第二章 《动物的运动和行为》导学案

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动

【学习目标】

1．通过观察与思考，能说出人及哺乳动物运动系统的组成。

2．通过自身体验和制作模型，能解释骨、关节和肌肉在运动中的配合。3．认同动物的运动依赖一定的结构。

【重点难点】

哺乳动物运动系统的组成和解释骨、关节和肌肉在运动中的配合。【自主学习】阅读课文42～45页

一、【运动系统的组成】课文P42～43

1．动物的运动方式多种多样，如蚯蚓的＿＿＿＿，鱼的游泳，鸟的飞行，哺乳动物的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2．运动系统主要是由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的。骨与骨之间通过＿＿＿等方式相连形成＿＿＿＿＿，附着在其上的肌肉称为＿＿＿＿＿。哺乳动物的运动系统是由和组成的。

3．观察关节示意图，它的结构包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。它周围由_________包裹着，内部形成_______的________。关节腔内含有_______，可减少骨与骨之间的_______。

4．肌肉中间较精的部分叫_______，两端较细的呈乳白色的部分叫______，它可绕过_____连在_______的骨上。

二、【骨、关节和肌肉的协调配合】课文P44～45

5．骨的位置变化产生_____，骨本身是不能运动，它的运动要靠骨骼肌的＿＿＿＿。骨骼肌受＿＿＿＿传来的刺激＿＿＿＿＿时，会牵动骨绕＿＿＿活动，躯体的相应部位会产生运动。

6．骨骼肌只能收缩骨改变位置，而＿＿＿将骨复位，骨的复位要靠＿＿＿＿骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由＿＿组肌肉相互配合活动的。

7．当肌收缩，肌舒张时，肘部弯曲；肌收缩，肌舒张时，肘部伸展。

8．人体的骨骼由＿＿＿块骨连接而成，约占体重的20%。骨与骨之间的连接方式主要有三种：①头部颅骨之间的＿＿＿＿＿连接；②脊椎骨之间以＿＿＿＿相边连，属＿＿＿＿连接；③其他骨之间多以＿＿＿＿（也叫活动连接）相连。人体内的骨骼肌有＿＿＿多块，约占体重的40%。

9．运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要其他系统如＿＿＿系统的调节。运动所需的＿＿，有赖于系统、系统、系统等系统的配合。

10．哺乳动物主要靠四肢＿＿＿＿起身体，＿＿在＿＿＿＿的牵拉下围绕着＿＿＿运动，使躯体能完成各种动作，具有很强的运动能力。这有利于动物

＿＿＿食物、＿＿＿敌害、争夺＿＿＿＿＿和繁殖＿＿＿，以适应复杂多变的环境。

【合作探究】交流自主学习答案

1．骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？

2．关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么结构？

3．蚯蚓体内有肌肉，没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？

4． 举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动时哪些关节容易受伤？应

当怎样保护？

5．根据生活经验，对照关节模式图，推测关节各个结构的作用。

（1）运动不慎会造成关节脱臼，猜测脱臼

可能是 从 中脱出，造成运动困难。

（2）能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲剧烈运动时

骨与骨之间的震荡的是 。 （3）包绕着关节，将两个骨紧紧地连在一起的是

，它不仅使关节更牢固，还能分泌黏液，使

关节更加灵活。推测它可能是 组织。

（4）此空腔内有少量滑液，起润滑关节的作用。如果患了关节炎，此部位就会积累脓液，影响运动，这个部位是 。

【课堂小结】 一、 运动系统 的组成

二、骨、关节和肌肉的协调配合：骨骼肌_______，_____着它所附着的骨绕着_____活动

【达标检测】 ______

骨连结 ______ ___活动连结 ___活动连结 活动连接(关节) 关节面 关节___ 关节___ 关节___ 关节

___

关节软骨

1．哺乳动物的运动系统由哪些部分组成( )

A. 骨、关节

B. 肌腱、肌腹

C. 骨骼、肌肉

D. 骨、肌肉

2．一块骨骼肌至少附着在几块骨上( )

A. 一块

B.两块

C. 三块

D.四块

3．骨骼肌牵拉骨绕关节运动，说明关节在运动中起什么作用( )

A. 调节作用

B.杠杆作用

C. 动力作用

D. 支点作用4．人体内骨骼肌受到的刺激来自于( )

A. 外界的压力

B. 神经传来的兴奋

C. 体内的压力

D. 骨的刺激

5．小王大笑时由于用力过猛，不慎使上下颌不能合拢，这是由于( )

A. 关节头从关节囊中滑脱出来

B. 关节软骨发生病变

C. 关节窝从关节囊中滑脱出来

D. 关节头从关节窝中滑脱出来

6．下列关节中，灵活性最大的是( )

A. 踝关节

B. 肘关节

C. 肩关节

D. 膝关节7．长期坚持体育锻炼，能使( )

A. 肌细胞变粗

B. 肌细胞变粗，肌细胞数目减少

C. 肌细胞数目增多

D. 肌细胞变粗，肌细胞数目增多8．右图为屈肘动作，①＿＿＿＿＿＿肌收缩牵动

桡骨, 同时②肌舒张。骨骼肌只能收缩

牵拉骨而不能推开骨，推测伸肘时收缩，

肌舒张。

【学后心得】_________________________________________________________________

第二节先天性行为和学习行为

【学习目标】

1．通过资料分析，能区别先天性行为和学习行为，能说明行为对动物生存的意义。

2．通过实践活动，尝试研究一种动物行为。

【重点难点】

能区别先天性行为和学习行为，能说明行为对动物生存的意义。

【自主学习】阅读课文47～51页

一、【区分先天性行为和学习行为】课文P47～51

1．从行为获得途径看，可两类：动物______就有的，由体内__________决定的行为，叫先天性行为。在______的基础上，通过____________的作用，由__________和______而获得的行为，叫学习行为。先天性行为是学习行为①

②

的______。

2．蚯蚓经过200多次的_______和_______后，能学会直接爬向潮湿的暗室。这属于_______行为，有了这种行为，动物能更好的_______环境。刚出生的小袋鼠手指般大，出生时落在尾巴根部，它靠_______爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育儿袋中吃奶。这属于_______行为，如果没有这种行为，动物会怎样？_______

3．育雏是鸟的先天本能，美国红雀失去了自己的孩子，总是给张口求食的_______喂昆虫，这是一种_______行为。这种行为对美国红雀的种族繁衍有好处吗？_______。一只大山雀学会了_______，不久那里的其他大山雀也学会了。如果动物只具_______行为而没有行为，它们很容易被大自然淘汰。研究表明，既是单细胞的草履虫也具有一定的学习能力。

4．比较蚯蚓、山雀、黑猩猩的学习能力，动物越低等,学习能力，学习行为。动物的学习行为有受遗传因的作用吗？。5．菜青虫是_________的幼虫，它总是取食白菜、甘蓝等___________植物(该科植物的花由____片花瓣组成，呈______形排列)。刚从受精卵孵化出的菜青虫只啃食_________植物汁涂抹过的滤纸。这是一种_______行为。幼小的黑猩猩能________成年黑猩猩用蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁为食。成年黑猩猩是利用________来解决问题。这是_______行为。

6．动物的先天性行为是使动物能_____________，得以_________和_________后代。动物的学习行为让它们更好地适应_______环境的_______。一般说，动物越_______，学习能力越_____，学习行为越________。

二、【研究一种动物的行为】课文P50～51

7．研究动物行为的方法，主要有________法和________法，以及这两种方法的结合。

8．“尝试与错误”是觉的________行为。P48资料1提到的蚯蚓走“T”形迷宫实验中，它经过约200次尝试后才学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于_______动物，________能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数要_____些。【合作探究】交流自主学习答案

1．刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他(她)的生存有什么意义？

2．科学家将黑猩猩锁进实验室，5分钟后通过锁孔向内屋内观察，发现黑猩猩正在通过此孔观察他。

(1)黑猩猩的这种行为属于哪种类型？

(2)黑猩猩的这种行为是它在___________的作用下，通过_________和_________获得的。

3．白灌雀A 和白灌雀B 的鸣叫基本相同，又有各自不同的”方言”。如果把某个白鹳雀A 的幼雏a 移到另一个白鹳雀群B 中去，待其长成成鸟时，a 的叫声不同于A 鸟群，更接近于B 鸟群。但如果把白鹳雀幼雏b 移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺叫，试分析回答。

长大后 学会了B 叫，但基调同A 学不会黄

莺叫

①a 的鸣叫基调与A 的鸟群相同，这是___________行为在起作用,同时a 又具有B 鸟群 “方言”的特点,这是___________行为在起作用.

②b 学不黄莺的鸣叫,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声音的_____________.

③上述实验说明：____________行为是在___________行为的基础上建立的。动物的行为不仅受_______________的控制而且受__________因素的影响。

【课堂小结】 先天性行为

和学习行为 【达标检测】

1．下列哪项不属于动物的行为( )

A ．取食

B ．静止不动

C ．冬眠

D ．胃肠蠕动

2．下列属于先天性行为的是( )

A. 菜青虫的取食十字花科植物

B. 海豚表演 C ．老马识途

D ．鹦鹉学舌

3．下列属于学习行为的是( )

A. 婴儿会抓握物体 B ．农采集到成熟的种子并储存起来

C ．听到饲养员的哨声，动物向饭盆方向跑

D ．搏斗中失败的猎豹呻吟投降

4．“飞鸽传书”和“蜘蛛结网”，从行为获得方式看分别属于( )

A ．先天性行为、学习行为

B ．学习行为、先天性行为

先天性

行为 学习

行为

概念：动物______就有的，由体内__________决定的行为 举例：____________________________________________ 概念：在______的基础上，通过____________的作用，由__________和______而获得的行为 举例：____________________________________________

C．先天性行为、先天性行为D．学习行为、学习行为5．乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑。下列描述不正确的是( )

A．乌贼释放墨汁属于防御行为B．乌贼释放墨汁属于简单反射C．释放墨汁的行为是由基因决定的D．乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑

6．在动物的学习的过程中，“尝试与错误”的次数是不同的，与之有关的主要是( )

A．肌肉的发达状况B．动物体型的大小

C．神经系统的发达程度D．训练的方法

7．“孔雀开屏”属于( )

A．觅食行为、学习行为B．防御行为、先天性行为C．繁殖行为、先天性行为D．攻击行为、学习行为

8．动物越高等学习能力越强，下列动物中学习能力最强的是( ) A．猫B．牛C．老鼠D．黑猩猩9．下列动物的行为属于学习行为的是( )

A．菜青虫取食十字花科植物叶片

B．失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉

D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

10．“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有什么行为( )

A．学习B．印随C．攻击D．逃跑

【学后心得】_________________________________________________________________

第三节社会行为

【学习目标】

1．通过阅读课文、观看录像、案例分析，能举例说出动物的社会行为的主要特征。

2．通过探究活动，阐明动物群体中信息交流的意义。

【重点难点】

能举例说出动物的社会行为的主要特征。

【自主学习】阅读课文54～58页

一、【社会行为的特征】课文P54～56

1．蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象和鹿等营群体生物的动物，它们群体内部不同成员之间____________，共同维持群体的生活，形成一个社会，具有一系列的_______行为。

2．白蚁群体成员之间有______的分工，群体中有_______、_______、_______和_______。蚁后的腹部膨胀得很大，是专职的“______________”。蚁王具有_______能力，主要负责与蚁后交配。工蚁承担了_______、_______、_______蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。兵蚁则专司蚁巢的________。

2．有些哺乳动物的群体中存在_______。在一群狒狒组成的“等级社会”中，根据_________、__________、__________和__________的不同，排成等级次序。作为“_______”的雄狒狒优先享受_______和_______，优先选择_______场所，负责指挥整个社群的行为，并要保卫这个群体。

3．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成__________。这是社会行为的重要特征。

二、【群体中的信息交流】课文P56～58

4．群体中的分工合作需要随时交流_______。动物的_______、_______和_______等都可以起传递信息的作用。黑长尾猴发现蛇或豹时发出的声音一样吗？______________。

5．没有信息交流，动物的个体之间就无法取得_______。群体中的信息交流，在群体_______、_______和_______后代等方面都具有重要的意义。

6．一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种_______，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做_______。蚂蚁的通讯是依靠_______交流信息的。

7．蝶蛾类昆虫的雌虫体表能分泌吸引雄虫的物质叫做__________。这种挥发性物质具有特殊的气味，雄虫靠_______感受到同种雌虫的的气味后，就飞过来交配。人们在农田中施放一些人工合成的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的_______，使雄虫无法判断雌虫的位置而不能交配产卵，达到控制害虫的目的。

8．在自然界中，正是由于_______流、_______流和_______流的存在，使生物之间的关系错综复杂，生物与环境才能成为统一的整体。

【合作探究】交流自主学习答案

1．某些动物群体有最占优势者，你能举出例子吗？

2．同样是肉食动物，虎单独生活，狼往往结群捕食猎物，分析两种捕食方式的优势和不足。

3．除课文中介绍的动物外，你还知道哪些动物的通讯？试举三例。

4．你能说出人类的社会行为与动物的有什么异同吗？

【课堂小结】 社会

行为 【达标检测】

1．下列各项中，不具有社会行为的是( )

A ．最强壮的母鸡带领一群小鸡在觅食

B ．养鸡场的鸡舍中养着上千只肉鸡

C ．工蜂喂养蜂王、雄蜂和幼小的工蜂

D ．头羊享受最肥美的草，并统领着羊群抵御天敌的进攻。

2．下列行为中不属于信息传递行为的是( )

A ．雌蛾分泌性外激素

B ．工蜂跳８字型舞蹈

C ．乌贼喷墨汁逃避敌害

D ．鸟类的各种鸣叫声

3．对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是( )

A ．动物的个体间无法取得联系

B ．觅食和御敌比较困难

C ．不同性别个体交配繁殖受到影响

D ．立即死亡

4．社会行为的特征包括( )

A ．成员之间分工合作

B ．有的种群既有分工又有等级制度

C ．共同维持群体生活

D ．上述三者

5．下列选项中不属于动物交流的是( )

A ．母鸡“咯咯”地召唤小鸡

B ．蜜蜂的各种舞蹈

C ．乌贼受到威胁的释放墨汁

D ．昆虫分泌性外激素引诱性

6．下列具有社会行为的动物是( )

A ．苍蝇

B ．虎

C ．猪

D ．蜜蜂

7．蚂蚁外出寻找食物时利用它的分泌物标志路线，这是在( )

A ．进行防御

B ．进行求偶

C ．贮藏食物 D

．通讯，以传主要 特征

群体内部形成_______的组织 成员之间有明确的 有 的群体中还形成一定的_________ 信息 交流 方式

________ ________ ________

递信息

8．下列不属于动物之间进行信息交流的是( )

A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”B．蜜蜂的各种舞蹈

C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声D．狒狒面部的各种复杂表情9．一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能直到此作用的是( )

A．长尾猴的不同叫声B．蜜蜂的舞蹈

C．黄蜂的警戒色D．蛾类分泌的性外激素10．图为发生在非洲大草原的捕食行为。图中①雄狮在上风头让身上的气味故意飘向羚羊。

②羚羊嗅到狮子的气味，就一齐向下风头方向逃去。③母狮等候在下风头并

咬住一只离群的羚羊。请据图分析回答：

⑴狮子共同捕食羚羊的行为属于行为。

⑵图中小狮子模仿母狮子捕食的行为属于行为。

⑶从动物行为的类型来看，狮子对羚羊等捕猎目标的进攻

是一种行为，而对进攻路线、方式和被捕猎

目标的选择则是一种行为。