小学二年级安全教育校本课程教案 (2)
小学二年级安全教育校本课程教案
1、生命在你手中——交通安全
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道
路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会
活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
2、家庭生活安全
活动目的：
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：
1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做
3.交流：
课文中讲述了哪些情况？
①烧水时；
②使用高压锅时；
③煤气、燃气器具的使用；
④不要用湿手触摸电器；
⑤家人触电时采用的措施；
⑥使用电风扇、洗衣机时；
⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；
⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；
⑨不要拿道具比划、打闹；
⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？
玩小动物应注意的问题；
皮肤出血时的处理；
沙子进入眼里的处理；
独自在家时怎么做；
发现屋内有效透时：
不能按时到家是怎么做；
课间活动怎么做；
遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……
分组练习。
6.总结：
要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
2、小学二年级安全教案（9月）
教学目的：
1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生
食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程：
一、导入
1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述
（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清洁食物
c不吃变质剩饭菜
d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食
e不要长期吃辛辣食品
f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天
j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
3、二年级5月安全教案
防火自护、自救安全
教学目标：
1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们生活在幸福，温暖的家庭，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.
这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使
用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾，从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三、介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
4、安全教育教案：注意交通安全
教学目的：
1、通过本课的学习，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学过程：
一．谈话引入
谈话交流，引入课题：注意交通安全
二．学习新课
（一）观察图片，学习交通标志
（二）看图片，学习交通标志
1．聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看：（出示交通标志）（指名读）
2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）
1）指示车辆行人行进的标志叫（）。
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。
3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。
4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。
3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？
黄：警告红：禁止蓝：提示
4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
三．游戏反馈
1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2．交通知识竞赛（抢答形式）
（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
（2）红灯亮时行人该怎样？（3）黄灯亮时还可以过马路吗？
（4）什么灯亮时才可以走？（5）行车、行人应往哪边走？
（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
3.看图能判断出下列行为的对错吗？（抢答）
五处错误：（1）红灯亮，自行车行（2）行人靠左行
（3）追车奔跑（4）过马路不走人行天桥（5）跨越护栏
4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为呢？
5．（例举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？
6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他的平安。
四．总结全课，课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
5、饮食安全与卫生防病
活动目标：
1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确
的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程：
一、导入
我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？
二、注意的问题
1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结
饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习
创设环境，让学生判断
1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了，自己找药吃。
总结：
孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！
6、家庭生活安全
活动目的：
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：
1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做
3.交流：
课文中讲述了哪些情况？
①烧水时；
②使用高压锅时；
③煤气、燃气器具的使用；
④不要用湿手触摸电器；
⑤家人触电时采用的措施；
⑥使用电风扇、洗衣机时；
⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；
⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；
⑨不要拿道具比划、打闹；
⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？
玩小动物应注意的问题；
皮肤出血时的处理；
沙子进入眼里的处理；
独自在家时怎么做；
发现屋内有效透时：
不能按时到家是怎么做；
课间活动怎么做；
遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……
分组练习。
6.总结：
要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
防火自护、自救安全教育
教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1、用电安全
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机。
二、图片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法。2室内火灾，从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
小学生防火自救安全教育
第一课时
一、教学目标
：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、学会背诵《儿童防火歌》
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容
：（一）火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）
（三）学会背诵《儿童防火歌》
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
三、教学小结：低年级背诵儿歌
四、作业
：低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
小学生防火自救安全教育课教案
第二课时
一、教学目标
：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法
提高学生的自救意识。
二、教学内容
（一）复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。
（二）展示幻灯片学习自救知识
几种逃生方法的总结：
1、关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
（三）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）教师引领学生在校内考察逃生路线
一、制作逃生路线图
二、制作逃生路标
（五）小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结：
学生评选出最佳线路图
防毒面具展示
四、作业
设计家庭火灾逃生方案
小学生防火自救安全教育课教案
第三课时
一、教学目标
：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。
二、教学内容
：逃生演练
要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。
二、在体育委员带领下做好准备活动。
三、放置火灾道具。
四、察看逃生线路。
五、教师带领下分组疏散逃生。
三、小结
略。
四、作业
准备开展消防宣传周的材料。
温馨安全的家
教学目标：
1、知道居家安全的重要性。
2、了解一些基本的家电产品的用法。
3、明白单独在家时所需注意的几点要求。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题：
家，是一个温馨的地方，是我们漂泊过后温暖的港湾。和家人在一起学习、娱乐、休息，那是一件多么愉快的事呀。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，家中存在的安全隐患也越来越多，因此我们更要注意居家安全。
二、学习新知，明理导行：
1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。
2、你知道它们的正确用法吗？自由发言，评议正确与否。
3、使用天然气或液化气的时候我们又该注意些什么呢？分组讨论，集体交流。
4、当我们单独在家的时候，应该怎样做才安全呢？
（引导学生明白：在家玩耍时，不随意摆弄家中的家用电器；不随意进厨房，开天然气；不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站……）
5、消防故事：讲述《江凡》，知道如果家中突发火灾应当怎样应对。
6、过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？
三、总结谈话，升华主题：
通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是
非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。但愿人人都有一个温馨安全的家！
安全第一珍惜生命
一、活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品《放学路上》。
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”承诺书，并请同学做好美化。
6、收集4个常见交通标志、派一名同学学习两个常用的交警手势信号。
7、请同学布置好教室。
三、活动流程：
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。
合：四（1）班“安全第一珍惜生命”主题班会现在开始！
启思篇——读案例、谈感受
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线,
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的事件：（见附件一）
甲：听了上面三个发人深省的案例，同学们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。
自由谈感受。
乙：安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。
激情篇――看小品、念儿歌
甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品《放学路上》。（见附件二）
乙：我们编了两首儿歌，希望能给大家一点警示：（见附件三）
知理篇——抽平安签、认交通标志、学交警手势信号
甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抽平安签。
乙：注意，如果答错了，可以请同组的一个同学帮忙。正确的给该组每题10分；如果错了，那可要扣该组相应的分。（见附件四）
甲：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
乙：这里有八个交通标志分别请四组同学来认一认。（见附件五）
甲：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
乙：今天，我们请××教我们一起来学一学交通警察指挥交通。
全班一起学，各组派一名代表参加评比，给每个优秀者所在组加10分。
甲：通过这两项活动，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：在今后的学习和生活中，我门怎么在行动上做到文明安全行呢？
导行篇――书写标语、签倡议书
甲：交通安全的标语可以给我们一些提示，老师给我们就准备了几句，请大家来看一看：（见附件六）
乙：今天，我们也自己动手来写一个标语，向大家宣传文明安全行。请大家认真写，我们可要现场评奖的。
学生自由书写。
主持人指名展示作品，大家共同评出优秀者，优秀者每人给该组加10分。
合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，写了一份倡议书，希望大家能够在今天郑重承诺，切实执行，并向身边的亲人、朋友做好宣传工作。（见附件八）
全班签名。
升华篇――唱“平安歌”
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（见附件七）
（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）
甲：公布各组成绩。
乙：最后请班主任讲话。
班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
合：“安全第一珍惜生命”——四（1）班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！
附件一：案例
《马路上的悲剧》：深圳市小学生陈洋下午放学回家，经过一个十字路口时，被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将他送到附近医院，他父母随后又将他送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。
《公共汽车上》：青岛市小学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的父母。
《无情的数字》：据公安部有关负责人介绍，全国共发生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。
附件二：小品《放学路上》
人物：小亮、张明
时间：放学后
地点：马路上
准备：足球、书包、划分道路界线
张明拿着一个崭新的足球走在前面，小明走在后面。
小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？
张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？
小亮：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。
张明：现在？
小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？
张明：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危
险的。我们要是出了什么事，那就完了。
小亮：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。
张明：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回）
小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）
张明：糟糕，我的球——
小亮：没关系，我去捡。
张明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
小亮：怕什么，你等着（小亮翻越栏杆，向马路中央冲去。这时，恰好一辆小车疾驶而过，小明被撞倒在地……）
报幕员：多么可怕的一幕啊，正是因为同学的麻痹大意，导致这个悲剧的发生。同学们，生命是无价的，人的生命只有一次，我们千万不要跟自己的生命开玩笑，毕竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的。
附件三：儿歌
小朋友，请注意，交通安全要牢记。栏杆叔叔对我说，别从我的肩上过。路灯阿姨告诉我，晚上天黑要当心。红绿灯，提醒我，睁开绿眼大步行。一眨一眨黄眼睛，告诉大家准备啦！小朋友，请珍惜，生命安全最重要。
我是一个小公民，遵守交规常记心，乘车礼让有礼貌，尊老爱幼讲文明。车内头手勿外伸，安全隐患要消除。路上大家别嬉戏，人命关天岂儿戏。人行道上过马路，未满十二不骑车。开心出门开心归，安全时时记心中。
附件四：交通知识竞赛内容
一、选择题（每组选1位答题者，任答4道题，剩余的自动现答案）
1．行人在没有人行道的路上行走，应该：
A．靠路边行走B．随意走
2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A．抢跑过马路B．等候绿灯亮后再走
3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A．左转B．右转
4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A．能B．不能
5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？
A．左边B．右边
6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A．记下车牌号B．告诉老师或家长C．不需要做任何事
7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？
A．在车厢内随意站立B．行车时扶好扶手C．将手或身体置于车窗外
8．在有人行道的路上，你应该：
A．走人行道B．走非机动车道C．随心所欲，哪儿没车走哪儿
9．我国的道路通行原则是：
A．右侧通行原则B．左侧通行原则C．中间通行原则
10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A．前进B．倒车
11．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
A．能B．不能
12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：
A．前排乘车人可以不系安全带B．司机和前排乘车人必须系安全带
13．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。
A．8岁B．12岁C．14岁
14．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：
A．直接从铁路上穿过去。B．看看左右没火车就快速走过去。C．在准许通过的信号灯亮时通过。
15．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？
A．爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定。B．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车。C．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有。
16.当你过人行横道时，应该先往（）。A.左看B.右看
我们一起度过
一、教学目标：
1、了解震后防病知识
2、掌握一定自我保护常识
二、教学过程：
1、注意饮水卫生，预防肠道传染病
告诉孩子们千万不要喝生水，漱口、洗脸、煮饭等日常生活用水必须使用消毒过的清水。
要求每天上学自带洁净的白开水。
2、讲究饮食卫生，防止病从口入
地震后我们更要注意拿食物、吃东西前一定要洗手。坚决不吃三无产品、腐败变质和受潮霉变的食物。
同学之间互相检查午餐时是否洗干净手。
3、加强个人卫生，维护自身健康
要求学生平时不随地大小便，不随意丢弃垃圾。发现头痛、发热、呕吐、腹泻等症状，应立即告诉家长和老师，及时找医生诊治。
4、活动：地震灾后防病三字经
大家一起拍手念一念
小学《安全教育》校本教材
小学校本课程安全教育 小学校本课程开发组
目录 第一章：安全警钟故事集………………………（3-5） 第二章：安全常识………………………………（6-13） 第三章：我们学校哪些地方有危险…………（14-15） 第四章：安全活动课 (16) 前言 一、关于校本课程开发的理论依据 随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善，以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。关于校本课程的开发，课程专家们认为有以下特点：首先，校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略，实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的决策过程。其次，校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略，是教育制度内权利与资源重新配置的过程。第三，校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。在以上理论的指导下，我们逐步实施我镇校本课程的开发工作。二、关于确定我校本课程开发内容的论证 我校虽属于城关镇，实质地处农村，离县城15公里远，学校服务区内，前有宝平路，后有千丰渠，西邻红峰驾校，东靠通村公路，车流量大，流速高，时有交通安全肇事事故发生；近年来有建设项目落户学校，不安全隐患多，让学生初步了解一些安全知识，避免不安全事故发生是非常必要的。因此，我们把安全知识作为校本课程的一项重要内容。
三、校本课程的学习目标 1、丰富学生的学习内容，提高学生的安全意识。 2、使学生初步具有关爱自己，珍惜生命的意识。 3、激发学生热爱生活，热爱生命的思想感情。 4、初步学习安全常识，自救技能的理论知识。 5、初步具有应用所学知识进行自我保护的能力。 6、在实践中逐步培养自主探究、发现问题、解决问题的良好意识和克服困难的意志品质。 第一章：安全警钟—事例集 很多同学由于不注意安全，造成了较严重或严重的后果。下面我们将列举一些最近几年来我校及周边学校发生的因不注意安全而酿成事故的事例，有些事故是人为因素造成的，有的是不小心造成的。在事故中，有的使别的同学受到伤害，有的使自己受伤，也有既伤害自己又伤及别人的现象，希望同学们在学习、生活中从这些故事里吸取教训，提高安全防患意识，最大限度地避免事故的发生。 1、2014年10月8日，新兴村三组村民横穿公路时被飞速而过的摩托车撞倒，当场失去了生命，给家人带来极大的痛苦。 提醒：走路也可能存在安全隐患，所以放学、上学时应该“认真走路”。 2、2014年11月10日，我校六一班学生韩义鹏，体育课上踢足球时，不慎足球走偏方向，打在同学王蓉的左耳旁，造成该同学头部疼痛并进行检查治疗，他为该同学负担了医药费。 3、2015年3月，我校三年级学生韩新颖，下午骑自行车玩耍，几个学生在后面推，摔倒在路沿上，造成该生的小腿肌肉破裂，缝了三针，他们共同承担医药费。 提醒：活动时，要注意安全，不要多事，以免伤着别人或伤着自己。 4、2014年，我校五年级几个同学下午在社区服务中心门口的铁门上疯闹，将门一会关上、一会儿打开，弄得门“咚咚”直响。当一个同学使劲将门关上时，另一个同学的手刚好放在门条上，门将这个同学的手挤伤。疯闹的同学赔偿了医药费。
二年级开学安全教育课教案
二年级开学安全教育课教 案 The latest revision on November 22, 2020
开学安全教育课教案 教学目的：增强学生的安全意识 教学过程： 一、人人要遵守交通规则和交通秩序 到校、回家做到文明行路，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。 坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。 二、注意课间安全 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。 五、在各项运动中要注意运动安全。 上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。 六、我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。 七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。 八、学会自护自救，提高防御能力。
二年级下--安全教育教案
二年级下册安全教育教案 第一单元安全时刻记心间 不要再旋转门附近玩耍 教学目标 1、通过学习，提高学生的自我保护意识。 2、提醒学生不要再旋转门附近玩耍。 教学过程 一、导言： 有多少同学去过商场？你认为在商场内应该注意哪些安全问题？ 二、新授：学生分组讨论分享讨论成果： 1、如果和父母走散，最好站在原地等待，他们会回来找你的。 2、不要在旋转门附近玩耍。 3、不要把手伸进旋转门的夹缝中。 4．不要在机场、商店、旅馆等地方的玻璃墙附近玩耍，玻璃容易破碎，很容易受伤。 5、在通过旋转门时，要跟上大人的步伐，小心被旋转门打到。五、 三、小结 在商场等人员密集的场合要紧跟大人，不要随便乱跑，不要靠近旋转门。 用完洗手间要洗手 教学目标 1、通过学习，提高学生的自我保护意识。
2、养成吃xx前先洗手的好习惯。 教学过程 一、导言： 出示课件 这位同学为什么会肚子疼呢？ 二、新授： 生：因为他上完洗手间没有洗手，还用手抓东西吃。分享讨论成果： 1、要养成吃xx前先洗手的好习惯。 2、上完洗手间要冲水。如果忘记了冲水，不但会有难闻的气味，也容易滋生细菌，招引苍蝇等昆虫，影响干净的环境。 3、我们的双手每天接触很多东西，会沾染各种细菌、病毒等有害物质。如果没洗手就吃东西，会引起肚子疼、腹泻等症状。五、 三、小结 饭前便后要洗手，否则会将病菌带到肚子里，我们要做讲究卫生的好孩子。 第二单元在家里 过期食品吃坏肚子 教学目标 懂得日常生活中有关饮食方面要注意的问题，培养饮食安全意识。 教学过程 一、导入。 提问学生平时吃xx看保质期吗？
二、新授。 教师讲解日常生活中注意饮食安全 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天要接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前应认真用肥皂洗净双手，减少“病从口入”的可能性。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留农药、杀虫剂等，如果食用前不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道会变酸、变苦；散发出异味儿，这是细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。 三、总结。 健康对于我们小学生来说是非常重要的，所以在日常生活中一定要看清楚吃的东西是否变质。 指甲里的细菌 教学目标 懂得日常生活中有关饮食方面要注意的问题，培养饮食安全意识。 教学过程
小学开学安全教育教案
开学安全教育教案 一．教育目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防流感的教育。 教育内容：家庭、学校、社会安全 教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火…… （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、交流对流感的了解。 导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？ （1）交流。 （2）说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
家居安全教育 一、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、小结
小学安全教育校本课程
·小学安全教育校本课程下载； 抓好小学安全保护工作，是学校素质教育主要内容，是做好基础教育工作前提条件.学校、家庭及每个学生要有强烈安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性安全教育及自我保护教育，这样才能使学 校有一个安全、稳定教育教学环境，才能保证学生健康成长、才能远 离危险，减少意外伤害发生. 据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡20**年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡，平均每天有40多人，就是说每天有一个班学生在“消失”.据中国青少年研究中心20**年至20**年全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童第一死因.近年来中小学生安全教育日主题是“防止校园伤害，加强青少年儿童自我保护教育”.小学生活泼好动、精力充沛，有强烈求知欲.但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外事故，更需要重视安全教育，让安全教育深入每个学生心中. 对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全知识和逃生技能，本书结合了农村中小学学生生活、学习实际情况，介绍了一 些安全文明知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材.学区各校专门开设《地方课程》，通过系统教学，让平安―――校园，让健 康常伴你我. 学生是祖国花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手，为学生打造一片安全平台. 第一课交通安全 交通安全关系到每一个人安危.我国每年死于交通事故人数超过 10万人，其中绝大多数是由于缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致. ★常见交通标志
红灯亮时，不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线车辆和已进入人行横道行人，可继续通行；绿灯 亮时，准许车辆、行人通行. 十字交叉路口标志行人通过标志 ★步行安全常识 1、路上行走要走人行道，没有人行道时要靠路右边行走. 2、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥后地下通道. 3、行路时要注意各种信号灯指示，尤其要注意路口红绿灯、人行 横道信号灯和车辆转向灯变化. 4、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留. 5、不要在路上抛物、泼水、散发印刷广告或干其他妨碍交通活动. 6、不要穿越高速公路和铁道隔离设施. ★教你一招 遇到交通事故怎么办？ 1、维护秩序，保护好现场. 2、呼喊周围路人，同时拨打“120”向医院求救，迅速抢救伤员. 3、打“122”交通事故报警电话求助. 4、记住违章肇事车辆车牌号码. ★实践活动 过马路时应注意什么？ 第二课常见疾病与急救常识 日常生活中，只有了解常见疾病相关知识，学会安全用药和简单 急救方法，我们才能更健康，家庭才能更幸福. ★常见疾病 感冒感冒一般伴有肌肉酸痛、头痛、头晕、流鼻涕、鼻塞、咽 痛、咳嗽、喷嚏、发热等症状.注意休息，多饮水，补充营养，并及时 到医院就诊.
二年级安全教育教案集
第二课：家庭生活安全 【教学目标】 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 【教学重点】学会自我保护。 【教学难点】能够自我保护 【教学课时】一课时 【教学过程】 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2.读文，明白自己该怎么做 3.交流： 课文中讲述了哪些情况？ ①烧水时； ②使用高压锅时； ③煤气、燃气器具的使用； ④不要用湿手触摸电器； ⑤家人触电时采用的措施； ⑥使用电风扇、洗衣机时； ⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；
⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹； ⑨不要拿道具比划、打闹； ⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗； 4、我们应当时时注意哪些问题？ 玩小动物应注意的问题； 皮肤出血时的处理； 沙子进入眼里的处理； 独自在家时怎么做； 发现屋内有效透时： 不能按时到家是怎么做； 课间活动怎么做； 遇到这些情况，我们该怎么做？ 5、模拟练习： 集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做…… 分组练习。 6.总结： 要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。 第三课：校内活动安全
【教学目标】 1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。 【教学重难点】 使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。 【教学准备】 让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 【教学课时】一课时 【活动过程】 1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。 2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。 3、交流：自己以后该怎样做。 课文中讲述了哪些情况？ ?上体育课时； ?同学之间相处时；
小学二年级安全教育教案
二年级安全教育教案 一、学情分析： 由于小学二年级孩子年龄都比较小，在安全方面不是特别的注意，甚至疏忽安全问题，并且没有安全意识。这套教材以培养学生的自我保护能力。强化小学生自救自护意识的养成. 二、指导思想： 生命对每一个人只有一次，是我们最宝贵的财富，安全成长，拥有健康是我们共同的愿望。《中小学公共安全与生命教育》这门课程，充分体现了国家对同学们健康成长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。《中小学公共安全与生命教育》课程将带领同学们一同理解安全的意义，学会快乐的生活，掌握安全知识，提高他们的安全防范能力，培养他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想，增强了安全教育的紧迫感和责任感，消除了成长过程中的困惑，获得了最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危险，安全健康的成长。 三、教材分析 公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故。帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。 四、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心 2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的 病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成 重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关
1.上学路上保安全 一、教学目标 1.情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。 2.能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。 3.知识目标 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。 二、教学准备 1.课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》） 2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。 三、教学过程 （一）说一说 1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。 2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3.经过概括，得出三种结论： 小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 （二）画一画 1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2.从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
小学生安全教育教案10篇
学生安全教育教案 学生安全教育教案1 课题：小学生交通安全 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大 的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我 们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 学生安全教育教案2 俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。 一、课前准备: 场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。 工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。 二、安全指导： 1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。 2、演练中严格按照程序操作，互相保护。 3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。 三、活动组织： (一)三警电话： 中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。 三警电话：110、119、120 三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。
小学《安全教育》校本课程实施方案通用版
解决方案编号：YTO-FS-PD770 小学《安全教育》校本课程实施方案 通用版 The Problems, Defects, Requirements, Etc. That Have Been Reflected Or Can Be Expected, And A Solution Proposed T o Solve The Overall Problem Can Ensure The Rapid And Effective Implementation. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
小学《安全教育》校本课程实施方 案通用版 使用提示：本解决方案文件可用于已经体现出的，或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等，所提出的一个解决整体问题的方案（建议书、计划表），同时能够确保加以快速有效的执行。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、指导思想 立足于“以人为本，全面发展”的基点。加强学生安全教育，执行德育教育育人方针，为学生良好行为习惯养成奠定基础，紧紧围绕课程育人的目标，落实学校课程育人的教育目标。 二、基本原则 （一）从学生实际出发，根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，融合教育教学方法，增强学校安全教育的针对性和实效性。 （二）坚持知行统一。在实施安全课程的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程内化为个人修养和行为习惯。 （三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校学生行为培养做基石，实现德、智、体、美、劳教育的最佳效果。 三、目标
二年级下册安全教育教案
二年级下册安全教育教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
安全教育计划 加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。 一、加强安全教育。老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。 二、建立健全班级管理制度。 1，健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可挂电话请假。 2，健全点名制度。每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联系。 3，要有禁止学生下河游泳措施。 4，来校未放学要禁止学生走出校门口。 三，预防为主，狠抓教育。 1，每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查，排除不安全因素。 2，建立学生通讯录，随时联系，明确去向。 3，每期开展一次消防演练，提高学生自救能力。 4，师生齐抓共管，安全责任落实到人。 四，活动载体，深入人心。 1，开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。 2，班刊中要有一期安全专刊。 3，开展自救演练。 五，严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。 六、严肃课堂纪律。 1，按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。 2，不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。
小学生安全常规教育教案设计(全)
小学生安全教育教案设计 教学目得: 对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生得安全意识,使学生学会一些自救得方法,让学生在遇到危险时能采取一定得措施,保护自己。 资料准备:《安全教育读本》 教学过程: 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？(引起学生兴趣,因她们较熟识。) 2、教师根据学生得回答及时教育: 现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中得电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但就是,如果我们没有掌握一定得用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线与随意拆装电器。使用与操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 二、防火安全 1、提出问题讨论: 如果您发生火灾或瞧到邻居有火灾怎么做？(学生各自发表意见,说做法,对正确得肯定。) 2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电得要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。 三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发得溺水事故,结合我们这些地方得天气与地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使就是在游泳池也必须有大人陪同与严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为您们还不具有救人得能力。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 五、课堂总结。这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对您们有很多得好处。 六、作业: 检查自己有哪些不安全得事,写下来,并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流与讨论。 小学生食品安全教案 教学目得:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。 教学过程: 一、导入 1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。 二、重点讲述 预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单与被盖(一月一次)。保持教室环境得清洁
安全教育校本课程纲要
安全教育校本课程纲要 第一部分课程性质 本课程是以小学生生活为基础，以促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力为目标的一门综合性课程。主要具有以下特点： （一）人文性——“珍爱生命，安全第一”。以小学生的发展为本，为他们安全健康的成长服务，帮助他们最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件造成的伤害；从小学生的生活体验出发，尊重学生身心发展的规律，用他们喜闻乐见的方式组织课程容、实施教学；引导学生正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，为他们的人文情怀和社会责任感的建立奠定基础。 （二）实用性——安全教育贯穿于生命发展的全过程，贯穿于小学生的全部生活。本课程立足于学生安全生活的需要，提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，以使学生能够科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的各类安全问题，保障小学生健康安全地成长。 （三）实践性——从小学生的生活实际出发，将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要容，在生活中进行安全教育；注重与社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，在认识、体验与践行中增强安全意识，掌握方法技能，养成安全习惯，在活动中进行安全教育。 （四）综合性——以学生的生活为主线，把社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等六个方面的安全问题有机整合；把公共安全知识和与其相关的法律、道德、
心理健康等方面的容有机整合；坚持以学校教育为主，通过家庭、社区活动等多种途径，形成教育合力，实施课程目标。 第二部分课程目标： 一、总目标：通过安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，自觉遵守安全行为规则，懂得自我保护、珍惜生命及安全的重要性。掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养学生从现在做起，从一点一滴做起，从自身做起，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的良好习惯。培养学生热爱学校，热爱生命，增强学生的安全意识和自我保护的能力。 二、分类目标 （一）知识 1.知道生命是可贵的，初步认识自己的身体及其发育特点，了解必要的生命健康知识。 2.知道社会安全类突发事故的围及危险、危害，了解社会安全类突发事故的防知识和应对措施。 3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，知道常见病和传染病的危害和防治措施。 4.知道网络的用途，学会合理使用网络资源，知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。 5.了解突发自然灾害对生命安全可能造成的威胁，知道躲避自然灾害引发的危险的基本方法。 6.了解常见的意外伤害事故，知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。 （二）能力
最新二年级下册安全教育教案
二年级下学期安全教育计划 为了进一步抓好安全教育工作,维护正常的教育教学秩序,提高安全意识,确保学生安全,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好安全教育工作,特拟定本计划。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。二、学生情况分析二年级学生安全意识淡薄,自我保护能力弱,是容易受到伤害的弱势群体,在教学中,结合实际情况对学生加强安全教育,提高学生的自护能力。三、具体措施1、组织学生学习安全常识、灾害自救常识,培养学生安全意识。2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,家校联合抓安全教育,教育学生在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。3、课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;上下教学楼要靠右行,一步一个台阶,不跑不跳;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火,时刻注意防溺水。此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发
现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习、健康成长,让家长放心,更好的完成教育教学任务。四\教学时间:10课时五、教学过程: 二年级安全教育教案 第1课时遵守交通规则 教学目标: 1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。重点难点: 养成自觉遵守交通规则的好习惯教学过程一、认识文明交通的重要性。1、看录像。 2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么? (违反交通规则) 5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,) 6、所以,我们不光要了解
二年级开学安全教育教案
二年级开学安全教育教案 教学目的：“安全第一”、“安全无小事” 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 4、让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 活动过程： （一）讨论以下问题： 1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？ 2、课间活动要注意哪些安全问题呢？ 3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？ 4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？ （二）学生进行选择题比赛 1．下课了，不能干什么： ①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门： ①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3．哪种行为不对： ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行： ①右行。②左行。③左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 （三）小组学习自救常识。 1、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离 2、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。
3、你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 4、如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 6、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”----火警“110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 （四）教师小结 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 （五）作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
小学生校园安全教育教案
小学生校园课间活动安全教育教案 授课教师：新密市袁庄乡中心小学梁清华 授课班级：二年级（1）班 学习目标： 1、知道在校园里哪些活动是安全的，那些是不安全的。 2、认识校园活动安全存在的隐患，树立自我安全意识；增强自我保护能力 3、通过案例分析和参与讨论，增强校园活动安全观念，提高校园活动安全意识。 教学重点： 通过案例分析和参与讨论事例，增强学校园活动安全的观念. 教学难点： 认识校园活动安全存在的隐患，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 教学过程： （一）、导入 1、安全对于我们来说非常重要，想一想：我们在课间活动时，应注意些什么？ 2、课件出示：发生在校园里的事故： （1）、高空抛物，砸到同学。 （2）、在教室、走廊、楼梯打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
（3）、攀爬扶梯、体育器材等。 3、总结：在校园里活动时我们也一定要注意安全。那么，我们在课间活动时，可以做些什么呢？ 出示春季体育运动会中，踢毯子、跳绳获奖同学的图片、课外活动中认真读书、讲故事的图片及操场故事会的图片。 （二）同学交流：讨论发生在身边的安全故事，说一说在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。 安全实例： 1、期中考试前一个月，昊聪同学在放学途中胳膊被摔伤，导致无法参加考试； 2、上周四上体育课时，微越同学和雨豪同学把红领巾绑在两人的脚上跳蹦，导至摔伤。放学后在路上，又被碰伤，不得不到医院检查，耽误上课时间。 3、下课后，同学A用剪刀把同桌的头发剪了 安全常识： 1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、在走廊里应注意哪些安全？应如何做？ 轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；
小学安全教育校本课程教案
小学安全教育校本课程教案 篇一：小学二年级安全教育校本课程 教案 小学二年级安全教育校本课程 教案 第一课生命在你手中——交通安全 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对 交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？ 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 第二课家庭生活安全
最新小学二年级安全教育教案范文
小学二年级安全教育教案范文篇一 《安全玩耍不打闹》： 教学目标：培养学生良好的安全意识，课间玩耍不打闹。 教学重点：知道玩耍中打闹可能发生的安全问题，并明白怎么做才是安全的行为。 教学难点：培养学生良好的安全意识，知道如何安全地玩耍。 教学过程： 一、说说我的见闻 1、你经常玩什么游戏？ 2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为？ （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：玩耍安全要重视 1、说说你和同学经常玩的游戏，你们玩耍的行为安全吗？请在安全的行为后面画笑脸，不安全的行为后面画哭脸。 a、捉迷藏：藏在窗帘后面 b、老鹰捉小鸡：在操场上，按角色分工玩 c、滑滑梯：在楼道扶手上滑滑梯 2、观察下图，你认为图中小朋友的行为安全吗？为什么？ a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩 b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛 c、一位同学对着教学楼的窗户踢球 d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹
e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠 f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包 活动二：打闹玩耍危害大 1、看下面几位同学的行为，回答下面的问题？ a、以上三起意外伤害时怎么造成的？ b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为？ c、课间休息时，我们可以做哪些既文明又安全的游戏？ 2、阅读资料《玩耍的意外》，回答问题：意外伤害为什么会在华某身上？上面的事例给了你什么启示？ 活动三：安全玩耍防意外 1、交流讨论哪位同学的行为正确，为什么？ 2、小结：远离追逐打闹，就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高兴，还要注意安全，同时顾及他人的感受，避免打扰他人。 三、我的收获 1、同学畅所欲言说说自己的收获。 2、学习安全歌谣 课间活动真丰富，踢毽子，跳皮筋，丢沙包，做游戏，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有乐趣。 四、拓展实践 1、危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？） 2、家校互动 a、应用所学知识，给家长讲述安全玩耍的重要性。 b、和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。
小学三年级安全教育教案 全册
小学第二学期 安全教案
班级：三（1）班 任课教师： 三年级安全教育教案 第周时间：2014年月日节次： 第1课上学路上保安全 教学目标： 1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。 2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。 （板书课题：上学路上保安全） 二、真实再现，警钟长鸣 1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？ 引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识
的重要性。 2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？ 三、行动在线，情景模拟 1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！ 2、思考后交流： 1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？ 2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？ 3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？ 3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。 四、拓展延伸，巩固提升 1、思考：我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？ 重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。 2、什么是“马路陷井”？有哪些“马路陷阱”？我们应怎样防备？ 先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。 小组汇报交流，老师引导学生进行合理补充。 五、回顾总结，畅谈收获 引导学生交流学习本课后的感想和收获。 布置作业：