惠州市2018届高三模拟考试作文评分参考

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惠州市第一中学高三语文备课组

【作文题目】

22.根据要求自拟标题写一篇不少于800字的文章。(60分)

“书山”和“学海”都常用来比喻知识和智慧。请你结合自己的体验感受说说,学习过程更像是攀爬书山呢,还是更像泛舟学海?如果你认为这两者都不能反映你的切身感受,就请你谈谈自己更喜欢的另一个比喻或说法。

【题目解析】

一、关于写作要求

根据写作要求,以下两个要点是判断考生作文是否在题意范围之内的主要依据。

要点一:权衡比较*,以下两种选择均可:

1.对“攀爬书山”和“泛舟学海”两者进行权衡比较,选择其一

2.对“攀爬书山”、“泛舟学海”、“自己跟喜欢的另一种比喻或说法”三者进行权

衡比较,选择“自己跟喜欢的另一种比喻或说法”

*说明:从写作要求中的“更像”“更喜欢”来看,需要对材料中所涉及的对象进行比较,但由于题目并未直接提出“权衡比较”的要求,故此要点可适度从宽,考

生只需一两句话说明即可,无需展开分析。(可参见标杆卷2号文和3号文示例)要点二:结合自身的体验和感受,对学习过程和所选择的喻体两者之间的相似性*(或者学习过程和所选择的说法两者之间的有机联系)理解准确、充实、深刻

*说明:理解两者的相似性,具体来说,就是能抓住学习过程与所选喻体的共同特

征进行分析阐释。例如:学习过程与攀爬书山之间可参考的共同特征有:攀爬过程

由低到高与探求学问由浅入深的相似性、境界(高度)的提升、一步一个台阶、稳

步踏实、路途艰辛、需要冲破险阻、需要坚毅的品质……

学习过程与泛舟学海之间可参考的共同特征有:心情愉悦、乐在其中、视野广博、永无止境、自由无限制、需要面对未知的风浪……

二、关于是否符合题意(文末有标杆卷,可供参考)

判断考生作文是否在题意范围之内,主要看能否结合自身的体验感受,对学习过程和所选择的喻体两者之间的相似性(或者学习过程和所选择的说法两者之间的有机联系)理解准确、充实、深刻

三、关于“明确文体”

考生可以选择多种文体:记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等,评卷员应对考生所选择文体的基本特点和要求评分。

题目要求“明确文体”,就是选择了一种写作文体后,其文体特征要突出。文体不明确的适当扣分。

四、关于“分等评分”

(一)基础等级

基础等级的评分,以题意、内容、文体、语言等为重点,全面衡量。内容项与表达项的评分应在相同或相邻的等级内,不得跨等评分。

(二)发展等级

基础分要与发展等级分相匹配。发展等级的得分不能低于内容分与表达分中最低的一项。

发展等级的几个项目,其实体现的是作文中的亮点,依次有深刻、丰富、有文采、有创意,只要有若干点突出就可以按等评分,其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下,要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出,确实写得好的文章,就应该依据评分标准给予高分。

作文等级评分标准

(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。

(二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力

4.有创意:?见解新颖?材料新鲜?构思新巧?推理想象有独到之处?有个性特征

(三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

五、其他

(一)错别字扣分

缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

(二)字数扣分

1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)

2. 400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

3. 200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

4. 只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

5. 只写标题的,给1分,不评0分。

6. 完全空白的,评0分。

(三)套作与抄袭判定

套作的,适当扣分;套作就是把预先准备好的作文材料,机械地理解作文题,生硬地套用。判定为套作是比较严重的,不应将套作的判定扩大化。抄袭的,“基础等级”在第四等

之内评分,“发展等级”不给分。判定为抄袭要有依据。

附:标杆卷

1号文:

一类上58分

文章开篇即呈现出权衡比较,并在权衡比较中选择“泛舟学海”作为喻体;第二、三段紧承上文就学海与知识的共同特征展开分析,并在与“书山”的比较中强化对特征的分析阐述;第四段根据前文所分析的特征分析“怎么做”,最后一段收束全文。文章结构清晰,文脉流畅,语言精彩,书写美观。

一类上55分

文章开篇点明书山与学海的关系,并明确选择“泛舟学海”作为喻体;接着就学海与知识的共同特征展开论述,从三个角度剖析二者关系,最后一段收束全文。文章结构清晰,文脉流畅,语言精彩,书写美观。略为不足的是题目中有一错字(“沧”,应为“苍”),影响整体观感。

一类下50分

文章开篇点明书山与学海的关系,并明确选择“登山”作为喻体;接着分析学习与登山的相似性,并结合自身的生活实际展开论述,从三个角度剖析二者关系,最后一段收束全文。文章结构完整,语言表达流畅,书写美观。

二类上47分

文章开篇点题,明确选择“旅行”作为喻体;接着分析学习与旅行的相似性,并结合自身的生活实际展开论述,最后一段收束全文。文章结构完整,书写工整,但内容不够丰富,表达过于平实。

二类中40分

文章开篇点明“书”与“知识”的关系,接下来虽然围绕攀爬书山为文,表面上在写攀爬书山之经历与学习的联系——需要信心、不放弃,但在分析过程中并未就这一联系展开,似乎只是贴上了“需要信心”和“不放弃”的标签。故在二类中等级打分。

高考语文作文模拟题

2017年高考语文作文模拟题 ■命题:嘉兴市第一中学孙凯 惠兴高级中学严涛 义乌中学伏锐 镇海中学高培圣 台州市路桥中学王学华 永嘉中学周康平 杭州第四中学刘群杰 衢州市第二中学徐成辉 1.阅读下面的文字,根据要求作文。 近年来,燃放烟花爆竹成为人们热议的话题。有人认为,燃放烟花爆竹是人们最熟悉的、也是最传统的祈福方式之一,它跟春联、年画、饺子、汤圆一样,成为春节最温暖的细节,是不可或缺的符号,不能“一禁了之”。也有人认为,燃放烟花爆竹不仅易引发火灾,造成人身伤亡事故和财产损失,还带来了空气污染、噪声污染等污染问题,危害广大市民的身体健康……应该“全面禁放”。还有人认为,全面禁止燃放烟花爆竹未免有些简单而粗暴,不能对其蕴含的传统文化与民众感情视而不见,但考虑到实际的污染等负面影响,应该在特定时间和区域“限制燃放”。 对此,你赞同哪种观点?写一篇论述类文章阐明你的观点。 【注意】①角度自选,立意自定,标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 2.阅读下面的文字,根据要求作文。 成语“买椟还珠”比喻舍本逐末、取舍不当。但现代社会中,通过调査发现,63%的消费者在选购商品时,首先是看包装。我国东北地区与韩国都出产优质人参。韩国的人参包装精美,价格高,在市场上很受欢迎;而我国的人参是用麻袋装过去的,没有什么包装,结果价格低还没人要。 对以上材料,你有什么所思所感?写一篇论述类文章。 【注意】①角度自选,立意自定,标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 3.阅读下面的文宇,根据要求作文。 北京卫视节目(传承者)中,几十个来自山西稷山的农村孩子表演一出高台花鼓。舞蹈难度极高,但是这些孩子在表演过程中动作整齐划一,裹得观众的喝彩。在评委点评环节,有几名青年评论员认为,这个节目是很多人一起表演,面孔单一,没有凸显个人英雄嘉宾陈道明反驳道:“每一张脸怎么会是一样的呢?是你没看见他们每一张脸的样子。这世界没有这么多英雄,大部分人一辈子可能要甘于平庸、甘于寂寞,但是,请不要打击他们的努力。”对以上材料,你有什么所思所感?写一篇论述类文章。 【注意】①角度自选,立意自定,标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 4.阅读下面的文字,根据要求作文。 材料一:“你长大了想做什么?”这是每个孩子在童年时代经常被问及的问题。20世纪七八十年代,孩子的回答往往都是“科学家”;而如今,不少孩子的回答是“明星”“老板”。 材料二:前不久,经济合作与发展组织(OECD)的一项测试结果显示,中国“期望进入科学相关行业从业的学生比例”为16.8%,与发达国家相比存在较大差距。

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【最新】高考模拟作文及范文 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一:据某日报统计,近三年该省高考报考专业排行榜如下:理科前五位,电气工程及其自动化、金融学、会计学、计算机科学与技术、经济学;文科前五位:会计学、法学、金融学、财务管理、审计学。这些专业备受广大考生与家长青睐。 材料二:获得“共和国勋章的袁隆平院士在接受采访时寄语年轻人:“要向前看,不要专门向钱看。”他表示“最担忧”的是“年轻人不搞农业”。有人不以为然,认为搞农业又苦又累,没有前途。 材料三:小韩是某大学材料科学与工程学院本科生,得知父亲的工作单位前往武汉支援火神山、雷神山医院的项目建设时,小韩当即提出:“我是大学生,我也要去帮忙,为抗击疫情贡献力量,这是一件光荣的事儿。” 结合材料内容,从下列任务中任选一个,完成写作。以高三学生的身份,给袁隆平院士写一封信,谈谈你对他的担忧的思考。 作为学生代表,以“如何让青春绽放绚丽之花”为主题,写一篇发言稿,面向全体同学做“在国旗下的讲话”。 要求:自选角度,确定立意;切合身份,贴合场合;自拟标题,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 爱我所爱做我想做 ——让青春绽放绚丽之花 同学们:

大家好!今天我国旗下讲话的主题是让青春绽放绚丽之花。 同学们,大家清楚,基于国家发展热衷追求经济效益之事实,鉴于当今广大考生与家长青睐财经专业之现实,袁隆平院士对年轻人“要向前看,不要专门向钱看”的寄语让人深思! 同学们,我们知道——经济是一切生存和发展活动的基础,是决定上层建筑发展壮大的硬核。俗语也讲“金钱不是万能的,没有金钱是万万不行的”,金钱在现实生活中有不可或缺的价值和地位,金钱不仅能保证人的生存,解决人的温饱,让人生活无忧;而且保证生活的质量,提高生活的品位,维护生活的体面,而重视经济和追求金钱,这是名正言顺的,强调经济和发展经济,也无可厚非;但是在社会稳定和物质充裕的和平时代,已过上小康生活的广大考生和家长依然热衷报考财经专业,纷纷把财经专业是工作和就业的首选,选择这些热门的专业原本没有过错,但是否想到,现在入学录取僧多米少的竞争难度,以后就业工作千军万马过独木桥的惨烈程度。同学们,兴趣是人最好的老师,也是人生能否幸福和有价值的关键标识。古人讲“人心不同,各如其面”,不可能都千人一面不约而同地喜欢财经专业,对能提升民众的法治意识、人文精神和济世情怀的文科不喜欢,对保障民众的生存和健康和提供发展动力的理科没兴趣,就关注硬件制造和软件维护的理工学科,或者考虑人文和科学融合的综合学科。“种不好庄稼,是一季子。选不好专业,是一辈子。”身为天之骄子,是否更应该考虑一下自己的兴趣和爱好,选择与人民幸福、民族强大和国家强盛所需的专业呢?! 同学们,我们明白——财经专业只是管理金钱的学科。众所周知, 财经专业只是管理金钱的流通和积累,它既不能生产物品也不会创造财富,对于社会财富的生产和创造并没有实质性的好处。众多的考生与家长热衷这门专业,说白了这是为了个人的物欲而已,崇尚和追求金钱罢了,对自身的健康和社会的发展没有决定性的好处。人人讲究和玩弄金钱,人性和理性不免缺失,关系和情感便会疏远,凶险和灾难便蕴含其间,欺诈和背叛就会时有发生!再说尽管金钱能提供物质的保证,但是对人的心理和物质的增加则没有多大的意义和价值。“生之有时,而亡之无度”,一旦天灾人祸出现,物品就会短缺;社会的复杂和竞争的激烈,一旦心里失衡,危险就会来临。灾难时刻,资本的嗜血和逐利便会肆虐,现实社会中某些集资和理财产品一个又一个的暴雷,不仅是个人的财富血本无归和身家性命,而且涉及到家人的健康和性命,进而危及到社会的稳定和发展。现代社会没有人是一座孤岛,个人的职业选择不能只关注自己的眼前利益,还应

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高三模拟考试材料作文汇编 作文素材及指导 0202 1704 : 高三模拟考试材料作文汇编 “放弃和获得”材料作文指导 作文题目: l 材料一:“开心辞典”现场,每过一关主持人王小丫总是问选手,继续吗?如果继续可能有两种结果,一种是成功,可能实现更大的梦想;一种是失败,退回到你原来的起点,已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运,一路答对了9道题,但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众,他都用过了,自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问:“继续吗?”“不,我放弃。”他说。“真的放弃吗?不后悔?”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有,笑着回答:“不后悔,因为应该得到的我已经得到了。” 材料二:有个小宝宝,伸手到一个装糖果的瓶子里,尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时,手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果,又不能把手退出来,急得大哭。爷爷劝他说:“宝宝,只拿一半,让你的拳头缩小一些,就很容易出来了。”在生活中,有时候只有放弃才能得到,如果只想获得,不懂放弃,也许失去得会更多,或者什么也得不到。 l 请根据你对这两则文字的联想或感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 文题分析: l 两则材料构成对比关系,“开心辞典”答题选手放弃最后一关答题机会的材料是正面的,因为选手能审时度势,为确保既得成果而避开风险,选择放弃;小宝宝在瓶子里抓糖果的材料是反面的,因为他不知有所放弃才会有所获得的道理,结果只能是一颗糖也吃不上。 l 由此可以概括出材料的主旨:在特定情况下,对所追求的目标有所放弃才会有所获得,一味盲目追求,可能失去更多。 可以拟题为: l“学会放弃”、“要善于放弃”、“学会放弃,选择成功” l“放弃与得到”、“放弃是一种开始” l“放弃的美丽”、“放弃也是种美丽”、“放弃,痛,但也美” l“放弃那不为你开的门” l“放弃的哲学” 优秀例文: 例文1、 放弃与得到 一位哲人说过:“两弊相衡取其轻,两利相权取其重。”的确,人生在世,每个人都背负太多责任与欲望,若将其全部丢掉,人生将会毫无意义;但

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一、作文 1.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。 【答案】自由与不自由 陶渊明说:我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说:中国人民从此站起来了!马丁路德金说:我有一个梦想! 也有人说:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。是的,每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难,唯其在担当了责任,遵守了规则,兑现了承诺,付出了努力,取得了进步后,无论是物质还是精神,都有可能获取相对较大的自由空间。 所以自由和不自由都是相对的,首先在时代、时势、境遇,条件面前,我们或许是不自由的,无法自主选择,但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前,世界选择了你,怎么办?当然是义无反顾,必须穿过这片沙漠,这是毋容置疑的,穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气,望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年,俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇,但普京的发言掷地有声,气壮山河,也不禁让有些人汗颜。普京说,伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命,拯救了欧洲,打败了纳粹,捍卫了和平!是啊,当希特勒大开杀戒的时候,波兰一触即溃,法国望风投降,英国隔岸观火,是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱,也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前,在责任面前,在诚信面前,在尊严面前,在事业面前,我们没有自由,不能变通回避,更不能突破底线,我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。 有一句话叫戴着镣铐跳舞,是说在规则和限制中,我们仍然可以寻找最大的自由和突破,而且唯其如此,才更能彰显出其中的美和不平凡。是的,诸葛亮苟全性命于乱世,但担当起蜀国之后,他呕心沥血,鞠躬尽瘁,殚精竭虑,成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任,以小米步枪的基础条件,带领人民推翻了三座大山,建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国,让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性,担当起了各个时代赋予的使命和责任,推动了人类文明的进程,也获取了最大的自由和成功。还有,诗词曲赋都有固定的章法,但杰出的作家不是削足适履,所谓删繁就简三秋树,标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐,苏轼椽笔一挥就是理趣文章,所有一代之文学争奇斗妍,各领风骚,都从自己的角度,在各自空间发挥了最大的自由,才有了彪炳千秋的中华文明。 艾森豪威尔的母亲告诫他,发给你的牌是不可选择的,你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的,面对外部世界,我们可以凭自己的主观努力,以不变应万变,或者以万变应不变,端正态度,投入情感,辨清是非,明确责任,激发潜能,克服困难,去迎接挑战,就有可能实现梦想,取得成功,获得突破,从而赢得那片自由的灿烂天空。 作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系,明确自己的时代责任,端正自己

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阅读下面的材料,根据要求写一篇文章(60分) 2019 年3月30号18时许,四川凉山州木里县。雅砻江镇利二村发生一场森林火 灾,着火点地形复杂,交通,通讯不便,当地州县启动应急预案,投入689 人现场施实施灭火工作, 3 月31号下午,扑火人员在转场途中,受瞬间风力风向突 变,突遇山火爆燃。30 名扑火英雄遇难。其中有27 名凉山州森林消防队员。一 名八零后,24名九零后,两名零零后。全国人民都沉浸在无比悲痛中,纷纷自 发祭奠英雄。4月5号。海南陵水籍烈士唐柏英魂归故里,在朋友圈微信帐号 为“华仔”的31岁网民竟然写出‘海南男孩儿太多了,死一个两个正常的...’的言论,还辱骂救火英烈,目前,警方已锁定嫌疑人,2018 年5月1号实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》已经成为捍卫英烈权益承传英烈精神的“利器”,《海南日报》网络记者徐慧玲。秋肖帅报道。 上述事件引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感情,表明你的态度,阐述 你的看法。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,不少 于800字。 【范文】 为正义站岗,不为邪恶买单 ①2019 年3月31日,30名热血方刚的青年恪尽职守,坚守职责,勇扑山火,把生 命挥洒在烈焰之中。事后,全国人民皆沉浸于悲痛中,却有一男子对烈士冷嘲热 讽,甚至谩骂。最终,受网民炮轰,也受到法律制裁。我认为,应勇于为正义发 言,不容邪恶滋长。 ②不为正义站岗,就为邪恶买单。在现实中,我们应发自肺腑的去维护正义,为 正义站岗。对待不良行为,应以笔做武器,向毫无感恩之心的男子,口诛笔伐, 反倒对烈士侮辱,维护正义与天理,守护烈士的尊严不被玷污,让那些邪恶分子 为不道义行为买单。这才是作为一名有正义感的社会公民,应尽的责任和义务。 否则,作为旁观者,社会就会冷漠与麻木。

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材料作文审题训练(一) 一、阅读下面的材料,根据要求作文。(70分) 除夕夜、元宵节,一对兄弟没有灯笼,他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼,但是却没有蜡烛。父亲说:“自己的光明就在自己眼前。”他找来了两个旧的墨水瓶,清洗干净,倒进去煤油。又找到母亲缝补衣物废弃的线头,用来做灯芯。 这一个除夕之夜,我们兄弟两个提着灯笼出去的时候,成为了伙伴们的焦点。伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教,父亲也只是笑了笑,又说:“自己的光明就在自己的眼前啊……” 上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。 我的立意: 我的素材 二、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一:流水会远去,时光会流淌,生命会消逝,存在的只有现在。 材料二:辉煌的盛唐已逝,但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮,但自由民主的星火依旧蔓延。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。 我的立意: 我的素材 三、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分) 一位盲人辞别朋友时,他的朋友给他一只灯笼。盲人说:“我不需要灯笼,无论明暗对我都是一样的。”朋友说:“这点我知道,但如果不带的话,别人也许会撞到你。”这位盲人听后便打着灯笼回去了。走着走着,突然有人撞到了他,他生气地说:“难道你看不见这盏灯笼?”路人指着灯笼说”:老兄!你的灯早已经熄了。” 要求:全面审读材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 我的立意: 我的素材 四、阅读下面的材料,按要求作 文。(60分) 有网友在微博上曝光了一组图 片,显示为几名医护人员在手术室内摆拍, 可以看到后面手术台上躺有病人。“医生手 术室自拍”经网络和部分媒体的传播迅速引 起广泛关注和热议。为此,西安市卫生局通 报了此事的调查处理结果,称该照片发生在

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9【最新名校高考作文写作指导系列九】 株洲市2020高三模拟考试作文 【原题再现】 阅读下面的材料,根据要求写作。 180年前,民族英雄林则徐在虎门销烟,掀开了中国反对帝国主义的序幕。 100年前,以北大学生为首的青年人,怀着满腔的爱国热情,反帝反封建,掀起了轰轰烈烈的五四运动。 70年前,革命先烈经过浴血奋战,流血牺牲,终于建立了新中国,中国从此摆脱百余年的屈辱,屹立于世界东方。 今天,中国经济总量世界第二,全面脱贫指日可待,小康社会即将全面建成,青年才俊干事创业,大国工匠匠心为本,中国科技产品被西方国家大量购买…… 一代代中华儿女的接续奋斗,成就了今日的中国。中华民族伟大复兴的中国梦召唤着新一代的青年。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请从以上相关历史中选择一个人或者一群人,写一篇文章,假定给他/她(他们)阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭;不少于800字。 【写作指导】 本题是多材料任务驱动型作文。材料内容丰富,任务指令明确,表面上审题难度不大,实际审题难度较大。考生需要审准材料内容外,还要准确理解任务指令。题目除了对写作对象、写作情境和写作内容的显性要求之外,还有相应的隐性要求,此题比较全面地考查了学生的语文素养。从立德树人层面上,此题引导学生正确认识历史事件,号召学生具有家国情怀、肩负时代使命。从学科素养上看,此题的限制性很好地考查了学生情境写作能力。 【参考立意】 1.勇担责任,逐梦而行。 2.借君之豪情,兴我大中华。 3.漫漫长征路,而今迈步从头越。 4.历史从未走远,青年永远领先。 5.华夏儿女共奋斗,神州同筑中国梦。 6.丹心一片报祖国,中华复兴担使命。 语文资源共享,加群微信ywgx688 备注:语文 【例文展示】 世事沧桑变,民魂永流传 林则徐总督: 后生晚辈顿首。时光流逝,岁月不居,经过虎门烟云,华夏民族至今已走过三个甲子。您当年在虎门的一声硝烟号令,是否誓把列强吓得胆破心惊?朝廷一纸诏命,又是否让您联

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XX高考模拟作文试题及解析 阅读下面的材料,根据要求写作。 XX年6月7日晚,南京师范大学新闻与传播学院的大三学生程某在微信公众号上以《XX年江苏高考满分作文出现,快来围观》为标题发表《人生如路,快上车吧》,24小时过去,阅读量破百万,8天过去,阅读量超过325万,转发量26万多次,点赞4万多个。 但经中新网记者向江苏省考试院核实,并没有所谓“满分作文”流出。一时间舆论反转,网友纷纷怒指“每年都有这种蹭热点的营销鸡汤文。” 对以上事件,你怎么看? 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【写作指导】 造谣的程某:真实是新闻的生命。而身为新闻与传播学院的学生,为了吸粉博眼球赚取阅读量而造假新闻,暴露了大学生急功近利的思想。 信谣的公众:谣言得以迅速传播,除了反映人们缺乏常识以外,更反映了公众对高考的过度关注,形成了一种高考娱乐和高考焦虑。从以“零分作文”为噱头的网络段子到以“满分作文”为由头的不实传言,全民都付出了无限的热情。

传谣的自媒体:明知故犯、影响巨大、个体获利,这既是本次事件的特征,更是诸多新媒体无底线竞争的一个缩影。这种蹭热点求推送赚转发谋关注的标题党新闻炒作甚至造谣行为,使得网络传播生态日益恶化。 .阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的。 在中国体坛,乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特的且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”,对他追求时尚流行、初语惊人、桀骜不驯的张扬的个性推崇备至。他们认为正是这种个性使他在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气,才能在关键比赛中勇于搏杀,力挽狂澜,并取得了在最短时间内完成个人大满贯等骄人战绩。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定,并认为正是过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员,还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾…… 一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗?到底会产生怎样的影响?请结合材料和自己的人生感悟,写一篇。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的。 在中国体坛,乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一

高考模拟作文训练 10篇

一、作文 1.阅读下面文字,根据要求作文。 门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。 大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很深,有的很浅。 综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。 (注意)①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 【答案】例文 人生的路上,请学会“弯腰过门” 当我们昂首直腰健于宽阔的马路上时,何曾想到会有艰难“弯腰”而前进的时刻? 人生可谓一条崎岖而多岔的山路,多而险的崖坎,令人惊悚的险滩,于是便有了坠落深渊的悔恨,迷失方向的悲愁;人生是茫无涯际的海洋,不尽的风浪,不尽的旋涡,于是便有了惊涛骇浪的危险,搁浅沙滩的烦忧。 人生的路上,有太多太多的羁绊,太多太多的阻碍,有时,忍耐与低头并不意味着屈服,而是积聚力量准备着下一次的成功。所以,面对人生路上的阻挡你前时的门,请学会弯腰通过。 “忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”也许突如其来的暴风雨正和原本心情不佳的你相遇,但你不需要以在暴雨中伫立的方式来表示你的反抗,为何不撑起一把伞,静待雨季的离去;也许突然降临的寒冬会使衣袖单薄的你寒冷彻骨,但你不需要以整个身躯去撞击冬天的大门来表达你内心的不满,为何不裹上厚重棉被,笑看春天的到来。 人生有许许多多我们始料不及的事情,真是“欲渡黄河冰寒川,将登太行雪满山”,要不,怎么有“行路难,行路难,多歧路,今安在”的感叹,但是,如果你能够在人生的路上,弯下自己的腰,那你还会咏出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志凌云,万千豪气。 想当年西楚霸王项羽败于刘邦的手下在乌江自刎,为后人留下“至今思项羽,不肯过江东”的哀叹。若是以项羽的才智,天下还有一争,只是他倔强的心不愿承认自己的失败,不愿苟活于人世,只愿成为江上一缕怨魂。 一个同样失去天下的王者,一个沦为阶下囚的男人,越王勾践,忍辱偷生,最终“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”。 弗洛伊德说:“人生就像一盘弈棋,一步失误,满盘皆输,这是人生的可悲之处,但是人生还不如弈棋,不可以重新再来,也不可以悔棋。” 那么,在这仅有一次的生命中,我们要怎样做呢?为自己一次次的失败而懊悔吗?我们应该学会弯腰,侧身通过人生中阻挡你前进的门。 人生不是风平浪静的大海,你也不是鱼,不要希冀海阔凭鱼跃。 人生不是万里无云的天空,你更不是鸟,不要企盼天高任鸟飞。 人生是严格的老者,不会容忍你的放任不羁。

高三模拟作文题选编及优秀范文汇总

高三模拟作文题选编及优秀范文汇总 模拟1:唤醒孝的意识,“奖孝金”干得漂亮 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 最近,苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定,子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获200元现金抵用券,两个月内子女看望老人累计超过20次,给予100元“奖孝金”;两个月内子女看望老人累计超过10次,给予50元“奖孝金”。 实施前,38人每天去看望老人,137人每月看望两次,126人每月看望一次,134人两月看望一次,77人一次都不去。 实施后,129人两个月内看望老人超30次,38人超20次,60人超10次。 对这一现象,你怎么看?请以李磊同学的身份向全校同学做一次演讲,谈谈你对该问题的认识和看法。请综合材料内容及含意作文,体现你的思考。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得套作,不得抄袭,书写规范。 命题方向 健康生活:自我管理 人文底蕴:人文关怀 科学精神:理性思维、批判质疑 实践创新:问题解决 审题 限制性: 1.内容限制。这是一道任务驱动型材料作文题,材料核心是护理院推出“奖孝金”制度,这一制度实施后,通过数据的对比可以看出在奖孝金的驱使下子女看望老人的次数明显增加,考生应综合材料内容及含意作文,不能脱离材料行文。

2.立意限制。“奖孝金”制度实施后,子女看望老人的次数明显增加,制度实施前后的数据对比,便是考生的立意出发点,考生需要对这一现象进行思考,谈谈自己对该问题的认识和看法。不仅要就事论事,还要就事析理,体现自己的认识与思考。 3.文体、体式限制。“谈谈你对该问题的认识和看法”,引导语限定文体为议论文。“请以李磊同学的身份向全校同学做一次演讲”,要求撰写的是“演讲稿”。考生在写作时要有文体意识、作者意识、对象意识,必须写成演讲稿的形式。 开放性: 1.立意角度是开放的。材料涉及“子女”和“护理院”“奖孝金制度”三个角度,考生可以站在任一角度进行思考和评价,仁者见仁,智者见智。 2.联想思考是自由的。考生可根据自己的生活阅历和掌握的知识来组织文章。写作素材比较多,容易联系现实,联系目前现实生活中诸多与“奖孝金”相关的事件以及不孝顺父母,对父母物质生活尤其是精神生活关注不够的社会现象,对材料现象进行具体分析。也可联系历史上的孝道传承及我国老龄化社会的现状深入剖析。 解题 本题属于现象类任务驱动型材料作文,本材料通过“奖孝金”制度,揭露了现代社会一些子女对待老人的态度,反映了社会上孝敬老人的观念淡漠。尊老、敬老不仅是中华民族的传统美德,还是我们作为一个人最基本的道德准则。我们要如何对待老人?不仅要给老人晚年生活以物质保障,也要给他们以精神上的满足。要发自内心地爱父母、敬父母、尊父母,不要因为某种目的去行孝。也可面向护理院,对这种制度加以肯定。本题考查了考生直面现实的分析探究能力和构思写作能力,也考查价值观问题,引导考生关注社会,关注现实,思考人生。 参考立意 切题立意: 1.不计得失方为孝。 2.用钱换来的还是孝吗? 3.唤醒孝心意识,为奖孝金点赞。 4.“奖孝金”实质是激励的艺术。

高三“碰撞无处不在”作文讲评

高三“碰撞无处不在”作文讲评 一、试题回顾 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 生活中,碰撞无处不在。海浪与礁石的碰撞,鸡蛋与石头的碰撞…… 不仅如此,还会有情与法的碰撞、理想与现实的碰撞,传统与现代的碰撞,不同文化的碰撞……碰撞带来了成长,也擦出了火花,创造了奇迹。 二、我校考场优秀作文展示 1、磁撞与奇迹 张汀 54分 玛蒂尔达问里昂:“生话是否永远这样艰辛,还是仅仅童年如比?”里昂答:”总是这样艰辛的。” 是啊,生活总是坎坷不平的,多多少少会有碰撞与磕绊。然而我们不能因为这些大大小小的“碰撞”,放弃生活。罗曼?罗兰说过:“世界上有一种英雄主义,那就是认清了现实的真相后,还依然热爱生活。” 想要正视碰撞,首先你得拥有一颗积极乐观的心。《飘》的主人公斯嘉丽说:“明天又是新的一天了。”不管此时你正经历怎样的碰撞与苦难,请记得风雨过后便有彩虹。普拉斯说:“我合上眼眸,世界倒地死去;我抬起眼帘,一切重获新生。”只要眼中有希望的亮光,心中有乐观的泉水,那么再多的磁撞又算什么呢。 生活多碰撞与磕绊,许多人因此哀叹生活。但若是生活设有给予我们够多的碰撞和坎坷,我们又该怎样成长?该怎样成为当初自己心中那个能够站在耀眼的光芒下的人呢?虽然生活给予我们以苦难,但我们仍应报之以短歌。感谢生活赐给我们的碰撞和艰辛,让我们更加懂事,更加努力,更懂得幸福的来之不易。我们因碰撞而成长。 我们不仅可以因感撞而成长,更可以因碰撞而擦出火花。所谓碰撞,无外乎是两样东西因受力而相碰,继而产生摩擦。生活中的“碰撞”也是如此。人们常说“固祸得福”,所谓的“祸”便是碰撞与苦难,而“福”则是碰撞摩擦过后的“火花”。我们常常能够在逆境中找寻到一些令自己意外的结果。所以朋友们,不要害怕碰撞和苦难,往往你会在碰撞之后得到属于你自己的美丽的火花。 碰撞出火花后,火苗越来越大,慢慢变成奇迹。古人云:“一生二,二生三,三生万物。"事情总是一个挨一个地连续发展的。你永远也不会知道当初碰撞出的小火花,在不久的将来将会变成怎样的奇迹,创造怎样不可思议的新事物。 《阿甘正传》中有这样一句话:“生活就像是一盒巧克力,你永远不知道下一块是什么味道。”因此,不能哀叹生活,不能厌恶碰撞。要乐观积极地面对碰撞,它将带给你无限惊喜,帮助你创造奇迹。 2、小桥流水商家 华思樾54分 穿一双绣花鞋,撑一把油纸伞,走在布满青泥的石板路上,没走几步便变成了死板僵硬的水泥地;轻轻推开木板门,便被围墙内的不锈钢铁门照得心生凉意。 传统与现代在此碰撞...... 看过乌镇西栅景区的夜景,在观前街的柳树下乘过凉,去过西塘花巷的老茶会,走过了南浔的小莲庄......看过了很多古镇,可它们逐渐变成了同一个样子。 我想感受的是各个地方不同的文化底蕴,而不是吃同样的小吃,住同样的酒店,逛同样的

高三语文最新50篇模拟作文试题

09年高三语文最新50篇模拟作文试题 https://www.360docs.net/doc/1c14337289.html, 2009年05月23日11:59 冠华作文网 1。东北三省三校2009届高三下学期第一次联合模拟考试(语文) 请以“太阳下山明天还会爬上来”为题写一篇文章。 要求:诗歌除外,文体不限,不少于800字。 2。黄冈市2009年3月份高三年级质量检测 阅读下面的文字,根据要求作文(60分) 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说:有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;有这样的一种声音,会带给你心灵的震撼,会让你心中盛满感动。 请以“有这样一种声音”为题,写一篇文章。 要求:自定立意,自定文体,不少于800字。 3。湖南省师大附中2009届高三语文第六次月考 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人类从诞生起就与各种危机相伴,但人类依靠智慧、勇气一次次化险为夷许多危机反而成全了人类的生存和发展。 请就上述的话题,展开联想或延伸思考,写一篇不少于800字的}义论文或记叙文。 要求:(1)题目自拟;(2)不得抄袭或宿构;(3)所写文章符合文体要求。 4.2009年江苏省高考语文模拟试卷 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 人类在新石器时代从狩猎转为农耕以前,没有农作物无所谓野草,或曰全是野草。农作物由野草培育而来,稻米源于亚洲的一种野草——红稻。农作物与野草两者采取了截然相反的基因策略:人工培育以追求高产和性状划一为目标,使农作物的基因组合趋于单一化;自生自灭的野草为在逆境中求生存,发展出许多种不同基因,其基因组合趋于多样化。天崩地裂,洪涝干旱,高温低温,什么逆境野草都能适应。道理其实很简单:大难临头时,千百万种不同基因组合中总有一些幸存。大约六千万年前地球被外来天体撞击,曾称霸一时的恐龙从此灭绝,但野草和一些卑微的小动物幸存,为地球留下一线生机。想想看!那时若无生物基因组合之多样化,今日之地球恐怕仍然是一片荒漠。 野草顽强生命力来源于逆境中发展出的多样化,这就是野草精神。发扬野草精神,人类可从中得益。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【提示】可从“逆境与毅力”、“成功与环境”、“生物多样性与环境保护”等角度立意 5.2009年高考语文模拟试题(海南、宁夏卷) 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 有些眼泪,是有重量的____它表达着坦诚、渺小抑或悲伤。一滴泪的怦然滑落,就是一个怀抱,一个与自己亲近与真实相拥的怀抱;也是一种宗教,纪念着那些只属于内心的清澈、柔软与真诚。 请以“眼泪的重量”为标题写一篇文章,自主确定立意,确定文体;不得套作,不得抄袭。 【提示】给材料的命题作文,写作时要注意所给材料的导向作用。“有些眼泪,是有重量的”,明示我们,不是所有的眼泪都有重量。写作时要选择有“重量”的眼泪来写,而且要突出“重量”;在这样一个标题环境中,“重量”是多维多义的,不仅仅是材料当中的“坦诚、渺小抑或悲伤”、“ 与自己亲近与真实相拥”、“ 只属于内心的清澈、柔软与真诚”这样一些字面的界定。具体构思时可以由“自己的泪”“别人的泪”“群体的泪”或“动物的泪”等生发开去,或叙事或抒情或议论或兼而有之,写出“重量”的内涵和意义。 6。阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文。(60分)

最新高考优秀作文精选_模拟考作文

最新高考优秀作文精选_模拟考作文 第1篇:咬定青山不放松 由泰山南麓北上,走不多远,便有一怪松从峭壁间斜着横生出来,人称"迎客松"。有人说,迎客松的奇在于泰山的神明福地,详乐仙云;也有人说,迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭,奇崛坎坷。现实生活中,与之很像的便是人们常常乐道的"环境与成才"。有人认为,好的环境造就人才;然而,也有的人认为,艰苦的环境磨练人才。但是,我认为,能否成才不在于环境的好坏,关键在于自己能否"咬定青山不放松"。 让我们接着回到那斜出的怪松吧。的确,泰山的仙山仙水,地势险要似乎都是迎客松神奇的根源。可是,我们不妨做一个简单的设想,假如没有这棵松树,那么还有什么可神奇的呢?然而,光有松树也是不行的,它还得有松树的秉性,一种"咬定青山不放松"的气魄,一种"任尔东西南北风"的豪爽刚强,这——是它作为一棵松树决定的。由此可见,迎客松的神奇从根本上说来源其内在的品性,来源于它刚强的性格,这——是由它自己决定的。 人类社会也是如此。"孟母三迁"这一千古佳话似乎在说明好的环

境对于人成才的重要性,然而我认为其更深一层的含义是,环境的变迁激励了年幼的孟子,使其坚定奋发图强的信念。这里,好的环境并非决定了孟子的成才之路,环境的变化只是起了催化的作用。"孟母三迁"更说明了这一故事的另一位主人公——孟子拥有了刻苦奋斗的精神。于是乎,正因为日后孟子的一首千古绝唱,"孟母三迁"也随之流传千古。可见,孟子的成才不仅仅在于他拥有一个好的环境,更在于他拥有了一颗执著进取的心,就像前文那棵怪松一样深深地咬住了"青山"。 现今社会,随着人类社会的发展,社会环境正日趋一致。每天,同学们都一如既往地走进教室,听一样的老师讲一样的课,为什么有人会成才,而有的人就注定碌碌无为呢?这正是因为决定人成才的关键因素是人,而非环境。这就好比温度再合适,石头也孵不出小鸡;即使在温室中,小草也绝长不成参天大树,而决定一个人是"鸡蛋"还是"石头",是"小草"还是"大树"的因素便是这个人自己。闹市中手捧《三国》的年少的毛泽东,走路时不忘背单词的周总理,放牛时也不辞辛苦读书的年青的丘吉尔,这些尽人皆知的故事说的正是这样一个道理——人成才与否,关键在于他是否拥有一颗恒心,一颗执著进取的心,而这——是一个人自己所决定的,而非环境的好坏。 我们青少年更应该认识到这一点。我们应该向那些保有坚定信念的人学习,我们自己也应该拥有一颗坚定不移的心。我们要像那迎客

高三作文讲评模式

高三作文讲评模式 【操作要领】 呈现——诊断——归纳——巩固——升格 1.呈现:在批阅过程中,遴选学生作文优秀的语句、片断,归类整合;同时筛选问题学生的片断,分析归类,锁定共性问题、典型问题。 2.诊断:学习并讨论学生作文中优点,形成共识。重点分析并解决作文中典型问题。 3.归纳:从写作态度、作文素养、写作规律等多角度分析问题产生的原因,通过优秀作文与问题作文比照,寻求解决的策略。 4.巩固:精选题目训练磨合所学的技法。 5.升格:针对问题作文中的典型问题,进行悉心提醒升格,进行进入深层次的探讨与运用。 【导学案】 一、课标导读 表达运用 E 基础等级: 审题要求:符合题意——能符合题目中所列的各项要求。 感情真挚要求:在作文中表达真情实感。 发展等级: 细节描写要求:形象丰满,要求记叙性文章形象丰满生动,叙事具体完整。 二、问题导思 问题一:分析下面学生作文在题意内涵理解上存在的问题 例1:复述电视剧《北京青年》中何东不满现状,私自逃离家里,想重走一回青春,这一路上他经历了风风雨雨,他在小道上滑倒,在熊叫声中恐惧不安,在树上过夜,最后从树上摔下来,昏死过去,从此感受到没有什么比生命更重要的东西了。 问题二:分析下面学生作文在行文重心布局上存在的问题 例2:叙述了一个叫杰克的不幸遭遇,大学毕业后开公司,一家人快乐生活,但不幸从天而降,公司的利润被卷走,他心灰意冷,潦倒的他躺在公园长椅上过夜,黎明刺骨的寒风吹醒了他,于是善待失败,积极面对人生。 三、例题导练 练习1、综合运用内涵分析法和重心布局法,给下面作文题写一段不少于30字的分析文字。 人的生存状态是多种多样的,不同的人有不同的活法。你或你熟悉的人有着怎样的生存状态?你认为怎样的生存状态才是有意义,有价值的?你对生存状态有什么体验和思考? 请以“生存状态”为题写一篇不少于800字的文章。 练习2、请用细节描写把同桌的平庸状态表现出来。 他的成绩平平,相貌平平,身高也很大众化,对这一切他都毫不在意,他接受了平凡,也接受平庸。后来,决定着小半个人生的中考来临,所有的学生都在忙碌中奋起直追,唯独他依然走着自己的路,生活没有一丝变化。 提示:平庸的模样是扩写的重点、难点。 【课堂实录】 一、呈现(微语微光) 请学生点评、分析、体会,教师评价。

2020山东新高考模拟考作文题及范文

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “手机该不该进校园”一直存在争议。有人说,学生玩手机会分散注意力,干扰教学秩序,影响学习和集体生活质 量,还可能接触到不良信息。也有人说,手机可以作为学习 工具,辅助教师教学,培养学生的自控能力是学校职责之一, 不能一禁了之。还有人认为,课堂上和课余时间应该区别对 待。对此,文德中学准备召开座谈会,广泛听取学生、教师、家长代表的意见,然后再决定是否出台相关规定。 请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份, 写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 手机不该进校园 各位家长,同学们: 大家好! 作为老师,我认为手机不该进校园,原因有以下几点。 首先,玩手机会分散学生的注意力。学习是一项需要注意力高度集中的活动,如果注意力不集中,学习效果就会很 差。我们都知道弈秋的故事。弈秋是全国的下棋圣手,让他 教两个人下棋。一个人专心专意,只听奕秋的话。另一个呢, 虽然听着,但心里却想着有只天鹅快要飞来,要拿起弓箭去

射它。这样,即使跟人家一道学习,他的成绩也一定不如人 家的。是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的。聪明 孩子被手机耽误,最让人可惜。所以我反对手机进校园。 如果只是耽误他自己,后果好像并不十分严重,问题是手机会干扰正常的教学秩序。老师上课都不带手机的,但如 果上课学生的手机响了,就会分散学生们的注意力,干扰教 师的教学,甚至会引起课堂的混乱,直接影响学习效果。课 后再讨论一下,甚至好几天学生的心都收不回来,后果很严 重。 有的学生住校,中午晚上,在宿舍玩手机,直接影响自己和他人的休息和睡眠质量,进而影响下午和第2天的学习效果。如果别人劝阻,还会诱发矛盾冲突,引起不必要的麻 烦。手机牵扯时间和精力,的确影响学习效果。有人会说,学习学习,教师就光知道让学生学习。其实学习还是次要的, 网上有很多不良信息,色情、暴力、凶杀、欺诈。学生正在 三观形成时期,很容易被这些信息误导。思想品质和心理状 态变坏了,后果就更严重了。 当然手机也并非一无是处。我们老师和家长都有手机,有的甚至还不止一部。但我们是因为工作和生活需要,学生 要手机有什么用吗?我们的书不够看吗?我们的题不够做吗?我们的老师不足以答疑解惑吗?需要查资料吗?我帮你查,你也可以到我办公室电脑上查!联系家长吗?用我的

2018高考模拟考满分作文精选

2018高考模拟考满分作文精选 岁月似乎总要将过去的种种人事抛开,但春花入梦,秋色经眼,有些事不应该在人间失踪,有些眷恋也不会在空气里消逝。高考作文:知与不知的记忆。以下是由橙子为大家整理的2018高考模拟考满分作文精选,希望能帮到你们。 高考作文:知与不知的记忆 看到今年高考模拟考作文材料,我有些犯难,感到无从下笔。我只对“共享单车”和“空气污染”这两方面比较关注,前者我不了解,但对字眼感兴趣,后者让我体验并思考着当前的生活。瞩目的背后,是我对自己和社会的深情记忆。 “共享单车”,于我而言,一片迷惘。“单车”应该为出行工具吧,至于“共享”则应为公共分享,在我生活的这个小城镇,我无缘目睹,我只是推测:即为“共享”,则让人想象着大家之间的友爱。关注它,是因为我对相关生活的留恋,我所知道的单车,叫做自行车,它承载了我童年的记忆,见证了我的家庭和自我的人生变迁。二十五年前,还在我的少年时,我的记忆是父亲的“凤凰”牌自行车,那是从一个表叔手中买来的二手车,从此,我便记着了父亲骑在车上的潇洒而忙碌的身影——他整天骑着自行车出外做生意,养家糊口。那是一辆黑色自行车,漆黑的车身上绣着展翅欲飞的凤凰图案。当时,就是在我们村子里,它也是一件罕见的宝贝。后来便有了“大辆合”自行车,外形上更加精致,铃声清脆远扬。而后,又有了轻便的赛车。再以后便有了我的汽车,我们进入了生活的快节奏时期。一段时间后,我便

因它造成我的懒惰,又换成了山地赛车。如今,每天我都以风一般的速度惬意地舒展着自己的身心。我想,共享单车也应是如今现代化社会和繁荣都市的一道靓丽的风景吧。 与对共享单车的无知相比,我对空气污染却有着浓厚伤感的情绪。凡事物极必反,社会灿烂丰富的今天,空气污染是近年来我对社会的强烈记忆。如果说当年骑着单车飞驰在野外,蓝天白云下的自由身影是那么的诱人,至今让人憧憬,那么,如今无事时的独处斗室却成为了生活的常态,偶尔出外,大街上人们的面目都因口罩的遮掩而模糊,怔怔的目光尽是对周围的冷漠,以及由此诱发的人与人之间的隔膜与紧张。与青山绿水久违的我们,在孤独徘徊中无处归依。 还记得柴静的《穹顶之下》视频,在社会的日新月异中,触目尽是灰暗的天空与大地,这种记忆是灰色的,人处其中说不出的压抑和窒息。于是,我总会老是忆起过往,想想少年时的蓝天白云,留恋着往昔的困苦生活,还曾细数着我生活中的自行车,以及车上曾经让我羡慕的身影,还有那身影在车上高低起伏、左拐又撇的趔趄样子。 而如今,我的人生早已随社会和大众一起向前飞驰,日子也是在五彩缤纷中让自己眼花缭乱。在日渐繁复中,往昔的点滴总会在不经意间涌上心间,那份单纯的记忆是如此的鲜明,我正好用它来稀释着天地之间的那种灰蒙与嘈杂。 高考作文:眼界无穷世界宽 “何须浅碧深红色,自是花中第一流”,桂花无己、无功、无名,所以拥有了三秋。“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”,阳光敞

高三作文分析、讲评

高三作文分析、讲评 阅读下面材料,按要求写一篇很多于800 字的文章(2013年辽宁卷)。 一个年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。"什么事想不开?"一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。"看好了"老者拈起一粒沙子,随手一丢,"能找到它吗?"年轻人苦笑,摇摇头,"我有一颗珠子,"老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,"不难找到吧,变成珍珠就没人忽视你了。"有道理,年轻人点头沉思。"不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗。"年轻人还是有点疑惑。 试题分析:这是一篇故事类材料作文。故事中有老者和年轻人。他们围绕“珍珠”展开了思维碰撞。这让我们很容易联想到他们的比喻义,“沙子”指的是普通人,“珍珠”指的是各行各业的佼佼者。此题在宙题时要注意年轻人的“疑问”,也就是说要注意思辨性:珍珠固然能引人注目,但沙子就不需要吗?也就是说。我们在写作时,能够强调做“珍珠”的重要,也要说一下“沙子”的意义:强调“沙子”的重要,也要说说“珍珠”的意义。 1、审题不难。 材料最后一句话"一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可吗?"提供了作文的思路,暗示了作文的主旨。引发考生"沙子是否一定得变成珍珠,才能被人们承认和尊重"的思考。其实从材料看,考生即能够写做"沙子",也能够写做"珍珠"。发挥空间较大。这考量考生的选择水平、对问题的理解深刻度。 2、材料有比喻性,要理解准确。"沙子"比喻平凡的人,"珍珠"比喻特别优秀的人。 3、考查价值观,关键在于"思想",分析深刻。 做"沙子",表示甘于平凡,但也是必要的,因为大厦是无数的"沙子"构成的,关键要胜任。在平凡的岗位上默默无闻的奉献自己的青春年华,出色地完成本质工作,就是人才。再说社会就是有平凡人组成的,甘当路边鼓掌的人也是很好的。我平凡但我很自豪。想起这些高考题了吗?思路会大开。 做"珍珠",就是做对国家社会有大用处的人。那么,怎么样才能成为"珍珠"呢?就是重点了,要条分缕析的一一道来。珍珠毕竟是少数的,不经一番磨砺沙子怎能成珍珠? 试题注重的是生命价值,体现人文情怀。 4、要联系实际,重点在于"解决问题"。 写好这样看似简单的题,其实更不易,很吃功夫的,语言的功夫,举例的功夫,论证的功夫,特别是联系实际的水平,我相信社会上想做珍珠的人一定大大超过想做沙子的人,浮躁的人太多了,我们怎么样做郭明义那样的人?确实值得认真思考! 5、创新思辨。 有做沙子的心态,争取做珍珠。不想做将军的士兵不是好士兵嘛。创新水平表现为一定的逻辑推理和批判性思维水平。这也是高分作文应有的品质。作文,越发重视考生对人生的思考、对社会问题的思考,这思考的背后是考生文化观、人生观、价值观的体现,目的在于引导考生注重社会,思考人生,理解自我。

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