师徒活动记录表

师徒活动记录表
师徒活动记录表

吉家坊小学师徒结对共成长

2015-2016 学年第一学期

师傅:杨萍、茹晓玲、朱文梅

徒弟:袁海肖、杨淼、张雪娇

师徒结对协议书

甲方(师傅):杨萍、茹晓玲、朱文梅乙方(徒弟):袁海肖、杨淼、张雪娇

甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:

一、甲方(师傅)承担的职责:

1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。

3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。

8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。

二、徒弟承担的职责:

1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。

4.徒弟每学期听课至少15节,向师傅听课不少于2节,每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于2节。

5.认真上课,注意课堂信息反馈,及时总结反思,每学期至少写好20篇反思。

6.每学期至少出一份本学科的试卷。

7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。

8.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。

9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。

三、甲乙双方各守其职,互学相长,共同提高。

本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

永嘉县上塘城北小学(盖章)

师傅(签名):杨萍、茹晓玲、朱文梅徒弟(签名):袁海肖、杨淼、张雪娇2015年 9 月 10 日 2015年 9月 10 日

起讫日期: 2015 年 9 月至 2016 年 1 月

师傅简介

徒弟简介

英语社团活动记录(664)

上坡小学英语口语角社团活动记录表(一) 活动时间3月10日辅导教师赵雪雪活动内容What’s your favorite song ? 活动过程1、教孩子学会如何询问别人最喜欢的东西,让学生 学会相互分享,体会分享的乐趣。 2、学生构思。 3、教师师范。 4、学生练习。 5、展示作业,教师点评,学生互评。 活动效果 促进学生口语表达的能力,培养学生的热爱交际理念。 上坡小学英语社团活动记录表(二)

活动时间3月17日辅导教师赵雪雪活动内容书写简单的英语字母和英语单词 活动过程1、讲解英文字母书写的特征; 2、教师示范; 3、学生练习,教师指导; 4、展示并互评书写内容。 5、表彰书写优美、认真和书写有进步的同学。? 活动效果 规范学生的英语书写,培养学生良好的书写习惯,提高学生的书写能力。 上坡小学英语社团活动记录表(三)

活动时间 3 月 24日辅导教师赵雪雪活动内容She’s a nice teacher. 活动过程 1、?列举描述人品质的词语:nice / clever naught/ shy /nice/ and so on . 2、示范:She is a bit shy. 3、学生练习。 4、学生展示。 5、教师评价。 活动效果 鼓励学生以公正的态度评价别人,别善于发现他人的优点,提高学生英语口语表达的能力。 上坡小学英语社团活动记录表(四) 活动时间 3 月31 日辅导教师赵雪雪

活动内容学习英国的名胜:Big Ben / Hyde Park / Tower Bridge 活动过程 1、出示英国名胜的图片,让大家欣赏,并做必要讲解。 2、鼓励学生相互交流,分组练习。 3、学生展示。 4、教师评价 活动效果 学生对国外着名建筑有一定的了解,能用英语表达并简要介绍这些名胜,开阔了学生的视野。 上坡小学英语社团活动记录表(五) 活动时间 4 月 7日辅导教师赵雪雪活动内容 Robot

师徒结对活动记录表51801

师徒结对活动记录表 培养对象赵瑞平指导老师赵海生活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作 活动详细情况记录 作为一个刚刚毕业参加工作的大学生,对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚,因此有了与徒弟的第一次交谈,主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导: (一)活用教材,备好知识课 备课是上好一堂课的前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材,弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系,这样有利于更好地处理好教材。 (二)以爱为源,备好情感课 在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师,应认真好学,借鉴优秀教师的教学经验,端正自己的教育观,面向每一位学生,让学生从教师的一举一动中受到激励,感到振奋,使每个学生都感到“老师在期待我”;同时,要因材施教,学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 (三)规范常规,上好纪律课 作为一名新教师,所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展,在组织纪律方面,严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况,新老师应严肃对待,及时了解原因,再采取适当的措施,对学生要尝试晓之以理,动之以情,让学生明白全面发展的重要性,从而提高学生的上课积极性。 指导教师活 通过交流使杨老师明白了作为一名新教师,在现行的教育形势下,一定要不断学习,努力探索与实践自己的事业,要进行自我管理,多从自

动心得身找问题、找原因,多进行课后教学反,才能不断进步和成长。 师徒结对活动记录表二 培养对象赵瑞平指导老师赵海生活动时间 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容语文教学中反思的重要性 活动详细情况记录 教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。作为一名语文教师,在语文教学中更应不断进行教学反思。语文是思想的、信念的、道德的、伦理的载体,它的选文不同于理科,教材编排上有其复杂性和不确定性;它目标性不强,系统性和序列性不清晰,更需要语文教师在具体教学工作中不断调整思路、步骤、方法,以适应语文学科教学的要求。一、写教学反思有利于语文老师不断成长、更新经验。 能够及时把自己教学实践中的经验、问题和思考记录下来的语文老师,他们会对某些较突出的典型问题引起注意,对它们进行探究、思考和改进,从而提高对这类问题教学处理的艺术。他们通过写教学反思将教学中的成功和失败点滴积累起来,通过冷静分析、思考,提炼出自己的教学经验,使他们能够历史地、全面地看待自己所从事的教学工作的变化,再从自己

师徒结对活动记录表_师傅

师徒结对活动记录表 师徒结对活动记录表一 培养对象李杰指导老师李斌活动时间2017.3.10 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容培养良好的数学学习习惯 活动详细情况记录1、课前预习的习惯。 有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。数学学科的学习,要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中,一开始我们通过布置预习提纲的方法来进行,以后逐步过渡到只布置预习内容,让学生自己去读书、去发现问题,让学生课前对新知识有所了解。 2、培养学生专心听讲的习惯 教师在教学中要做到:①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。 3、培养动脑多思的习惯 教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。 4、培养质疑问难的习惯 从低年级开始,先要培养学生不懂就问的良好习惯。低年级学生还比较敢问,对不懂就问的学生要表扬。到了中高年级,学生由于心理上的原因,怕问,因此教师一旦发现学生练习中的错误,要耐心询问学生哪里不懂,要以鼓励、诱导、启发等尊重、爱护学生的方法,使学生树立学习的信心,切忌责怪。

指导教师活动 心得 通过本次指导,我知道数学不仅是简单的把知识教给学生,还要培养好学生良好的习惯。只有持之以恒地进行引导和训练,学生会逐渐把握合理的学习过程,他们也会逐渐养成一种勤于思考、勤于探索的良好学习习惯,从而真正参与到学习过程中去,主动地学、积极的学、紧张地学、高效地学。

中学英语角活动计划方案及活动内容

中学英语角活动计划方 案及活动内容 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

甘沟中学“英语角”活动策划方案 一、活动目的 为进一步提高学生学习英语的兴趣,提高学生英语口语的表达能力,开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围,切实提高广大学生英语学习能力,特别是口语表达能力,为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台,本学期,为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 我们将以更新颖、更热情、更用心的投入,欢迎新Fans的参与,相信英语角将给EnglishFans带来视觉和听觉上的全新感受,Pleasejoinus! 二、活动对象、时间及地点 活动口号:Iparticipate,I’mhappy(我参与,我快乐)活动对象:英语爱好者(七、八、九年级学生) 活动时间:星期五6:10-6:40 活动地点:教学楼前 三、基本设想 体现以学生为主,发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。

2、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生 实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。 4、每次活动安排1-2位英语教师参与设计和指导。 四、活动基本内容与形式: 1.表演:英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2.自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法。 3.看英文电影 4.小游戏: A.“心有灵犀”:选几个同学,一边用英文解说一边表演,其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一个人说一个单词,下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母,再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D.英语绕口令:每次出两名学生参加比赛。 5.教师示范指导,怎样学好英语,怎样做英语句子,学生根据自己的实际情况谈学习英语的方法、 6.Freetalk

英语角活动方案

“英语角”活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高xxxx广大职工及学生的英语水平,营造健康向上、积极进取的学习氛围, xxxx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华,提高英 语能力的平台, 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入,欢迎热爱英语的朋友们的积 极参与,相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受,并为大家的英语 学习再助一臂之力! 二、活动对象、时间和地点 活动口号:don’t be shy!just try!practice makes perfect! 活动对象:xxxx全体职工、学生 活动时间:每周三下午15:00—17:00 活动地点:园区四楼报告厅 活动性质:本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性,自主 性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想:体现以口语交流为主,发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定,活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题,分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性 4、在娱乐中学习,在快乐中进步,轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等 五、具体活动计划: 准备工作: 活动开展 (1)英语角学习栏用于记录每期协会话题 (2)丰富英语资料库,大家多提供一些英语报纸,英语杂志,英语字典等英语学习资料, 资 源共享 (3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体内容: 1、自由交谈:由主持人阐述事先讨论好的主题,然后围绕主题用英语分组展开讨论,发 表自己观点和看法。 2、表演:简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀:播放一段影片,然后按照英文字幕给影片配音,由成员自愿报名模仿表 演,大家共同点评。 4、娱乐:字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示:比如英文歌曲演唱,英语诗歌朗诵,英语话剧表演,英语辩论赛…….

英语活动计划书

英语活动计划书 英语活动计划书篇一:英语角活动策划书 英语角活动策划书 一、成立“英语角” 1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间:国庆节收假后 3、活动地点: 4、组织人员:学生会分团委学习部 5、参加人员:学生会成员留学生。 6|、辅导 7、主办机构:学习部 8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。 (1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。 (2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。 (3)、主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。 (5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间::自定 3、特邀评委、嘉宾: 9、参赛要求: (1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 (2)、具备完整的演讲稿,并要求上交。 (3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。 (4)、演讲时需脱稿演讲。 10、赛程安排: (1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)复赛: a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍

英语沙龙活动教案

洪塘头小学“乡村学校少年宫”英语沙龙教案九月份: 英语沙龙教案(一) 地点:多媒体教室 内容:学习26英语字母 一、学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、纠正书写中的错误 a应写成ɑ g应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。 英语沙龙教案(二) 地点:多媒体教室 内容:音标 一、热身:唱26个英语字母唱 二、学习单元音 三、学习双元音 四、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。 五、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。

四月份: 英语沙龙教案(三) 地点:多媒体教室 内容:口语交际 一、学习表达Hi,Hello,及Nice to meet you!打招呼 二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼:How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际: How are you? Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答: What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ××× 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大: ①相互询问:How old are you? I’m 数字 ②询问第三个人的年龄: How old is he/she? He/She is 数字 六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。 英语沙龙教案(四) 地点:多媒体教室 培训内容:口语交际

小学教师师徒结对活动记录表 精品

师徒结对活动记录表 培养对象指导老师活动时间2012.5.15 活动方式交流探讨活动地点办公室备注 活动内容新教师如何尽快胜任教学工作 活动详细情况记录 作为一个刚刚毕业参加工作的大学生,对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚,因此有了与徒弟的第一次交谈,主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导: (一)活用教材,备好知识课 备课是上好一堂课的前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材,弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系,这样有利于更好地处理好教材。 (二)以爱为源,备好情感课 在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师,应认真好学,借鉴优秀教师的教学经验,端正自己的教育观,面向每一位学生,让学生从教师的一举一动中受到激励,感到振奋,使每个学生都感到“老师在期待我”;同时,要因材施教,学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 (三)规范常规,上好纪律课 作为一名新教师,所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展,在组织纪律方面,严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况,新老师应严肃对待,及时了解原因,再采取适当的措施,对学生要尝试晓之以理,动之以情,让学生明白全面发展的重要性,从而提高学生的上课积极性。 指导教师活动心得 通过交流使宋老师明白了作为一名新教师,在现行的教育形势下,一定要不断学习,努力探索与实践自己的事业,要进行自我管理,多从自身找问题、找原因,多进行课后教学反,才能不断进步和成长。

英语角活动计划方案内容

“英语角”活动策划方案 为了进一步激发学生学习英语的兴趣,增强学生对英语学科的热爱及学英语的积极性,给学生创设更浓厚的学习英语的氛围,初中部将成立“英语角”。 “英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境,营造浓厚的全英文交流气氛为目的,集学习性、交流性于一体,通过同学们的交流互动提升口语能力及英语水平。 活动初步方案如下: 1.活动时间:下午第三节课后 2. 活动地点:实验楼一楼ENGLISH CORNER 3. 组织人员:全体英语老师 4.参加人员:全体学生及英语老师 5.活动要求:⑴参与英语角活动的任何人必须说英语,不允许说汉语。 ⑵参与英语角活动的学生在活动期间每人必须对话10人 次以上,每天必须评出英语角对话最佳学生奖,教研组 将给与不同形式的物质、精神奖励。 ⑶每天参加英语角的班级要严格遵守纪律,不能有追跑撵 打、破坏小花园内的花草树木及相应设施的行为。 (4)每次活动至少按排1—2名英语老师参与组织指导,同 时也倡导爱好英语的老师前来参加。

(5)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。 (6)在每天活动期间,学生会要将班级活动情况进行检查, 并且要将检查结果进入年级周考核,表现不好的班级将 取消参加英语角活动的资格。 6.活动设想:⑴体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,让学生真正、彻底的置身于“零汉语”的全英语氛围中。 ⑵每周各备课组可确定一节室外课。将课堂搬到小花 园,让学生在“露天教室”内快乐学习英语。

第二次(第13周)活动计划 1.游戏内容:Words explaining 2.活动过程: 将学生分成三组,每组选三个成员上台释词,其余组员猜词,猜中一词得一分,分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名,即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词 A组: 1. people teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese. 2. animals tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox 3. sports and entertainment football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking, running, morning exercise B组: 1. time Sunday, moment, June, spring, week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday, evening,

12英语社团活动记录表

社团名称:“今日之星”英语社 “今日之星”英语社简介 “今日之星”英语社是以本校学生为成员的社团,是经学校批准的学生组织。 “今日之星”英语社活动内容丰富、形式多样,主要活动内容包括举办各种讲座、电影欣赏、英语歌曲欣赏;进行自主交流、自主写作练习等。 “今日之星”英语社的宗旨是提高学生学习英语的兴趣,了解高中英语的解题方法和技巧,锻炼学生的英语口语表达水平,提升学生运用英语的综合能力

社团活动计划小组名称“今日之星”英语社指导教师杜开景 组员名单 总要求 为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,使学生初步形成某些特长,并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养,培养学生的高雅情趣,推动校园文化建设,全面提升学生的综合素质和生活品质,使学生幸福成长。 具体措施 1、知识体系:语言内容基于教材,略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点,作为提示。活动过程材料齐全,期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展示。 2、常规管理:做到“三定”(定人、定时、定点),定人:人员固定。做好学生的点名工作,保证学生的出勤率;定时:每周五第七、八节课。定点:活动地点固定,充分利用学校资源,固定活动地点,爱护学校的设施设备,并做好保证工作。设内部管理机构:理事会,由学生自主管理。定制会员卡,让学生有一种与众不同的高端意识,定制VIP会员卡若干,作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章,用于发放奖状,实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状,可以在活动开始递交申请,如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等,活动结束前5分钟,大家集体讨论该生是否可以得奖,理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”,期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后,由班主任给该生加相应考核分。 3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

英语角活动记录

红旗中学英语角活动内容 实验二小英语角活动内容: 时间:第6周周4 地点:英语角口语教师:Maria 英语交流话题一: 语言功能:打招呼;自我介绍;告别。 学习任务:Hello! I’m… How are you ? I’m fine. Goodbye! Bye! 口语交流任务:同学间互相做自我介绍、运用所学语言进行简单对话。 时间:第7周周5 地点:英语角口语教师:Miss Jiang 英语交流话题二: 语言功能:描述颜色 学习任务:It’s red. It’s a blue cap. I can see a rainbow. blue, red, green, yellow, black, white, pink, purple. 口语交流任务:用英语描述颜色。 时间:第8周周4 地点:英语角口语教师:Miss Hou 英语交流话题三 语言功能:祝贺生日,表示感谢,给予礼物; 学习任务:Thank you. You’re welcome. Here’s your…. Present; 口语交流任务:用英语给同学举办生日会,并向同学表达生日祝愿,给人物品时要用英语给予说明。 时间:第9周周4 地点:英语角口语教师:Tracy 英语交流话题四 语言功能:家庭成员的英语表达以及如何向他人介绍他们的职业。 学习任务:That is my father. This is your sister. He is a doctor. She is a teacher. 口语交流任务:介绍自己的朋友,介绍自己的家庭成员。 时间:第10周周2 地点:英语角口语教师:Miss Zhou 英语交流话题五

英语沙龙 策划方案

英语沙龙--口语训练班策划方案 一、前言: 以"全英文交流学习,英语口语应用环境"为特色教学,校址位于长沙市。。。。。。环境舒适,宽敞明亮、气氛宁静,以外教对话,阅读英文刊物,英语角交流、户外英语沙龙(英语系大学生)等形式学习,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 英语沙龙创办目的,致力于创造一种最佳的语言环境,从听与说入手,采用全英文的教学环境,培养学生的英语语言能力,在学校,英语是唯一的交流语言,学员不允许说中文,来自英国的硕士毕业生老师,随时随地纠正学员所犯的错误。学习氛围像一个和谐快乐的大家庭,在这样全天候的语言环境下,英语能力想不提高都不行。 为了帮助学员提高英语的听说读写能力,除了在课堂上与老师面对面的学习交流以外,学校还组织安排了英语沙龙、英语角等兴趣活动,让学员有更多的机会展示自己的英语水平。 通过不断摸索,认真总结,英语学习已经建立了一套相当完善的教学管理体系,在严格的管理体制下,倡导快乐,轻松的教学理念,同时充分考虑生活中的每个细节,努力维护一个全天候的英文环境,让每个学员以最佳状态适应全天侯的英文环境,从而在短时间内迅速提高英文水平。 二、办学宗旨 1、注重“口语交流”。倡导“用英语学习”的先进教育理念,由留中硕士、国外语留学生、资深英语老师(8级)与多媒体教学技术全方位构建了“纯英语语言环境”。 2、师资力量雄厚。学校花重金聘请留英硕士任教,该教师取得了国际最顶级的“TESOL”(对外英语教学)证书。 3、采用富有启发性、趣味性的刊物、歌曲、游戏、故事等方式,引导中国孩子进行探索式学习,激发孩子的学习兴趣,改变学习思维,培养孩子独立沟通能力。 三、英语沙龙策划方案 1、目标 2015年6月份开班成功,项目运行成功; 2015年暑假前第一期开班学习,学生中考英语口语、阅读理解考题合格率达到90%; 2015年实现盈利5万元以上;

英语课外活动小组活动记录 共15周

精心整理第三周兴趣小组活动记录 一.活动目的:引导学生学习英语语音知识 二.活动时间:两课时 三.活动地点:173班 四.活动过程: 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节。例:be,he。公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节。例:make,like。 公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e . 在开音节中,元音字母发它在字母名称音,即它本身的读音。a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake e在开音节中[i:]hethesemeChinese i在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite o在开音节中[ou]thoseclosego homeno u在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday 五.音标练习:(见音标卡片练习卡) 第四周兴趣小组活动记录 一.活动目的:引导学生继续学习英语语音知识 二.活动时间:两课时 三.活动地点:173班 四.活动过程: 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。 在闭音节中,元音字母读它所规定的短音 在闭音节中Aa [?]bagdadhatmapblackback

在闭音节中Ee [e] bedletpendeskyesegg 在闭音节中Ii [i]fishbigdrinksitmilkswim 在闭音节中Oo [ ]clocknotboxshopsock 在闭音节中Uu [∧]buscupjumpmuchlunch 五.音标练习:(见音标卡片练习卡) 第五周兴趣小组活动记录 一.活动目的: 学习英语音素(单元音和双元音) 二.活动时间:两课时 三.活动地点:173班 四.活动过程:音标 1、热身:唱26个英语字母唱 2、学习单元音 3、学习双元音 4、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。 5、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。 第六周兴趣小组活动记录 一.活动目的: 1.结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际 2.为活动展示准备: ①AFashionShow(英语服装表演) ②英语演讲 二.活动时间:两课时 三.活动地点:173班

最新英语沙龙-小学社团活动方案(记录表)

社团名称:英语沙龙周次六日期: 2014 年 10月 11日 活动名称学唱英文歌曲“Colours” 活动形式学唱英文歌实际参加人数39 指导教师嘉宾无 活动目标 通过学唱英文歌曲,不仅复习刚刚所学表示颜色的词,而且进一步增强学生对英语学习的兴趣,增强其节奏感、语感,同时 培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱 生活的正确生活观。 活 动内容学唱英文歌曲“Colours”:Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now. 活动过程1.、齐唱ABC song ,活跃整个气氛。 2、由各种彩色的ABC字母引出本次社团活动要学唱的歌曲主题“ Colours”。 3、欣赏、聆听歌曲;整体感知歌曲。 4、读一读歌词,特别是其中陌生的单词,了解整首歌歌词的意思。 5、学习了歌词后逐句学唱歌曲。 4、歌曲展示:全体合唱、男女分句唱、各小组比拼。 活动成效 学生们表现出了很高的积极性,平时上课爱开小差的学生也聚精会神地学了起来,所以学起来就特别快,在最后歌曲比赛的环节更是使整个气氛达到了高潮。 备注 此表请与活动活动结束后及时上传到公共邮箱网盘上。另附教学材料同时上传。

社团名称:英语沙龙周次七日期:2014 年 10 月 13日活动名称了解讲英语的国家 活动形式观看ppt 实际参加人数116 指导教师许群群嘉宾无 活动目标为了让学生更好的学习英语,并对英语产生一种浓厚的兴趣,所以让学生了解一些讲英语的国家有哪些,学习英语对我们有什么意义和作用。 活 动 内 容 了解一些讲英语国家的分布,知道大概有哪些国家是用英语这种语言交流的。 活动过程1、出示一张地图,让学生说说你知道哪些国家是讲英语的 2、在地图上圈出一些国家:英国、美国、加拿大、 爱尔兰,澳大利亚……,说明这些国家是讲英语的。 3、具体了解这些以英语为母语的国家 包括:地理位置、气候、历史、餐桌礼仪、社会文化背景等等 4、出示一些国旗,让学生猜猜分别是哪些国家的,连一连。 活动成效经过本次社团活动,学生们基本了解了学习英语的重要性, 也了解了一些讲英语的国家。同时也使一部分学生对讲英语产生了不少兴趣。 备注 此表请与活动活动结束后及时上传到公共邮箱网盘上。另附教学材料同时上传。

英语课外活动小组活动记录 共15周

第三周兴趣小组活动记录 一.活动目的:引导学生学习英语语音知识 二.活动时间:两课时 三.活动地点:173班 四.活动过程: 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节。例:be,he。公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。例:make,like。 公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e . 在开音节中,元音字母发它在字母名称音,即它本身的读音。a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake e在开音节中 [i:] he these me Chinese i在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite o在开音节中 [ou] those close go home no u在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五.音标练习:(见音标卡片练习卡)

第四周兴趣小组活动记录 一.活动目的:引导学生继续学习英语语音知识 二.活动时间:两课时 三.活动地点:173班 四.活动过程: 闭音节:以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。 在闭音节中,元音字母读它所规定的短音 在闭音节中 Aa [?] bag dad hat map black back 在闭音节中Ee [e] bed let pen desk yes egg 在闭音节中Ii [i] fish big drink sit milk swim 在闭音节中Oo [ ] clock not box shop sock 在闭音节中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五.音标练习:(见音标卡片练习卡)

幼儿园师徒结对记录文本

. WORD 格式 .资料. 勾庄中心幼儿园“帮教结对”指导记录 指导教师____ 指导内容目标的设计应符合幼儿的认知发展指导时间2009 年 9 月 15 日 托班社会活动《我的小脸》 一、活动目标 指 (一)正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它们在脸上的位置。 (二)知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 (三)教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 导 二、活动准备 男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子 三、活动过程 (一)利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及 情 位置 1.教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,( 出示头像 ) 瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹, 我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什 况 么? 2.幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 3.告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 (二)发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 (三)让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。 (四)竞赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 朱老师在这个活动中,有些地方是很不错的:首先教师教态较好,很亲切,有足够的耐心去引导孩子投入到互动中,并且自己能积极参与到幼儿的活动中。 分 其次从这个活动来看,第一环节利用利用男孩照片头像提问,考考幼儿:“你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?”这一的导入形式较好,能激发幼儿的 兴趣。 但是活动中还有一些地方是不够的,有以下几点建议: 析 1.目标需要更改。目标包含的内容太多,对于托班宝宝来说太难了,可以适当更改“(一)大胆地正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了 解它们在脸上的位置。(二)能大胆地说出脸上五官的名称。” 2.这个活动可以分层两个或者三个课时来完成,根据幼儿的认知能力来安排活动的开展,做到循序渐进。相信通过一些小的处理,朱老师的这个活动会 更加适合托班的宝宝。 专业 .整理

英语沙龙教案

英语沙龙教案(一) 地点:六年级教室 内容:学唱歌曲《Big big world》 过程: 1.齐唱ABC song,活跃整个气氛 2.引出本次学唱歌曲《Big big world》 3.欣赏,聆听歌曲 4.读一读歌词,特别是其中陌生的单词,了解整首歌歌词的意思 5.学习了歌词后逐句学唱歌曲 6.小结 英语沙龙教案(二) 地点:六年级教室 内容:了解一些讲英语国家的分布 过程: 1.出示一张地图,让学生说说你知道哪些国家是讲英语的 2.在地图上圈出一些国家,说明这些国家是讲英语的 3.具体了解这些以英语为母语的国家 4.出示国旗,让学生猜猜分别是哪些国家,连一连 5.小结

英语沙龙教案(三) 地点:六年级教室 内容:学习西方的简单餐桌礼仪 过程: 1.PPT出示一些西方食物,学习英文名称 2.进入肯德基、麦当劳,说说有哪些食物 3.比较中西方食物差异 4.出示刀叉,讲解最基本的西方就餐礼仪 5.请学生说一说中国就餐礼仪跟外国有什么不同 6.小结 英语沙龙教案(四) 地点:六年级教室 内容:学唱英文歌曲《Colours》 过程: 7.齐唱ABC song,活跃整个气氛 8.由各种彩色的ABC字母引出本次活动要学唱的歌曲主题Colours 9.欣赏,聆听歌曲 10.读一读歌词,特别是其中陌生的单词,了解整首歌歌词的意思

11.学习了歌词后逐句学唱歌曲 12.歌曲展示:全体合唱,男女分句唱,各小组比拼 13.小结 英语沙龙教案(五) 地点:六年级教室 内容:了解外国的有名地方,感受人文特色 过程: 1.第一站:法国 展示图片并做简介:埃菲尔铁塔、普罗旺斯 2.第二站:澳大利亚 展示图片并做简介 3.第三站:英国 4.第四站:日本 5.第五站:马来西亚 6.小结

英语公开课活动记录

初中英语教研活动记录 教研地点:多媒体教室 主持人:史小茹 参与人员:王雅玲陈红霞赵代娣单文敏姚彩梅郭伟伟 活动内容:讨论单文敏老师的县优质课评比试讲课 具体内容: (一)英语教研组成员评课: 陈红霞:该教师在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力,不失时机地精心制造教学的亮点,把课堂教学推向了高潮,使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。教师在实施本节课教学中,教学目的明确、重难点突出,教法灵活科学,讲课时思路清晰,善于调动学生学习的积极性,课堂驾驭能力强。 赵代娣:教师的设疑,有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲,让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习,留给了学生充分的空间去展示会个性及能力,同时教师也很好地发挥了主导作用。 王雅玲:教师语音标准,能给学生起示范作用。英语基本功扎实,教态亲切自然。巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境,让学生入景动情,使其受到感染,并以积极的态度投入到学习中。 郭伟伟:纵观整节课,学生学习热情高涨,师生互动好,配合默契,取得了较好的学习效果。这次教学活动是一次单词、短语、句型的组合教学活动,教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养,有

效地提高了学生的英语综合能力,同时,教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。 史小茹:本节课教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来,激活学生的思维。教师善于点拨、引导,激发学生对学习的兴趣,从而推动学生进入了积极思维的状态,为本节课堂的精彩教学作了充分的准备。课堂上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生,调动了教学气氛,使学生在心理上产生共振,进入了最佳的学习状态,教学效果显著。教师准确地把握了设疑的方向,设置了学生感兴趣的问题,充分调动了学生学习的兴趣,使学生进入了积极的思维状态。 (二)针对本课建议措施: 陈红霞:分组可将座位邻近的学生组成两人一组或多人一组的学习小组,每组选一个有协调能力和责任心的小组长,协调本组关系,检查评价合作情况,向教师反馈成语,关心帮助组成绩不好的学生等。 王雅玲:可以多加入一些学生表演的环节,把讲台变成舞台。尽量让学生把所学内容,按设定的情景结构演出来,做到声情结合,使学生得到大量的听说机会。 史小茹:虽说单文敏老师的课已经很优秀,但是个人认为还有以下方面需要注意:首先,我们农村中小学英语教学的条件较差,学生英语的运用能力极差。所以我认为在英语教学中培养学生的听、说能力至关重要。在这方面大家要在教学中继续加大力度。

英语兴趣小组活动记录表

英语兴趣小组活动记录表 将学生分成四组,每组选四个成员上台释词,其余组员猜词,猜中一词得 一分,分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前 三名,即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词 1. people teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman, player, Chinese 2. animals tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,do g,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox 3. sports and entertainment football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk, running,morning exercise B 组 : 1.time Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch, day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute, midnight 3.school things 周次 2 时间 课外活课 活动地点 德育室 活动人数 20 辅导教师 活动内容 1.游戏内容: Words explaining 活 动 过 程 记 录

1.游戏内容:学唱“ Do Ray Me ”。 2.会话主题: My New friends / My pen pals Part 1 学唱“ Do Ray Me ”,缓和第一次英语角的紧张气氛 ,为会话作过渡。 带 唱几次后,由学生齐唱,再学生自我推荐唱,个人表演唱的学生获特别 礼品一份。 call myself.Far-a long long way to run.Sew-a needle pulling https://www.360docs.net/doc/1914005653.html,-a note to follow "sew".Tea-a drink with jam and bread.That will bring us.Back to Do-oh-oh.(Repeat) Part 2 Free talk and speaking :“ My New friends ”为主题让学生展开自 由会话、表演会 话、 活动 通过本次活动学生对英文歌曲有了近一步的认识,主要 练习单词的发音,为口语考试做好准备,活动效果明显。 周次 4 活动时间 课外活课 活动地点 德育室 活动人数 20 辅导教师 活动内容 活 动 过 程 记 录 Do-Re-Mi,Let's start ,At the very beginning.A very good place to start.When you read you begin with A-B-C.When you sing you begin with Do-Re-Mi,Do-Re-Mi The first there be.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi.Do-Re-Mi-Fa- So-La-Ti name, I notes,Just happen to .Doe-a deer, a female deer.Ray-a drop of golden sun.Me-a 效果

英语沙龙策划书

英语沙龙策划书 (电影俱乐部) 彼岸教育:尽情Freedom! 学习不上门,英语不开门。千千万万的战士倒在了冲锋英语的前线上。 在中国学习英文干嘛啊,成为了许多因英语而折戟的人的慰藉。 随后,“新东方”来了。为了那些可以在托福雅思中取得高分的人,为了可以出国深造的人。 之后人出国了,不敢说,于是“华尔街”来了。为了那些敢于吐出英语单词的人。 说,但说不流畅,终于“彼岸”来了。带给你最纯正的英语,带给你与外国友人交流;砸开考试大门的最佳服务。 玩影视,玩英文! 一杯摩卡,一份精致甜点。 一段扣人心弦的乐章,一部唯美动人的电影。 “独乐乐不如众乐乐。”我们邀请您来一起来体验极美大片原因有三: 一、广交友,深了解,缓生活。 二、清愉悦,乐滔滔,好记忆。 三、从侧面了解国外丰富的文化和日常生活。 英语口语的习惯用法,美国人独有的思维方式,理解起来需要多看多听。通过中英文字幕的辅助,坚持一段时间的思考与背诵,便逐渐可以理解英语的逻辑思维了。 凡是参加电影俱乐部的每位学员,都有机会获得免费学习体验卡。体会与外教一对一说英语,何乐而不为呢?那么就赶快抓紧时间报名。多人交流,享受party般的英语互动 另外,我们还将推出英语互动俱乐部。为了满足不同人群对英语的学习要求,在4月份开办小班授课。 课程特色: 外教引领学员进行,内容更丰富,话题更自由,形式更活泼,互动性更强。 介绍西方人生活的方方面面,并深入涵盖西方国家概况,使你轻松掌握西方文化及习俗。 课程涉及各领域实用话题,提高学员在口语方面的实际应用交流能力。 循环课程教学,满足您任意时间学习英语的要求。即使您错过某节精彩课程,在下一时间也可马上补全。 平民的价格,使外教就在我们身边。动动手指。打个电话,让每个人都可以说一口纯正的英语。 课程时间定为每日的上午与下午两个时段,周末为全天候教学,您可以根据您个人的情况任意选择。 “彼岸教育”创办于2002年。主张以“轻松、自由、开放”的心态来对待英语,注重培养每个学员良好的学习习惯。在学习英语过程中,国人缺少的只是自信和勇气。只要我们敢于迈出第一步,登上英语这辆公交巴士,每个人都可以让它载你到世界的任何地方。 “彼岸教育”在十年的成长中。本着打造实用性英语的原则,希望每个学员都可以乐观积极的面对英语,面对自己的生活。同时一对一的教学特色,针对每个学员的不同需求量身定制课程,使来到这里的每个学员都可感染到愉快放松的学习氛围。 为此,“彼岸教育”还特别推出了英语俱乐部的活动,召集广大英语爱好者共聚彼岸,结交八方友朋。

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