美术砂纸画小组活动计划

美术砂纸画小组活动计划
美术砂纸画小组活动计划

2015——2016学年度第二学期

美术兴趣活动小组(砂纸画)工作计划

香江路第一小学崔玉倩

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动内容

(一)使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

(二)以儿童画为主,以创作画为副进行分层教学。(三)给学生自己创作作品的时间和空间。

(四)欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

(五)进行砂纸画教学,训练学生的动手能力和造型能力。

二、活动目标

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

三、采取的措施

(一)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

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(一)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(二)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。

四、订立必要制度,抓好思想工作。

教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

2016.2

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大班美术教案(20篇)

大班美术教案(20篇) 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 大班美术教案(20篇)篇一大班美术教案:会变的嘴巴 活动目标: 1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型,发展幼儿细致的观察力。 2、启发幼儿透过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象,发展想象力、创造力及美术表现力。 3、在活动中培养幼儿与同伴协商、合作的潜力。 活动准备:多媒体课件(不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品);8张白纸、16只勾线笔;背景音乐;投影仪。 活动过程: (一)谈话引题。

师:我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用?(说话、吃东西) (二)观察嘴巴。 1、师:嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么样的呢?请你们观察一下旁边的小朋友,然之后告诉大家。(幼儿相互观察后回答嘴巴的基本特征,如2片嘴唇、唇线形状等。) 指导语: (1)看看嘴巴有哪几部分组成?(幼儿回答后请出朋友指给大家看,下同) (2)上唇线和下唇线的线条一样吗?上唇线看起来是什么线条?下唇线呢? (3)嘴唇上有什么线条?是短的线还是长的线? (4)显示多媒体,师小结:嘴巴有上下2片嘴唇,上嘴唇

象一条波浪线,中间凹进去构成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合,当中能够再画一条线将上下两片嘴唇分开。 2、师:嘴巴可神奇了。我们的情绪不一样,嘴巴的形状也会不一样。(播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴)这是一张怎样样的嘴巴?嘴巴里露出了什么? 3、继续播放照片,依次有撅起的(生气)嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的(哭)嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的(哈哈大笑或打哈欠)大嘴巴等,请幼儿一齐学一学,然后说一说这是一张怎样样的嘴巴?猜猜他在干什么或情绪怎样样?个别嘴型是怎样样的? 师:原先人的表情不一样,嘴巴也会有不一样的造型。 (三)写生画嘴巴。 1、师:嘴巴真的很神奇,能够变出不同的造型。我们也来变一变。(幼儿变造型)我觉得你们的嘴巴也很搞笑,很想把你们的嘴巴画下来。教师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样貌的?

20xx美术兴趣小组活动计划完整版

编号:TQC/K272 20xx美术兴趣小组活动 计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

20xx美术兴趣小组活动计划完整版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 小学美术课是一门必修的艺术教育课 程,是对学生进行美术教育的重要途径, 它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全 面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组 是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教 学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非 常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹 性”,容易受到考试或者其它活动的限制和 冲击,教师和学生往往不能有始有终,保 质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小 姐,教师必须根据学校的具体情况有计划

初中美术兴趣小组活动计划和记录

初中美术兴趣小组活动计划 海丰街道中学 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力 2016-2017第一学期初中美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周星期三下午第4节课后进行活动,小组成员必须准时到美术活动室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、不准许碰教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法)。 2、以素描为主,以色彩国画为辅,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、了解书法的基本知识,如何让学生知道临摹作品的重要性。 5、对学生进行书法用笔和临摹作品的练习。 四、采取的措施: 1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度,抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。

幼儿园大班美术活动教案麦秆画(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案麦秆画(三篇) 目录: 幼儿园大班美术活动教案麦秆画一 幼儿园大班美术活动设计教案反思《扎染手绢》二幼儿园大班美术砂纸画教案美丽的贺卡三

幼儿园大班美术活动教案麦秆画一 活动目标: 1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。 2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。 活动准备: 1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。 2、范例作品。用麦秆编制的物件。 活动过程: 一、引题。 今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀?(麦子) 1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食,磨成粉做面包等) 2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料,作扫帚),还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。 3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。 三、讲解,示范. 1、出示范例图一: 请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象) 2、出示的范例二:(粘有双面胶)

老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一 电视机或冰箱) 3、出示麦秆组合范例画: 问:我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述) 四、幼儿创作部分。 1、让我们也来作一幅画吧,你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西? 2、请大家先想好画的内容,再自己挑一张喜欢的底板纸,然后请你剪下合适的长度,试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我 们就开始作画吧。 3、幼儿动手操作部分,老师巡回观察,适当指导和提醒。 4、请幼儿将作品完成后张贴起来,鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。 五、师幼共评作品。 1、老师先以大拇指为奖励,表明态度,再请幼儿一起作评委,自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。 a.(哇,大家的作品真棒呀,我最喜欢这幅画,它是由xx形和 xx形组成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一 个大拇指.) b.(我也喜欢这幅作品,这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错,老师也奖给你一个大拇指.) c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介 绍一下自己的作品吧.)(好,老师也奖给你一个大拇指.) d.(哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒,最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅

美术教案:砂纸画

大班美术活动 美丽的砂纸画 设计意图:砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生,但在砂纸上作画却是第一次,大班幼儿具有较强的好奇心,动手能力教强,喜欢尝试探索,结合这一特点,选择这个活动,激发幼儿大胆尝试作画,感受砂纸画与纸画画的不同,掌握在砂纸上作画的技能。 活动目标: 1、探索尝试用砂纸作画,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。 2、掌握画砂纸画的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 3、感受画砂纸画的乐趣。 活动准备: 油画棒、试涂颜色的砂纸、白纸,人手一件砂纸、作品展示区 活动过程: 1、出示一张砂纸,激发幼儿兴趣。 师:你们知道老师拿的是什么吗?它的名字叫砂纸。 你们知道砂纸有什么用处吗?(木匠用来磨木头、漆匠用来磨墙) 除了这些用处外,我们还可以用来画画呢。 2、欣赏砂纸画 (1)教师引导幼儿欣赏砂纸画,让幼儿说说砂纸画的颜色,画面是怎样安排的。 (2)师:以前我们都是在白纸上画画,在白纸上画和在砂纸上画有什么不同呢? (3)让幼儿用手摸摸,引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。) 3、幼儿试着用油画棒在砂纸上画画 师:你们想在砂纸上画画吗? 画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。 (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。)

你喜欢什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。 (白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。) 4、指导幼儿作画 (1)你想在砂纸里画些什么呢? 幼儿大胆说说自己想画的内容 (2)教师示范背景色和主要景物的涂色方法,提出要求。 背景色:可将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂,涂完以后不要再涂。 主要景物:主要景物画的大、下笔用力。 (3)要求:作画时大胆想象画出与众不同的画。 先涂背景色再画主要景物,主要景物要突出。 要选鲜艳的颜色,注意画面卫生。 5、幼儿作画,教师巡回指导。 鼓励能力弱幼儿大胆作画。 6、作品展览,幼儿互评。 请幼儿讲讲自己画了哪些景物,幼儿之间相互欣赏,并将幼儿的作品展示在作品区。

各种兴趣小组活动方案说明

河北小学美术特长生辅导方案 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程,组建美术特长班是为了适应当前素质教育改革的需要。小学美术特长生的培养,作为素质教育的一部分,它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性,还要以“美”育“德”,以“美”育“智”,以“特色”促“全面”,教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务,还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨,在课标的指引下以适应不同的需要,采用不同的教学组织方式,不同的能力评价标准,与社会与时代与周围生活结合起来,充分利用社会资源,加深对艺术的社会价值的理解,真正地提高到素质教育的高度。 作为一名小学美术老师,我在做好全体学生美术教育的同时,积极发现并培养了一批美术特长生,在此谈几点做法。 1、分年段实施有效常规教学: 一二年级:1、培养学生正确的绘画姿势和良好的绘画习惯、认识颜色、如何使用颜色、掌握儿童绘画的基本程序(先用铅笔构型、用勾线笔勾线、橡皮擦擦掉没有重合的铅笔痕迹、涂色)如何涂色、重视手工课训练学生的手肌肉群体。 三四年级:如何勾线(讲究的是形体准确,线条流畅)如何丰富画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的透视关系、加强学生的临摹训练提高形体的准确度。 五六年级:提高学生的线描、素描或写生水平、以启迪、发散、

想象来丰富学生的绘画、设计,能用鉴赏的眼光感受作品的风格和所表达的意境。 2、营造氛围,培养兴趣。 我国古代大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是指一个人力求认识,掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾向。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索,并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师。”小学美术特长生一般对美术有一定的兴趣,但因年龄、心理等原因,仍不够稳定,辅导老师的一个任务就是如何引导、营造氛围,使其对美术的兴趣越来越浓厚,成为他们在美术方面不断刻苦学习、自主探究的不竭源泉与动力。 3、充分发挥教师的主导作用。 各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。要想激发学生的兴趣,教师必须有熟练的绘画技术和语言艺术,从多种途径影响和激发学生美术兴趣的产生。所谓“亲其师,信其道”,学生一旦认可了老师了,那么教学起来就会事半功倍。小学美术特长生的培养当然也不例外。 4、如何构图着色 在下笔前先让孩子想想,把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主体部分,哪些地方画背景,构图不

绘画兴趣小组计划

五道口小学绘画综合实践活动计划 课外绘画兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期绘画小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过绘画兴趣小组的活动,使学生的绘画特长得到更好的发展,进一步了解绘画的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周四下午第三节课,小组成员必须准时到达美术室。 3、绘画小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与绘画学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的绘画常识知识,(绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童画为主,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行绘画制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施: (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度,抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 五、教学计划 第二周蜡笔画的指导 第三周美丽的大自然 第四周线描的认识 第五周线描画 第七周简笔画基本技法训练(一) 第八周儿童以点、线条绘画简笔画 第九周彩笔画创作

幼儿大班美术教案《麦秆画》

幼儿大班美术教案《麦秆画》 活动目标: 1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。 2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。 2、范例作品。用麦秆编制的物件。 活动过程: 一、引题 今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀? 1、小朋友来说说这些麦子有什么用? 2、那你觉得麦秆有什么用?,还能用来做什么?。 3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。 二、讲解,示范

1、出示范例图一: 请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么? 2、出示的范例二: 老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?。 3、出示麦秆组合范例画: 问:我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的? 三、幼儿创作部分 1、让我们也来作一幅画吧,你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西? 2、请大家先想好画的内容,再自己挑一张喜欢的底板纸,然后请你剪下合适的长度,试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开始作画吧。 3、幼儿动手操作部分,老师巡回观察,适当指导和提醒。 4、请幼儿将作品完成后张贴起来,鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。 四、师幼共评作品 1、老师先以大拇指为奖励,表明态度,再请幼儿一起作评委,自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。 a.

b.(我也喜欢这幅作品,这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错,老师也奖给你一个大拇指.) c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,老师也奖给你一个大拇指.) d.(哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒,最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指) 2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品,用相框标起来,将作品上墙展览作品。我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧! 活动总结: 本次活动我采用多媒体,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的麦秸画映入他们的眼帘,孩子们不约而同的发出“哇!好美”的赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解。接着,引导孩子们用麦秆作画的兴趣。放着优美音乐,让幼儿在老师为他们准备好的底版上制作麦杆画,意境非常地棒。在这个过程中,老师扮演的是配角,适当的给予帮助,如在孩子做的大树画面上,引导他添加一些简单事物等。使画面更丰富。最后讲评环节,我让孩子们介绍一下你的作品。你用麦秆做了什么?在介绍自己或是他人作品的过程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?今天是我们小朋友第一次尝试做麦杆画,做成这样已经

美术教案:砂纸画

大班美术活动 xx的砂纸画 设计意图:砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生,但在砂纸上作画却是第一次,大班幼儿具有较强的好奇心,动手能力教强,喜欢尝试探索,结合这一特点,选择这个活动,激发幼儿大胆尝试作画,感受砂纸画与纸画画的不同,掌握在砂纸上作画的技能。 活动目标: 1、探索尝试用砂纸作画,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。 2、掌握画砂纸画的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 3、感受画砂纸画的乐趣。 活动准备: 油画棒、试涂颜色的砂纸、白纸,人手一件砂纸、作品展示区 活动过程: 1、出示一张砂纸,激发幼儿兴趣。 师:你们知道老师拿的是什么吗?它的名字叫砂纸。 你们知道砂纸有什么用处吗?(木匠用来磨木头、漆匠用来磨墙) 除了这些用处外,我们还可以用来画画呢。 2、欣赏砂纸画 (1)教师引导幼儿欣赏砂纸画,让幼儿说说砂纸画的颜色,画面是怎样安排的。 (2)师:以前我们都是在白纸上画画,在白纸上画和在砂纸上画有什么不同呢?

(3)让幼儿用手摸摸,引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。) 3、幼儿试着用油画棒在砂纸上画画 师:你们想在砂纸上画画吗? 画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。 (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。) 你喜欢什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。 (白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。) 4、指导幼儿作画 (1)你想在砂纸里画些什么呢? 幼儿大胆说说自己想画的内容 (2)教师示范背景色和主要景物的涂色方法,提出要求。 背景色:可将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂,涂完以后不要再涂。 主要景物:主要景物画的大、下笔用力。 (3)要求:作画时大胆想象画出与众不同的画。 先涂背景色再画主要景物,主要景物要突出。

创意美术兴趣班活动方案

创意美术兴趣班活动方案 曹珺瑾 二〇一五年十月

创意美术兴趣班活动方案 给一个机会,让孩子能最直接的接触美;给一个环境,让孩子能感受美;给一些材料,让孩子能无时无刻的创作美。让我们一起在玩中感受美丽! 创意美术兴趣班是培养学生创造力、想象力、思维能力的一项活动,满足学生感受美的情感教育活动。 一、人数要求 由于是创意思维的训练,中间有些课程是手工制作,因此人数不宜过多,约20人适宜。 二、课程设置 从想象思维拓展训练、视觉感官训练、创意训练,三个大的方面安排,具体的课程主要有三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成)、创意绘画、装饰绘画、纸雕、手工制作等。 初中:三大构成、创意绘画、手工制作 高中:三大构成、装饰绘画、纸雕、手工制作 三、所需材料 三大构成:卡纸、勾线笔、针管笔、水粉颜料、小狼毫 创意绘画:水粉颜料、勾线笔、水粉笔 装饰绘画:丙烯颜料、针管笔、油画框(成品:布已经框好的) 纸雕:铜版纸、剪刀、白乳胶

手工制作:待定 四、成果展示 1、校内的文化节活动中参展、交流 2、充分发挥外界资源,与多种媒介沟通,鼓励学生参加社会上举办的比赛、展览,以及国际交流合作项目等。 创意美术是训练学生思维的一个培养兴趣的课程。让学生用自己的心、自己的思想去画想象出来的世界!

美术素描班材料购买清单: 1,静物灯2个(两个教室各一个) 2,台布4条(2条白色台布必须要,其他2个是浅色,台布要大一号的) 3,静物罐子纯色6个(大中小各两个) 4,几何素描书60本(两个教室) 5,静物素描书60本(两个教室) 6,画板30个 7,画架30个 8,几何石膏体再加一组(另一个教室) 9,张贴作品的泡沫板(好的作品张贴在墙上用) 10,夹子30个 合同管理制度 1 范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励; 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作,厂内各类合同的管理,厂内所属各具法人资格的部门,参照本标准执行。 2 规范性引用文件 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理:龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同,并对电厂负责。

小学美术兴趣小组计划

小学美术兴趣小组计划 (1124字) 课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、

常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 (973字) 学校的艺术教育指导思想,从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”的主题活动,面向特长生的广泛参与和普及面,动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发,紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展切实可行的美术技法技能训练活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程,通过美术兴趣小组的活动,培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家,特制定美术兴趣小组二课活动计划如下: 1、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

新绘 大班美术活动 麦秆画 美术教案

大班美术活动麦秆画 大班美术活动:《麦秆画》 活动目标: 1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。 2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。活动准备: 1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。 2、范例作品。用麦秆编制的物件。 活动过程: 一、引题。 今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀?(麦子)

1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食,磨成粉做面包等) 2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料,作扫帚),还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。 3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。 三、讲解,示范. 1、出示范例图一: 请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象) 2、出示的范例二:(粘有双面胶) 老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一电视机或冰箱) 3、出示麦秆组合范例画:

问:我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述) 四、幼儿创作部分。 1、让我们也来作一幅画吧,你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西? 2、请大家先想好画的内容,再自己挑一张喜欢的底板纸,然后请你剪下合适的长度,试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开始作画吧。 3、

幼儿动手操作部分,老师巡回观察,适当指导和提醒。 4、请幼儿将作品完成后张贴起来,鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。 五、师幼共评作品。 1、老师先以大拇指为奖励,表明态度,再请幼儿一起作评委,自

大班美术活动砂纸画教案

大班美术活动砂纸画《美丽的贺卡》2-2 山东省青岛市崂山区实验幼儿园高霞 设计意图: 砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生,但在砂纸上作画却是第一次,大班幼儿具有较强的好奇心,动手能力教强,喜欢尝试探索,结合这一特点,选择这个活动,激发幼儿大胆常识作画,感受砂纸画与纸画画的不同,掌握 在砂纸上作画的技能。 活动目标: 1、探索尝试用砂纸作画,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。 2、掌握画砂纸画的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 3、感受画砂纸画的乐趣。 活动准备:油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 活动过程: 一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。 看老师给你们带来了什么礼物?(出示半成品贺卡) 二、幼儿观察砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。 砂纸和白纸有什么不一样的地方?

引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着 色力较好。) 画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻 重。 (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。) 你喜欢什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。 (白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。) 三、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁?(这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁?) 鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。 你想在贺卡里面画些什么内容? 鼓励幼儿大胆讲述自己想要画的内容。 四、教师示范背景色和主要景物的涂色方法,提出要求。

美术兴趣小组活动方案

美术兴趣小组活动方案 一、指导思想: 以学校的艺术教育为指导思想,培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用的兴趣出发。面向特长生的广泛参与和普及面,动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。 二、训练目的: 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的绘画水平。 三、训练方法: 1、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断。 2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。 3、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。 四、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准大声喧哗。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 五、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本

的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以素描和速写画为主进行教学。 3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 4、定时开展一些美术展览和绘画比赛,鼓励学生配合班主任或宣传委员,出好班级板报,美化校园环境等,使学习兴趣与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地,也借此得以充分展现。 5、进一步提高他们的绘画积极性,鼓励那些有新意的作品,同学之间可以展示、交流作品,有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意,逐步完美构思。 六、采取的措施: (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排,坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度,抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。 杨巍

大班上学期美术教案《麦秆画》

大班上学期美术教案《麦秆画》 Art lesson plan of large class last semester "straw painting"

大班上学期美术教案《麦秆画》 前言:美术指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、学习"麦秆画"制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。 2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。 教学准备: 1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。 2、范例作品。用麦秆编制的物件。 教学过程: 一、引题。

今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀?(麦子) 1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食,磨成粉做面包等) 2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料,作扫帚),还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。 3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。 三、讲解,示范. 1、出示范例图一: 请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象) 2、出示的范例二:(粘有双面胶) 老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一电视机或冰箱) 3、出示麦秆组合范例画:

小学美术兴趣小组的活动方案

小学美术兴趣小组的活动计划 和平溪中心小学 简述:美术对于我们的生活是十分重要的,它是构成人文环境的一个重要部分,美术创作能换取儿童早期的精神活动。就当前形势分析:随着教育改革的不断深化,美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要,也是人的全面发展的需要,具有开发智力,陶冶情操,培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥,而且使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点,除了自身的重要性以外,同时还与许多学科相辅相成,并对其他各科教育起促进作用。谈到美术,它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高;有利于丰富想象力,提高表现力和创造力;有利于提高视觉形象的阅读能力;更有利于全面素质教育的落实。 一、兴趣小组的活动宗旨 通过各种美术活动和美术课堂的开展,培养学生的绘画兴趣,育才加育人的办学宗旨。起步要稳,教学要实,方法要新,管理要严 二、活动方案的目的意义 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。 三、活动方案的具体目标 — 通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 四、活动方案所涉及的对象与活动时间 1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。 2、活动时间:每天的大活动时间

美术课外活动计划美术兴趣小组活动计划

美术课外活动计划美术兴趣小组活动计划雅香画廊活动计划 雅香画廊在于培养学生对美术的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校开展了个性课堂,现将雅香画廊的活动安排制定如下:一、活动目的: 通过雅香画廊的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。二、活动时间: 每星期二、四的个性课堂,小组成员必须准时到达雅香画廊室。 三、活动步骤: 雅香画廊是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好雅香画廊,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将雅香画廊办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。(一)、组织健全雅香画廊 雅香画廊的成员不应该太多,参加雅香画廊的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周两次,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。(二)、具体计划小组活动内容

1、教育学生要热爱集体,保护好公物。不乱涂乱画,保持教室 的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。 2、依据学生特点,培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后, 再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言--线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画,想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣 3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们认 识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化。4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品 进行现摩。 举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表 现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。(四)、举行美术绘画比赛

大班美术活动:麦秆画

大班美术活动:《麦秆画》 活动目标: 1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。 2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。 活动准备: 1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。 2、范例作品。用麦秆编制的物件。 活动过程: 一、引题。 今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀?(麦子) 1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食,磨成粉做面包等) 2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料,作扫帚),还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。 3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。 三、讲解,示范. 1、

出示范例图一: 请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)

2、出示的范例二:(粘有双面胶) 老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一电视机或冰箱) 3、出示麦秆组合范例画: 问:我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述) 四、幼儿创作部分。 1、让我们也来作一幅画吧,你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西? 2、请大家先想好画的内容,再自己挑一张喜欢的底板纸,然后请你剪下合适的长度,试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开始作画吧。 3、

幼儿动手操作部分,老师巡回观察,适当指导和提醒。 4、请幼儿将作品完成后张贴起来,鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。 五、师幼共评作品。 1、老师先以大拇指为奖励,表明态度,再请幼儿一起作评委,自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。 a.(哇,大家的作品真棒呀,我最喜欢这幅画,它是由xx形和xx形组成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指.) b.(我也喜欢这幅作品, 这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗? 真不错,老师也奖给你一个大拇指.) c.(这幅作品也很棒, 这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,老师也奖给你一 个大拇指.)

幼儿园大班美术涂鸦活动:神奇的油画棒

幼儿园大班美术涂鸦活动:神奇的油画棒 活动目标: 1、通过“变魔术”和涂鸦活动,对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。 2、了解油画棒的形状和收放、使用方法 3、能够大胆、随意作画,乐意参加美术活动。 活动准备: 1、 12色油画棒人手一份。 2、油画棒一盒(教师用),大的图画纸一张(贴在黑板上)。 3、幼儿用书《神奇的油画棒》 活动过程: 一、教师出示油画棒,引起幼儿的兴趣。 1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。 教师:老师今天带来了许多好朋友,你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗?今天,就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧! 2、引导幼儿观察油画棒。 教师:看一看,有许多油画棒住在盒子里,它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色? 二、引导幼儿观察教师绘画。

1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。(拿笔的方法和正确姿势,用完放回原处等)。 教师:今天,老师要用油画棒来变魔术,请你们看看我是怎样变 魔术的。 2、教师取各色油画棒,在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏,如小花、小鸡等,引起幼儿的兴趣。 教师:刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什 么呢? 教师:刚才我用油画棒变魔术的时候,我的手是怎样放的?我们一 起来试一试。 三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。 1、鼓励幼儿大胆、随意地作画,并提醒幼儿换不同的颜色。 2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处,并注意纠正幼 儿不正确的握笔姿势。 四、展示幼儿作品,引导幼儿体会作画的乐趣。 教师点评,并提示幼儿收放好油画棒。 教师:今天油画棒和我们一起变魔术,变出了许多东西,真有趣! 现在让我们送它们回家吧? 活动建议: 1. 区角活动:在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒,让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色,并喜爱油画棒。 2. 领域渗透:结合数学活动,教师可以带着幼儿手口一致地点数 一盒油画棒有多少支。

小学美术手工制作兴趣小组活动计划

小学美术手工制作兴趣小组活动计划? 克山农场小学罗秀荣 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的综合素养和综合实践能力,积极培养创新型人才。 课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有? 名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础,为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周三下午7、8节课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达综合劳技室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、爱护综合劳技教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童粘贴画方法)。 2、以手工制作为主,以创作手工制作画为主进行教学。

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