农业推广论文

杨慧君

学号：0962004452098

2010年12月

一、农业推广的概念

1、狭义的农业推广

基本的涵义是:把大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其经济收入。这是一种单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动。

2、广义的农业推广

广义的农业推广是指:以农村社会为范围,以农民为对象,以农场及农家为中心,以农民实际需求为出发点,以改善农民生活为最终目标的社会性教育。

3、现代农业推广

现代农业推广：是一个把有用信息传递给人们(传播过程)，然后帮助这些人获得必要的知识、技能和正确的观点，以便有效地利用这些信息或技术(教育过程)的一种过程

4、中国特色的农业推广

比较适合中国国情的农业推广内涵应该是:应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等干预形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果，新技术、新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村可持续发展的一种活动。

二、农业推广的作用

1、农业推广对于农业增产、农民增收具有重要意义

在我国耕地面积增长潜力极其有限，甚至在逐年减少的情况下，我国粮食等作物产量的增加主要依靠农业科学技术。根据孙振玉等人的研究，我国粮食单位面积产量与农业推广经费、良种覆盖率等存在着明显的正相关。在增加农业产量的同时，农业推广对于农业产业结构的调整也有重要作用，通过引进新品种、提高产品质量等为农民增收提供了途径。

2、农业推广是联系农业科研和农业生产的纽带

我国的农业科研体制是由农业科研部门研制先进的农业生产技术，然后由农业推广部门负责将这些成果转移、推广给农民。在这种体制下，农业技术的供需双方没能直接见面，而由农业推广机构充当了中介人的角色，一方面，农业推广机构将农业科研机构研制的先进技术推广给农民，使农民能获得先进的农业生产技术。同时，农业推广机构在推广过程中，通过与农民的接触，将农民的需要反映给农业科研机构。因此，农业推广连接着农业技术供需双方，是联系农业科研和农业生产的纽带。

3、农业推广是农业科研成果由潜在生产力转化为现实生产力的途径

科学技术是第一生产力，但它是一种智能性要素，而不是实体性要素，只有将科学技术与劳动者结合、与生产资料结合、与劳动对象结合才能将它转化为现实的生产力。具体到农业科学技术来说，农业科研成果是一种知识形态的潜在生产力，要把这种潜在生产力转化为现实的生产力，就需要依靠农业推广将这些农业科研成果推广给农民，让农民接受掌握。因此农业推广是农业科研成果由潜在生产力转化为现实生产力的途径。

4、农业推广是促进农业技术进步，推动农业现代化的手段

农业推广使先进的农业技术在农业生产中得以应用，从而不断改善农业生

产的手段和装备，同时也使农业生产的经营管理手段不断得以提高，从而不断推动农业现代化的发展。发达国家实现农业现代的经验也一再证明，没有发达的农业推广，就不会有发达的农业，也就不会有农业现代化的实现。

5、农业推广是提高农民素质的重要手段

农业推广的过程不仅仅是一个简单的技术转移过程，同时也是不断提高农民素质的过程。在推广过程中，推广人员通过与农民的接触、交流、沟通，使农民逐步掌握技术、信息，并能依据这些技术、信息作出生产、经营决策。这种过程不仅仅使农民的知识、技能得到提高，也是农民的观念不断得到了提高。

三、与农业推广相关的概念

1、农业科技成果转化

指把农业科研单位、大专院校在小范围、限制条件下取得的科研成果，经过中间试验、技术开发、成果示范和宜传推广等一系列活动，使成果应用于生产实际，在生产领域发挥作用，形成生产能力并取得社会、经济或生态效益的活动过程。

2、农业技术开发

农业技术开发是指:利用农业应用基础研究、应用研究成果，通过各种必要的具有实用目的的实验，为生产开拓出新产品、新材料、新设备、新技术和新工艺的各种技术开发活动。

3、农村教育

农村教育是开发农村人力资源的活动，土要包括:农村的扫盲教育、农村的基础教育、农村职业教育、农村生计教育和教育为农村发展服务的全部活动。农村教育与农业发展的关系

当前现状

凡是接受教育的人都拼命想离开农村，看不起务农

忽视农村教育给农业带来的困境

毁林开荒，滥垦山地

农业技术人员缺乏

以“政策威力”代替“科技威力”

摆脱农业困境的教育对策

正确认识农村教育在农业发展中的作用

高师要面向农村，培养“一专多能”的教师

改革农村学校课程设臵，为提高农民科技水平服务

改革农村学校教学方法，实现“教、学、做”合一

加强农村师资队伍建设

4、农村发展

农村是一个包含社会、经济、技术、自然、文化等丰富内容的综合体，因而农村发展也可以理解为农村综合发展，指从经济不发达走向经济发达的历史过程。

5、农业社会化服务

农业社会化服务有广义和狭义之分，广义的农业社会化服务是指行政、经济、教、科、文、卫事业单位和社会各个部门为农、林、牧、副、渔的发展提供的一切服务。狭义的农业社会化服务是指:随着农村社会分工和商品经济的发展，为使家庭经营适应社会化大生产的需要，国家各经济、技术部门、乡村合作经济组织和个人在农、林、牧、副、渔的再生产过程中，为其提供信息、科技、物资、资金、运输、动力、销售等活劳动或物化劳动服务。

6、农业产业化经营服务

农业产业化是指在市场经济条件下，通过将农业生产的产前、产中、产后诸环节联结整合为一个完整的产业系统，实现种养加、产供销、贸工农一体化经营，提高农业的增值能力和比较效益，形成自我积累、自我发展的良性循环。

四、农业推广与农业产业化

农业推广与农业产业化的相互关系

农业产业化为农业推广创造了良好的发展机遇

加快了农业新技术、新成果的推广步伐

为农业推广提供了广阔的发展空间

农业产业化给农业推广提出了更高的要求

要为商品生产基地和农户提供市场和科技等方面信息服务

要为政府和“龙头企业”当好参谋和提供决策服务

农业推广机构依靠其先进的科技优势与农户或生产企业建立合作伙伴和利益共同体

农业推广人员要有较高的素质和能力

提高农业推广的创新能力

进一步改革推广机构,适应产业化要求

农业推广与农业产业化结合的途径和方式

参与基地建设,创办技术生产联合体

技术服务(承包)协作型

生产基地联营型

股份制联合型

建设技术密集型特色农业“示范园”

创办技工贸一体化的“龙头企业”实体

兴办技术开发型企业,参与农业产业化关键技术环节的服务

五、农业推广的性质、功能

1 性质：农业推广的性质是教育性。

2 功能：

1、农业发展机构(农业研究机构、院校)和目标团体(农民、农村)之间的活动中介。

2、农业推广是科研成果的继续和再创新。

3、农业推广是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程，而这种转化过程只能在各种相适应的机构影响整个农业生产系统下才能实现。

4、任何成功的农业推广活动，都必须通过一定形式的组织或团体

从农业推广的内容来看

农业推广的内容主要包括：第一、农业技术产品的推广，主要是一些已经物化的技术产品，比如优良品种、化肥、农药、地膜、复合饲料等等；第二、先进适用的农业技术的转移与扩散，比如耕作栽培技术、秸杆还田技术、节水保墒技术、繁育技术等；第三、农业科学知识与信息的传播与扩散，比如农业教育（在我国西部地区有些县在农业广播学校的基础上成立了农民科技教育培训中心对农民进行教育培训）农业咨询和信息服务等；

对于物化的农业技术产品来说，由于其已经将技术物化于产品之中，实现了排他性和竞争性，可以通过市场来供给。但对于先进适用的农业技术，尤其是农业科学知识和信息的传播来说，这些农业推广具有较强的或一定的公共物品属性。

由于农业技术自身的特点，先进适用的农业技术的转移和扩散过程中很难做到排他性，比如一些先进的耕作栽培技术，在个别农户采纳后，其他农户很

容易进行模仿，技术产权不容易得到保护，从而产生技术效益外溢。而诸如秸杆还田、节水保墒等有利于实现农业可持续发展的技术，其短期经济效益一般不太明显，但却有很强的生态效益和社会效益，具有明显的正外部性。

农业科学知识与信息的传播扩散更是具有明显的公共物品属性，比如以病虫害的预报来说，在一定区域内，病虫害预报作为一种服务，即无排他性也无竞争性，推广部门作出病虫害的预报之后，每增加一个农户享用这条消息，并不增加其成本，此外，这种信息也难以在技术上做到排他，因此，在一定区域内病虫害预报是典型的公共物品。再以农业教育来说，教育是典型的准公共物品，在技术上很容易排他，但在达到拥挤之前，它具有非竞争性，农业教育也是如此，此外，通过对农民的教育培训，大大提高了农民的素质，因而农民教育也具有很强的社会效益，具有明显的正外部性。

从农业特殊的产业性质来看：

农业生产是自然再生产和经济再生产交织的过程，人们在征服和改造自然的过程中积累起来的农业知识与技能是一种社会财富，为全社会所共享。农业生产的成果----农产品，尤其是大宗农产品具有低需求弹性的特点，技术进步导致农产品产量增加，但由于其需求的低弹性，从而导致价格的下降，有时其下降的速度甚至快于产量增长的速度，从而使生产者收益得不到保障，技术进步所带来的好处往往大部分为消费者所占有，由此也决定了农业科研和推广所产生的社会效益倾向于通过较低的价格转移给了消费者，而农产品的生产者和农业技术成果的提供者往往得不到相应的收益，这样私人就不愿意承担农业科研和推广，从而需要政府通过转移支付的方式予以支持。

从农业推广所产生的效益来看

农业推广通过对农民的教育与沟通，使农民采纳先进技术和经营管理方法，

从而实现农业增收、农民增长、农村发展。它不仅具有经济效益，还有社会效益（比如为人类提供营养丰富、安全可口的食品，提高农民素质，促进了农村人力资本的增加等）和生态效益（通过可持续技术的采用，改善环境、缓解资源紧张等），从而产生效益外溢，农业推广的私人供给曲线与社会供给曲线就不一致，如果完全由市场供给的话，农业推广的实际供给量就会少于最优供给量，出现供给不足，从而导致市场失灵。

农业推广的物品分类

通过上面的分析，使我们明确了农业推广具有公共物品的属性，但这并不意味着农业推广就是公共物品，更不意味着所有的农业推广都是公共物品。所以有必要从物品属性的角度对农业推广进行科学的分类，然后通过不同农业推广属性的不同来选择相应的供给主体，从而为多元化农业推广体系的构建与发展提供科学的依据