2014-2015年度四年级语文上册竞赛试卷(S版)

小学语文四年级语文元旦竞赛试卷

班别姓名

时间90分钟满分100分

一、知识●基础（35分）

1．我会写漂亮工整的钢笔字。（8分）

zhī zhū huǎnɡ hū xuán yá lǎ bāzāo yù（）（）（）（）( ) Jiān dū sī yǎ zhěnɡ jiù

( ) ( ) ( )

2.判断，在正确的读音（或字）下面画“√”。（4分）

倔强（qiánɡjiànɡ）发（fā fà）卡（kǎ qiǎ）差（chāchāi）错

（玲铃）铛（悟梧）桐烦（恼脑）（偏遍）向

3．加偏旁组新字，再组词语（6分）

居 ____（） ____（） ____（）

者 ____（） ____（） ____（）

4．我能照样子写词语。（3分）

红彤彤 ___________ ___________ ___________

干干净净___________ ___________ ___________ 5．把下列成语补充完整。（6分）

心（）手（）（）呼（）跃轻（）（）举

安然（）（）掩（）盗（）守（）待（）6．按要求完成下面各题：（6分）

（1）我深一脚浅一脚地走在滑溜溜的窄窄的田埂上。（缩句）

（2）小麻雀在叫。（扩句）

（3）小草把祖国的山河打扮得更娇。（改成“被”字句）

（4）同学们全神贯注地认真听讲。（修改病句）

（5）看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢？（改为陈述口气的句子）

（6）月亮挂在天上。（改为比喻句）

7.根据句子的意思在（）里填上适当的词语。（2分）

闪耀闪烁宁静安静（1）晴朗的夜晚，天空中无数颗星星在（）。

（2）在阳光的照射下，水面（）着各种色彩。

（3）上课了，教室里立刻（）下来。

（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（）。

二、积累●运用（17分）

1、百尺竿头，________________________。（1分）

2、根据意思填成语

虚伪而动听的话（）为讨人喜欢而说的十分动听的话（）（1分）3、理想是。没有理想，就没有；没有方向，就没有。(3分)

4、那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，_________。再近些，只见，形成_________________________。浪潮越来越近，犹如，_________________________；那声音如同________，好像________________________。这段话作者是按照从_____到____的顺序去写的。（8分）

5.有些成语在使用过程中逐渐缩略了，按要求写出相关成语。（4分）

“前车之覆，后车之鉴”这句话现在缩略为成语（）

“韩信将兵，多多益善”这句话有时省略为成语（）

“亡羊补牢，未为晚矣”这句话有时缩略为成语（）

“仁者见仁，智者见智”这句话有时缩略为成语（）

三、阅读●感情（18分）

（一）把错乱排列的句子重新组合，序号写在（）内。（5分）

（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。

（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。

（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。（二）、阅读下面的短文，回答问题。（13分）

第一次见到长江

这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢？

“呜——”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻腾。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的炊烟。

人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。

1．括号里填上适当的词语。（2分）

（）的江面（）的绒毯

（）的屏障（）的汽笛声

2．作者在描写极目远眺的景物时先写_________，抓住_________、_________、_________ 三

个景物；再写_________，抓住_________、_________两个景物。（7分）

3．作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读，再填空：（3分）他把轮船比作_________，把丛林比作_________，把稻田比作_________。

4、短文表达了我对长江的_________之情。（1分）

四、习作●表达（30分）

题目：人人（夸奖、敬重、喜欢……）他（她）

要求：

(1) 对照题目选择括号中的词或自拟题目，通过一两件事写出这个人的特点，反应出人们对他（她）的态度。