基因工程实验指导2009版

基因工程实验指导2009版
基因工程实验指导2009版

广东省高教厅重点实验室-现代生物技术实验室实验教材

基因工程实验指导

(本科生教材)

华南农业大学

现代生物技术实验室基因工程实验分室

二零零九年四月

编者的话

本实验指导是为广东省高教厅重点实验室之一的“现代生物技术实验室”开设的“基因工程原理和方法”而编写的。本课程主要面向广州石牌地区六所高校的研究生,也包括部分高年级本科生。该课程以实验为主,为保证学生在修读本课程时有较好的理论基础,要求所有修课学生预修“分子生物学”或“分子遗传学”。

本课程实验采用了一个内容连贯的实验系统(用质粒载体克隆植物DNA片段),作为同学们掌握DNA体外重组基本技术的训练(实验一至实验七)。另外,根据本研究室多年教学、研究工作的经验,我们还把反映近年基因工程技术发展的PCR、Southern杂交技术等纳入实验内容,以保证学生修完本课程后能较快地开展相应研究工作,更好地适应未来研究工作的需要。

本实验指导由庄楚雄、穆虹、易继财、姚涓、吴豪、张群宇、刘耀光、梅曼彤等老师参加编写,易继财老师负责指导书的编辑等工作。

本实验指导为试用第三版,试用后我们将根据各校修课的情况和要求作进一步修改,敬请兄弟院校的同行多提宝贵意见。

编者

2005年2月

目录

基因工程实验室学生守则??????????????????????????????????????????3实验一碱裂解法抽提质粒DNA ??????????????????????????????????4实验二琼脂糖凝胶电泳???????????????????????????????????????????? 7实验三DNA的酶切??????????????????????????????????????????????9实验四目的片段的回收???????????????????????????????????????????11实验五DNA的体外连接?????????????????????????????????????????12实验六重组DNA的转化?????????????????????????????????????????15实验七重组转化子的快速鉴定???????????????????????????????????18实验八多聚酶链式反应( PCR ) ?????????????????????????????????????19附录I. 各种试剂的母液配方??????????????????????????????????????????28附录II. 常用实验器具的清洗方法?????????????????????????????????????31主要参考书??????????????????????????????????????????????????????????32

基因工程实验室学生守则

1. 实验课前必须预习实验指导,了解实验原理和基本操作过程。

2. 实验课不得无故缺席、迟到或早退。非课表规定的实验时间,应按任课老师的安排,准时来进行操作。

3. 实验课时,应自觉遵守课堂纪律,保持实验室的安静与清洁卫生,不得大声谈笑,不得抽烟、随地乱丢纸屑、吐痰等。

4. 实验前清点好仪器、用具与试剂,实验台面应随时保持整洁,仪器、药品摆放整齐。公用试剂用毕,应立即盖严放回原处。勿使试剂、药品洒在实验台面和地面上。

5. 实验中应严格遵守操作规程进行实验,细心观察实验现象,并如实记录实验结果。每个实验完成后,要写实验报告。

6. 实验完毕,应清洗好当天所用的器皿和用具,整理好仪器与实验台面,经任课教师同意方可离开。

7. 使用仪器、药品、试剂和各种其它物品需注意节约。洗涤和使用仪器时,应小心仔细,防止损坏仪器。

8. 废液可倒入水槽内,同时放水冲走,强酸、强碱等腐蚀性液体,应先用水稀释后,方可倒入水槽内,并放水冲走。废纸等其它固体废物,不得倒入水槽,应倒入废物桶内。

9. 严禁随意动用非当天实验所需使用的仪器和物品,使用仪器应严格按仪器使用的程序进行,贵重仪器需在任课老师的指导下进行操作。实验过程中如仪器出现故障,应及时向任课老师汇报情况,如违反使用规定造成的损坏,使用者将负责修理与赔偿。

10. 每次实验课由任课教师安排学生轮流值日,值日生负责当天实验室的卫生、安全和一切服务性的工作,最后关好水电、门窗,经任课教师检查同意后方可离开。

实验一碱裂解法抽提质粒DNA

一、目的

学习并掌握基因工程操作技术中最常用的载体质粒DNA的提取方法。

二、原理

质粒DNA的提取常用碱裂解法、煮沸法、SDS法、Triton-溶菌酶法等,其中以碱裂解法最为常用。本方法有质粒DNA产量高、快速等优点。其原理为: 在碱性溶液中,双链DNA氢键断裂,DNA 双螺旋结构遭破坏而发生变性,但由于质粒DNA分子量相对较小,且呈环状超螺旋结构,即使在高碱性pH条件下,两条互补链也不会充分分离,当加入中和缓冲液调时,变性质粒DNA又恢复到原来的构型;而线性的大分子量细菌染色体DNA则不能复性,与细胞碎片、蛋白质、SDS等形成不溶性复合物。通过离心沉淀,细胞碎片、染色体DNA及大部分蛋白质等可被除去,而质粒DNA及小分子量的RNA则留在上清液中。混杂的RNA可用RNA酶(RNaseA)消除。再用酚/氯仿处理,可去除残留蛋白质。

三、实验材料

含质粒pBluescript II的大肠杆菌BH10B。

四、仪器设备

高压灭菌锅超净工作台恒温摇床

台式离心机(冷冻式或非冷冻式)旋涡振荡器

五、实验用具

培养用试管量筒冰盒

微量离心管微量取液器吸管头若干

六、试剂(配制方法见附录)

LB培养基氨苄青霉素(Amp, 100 mg/ml) 20% SDS

溶液I;溶液II(最好现配现用);溶液III(-20℃预冷)

4 N NaOH 3 M NaAc(pH5.2) 无水乙醇

TE缓冲液(pH 8.0) RNase A(10 mg/ml) 70%乙醇

饱和酚/氯仿/异戊醇(25:24:1,注:在本实验指导的其它章节省略为“酚/氯仿”,而“氯仿”均指已加入了1/24体积的异戊醇)

七、实验步骤

1. 细菌的培养

(1) 配制LB液体和琼脂培养基,并高压灭菌。

(2) 在含Amp 100 μg/ml的琼脂培养基平板上(划线或涂抹)培养出单菌落(37℃,18~20小时)。

(3) 在培养管中加入含Amp 100 μg/ml的LB液体培养基(4~5 ml/管),挑取单菌落至培养基中。

将培养管倾斜插在摇床中,37℃摇过夜(约200 rpm,14~16小时,一般不超过18小时)。如需大量提取,挑取单菌落至接入含50 ml LB培养基的三角瓶中,37℃摇18小时。

2. 质粒DNA的抽提

(如使用冷冻离心机,设为4℃预冷)

吸取1.5 ml菌液至1.5 ml离心管中。

离心(5000 rpm, 2分钟),弃上清液。如想提取多一点DNA,再吸取1.5 ml菌液至同一离心管中,离心,弃上清液。

用移液器尽可能除去上清液。加入150 μl溶液I ,用旋涡振荡器充分悬浮菌体。

加入250 μl溶液II ,缓慢地上下翻转离心管10多下,温和混匀。室温下放置5分钟。

加入180 μl预冷的溶液III ,上下翻转离心管10多下,温和混匀,冰浴10分钟,或放入-20℃冰箱5分钟(避免过长时间产生冻结)。

离心(12000 rpm,5分钟,4℃)。(离心完后把离心机温度设为20℃)。

移取上清液。加2/3倍体积的酚/氯仿抽提,离心(12000 rpm,5分钟)。

移取上清液(约500~550μl),加2倍体积无水乙醇(大量提取时上清液的容量大,可用0.6倍体积异丙醇代替乙醇),混匀。

离心(12000 rpm,5分钟,室温),倒掉酒精。离心几秒钟,用移液器尽可能除去酒精。

用0.5 ml 70%酒精洗DNA沉淀一次,离心2分钟,倒掉酒精。

离心几秒钟,用移液器尽可能除去酒精,风干10分钟。

加50~100 μl TE(含20 μg/ml RNaseA)溶解DNA沉淀。37℃放置数小时,-20℃保存备用。

高拷贝质粒DNA的产量一般为3~5 μg/ml菌液。此DNA可直接用于限制性内切酶切割等反应。如需要更高纯度的DNA,可进一步纯化。

3. 质粒DNA的进一步纯化

加入TE使DNA溶液为100 μl,加入100 μl酚/氯仿,充分振荡。

离心(12000 rpm, 5分钟),吸取上清液。

加入1/10体积的3 M NaAc,加2倍体积的预冷无水乙醇,混匀。

置于-70o C冰箱约10分钟以上或-20o C冰箱30分钟至数小时。

离心(12000 rpm,15分钟,4o C),倒掉酒精,离心几秒钟,用移液器尽可能除去酒精。

用0.5 ml 70%酒精洗DNA沉淀一次,离心2分钟,倒掉酒精。

离心几秒钟,用移液器尽可能除去酒精,风干。

加50~100 l TE溶解DNA沉淀。

(如大量提取质粒DNA,溶液I,II,III的用量可相应增加,如培养液为50 ml时,溶液I,II,III的用量可分别为2.0 ml,4.0 ml,3.0 ml)。

本实验方法提取及纯化的质粒DNA的纯度只能满足一般目的的要求。对于纯度要求很高的情况,如作为克隆载体和测序的模板,最好使用厂商提供的质粒纯化试剂盒提取。

八、实验注意事项

1. 高压消毒需专人看管,压力至0.5磅时拔下电源插头放气,继续加热至1.0磅保持20分钟(通、

断开关控制)。

2. 无菌操作台使用前,开紫外灯灭菌,开紫外灯时勿开鼓风装置。

3. 对抗菌素不能用高温灭菌,需待培养基灭菌后冷却到不烫手的时候再加入。

4. 为避免细菌污染环境,多余的菌液经煮沸杀灭后方可倒入洗涤槽。

5. 加入溶液II、溶液III摇匀时一定要温和,不能剧烈摇动。

6. 在酚/氯仿萃取后,吸取上清液时,应注意勿将下层酚/氯仿吸入以免带入杂质;但也不要留

下太多上清液,使DNA损失较多。

九、实验时间安排

1. 第一天下午配制液体和琼脂培养基。(5:30)左右在琼脂培养基平板上划线接菌,培养过夜

长出单菌落。

2. 第二天下午(5:30)挑取单菌落植菌培养过夜。

3. 上午9:00左右停止培养,于室温或4℃存放。下午抽提质粒(纯化在实验二电泳期间进行)。

实验二琼脂糖凝胶电泳

一、目的

学习琼脂糖凝胶电泳分离DNA的原理和方法,检测质粒DNA的纯度、浓度与分子量。

二、原理

琼脂糖是一种天然聚合长链状分子,沸水中溶解,45℃开始形成多孔性刚性滤孔,凝胶孔径的大小决定于琼脂糖的浓度。DNA分子在碱性环境中带负电荷,在外加电场作用下向正极泳动。DNA 分子在琼脂糖凝胶中泳动时,有电荷效应与分子筛效应。不同DNA,其分子量大小及构型不同,电泳时的泳动率就不同,从而分出不同的区带。琼脂糖凝胶电泳法分离DNA,主要是利用分子筛效应,迁移速度与分子量的对数值成反比关系。溴化乙锭(EB)为扁平状分子,在紫外光照射下发射荧光。EB可与DNA分子形成EB-DNA复合物,其发射的荧光强度较游离状态EB发射的荧光强度大10倍以上,且荧光强度与DNA的含量成正比。用肉眼观察,可检测到5 ng以上的DNA。

质粒DNA有环状超螺旋、开环、和线性三种构型,电泳时其迁移率各不同(超螺旋> 线性> 开环)。

三、实验材料

上次实验提取的质粒DNA。

四、实验设备

微波炉电泳仪微型电泳槽紫外透射检测仪

五、实验用具

微量取液器吸管头若干加样板

量筒100 ml?1 三角瓶500 ml?1 透明胶带

六、试剂(配制方法见附录)

琼脂糖10?TBE电泳缓冲液10?载样缓冲液EB母液(0.5 mg/ml) λDNA(HindⅢ)

七、实验步骤

1. 制胶

(1) 称取0.8 g琼脂糖加入盛有100 ml 1?TBE电泳缓冲液的500 ml三角瓶中,摇匀,用电子天平称三角瓶的总重量。在微波炉或电炉上加热至琼脂糖完全溶解,放在天平上加蒸馏水至原重量。冷却到约60℃后,加入100 μl的0.5 m g/ml溴化乙锭(EB,终浓度为0.5 μg/ml),并摇匀。

(2) 用胶带将制胶板两端封好,将溶解的琼脂糖(约50℃)倒入其中,直至厚度为4~6 mm。

(3) 插入适当的梳子,在室温下冷却凝固。

(4) 充分凝固后撕掉两端的胶布,小心垂直向上拔出梳子,以保证点样孔完好。

(5) 将凝胶置入电泳槽中,加电泳缓冲液至液面覆盖凝胶1~2 mm。

2. 点样

用微量取液器(P20) 吸取实验一的DNA样品2 μl于点样板小孔中,再加入8 μl TE或电泳缓冲液及1 μl的载样缓冲液,混匀后,小心加入点样孔,蓝色样品混合物将沉入点样孔下部。同时点10μl

λDNA(HindⅢ酶切,30 ng/ l)作为分子量标准。

4. 电泳

打开电源开关,调节电压至3~5 V/cm,可见到溴酚蓝条带由负极向正极移动,约一小时后即可观察。

5. 观察

将电泳好的凝胶置于紫外透射检测仪上,戴上防护观察罩,打开紫外灯,可见到橙红色核酸条带,根据条带粗细和荧光强度,可粗略估计该样品DNA的浓度。同时根据已知分子量的标准DNA,通过线性DNA条带的相对位置初步估计样品的分子量。

八、注意事项

1. 用微波炉煮胶时,胶液的量不应超过三角瓶容量的1/3,否则易溢出。

2. 煮好的胶应冷却至50℃左右时再倒,以免制胶板变形,并减少漏胶的机会。

3. 倒胶注意厚度(4~6 mm),充分凝固后再拔出梳子,以保持齿孔形状完好。也可待胶稍凝固后,放入4℃冰箱10多分钟,以加速胶的凝固。

4. 加样前赶走点样孔中的气泡,点样时吸管头垂直,切勿碰坏凝胶孔壁,以免使带型不整齐。

5. 一般情况下不必每点一个样品都换枪头,吸电泳缓冲液洗几次即可再点下一个样品。

6. 凝胶中含有EB,切勿直接用手接触胶,废弃胶应集中处理,勿乱丢。

九、时间安排

一个下午完成。在电泳进行期间,按实验一进行质粒DNA的纯化。

实验三DNA的浓度测定及酶切

一、目的

学习利用紫外分光光度法测定DNA溶液浓度及利用限制性内切酶切割DNA的方法,并通过电泳检测酶切的效果,为以后的连接作准备。

二、原理

DNA的吸收光谱峰在260 nm处,据计算,测定此波长下DNA溶液的OD值,当OD260= 1时,双链DNA含量约为50 μg/ml,据此可用紫外分光光度计测定溶液中DNA含量。由于蛋白质的吸收峰在280 nm处,在测定DNA含量时,还常计算OD260/OD280之值,如该值为1.8~2.0时,认为已达到较高的纯度,如低于此值,表明其内含杂质较多,可能影响酶切反应。

目前已发现三类不同的限制性内切酶即I型、II型和III型。其中II型能专一识别碱基顺序,并在该处切断双链DNA,因而在基因工程中得到广泛应用。DNA经限制性内切酶作用产生两种断裂状态:粘性末端或平末端。限制性内切酶HindIII识别的碱基序列为:

5’-AAGCTT-3’ A 5’-AGCTT

酶切作用后产生5’突出的粘性末端

3’-TTCGAA-5’ TTCGA-5’ A

酶切反应需Mg2+及其它一些辅助离子和一定的盐离子浓度,不同内切酶对盐离子有不同的要求,如盐离子浓度使用不当或甘油含量过高(>5%),会使酶的识别位点发生改变,产生星活性(star activity)。绝大多数酶的反应温度37℃,也有个别要求在50 ~ 65℃。

三、实验材料

提纯的质粒DNA和水稻基因组DNA。

四、仪器设备

分光光度检测仪电泳仪微型电泳槽

紫外透射检测仪恒温培养箱

五、实验用具

微量取液器微量离心管(0.5 ml?1) 吸管头若干点样板

六、试剂

限制性内切酶HindIII及对应的缓冲液(试剂商提供) 无菌双蒸水

10?TBE电泳缓冲液0.8%琼脂糖载样缓冲液

七、实验步骤

1. DNA浓度纯度的测定

取实验一的DNA 2 μl (约100 ~ 200 ng)至一干净的离心管,加入198 μl蒸馏水稀释。先加200 μl 蒸馏水至比色杯,进行紫外光空白测定,然后倒掉蒸馏水,加入200 μl已稀释的DNA溶液,测定260 nm及280 nm的光吸收值(OD260及OD280),计算DNA浓度及OD260/OD280比值。

2. 酶切:按下表配制酶解混合液

混匀,37℃保温1.5 ~ 3小时,电泳前在4℃保存。

3. 电泳检测:取酶解液3~10 μl电泳(具体步骤见实验二)。

4. 观察结果。

八、注意事项

1. 用紫外分光光度法测DNA含量时,对纯度不高的DNA测定结果往往不准确(偏高),且测定所用DNA量较多。用琼脂糖凝胶法电泳(与已知浓度的DNA标准系列对照)定量更为可靠。

2. 酶切的DNA应具备一定的纯度,其中不能含迹量的酚、氯仿、SDS等。

3. 反应总体积中甘油的浓度要小于5%,即内切酶的体积应小于10%反应总体积(购来的酶含50%甘油)。

4. 内切酶从-20℃冰箱取出后,应放入冰浴中,在其它试剂加完后最后加。

5. 每次取酶必须使用新的灭菌吸管头,1个吸管头不能反复使用,更不能交叉使用。

6. 注意混匀,可用用手指轻弹管壁,使酶切体系所有成分混匀,然后短暂离心,使管壁液滴沉入管底。

九、时间安排

DNA浓度纯度测定、酶切,一个下午;电泳检测一个下午。

实验四目的片段的回收

一、目的

DNA分子经限制性内切酶消化以后,产生较小的片段,我们须从中选出我们需要的片段(目的片段),进一步作亚克隆,或用作探针。通过本实验,我们将学习掌握从琼脂糖凝胶电泳中回收DNA 片段的一种方法。

二、原理

回收目的片段的方法有多种,常用的有冻融法、低熔点琼脂糖法、透析袋法、电泳回收法、玻璃孔回收法等。本实验采用电泳回收法。通过特别的V形电泳槽,将挖出的含有目的片段的凝胶置于V形槽前,接通电泳电源,DNA即进入V形管中,回收V形管中溶液即可,V形管较小,回收的DNA片段能保持较高的浓度。

三、实验材料

实验三酶切的水稻基因组DNA。

四、仪器设备

电泳仪电泳槽V形管回收电泳槽紫外透射检测仪

五、实验用具

微量取液器吸管头若干刀片微量离心管扁头镊子

六、试剂

0.8%琼脂糖10?TBE电泳缓冲液7 M醋酸铵载样缓冲液

七、实验步骤

1. 大量酶切产物的电泳分离。

琼脂糖为0.8%,选用大型电泳槽及厚梳子,并在低电压下电泳以提高分辨率。

2. 紫外灯下用刀片小心切出含1000bpDNA片段的凝胶。

3. 把凝胶片置于特制的“V”型槽平台上,在“V”型槽中加入0.5×TBE电泳缓冲液(使其刚好淹过胶面),再在“V”型孔中加入7 M NH4Ac,接通电源进行电泳。

4. 紫外灯下检测凝胶块是否含有DNA,判断DNA是否全部进入V形管溶液中。

5. 当DNA进入V形管中,放掉电泳槽中的缓冲液,吸出V形管中的溶液。

6. 溶液加两倍体积的无水酒精,混匀,置-70o C两小时或-20o C过夜。

7. 12000 rpm离心10分钟,沉淀用70%酒精洗一次,风干,加入10 μl TE。取1 μl与8 μl TE及1μl载样缓冲液混合,电泳检查并根据带的亮度估算其浓度。

八、注意事项

挖含目的DNA的凝胶时,尽量减少周围凝胶的带入。

九、时间安排

一个下午。

实验五DNA的体外连接

一、目的

学习DNA重组技术中的核心步骤,DNA片段之间的体外连接方法,将实验四回收的目的片段与载体质粒片段进行定向连接。

二、原理

DNA连接酶催化两个双链DNA片段5’端磷酸和3’端羟基之间形成磷酸二酯键。DNA连接酶主要有:T4噬菌体DNA连接酶和大肠杆菌连接酶两种。T4 DNA连接酶的底物可为:(1) 一条链带有缺口的双链DNA分子;(2) 两个存在互补粘性末端的双链DNA片段;(3) 两个存在平末端的DNA 片段;(4) RNA-DNA杂合体中,具缺口的RNA和DNA分子。大肠杆菌DNA连接酶适当的底物只是带缺口的双链DNA分子和具有同源互补粘性末端的不同DNA片段,它不能催化平末端DNA 分子之间的连接。

T4 DNA连接酶催化DNA连接的反应分三步进行:(1) 辅助因子A TP中磷酸基团与T4 DNA连接酶上的Leu残基的NH2结合,形成酶-AMP复合物;(2) 酶-AMP复合物活化DNA链5’端的磷酸基团,形成磷酸-磷酸酯键;(3) DNA链3’端的羟基活化与5’端磷酸根形成磷酸二酯键,释放AMP,完成DNA链间的连接。

大肠杆菌DNA连接酶催化DNA分子连接的机制及反应过程大致与T4 DNA连接酶相同,只是辅助因子为NAD+。

用于克隆的质粒载体在酶切成线状后,一般需用碱性磷酸酯酶(CIP或BAP)进行去磷酸化处理,以防止载体自身环化,减少不含重组子的菌落产生。

三、实验材料

实验四所得的DNA片段,以及用质粒纯化试剂盒提取的高纯度载体质粒pBluescript II(由教师提取)。

四、仪器设备

恒温水浴锅低温恒温水浴锅电泳仪电泳槽

紫外透射检测仪

五、实验用具

微量取液器吸管头若干微量离心管(1.5 ml,已灭菌)

六、试剂

HindIII及10?反应缓冲液无菌双蒸水碱性磷酸酯酶(CIP)

1 M Tris-HCl (pH9.0) T4 DNA连接酶及10?缓冲液(含ATP)

酚:氯仿

七、实验步骤

1. 载体的酶切和去磷酸化处理

(1) 在离心管中加入5 μg pKS质粒DNA,10 μl 10? HindIII缓冲液,加双蒸水至98 μl,最后

加入20 U HindIII酶。充分混匀,离心30秒,在37℃恒温水浴锅保温30分钟。

(2) 加入5 μl 1M Tris-HCl (pH9.0),2 U CIP,充分混匀,离心30秒,在37℃恒温水浴锅保温,

60分钟。(加pH9.0的Tris-HCl缓冲液,目的是将pH7.5 ~ 8.0的酶切缓冲液的pH值调到

适合CIP的pH8.5左右)。

(3) 温育结束时,加EDTA (pH 8.0)至终浓度为5 mM,混匀,于65℃加热60分钟(或于75℃10

分钟)。然后用酚/氯仿抽提两次;上清液加0.1体积3 M醋酸钠,充分混匀,再加2.5倍体

积的无水乙醇,充分混匀后于-20℃放置15分钟。12000 rpm离心15分钟,沉淀用冷70%

酒精洗一次,风干后用40 μl TE溶解(DNA浓度约为80~100 ng/μl)。

2. 连接

在微量离心管中加入

混匀,45 ~ 50℃,5分钟(使粘性末端分开)

加入10?T4 DNA连接酶缓冲液1 μl

用1?连接酶缓冲液将连接酶稀释成0.2 Weiss单位或12 NEB单位/μl

再加入已稀释的T4 DNA连接酶1 μl

混匀,稍离心,在PCR仪上进行连接反应

65℃,5min,置于4o C保存备用

八、注意事项

1. 克隆用的载体质粒要求较高纯度,使之能用最少的酶和较短的反应时间达到完全的切断。使用过量的内切酶或CIP以及过长时间的反应会使载体末端缺失,产生大量的假阳性菌落(白色但没有插入子)。

2. 使用T4 DNA连接酶之前,应看清楚生产厂家所使用的活性定义单位,以便采用合适的酶浓度反应条件,不致造成不必要的浪费。

3. 目的DNA片段与载体DNA之间的摩尔浓度比例一般是3:1~1:1,并且使反应体系中DNA 的总末端浓度适于DNA分子之间连接,但又不易形成多分子连接的寡聚物,造成片段多拷贝插入。

九、时间安排

二个下午。

实验六重组DNA的转化

一、目的

学习将体外重组DNA(实验五的连接产物)引入受体细胞,使受体菌具有新的遗传特性,并从中筛选出转化子的常用方法。

二、原理

把外源DNA分子导入到某一宿主细菌细胞的过程称为转化(transformation)。当细菌处于容易吸收外源DNA的状态即感受态时,转化最易发生。常用的转化方法是用CaCl2处理受体菌,使细菌细胞进入敏感的感受态。当细菌处于冰冻(0℃)的CaCl2溶液中,细菌细胞膨胀成球形,转化混合物中的DNA形成抗DNase的羧基-钙磷酸复合物粘附于细胞表面,经42℃短时间热冲击处理,促进细胞吸收外源DNA。在丰富培养基上生长数小时后,球状细胞复原并分裂增殖,被转化的细菌中,载体中抗抗生素基因得到表达,在选择性培养基平板上,可选出所需的转化子。

本实验所用重组DNA的载体带有E.coli中的β-半乳糖苷酶基因(Lac Z)的调控序列和部分编码序列,编码区内插入了一个多克隆位点,进入宿主菌后可与宿主细胞之间实现α-互补而产生Lac+,在生色底物X-gal存在下形成兰色菌落。如有外源DNA插入到质粒的该位点,则破坏了互补能力,菌落呈白色。

三、实验材料

实验五的连接产物(重组DNA)、受体菌(E.coli,DH5α)。

四、仪器设备

高压灭菌锅超净工作台冷冻高速离心机

恒温水浴锅冰箱恒温摇床恒温培养箱

五、实验用具

离心管50 ml?1 电炉试管?1

微量取液器微量离心管培养皿

冰浴保温瓶锥形瓶150 ml?1 烧杯

六、试剂

LB培养基无菌双蒸水氨苄青霉素(Amp)

0.1 mol/L CaCl2SOC培养基X-gal IPTG

七、实验步骤

1 . 感受态细胞的制备

挑取E.coli DH5α受体菌单菌落(2~3 mm)于有50 ml LB培养基的500-ml锥形瓶中。

37℃振荡(250rpm)培养约2.5小时(活细胞数不超过108个/ml)。

(以下步骤均在超净工作台操作)

超净工作台上,倒入经消毒的50 ml离心管中,盖严。

在1L烧杯冰浴中放置10分钟,使菌液冷却至0℃。

4℃,4000 rpm离心10分钟收集菌体。

弃上清液,倒置在卫生巾上1分钟。

加10 ml预冷的0.1 mol/L CaCl2,悬浮菌体。

冰浴25分钟。

离心(4℃,4000 rpm,10分钟)。

加入1.5 ml 预冷的0.1 mol/L CaCl2,小心悬浮

4℃冰箱保存过夜(12~24小时)。

2 . 转化

在1.5 ml离心管中加入

冰浴30分钟

42℃,静置90秒

冰浴2~3分钟

加入800 μl 37℃预热的SOC液体培养基

用1000-μl取液器移至培养管,37℃摇动(200rpm)45分钟。

各取100~200 l涂板,将培养皿置于室温至液体被吸收。

倒置培养皿,37℃培养过夜.

观察转化结果(白色为阳性,蓝色为阴性)

八、注意事项

1.为了达到较高的转化效率,LB和SOC液体培养基需用进口的胰蛋白胨(Tryptone)和酵母浸出

粉(Yeast extract)。

2.转化实验使用的玻璃器皿、微量吸管、离心管管,应彻底洗净并进行高压消毒,表面去污剂、

化学试剂的污染将大大降低转化率。微量吸管应剪去尖端扩大口径。

3.制备感受态细胞的培养时间最好以OD值来决定。对某种菌株在培养后不同时间取样测定

OD600值,比较不同OD值时细胞的转化效率,以确定对该种菌株的最佳OD值,以后每次实验就以确定的OD值为指标选用细胞培养时间。

4.转化态细胞应尽量保持低温,离心管应提前预冷。

5.受体菌细胞经CaCl2处理后,细胞壁较脆,悬浮时小心操作。

6.制备好的感受态细胞可急冻保存备用:在1L烧杯中装入100ml无水酒精,在-70~ -80℃冰箱

预冷。将感受态细胞分装入离心管(0.2 ml/管),置于-80℃酒精急冻,并保存在-70℃~ -80℃冰箱。

九、时间安排

实验前一天下午下班前接种划平板。

实验当天上午下班(11:30)前摇菌。

实验当天下午约2:00开始制备感受态细胞,配培养基、灭菌、倒平板,第二天下午做转化实验。

实验七重组转化子的快速鉴定

一、目的

掌握快速鉴定重组转化子的方法。

二、原理

虽然大部分质粒载体都可通过蓝白色选择重组转化子,但在实际应用中往往有相当部分的白色克隆是不含插入子的。本鉴定方法是用碱性裂解液把转化子菌体裂解,然后直接用琼脂糖凝胶分离,通过比较白色和兰色转化子质粒的迁移率,鉴定出重组转化子。

三、实验材料:实验六得到的转化子。

四、仪器设备:电泳装置。

五、实验用具:96孔平板,牙签。

六、试剂

含抗生素LB平板10 mM EDTA (pH8.0) 1 M KCl

10 x载样缓冲液0.8%琼脂糖凝胶

2?碱性裂解液:

七、实验步骤

1. 用牙签从转化选择平板选取几十个白色和几个蓝色菌落,殖在LB平板上,37℃过夜。

2. 在96孔平板每孔加入20 μl 10mM EDTA。

3. 用牙签挑取少量菌体(不能太多),悬浮于各孔中(其中1~2孔是蓝色菌落作为对照),将平板接触旋涡器几秒钟。

4. 加入20 μl裂解液,将平板接触旋涡器几秒钟,静置5分钟。

5. 将等量的1M KCl和载样缓冲液混合,各孔中加入6 μl,将平板接触旋涡器几秒钟。

6. 按蓝色菌落,白色菌落......最后蓝色菌落的顺序,各取20~30 μl点样。

7. 电泳,观察。与蓝色菌落质粒迁移率比较,可判别白色菌落的重组质粒是否含有插入子。

八、注意事项

挑取菌落勿太少,也不能太多。此外,裂解后菌液较粘,点样时吸管头勿垂直拉出以免带出点样孔内的菌液样品。

实验八多聚酶链式反应(PCR)

一、目的

了解PCR的基本原理,掌握PCR的基本操作技术。

二、原理

PCR (Polymerase Chain Reaction)是80年代中发展起来的一种DNA特定片段体外扩增技术。它已广泛应用于基因克隆、文库构建、DNA序列分析、生化检测、基因定位等领域。最初PCR是用E.coli DNA聚合酶I的Klenow片段进行,但Klenow片段高温下迅速失活,因此每一轮反应都需要加一份新酶,这不仅麻烦,还往往导致产量低,产物长短不一等现象。随后,从噬热细菌(Thermas aquaticus)中分离到热稳定的Taq聚合酶,才解决了这一问题。由于Taq DNA聚合酶高温下稳定,在整个扩增过程中不需要添加新的酶,从而保证了PCR技术的实用性,使其得以迅速发展。

PCR的原理及过程如下: (1) 将反应体系(模板DNA、引物1、引物2、Mg2+、4种dNTP和Taq DNA 聚合酶)置于高温(94℃)下变性,使模板双链DNA解链为两条单链;(2) 在低温(37~65℃)下退火,使引物与模板链3’端结合,形成部分双链DNA;(3) 在中温(~72℃)下,通过Taq DNA聚合酶使引物从5’端向3’端延伸,随着4种dNTP的掺入合成新的DNA互补链,完成第一轮变性、退火和聚合反应循环。反复进行这种变性、退火和聚合反应循环,可使两端引物限定范围内的DNA序列以指数形式扩增(见附图)。循环的次数主要取决于模板的浓度,从理论上讲一个目的DNA分子经20轮扩增后,可达106。

三、实验材料

重组质粒DNA。

四、仪器设备

DNA热循环仪电泳仪电泳槽

紫外检测仪台式离心机

五、实验用具

0.5ml离心管10个吸管头若干个微量取液器(20 l)一支

1.5ml离心管20个离心管架两个

六、试剂

1. 反应缓冲液:由Taq酶供应厂商提供。

2. 四种核苷酸混合物(dNTPs):浓度为2 mM。

3. 寡核苷酸(PCR引物):上游引物和下游引物(一般长度为17~20个核苷酸)。

4. 矿物油

5. Taq DNA聚合酶

6. 1.2% 琼脂糖凝胶

七、实验步骤

1. 模板DNA的抽提:按碱裂解法抽提得到质粒DNA。

2. PCR操作:

基因工程实验技术介绍

一、大肠杆菌质粒DNA的提取 质粒DNA的提取是从事基因工程工作中的一项基本实验技术,但提取方法有很多种,以下介绍一种最常用的方法:碱裂解法。此方法适用于小量质粒DNA的提取,提取的质粒DNA可直接用于酶切、PCR扩增、银染序列分析。方法如下: 1、接1%含质粒的大肠杆菌细胞于2ml LB培养 基。 2、37℃振荡培养过夜。 3、取1.5ml菌体于Ep管,以4000rpm离心3 min,弃上清液。 4、加0.lml溶液I(1%葡萄糖,50mM/L EDTA pH8.0,25mM/L Tris-H Cl pH8.0)充分混合。 5、加入0.2ml溶液 II(0.2 mM/L NaOH,1% SDS),轻轻翻转混匀,置于冰浴5 min 。 6、加入0.15m1预冷溶液III(5 mol/L KAc,p H4.8),轻轻翻转混匀,置于冰浴5 min 。 7、以10,000rpm离心20min,取上清液于另 一新Ep管 8、加入等体积的异戊醇,混匀后于?0℃静置1 0min。 9、再以10,000rpm离心20min,弃上清。 10、用70%乙醇0.5ml洗涤一次,抽干所有 液体。 11、待沉淀干燥后,溶于0.05mlTE缓冲液中 二、质粒DNA琼脂糖凝胶电泳鉴定 琼脂糖是从海藻中提取出来的一种线状高聚物,应选用电泳纯的,琼脂糖此级产品筛除了抑制物和核酸酶,而且用溴化乙锭染色后荧光背景最小。 (1)琼脂糖凝胶电泳装置

由于琼脂糖凝胶电泳既要求不高,而适应性又强,在过去15年里已成功地设计了形形色色及大大小小的电泳槽。对这些装置的选择主要是依据个人的喜恶。使用最普遍的装置是Walt er Schaffner发明的水平板凝胶。 水平板凝胶通常在一块可安放于电泳槽平台的玻璃板或塑料盘上灌制。在有些装置中,则可将凝胶直接铺在平台上。凝胶恰好浸在缓冲液液面下进行电泳。凝胶的电阻几乎与缓冲液的电阻相同,所以有相当一部分的电流将通过凝胶的全长。 (2)琼脂糖凝胶的制备 琼脂糖凝胶的制备是将琼脂糖在所需缓冲液中熔化成清澈、透明的溶液。然后将熔化液倒入胶模中,令其固化。凝固后,琼脂糖形成一种固体基质,其密度取决于琼脂糖的浓度。通贯凝胶的电场接通后,在中性pH值下带负电荷的DNA向阳极迁移。 (3)琼脂糖凝胶的染色 电泳完毕,将琼脂糖凝胶转移入含EB的染液中,染色10分钟,取出紫外灯下观察。 三、质粒DNA热激法转化大肠杆菌 感受态的细胞可以摄入外部溶液中的DNA,而常态的细胞却不能,所以要转化质粒DNA进入大肠杆菌必须首先制备感受态的大肠杆菌细胞。 1、取1%大肠杆菌E.coli接种于含2ml LB培 养基的试管中,37℃振荡培养过夜 2、取0.1ml过夜培养物转种于含10ml LB培 养基的三角瓶中,37℃振荡培养3h至OD600=0. 3 3、然后把培养物倒入1.5ml离心管中,冰浴1 0min。 4、在4℃下以4000rpm离心5min,去上清液 5、把菌体悬浮于15m1冰冷的0.1M CaCl2溶液 中,置冰上30min 6、然后再在4℃下以4000rpm离心10min,去 上清液

基因工程》课程实验指导书

《基因工程》课程实验指导书 生物技术专业 黄淑坚黄良宗编写 佛山科学技术学院 2005年12月

目录 前言 (Ⅱ) 实验一反转录-聚合酶链式反应(RT-PCR) (1) 实验二DNA目的片段的回收与DNA的体外连接 (7) 实验三重组DNA的转化 (10) 实验四重组DNA的鉴定 (13) 实验五外源基因在大肠杆菌中的诱导表达 (16) 实验六表达产物的检测与分析——SDS-PAGE (18) 附录 (22) 参考文献 (34)

前言 基因工程学是以生物化学、分子生物学和分子遗传学等学科为基础而发展起来的一门新兴技术学科,自DNA重组技术于1972年诞生以来,作为现代生物技术核心的基因工程技术得到飞速的发展,并广泛应用于医学、农业、工业、水产、环保等行业。本实验指导书在在方法上,力求可行性、实用性,内容涵盖基因工程操作的基本过程,整个实验基本上是一个连续的过程,通过学习,要求学生能在原有的相关理论知识基础上,较全面和深入理解基因工程原理、基本掌握基因工程常用的实验方法,以求为以后的学习和科研工作打下良好和扎实的基础。 由于基因工程的发展异常迅速,加之编写人员水平有限,难免有疏漏与错误,敬请各位师生批评指正。 编者 2005年12月

实验一反转录-聚合酶链式反应(RT-PCR) 一、目的和要求 了解反转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)基本原理和实验应用,掌握RT-PCR 反应的基本技术。 二、实验内容 RT-PCR扩增猪流感病毒M2基因部分片段。 三、仪器、设备和实验准备 1、仪器 恒温水浴槽、移液枪、EP管、PCR管、超净工作台、PCR仪、电泳仪。 2、试剂 反转录酶、RNA酶抑制剂(RNase Inhibitor)、流感病毒RNA、随机引物、流感病毒M2基因PCR引物、dNTP、Taq酶。 3、实验准备 用RNA抽提试剂盒抽提猪流感病毒RNA。 四、实验原理 RT-PCR是将RNA模板的反转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增(PCR)相结合的技术。RT-PCR技术灵敏而且用途广,可用于检测产生的转录产物,分析表达的水平,不需构建和筛选cDNA文库而能直接克隆cDNA产物。 反转录反应是在反转录酶作用下,以RNA为模板指导合成互补的DNA链的过程。反转录反应可以使用反转录酶,以随机引物、oligo(dT)或基因特异性的引物(GSP)起始。 PCR(Polymerase Chain Reaction,聚合酶链反应)是一种选择性体外扩增DNA或RNA的方法。它包括三个基本步骤: (1) 变性(Denature):目的双链DNA 片段在94℃下解链; (2) 退火(Anneal):两种寡核苷酸引物在适当温度(50℃左右)下与模板上的目的序列通过氢键配对;(3) 延伸(Extension):在Taq DNA聚合酶合成DNA的最适温度下,以目的DNA为模板进行合成,由这三个基本步骤组成多轮循环。

基因工程实验报告

基因工程实验报告 、

小麦GAPDH截短体的重组与表达 摘要:本实验通过基因工程(genetic engineering)手段对小麦总RNA进行提取、PCR扩增及与质粒载体的重组构建的操作,并将重组质粒以氯化钙法导入大肠杆菌感受态细胞,诱导目的基因表达,并在蛋白水平进行Western检测。通过本对实验的实践,我们对基因工程技术将会有一个比较全面的认识和了解。 关键字:小麦基因;载体;感受态 前言 基因工程(genetic engineering)又称基因拼接技术和DNA重组技术。为在分子水平上对基因进行操作的复杂技术,是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内,使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。它是用人为的方法将所需要的某一供体生物的遗传物质——DNA大分子提取出来,在离体条件下用适当的工具酶进行切割后,把它与作为载体的DNA分子连接起来,然后与载体一起导入某一更易生长、繁殖的受体细胞中,以让外源物质在其中“安家落户”,进行正常的复制和表达,从而获得新物种的一种崭新技术。它克服了远缘杂交的不亲和障碍。 (一)实验过程

1.实验部分流程:

2.小麦总RNA提取(Trizol法) 2.1 材料 小麦幼苗 2.2 试剂配制及器具处理 ① 0.1%的DEPC H2O(DEPC:焦碳酸二乙酯) ②器具处理:试剂瓶、量筒、研钵、大小枪头和1.5ml和0.2ml 的EP管等用纱布包裹,在 0.1%的DEPC H2O中浸泡过夜(37℃),高压灭菌,80℃烘干备用。剪刀、镊子和药匙等160℃烘烤6h以上。 ③无RNA酶灭菌水(DEPC H2O):用将高温烘烤的玻璃瓶(180℃×2h)装蒸馏水,然后加入 0.1%的DEPC(体积/体积),处理过夜后高压灭菌。 ④Trizol ⑤ 75%乙醇:用新打开的无水乙醇和DEPC处理过的水配制75%乙醇(用高温灭菌器皿配制),然后装入高温烘烤的玻璃瓶中,存放于低温冰箱。 ⑥氯仿(最好用新的)。 ⑦异丙醇(最好用新的)。 2.3 操作步骤: ①先在研钵中加入液氮,再将小麦叶片剪成小段在液氮中磨成粉末,用液氮预冷的药匙取50~100mg组织粉末加入已盛有1ml的Trizol液的EP管中(注意研磨粉末总体积不能超过所用Trizol体积的10%),充分混合均匀。 ②室温放置5min,然后加入200μL的氯仿,盖紧EP管并剧烈摇荡15秒钟。 ③ 12000rpm离心10min,取上层水相于一新的EP管中(千万不要将中间的沉淀层和下层液混入,否则重新离心分离),加入500μL异丙醇,温和颠倒混匀。室温放置10min,12000rpm 离心10min。 ④小心地弃去上清液,加入1ml的75%乙醇,涡旋混匀,4℃下12000rpm离心5min。 ⑤重复步骤④。 ⑥弃去上清液(尽量将残余液体除去),室温或真空干燥5~10min(注意不要干燥过分,否则会降低RNA的溶解度)。用30μL DEPC处理过的水将RNA溶解,必要时可55℃~60℃水浴10min。RNA可进行mRNA分离,或贮存于70%乙醇并保存于-70℃。 3. RT-PCR扩增目的基因cDNA 3.1 试剂 ① RNA模板 ②Olig(dT)18 ③反转录缓冲液 ④dNTP ⑤ M-MULV反转录酶 ⑥ RNA抑制剂(RNasin) ⑦Premix EX Taq DNA聚合酶 ⑧ PCR特异引物 3.2操作步骤: 3.2.1 RNA的反转录 采用Thermo Scientific(Fermentas)RevertAid First Strand cDNA Synthesis Kit Total RNA 6μL(需加入RNA约1μg) OligodT primer 1μL H2O(nuclease-free)5μL 12μL 65℃ 5min,补加下列试剂: 5× Reaction buffer 4μL RibolockRNase Inhibitor 1μL 10mM dNTP Mix 2μL RevertAid M-MuLV Reverse Transcriptase 1μL 20μL 42℃ 60min 70℃,5min,﹣20℃保存

植物基因工程实验技术

植物基因工程实验技术
编者: 赵 燕
主审: 张学文
湖南农业大学植物科学实验教学中心
2007 年 4 月



基因工程是现代生物技术的核心, 也是现代分子生物学研究的重 要手段. 掌握基因工程技术对于生物技术专业及其它生物学相关专业 学生都很重要. 基因工程本身是由一系列分子生物学操作技术组成的系统性技 术体系,本实验指导侧重于 DNA 重组操作,将基因工程操作的常用 和核心技术组织起来, 以为我校生物技术本科生及有关专业研究生基 因工程实验提供简单而明确的指导. 为适应基因工程的飞速发展,一些生物技术公司匠心独运,开发 出专门的试剂盒,使一些复杂的实验操作简单化了.这对于实验者来 说自然是好事,但也使实验者动手胜于用脑.对于实验人员来说,一 定应知其然并知其所以然, 才会在实验中运用自己的知识予以创新性 的发展.期望本实验指导不成为实验中的教条.


2007 年 4 月
1


实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 附录:

大肠杆菌的对照培养,单菌落的分离及菌种保存 ...............3 强碱法小量制备质粒 DNA.....................................................5 琼脂糖凝胶电泳......................................................................7 植物总 DNA 的提取,纯化和检测 ........................................9 DNA 的 PCR 扩增................................................................. 11 植物总 RNA 的分离 .............................................................15 RT-PCR..................................................................................17 体外重组分子的构建,筛选及检测.....................................21 植物表达载体的构建,筛选及检测.....................................22 植物遗传转化技术 ................................................................23 实验中常用的仪器与器皿 .....................................................24
2

基因工程实验(答案)

——凯1.简述本学期从基因组DNA提取到重组质粒鉴定的实验流程?(实验题目的总结) 答:①基因组DNA的提取;②PCR扩增目的基因;③凝胶电泳分离纯化PCR扩增的DNA片段以及DNA的体外连接;④重组质粒的转化及转化子的筛选;⑤重组质粒的抽提;⑥重组质粒的酶切鉴定。 2.如何正确使用微量移液器?(自己写的) 答:①选取合适量程的移液器;②根据取液量设定量程;③安装(吸液)枪头;④按至第一档,将枪头垂直伸入液面下适当位置吸液;⑤按至第二档将液体打入容器;⑥弃掉枪头;⑦将量程调至最大,放回原处。 3.在琼脂糖凝胶电泳点样时,DNA通常和什么试剂混匀,其主要成分和作用是什么? 答:loading Buffer。主要成分为溴酚蓝,二甲苯青和甘油。 溴酚蓝和二甲苯青起指示作用;甘油加大样品密度,从而沉降于点样孔中,以免浮出。 4.简述制作1%的琼脂糖凝胶电泳的操作步骤。(题目有歧义) 答:①取0.5g琼脂粉置于锥形瓶,量取50ml 1×TBE溶液于瓶中,微波炉加热至琼脂溶解; ②将移胶板放入胶室中,选取合适梳子垂直安插在移胶板上方,待琼脂降温至55℃下后,缓慢导入该胶室里;③量取合适量1×TBE溶液导入洗净的电泳槽,并正确插好电泳线;④等凝胶凝固后,将梳子垂直拔出;⑤点样;⑥轻放移胶板至电泳槽的合适位置;⑦打开电泳仪的开关,调好参数,开始电泳;⑧一定时间后,停止电泳,取出凝胶板,然后经BE染色放入成像系统显色、观察。 5.琼脂糖凝胶电泳中DNA分子迁移率受哪些因素的影响?(实验书P75) 答:①样品DNA的大小和构象;②琼脂糖浓度;③电泳电场;④温度;⑤缓冲液;⑥嵌入染料的存在与否; 6.在使用苯酚进行DNA抽提时应注意什么?(实验书P31) 答:注意不要吸取中间的变性蛋白质层。 7.在基因组DNA提取过程中常用酚、氯仿、异戊醇试剂,它们各有什么作用? 答:酚——是蛋白质变性,抑制DNA酶的降解作用;氯仿——除去脂类,同时加速有机相与水相的分层;异戊醇——降低表面张力,从而减少气泡的产生。 8.提取DNA实验中,通常可选用哪些试剂沉淀DNA? 答:冷的无水乙醇,冷的异丙醇,终浓度为0.1~0.25mol/L 的NaCl 9.简述在DNA提取实验中个试剂的作用(SDS,EDTA,酚/氯仿/异戊醇、无水乙醇,70%乙醇)。 答:SDS——破坏细胞膜,解聚核蛋白;EDTA——整合金属离子,抑制DNase活性;酚/氯仿/异戊醇——见第7题;无水乙醇——沉淀DNA;70%乙醇——洗涤DNA沉淀。 10.简述PCR扩增技术的原理及各种试剂的作用(Mg2+,dNTP,引物,DNA,缓冲液,Taq

基因工程实验指导 - 专业实验I

基因工程实验指导书

缩略词表

实验一植物总DNA 的抽提及电泳检测 一【实验目的】 1、了解植物DNA抽提的主要方法; 2、掌握快速抽提DNA的方法。 3、了解掌握检测DNA质量的方法以及DNA定量的方法; 4、了解影响DNA在琼脂糖凝胶中泳动速率的因素; 5、训练DNA的琼脂糖凝胶电泳操作。 二【实验原理】 该方法简便、快速,DNA产量高(纯度稍次,适用于一般分子生物学操作) 。CTAB (十六烷基三乙基溴化铵)是一种非离子去污剂,植物材料在CTAB的处理下,结合65℃水浴使细胞裂解、蛋白质变性、DNA被释放出来。CTAB与核酸形成复合物,此复合物在高盐(>0.7mM)浓度下可溶,并稳定存在,但在低盐浓度(0.1-0.5mM NaCl)下CTAB-核酸复合物就因溶解度降低而沉淀,而大部分的蛋白质及多糖等仍溶解于溶液中。经离心弃上清后,CTAB-核酸复合物再用70-75%酒精浸泡可洗脱掉CTAB。再经过氯仿/异戊醇(24:1) 抽提去除蛋白质、多糖、色素等来纯化DNA,最后经异丙醇或乙醇等DNA沉淀剂将DNA沉淀分离出来。CTAB能溶解于乙醇。 改进的CTAB植物DNA抽提液迅速裂解细胞和灭火细胞内核酸酶,氯仿抽提后通过离心清除多糖、多酚和蛋白质,上清加入异丙醇离心沉淀基因组DNA,进一步去除其它各种杂质,然后基因组DNA在高离序盐状态下选择性吸附于离心柱内硅基质膜,再通过一系列快速的漂洗-离心步骤,进一步将多糖,多酚和细胞代谢物,蛋白等杂质去除,最后低盐的洗脱缓冲液将基因组DNA从硅基质膜上洗脱。 琼脂糖凝胶电泳技术是DNA分子片段的分子量测定和分子构象研究以及DNA分离纯化的重要实验手段。DNA分子在琼脂糖凝胶电泳中泳动时受到电场驱动力和凝胶的摩擦阻力。一般情况下,单位长度双链DNA带有几乎相等的电荷,故在一定电场强度下,DNA分子的迁移速度取决于凝胶的摩擦阻力,即DNA分子本身的大小和构型。DNA分子的迁移速度与相对分子量的对数值成反比关系,具有不同长度的DNA 片段由于其泳动速度不同而得到分离。具有相同一级结构但构型不同的DNA分子也可以通过这种方法进行分离。

基因工程实验考试试题(答案)

1.简述本学期从基因组DNA提取到重组质粒鉴定的实验流程? 答:①基因组DNA的提取;②PCR扩增目的基因;③凝胶电泳分离纯化PCR扩增的DNA片段以及DNA的体外连接;④重组质粒的转化及转化子的筛选;⑤重组质粒的抽提;⑥重组质粒的酶切鉴定。 2.如何正确使用微量移液器? 答:①选取合适量程的移液器;②根据取液量设定量程;③安装(吸液)枪头;④按至第一档,将枪头垂直伸入液面下适当位置吸液;⑤按至第二档将液体打入容器;⑥弃掉枪头;⑦将量程调至最大,放回原处。 3.在琼脂糖凝胶电泳点样时,DNA通常和什么试剂混匀,其主要成分和作用是什么? 答:loading Buffer。主要成分为溴酚蓝,二甲苯青和甘油。 溴酚蓝和二甲苯青起指示作用;甘油加大样品密度,从而沉降于点样孔中,以免浮出。 4.简述制作1%的琼脂糖凝胶电泳的操作步骤。 答:①取0.5g琼脂糖置于锥形瓶,量取50ml 1×TBE溶液于瓶中,微波炉加热至琼脂糖溶解;②将移胶板放入胶室中,选取合适梳子垂直安插在移胶板上方,待琼脂降温至55℃下后,缓慢导入该胶室里;③量取合适量1×TBE溶液导入洗净的电泳槽,并正确插好电泳线; ④等凝胶凝固后,将梳子垂直拔出;⑤点样;⑥轻放移胶板至电泳槽的合适位置;⑦打开电泳仪的开关,调好参数,开始电泳;⑧一定时间后,停止电泳,取出凝胶板,然后经BE染色放入成像系统显色、观察。 5.琼脂糖凝胶电泳中DNA分子迁移率受哪些因素的影响?(实验书P75) 答:①样品DNA的大小和构象;②琼脂糖浓度;③电泳电场;④温度;⑤缓冲液;⑥嵌入染料的存在与否; 6.在使用苯酚进行DNA抽提时应注意什么?(实验书P31) 答:注意不要吸取中间的变性蛋白质层。 7.在基因组DNA提取过程中常用酚、氯仿、异戊醇试剂,它们各有什么作用? 答:酚——是蛋白质变性,抑制DNA酶的降解作用;氯仿——除去脂类,同时加速有机相与水相的分层;异戊醇——降低表面张力,从而减少气泡的产生。 8.提取DNA实验中,通常可选用哪些试剂沉淀DNA? 答:冷的无水乙醇、冷的异丙醇、终浓度为0.1~0.25mol/L 的NaCl 9.简述在DNA提取实验中个试剂的作用(SDS,EDTA,酚/氯仿/异戊醇、无水乙醇,70%乙醇)。 答:SDS——破坏细胞膜,解聚核蛋白;EDTA——整合金属离子,抑制DNase活性;酚/氯仿/异戊醇——见第7题;无水乙醇——沉淀DNA;70%乙醇——洗涤DNA沉淀。 10.简述PCR扩增技术的原理及各种试剂的作用(Mg2+,dNTP,引物,DNA,缓冲液,Taq DNA聚合酶)。 答:(1)利用半保留复制的原理,以待扩增的DNA为模板,通过一系列酶在体外引物介导下,

农杆菌介导的植物转基因技术实验指导

农杆菌介导的植物转基因技术 一、实验目的 1 了解低温离心机、恒温振荡培养箱、超净工作台等仪器的使用。 2 学习真核生物的转基因技术及农杆菌介导的转化原理;掌握农杆菌介导转化植物的实验方法,了解转基因技术的操作流程。 二、实验原理 农杆菌是普遍存在于土壤中的一种革兰氏阴性细菌,它能在自然条件下趋化性地感染大多数双子叶植物的受伤部位,并诱导产生冠瘿瘤。农杆菌通过侵染植物伤口进入细胞后,可将 T-DNA插入到植物基因组中。因此,农杆菌是一种天然的植物遗传转化体系。人们将目的基因插入到经过改造的T-DNA区,借助农杆菌的感染实现外源基因向植物细胞的转移与整合,然后通过细胞和组织培养技术,再生出转基因植株。 实验一培养基配制 一、仪器和试剂 1、仪器:高压灭菌锅,超净工作台 2、药品:Beef extract (牛肉浸膏) 5g/L ,Yeast extract (酵母提取物) 1g/L ,Peptone (蛋白胨) 5g/L ,Sucrose (蔗糖) 5g/L ,MgSO4.7H2O 0.4g/100ml ,Agar (琼脂)1.5g/100ml,MS粉,有机溶液,肌醇,Fe盐,NAA(萘乙酸),6-BA (6-苄氨基腺嘌呤),卡那霉素(kan),利福平(rif ),链霉素(str )。 二、实验方法 第一组配制YEB固体培养基 1、配制250mlYEB固体培养基:先称取1.25g Beef extract (牛肉浸膏); 1.25g Peptone (蛋白胨);0.25g Yeast extract (酵母提取物);1.25g Sucrose

(蔗糖);1g MgS04.7H2O琼脂粉3.75g ;将上述药品置于250ml三角瓶中,用量筒称取 200ml蒸馏水将其溶解混匀,然后再定容至250ml,用NaOH调pH=7.4。 2、灭菌:将盛有250ml 培养基的三角瓶封口,在三角瓶表面写清培养基名称,用高压灭菌锅进行灭菌。 3、抗生素的加入:高压灭菌后,待培养基温度降到50-60 C时(手可触摸)加入已经过滤好的抗生素(100用/ml kan+50⑷/ml Str+ 50旧/ml rif ),以免温度过高导致抗生素失效。 4 、倒板:将抗生素与培养基混匀,每个平皿倒15ml 培养基,可以倒16个平皿,倒完后打开平皿盖,在紫外灯下照10min,等待培养基凝固,盖上平皿盖,封口备用。 第二组配制YEB液体培养基 1、配制500mlYEB液体培养基:先称取2.5g Beef extract (牛肉浸膏);2.5g Peptone (蛋白胨); 0.5g Yeast extract (酵母提取物); 2.5g Sucrose (蔗糖); 2g MgSO4.7H2O将上述药品置于500ml三角瓶中,用量筒称取450ml蒸馏水将其溶解混匀,然后再定容至500ml,用NaOH调pH=7.4。 2、灭菌:将盛有500ml 培养基的三角瓶封口,在三角瓶表面写清培养基名称,用高压灭菌锅进行灭菌。 3、抗生素的加入:高压灭菌后,待培养基温度降到50-60 C时(手可触摸)加入已经过滤好的抗生素(100用/ml kan+50⑷/ml Str+ 50旧/ml rif ),以免温度过高导致抗生素失效。 4 、分装:将培养基分别分装到试管和三角瓶中,每个试管中分装5ml,分 装12个试管。每个三角瓶中倒入35ml,共12个三角瓶。 5、分装好后,封口备用。 第三组配制MS液体培养基 1、配制500mlMS液体培养基:先在500ml三角瓶中加入400ml蒸馏水,称取2.15gMS 粉置于蒸馏水中,搅拌均匀;再向其中加入5ml 100倍Fe盐浓缩液;5ml100倍肌醇浓缩液;5ml有机溶液的混合液,然后混匀定容至500ml,用NaOH 调pH=5.8。

植物基因工程的重要意义

植物基因工程的重要意义 关键词:植物基因工程技术,转基因 正文: 作为21世纪科技的重要发展项目,基因工程技术在植物方面应用的意义主要体现在以下五个方面。 1.植物基因工程技术可以实现超远缘育种,克服不亲和障碍 我们知道,在作物育种中最早应用的是植物组织培养技术,这种技术已在花卉、药材、森林和农作物育苗得到广泛的应用,我国已在甘蔗、人参和马铃薯等方面收到显著经济效益。此外,还可从培养细胞或再生植株选择所需要的突变体。如Shepard(1983)从马铃薯培养物中选出一种能抗腹疫病(Phytophthorainfectans)的抗性植株以及利用培养细胞生产诸如喜树碱等化合物。但以上方法只是同类植株的基因改变。此外人们还对植物原生质体融合进行了研究。但是植物细胞融合后性状的表达,取决于它在以后有丝分裂时染色体是否发生交换或丢失情况。[1]但到目前为止,由融合的细胞而能培养成植株者容寥寥无几,这可以说是克服远缘杂交不亲和障碍的最早例子。如果说细胞融合可以克服种属之间不亲和性,而基因重组则可在更大范围内进行了。动物基因如萤火虫的发光蛋白基因,寒带鱼的抗冻蛋白基因,蛇、蝎的毒液基因等也已转移给作物,分别获得能发光的转基因烟草,抗寒的转基因甜菜、转基因番茄和抗虫的转基因棉花等。[2]由此可见,外源基因导入植物细胞后引发的改变是巨大的。 2.植物基因工程技术可以增强作物改良力度,促进品种更新换代 作物改良基本有两方面,其中提高作物品种的光合与养分效率、病害与虫害抗性正在成为植物基因工程的研究重点,促使作物品种适应低温、干旱、雨涝、土壤瘠薄和盐碱以及温室效应等新旧灾害从而提高作物产量,也已成为基因工程育种的主要内容。 农业生产中,增加粮食产量无非依靠两种途径:一是提高作物品种的生产能力;二是减轻环境因素对作物生长的不利影响。据报道,全世界每年因虫害、病害、草害以及寒冷、干旱、盐碱等灾害对粮食生产所造成的损失令人惊叹:全球每年因虫害与病害所造成的作物减产达30%以上,因杂草所损失的粮食至少在10%以上,再加上低温、干旱和盐碱等各种因素,全世界每年至少要损失粮食产量的一半以上。[3~5] 同时,为了防治病虫害及杂草等,还要施用大量的化学农药,这不仅消耗大量的能源,更严重的是对生态环境造成了极大的甚至是不可逆的破坏。为了摆脱上述困境,从20世纪80年代起,人们开始研究和利用转基因抗性植物来预防病虫害和杂草等,并收到了良好的效果。与传统作物育种技术相比,利用基因工程技术进行遗传育种有其自身的优势,一方面由于它可以将特定的抗性基因定向转移,因而成功率较高,可大大提高选择效率,在很大程度上避免了传统育种工作的盲目性;另一方面是其基因来源打破了种属的界限,除了植物基因以外,动物和微生物的抗性基因都可以作为外源基因转人植物基因组中,并获得表达。[6] 3.植物基因工程技术可以拓宽应用研究,扩大生产领域 随着转基因植物技术日益成熟,利用植物的生物反应器作用,进行贵重药品、人畜疫苗和精细化工等的生产,因具有成本低,竞争力强的吸引力,正在成为高技术及其产业化的新兴热门领域。现已成功地将干扰素、胰岛素、多肽抗体、人血清白蛋白等基因转给植物进行这些药物的生产。美国现已得到多肽抗体转基因烟草,美国还在通过转基因植物研制麻疹、乙肝、艾滋病等疫苗,甚至成功地获得了口服植物疫苗。现国际上正在出现研制营养药物的新思路。此外,现还大量进行用于塑料、染料、涂料、洗涤、香料、润滑剂等的转基因植物研究。据

基因工程试验指导

《基因工程》实验指导 湖南师范大学生命科学学院 遗传与发育生物学系 2009年5月

基因工程课程综合实验---转基因斑马鱼的构建 一、实验目的 本课程的教学目的是让学生对基因工程技术所涉及的主要环节的基本原理、完整流程和基本技术进行系统地学习和掌握,培养学生具有通过这些原理进行基因工程实验和研究方面的设计能力。在基因工程理论课程的讲授和实践课程的实际操作过程中对学生进行基因操作与社会伦理方面的训练和教育,重在素质和能力的培养。 二、实验原理 转基因动物(transgenic animal)是指动物所有细胞基因组中整合有外源基因的一类动物,具有将外源基因遗传给子代的能力,整入动物基因的外源基因被称为转基因(transgene)。转基因动物技术是常规分子生物学技术的延伸和拓展,是基因工程技术的核心内容之一,它不仅为人们研究生命科学提供了一个更有效的工具,转基因技术是生物学领域最新重大进展之一,已能渗透到生物学、医学、畜牧学等学科的广泛领域。转基因动物已成为探讨基因调控机理、致癌基因作用和免疫系统反应的有力工具。同时人类遗传病的转基因动物模型的建立,为遗传病的基因治疗打下坚实的理论和实验基础。转基因技术涉及外源基因的获取、重组载体的构建与检测鉴定、受体系统的准备、显微注射基因导入、供转基因胚胎发育的体外培养系统和宿主动物的饲养等方面的内容。 三、材料

限制性内切酶:Eco R I、Sal I、Age I、Not I、Bam H I;T4 DNA聚合酶;LA DNA聚合酶混合物均为大连TaKaRa公司产品; 3. 2菌株及细胞系 DH5α感受态细胞:由本实验室自行制备并存于-20℃; 3. 3 质粒与表达载体系统 3. 3.1 pEGFP-N1载体 pEGFP- N1载体是一种把异源性的蛋白质融合至EGFP的N端的哺乳动物表达载体,为Clontech公司的产品。含有人类巨细胞病毒(CMV)启 图1 含有绿色荧光蛋白基因的卡那霉素抗性的pEGFP-N1质粒 动子,SV40 Poly A尾,pUC复制起始点(原核)和SV40复制起始点(真核),20个多克隆位点,具有筛选标志卡那霉素(原核)和新霉素(真核)的抗性基因,见图1。异源性蛋白与EGFP阅读框一致地克隆入pEGFP-N1,形成的表达重组体在CMV启动子启动下,表达EGFP和目标蛋白的融合蛋白。该融合蛋白保持了EGFP的荧光特性,可对融合蛋白进行活细胞内

遗传学实验指导

《遗传学实验》简介 课程名称:遗传学实验 课程性质:随课实验 课程属性:基础课 学时学分:学时16学分1 面向专业: 一、课程的任务和基本要求 遗传学实验是生物学所有专业的一门专业基础课程,是一门独立的实验课程,同时也是为了配合遗传学的教学而开设的一门实验课程,本课程由基础操作性、综合性和设计性等多层次实验内容构成,目的在于巩固和加深学生对遗传学知识的理解、验证遗传学理论、并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。在此基础上,进行一定比例的综合性、设计性实验,将实验理论和实验技能融为一体,从而培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力。本课程的任务是从个体、细胞水平揭示遗传学的基本现象与规律,培养学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术,并初步掌握现代遗传学实验操作技能,熟悉遗传学分析方法,同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质。 二、实验项目 植物染色体核型分析 果蝇的培养及生活史和形态观察 小鼠骨髓染色体的制片及观察 人群中基因频率的调查 人类巴氏小体观察 三、有关说明 1、与其它课程和教学环节的联系 先修课程:动物学、植物学、生物化学、微生物学 后续课程:分子生物学、基因工程、人类遗传学 平行开设课程:细胞生物学 2、教材和主要参考书目 (1)教材:刘祖洞江绍慧遗传学实验高等教育出版社1987年第二版 (2)主要参考书目 ①张文霞等编遗传学实验指导高等教育出版社2005 年版 ②张贵友等编普通遗传学实验指导清华大学出版社2003 年 实验一1、洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察(3学时) 一、教学基本要求: 1. 掌握植物染色体压片法。 2. 掌握有丝分裂各时期的特征。 3. 掌握用秋水仙素诱发多倍体的一般方法 二、教学内容: 1、洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察 〖目的和要求〗 本次实验通过对植物根尖的制片和观察, 要求学生初步学会对植物组织、细胞的固定、离析和压片方法,了解有丝分裂的全过程及其染色体的动态变化情况,掌握有丝分裂各时期的特征。〖实验原理〗 有丝分裂是细胞均等增殖的过程, 是体细胞分裂的主要方式.在有丝分裂过程中.细胞内每条染色体都能复制一份, 然后分配到子细胞中,因此两个子细胞与母细胞所含的染色体在数目,形态和性质上均是相同的,在各种生长旺盛的植物组织中均存在着有丝分裂。分生组织→固定→解离→染色→压片→观察(间期、早期、中期、后期、末期) 〖材料和方法〗 洋葱或大蒜或种子根尖 水浴锅、显微镜 卡诺氏固定液、石炭酸品红(或醋酸洋红)染色液,1N盐酸(或0.5%果胶酶+纤维素酶),秋水仙素(0.1%)1、取材:大蒜、洋葱根尖,恒温箱

基因工程及其应用的试题研究(精)

基因工程及其应用的试题研究 周小建(苏州市第三中学 215001) 摘要基因工程及其应用是高中生物新教材选修3的重要内容,也是高考中常考的内容。因此,对该部分试题进行研究,探寻命题的方向和特点,是提高该类试题得分率的关键,也是提高整卷成绩、拉开差距的关键。 关键词基因工程及其应用江苏高考命题特点 基因工程及其应用是选修3<现代生物科技专题>的核心内容,其地位更是由《课程标准》上的Ⅰ级(了解层次)上升为《考试说明》上的B级(理解层次),是《考试说明》上对选修3要求的3个B级中的一个,其重要性显而易见。在近几年江苏生物高考试卷中,对该部分内容都给予了高度的重视,每年都会考到,尤其是大题,而且一般会与遗传变异或其他工程的有关内容联系起来考,考查更全面,更细致。所以,有必要针对近几年江苏生物高考卷中此类试题进行剖析和研究,探寻命题的方向和规律,把握命题的指导思想,切实提高学生的得分率。 1 近4年江苏高考该部分试题分析 项目 题号38 15、38(2)、41 38(1)(2)、42B 32、34B(4) 题型非选择题选择题、非选择题非选择题非选择题 合计分值9分11分8分9分 具体考点基因工程的工具、步骤、应用及安全性问题 从上表所列内容可以看出,这部分内容主要以非选择题的形式考查,题量在2 题左右,所占的分值大致在10分左右,涉及的知识点是相对集中、有侧重的,如基因工程的工具、步骤、应用及安全性问题等内容,显然是考查的重点。而对照08年的《考试说明》发现,这些知识点都是要求的,而且还有要求比较高的B级水平(基因工程的应用),符合重点知识重点考查的命题指导思想,体现了能综合运用知识进行分析、推理、解决实际问题的要求。 2 高考生物该部分试题的命题特点 从近几年江苏高考生物卷来看,该部分试题的命题是相对比较稳定的。分析具体考题,笔者认为大致体现了以下3个方面的命题特点。 2.1 重视基础,紧扣课本 高考对基础知识的考查力度一直是很大的。要重视生物学基础知识的教学与复习。分析这几年该部分的高考试题发现,贴近教材,强化对课本基本知识点的考查。但是许多学生在平时复习中轻基础、重难题,考到相关试题,不能及时领悟题目所考查的知识点,缺乏产生相关联想、提取出相关知识点来解决实际问题的能力,导致失分增多。事实上,没有扎实的基础知识就不会形成过硬的能力,能力的培养要建立在掌握厚实的生物学知识的基础上。解题时,思维的启动往往产生于对基本概念和基本原理等基础知识有正确深刻的理解。因此在今后的教学和复习中要引起足够的重视。 例1:(2007年江苏卷第42题B题)很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造对昆虫有毒的蛋白质,当时许多人就

基因工程实验报告

基因工程实验报告

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基因工程实验报告 、

小麦GAPDH截短体的重组与表达 摘要:本实验通过基因工程(genetic engineering)手段对小麦总RNA进行提取、PCR扩增及与质粒载体的重组构建的操作,并将重组质粒以氯化钙法导入大肠杆菌感受态细胞,诱导目的基因表达,并在蛋白水平进行Western检测。通过本对实验的实践,我们对基因工程技术将会有一个比较全面的认识和了解。 关键字:小麦基因;载体;感受态 前言 基因工程(genetic engineering)又称基因拼接技术和DNA重组技术。为在分子水平上对基因进行操作的复杂技术,是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内,使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。它是用人为的方法将所需要的某一供体生物的遗传物质——DNA大分子提取出来,在离体条件下用适当的工具酶进行切割后,把它与作为载体的DNA分子连接起来,然后与载体一起导入某一更易生长、繁殖的受体细胞中,以让外源物质在其中“安家落户”,进行正常的复制和表达,从而获得新物种的一种崭新技术。它克服了远缘杂交的不亲和障碍。 (一)实验过程

1.实验部分流程: 片段胶 小麦幼苗小麦总RNA RT-PCR扩增小麦pGEX-4T-1 表达载体 表达菌株 目的蛋白 目的蛋白 Western

2.小麦总RNA提取(Trizol法) 2.1 材料 小麦幼苗 2.2 试剂配制及器具处理 ① 0.1%的DEPC H2O(DEPC:焦碳酸二乙酯) ②器具处理:试剂瓶、量筒、研钵、大小枪头和1.5ml和0.2ml 的EP管等用纱布包裹,在 0.1%的DEPC H2O中浸泡过夜(37℃),高压灭菌,80℃烘干备用。剪刀、镊子和药匙等160℃烘烤6h以上。 ③无RNA酶灭菌水(DEPC H2O):用将高温烘烤的玻璃瓶(180℃×2h)装蒸馏水,然后加入 0.1%的DEPC(体积/体积),处理过夜后高压灭菌。 ④Trizol ⑤ 75%乙醇:用新打开的无水乙醇和DEPC处理过的水配制75%乙醇(用高温灭菌器皿配制),然后装入高温烘烤的玻璃瓶中,存放于低温冰箱。 ⑥氯仿(最好用新的)。 ⑦异丙醇(最好用新的)。 2.3 操作步骤: ①先在研钵中加入液氮,再将小麦叶片剪成小段在液氮中磨成粉末,用液氮预冷的药匙取50~100mg组织粉末加入已盛有1ml的Trizol液的EP管中(注意研磨粉末总体积不能超过所用Trizol体积的10%),充分混合均匀。 ②室温放置5min,然后加入200μL的氯仿,盖紧EP管并剧烈摇荡15秒钟。 ③ 12000rpm离心10min,取上层水相于一新的EP管中(千万不要将中间的沉淀层和下层液混入,否则重新离心分离),加入500μL异丙醇,温和颠倒混匀。室温放置10min,12000rpm 离心10min。 ④小心地弃去上清液,加入1ml的75%乙醇,涡旋混匀,4℃下12000rpm离心5min。 ⑤重复步骤④。 ⑥弃去上清液(尽量将残余液体除去),室温或真空干燥5~10min(注意不要干燥过分,否则会降低RNA的溶解度)。用30μL DEPC处理过的水将RNA溶解,必要时可55℃~60℃水浴10min。RNA可进行mRNA分离,或贮存于70%乙醇并保存于-70℃。 3. RT-PCR扩增目的基因cDNA 3.1 试剂 ① RNA模板 ②Olig(dT)18 ③反转录缓冲液 ④dNTP ⑤ M-MULV反转录酶 ⑥ RNA抑制剂(RNasin) ⑦Premix EX Taq DNA聚合酶 ⑧ PCR特异引物 3.2操作步骤: 3.2.1 RNA的反转录 采用Thermo Scientific(Fermentas)RevertAid First Strand cDNA Synthesis Kit Total RNA 6μL(需加入RNA约1μg) OligodT primer 1μL H2O(nuclease-free)5μL 12μL 65℃ 5min,补加下列试剂: 5× Reaction buffer4μL RibolockRNase Inhibitor 1μL 10mM dNTP Mix 2μL RevertAid M-MuLV Reverse Transcriptase 1μL 20μL 42℃ 60min 70℃,5min,﹣20℃保存

基因工程的基本内容

基因工程的基本内容 基因工程的基本内容一.本周教学内容:基因工程的基本内容二.学习内容:本周学习基因工程的操作过程,指导进行基因工程操作时需要的基本工具:限制酶、连接酶、运载体,了解他们的特点,及其在基因工程中的应用。理解基因工程操作的基本步骤,理解如何提取目的基因,怎样将目的基因导入受体细胞,怎样鉴定试验的成果等等。基因工程的基本内容 一. 本周教学内容: 基因工程的基本内容 二.学习内容: 本周学习基因工程的操作过程,指导进行基因工程操作时需要的基本工具:限制酶、连接酶、运载体,了解他们的特点,及其在基因工程中的应用。理解基因工程操作的基本步骤,理解如何提取目的基因,怎样将目的基因导入受体细胞,怎样鉴定试验的成果等等。了解基因工程对现代社会的贡献及基因工程应用的发展。 三. 学习重点: 1. 基因工程的概念 2. 基因工程的操作工具 3. 运载体的基本条件 4. 基因工程的基本操作步骤

5. 基因工程的应用和发展 四. 学习难点: 1. 基因工程工具:限制酶、运载体 2. 运载体的基本要求 3. 基因工程的操作步骤 4. 如何检测基因操作 5. 基因工程应用的两面性 五. 学习过程: (一)概念:基因工程——又叫基因拼接技术或DNA重组技术。 是指在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。 概念要点: 1. 在DNA分子水平上进行设计操作的 2. 在生物体外实现的基因改造 3. 对受体细胞进行无性繁殖 4. 重组基因最终表达获得性状 (二)基因操作的工具 1. 抗虫棉的培育:将抗虫的基因从某种生物(如苏云金芽孢杆菌)中提取出来,“插入”到棉花的细胞中,与棉细胞

DNA重组技术实验报告

一、实验名称: 重组DNA技术 二、实验目的: 1.了解掌握DNA重组技术理论基础; 2.掌握质粒载体、外源DNA的准备、酶切、连接技术方法; 3.掌握连接产物的转化方法及操作; 4.掌握阳性重组体的的鉴定和筛选方法; 三、实验原理: 1.重组DNA技术 重组DNA技术是指在体外通过人工“剪切”和“拼接”等方法,对各种生物的核酸(基因)进行改造和重新组合,然后导入微生物或真核细胞内,使重组基因在细胞内表达,产生出人类需要的基因产物,或者改造、创造新特性的生物类型的技术。它主要包括以下几个步骤: ①目的基因的获取:主要有化学合成、PCR、基因组文库、cDNA文库构建等。cDNA文库是以mRNA为模板,利用反转录酶合成与mRNA互补的DNA,再复制成双链cDNA片段,与适当载体连接后转入受体菌,这些受体菌包含了所有cDNA信息,总称cDNA文库。常用于筛选编码蛋白质的结构基因。基因组DNA文库是利用限制性核酸内切酶将组织或细胞染色体DNA切割后,与适当载体连接后转入受体菌,这些受体菌包含了所有基因组DNA信息,因此称为基因组DNA文库。 ②基因载体的选择与构建:常用载体有质粒、噬菌体、病毒DNA等。分为克隆载体和表达载体。克隆载体:用于目的基因的克隆、扩增、序列分析和体外定点突变等。表达载体:用于在宿主细胞中表达外源目的基因,获得大量表达产物。选择好的载体与目的基因利用限制性内切酶切割成合适片段。

③目的基因与载体的拼接:通过粘性末端连接法(同源互补粘性末端连接、非同源互补粘性末端连接)、平端连接、人工接头连接、同聚物接尾、经部分补平的不匹配末端的连接等将目的基因与载体进行连接。 ④重组DNA分子导入受体细胞:将连接有目的DNA的载体导入宿主细胞,主要有以下几种方法:a、转化:将质粒或其它外源DNA导入宿主细胞(常用大肠杆菌),并使其获得新的表型的过程。b、转染:将外源DNA导入真核细胞的过程。c、感染:以λ噬菌体、柯斯质粒和病毒为载体的重组DNA分子,在体外经过包装成具有感染能力的病毒或噬菌体颗粒,才能感染适当的细胞,并在细胞内扩增。 ⑤重组体的筛选:可通过遗传标记如抗药性标志选择、营养缺陷型的互补筛选法及分子标记(PCR、分子杂交)等直接筛选或是根据免疫化学法、酶联免疫检测法等进行间接筛选。 ⑥无性繁殖转化子(含重组分子的受体细胞) ⑦目的基因的表达 2、质粒酶切及鉴定原理 限制性内切酶是一种工具酶,其特点是具有能够识别双链DNA分子上的特异核苷酸序列的能力,能在这个特异性核苷酸序列内,切断DNA双链,形成一定长度的DNA序列。根据限制性内切酶的识别切割特性、催化条件及是否具有修饰酶活性可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类,II型限制性内切酶只需要二价镁离子的激活,酶在其识别序列内切割双链DNA,产生的各种DNA片段具有相同的末端结构,而且大多数的II型酶可提供粘性未端,有利于片段再连接,限制性内切酶对环状质粒DNA产生的酶切片段数与切口数一致。因此,鉴定酶切后的片段在电泳凝胶的区带数,就可以推断切口的数目;从片段迁移率可判断酶切片段大小。用已知分子量的线状DNA为对照,通过电泳迁移率的比较,可以粗略地测出分子形状相同的未知DNA的相对分子大小。本实验采用的限制性内切酶是Bam HI 和Hind III。 对于DNA回收,回收的目的是为了纯化提取的质粒,以用于以后的分子杂交、重组质粒的构建、序列分析等。目前常用的回收技术有:柱纯化回收法、电洗脱法、低熔点琼脂糖凝胶法、DEAE滤膜插片法等,其中柱纯化回收法、电

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