助学贷款风险防范课后测试
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单选题
1. 关于助学贷款的的政策性与经办银行盈利性的冲突，下列说法错误的是：√
A 商业银行出现“惜贷”
B 损害的国家政府的威信
C 损害了商业银行的利益
D 树立了高校的良好形象
正确答案： D
2. 2004年后，国家引入市场化的招投标机制确定国家助学贷款经办银行，建立的制度是: √
A 风险补偿金制度
B 风险控制制度
C 助学贷款监管制度
D 高校银行合作制度
正确答案： A
3. 高校要为在校大学生发放信用助学贷款提供贷款介绍人和见证人，关于介绍人的职责，下列说法错误的是：√
A 为借款人联系、介绍贷款银行
B 向贷款银行集中推荐借款人的贷款申请
C 为借款人提供担保
D 了解借款人有关情况
正确答案： C
4. 如果学生毕业离校前未办理还款确认手续，下列说法错误的是：√
A 影响贷款银行对借款学生的监控及催收程序
B 学校有权扣发学生的毕业证和学位证
C 借款学生违反借款合同义务
D 高校将违反银校合作协议约定的协助义务
正确答案： B
5. 关于催收的要素，下列说法错误的是：√
A 必须由债权人向债务人发出
B 须有明确主张债权的意思表示
C 可在任何期限内作出，没有时间限制
D 须有确定的债权依据
正确答案： C
6. 商业银行办理国家助学贷款业务，需要具备一定的前提条件，下列错误的是：√
A 发达的金融工具
B 高素质的银行员工
C 发达的中介服务市场
D 健全的社会信用体系
正确答案： B
7. 国家助学贷款的一些特点增加了商业银行风险，其中不包括：√
A 对象分散
B 金额小
C 催收难度大
D 成本低
正确答案： D
8. 助学贷款二级市场的功能是创造国家助学贷款的：√
A 债权转让市场
B 资产增值市场
C 信用升级市场
D 增加利润市场
正确答案： A
9. 关于开发和完善助学贷款二级市场，下列说法错误的是：√
A 有助于贷款银行加强风险管理
B 有助于贷款银行分散贷款风险
C 有助于增加助学贷款资金的有效供给
D 有助于加强对学校和学生的管理
正确答案： D
10. 财政部和教育部联合发布《国家助学奖学金管理办法》的时间是：√
A 2003年7月
B 2004年7月
C 2005年7月
D 2006年7月
正确答案： C
判断题
11. 就业务性质而言，具有政策性的国家助学贷款应归政策性银行主办更符合我国现行金融体制。×
正确
错误
正确答案：正确
12. 贷款银行为了达到催收效果，可以通过公共媒体广告披露逾期未还助学贷款学生的个人信息。√
正确
错误
正确答案：正确
13. 我国已经制定了专门针对助学贷款的法律法规。√
正确
错误
正确答案：错误
14. 加强助学贷款的贷前管理和贷后审查，是防范助学贷款业务风险的基本手段。×
正确
错误
正确答案：错误
15. 国家助学奖学金分为国家奖学金和国家助学金两种形式。√
正确
错误
正确答案：正确
绿色城市论坛继续教育课后测试答案
绿色城市论坛课后测试 单选题 1、深圳湾科技生态园地标性构筑物生命塔它的功能是（）。（3.33 分） A 雕塑 B 卫生间 ?C 电梯 D 购物场所 正确答案:C 2、本讲认为，深圳湾科技生态园将是高科技上市公司总部和科技研发中心，也是集商务、办公、酒店、科技研发等等于一身的（）。（3.33 分） A 复合体 B 共同体 C 合成体 ?D 综合体 正确答案:D 3、所有城市中附属绿地存在都是面状的存在，它能够在具体的每一块城市绿地起到源头消减的作用。这个绿地叫做（）。（3.33 分） ?A 公园 B 花园 C 绿地 D 花坛 4、（）展对于植物的应用有着巨大的推动作用，以及带动一系列产业的发展。（3.33 分） ?A 园林园艺 B 园林设计 C 花草树木 D 景观营造 5、湘江东岸的株洲线段北段和南段大部分地区处于未建设阶段，是以（）为主。（3.33 分） A 工业 B 纺织业 ? C 耕地 D 旅游业 6、海绵城市理念希望通过回顾以前和谐的人和水的伙伴关系，建立融于生活，体现（）方式，既能够满足人的需要，同时又能够很好的疏导自然过程这样一个城市和水的关系。（3.33 分） ? A 本土生活 B 城市生活 C 低碳生活 D 绿色生活 7、城市和规划本身就是一种（）的关系。（3.33 分） A 需求和必要 B 供给和必要 ? C 需求和供给 D 供应和需要 8、风景园林又跟规划，跟建筑不一样，由于它的发展（）。（3.33 分） ? A 较慢
C 慢 D 快 多选题 1、随着社会的进步，产业的引入，经济的发展的同时，也带来了很多现代城市病如（）。（3.33 分） A 暴雨内涝 B PM2.5空气污染 C 热导效应 D 温室效应 E 以上都不是 正确答案:A B C 2、绿廊系统综合考虑了（）多方面的因素，将来它的建设也将承载着多重功能。（3.33 分） A 排水系统 B 内涝系统 C 绿地系统 D 水系统 E 慢行交通系统 正确答案:C D E 3、多样化立体绿化，不仅仅是垂直绿化，还包括（）。最终是创造一个整体式立体的绿化环境。（3.33 分） A 建筑边缘绿化 B 建工平台绿化 C 路面绿化 D 花园绿化 E 以上都不是 正确答案:A B 4、本讲中提及的和中国林科院湿地中心合作，为绿地设置了一种湿式和干式的植被床，专门用于雨水的净化。集中一部分的精力重点打造（）花园。（3.33 分） A 儿童戏水区 B 台层花园 C 坡地花园 D 材料花园 E 传输花园 正确答案:A B C D E 5、营造美丽生态宜居的城市环境，植物景观的角色毋庸置疑。当我们原本（）的城市环境日益恶化的时候，植物景观营造的策略导向便出现了问题。（3.33 分） A 纯净 B 美丽 C 生态 D 宜居 E 和谐 正确答案:B C D 6、商务花园营造了一个可以承载（）各类活动的环境，根据植物材料开展各种各样活动，从而推销各种各样的观摩。（3.33 分）
高校大学生助学贷款的风险防范及管理
高校大学生助学贷款的风险防范与管理 罗钢（0811030153） 法学院 摘要2 关键字：2 引言2 一、风险识别3 （一）银行风险3 1、信用风险3 2、管理风险4 3、政策风险4 （二）学校风险分析5 二、风险管理办法举例6 三、助学贷款风险的防范建议与管理对策7 （一）实际对策7 （二）政策建议7 1、学校要加大对学生诚信教育的力度。7 2、加强助学贷款审核工作。8 3、加大贷后管理力度。8 4、还款方式的多样化。9 四、参考文献9
摘要 教育部全国学生自主管理中心提供的数据显示，2005年全国公办全日制普通高等学校在校生总数1450万人，其中家庭经济困难学生约294万人,占在校生总数的20%。由此也引发了高达数亿元的高校学生贷款欠费情况，以及越来越多的与学生借款诉讼纠纷，国家助学贷款在实施过程中也遭到严峻的诚信考验。本文将对大学生助学贷款面临的风险，风险之间的因果关系，风险发生的概率以及风险管理方法做简要分析。 关键字： 助学贷款风险概率管理方法 引言 助学贷款是为贫困家庭学生向银行贷款来交纳学费,国家给予一定的贴息优惠,毕业后归还贷款的一种借贷方式。对考上大学而家庭又贫困的学生来说,得到银行贷款支付学费,能够顺利完成学业。助学贷款对于高校来说,促进高校的建设和发展有着深远意义。 但是教育部全国学生自主管理中心提供的数据显示，2005年全国公办全日制普通高等学校在校生总数1450万人，其中家庭经济困难学生约294万人,占在校生总数的20%。由此也引发了高达数亿元的高校学生贷款欠费情况，以及越来越多的与学生借款诉讼纠纷，国家助学贷款在实施过程中也遭到严峻的诚信考验。
大学生助学贷款诚信问题的研究
西安理工大学学年论文 题目大学生助学贷款诚信问题的研究 学院经济与管理学院 专业公共事业管理 班级091 姓名张亚超 指导教师于睿 2011 年 1 月 5 日
大学生助学贷款诚信问题的研究 内容摘要：国家针对家庭经济困难的大学生实行助学贷款，享受助学贷款的大学生的还款信用，将直接关系到能否为其它学生今后享受助学贷款，创造良好的信誉环境。因此享受国家助学贷款的大学生，毕业后应该积极偿还贷款，在诚信上做出表率，不要给国家助学贷款这项事业蒙上阴影。但是现行的状况却恰恰相反，国家补助的助学贷款往往是有去无还。本文主要通过对大学生助学贷款诚信问题的研究来分析造成这一现象的原因，信用问题造成的影响，以及解决不良信用问题的有效措施与方法。 关键字：大学生助学贷款诚信确实原因危害方法 一、大学生助学贷款诚信缺失 诚实守信是中华民族的传统美德。中华民族历来重视个人的道德品质,做人是否诚信,是一个人道德品质修养和人格高低的集中体现,是能否赢得别人尊重和赞美的依据标准,是衡量一个人综合素质高低的重要组成部分。诚信是个人安身立命之本和修己待人之方,是组织兴业之基和获得成功的保障,也是政府建树自身形象、形成核心竞争力的基础和根本。孔子曰:“人而无信,不知其可也。言必信,行必果。”大学生作为社会主义事业的接班人和建设者,肩负着巨大的历史使命,因此,坚持诚实守信,能使大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。由于教学制度的改革、高校招生规模扩大,高校贫困生 现象已日益突出，大学生缺乏诚实信用的品质和不良行为已日益严重，在高校助学贷款中尤为明显。高等教育不是义务教育，不可能向受教育者提供免费教育。青年学生如果因家庭经济困难而被高校拒之门外，将对国家的人才培养和人力资源开发带来重大损失，因此需要用以助学贷款为主，以奖学金、勤工俭学、特殊困难补助、学费减免等方式为辅的一整套政策体系，帮助贫困大学生顺利完成学业。这些都是十分简单的道理。但与此同时，“借债还钱，天经地义”，大学生自然也不能例外。 而实际情况却与之相反。 北京某报记者调查21名已申请助学贷款的毕业生，并从北京工商银行翠微路支行了解到相关数据。21人中，除5人没有工作、1人选择先买房外，其余的都是月收入在1500至1800元之间，属偿还能力有限的情况。北京某高校2000级毕业生小张的父母连续接到北京工商银行翠微路支行的电话，要求他们督促小张偿还在校期间从该行借的助
2019会计继续教育课后测验答案一
2019会计继续教育课后测验试题答案 选择： 1、会计提供的信息必须（），强调了会计人员诚信的重要性。 A、及时 B、真实 C、可靠 D、完整 正确答案：BCD 2、《指导意见》指出要把（）作为提升会计人员诚信意识的重要环节，加大守信联合激励与失信联合惩戒实施力度，发挥行为规范的约束作用，使会计诚信内化于心，外化于行，成为广大会计人员的自觉行动。 A、激励 B、惩罚 C、教育引导 D、监督 正确答案：C 3、会计人员的下列行为中，将列入严重失信会计人员列入“黑名单”的有（）。 A、提供虚假财务会计报告 B、做假账 C、挪用公款 D、贪污 正确答案：ABCD 4、《指导意见》指出应该鼓励用人单位建立会计人员信用管理制度，将会计人员遵守会计职业道德情况作为（）的重要依据，强化会计人员诚信责任。 A、升职加薪 B、岗位聘用 C、考核评价 D、绩效考核 正确答案：BC 5、下列选项中，属于小企业快要素的是（）。 A、净资产 B、支出 C、资产 D、负债 正确答案：CD 6、小企业会计基本假设包括（）。 A、持续经营 B、会计主体 C、会计分期 D、货币计量 正确答案：ABCD
7、融资租入的固定资产视为自有资产，体现了（）原则。 A、实质重于形式 B、重要性 C、谨慎性 D、可理解性 正确答案：A 8、小企业的所有者权益包括的内容有（）。 A、实收资本 B、资本公积 C、盈余公积 D、未分配利润 正确答案：ABCD 9、小企业提取盈余公积的作用不包括（）。 A、弥补亏损 B、转增资本 C、扩大小企业生产经营 D、对外投资 正确答案：D 10、影响生产性生物资产折旧的因素的有（）。 A、生产性生物资产原值 B、预计净残值 C、使用寿命 D、累计折旧 正确答案：ABC 11、以下选项中说法正确的有（）。 A、单独计价入账的土地应计提折旧 B、当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧 C、当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起不计提折旧 D、已提足折旧仍继续使用的固定资产无需计提折旧 正确答案：BCD 12、以下不属于影响生产性生物资产折旧的因素的是（）。 A、生产性生物资产原值 B、预计净残值 C、使用寿命 D、累计折旧 正确答案：D 13、自资产负债表日起一年内到期的长期债权投资的期末账面价值，在（）项目反映。 A、一年内到期的非流动资产 B、非流动资产 C、长期投资
国家助学贷款诚信考试参考题
一、填空题：（共70分，每空1分） 1、借款学生经院方向贷款银行申请国家助学贷款，银行经审查同意发放贷款。为维护各方利益，明确责任，恪守信用，根据国家法律、法规、国家助学贷款政策和银行或其上级机构与全国学生贷款管理中心签订的《国家助学贷款协议》，经协商一致，订立借款合同。 2、国家助学贷款借款用途仅限用于借款学生所在学校就读期间所需的学费、住宿费及生活费。 3、借款期限最长不超过120个月。 4、借款金额每学年不超过6000元。 5、借款学生的国家助学贷款借款需执行中国人民银行颁布的同档次法定贷款基准利率。 6、实际发放贷款时，如遇法定利率调整，银行将执行调整后的利率，不再另行通知借款学生。 7、在贷款期内，如遇法定利率调整，贷款期限在一年以内（含一年），按合同约定利率计息；贷款期限在一年以上的，则从次年贷款发放日的对应日起按调整后的利率档次执行。 8、贷款展期后累计期限达到新的利率期限档次的，从展期之日起按新的期限利率执行。 9、借款学生在校期间的借款利息100%由财政补贴，具体补贴办法根据国家相关规定执行。借款学生毕业后的利息及罚息由其本人全额支付。
10、借款学生毕业后自付利息的开始时间为其取得毕业证的下月1日（含1日）。 11、国家助学贷款采取一次申请，逐年分次发放方式。 12、借款学生必须严格履行还款义务。借款学生毕业离校60日前，应通过院方与银行办理还款确认手续，制订还款计划，签订中国银行国家助学贷款《还款协议》（毕业后当年继续攻读学位的借款学生，可申请办理展期贷款并签订中国银行国家助学贷款《展期协议》）。 13、借款学生毕业后自付本合同项下借款产生的利息和罚息。借款学生可根据就业和收入水平，自主选择毕业后24个月内的任何一个月起开始偿还贷款本金（除办理展期贷款外，毕业之日起24个月后必须开始偿还贷款本金）。 14、借款学生因账户余额不足不能按规定支付到期借款本息时，借款本息逾期部分按借款合同的规定计收罚息。 15、如借款学生需要变更还款账户时，应及时通知贷款银行，并办理账户变更手续，提供在贷款银行开立的其他账户供银行扣划，否则造成银行扣划失败时，银行将视为借款逾期，借款本息逾期部分按借款合同的规定计收罚息，借款学生还款卡丢失等状况发生时，必须亲自到贷款银行补办新卡。 16、借款学生在校期间，贷款银行允许借款学生自愿提出终止贷款发放；有终止贷款发放意向时，借款学生应在当年放款10日前通过院方向贷款银行提出书面申请。
《测试技术》(第二版)课后习题答案-_
《测试技术》(第二版)课后 习题答案-_ -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
解： （1） 瞬变信号－指数衰减振荡信号，其频谱具有连续性和衰减性。 （2） 准周期信号，因为各简谐成分的频率比为无理数，其频谱仍具有离 散性。 （3） 周期信号，因为各简谐成分的频率比为有理数，其频谱具有离散 性、谐波性和收敛性。 解：x(t)=sin2t f 0π的有效值（均方根值）： 2 /1)4sin 41(21)4sin 41(21)4cos 1(212sin 1)(1000 00 00 00 000 020 2 000=-= - = -== =? ? ? T f f T T t f f T T dt t f T dt t f T dt t x T x T T T T rms ππππππ 解：周期三角波的时域数学描述如下：
（1）傅里叶级数的三角函数展开： ，式中由于x(t)是偶函数，t n 0sin ω是奇函数，则t n t x 0sin )(ω也是奇函数，而奇函数在上下限对称区间上的积分等于0。故 =n b 0。 因此，其三角函数展开式如下： 其频谱如下图所示： ? ????????+≤ ≤-≤≤- +=) (2 02022)(0000 0nT t x T t t T A A t T t T A A t x 2 1)21(2)(12/0002/2/00000= -==??-T T T dt t T T dt t x T a ??-==-2/000 02 /2/00 000cos )21(4cos )(2T T T n dt t n t T T dt t n t x T a ωω?????==== ,6,4,20 ,5,3,14 2sin 422222n n n n n π ππ?-=2 /2 /00 00sin )(2T T n dt t n t x T b ω∑∞ =+=102 2 cos 1 4 21)(n t n n t x ωπ ∑∞ =++=102 2)2sin(1 421n t n n πωπ (n =1, 3, 5, …）
国家开发银行发放贷款的风险与防范
广西高等教育自学考试毕业论文题目名称：国家开发银行发放贷款的风险与防范 主考学校：广西财经学院 高职院校：广西工商职业技术学院 专业：会计 准考证号： 010********* 姓名：黄林发 指导教师：陆莹 论文完成时间 2016 年4 月 10 日
广西财经学院毕业论文承诺书 一、本人在毕业论文撰写过程中遵守学校有关规定，恪守学术规范，毕业论文是在指导教师的指导下独立完成的； 二、毕业论文所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠，文中所有引用他人观点、材料、数据、图表均已注释说明来源； 三、毕业论文无抄袭、剽窃或不正当引用他人学术观点、思想、学术成果及伪造、篡改数据的情况； 四、本人知晓学校对毕业论文（设计）中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将被严肃处理，并可能导致开除学籍、取消学士学位资格或注销并被追回已发放毕业证书、学士学位证书的严重后果； 五、若在学校组织的毕业论文答辩中，被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为，本人愿意接受学校按有关规定给予的处理，并承担相应的责任。 承诺人签名： 年月日
目录 中文摘要 (4) 一、国家开发银行的背景 (4) 二、国家开发银行发挥的作用 (5) 三、国家开发银行发放贷款的流程 (6) （一）申请条件审核 (6) （二）申请资料准备 (6) （三）贷款申请及办理程序 (7) 四、国家开发银行发放贷款的风险 (7) 五、国家助学贷款风险的防范与控制 (8) （一）建立有效的风险与诚信教育机制，从源头上控制风险 (8) （二）完善国家助学贷款政策及法律体系，从体制上防范风险 (10) （三）建立和完善多元资助体系与风险分担机制，从主体上分散风 (10) 六、结论 (12) 参考文献 (13) 致谢 (13)
国家助学贷款知识问答考试试题
国家助学贷款知识考试试题 系别：班别：姓名：总分数： 一、以下题目均为单项选择题，每题1分，共计20分。 1.申请国家助学贷款的借款人必须是具有完全行为能力的自然人，年龄需满（d ）周岁。 A 14 B 16 C 18 D 20 2.办理国家助学贷款的业务，不需要遵循的原则（ d ） A 财政贴息 B 专款专用 C 按期足额偿还 D 资产抵押 3.国家助学贷款每人每学年借款人最高贷款不超过（ a ）元。 A 6000 B 8000 C 10000 D 无上限 4.国家助学贷款单笔贷款最长期限不超过（ D ）年 A 2 B 3 C 5 D 6 5.国家助学贷款实行按（ D）一次申请一次审批发放的方式 A 一星期 B 一季度 C 一学期 D 一学年 6.国家助学贷款的利息按哪种方式收？（ A ） A 按照年度收 B 按照季度收 C 按照月份收 D 不知道 7.提前还款程序正确的是：（ A ） ①学生在线提出还款申请(每月1～10日)→高校经办人审核（每月10日前） ②→学生存钱到支付宝账户（每月1日～18日）→国开行总行进行月度结息（每月11日） ③→支付宝中心进行扣款（每月21日）→省教育厅经办人确认扣款（每月27日前） ④→学生可以在系统上查阅当月还款结果（每月27日以后）→国开行开放系统，学生申请下一个 月还款。 A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②④③ 8.诚信的基本表现形式有哪些？（ A ） A.内诚于心，外化于行 B.内诚于仁，外化于义 C.内诚于心，外化于人 D.内诚于信，外化于行 9.借款人在发生（ C ）行为时，贷款人有权在媒体上公布借款人姓名、身份证号码、所在院校、就业单 位并披露其行为。 A 成绩不及格 B 打架 C 违约 D 旷课 10.国家助学贷款的借款人在校期间由财政补贴100%利息，毕业后的利息财政不再补贴，由学生还清本金 和（D）%利息。 A 50 B 75 C 80 D 100 11.国家助学贷款发放日和到期日以（ C ）为准。 A 申请表 B 借据 C 合同 D 老师认定 12.在校期间提前还款的借款学生提前还款需自付利息吗？( B ) A.需要 B.不需要 C.根据代理银行决定 D.根据省助学工作管理中心决定 13.国家助学贷款的性质是？（ A ） A.政策性贷款 B.福利性贷款 C.商业性贷款 D.帮扶性贷款 14.国家助学贷款用途不包括（ D ） A．学费 B.住宿费 C.生活费 D.旅游费用 15.借款学生错过办理展期时间怎么办？（A ） A.可以在第二年的办理期间办理 B.不可以再办 C.任何时候提出申请都可以办理 D.不知道 16.对逾期贷款，根据实际逾期金额和天数在原利率的基础之上加收百分之多少的违约罚息？（C ） A.10% B.20% C.30% D.40% 17.借款学生的国家助学贷款专用支付宝帐户收取下列哪项费用？（C ） A. 支付宝帐户办理费 B. 支付宝帐户月份费 C. 支付宝帐户的年费 D. 支付宝帐户的季度费 18.从国家贴息终结日（即毕业当年的7月1日）起，利息将由借款人全部个人自付，缴还利息时间为每 年的（）。 A.09月20日 B.10月20日 C.11月20日 D.12月20日 19.国家开发银行助学贷款提前还款的须由学生本人在（）网上在线申请。 A.国家开发银行助学贷款还款网 B.高校助学贷款网 C.国家开发银行助学贷款信息网 D.国家开发银行网
测试技术课后答案全集第三版
《绪论》 0-1叙述我国法定计量单位的基本内容。 答：我国的法定计量单位是以国际单位制(SI)为基础并选用少数其他单位制的计量单位来组成的。 1．基本单位 根据国际单位制(SI)，七个基本量的单位分别是：长度——米(Metre)、质量——千克(Kilogram)、时间——秒(Second)、温度——开尔文(Kelvn)、电流——安培(Ampere)、发光强度——坎德拉(Candela)、物质的量——摩尔(Mol>。 它们的单位代号分别为：米(m))、千克(kg)、秒(s)、开(K)、安(A)、坎(cd)、摩(mol)。 国际单位制(SI)的基本单位的定义为： 米(m)是光在真空中，在1／299792458s的时间间隔内所经路程的长度。 千克(kg)是质量单位，等于国际千克原器的质量。 秒(s)是铯-133原子基态的两个超精细能级间跃迁对应的辐射9192631770个周期的持续时间。 安培(A)是电流单位。在真空中，两根相距1m的无限长、截面积可以忽略的平行圆直导线内通过等量恒定电流时，若导线间相互作用力在每米长度上为2×10-7N，则每根导线中的电流为1A。 开尔文(K)是热力学温度单位，等于水的三相点热力学温度的1／273．16。 摩尔(mol)是一系统的物质的量，该系统中所包含的基本单元数与0．012kg碳-12的原子数目相等。使用摩尔时，基本单元可以是原子、分子、离子、电子及其他粒子，或是这些粒子的特定组合。 坎德拉(cd)是一光源在给定方向上的发光强度，该光源发出频率为540×1012Hz的单色辐射，且在此方向上的辐射强度为1／683W／sr。 2．辅助单位 在国际单位制中，平面角的单位——弧度和立体角的单位——球面度未归入基本单位或导出单位，而称之为辅助单位。辅助单位既可以作为基本单位使用，又可以作为导出单位使用。它们的定义如下：弧度(rad)是一个圆内两条半径在圆周上所截取的弧长与半径相等时，它们所夹的平面角的大小。 球面度(sr)是一个立体角，其顶点位于球心，而它在球面上所截取的面积等于以球半径为边长的正方形面积。 3．导出单位 在选定了基本单位和辅助单位之后，按物理量之间的关系，由基本单位和辅助单位以相乘或相除的形式所构成的单位称为导出单位。 0-2如何保证量值的准确和一致？ 答：通过对计量器具实施检定或校准，将国家基准所复现的计量单位量值经过各级计量标准传递到工作计量器具，以保证被测对象量值的准确和一致。在此过程中，按检定规程对计量器具实施检定的工作对量值的准确和一致起着最重要的保证作用，是量值传递的关键步骤。 0-3 何谓测量误差？通常测量误差是如何分类、表示的？ 答：测量结果与被测量真值之差称为测量误差。 根据误差的统计特征将误差分为：系统误差、随机误差、粗大误差。 实际工作中常根据产生误差的原因把误差分为：器具误差、方法误差、调整误差、观测误差和环境误差。 常用的误差表示方法有下列几种： （1）绝对误差 测量误差=测量结果-真值 （2）相对误差 相对误差=误差÷真值 当误差值较小时，可采用 相对误差≌误差÷测量结果 （3）引用误差 引用误差=绝对误差÷引用值（量程） （4）分贝误差
继续教育课后测试答案
专业技术人员创新能力培养及提高（一） 1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。√ A 熊彼特 B 李斯特 C 凯恩斯 D 弗里德曼 正确答案： A 2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。√ A 改革 B 发展 C 均衡 D 创新 正确答案： D 3. 创新及（）密切相关。× A 经济繁荣 B 人类文明 C 产品供给 D 技术进步 正确答案： D 4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。√
A 企业家 B 消费者 C 学者 D 所有人 正确答案： A 5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。√ A 英国 B 美国 C 德国 D 法国 正确答案： B 6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。× A 外生因素 B 内生因素 C 内生的独立因素 D 独立因素 正确答案： C 7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到
（）上。× A 人力资本 B 技术创新 C 经济周期 D 供求均衡 正确答案： A 8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。× A 制度创新理论 B 熊彼特的经济增长理论 C 新经济增长理论 D 凯恩斯经济理论 正确答案： C 9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。√ A 边际报酬递减 B 边际报酬递增 C 边际成本递增 D 边际成本不变 正确答案： B
高校对国家助学贷款风险的防范与控制
高校对国家助学贷款风险的防范与控制 摘要：高校对国家助学贷款风险的防范与控制，一要建立健全校内助学贷款风险防范与控制的预警机制；二要建立健全校外提升学生助学贷款还款诚信的预警机制；三要建立完善助学贷款的激励约束机制；四要构建信息化教育平台，推动诚信与法律意识教育。关键词：高校；助学贷款；风险防范与控制 一、国家助学贷款风险成因分析 1.外部原因 （1）助学贷款制度不完善。教育部《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》改革了国家助学贷款实施机制，特别是建立和完善了贷款偿还的风险防范和补偿机制，进一步理顺国家、高校、学生、银行之间的经济关系，但依然存在诸多问题。例如，贷款毕业生的贷后管理、贷款毕业生信用档案管理制度虽然都在不断地建立和完善，但在运行过程中，如果学生毕业后不主动与学校联系，且因为来去区域的不确定性、姓名及身份证的可变性等原因，造成贷款风险和责任在无形之下又叠加在了学校身上，而对不守信的学生不足以形成强有力的约束力，从而出现助学贷款诚信缺失现象。 （2）社会整体诚信环境不佳。在社会大环境中，信用危机正渗透在我们的经济、政治、教育科技文化等领域，如偷税漏税、贪污受贿、抄袭剽窃等。这些现象，一定程度上动摇了大学生的道德操守。我国社会信用制度的缺位加上个人信用观念的淡薄，社会信用状况不容乐观，助长了失信之风，导致助学贷款过程中出现严重的诚信问题。诚信的缺失还与学校教育、家庭教育有关。学校重理论教育、轻养成教育，思想政治教育流于形式、比较抽象，缺乏现实例子，不能指导学生真正从心理上去主动实践。而家庭教育的方法、培养环境均不理想，甚至错位，间接导致大学生诚信品质的滑坡。 2.内部原因 （1）大学生的还贷能力不高。我们通过观察和比较可以发现，绝大部分通过获得助学贷款来完成学业的学生是家庭经济困难的学生，这些学生的物质生活处于贫困状态，家庭经济收入很低，还贷时无法得到家庭经济方面的帮助。而且毕业之后找到一份工作的他们，其收入也不能完全用于归还助学贷款，因他们中总有一部分人必须先考虑家庭的温饱问题、疾病问题、有的还有姊妹在校读书问题等等。在没有良好的家庭经济作支撑的前提下，让他们偿还大笔的助学贷款是相当困难的。这是风险成因的内部客观因素，往往会导致主观上的不主动或自然拖欠。 （2）部分大学生的诚信意识不强。这是风险成因的内部主观因素。部分大学生在道德行为上的自我意识愈来愈强，出现了极端个人主义的倾向，把个人利益作为一切存在的出发点。在涉及到自身利益时，可以不惜牺牲诚信道德原则为代价。另外，受社会环境中的拜金主义、诚信无用论等不良风气的影响，部分大学生认为做老实人“吃亏”，尤其是吃眼前亏。这种情况，导致了个别大学生的诚
(完整版)测试技术课后题答案
1-3 求指数函数()(0,0)at x t Ae a t -=>≥的频谱。 (2)220 2 2 (2) ()()(2) 2(2)a j f t j f t at j f t e A A a j f X f x t e dt Ae e dt A a j f a j f a f -+∞ ∞ ---∞-∞-==== =-+++??πππππππ ()X f = Im ()2()arctan arctan Re ()X f f f X f a ==-π? 1-5 求被截断的余弦函数0cos ωt (见图1-26)的傅里叶变换。 0cos ()0 ωt t T x t t T ?≥的频谱密度函数为 1122 1()()j t at j t a j X f x t e dt e e dt a j a ∞ ∞ ----∞ -= == =++? ?ωωω ωω 根据频移特性和叠加性得： []001010222200222 000222222220000()()11()()()22()()[()]2[()][()][()][()] a j a j X X X j j a a a a j a a a a ??---+= --+=-??+-++?? --= -+-+++-++ωωωωωωωωωωωωωωωωωω ωωωωωωωω
测试技术基础习题答案-江征风
测试技术基础部分题目答案 第二章 2-21．求正弦信号)2sin( )(t T A t x π =的单边、 双边频谱、实频图、虚频图，如该信号延时4/T 后，其各频谱如何变化？ 解： (1)由于22()sin()cos()2 x t A t A t T T πππ==-，符合三角函数展开形式，则 在 2T π 处：1n A =，所以，单边频谱图为图1的（a ）。 对)2sin()(t T A t x π =进行复指数展开：由于222()sin( )()2 j t j t T T jA x t A t e e T ππ π-==- 所以，在2T π -处：2n jA C =，0nR C =，2nI A C =，||2n A C =，2n πθ= 在2T π处：2n jA C =-，0nR C =，2nI A C =-，||2n A C =，2 n πθ=- 所以，实频图、虚频图、双边幅频图、双边相频图分别如图1的(b)、(c)、(d)、(e)。 T T - (a)单边幅频图 (b) 实频图 (c) 虚频图 (d) )双边幅频图 (e) 双边相频图 图1 正弦信号x (t)的频谱 （2）当延迟4/T 后，()x t 变为2()sin ()4T x t A t T π ??=-? ???，由于 222()sin ()cos ()cos 442T T x t A t A t A t T T T πππππ?????? =-=--=- ??????????? ，符合三角函数 展开形式，则 在 2T π 处：1n A =，所以，单边频谱图为图2的（a ）。 对222()sin ()sin()cos()42T T x t A t A t A t T T T π ππ??=-=-=-? ???进行复指数展开， 由于222()cos()()2 j t j t T T A x t A t e e T ππ π--=-=+ 所以，在2T π -处：2n A C =-，2nR A C =-，0nI C =，||2n A C =，n θπ=
会计继续教育课后测试题(部分)
长期股权投资： 一、单项选择题(下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。) 1.甲企业2007年长期股权投资取得30%的乙公司有表决权股份，对乙公司的财务政策和经营方针构成重大影响。2009年12月31日，甲公司对乙公司长期股权投资的账面余额为1377万元，其中投资成本1296万元，损益调整81万元，均为借方余额。2010年1月5日，甲企业将持有的部分乙公司股份转让，转让时实际收款950万元存入银行。转让后甲企业仍持有乙公司10%的有表决权股份，但已无法对乙公司构成重大影响，转换为成本法核算对乙公司的长期股权投资。请根据上述资料回答下面问题： 2010年1月5日，甲企业转让持有的乙公司部分股份时实现的投资收益为（B）万元。 A．24 B．32 C．43.2 D．48 二、多项选择题（下列各小题给出的备选答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将选定答案所对应的英文字母填在括弧内。) 1.因增加投资原因导致原持有的对联营企业的投资转变为对子公司投资，因而将长期股权投资的核算由权益法转为成本法，而对原按照权益法核算的长期股权投资进行追溯调整时，企业可使用的会计科目有（ACD ）。 A．盈余公积 B．股本 C．利润分配 D．长期股权投资 三、判断题（在每小题后面的括号内填入判断结果，你认为正确的用"√"表示，错误的用"×"表示。) 1.企业因追加投资而使其长期股权投资的核算由成本法转为权益法时，无需按照原持有长期股权投资账面余额＜按照原持股比例计算确定应享有原取得投资时被投资单位可辨认净资产公允价值的差额调整长期股权投资账面价值。（× )
助学贷款风险防范
测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 关于助学贷款的的政策性与经办银行盈利性的冲突，下列说法错误的是：V A『环商业银行出现“惜贷” B匸；|损害的国家政府的威信 C Q|损害了商业银行的利益 D?树立了高校的良好形象 正确答案：D 2. 2004年后，国家引入市场化的招投标机制确定国家助学贷款经办银行，建立的制度是：V A㈡风险补偿金制度 B |打风险控制制度 C匸；|助学贷款监管制度 D 口高校银行合作制度 正确答案：A 3. 高校要为在校大学生发放信用助学贷款提供贷款介绍人和见证人，关于介绍人的职责，下列说法错误的是：V A右|为借款人联系、介绍贷款银行 B|：：|向贷款银行集中推荐借款人的贷款申请 C卜：|为借款人提供担保 D^| 了解借款人有关情况 正确答案：C 4. 如果学生毕业离校前未办理还款确认手续，下列说法错误的是：V A已影响贷款银行对借款学生的监控及催收程序 B已学校有权扣发学生的毕业证和学位证 C 借款学生违反借款合同义务 D匕高校将违反银校合作协议约定的协助义务
正确答案：B 5. 关于催收的要素，下列说法错误的是：V A Q|必须由债权人向债务人发出 B 口|须有明确主张债权的意思表示 c r可在任何期限内作出，没有时间限制 D[：|须有确定的债权依据 正确答案：C 6. 商业银行办理国家助学贷款业务，需要具备一定的前提条件，下列错误的是: A厂发达的金融工具 B过高素质的银行员工 C D发达的中介服务市场 D 口|健全的社会信用体系 正确答案：B 7. 国家助学贷款的一些特点增加了商业银行风险，其中不包括：V A R对象分散 B[：|金额小 c[；|催收难度大 D?成本低 正确答案：D 8. 助学贷款二级市场的功能是创造国家助学贷款的: A 、债权转让市场 B門资产增值市场 C 信用升级市场 D^j增加利润市场
机械工程测试技术课后习题答案
机械工程测试技术课后 习题答案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第三章：常用传感器技术 3-1 传感器主要包括哪几部分？试举例说明。 传感器一般由敏感元件、转换元件、基本转换电路三部分组成。 如图所示的气体压力传感器。其内部的膜盒就是敏感元件，它的外部与大气压力相通，内部感受被测压力p ，当p 发生变化时，引起膜盒上半部分移动，可变线圈是传感器的转换元件，它把输入的位移量转换成电感的变化。基本电路则是完成上述电感变化量接入基本转换电路，便可转换成电量输出。 3-2 请举例说明结构型传感器与物性型传感器的区别。 答：结构型传感器主要是通过传感器结构参量的变化实现信号变换的。例如，电容式传感器依靠极板间距离变化引起电容量的变化；电感式传感器依靠衔铁位移引起自感或互感的变化。 物性型传感器则是利用敏感元件材料本身物理性质的变化来实现信号变换。例如，水银温度计是利用水银的热胀冷缩性质；压电式传感器是利用石英晶体的压电效应等。 3-3 金属电阻应变片与半导体应变片在工作原理上有何区别？ 答： （1）金属电阻应变片是基于金属导体的“电阻应变效应”， 即电阻材料在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化的现象，其电阻的相对变化为()12dR R με=+； （2）半导体应变片是基于半导体材料的“压阻效应”，即电阻材料受到载荷作用而产生应力时，其电阻率发生变化的现象，其电阻的相对变化为dR d E R ρλερ == 。 3-4 有一电阻应变片（见图3-105），其灵敏度S 0=2，R =120Ω，设工作时其 应变为1000με，问ΔR =？设将此应变片接成图中所示的电路，试求：1）无应变时电流指示值；2）有应变时电流指示值；3）试分析这个变量能否从表中读出？ 解：根据应变效应表达式R /R =S g 得 R =S g R =2100010-6120=0.24 1）I 1=1.5/R =1.5/120=0.0125A=12.5mA 2）I 2=1.5/(R +R )=1.5/(120+0.24)0.012475A=12.475mA 图3-105 题3-4图
测试技术部分课后习题参考答案
第1章测试技术基础知识 1.4常用的测呈结果的表达方式有哪3种？对某量进行了8次测量，测得值分别为：8 2.40、 82.43、82.50、82.48、82.45、82.38、82.42、82.46 0试用3 种表达方式表示其测量结果。 解：常用的测量结果的表达方式有基于极限误差的表达方式、基于/分布的表达方式和基于不确怎度的表达方式等3种 1）基于极限误差的表达方式可以表示为 均值为 因为最大测量值为82.50,最小测量值为82.38,所以本次测量的最大误差为0.06.极限误差戈m取为最大误差的两倍，所以 忑=82.44 ±2x 0.06 = 82.44 ±0.12 2）基于/分布的表达方式可以表示为 一A = X ± S = 0.014 自由度“8-1 = 7,置信概率0 = 0.95,查表得f 分布值0 = 2.365,所以 x （） = 82.44 ± 2.365 x 0.014 = 82.44 ± 0.033 3）基于不确定度的表达方式可以表示为 所以 X O =82.44±O.O14 解題思路：1）给岀公式；2）分别讣算公式里而的各分项的值；3）将值代入公式，算岀结 果。 第2章信号的描述与分析 2.2 一个周期信号的傅立叶级数展开为 含有正弦项的形式。 解^基波分量为 2JT T I 120JT . n ——cos —r + sin —r 10 4 30 4 所以：1)基频 co {} = - (rad / s) 4 2）信号的周期7 = —= 8（5） 5 — A — =X±(7x = X± 求: 曲)=4 + ￡( /I-1 2 K /? rm os —1 + 10 4 120”兀.fin ---- sin ——/) 30 4 （/的单位是秒） 1） ^（）： 2）信号的周期：3）信号的均值; 4）将傅立叶级数表示成只 y(r)h ?]= 在线测试 1.识字教学不仅要教会学生识字，还要培养学生独立识字的能力。（判断，5分） ?对 ?错 ?正确答案：对 2..教学环节的设计应围绕什么展开？（单选，5分） ?教学目标 ?教师的教学需要 ?教学的新颖性 ?学生的需要 ?正确答案：第1个选项 3.用思维导图提升学生思维品质，主要借助的特点不包括：（单选，5分） ?系统性 ?灵活性 ?科学性 ?创新性 ?正确答案：第3个选项 4.为学生提供充分的与文本进行独立对话的空间，是合作的基础。（判断，5分） ?对 ?错 ?正确答案：对 5.多元互助合作首先要让学生自我发现差异，产生合作的愿望。（判断，5分） ?对 ?错 ?正确答案：对 6.教学设计的分层，包括目标分类和学生分层两个方面。（判断，5分） ?对 ?错 ?正确答案：对 7.将多元智能用于教学实践，应该：改变学生学习方式，多元化教学目标与评价，创设多元化的学习环境（判断，5分） ?对对 ?错 8.教师在课堂上只是倾听和回应还远远不够，要恰到好处的点拨，因势利导的指导。（判断，5分） ?对 ?错 ?正确答案：对 9.实施有效课堂，不应该做：（单选，5分） ?频繁使用多媒体设备 ?多给学生参与教学活动的机会 ?建立和谐民主宽松的师生关系 ?要善于让学生进行自我管理 ?正确答案：第1个选项 10..学情分析的视野有多宽，教学的视野就有多广。（判断，5分） ?对 ?错 ?正确答案：对 11.小组合作学习是一种能够焕发新生主体性的学习方式。（判断，5分） ?对对 ?错 12.课例中追问的作用不包含：（单选，5分） ?加深对诗句内容的理解 ?加深对诗人情感的把握 ?加深对语言表达的学习 ?提高对课例的兴趣 正确答案：第4个选项 浅谈“诚信” 诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。 高校教育中影响大学生主体人格建构的因素很多,在此仅谈谈在诚信教育中建构学生主体人格的一点思考。 所谓诚信,就是诚实和守信。诚实,就是动机在于传达真实信息的一种行为;《辞海》对“守信”的解释是“遵守诺言,实践成约,从而取得别人对他的信任”。前者是指人的内在道德品质修养,而后者却是着力于人际间的伦理关怀。诚信张扬了人性,弘扬了道德关怀,不仅是一种童叟无欺的商业精神,也是一种道德意境,因为它关注如何做人的问题,关注如何提升人生的境界,表现了人与人之间互视为目的而不是手段的人文关怀。诚信所蕴含的这种道德追求,在本质上完全契合于新时期大学生的主体精神,因为高校教育的总体目标固然是培养富有创造性的社会主义“四有”新人,而在道德意义上也正在于寻求和培育更为健全的人格,更为完善的人性。就此而言,诚信不啻是构建主体人格的一个新的道德楔入点。 诚信教育与主体意识的确立。主体意识的觉醒是主体人格得以确立的基础和前提。 所谓主体意识,是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现,它包括主体的自我意识和对象意识。就此而论,主体意识的真谛正是诚信的精神,它既包含对他人的尊重,又表现出对自己所承担义务与责任的体认与坚守,所以诚信教育对于培育学生的主体意识有重要影响。 首先,诚信教育有助于确立学生的自我意识。诚信是主体意识的道德基础。诚信是处己的立身之道。没有至少一定程度的诚信,个人就站立不起来,说出话来没人信你,连你自己也会感到怀疑、感到绝望,你自己成了前后不一,言行不符的断片,而不是一个完整的人,更不要说谎言和不守诺将对社会带来的危害以及他在道德上属于恶这样一种基本性质了。诚信本身就是真善美的统一,真是诚信的继续教育在线测试及答案
助学贷款诚信论文