《龙都教育》55期
第 55期
诸城市龙都街道中心学校二〇一〇年七月六日
※导读
1、吕标初中新教学楼主体竣工
2、邱家庄小学举行法制教育报告会
3、吕标小学：立足新课标，注重全过程，发挥教研真作用
4、关于我街道参加诸城市2009年教育教学金点子成功案例评选结果的通报
5、诸城市2009年教育教学“金点子成功案例”教师获奖登记表
6、荣誉榜
【简讯】
吕标初中新教学楼主体竣工
经过近3个月的紧张施工，2010年6月15日，龙都街道吕标初中教学楼工程主体竣工，后续配套工程将于2010年9月份以前竣工，新学期教学楼将正式投入使用。
该工程总建筑面积3100平方米，投资300余万元，于今年3月27日开工，建成后可容纳24个教学班。该教学楼的建成将进一步改善街道的办学条件，优化街道教育资源，为提升学校办学水平奠定了基础。
（吕标初中崔满利）
邱家庄小学举行法制教育报告会
为丰富学生的安全知识，增强学生的安全意识，。6月7日上午，邱家庄小学全体师生
在操场上举
行了法制教
育报告会。
学校特
意请人民路
派出所的高
教导员，为全
体师生做了
主题为“生命
至上，安全第一”的报告。报告从未成年的小学生应该怎样来保护自己的生命安全，讲了两方面的内容，一是身体上的自救，二是心灵上的自救。报告从身边的
事例讲起，与生活实际想结合，告诉小学生应该学会自救及怎样自救。
会上同学们认真做了笔记。会后各班针对报告做了讨论交流并写了体会、收获。此次报告不但丰富学生安全知识，更增强了学生们的安全意识。同学们收益匪浅。
（邱家庄小学李婧欣）
【教研动态】
吕标小学：立足新课标，注重全过程，发挥教研真作用
龙都街道吕标小学在不断实践新课改理念过程中，始终抓住教研这条主线不放松，充分利用平时和周六的校本教研时间开展了“深究课标、赛课树标、课题明标、课堂重标”一列教学教研活动，学校的整体教学工作再上新水平。
一、深究课标，把握教改正确导向。
1．请进名师，学习课标。邀请潍坊教科院崔秀梅院长和枳沟的吕映红、谭瑞梅等老师作专题报告，唤起了教师们对新课标的研究实践热情，报告后每位教师都撰写了《我与新课标》的学习研究报告，树立了深入研究新课标，向更高层次发展的信心。
2．教学论坛，深化课标。学校组织教师用周六的业务学习时间举行教学论坛，针对平日教学中落实新课标的困惑进行热烈讨论，人人发言、人人献策。解决了教育教学中的实际问题，提高了教师们对新课标的落实能力。
二、赛课树标，树立课改名师榜样。
1．办公室变“教研室”。在大课间、办公时间、周六业务学习时间及时组织评课活动，营造了课余时间的教研气氛，老师笑称我们的办公室已经成了“教研室”。
2．赛课平台树榜样。在开学第一至二周以教研组为单位开展了第一届赛课
活动，有4名教师获一等奖；有3位教研组长执教了观摩课，为教师们如何进行课堂改革率先做出了示范。
三、课题明标，突显课题引领作用。
1．大处着眼，小处入手，开展小课题研究。先从解决课堂中小的实际问题入手，找出自己的教学中的困惑或者是教学中的金点子，开展小课题研究，互相破解教学中的实际难题。我校语文教研组针对“学生作文说假话和空话”的问题，积极进行进行研讨解决，每人撰写了金点子案例，并进行了跟踪研究，既解决了实际问题又提升了理论水平。数学教研组开展了《各类型数学课如何进行有效提问》的小课题研究后，所有数学教师都找到了满意的答案，自己的课堂教学改革有了目标，课堂教学改革有了进一步提高。
2．精心组织，拓展资源，开展师生实践课题研究。
《走进快乐作文大课间》课题荣获潍坊市课题评比一等奖，都是得利于教师和学生课内和课外的有机结合，得利于周六业务时间的有效利用。目前学校把《‘345’教学模式的探讨》课题立项为学校重点课题，不但让教师把周六作为课题研究周，而且让学生也把周六的时间利用好作为动手实践的黄金时间。学校加大了社会实践课的研究与探索，制定了“1+2”课堂教学模式。利用吕标是恐龙的故乡的有力条件，挖掘“龙文化”每周一个主题，利用闲暇时间让学生探讨恐龙的话题，丰富了学生的课外知识。
四、课堂重标，构建优质高效课堂。
1．狠抓关键，提高效率。要求所有教师在深研课标、讨论课标、明确课标之后，将新课标的指导思想，真正贯彻到每一堂课上。教师备课中，重点强调关于小组合作学习环节的设计；重点强调关于教学反思中“不足之处”、“再教设计”环节的撰写。
2．课外拓展，分层落实。落实新课标要求，处理好巩固性作业与实践性相结合的关系，要求每位教师布置作业分层次，每周五设计好双休日的“A、B”卷，让基础差的学生不但能巩固所学知识而且也有时间去活动去实践。
（吕标小学肖永健）
【荣誉通报】
关于我街道参加诸城市2009年教育教学金点子成功案例
评选结果的通报
龙都各初中、小学：
根据市教育局安排，为总结教育教学领域问题研究成果和各学校申报立项的重大教育教学问题行动研究成果，推进课堂教学改革不断向纵深发展，推动我街道教育教学不断出经验、出成果，我街道参加了市教育局组织的2009年教育教学金点子成功案例评选活动。这项活动已经结束。我街道共申报案例28项，获奖案例17项，其中一等奖1项，二等奖11项，三等奖5项。
望各校见到通报后，认真分析科研工作的得与失，采取有力措施，纠正案例撰写存在的问题，沿着健康有效的轨道开展校本教研工作。现对评选结果予以通报（评选结果见附件）。
附件：
1.诸城市2009年教育教学“金点子成功案例”教师获奖登记表（仅将电子稿发送至各单位）
龙都街道中心学校
2010年6月12日附件：
诸城市2009年教育教学“金点子成功案例”教师
获奖登记表
【荣誉榜】
★李玉田同志的论文《班主任工作是辛苦的有时快乐的》，在2010年诸城市初中班主任论文评选活动中荣获二等奖；
★王爱民同志的论文《真爱无言》，在2010年诸城市初中班主任论文评选活动中荣获二等奖；
★魏术莲同志在2010年诸城市中小学音体美青年教师专业技能大比武比赛中荣获小学音乐组一等奖；
★郭瑞兰同志在2010年诸城市中小学音体美青年教师专业技能大比武比赛中荣获小学美术组一等奖；
★王龙同志在2010年诸城市中小学音体美青年教师专业技能大比武比赛中荣获小学体育组二等奖；
★张崇明同志在2010年诸城市中小学音体美青年教师专业技能大比武比赛中荣获初中体育组一等奖；
（中心校）
呈报：中心校、孙主任办公室
下发：龙都街道各学校
共印130份
云南农业大学网上党校第六讲答案word精品
你的习题成绩为：98.75 分！一、单选题，共30题，每题 1.25 分 1. 坚持和完善民主集中制的关键是（）。 A. 正确处理党和群众的关系 B. 正确认识民主与集中的辩证关系 C. 正确处理个人与组织的关系 D. 注意防止五个错误倾向 你的答案为：B,正确 2. 第一次明确提出“民主集中制”这一概念，是（）在（）。 A. 马克思建立共产主义同盟过程中 B. 恩格斯建立第一国际过程中 C. 毛泽东建设中国共产党的过程中 D. 列宁建设俄国布尔什维克党的过程中 你的答案为：D,正确 3. 党实行民主选举的原则是为了避免（）。 A. 任人唯亲 B. 任人唯贤和办事公正 C. 宗派主义和任人唯亲 D. 任人唯贤 你的答案为：C正确 4. 党的组织纪律的核心是（）。 A. 密切联系群众 B. 任人唯贤 C. 民主集中制 D. 四个服从 你的答案为：C正确 5. 指出切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉见识是在（）。 A. 党的十五大 B. 党的十六大 C. 党的十五届六中全会上 D. 党的十七大 你的答案为：D,正确 6. 能否密切党与人民群众的关系，不断巩固党的群众基础，直接的因素是（ ）。 A. 党的路线
B. 党的性质 C. 党的作风 D. 党的方针政策 你的答案为：C正确
7. 十八大党章指出：“民主集中制是（）。” A. 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 B. 集中指导下的民主 C. 民主基础上的集中 D. 与群众路线相结合你的答案为：A,正确 8. 党的最高领导机关是（）。 A. 全国代表大会的中央委员会 B. 党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C. 全国人民代表大会 D. 人民群众 你的答案为：B,正确 9. 我们要全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领，改进（）。 A. 党的执政队伍建设 B. 党的群众路线建设 C. 党的执政理念建设 D. 党的作风建设你的答案为：D,正确 10. 党的纪律中最首要、最核心的纪律是（）。 A. 组织纪律 B. 政治纪律 C. 群众纪律 D. 保密纪律是 你的答案为：B,正确 11. 深刻阐述了加强和改进执政党的作风建设的重要性，提出了“八个坚持，是在（）。 A. 党的十五大 B. 党的十六大 C. 党的十五届六中全会上 D. 党的十七大你的答案为：C正确 实行集体领导关键在于（）。 迫切需要加强和八个反对” 的要求 12.
第6讲自测题答案
第6讲嵌入式linux系统多种通信应用 6.1通信基础与典型常用技术 多项选择题： 1.以下为有线通信技术是：（ABCDE）。 A.ETH B.RS-232 C.RS-485 D.M-Bus E.PLC 2.以下为LPWA技术有:（ABCD）。 A.SigFox B.LoRa C.eLTE-IoT D.NB-IoT 单选题： 1.以下不属于短距离无线通信的是：（B） A.ZigBee B.PLC C.Wi-Fi D.NFC 判断题： 1.PLC主要应用于电网传输、电表场景，是一种无线通信技术。（X） 2.ZigBee和Z-Wave主要用于智能家居、家庭自动化、楼宇自动化和远程控制。(√） 3.LoRa工作于SubG免授权频段，广泛用于低功耗、小数据量、广域应用。(√） 6.2嵌入式Linux下的通信应用 多项选择题： 1.以下能实现客户与服务间数据传输的函数有：（AB）。 A.recvfrom B.sendto C.readform D.writeto 2.以下为CAN总线的优点是:（ABCE）。 A.低成本 B.总线利用率高 C.数据传输距离长 D.可靠性低 E.通讯失败率极低 单选题： 1.以下不属于GPS系统的是：（D）。 A.GPS卫星星座 B.地面监控系统 C.GPS信号接收机 D.基站 判断题： 1.嵌入式系统中一般串口波特率设为115200、数据位为8位、偶校验并且停止位为1位。(√） 2.蓝牙工作在2.4GHz 的ISM 频段。(√） 3.Wi-Fi作为非3GPP标准的短距无线通信技术，其AT指令相较GPRS与NB-IoT基本相同。（X） 4.GPRS与NB-IoT指令存在大部相同的情况，同时GPRS支持语音与短信。(√） 6.3 LoRa与NB-IOT 多项选择题： 1.以下为NB-IOT特点是：（ABCD)。 A.超低功耗 B.深覆盖 C.价格廉价 D.海量连接 2.对NB-IOT和LoRa描述正确的有：（ABCD)。 A.从技术上看，两者之间其实并没有太大的优劣式之分 B.从应用范围上来看，两者其实很多都是一样的 C.NB-IOT采用的是运营商统一部署覆盖全国的网络进行收费运营的方式,需要授权 D.LoRa可以让企业搭建属于自己的网络实现业务运营，不需要授权 单选题： 1.AT+CFUN=1，具体含义为:（A）。 A.打开授频功能 B.设置联网 C.查询联网状况 D.发送数据 判断题： 1.对于无需移动性，大数据量如：城市监控摄像头，可以采用4G、5G技术实时的数据传输。（X） 6.4 MQTT与CoAP协议
第一讲货币及货币理论
第一讲货币及货币理论第一讲货币及货币理论 一、货币的产生与发展 二、货币的本质与职能 三、货币流通及流通规律 四、货币制度 五、货币供求理论及通货膨胀（宏观均衡） 提出几个问题 简要讨论: 你如何看待金钱? 能否举例说明你在生活中发现的货币运动? 钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？ 今天的货币形式有哪些?是否未来会发展成为无现金社会? 一、货币的产生与发展 货币:money,currency （一）货币起源学说 1、古代货币起源学说 2、马克思货币起源理论 3、西方货币起源学说的探讨 （二）货币形态的发展 一、货币的产生与发展 （一）货币起源学说 1、古代货币起源学说 1）货币的出现是与交换紧密相连的；
2）西方古代的一些说法； 3）中国古代的一些言论。 如：司马迁《史记》中记载：农工商交易之路通，而龟贝金钱刀币之兴焉。 2、马克思货币起源理论：劳动价值论基础之上分析 1)货币是商品经济内在矛盾发展的必然产物 2)货币是商品价值形式发展的必然产物 3、西方货币起源学说的探讨 从演化经济学角度讨论从交易成本角度比较物物交易与通过媒介(货币)交易来探讨. 一、货币的产生与发展 古往今来论证货币起源的主流观点： 、是物品的交易，导致货币的出现。 、从物物交易到通过货币的交易——货币出现在人类经济生活之中，直至现在。 、一切企图取消货币的行为，都在碰得头破血流之后而被迫放弃。、只要是市场经济，就不可能离开货币。 一、货币的产生与发展 （二）货币形态的发展 1、实物货币：贝壳、牛、羊、盐巴、布帛等 2、金属货币：铜币、银币、金币 3、可兑现纸币：银行券 4、不可兑现纸币：当今世界各国流通的纸币 5、存款货币：账簿上的货币 6、电子货币：以电磁信号为载体的货币 铸币:coin;银行券:banknote; 纸币:paper money/paper currency; 一、货币的产生与发展
第六七讲 练习题答案
一、单项选择题参考答案 1．B 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A 7．D 8．C 9．D 10．A 11．D 12．A 13．B 14．C 15．B 16．A 17．C 18．C 19．B 20．C 21．D 22．B 23．．A 24．B 25．．A 26．C 27．D 28．C 二、多项选择题参考答案 1．AC D 2．ABCD 3．CD 4．AB 5．ABD 6．ACD 7．ABCD 8．ABCD 9．ABCD 1 O．ABC 11．ACD 12．CD 13．BCD 14．AC 15．ABD 16．AD 17．BC 18．ABCD 19．ACD 20．ABD 21．ABCD 22．ABD 23．CD 24．AC 25．ABCD 26．ABCD 27．AD 28．CD 29．AC 30．ABD 31．ABCD 32．BCD 33．AD 34．CD 35．CD 3 6．ACD 37．BC 3 8．BCD 39．AB 40．ACD 41．BCD 42．ABC 43．ABCD 44．BC 45．BCD 46．AB 47．C D 48．ABCD 49．ABCD 50．ABD 51．ACD 52．ABCD 53．ABC 54．ABCD 55．CD 56．ABCD 三、辨析题 1．商品的价值有两个源泉，即生产资料和劳动力的价值。 [答案要点] 此观点错误。在生产使用价值的过程中，劳动、资本、土地、技术是不可缺少的，马克思肯定各种生产要素在财富生产中同等的重要性，他说：“劳动并不是它所生产的使用价值即物质财富的唯一源泉。”正如威廉·配第所说：“劳动是财富之父，土地是财富之母。”具体劳动和各种生产要素共同构成了使用价值的源泉。价值则不同，价值是凝聚在商品中的无差别的人类劳动，抽象劳动是形成价值的实体，劳动是价值创造的唯一源泉。物质元素仅仅是价值创造的物质条件，它不创造任何价值原子。 具体劳动创造商品的使用价值，但劳动并不是使用价值的唯一源泉，使用价值有两个源泉，即生产资料和人的劳动。如果根据使用价值的生产离不开生产资料(劳动工具和劳动对象)这一点，认为商品的价值也有两个源泉，认为生产资料和劳动者都创造了价值，从认识上讲，这是混淆了使用价值和价值这两者不同的属性，进而也混淆了具体劳动和抽象劳动。 所谓价值、抽象劳动体现的是人与人之间的经济关系，凡是社会物质财富，都经过人的劳动才能形成。正是在这种意义上，我们说价值的实体是人类抽象劳动，价值的唯一源泉是劳动。不承认劳动是价值的唯一源泉，是企图掩盖资产阶级利用其对生产资料的占有而无偿占有别人劳动这种剥削的实质 2．在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。 [答案要点] 此观点错误。(1)商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程，各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言，土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，与劳动者的具体劳动一起，共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言，价值是凝结在商品中无差别的人类劳动即抽象劳动。抽象劳动是形成价值的唯一源泉，离开了入的劳动，价值增长就不可能实现，劳动是价值的唯一源泉。这是马克思劳动价值论的基本观点。 (2)在信息经济社会中，知识转化为生产力，能提高劳动生产率，给人类的生产带来极大的方便。在这一时代，知识和技术甚至成为首要的生产力。但价值的增长源泉仍是劳动，而不是知识。知识不创造价值，它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产
新编英语语法教程 第6讲练习参考答案
新编英语语法教程第36讲练习参考答案 Ex. 36A 1.H e was warned by a light flashing repeatedly. 2.A n article written by my brother appeared… 3.H is decision to retire surprised… 4.… no hope of winning the game. 5.H e refused the invitation to write… 6.…of Anna’s doing the job. 7.T he article written by my brother… 8.…reputation for honesty. 9.S he made a point of coming late… 10.…in chemistry. 11.…on children. 12.…for that man; …to him. 13.This leap, right across the fissure, … 14.…men alive. 15.This is a form of fishing open to all anglers. 16.The picture shows a river alive with all kinds of boats and barges. 17.The house ablaze… 18.His not very intelligent son… 19.It is a lovely and fine day. 20.…uninvited guests at the party. 21.If you are a retired worker, … 22.The unemployment situation… 23.…any energy crisis in our country. 24.…a ten-year-old girl. 25.… a red-carpeted room. 26.I was awakened by a barking dog… 27.…the first news George had had of his friend’s absence. 28.Many ways have been found to use… 29.The assumption is made that the cylinder… 30.…the first I’ve actually met of the hundreds of thousands so treated. Ex. 36B 1.A ll in their twenties, the three men placed not guilty. 2.A grandfatherly old man, the judge looked harmless and ready to believe us from the beginning. 3.C olombus’ assumption that the land he had discovered was the eastern extremity of Asia was soon proved wrong. 4.S ome people, especially student readers, like to look for a “moral”in everything they read----a “moral”being some rule of conduct which they regard as applicable to their lives.
第六讲课堂练习答案
第六讲课堂练习答案 习题一 佳乐公司采取永续盘存制，有关存货采购情况如下： （1） 9月28日，购入1000件，单价为400元。 （2） 10月15日，购入1000件，单价为420元。 （3） 11月8日，购入2000件，单价为410元。 （4） 12月15日，出售1800件。 （5） 12月20日，购入1000件，单价为400元。 （6） 12月31日，库存存货为3200件。 要求：分别计算在移动加权平均法、先进先出发法、后进先出法（永续盘存制）下，出售存货的销售成本和期末存货成本。 答案：(1) 12月15 的单位成本 = =410(元) 出售1800件的成本=1800×410=738000 12月31日单位成本= 12月31日期末存货成本=3200×406.875=130200(元) （2）先进先出法： 销售成本=1 000×400+ 800×420=736000(元) 期末存货成本=200×420+2000×410+1000×400=1304000(元) (3) 后进先出法： 销售成本=1800×410 =738000（元） 期末存货成本=1000×400+1000×420+200×410+1000×400=1302000(元)
习题二 一、目的：练习存货实际成本计价法。 二、资料：华中公司20X3年的销售额为99 000元，每件售价为6元，所得 税税率为25％。期初存货为5 000件，存货的成本为15 000元。本期进货情况如表下表所示。 本期进货情况 进货日期单价(元) 数量(件) 6月1日 2.5 3 000 6月5日 2.6 4 000 6月10日 3.2 2 500 6月20日 2.8 6 000 三、要求： 1、采用加权平均法、先进先出法和后进先出法，计算20X3年12月31日的存货，并列出算式。（定期盘存制） 2、编表列示存货计价方法对应纳税所得额和现金流量的影响(设销售全部为现销)。 3、在物价上涨时，你将选择哪一种存货计价方法?并请说明理由。 参考答案: 1、加权平均法： 单位成本=(15000+3000×2.5+4000×2.6+2500×3.2+ 6000×2.8)÷(5000+3000+4000+2500+6000 =2.81(元) 期末存货成本=（5000+3000+4000+2500+6000-16500）×2.81 =（20500-16500）×2.81=11240 存货发出成本=(15000+3000×2.5+4000×2.6+2500×3.2+ 6000×2.8)-11240=46460（元） 先进先出法： 期末存货数量：（5000+15500）-（99000/6）=4000 期末存货成本=4000×2.8=11200(元) 存货发出成本=57700-11200=46500(元) 后进先出法： 期末存货成本=4000×3=12000（元） 存货发出成本=57700-12000=45700(元) 2．比较。 单位：元 加权平均法先进先出法后进先出法 主营业务收入99000 99000 99000 主营业务成本46460 46500 45700 销售毛利52540 52500 53300
Lesson 1 金融世界 第一讲 货币的历史和基本功能
Lesson 1 金融世界第一讲货币的历史和基本功能 二十四集教学节目金融世界为您介绍金融与货币的基本知识，同时结合内容为您讲解金融英语，欢迎您上网学习。第一集为您讲解货币产生与发展的历史，以及货币的基本功能。 金融世界第一讲 货币的历史和基本功能 二十四集教学节目金融世界为您介绍金融与货币的基本知识，同时结合内容为您讲解金融英语，欢迎您上网学习。第一集为您讲解货币产生与发展的历史，以及货币的基本功能。 欢迎收听澳洲广播电台中文部制作的金融世界节目，我是马健媛。 我是刘江。 经济是现代社会生活的重要组成部分，每天的新闻报道中都充满了有关预算赤字、股票风波、经济上扬或衰退的消息。但是，货币、市场和经济到底是什么？全球或地区的经济究竟是如何运作的？政府的政策又会如何影响到一个国家的经济状况呢？ 请收听金融世界！ 现代人的衣食住行都离不开钱，也就是货币。 一个澳大利亚人要买些苹果和香蕉，售货员告诉他要付多少钱。 那么货币是怎样发展到今天的形态并且几乎主宰了我们全部的生活呢？澳大利亚一位著名的财经记者卡鲁特别为我们介绍了货币的历史。 卡鲁在她的介绍中说到这样几个词汇： 1 Precious metal 贵重金属 2 Sweating the money 从货币里提取贵重金属成分 3 Holey dollar 有洞的钱币，这是十九世纪在澳大利亚新南威尔士州流通的货币，因为缺乏金属材料而将钱币穿洞 4 Token 辅币，具有象征性的货币，代表的价值高于本身的价值 5 Plastic note 塑料钞票 6 Plastic card （塑料）信用卡，也叫credit card
下面我们逐段听一遍卡鲁的这段谈话： Money's got a very colourful history, because a number of things have been used in the place of what we use as money. Feathers, shells, cloth ...salt in Roman times when the Roman soldiers were paid in salt and that's how we get the word salary, from the Latin sal for salt. 历史上的货币五花八门。古时候，羽毛、贝壳、布料甚至盐都曾是交换工具。古罗马士兵得到的军饷就是盐。盐这个词也是英文“工资”这个词的起源。拉丁文Sal的意思是盐，英文中工资Salary就是从它演变而来的。 And a number of tribes used cattle, which were useful because they were transportable. But they were quite bulky and you weren't always sure of the size of cattle you were going to get, so there was a problem there of quality. 还有一些部落以牲畜作为交换媒介。这很有用，因为牲畜可以运来运去。但是它们体积庞大，而且无法确切知道你将要得到的牲畜的大小，因此存在质量方面的问题。 In the ninth century in China we had paper money for the first time. It wasn't quite the paper money that we know, it was more like a piece of paper saying a promise to pay. 九世纪时在中国首次出现了纸币。这种纸币与我们现在使用的不同，更象是一种欠条。 And then in the seventh century we had money in the form of precious metal. There was always a problem of making sure that the coin that you got had enough precious metal in it to give it a value. When things got tough, you often found some civilisations were quite good at what they called sweating the money, which was effectively taking out the precious metal content so that what you got actually wasn't what you thought you got. 另外在七世纪时出现了贵重金属货币。但如何确切知道货币中有足够的贵重金属含量以使它具有相应的价值则一直是个问题。当时局艰难时，一些文明古国会从这种货币中提取贵重金属成份，使得货币已不再拥有你原来以为它拥有的价值。 And we have a form of that here in Australia when we had the holey dollar ... when we had a coin with a hole in the middle because there was a shortage of
云南农业大学网上党校第六讲答案电子教案
云南农业大学网上党校第六讲答案
你的习题成绩为：98.75分！ 一、单选题，共30题，每题1.25分 1. 坚持和完善民主集中制的关键是（）。 A．正确处理党和群众的关系 B．正确认识民主与集中的辩证关系 C．正确处理个人与组织的关系 D．注意防止五个错误倾向 你的答案为：B,正确 2. 第一次明确提出“民主集中制”这一概念，是（）在（）。A．马克思建立共产主义同盟过程中 B．恩格斯建立第一国际过程中 C．毛泽东建设中国共产党的过程中 D．列宁建设俄国布尔什维克党的过程中 你的答案为：D,正确 3. 党实行民主选举的原则是为了避免（）。 A．任人唯亲 B．任人唯贤和办事公正 C．宗派主义和任人唯亲 D．任人唯贤 你的答案为：C,正确 4.
党的组织纪律的核心是（）。 A．密切联系群众 B．任人唯贤 C．民主集中制 D．四个服从 你的答案为：C,正确 5.指出切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉见识是在（）。 A．党的十五大 B．党的十六大 C．党的十五届六中全会上 D．党的十七大 你的答案为：D,正确 6. 能否密切党与人民群众的关系，不断巩固党的群众基础，直接的因素是（）。 A．党的路线 B．党的性质 C．党的作风 D．党的方针政策 你的答案为：C,正确 7. 十八大党章指出：“民主集中制是（）。”
A．民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 B．集中指导下的民主 C．民主基础上的集中 D．与群众路线相结合 你的答案为：A,正确 8. 党的最高领导机关是（）。 A．全国代表大会的中央委员会 B．党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C．全国人民代表大会 D．人民群众 你的答案为：B,正确 9. 我们要全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领，迫切需要加强和改进（）。 A．党的执政队伍建设 B．党的群众路线建设 C．党的执政理念建设 D．党的作风建设 你的答案为：D,正确 10. 党的纪律中最首要、最核心的纪律是（）。
2019-2020年五年级家庭作业试题及答案第六讲试题试卷
第六讲逻辑推理 2019-2020年五年级家庭作业试题及答案第六讲试题试卷 1.A，B，C，D四人中只有一人体育未达标，当有人问他们是谁体育未达标时，A说：“是B”，B说：“是D”，C说：“不是我”，D说：“B说错了”。如果这四句话中只有一句是对的，那么体育未达标的是谁？解：C 。提示：B与D的话刚好相反，所以肯定一对一错，又因为只有一句话是对的，所以A，C说的都错了，所以体育未达标的是C。 2.小光的电脑开机密码是一个五位数，它由五个不同的数字组成．小伟说：“它是73152．”小华说：“它是15937．”小丽说：“它是38179．”小光说：“谁说的某一位上的数字与我的密码上的同一位数字相同，就算谁猜对了这位数字．现在你们每人都猜对了位置不相邻的两个数字．”这个密码是____。解：75139。提示：因为他们每人都猜对了两个数字，所以三人共猜对六个数字.又因为密码是五位数，所以三个人所猜的三个数中必有某位的数被两人猜对，而其他位上的数字只有一人猜对，由观察知第三个数字是1，当小伟猜对1和2时，小华和小丽分别猜对5，3和3，1即密码为35132，与密码由五个不同数字构成矛盾，所以小伟猜对7和1，小华猜对了5和3，小丽猜对了1和9.所以这个密码是75139. 3.某校五年级的三个班举行羽毛球混合双打表演，每班男、女生各出一名，男生是甲、乙、丙，女生是 A、B、C．规定同班的男、女生不能配对，且每场比赛中配对的选手各不相同．已知：第一盘：“甲和A”对“丙和B”；第二盘：“丙和C”对“甲和某班女生”．那么，乙的同班女生是_____．（第二届“希望杯”培训题） 解：B。提示：由第一盘知，甲和A配对过，由第二盘知某班女生不可能是C，由于每场比赛中配对的选手各不相同，所以某班女生是B.因为甲和丙都可以和B配对，所以B是乙的同班女生。 4.小强、小明、小勇三人参加数学竞赛，他们分别来自甲、乙、丙三个学校，并分别获得一、二、三等奖．已知： (1)小强不是甲校选手； (2)小明不是乙校选手； (3)甲校的选手不是一等奖； (4)乙校的选手得二等奖； (5)小明不是三等奖． 根据上述情况，可判断出小勇是校的选手，他得的是等奖． 解：甲校；三等奖。提示：由(2)、(4)知小明得的不是二等奖，由(5)知小明得的不是三等奖，所以小明得的是-等奖，由(3)、(4)知小明是丙校的，由(1)知小强是乙校的，所以小勇是甲校的，他得的是三等奖. 5.小白兔、小黑兔、小灰兔在商场各买了一条裙子，三条裙子的颜色分别是白色、黑色、灰色。 回家的路上，一只小兔说：“我想了好久白裙子，今天可算是买到了！”说到这，她好像发现了什么，惊喜地对同伴们说：“今天我们可真有意思！白兔没有买白裙子，黑兔没有买黑裙子，灰兔没有买灰裙子。”你能判断出小白兔、小黑兔、小灰兔各买了什么颜色的裙子吗？ 解：白兔(灰裙子)、黑兔（白裙子）、灰兔（黑裙子）或者白兔(黑裙子)、黑兔（灰裙子）、灰兔（白裙子）
美国习惯用语 第六讲
To hold water 按字面解释当然可以说是“不让水漏出来”。但是，它的另外一个意思是指某一个人找的借口、提出的理由、或说的话是确实的，站得住脚的。美国人经常说："That excuse simply doesn't hold water."意思是：那个借口根本站不住脚。我们来举个例子： 例句-1："The accused man claimed that he'd been in another city the night of the murder. But his story didn't hold water after three differnet witness target=_blank class=infotextkey>witnesses testified in court that they had seen him running from the scene of the crime." 这句话的意思是：“这个被控告的人说，发生谋杀案的那天晚上他出门去了，不在当地。但是，有三个不同的证人都出庭作证说，他们看见他从作案的地点逃跑。因此，他说出事那天他不在当地的说法根本是靠不住的。” 今天要讲的另外一个和water这个字有关的习惯用语是water off a duck's back。 鸭子身上的毛就像雨衣一样，水在上面呆不住，一下全滑掉了。因此，water off a duck's back 是指毫无作用。就像下面这句句子所说的： 例句-2："I keep telling my friend it's foolish to gamble all his pay, but it's like water off a duck's back."
青少年心理发展与教育_第六讲_练习题答案
第六讲练习题 一、概念解释 情绪情感：情绪和情感是个体对客观事物的态度体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。情绪和情感在人类精神生活和社会活动中发挥着非常重要的作用。 情绪表达的掩饰性：青少年期情绪表现的另一个特点是情绪表达的“掩饰性”，即情绪的表现与内心真实体验会是分离，就像戴着一副假面具一样，有时候让家长与老师捉摸不透其内心的真实情绪情感。 亲密感：亲密感是指两个人之间情感上的依恋，它的特征是彼此关心对方的身体康健和幸福；愿意同对方谈论私人的、有时甚至是敏感的话题；拥有共同的兴趣，并会参与共同的活动。在青春期，两个人之间可以拥有亲密关系，但这种亲密感不包含与性或身体亲密有关的含义。 友谊：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标 孤独感：孤独感是一种封闭心理的反映，是感到自身和外界隔绝或受到外界排斥所产生出来的孤伶苦闷的情感。一般而言，短暂的或偶然的孤独不会造成心理行为紊乱，但长期或严重的孤独可引发某些情绪障碍，降低人的心理健康水平。孤独感还会增加与他人和社会的隔膜与疏离，而隔膜与疏离又会强化人的孤独感，久之势必导致疏离的个人体格失常。 情绪能力：情绪能力（emotionalcompetence）也叫情绪智力（emotional intelligence），是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感，并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。情绪能力是社会能力的组成部分，是青少年社会适应的重要心理品质。 情绪调节：情绪调节是个体对于情绪反应、体验、唤醒及表达进行监控、调整和修正，以达到一种动态平衡的过程，从而保证了个体良好的适应性。在教育中要帮助青少年掌握一定的情绪调节方法。 8．情感素质：情感素质是指个体在遗传和环境共同作用下，在生活实践中形成的相对稳定的、积极的情感特征与品质。 二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的选项） 1．随着青春期的到来，青少年的消极情绪体验（B ）。 A．减少B．增多C．不变D．与积极情绪体验达到均衡 2．青少年的情绪表现方式由外在冲动性向（C）转变。 A．内在稳定性B．外在文饰性C．内在掩饰性D．外在调节性 3．（A）是青少年中比较常见的一种消极情绪体验，是他们过分担心考试失败并渴望获得更好的分数而产生的一种紧张的心理状态。。 A．考试焦虑B．自卑感C．抑郁D．厌学情绪
第6讲：Unit-6-Electricity(含参考答案)
初中英语教学辅导讲义 Step 1 Homework Checking ●作业讲评； ●词汇短语听写：单词得分短语得分●上节课知识点回顾。 Step 2 Warming-up ●经典广告（二）
Step 3 Phonetic Symbols 语音基础小练习： 选出下列每组单词中音节数目与其他三项不同的一项。 ( ) 1. A. bottom B. reply C. continue D. return ( ) 2. A. test B. fat C. fridge D. journey ( ) 3. A. major B. enjoy C. tidy D. oxygen ( ) 4. A. remember B. perfect C. potato D. furniture ( ) 5. A. favourite B. harmful C. produce D. airport keys: CDDBA Step 4 Language Learning Unit Six Electricity 单词归纳 【单词重点讲解】
1. electricity n. 电 e.g. Can you get me a packet of electricity? 你能给我一包电吗？ 【解析】 （1）electricity 意思是“电”，常常用作不可数名词 （2）这个单词共有五个音节：e-lec-tri-ci-ty e.g. We use electricity to run machines. 我们使用电力来运行机器。 We need electricity all day long. 我们整天都需要电。 【拓展】 electric adj. 导电的；电动的；电的 electrical adj. 与电有关的；用电的；电的 【典型例题】 ( ) I don’t want to live in a village without . A. electric B. electrical C. electricity D. electricities key: C 2. anyone pron. 任何人 e.g. Does anyone want anything? 有人要（买）什么东西吗？ 【解析】 （1）anyone 意思是“任何人”；anything 意思是“任何东西”，它们都是不定代词，为单数。 （2）常常用在一般疑问句和否定句中。 e.g. He didn’t tell anyone about his address. 他没有把他的地址告诉任何人。 Does he want anything to eat? 他想吃什么东西吗？
第六讲 逻辑推理 - 答案
第六讲 逻辑推理 【玩一玩】分蛋糕 一个小蛋糕，30位小朋友，要确定谁来吃这个蛋糕。老师制订了如下规则：让这些孩子排成一个圆圈，从某一个孩子开始数，每次数到第2人就将它去掉，反复地数，最后去掉二十九人只剩一人，让此人就吃这个蛋糕。请问最后第几位小朋友吃了这个蛋糕？ 如果有100位小朋友呢？ 找一找，发现什么规律了么？ 【想一想】倒霉的店主 有一个人拿着100块钱去小店买成本21元、售价25块钱的东西，店主没钱找开，于是就到隔壁小贩手中换了100块钱零钱，并给顾客75块钱。顾客走后过一会小贩过来说那100块钱是假的，店主一看果然是假的，于是又把假钱换回来，给了小贩100块钱的真钱。请问：店主一共亏了多少钱？ 【例1】在一桩谋杀案中，有两个嫌疑犯甲和乙。另有四个证人正在受到讯问。 第一个证人说：“我只知道甲是无罪的。”
第二个证人说：“我只知道乙是无罪的。” 第三个证人说：“前面两个证词中至少有一个是真的。” 第四个证人说：“我可以肯定第三个证人的证词是假的。” 通过调查研究，已证实第四个证人说了实话，请你分析一下，凶手是谁？ 分析与解 题目中条件较多，且四个人的证词有真有假，在这种情况下，要善于抓住关键，由此入手进行有根有据的逐步推理。本题的关键是：第四个人说了实话。 因为第四个人说了实话，所以第三个人的证词是伪证，也就是 说“前两个证词中至少有一个是真的”是句假话。由此可以断定，第一个和第二个证人都说了假话。从而判断出甲和乙都是凶手。 注意：像上面的例题，从众多的条件中抽取关键的条件，往往是进行分析和推理的突破口。 【例2】某车间新调来三名青年工人，车间赵主任问他们三人的年龄。 小刘说：“我22岁，比小陈小2岁，比小李大1岁。” 小陈说：“我不是年龄最小的，小李和我差3岁，小李是25岁。” 小李说：“我比小刘年岁小，小刘23岁，小陈比小刘大3岁。” 这三位青年工人在他们每人说的三句话中，都有一句是错的。请你帮助赵主任分析出他们三人各是多少岁？ 分析与解 本题类似于例1，首先应找到解决问题的突破口。但本题又不完全同于例1，并不知道哪句话真，哪句话假。所以解决本题的首要目标是先确定一句话是真还是假。
新编英语语法教程(第六版)第03讲练习参考答案
新编英语语法教程(第六版)第03讲练习 参考答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
新编英语语法教程（第六版）第03讲练习参考答案Ex. 3A 1.Naturally, I will have to… 2.Frankly, I was… 3.Clearly, there has been… 4.Fortunately, Roberts returned the cheque. 5.Oddly enough, he did not… 6.Not unreasonably, he protested… 7.Interestingly, he neve r knew that he… 8.Hopefully, the two sides may… 9.Quite obviously, he does not want to… 10.Strangely enough, the burglar had not taken… 11.Sure enough, a solution will be… 12.Rightly, the Chinese people protested… 13.Even more important, we ought to put… 14.Surely, I have met before. 15.To our regret, he refused our invitation. 16.Luckily, someone managed to find me. 17.You telephoned the hospital first, quite rightly. 18.Foolishly, the girl did not ask your name. 19.Understandably, her appointment had not been confirmed. 20.Curiously, the dog never barked. Ex. 3B 1.moreover 2.In other words 3.Also 4.In other words/That is to say 5.In that case 6.Still 7.however 8.Actually 9.So 10.Nevertheless 11.after all 12.Furthermore 13.for all that 14.conversely 15.consequently 16.As a result 17.then 18.therefore 19.Besides
新编英语语法教程(第6版)第16讲 练习参考答案
新编英语语法教程（第6版）第16讲练习参考答案 Ex. 16A 1. This topic has been talked about … 2. It will then be dealt with … 3. The children weren’t properly looked after. 4. Has this matter been looked into? 5. Are you being attended to? 6. Smith’s warehouse was broken into … 7. My application has been turned down. 8. This question will be brought up … 9. The trains were held up by fog. 10. Your argument is not borne out by the facts. 11. Their stories are made up. 12. The application has been filled in incorrectly. 13. The scheme was thought out carefully. 14. The prices were put up. 15. Your photographs will be blown up well. 16. The recorded programmes can be played back. 17. These interruptions were put up with. 18. His retirement is being looked forward to very much. 19. The responsibilities are being faced up to badly. 20. He was looked up to by everyone. 21. This piece of legislation had been done away with reluctantly. 22. They weren’t taken in by her story. 23. I was got through the written papers by special coaching. 24. He will be seen off at the airport by all the ministers. 25. If it rains, the match will have to be put off … Ex.16B 1. Couldn’t someone be asked to do the word privately without being known? 2. They were shocked by the boy’s rudeness, which was put down to his having been spoiled by his parents. 3. … that the picture had been stolen. 4. The question was put to debate, but on very few occasions was a question fully debated in Parliament. 5. … and martial law was declared. The army put down the rebellion and declared martial law. 6. He wanted the information to be treated as confidential … 7. … and the proceeds will be shared among his family. 8. All the members should have an equal right to speak and to vote. Only in this way could they make the law effectively. 9. Having been ignored for many years, … 10. Should it be proved beyond doubt that the fire was caused by an accident, the man being held on suspicion of arson will be released. 11. On being informed that he was wanted by the police, the man realized that he had been betrayed by his accomplice. 12. … it was found that most of its fittings had been stripped and the air had been let out of the tyres. 13. …, but it had to be cancelled at the last minute because of a cabinet crisis. 14. The fire was finally got under control, but not before it had caused extensive damage / but not before extensive damage had been caused. 15. … before you made any decision.