声现象复习学案

第二章声现象复习学案

一、目标导航

（一）知识和技能：

1．加深对声音产生和传播条件的理解。

2．学会区分生活中声音的三个特征。

3．知道防止噪声的途径。

4．了解现代技术与声有关的应用。

（二）过程和方法

1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。

2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。

（三）情感态度和价值观

通过师生的双边活动，激发学习物理的学习兴趣和对科学的求知欲望，能乐于探索生活中物理现象和物理原理。

二、重点、难点点拨:

重点：声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。难点：音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活中的应用。

三、航前储备

__________产生的，一

_________

______，_______不能传声，声

______中传播的速度是_______的，

______中较大，_____中较小，在15℃的

v空＝________

______形成的。

时间间隔

以上

音调：指声音的_______，与________有关。

响度：指声音的_______，与________有关。

音色：与发声体本身因素有关

___________________产生的，常

划分噪声的声级。

1.________________，

2.________________，

超声波的应用：探测、诊断疾病、清洁物品、测量速度等四、扬帆起航

（一）声音的发生和传播

1.人说话，唱歌靠____的振动发声，婉转的鸟鸣靠____振动发声。

2. 《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，

这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是__________________。

3.敲响的音叉接触水面能溅起水花，敲打铜锣，锣面振动而发出

声音，这些例子说明________________________________。要

想使发音的锣面停止发声，最简单的方法是______________。

“耳边响起了驼铃声”这句歌词中，声源是________________。

4.用金属棒敲击一下钢管的一端，耳朵贴近钢管的另一端听，

会先后听到两次声音，其中第一声是通过______传入耳中的，

第二声是通过______传入耳中的，这说明__________________．

5、15℃时，声音在空气中的速度是_________。小明节日观看礼

花时，看到火花后2秒听到响声，这说明____________，同时可

以计算出放火花的人距小明_________米。人耳要分清两次声音的

时间间隔不小于0.1秒，则对着一堵墙大声叫，要听到自己的回

声，人距墙至少为______米。

(二)乐音与噪声

1.音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上

去，这主要是因为( )

A 音量不够B响度不够C频率不够D 音色不好

2、甲物体1min振动18000次，乙物体2s振动600次，则甲、乙

两物体振动所发出声音的音调的高低是（）

A．甲音调高B．乙音调高C．甲、乙音调相同D．无法确定

3、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），其中控制音

量（响度）大小的是：（）

A．B．C．D．

5、用力打鼓，很远的人都能听到，这说明因为声音的响度跟

________和______有关。

6、闻其声知其人，这主要是因为不同的人发出声音的______不同。

7. 噪声的振动是___________，而乐音的振动是_________。控制

噪声主要从________、_________和_________三个方面去进行。

8、晚上当你在家复习功课，准备期末考试时，邻居正在引吭高歌，

对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）

A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动

C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵

(三)超声波

1、人耳能听到声波频率通常在_____Hz到______Hz之间，称为

可听声。频率高于2000Hz的叫___声波，频率低于20Hz的叫___

声波；各类动物之间听觉范围区别较大，有些动物，如蝙蝠、海

豚、飞蛾能听见_____声波，而大象、鲸等能听到次声波。

2.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设

备中，利用超声波工作的是（）

A．验钞机B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统

五、航程检测

1.人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带

在；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交

谈，这是因为月球上没有________且 ________不能传声。

2.在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声

带振动的：（）

A. 频率不同

B. 振幅不同

C. 频率和振幅都不同

D. 响度不同

3.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是

A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大

B．“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小

C．“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大

D．“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小

4.有一辆正以10m/s的速度行驶的汽车，司机发现在汽车正前方

有一山崖，汽车鸣笛2s后司机听到回声.问听到回声时，汽车距山

崖有多远？

5.小明发现播放音乐碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而

当音乐停止时，振动也停止。他心想：声音的产生是否由物体的

振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：

把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑。当音箱播放音乐时，

纸屑上下跳动。而当音乐停止时，纸屑也停止跳动。

（1）这个现象说明了什么？

（2）可参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的响

度与什么因素有关？”

①猜想：声音的响度可能与_____________有关

②选用器材：_____________________________________________

③设计实验：

________________________________________________________

_______________________________________________________

④现象：

________________________________________________________

________________________________________________

⑤结论：

________________________________________________________

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