【全国百强校】山西省临汾第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题(原卷版)
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临汾一中2017-2018学年度第二学期高二年級期末考试
语文试题
(考试时间150分钟满分150分）
—、现代文阅读
（一)论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
经过多年发展，?一带一路?电力合作已经取得显著成绩。在电网互联互通方面，中国已经实现与俄罗斯、蒙古、越南、缅甸、老挝等国家的电网互联，跨境电力贸易为优化区域能源资源配置发挥了重要作用。在电力产能合作方面，中国电力企业发挥技术、资金、管理等领域优势，在?一带一路?沿线投资建设数十个电网和发电项目。
从实践来看，?一带一路?电力合作也面临一系列问题，包括内外部竞争激烈，恶性竞争时有发生：合作层次较低，集中在产业链中低端：电力项目相关的环境保护、移民、劳工权益等问题凸显，电力合作经常面临各种争议。解决上述问题，需要创新电力合作模式，打造?一带一路?电力合作升级版论述类文本阅读经过多年发展，?一带一路?电力合作已经取得显著成绩论述类文本阅读经过多年发展，?一带一路?电力合作已经取得显著成绩。
为此，要从单纯追求项目收益率向互利共赢模式转变。?一带一路?沿线许多国家面临电力短缺、无电人口比例大等问题，中国电力企业不应仅从项目收益率角度进行电力投资决策，应统筹考虑项目经济性和社会效益，从长远角度谋划电力投资与运营，促进当地就业，改善当地民生，在解决无电人口比例、提高供电可靠率、促进基础设施改善方面发挥积极作用。
创新电力合作模式，打造?一带一路?电力合作升级版，又要从单打独斗向协同走出去模式转变。我国电力行业企业众多、项目分散，?一带一路?沿线市场恶性竟争问题突出，尤其在电力工程承包、电力装备出口业务领域论述类文本阅读经过多年发展，?一带一路?电力合作已经取得显著成绩文章论述类文本阅读经过多年发展，?一带一路?电力合作已经取得显著成绩出自我国政府应构建国家层面的海外竟争协调中心，负責中国企业海外竞争政策和协调规则的制定、督导和评价，统筹管理行业商会、协会的组织协调活动，通过外汇、税收、融资、考核等手段限制恶性竞争倾向明显的企业参与海外业务，激励我国电力企业发挥各自优势与其他企业合作，取长补短、抱团出海，实现中国电力企业协同走出去和业务良性发展。
创新电力合作模式，打造?一带一路?电力合作升级版，还要从单一环节合作向全产业链合作模式转
变。目前中国电力企业在?一带一路?沿线业务集中在投资、施工、设备供货等环节，缺乏提供电力全产业链综合服务的能力。中国电力企业应发挥在特高压、智能电网、大型发电项目开发、新能源、大电网运行技术和管理等方面的优势，为?一带一路?沿线国家提供规划设计、运维管理、技术标准等方面的咨询服务，打造具有全产业链综合服务能力的跨国电力企业。
同时，还要从简单的产品、服务合作向技术、标准合作模式转变?一带一路?沿线国家在国际电力标准领域话语权较低，主动参与制定、主导制定国际电力标准的机会不多论述类文本阅读经过多年发展，?一带一路?电力合作已经取得显著成绩阅读答案。中国电力企业应发挥在国际电力标准制定中的优势和在国际标准组织中的影响力，帮助?一带一路?沿线国家建立和完善电力标准体系，与?一带一路? 沿线国家针对电力力前沿、热点技术领域开展联合攻关研究，共同制定国际标准，提升?一带一路?沿线国家在国际电力标准领域的影响力和话语权，共同争夺国际竟争的主导权。
（选自高国伟《电力合作需要模式创新》，有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 我国已实现与俄罗斯、蒙古、越南等国家的电网互联，优化了区域能源资源配置。
B. 内外部竞争激烈，恶性竞争时有发生是“一带一路”电力合作面临的最主要问题。
C. 中国电力企业要从长远角度谋划电力投资与运营，创新电力合作模式，改善当地民生。
D. 海外竞争协调中心担负起了海外竞争政策和协调规则的制定、督导和评价的职责。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章第一段从两个方面用事实证明了“一带一路”电力合作已经取得了显著成绩。
B. 文章第二段用“一带一路”电力合作面临的问题证明了创新电力合作模式的必要性。
C. 文章主体部分从四方面论述了必须实现“一带一路”电力合作模式向共赢模式转变。
D. 文章论证思路清晰，从肯定成绩到提出问题再到提出解决问题的办法，很有说服力。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 由于环境保护、移民、劳工权益等问题凸显，中国电力企业在国外的发展存在诸多困难。
B. 中国电力企业在“一带一路”沿线业务太集中，导致缺乏提供全产业链综合服务的能力。
C. “一带一路”沿线许多国家面临很多电力难题，自然为中国电力企业走出去提供了机遇。
D. 在我国电力企业的帮助之下，“一带一路”沿线国家应该能够建立和完善电力标准体系。
(二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
多余一句话
秋林
那天我坐公交车去找朋友。
车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：去颐和园应该在哪儿下车啊？
售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：你坐错方向了，应该到对面往回坐。
要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！售票员姑娘眼皮都不抬。
外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。
要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：?现在的年轻人哪，没一个有教养的！?
站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：?大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！?
这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还?您?啊?您?的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢：?就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！?
没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：?你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？?
您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的?多余的最后一句话?还没说呢。
?瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！?
后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着，车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：?都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。?当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：?要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！?
烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了。骂售票员的，骂外地小伙子的，
2017-2018学年山西省临汾第一中学高一下学期第一次月考语文试题
2017-2018学年山西省临汾第一中学高一下学期第一次月考 语文试题 （考试时间：150分钟试卷满分：150分） 一、现代文阅读（23分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 在日益现代化的今天，随着时空距离的不断压缩、时尚流行的全球同步化，特别是数字化的泛在式存在，使我们越来越难以界定“我是谁”，什么是我们的文化认同。面对日益碎片化的文化现实，人们越来越把目光聚焦在优秀传统文化的传承上。 然而，年青一代对传统文化的接受度有所下降。其实，并非传统文化的魅力不够，也不能抱怨年轻人静不下心。近代以来，由于种种原因，我们对传统文化的传承出现了断档。要让今天的年轻人接受传统文化、热爱传统文化，重新回到私塾念“子曰”“诗云”不太可行，所以如何找到现代化传承之道至关重要。比如，正在播出的原创文化探秘类节目《七十二层奇楼》，就将探险寻宝的模式移植到了对传统文化的探寻中，年轻的观众通过观看节目，既满足了好奇心，也完成了一段追根溯源传统文化的旅程。 这个节目展示了非物质文化遗产代表板凳龙、中国传统工艺走马灯、中国古代造船术、中国童话故事《神笔马良》、伯奇鸟传说、“宫商角徵羽”音律、昆曲《牡丹亭》、二十八星宿、烽火台、孔明灯等中华优秀传统的点点滴滴，涉及文化遗产、民间传说、传统工艺、诗词歌赋，时间上更是从先秦跨越至明末清初。节目制作团队解读文化、解开谜题的过程让年轻观众在不知不觉之中培养起文化自信。 《七十二层奇楼》热播引起热议的现象提示我们，中华优秀传统文化只有经由创造性转化、创新性发展——扬弃继承、转化创新，不复古泥古，不简单否定，不断赋予新的时代内涵和现代表达形式，才能“活”在现代，逐渐为年轻人所接受、热爱。 文化是个抽象的概念，中华优秀传统文化更是包罗万象。因此，传统文化的传承需要具体路径。从小在视觉文化环境中浸润成长起来的年青一代，对于视觉文化的青睐，也许让一些人不解，但却应该引起重视。向年轻人传播传统文化，视觉手段比印刷品要有效得多。就像《七十二层奇楼》这个节目采用“实景+虚景”的方式，打造出视效奇观，为观众带来了极具冲击的观赏体验，让他们在此过程中感受到传统文化的魅力。 当然，也有一些人担心，电视节目运用现代化的视听手段，是否会喧宾夺主，降低观众对表现对象——传统文
山西省临汾市临汾第一中学2020-2021学年高一上学期期中生物试题 Word版含答案
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临汾一中2020学年度第一学期高三年级第一次月考 物理试题（卷） 满分100分时间90分钟 一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分） 1、物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是 A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 B．伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C．牛顿运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿运动定律都能通过现代的实验手段直接验证 D．力的单位“N"是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位 2、有一质点从x轴的坐标原点开始沿x轴做直线运动，其速度随时间变化的图象如图所示，下列四个选项中a表示质点运动的加速度，x表示质点的位移，其中正确的是 3、如图所示，质量为m的滑块置于倾角为30°的粗糙斜面上，轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，系统处于静止状态，则 A．滑块一定受到三个力作用 B．弹簧一定处于压缩状态
C ．斜面对滑块的支持力大小可能为零 D ．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg 21 4、如图所示，xOy 坐标平面在竖直面内，x 轴正方向水平向右，y 轴正方向竖直向上，在图示空间内有垂直于xOy 平面的水平匀强磁场．一带电小球从O 点由静止释放，运动轨迹如图中曲线．关于带电小球的运动，下列 说法中正确的是 A ．OA B 轨迹为半圆 B ．小球运动至最低点A 时速度最大，且沿水平方向 C ．小球在整个运动过程中机械能增加 D ．小球在A 点时受到的洛伦兹力与重力大小相等 5、我国志愿者王跃曾与俄罗斯志愿者一起进行“火星500”的实验活动。假设王跃 登陆火星后，测得火星半径是地球半径的21，质量是地球质量的91 。已知地球表面的重力加速度是g ，地球的半径为R ，王跃在地面上能向上竖直跳起的最大高度是h ，忽略自转的影响，下列说法正确的是 A ．火星的密度为GR g π32 B ．火星表面的重力加速度是92g C ．火星的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为32 D ．王跃以在地球上相同的初速度在火星上起跳后，能达到的最大高度是29h 6、在倾角为θ的固定光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A 、B ，它们的质量分别为m1、m2，弹簧劲度系数为k ，C 为一固定挡板，系统处于静止状态。现用一平行于斜面向上的恒力F 拉物块A 使之向上运动，当物块B 刚要离开挡板C 时，物块
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山西省临汾市尧都区2021版中考语文试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、解答题 (共2题；共19分) 1. （8分） (2020七下·宁波期中) 古诗词填空。 （1）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》） （2） ________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （3）李白的《春夜洛城闻笛》中体现诗人的思乡之情的两句是：________，________ （4）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ________，________。 （5）古诗词中的风花雪月皆是诗人描绘的对象，请写出连续两句带“雪”的描绘：________，________。 2. （11分） (2017九上·南平期中) 阅读下面一段文字，完成小题。 这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国（甲）惟余莽莽的雪景，在静谧的深夜qīng听星星变奏曲，在傅雷的家中一个父亲对儿子的舐犊之情，在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。 （1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 ________________qīng ruì 静谧舐犊________听________智 （2）在语段“甲”处选择一个恰当的词语（） A . 领略 B . 寻找 C . 瞻仰 （3）语段中画线的句子有语病，请写出修改方法。 二、综合性学习 (共1题；共12分) 3. （12分）(2020·安徽模拟) 校社团开展“奋斗有我，为梦发声”系列比赛活动。请你参与。 （1）文学社举办《校园诗词大会》比赛，你抽到了下面的题目，请按要求答题。 ①请根据下面的图画答出三句宋词。 ②请根据以下线索答出两句唐诗。 A.诗句中有一位风流多智的才子
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临汾一中2020-2021学年度高一年级第一学期期末考试 语文试题（卷） 注意事项： 1.本试题考试时间为150分钟，满分150分。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、现代文阅读（20分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成各题。 费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”，被认为是中国社会学的一个基本理论概念，它有多个思想或学术来源。 “差序格局”受到多种西方学术思想的影响，其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示：“我读了你的《乡土社会》一文，而且实际上，在我的中文新书《乡土中国》中采用并发挥了你的思想。”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成，亲属关系可向外扩展至所有的社会关系。但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别，雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”，而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”。实际上，费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系，同摩尔根的亲属制度研究有关。在摩尔根看来，每个人即自我，以自我为中心点，周围形成一个亲属圈亦即亲属群体。摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查，其基本途径是亲属称谓体系研究。费氏受过人类学训练，在“江村”调查中，运用这种研究法绘制了当地的亲属称谓体系图表。该图表所呈现出的“蜘蛛的网”，就是“差序格局”的形象化体现。 “差序格局”的形成与当时中国学术界的研究也有一定的关系。费氏的“差序格局”有多个内容，既有李树青的三个“主义”，尤其是其中的“自我主义”，也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。李树青和费氏都对“自我主义”有所论述，主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。潘氏深入研究儒家社会思想，他对“伦”的分析和考据（如“沦”指水的纹理）则成为费氏“同心圆波纹”的来源。他还对“人伦差等”进行辨析，并提出人作为有自我意识的主体，各自有其“格局”。有学者指出，费氏根据潘氏的研究提出“差序格局”几乎是水到渠成的。其实，“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。这个学术圈的学者来往密切，其中不但有潘光旦、李树青、费孝通、袁方等老中青社会学人，还有闻一多、吴晗等文史专家。 “差序格局”是聚集中西方相关学术智慧产生的。以往的研究，无论是费氏本人，还是相关学术史论著，对雷氏等中西方学者的贡献肯定是不够的。事实上，学术工作往往难以独自完成，要有多人数代积累
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第一次四校联考理数试题
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第一次四校联考理数试 题 （满分150分，考试时间120分） 一、选择题(5×12＝60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项用2B 铅笔涂黑答题纸上对应题目的答案标号) 1.已知全集U R =，集合{} 3A x Z y x =∈=-{}5B x x =>,则 A =)(B C U A.[]3,5 B. [)3,5 C. {}4,5 D. {}3,4,5 2.复数i i z +-= 13的虚部为 A. 2 B. 2- C.2i D.2i - 3.若焦点在x 轴上的双曲线 1222=-m y x 的离心率为62，则该双曲线的渐近线方程为 A. x y 22± = B. x y 2±= C.x y 2 1 ±= D.x y 2±= 4.按照如图的程序运行，已知输入x 的值为2+log 23，则输出y 的值为 A. 112 B.18 C.124 D.38 5.已知等比数列{}n a 的首项,11=a 公比2=q ，则 =+++1122212log log log a a a A.50 B.35 C.55 D.46 6.已知n x )21(-展开式中，奇数项的二项式系数之和为64，则)1()21(x x n +-展开式中含 2x 项的系数为 A. 71 B. 70 C.21 D. 49 7.如图是一几何体的三视图，则该几何体的体积是 A.9 B.10 C.12 D. 18 8.设1>m ,当实数y x ,满足不等式组?? ? ??≤+≤≥12y x x y x y 时，目标函数 my x z +=的最大值等于2，则m 的值是 3 俯视图 2 2 2 3 3 4 侧视图 主视图 x ≥4? 输出y 否 是 结束 输入x x=x+1 y=(1 2 )x 开始
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山西省临汾市尧都区2019-2020八年级(上)期末生物试卷 一、选择题（本大题共20小题，共60.0分） 1.能用于酿酒的是（） A. 酵母菌 B. 青霉 C. 曲霉 D. 根瘤菌 2.细菌和真菌的生殖方式分别是（） A. 细菌和真菌都进行孢子生殖 B. 细菌为分裂生殖，真菌主要为孢子生殖 C. 细菌和真菌都进行分裂生殖 D. 细菌为孢子生殖，真菌主要为分裂生殖 3.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的（） A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 取食行为、繁殖行为 D. 繁殖行为、攻击行为 4.保护生物多样性的根本措施是（） ①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③建立自然保护区④保护濒危物种． A. ③ B. ④ C. ①② D. ①③ 5.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水这一生理过程属于（） A. 蒸腾作用； B. 光合作用； C. 吸收作用； D. 呼吸作用。 6.地衣被称为“拓荒先锋”，它是由两类生物共生在一起构成的联合体，这两类生物分别是 A. 细菌和藻类 B. 根瘤菌和真菌 C. 细菌和真菌 D. 真菌和藻类 7.当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（） A. 屈膝 B. 伸膝 C. 曲肘 D. 伸肘 8.动物在自然界中起着重要的作用，岳麓山的管理人员利用赤眼蜂防治松毛虫，避免发生松毛虫 虫害，这体现了动物具有（） A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用 C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用 9.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核 10.被称为“活化石”的爬行动物是（）
山西省临汾第一中学2020学年高一语文下学期期中试题
临汾一中2020学年度高一年级第二学期期中考试 语文试题 时间：150分钟分数：150分 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。 其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。不论是其中的哪一种情况。在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。 其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的声音或社会舆论。显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从。要么使评价对象把评价不当一回事。 其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。首先这要花一定的时间和精力，更重要的是，倘若需要用明评的方式对评价对象做出否定性评价，还得冒得罪人的风险。因而必须是有较强道德感或正义感的人，才会在任何情况下都能主动充当社会性道德评价者的角色。 综上所述，只有同时具备三个条件，即人们生活在可以相互关注的熟人社会、同一社会范围内的道德规范和道德观念趋于一致、人们乐于自觉地充当道德评价主体，社会性道德评价的效力才最强。缺少任何一个，都会影响社会性道德评价的整体效力。相对而言，第三个条件最为重要，因为倘若无人乐于充当评价者，那社会性道德评价根本就不会发生：而前两个条件缺失其一或全部缺失，只会不同程度地减弱社会性道德评价的效力。 (摘编自韩东屏《论社会性道德评价及其现代效用》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是3分） A.在熟人社会中，对个人的评价结论具有持久性，在新的评价没有作出之前都不会有什么 改变。 B.统一的社会舆论才会对评价对象产生最大的威力，否则，只会使评价对象不放在心上。 C.充当社会性道德评价者，首先需要花费时间和精力，其次还得冒着得罪人的风险。 D.三个外部条件你的作用并不等同，前两个条件缺失，社会道德评价仍然具有一定的效力。
2020-2021学年山西省临汾市临汾一中高一上学期期中语文试题
临汾一中 2020-2021 学年度高一年级第一学期期中考试 语文试题（卷） 注意事项： 1.本试题考试时间为 150 分钟，满分 150 分。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、现代文阅读（20 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中最重要的就是先人正面的思维方式、生活态度和价值追求，这是传统文化的核心精神。浩如烟海的经、史、子、集各类书籍，便是传统文化精神的重要载体。然而古籍汗牛充栋，阅读应该从何入手呢? 古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出……故每诗以人见，人又以诗见。”读诗就是读人，阅读那些长篇短什，古人音容笑貌如在目前，这是我们了解前人心态的最佳途径。清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沦肌浃髓地领会传统文化精神。从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。 唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值?中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：“情志一也”。情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。 当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。与李白齐名的杜甫，以清醒的洞察力和积极的入世精神进行诗歌创作，为安史之乱前后唐帝国由盛转衰的时代描绘生动的历史画卷。杜诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破晚唐以来词专写
山西省临汾市临汾第一中学2021学年高一生物上学期期中试题.doc
山西省临汾市临汾第一中学2020-2021学年高一生物上学期期 中试题 注意事项： 1．本试题考试时间90分钟，满分100分。 2．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的数量变化情况。他们研究的是生命系统的（）层次。 A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统2．下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（） A．都有细胞膜 B．都有蛋白质 C．都有染色质 D．都有核酸 3．冠状病毒（RNA病毒）能够感染人、鼠等动物。下列叙述正确的是（）A．冠状病毒是一种生物，属于生命系统最基本的结构层次 B．冠状病毒仅含有核糖体一种细胞器，所以营寄生生活 C．该病毒中含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶、胸腺嘧啶五种碱基 D．冠状病毒的遗传物质是由4种核糖核苷酸按照一定顺序连接而成的 4．现有一待测样品提取液，用双缩脲试剂检测，样液产生紫色反应；用斐林试剂检测，无明显砖红色；用苏丹Ⅲ染液检测，无橘黄色反应。该样品可能是（）A．普通豆奶粉 B．纯天然牛奶 C．无糖脱脂奶粉 D．加高果糖浆的果汁5．下列关于真核生物、原核生物的叙述中正确的是（） A．乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 B．蓝细菌没有线粒体就不能进行有氧呼吸 C．真核细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 D．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA 6．科学家对离体蛙心进行实验发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明无机盐的作用是（）
山西省临汾一中、康杰中学、忻州一中、长治二中2015届高三第二次四校联考数学(理)试题 Word版含答案
数学（理）试题 2014.12 命题：康杰中学 临汾一中 忻州一中 长治二中 【满分150分，考试时间为120分钟】 一、选择题(5×12＝60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项用2B 铅笔涂黑答题纸上对应题目的答案标号) 1.已知集合{}1,0,1M =-，{} 2,N x x a a M ==∈，则集合M N = A.{}0 B. {}0,2- C. {}2,0,2- D. {}0,2 2. 复数z 为纯虚数，若(3i)i z a -?=+ (i 为虚数单位)，则实数a 的值为 A ．13 - B ．3 C ．3- D ． 13 3. 设双曲线)0,0(12 22 2>>=- b a b y a x 的渐近线方程为y x =，则该双曲线的离心率为 A ． 223 B ．2 C ．3 3 2 D 4. 如图所示的程序框图，若输入的x 值为0，则输出的y 值为 A ．3 2 B ．0 C ．1 D 5. 已知条件p ：|1|2x +≤，条件q ：x a ≤，且p 是q 不必要条件，则a 的取值范围是 A. 1≥a B ．1≤a C ．1-≥a D ．3-≤a 6. 已知实数,x y 满足?? ? ??≥++≥+-≤-010102y x y x y x ，则y x z +=2的最大值为 A ．2- B ．1- C ．0 D ．4 7. 设数列{}n a 的前n 项和为n S ，若111,3()n n a a S n N *+==∈，则6S = A ．4 4 B ．5 4 C ．61(41)3?- D ．51 (41)3 ?- 8. 在三棱锥S ABC -中，AB BC ==， 2SA SC AC === ,二面角S AC B --的 余弦值是 ，则 三棱锥S ABC -外接球的表面积是 （第4题图）
山西省临汾尧都区谷子播种面积情况3年数据分析报告2020版
山西省临汾尧都区谷子播种面积情况3年数据分析报告2020 版
前言 临汾尧都区谷子播种面积情况数据分析报告围绕核心要素粮食播种面积，谷物播种面积，谷子播种面积等展开深入分析，深度剖析了临汾尧都区谷子播种面积情况的现状及发展脉络。 临汾尧都区谷子播种面积情况分析报告中数据来源于中国国家统计局等权 威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。临汾尧都区谷子播种面积情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前临汾尧都区谷子播种面积情况真 实状况，趋势、规律，临汾尧都区谷子播种面积情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。
目录 第一节临汾尧都区谷子播种面积情况现状 (1) 第二节临汾尧都区粮食播种面积指标分析 (3) 一、临汾尧都区粮食播种面积现状统计 (3) 二、全省粮食播种面积现状统计 (3) 三、临汾尧都区粮食播种面积占全省粮食播种面积比重统计 (3) 四、临汾尧都区粮食播种面积（2017-2019）统计分析 (4) 五、临汾尧都区粮食播种面积（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省粮食播种面积（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省粮食播种面积（2018-2019）变动分析 (5) 八、临汾尧都区粮食播种面积同全省粮食播种面积（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节临汾尧都区谷物播种面积指标分析 (7) 一、临汾尧都区谷物播种面积现状统计 (7) 二、全省谷物播种面积现状统计分析 (7) 三、临汾尧都区谷物播种面积占全省谷物播种面积比重统计分析 (7) 四、临汾尧都区谷物播种面积（2017-2019）统计分析 (8) 五、临汾尧都区谷物播种面积（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省谷物播种面积（2017-2019）统计分析 (9)
山西省临汾第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题
临汾一中2018-2019学年度高一年级第二学期期中考试 语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下面小题。 社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被的评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。 其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反 之，则社会性道德评价的效力就弱。在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同 样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。熟人社 会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。熟人社会中一个评 价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就 会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。不论是其中的哪一种情况。在 对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。 其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。如果是，则社会性道德评价的效力就强； 反之，则社会性道德评价的效力就弱。在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都 以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。如 果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的 声音或社会舆论。显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使 评价对象无所适从。要么使评价对象把评价不当一回事。 其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就 不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。不因与 自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。首先这要花一定的时间和精力， 更重要的是，倘若需要用明评的方式对评价对象做出否定性评价，还得冒得罪人的风险。因而必须是有较 强道德感或正义感的人，才会在任何情况下都能主动充当社会性道德评价者的角色。 综上所述，只有同时具备三个条件，即人们生活在可以相互关注的熟人社会、同一社会范围内的道德 规范和道德观念趋于一致、人们乐于自觉地充当道德评价主体，社会性道德评价的效力才最强。缺少任何 一个，都会影响社会性道德评价的整体效力。相对而言，第三个条件最为重要，因为倘若无人乐于充当评
山西省(康杰中学,忻州一中,长治二中,晋城一中,临汾一中)2018届高三第
山西省（康杰中学，忻州一中，长治二中，晋城一中，临汾一中）2018届高三第 山西省（康杰中学，忻州一中，长治二中，晋城一中，临汾一中）2018届高三第二次名校联考语文 山西省（康杰中学，忻州一中，长治二中，晋城一中，临汾一中）2018届高三第二次名校联考语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 传统中国基本是将财权集中于中央为主，但由于管理区域的扩大和公共事务的增多，地方政府在承担一定政治、经济、社会功能与责任的同时，自然而然被赋予一定的财政权力，甚至在晚清还出现了中央财权下移和地方分权的现象。 清代初期，并没有严格意义上的中央财政与地方财政的分野，但有以起运存留为标志的中央财政与地方财政的划分和调整。起运与存留实质上就是中央与地方对于所征收钱粮按一定比例进行再分配。 清朝入主中原之后，事权的高度集中导致财权的高度集中。户部作为中央财政主管机构，制定财税征管政策，包括修订和编纂《赋役全书》以实现各省、州、县的赋役定额化；推行和利用诸如易知由单实征红簿串票截票等征税工具，以及滚单催征、顺庄编里等征收方法，确保赋役的足额征收。与此同时，通过起运、存留制度调剂中央与地方之间的收支比例，通过解款和协款制度调剂不同省份、不同地方之间的收支余缺，从而控制地方财政。 康熙朝以后还采取悉数解司与户部掌管奏销的举措，进一步强化中央对于地方财税的掌控。各地征收钱粮悉数解司等于取消了以州县为单位的财赋存留，州县正项经费开支必须随时向布政司及其所辖的户部寄存库领支。而清朝前期的奏销制度，除了由布政使司汇总所属府州县当年的赋税出入数额，核造上报计簿（奏销册）给户部审核外，还由督抚另外复核题奏，以达到相互监督之目的。雍正朝以后推行的耗羡归公，将地方官加征的杂税部分公开化和合法化，从而加强了预算外收入的管理，以实现其集权之目的。 从起运与存留的比例来看，清代中央有逐渐加强集权之趋势。清初，存留与起运各占一半，随着军费开支和中央财政的匮乏，中央政府开始对地方存留进行削减，地方存留所占比例逐渐减少。康熙中叶至嘉庆、道光年间，地方存留一般不超过25%，嘉庆末年甚至仅为17.4%。中央与地方财政分配比例从对半分配变成了头重脚轻的局面，形成集权型的中央与地方财政关系。 清代中央集权型财政关系至咸丰初年发生了变。此时，为了镇压各地起义，清政府军费开支急剧膨胀，中央财政左支右绌。为了维持王朝统治，只得允许各省自行经营筹划，从而导致地方督抚财权扩张。太平天国起义爆发，以湘军为代表的地方军事力量开始崛起，并且通过征收厘金和推行捐输等不同途径筹措军饷，而这些财政权力逐渐被地方督抚所掌控。厘金原本是为镇压太平天国运动而开征的一种临时税种，属于在商品的产、运、销等三个环节同时征收的商税。后来在全国推广并成为政府重要的财政收入来源，与田赋、盐课、关税等一起构成晚清的四大支柱收入。由于地方权重，厘金逐渐成为地方财政收入，而中央政府无法左右。正如郭嵩焘在《郭侍郎集》中所言：今之厘金，惟不限以科则，不拘以程式……一听督抚之自为。此外，捐输事宜虽要经户部批准，但各地方设立名目繁多的劝捐机构，户部根本无法考核其收支情况。各省督抚以厘金、捐输等自筹经费，必然导致地方督抚财赋支配权日重，而户部之权日轻，户部的奏销制度名存实亡。
尧都区来历
尧都区来历编辑词条发表评论(0) 临汾市尧都区位于山西省南部、临汾市中部，地处临汾盆地中央。汾河由北向南穿境而过。东临雷首山、霍山，西控汾河、黄河、南通秦蜀，北达幽并，向称晋南重镇，现为临汾市政治、经济、文化中心。 （一）地名由来 从临汾市尧都区西南行约２５公里，就可以看到群峰叠起的神话胜境姑射山。姑射山自古即为著名的道教圣地，早在庄子的《逍遥游》中就描述过这里的神仙，说姑射山中有神人，肌肤如冰雪，神态如处女，不吃五谷，吸风饮露，乘云气，驾飞龙，遨游于四海。南岸有座古城邑，以在平水之阳，故名“平阳”。 平阳是山西开发较早的地区之一，在我国的古文献中就有“尧都平阳”的说法。尧的传说应为原始社会向奴隶社会过渡时期华夏民族文化的产物，到春秋末，儒家又以尧为上古圣王和理想人格的楷模。随着儒家独尊地位的确立，尧的美德和功业更加深入人心，成为中华文化的精神始祖。 目前，尧都区有关尧的古迹除了大家熟知的尧庙外，还有位于郭行乡的古帝尧陵。尧庙南边的伊村传为尧初生时所寄“伊长儒之家”。村西土丘上存有“帝尧茅茨土阶”碑，这是根据古籍记载有关陶的故事镌立的。相传尧当年住在茅草搭建的宫廷中，在宫前的土阶缝隙中，生长着一种草，这种草每月初一开始生长一个豆荚，到月半长出１５个，从十六以后又每天落一个豆荚，到月底落完。如是小月２９天，那么就只剩一个豆荚焦枯而不落。尧就据此发明了月历和纪年。 在尧都区东还有个村庄叫康庄，也叫康衢庄。据《列子》记述，尧治理天下５０年后，有一次微服游于康衢，听见小孩子们在唱《康衢谣》：“立我蒸民，莫匪尔极，不识不知，顺帝之则。”意思是：使我百姓有衣食，莫不是你英明政策，大家不投机、不取巧，顺乎自然法则。尧看到百姓怡然自足，非常高兴，于是“召舜，禅以天下”。 在康庄村边还有“击壤台”遗址。原有大碑刻“击壤处”三大字，另有一碑刻《击壤歌》：“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉！”这是为颂扬尧时天下太平，壤父击壤于道中的历史故事而建的纪念地。 “尧都平阳”的传说和这里丰厚的尧文化资源，成为今天“尧都区”命名的历史渊源。 春秋时期，平阳一带是晋国公族羊舌氏的封地。但随着新兴私家贵族的兴起，代表没落宫室势力的羊舌公族走向衰亡。西汉仍置平阳县，县治在今尧都区金殿镇。三国魏正始八年（２４７年），置平阳都，郡治在平阳县。晋永嘉三年（３０９年），汉王刘渊特将国都从蒲子县迁至平阳，并重筑陶唐金城，意在以帝尧自我标榜。这年友人在附近的汾河中得到一方玉玺，刘渊认为是河献祥瑞，故改元“河瑞”。３１７年２月，石勒攻破平阳，纵火焚其宫室，刘汉都城顿成灰土。北魏建义元年（５２８年），平阳县治移驻白马城，即今临汾市区。
山西省临汾市临汾第一中学2020-2021学年高一物理上学期期中试题
山西省临汾市临汾第一中学2020-2021学年高一物理上学期期 中试题 注意事项： 1．本试题考试时间90分钟，满分100分。 2． 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单选题（本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题列出的四个备选项中有且只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分） 1. 物理学中的“质点”，是一种理想化模型，研究下列运动时可视为质点的是（ ） A ．研究乒乓球运动员的接发球技术 B ．研究速度滑冰运动员滑冰的快慢 C ．研究跳高运动员的过杆动作 D ．研究花样滑冰运动员的花样动作 2. 文学作品中往往蕴含着一些物理知识，下列黑体字表示位移的是（ ） A ．一身转战三千里，一剑曾当百万师 B ．坐地日行八万里，巡天遥看一千河 C ．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D ．三十功名尘与土，八千里路云和月 3. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( )． A. 速度变化得越多，加速度就越大 B. 速度变化得越快，加速度就越大 C. 加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D. 加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 4. 一质点始终向着一个方向做直线运动，在前 x 32位移内平均速度为v ，后x 31位移内平均速度为2v ，则物体在位移x 内平均速度大小是（ ） A ． v 3 4 B ． v 5 4 C v 5 6 D ． v 2 3 5．做直线运动的质点的位移随时间变化的关系式为x ＝4t －2t 2 ，x 与t 的单位分别是m 和s ，则质点的初速度和加速度分别是( )
A．4 m/s和－2 m/s2 B．4 m/s和4 m/s2 C．－4 m/s和2 m/s2 D．4 m/s和－4 m/s2 6．甲、乙两物体在同一直线上运动的x t-图像如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点。则从图像可以看出（） A．t2到t3这段时间内甲的平均速度小于乙的平均速度 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，最终也没追上乙 7．如图为一物体做直线运动的v t-图像，根据图像做出的 以下判断中，正确的是 A．物体一直做匀加速直线运动 B．物体2s末改变加速度方向 C．0—4s的时间内物体的位移为零 D．在t=2s时，物体的速度为零，加速度也为零 8．假设一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2kg的物体从一定的高度自由下落，测得其在第5s内的位移是18m（未落地），则（）A．物体在第5s内的平均速度大小是3.6m/s B．该星球的重力加速度g=4m/s2 C．物体在前2s内的位移大小是20m D．物体在2s末的速度大小是20m/s 9. 如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜，连接A与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力，下列说法正确的（）A．木块A可能受四个力作用 B．木块B可能受三个力作用 C．A、B之间一定存在摩擦力作用
2013届山西省临汾一中高一上学期期中考试数学试题(含答案)
临汾一中2010—2011学年度第一学期高一年级学段考试 数学试题（卷） （考试时间90分钟 满分100分） 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共计30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的） 1．设全集{}4,3,2,1,0=U ，{}4,3,0=A ，{}3,1=B ，则B A C U ?）（= ( ) A ．{2} B ．{0，1，2，3，4} C ．{1，3} Ｄ．{1，2，3} 2．设()833-+=x x f x ,用二分法求方程()2,10833∈=-+x x x 在内近似解的过程中得 (1)0,(1.5)0,(1.25)0f f f <><则方程的根落在区间 （ ） A ．(1.25,1.5) B ．(1,1.5) C ． (1.5,2) Ｄ．不能确定 3．下列函数中，与函数1y x =+是同一个函数的是 （ ） A ．2 y = B ．2 1x y x =+ C ．1y = Ｄ．1y = 4 已知集合2}y 0|{y Q 4},x 0|x {P ≤≤=≤≤=，下列不能表示从P 到Q 的映射的是（ ） A ．x 21y x :f = → B ．x 31 y x :f =→ C ．x 3 2 y x :f =→ D ．x y x :f =→ 5．函数2x +2x-3,x 0 x)=-2+ln x,x>0 f ?≤? ?（的零点个数为 ( ) A ．3 B ．2 C ．1 Ｄ．0 6．下列式子中成立的是 （ ） A ．0.40.4log 4log 6< B 3.4 3.51.01 1.01> C.0.30.3 3.5 3.4< D ．76log 6log 7 < 7．函数2 ()2(1)2f x x a x =+-+在区间(-∞,4)上递减,则a 的取值范围是 ( ) A ．[)3,-+∞ B ．(],3-∞- C ．(-∞,5) D ．[)3,+∞ 8．设25a b m ==，且 11 2a b +=，则m = ( ) A B ．10 C ．20 D ．100