从上海交大到CMU, 我的CS申请经验总结 (世毕盟学员)

院系：信息工程

GPA: 92.7/100

TOEFL: 30 (R) + 30 (L) + 22 (S) + 24 (W)

GRE: 155 (V) + 169 (Q) + 4.0 (AW)

科研：SJTU科研，UIUC科研，CMU科研

Admitted: CMU SCS LTI PhD, UIUC CS PhD, Georgia Tech CS PhD, UCLA CS PhD, USC CS PhD, Umich CSE MS

前言

现在回首过去的大学三年，为了出国这件事投入了太多的时间和精力。一边为了GPA忧心忡忡，另一边为了TOEFL和GRE焦头烂额，因为英语底子不太好，我与TOEFL和GRE战斗长达一年。科研方面，三年里前后在三个不同的学校做科研，去了三次美国，第三年的暑假和寒假没有回家没有休息，有时候自己都觉得太折腾了。不过好在一切都是值得的，天道酬勤是真理，我从EE到CS的跨专业PhD申请取得了还不错的结果。虽然这三年里经历了无数的焦虑甚至绝望，但现在想起来那些情绪和经历都是宝贵的回忆，正是它们让我的大学生活丰富且充实。如今申请季已经结束，在这里写下一些经历和感想，希望能够帮助到学弟学妹申请，与大家共勉吧。

申请前的准备

刚进入交大的时候，我对自己的未来完全没有规划，不知道以后是应该直接工作，留在交大读研，还是出国读MS或者PhD。就在我很迷茫的时候，一位博士学

长告诉我不应该在大一的时候考虑这么多，如果说有什么事情是现在必须做的话，那就是好好上课学好每一门课程。不管以后决定走哪条路，交大都会有很多的机会，而一份好的成绩单，往往是争取这些机会最大的筹码。那次谈话后，我很长一段时间内都没有再考虑过未来，而是放眼当下在课程上取得了不错的成绩。学长是正确的，正是我在三年里优秀的学习成绩，使得我拿到了三次前往美国的机会，而这三段宝贵的经历，也正是我申请中最得意的资本。

大二暑假前夕，凭借着前两年积累的学习成绩我有幸获得了被全额资助前往耶鲁大学学习的机会。那个暑假我和交大其他专业非常优秀的一群人一起前往了耶鲁，在那里我们一起聊人生聊理想，我也因此结识了大学期间最重要的一群朋友。在和朋友们的聊天中，在美国淳朴的大学环境以及美丽的风光中，我坚定了以后出国的信念。于是回国后我马上报名了托福，并且决定进入实验室开始尝试做一些科研。

因为英语底子不太好，所以第一次托福并没有考到100。幸运的是第二次考到了102口语23，实际上这个分数已经不需要再考了，可是我为了刷分前后考了5

次托福，浪费了很多时间。托福和GRE的分数够用即可，希望学弟学妹们吸取教训，不要浪费不必要的时间在语言考试上。我在申请时才真切体会到托福和GRE分数真的没有什么作用，没有任何的教授会关心询问我的语言成绩，所以过线即可，大家应该把有限的时间用来提高自己的学习成绩和科研实力。

大三在实验室的科研中，我慢慢找到了自己的兴趣，找到了我真正愿意去做的事。也就是在这期间我决定跨专业申请CS PhD。这一年我以第一作者身份投了两次

论文，遗憾的是并没有取得理想的结果。那个时候还有半年就要申请，我深感自己的推荐信和科研成果这两项最重要的因素都不强，再加上EE申CS本身有一定劣势，所以我决定尝试申请暑期科研，也就是那个时候，我报名了世毕盟，希望他们能够帮助我的暑期科研申请。在我的培训师以及mentor的帮助下，我从零开始准备，短短几天时间内便收到了来自UIUC和CMU的暑期科研邀请。事实上，正是这次暑期科研的申请，促成了我后来的两段海外科研，两封海外教授强推，这也是我申请中最重要的筹码。

海外科研

海外科研方面我非常幸运。拿到UIUC和CMU的暑期科研邀请后，通过协调我得以暑假前往UIUC然后大四上学期前往CMU，因此我通过一次申请便得到了两段海外科研的机会，并且我的申请季在CMU度过，得到了很多当地优秀学长学姐的帮助以及面套教授的机会。科研上我进行得比较顺利，在UIUC期间我每周会和教授meet汇报进展讨论下一步工作，离开时教授给予了我非常高的评价并且愿意给我强推。在世毕盟的建议下，UIUC期间我面套了一位大牛教授，而这次面套非常有成效，最后申请时我拿到了这位大牛教授以及我暑假导师的combined offer。后来来到CMU之后我在学长和教授的指导下以第一作者身份投了一篇论文，也同样拿到了一封强推。在CMU期间我认识了非常优秀的一些学长学姐，他们对我的选校以及导师的选择都提供了很多帮助。我在CMU面套的一位教授也间接导致了我后来拿到CMU LTI的PhD offer.

申请季

申请季前期主要就是准备CV和SOP。SOP的逻辑上我前前后后和我的培训师以及mentor讨论多次才最终确定，后面就是润色语言，这个环节也得益于世毕

盟中native speaker的帮助。其实对于我来说，贯穿整个申请季的另一大任务就是套磁。我在申请季中给我申请的每位教授都发了邮件，和他们中的很多人都有或多或少的交流，这样的套磁交流既可以了解到教授的招生信息，还可以引起教授的注意，增大被录取的概率。申请结束后我依然非常积极地进行着这样的套磁，还套到了一些面试的机会。

世毕盟针对性的指导

世毕盟在我申请海外科研的过程中给予了很大的帮助。我的培训师吴老师帮我梳理每个流程，需要准备的材料以及准备的方法，包括邮件内容的审查。我的mentor是来自Princeton的学长，对于我的所有材料也都仔细检查提出了非常中肯的建议。

在海外科研包括之后申请季的套磁中，很多时候我的邮件回复率非常低，吴老师和mentor一直鼓励我不要气馁不要放弃，我才能够一直比较积极地坚持下去。因为我的mentor是和我申请领域相关的学长，他对我申请的很多老师都比较了解，经常和我一起探讨老师的科研方向和特点，对于我在申请过程中对自己的定位以及导师的选择有很大的帮助。

申请季中我关于文书的逻辑内容和吴老师以及mentor讨论了很多次，很多时候我们三个人都一起交流到23点。逻辑定下之后世毕盟native speaker对我的文书进行了最后的润色。我对自己的文书要求比较高，这期间我和世毕盟一起在文书上折腾了很久，不过好在最后我也获得了我很满意的文书。

结语

其实这三年里关于出国我做的最正确的一个决定就是大三的那年夏天申请暑期科研。那个时候我后知后觉，时间已经很晚，世毕盟帮助我在两三天的时间里准备好了所有的材料并且进行了第一轮套磁，也正是这两三天里做的这些工作，让我拿到了两次海外科研的机会，拿到了两封海外教授的强推，让我能够面套UIUC 以及CMU的教授，进而拿到了我梦寐以求的CMU LTI PhD offer。所以这也是我最想感谢世毕盟的地方。也许这两三天里的准备工作并不复杂，但恰恰是这些“微小”的工作，是我这个不经意间突然萌生的想法，改变了后面的整个故事。

申请的确是一个比较复杂的过程，要兼顾GPA，TOEFL，GRE以及科研的确不容易。这个过程中会有太多的焦虑、苦楚，会有很多想要放弃的时刻，这时一定要冷静而不能慌乱。学弟学妹们要在每个阶段清楚自己的小目标并为之努力，有规划地走过一个个阶段，那么到了最后自然就会拿到喜欢的offer。

最后送给大家我时常用来勉励自己的一句话：谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。

祝大家都能申请顺利。

史上最全专业介绍系列——MIS-专业(世毕盟留学)

史上最全专业介绍系列——MIS 专业一、MIS 专业开设情况 1、总体情况 MIS 全称是Management Information System，管理信息系统。是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。管理信息系统由决策支持系统（DSS）、工业控制系统（CCS）、办公自动化系统（OA）以及数据库、模型库、方法库、知识库和与上级机关及外界交换信息的接口组成。总的来说，MIS 就是通过计算机技术提高企业的管理水平和经济效益。 MIS 是集计算机技术与商管类课程于一身的新兴专业。一般分配在商学院之下，部分学校的管理学院，信息学院，计算机学院也有开设相关专业。由于MIS 专业的自身属性，因此开设课程中，不但包括计算机课程，例如语言编程，数据库，网络，信息安全等，而且也包括例如会计，电子商务，商务运营，营销等商务类课程。对于先修课，学校通常要求申请者掌握一定的计算机技术，进修过如网络编程、数据库、统计、会计、微积分等科目。但先修课不是每间学校必须的。 MIS 大体上分成两个方向，一个是偏向商科管理的方向，另一个是偏向技术的方向，分别在商学院和工学院下面。商学院之下的MIS 偏向于计算机技术结合经济管理两方面，主要有两个方向，一个是MS in MIS，此方向适合一般应届毕业生申请，如Rochester；另一个是MBA-MIS，属于MBA 的分支之一，对工作经验的要求十分高，录取者平均工作经验 3 到 5 年不等，适合工作经验丰富的人申请；

14【学生手册-奖励与惩处】重庆交通大学学生奖励办法(试行)

【学生手册-奖励与惩处】重庆交通大学学生奖励办法（试行） 2018-08-24 重庆交通大学学生奖励办法（试行）第一章总则第一条为贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，激励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》等有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。第二条奖励种类（一）先进集体：先进班集体、五星级文明寝室、优秀团支部、优秀学生团体、社会实践先进集体；（二）先进个人：三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、优秀共青团员、优秀共青团干部、科技创新先进个人、青年志愿者先进个人、社会实践先进个人、精神文明先进个人、体育活动先进个人、文艺活动先进个人、自立自强先进个人、学习标兵；（三）明德奖学金，优秀学生奖学金，优秀新生奖，学习进步奖，面向基层就业奖，各专项奖学金；（四）科技成果与突出成就奖。第三条奖励原则（一）坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则，以精神奖励为主；（二）坚持客观公正的原则，实施德智体美综合素质测评，学生参加各级各类评优评先需综合素质测评排名进入本年级本专业前40%，事迹特别突出的，可酌情放宽；（三）坚持激励学生奋发向上，公平竞争的原则；（四）坚持评选过程及结果公开的原则（公示时间至少为三天）。第四条奖励方式（一）口头表扬，通报表扬，授予荣誉称号，颁发荣誉证书、奖金、奖品等；（二）获得学校及以上表彰奖励的材料装入本人档案。第五条组织实施学生奖励工作由校学生工作领导小组领导，学生工作部（处）、校团委统一组织，各学院具体实施。第二章先进集体评选办法第六条先进班集体（一）评选条件 1．全班同学坚持四项基本原则，拥护改革开放；遵守国家宪法、法律、法规；遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校各项规章制度以及各种行为规范。 2．全班同学积极参加政治学习，思想上积极要求进步，道德品质良好，综合素质高；

西安交通大学计算方法B上机报告

计算方法上机报告

姓名：学号：班级：能动上课班级：

题目及求解：一、对以下和式计算： ∑ ∞ ? ?? ??+-+-+-+=0681581482184161n n n n S n ，要求： ① 若只需保留11个有效数字，该如何进行计算； ② 若要保留30个有效数字，则又将如何进行计算； 1 算法思想（1）根据精度要求估计所加的项数，可以使用后验误差估计，通项为： 1421114 16818485861681 n n n a n n n n n ε??= ---<< ?+++++??；（2）为了保证计算结果的准确性，写程序时，从后向前计算；（3）使用Matlab 时，可以使用以下函数控制位数： digits(位数)或vpa(变量，精度为数) 2 算法结构 ;0=s ?? ? ??+-+-+-+= 681581482184161n n n n t n ； for 0,1,2,,n i =??? if 10m t -≤ end; for ,1,2,,0n i i i =--??? ;s s t =+ 3 Matlab 源程序 clear; %清除工作空间变量 clc; %清除命令窗口命令 m=input('请输入有效数字的位数m='); %输入有效数字的位数 s=0;

for n=0:50 t=(1/16^n)*(4/(8*n+1)-2/(8*n+4)-1/(8*n+5)-1/(8*n+6)); if t<=10^(-m) %判断通项与精度的关系break; end end; fprintf('需要将n值加到n=%d\n',n-1); %需要将n值加到的数值 for i=n-1:-1:0 t=(1/16^i)*(4/(8*i+1)-2/(8*i+4)-1/(8*i+5)-1/(8*i+6)); s=s+t; %求和运算 end s=vpa(s,m) %控制s的精度 4 结果与分析若保留11位有效数字，则n=7，此时求解得： s =3.1415926536；若保留30位有效数字时，则n=22, 此时求解得： s =3.8。通过上面的实验结果可以看出，通过从后往前计算，这种算法很好的保证了计算结果要求保留的准确数字位数的要求。二、某通信公司在一次施工中，需要在水面宽度为20米的河沟底部沿直线走向铺设一条沟底光缆。在铺设光缆之前需要对沟底的地形进行初步探测，从而估计所需光缆的长度，为工程预算提供依据。已探测到一组等分点位置的深度数据(单位:米)如下表所示：

从上交出发,到Stanford PhD,我的2018申请总结!(世毕盟学员)

我的背景 ↓↓↓ ?GPA: 研88, 本84 ?T: 104(22) ?G:V153, Q170, AW3.5 ?科研: transactions文章, A类会议文章, 其他文章 ?推荐信:导师、暑研导师、系主任。强推。 Offer: Stanford CEE PhD、Cornell ECE PhD、UW Seattle EE PhD

前言刚上研究生时，我决定毕业后出国，由于我做事习惯先开个头，就报名了当时刚进入上海的世毕盟。世毕盟不管何时报名，都可以一直咨询到申请季结束，这点给了习惯拖延的我漫长的准备时间（一个曾经把学车给拖过期的我）。在此需要感谢我的咨询师与mentor，咨询师定期的督促基本是我开始行动的标志，mentor的指导则总是恰到好处的及时与强力。得益于许多朋友的帮助，我能顺利走过申请季，因此也想将我申请中遇到的一些事、一些问题写出来分享，希望能有只言片语帮助到大家。一、作为硕士生申请PhD 国内的硕士研究生基本都是以科研为导向培养的，所以研究生同学如果想要申请，对自己的科研方向、目标教授等应该是更加明确了的。同时，研究生也会有更多的老师、同学可以去咨询本领域的研究、申请、甚至教职的情况，尤其是方向较小的同学。此外，研究生同学一般都已有过一些研究经历，发表过一些论文，这些都是申请中可以直接利用的优势。另外可能的一些劣势：本科成绩的欠缺——这可以通过科研强项弥补；暑期出国导师不放人——这需要与导师沟通，可以考虑将海外的研究内容与大论文想办法结合；教授们对研究生的材料期待更高——是的，但如果研究足够匹配，可以化劣势为优势。总的来说，我认为研究生申请PhD会比本科生要更容易一些，尽管部分老师确实更倾向于招科研习惯还未固化的本科生。

机械与动力工程学院本科生综合测评办法

机械与动力工程学院本科生综合测评办法上海交通大学机械与动力工程学院 2017年11月

目录一、总则 (3) 二、评价内容 (3) 三、素质拓展成绩评分细则 (4) 四、成果奖励成绩评分细则 (7) 五、违纪处罚成绩评分细则 (8) 六、相关补充说明 (8) 附件1：未分级科技项目认证表 (16) 附件2：未分级竞赛认证表 (17) 附件3：发表文章认定证明 (18) 附件4：任职管理相关证明 (19)

一、总则为构建科学有效的多元评价体系，践行“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”四位一体人才培养理念，根据《上海交通大学学生手册》相关规定特制定机械与动力工程学院本科生综合测评办法。综合测评全方位考核评价学生素质，是学生评定奖学金、评选优秀学生、优秀毕业生等的重要依据。全过程定性定量结合，公平公正，合理透明。学生综合测评包含学业成绩、素质拓展成绩、成果奖励成绩和违纪处罚成绩四个模块。二、评价内容学生综合测评包含学业成绩、素质拓展成绩、成果奖励成绩和违纪处罚成绩四个模块，即：总成绩=学业成绩×70%+素质拓展成绩×30%+成果奖励成绩-违纪处罚成绩 1.学业成绩：学业成绩计算方法详见《上海交通大学学分制课程修读管理规定》； 2.素质拓展成绩：素质拓展成绩包含思想政治与道德修养、学业辅导与学风建设、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作六个部分，学生结合自身情况修读素质拓展项目学分。其中必修项目必须修读。具体计算方法如下： a)若修读学分在10分以下（含必修项目），则项目成绩×项目学分素质拓展成绩=∑ b)若修读学分在10分及以上，则在总学分里自主选择成绩较高的n（n≥ 10）分项目（含必修项目），且项目成绩×项目学分素质拓展成绩=∑ 3.成果奖励成绩：按照成果奖励成绩相关规定，直接计入总分； 4.违纪处罚成绩：按照违纪处罚成绩相关规定，直接从总分中扣除。

Cornell ECE PhD申请经验和总结(世毕盟学员)

Cornell ECE PhD申请经验和总结 GPA：3.61 T：104 G：160+170+3.5 Offer：Cornell ECE PHD；Columbia EE master; UPENN EE master；CMU ECE master；Umich ECE master; Georgia Institute of Technology ECE PHD 前言申请季基本可以算是结束了，写下这个总结的时候，也是因为个人心得略有一二，希望为学弟学妹们提供些许的帮助，因为付出努力，总是会有收获的。 GT考试 GT一定要早考，一定要早考，一定要早考，重要的事情说三遍。大一的时候学姐就曾嘱咐过我，趁着有时间不管以后出不出国先把GT都考了吧，不吃亏。现在真是后悔没听她的建议。GT其实在申请材料中所占份量不会特别重，尤其是申请博士，所以成绩够用就行了，没有必要浪费时间刷的特别高。早点考完可以为后面的科研实习腾时间，否则一边做科研一边准备英语真的是非常烦人。对于GT我的个人意见是去报一个新东方的课，课上好好听讲，多和老师沟通，好好完成作业。老师都很有经验，按部就班的按他们说的做肯定没有问题。英语这块，一般大家都不会有太大问题，肯定能考过的，顶多就是多考几次。关于GT准备顺序，我个人建议阅读能力强的人先考GRE，口语听力有优势的人先考托福，这样可以把优势最大化。选校选领域和选学校非常重要，尤其是对于博士生而言，因为博士生的领域比研究生要更加细化。选领域首先应该弄懂你的兴趣点在什么地方，硕士生或者博士生要在某个领域进行长时间深入研究，进入一个不感兴趣的领域是非常可怕的，也很难做出大的成绩。另外也要考虑这个领域的未来发展，包括学术发展以及工业发展，这就和个人的职业规划有很大关系了。这也要求在选学校时要对自己的职业规划有一个草稿，了解自己到底想干什么。

世毕盟留学申请经验分享：从浙大国关到JHU SAIS

Offer: Johns Hopkins University SAIS MA in International Relations, Chicago University MPP, George Washington University MA in Asian Studies, UC San Diego MA in Public and International AffairsReject: Harvard University MPPWaitlist: Columbia University MPA 一．个人背景 GPA: 3.86/4.00，本科国关TOEFL: 109 (口语26)GRE: 165+170+4.0海外交换与海外志愿者各一实习：国际组织全职实习2个Research：若干，较水二．选校选专业在选专业的时候，我曾经对去学这几年渐渐火起来的MPP还是继续学国关有过纠结。无论是去JHU SAIS 还是去Chicago MPP，在毕业后找工作上是有一定程度的相似的——咨询、国际组织、NGO、金融、private sector、继续深造等等都有——但是学的东西却有很多不同。在浏览各学校官网、向学长学姐请教之后，我渐渐对这两个专业和各个学校有了更多的认识。我很快确定下来我的dream school：JHU School of International Studies。在申请的初始阶段，学校官网、学长学姐、寄托gradcafe等网站、linkedin 以及世毕盟都是很好的信息来源。建议大家在了解清楚学校和专业情况的基础上再开始申请，这样既不容易后悔，也好做到有的放矢。

计算方法教学大纲-致远学院-上海交通大学

上海交通大学致远学院2014年秋季学期《随机过程》课程教学说明一.课程基本信息 1．开课学院（系）：致远学院 2．课程名称：《随机过程》(Stochastic Processes) 3．学时/学分：64学时/4学分 4．先修课程：概率论 5．上课时间：周二、四，3-4节课 6．上课地点：中院207 7．任课教师：韩东（donghan@https://www.360docs.net/doc/1512854175.html,） 8．办公室及电话：数学楼1206，54743148-1206 9．助教：张登（zhangdeng@https://www.360docs.net/doc/1512854175.html,） 10.Office hour：周四下午3-5点，数学楼1206 二.课程主要内容（中英文）随机过程是定量研究随机现象（事件）统计规律的一门数学分支学科。学习《随机过程》的主要目的是：了解、认识随机现象的统计性质；知道如何构造随机模型并且能计算和分析随机事件随时间发生变化的的概率及其相关性质。《随机过程》主要包括：Poisson过程、Markov过程、鞅过程、Bronian 运动、随机分析基础(Ito积分与随机微分方程)、平稳过程等。 Stochastic Processes are ways of quantifying the dynamic relations of sequences of random events. It is a branch of mathematics. The main content of this course includes: General theory of stochastic processes; Poisson process and renewal theorems; Martingales; Discrete-time Markov Chains; Continuous-time Markov Chains; Brownian motion; Introduction to stochastic analysis; Stationary processes and ARMA models. 第一章概率论精要主要内容：概率公理化，全概率公式和Bayes 公式，随机变量及其数字特征、条件期望、极限定理。重点与难点：条件期望和极限定理。第二章随机过程的基本概念主要内容：随机过程的定义、随机过程的存在性、随机过程的数字特征。重点与难点：随机过程的存在性。第三章Poisson 过程主要内容：Poisson过程的定义及性质，首达时间与其间隔的分布，Poisson过程的极限定理。重点与难点：首达时间间隔与Poisson过程的关系。第四章Markov过程

一个菜鸡的申请总结, 2018!(世毕盟学员)

前言从15号收到哥大的offer看到页面上飘下的彩带，到今早打开applyweb页面看到Brown MPA waiting list转正的消息，想说的太多。我作为一个全方面渣渣完全没有一个亮点的弱鸡，能有这样的结果实属来之不易。因为有了GGU，我才能收获这两个难得的offer。跟其他自谦的大神不同，从WES认证出来低到下水道的GPA到刚刚过线达标的GRE，我各方面是真的菜。还记得WES认证出结果的那天，我心一下凉了，平常非常淡定的我爸也打电话跟我说：完了没得搞了，我看你这个样子要失学，国内找找MBA读读吧。感谢培训师晓奇姐和mentor龚老师没有对我放弃治疗，为我写出了完美的文书，化腐朽为神奇，让我免受失学的苦恼。

1.关于选校 GGU是最专业的，没有之一。我的mentor龚老师对各个学校不同项目每年在大陆地区的招生情况了如指掌，对项目的课程设置和target group也了然于胸，所以根据我的情况为我定下的选校列表非常科学，即选择了我感兴趣的专业，也最大程度降低了我失学的可能。 2.关于申请 ?三围 GPA越高越好，越高越好，TG也是。但如果作为文科生在临近申请季还没能考出一个非常有竞争力的托福分数，就要通过其他方面来证明自己的英语能力。如参加过的会议，对语言要求高的实习，writing sample等等。 ?文书 PS一定不能硬套模板，在PS中要体现出出于什么样的原因想要申请该专业，你为此付出了哪些，为什么你是最合适这个项目的人。龚老师出给我的文书表面看起来波澜不惊，实则有一条清晰的逻辑主线贯穿始终。本GPA渣认为我能有offer有7成要感谢GGU提供给我的文书。 ?CV CV一定要简练准确，同时能够升华一下自己的经历，从不同侧面不同角度展现个人能力。对于经历实在丰富的同学，不同的项目要有所取舍，不能一个通版用于所有项目，感谢我的培训师晓奇姐一直为我把关。 3.Gong boss的申请课程 GGU提供详尽且实用的全套申请课程，申请培训课程非常重要，它能帮助学员规避许多在申请中容易被忽略却可能造成严重后果的雷点的同时，对PS 和CV的写法进行深度的分析和剖析，让申请人可以根据自己的客观情况和个人偏好写出one of a kind的PS，避免出现会让committee 厌倦的千篇一律的文章。

英美的MPP项目(世毕盟留学)

英美的MPP项目（世毕盟留学）第一，什么是MPP/MPA项目的核心内容。 Master of Public Policy（MPP）和Master of Public Administration（MPA）属于public affairs education中的两大项目，这两个项目都强调通过分析、评估政策，执行政策和项目去回应政策议题和解决社会问题~~这两个项目都是比较practical和career-oriented的~~所谓的职业导向（career-oriented），就是希望培养在public service领域服务的人才，毕业后一般是直接找工作。(如果以后是希望念博士继续学术生涯，那么最好仔细考虑一下要不要申请这类项目) 第二、MPP和MPA的区别虽然MPP和MPA经常被混为一谈，但是两者还是有不同侧重点的。MPP是policy-focused，它强调通过解读数据和信息去分析政策、制定政策和评估政策，比MPA稍微要研究型一点。MPP在课程设置中也更强调经济学和政策分析。相比而言，MPA则是administration-oriented，强调政策的执行和组织管理，所以在课程中更多金融和人力管理的内容。

大家可以简单了解两者的区别~~~在决定申请MPP还是MPA的时候，最好留意两者之间的细微差别，在准备申请材料（PS）的时候也有所侧重~~ 第三、英国和美国MPP/MPA不一样的地方以牛津的MPP为例，重点介绍英国MPP的项目申请情况。首先，从学制来看，英国项目（一年）比美国（两年）要短。这个时间长短当然是很重要的问题，一年的项目非常的紧张，由于课业繁重平时很难兼职或者实习，毕业之后立刻面临找工作的问题。两年时间则稍微宽松，有充足的时间实习、找工作。其次，从项目的课程设置来看，英国还是比较跨学科和国际化。以牛津的MPP为例，core course包括哲学、法律、科学、经济学，课堂上讨论的议题不仅仅限于英国本土而是全世界范围，学生也非常国家化，一个大班一百多人会有来自70个不同国家的同学。可能是英国本来国土范围小，且作为欧盟的一部分，所以课程中会有更多comparative的视角，跟欧盟中的其他国家比较。至于美国，我所了解的是有些学校在课堂上讨论的是非常本土化的议题，这对于国际学生来说可能是一种挑战。从研究方法上，MPP/MPA都强调定量方法，是必修课，尽管难易程度有加。但就我个人感觉而言，英国没有美国quantitative-oriented，对定量和经济学背景的要求也没有那么高，教授的课程也比较简单，也许是因为欧洲这边的传统方法是定性。所以对定量没有什么信心或者兴趣的同学可以考虑一下申请英国的学校~~ 如果决定了要申请MPP/MPA，并且不确定以后是否还会申请博士，那么就要确认你所申请/就读的项目是不是可以为博士做准备。例如，牛津的MPP是一个professional degree，要申请博士的话这个master degree是不被认可的，需要重新读一个学术性的master degree，我身边就有朋友是这种情况~~我自己也是还不确定，最后选择了一个比较学术性的项目CSP而非MPP。第四、有哪些学校开设MPP/MPA，其课程设置和背景要求是怎样的。开设MPP/MPA的学校其实很多。在美国，这个项目比较强的有哈佛、哥大、芝加哥、乔治城、UC Berkeley和康奈尔，英国牛津、剑桥、LSE、UCL、爱丁堡等，不同学校、不同项目的具体要求是什么可以在官网上去具体查看。申请项目前建议一定要查清楚这个项目的具体要求和侧重点。举个例子，牛津和剑桥的MPP项目都是近年来新建立的，牛津的项目很大，招一百多人，剑桥的项目则很小，只招二十多人，并且特别关注science和technology，所以理工科背景（尤其computer science）的人申请可能会比较有优势哦。从课程设置来看，MPP和MPA大同小异。主要分为两部分，核心课程和选修类。

学生手册

远程教学及管理平台学生使用手册（V2.0）北京交通大学远程与继续教育学院.技术部 2010年12月

录一、网上操作流程 (2) 二、网上学习平台 (3) 1. 访问学院首页 (3) 2. 登录学生工作室 (4) 3. 进入课程空间 (9) 4. 课程学习流程 (11) 三、课程学习 (12) 1. 在线课程资源 (12) 2. 课程作业 (13) 离线作业 (13) 在线作业 (14) 3. 在线模拟测试 (15) 4. 课程答疑 (15) 5. 课程论坛 (16) 6. 学习轨迹 (17) 7. 课程笔记 (17) 8. 学习日历 (18) 9. 小组学习 (19) 10. 交互课堂 (20) 四、实时交互 (21) 1. 安装客户端 (22) 2. 登录交互课堂 (22) 3、登录视频会议 (23) 4. 登录远程答辩 (23)

一、网上操作流程学生在网上管理自己的学习和进行课程学习，按照如下流程图登录网络：1）在IE浏览器的地址栏中输入https://www.360docs.net/doc/1512854175.html,，访问学院首页； 2）输入用户名、密码、验证码，登录自己的学生工作室； 3）在本学期课程中，选择课程点击“进入学习”，即可进入该课程空间进行课程的学习。

二、网上学习平台我们要先从学院首页登录学生工作室后，选择课程才可以进入课程空间开始网络学习。 1. 访问学院首页 1）在IE地址栏中输入网站地址：https://www.360docs.net/doc/1512854175.html,，首先根据自己机器所在的网络环境选择网络入口。注意：adsl、拨号上网等都属于公网；高校和教育科研院所等一般是教育网。 2）打开学院首页，首页中与同学们学习紧密相关的主要功能区如下图所示。

新鲜出炉：2017斯坦福统计学博士申请总结(世毕盟学员)

本科：清华大学数学科学系申请总结主要分为自我定位，GPA, GT, 科研，申请过程几个方面。因为每一部分的具体介绍和建议，GGU都有很好的材料，所以我主要分享一些个人的经历与体会。自我定位 1. 出国本科毕业出国，我是比较坚决的。小时候因为不少亲戚出国留学，我耳濡目染对国外充满了想往。高中毕业许多同学出国攻读本科，和他们的交流使我清晰地感受到国外教育对个人轨迹的深刻影响。大学选择了数学系，后来转统计，目前这些领域国内外还有不小的差距，让我渴望到国外接受最前沿的训练。 2. 方向我并非很早就认定统计是真爱。入大学一年多我一直在考虑转商，比如做金融工程。后来接触数学，经管方面的课多了，发现自己更适应数学的思维模式，而且对数学问题兴趣更加浓厚。同时，与一些有实习经历或在金融行业任职过的前辈交流，感觉这条路不是很适合我，所以暂时放弃了转商的想法。方向没有最好的，适合自己比较重要。

统计有许多二级分支，比如贝叶斯统计，高维统计等。由于课程设置，我在大三及以前对统计的了解较少，这对我申请暑研造成了一定困扰。建议有资源的学弟学妹可以多选修一些统计课程，不仅可以为简历加分，而且可以减少申请季的迷茫。 3. 博士or 硕士我比较喜欢探索，而且也希望在统计方面深入地学习了解。博士毕业后可以选择留在学术界，也可以投身业界，比较多元。兼以我不太在意年龄，所以选择了博士项目。申请博士的路上我也曾经动摇过，担心dream school竞争太强烈，考虑再补申硕士项目。后来在身边人的分析和鼓励下，我放弃了这个想法，一心一意投入到博士申请。博士和硕士注重点不同，建议不要“双管齐下”。 GPA GPA是不少学校考虑的重要因素之一，但是不比科研和“牛腿”。学校审核材料时会注重几门专业硬课，不过如果有一两门考得不尽人意也不用灰心（比如我大三上的数值分析考的很不理想，一段时间一直担心会严重影响申请结果）。除了功利因素，多修一些专业课对学术发展很有帮助。比如我大三开始科研时线性规划都不太会，在组里比较吃力。随着学的东西增多，科研项目中会产生一些

细说IEOR PhD(世毕盟留学)

细说IEOR PhD IE起源于传统制造业，但是如今的IE已经很少再做制造业方面的研究（比如生产排程），培养一些master 输入业界已经够用了。作为有志向攻读Phd的青年，有必要了解一下如今的IEOR倾向的研究方向。 Operations Research/Management science是IE的核心。就是应用mathematical modeling，statistic，simulation 来为某个应用领域做决策的学科。其中大家听说的manufactory, supply chain, healthcare, revenue management, disaster respond等等方向都是OR/MS 作为依托的应用领域。有些系在某应用领域项目比较多，研究的老师比较多，带头人就愿意专门分出来，成立个组什么的。但实质差别不大，只是学的应用领域的东西不同。OR是所有IE系都有的，只是应用领域各自都有特点和侧重。OR方向我会之后详细讲解。类似的还有商学院operations management/decision science专业，很多数学课都会来IE系来学，但他们不要求特别高的数学理论，而侧重商业分析。剩下的方向都是小众，你只有在不多的学校找到相应的研究方向。我对每个方向和每个学校并不是特别清楚，所以大概介绍一下。你可以去IIE 网站了解更多IE的东西。 Statistic，IE也研究统计，主要是研究制造业中quality control，process improvement, reliability analysis。代表学校ASU，做集成电路生产制造，rutgers。Stochastic/simulation, 研究仿真理论，理论性比较强。Northwestern 仿真界的牛校。 Human factor, 我只知道是设计产品更符合人体工效学，使人操作更顺手，降低疲劳积累速度，减少失误，从而提高工作效率。代表学校，VT，Wisconsin-M, OSU。Information system，这个方向在IE系成气候的并不多。代表学校，Wisconsin-M 有研究healthcare information system，USC。

上海交通大学档案管理条例

上海交通大学档案工作条例 2008/10/30 第一章总则第一条为了进一步加强学校档案工作，促进我校档案事业的建设与发展，维护学校历史真实面貌，有效地保护和利用档案，为学校工作和经济社会发展服务，根据《中华人民共和国档案法》（以下简称《档案法》）及其实施办法、《普通高等学校档案管理办法》、《上海市档案条例》等法规文件的精神，结合学校实际，特修订本条例。第二条本条例所称档案，是指学校各院（系）、机关部处及直属单位从事教学、科研、党政管理、基本建设以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像及其他载体等形式的历史记录。第三条学校档案工作是办好学校的一项重要基础工作，是衡量学校真实管理水平的一个重要尺度，也是学校改革与发展必不可少的一项重要管理工作。学校必须把档案工作纳入学校整体发展规划，加强对档案工作的领导，健全档案机构，保证人员编制、档案用房、档案设施、档案安全和档案经费的落实。学校档案馆具有档案行政管理和档案业务管理与服务的双重职能。学校各院（系）、机关部处及直属单位应加强对部门档案工作的领导，把部门的档案工作列入议事日程，纳入有关人员的岗位职责，作为考核干部和检查工作的重要内容之一，以保证文件材料归档特别是纸质文件和电子文件配套归档的完整准确和有效利用。第四条学校档案工作应遵循统一领导、分级管理的原则，维护档案完整准确，维护国家机密和教师知识产权，加速推进档案信息化建设，方便学校、社会对档案的利用。第二章管理体制第五条学校档案工作由学校直接领导，同时接受上级教育行政管理部门领导和上级档案行政管理部门的业务指导、监督和检查。第六条学校根据国家有关法规文件精神，设立档案馆，为正处级建制。经上海市档案局核准，其合法权益受法律保护。第七条学校确定一名校领导分管档案工作。其主要职责是：贯彻国家关于档案工作的法律、法规，审批学校有关档案工作的规章制度，提出指导意见；负责将档案工作、档案信息化建设纳入学校的发展规划和总体规划。机关部处及直属单位必须有一名主要负责人分管本部门的档案工作，并根据所属单位档案的收集、整理、立卷、归档的实际工作量设专职或兼职档案工作人员。各学院（系）应成立档案工作领导小组，可由一名院领导任组长，成员包括院（系）办公室主任、教务办负责人、科研办负责人和组织人事干事等，具体领导本单位教学、科研、党群、行政、人物等门类的档案工作，并按要求配备好各类档

上海交通大学计算方法作业答案.docx

P50-1 %%牛顿插值多项式 function [ c, d] = newpoly ( x,y ) %这里X为n个节点的横坐标所组成的向量，y为纵坐标所组成的向量。%c为所求的牛顿插值多项式的系数构成的向量。 n=length(x); d=zeros (n, n); d(: , l)=y*; for j=2 : n for k= j : n d(k, j) = (d(k, j-1) - d (k-l z j-1)) / (x(k)-x(k-j + l)); end end c = d (n, n); for k=(n-1) : - 1 : 1 c =conv (c z poly (x (k))); m=length (c); c (m) =c (m) + d (k, k); end >> X ==0.2 : 0.2 :1 ; >> y =[ 0.98,0.92,0.81,0.64,0.38]; >> c= newpoly(x, y ) c =-0.5208 0.8333 -1-1042 0.1917 0.9800 % %三次样条插值 x=[0.2,0.4,0.6,0.8,1.0]; y=[0.98, 0.92z 0.81,0.64,0.38]; x0 = [0.2,0.28,1.0,1.08]; pp=csape(x A y, 1 variational1); %%三次样条函数表达式 disp(pp?coefs); -1-3393-0.0000-0.24640.9800 0 ?4464-0.8036-0.40710.9200 -1.6964-0.5357-0.67500.8100 2.5893-1.5536-1.09290.6400

上海交通大学本科生学业指导手册

1 陈赓（15 级临床医学八年制）刘赛靓（16 级临床医学五年制英文班）王耀萱（16 级临床医学八年制）张海扬（16 级临床医学八年制）周思安（17 级临床医学五年制英文班）朱德昊（16 级临床医学八年制）本科生学业指导手册主编编者（按姓名汉语拼音排序）顾问梅文瀚、钮晓音审校沈理封面设计朱德昊上海交通大学医学院教务处上海交通大学医学院学生联合会

本手册使用说明 1.本手册适用于上海交通大学医学院全日制在读本科生，也可供教职工参考。 2.本手册收集了同学们在日常学习中遇到的共性问题，并针对问题进行回答，同学们的个性化修业问题则可向教务处或所在院系教务部门进行咨询。 3.本手册仅供参考，其问题及解答内容可能会随相关规定和培养方案等内容的变更而进行相应修改。 4.本手册中如若出现错误或不足，欢迎指正。 2

目录一、培养方案 (4) 二、课程修读与选课 (6) 三、学生评教 (10) 四、大学生科研与创新训练 (11) 五、成绩管理 (13) 六、学籍管理 (15) 七、海外游学 (16) 八、考研与保研 (18) 九、大学英语四、六级考试 (19) 十、长学制专业 (21) 十一、证明与证件办理 (23) 十二、其他 (25) 3

一、培养方案 1. 什么是培养方案？有什么作用？培养方案是在学校的教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。每个专业都有各自的培养方案，培养方案主要包括了专业的培养目标、修业年限和时间分配、主干学科和主要课程、教学基本要求、毕业认定和学位授予、课程设置等内容。学生可通过查阅所在专业的培养方案和课程设置了解本专业的修读课程及教学安排。课程设置为计划内容，如有变化，以实际教学安排为准。 2. 如何查询专业培养方案？登陆上海交通大学医学院（后简称医学院）教务处网站（https://www.360docs.net/doc/1512854175.html,/jwc/）→专业设置，根据所在专业与入学年份查看“培养方案”与“教学计划”。 3. 本科期间修读的必修课与选修课学分要求？各专业选修课和必修课的学分要求不同，视专业而定，具体参考各专业的培养方案和课程设置。选修课学分要求参照《关于选修课程修读的说明》（https://https://www.360docs.net/doc/1512854175.html,/jwc/info/1081/3045.htm）执行。 4

科学计算-致远学院-上海交通大学

上海交通大学致远学院计算机班《科学计算》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）：科学计算课程名称（英文）：Scientific Computing 课程代码：MA235 学分 / 学时：3学分 / 48学时适用专业：致远学院计算机班先修课程：数学分析，线性代数后续课程：相关课程开课单位：理学院数学系计算与运筹教研室 Office hours: 每周四14：00—16：00，地点：数学楼1204 二、课程性质和任务科学计算的兴起是20世纪最重要的科学进步之一，其核心主要为利用计算机高效求解来源于科学研究和工程设计中的各类问题。随着高性能计算机的飞速发展，科学计算在国民经济与国防建设的许多重要领域都取得很大成功，因此，实验、理论、计算被公认为科学与工程领域中不可或缺的三大基本研究方法。本课程的主要任务是通过算法设计、理论分析和上机实算“三位一体”的教学方法，使学生能掌握科学计算领域算法设计的一些基本方法和基本原理，能对算法进行有效的收敛性、稳定性和复杂度分析，进一步提升同学们利用计算机解决实际问题的能力。本课程将着重介绍插值与逼近、数值积分与数值微分、非线性方程与线性方程组的数值解法，简要介绍矩阵的特征值与特征向量计算和常微分方程初值问题数值解法等内容。本课程重视实践环节建设，学生要做一定数量的大作业。三、教学内容和基本要求 1 绪论 1.1计算机数值计算基本原理 1.2 误差的基本概念与估计 1.3 避免算法失效的基本原则

1.4 MATLAB语言简介 2 函数的多项式插值与逼近 2.1 函数插值与逼近问题的提法 2.2 Lagrange插值方法 2.3 Newton插值方法 2.4 Hermite插值方法 2.5 分段低次多项式插值 2.6 最佳平方逼近 2.7 正交多项式 2.8 变分原理简介 2.9 函数拟合的正则化方法 3 数值积分与数值微分 3.1 数值积分概论 3.2 Newton-Cotes公式 3.3 复化求积公式 3.4 Romberg求积公式与自适应求积方法3.5 Gauss求积公式 3.6 数值微分 4 非线性方程求根 4.1 方程求根与二分法 4.2 不动点迭代法及其收敛性 4.3 迭代收敛的加速算法 4.4 Newton法及收敛性分析

Stanford CS Master 迟到的申请总结(世毕盟学员)

Stanford CS Master 迟到的申请总结这是一篇迟到的申请总结，申请季过去后，整个人像是颓了一大堆，还有很多饭局要吃，好多新伙伴要认识，一切的一切都发生的好快，幸而最后的结局是美好的。大致背景： THU软件学院GPA ranking: 40% 申请结果总结如下： –AD: Stanford, CMU MCDS, CMU MSE, Brown, UCLA, Upenn, Columbia, Duke CS –Reject: UIUC, Berkeley, UCSD, CMU ml, CMU CSD, Harvard –Pending: Princeton 下面分开说说申请中比较重要的东西： G&T： G对于理工科学生其实不是特别重要，但是最好能达到155+168+3的成绩~而T的话很多学校有比较严的分数线，比如口语23分的显示，大家可以去学校官网查看查看，来衡量自己T的成绩。我本人是先G后T的顺序，这样考T的时候感觉轻松了很多，只要重点弄弄口语和听力就好了~~~（听力经过美剧的洗礼也没怎么练习，主要时间花在背口语模板上TT口语渣渣） CV&PS：写CV&PS的时候才真正的知道自己的英语writing能力好差，PS在mentor改过之后简直焕然一新。对于经历比较丰富的人来说，CV和PS只要把自己在所申请的专业领域的经历比较有条理的写上去，一定要找有专业经验的人来帮忙修改！！！并且自己要多次修改，才能润色出最棒的CV和PS呢~~~ 推荐信：个人认为推荐信在申请中有着很重要的作用，我的三封推荐信来自清华的老板，暑期实习的老板，和我们的院长。一封强推在申请中可以直接让你提升一个档次，因此在完善自己科研经历的同时，也要多向老板表现自己~~~当然表现自己是在好好科研的基础上啦~~~

统计专业解析(世毕盟留学)

1．Stanford University 斯坦福大学的统计系提供统计学的硕士学位和博士学位，其中包括硕士学位中的数学科学方向以及博士学位中的生物统计方向。统计系与ICME (Institute for Computational and Mathematical Engineering)合作提供了一个data science方向的硕士项目，旨在培养学生在数据科学中的计算能力。在成功完成数据科学硕士学位后，学生们可以继续攻读统计学、ICME、MS&E 或计算机科学方面的博士学位，或成为一名行业的数据科学专业人士。完成硕士学位并不能保证获得博士学位。生统小分支：感兴趣的学生需要申请统计系的博士项目，并且在个人陈述和学术兴趣方面注明对生物统计学的兴趣。 2．University of California—Berkeley 加州大学伯克利分校的统计学硕士项目，目的是让学生在需要统计技能的行业中为他们的职业生涯做好准备。重点是解决工业所遇到的统计挑战，而不是准备博士学位。时长：24学分，两学期，但是，在跟导师协商之后，学生可以多停留一个学期。这样的学生，被期望在第二学期和第三学期之间的暑假找到实习。 3．Harvard University 哈佛大学的统计学硕士项目读完之后，可以选择继续攻读博士项目，也可以直接就业，满足许多领域的统计需求，如金融部门、软件开发部门和政府部门。对于录取来说，统计学方面的研究生学习的最低数学准备是线性代数和高等微积分。理想情况下，每个学生的准备应该至少包括一项数学概率和数学统计。另外，在统计学和相关的数学领域进行的额外的研究，如分析和测量理论，是有帮助的。

一篇五千字的美国物理博士申请总结(世毕盟学员)

申请季已经过去了很长时间了，总觉得该写点什么留个纪念，也希望能给学弟学妹们一点帮助。与其说这是一篇申请总结，我觉得它更像是一个回忆录。初遇世毕盟我的申请，基本从参加世毕盟开始。初遇世毕盟是在大三上的十一假期，那时候我的很多高中同学在之前的一个学期已经签了世毕盟，介于我对找留学中介这件事情一直比较懒，所以就抱着咨询一次试试看没什么问题就直接签了的想法约了第一次咨询。当时我面临的情况是大三前一直想走物理+化学交叉方向，然而到了大三上突然不喜欢化学了，决定转回纯物理方向；在一个化院的组做本研，然而没有自己的课题，一直酱油，所以一直纠结到底要不要换组。第一次咨询的咨询师是P老师，他听了我的情况之后果断建议我一定要尽快换组，尽快开始自己的一段科研。他告诉我大三下申请暑研的时候唯一有用的就是自己的科研经历，如果没有的一段独立的科研会很难申到，后来事实证明他的建议是非常正确的。除此之外，他还给我理清了从当时到申请结束都要做的事情，让我对申请这一过程有了一个大概的了解。这次咨询后不久，我就签了世毕盟，免去了找其它留学中介的麻烦。第一次meeting 签约后的第一次meeting是在我准备开始暑研的时候。第一次见到了美美哒培训师姐姐，和Mentor一起理清了之后一段时间该做的事。暑研是我第一次接触与申请有关的具体事情，开始的时候完全不知道该从哪下手。这时Mentor给了我非常详细的指导，从去学校网页找教授，到写CV，套磁信，还给我推荐了他当时去暑研的学校的一些组。Meeting完以后，我按照模板写完了第一份CV，培训师姐姐和Mentor给我改了几稿后基本就定型。关于CV，我认为mentor给我