,我帮缘缘梳头,她的头发变成这个样子了。 幼二:我也是,我也是,怎么会跟着梳子,不好梳。 幼三:头发吸在梳子上,这个梳子不好。我家里的不是这样的。 角色游戏“理发店”一向是小朋友感兴趣的,所以用这个游戏引出,幼儿在玩的过程中自己去发现问题,自己去解决问题,起到了有效的作用。 3、教师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条。并奖励每个小理发师一件塑料玩具,到“草地”上去玩。 4、草地上,幼儿用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓,然后靠近地上的彩色纸屑,鼓励孩子大胆说出自己的发现。

关于低频电磁场对人体健康的影响国际上曾有过起落。

1、电磁场有哪些危害? 电磁技术广泛应用给人类带来可以说数不尽的好处,同时,不可避免地增加了环境中的电磁辐射水平,形成了环境电磁辐射污染,并且越发达的地区越明显或严重,那么它有什么危害呢?一般认为电磁辐射污染有三种危害,即干扰危害,对人体健康危害以及引爆引燃危害。 2、电磁场是如何致机体健康危害的? 这涉及发病机制问题。也就是说电磁场是怎样使机体产生危害的。为此,必须首先了解电磁场的生物学作用,这种生物学作用一般分为致热效应(thermal effect)和非致热效应(athermal effect) 致热效应,即当机体暴露于较强电磁辐射,除一部分被反射回空间外,其余会被组织器官所吸收,被吸收的电磁能量就转成热能,如电磁场强度较大,转化的热能就愈多,就会产生致热效应,由此致机体一系列临床表现。 非致热效应,即当机体暴露于低电磁场强时,这种低场强的电磁场作用于机体,并不使用机体产热,但同样可对机体健康产生危害,这是为什么?到目前还不清楚,但却对机体健康有影响,临床表现很明显。它就是非致热效应的表现,也是目前国际上,一大难题而急需解决的。 3、极低频电磁场(extremely low frequency,ELF)对人体健康有无危害? 关于低频电磁场对人体健康的影响国际上曾有过起落。 1980年12月“电子技术”上发表了国际大电网(CIGRE)会议公报,文中提出,由于对电磁影响问题进行了广泛深入的国际合作研究认为:“现有高压线下的电场对人体无害”;“过去对电场的危险影响作了过高的估计”;“对电场临界值的规定(即不得超越得界限)应远高于现有的电场,因而有很大的安全阈值。这种认为ELF对健康无影响的观点一公布,引起国际上极大反响,国内更是一片哗然。这并没有使得ELF对健康影响问题的研究就此止步,反而更引起人们更广泛而深入的研究,20世纪90年代后在大量研究的基础上,许多科学家提出ELF对中神经系统,心血管系统,生育,以及与肿瘤关系等有诸多报道。 4、ELF对人的遗传有无影响? 美国的一个海军基地中,对处在45~75HZ环境下的士兵做了电磁场影响研究,指标有:遗传与染色体畸变,生育率与性行为,主要器官生理功能等,进行了7年的观察,没有发现生育,新生儿及染色体畸变的明显变化。瑞典Nordstrom的研究表明,父亲在高压送变电站工作,他们所生婴儿中先天性畸形率有所增高,在119个儿童中就有12个;而对照组的225个儿童中只有1人,统计学上有显著性差别。 中国山东临沂医学对1878名孕妇,当冬季使用电热毯,其自然流产率明显高于其他季节(P<0.05),在冬季受孕而自然流产的妇女中有83.6%的人是冬季睡电热毯的。这显然是ELF 的影响造成的。 5、ELF可否致人肿瘤发生? 工频电磁场与人肿瘤有关的报道较多,如Tomenius报道瑞典一项研究,儿童癌症发生与其居住房屋里的磁场有关,如室内50HZ磁场强度大于0.3UT(0.24A/M)时,则儿童肿瘤发生率增加。Lin等报道了脑瘤与极低频电磁场职业暴露有关。经常在极低频电磁场环境下工作,长期在强电磁场条件下工作,这些职业人群脑癌发病率明显增加,说明与他们经常接触极低频电磁场有关。Spitz和Totousson等在美国进行了一次流行病学调查,发现长期在极低频电磁场条件下工作的职业人群中,他们的子女中中枢神经系统癌发病率显著增加。Wertheimer和Leeper的研究发现,住在高压线附近的儿童患白血病者增多,通过对居住在大电流装置附近家庭的344名,年龄在19岁以下死于癌症者,以病例对照研究,发现癌的发病率尤其白血病明显高于对照组,其发病年龄也比对照组低。作者认为这与长期接触极低频电磁场有关。

中频治疗仪

中频治疗仪 中频治疗仪是采用工作频率为1000-100000Hz的脉冲电流治疗疾病的仪器。能够对运动神经肌肉、血管、自主神经起到强的电刺激生物学效应。其主要生物学治疗作用为:镇痛、消炎、消肿、促进局部血液循环、锻炼骨骼肌、调整神经系统功能等。 治疗功效 ■止痛■消炎、消肿■促进血液循环■锻炼骨骼肌■软化疤痕和松解粘连 适用范围 腰肌劳损、腰椎间盘突出症、急性扭伤、挫伤、扭挫伤、软组织损伤、关节纤维性挛缩、瘢痕、瘢痕挛缩、瘢痕肥厚、废用性肌萎缩、神经根炎、周围神经损伤等、骨折延迟愈合、肩关节周围炎、血栓闭塞性脉管炎、雷诺氏病 操作程序 1、接通电源,插好输出线及电极,打开电源开关,处方指示亮,数码窗口,显示处方序号,通过增加减少按键,选择治疗处方。 2、在患者治疗部位固定好治疗电极按动功能键,时间指示亮,数码窗口显示治疗时间,通过增加减少按键选择治疗时间,再按功能键,治疗指示亮,数码窗口显示治疗强度。通过增加减少按键,调节治疗强度,以患者耐受量为准。 3、将木棉浸湿后垫在电极片与病患部位之间,用绑带固定好,调节治疗强度,以患者耐受性为准。 4、可通过功能键或减少按键中止治疗,仪器在倒计时结束后会自动停止治疗并有蜂鸣音提示。治疗过程中如果要停止治疗,将治疗强度调至零后,再将电极片取下。 5、当治疗电极离开人体时仪器会有声光显示,电极复位(接触人体)仪器会自动恢复原所设治疗状态,在恢复过程中若按动增加或减少按键,则强度停在即时位置。 6、治疗电极未复位超过30秒,仪器自动切断输出,退回处方待机状态。 7、疗毕仪器自动恢复至处方态,取下电极,关闭电源。 禁忌症 严重心脏病患者、应用心脏起搏器者、妊娠、恶性肿瘤、出血倾向性疾病、急性化脓性炎症、急性湿疹、结核、局部破损。 注意事项 1、心脏病患者、植入心脏起搏器患者,在没有得到医生的允许下不应使用; 2、靠近胸部使用电极会增加心脏纤颤的危险; 3、电源中的地线应接地使用; 4、皮肤感觉障碍者,治疗不得以耐受量为依据; 5、皮肤破溃、过敏处不得摆放电极治疗; 6、若电极板前面放置垫布,一定用水浸透(以不滴水为宜); 7、患者首次接受治疗,剂量不宜太大以使心理有所准备,治疗2—3次后再逐步

第六章 环境物理因素与人体健康

第六章环境物理因素与人体健康 物理性污染概述 电磁辐射污染对人体健康的影响 噪声污染对人体健康的影响 光污染对人体健康的影响 物理性污染概述 物理性污染是指由物理因素引起的环境污染,如:放射性辐射、电磁辐射、噪声、光污染等。它们在环境中是永远存在的,本身对人体无害,只是在环境中的量过高或过低时,才造成污染或异常。 与化学性和生物性污染相比,物理污染有以下两个特点: 是局部性的,区域性或者全球性的现象比较少见; 是能量的污染,在环境中不会有残余物质存在,在污染源停止运转后,污染也就立即消失了 电磁辐射污染对人体健康的影响 电磁辐射污染的基本概念 定义 电磁辐射污染,又称电子雾污染。高压线、变电站、电子仪器、医疗设备、办公自动化设备、微波炉、电脑以及手机等家用电器工作时均产生各种不同波长频率的电磁波,这些电磁波无色、无味、无形,可以穿透包括人体在内的多种物质。如果长期暴露在超过安全剂量的辐射下,人体细胞就会被大面积杀伤或杀死,所以称为电磁辐射污染。 分类 电磁辐射污染分为两大类:自然产生的(包括太阳活动频繁时所发出的电磁风暴摂以及星际噪声、银河噪声等),这些对人类健康影响不大;人类活动产生的。 1.各种家用电器的电磁辐射强度 2. 防电磁辐射衣服简介 第一代产品采用喷涂工艺,即将金属喷涂在织布面料上,形成片状屏蔽层,缺点是不透气,手感硬,不能弯曲,较笨重,如同一块铁皮一样,只可以当里子使用,这样的服装不可以长时间使用,不然容易造成皮肤过敏等副作用,而且孕妇穿着不舒适。第二代产品是采用镀膜工艺,使金属颗粒附着在纺织原料的经纬交叉点之间,形成点状屏蔽层,具有一定透气性,但金属颗粒容易剥落,不能洗涤和揉搓,使用时间久了屏蔽值会下降,也不适合直接与人体接触。第三代是采用金属纤维与纯棉混纺工艺,也就是把金属抽成纤维,在面料内部形成网状结构,它的优点是透气性好,可洗涤,屏蔽效果不会降低,对人体无任何副作用。适合长时间穿着。而且面料柔软舒适,耐洗耐磨,是最适合民用的防护材料,但目前价格较高。 3. 防电磁辀射衣服屏蔽效果的检验 检验电磁屏蔽服?屏蔽效果?要有高精度漏能仪才能检验出来,但一般消费者没按专业的检测仪器,可通过以下兠种简单的方式:1) 可以用防辐射嬕妇服把手机包起来一段时间,然后打开,你可以看到手机的讯号有多退减。 2) 用手机在电脑屏前拨打电话,手机所发出的电磁波

高二物理静电屏蔽知识总结

第一章第7节:静电现象 静电屏蔽 【演示】如图(a)所示,用感应起电机使金属球带电,靠近验电器,验电器的箔片张开,表明验电器受到了外电场的影响. 现先将验电器用金属网罩罩住,让带电金属球靠近验电器,验电器的箔片不张开,再用一根导线把验电器和金属网罩连接起来,箔片也不张开,如图(b)所示,表明金属网罩能把外电场挡住,使罩内不受外电场的影响. 先flash“静电屏蔽2”,再视频“小孩在带电金属网中”,“小鸟在带电金属网中”。 另一种情况是使带电体的电场不对外界产生影响.这可以把带电体A放在一个金属壳B 内,见图(a).同样,由于静电感应,在壳的内外表面分别带有等量异号的电荷,待壳达静电平衡时,壳内场强处处为零,并无净电荷.当壳外表面存在电荷时,壳外就有电场,这样还不能起到屏蔽的作用.如果我们把金属外壳接地,见图(b),则壳外表面上的感应正电荷就由于接地而被中和.于是,金属壳内带电体的电场对外就不产生影响了. 综合上述两种情况可得如下结论:屏蔽壳内的物体不受外电场的影响;而接地的屏蔽壳内部的电场也不会影响外部,这种现象叫做“静电屏蔽”. 静电屏蔽现象的解释:处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零,将导体挖空,变成一个导体壳,壳内的场强仍处处为零,金属网罩可以起到导体壳的作用,所以能使导体壳内或金属网罩内的区域不受外部电场的影响. 看“静电屏蔽的动画”。 3.静电屏蔽的应用 (1)电学仪器和电子设备外面的金属罩,通讯电缆外面包的一层铅皮,可以防止外电场的干扰. (2)电力工人高压带电作业,全身穿戴金属丝网制成的衣、帽、手套、鞋,可以对人体起到静电屏蔽作业,使人安全作业.

例题:【例1】一个任意形状的金属导体,处于静电平衡状态时() A.导体内部没有净电荷.B.导体内部任意两点间的电势差不一定为零 C.导体内部的场强不一定处处为零D.在导体表面上,电场线可以与导体表面成任意角解析:A.处于静电平衡状态的导体,净电荷在导体表面,所以A对.B.处于静电平衡状态的导体,是一个等势体,所以任意两点间无电势差,所以B错.C.处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零,所以C错.D.处于静电平衡状态的导体,其表面场强不为零,场强的方向与面垂直,所以D对。 【例2】如图所示,将不带电的导体BC放在带正电的金属球A附近,当导体BC达到静电平衡后,则下列说法正确的有() A.用导线连接BC两端,导线中有瞬间电流通过 B.用手摸一下导体B端可使导体带正电 C.导体C端电势高于B端电势 D.B和C端感应电荷在导体内部产生的场强沿BC方向逐渐减小 解析:静电平衡后,BC内部场强为零,整个导作是个等势体,故A、C都错了,根据导体附近的电场线分布,可判定导体BC的电势比无穷远处(大地)的电势要高,故把导体B 端或C端接地时,将有电子从大地流向导体,导体将带负电;导体处于静电平衡时,导体内部的电场跟感应电场相平衡,因此可以根据外电场在导体内部的分布情况来确定感应电荷电场在导体内部的分布情况.答案:D 【例3】如图所示,接地的金属板右侧有固定的点电荷十Q,a、b点是金属板右侧表面上的 两点,其中a点到+q的距离较小,下列说法中正确的是() A.由于静电感应,金属板右侧表面带负电,左侧表面带正电. B、由于静电感应,金属板右侧表面带负电,左侧表面不带电 C、整个导体,包括表面上的a、b点,是一个等势体,且电势等于零 D、a、b两点的电场强度不为零,且a、b两点场强方向相同,但a点的场强比b点场强大解析:由于静电平衡,金属板是一个等势体,且电势为零(金属板接地),金属板的左侧不带电,右侧带负电.a、b两点的场强不为零,它们场强的方向均垂直于金属板平面,由于

红外线治疗仪操作规范

一.评估和观察要点 1.评估患者病情,意识状态,合作程度及腹部伤口,会阴伤口皮肤情况。 2.治疗前明确治疗部位,检查局部皮肤情况,注意有无疤痕或知觉异常情况,局部有膏药 或敷料等应去除。 3.治疗中要经常询问患者感觉和观察局部反应,随时调整灯距,防止烫伤,及时处理异常 情况。 二.适应症 适用于痹症(风湿性关节炎、类风湿性关节炎、冠心病、心绞痛)、寒湿性腰痛、胃脘痛(虚寒证、寒凝症)、颈椎病、痛经、慢性支气管炎、慢性前列腺炎、中风后遗症、疥疮肿痛、结块肿块、伤口愈合、骨质增生、伤口轻度感染促进感染消散等治疗。 三.操作流程: 携用物至床旁→查对→解释操作的目的,方法→连接红外线治疗仪电源→打开电源开关→检查红外线治疗仪性能及导线连接是否正常→患者取舒适体位,裸露照射部位→检查红外线照射部位对温热感是否正常将灯移至照射部位的上方或侧方,距离一般如下:功率500W以上,灯距应在50~60cm以上;功率250~300W,灯距在30~40cm;功率200W以下,灯距在20cm 左右→交待注意事项(应用局部时,红外线通电后3~5分钟,应询问患者的温热感是否适宜,红外线每次照射15~30分钟,每日1~2次)→手消~记录红外线治疗时间。 停红外线治疗仪时 先向患者解释说明,取得合作→关闭电源→整理导联线,清洁、红外线治疗仪,防尘保护→手消→清洁消毒腹部伤口皮肤,更换敷料→协助患者穿衣→整理床单元及用物,红外线治疗仪。 四.注意事项 (1)使用前或长期放置使用应检查导线有无破损现象,如导线有破损现象,必须更换后才能使用。 (2)治疗器使用的电源插座,必须是有可靠接地线的三孔电源插座。 (3)使用时严禁触摸照射头网罩内的治疗板和其它几件,以免被烫伤或引起触电事故。(4)请勿让儿童和神志不清这操作使用或接近加热头。 (5)首次或较长时间,照射头可能出现冒白气(烟)的现象,这是照射头保温材料吸潮所至,待预热一段时间后会自行消失。 (6)治疗器出现损伤或故障时,请勿自行带电修理,可与本公司或当地销售部门及指定维修部门联系维修。 (7)红外线治疗时患者不能移动体位,一防止烫伤。 (8)红外线照射过程中如有感觉过热、心慌、头晕等反应时,需立即告知工作人员。(9)红外线照射部位接近眼或光线射及到眼时,应用纱布遮盖双眼。 (10)患部有温热感觉障碍或照射新鲜的瘢痕部位、植皮部位时,应用小剂量,并密切观察局部反应,以免发生灼伤。 (11)血循障碍部位,较明显的毛细血管或血管扩张部位一般不用红外线照射。

说课稿:神奇的静电

科学领域 中班科学探究活动《神奇的静电》 一、设计意图 幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。 1. 教材分析 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”本次活动生成于幼儿对一次生活现象的观察,午睡起床后,当我给女孩子梳头时,我班的小朋友发现黄婧的头发粘在梳子上,还有的小朋友的头发梳过的时候就飞起来了,就问老师:“黄婧的头发怎么飞起来了?”很多孩子听到了也围过来,大家议论着头发怎么会自己飞呢,而且会粘在梳子上,有时也会粘在衣服上,难道是头发有魔力吗?围绕这一“魔力”的话题,我设计了这次科学探究活动《神奇的静电》,试图让幼儿在玩耍中探索出“魔力”产生的原因(摩擦),以及这种“魔力”到底是什么?(静电),真正的做到让幼儿在玩中学,学中乐。 2. 幼儿情况的分析 从中班四五岁的孩子的心理特点分析,他们好动,喜欢探索,好奇心强,对深奥的理论知识较难明白,而科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发现获得有关经验的过程,让幼儿经过自己动手操作得出

的结论往往比老师的讲述要深刻的多。 3. 教学目标 因此我把本次活动的目标定为: (1)在操作中使幼儿感知物体摩擦后产生的静电现象。 (2)以幼儿为主体,体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程,并激发幼儿对静电现象的探索兴趣。 4. 活动重难点 本次活动的重点是:使幼儿知道静电的存在并产生对静电现象的探索兴趣,让孩子有目的的探索出静电产生的原因,对于中班幼儿来说是有难度的,因此在活动过程中为了突破难点,我设计了有趣的情境和游戏,运用这些教学形式引导幼儿自主探索,产生对静电现象的兴趣和探究欲望。 5. 活动准备 为帮助幼儿突破难点,能使幼儿充分的进行探究实验,材料的准备非常重要,活动前,教师和幼儿共同准备了各种各样的塑料制品:塑料尺、塑料笔、梳子;小工具:筷子、铅笔、吸管、积木以及一些碎纸片纸小鱼若干。 二、教学法 在教法和学法上,我分析了本次探究活动的对象是中班幼儿,他们年龄小,好玩,注意力容易转移,根据这一特点,为了更好地激发幼儿的好奇心和探究兴趣,我以情景式教学方法为主,努力给幼儿创造一个可以供探究的环境,同时还采用了参与法,讨论法,

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