第4讲 巧妙求和2

第4讲 巧妙求和2
第4讲 巧妙求和2

第4讲巧妙求和(二)

练习1:

1)刘师傅做一批零件,第一天做了20个,以后每天都比前一天多做2个,第

15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个?

2)胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比

前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页?

3)丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学1个,最

后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词?

练习2:

1)有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要

试多少次?

2)有一些锁的钥匙搞乱了,已知至多要试28次,就能使每把锁都配上

自己的钥匙。一共有几把锁的钥匙搞乱了?

3)有10只盒子,44只羽毛球。能不能把44只羽毛球放到盒子中去,

使各个盒子里的羽毛球只数不相等?

练习3:

1)学校进行乒乓球赛,每个选手都要和其他所有选手各赛一场。如果

有21人参加比赛,一共要进行多少场比赛?

2)在一次同学聚会中,一共到43位同学和4位老师,每一位同学或老

师都要和其他同学握一次手。那么一共握了多少次手?

3)假期里有一些同学相约每人互通两次电话,他们一共打了78次电

话,问有多少位同学相约互通电话?

练习4:

1)求1~199这199个连续自然数的所有数字之和。

2)求1~999这999个连续自然数的所有数字之和。

3)求1~3000这3000个连续自然数的所有数字之和。

练习5:

1)小明练习写毛笔字,第一天写了4个,以后每天比前一天多写相同数量的大

字,最后一天写了34个,共写了589个大字。问小明每天比前一天多写几个大字?

2)星星电影院共有座位630个。已知第一排有座位18个,最后一排有座位52

个,而且每相邻两排相差的座位数相等,那么相邻的两排相差多少个座

位?

3)用1320页纸由少到多地装订不同规格的练习本。已知第一本18页,最后

一本102页,而且前后两本纸张的相差页数相等,那么相邻的前后两本相差多少页?

四年级奥数思维训练专题-巧妙求和

四年级奥数思维训练专题-巧妙求和(一) 专题简析:若干个数排成一列称为数列.数列中的每一个数称为一项.其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数. 相邻两项的差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差. 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 例1:有一个数列:4,10,16,22,…,52,这个数列共有多少项?分析:容易看出这是一个等差数列,公差为6,首项是4,末项是52,要求项数,可直接带入项数公式进行计算. 项数=(52-4)÷6+1=9 答:这个数列共有9项. 试一试1:有一个等差数列:2,5,8,11,…,101,这个等差数列共有多少项? 例2:有一等差数列:3,7,11,15,……,这个等差数列的第100项是多少? 分析:这个等差数列的首项是3,公差是4,项数是100.要求第100项,可根据“末项=首项+公差×(项数-1)”进行计算. 第100项=3+4×(100-1)=399

试一试2:求1,4,7,10……这个等差数列的第30项. 例3:有这样一个数列:1,2,3,4,…,99,100.请求出这个数列所有项的和. 分析:等差数列总和=(首项+末项)×项数÷2 1+2+3+…+99+100=(1+100)×100÷2=5050 试一试3:6+7+8+…+74+75 例4:求等差数列2,4,6,…,48,50的和. 分析:项数=(末项-首项)÷公差+1 =(50-2)÷2+1=25 首项=2,末项=50,项数=25 等差数列的和=(2+50)×25÷2=650 试一试4:9+18+27+36+…+261+270 巧妙求和(二) 专题简析:

巧妙求和(一)

巧妙求和 一、知识要点 在这一章要用到两个非常重要的公式:“通项公式”和“项数公式”。 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 【例题1】:求1+2+3+4+……+99+100的和 1、计算①1+2+3+4+5+……+199+200 ②1+3+5+7+9+……+97+99 2、1000-1-2-3-4-……-40 3、7000-2-4-6-……-100 【例题2】有一个数列:4,10,16,22.…,52.这个数列共有多少项? 练习2: 1.等差数列中,首项=1.末项=39,公差=2. 2.有一个等差数列:2.5,8,11 (101) 这个等差数列共有多少项?这个等差数列共有多少项? 3.已知等差数列11.16,21.26,…,1001.这个等差数列共有多少项? 【例题3】有一等差数列:3.7,11.15,……,这个等差数列的第100项是多少? 练习3: 1.一等差数列,首项=3.公差= 2.项数=10,它的末项是多少? 2.求1.4,7,10……这个等差数列的第30项。 3.求等差数列2.6,10,14……的第100项。 【例题4】有这样一个数列:1.2.3.4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。

练习4: 计算下面各题。 (1)1+2+3+…+49+50 (2)6+7+8+…+74+75 (3)100+99+98+…+61+60 【例题5】求等差数列2,4,6,…,48,50的和。 练习5: 计算下面各题。 (1)2+6+10+14+18+22 (2)5+10+15+20+...+195+200 (3)9+18+27+36+...+261+270 【例题6】计算(2+4+6+...+100)-(1+3+5+ (99) 练习6: 用简便方法计算下面各题。 (1)(2001+1999+1997+1995)-(2000+1998+1996+1994) (2)(2+4+6+...+2000)-(1+3+5+...+1999)(3)(1+3+5+...+1999)-(2+4+6+ (1998) 【例题7】刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页? 练习7: 1.刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个? 2.胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页? 3.丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词?

(完整版)巧妙求和

第8讲巧妙求和(一) 一、知识要点 若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。 在这一章要用到两个非常重要的公式:“通项公式”和“项数公式”。 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 二、精讲精练 【例题1】有一个数列:4,10,16,22.…,52.这个数列共有多少项? 【思路导航】容易看出这是一个等差数列,公差为6,首项是4,末项是52.要求项数,可直接带入项数公式进行计算。 项数=(52-4)÷6+1=9,即这个数列共有9项。 练习1: 1.等差数列中,首项=1.末项=39,公差= 2.这个等差数列共有多少项? 2.有一个等差数列:2.5,8,11.…,101.这个等差数列共有多少项? 3.已知等差数列11.16,21.26,…,1001.这个等差数列共有多少项? 【例题2】有一等差数列:3.7,11.15,……,这个等差数列的第100项是多少? 【思路导航】这个等差数列的首项是3.公差是4,项数是100。要求第100项,可根据“末项=首项+公差×(项数-1)”进行计算。 第100项=3+4×(100-1)=399. 练习2: 1.一等差数列,首项=3.公差= 2.项数=10,它的末项是多少? 2.求1.4,7,10……这个等差数列的第30项。 3.求等差数列2.6,10,14……的第100项。

【例题3】有这样一个数列:1.2.3.4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。 【思路导航】如果我们把1.2.3.4,…,99,100与列100,99,…, 3.2.1相加,则得到(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(99+2)+(100+1),其中每个小括号内的两个数的和都是101.一共有100个101相加,所得的和就是所求数列的和的2倍,再除以2.就是所求数列的和。 1+2+3+…+99+100=(1+100)×100÷2=5050 上面的数列是一个等差数列,经研究发现,所有的等差数列都可以用下面的公式求和: 等差数列总和=(首项+末项)×项数÷2 这个公式也叫做等差数列求和公式。 练习3: 计算下面各题。 (1)1+2+3+…+49+50 (2)6+7+8+…+74+75 (3)100+99+98+…+61+60 【例题4】求等差数列2,4,6,…,48,50的和。 【思路导航】这个数列是等差数列,我们可以用公式计算。 要求这一数列的和,首先要求出项数是多少:项数=(末项-首项)÷公差+1=(50-2)÷2+1=25 首项=2.末项=50,项数=25 等差数列的和=(2+50)×25÷2=650. 练习4: 计算下面各题。 (1)2+6+10+14+18+22 (2)5+10+15+20+…+195+200 (3)9+18+27+36+…+261+270

举一反三- 四年级奥数 - 第8讲 巧妙求和(一)

第2讲巧妙求和(一) 一、知识要点 若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。 在这一章要用到两个非常重要的公式:“通项公式”和“项数公式”。 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 等差数列总和=(首项+末项)×项数÷2 这个公式也叫做等差数列求和公式。 二、精讲精练 【例题1】有一个数列:4,10,16,22.…,52.这个数列共有多少项? 练习1: 1、等差数列中,首项=1,末项=39,公差=2.这个等差数列共有多少项?

2、有一个等差数列:2.5,8,11.…,101.这个等差数列共有多少项? 【例题2】有一等差数列:3.7,11.15,……,这个等差数列的第100项是多少? 练习2: 1、一等差数列,首项=3.公差=2.项数=10,它的末项是多少? 2、求1,4,7,10……这个等差数列的第30项。

【例题3】有这样一个数列:1.2.3.4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。 练习3: 计算下面各题。 (1)1+2+3+…+49+50 (2)6+7+8+…+74+75 【例题4】求等差数列2,4,6,…,48,50的和。

练习4: 计算下面各题。 (1)2+6+10+14+18+22 (2)5+10+15+20+…+195+200 【例题5】计算(2+4+6+...+100)-(1+3+5+ (99) 练习5: 用简便方法计算下面各题。 (1)(2001+1999+1997+1995)-(2000+1998+1996+1994)

小学奥数之巧妙求和

五年级思维提升 今天的成绩是以往勤奋的表现,而一生的成绩还依靠毕生的勤奋。坚持就是胜利,毅力对最后的成功有决定意义。 巧妙求和 一、某些问题可以转化为若干个数的和。在解决这些问题时,同样要先判断是否是求等差数列的和。如果是等差数列求和,才可用等差数列公式求和。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可考虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利解决。 二、经典例题解析 例1 刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,第二天起他每天读的页数都比前一天多3页,第11天读60页,正好读完。这本书共有多少页? 解: 答: 想一想:如果把“第11天读60页,正好读完”,改成最后一天读60页,正好读完。该怎样解答? 解:

习题:丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天多学会1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个单词?解: 答: 例2 把30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至少要试多少次? 解: 答: 习题:有一些锁的钥匙搞乱了,已知至多要试28次,都能使每把锁都配上自己的钥匙,问一共有几把锁的钥匙搞乱了? 解: 答: 例3 实验小学304个小朋友围成若干个圈(一圈套一圈)做游戏。已知内圈24人,最外圈52人。如果相邻两圈相差的人数相等,那么相邻两圈相差多少人? 解:(1)

(2) 答: 习题:小明练习写毛笔字。第一天写4个大字,以后每天比前一天多写相同数量的大字,最后一天写34个,共写589个大字。小明每天比前一天多写几个大字? 解:(1) (2) 答:

课后跟踪习题 一、填空: 1、若干个数排成一列,称为。数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为,最后一项称为。数列中的数的个数称为。 2、从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为 。后项与前项的差称为。 3、学习等差数列求和三个常用的公式。 1)求等差数列的和= 2)项数= 3)末项= 二、解答题 1、等差数列中,首项=1,末项=39,公差=2。求这个等差数列有多少项? 解: 答: 2、有一个等差数列2、5、8、11......101,这个等差数列共有多少项? 解:

巧妙求和(二)

学习奥数的优点 1、激发学生对数学学习的兴趣,更容易让学生体验成功,树立自信。 2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。要使经过奥数训练的学生,思维更捷,考虑问题比别人更深层次。 3、锻炼学生优良的意志品质。可以培养持之以恒的耐心和克服困难的信心, 以及战胜难题的勇气。可以养成坚韧不拔的毅力 4、获得扎实的数学基本功,发挥创新精神和创造力的最大空间。 第十六周巧妙求和(二) 专题简析: 某些问题,可以转化为求若干个数的和,在解决这些问题时, 同样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和,才 可用等差数列求和公式。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可 考虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以 顺利解决。

例1:刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页? 分析与解答:根据条件“他每天读的页数都比前一天多3页”可以知道他每天读的页数是按一定规律排列的数,即30、33、36、……57、60。要求这本书共多少页也就是求出这列数的和。这列数是一个等差数列,首项=30,末项=60,项数=11,因此可以很快得解:(30+60)×11÷2=495(页) 想一想:如果把“第11天”改为“最后一天”该怎样解答?练习一 1,刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个? 2,胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页? 3,丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词?

小学四年级奥数讲解:巧妙求和

小学四年级奥数讲解:巧妙求和 一、知识要点 某些问题,能够转化为求若干个数的和,在解决这些问题时,同 样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和,才可用 等差数列求和公式。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可考 虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利 解决。 二、精讲精练 【例题1】刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这 本书共有多少页? 【思路导航】根据条件“他每天读的页数都比前一天多3页”能 够知道他每天读的页数是按一定规律排列的数,即30、33、36、……57、60。要求这本书共多少页也就是求出这列数的和。这列 数是一个等差数列,首项=30,末项=60,项数=11.所以能够很快得解:(30+60)×11÷2=495(页) 想一想:如果把“第11天”改为“最后一天”该怎样解答? 练习1: 1.刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多 做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个? 2.胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读 的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有 多少页?

3.丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多 学1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词? 【例题2】30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试几次? 【思路导航】开第一把锁时,如果不凑巧,试了29把钥匙还不行,那所剩的一把就一定能把它打开,即开第一把锁至多需要试29次;同理,开第二把锁至多需试28次,开第三把锁至多需试27次……等打 开第29把锁,剩下的最后一把不用试,一定能打开。所以,至多需试 29+28+27+…+2+1=(29+1)×29÷2=435(次)。 练习2: 1.有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至 多要试多少次? 2.有一些锁的钥匙搞乱了,已知至多要试28次,就能使每把锁都 配上自己的钥匙。一共有几把锁的钥匙搞乱了? 3.有10只盒子,44只羽毛球。能不能把44只羽毛球放到盒子中去,使各个盒子里的羽毛球只数不相等? 【例题3】某班有51个同学,毕业时每人都和其他的每个人握一 次手。那么共握了多少次手? 【思路导航】假设51个同学排成一排,第一个人依次和其他人握手,一共握了50次,第二个依次和剩下的人握手,共握了49次,第 三个人握了48次。依次类推,第50个人和剩下的一人握了1次手, 这样,他们握手的次数和为: 50+49+48+…+2+1=(50+1)×50÷2=1275(次). 练习3:

四年级奥数巧妙求和(一)

巧妙求和(一) 专题简析:若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。 需要记住三个非常重要的公式:“通项公式”、“项数公式”、“求和公式”。 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2 例1:有一个数列:4,10,16,22,…,52,这个数列共有多少项? 练习: 1,等差数列中,首项=1,末项=39,公差=2,这个等差数列共有多少项? 2,有一个等差数列:2,5,8,11,…,101,这个等差数列共有多少项? 3,已知等差数列11,16,21,26,…,1001,这个等差数列共有多少项? 例2:有一等差数列:3,7,11,15,……,这个等差数列的第100项是多少?练习: 1,一等差数列,首项=3,公差=2,项数=10,它的末项是多少? 2,求1,4,7,10……这个等差数列的第30项。 3,求等差数列2,6,10,14……的第100项。 例3:有这样一个数列:1,2,3,4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。 练习: 计算下面各题。 (1)1+2+3+…+49+50 (2)6+7+8+…+74+75 (3)100+99+98+…+61+60 例4:求等差数列2,4,6,…,48,50的和。

练习: 计算下面各题。 (1)2+6+10+14+18+22 (2)5+10+15+20+…+195+200 (3)9+18+27+36+…+261+270 例5:计算(2+4+6+...+100)-(1+3+5+ (99) 练习: 用简便方法计算下面各题。 (1)(2001+1999+1997+1995)-(2000+1998+1996+1994) (2)(2+4+6+...+2000)-(1+3+5+ (1999) (3)(1+3+5+...+1999)-(2+4+6+ (1998) 例6:如果一个等差数列第4项为21,第6项为33,求他的第8项。(1)一个等差数列的第5项是19,第8项是61,求他的第11项。。(2)如果一个等差数列的第3项是10,第7项是26,求他的第12项。(3)如果一个等差数列的第2项是10,第6项是18,求他的第110项。

四年级巧妙求和(二)

第十六周精巧求和(二) 专题简析: 某些问题,可以转化为求若干个数的和,在解决这些问题时,同样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和,才可用等差数列求和公式。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的详尽特点,有时可考虑将题中的数合适分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利解决。例1:刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,恰好读完。这本书共有多少页? 分析与解答:根据条件“他每天读的页数都比前一天多3页”可以知道他每天读的页数是按一定规律排列的数,即30、33、36、……57、60。要求这本书共多少页也就是求出这列数的和。这列数是一个等差数列,首项=30,末项=60,项数=11,因此可以很快得解: (30+60)×11÷2=495(页) 想一想:如果把“第11天”改为“最后一天”该怎样解答?练习一 1,刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,恰好做完。这批零件共有多少个?2,胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页? 3,丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词? 例2:30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试几次? 分析与解答:开第一把锁时,如果不恰好,试了29把钥匙还不行,那所剩的一把就一定能把它打开,即开第一把锁至多需要试29次;同理,开第二把锁至多需试28次,开第三把锁至多需试27次……等打开第29把锁,剩下的最后

趣味奥数之巧妙求和

趣味奥数之巧妙求和 一、这一个标题 若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。 在这一章要用到两个非常重要的公式:“通项公式”和“项数公式”。 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 二、精讲精练 【例题1】有一个数列:4,10,16,22.…,52.这个数列共有多少项? 【思路导航】容易看出这是一个等差数列,公差为6,首项是4,末项是52.要求项数,可直接带入项数公式进行计算。项数=(52-4)÷6+1=9,即这个数列共有9项。 练习1: 1.等差数列中,首项=1.末项=39,公差= 2.这个等差数列共有多少项? 2.有一个等差数列:2.5,8,11.…,101.这个等差数列共有

多少项? 3.已知等差数列11.16,21.26,…,1001.这个等差数列共有多少项? 【答案】1.(39-1)÷2+1=20项 2.(101-2)÷3+1=34项 3.(1001-11)÷5+1=199项 【例题2】有一等差数列:3.7,11.15,……,这个等差数列的第100项是多少? 【思路导航】这个等差数列的首项是3.公差是4,项数是100。要求第100项,可根据“末项=首项+公差×(项数-1)”进行计算。 第100项=3+4×(100-1)=399. 练习2: 1.一等差数列,首项=3.公差= 2.项数=10,它的末项是多少? 2.求1.4,7,10……这个等差数列的第30项。 3.求等差数列2.6,10,14……的第100项。 【答案】1.末项是21 2.1+(30-1)×3=88 3.2+(100-1)×4=398 【例题3】有这样一个数列:1.2.3.4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。 【思路导航】如果我们把1.2.3.4,…,99,100与列100,99,…,3.2.1相加,则得到(1+100)+(2+99)+(3+98)+…

四年级奥数巧妙求和

四年级奥数专题 巧妙求和(一) 专题简析:若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。 这一周学习“等差数列求和”。需要记住三个非常重要的公式:“通项公式”、“项数公式”、“求和公式”。 通项公式:第n项=首项+ (项数—1)x公差 项数公式:项数=(末项—首项)十公差+ 1 求和公式:总和=(首项+末项)X项数十2 例1 :有一个数列:4, 10, 16, 22,…,52,这个数列共有多少项? 分析与解答:容易看出这是一个等差数列,公差为6,首项是4,末项是52,要求项数,可直接带入项数公式进行计算。 项数=(52- 4)十6+仁9,即这个数列共有9项。 练习一 1,等差数列中,首项=1,末项=39,公差=2,这个等差数列共有多少项? 2,有一个等差数列:2, 5, 8, 11,…,101,这个等差数列共有多少项? 3,已知等差数列11, 16, 21, 26,…,1001,这个等差数列共有多少项?

例2:有一等差数列:3, 7, 11, 15,……,这个等差数列的第100项是多少?分析与解答:这个等差数列的首项是3,公差是4,项数是100。要求第100项,可根据“末项=首项+公差X(项数—1)”进行计算。 第100 项=3+4 X( 100—1) =399 练习 1,一等差数列,首项=3,公差=2,项数=10,它的末项是多少? 2,求1, 4, 7, 10……这个等差数列的第30项 3,求等差数列2, 6, 10, 14……的第100项 例3:有这样一个数列:1, 2, 3, 4,…,99, 100o请求出这个数列所有项的和。 分析与解答:如果我们把1, 2, 3, 4,…,99, 100与列100, 99,…,3, 2, 1相加,则得到 (1+100) + (2+99) + (3+98) +…+ (99+2) + (100+1),其中每个小括号内的两个数的和都是101,一共有100个101 相加,所得的和就是所求数列的和的2倍,再除以2,就是所求数列的和。 1+2+3+…+99+100= (1+100)X 100*2=5050 上面的数列是一个等差数列,经研究发现,所有的等差数列都可以用下面的公式求和:等差数列总和=(首项+末项)X项数* 2 这个公式也叫做等差数列求和公式。 练习三 计算下面各题。 (1) 1+2+3+…+49+50 (2) 6+7+8+…+74+75 (3) 100+99+98+…+61+60 例4:求等差数列2, 4, 6,…,48, 50的和

小学数学四年级下册巧妙求和(1)专项训练题

小学数学四 年级下册巧妙求和(1)专项训练题 基础知识 填空 1.小数点的左边是它的()部分,最低位是();小数点的右边是它的 ()部分,最高位是(). 2.2个1.7个0.1和3个0.01用小数表示是();72个用小数表示是(); 0.79用分数表示是(). 3.小红在读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了七万零四,原来的小数只 读出一个零,原来的小数是(). 4.写出小于0.18而大于0.16的两位小数.三位小数.四位小数各一个() ()(). 5.骑车走同一段路程,小芳用了0.68小时,小红用了0.58小时,她俩谁的速 度快?(). 6.把4.009的小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的();把8400 后面的两个0去掉,就相当于缩小到原数的();在76的后面添上一个0,这个数就比原数扩大()倍. 判断 1.把0.50中的0都去掉,它的大小不变.() 2.4.96在自然数4和5之间. () 3.3.58至 4.58之间的小数有无数个.() 4. 0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍.( ) 5. 把6写成两位小数是0.06.( ) 选择 1.把1米平均分成10份,其中的3份是()米.

(1)1/10 (2)3/10 (3)3/100 2.把240缩小到它的()是0.24. (1)1/10 (2)1/100 (3)1/1000 3.在2.3的末尾添上两个0,这个数() (1)扩大到它的100倍(2)缩小为它的1/100 (3)大小不变 能力提高 1.刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,正好做完.这批零件共有多少个? 2.胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页.最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页? 3.丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学1个,最后一天学会了16个.丽丽在这些天中学会了多少个英语单词? 4.有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试多少次? 5.甲.乙.丙三个数之和是400,已知甲是乙的3倍,丙是甲的4倍.求甲.乙.丙各是多少. 6.三个植树队共植树1900棵,甲队植树的棵数是乙队的2倍,乙队比丙队少植30

【精品】四年级下册奥数试题-第十一课时 巧妙求和(二) 全国通用

第十一课时巧妙求和(二) 【教学目标】 1.某些问题,可以转化为求若干个数的和,在解决这些问题时,同样要先判断是否求某个等差数列的和; 2.如果是等差数列求和,才可用等差数列求和公式; 3.在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可考虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利解决。 【教学重点】 理解等差数列求和公式的概念,灵活使用等差数列求和公式。 【教学难点】 准确确定数列的项数 【教学内容】 【典型例题】 例题1:刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页? 练习1: (1)刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个? (2)胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页? (3)丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词? 例题2:30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试几次?

(1)有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试多少次? (2)有一些锁的钥匙搞乱了,已知至多要试28次,就能使每把锁都配上自己的钥匙。一共有几把锁的钥匙搞乱了? (3)有10只盒子,44只羽毛球。能不能把44只羽毛球放到盒子中去,使各个盒子里的羽毛球只数不相等? 例题3:某班有51个同学,毕业时每人都和其他的每个人握一次手。那么共握了多少次手? 练习3: (1)学校进行乒乓球赛,每个选手都要和其他所有选手各赛一场。如果有21人参加比赛,一共要进行多少场比赛? (2)在一次同学聚会中,一共到43位同学和4位老师,每一位同学或老师都要和其他同学握一次手。那么一共握了多少次手? (3)假期里有一些同学相约每人互通两次电话,他们一共打了78次电话,问有多少位同学相约互通电话? 例题4:求1 ~ 99 这99个连续自然数的所有数字之和。

巧妙求和

巧妙求和 专题简析:若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为首项,最后一个数称为末项。数列中数的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的两项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。例如1、4、7、10、13、16、19这个数列的首项是1,末项是19,项数为7项,公差是3. 关于等差数列,需要用到三个公式 1、求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2 2、求项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 3、通项公式第N项=首项+(项数-1)×公差 经典例题1、 1+4+7+10+13+16+19+22+25+28= 试一试 (1)1+2+3+4+5+6+7+8……………………+70+80 (2)5+9+13+17+21+25+29+33+37+41+45 (3)1+2+3+4+5+6+………………+99+100 ***(4)1+2+3-4+5+6+7-8+9+10+11-+12…………+97+98+99-100

有一个数列:4、10、16、22、28、…………52,这个数列中一共有多少项? 试一试: 1、等差数列中,首项是1,末项是39,公差是2,这个数列一共有多少项? 1、等差数列 2、5、8、11、14…………101.这个数列中一共有多少项? 2、11、16、21、26、31、36…………1001,这个数列中一共有多少项? ***4、1-2+3-4+5-6+7-8+9-10……+27-28+29-30+31=

有这样的一列数,3、7、11、15…………,这列数中的第第100项是多少? 试一试: 1、等差数列中,首项=3,公差=2,项数=10.它的末项是多少? 2、求等差数列1、4、7、10、……这个等差数列的第30项是多少? 3、求等差数列2、6、10、1 4、18、……这个等差数列的第100项是多少?**4、1+2-3+4+5-6+7+8-9…………97+98-99=

四年级上册奥数第8讲 巧妙求和(一)

第8周巧妙求和(一) 专题简析: 若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为首项,最后一项称为末项。数列中数的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。例如:3,6,9,…,96,这是一个首项为3,末项为96,项数为32,公差为3的等差数列。 这一周,我们将学习“等差数列求和”。为了更好地掌握此类问题,我们需要记住三个公式: 通项公式:第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 求和公式:总和=(首项+末项)X 项数÷2 在等差数列中,只要知道首项、末项、公差、及总和这五个量中的三个,就可以利用通项公式、项数公式及求和公式求其余两个量。 例1:等差数列4,10,16,22,…,52共有多少项? 练习一: 1、等差数列中,首项=1,末项=39,公差=2。这个等差数列共有多少项? 2、等差数列2,5,8,11,…,101共有多少项?

3、已知一个等差数列的首项是11,末项是101,总和是504,这个数列共有多少项?例2:已知等差数列3,7,11,15,…,则该等差数列的第100项是多少? 练习二: 1、一个等差数列的首项=3,公差=2,项数=10,则它的末项是多少? 2、已知等差数列1,4,7,10,…,则该等差数列的第30项是多少? 3、已知等差数列2,6,10,14,…,则该等差数列的第100项是多少?

例3:有这样的一个列数1,2,3,4,…,99,100,请你求出这列数各项相加的和。 练习三:计算下面各题。 1、1+2+3+4+…+49+50 2、6+7+8+9+…+75 3、100+99+98+…+61+60 例4:求等差数列2,4,6,…,48,50的和。 练习四:计算下面各题。 1、2+6+10+14+19+22 2、5+10+15+20+…+195+200

四年级上册奥数第16讲 巧妙求和(二)

第16周巧妙求和(二) 专题简析: 某些问题可以转化为求若干个数的和,在解决这些问题时,同样要先判断是否是求某个等差数列的和。如果是等差数列求和,才可用等差数列公式求和。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可考虑将题中的数字适当分组,并将每组中的数字合理配对,使问题得以顺利解决。 例1:刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都比前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页? 练习:1.刘师傅做一批零件,第一天做了20个,以后每天都比前一天多做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个? 2.胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比前一天多5页,最后一天读了50页恰好读完。这本书共有多少页? 3.丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学一个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个单词? 例2:有30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,最多要试多少次? 练习:1.有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,最多要试多少次?

2.平面上有10个点,没有3个点在同一直线上。过这些点最多可以画出多少条直线? 3.有10只盒子、44只羽毛球。能不能把44只羽毛球放到盒子中去,使各个盒子里的羽毛球不相等? 例3:某班有51个同学,毕业时每人都和其他所有人握一次手,那么共握了多少次手? 练习:1.学校进行乒乓球比赛,每个参赛选手都要和其他所有选手各赛一场,如果有21人参加比赛,问一共要进行多少场比赛? 2.一次同学聚会中,参加聚会的有43位同学和4位老师,每一位同学或老师都要和其他人握一次手。那么一共握了多少次手? 3.假期里有一些同学相约每两人互通一次电话,他们一共打了78次电话,问有多少同学相约互通了电话? 例4:求1~99共99个连续自然数数位上的所有数字之和。

小学四年级奥数题:巧妙求和

小学四年级奥数题:巧妙求和 一、知识要点 某些问题,能够转化为求若干个数的和,在解决这些问题时,同 样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和,才可用 等差数列求和公式。 在解决自然数的数字问题时,应根据题目的具体特点,有时可考 虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利 解决。 二、精讲精练 【例题1】刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页数都前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页? 【思路导航】根据条件“他每天读的页数都比前一天多3页”能 够知道他每天读的页数是按一定规律排列的数,即30、33、36、……57、60。要求这本书共多少页也就是求出这列数的和。这列 数是一个等差数列,首项=30,末项=60,项数=11.所以能够很快得解: (30+60)×11÷2=495(页) 想一想:如果把“第11天”改为“最后一天”该怎样解答? 练习1: 1.刘师傅做一批零件,第一天做了30个,以的每天都比前一天 多做2个,第15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个? 2.胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天 读的页数都比前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共 有多少页?

3.丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多 学1个,最后一天学会了16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词? 【例题2】30把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试几次? 【思路导航】开第一把锁时,如果不凑巧,试了29把钥匙还不行,那所剩的一把就一定能把它打开,即开第一把锁至多需要试29次;同理,开第二把锁至多需试28次,开第三把锁至多需试27次……等 打开第29把锁,剩下的最后一把不用试,一定能打开。所以,至多需 试 29+28+27+…+2+1=(29+1)×29÷2=435(次)。 练习2: 1.有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙, 至多要试多少次? 2.有一些锁的钥匙搞乱了,已知至多要试28次,就能使每把锁 都配上自己的钥匙。一共有几把锁的钥匙搞乱了? 3.有10只盒子,44只羽毛球。能不能把44只羽毛球放到盒子中去,使各个盒子里的羽毛球只数不相等? 【例题3】某班有51个同学,毕业时每人都和其他的每个人握一次手。那么共握了多少次手? 【思路导航】假设51个同学排成一排,第一个人依次和其他人 握手,一共握了50次,第二个依次和剩下的人握手,共握了49次, 第三个人握了48次。依次类推,第50个人和剩下的一人握了1次手,这样,他们握手的次数和为: 50+49+48+…+2+1=(50+1)×50÷2=1275(次). 练习3:

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称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后 项与前项 的差称为公差。 需要记住三个非常重要的公式: “通项公式”、“项数公式”、“求和公式”。 通项公式: 第 n 项=首项 +(项数- 1)×公 差项数公式: 项数 =(末项-首项)÷公差+ 1 求和公式: 总和 =(首项 +末项)×项数÷2 例 1:有一个数列: 4,10,16,22,, ,52,这个数列共有多少项? 练习 : 1,等差数列中,首项 =1,末项 =39,公差 =2,这个等差数列共有多少项? 2,有一个等差数列: 2,5,8,11,, ,101,这个等差数列共有多少项? 3,已知等差数列11,16,21,26,, ,1001,这个等差数列共有多少项? 例 2:有一等差数列: 3,7,11,15,,, ,这个等差数列的第 100 项是多少? 2,求 1,4,7,10,, 这个等差数列的第 30 项。 3,求等差数列 2,6,10,14,, 的第 100 项。

例 3:有这样一个数列: 1,2,3,4,, ,99,100。请求出这个数列所有项的和。 练习 : 计算下面各题。 (1)1+2+3+,+49+50 (2)6+7+8+,+74+75 (3)100+99+98+,+61+60例 4:求等差数列 2,4,6,, ,48,50 的和。 (1)2+6+10+14+18+22 (2)5+10+15+20+,+195+200 (3)9+18+27+36+,+261+270 例 5:计算( 2+4+6+,+100)-( 1+3+5+,+99) 练习 : 用简便方法计算下面各题。 (1)( 2001+1999+1997+1995)-( 2000+1998+1996+1994) (2)( 2+4+6+,+2000)-( 1+3+5+,+1999) (3)( 1+3+5+,+1999)-( 2+4+6+,+1998) 例 6:如果一个等差数列第 4 项为 21,第 6 项为 33,求他的第 8 项。 (2)如果一个等差数列的第 3 项是 10,第 7 项是 26,求他的第 12 项。 (3)如果一个等差数列的第 2 项是 10,第 6 项是 18,求他的第 110 项。 2、已知等差数列: 1000、993、

四年级奥数举一反三第八周巧妙求和(一)

四年级奥数举一反三第八周巧妙求和 (一) 专题简析;若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中项的个数称为项数。 从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。 在这一章要用到两个非常重要的公式;“通项公式”和“项数公式”。 通项公式; 第n项=首项+(项数-1)×公差 项数公式; 项数=(末项-首项)÷公差+1

例1;有一个数列;4,10,16,22,…,52,这个数列共有多少项? 分析与解答;容易看出这是一个等差数列,公差为6,首项是4,末项是52,要求项数,可直接带入项数公式进行计算。 项数=(52-4)÷6+1=9,即这个数列共有9项。 练习一 1,等差数列中,首项=1,末项=39,公差=2,这个等差数列共有多少项? 2,有一个等差数列;2,5,8,11,…,101,这个等差数列共有多少项? 3,已知等差数列11,16,21,26,…,1001,这个等差数列共有多少项?

例2;有一等差数列;3,7,11,15,……,这个等差数列的第100项是多少? 分析与解答;这个等差数列的首项是3,公差是4,项数是100。要求第100项,可根据“末项=首项+公差×(项数-1)”进行计算。 第100项=3+4×(100-1)=399 练习二 1,一等差数列,首项=3,公差=2,项数=10,它的末项是多少? 2,求1,4,7,10……这个等差数列的第30项。 3,求等差数列2,6,10,14……的第100项。

例3;有这样一个数列;1,2,3,4,…,99,100。请求出这个数列所有项的和。 分析与解答;如果我们把1,2,3,4,…,99,100与列100,99,…,3,2,1相加,则得到(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(99+2)+(100+1),其中每个小括号内的两个数的和都是101,一共有100个101相加,所得的和就是所求数列的和的2倍,再除以2,就是所求数列的和。 1+2+3+…+99+100=(1+100)×100÷2=5050 上面的数列是一个等差数列,经研究发现,所有的等差数列都可以用下面的公式求和; 等差数列总和=(首项+末项)×项数÷2 这个公式也叫做等差数列求和公式。 练习三 计算下面各题。 (1)1+2+3+…+49+50 (2)6+7+8+…+74+75 (3)100+99+98+…+61+60

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