大班综合:动物是我们的好朋友

大班综合:动物是我们的好朋友
大班综合:动物是我们的好朋友

大班综合:动物是我们的好朋友

活动目标:

1、根据已有经验,能大胆讲述一些动物对人类的帮助,知道动物是人类的朋友。

2、讲述人类和动物的情感故事等形式,充分感知动物为人类提供的帮助。

3、懂得要爱护动物,激发幼儿保护动物的意识和情感。

活动准备:

1、有关动物的ppt。

2、动物世界和动物救人的视频。

活动过程:

一、观看动物世界、走进动物

1、观看《动物世界》的片头

导入:在我们的大自然里,生活着各种各样的动物,现在让我们一起走进动物世界去看一看吧!

提问:你最喜欢什么动物?为什么?

小结:动物世界的动物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣,这些动物朋友不仅可爱还为我们提供了很多帮助呢!

二、运用已有经验、了解动物

1、提问:你知道那些动物朋友会帮助我们人类呢?(幼儿根据已有经验回答)

2、观看帮助人类的动物PPT

(1)过渡:除了你们所了解到的动物朋友会帮助人类,其实还有很多动物朋友也会帮助我们呢,让我们一起来看看它们都帮我们做了些什么?

(2)提问:这些动物朋友不仅可爱还为我们提供了很多帮助呢这些动物朋友有你喜欢的吗,可以介绍给大家,看看它们都帮我们做了些什么?

小结:动物朋友不仅给我们提供了很多帮助,还能带给我们人类的很多启发。我们造的飞机、潜水艇、雷达就是根据一些动物身上的特点而发明的呢?

(3)提问:那你们知道雷达、潜水艇、飞机是根据哪些动物身上的特点而发明的呢?

小结:根据蝙蝠超声定位的原理发明了雷达、根据鱼漂致使鱼上下浮动的原理发明了潜水艇、根据小鸟飞行的特点发明了飞机。这些动物朋友不仅对人类提供了帮助,而且是地球不可缺少的一员。因为有了它们,我们的世界才更加美丽,更加多彩。

三、关爱动物朋友、激发情感

1、播放关于动物的影片。

其实,动物和我们人类之间还发生了许多有趣、感人的故事,让我们一起来

看一看吧

(1)播放发生在南极岛上的故事:一段描写一名探险队员和八只雪橇犬竭尽全力营救掉落在冰窟中的博士的感人场面。

(2)播放发生在斑羚之间的故事——《斑羚飞渡》,感受动物之间的感情。

提问:这两个故事太感人了,此时你最想说些什么?

师:是呀,动物是我们人类的好朋友。我们应该怎么做呢?

小结:动物为我们提供了很多帮助,也给我们带来了很多快乐。动物和我们一样,也是一个个鲜活的生命,它们是独特的、美丽的,具有各自存在的意义和价值,所以我们要尊重它们、关爱它们,做他们的好朋友。

儿歌《你是我的好朋友》教学反思

儿歌《你是我的好朋友》教学反思 《你是我的好朋友》是主题活动《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而对于入学不久,才刚刚接触集体生活的小朋友来说,他们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的,甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时,他们的反映各不相同。有个平时很善于言辞的小朋友他的答案居然是其爸爸的名字。父与子成为好朋友,它所体现的是现代社会家长与孩子之间的亲密无间、平等与理解,是如今十分提倡的一种家庭教育模式,如果话从一个十八岁的青少年口中说出,是令人称赞,令人羡慕的,但对于只有五岁的孩子来说,我感到他并没有真正理解“好朋友”的概念。在我的提醒下,他说出了一个小朋友的名字,也是他的邻居。而其他小朋友似乎更是一头雾水,不知从何说起。因此,我针对现有的情况,修改了原来的教案。原设计的导入是说说好朋友的名字,但我个人认为这样的导入比较呆板,而且小朋友之间的名字也不熟悉,很有可能说不出来。因此我改为整节活动用游戏开始,游戏结束。在实施教学过程中,孩子们兴趣浓厚,同时也对“好朋友”这一概念有了一个粗浅的认识。虽然孩子们会用秩嫩的口气较连贯地表演儿歌“你是我的好朋友”了,但我想,这只是一个表层的反映,“好朋友”的概念不仅仅是一种关系,更是一种深厚的感情。因此,如何培养这种社会情感更具有现实意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的,它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”,给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱,渴望对他人的归属感,“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并且加以指导。“千里难寻是朋友”,真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。

经典小儿歌

经典小儿歌 1、拉大锯 拉大锯,扯大锯,姥姥家,唱大戏。接姑娘,请女婿,小外孙,你也去。 2、张奶奶 张奶奶,李奶奶,俺家有个小婴孩儿,站得稳,坐不歪,好吃饽饽不吃奶。 3、保护眼睛 小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。 4、剪指甲 手指甲,长又长,小小细菌把身藏,常剪指甲爱干净,小朋友讲卫生,个个长得胖又壮。 5、牵牛花 牵牛花,会牵牛,牵着牛儿到处游。一游游到银河边,洗个澡儿乐悠悠。 6、打麦蚱丫头丫,打麦蚱,麦蚱跳,丫头笑,麦蚱飞,丫头追。 7、小蜻蜓 小蜻蜓,大眼睛,两只翅膀大又明,飞东飞西忙不停,消灭害虫有本领。 8、蜗牛 蜗牛蜗牛记性差,出门会忘家在哪。一边爬,一边画,画根银线好回家。 9、小花狗 小花狗真奇怪,反穿皮袄毛朝外,见了熟人它不叫,碰到生人耍厉害。 10、太阳地球和月亮 太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。 11、叫 黄狗、黄狗、汪汪叫。白鹅、白鹅、嘎嘎嘎。小羊、小羊,咩咩咩。花猫、花猫,喵喵喵。小宝、小宝,妈妈妈。

12、小老鼠上灯台 小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫咪来,骨碌骨碌滚下来。 13、剪纸歌 小姣姣,手儿巧,拿剪刀,铰呀铰。铰只狗,铰只猫,铰只麻雀喳喳叫。 14、客人走 客人走,客人走,小狗送客到门口,摇摇尾,点点头,客人走前它走后。 15、乘凉 一片树叶荫一点,一团树叶荫一片,我们藏在小树旁,太阳公公找不见。 16、我四岁 摆枕头,盖花被,你三岁,我四岁,我是小姐姐,你是小妹妹。 17、青蛙歌 一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙 两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通、扑通,跳下水。 18、锄头 一把锄头两面光,挖块菜地四方方,又种葱来又种蒜,又种萝卜 又种姜,姜味辣,葱味香,萝卜甜得赛蜜糖。 19、晒太阳 太阳太阳照四方,他的好处不寻常,太阳不晒草不绿,太阳不晒花不香,身体也要太阳晒,太阳晒了才健康。 20、别生气 小妹小妹别生气,明天带你去看戏,你坐椅子我坐地,我吃香蕉你吃皮。 21、一二三四五 一二三四五,上山打老虎,老虎没打着,捉到小松鼠。

小班语言活动你是我的好朋友教案及反思

小班语言活动《你是我的好朋友》教案及反思 泰州市幼儿园丁霞 目标:1.喜欢朗诵儿歌。 2.乐意和小朋友一起玩游戏。 重点:初步朗诵儿歌。 难点:乐意和小朋友一起玩游戏。 准备:手偶。 过程:1.教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。 2. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。 3.学习儿歌。 (1)教师朗诵儿歌2遍。 (2)教师带领幼儿学习朗诵儿歌。 (3)边做动作边朗诵儿歌。 4.游戏:你是我的好朋友。 幼儿自由结伴,边念儿歌边做动作,教师引导幼儿改编第四句内容。 5.小结。 反思:《你是我的好朋友》是主题活动《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而对于入学不久,才刚刚接触集体生活的小朋友来说,他们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的,甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时,他们的反映各不相同。有个平时很善于言辞的小朋友他的答案居然是其爸爸的名字。父与子成为好朋友,它所体现的是现代社会家长与孩子之间的亲密无间、平等与理解,是如今十分提倡的一种家庭教育模式,如果话从一个十八岁的青少年口中说出,是令人称赞,令人羡慕的,但对于只有五岁的孩子来说,我感到他并没有真正理解“好朋友”的概念。在

我的提醒下,他说出了一个小朋友的名字,也是他的邻居。而其他小朋友似乎更是一头雾水,不知从何说起。因此,我针对现有的情况,修改了原来的教案。原设计的导入是说说好朋友的名字,但我个人认为这样的导入比较呆板,而且小朋友之间的名字也不熟悉,很有可能说不出来。因此我改为以两个布袋木偶的形象出现,这样更能吸引孩子的眼球,而且也能帮助孩子理解“好朋友”的概念。于是我还自编了一个小故事:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。在第二环节,我就以这两个布袋木偶表演了儿歌的内容,整个活动以布袋木偶贯穿始终,比较顺利地完成了预设的教学目标。在实施教学过程中,孩子们兴趣浓厚,同时也对“好朋友”这一概念有了一个粗浅的认识。 虽然孩子们会用秩嫩的口气较连贯地表演儿歌“你是我的好朋友”了,但我想,这只是一个表层的反映,“好朋友”的概念不仅仅是一种关系,更是一种深厚的感情。因此,如何培养这种社会情感更具有现实意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的,它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”,给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱,渴望对他人的归属感,“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并且加以指导。“千里难寻是朋友”,真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。

儿童歌谣

你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。【打醋买布】一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。 【做早操】早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 【小手帕】小手帕,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净多喜欢。【搬鸡蛋】小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。 【小兔子乖乖】小兔子乖乖,把门儿开开,不开不开,我不开,妈妈不回来,谁来也不开。小兔子乖乖,把门儿开开,就开就开,我就开,妈妈回来了,我就把门开。【小松鼠】一二三四五,上山打老虎,老虎找不着,找到小松鼠。松鼠有几个,让我数一数。数来又数去,一二三四五。 【找朋友】找呀找呀找呀找,找到一个好朋友。敬个礼呀,握握手。你是我的好朋友。 【小白兔】小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。 【扁担长板凳宽】扁担宽,板凳长。扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上,板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。也不知是扁担绑在了板凳上,还是板凳绑在了扁担上。 【小耗子】小耗子儿,上灯台,偷油吃,下不来,吱儿吱儿叫奶奶,奶奶不肯来,叽里咕噜滚下来。 【弯弯的月亮】弯弯的月亮小小的船。小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星,蓝蓝的天。 【拉大锯扯大锯】拉大锯,扯大锯,姥姥家,唱大戏,接闺女,接女婿,小外孙子也要去。【小星星】一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好像许多小眼睛。高高山上一条藤高高山上一条藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。【数蛤蟆】一个蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。 【外婆桥】摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,少吃滋味多,多吃滋味少。

《动物—人类的朋友》教学设计

《动物——人类的朋友》教学设计 泾河镇刘家潭小学陶红 教学目标: 1、学会收集、阅读资料来提高对动物的认识。 2、知道动物是人类的朋友,珍稀动物是全人类的财富,要保护它们。 3、珍爱动物朋友。 教学重点: 知道动物是人类的朋友,珍稀动物是全人类的财富,要保护它们。 教学难点: 用自己的实际行动来保护动物。 教学准备: 1课时 教学过程: 一、导入前讲话 同学们,我姓陶,今天新老师给你们上课,你们高兴吗?希望我们这 一节课合作愉快好吗?今天新老师带你们到动物园里走一走,看一看, 你们喜欢这些动物朋友吗?你喜欢什么动物朋友呢? 出示:你喜欢什么动物呢? 你还喜欢生活中的哪些动物朋友呢? 二、新授 1、现在老师带你们去看一看生活中的动物,请同学们把书打开到第10 页,你们喜欢这些动物吗?为什么我们都喜欢这些动物朋友呢? 2、这些动物朋友是我们常见的动物,世界上还有许多珍稀动物,你们想 认识他们吗? 3、下面请你们看一看书上第11页的动物,你认识图中的哪些动物朋友 呢?说说看。 4、你们喜欢这些动物吗? 5、出示:为什么说动物是人类的朋友?问好改为!号 举例说明:蚯蚓是人类的朋友,表现在(1)蚯蚓在土壤里钻来钻去, 起到疏松土壤,改良土壤的作用(2)蚯蚓体内含有丰富的蛋白质, 用它做饲料喂养鸡、鸭、鹅可以让家禽长肉快,产蛋多。 6、现在世界上许多珍稀动物正面临着灭绝的危险,主要的原因是什么? 人类应该怎样做? 一方面,珍稀动物是特别宝贵的自然资源。 另一方面,由于自然环境的变化和人为的破坏,它们的数量正在减少, 有的已濒临灭绝。我们要与破坏环境的人和捕杀动物的人做斗争好 吗? 三、欣赏歌曲 1、下面请同学们欣赏一首歌曲,你仔细听一听歌曲中的小朋友是怎样 保护动物的,歌曲中唱的是什么小动物? 2、出示挂图,判断正误,并说原因。 小女孩放青蛙图,图中的小女孩在干什么?她的行为对吗?因为青

非常好的十个儿歌游戏

一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官,速度逐渐加快;激发宝宝游戏兴趣 摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵) 左手摸摸左耳朵。(右手放腿上,左手有节奏的摸左耳朵) 摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵) 右手摸摸右耳朵。(左手放腿上,右手有节奏的摸右耳朵) 温馨提示:妈妈要协助和提示宝宝做动作,帮助宝宝认识左右,可更换歌词,如指眼睛。让宝宝认识五官的同时分清左右 二、妈妈和宝宝面对面坐好,拉起宝宝的一只小手,在掌心边画圈边说儿歌: 小熊圆脸胖乎乎,(用食指在宝宝手心画圈) 嘿黝嘿黝爬上山,(食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头) 一不小心掉下来,(食指和中指迅速从肩头滑向手腕) 屁股做到洞洞里。(说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒,逗笑宝宝) 温馨提示:最后还可以挠宝宝脚心,腋窝或腰,使游戏更有趣味性。 三、妈妈引导宝宝认识自己的五官,眼睛在哪里?鼻子在哪里?拍手掌,看我摸,(拍手有节奏的说儿歌) 我不摸呀你别摸。(摇手) 我摸耳朵你也摸耳朵,(双手有节奏的轻拉耳垂) 我摸眼睛你也摸眼睛,(双手有节奏的轻摸眼睛) 我摸鼻子你也摸鼻子,(双手食指有节奏的轻指鼻子) 我摸脑壳你也摸脑壳。(双手有节奏的轻拍头顶) 温馨提示:可换成身体其他部位,如肩膀,腰,膝盖,脚等~~ 四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作,用语言和动作感染宝宝,熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。 小花猫,喵喵瞄,(五指张开做小花猫捋胡子的动作) 每天早上伸伸腰,(两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作) 左伸伸,(两臂上举向左弯腰) 右伸伸,(两臂上举向右弯腰) 最后还要扭扭腰。(双手叉腰左右晃动) 五、这个是坐着玩的游戏,妈妈带着宝宝面对面坐着,动作一定要轻柔,并用表情与宝宝交流;说儿歌时吐字要清晰,便于宝宝听清楚。 蒸,蒸,蒸馒头,帮我蒸一个大馒头,(握着宝宝的手,按节奏拍拍掌心) 揉好面,(揉一揉宝宝的手) 拍一拍,(拍三下手) 然后再来揉一揉,(再揉手) 再在中间点个点儿,(用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上) 放到蒸锅蒸一蒸,(握住手,并按节奏拍掌心) 馒头蒸好了,把它送给谁?(停顿,妈妈做出寻找的样子) 送给我心爱的小宝贝!(挠宝宝的腋窝或腰,亲密的抱起宝宝) 六、一款模仿小动物叫声的游戏,适合刚回说话的宝宝

小一班 儿歌

来园 1.懂礼貌 2.好朋友 小朋友,懂礼貌。你是我的好朋友, 见到老师微微笑。我是你的好朋友。 老师好,小朋友们好。好朋友,好朋友, 老师夸我好xx。我们小手碰小手。 集合排队常规儿歌 1.排排队 小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟着一个走。 2踏步走走 小小手——摆起来;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一……自理能力 1.叠衣服儿歌叠裤子儿歌 小门要关好,拿起裤腰和裤腿 双手抱一抱。找到它的好朋友。 低低头,弯弯腰。心贴心,面对面。 我的衣服叠好了。然后相互抱一抱 穿袜子儿歌摆拖鞋 袜口xx小嘴巴,小拖鞋,要睡觉。 小脚轻轻往里游。脚尖碰一碰,

哧溜一下钻进去,脚跟碰一碰, 脚跟钻进袜跟里。,紧贴着小床睡着了。 盥洗 小水杯洗手歌 小水杯,大肚皮,里面藏着小水滴。小袖口,挽起来。 小水滴,别着急。宝宝马上来接你。打开龙头冲冲手 接你到xx的肚子里拿起香皂,搓搓手, 接你和小花做游戏搓手心,搓手背 搓拇指,搓指尖, 不忘搓搓小手腕。 打开龙头冲干净关上龙头耍三下,一二三漱口 手拿小水杯,接上半杯水。 喝到嘴里面,鼓起腮,闭起嘴。 咕噜吐出水。 。,擦嘴 小小口布手中托,擦手 轻轻贴在嘴巴上。取下小xx 两手都向中间折,打开擦擦手 口布变成小方块。擦手心擦手背,手腕胳膊最后擦方块口布放盘儿里再把毛巾送回家 变成一盒xx

抹油 小手擦干净,打开xxxx油。蘸一蘸呀,抹一抹, 过渡环节 1.钻xx(游戏) 我是汽车小司机。 接送乘客忙又忙。 (男女孩子)请上车。 坐上汽车钻xx, 钻过xx加油去。 2.xxxx梯(手指谣) xx,爬楼梯 爬到顶,滑下去。 呜呜滑下来 3.汉堡包(手指谣) 煎鸡蛋,烤面包 番茄,黄瓜,汉堡包。 3.一家五口(手指谣) 我们一家有五口, 爸爸开车时好手。 妈妈炒菜好爽口,

动物是人类的好朋友400字演讲稿

动物是人类的好朋友400字演讲稿 动物不仅对人类忠于职守,还为人类做出了巨大贡献。以下是搜罗的动物是人类的好朋友400字演讲稿内容,欢迎参考和借鉴! 动物是人类的好朋友400字演讲稿各位同学们:大家好! 从前,动物是人类的祖先;现在动物是人类的老师。未来动物是人类的朋友。是蜻蜓告诉了人类飞机如何避震;研究蝙蝠我们发明了雷达;根据海豚发明了声纳装置;苍蝇的平衡棒让我们知道了如何制造振动螺旋仪;根据鱼的形状发明了船及汽车的流线型……我们从动物哪里学到了很多,同时,人类文明的发达,造就了动物世界的安逸。我们不再乱捕杀动物,不再打乱他们的生物链,不再祸死横灾。和平是永恒的主题,地球上的生物都是朋友。 不管是猛兽还是宠物、家畜,人类与动物都有着深厚的感情。与此同时,动物也帮助了人类不少。毒蛇虽然会咬人,但也要看咬的是什么人。大蟒保安员奥地利维也纳城内的一家高级皮鞋店,主人“雇佣”了一条大蟒来“值夜班”。这名大蟒保安员十分忠于职守,从未轻易放跑过任何一名窃贼。有一次,它同曾是大力士的盗贼搏斗了几个小时,其身躯犹如一把铁钳子,死死缠住歹徒不放。最后,这位擂台高手因精疲力尽而俯首就擒。

蚯蚓粪含有丰富的硝酸盐、磷酸盐和钾盐等,是一种很好的天然肥料,有些国家利用蚯蚓的这一特点来处理垃圾。美国加利福尼亚一家公司养殖5亿条蚯蚓,一天就能吃掉200吨垃圾,从而为花木、果菜提供了100多吨优质肥料。目前世界各国都开始对蚯蚓养殖业发生了很大的兴趣,日本、美国、加拿大、印度、缅甸等国,养殖蚯蚓的规模都逐年扩大,仅美国就有9万个蚯蚓饲养场。 动物、植物、人类,都是有生命的。虽然动物帮了我们这么多,但是有的人却不懂得知恩图报,反而有意无意地去伤害它们。动物和我们人类一样,它们也是有血有肉的,他们也会知道什么是痛,什么是爱!人类所拥有的一切,他们也拥有!我们都知道藏羚羊下跪的故事,那只藏羚羊是为了肚子里的孩子而跪在猎人的面前恳求,但是它还是逃不过此劫!我们也知道羚羊飞渡的故事,它们被猎人追到了悬崖的最末端,已经走投无路了,它们最后采取了牺牲一半救一半的方式,跳过了悬崖,获得了新生!动物也是有感情的,我相信只要人类好好地对待它们,它们也会有所报答的! 动物是人类的好朋友物、植物、人类,都是有生命的。虽然动物帮了我们这么多,但是有的人却不懂得知恩图报,反而有意无意地去伤害它们。动物和我们人类一样,它们也是有血有肉的,他们也会知道什么是痛,什么是爱!人类所拥有的一切,他们也拥有!我们都知道藏羚羊下跪的故事,那只藏羚

儿歌

3字儿歌 小花猫:小花猫,叫喵喵,走起路,静悄悄。眼睛亮,尾巴翘,捉老鼠,本领高。 小金鱼:小金鱼,穿花衣,摆尾巴,做游戏。圆泡泡,吐水里,一串串,真美丽。 小小鸟:小小鸟,叫喳喳,枝头上,喊妈妈。妈妈呀,我饿啦,捉虫虫,喂娃娃。 小黄狗:小宝宝,吃肉肉,吃肉肉,扔骨头。扔骨头,喊狗狗,小黄狗,快来哟。请你吃,香骨头。 大公鸡:大公鸡,真神奇,戴红帽,穿花衣。抬起头,喔喔啼:小宝宝,要早起。 小白兔:小白兔,乖又乖,吃萝卜,吃青菜。不挑食,不耍赖,兔宝宝,人人爱。 小鸭子:小鸭子,叫嘎嘎,噼噼啪,大水花。划呀划,捉鱼虾,送给谁?给妈妈。 蜗牛:小房子,背身上,小触角,晃啊晃。小蜗牛,爬山冈,银道道,画路上。 马:小白马,旅行家,草原上,呱哒哒。小宝宝,乐哈哈,招招手,喊小马:小白马,停一下,带上我,追云霞。 牛:大黄牛,哞哞叫,走起路,尾巴摇。山坡上,吃青草,会耕地,最勤劳。 小绵羊:小绵羊,脾气好,卷毛毛,弯弯角。草地上,吃青草,吃饱了,咩咩叫。 斑马:黑一道,白一道,小斑马,画好了。小宝宝,哈哈笑,小斑马,跳一跳。 大老虎:大老虎,凶巴巴,尖尖牙,叫声大,小白兔,看见它,哧溜溜,吓跑啦。 狮子:小狮子,真可爱,草原上,跑得快。毛围巾,脖上戴,不让洗,不爱摘。 小蜻蜓:小蜻蜓,真神气,展翅膀,像飞机。飞呀飞,聚一起,在水边,做游戏。 小白象:小白象,真漂亮,弯鼻子,卷又长。吸满水,浇身上,洗个澡,真清爽。 蜜蜂:采花蜜,造蜂房,小蜜蜂,可真忙,嗡嗡嗡,把歌唱,爱劳动,本领强。 小狐狸:小狐狸,真狡猾,钻篱笆,要干啥?鸡妈妈,不在家,它要偷吃鸡娃娃。 啄木鸟:树娃娃,生病了,啄木鸟,飞来了。啄一啄,敲一敲,小虫虫,无处逃。 长颈鹿:长颈鹿,长得高,吃树叶,吃青草,小宝宝,跳呀跳,要和它,比比高。 熊猫:大熊猫,真可爱,黑眼睛,戴一戴,不吃米,不吃菜,绿竹子,它最爱。 北极熊:戴白帽,穿白衣,北极熊,真美丽。不怕冷,住北极,爱游泳,爱捉鱼。 拍手歌(一) 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。 你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。 你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。 你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。 拍手歌(二) 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。 你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。 你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。 你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。 你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。你拍十,我拍十,公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。

动物是我们的好朋友

动物是我们的好朋友 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:动物是我们的好朋友 《我们的动物朋友》教学设计 赵娟芳 课前准备:黑板上画好桥梁,学生想好自己喜欢什么小动物及原因 一、课前活动──猜谜语,奖玩偶: 1、同学们,上课前我们来活动一下,好不好?我们来猜谜语,比比谁是谜语大王!(课件) ①“身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。” 师:你真聪明!威风凛凛的小老虎奖给你们这组。 ②“大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸。” 师:对极了。让“田园卫士”小青蛙作你们这组的学习伙伴吧!

③“面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。” 师:真棒!奖给你们“捕鼠能手”猫头鹰,那你们就是猫头鹰小组了。 ④“手是脚来脚是手,屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童,爬竿上树是能手。” 师:猜对了,现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。 2、看,现在我们的课堂上就有了老虎组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组。今天我们就比比哪组同学坐姿端正、发言积极、声音洪亮! 上课—— 二、导入新课,表达愿望 1、师:课前,老师发给每组一个小卡片,想一想它们都是什么?板书:动物 这节课就让我们一起走进动物王国,去看一看我们可爱的动物朋友吧。板书:我们的动物朋友用你们清脆的声音叫醒他们吧,起—— 2、美丽的动物王国里,有着茂盛的

树木和欢快的小溪。瞧,欢快的马儿跑来了!还有谁?认识它,就大声说出它的名字—— 同学们,动物们可爱吗?说说看,你最喜欢谁?为什么? 动物们这么可爱,又这么地讨人喜欢,那你们有什么愿望吗? 板书:成为朋友 三、了解动物——动物知识知多少 想和动物成为朋友,那得先看看你们对动物是不是很了解,愿意接受考验吗? 1、第一关:听听我是谁(我是谁?听得仔细,顺势发小卡片) 2、第二关:看看我是谁小动物们正和小朋友们玩捉迷藏的游戏呢?瞧,只露出了身子的一部分,它是—— 3、第三关:我能做什么 你们真棒!认识这么多的动物!那好,今天老师就带你们和动物交朋友! 四、喜欢动物——我和动物亲密接触

幼儿100首儿歌精选

1、藏猫猫 儿歌:躲猫猫,躲猫猫,猫猫、猫猫在哪里?喵……猫咪在这里。玩法:妈妈可以把宝宝抱在怀里,爸爸用方巾遮住脸,然后突然拉下方巾,叫宝宝的名字,逗她笑。再把方巾放在宝宝脸上,看她会不会拉下方巾逗爸爸笑。这一游戏主要是帮助孩子辨别父母二人之区别,诱发宝宝愉快情绪。 2、骑马唱歌 儿歌:骑大马、骑大马;上高山,跨过河,咯噔咯噔,跨过河! 玩法:把宝宝抱在膝上,面向前方,妈妈双手扶稳宝宝,让宝宝有骑马上的感觉,一面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动。宝宝很喜欢这种有韵律的游戏,练习几次后,当听到“咯噔咯噔”时,身体便会做好准备,一听到“跨过河”时,会自动向高处一跃,配合妈妈的动作,诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作,帮助宝宝懂得童谣的韵律,记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作,宝宝会以那几个音节作为动作的征兆,主动去配合童谣的表演。 目的:培养孩子的韵律感与节奏感。 3、斗斗飞 儿歌:斗、斗、斗、斗、蝴蝶飞,斗、斗、斗、斗、双连飞。 玩法:把宝宝放在怀里,妈妈双手握住孩子双手,使孩子握拳伸出食指,将孩子两食指相碰再离开,同时妈妈说:“斗斗斗斗蝴蝶飞。”反复玩,使孩子一听到妈妈念“斗斗飞”,就会把两食指相碰。 目的:发展言语动作协调。 4、照镜子 儿歌:小娃娃,照镜子,镜子里面有妈妈,镜子里面有娃娃,照的宝宝笑哈哈。 玩法:让宝宝俯卧,把镜子左右移动,鼓励宝宝支撑起上半身。锻炼孩子的手臂力量和胸部扩张等肌肉,开拓孩子的视野。 5、蹬轮子 儿歌:小脚,弯又弯,蹬起小轮子,一、二、三、四、五。小腿一起来跳舞。 玩法:让宝宝仰卧,轻轻握住他的左脚脚踝,帮他轻轻屈膝,再慢慢拉直,做5次。再换另一只脚做5次;两只脚一起做5次。同时妈妈配合指令一、二、三、四、五有节奏感的运动,锻炼宝宝的腿部肌肉,促进孩子大肌肉发展。

动物是人类的好朋友演讲稿

动物是人类的好朋友演讲稿 动物是多细胞真核生命体中的一大类群,称之为动物界。动物是生物界中的一大类,一般不能将无机物合成有机物,只能以有机物(植物、动物或微生物)为食料,因此具有与植物不同的形态结构和生理功能,以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动。 早在100多年前,意大利传教士圣·弗朗西斯就倡导在每年的10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他,人们把10月4日定为“世界动物日”。每年的这一天,世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各种活动。 人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是,随着城市的扩张、环境的污染、人类对自然资源的无度开采,动物的家园被侵犯了,它们的生命正受到威胁。从娱乐项目中作为活靶子的野兔,到身体里永远插着管子被活取胆汁的月牙熊;从顷刻间轰然倒下的百年老林,到可可西里依偎在母亲尸体旁取暖的小藏羚羊……无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。 在这个孤寂的星球上,动物是我们的芳邻,大自然是我们的家。爱护动物、保护环境就是爱护我们自己。同学们,一个人保护动物的能力有限,如果大家联合起来,力量就会无限!让我们每个人从“不吃野生动物;做动物园的好朋友,不残害动物;用实际行动宣传和落实动物保护措施;对残害动物园的行为予以谴责和举报”做起,以实际

行动去抚平动物们流血的创口;构筑一顶屋檐,为那弱小的生命挡风遮雨;生出一对翅膀,插在地球背上,让她能够飞翔! 各位老师,各位同学:大家好!今天我演讲的题目是《动物是人类的朋友》。 动物和人类一样,是有血有肉的生命。他们也知道什么是痛,什么是爱!人类所拥有的一切,他们也拥有! 然而我们都知道藏羚羊下跪的故事。那只是为了肚子里的孩子,跪在猎人的面前的藏羚羊,没有能够逃过猎人的枪口! 我们也知道羚羊飞渡的故事,悬崖边走投无路的羚羊,它们采取牺牲一半救一半的方式,跳过了悬崖,获得了新生! 藏羚羊为了自己的孩子、为了自己的同类,能够跪对猎人的枪口、能够牺牲自己的生命,可以看出它们是感情动物。我相信只要人类好好地对待它们,它们会跟人类友好相处的,它们一定会成为人类的好朋友。 同学们,让我们携起手来,一起去保护动物,保护环境。让动物真正成为我们的好朋友! 谢谢大家! 亲爱的老师们、同学们: 上午好! 今天我演讲的题目是《敬畏生命,善待动物》。可能我们没有察觉身边的动物在一天天地减少。动物是我们人类的好朋友,我们都要保护它们。

幼儿儿歌大全 很经典 很实用

幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌(一) 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。 拍手歌(二) 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。你拍十,我拍十,公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔, 打翻醋,醋湿布。 做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好。小手帕 小手帕,四方方, 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开,不开不开,我不开, 妈妈不回来,谁来也不开。小兔子乖乖,把门儿开开,就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。 小松鼠 一二三四五, 上山打老虎, 老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个, 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找, 找到一个好朋友。 敬个礼呀,握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔,白又白,

教案:动物是我们的好朋友

教案:动物是我们的好朋友 动物是我们的好朋友 ——艺术课程标准实验教材第五课教案 课题:动物是我们的好朋友 教学思路:本课是综合性的艺术课。艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等,具有重要的价值。艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段,对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。学生喜欢小动物,爱看它们的憨态,愿意模仿他们的动作和叫声。课堂教学应充分注意学生的特点,使教学活动的活动方式适合他们的心理,与他们的爱好一致起来。在游戏中学习知识,如课的开始,以谜语引入,激发了学生的学习兴趣,使他们愿学;又如在模仿动物的叫声中,体会声音的高低、长短和强弱;通过对动物动作的模仿,使肢体语言进一步协调,并得到发展,使他们乐学;在对动物的模仿与绘画中,引发学生思考动物与人的关系问题,使他们感悟到要爱护小动物,珍惜动物。 教学目标:在游戏活动中引发学生关注了解动物朋友的愿望。通过对动物声音、形象、动作的辨别、模仿和表演,感知艺术。并能用自己的笔表达出自己的’想法。 教学用具:电脑、课件、投影仪、录音机、磁带、图画纸、头饰等。 教学过程(): 一、游一游: 1、听音乐《数鸭子》边走边做律动进教室。 2、唱师生问好歌。 二、猜一猜: 师:小朋友们,看!老师今天穿得漂亮吗?你们看老师今天打扮得像谁呀? 生:孔雀。 师:对了!今天,我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐从森林里给大家带来了许多的小伙伴,请你们猜一猜孔雀姐姐给大家带来的第一个小伙伴是谁?看谁能用

声音和动作把它表演出来。(出示课件) “脚像小扇子,嘴像小铲子,下水捉虾子,不湿花褂子。”小朋友们,谁知道答案,请举手回答。 (找出一个学生到前面表演) 师:大家说他表演的是什么动物呀? 生:鸭子。 师:回答正确!注意了第二个小伙伴要出场了:“白天睡觉打呼噜,夜里忙碌捉老鼠。走得轻来跑得快,老虎管它叫师傅。”知道答案的小朋友请举手示意孔雀姐姐。 生:(表演) 师:大家说他表演的是什么动物呀? 生:小猫。 师:仔细听,“生人来了汪汪叫,熟人来了尾巴摇,最爱坐在大门口,嘴里咬根肉骨头。”谁能以最快的速度猜出并表演出第三个小伙伴是谁? 生:(表演) 师:大家一起回答。 生:小狗。 师:第四个小伙伴蹦蹦跳跳地就来到了我们中间,让我们快来猜猜它是谁?“它是一个游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。” 生:(表演回答)是青蛙。 [由动物的谜语引入,激发学生的兴趣,引导学生自主地参与学习过程,使学生从中了解动物的声音、形态,并通过表演,锻炼孩子身体的协调性,在情感、态度、感知和内容上为本课作积极铺垫 三、演一演: 师:孔雀姐姐这里还有两个动物朋友,大家看,(放课件)这只是它身体的一部分,你们能猜出它是谁吗? 生:乌龟 师:再看第二个小动物是谁? 生:兔子

你是我最好的朋友教案

绘本《你是我最好的朋友》教学设计 作者:朱晓年 设计意图: 刚一看到这本书,我就被它的题目所吸引,《你是我最好的朋友》,是谁和谁之间的友谊如此深厚呢?一打开扉页,绘本简介一首小诗把我带入了故事之中。据说大象都是怕老鼠的,因为老鼠会钻进大象的鼻孔里,让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样,一看到老鼠就抱头鼠窜。孩子对这点略有耳闻,我就以儿歌导入,唤起孩子的已有知识经验。 然而,故事中的小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。看看扉页,娜娜房间的墙壁上贴满了大象的图画,玩具箱里放满了大象的毛绒玩具,地上还摆着一个踏着滑板车的大象玩具,而娜娜憧憬地闭着眼睛,显然沉醉在跟大象做朋友的想象里。由此可见,娜娜想找大象做朋友的心情是多么迫切。我就以此图为切入口,引导孩子在仔细观察的基础上,认识娜娜,逐步走入娜娜的内心世界。 功夫不负有心人,娜娜终于找到了“看见”老鼠不跑的大象末末。可要如何才能赢得末末的友谊呢? 充满爱心和智慧的娜娜找到了开启幸福和友谊的钥匙:“末末,我给你讲讲各种各样的颜色,好不好?”这时,孩子肯定充满了许多阅读期待,会讲述什么颜色呢?会怎么描述呢?我就引导孩子自己猜测,再以画面导入。 “咱们从红色开始吧,红色就像你生气时的怒火……” “我不喜欢发火,所以我不太喜欢红色。” “也不完全这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色,就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下慢慢熟透了的样子。” 接连几页,画面无限温馨、感人,娜娜充分运用想象,调动起末末的触觉、嗅觉和味觉,让末末体会到了他看不见的五彩缤纷。娜娜描述的每一种颜色都独具风味,充满感情,她的语言令人陶醉,她的想象让心灵充盈。而想象也真是神奇,它天马行空,任意驰骋,更主要的是它把娜娜和末末的个人经验都融进了色彩,红、黄、蓝、绿、黑和白,不管平时看起来多么单调的颜色,此刻都变得如此丰富动人。在这样融洽的一问一答中,两人的友谊也慢慢深厚。所以末末最后说他最喜欢白色,那是因为白色是他好朋友的颜色,最美的颜色是朋友之间的友谊! 本书的灵魂——友谊,正是因为末末的“看不见”和娜娜对颜色的想象,才变得独特起来,并充满了浓浓的人文关怀。二年级的孩子能初步理解娜娜和末末之间的友谊,但要深入地品读这一点,则需要老师慢慢地带孩子去感悟,去领会。我们的孩子都是健全的孩子,大都是用视觉去观察颜色,很少用多种感官去品味色彩。我们要引导孩子从娜娜的描述中,感情朗读,充分运用想象,并真正地体会色彩的美丽。 能把颜色描述得那么美的孩子,将来一定会有一个很美的人生。我们也要引领孩子走进丰富的色彩世界,学会描述大自然中其它色彩,发展孩子的想象和语言表达能力。 其实,每个人都有自己的弱点,都需要别人的帮助和友谊,如果大家都能像娜娜和末末一样,用想象,用心来互相帮助,那不仅友谊会变得丰富多彩,人生也会变得五彩斑斓!我就以此来唤醒孩子的友谊之门吧! 预设目标: 1、通过绘本阅读,激发学生课外阅读的兴趣,让学生产生阅读期待。。 2、能够用心体会,运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩,并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。 3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊,明白友谊的可贵。

经典儿歌三岁-5岁

1、做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。 3、小手绢 小手绢,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。 6、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。 8、螳螂 螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来,一只害虫不放过。 9、大蜻蜓 大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮晶晶,飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇。 10、小鸭子 小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下池塘。 11、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起练身体。你拍二,我拍二,天天都要带手绢。你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。 你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。 12 、小螃蟹 小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌 13 、庆六一 儿童节,是六一,小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一。

14、花猫照镜子 小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照,左边照,右边照,埋怨镜子脏,气得胡子翘。 15、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞。 16、小青蛙 小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。 17、花儿好看我不摘 公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,人人都说我真乖。 18 、红绿灯 大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行。 19 、七个果果 一二三四五六七,七六五四三二一。七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。 七个果子摆七样,苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 20、睡午觉 枕头放放平,花被盖盖好。小枕头,小花被,跟我一起睡午觉,看谁先睡着。 21 、吃荸荠 荸荠有皮,皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮,荸荠没了皮和泥,干干净净吃荸荠。 22 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油,遇着小友踢皮球,皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油。 23 、盆和瓶 车上有个盆,盆里有个瓶,乒乒乒,乓乓乓,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。 24、小脏手,长指甲 指甲长长不剪掉,又像小猫又像豹,小手伸给奶奶瞧,奶奶见了吓一跳。 25、老虎学爬树 小松鼠,教老虎,学什么?学爬树。记得教上树,忘了教下树,害得老虎下不了树,抱紧树干大声哭。

动物是人类的朋友,我们应该保护它们_六年级作文

动物是人类的朋友,我们应该保护它们 导读:本文是关于六年级作文动物是人类的朋友,我们应该保护它们,感谢您的阅读. 人与动物的关系是密切的。我们曾经学过《珍珠鸟》这篇文章,它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟,与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友,仿佛在千百年前就有了,这感情是无比深厚的。我还记得一个片段的大概内容:作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中,而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不像其他养鸟者那样,只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛,倾听鸟儿那美妙动听的歌喉,就让鸟儿成天生活在惊恐中。 某些家长把鸟儿买回来,放在笼子里,然后就对孩子们说:“这是给你们玩的!”孩子们就会听着他们的话对着鸟笼又踢又打,把木棍伸进笼子里挑弄鸟儿,促使让鸟儿惊恐地飞来飞去。大人们不但不加以阻止,还要拍手叫好。鸟儿本来是自由的,如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想,也许他们就知道怎样做了。还有一个令我记忆犹新的片段:珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时,扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。我读着,仿佛正亲眼看见这只雏鸟正甜美入睡的情景,眯着眼睛,多么可爱!相比之下,现在,许多猎人为牟取暴利,去捕杀人类的好朋友,大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因,就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙!在一场场模特表演上,模特儿们披着貂皮大衣,穿着鳄鱼皮鞋,戴着松鼠毛领巾,一转身,迎风摆动的不但是动物的生命,还有血腥!捕杀动物!这是多么丧绝人性的行为!这还是人吗?简直是禽兽! 千百年前,动物是人类的朋友。我希望从今以后,动物和人类永远和平共处,世世代代,永远是最好的朋友! 来源与互联网,仅供个人阅读参考

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》

幼儿教育:________ 小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》 【活动目标】 1、学会念儿歌。 2、通过儿歌能掌握”你”、”我”等词。 3、乐意和小朋友一起玩游戏。 【活动准备】 1、幼儿能说出同班小朋友的名字。 2、歌曲《找朋友》。 3、欢快的背景轻音乐。 【活动过程】 一、播放歌曲,活跃气氛教师随意走到小朋友面前,和他/她跳跳、抱抱。 二、出示手偶,讲述故事 1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的? 2、它们为什么要这样做呢? 3、小结:像猴哥哥和猴弟弟那样,整天呆在一起,你帮我我帮你,你关心我我关心你,这就是好朋友。我们小(3)班的小朋友每天在一起唱歌,跳舞,做游戏,这也是好朋友。 三、学习儿歌,合作表演 1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。 2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。 3、儿歌第四句”我们小手碰小手”可以由幼儿自己创编,如:”我的小脸碰小脸”“我的小脚碰小脚”等,并根据创编内容改变动作。 第 2 页共 6 页

4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演,引起幼儿朗诵的兴趣。 5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。 四、游戏:你是我的好朋友。 自由结伴,在轻松的音乐下边念儿歌边表演。 附:儿歌《你是我的好朋友》 你是我的好朋友,(用手有节奏地指对方)我是你的好朋友。(用手有节奏地指自己)好朋友,好朋友,(用手有节奏地拍手)我们小手碰小手。(和朋友手心对手心拍手) 小班音乐欣赏教案《大苹果》 设计意图: 花儿乐队”喜唰唰”节奏欢快活泼,歌词幽默俏皮,所以其普及度很广;我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有”喜唰唰”的音乐,小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的时候都情不自禁地跟着扭动起来,还有那句经典的歌词”喜唰唰,喜唰唰;喜唰唰,喜唰唰……”也常常被小朋友传唱,所以孩子是非常喜欢和熟悉这首歌曲的,因此就设计了《大苹果》,旨在进一步感受其旋律等。 活动目标: 1、感受歌曲轻松、活泼的风格,初步理解内容,学唱歌曲。 2、利用动作、图谱等,掌握歌曲节奏并记忆歌词。 第 3 页共 6 页

动物是人类的朋友即兴演讲

动物是人类的朋友即兴演讲 动物是人类的好朋友即兴演讲稿 各位同学们: 大家好! 从前,动物是人类的祖先;现在动物是人类的老师。未来动物是人类的朋友。 是蜻蜓告诉了人类飞机如何避震;研究蝙蝠我们发明了雷达;根据海豚发明了声纳装置;苍蝇的平衡棒让我们知道了如何制造振动螺旋仪;根据鱼的形状发明了船及汽车的流线型……我们从动物哪里学到了很多,同时,人类文明的发达,造就了动物世界的安逸。我们不再乱捕杀动物,不再打乱他们的生物链,不再祸死横灾。和平是永恒的主题,地球上的生物都是朋友。 不管是猛兽还是宠物、家畜,人类与动物都有着深厚的感情。与此同时,动物也帮助了人类不少。 毒蛇虽然会咬人,但也要看咬的是什么人。大蟒保安员奥地利维也纳城内的一家高级皮鞋店,主人“雇佣”了一条大蟒来“值夜班”。这名大蟒保安员十分忠于职守,从未轻易放跑过任何一名窃贼。有一次,它同曾是大力士的盗贼搏斗了几个小时,其身躯犹如一把铁钳子,死死缠住歹徒不放。最后,这位擂台高手因精疲力尽而俯首就擒。 动物不仅对人类忠于职守,还为人类做出了巨大贡献。 蚯蚓粪含有丰富的硝酸盐、磷酸盐和钾盐等,是一种很好的天然肥料,有些国家利用蚯蚓的这一特点来处理垃圾。美国加利福尼亚一家公司养殖5亿条蚯蚓,一天就能吃掉200吨垃圾,从而为花木、果菜提供了100多吨优质肥料。目前世界各国都开始对蚯蚓养殖业发生了很大的兴趣,日本、美国、加拿大、印度、缅甸等国,养殖蚯蚓的规模都逐年扩大,仅美国就有9万个蚯蚓饲养场。 动物、植物、人类,都是有生命的。虽然动物帮了我们这么多,但是有的人却不懂得知恩图报,反而有意无意地去伤害它们。动物和我们人类一样,它们也是有血有肉的,他们也会知道什么是痛,什么是爱!人类所拥有的一切,他们也拥有!我们都知道藏羚羊下跪的故事,那只藏羚羊是为了肚子里的孩子而跪在猎人的面前恳求,但是它还是逃不过此劫!我们也知道羚羊飞渡的故事,它们被猎人追到了悬崖的最末端,已经走投无路了,它们最后采取了牺牲一半救一半的方式,跳过了悬崖,获得了新生!动物也是有感情的,我相信 只要人类好好地对待它们,它们也会有所报答的! 动物是人类的好朋友物、植物、人类,都是有生命的。虽然动物帮了我们这么多,但是有的人却不懂得知恩图报,反而有意无意地去伤害它们。动物和我们人类一样,它们也是有血有肉的,他们也会知道什么是痛,什么是爱!人类所拥有的一切,他们也拥有!我

相关文档
最新文档