真知方能有灼见

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征文

真知方能有灼见

——我参政议政的体会

菏泽吴良训

我是政协菏泽市第九届、十届(以上县级)、十一届、十二届(以上地级)政协委员,在任政协委员的十几年间,我以民盟组织和个人的名义,提交提案近百件,民盟组织每年都被评为提案先进单位,我也多次被评为优秀政协委员和提案先进个人,为促进菏泽的经济发展和精神文明建设尽了一个政协委员应尽的职责,这首先应该感谢民盟组织和政协组织对我的培养教育,使我懂得了如何利用提案做好参政议政工作。我现在虽已退休,但仍心在民盟,心在政协,时时注重身边发生的事,关注社会,关注民生,每年都还在为民盟组织撰写在政协的提案。使自己的退休生活过的非常充实。

一、围绕中心工作写提案,当好党委政府的参谋

我原来是民盟的一名领导干部,大多都是代表民盟组织参政议政,提案的水平往往代表着组织的水平,所以学好党的方针政策,正确把握发展方向,搞好调查研究,联系地方实际,注重全局问题,是写好提案的必备条件。

在1992年,邓小平同志南巡讲话刚刚发表之际,我们认真学习讲话精神,认真分析菏泽的经济发展情况,参照外的做法,提出了《在菏泽城区东部建立经济开发区的建议》提案,受到了当时地、市两级领导的高度重视,并以此提案为由,向省政府申报了建立菏泽经济开发区的报告,报告得以批准,目前菏泽经济开发区已成为菏泽经济发

展的主力。在上个世纪的九十年代,我还提出的《关于加快菏泽民营经济发展的提案》、《关于建立菏泽工业园区的提案》、《关于加快农业产业化及增加农民收入的提案》、《关于建立农村科技服务网络的提案》《关于建立农产品销售网络的提案》、关于在菏泽建立世界国花园的提案》等均被评为政协优秀提案。所提提案有的被政府采纳落实,有的纳入规划,为菏泽的经济发展起到一定的促进作用。

二、会上会下相结合,根据需要写提案。

每年一次的两会,是集中上交提案的好时机,这时政协委员集中,领导干部集中,通过听取各种报告,根据自己的意见写出提案建议,便于沟通解决。但在会前,一定要深入群众,搞好调查研究,做到有的放矢。特别要抓住主要领导参加小组讨论的时机,把自己要提的问题建议当面向领导提出来,会产生很好的效果。例如我提出的《关于加强民主党派机关建设的提案》《关于搞好牡丹资源市场管理的提案》《关于创文明城市,争当文明市民的提案》都是在市委主要领导参加小组讨论时提出,当场就得到答复办理。

要想写好提案,必须靠在长期的社会生活中观察积累,靠对社会发展和广大群众生活的关注,所以平时要深入群众,深入生活,发现问题,及时记录下来,经过认真分析,找出事情的根源和意义,把那些带有重大影响的事情写成提案,快速提交给党委政府部门,及时化解矛盾,促进和谐发展。2000年,我在调查中,发现市直两个剧团频临倒闭,很多著名演员连起码的生活都没有保障,严重影响了我市的文

化事业的发展,我几次深入剧团,和演员们交谈,并联合文艺界其他政协委员写出了《关于市直两个剧团的现状调查及改革建议》,提交市文化局和市委市府领导,市长阅后当即签署了解决意见,常务副市长也签署了意见,召开了各有关部门协调会议,问题得到很快解决。市财政每年拿出60万元给剧团作为补贴,并解决了剧团演职员的养老保险金和医疗保险金等问题使全体演职员受到很大鼓舞。在此基础上,我又根据外地的经验提出了对市直两个剧团实行文企联姻的提案,市委市政府对此给予了高度重视,由李延良副书记直接出面协调,使市豫剧团、市枣梆剧团和公路局、菏泽电厂实行了联姻,两企业每年分别向两剧团提供50万元作为新剧目生产及设备更新之用,剧团为企业义务宣传,为职工义务演出,活跃职工文化生活。文企联姻后,双双都非常满意,有力的促进了我市戏曲事业的发展,投入排演的新剧目接连获得省、和国家的多项大奖,为文化大市的建设打下良好的基础。

在市政协十一届三次常委会议上我宣读了我《关于建设文化大市的构想》,从菏泽历史文化、民俗文化、牡丹文化及书画戏曲武术等方面提出了建设文化大市的必要性及可行性。市委市府领导给予了高度重视,并随后组织了建设文化大市研讨会,促进了我市文化大市的建设。

三,勤学多看善思考,真知方能有灼见

这句话是我多年来写好政协提案最深刻的感受。勤学就是平常要坚持学习,特别是对党和国家一系列方针政策,地方党委政府的工作部署要加深领会精神实质,才能把握正确的政治方向,使提案和当前的工作重点结合起来,平时要多看报纸、电视新闻,对外地的一些好做法好典型和本地工作联系起来,找出差距,再经过深入调研本地情况,写出的提案和建议就比较好。如我在电视上看到某市一把手讲他们的优厚人才政策,还有不少外地在招揽人才上的好做法,联系本市的情况,看到了差距,如果不出台好的政策,本市的人才就会大量外流,我就写出了《关于制定优惠政策,吸引优秀大学生来菏泽就业》的提案,受到市政府的高度重视,杜昌文市长在提案上作了重要批示,市政府很快出台了优厚的人才政策,省齐鲁电视台对这一提案进行了追踪报道。

在春节回农村老家,看到到家乡河道上的桥梁损坏严重,经常有摔伤摔死人的情况发生,经过调查,发现全市此类情况很普遍,因这些桥梁修建于上世纪六十年代,绝大多数都是危桥,我马上写了一份《关于加强农村水利危桥的维修管理》的提案,没有得到足够的重视,第二年政协会议时我又重新提出,会议刚刚结束,在菏泽城郊就发生了一起因危桥造成重大伤亡事故,省、市新闻媒体把我的提案和事故结合起来进行了报道,引起了强烈的反响,市政府马上成立了危桥改造指挥部,市长亲任总指挥,两次共投资二千多万

元,对全市危桥进行了全部改造加固或重修。受到广大群众的称赞。这个提案被评为山东省重点优秀提案,我也受到山东省委统战部的表彰。

牡丹是菏泽的骄傲,也是菏泽的名片,每年都吸引大量游客来菏泽看牡丹,在2004年牡丹园改造中,由于设计原因,造成2005年大水把牡丹几乎全部淹死的惨烈局面,招来全国的一片骂声,由于个别领导的责任,谁也不敢提出这个问题,为了恢复菏泽牡丹的声誉,为了菏泽的名片重放光彩,我和另三位政协委员一起联名给市长写了《关于尽快购买大棵牡丹进园,重建曹州牡丹园》的信,杜昌文市长亲自在牡丹园组织召开了有提案人和六大部门负责人参加的联席办案会,拨款600万元,突击进行曹州牡丹园改造重建工程,经过共同努力,第二年,曹州牡丹园重放光彩。我们四人也被聘为曹州牡丹园终身顾问。看到游客们满意的神情,我们也感到高兴。

在任政协委员的十几年间,我不忘自己的职责,认真学习,深入调研,把握情况,善于思考,不提为个人或小团体谋利益的提案,不提地方财力人力达不到的“超时空”提案,时时考虑到社会的效益,群众的利益,只有真知才能有灼见,这个真知,就是全面正确领会党的方针政策,了解党委政府的工作重心,了解群众关心的热点难点问题,提出解决问题的具体办法和措施,所写提案在菏泽的经济文化发展方面起

到一点促进作用,我个人多次被评为优秀政协委员。受到省委统战部、民盟省委、市政府、市政协的多次表彰。

2. 学规、懂规、践规安全教育多选题.DOC

多项选择题 1、《安全生产法》规定,生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负有的职责是(ABCD)。 A.建立健全安全生产责任制组织制定安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案 B.保证安全生产投入的有效实施 C.督促、检查安全生产工作,及时消除生产安全事故臆患 D.及时、如实报告生产安全事故 2、生产经营单位除(ABC)以外的从业人员的安全培训工作,由生产经营单位组织实施。 A.主要负责人 B.安全生产管理人员 C.特种作业人员 D.其他从业人员 3、从业人员在安全生产中可享受以下哪些权利(ABC)。 A.劳动保护权 B.安全生产知情权 C.安全生产监督权 D.随时终止劳动合同权 4、《安全生产法》规定,两个以上生产经营单位在同一作业区域内进行生产经营活动,可能危及对方生产安全的,应当采取(ABCD )的措施。 A.签订安全生产管理协议 B.明确各自的安全生产管理职责 C.明确应当采取的安全措施 D.指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调 5、《安全生产法》规定,生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的(AB)。 A.安全生产知识 B.管理能力 C.交际能力 D.培训能力 6、《安全生产法》规定,生产经营单位在(ABD)情况下,必须对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 A.采用新工艺 B.采用新技术 C.节假日 D.采用新材料或使用新设备 7、生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入,由生产经营单位的(ABC)予以保证,并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。 A.决策机构 B.个人经营的投资人 C.主要负责人 D.财务负责人 8、安全生产教育和培训的内容,主要包括(ABCD)。

1.安全生产“学规、懂规、践规”考试试卷 (通用部分1)

安全生产“学规、懂规、践规”考试试卷 (通用部分1) 单位名称:淄博包钢灵芝稀土高科技股份有限公司考试时间: 姓名:岗位(职务):成绩: 一、单项选择题(每题1分,30题,共30分) 1、生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任者,对安全生产工作全面负责。其职责之一是( c )。 A.对本单位的安全生产状况进行经常性检查 B.对检查中发现的安全问题及时向上级单位报告 C.保证本单位的安全生产的投入和实施 2、生产经营单位的主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责的,先责令( B )。 A.处二万元以下罚款 B.限期改正 C.停产停业整顿 3、《中华人民共和国安全生产法》规定,生产经营单位应当建立安全生产( C )档案,如实记录安全生产教育和培训时间、内容、参加人员及考核结果等内容。 A.电子 B.技术 C.教育和培训 4、一般来说,股份制企业、合资企业等安全生产投入资金由( C)予以保证。 A.董事会 B.厂长或者经理 C.投资人 5、对所有的安全生产管理人员必须在( A )进行安全资格培训,经安全生产监督管理部门或有关部门考核合格,并取得安全资格证书后方可任职。

A.任职前 B.三个月内 C.六个月内 D.一年内 6、《安全生产法》规定,生产经营单位对重大危险源应当( C),进行定期检测、评估、监控、并制定应急预案,告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。 A.告知 B.管理 C.登记建档 7、《安全生产法》规定,生产经营单位的特种作业人员必须( A ),取得相应资格,方可上岗作业。 A.按照国家有关规定经专门的安全作业培训 B.经企业培训合格 C.自学考试合格 8、危险化学品、非煤矿山、金属冶炼等高危行业的生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于( D)学时。 A.16 B.24 C.36 D.48 9、下列哪项不属于特种作业的是(B )。 A.高压电工作业 B.登高架设作业 C.压力管道作业 D.化工自动化控制仪表作业 10、特种作业操作证需要复审的,应当在期满前( C 60 )日内,由申请 人或者申请人的用人单位向原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关提出申请。

大学生寒假社会实践报告范文3000字从实践中见真知

大学生社会实践调查报告 1.调查目的: 时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会。调查对象: 大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名。 2.调查内容: 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参

与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 3.调查方法: 通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份。 4.调查结果: 从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12% 的学生认为兼职是为以后

学规懂规践规中新增双重预防体系试题(危化品)含答案

双重预防体系试题(危化品)含答案 一、单选题(60题) 1.风险管控是企业安全管理的核心。 2.对排查出来的风险点进行分级,按照危险程度及可能造成后果的严重性,将风险分为5级,其中1级最危险。 3.风险级别中红色级别最高。 4.风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则,将( C )确定重大风险、较大风险、一般风险和低风险的管控主体。 A.公司、车间、班组、岗位 B.公司、部门、车间、班组 C.公司、专业、车间、岗位 5.危险源是指可能导致人身伤害和或健康损害和或财产损失的根源、状态或行为,或它们的组合。 6.危险源可称为危险有害因素,分为人的因素、物的因素、环境因素和管理因素四类。 7.风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。 A.严重性 B.适应性 C.必要性 D.有限性 8.排查风险点是风险管控的基础。 9.企业在选择风险控制措施时应考虑可行性、安全性、可靠性。 10.各企业的风险评价准则具体内容应与企业实际情况及相关法律法规要求有关。 11.企业承担建立和实施安全生产风险管控和隐患排查治理的主体责任。 12.企业应建立以主要负责人为组长的安全生产风险分级管控体系建设领导小组。 13.风险信息包括危险源名称、类型、存在位置、当前状态、伴随风险大小、等级、所需管控措施和责任单位、责任人等一系列信息的综合。 14.风险分级管控程序四个阶段包括危险源识别、危险源分级、风险控制和效果验证与更新。

15.风险分级是通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价,根据划分评价结果等级。 16.风险分级管控的基本原则:风险越大,管控级别越高;上级负责管控的风险,下级必须负责管控,并逐级落实具体措施。 17.企业应在各岗位悬挂安全风险告知牌板,标明风险点名称及等级、危险源名称及等级、事故类别或后果、管控措施、管控层级、责任单位、责任人及应急电话等内容。并分别用红橙黄蓝对风险等级进行标识。 18.企业应对一级风险点在醒目位置设置安全风险告知栏。 19.对确定为重大风险的,在制定风险控制措施时,应尽可能地采取较高级的风险控制方法,并多级控制。 20.安全生产风险分级管控体系培训教育制度应明确岗位员工熟知本岗位危险源及相应管控措施的学习义务。 21.安全生产风险分级管控体系建设部署实施阶段包括宣传发动、法律法规学习、培训、落实分工四个步骤。 22.危险源分级,遵循定性和定量相结合的原则,对每一个危险源进行分级。 23.风险分级管控体系建设落实分工阶段,企业要根据各职能部门、班组、岗位的职责,按照本企业的安全生产风险分级管控体系建设实施方案,全面部署排查风险点、辨识危险源、制定管控措施、编制风险管控清单的任务。 24.风险分级管控体系建设的培训内容应包括各层级人员体系建设职责、体系建设实施方案、运行制度、相关概念、风险排查辨识方法等。 25.安全生产风险分级管控体系建设专业组负责本专业风险点划分、危险源辨识、风险分级及管控措施编制。 26.企业生产安全事故隐患排查治理体系运行包括隐患排查、隐患分级、隐患治理、治理验收等4个步骤。 27.综合性隐患排查应由公司级至少每季度组织一次;车间结合岗位责任制排查,至少每月组织一次。 28.风险分级管控体系建设制度包括体系建设实施方案、风险分级管控制度、培训教育制度、运行管理考核制度、持续改进管理制度。 29.安全生产风险分级管控体系建设工作组职责:一是负责本工作组范围内风险

(新课标)2020版高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理(第7课时)真理与认识过程习题(必修4)

第7课时真理与认识过程 1.(2020四川雅安期中)三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180°。随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明真理是( ) ①因人而异的②具体的 ③有条件的④客观的 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 2.(2020湖南浏阳一中期中)《周易·系辞上》曰:“仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。”对“仁者见仁,智者见智”理解正确的是( ) A.对同一个确定的对象会产生不同的认识,真理不是只有一个 B.人的正确认识不仅具有客观性,而且具有自觉选择性 C.由于各种主观和客观方面的原因,人们的认识未必都是正确的 D.真理和谬误是相对而言的,真理在一定条件下会变成谬误 3.(2020山东济南一中期中)下面漫画中提到“观点可有不同,但真理只有一个”。这是因为( ) A.任何真理都有自己适用的条件 B.真理最基本的属性是客观性 C.人们认识真理具有反复性 D.真理在发展中不断地超越自身

4.(2020贵州贵阳模拟)近年来,旱灾、泥石流等自然灾害频繁发生,但人们对这些灾害的预测还难以做到准确、全面。这说明( ) ①人对自然灾害的认识要不断深化、扩展和推移 ②人对自然灾害的准确预测取决于主观能动性发挥的程度 ③人的认识总是落后于客观世界的发展 ④人对自然灾害的认识具有反复性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.(2020陕西咸阳期中)如果人站在月球上,用肉眼看到的地球是一个整体,无法分辨出细节;用放大2 000倍的光学显微镜,可以看到地球上的楼房;用放大几亿倍的纳米扫描隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。这一事实说明( ) A.当今人们的认识能力是无限的 B.新的认识工具和手段推动认识的发展 C.认识来源于实践,推动实践发展 D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展 6.(2020湖北荆州模拟)1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上,科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变说明了( ) ①认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提 ④认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 7.(2020广西南宁质检)在20世纪以前,人们认为太阳系几乎就是一切,不相信太阳系以外还存在其他星球。到了1900年,人们又认为太阳系所属的银河系就是整个宇宙。至于银河系的大小,当时最大胆的估计是宽约2万光年。1920年,天文学家测算

实践出真知(整理精校版)

实践出真知 作文辅导 1130 1541 实践出真知 呆在井里的青蛙永远不知道外面的世界多么美丽;躲在窝里的母鸡永远不知道头顶的天空多么宽广;仅被一根麻绳拴住的大象永远不知道自己只需稍稍用力便能获得自由。青蛙只需坚持便能爬出深井;母鸡只需努力便能飞越栅栏;大象只需用力挪动身体便能获得自由。是他们没有能力完成吗?不,不是的。是因为他们从不去实践,从不去尝试。 大家都知道“两个铁球同时落地”的故事,伽利略凡事不但喜欢多想一想,还要去试一试。他并不像其他人那样照宣教条,而是大力提倡观察和实验。他对亚里士多德的“如果把两件东西从空中扔下,必定是重的先落地”的理论提出了怀疑。伽利略认为不管是轻是重,他们从高空落下时,都同时落地。当时亚里士多德的思想被奉为金科玉律,自然没有人相信伽利略的话,于是年轻的伽利略在比萨斜塔上进行试验,当伽利略左手拿一个铁球,右手拿要重十倍的另一个铁球爬上斜塔两手同时撒开时,只见两只球从空中落下,“咣当”一声,同时落地。他以实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的传统的自然观,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此,他被称为“近代科学之父”。伽利略用行动告诉我们:只有实践才是最重要的,才能看清事物的本质。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”战国时期,有个叫赵括的人,他从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。自以为天下无敌。但他缺乏实践与经验,不知道活用,只是纸上谈兵。在长平之战后期代替廉颇担任赵军主帅,由于指挥错误而使得赵军全军覆没,自己也冲阵战死,赵军四十万人尽数被秦军活埋。 俗话说:“不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩”。“上山才知山高低,下水才知水深浅”。世界上的许多事情,只有通过实践才能使我们了解的更深刻。万事开头难,只有做了第一次,才会

“学规懂规践规”判断题附答案

二、判断题(每题1分,20题,共20分) 1、对职工的安全教育培训不够,或者未经培训就上岗作业是发生生产安全事故的间接原因。() 2、从业人员享有批评、检举控告权和服从违章指挥、强令冒险作业的权利。 (×) 3、从业人员处于安全生产的第一线,最有可能及时发现事故隐患或者其他不安全因素。() 4、企业应依法参加工伤保险,保险费用由企业和从业人员共同承担。 (×) 5、生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。() 6、两个以上生产经营单位在同一作业区域进行生产经营活动,可能危及对方生产安全的,应当签定安全生产管理协议,明确各自的安全生产管理职责和应当采取的安全措施。() 7、对同一生产经营单位及其有关人员的同一安全生产违法行为,可以给予两次以上罚款的行政处罚。(×) 8、对新从业人员进行三级安全生产教育培训,厂级教育培训的主要内容是安全生产基本知识及本单位安全生产规章制度等。() 9、生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。() 10、对于重大事故隐患,生产经营单位除季报、年报外,应当及时向安全监管监察部门和有关部门报告。() 11、特种作业人员未经专门的安全作业培训,未取得特种作业操作资格证书,上岗作业导致事故的,应追究生产经营单位有关人员的责任。() 12、违章指挥是指生产经营单位的负责人、生产管理人员和工程技术人员违反规章制度,不顾从业人员的生命安全和健康,指挥从业人员进行生产活动的行为。() 13、未参加工伤保险期间,用人单位职工发生工伤的,由该用人单位按照相关规定的工伤保险待遇项目和标准支付费用。() 14、发生火灾时,进行扑救的时候应掌握先消灭、后控制的灭火原则。 (×)

《追求真理是一个过程》

《追求真理是一个过程》 浏阳一中杨桢 [考纲要求] 1、真理(真理的客观性、具体性、条件性、真理与谬误) 真理的含义: 真理的客观性: 真理的具体性: 真理的条件性: 方法论要求: 2、认识过程(认识的反复性、无限性) 认识的反复性: 认识的无限性: 认识的上升性: 方法论要求: [课前调查] 2014年被称为高考改革元年,高考留给各界更多思考,也引发了更多有争议性的话题——自主招生等特殊类型招生是否该继续,又该如何进行? 你赞同还是反对自主招生政策? [自主学习] 1、什么是真理? 2、真理作为一种认识,其形式是主观的,但为什么说客观性是真理最基本的属性? 3、在同一时间、地点、条件下,对同一确定的对象真理性认识有多个吗? 4、为什么人们对同一确定对象会产生多种不同的认识? 5、专家代表了某方面的权威,所以专家的观点就是真理?我们应该如何面对权威? 6、除了客观性,真理还有什么属性? 7、三角形三内角之和一定等于180度吗?说明了什么? 8、农村人民公社化运动由于在后期出现了过急过猛的问题,所以造成社会生产力的极大破坏。这反映了什么道理? 9、真理的条件性和具体性,要求我们怎么做? 10、真理与谬误是什么关系? [疑点分析] 1、真理是有用的,有用即真理 2、真理不是个人认可的,而是社会上多数人所认可的

[核心探究]——认识的过程 中国高考改革之分分合合的文理科 1977 开始文理分科 1978 文科6门,理科6门 1988 上海3+1,政史地生化物择一 1993 3+2 1999 3+x 2003 海南3+3+基础会考 山东3+x+1 广东3+文理基础+x 淡化科目界限,引导教育走向综合化 2013 减少统考科目,不分文理科 1、为什么不能制定一步到位的高考改革的政策吗? 2、13年的高考改革会是最后一次政策调整吗? 3、为什么说改革在争议中前行?高考改革的政策是推倒重来吗? [真题演练] 2013课标全国I 2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版),词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱。” 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。” (1)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识,结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”。(12分) (2)真理面前人人平等。假如你是争论的一方,在争论中应该怎么样坚持这一原则?(4分)

探索世界与追求真理典型高考题

唯物论重要观点和原理 1.自然界客观性原理 【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。 【方法论】:①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。 【应用范围】:应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。,题目中情景一般是处理环境问题。 2.物质和意识的辩证关系原理 【原理内容】:(1)物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。 (2)意识对物质具有能动作用(意识的能动性原理) ①人能够能动的认识世界。(意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。主动创造性是人能够认识世界的重要条件。) ②人能够能动的改造世界。 意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。 方法论:树立正确的意识,克服错误的认识。 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(一般用于某种精神的作用。民族精神、航天精神) (3)方法论:一切从实际出发,实事求是 .原理依据:世界是物质的世界,物质决定意识,意识是客观存在的主观映象;物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。 (1)要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 (2)充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践。 (3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 从辩证法角度:客观实际是联系、变化发展、具体的,多方面的(全面的),做到具体、历史的统一。 3、运动和静止的辩证关系原理 【原理】 1、物质是无条件的、绝对的。 2、静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、相对的和暂时的。 3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 【方法论】坚持绝对运动和相对静止的统一。既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在。 4.规律的普遍性和客观性原理 规律,就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 【方法论】 ①必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。 ②在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。5、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。 (2)发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 (3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 认识论重要观点和原理 实践与认识的辩证关系原理 1、实践实认识的基础。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,(1)社会实践不断给人们提出新的需要、新的研究课题(新的认识课题),推动人们进行新的研究和探索。(2)社会实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。(3)社会实践提高人类的判断和推理能力,从而推动认识不断深化。 实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。 2、认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践具有推动作用,错误的认识则会把人们的实.践活动引向歧途。 真理 1、真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、真理最基本的属性是客观性。 3、真理的条件性原理。真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围。 4、真理的具体性原理。真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。 5、追求真理是一个过程。(认识具有反复性、无限性、上升性原理) (1)认识的反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程 (2)认识的无限性,人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 (3)认识的上升性,从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

从实践中见真知

从实践中见真知 一个月的实习已经结束了,我把这次实习看作是一种锻炼。孟子说过:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为------一切成就大事业的人,都免不了经历磨练。我想也许我今天的经历会成为我将来在生活工作中战胜困境值得骄傲的资本。有不少同学反映实习比较累和无聊,而我不会,我总能找到工作的价值和乐趣,这也许是我一直有着对拥有工作的憧憬所致的吧。这次我实习的单位是**市**区人大常委会办公室,在一个多月的实习时间,我亲身体验了人大机构的工作,感触良深! 在刚到人大办公室报到的时候,由于我和办公室的工作人员相互都不熟悉,所以开始的时候话语不多,也显得比较客气。但我一贯的待人真诚和礼貌,我们的关系很快就变得很融洽,办公室的气氛也活跃起来。当我说到我的实习快要结束的时候,办公室的科员却有点舍不得了,最后我同意在单位多工作一周。在上班之余,我们会搞很多文体活动,比如打羽毛球、乒乓球,唱卡拉OK,逛街等,因此我们实习生跟单里的人的关系挺好的。 我每天都坚持提前上班,而且我这样的工作态度也得到了领导的肯定。提前上班,可以在其他人到来之前,把垃圾倒了,把每个办公桌收拾整齐,还可以泡上一壶茶,这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。我觉得,只要能够为他们做的,我都应该主动去做。 其实,我一直认为每个人都有他自己的优点,而且都有发挥它的地方,而我的实习经历正应了我的想法。我的谨慎和细心帮助我在办公室的工作中发挥了不小的作用。办公室的工作人员在起草文件、文件归档和装封信件的时候,经常会出现差错,有时还会遭到领导的批评,而我的到来使得这些烦恼得到了解决,因此我也经常得到他们的表扬。当然,由于办公惯例的不熟悉,有些事情我也会处理得不是很恰当,但我勤于向他们请教,慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕,可怕的是一错再错。在平时,我仔细地观察办公室人员的办公方式,经常上网查找一些法律条例和信访工作的注意事项等工作上需要了解的东西,希望能够精益求精,更好地完成一些难度比较大的任务。 我所在的科室是信访科,经常要接待信访人,由于信访人都是装着一肚子的怨言或者委屈过来,很多人的情绪比较激动,接待的难度很大。我知道,接待信访人一定要心平气和,要耐心做好解释工作,特别是我一个人接待的时候。还有,信访工作一定要踏踏实实,讲究程序和条理,既要理解信访人的委屈,但也要按照法定的程序办理,不能完全听信信访人的一面之词,该要的信访材料一定要全,不能丢三落四。值得骄傲的是,我所接手的信访任务都完成得很好,尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下,我能够从容不惊、有条理地完成接待任务。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到学无止境的含义。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓三人行,必有我师,我们可以向他们学习很多知识、道理。 总之,我觉得态度是很重要的,态度决定你的工作成绩,无论你在哪个单位,做什么事情,只要自己的态度端正和积极,你总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许,我做得不是最优秀的,但我对这次实习付出的汗水和努力是是我内心最大的安慰,因为我一直在努力做最好的自己。 在实习的这段日子里,总的说来,很有收获。我学习到了从课本上学习不到的东西,见

近代以来中国自西方学习寻求真理的过程及结果

近代中国向西方学习的历程 自1840年鸦片战争之后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,在面临国破家亡,亡国灭种之际,中国人民为了挽救民族危亡,摆脱民族困境,开始了向西方学习的历程,梁启超在《五十年中国进化概论》一文中,曾把中国人学习西方,追求近代化的历史过程分为三个阶段。第一阶段,从器物技术上感觉不如西方,遂有以“中体西用”为指导思想的洋务运动;第二阶段,从制度上感觉不如西方,遂有维新变法;第三阶段,从文化心理上感觉不足,遂有新文化运动。中国的近代化历程就是这样从承认“技不如人”到喊出“打倒孔家店”一步步深入的。 一、从鸦片战争至甲午战争:地主阶级学“器物”。很久以来,西方人来华都被称为到天朝上国朝贡。鸦片战争前夕,清朝统治面临危机,而欧美列强崛起,加紧对外扩张。 1.林则徐、魏源:“开眼看世界 1840年,鸦片战争爆发,中国败在了英国的手下,被迫签订了近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。中国开始沦为半殖民地半封建社会; 1856年,第二次鸦片战争爆发,大清朝的皇家园林——圆明园被英法联军焚毁,先后签订了《天津条约》、《北京条约》,中国的半殖民地半封建社会化进一步加深; 在此期间,沙皇俄国趁火打劫,割占了中国150多万平方公里的土地。 从此,洋人的教堂建在了中国的土地上,洋人的军舰开进中国的江海,洋人的士兵在中国领土上执法,原来好似枫叶一片的万里国疆变成了一只背上长瘤的肥鸡。在中国有的人依然麻木,但有的人却惊醒了。天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地,使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前,开眼看世界,寻求强国御侮之道。林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。林则徐在官署中设立译书馆,还仿制西方战舰,迈出了“师夷长技”的第一步,他提倡的学习西方的“长技”主要指军事科学技术。魏源在《海国图志》一书进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张,明确提出向西方学习的具体内容和方法。此外当时介绍世界知识的书籍还有姚莹的《康輶纪行》和徐继畲的《瀛环志略》等。这些思想的传播为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备,开阔了人们的眼界,引导人们注意世界形势,对近代维新变法思想有一定的影响。 2.洋务派:“中学为体,西学为用” 第二次鸦片战争以后,外国经济侵略加剧,国内有太平天国运动,政局岌岌可危。洋务派看到西方船坚炮利,主张“中学为体,西学为用”,来改变现状。中学指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;西学指西方文化,主要指近代科学技术。“中学为体”,是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本;“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技,仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施,举办洋务新政,来挽救江河日下的清王朝。 19世纪60~90年代,以“师夷长技以自强”为旗帜,进行了长达30多年的洋务运动。洋务运动培养了一批翻译、军事和科技人才,在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面,打开了窗口。但是,“中学为体,西学为用”是地主阶级进行道路选择的前提,也就是说,他们把西方先进的军事、经济技术(即先进的社会生产力)强行嫁接到落后的社会制度上来,这种违背社会发展规律的做法注定要失败。 二、从戊戌变法至五四运动前夕:资产阶级学“制度” 1.维新派:学习君主立宪 早期维新思想产生于19世纪60年代以后,伴随着西方资本主义的思想文化的传入和民族资本主义的产生而产生。早期维新派认识到向西方学习不能仅仅局限于“器物层次”,必须

安全生产“学规、懂规、践规”考试试卷(一般行业2)带答案

安全生产“学规、懂规、践规”考试试卷 (一般行业2) 单位名称:考试时间: 姓名:岗位(职务):成绩: 一、单项选择题(每题1分,共30分) 1.起重机械的超载保护等安全装置,必须具有有效的( D )。 A.测试证书 B.检验合格证 C.安全使用证 D.型式试验合格证书 2.在用起重机械的定期检验周期为( C )。 A.半年 B.一年 C.二年 D.三年 3.厂内机动车辆安装牌照并粘贴( B )标志后,方可以投入使用。 A.安全检测合格 B.安全检验合格 C.产品合格证 D.安全使用证 4.在用厂内机动车辆定期检验周期为( C )。 A.3个月 B.6个月 C.一年 D.两年 5.易发生事故,对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业称为( C )。 A.高处作业 B.危险作业 C.特种作业 D.不安全作业 6.《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定特种作业人员应当接受与其所从事的特种作业相应的( A )。 A.安全技术理论培训和实际操作培训 B.安全基础知识培训和实际操作培训 C.安全管理培训和实际操作培训 D.安全基础知识培训、安全管理和技术培训 7.特种作业操作证申请复审或者延期复审前,特种作业人员应当参加必要的安全培训并考试合格,其安全培训时间不少于( A )个学时。 A.8 B.12 C.16 D.24 8.压力容器定期安全检查( C )进行一次。 A.每天 B.每周 C.每月 D.每季度 9.当压力容器年度检查与( A )安全检查时间重合时,可()进行安

全检查。 A.定期;不再 B.定期;继续 C.不定期;不再 D.不定期;继续 10.特种作业操作证在( C )范围内有效。 A.属地 B.发证部门所在地 C.全国 D.户口所在地 11.公众聚集场所在投入使用、营业前,建设单位或者使用单位应当向场所所在地的( C )地方人民政府公安机关消防机构申请消防安全检查。 A.国家级 B.市级以上 C.县级以上 D.乡(镇)以上 12.单位的( A )是本单位的消防安全责任人。 A.主要负责人 B.安全管理人员 C.注册消防工程师 D.消防设施检查维护人员 13.安全生产许可证的有效期为( C )年。 A.1 B.2 C.3 D.5 14.仓库应当确定( C )为防火负责人,全面负责仓库的消防安全管理工作。 A.从业人员 B.安全管理人员 C.一名主要领导人 D.看管仓库的管理人员 15.依据国家《建筑设计防火规范》(GB 50016—2014)的规定,按照仓库储存物品的火灾危险程度分为( C )类。 A.三 B.四 C.五 D.六 16.关于公共娱乐场所,下列说法错误的是( C )。 A.商住楼内的公共娱乐场所与居民住宅的安全出口应当分开设置 B.公共娱乐场所营业时必须确保安全出口和疏散通道畅通无阻 C.冬天时,安全出口处可以设置门帘、屏风等遮挡物 D.公共娱乐场所的安全出口数目,应当符合国家有关建筑设计防火规范的规定 17.消防安全例会应由( C )提出议程,并应形成会议纪要或决议。 A.单位主要负责人 B.消防安全责任人 C.消防安全管理人 D.消防队成员 18.生产经营单位( B )负责组织编制和实施本单位的应急预案,并对应急预案的真实性和实用性负责。 A.法定代表人 B.主要负责人 C.安全负责人 D.安全管理人员 19.生产经营单位风险种类多、可能发生多种类型事故的,应当组织编制( A )。 A.综合应急预案 B.专项应急预案 C.现场处置方案 D.一般应急预案 20.对于危险性较大的场所、装置或者设施,生产经营单位应当编制( C )。

谚语大全之实践真知

谚语大全之实践真知 ?十、实践真知 熟水性,好划船。 要知道,经一遭。 见得到,说得出。 听起来,难上难;做惯了,好上好。 身经百事,能长百智。 不经一事,不长一智。 不观巨浪,怎知沧海? ≮人深谷,不知地厚。 乍人芦塘,不知深浅。 不上高山,不知平川。 不在其中,不知其味。 新来的人,摸不着门。 秀才谈书,屠夫谈猪。 耳听眼见,不如实践。 事非亲做,不知难处。 若不下水,焉知有鱼? 不当其事,不知其情。 手勤手活,脑勤脑活;手勤手巧,脑勤脑灵。 木登高山,不知天高;不临深谷,不知地厚。 不上高山,哪知平地;不吃稗子,哪知粗细? 用口尝菜,才知咸淡;用脚试鞋,才知大小。 不做手笨,不走脚笨,不说嘴笨,不思脑笨。 见不尽者,天下之事;读不尽者,天下之书;参不尽者,天下之理。亲眼看一看,亲耳听一听。 经一番实践,长一番经验。 大胆的试验,成功的一半。 看别人百遍,不如做一遍。 不尝黄连苦,哪知蜜糖甜? 走路不碰脚,哪知路坎坷? 不食冰冻鱼,焉知冻鱼味? 足不踏出户,头脑不清楚。 不食那山果,不知那果味。 北人不识海,南人不识雪。 出国知语言,下水识水性。 要知黄连苦,亲口尝一尝。 常在河边走,哪能不识蟹? 事不经不懂,路不走不平。 万事亲动手,方知有没有。

多出一身汗,多明一层理。 不在被中睡,不知被儿宽。 若不同床卧,安知被里破? 旱鸭子过河,摸不到深浅。 熟读游泳学,不如下江河。 饮过千江水,方能浪里行。 不上崎岖高山,不知大地平坦。 听过不如见过,见过不如做过。 耳闻不如目见,目见不如足践。 百闻不如一见,百学不如一练。 百闻不如一见,一见不如实践。 观千剑而识器,尝百草而知药。 巢居者先知风,穴居者先知雨。 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。 甜酸尝尝就知道,远近走走就知道。 行船才知有险滩,远行方知行路难。 小晒太阳不知暖,不到雪地不知寒。 龟的生活河知道,鸟的生活风知道。 吃约.~三年会行医,赶马三年知马性。 下海才知海水深,上山方晓山难行。 {聋llI始觉天高广,到海方知浪渺茫。 F河才知河深浅,..£山方知山高低。 向阳房子先得暖,近水人家会撑船。 吃过黄连才知苦,走过雪地才知寒。 纸t二得来终究浅,绝知此事要躬行。 秀才不到田里来,见了麦子当韭菜。 剥豆得知豆两瓣,吃梨方晓酸与甜。 下河方知水深浅,出水方见两腿泥。 自己实践有亲知,反复实践有深知,扩大实践 有新知。 自己找到的答案,就像石上的雕刻;别人告诉的答案,就像沙上的记录。海边的孩子爱大海,山里的孩予爱高山。 沙漠中行进的骆驼,怎知道湖水的晶亮? 不下大海捕不到大鲸,不到西天取不到真经。 在海边只能拾到贝壳,下大海方可收获鱼虾。 不登名山不知五岳高,不游长江不知三峡险。 好高骛远的一无所得,坚持实践的必有所得。 光蜕眼看学不会游泳,光靠嘴说长不出庄稼。 多少计划,不如一次实施;多少空想,不如一次行动。 糊涂的人,不知聪明的可贵;健康的人,不知患病的痛。 苦。

在实践中求真知

在实践中求真知 ——科学制作课的教学体会 现行教科版《科学》教材,几乎每个教学单元都编排了科学制作课。其目的是培养学生的动手操作能力,注重知识的应用,让学生在实践中求真知,这也弥补了传统课型只重概念和推理,不重动手操作的不足。在教学实践过程中,学生探究气氛浓厚,热情高涨,创新能力充分展现。结合《设计制作一个保温杯》的教学实践,我认为科学制作课有以下几个方面的特点: 一、趣味性和开放性 设计制作保温杯前要大量收集隔热材料及各种已有的杯具,这需要学生走出教室走向课外。用自己的眼睛去发现,用心去感悟,用手去操作。当他们找到好的材料和精美的杯具时,自然会发出赞叹,由衷地激起对设计制作的兴趣。教学中,教师放宽要求,不论杯具形状,花色,不限材料的质量,只要围绕“保温”来做,同学们在合作活动中感到自由快乐,激情满怀。 二、主动性和创新性 兴趣是最好的老师,一旦有了兴趣,就有了探究的主动性和积极性。这样的制作活动是生活中常见的现象,容易被学生接受。在设计制作过程中尊重了学生的自主性,学生自由控制流程,自然以主人翁的姿态出现,积极主动地去探究

制作。保温杯的外观设计、结构特点等均不受局限,给学生提供了想象的空间,创新的作品不断涌现,有的外观是圆柱形的,有的则是棱柱形的;保温层五花八门,有用棉花、泡沫、塑料隔热的,有用空气的,最精彩的是有一个真空的环保杯。他们还能用广告语对自己的保温杯进行介绍。 三、实践性和综合性 在这样的科学制作活动中,学生是“小科学家”,教师是助手,制作保温杯是一项“科学研究”,学生自行分工,收集、观察、设计、展示、说明。在整个过程中,学生是中心,是主体,是组织者,是参与者。有的设计图案,有的负责框线结构,有的负责粘接密封,有的负责广告词,有的负责解说……有分工,有合作,像生产线,更像实验室,在一次一次地“实践——研究——实践”中,既获得了知识又获得了技能。而且这节课还涉及到了语文、数学、美术等各学科的知识,学生获得的是综合的知识与技能。 天福洲小学刘红阳

在实践中追求和发展真理练习题(附答案)

在实践中追求和发展真理练习题(附答案) 第二框在实践中追求和发展真理知识点一:真理是客观的1.(2010江西上高二中月考)温家宝总理指出必须用科学发展观指导2010年的各项工作,其中科学发展观属于①意识②认识③真理④科学理论 A.①B.①② C.①②③ D.①②③④ 2.下列关于真理的说法中,正确的是 A.真理最基本的属性是客观 性 B.真理是人的思维结果 C.真理是对规律的反映 D.真理是主观的 知识点二:真理是具体的有条件的 3.(2010福建厦门六中期中)上 海迪士尼项目获国家有关部门核准,“米老鼠和唐老鸭”等动漫产品将对以“喜羊羊和灰太狼”等为代表的国产动漫业构成严峻挑战。业内专家表示,在美国曾经有过“沃尔玛定律”,即一般超市难以在沃尔玛超市的周边地区生存下来,但这条定律在中国并未得到印证。因此,我国民族动漫产业也有望与上海迪士尼形成“竞争共存”的态势。“沃尔玛定律”现象,表明 A.真理是具体的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 B.真理是对客观事物及其规律的正确反映,它与谬误的界限不容混淆 C.正确的认识只有一种,应当坚持真理面前人人平等的原则 D.真理具有普遍性,必须把一定条件下的科学认识运用于另一条件中 4.(2010福建厦门六中期中)有人在网上 发帖《贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭》,短短两天内回复数达30多万条,点击人数超过760多万。而真实的贾君鹏本是一个普通的正常人。网友对他展开了“人肉搜索”,他的家庭等隐私在网上被披露,许多网民张冠李戴,还常常添油加醋,致使贾君鹏被公司除名、亲人离他远去,最后被逼疯进了精神病院。从哲学的角度看,这件事给我们的深刻教训是 A.网络上的言论毫无真理可言,必须远离网络 B.在利用网络信息时,必须正确甄别真理和谬误 C.人们在探索真理的过程中,错误总是难免的 D.真理是有条件的,超出一定条件,真理会变成谬误 知识点三:追求真理是一个过程 5.(2010浙江温州二中期中)2010 年楼市“疯狂”,房价将继续上涨,房价将彻底崩盘,房价将深度调整,业内人士莫衷一是。这说明 A.真理最基本的属性是客观性 B.公

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