3.5显微镜和望远镜导学案2

《显微镜和望远镜》导学案NO：16

班级姓名小组等级

【课标要求】：

知道显微镜和望远镜工作的原理及使用。

【学习目标】：

1．了解显微镜、望远镜的基本结构。

2.认识显微镜、望远镜的原理。

【预习使用指导】：

1.利用10分钟时间预习课本，用红笔勾画出重难点，20分钟做完导学案，标记出疑点交由小组长汇总，以备上课时展示和质疑。

2.A层同学要完成标有★的题目，B、C层同学可选做。

一、自主学习

1、什么是物镜？什么是目镜？（课本71）

2、显微镜（课本71-72）

（1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫_____，另一个叫。

（2）作用：观察很小的物体。

（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_____________，通过物镜成________、________、________像，这个实像在目镜的焦点______________，通过目镜成________、________、________像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。

3、望远镜：（课本72）

（1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫________。（2）作用：观察远处的物体。

（3）原理：远处的物体经物镜成____________的实像，这个实像在目镜的焦点____________，再通过目镜成________、________、________像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。

思考：①什么叫视角？视角的大小与什么因素有关？②物镜口径较大的作用。为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜？③显微镜的放大倍数如何确定。

二、合作探究

探究点一：显微镜和望远镜的构造；

问题：为什么显微镜物镜的焦距比较短，目镜的焦距要比较长？为什么望远镜的物镜的焦距要比较长而目镜的焦距比较短？（本探究给出解析，请大家仔细品味）

解析：使用显微镜时，从物体（标本）射出的光线，经过物镜后形成一个放大的实像.这个实像被目镜再次放大，经过两次放大，光线变得很弱，不容易看清楚.因此，一方面要使被观察的物体明亮，一方面物体要尽可能离物镜近一些，以便更多的光线进入物镜.为了保证物体经物镜成放大的实像，物体要在一倍焦距以外，故物镜的焦距要设计得短一些.为使经物镜成的实像落在目镜的焦距以内，目镜的焦距又总是设计得长一些.

使用望远镜（物镜、目镜都是凸透镜）时，为了使远处的物体（天体）经物镜成的实像尽可能明亮，要把物镜做得大些.物镜越大，可以会聚的光线越多，像就越明亮，就越容易观察更远更暗的物体（天体）.镜面越大，其焦距就越长.为了尽可能增大视角，经物镜成的实像离目镜的距离要尽可能接近目镜的焦距（比焦距小）.为了使更多光线进入到目镜中（增大像的亮度），经物镜成的实像要尽量靠近目镜，所以目镜的焦距要设计得短一些.

三、补充学习---视角

定义：从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。

特点：

1、视角越大，对物体的观察越清楚。

2、视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。

学案装订

针对训练：

1：小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小，因为平面镜成的像。

2：小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿，眼睛感到最高的是（）

A．15m远1．7m高的 B．15m远1．5m高的

C．10m远1．7m高的 D．10m远1．5m高的

【我的收获】：

【我的疑问】：

三、当堂检测

1.显微镜镜筒两端各有一组（），靠近眼睛的叫（），靠近被观察物体的是（）.

2．用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的( )像（填“虚”或“实”），道理就像( )的镜头成像一样，目镜的作用则像一个( )再次对这个像成放大的( )（填“虚像”或“实像”）.

3．望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成( )像（填“虚”或“实”）这个像是( )（填“放大的”或“缩小的”），道理就像( )的镜头成像一样，目镜的作用则像一个( )用来把这个像放大。

★4．望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，是为

了

★ 5. 把天文望远镜安置在大气层外，是为了

6. 在用显微镜观察细小物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个

的像；在用望远镜观察远方物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个的像。