教育机构面试技巧
英语老师
（一）初试：
1. q： can you sell yourself in two minutes？ go for it. （你能在两分钟内自我
推荐吗？大胆试试吧！）
2. q：give me a summary of your current job description. (对你目前的工作，能
否做个概括的说明。)
3. why did you leave your last job？(你为什么离职呢？)
4. 为什么要选择教师这个行业？
5. 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？
6. 一堂好课的标准是什么？
7. 小学英语教学与初中英语教学的区别在哪里？
8. 怎样提高小学生学习英语的兴趣？
9. 怎样与学生进行有效的沟通？
10. 如何对待差生，如何发现“差生”身上的闪光点？
11. 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
12. 请讲述一件最能让你感动的师生情景
13. 你怎样理解为人师表？
14. 你最尊敬的教育家是谁？为什么？
15. 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
16. 假设你是一名英语老师你打算怎么给小孩子上课？能做个现场的演示吗？
17. 你对你刚才的演示还满意吗？觉得不足之处在哪里？应该如何加以改正？
18. 你认为3-12岁儿童在学习英语中存在的最大问题是什么？你的应对而略？
19. 和小孩相处你最大的优势，需要改进的地方？
20. 小学生的特点？
（二）复试：
21. 如果你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？
22. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？
23. 对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？
24. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？
25. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？
26. 如何处理迟到的学生？
27. 如何处理有矛盾的两个学生？
28. 如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
29. 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备
怎么办？
30. 学生不交（做）作业怎么办？
31. 如果学生犯了错误，比方说课堂睡觉、交头接耳、甚至顶撞老师，你会怎么做？会
以怎样的态度面对他们？
会怎样动之以情晓之以理说服他们？
32. 学生上课讲小话怎么办？
34.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。
35.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
36.你认为一种科学的备课方法是什么？
37.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
38．同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的老师该怎么办
39．一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么当你成为一名优秀教师你的付出与报
酬不成正比你会怎么办？
40．一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？你要怎样教好你所任的科？
数学老师
（一）初试：
1. 做一下自我介绍
2. 之前有没有教过数学？
3. 你认为一堂好课的标准是什么？
4. 前一份工作对你来说最大的收获是什么？
5. 接触过奥数吗？你怎样看待现在的孩子学奥数？
6. 批评与激励都是一种教学手段，你更倾向于哪一种？
7. 怎样看待学历和能力?
8. 你做过的那件事是令自己感到特别骄傲的?
9. 家里几个孩子，父母都是从事什么工作的？家里有没有想过给你安排工作？
10. 你做过的最令父母感动的事情是什么？
（二）复试：
11. 你认你最赞赏的教学方法是什么？
12. 你觉得在给小孩子讲数学课的时候最应该注意的是什么？
13. 你觉得怎么样的教学方式小孩子更容易接受？为什么？
14. 为现在小学生在学习数学这门课中普遍存在的问题是什么？你将如何应对？
15. 谈谈你自己的个性特征，是内向还是外向？你如何将自己性格中的优势运用到工作
中去？
国学作文老师
（一）初试：
1. 你觉得现在孩子在学习语文中最欠缺的是什么？为什么？
2. 你平时都喜欢看些什么书籍?
3. 对我们的经典国学和作文是如何让区分的，谈一下你对国学作文这个概念的理解？
4. 现在常常提到的“以学生为本，以学生为主体”你对此话是怎样理解的？
5. 如果让你给小孩带国学，你如何让教国学和作文很好地结合起来？
6. 国学都包括哪些内容，有哪些经典？
7. 你的座右铭是什么？
（二）复试：
8. 如何在语文教学中落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念？
9. 语文的学习资源包括哪些？
10. 语文教师要具备哪些学科知识？
11. 在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确定主题？
12. 作为一名新老师，如何上好第一节课？
13. 如果学生不喜欢你的课，你会怎么办？
14. 如何培养后进生？
业务
（一）初试：
1. 你觉得要做一个好的业务员最应该具备的素质是什么？
2. 让你给“能力、态度、努力”排个序，你应该如何排？
3. 解释一下你刚才的排序？
4. 你大学刚毕业，工作经验较为欠缺，你怎么看？
5. 你如何看自己缺少工作经验这问题？
6. 你比较喜欢独立工作还是集体工作？
7. 来面试的有十位候选人，如何证明你是最优秀的？
8. 你觉得这个职位最吸引你的地方是什么？
9. 在这个职位中，你认为你还欠缺什么？
（二）复试：
10. 在工作中如何看待错误？
11. 你喜欢和何种人共事？
12. 你喜欢什么样的上司？
13. 你的任务完成了，而同伴未完成，你怎么办？
14. 你择业考虑的主要问题是什么？
15. 薪水和工作，哪个对你更重要？
16. 假设现在有一艘宇宙飞船要带你去个神秘的地方，你如何选择?
17. 你能在有压力和最后期限的情况下很好的工作吗?(可以，你如何让去调节当时的心
态问题？)
业务主管
(转载于:教育机构面试技巧) （一）初试：
1. 你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？
2. 请评价一下你的上一家公司，和你的领导？
3. 请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个行业现状的看法？
4. 你能尝试向我推销一下你熟悉的产品吗?
5. 你的客户群体主要有哪些？
6. 你如何寻找客户？你与客户一般如何交流？你如何说服客户购买我们的产品？
7. 在我们刚才的面试中你能总结出我的性格特点吗？理由是什么？
8. 如果某天业务繁忙。你的好几个下属同时请假？你该如何让解决？
9. 你觉得你自身的那些优点或特点能胜任业务主管这项工作？
10. 你认为对员工的管理严厉点好还是宽松的好？
11. 谈谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的？
12. 你觉得干这份工作是大材小用还是小材大用？
13. 你如何解决一个团队的内部冲突？
14.在什么样的环境下你工作最有效？
15.请评价一下你的上任领导是一个什么风格的人？
16.具备什么样的素质和技能才能是你从众多销售人员中脱颖而出？
17.在你的上任工作中，因为你的努力而使公司或部门发生了什么样的变化？（工作中
多了许多默契、团队协作、工作理性化）
（二）复试：
18.请讲讲你遇到的最困难的销售经理，你是如何说服客户购买你的产品的？
19.人们购买产品的三个主要原因是什么？（满足自己的心理需求、性价比、品牌度、服
务产品质量）
20.关于销售，你最喜欢和最不喜欢的是什么？为什么？（最喜欢体验销售成功时的喜悦；
最不喜欢销售人员对自己没信心）
21.若受到奖励，你有什么感想？
22.在你的上份工作中，你用什么方法发展并维持业已存在的客户？
23.你最典型的工作日是怎样安排的？
24.为取得成功，一名好的销售人员应该具备哪些方面的素质？你为什么认为这些素质是
十分重要的？（善于沟通与合作、分析能力、观察能力、谈判能力、自信、态度、人脉、知
识）
25.再打推销电话时，提前要做哪些准备？
26.电话营销最重要的特点是什么？
27.请向我推销一下这支笔
28.
29.若让你给新员工上一堂销售的课程，你在课堂上要讲些什么？为什么？
30.请讲一下你在上份工作中使用过的最典型的销售方法和技巧
31.假如给你定的销售任务很大，完场任务的时间又很短，你用什么办法以确保以达到销
售任务目标？
32.你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变长经常购买的人？
33.当你接管了一个新的行销区或一个新的客户群，怎样才能使这些人成为你的固定客
户？
34.业已存在的老客户和新客户，你更喜欢和哪个打交道？为什么？
35.你认为工作中什么被视为是危险的情况？（明知这件事是错误的，还在继续做）
36.你最后一次违反规定是什么时候？
教学主管
（一）初试：
1.你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？
2.请评价一下你的上一家公司，和你的领导？
3.请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个行业现状的看法？
4.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重
要特质是什么？
5.你觉得最为一个教学主管最应该具备的能力是什么？
6.如果老师和家长发生了冲突或矛盾，你该如何处理？
7.在你之前的工作过程中遇到的最棘手的问题是什么？你是如何处理的？
8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看
法？
9.谈谈你对我们辅导机构目前状况的了解？
10.如果聘用为我们的教学主管这一职位，你该如何开展你的工作？
11.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？
（二）复试：
11.相信通过之前的初试应该对我们机构也有了一个初步的了解，能给我简单的介绍一下
吗？
12.为什么希望来我们这边工作？
13.如果我们录用你，你可以为我们完成那些其他人做不到的事情？
14.你对自己在近几年内的一个长期目标是什么？
15.如果通过这次面试我们录用了你，工作一段时间以后，你发现你不适应，你该怎么办?
16.你觉得压力最大的时候是什么时候？
17.你觉得你适合从事这个岗位吗？
18.试用期期间我们的下班时间不固定，经常要加班，包括节假日，你有没有心理准备？
19.你觉得在干一份工作的时候除了工资以外，对你来说最重要是什么？
招聘专员
（一）初试
1. 你面试时，如何选择合适的人？
2. 怎样看人力资源？
3. 人力资源六大模块分别是什么？（人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动
关系管理）
4. 你自己对哪一板块最熟悉？
5. 工资与出勤挂钩的情况下，如何保证员工的出勤率？
6. 公司将组织一场招聘会，你如何展开工作？
7. 述说招聘流程
8. 如何开拓招聘渠道？
9. 如何提高招聘效率？
10. 怎么进行简历甄别？
11. 人事专员要具备哪些条件？
12. 你怎样看待现在企业的人力资源管理现状？
13. 你认为做人力资源工作最重要的是什么？
14. 招聘一名新员工包括哪些环节？
15. 公司为了提高员工的工作积极性，准备举办一个活动，你应该怎么筹办？
16. 如果有个员工突然提出辞职，并且要求马上走，你该怎么办？
（二）复试：
17. 有人说，hr为公司做了很多事，但是会经常被领导说什么都没做，你认为这是什么
原因呢？有没有把hr 的工作量化过，对hr的相关工作有没有做过报表？是怎么做的？如果做过，做报表的目
的是什么？
18. 谈谈你对跳槽的看法
19. 在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的办法，你
应该怎么做？
20. 如果在这次面试中没有被录用，你怎么打算？
21. 如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你的主管领导却说是他做的，你该怎
么办？
22. 工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？
23. 假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定，但同时你发现同事们越来
越孤立你，你怎么看这
个问题？你准备怎么办？
24. 最能概括你自己的三个词是什么？
25. 你工作经验欠缺，如何能胜任这份工作？
26. 假设你是公司的招聘专员，一天销售部门经理过来找你，说业务增长很快，需要马
上招聘5名销售人员，
请问你该怎么做？
27. 如何看待公司的规章制度、劳动纪律？
28. 高度的责任感，你如何理解责任感？
29. 请列举招聘中常见的几种误区以及如何规避？
行政前台
（一）初试：
1. 前台这一岗位，所做的工作非常繁琐，你是怎样看待的？
2. 在求学经历中参加过哪些社团组织或公益活动，在其中扮演什么角色？
3. 对公电话接听需要注意哪些事项？
4. 前台应该遵守哪些工作原则？
5. 司规章制度有疑问时，你会采取什么方式消除这种疑问？
6. 觉得自己的沟通能力怎么样？一次良好的沟通应具备哪些条件？
7. 如果有人告诉你，你只要给领导送礼，你就可以聘上这一职业，请问你会这样做吗？
8. 你的简历显示你的能力超出了这个工作的需求，你是如何认为的？
（二）复试：
9. 前台文员应具备哪些素质？日常用语有哪些？（踏实肯干，灵活机动。细致周全，积
极上进。“您好！见到
您很高兴”“您有什么是需要我帮忙的吗？”“再会！明日再见”“请对我们的工作提出宝
贵的意见”）
10. 如何对档案进行分类？标准是什么？（年度、组织机构、问题）
11. 前台文员的具体工作是什么?(接待、档案、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、
日常事务、协调工作)
12. 在工作中如何处理与上下级的关系？（对上级：尊敬领导，维护领导成员的威信与
形象、积极配合领导工
作、请示汇报工作；对下级：以平等的身份、商量的态度、探讨的口气发表自己的意见）
13. 访客接待应如何安排？（客户，面试人员）
14. 请简单介绍一下我们公司情况及前台的工作职责篇二：英语培训机构面试技巧
good morning everyone!
面试可能问的问题:
你教了几年书? how long have you been teaching?
i have been teaching for...
有教小学的经验吗?did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
yes, i did. or no, i didnt.
你打算怎么样给小朋友上课?how are you going to give lessons to little kids? i
think i am going to use all kinds of materials that are available like cd player,
pictures, word cards, tv, magazines, games ects in my lessons. i am going to use
different teaching meathods to help children with different learning styles.
能否示范一下? can you demonstrate one lesson? sure. if i teach days of the week, i will teach children a song: sunday,
monday...(用twinkle twinkle little star 的tune) 你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?what is the difference between teaching
elementary school children and the junior high school children? well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.he/she has to
use lots of songs, games, body language to help student learn english.the forms of
each lesson should be different. teaching junior high school kids is a little bit different. i can introduce some
grammer. i can give them more written work and i can have more discussions with the
children. 如何让小学生对英文感兴趣? how are you going to keep the students
interested in learning english?
如何将你的课上得有趣?
how are you going to keep your lessons interesting?
这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样.
i will try my best to use all the teaching methodologies i learned at school to
reach each child. stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.
i will have them practice english as a whole class, group work, pair work or
independent work.whatever works out for the children i will do it. there is never
one way to success.
面试在求职过程中，可以说是压力最大的一个环节。面对外国老板连珠炮似的提问，如
果能回答得从容不迫、简明扼要，恰当中肯，而且合乎老外的口味，那么肯定会大大增加你
的录取机会。
general introduction
i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university,
p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply
for acceptance into your ph.d. graduate program. education background
in 1995, i entered the nanjing university of science & technology (nust) --
widely considered one of the china’s best engineering schools. during the following
undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole
department. i was granted first class prize every semester, and my overall at the period of my graduate study, my overall gpa(3.77/4.0) ranked top 5% in
the department. in the second semester, i became teacher assistant that is given to
talented and matured students only. this year, i won the acer scholarship as the one
and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished
students endowed by my university. presently, i am preparing my graduation thesis
and trying for the honor of excellent graduation thesis. research experience and academic activity convergence and promote various evolutionary orientations. it proved more
efficiently than sga in experiments, too. in the second semester, i joined the problem. this project is now under construction. besides, in july 2000, i got the opportunity to give a lecture in english in asia
control conference (ascc) which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation. in my senior year, i met prof.
xiao-song lin, a visiting professor of mathematics from university of
california-riverside, i learned graph theory from him for my network research. these
experiences all rapidly expanded my knowledge of english and the understanding of
western culture. i hope to study in depth in retrospect, i find myself standing on a solid basis in both theory and
experience, which has prepared me for the ph.d. program. my future research interests
include: network scheduling problem, heuristic algorithm research (especially in ga
and neural network), supply chain network research, hybrid system performance
analysis with petri nets and data mining. please give my application materials a serious consideration. thank you very
much.
1、 good morning, my name is xx, it is really a great honor to have this opportunity
for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make
a good performance today, eventually enroll in this primary school.
2、 now i will introduce myself briefly,i am xx years old,born in xx province ,and
i am curruently a xxxx.my major is xxx..in the past 4 years,i spend most of my time
on study,i have passed cet4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of
packaging and publishing both in theory and in practice. besides, i have attend 3.i will have patience on all of the children, and my hard work will be improved
if you enroll me. thinker in my class,and iwant to be agood teacher in its real sense.im not the
traditional teacher.i try to reform the english teaching in my classes.hope ican do
something to change the present situation of english teaching.篇三：面试试讲有什
么技巧？
·北京教师资格证培训面试的试讲技巧!京师经纬教育
·教师培训机构的专业培训是肯定有用处的，机构的培训会更加全面、系统，各方面细
节都可以帮考生注意到，是考生的知识更加扎实、系统、有保障，下面是京师经纬教育为大
家总结的面试试讲的技巧、优缺点。
· 1.课堂讲授的优点
(1)简捷高效。通过讲授向学生传授新知识，能够在较短的时间里向学生传授较多的知识，
具有时间少、容量大、效率高的特点。
(2)经济有效。讲授不受条件设备的限制，省时省力，简便易行，能保证教学时间的经济
有效。
(3)保证知识的系统性和深刻性。讲授有利于系统地传授知识，适宜解释多数学生面临的
疑难问题。教师闻道在先，对知识理解相对深刻，自身又有丰富的生活阅历，所以老师讲授
能变抽象为具体，使深奥的知识通俗易懂。
(4)有利于发挥教师的教育职能。讲授法能充分发挥教师的主导作用，把握教学的重点、
难点，控制教学节奏，避免学生走弯路，同时对学生进行情感和思想品德的教育。
(5)有助于发展学生的智力，教师通过合乎逻辑的分析、论证、恰当的设疑，以及生动形
象的语言描述等，主导教学过程，发展学生的智力。
2.课堂讲授的局限性
讲授法也有它的局限性。主要表现在以下方面：
(1)学生学习的主动性欠缺。教师通过讲授向学生传授教学内容，就其本质而言是一种单
向的信息传输方式。学生没有足够的时间、机会对学习内容及时做出反馈，因而不易调动学
生主动性、积极性，不易培养学生的主动探究意识和能力。
(2)讲授通常面向全体学生，无法照顾学生的个别差异。教师的授课速度不一定适合所有
学生，讲授的内容不能照顾个别学生的需要，不利于学生个性的发展，因材施教原则不易得
到全面贯彻。
(3)教师讲授与学生活动之间的矛盾。当讲授过多时，将占据课堂学习的大量时间，必然
要以学生的活动时间作为代价，学生课堂上活动时间的减少，势必影响学生在校的全面学习
和发展。
(4)学生不易获得解决问题的能力。空泛的讲授，不能有效地唤起学生的注意和兴趣，不利于启发学生的思维和想象，易陷入注入式教学的泥潭。
欢迎来到京师经纬教师证培训网，京师经纬教师证培训网是中国教师第一门户网站，提供全国各地历年中小学教师招聘、教师资格证、教师资格培训、教师资格证考试、教师资格证报名时间、教师资格证考试时间、老师资格、普通话、普通话培训、普通话等级考试、普通话水平测试,考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。篇四：事业单位教育类面试技巧
事业单位教师招聘面试技巧—导入技巧
正图教育事业单位教育类面试组主任根据多年工作经验及出题趋势，有针对性的总结了下面的内容，希望能帮到考生，正图教育您身边的公考专家！
(一)导入及导入技能
导入，顾名思义指“引导”和“进入”。在课堂导入中，“引导”是教师的行为，“进入”则是学生的行为。学生能否在上课初始阶段便很快进入角色，很大程度上取决于教师的引导效果。
导入是教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是课堂教学中的重要的一环，“良好的开端是成功的一半”。精彩的导入，能抓住学生的心理，立疑激趣，促使学生情绪高涨，有助于整堂课教学的成功。
导入技能是教师在课堂教学中处理导入这一教学环节时，利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种教学行为方式。导入技能是课堂教学艺术的重要组成部分，是教师进行课堂教学必备的一项基本技能。
(二)导入的作用
德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”理想的导入是教师经验、学识、智慧和创造的结晶。它好比一把钥匙，开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的愤悱状态。导入作为一堂课的起始环节，具有如下的作用：
1.激发兴趣，产生学习动机
兴趣是入门的最佳钥匙，是知识的“生长点”。学生学习有兴趣，就能全神贯注积极思考。兴趣是学习动机中最现实、活跃的成分。贴切精练的语言，正确、巧妙的导入新课，可以激发起学生强烈的求知欲望，引起学生浓厚的兴趣，激发学生热烈的情绪，使他们愉快而主动学习并产生一种坚韧的毅力。表现出高昂的探索精神，能收到事半功倍的效果。所以，“善导”的教师，在教学之始，就千方百计地诱发学生的求知欲，使学生有一种力求认识世界、渴望获得知识、不断追求真理的意向。
学习动机是推动学生学习的内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要的心理状态，也就是学生要学习的愿望、意愿。早在春秋时期，孔子在《论语.述而》中就说：“不愤不启，不悱不发。”宋朝朱熹在《论语集注》中解释道：“愤者，心求通而未得之意，悱者，口欲言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”这也就是我们常说的“启发式”。教师在学生进入“愤”的状态时“启”，在学生进人“悱”的状态时“发”，这样的教学效果最佳。可见在导入时，教师的最主要的工作之一就是使学生进人“愤悱”的状态。学生一旦进入了这种状态，就能产生强烈的学习动机，主动、自觉地投入到学习中去，变被动地“要我学”为主动地“我要学”。
2、引起注意，迅速吗集中思维
注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中，是进行任何学习活动的前提条件，俄国
著名教育家乌申斯基把注意形象地比作通向“心灵的唯一的门户”。导入时，教师必须首先对
学生的注意进行唤起和调控，调动学生的认知注意和情绪注意，如果课堂导入环节设计不好，
学生的注意力不集中，对教师给予的各种刺激就会“视而不见”、“听而不闻”，而富于创意的
开讲，具有先声夺人、引人入胜的效果，使学生上课伊始就把注意力转移到新课的学习上来，
为完成新的学习任务做好心理准备。
3、铺设桥梁，衔接新知与旧知
导入是课与课之间的“桥梁”和“纽带”，具有承上启下的作用，既是先前教学的自然延
伸，也是本节课教学的开始。巧妙地导入，可以在复习与新知识相关的旧知识的基础上，使
新旧知识之间建立一种非人为的、实质性的联系，为深入学习新的知识打下基础。
4.揭示教学目标，明确学习方向
教学目标是教学活动所要达到的预期结果或标准。教学目标对教师是教授目标，对学生
是学习目标。通过导入，教师把教授目标转化为学生的学习目标，学生知道了学习目标就能
明确学习的方向，自觉地以目标来规范自己的行为，主动地逼近目标。同时，教学目标还有
激发学生学习动机，使学生产生强烈学习愿望的作用。所以，在导入时，教师应该清晰地阐
明本次课的教学目标。
5.渲染气氛，创设情境
课堂导入还具有渲染气氛、创设情境的作用。学生的学习情感直接影响学习效果，引发
学生的情感，使学生进入教学内容中的情境，并与教师一起与教学内容之间产生情感上的共
鸣。
二、导入原则
1
导入是一个重要的教学环节，它直接影响学生学习的情绪和效果。在设计导入时要遵循
以下原则：
(一)针对性原则
导入一定要有针对性，针对学生的认知特征、情感态度、知识结构、语言能力，有的放
矢地引导学生。要与具体的教学内容、教学目标相适应，要符合学生的年龄特征和心理特征。
针对不同年级、不同班级、不同环境、不同时间，设计相应的导入方法，尽可能顺应学生的
心理需求。设计导入要从教学内容出发，导入内容可以是教学内容的重要组成部分或必要补
充，也可以与教学内容具有间接关系。设计导入要以课堂教学目标为依据，脱离教学内容、
教学目标的导入，不管多么别致和吸引人，都不能发挥应有的作用。
(二)启发性原则
导入应对学生新知识的学习具有启发性。富有启发性的导入能引导学生去发现问题，激
发学生解决问题的强烈愿望，调动学生积极的思维活动，促使他们更好地理解新的教学内容。
怎样制造疑问和设置问题是课堂导入具有启发性的关键。因此，导入能否引起学生的积极思
维，能否给学生创造出思维上的矛盾冲突，能否使他们产生“新奇”感，是导入成败的关键
所在。教师可通过各种方式如设置悬念、创设情境、游戏活动、现象展示等手法来达到目的。
(三)迁移性原则
心理学上把一种学习对另一种学习的影响称为迁移。其中，旧知识对新知识的学习起促
进作用的迁移叫做正迁移，而起干扰或抑制作用的迁移叫做负迁移。学生的学习是根植于过
去的经验和知识之上的，教师的导入应建立在这些经验和知识的基础之上的，找准新旧知识
的联结点，顺利实现过渡。一般来说，学生对比较相近的、类似的知识容易发生混淆，产生
认识上的泛化，对此，教师应注意区分其本质特征，使学生第一次感知就弄清各自的差异，
从而防止旧知识、旧技能对新知识、新技能的消极影响，避免负迁移。
(四)趣味性原则
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。乐趣是激发学生表现出强烈责任感和旺盛探
索精神的原动力。如果学生对所学的内容感兴趣，就会表现出主动、积极的心理倾向，学习
时轻松愉快，学习效率自然会较高。因此，教师设计导入要引人人胜，激发学生的兴趣和学
习积极性，使学生处于渴望学习的心理状态，这样才有利于促进学生去接受新知识，防止学
习的枯燥无味，为整个课堂教学打下良好的基础。
(五)艺术性原则
教师需要讲究导入的语言艺术，以使课的开始扣人心弦，吸引学生注意，激起思维的浪
花。语言的准确性、科学性和思想性是语言艺术的前提。通俗易懂、生动活泼、饶有趣味的
导入，在吸引学生兴趣的同时，更给人以深刻的启迪。
(六)多样性原则
灵活多变是导入设计的艺术表现，也是吸引学生的关键所在。教师要因人、因时、因地、
因内容不同，不拘一格地采用多种多样的方式，保持导入活动的活力。
三、导入方法
课堂导入没有固定格式，不同内容、不同特点选用不同的方式，但要注意导入设计应符
合学生的年龄特点和心理特征;方法手段力求多变化、多样化，让学生常有新鲜感;导入必须
为课堂的主题部分服务，不司喧宾夺主。
(一)直接导入
直接导入，也叫开门见山式，是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料，
教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备
参与教学活动，做到“课伊始，意亦明”的一种导入。
直接导入有多种方式：
(1)交代新课学习内容导入。
(2)交代学习新课的目的与现实意义导入。如一位教师上课伊始便单刀直入地向学生指出：
“今天我们学习的新课题是‘英国工业革命”，。(板书课题)“学好这一课，可以帮助我们对
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系原理，对邓小平同志提出的‘科学
技术是第一生产力，论点以及对我国社会主义现代化建设的重要性等问题加深理解。所以学
好这节课具有不寻常的现实意义。”这样导入不仅使学生明确了学习目标，更增强了学习这堂
课的责任感，从而激发他们学习的兴趣。
(3)直接解题导入。教师可以直接解释题目，直截了当点明课题基本特征及重要概念。如
历史课“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”，讲课时可先就该标题简要点明什么是“贞观”，什
么是“开元”;什么是“贞观之治”，什么是“开元盛世”。
开门见山，直接点题的直接导入，可以使学生迅速进入主题，节省教学时间.。但它过于
笼统、概括，也过于刻板、枯燥，缺乏更强烈的感染力，因而不易激起学生的学习兴趣。这
种导入法在高中使用尚好。这种导入法如果把握不好，容易平铺直叙，流于平淡，难以让学
生在短时间内集中注意力，还可能造成“导而不入”的情况，效果不尽人意。
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(二)温故导入
温故导入是指教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧
知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过
渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。教学例案如下：
师：“二年级时，我们已经学习过《小蝌蚪找妈妈》和《龟兔第二次赛跑》，其中有一个
同样的小动物是——”生：“乌龟。”师：“谁记得乌龟长的什么样?”生：“四条腿，宽嘴巴，
背上背着个壳，会游泳??”师：“今天，老师要带大家认识乌龟的一位亲戚——(出示投影)
你们看，它的形状跟乌龟像不像?”生：“像。”
师：“但和乌龟有什么区别?”
生：“比乌龟大。”
师：“它比乌龟大很多，身长可达1米多，轻的三四百斤，重的则有七八百斤，因为它生
活在海里，所以称作海龟。今天我们就来学习《海龟下蛋》这篇课文。学习后，相信大家一
定会大开眼界。”
这种导入方法能够使学生从已知领域自然地进入未知的领域，从而使学生回顾旧知识，
获取新的知识。需要注意的是，这里所讲的旧知识不一定是指前一节课的知识，而是指与即
将学习的新知识有联系的知识。回顾旧知识应简明扼要，不应占用太多时间，并且教师切勿
喧宾夺主，应该尽量让学生自己来复习，以提高学生的参与程度。
(三)活动导入
小学生爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动、
玩一玩，在不知不觉中进入新课、掌握新知识，这是老师和学生都能感到轻松、愉快的事。
教师根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计好的游戏，引起学生浓厚的兴趣。
(四)悬念导入
悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学
生的好奇心和求知欲的一种导入方法，利用悬念激发人的好奇心，引发思考，启迪思维，往
往能收到事半功倍的效果。悬念总是出乎人们意料，或展示矛盾，或使人困惑，常能造成学
生心理上的焦虑、渴望和兴奋，想尽快指导究竟，而这种心态正是教学所需要的“愤”、“悱”
状态。教学案例如下：
一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时，就是先给学生讲述这样一个布满疑团
的故事。教师：“李白是我国唐代的大诗人，可是他上过一次当，受过一次骗。”
(悬念已成。) 学生：“上的什么当?他还会受骗吗?”
教师：“这个骗他上当的就是汪伦。”
(同学们面面相觑，悬念更悬。) 教师：“汪伦是安徽泾县的一位隐者，他非常喜欢李白的诗，崇拜李白的为人，知道李白
爱饮酒，‘李白斗酒诗百篇”还了解李白‘三山五岳寻芳遍，一生爱把名山游”于是写信给李
白，信中说：‘先生好游乎，此地有千里桃花。先生好酒乎，此地有万家酒店。”，
(师将“桃花”和“万”字写在黑板上。) 教师：“李白和汪伦素不相识，接信后，连忙赶到汪伦那里，汪伦解释道：
‘桃花者，潭水名也，并没有桃花;万家者，店主人姓万，并没有一万家酒店，。”
教师在黑板上“桃花”后加一“潭”字，在“万”前加一“姓”字，这里就反转突变了。
教师：“后来，李白与汪伦谈论得很投机，李白离开时，汪伦送了马和布，还同村里人一
同送行，李白很受感动，就写了这首诗。诗末说：‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，。李
白要是不上当，就没有这首好诗了。”
学生们听得津津有味，故事听懂了，诗也记得了。
创设悬念要恰当适度，应结合教学内容及学生的心理承受能力而设置，不悬则无念可思，
太悬则望而不思。只有巧妙而适度的创设悬念，才能使学生积极动脑、动手、动口，去思、
去探、去说，从而进入良好的学习情境。
(五)经验导入
以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈
话或提问，以引起回忆。自然地导入新课，鼓动起学生的求知欲。教学案例如下：
在“做功改变物体内能”的教学中，教师就可以从学生已有的生活经验出发。
老师：冬天，同学们的手被冻得发疼，这时候就会搓搓手，搓手有什么效果呢?
学生：手发热，暖和。
老师：为什么搓搓手会暖和?
接下来就可以引导学生探究做功和物体内能变化的关系。
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(六)实验导入
实验导入是物理、化学和生物等学科中常用的一种导入方法。根据学生学习之始的心理
活动特征，在学习某些章节的开始，可由老师演示一系列实验。设计演示实验可从已知实验
人手，向本章涉及的未知实验过渡，尽量挖掘富有启发性、趣味性的实验。通过大量的声、
光、电、味等使学生在学习之始便在感官上承受大量刺激，获得大量感性信息，同时提出若
干思考题，在一系列的是什么、为什么的启发下，促使学生有条理地思索问题。这样在某些
章节学习开始时，巧布疑阵、设置悬念，就会使学习明确目的、增强动机，起到“激其情、
引其疑”的作用。
(七)歌曲导入
在课堂开头让学生欣赏英文歌曲或童谣，颇受学生喜爱。它既能营造愉快的课堂气氛，
激起学生积极的学习情趣，又能使学生在歌词中发现该课教学重点所在，提前进入学习状态。
如教birthday一课时，先让学生听听唱唱“happy birthday to you”，自然而然进入了角色。
(八)故事导入
青少年都爱听故事。在各学科的发现史和发明史中，充满了动人的故事。中外史实中，
妙趣横生的典故更多。根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺
直叙之弊，收寓教于趣之效。爱听故事是孩子的天性。幽默、诙谐的故事不但有利于提高学
生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。教学案例如下：
讲授《不求甚解》时，老师讲了这样一个故事：
有一个老太太做寿，满堂儿孙、亲戚朋友都纷纷送礼、问候。但有位客人没有买礼物，
觉得不好意思，就提议做一首诗来祝贺。众人都很高兴，客人便吟诵起来：
“这个婆娘不是人!”
大家听了很震惊，都斥责这个人胡言乱语。客人说：“别急，请听下一句——九天仙女下
凡尘!”好!好!众人转过了神，夸赞起来。客人又道：“儿孙个个都是贼!”
这下老太太的儿孙可不干了，围过来要揍他。客人又说：“别忙——盗得仙桃庆寿辰!”
儿孙一听又乐了，众人都赞扬这首诗得好。
这个故事对我们很有启发，如果只看到第一句或第三句就认为是在骂人，便会误解。只
有四句一起看，才发现是好诗。所以我们看问题不能一叶障目，不见泰山，不能根据只言片
语就妄加判断，而应该“不求甚解”(即把握大意和梗概)。下面就来学习课文《不求甚解》。
(九)事例导入
用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通
的功效;也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇不解的学习情境。
(十)直观导入
包括两类：实物导入与电教媒体导入。
利用实物、教具引导学生直观观察、分析，引出新知识的导入方法。它可以使抽象的知
识具体化、形象化，为学生架起由形象向抽象过渡的桥梁。例如，圆柱、圆锥、圆台的侧面
积和全面积的导入，可以让学生观察模型及其侧面展开图，进而引导学生导出计算公式。
运用现代化的多媒体设备辅助教学，既有声又有像，形象、直观、生动、新颖、有趣，
能迅速激发学生的学习热情，达到事半功倍的效果。运用录音机教学，先放录音让学生听，
然后回答老师的问题，这对培养学生的听说能力有很好的效果。运用投影仪、多媒体既能节
约时间，又形象直观，并且还有动态功能。 (十一)问题导入
思维永远是从问题开始的。问题导入是指教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，
引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。问题导入的形式
多种多样，可以由教师提问，也可以由学生提问;可以单刀直人，直接提出问题，也可以从侧
面提问设置悬疑;可以由直接问句形式来呈现，也可以由“谜语”等形式来呈现。教学案例如
下：
教师：同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河，从拉绳来看，赢方一端的
拉力大，还是输方一端的拉力大?
学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：赢方一端的拉力大!
教师：不对!拉绳上两端的拉力一样大!
学生：为什么?为什么?
(同学们睁大眼睛惊奇地问道。) 教师：因为牛顿第三定律告诉我们：作用力和反作用力相等，今天我们就要来学习这一
定律。需要注意的是，提出的问题要有一定的难度，要使学生暂时处于一种“愤、悱”状态，
并且要以疑激思，使学生的思维尽快活跃起来。
面试技巧16个经典面试问题回答思路
面试过程中,面试官会向应聘者发问,而应聘者的回答会成为面试官考虑是否要他的重要依据.对应聘者而言,了解这些问题背后的"猫腻"至关重要. 本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理,并给出相应的回答思路和参考答案,读者无需过分关注分析的细节,关键是要从这些他析中"悟"出面试的规律及回答问题的思维方式,达到"活学活用" 问题一"请你自我介绍一下" 思路,1.这是面试的必考题目,2.介绍内容要与简历相一致,3.表述方式上尽量口语化,4.要切中要害,不谈无关,无用的内容,5.条理要清晰,层次要分明,6.事先最好以文字的形式写好背熟. 问题二"谈谈你的家庭情况 思路:1.这对于了解应聘者的性格,观念,心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因,2.简单地罗列家庭人口.3.宜强调温馨和睦的家庭氛围,4.宜强调父母对自己教育的重视.5.家强调各位家庭成员的良好状况.6.宜强调家庭成员对自己工作的支持,7.宜强调自己对家庭的责任感. 问题三"你有裁匆蒂馨" 思路:1.业佘爱好能在一定程度上反映应聘者的性格,观念,心态,这是招聘单位问该问题的主要原因,2.最好不要说自己没有业佘爱好.3.不要说自己有那些庸俗的,令人感觉不好的爱好.4.是好不要说自己仅限于读书,听音乐,上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻,5.最好能有一些户外的业佘爱好来"点缀"你的形象 问题四"你最崇拜谁" 思路,1.最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格,观念,心态,这是面试官问该问题的主要原因,2.不宜说自己谁都不崇拜,3.不宜说崇拜自己.4.不宜说崇拜一个虚幻的,或是不知名的人.5.不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人,6.所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系.7.最好说出自己所崇拜的人的哪些品质,哪些思想感染着自己,鼓舞着自己
管理岗位面试题目
2.有一个资格比你老的人，总是抢着做事，但是每次做不完又交给你，导致每次领导都批评你。你怎么办？ 【参考答案】 在工作上受到领导批评是很正常的，要调整好自己的心态，有承担错误与责任的勇气，针对问题积极解决，保证以后不出现类似错误。 资格比我老的同事，总是抢着做事，他这种积极的工作态度和工作热情，是值得我学习的。老同事中途把自己负责的工作交给我，有可能是因为老同事临时有更重要的工作要做，这种同事间交接工作的情况是很正常的现象。老同事把工作交给我，一方面是对我的信任，另一方面给予我更多的锻炼机会，我可以在新工作的尝试中不断积累经验，锻炼和培养独自承担工作的能力。 但是，这也反映出我与老同事间职责分配不明的问题，长此下去，很有可能影响单位的整体工作进程，也无法实现高质量、高效率为人民服务，构建效率型政府的要求。因此，我会找一个合适的机会，征询上级领导的意见，为我们做出更加清晰的工作划分。 在今后的工作中，我会对老同事本着尊敬的态度，积极配合、谦虚谨慎、任劳任怨；虚心接受各方的批评，认真反思、积极改正；同时加强与领导、同事的沟通，虚心向他们请教，不断提高自己的工作能力，争取在今后的工作中得到同事的信任和领导的认可。 【中公点睛】解答人际关系题一定要有阳光心态，正确对待领导的批评，尊重老同事是根本，但是也要对此现象提出合理的解决方法，从而促进团队关系的和谐和整体工作效率的提高。 3.现在很多人从车窗扔垃圾，一个人扔可能垃圾并不多，人多了垃圾也就扔多了。你如何解决车窗扔垃圾的问题？ 【参考答案】 这种从车窗扔垃圾的现象让我想到了破窗理论。一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。这并不是一种简单的跟风现象，它本质上反映出人们文明意识、环保意识的欠缺。向车窗外扔垃圾的问题，并不是一朝一夕能解决的，而应该综合思想、制度、监督等手段多管齐下。 首先，加强全民文明意识、环保意识的培养。大力普及、宣传环保知识，提高全民素养，倡导文明行动从自身做起、从点滴做起；孩子是未来社会的主人，因此，要把学校教育、家庭教育和社会教育多方面结合起来，教育孩子们从小树立保护环境、文明守法的意识。思想意识的提高，是解决车窗扔垃圾问题的关键。 其次，制度是行为的规范，可以对不良行为进行有效制约。比如在车上粘贴制度条例进行规范，通过车媒播放公益广告，乘务员也可以通过喇叭宣讲制度，相应的对违纪人员进行提醒。对于乱扔垃圾现象严重的，按照制度规定进行相应惩罚。 再次，加强群众的监督和举报，一经发现有乱扔垃圾的情况，可将车牌号向监督部门举报，经摄像头核实，对被举报人进行处罚。 最后，在车上可以多安放垃圾桶等公共设备，方便乘客丢垃圾。设备损坏的要及时维修和补给。 相信通过以上的措施，可以有效的解决乘客往车窗外扔垃圾的不文明现象。 【中公点睛】本题需要考生提出有效、可行的措施，来解决从车窗乱扔垃圾的现象。考生可以按照传统的结构，从思想、制度、监督三个维度有条不紊地提出改进措施。 4.台湾有位作家说了句有名的话：冷静的脑，温暖的心。请按照这个说一段话。 【参考答案】 这句话是对人生的一种感悟，“温暖的心”是情感认同的真挚展现，“冷静的脑”则是对现实实事求是的认识和了解。“温暖的心”和“冷静的脑”其实是一个整体，只有将两者结合起来，个人才能成长，社会才能进步。 “冷静的脑”可以使我们更加明智。做任何事情，我们都需要保持冷静的头脑，都需要考虑现实条件的制约，遵守实事求是的原则，遵循客观规律，不盲目、不冲动。拥有“冷静的脑”，才能做出明智的选择和理性的取舍，才能够实事求是，按照社会发展的现实要求采取符合客观实际和长远要求的决断。作为政府工作人员，“冷静的脑”能帮助我们抵抗各种诱惑，提高防腐拒变的能力。
项目管理面试技巧
项目管理面试技巧 【篇一：项目经理面试技巧】 项目经理面试 本文的目的是为应聘项目经理提供帮助。项目管理是升迁的途径， 需要运用你过去的开发经验，而且薪水通常高于程序员。应聘项目 经理的准备工作包括：复习一些常用的概念、术语，问自己一些在 面试中经常问到的问题。学会运用一个或多个项目管理计划编制工具。通过以上的准备，将为你应聘这个职位增加信心。 想好你要说的内容并准备回答涉及面广泛的问题是成功应聘的重要 方面。与应聘技术职位不同的是，项目管理问题的答案往往是主观的。要牢记技术项目的项目经理的职责是组织项目成员通过完成技 术任务而达到某种商业目标。该技术任务应该是可应用或维护的， 都必须满足客户/用户的要求和期望。 本文的目标并不是教授如何进行项目管理。这方面有许多很好的书、杂志和研讨班。本文或本文的参考书目中将列出一些。本文将介绍 如何回答有关应聘问题的方法和思路。你可以根据自己的经验，观 察其他项目经理，应聘职位的岗位描述对答案进行组织。无论被问 到什么问题，无论你如何回答，记住运用一个项目经理最有用、最 重要的特性…….常识。 一、什么是真正的项目管理 任何成功的项目都不可能是某一个人的功劳。一个成功的项目是多 个部门的众多人员共同努力的结果。这些人，组成一个项目团队， 具有不同技术水平，才能，工作风格和知识。项目团队需要有一个 共同目标，共同的前景，并且清楚的知道他们要做的工作。该团队，无论采取何种报告结构，必须能够很好地工作和激励以达到商业目标。 项目经理是项目团队的领导。他/她的职责是激励团队以积极的方式 完成任务。该职位需要具有技术和人际技能，需要每天关注的内容（顺序如下）如下： 业务 公司 项目 团队 个人
面试中层管理人员常用题目
你能简单地谈一下你自己吗 这个问题，说它是面试问题的始祖，这个“始祖”级别的问题就像一艘华丽的破冰船，在求职者不停的自诉的同时，为他们提供了一个绝好的探究对方心理的机会。在谈的过程中要简练，但要有亮点。 2. 你觉得自己有哪些与众不同之处呢 3. 我凭什么认为你是这个职位的合适人选呢 4. 从今以后的3年时间里，你都计划做些什么 通过类似这样的问题，我们了解到求职者的个人打算是否与我们公司的短期发展目标相一致。对方是在寻求一种迅速的职位提升还是打算踏踏实实的工作呢他所要求的薪水我们可以接受吗随着对方的日益成熟和工作经验的日益增加，他的工作目标、工作动力和简历中描述的还一样吗如果我们录用了他，这会对他的工作前景有什么样的影响呢他还会继续不断进取、不断汲取新知识、新技术吗每一个求职者都希望能得到面前的这个职位。但是，为了不给面试官留下一个“贪婪”的印象，一般的求职者比较谦虚的开始他的回答；其时此时，我们也完全可以顺其自然的再问几个小问题，进一步明确对方的目的。 5. 能描述一下你的管理思想吗 我们希望在面试中了解，求职者是否具有领导并发展员工、合理分派工作和薪水的能力（除非面试官本人是一个独裁政治的卫道士）。注意那些把自己说得过分极端；或者是一个十足的独裁者；或者是一个没有主心骨的随波逐流者。也要小心那些工作狂，那种为了一时的成功而不惜巨大代价的人。 : 6. 对您来讲，成功意味着什么，什么是您期望的成功 如果一个求职者心中的成功，无一例外与工作相关的话，我们不禁要怀疑，他是否还有属于自己的生活；反之，如果他喋喋不休的向你讲述他所有的个人欲望的话，我们也不禁要怀疑他是否会为公司的工作而不懈的努力呢 7. 你在学习中学到了什么 没有人会相信，一个刚刚走出大学校园或者刚刚进行完研究生论文答辩的人，会在短时间内在工作中取得较大的成功。职业培训和工作经验对于提高一个人的工作能力是非常必要的。因此，面对一个工作经验相对缺乏的应届毕业生，
求职者常见面试问题及回答技巧教学提纲
求职者常见面试问题及回答技巧 面试的时候面试官会有很多方法来考验面试者的各方面能力，面试官的问题通常能够反映出面试者的性格，工作能力等方面。今天给大家带来的是求职者常见面试问题及回答技巧介绍，欢迎大家参考。 1、你觉得你个性上最大的优点是什么? 回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。 2、说说你最大的缺点? 回答提示：这个面试问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。 3、你对加班的看法? 回答提示：实际上好多公司问这个面试问题，并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。回答样本：如果是工作需
要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。 4、你对薪资的要求? 回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力;如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。 回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多 回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。 5、在五年的时间内，你的职业规划? 回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的面试问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是”管理者“。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作”顾问“、”参议技师“或”高级软件工程师“等等。当然，说出其他
管理类面试自我介绍技巧
管理类面试自我介绍技巧 一要熟悉自己的求职履历。常常遇到有些求职太过频繁，而自己的求职履历又是经过 精心“包装”的人，轮到面试时要是连自己都记不清究竟“工作经验”是怎样“排列组合”的了，一上阵便迅速“露出马脚”，不战自败。 二要准备好同所申请的职位相吻合的“道具”。身上穿的、手上戴的、浑身上下的衣 着均能反映出求职者对所申请的职位的理解程度。试想如果一家五星级酒店招一名公关经理，而应聘者下雨天穿着高统套鞋去面试恐怕同所申请的职位形象相去甚远。所以面试时 的“道具”也应有所选择。 三要准备好同自己身份相吻合的语言。每个人都应对语言和遣词用字有所选择，面试 不同于闲聊，张嘴就来，可以不假思索。每句话，每一个词都应有所挑选。如不少不谙世 面的求职者参加面试时张口闭口“你们公司怎么怎么”，听多了肯定会引起别人的反感。 应该十分有礼貌客气地说“贵公司”，礼多人不怪嘛! 四要准备好同选择的职业和身份相吻合的行为规范。面试时的细小行为最能说明一个 人的真实情况，试想一个个人物品杂乱无章，甚至连钢笔都找不到的人，是很难受到面试 考官的青睐的。 我是来自山东的xxx。 大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的 享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。 我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营 和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执着钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的劲头。 给我一个机会，我会给您一个惊喜。 大家好，我叫某某某。本人性格比较开朗、乐观，善于和人相处;具有较强的团队协 作意识，能认可他人长处，虚心学习并接受他人的意见;有积极的工作态度，愿意和能够 自觉勤奋地工作。 本人对工作认真负责，能吃苦耐劳;英语能力较强，口语及书面语流利;对新事物有较 强的学习能力，且能在学习基础上有一定的创新。工作上：负责制度流程建设，提高公司 物流运转的效率，降低公司物流成本。能顺利周转等仓库管理体系，提高公司货物使用效率; 运输管理：组织建立公司货物运输体系，规划公司的货物调配与调度; 销售与市场支持：支持销售及相关市场活动，进行物流成本分析、预算及控制，提 高客户满意度。
管理者面试技巧
管理者面试问题单 一、领导能力 1、请你举一例说明你曾经使某人做他并不喜欢做的事情。 2、请描述一下这样一个经历：你使别人参与、支持你的工作，并最终达到了预期目的。 3、假设你发现你的一位工友做了不道德的事情，你会采取什么样的方法来使这位工友改正他的不道德行为？ 4、假如管理层要对工作程序进行调整，这会对你的工作造成危害。你会采取什么办法来说服管理层不要这样做？ 5、请说说你的这样一个经历：你的一位老板总是在最后一刻才给你布置工作任务。你采取什么办法来改变老板的这种工作方法？ 6、我想知道你是怎样使某位雇员来承担更多的责任，或承担他本人认为很难的工作的？ 7、我想知道你是否遇见这样的情形：部门的某位员工不愿意干自己的工作。你采取什么措施来改变这种情况的？ 8、请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意？你是怎样把你的想法推销给你的老板的？ 9、讲讲这样的一个经历：你向员工推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少员工对这一想法的反感？ 10、描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的员工。你采用了什么办法来提高他的工作效率？ 团队意识 团队工作需要很强的人际交往能力和交际常识。很多在团队工作的人这两种素质哪一种都不具备。因而，他们惹了很多麻烦，并影响了团队的生产力。有团队工作经验并不一定表明他就一定是个很好的团队者。你希望找到这样一个人：既能带动他人完成共同的工作目标，又能团结合作并对公司有着很高的热情。下面这些问题可以帮助你考核应聘者的这些素质。 1、你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么？为什么？ 2、请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情。你用什么方法来鼓励他人和你自己来完成这件事的？ 3、管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作？为什么？ 4、请讲一下你对团队工作最喜欢和最不喜欢的地方？为什么？ 5、请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情。是怎样解决这个困难的？你在解决这个困难中起了什么作用？ 6、请告诉我你在什么情况下工作最有效率？ 7、你认为怎样才算一个好的团队者？ 8、你认为做一个好的员工和当一位好的团队者有什么区别？
面试常见问题及回答_面试技巧及注意事项
一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。.准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。.毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。. 第二阶段：引入阶段。.社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。.例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。.毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。. 第三阶段：正题阶段。.进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。. 第四阶段：结束阶段。.主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。. 二、面试中可能被问到的问题 面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。. （一）关于个人方面的问题 1、请介绍一下你自己 在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。. 2、你有什么优缺点 充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。.介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。.但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。.
2021年管理者面试技巧和注意事项
管理者面试技巧和注意事项 下面是为你带来的管理者技巧和注意事项，欢迎阅读。 如果你能回答好以下问题，相信你能在面试中有好的表现。 1、请你举一例说明你曾经使某人做他并不喜欢做的事情。 2、请描述一下这样一个经历：你使别人参与、支持你的工作，并最终达到了预期目的。 3、假设你发现你的一位工友做了不道德的事情，你会采取什么样的方法来使这位工友改正他的不道德行为？ 4、假如管理层要对工作程序进行调整，这会对你的工作造成危害。你会采取什么办法来说服管理层不要这样做？ 5、请说说你的这样一个经历：你的一位老板总是在最后一刻才给你布置工作任务。你采取什么办法来改变老板的这种工作方法？ 6、我想知道你是怎样使某位雇员来承担更多的责任，或承担他本人认为很难的工作的？
7、我想知道你是否遇见这样的情形：部门的某位员工不愿意干自己的工作。你采取什么措施来改变这种情况的？ 8、请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意？你是怎样把你的想法推销给你的老板的？ 9、讲讲这样的一个经历：你向员工推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少员工对这一想法的反感？ 10、描述一下这样一种经历：你手下有一位表现平平的员工。你采用了什么办法来提高他的工作效率？ 团队工作需要很强的人际交往能力和交际。很多在团队工作的人这两种素质哪一种都不具备。因而，他们惹了很多麻烦，并影响了团队的生产力。有团队工作并不一定表明他就一定是个很好的团队者。你希望找到这样一个人：既能带动他人完成共同的工作目标，又能团结合作并对公司有着很高的热情。下面这些问题可以帮助你考核应聘者的这些素质。 1、你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么？为什么？
面试常见问题及回答技巧
面试常见问题及回答技巧 1、以往工作中您的职责是什么―如果描述不清，可见即使有相关工作经验，其系统性全面性也值得怀疑。 2、请讲一下您以往的工作经历。――考察应聘者的语言组织及表达能力，以及描述的条理化您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么您的长处是什么――从应聘者的回答中，可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。 3、您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升――“提升”一词比较委婉，一方面考察其态度是否坦诚，另一方面，也为日后的员工培训增强针对性。 对于新的工作岗位您有什么设想如何开展工作――这涉及到员工的职业生涯设计，更有关员工工作的稳定性。 4、您离职的原因是什么――这是必须要问的问题，涉及员工和组织的融合性。 先谈薪资是种浪费 在宝贵的面试机会中谈薪资是一种浪费，从某种意义上说，这是给别人一个拒绝你的理由。所以职业顾问不主张在面试时主动和老板谈薪水。但在有些面试中，即使你一再避免谈薪水，面试官还是会要求你正面回答这些问题。这个时候如果还一再推脱，恐怕就要使自己显得软弱了。 如何谈到点子上 在回答薪金问题的时候，不能乘匹夫之勇乱答一气，要有准备，要有策略： 策略1、把期望值放到行业发展的趋势去 考虑你的专业是什么人才市场对你这类人才的需求有多大留意一下你周围的人：你的同学、你的朋友、和你找同一个工作的人，他们能拿多少的薪水结合公司的情况，取他们中间的一个平均值来考虑你的期望薪资，同时还应该多留意新闻中和本行业有关的报道。 策略2、谈薪水的时候不要拘泥于薪资本身
在面试中谈薪水，是不能“就薪水谈薪水”，要把握适度合理的原则。告诉自己的面试官，薪水不是重要的，你更在乎的是职位本身，你喜欢这份工作；告诉公司你希望公司能了解自己的价值。这样，就能将薪金问题提升到另一个高度，将有助于你找到一份满意的工作。 学会给自己留后路 旅游专业的张小姐毕业后来到一家大型的旅游会展公司面试，在业内人事看来，这是一家非常有名气和实力的公司。在面试中，张小姐表现得非常出色，但当面试官问及她期望的薪资的时候，她开出了一个较高的薪水，和该公司提供给新员工的薪水差距较大。面试官明确表示：这样的薪水，本公司不能接受。眼看着面试陷入僵局，自己喜欢的工作就要失去，张小姐又不想自贬身价，于是她一方面先是告诉面试官，薪水不是最重要的，重要的是自己希望能在公司学习、工作；另一方面，她又拿出自己以往的工作经历，并结合会展业的前景进行分析。这个“缓兵之计”很好地缓和了“谈判局势”，使即将结束的面试得到转机，也使张小姐最后求职成功。 关键问题直接辅导 1、典型问题：在我们公司工作，你希望得到什么样的薪金待遇 考前辅导：面试前要早做准备，在心里确定好自己希望的薪金范围。先了解该公司的所在地区、所属行业、公司规模，然后尽量了解本行业现在的工资水平。在告之对方自己希望的薪金待遇时，尽可能给出一个你希望的薪水范围，避免说出具体的数字，除非对方有这样的要求。 参考答案：工资并不是我决定是否加盟的唯一因素，如果您一定要我回答，那我当然希望自己的薪水符合我的学历水平和实践经验，我希望自己的工资不低于年薪XX万元。 2、典型问题：你觉得自己每年加薪的幅度是多少 考前辅导：通常情况下，面试官可以接受的答案是“收入的增长和生活水平提高保持一致。”除此之外，你还应该提到，自己工作业绩的提高是加薪的决定性因素。 参考答案：我想，自己薪水的提高取决于在公司的经营业绩和赢利状况，但我也希望自己收入的增长至少和我生活水平的提高保持一致。 3、典型问题：你愿意降低自己的薪水标准吗 考前辅导：如果确实非常想得到眼前的这份工作，那开始工作时降低自己的薪金标准是可以考虑的。面对面试官，你要首先强调自己可以把工作做好，并且设法了解公司什么时候能够给你调整工资待遇。此外，对自己的能够承受的工资底限要心中有数，但是不要把这个底限告诉你的面试官。
面试管理岗位技巧
篇一：面试管理岗技巧 很多大学生会看到招聘企业有一个储备干部的职位。这样的职位无疑需要更加出色的管理能 力。那么如何体现这一点呢? 除了面试前要做到准确衡量发现自身核心竞争力，全面了解公司这两大面试技巧之外， 在面试中也有两点面试技巧。 面试技巧第一.时刻保持自信。尤其是对于要应聘主管级岗位的人员，公司招你来你将来是要管理一个团队的，如果对自己都没有自信那怎么能领导别人呢?记住：既然你来参加面试，就证明你对该职位有信心，要有舍我其谁的气概来面对招聘人员。但千万不要把自信和自负搞混了，自信是通过你的言行举止表现出来的，如语调要肯定、有力不要唯唯诺诺，眼神要敢于接触招聘人员、不要躲躲闪闪，面要带微笑不要紧崩着脸，等等。自信表现出来的是谦虚、稳重和塌实，而自负经常的表现是目空一切，说大话，对于不知道的问题也大大 咧咧、不懂当懂。 面试技巧第二.回答问题时要明确，论点要有逻辑而条理清晰。比如当被问到在以前工作中完成了哪些目标时，要明确地说出完成了什么事，在多长时间内完成的，完成的结果如何，并且这些结果可以用数据来衡量，同时这些目标的完成对公司的使命、目标和策略有什么影响，等等。这样的回答才能让招聘人员相信你确实具有在将来领导团队时确定目标、布 置任务、沟通关系的能力 hr面试推荐 第一 明白两个岗位工作内容的差别是什么？ 难到仅仅是管理岗位和技术岗位的差别吗？ 第二 无论任何的面试 重要是的你需要具备财务主管应知识结构和任职资格 第三 由具体的工作到管理岗位 转变了些什么？ 其中对你自身能力的要求有那些？ 你的心态是不是积
极乐观？ 你的工作是不是依旧一丝不苟？ 你的处事风格是不是合新公司文化融和一致？ 你的沟通能力是不是达到无障碍？ 等等 每个面试都没有统一的技巧和范本 面试最重要的就是表现出真实的自己 让对方看到你真诚积极工作的心 比什么都重要 这是一个hr愿意和你分享的！祝你成功！ 篇二：面试管理职位时,这样的问题你该怎么回答 如何面试生产主管 1、请简单描述一下你多年来做生产管理的心得。 2、请问做为一位工厂管理人员要具备那些条件？ 3、如果你的下属部门主管或员工给你对着干，若将其开除可以会造成很大不良影响，请问你该怎么处理？ 4、公司如果录用你，你怎样开展你的工作？ 5、案例：近期因公司业务繁忙连续加班，员工报怨很大，一天部门主管向你回报说，有10多名员工私自不来加班，刚好该线生产的产品又急于出货，请问你该怎样处理这件事？（注：员工没在工厂住，联系不到）。 6、案例：某日工程部一名工程师找到你，要求加薪，请问你该怎么答复他？以上请问各位大虾该怎样回答比较好？ #10楼yuyicumt说: 1.我觉得要想做好管理首先必须学会做人，让下属和其他部门同事看到正直，谦逊，健康，活力的你，多观察多倾听别人的意见，多设身处地的为别人想一想，经常开展自我批评，让员工觉得你是可以信赖的主管，老师和朋友，让他们乐意为你做事，我想你的管理就成功了一半了。 2.管理人员必须具备：
管理类面试问题
管理类 1.项目管理的5个过程组？ 1.启动：启动项目，包括发起项目，授权启动项目，任命项目经理，组建项目团队，确 定项目利益相关者。（主要目的:保证干系人期望与项目目的的一致性，让干系人命令项目范围和目标，同时让干系人参与，有助于实现他们的期望） 2.规划：包括明确项目范围，定义和优化目标，确定战略，制定计划方案，配置项目人 力资源，制定项目风险管理计划，编制项目预算表，确定项目预算表，制定项目质量保证计划，确定项目沟通计划，制定采购计划。 3.执行：当项目启动和策划中要求的前期条件具备时，项目即开始执行。 4.监控：实施项目，跟踪项目，控制项目。 5.收尾：包括项目移交评审，项目合同收尾，项目行政收尾。 2．什么是项目？ 项目是为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性的工作。（项目的临时性是指项目有明确的起点和终点，并不是说项目的持续时间短） 3．什么是项目管理？ 项目管理就是将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目要求 1.制约项目的因素？ 范围管理：确保项目做且只做所需的全部工作。主要在于定义和控制哪些工作该包括在项目中，哪些不该包括在项目中。 质量管理：识别项目可交付成果的质量要求和标准，监督和记录质量活动执行结果。 进度 预算 资源 风险 2.项目、项目集、项目组合管理之间比较？ 3.项目经理的角色？责任与能力？ 角色：项目经理是由执行组织委派，领导团队实现项目目标的个人。 责任：任务需求，团队需求，个人需求，是战略和团队之间的纽带。 能力：应具备特定应用领域的技能，通用管理方面的能力，知识能力，个人态度，领导力 4.什么是项目干系人？ 所有项目团队成员，以及组织内部或外部与项目有利益关系的实体。 5.项目章程？ 编写一份正式批准项目并授权项目经理在项目中使用组织资源的文件的过程。批准项目章程意味着项目正式启动。 6.进度压缩？ 在不缩减项目范围的前题下，缩短工期。赶工（增加资源）、快速跟进（并行开展）10．风险？ 实施风险应对计划，跟踪已识别的风险，监督残余风险，识别新风险。 管理案例 1. 客户要求压缩进度，项目经理怎么办？ 减少范围和客户以及领导的预期，可以考虑将产品最核心的部分和关系到业务流程的部分优先完成，并且形成一个可以迭代的版本成果提交。既可以满足客户的需求同时也能够合理的安排进度计划。注意在范围发生变更后重新安排进度计划。就压缩进度而言最直接的方法是减少范围和加大资源投入。当项目进度被压缩，当资源无法增加的时候，作为PM能做的不是硬着头皮加班赶工，因为这样会打击团队成员的积极性，疲劳加班会导致更多的错误，更
管理者面试问题及分析
管理者面试问题及分析 1、首先请自我介绍一下？ 问题分析：语言组织表达能力 2、您能分析下你竞争对手的营销策略吗？你们是如何去应对 的？ 问题分析：专业能力 3、举个例子来说明一下您曾经做过的一个成功的计划及实施过 程？ 问题分析：计划与控制能力 4、你为什么在事业的这个阶段决定寻找新的机会？ 问题分析：分析能力 5、您是业务部领导，由于一些原因，近几个月来公司的业务量连 续下滑，部门员工的士气也越来越低，这时您会采取哪些措 施？ 问题分析：测试协调、沟通、决策能力 6、如果我们公司的竞争对手也决定录用您，您将做出如何抉择？ 问题分析：测试反应能力 7、怎样看待员工和降低员工的流动率，如何降低降低员工的流动 率？ 问题分析：1员工流动率过高 导致离职成本、培训成本、重置成本迅速攀升 但如果员工的流动率过低 也会导致企业缺乏新鲜血液 影响 企业的创新能力。2将员工流动率维持在10%—12%左右对企业长远发
展有好处 但骨干人员应是留用重点 突出企业在薪资福利、工作环境、培训与学习、晋升与发展空间、企业文化、创新等方面的优势 达到吸引、 发展、保留人才方面的条件。3 降低流动率 可以以下三方面努力。 一、建立企业前景目标与团队文化。首先对员工提出远景目标 指出企业 发展的希望所在 才会提升员工努力与留仸的决心。例如事业的理念、产 品或服务的优势、长期的策略、人才的尊重、绩效的要求 让员工清楚地 了解自己的未来。同时 从招聘开始灌输平等、坦诚、发展这三个团队文 化的原则 达到员工能够融和相处的目的。 8、经营不利削价是出路吗？ 问题分析：盲目削价只会降低企业的档次和利润，从而陷入价格战的怪圈 应该是增强企业内部的管理力度，降低企业内部成本，增加企业经营项 目的附加值，引入创新管理，加大营销力度，并教导员工危机意识。 二：问答题； 1、我们公司产品价格定位走的是同行业中等路线，注重产品的质量和新 产品的研发，某家同行公司将和我公司相同等的产品降价销售，各地经销 商纷纷要求对此款产品进行降价。你怎么解决此问题，面对市场经常会出 现的这类价格竞争问题，你有哪些创意？
10大面试经典问题回答技巧
10大面试经典问题回答技巧 问题1: 你优点和缺点分别是什么？这些优缺点对的业绩会有什么样的影响？ 分析:这两个问题的其实并不在于你是否能认真地看待自己的长处，也不在于你是否能正确认识自己的弱点。记住，你的回答不仅是向主考官说明你的优势和劣势，也能在总体上表现你的价值观和对自身价值的看法。如果你能通过简单讲述一个故事来加以说明，那么能给主考官更深刻的印象。但可能的危险就是主考官可能围绕你的故事展开问答，所以事先需要有所准备。 建议回答：我相信我最大的优点是分析能力和洞察力比较强，比如说某某事件中我是怎么处理的,从而获得什么成效。我最大的缺点是，对不积极进取做事情拖拉的人，可能缺乏足够的耐心。我相信我的在某些方面的才能可以帮助企业更快地实现目标，而且有时候，我处理复杂问题的能力和感染力也能影响我的同事。 评论：这个回答做到了“一箭三雕”。首先，它确实表明了求职者的优点。其次，它所表达的缺点实际上很容易被理解为优点。最后，它指出了求职者的优缺点对企业和其他员工的帮助。当然这只是一个举例,每个人可以结合自己情况,适当展开。 问题2: 你在找工作时最看重的是什么？为什么？ 分析：这是个开放式问题，主考官想了解你的关注重点，通过这个关注点又可以反映出你的理性思考能力。一定要表明自己对未来工作的看法，说明哪些方面能给自己带来最大程度的满足，这是回答这个问题的关键，但是回答这个问题的方法也同样重要。 建议回答：我希望找到的工作能发挥我的长处，比如……（说出具体技能）我认为还有一件事情也很重要，那就是我在个人职业发展与企业目标联系在一起，并随企业的成长自己可以接受更多挑战，让我超越自己目前的技能水平，实现个人和企业双赢。 评论：尽管回答相当简洁，但实现了三个目的：突出了求职者的技能；表明了求职者明白个人与企业的关系；同时也说明求职者理解变化与发展的重要性。 问题3：你怎样做出自己的职业选择？ 分析：主考官提出这个问题是为了了解求职者的动机，看看他（她）应聘这份工作是否有什么历史渊源，是否有职业规划，是不是仅仅在漫无目的地申请很多工作。 建议回答：在上大学四年级的时候(或者说经过几次职业经历后)，通过对个人自我分析和评估,以及结合职业信息的探索，我决定集中精力在某一领域谋求发展。尽管我是学XX专业的，虽然刚开始我不知道自己最终会从事哪一行业的工作。我花了一定的时间考虑自己的目标，想清楚了自己擅长做的事情以及想从工作中得到的东西，最后我得出了一个坚定的结论，那就是这个行业是最适合我的。 评论：这种回答表明，求职者认真地做过一些计划，缩小了自己的关注点，而且也认准了前进的方向。这种回答还表明，求职者理解个人职业规划的重要性，并且有能力做出认真的个人决策。 问题4：你在五年内的个人目标和职业目标分别是什么？ 分析：这个问题是用来了解你的计划能力的，通过这个问题，主考官同时还可以知道你的目标是否符
管理人员面试技巧
管理人员面试办法 1、战略管理能力 你发现公司的政策和业务有重大问题或错误，你向公司推荐了什么样的解决问题的办法？ 你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中？2、团队管理能力 你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么？为什么？ 请说明你做为团队管理者所遇到最困难的事情，你是怎样解决这个问题的？3、自我意识 当你确信自己是正确的，但是其他人却不赞同你时，你会怎样做？（正直） 请讲一下，你承担的最具有挑战性任务之一。请将一下为什么你认为这件事情最具有挑战性？（信心） 4、领导能力与技巧 请描述你的管理风格，并举例说明你是怎样在工作中体现这些管理风格的？（谈话时提问） 如果你的两个得力的下属一直吵架，你会怎么做？ 5、综合分析能力 你认为什么事一个人成功的标准？ 随着经济的发展，环境污染也日益成为百姓关注的问题。你对环境与发展的关系有什么见解 6、自我管理能力 你通常是如何有效规划你的工作资源的？ 请给出一个你同时面临几项工作，但经过合理规划最终有效完成的事例。 7、组织能力 请介绍一个你通过出色的组织使工作顺利完成的事例 有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你怎么看? 8、计划能力 请举一个计划不周导致工作不顺利的事例，并进行经验总结。 你是怎样准备这次面试的？
9、人际协调 你因为晚上出差做准备，不受打扰的话下班前勉强能完成。这是一位同事过来请求你的帮助，你该怎么做？ 如果你发现你的一个同事总背着你再上司面前说你的坏话，你该怎么办？（谈话时提问） 10、学习能力 为了提升你的工作效率，近来你都做了些什么？ 是什么时候或环境导致你决定学习一些全新的东西？ 销售类面试 1、你可以向我推销我们的产品或服务吗？ 2、你采取什么样的策略来寻求你与客户的共同利益？ 3、你如何在不利的情况下，仍然对自己的产品充满信心？举例说明。 4、假如我是你的一名潜在客户，这间办公室能够给你提供什么线索来了解我？ 5、在销售过程中，你使用什么策略把顾客的关注点强调给他听（看）？ 6、你如何把偶然的顾客变成固定的顾客？ 7、当你接手一个销售烂摊子时，你是如何开展工作的？ 8、在利用促销策略提升销售时，你学到了什么？ 9、你使用什么样的策略在顾客心中引起好奇？ 10、谈谈你这样的一次经历：根据潜在顾客的身体语言，你调整了自己的策略。 11、你克服了自己的心理障碍或偏见，从而获得了一笔销售额？ 12、你如何渡过销售过程中的困难时期？ 13、谈谈你的这样的一次经历，你几乎失去了一次销售机会，但经过艰苦努力后又赢得了机会。
回答面试问题的技巧
回答面试问题的技巧 职者只有掌握应聘技巧，才能在应聘求职中做到游刃有余、事半功倍。那关于回答面试问题的小技巧有哪些呢?下面是为你整理的回答面试问题的一些技巧，希望对你有帮助。 回答面试问题的技巧1.有关“职业目标”问题的应答思路 “不想当元帅的士兵不是好士兵”。每个人都应有自己的职业生涯设计。在对此类问题的描述上，要根据应聘岗位的特征来回答。有些岗位需要求职者超越自我。比如，一个开创性的岗位，就需要应试者雄心勃勃。反过来，有些岗位就需要应聘者去忠于职守，耐得住寂寞。比如，一些专业技巧、技能性强的岗位。 2.有关“跳槽”问题的应答思路. 有关“跳糟”的话题也属于棘手的问题。离职和辞职的原因是多方面的。应试者在回答这类问题时，心态要平和，叙述要客观。如果有多次调转单位的经历，要事先准备好应答的思路。 如果应试者属于职业“多动症者”，就可能出现两种情况：一种情况是能力水平比较高，有一种跃跃欲试的动力，因此总是挑战职业，挑战自我;还有一种情况就是相对能力比较差，自己选择的机会少，离职因素主要在于单位。因此，当应试者描述履历时，在突出强调自己阅历丰富的同时，一定要考虑到这样的问题，即有很多用人单位不喜欢招聘那些“跳糟”属于不稳定因素的员工和职员。
3.有关“怎样看待别人”的应答思路 对别人怎么看，对自己怎么看是一个人是否具备团队意识、公关意识和学习意识的重要体现。一个人不能正确地看待自己，看待别人，就不能正确地看待工作。在公务员的应试中，当谈到您周围同事的时候，应试者要像评价自己一样，优点应多于缺点，在肯定优点的前提下，看同事的不足。如果在面试过程中，谈自己和谈别人是属于一组问题的话，那么，最好是多谈自己，少谈同事，要把握分寸，适度表态。 4.有关“事业和利益选择”问题的应答思路 在面试过程中，应试者会经常遇到“两难”选择的问题，比如“对个人利益和对事业选择”这样的问题，简单化的回答就不是一个很圆满的答案。要把“利益选择”看成是一种价值选择，是对公平原则的选择，是对挑战自我的一种选择。当然，大前提还是对事业的选择。在面试中，必须坚持这个原则，否则，就意味着您将放弃这次机会。 5.有关“家庭背景”问题的应答思路 社会背景和家庭背景对一个人来说影响是很重要的。主考官一般会问及应试者家庭情况，如家庭人口及其工作情况，家庭经济来源及收人多少。应试者在回答这方面问题时，要联系应试目的进行表述。比如：家庭环境对素质培养的帮助，特别是家庭环境对未来工作岗位的帮助，这个才是考官们感兴趣的地方。即是说好的家庭条件会对一个人的个性形成起到积极作用。反过来说，如果家庭条件不好，也可能促成一个人形成优秀品质，这就像我们平时说的“穷人的孩子早当
生产主管面试技巧
一、当你非常努力的工作，但连续三个月都没有达成公司规定的交期与品质指标，此时你该怎么做？（25分） 二、当你车间正进行一项重大生产线改造（关系到公司当年整个经营指标）已经进入最关键的阶段了，此时你的家人打电话给你，说家里发生了重大的事件（涉及到亲人的安危），必须你亲自回家处理，你应该怎么办？为什么？（25分） 三、当生产工艺出现了问题，因技术部（不属于生产制造体系）未能及时解决导致严重客户投诉，给公司造成了巨大损失，此时公司要求你查办此事，严惩责任人员，你该怎样做，为什么？（25分） 四、公司要你宣布与执行一项关于生产品质责任赔偿的制度，此制度会涉及到员工的个人利益，会有较大程度的负面影响，你将怎么做才能顺利推行，而不造成员工的抵触情绪？（25分） 一、填空题：（10分） 1、管理的五项基本职能： 2、刨花板的常用规格有几种 3、中纤板的主要才质是什么 4、请你写出车间工序组长的三个核心kpi指标： 5、请你写出机手应具备的三个重要的能力：二、问答题： 1、在工作中如何激励的下属员工？（20分） 2、车间每天的早会如何开,包括哪些必讲的要点？（25分） 3、开料崩边通常是由哪些原因造成？如何解决？（25分） 4、你在以往工作中你是如何培训与安排你的新员工, 具体都做过哪些工作? （25分） 一、当你车间出现批量的排孔,你将如何做纠正预防措施。（10分） 二、如何才能做好你车间的5s工作.（10分） 三、当你的员工因为材料损失责任扣款太多,发工资后要吵着辞工离职,你将怎么做。（10分） 四、当你车间的进度经常受到物料供应不足而影响到你的计划达成,你该怎么办。（10分） 五、当你有很好的意见可以对车间现场进行整改,从而可提升产能与工作效率,但你的上司却不同意你的意见,你应该怎么做。（10分） 六、当公司宣布一项加强车间纪律管控的制度时,你的下属员工都有抵触情绪,你将怎么办。（10分） 七、当你的机台已满负荷，人员也无法调动时，但你的上司却要插进几张急单要你马上完成，你应怎么 办？（10分） 八、“为什么有的单位能?三个臭皮匠赛过一个诸葛亮?，而有的单位则是?三个和尚没水喝?”？ 对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？（10分） 九、如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你 如何才能准确称出4公升的水? （10分） 十、一只蜗牛从井底爬到井口，每天白天蜗牛要睡觉，晚上才出来活动，一个晚上蜗牛可以向上爬3尺，但是白天睡觉的时候会往下滑2尺，井深10尺，问蜗牛几天可以爬出来？（5分） 十一、你如何测试你排钻工序的标准工时,在测工时通常会受到哪些方面的困扰? （5分）篇二：生产主管面试试题 *****有限公司