督查通报济源市实验中学

2012年第一期教学常规检查督查通报

3月8日教导处进行了第一次常规教学检查工作，现将检查情况和本月的常规情况做以具体反馈，请每位教师参照反馈内容，反思自己的教育教学工作，做得好的继续发扬，努力创新，做的还有不到位的积极调整，缩小差距：

一、教案：

（一）闪光点：

1.备课组整体做的比较好的有：政治组、初三化学、微机组、初三语文、初二物理、初二语文、地理组、初一英语。

2.做的比较好的教师：刘玉玲、李春燕、张慧玲、张洁、汤春叶、常永伟、李占虎、崔建强、郭佩佩、汤青河、孔冬艳、苗向峰、张景云、郭金花、李新兵、苗胜男、秦香兰、李艳玲、李奎、苏海玲、郭红玉、郑卫清、原道艳、贾恩娣、张立新、杨艳玲、周莲花、段林艳、李富霞、周艳红、冯艳芳、王明霞、赵红茵、陈宪军、刘娴、赵功茹、苗林静、常艳红、唐艳梅、成素萍、张月明、马永杰、李保军等。

3.典型说明：

⑴张慧玲老师的二次详细备课，让我们再次感受到她对教学工作的认真与执着。另外刘玉玲老师的复习课教案非常详细，实用；李春燕老师的中间过程的环节分析比较动脑筋；张洁老师对重点篇目的详细备课，也值得大家借鉴，做到详略得当；这几位老师的教案书写方面也是流畅自然整洁，让人羡慕。

⑵郭佩佩老师的教案和上期相比，有明显的变化，教学过程中各种活动实用有效；崔建强老师各环节用不同颜色做出标注，详细认真；张景云、李新兵老师的活动安排独具匠心有自己独特的见解和安排；郭金花、汤青河、孔冬艳、苗向峰老师的反思非常真诚有自己真实的想法，教学设计实用性强。

⑶苗胜男老师坚持做到单元备课，教学设计独特有思想，反思非常认真；李艳玲、秦香兰、郑卫清、原道艳、苏海玲、郭红玉老师教案实用性强，反思认真。

（二）存在问题及建议：

1. 结对子的教师整体上工作不太到位，只有苗胜男老师、（冯艳芳批一次）能按照要求进行教案的检查并提出自己的建议，其余的对子在教案中没有按要求进行，有的只是签上自己的名字，有的什么也没有体现。

2. 有个别教师教案书写质量太差，建议下一步端正态度，发挥自己的正常水平，提高教案的书写质量；乔峰老师现在没有教案。

3.有些教师教学设计环节不足半页，内容太简单，仅仅是几道题或几个知识点的堆

积，看不出任何上课的思路和教学设计在里面。

4. 整体上五环自主教学模式体现不够，只有初二物理、初二生物、政史地大部分教师、其余组少部分教师能按要求做以外，其余教师随意性比较大。

5.部分教师不能保证每次上课都有教案，有两节课写一节教案且不分课时。

5.建议教研组长和备课组长引领教研组全体教师共同展评学习一下这些优秀教案，再对照自己的工作思考自己可以在哪些方面改进提高。

二、听课笔记：

（一）闪光点：

整体上老师们都能按照学校的要求，每周听一节课，并且绝大部分教师都能认真做好记录，并写下自己的反思和建议。

（二）存在的问题：

1. 部分教师不按要求填写听课时间、授课人姓名；

2. 有个别组听课笔记整体记录过于简单，大概在几十个字左右；

3. 有些教师书写潦草，不太容易辨认；

4. 个别教师听课数量不够，有的目前只听了一节课；

三、作业方面：

（一）闪光点：

比较好的备课组：初二语文、初三语文、初三数学、初一英语、初二英语、化学。不论是作业布置次数、数量都不错，批改也比较认真。

（二）存在问题：

1. 语文：两次大作文，七年级7班大多数都是学生批改，教师批改很少；

2. 数学：初三作业次数相对合适，初一、初二作业次数少，平均一周两次左右，七年级9班7次作业，13班8次作业；

有些班级作业未交的学生不少：七年级9班交45人，八年级7班交58人，九年级11班交41人；

3. 英语：初三整个备课组至今未交作业；七年级1班交44人；

4. 物理：整体作业次数太少，初二一个月6次作业，初三物理3—5次作业，九年级9班至今只做了三次作业；

九年级3班物理作业交45人；

5.化学：有些班级学生未交作业现象比较突出：九年级3班化学作业交44人，13班交42人。

（三）建议：

1.语文作文最好是学生自评、互改和教师点评相结合进行，不要全部学生批改，而教师不评价，不利于学生进步；

2.数学每周作业3到4次，作业量要适中，并且要争取利用小自习时间完成，确保作业质量；

3.物理：初二物理加强电学分析题目的训练，初三物理要加强综合应用题的练习力度。

四、学科素养工作:

开学一个月来，几乎所有的参加培训教师都能按要求积极主动的参加培训，认真完成各项学习任务，努力通过学习提升自己的教育教学水平，尤其是地理组、音乐组、物理组在整个培训过程中表现非常突出，其余学科也都在他们的带领下稳步推进，正因为所有教师的努力，使得我校的培训工作得到了师训科的大力表扬和充分肯定，尤其是我校的每周简报和两周一期的简报，也在成素萍老师的积极努力下走在了全市培训的前列。

五、日常管理：

1.在全体班主任和早读教师的努力下，本学期早读和上期相比又有了新的进步，大多数班级学生能做到进班就读，并且大声朗读，只有初一个别教学组在刚实行语英兼天进行时，教师不在教室时，学生秩序不是太好，读书氛围不太浓厚，初三个别早读教师到位稍显晚了点，有个别甚至有时7点20分仍未到教室，建议充分发挥实习生和班干部的作用。

2.下午课前整体情况也较上学期有进步，几乎所有的班级在1点左右学生都已经进入到了学习状态，绝大部分数英教师能按时到教室进行辅导，也仍然有个别教师进班辅导情况不容乐观，每天20分钟，用好的话，也是非常可观的。

3.晚自习情况，前段时间初一初二部分看班教师到位略晚一些，甚至有个别教师踏着上课铃声走入教室，致使学生集合速度慢，学生秩序不好。

上周提醒后，效果比较明显，希望所有看班教师认真履行职责，按时到位，组织学生认真学习。

4、教研活动：

⑴近期以来，流感严重，教师利用教研活动因病、因事请假的不少，提醒老师们，天气变化无常，注意适时增加衣物，确保身体健康，努力做一个三好教师（身体好、工作好、家庭好）。

⑵多数备课组都能按照要求，认真进行集体备课或研课活动，并按照要求（七评四有效两个一）进行上课议课，但是有些备课组组织不力，教研意识不强，备课仅限于

简单的知识点研讨，备学生和备课标不多；有些备课组不能按时提交议课记录（2月28日初二数学未按时交，3月6日初三英语、历史未按时交）。

⑶建议本学期初三加强复习课和讲评课的研讨力度，初一和初二则要注意夯实基础，都要围绕自主、有效展开教学，把课堂的学习主动权真正还给学生。

结束语

身为实中的一名教师，我们每个人都肩负着实中这个大家庭兴衰的重任，校兴我荣，校衰我耻。教学工作又是实实在在的良心活，说得再好，不如落实到行动上，备好每一节课，上好每一节课，把每一个孩子都当成自己的孩子去教，用心去做，就没有教不好的学生。

济源市实验中学教导处

2012-3-13