关于对高职院校学生顶岗实习安全的思考
关于对高职院校学生顶岗实习安全的思考
【摘要】顶岗实习是高职院校学生职业能力形成的关键教学环节，在顶岗实习教学开展的过程中，学生的人身安全与健康安全等问题亟待解决。本文通过对目前顶岗实习学生安全现状的分析，发现了学生顶岗实习中出现的多个安全方面的多个问题，采取多种措施和方法，防范和化解学生实习的风险，促使顶岗实习安全有序的进行。
【关键词】高职院校；顶岗实习；安全管理
高职高专教育目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线所需要的高等技术应用型专门人才，因此，高职高专教育的重点是在培养学生的实际应用能力，高职高专学校就必须组织学生开展工学结合、学练交替，实现学生“人人成才”的目标，所以必须要把学生拉到企业进行顶岗实习。
而顶岗实习中最重要的环节就是顶岗实习的安全。据2011年8月17日《法制日报》载，目前，我国将近30%的大学生在实习过程中受到不同程度的伤害。而向来对安全极为重视的青岛港湾职业技术性学院最近几年也屡有学生在工作岗上发生伤亡事故，自07级学生至09级学生共有8人次发生了伤亡事故，其中有两人在顶岗实习中身亡，6名同学受到不同程度的伤害。
一、学生在顶岗实习期间存在的一些安全问题
近年来，通过校企合作、工学结合、加强学生管理等方法，对顶岗实习学生的安全教育和管理工作起到了较好的作用。但是随着不同年代学生具备不同的特点这一情况变化，顶岗实习学生中仍然存在许多安全隐患方面的问题。
1、学生对自我安全的保护意识不够，特别是在自我的人身、财产、交通、网络、信访等反面的安全意识淡薄。
2、当前的学生基本上都是90后，90后的学生普遍存在吃苦耐劳能力欠缺，意志力低下，独立性不强，抗挫折能力差，自我心理调适能力薄弱等情况，在顶岗实习中身心都极易受到伤害。
3、当前学生普遍存在法律意识淡薄，自律性不强，极易受到社会上一些非法行为的诱骗和逼迫，从而误入歧途，被不良人员利用从事违法活动。或者不懂得如何运用法律武器来维护自己的合法权益，而致使自己在身心和物质上受到不必要的伤害。
二、完善顶岗实习安全管理思路
针对当前顶岗实习学生存在的安全问题，为保证高职院校学生顶岗实习工作顺利、有序、稳定的进行，完善顶岗实习安全管理的机制体制和思路显得至关重
学生安全告知书
学生安全告知书 尊敬的学生家长： 您好！衷心地感谢您一直以来对我校工作的关心与支持！您的关注与配合是我校各项工作顺利开展的重要保障和强劲动力！ 学生的平安，校园的和谐，牵动着每一位家长和老师的心。我校对学生安全工作高度重视，“安全大于天，责任重如山”是我们一贯秉承的理念。学校上下联动，齐抓共管，制定了完善的安全管理制度，定期和不定期开展安全检查工作，经常性开展各类安全教育活动，努力为广大师生创造一个和谐、平安的校园环境，确保了学校教育教学工作的正常开展。安全教育是学校和家长共同的责任，为积极预防学生安全事故的发生，保护学生的合法权益，根据国家有关法律、法规的规定，特拟订安全教育告知书。请您和学校积极配合，切实保障学生的人身安全，保护他们的合法权益，强化他们的安全法制意识，共同为学生的健康成长创造一个良好的环境。 一、学校对学生的安全教育要求： 1、自觉接受学校法制、纪律、安全教育，保证遵守学校纪律、安全制度，服从学校纪律、安全管理。 2、学会自护和互救，发现同学出现安全事故，要第一时间向教练、班主任、值班行政报告，最大限度地减少伤害或损失；遇到雷雨、冰雹、山体滑坡等自然灾害、地质灾害正确防范，立即设法求救。 3、在校期间做到不私自出乐山职业技术学院大门，不翻墙、翻窗、攀爬护栏、追逐嬉闹、攀高爬树，不在
教室、楼道上追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，不拥挤抢道和逆向猛跑等。 4、爱护公物，损坏、丢失公物要照价赔偿。保管好自己的贵重物品，过多现金交给主教练、班主任、住管人员保管，不得在校园内抽烟、酗酒、赌博、偷盗，不得收藏并携带管制刀具、汽枪、棍棒、红外线手电筒、利器、打火机、火柴和有毒、易燃、易爆物品及其他危险物品进入校园。 5、尊重老师、教练，同学之间应当和睦相处，团结友爱，相互帮助、相互爱护，相互宽容，若有矛盾，及时告知老师、教练，不能发生打架闹事事件，更不能叫社会闲杂人员到校参与打架闹事。 6、星期一至星期五手机交给班主任统一集中保管，严格遵守学校用电制度，不私自乱接电线、乱用电器。注意日常生活中的用火安全隐患，不放鞭炮，不玩火，不玩电，不触摸电线、电灯、电扇等电器设备。 7、学生必须在学校食堂就餐，自觉遵守学校的用餐、洗漱管理纪律。注意饮食卫生，不食变质食品，防止食物中毒，提倡勤俭节约，少吃零食，不随意花钱，不到无卫生许可的小店、小摊点买食品；牢记报警电话“110”，火警电话“119”，救护电话“12019 8、严禁学生私自下河、塘、库游泳，由此产生的后果由本人及家长负责；注意交通安全，遵守交通规则，来去学校不要乘坐“三无”车辆或超载车辆，预防交通事故发生。 9、自觉服从门卫管理，禁止不请假出校；家长会见学生，在门卫室登记后方可上楼。 10、遵守学校考勤纪律，有事、有病必须履行请假
中职学生安全教育教案
中职学生安全教育教案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
中职学生安全教育教案（三） 课题注意安全珍爱生命 教学目的： 1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学目标： 1.知识目标 了解有关知识；明确危害安全的行为。 2.能力目标： 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3.情感目标： 认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。 教学重点： 危害安全的行为，及自救措施。 教学方法： 导、读、议、评相结合。 教学方法：多媒体。
教学流程： 创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结 教学过程： 设置情景、导入新课。 一、遵守交通规则，注意人身安全。 了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 2.“害人之心不可有，防人之心不可无。” 例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。 例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢
高职院校学生管理工作存在的问题及对策研究
附件2 编号 2009 年度河南工业职业技术学院 教研教改项目申请书 项目名称: 高职院校学生管理工作存在的问题及对策研究 负 责 人: 张国廷 联系电话: 138******** E - mail： hpi-zgt@https://www.360docs.net/doc/1e14671804.html, 项目完成时间： 2010.6 推荐单位: 电子工程系 河南工业职业技术学院教务处制 二○○九年三月
填表说明 一、申请书的各项内容，要求实事求是，逐条认真填写。表 达明确、严谨，一律要求用打印稿件。 二、申请书一律用 A4 复印纸双面打印，于左侧装订成册， 一式二份，由所在单位审查和签署意见后，报送教务处教学科。
一、简表 项目名称 高职院校学生管理工作存在的问题及对策研究 项目类别 A、综合研究B、人才培养及教育教学改革 C、教育教学管理 D、其它 项 目简况 起止年月 2009 年 6 月至 2010 年 6 月 姓名 张国廷 性别 男 出生年月 1968.4. 专业技术 职务 /行政职务 讲师 最终学位 学士 主要教学 工作简历 担任全院高职学生《大学音乐欣赏》《影视鉴赏》课 时 间 项目名称 获奖情况 2006 《高职院校艺术教育研究与实践》 结项 2008 主编《音乐欣赏》《音乐鉴赏》教材 通过成果鉴定 项目主持人 主要教学 改 革 和 研究成果 姓名 出生年月 职称 工作单位 分工 李楠 1984.2 助教 电子工程系 学生自助 王柠 1983.10 助教 电子工程系 毕业管理 姜燕 1982.5 助教 电子工程系 学籍管理 杨雯静 1985.3 助教 电子工程系 日常管理 项 目组 主要成员
二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 近年来,高校学生管理工作取得很大的成绩,为我国的教育事业做出了重大贡献。但是随着改 革不断深入,社会经济成分、组织形式、就业方式和分配方式日趋多样,高校学生的思想观念、价 值取向发生了巨大的变化。这些变化给高校学生管理工作带来了巨大的挑战,也导致目前高校学生 管理工作出现了一些问题。 三、项目实施方案及实施计划 1．具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 针对学生管理中出现的问题，提出以下几点改进措施： 1)、加强理论学习，提高理论素养，每学期发表两篇论文。 2)、在学生管理中忽视学生个体发展需要，管理理念与当代大学生的特点相脱节，针对以上 问题，借鉴其他高校的先进学生管理经验，及时与经验丰富的老教师交流学习。 3)、建立党员联系班级制度，充分发挥党员的先锋模范带头作用。 4)、针对高校师生之间的沟通不畅，建立电子工程系大学生论坛。 5)、认真贯彻落实学校的中层领导联系班级制度，积极配合联系班级的领导干部，及时沟通，共 同搞好班级建设。 6)、针对学生中存在的安全隐患问题，我系辅导员加强对学生的安全教育，学生自觉签订了安全 承诺书，这是我系对学生安全教育的举措之一。 7) 、我系建立完善的心理咨询机构（辅导员--心理部--心理委员--学生），定期进行心理排查， 对发现的问题及时解决。 8)、建立一套紧急事件应急预案，能够及时高效的应对突发事件。 9)、针对学费收缴率低的问题，系领导高度重视，专门立项。 10）、为提高就业率，我系完善毕业生数据库，加强信息渠道建设，加强就业指导工作，确保就 业工作顺利开展；拓宽就业渠道，鼓励就业多样化；多渠道收集就业信息；完善信息网络的建设 。
高职院校学生思想状况的调查及对策分析(一)
高职院校学生思想状况的调查及对策分析(一) 摘要:随着高等职业院校的不断增加和在校生数量的不断扩展，加强学生思想政治教育研究的重要性和紧迫性就更加突显出来。在对学生的思想、心理及思想政治工作状况进行调研分析的基础上，提出了认识教育对象，构建五个体系的工作对策。 关键词：高职学生思想心理工作状况调查及对策研究 Abstract:Withtheincreaseofhighervocationaleducationinstitutionsandstudentsnumberenrolled,th eimportanceandimminenceofstrengtheningtheresearchonstudentsthinkingandpoliticaleducationi sgettingprominent.Basedonthethroughoutinvestigationonstudents’thinking,menta lityandworking situations,thecountermeasuresofrecognizingeducatingtargets,buildingup5systemsareissued. KeyWords:Highervocationalstudents,Thinking&mentality,workingsituation,investigation&counter-measureresearch 加强和改进大学生思想政治教育工作，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，具有重大而深远的意义。在国务院关于“大力发展职业教育”精神的指导下，我国的高等职业技术教育迅速发展，已成为高等教育的半壁江山。随着新建高职院校的不断增加和在校生数量的不断扩展，加强高职院校学生思想政治教育的重要性和紧迫性更加突显出来。为适应发展的新要求，全面分析高职院校学生的思想、心理及管理教育的基本情况，明确亟待解决的问题并提出相关对策，是本文的主题。 一、高职院校学生思想、心理和管理工作的调查分析 全面把握高职院校学生的特点，是对策研究的前提。为此,我们分别从政治价值取向、人生价值取向、道德价值取向、生活价值取向、婚恋价值取向、专业价值取向和职业价值取向等方面，对近千名高职院校的学生进行了思想状况问卷；对万余名学生的心理状况进行了测试分析；对部分高职院校的学生思想政治工作状况进行了走访和了解。 （一）高职院校学生思想状况的调查分析 高职学生思想政治状况的调查分析可归纳为这样几个方面： 1、政治价值取向明确，对党和国家的政策高度认同，但对深层次的社会问题缺乏全面的认识。 调查显示，高职学生拥护中国共产党的领导和“三个代表”重要思想，认同构建社会主义和谐社会和以人为本的科学发展观；高度信任以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，充分肯定党和政府取得的工作成绩；关注国际国内经济政治形势和社会热点，对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展、全面建设小康社会及构建社会主义和谐社会的前景充满信心；爱国主义热情强烈，关注国家、民族利益和尊严；支持高等教育改革和学校的改革与发展；思想道德状况和精神风貌积极向上，成长成才愿望迫切；整体心态较平和，能够较为客观、理智地观察分析问题。 调查同时显示，与普通高校学生相比，高职学生对政治理论学习的主动性与自觉性有较大差距。他们大都来自普通学校，受长期生活经历和成长环境的影响，部分学生对某些社会问题的认识有失偏颇。例如：他们认为最值得关注的社会问题分别是社会治安、大学生就业、腐败、人口素质和贫富差距，觉得这些问题才是真正决定中国未来发展和命运的本质问题。对社会风气、国内外政治等涉及国家、社会大环境的问题，则“不太关注”或“不能意识到”，认为这些问题的衡量尺度不确定、没有决定意义。 2、申请入党心情迫切，但动机多元，对身边党员的先进性不满意程度较高。 在入党问题上，高职学生表现了充分的热情。近2/3的学生递交了申请书，有76.7%的学生对“实现共产主义”表现出了乐观态度。调查还显示，部分学生不能理性地看待身边党员，对于“党员也是人，也会犯错误”等问题，不能正确认识。一些学生出于对身边党员的不满，导致对党员队伍的认识以偏概全。
学生家长安全告知书
学生家长安全告知书 一、家长是孩子的监护人。依据我国法律法规，学校对在校学生负有教育和管理责任，学校并不是您孩子的监护人，您才是孩子的监护人。同时我们提醒您按《义务教育法》要求，送适龄子女入学，确保其全面接受九年义务教育，提高其综合素质和未来社会竞争力。 二、学校会履行对您孩子在校期间的教育和管理责任。我们会有计划地采取课堂教育、班会、讲座、演练等形式，对包括您孩子在内的全体学生进行各种安全教育，同时严格管理学校教育教学设施，消除可能存在的安全隐患。因受条件限制，这些安全教育和管理活动，不一定能让您亲自参加或见证，请予以理解并通过与孩子的沟通、交流来关心、了解和支持学校的工作。 三、请负起您孩子不在校期间的教育和监护责任。教育部第12号令《学生伤害事故处理办法》规定：中小学生在上学、放学、离校、返校途中发生意外事故，学校如无不当，不承担任何责任。由于您孩子入校之前和离校之后已不在学校管理范围之内，因此请您： 1、教育孩子自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。 2、督促孩子按时到校上课，孩子因病因事不能到校上课的则需要您联系孩子的班主任办理好请假手续。 3、孩子未满周岁最好安排专人接送，且勿安排有心脏病、心脑血管疾病、身体残疾、饮酒过量等身体不适人员以及其他不可靠、不熟悉的人接送孩子。如您让孩子自行上学、放学，则一定要嘱咐孩子注意路途安全。 4、教育孩子在校期间文明活动，切勿在楼梯、走廊、栏杆、池塘、水坑旁嬉戏、追逐、打闹，游戏、玩耍时不要采取揪斗、厮打等可能危及他人或自身的行为，以免发生意外。 5、学生在校期间如需外出，需办好请假手续，凭条出门。未成年学生需由成年家长（监护人）接送方可离校，并请配合门卫进行登记。 6、教育孩子放学后及时回家，不要在外逗留玩耍。回家途中不到河流、水塘、工地、高压电附近等危险地域以及游戏厅、网吧等地方逗留、玩耍、戏水、
中职学校 安全教育
中职学生安全与自我防护 1 本讲目录 一、树立安全意识掌握安全知识 二、学生住宿安全 三、出行与交往安全 四、教学和社会实践活动安全 五、网络安全 六、心理安全 ?一树立安全意识掌握安全知识 ?进入大学后，我们大学生开始独立，保证自己的人身和财物安全是最起码要做到的事情。 ?大学生应树立的安全意识： 1.维护国家安全的公民意识 2.对社会治安形势和校园安全状况的认知意识 3.主动的自我防范意识和面对突发事件的应变意识 4.遵纪守法的自律意识 5.积极应对挫折的健康心理意识 ?安全知识是维护安全的重要力量 ?二学生住宿安全 ?安全用电 ?防火安全 ?宿舍防盗 ?安全用电 ?宿舍安全用电原则: (1)不靠近高压带电体(室外、高压线、变压器旁)，不接触低压带电体。 (2)不用湿手扳开关，插入或拔出插头。 (3) (4)下雷雨时，不使用收音机。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能健。 (5)严禁私拉乱接电线，禁止学生在寝室使用电炉、“热得快”等违规电器。 (6)不在架着电揽、电线的下面放风筝和进行球类活动。 ?防火安全 ?据有关统计资料表明，在我国1000余所全日制高校中，重未发生火灾的寥寥无几。 ?防火安全必须学会灭火和逃生技巧，这些技能体现在三个“会”上： 1、会报火警 2、会扑救初起火灾 3、会逃生自救、组织疏散 宿舍防盗 ?中职学生宿舍常见的盗窃手法 1、顺手牵羊、溜门盗窃 2、伺机预谋作案 3、撬门扭锁
2 4、翻墙入室 5、窗外钓鱼 ? 常用的防盗方法（根据以上手法）： 妥善保管，养成习惯，增强意识，提高警惕 ? 三 出行与交往安全 ? 交通安全 ? 防盗、防骗与防劫 ? 防黄、防毒与防艾滋 ? 拒绝赌博与拒绝传销 ? 交通安全 ? 行人交通安全 ? 骑车人交通安全 ? 一旦发生交通事故，要学会应急处理 ? 2018年3月7日在贵龙大道 ? 防盗、防骗与防劫(一) ? 出行防盗要注意: 1、外出尽量不要携带大量现金和贵重物品 2、不要把钱包放在身后裤袋里，包应放在身前，尽量做到包不离身 3、钱财不外露 4、下车前清点自己携带物品，以免忘记在车上 5、提高防盗意识，不麻痹大意 ? 防盗、防骗与防劫(二) ? 校内诈骗作案的主要手段 1、伪装身份，直接骗钱 2、投其所好，引诱上钩 3、故意撞人，勒索钱财 4、以招聘为名，设置骗局 5、骗取信任，寻机作案 ? 中职学生上当受骗的主要原因 1、思想单纯，缺乏社会经验 2、疏于防范，感情用事 3、有求于人，办事轻率 ? 预防被诈骗，维护自身安全 1、树立防诈骗意识 3、不要总想图便宜 2、不要让感情冲昏了头脑 4、以正常手续为依据 ? 防盗、防骗与防劫(三) ? 校园内外抢劫案件的显著特点 1、作案时间上 2、作案地点上 3、被抢劫的对象上 4、作案人上 ? 针对特点，免遭抢劫 ? 遭抢劫时： 1、要发挥同学们的集体力量
高职院校学生管理存在的问题及对策
高职院校学生管理存在的问题及对策 【摘要】高职院校的日常管理的工作中，对于学生的管理工作占据了其中的大部分的工作量，为了使得学生的管理工作可以有效地开展，如何实现高效和科学的管理就成为促进学校的管理工作的重点所在。目前，我国的各大高职院校的学生管理工作还在不同的方面都存在着一系列的问题，本文就目前我国高职院校的学生管理的现状展开讨论，对于问题的原因进行了深入的分析，也对于解决问题提出了相应的解决方案。 【关键词】高职院校学生管理 在各大高校中，学生的人数规模都很巨大，所以对于每一个高校来说做好相应的学生的管理工作显得尤为重要。做好学生的管理工作是高校开展其他的教学和行政工作的先决条件，学生的管理工作出现了问题以后，就会对高校的其他的日常的管理工作带来灾难性的后果，进而对学校的良好发展带来不利的影响。如今，我国的高职的各方面的教学的水平都在不断地提高，整体的管理的水平也都有着很大的进步，但是在具体的学生的管理的工作上，还是在不同的方面存在着一系列的问题，这些问题的存在必须要引起我们高职院校的管理者们的重视以便可以提高管理水平。 一、目前高职院校的学生管理方面存在的问题
高校学生方面的问题。学生的管理工作中被管理的主体就是学生，而我们大部分的高职院校的学生们由于在课业上面都不是很理想，对于学习也都缺乏足够的热情。而且在其他的方面，也缺乏对于自身的有意识地管理和相应的行为上的约束的能力，这些客观因素的存在，给学生的管理工作带来了一系列的问题埋下了隐患。还有就是有一些进行学生管理方面的学生干部本身的素质也都不高，对于管理工作的管理能力也都有所欠缺，对于很多的学校的管理的条款不能够得到有效的执行，这些问题的存在，使得在高职的学生群体中缺乏良好的学习的氛围和环境。 高校学生管理方面存在的问题。在高校的学生管理工作方面，由于工作的方式与方法都还是很老旧，相应的管理的理念也都存在着过时的特点，对于如今日渐增多的高职院校的学生数量，显得有些力不从心。随着时代的发展，一些以前没有出现过的问题现在也都出现了，原来的管理的思想当然也就不适用了。而且现在高职院校的很多的管理的部门，对于本部门的针对学生的管理服务方面的职能也都在不断地发生着变化，而这些职能上的转变，也需要高校在相应的规范制度上面有所执行的依据。不仅如此，还有着很多的高校的管理人员的自身素质方面就完全不能够胜任这份管理上的工作，难以达到学生管理工作的相关的要求。比如说学生的管理人员本身就需要管理者具有一定的管理经验，并
新时期高职院校学生现状分析
收稿日期：2012－02－27 作者简介：张娜（1984－），女，辽宁辽阳人，辽阳职业技术学院，助教，主要从事教学及班主任工作研究。 2012年第2期辽宁师专学报（社会科学版） NO．22012 （总80期） JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE （SOCIAL SCIENCES EDITION ） General No．80 新时期高职院校学生现状分析 张 娜 1 杨宇杰 2 （1、2辽阳职业技术学院，辽宁辽阳111004） 摘 要： 本文阐述当今高职院校学生的现状和存在问题，并对现状进行了简要的分析。关键词： 高职院校；学生现状；心理干预 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1008—3898（2012）02—0050—02 一、高职院校学生的家庭情况和综合素质参差不齐 （一）随着高职院校招生形势的日趋严峻，高职院校将学生的生源扩向农村区域招生的趋势也越加强烈。由于城乡家庭基础教育投入的差距，造成城乡学生综合素质的差距也很大，这就客观上使高职院校学生在家庭教育上和家庭经济条件上参差不齐，给学校的学生管理工作加大了难度。 （二）由于学生高考的失利和部分学生家长对高职院校 的认识不清， 一些父母在“恨铁不成钢”的思想支配下把学生送到高职院校，丧失了对孩子的信心，只求孩子学点技术，将来能找个工作，这种思想必然会影响到孩子的进取心。还有部分家长由于日常对孩子缺少关心、家庭教育薄弱、家庭观念局限使学生素质相对于正常产生差距。 （三）就读于高职院校的学生学习能力相对较差，他们有严重的自卑心理，缺乏自信。因此，进入校门后，部分学生还像以前那样自暴自弃、放任自流。还有的学生认为进了高职院就等于学习生涯从此结束，缺乏对学习的正确认识，仅仅只为混张文凭。更有部分经济条件好的学生把金钱和精力都用在谈恋爱、上网和吃喝玩乐上，根本不去学习和提高自身的素质。 二、高职院校学生的价值取向模糊，人生规划不明确随着中国经济的飞速发展和人们物质生活水平的大幅度提高，人们的精神生活的发展相对于物质生活在一定的程度上出现了滞后，造成青年学生生理成熟期前移，而心理成熟期明显滞后，再加上社会竞争日趋激烈的现状，由此引发学生的心理矛盾增多、心理压力加大、心理问题频发等现象。同时由于早期国家计划生育政策和本科院校年年扩招的影响，客观上造成高职院校生源不足，相当一部分高职院校只能靠降低分数录取和招收五年制大专学生来保证生源。因此，与本科院校的学生相比，高职院校学生的综合文化素质降低，自主能动性较差，加上高等教育和社会需求理论的差距，更加剧了高职学生的失落感与自卑感，使得高职学生的世界观、人生观、价值观取向模糊，自身定位不明确。部分学生出现重实惠轻理想、重技能轻做人、重职业能力轻职业道德、重索取轻奉献，表现出市场经济中功利主义的倾向。 三、高职院校学生自身心理干预能力普遍不强当今的高职大学生大多是90后独生子女，并且大学时代的学生正处在青春期，处于青春期的90后大学生具有精力充沛，发散性思维较强，自我意识强，感情丰富，有强烈的 求知欲，敢于竞争，积极进取等优点，但是由于90后高职大 学生自身的能力素质、人生经验的限制和大多家长对孩子过于溺爱使学生形成过于依赖和占有的欲望以及青春期的身心特点，使其在现代生活、工作、学习和人际交往中，外界因素对其影响较大，学生经常会在各个方面产生一些心理矛盾、情绪上的波动和情感上的危机。大多数学生在成长中受到家长过多的保护，学生的抗挫折和抗压力的能力较低。学 生在受到心理冲击和挫折之后， 由于自身的心理调节能力差，经常会产生各种各样的消极情绪，如忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨等。这种消极情绪的积压，无法全面的释放，反而大量地消耗他们的宝贵时间和精力，使他们沉溺于悲哀、后悔、自责、内疚或愤怒之中，严重影响他们的学习和生活正常人际关系的运转。 四、高职院校学生就业观念有待转变，就业视角需进一步拓展 就业是学生完成学业后的最终目标和归宿，毕业生就业 的关键是能否真正认清就业形势， 调整好就业心态，做好就业职业规划，适当地降低就业期望值。但是由于学生在就业问题上的偏差和家长对高职院校的误解读，使高职学生就业观念严重偏差。第一，部分高职毕业生存在不切实际的就业 择业心态， 一毕业就追求大城市、大机关，把机关和大中型企业作为找工作的唯一目标，没有下基层、到生产一线的任何职业规划和思想准备。第二，大学毕业生的就业期望值居高不下，很多大学生在毕业后追求高工资和高福利，没有对当时自身的价值做出正确的评估。第三，高职学生个人综合素质参差不齐和专业技能水平不强，在应对招聘时准备不够充 分。第四，受传统“从一而终”的陈旧就业择业观念影响，把 初次就业看得过重，认为选好一个单位就是定好一生。第五，高职学生在平时缺乏对择业技巧的专门训练，对面试时的形象礼仪和言谈举止准备不足，以致错失就业良机。 五、高职院校学生对社会主义的信仰产生危机信仰，是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念的信奉和遵行。信仰与崇拜经常联系在一起，但是与崇拜还有不同。信仰，作为一种深层次的精神导向和精神支柱，在根本上影响着人们的活动和精神生活。当代大学生的信仰问题既关系到合格人才的培养，又关系到社会的稳定和发展。在当今市场经济的发展和开放程度的扩大，人们的价值观、人生观发生了一系列变化。物质生活水平提高的同时，人们 · 05·
中职学生安全知识试题 -带答案
中职学生安全知识试题 一、选择题（每题1分，共50分） 1、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？（） A、在火场中站立、直行，并大口呼吸。 B、迅速躲避在火场的下风处。 C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行。 2、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？（） A、把钥匙挂在脖子上 B、把钥匙放在衣兜里 C、把钥匙放在随身的包里 3、油锅着火时，正确的灭火方法是（） A、赶快去端油锅。 B、用锅盖盖灭。 C、用水浇。 4、各行其道是指_________________只能在交通法律、法规规定的道路上或专用道上行驶，不得随意侵入对方行经的道路。（） A、行人 B、车辆 C、交通参与者 5、在马路上行走要注意交通安全，下列哪种行为具有安全隐患？（） A、不跨越、攀登道路上的隔离护栏。 B、不超过两人的情况下列横队通行。 C、横过道路时，注意左右观望，快速通过，不斜穿猛跑。 6、家中电视机着火了，错误的做法是什么？（） A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源。 B、灭火器直接对着荧光屏灭火。 C、用水灭火。 7、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是什么？（） A、将烫起的水泡挑破。 B、用自来水冲烫伤部位降温。 C、抹上豆浆或食用油。 8、你知道年满多少周岁才能骑自行车上路吗？（） A、10周岁 B、12周岁 C、14周岁 9、机动车、非机动车实行_________________通行的原则。( ) A、左侧 B、右侧 C、直行 10、当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢？（） A、加快脚步跑过马路。 B、立即停下脚步。 C、立即停下脚步并退回安全线以内。 11、当你走到马路中间的时候，有辆车开了过来，你应该怎么做更安全？（）
学校安全告知书
*******安全告知书 贵家长： 孩子是社会的未来，家庭的希望，孩子健康快乐地成长是我们共同的心愿，现学校就以下几个安全问题告知家长，希望得到您的支持和配合。 1、学校严格执行漯河市中小学生统一作息时间，早上7:30开大门，8:00预备， 中午14:30开大门，15:00预备（10月1日—次年4月30日执行春秋季作息时间：上午时间不变，下午13:30开大门，14:00预备）请家长注意学生到校时间，不要过早到校。 2、学校要求各班准时放学，中午11:20，下午17:50（春秋季16:50）为方便低年 级学生接送学生，学校采用错时放学，学前幼儿班提前二十分钟，一年级提前十分钟放学，二至六年级集体按时放学。如有特殊情况，老师会以短信或电话通知家长，请关注学生到家时间。 3、学校处于闹市区，过往车辆多，请家长注意遵守交通规则，注意安全，同时 注意避让学生，尤其注意不要将车子停放在校门口及通道上，造成上下学校门口拥堵。十二周岁以下的学生不准骑自行车，十六周岁以下的学生不准骑电瓶车。 4、教育学生不要进网吧、游戏厅等场所，多读有意义的课外书，多做有意义的 事，养成良好的生活、学习习惯，注意言传身教，关注学生身心健康发展。 5、大家要注意环境卫生和个人卫生，不喝生水、不吃不健康食品，同时平时也 要坚持锻炼身体，学习生活要有规律，按时就餐、睡眠。 6、提倡家长按时为学生做早餐，，不要让学生携带零食进入学校，注意学生营养 均衡，这样学生才能经历充沛，学习专注，成绩优异。
7、教育学生不要私自外出和远游，防止被绑架、拐骗或走失。要督促学生记住 几个电话：警情110、火警119、急救120，特别要记住家长电话号码，遇到问题及时报警或与家长联系。
高职院校文化育人中存在的问题与原因分析报告
高职院校文化育人中存在的问题及原因分析（已发学术探索） 周利兴摘要：我国的高等职业教育在发展过程中，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，在提高学生的职业技能方面取得了明显的成绩，为中国特色社会主义建设培养了大批高技能的劳动者。但高职院校在教育教学的过程中，普遍存在忽视文化育人，忽视学生人文素质培养的问题，影响了学生综合素质和可持续发展能力的提高。文章在对高职院校文化育人方面存在的问题进行阐述的基础上，系统分析了高职院校文化育人方面存在问题的原因，为高职院校实现文化育人与技能型人才培养的结合提供基础性的材料。 关键词高职院校文化育人存在问题原因分析 我国的高等职业教育在发展过程中，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，在提高学生的职业技能方面取得了明显的成绩，为中国特色社会主义建设培养了大批高技能的劳动者。但高职院校在教育教学的过程中，普遍存在忽视文化育人，忽视学生人文素质培养的问题，影响了学生综合素质和可持续发展能力的提高。高职院校在文化育人方面存在很多问题，正确认识高职院校在文化育人方面存在的问题，找到高职院校在文化育人方面存在问题的原因，是高职院校实现文化育人与技能型人才培养的结合的必然要求。 一、高职院校文化育人中存在的问题 高等职业教育作为有中国特色的高等教育的重要组成部分，在进入新世纪后得到了快速发展，为中国特色社会主义建设培养了大批高技能的劳动者。但高职院校在人才培养中，普遍存在忽视文化育人，忽视学生人文素质培养的问题。这一问题的存在，影响到了学生综合素质和可持续发展能力的提高。高职院校在文化育人中存在的问题主要表现在四个方面。 第一，忽视文化课程的教学。高等职业教育在发展中一直把学生的职业技能作为办学的一个主要的特色，作为提高高等职业教育竞争力的一个重要的要素，对学生职业技能的提高给予了高度的重视，其目的就是把学生培养成为高素质的技能型人才。围绕这一培养目标，高职院校对专业课程的教学和学生的职业技能
学生安全责任告知书
学生安全责任告知书 尊敬的学生家长: 呵护孩子的安全,哺育他们健康成长,是父母、学校及全社会的共同愿望和责任。为做好学生的安全教育、保护、管理工作，为师生创造良好的学习生活环境，努力把学校建设项目成为平安、卫生、文明、和谐的校园，根据国家有关法律、法规的规定，现将父母、学校保护学生安全应尽的责任告知您，请您和学校积极配合，各负其责，确实保障学生的人身安全，保护他们的合法权益，强化他们的安全法制意识，共同为学生的全面发展和健康成长创造一个良好的环境。 一、学生安全的要求 1、自觉接受学校的法制纪律安全教育，保证遵守学校纪律安全制度，服从学校纪律安全管理。 2、不迟到、不早退、不旷课，有事、有病必须履行请假手续。学生若有特殊疾病，家长应在入学时向班主任说明，并采取相应措施。 3、切实做到不翻墙、翻窗、攀登护栏、追逐嬉闹、攀高爬树、捕蛇斗蜂、逗狗惹祸、在楼上蹦跳、上床蹦跳，上下楼梯不拥挤抢道等。 4、注意交通安全，遵守交通规则，不乘坐非营运车辆（无线路牌的客车），不乘坐超载车辆、小型车辆和摩托车，不扒车，拦车追车，不离开路队随便奔跑，预防交通事故发生；注意饮食卫生，不饮生、冷、脏水，不食变质食品，防止食物中毒，注意劳动安全，在有危险的地方劳动应采取相应的保护措施。 5、上体育课或实验课，要听从教师的指导，严格遵守操作规定。 6、不得收藏并携带管制刀具、棍棒、汽枪、红外线手电筒、弹弓、打火机等器具和有毒、易燃、易爆物品进入校园。 7、不抽烟、不喝酒、不赌博，不看“黄色”书刊、音像，不进营业性娱乐场所（网吧、电子游戏室、录像厅、歌舞厅等），不打架。认识毒品的危害性，自觉远离毒品。 8、不准私自在池塘、机井、河里玩水洗澡，不到施工现场或危险楼房、危险地段、桥梁等有危险的地方游玩和逗留，不玩易燃易爆物品。 9、严格遵守学校用电制度，不私自乱接线路、乱用电器。遇雷雨天时要采取防护措施，不准在大树和高大建筑物下避雨，防雷电击伤。 10、严格作息时间，不得随意借宿别人家。 11、学生参加户外活动，应按照学校规定的时间、地点、路线参加活动听从外地带队老师或带队领导的安排。野炊活动要注意防火；水边活动要注意防水；山上活动要注意防跌、防滑。 12、在放学后、节假日等学校工作时间以外，学生不得自行滞留或自行到校。 13、同学间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决。 14、坚守良好的道德规范。学会善解人意、体谅他人、换位思考，时时处处体现出大度、宽容、忍让。 15、学会自护和互救，发现同学出现安全事故，要及时向学校或家长报告，最大限度地减少伤害或损失。 二、家长责任 1、要按照“学生安全要求”的条款对子女进行经常性的教导，严格遵守。 2、要经常性地和学校联系沟通，随时了解子女在社会、学校的表现，有针对性地教育。 3、积极配合学校教育好子女，特别是教育学生不得有下列不良行为：①旷课、夜不归宿； ②携带管制刀具；③打架斗殴，辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧、电子游戏室等场所；⑨吸烟、酗酒；⑩其他严重违背社会公德的不良行为。 4、不满16周岁的未成年人不得脱离监护单独居住； 5、未满12周岁的儿童不得骑自行车上学。 6、上、放学不得搭乘无证照车辆或其他不安全交通工具。 7、新生入学应当提供体检证明、托幼机构与小学在校入托、入学时应当查验预防接种证。
高职院校学生管理工作中存在的问题与对策
高职院校学生管理工作中存在的问题与对策-高等教育学论 文 高职院校学生管理工作中存在的问题与对策 广西职业技术学院王显龙 【摘要】针对目前高职院校学生管理工作中存在的问题，结合实际工作提出解决问题的措施与对策。 关键词高职院校学生管理工作问题对策 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）05C-0092-03 目前，随着我国高职高专教育的迅猛发展，高职院校办学规模不断扩大，在校生人数不断增加，高职院校学生管理工作也出现了很多新问题，如何在新形势下解决高职院校学生管理中存在的问题是每个学生工作者都需思考的课题。本文试分析目前高职院校学生管理工作中存在的问题，并结合实际工作提出解决问题的措施与对策。 一、学生管理工作中存在的问题 （一）对学生管理工作缺乏统一认识 学生管理工作是一项系统工程，需要全员参与。然而，目前许多高职院校管理层对学生管理工作缺乏统一认识。不少系部将学生的教学及学生的管理分得过于教条，系部主管教学的领导和教师只顾教学或科研，而不把学生管理看做自己的工作，即教书不育人的理念在一定范围内依然存在，更有甚者认为学生管理工作仅是政工干部的事情，而与他人无关。 （二）学生管理工作机构重叠，职责不清 1
以广西职业技术学院为例。从该院学生管理工作情况来看，在每个班级设置了专业班主任作为学生教学、技能的教育管理者，同时每系设立一名总辅导员，总辅导员下设立学生辅导员。每名辅导员管理250～300名学生，也就是4～7个行政班，在学生管理上虽然有专业班主任、总辅导员、辅导员、系党总支书记、学生处、团委等部门和人员，但或多或少还存在相互之间职责界限不明，互相“踢皮球”，工作机构重叠责任不清、互相推诿的现象，由此导致工作质量大受影响。（三）管理工作趋于表面形式 在学生管理工作的各个层面，举凡涉及学生的，甚至行政各个部门工作最后的落脚点都要在学生管理者上。从事学生工作的管理者似乎学习和生活以及搞各种活动都在管，目前的工作制度和管理体系，工作内容非常庞杂，致使学生管理者无法避免地整天陷于事务性工作，多数是应付文件的上传下达，做材料和报材料经常占据学生管理人员的大量时间。很难得全院的管理者集中在一起，集中精力与时间研究一些学生工作的经验教训、规律等问题。在很多情况下，学生工作管理者似乎是“保姆”和“消防员”的角色，缺乏主动性，总是被动地等问题被发现了，才做“亡羊补牢”的事，学生管理缺乏有效性、规范性和预见性。这样，管理工作表面化最终从某种程度上影响着学校的学风、纪律，影响着学生综合素质的提高，影响学校的可持续性发展。 （四）管理制度空洞化 高职院校的大部分学生来自普通高中毕业生、中专、技校、职高毕业生和社会生，从生源质量上看，学生素质良莠不齐。随着高职办学层次及规模的不断扩大，学生人数也大量增加，而学生辅导员队伍却并未壮大，学生辅导员人数与学生数比例不够配套，队伍建设需要加强，辅导员管理制度滞后性明显。长期以来学生
学生安全告知书
学生安全告知书 为了加强对学生的教育和管理，确保学生在校期间正常地学习，健康地成长，强化学生交通安全预防管理工作，切实保障广大师生的生命安全,维护正常的教育教学秩序，为青少年健康成长创造良好的环境，根据《义务教育法》和《未成年人保护法》等法规的要求，结合学校实际，提前部署，强化管控，积极采取各项措施，确保中小学生出行安全。特拟定《学生安全告知书》。， 一、学校方面 1．学生入楼时间：上午：7：40 下午入楼时间：1：40 放学时间：上午：11：30 下午：4：20 学生早晨到校不得早于7：30，下午不得早于1：30，在此之前所有安全问题自负。 2．经常对学生进行安全教育、法制教育，学校应结合校内的实际情况，对学生提出具体要求，使学生明确安全事故可能涉及的方面，增强学生的安全意识，培养学生自我保护能力，做到警钟长鸣。 3．学校应经常对教育教学设施进行检查，及时采取措施，排除安全隐患。 · 4．学生在校生病、发生意外或者不按学校要求私自回家的，班主任及课任教师应及时通知家长。 5．在体育、劳动和学校组织的各项活动中注意安全，树立“安全第一”意识。 6．班主任要向学生强调“上、下楼梯靠右慢行”，教育学生不在校园内追逐、嬉戏，不向楼下扔东西。 二、家长方面 1．家长应负责学生上学、放学途中安全，负责接送或家长轮流护送孩子上下学，并要求孩子不要提前到校或迟回家。 2．要求孩子在任何时候不准在公路上玩耍。 3．教育子女遵守交通法规，不乘“三无”车辆。 ? 4．教育孩子要珍爱生命、远离毒品，不出入网吧等娱乐场所。 5．要教育子女提高消防意识，不带打火机、鞭炮等危险物品到校，要注意教育孩子不能带火种上山，防止引起森林火灾。 6．教育子女不私自购买零食，增强自我保护意识。 7．父母或其他监护人要负责并督促学生在校学习期间按时上课、活动，有事要请假，事毕要消假，请假一律由家长代请。
高职院校学生顶岗实习存在的问题及建议
高职院校学生顶岗实习存在的问题及建议 高职教育是我国高等教育中的重要组成部分，为培养社会高素质人才做出了巨大贡献。大学生顶岗实习是高职院校教学体系中最重要的环节之一，也是学校实现工学教学、培养高素质专业人才的有效途径。本文针对大学生顶岗实习中出现的一系列问题，提出了解决问题的对策和建议。 标签：高职院校；学生；顶岗实习；问题；对策；专业技能 一、目前在高职院校顶岗实习中存在的问题 1.实习单位的积极性不高 目前许多企业都对参与校企合作、接受大学生顶岗实习没有积极性，他们习惯了追求物质利益，只注重如何能提高企业经济效益，对接受学生顶岗实习没有任何责任感和义务感。同时也有许多企业因为各种各样的客观因素导致自己根本没有多余的时间和精力再去承担大学生的顶岗实习任务。即使有些企业愿意承担，也会或多或少的缺乏教育意识。 2.学生比较难管理 大多数实习单位都会根据自身企业的情况来接受不同的高职学生进行顶岗实习。由于不同企业需求人数不同，所以大多数学生都分散在不同的城市、不同的地区、不同的企业进行实习。学校指派出的指导教师一个人就需要照顾很多实习点，除了这些，还需要承担学校的一些繁重公务，经常频繁往返于学校和实习单位之间，根本无法很好地照顾到每个学生的状况。 3.实习期间的社会安全隐患较多 学生因为从未走出过校门，对社会生活不是很了解，很容易受到社会上各种恶意的威胁，导致一些恶意伤害事故的发生。 现在很多实习单位会在学生进入企业实习的时候安排统一的住宿管理，但是也有一些单位就需要学生自行解决住行问题，这时候就需要带队教师严格考察周围的环境，保证学生的人身安全无潜在威胁之后学生才可以入住。进入企业开始上班后，在途中或是工作中的安全隐患也很多，经常有学生因为住宿比较偏僻而碰到一些威胁人身安全的事故，还有就是在工作期间因为不注意按规定操作而引发一些不必要的安全事故。 4.对于学生心理上的问题发现不及时 学生之前都是在学校生活，与社会的接触很少，所以一旦走进社会，有可能对外面的社会生活很难理解，因此很难适应。面对陌生的人群和新的生活环境总
大学生思想现状分析与对策
当代大学生思想现状分析与对策 从当前大学生的整体情况看，大学生的思想是前进的、向上的、积极的。同时，大学生的思想受社会因素如就业方式、生活方式、经济成分、分配方式、利益关系、信息传播方式、社会组织形式等多样化的诸多影响，大学生的思想也表现出多变性、选择性、差异性和独立性。因此，面对大学生思想的新情况、新问题，积极地深入地对大学生进行政治思想教育和研究新时期学生思想教育的方法已经是迫在眉睫，而开展思想教育的关键是要做到有的放矢，真正收到实效。 二、当前学生思想存在的问题 1、盲目崇洋，爱国意识淡薄，思想道德认识存在偏差。 “报效祖国、匹夫有责”的爱国责任感在现实面前变成一句苍白无力的口号。据调查表明,在很多高校1/2 的人认为, 目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美, 而认为真善美多于假恶丑的人不到 1/10 。还有2/5 的人是摇摆人, “现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。 2、人生价值观倾向多元化、利益化。 社会主义市场经济体制建立以来, 各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。但有部分 大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。更有甚者表现出只顾自己的方便和利益，而不顾他人和社会公德，认为生活的真谛就是享受。无私奉献已不再成为人的价值范畴，造成理想境界的空虚。 3、就业压力导致学生专业思想不牢甚至厌学。由于就业形势不乐观，加上学生绝大多数是独生子女，尤其是高职高专的学生情况比本科学生更
加复杂。有的学生成绩较差，但家境优越，故无理想抱负、厌学、思想意识薄弱或沾染不良习惯。如讲究穿着、攀比消费、迟到早退现象严重，有的因没有树立崇高的人生目标，表现思想狭隘或偏激，甚至产生逆反心理，常因小事暴发严重的冲突，聚众斗殴的现象屡屡发生；有的甚至整夜在网吧上网聊天而影响白天的学业。以上问题之症结，主要是就业压力大，学生对前途感到迷茫，没有远大的抱负和追求，因而学习缺乏动力。 4.缺少优良的意志品质良好的意志品质是有效学习和各方面潜能得以发挥的基础，是走上社会获得成功的基础。当被问及“在学习上你最缺少的是什么” 时，29.5%的学生回答“意志力”，38.4%的大学生认为自己“最薄弱的心理环节”是“意志力薄弱、浮躁”。不良的意志品质主要有：依赖性、冲动性、优柔寡断、缺乏恒心、惰性等。 5.公德实践能力较差。 大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。在日常生活中, 公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。 6.考试作弊认知显示自我道德约束力降低 考试是教学工作的重要环节，而考试作弊之风却屡禁不止。调查显示，对作弊行为容忍的学生最多，达到4 2.7%，有近三分之一的同学对这种现象表示无奈。随着年级的升高，对考试作弊“深恶痛绝”的人数越少，“可以理解”的人数越高。可以看出“考试作弊、人人喊打”的年代确已过去，许多人为达目的不择手段。