2018年八年级上册道德与法治第二单元测试题含答案
八年级上册道德与法治第二单元测试题
班级:___________姓名：___________学号：___________得分：___________
一、单项选择题（本大题共20小题，共40分）
1.2018年8月8日21时19分46秒，四川省阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，京东物流西南分公司第一时间宣布捐赠包括应急医疗包、照明设备、帐篷等在内物资，并立刻在四川省抽调精兵强将组成的物流运输车队，联合成都市慈善总会，一起将物资送往地震灾区。京东的善举告诉我们（）
A. 只有维护集体利益，个人利益才有保障
B. 必须自觉遵守正义的制度、规则和程序
C. 应培养亲社会行为，回报社会、服务社会
D. 要树立自救自护观念，锻炼自救自护能力
2.亲社会行为是指一些积极的社会行为。下列属于亲社会行为的是( )
①爱心捐助②无偿献血③关心家乡建设④关心帮助孤寡老人
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
3.“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。”这里的“代价”和“风险”主要是指
A. 承担责任就要付出全部的时间、体力和精力
B. 承担责任可能会使自己的利益受到损失，可能影响自己的身体健康
C. 良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能
D. 承担责任能获得社会的承认和赞誉
4.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中属于社会公益活动的是
①参加义务植树②认真完成作业③向居民宣传防火知识④医生抢救病人
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
5.“不登髙山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子这句话的寓意告诉我们（）
A. 有些人不知天高地厚
B. 做任何事情都要亲力亲为
C. 实践是获得知识的重要途径
D. 自己的感受才是最准确的
6.小闽同学在微信朋友圈“晒”起自己的最新动态：10月1日外出时，看到一些共享单车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的停车点，擦拭单车；另外，还参加了几次公益活动……你对小闽行为的看法是( )
①能缓解学习压力，避免产生厌学情绪②是热心公益，服务社会，履行社会责任的表现
③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④会吸引众多的目光，带动更多的人参与
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
7.我们在参与社会公益活动的过程中，主动承担责任、帮助别人，既能使自身价值在奉献中得以提升，又能让自己体验尽职守责后的幸福和成就感。下列名言的寓意与这一观点相符的是( )
A. 报国之心，死而后已
B. 授人玫瑰，手留余香
C. 尺有所短，寸有所长
D. 己所不欲，勿施于人
8.有个养花人从外地引进了一个新品种，他为了卖个好价钱，秘密地把花种在自己的后院里。可是过了一段时间，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异。请教了专家后，养花人才知道，这种花种植在杂花中间，花粉相互传播，所以发生了变异。养花人听了专家的建议，把花分给了周围的花农，大家共同种植，结果花保持了原有的色泽，成为一道风景。同时因为此花的种植成了规模，所以吸引了商家纷纷到来，形成了较大的经济效益。这个故事告诉我们的是（）。
①个人利益和公共利益总是一致的②个人利益和公共利益总是相矛盾的③只有在优先维护公共利益的前提下，个人利益的实现才更具有长久性和稳定性④我们要学会正确处理个人利益与公共利益的关系
A. ②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ③④9.在社会生活中，许多个人利益需要集体的力量才能实现，而我们常用的一些公共设施建设，教育事业、国防建设等，也必须通过企业、团体甚至国家来实现。这表明（）。
①公共利益的实现是实现个人利益的有力保障②公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分
③国家应完全满足个人利益的需要④个人利益的实现与公共利益的实现关系不大
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
10.任何利益都是基于人们的需要产生的。一个四人集体中甲有三种需要，乙有四种需要，丙有五种需要，丁有八种需要。要实现这个集体的共同利益，就必须要实现（）。
A. 三种需要
B. 八种需要
C. 二十种需要
D. 以上三种说法都不恰当
11.2009年11月13日，成都市金牛区城管执法局对一处“违章建筑”进行强拆，户主唐福珍往自己身上倾倒汽油并自行点燃被严重烧伤，被送往医院救治无效死亡。金牛区城管执法局局长钟昌林面对记者对自焚者唐福珍的死的提问时，回答是：“唐福珍对我们工作不了解，把个人利益凌驾于公共利益之上。”你认为下列对公共利益和个人利益关系理解不正确的是()
A. 公共利益由个人利益组成
B. 公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
C. 公共利益与个人利益二者互为前提，共生共荣
D. 公共利益与个人利益不存在矛盾和冲突
12.新华网2018年6月7日报道，青海省财政厅、教育厅目前已联合向青海各地拨付亿元资金，实施农村义务教育薄弱学校改造计划。这一计划旨在推进义务教育均衡发展。这体现了（）。
①我国非常重视公共教育，尤其是义务教育②我国彻底实现了免费教育③我国在努力提高公共服务水平，争取满足公共需要④我国教育投入已满足教育需要
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
13.“沈大高速公路”是中国内地建设的第一条高速公路，也是中国内地第一条八车道高速公路，全长375千米，被誉为“神州第一路”。高速公路这一公共设施的主要提供者和管理者是（）。
A. 政府
B. 民间组织
C. 社区
D. 家庭
14公共场所和公共设施为人们正常生活和交往提供了基本的物质条件。下列组合搭配一致的是（）。
①博物馆、商场、公交车、电线②公园、剧院、光缆、邮筒③剧院、车站、贸易市场、码头④公路、光缆、邮筒、公用电话
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
15.“少年强则国强”，置身于广阔的社会之中，需要我们
A. 一心学习科学文化知识，做到心无旁骛
B. 更加担忧国家发展前景，关心国家未来
C. 关注社会发展变化，积极投身社会实践
D. 主动认识社会，随时准备舍小我成大我
16我们每天都做许多事，在这些事情里，有些做对，有些做错。因此，做一个负责任的公民要（）
A. 学会反思，从而更好承担责任
B. 在父母的监督下履行责任
C. 严格按照别人的要求履行责任
D. 和同学合作共同承担责任
17维护国家的尊严是每个公民应该肩负的重任。以下符合这一观点的名言警句是（）
A. 锲而不舍，金石可镂
B. 人无远虑，必有近忧
C. 天下兴亡，匹夫有责
D. 人非圣贤，孰能无过
18.王丽家半年前盖起了新房并在家里开了饭店。春节刚过，父亲带回了一个令全家瞠目的消息：政府修建的国道正好通过她家新盖的房子，村里要求拆了房子，搬到离公路100米远的地方。可是，王丽家所在的地段是当地的“黄金地段”，饭店非常红火。你认为王丽一家应该()
第1页，共4页
八年级试卷、教案
A. 坚持不搬迁
B. 要求村里或政府给付高额补偿，否则不搬迁
C. 以公共利益为重，按时搬迁
D. 给有关领导送礼要求国道拐弯绕开自己的家
19.1961年4月12日，苏联宇航员尤里·加加林乘坐载人飞船顺利进入太空，开创了人类探索和开发太空的新纪元。为纪念这一具有划时代意义的历史事件，推动中俄两国航天领域的交流与合作，“纪念人类太空飞行50周年宇航图片展”于2018年5月12日在北京中国科技馆开幕。合理开发和利用太空（）。
①能够拓展人类的生存空间②可以提升人口素质③满足人类进一步发展的需要④关涉全人类的公共利益
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
20现代战争带来的灾难不仅仅局限于发生战争的国家和地区，也不仅仅局限于战争时期，它的危害范围更广、时间更久。这表明()
①和平确实是关乎全人类共同利益的事情②战争离我们较远③现代战争只是个别国家和局部地区的事情④和平关系到全人类的长远利益
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
二、综合探究题（本大题共1小题，共18分）
21小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头，长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头，后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头，工作后，经常义务植树、捐款、捐物、、、、、、（1）诗中“长大后”我扮演了什么角色？承担什么责任？（4分）
（2）“后来呀”说的是什么角色？承担什么责任？（4分）
（3）这首诗告诉我们什么道理？（4分）
（4）工作后他为什么参加这些活动？（6分）
三、分析说明题（本大题共3小题，共42分）
22.2018年第51届鹿特丹乒乓球世锦赛上，中国队延续辉煌，男单张继科击败王皓首次夺冠，女单丁宁击败李晓霞首次夺冠，男双马龙/许昕战胜马琳/陈玘封王，女双郭跃/李晓霞战胜丁宁/刘诗雯封王，混双张超/曹臻拿下木子/郝帅，中国队再次包揽五个单项的冠亚军。有外国运动员说：“与中国运动员比赛，总感觉面对的不是一个选手，而是一个中国集体。”为了国家和集体的荣誉，中国队员宁可牺牲个人利益，也决不让国家和集体受损失，许多科研人员和陪练人员不计较个人得失，甘为人梯铺垫冠军之路。在国外打球的一些名将，每当国家需要时，义无反顾地放弃在国外的优厚待遇回国执教或参赛。
（1）结合本课内容，为出征2018年伦敦奥运会的中国运动员提一些建议。（答出两条）（4分）
（2）读过材料，你有什么想法？（8分）23.材料一：2018年6月18《宁夏日报》报道，政府的“钱袋子”与老百姓的“小日子”紧密相连。在“十二五”开局之年，宁夏回族自治区财政将筹集公共卫生项目资金6.8亿元，支持公共卫生项目的提标扩面和服务能力的提升，使全区城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗财政补助标准从每人每年120元提高至200元，人均基本公共卫生服务经费补助标准由人均15元提高至25元；整合3亿多元，促进生态移民政策的实施；安排专项资金1 500万元，支持食品安全体系的建立完善，让群众放心消费。
材料二：2018年6月13日，重庆市万州区审议并原则通过了《重庆市万州区教育事业发展“十二五”规划》。强调要大力实施科教兴万和人才强区战略，坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，办好党和人民满意的教育。力争到2018年，基本普及学前教育，小学入学率保持100%，初中入学率达到100%，高中入学率达到98%，中小学标准化率达到80%，“五个校园”完成率达到95%，高等院校达到10所，继续教育体系进一步完善，把万州建成重庆教育强区、三峡库区职业教育和技能培训基地，构建起与重庆第二大城市相匹配、功能完善的教育体系。
（1）材料一展现的政府为公民提供的公共服务是什么？这一公共服务有何重要性？（4分）
（2）材料二展现的政府为公民提供的公共服务是什么？这一公共服务有何重要性？（4分）
（3）我国政府为每个公民还提供了哪些方面的公共服务？（6分）
24.今年春节前，江苏常熟湖苑五区的居民从《常熟日报》上的一则通告中突然得知，自己房屋的国有土地使用权将在15天内被收回，随之而来的就是拆迁。这次拆迁范围涉及34万平方米的土地，为的是实施琴湖片区综合改造工程，把这里建成常熟未来的休闲商务区，法律依据是公共利益。（央视《新闻调查》）
以公共利益的旗号拆迁，对当下社会来说，并不陌生，许多地方发生的违法征地、占地事件等，无不是打着“公共利益”的旗号实施的，只是所谓的公共利益似乎成了公权手中任意揉捏的“面团”，成了权力者单方面认定的“公共利益”，而江苏常熟令800多名住户拆迁所引发的诟病恰恰在于公共利益认定的模糊性上。
阅读材料，根据所学知识回答：
（1）公共利益是怎样产生的？简要说明公共利益与个人利益的关系。（8分）
（2）怎样解决公共利益与个人利益之间的冲突？（8分）
八年级上册道德与法治第二单元测试题
【答案】
1. C
2. D
3. B
4. B
5. C
6. D
7. B
8. D
9. A10. D11. D12. B13. A14.
B15. C16. A17. C18. C19. D20. B
21. （1）学生角色，承担遵守学校纪律完成学习任务的责任。
（2）父母角色，承担抚养教育子女的责任。
（3）人的一生扮演着许多不同的角色（身份），承担着许多不同的责任。
（4）在参与公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
22. （1）公共利益和个人利益在根本上是一致的，公共利益是个人利益的基础和保障，公共利益高于个人利益，优先于个人利益。当二者发生冲突的时候，要自觉服从公共利益，甚至牺牲个人利益。我们应该把二者紧密结合起来，反对为追求个人利益或小团体利益而损害公共利益的思想和言行。（2）集体项目要加强团结协作，确保共同利益的实现；确保传统优势项目，促进新项目的提高和突破，提高奖牌总数。
23. （1）公共卫生。公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。（2）公共教育。公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。（3）社会福利、医疗保险、社会救助、公共安全保障等。
24. （1）①任何利益都基于人们的需要而产生。而公共利益的产生，则与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切。随着人们在公共生活中交往与合作日益频繁，个体的需求有了越来越多的重合。虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的独立性和整体性，公共利益由此产生。②公共利益和个人利益相互依赖，相互包含。公共利益由个人利益组成。公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益具体体现在每个人的实际利益之中；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
（2）①面对利益的冲突，我们应该学会选择，作出正确的决定。优先考虑公共利益，放弃或者牺牲某些个人利益或群体利益。②面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。③公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性。公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法利益应当受到保护。
【解析】
1. 此题考查培养亲社会行为。题文中京东物流西南分公司捐赠物资，并将物资送往地震灾区，是一种亲社会行为。京东的善举告诉我们应培养亲社会行为，回报社会、服务社会。C说法正确且符合题意；ABD说法正确但不符合题意。故选C。
2. 此题考查对亲社会行为的认识。亲社会行为是指一些积极的社会行为。爱心捐助、无偿献血、关心家乡建设、关心帮助孤寡老人，都属于亲社会行为。①②③④均符合题意。故选D。
3. 此题考查承担责任的代价。材料中的“代价”与“风险”主要指承担责任的代价，可能会使自己的利益受到损失，可能影响自己的身体健康，B符合题意；承担责任就要付出一定的时间、体力和精力，A错误，排除；CD是承担责任的回报，不是代价，不符合题意。故选B。
4. 此题考查参与公益活动。社会公益活动是有益于他人、有益于社会的活动，因此①③属于公益活动；②是作为学生的责任，排除；④是医生的责任，排除。故选B。
5. 本题引用一段名人名言，说明实践是认识的来源．实践是认识的唯一来源，因此，我们要想探索世界的奥秘，就必须去实践；C符合题意；ABD都是误解；故选C．
该题考查实践的重要性；实践是认识的来源．实践是认识的唯一来源．
此题考查了实践的重要性，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．
6. 此题考查对参加公益活动的认识。题干材料中小闽同学外出时，看到一些共享单车上有灰尘，便连续几天到小区附近的停车点，擦拭单车；另外，还参加了几次公益活动。小闽的行为是热心公益，服务社会，履行社会责任的表现，会吸引众多的目光，带动更多的人参与。②④符合题意；小闽参加公益活动，不是为了缓解学习压力，①不符合题意；参加公益活动，有利于形成良好的学习习惯和生活态度，③错误。故选D。
7. 此题考查参与社会公益活动。“报国之心，死而后已”意思是我报效国家的满腔热血之心，只有到死了以后才会终结，所以A不符合题意；“授人玫瑰，手留余香”意思是帮助别人，关心别人，我们自己也是有收获的，所以B符合题意；“尺有所短，寸有所长”意思是人或事物各有其长处和短处，所以C不符合题意；“己所不欲，勿施于人”意思是自己所不愿意要的，不要强加于别人，所以D 不符合题意。故选B。
8. 通过案例揭示了个人利益和公共利益相互依赖、相互促进的关系，并引导人们正确处理二者的关系。二者从根本上讲是一致的，但有时也会存在冲突，这就要求正确处理二者关系，要优先考虑公共利益。
9. 全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。公共利益与个人利益的关系：公共利益与个人利益相互依赖、相互包含：①公共利益由个人的利益组成的。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。选A
10. 公共利益是个人利益的有机整合，不是个人利益的简单相加，所以也不可能涵盖每一个人的特殊的个体利益。但是它却具体地体现在每个人的实际利益之中。
11. 公共利益由个人利益组成，公共利益的实现是个人利益实现的有力保障，由于公共利益并不是个人利益的简单相加，所以个人利益与公共利益之间会有矛盾。
12. 接受教育是人们的公共需要，政府必须要加大投入，做好这项公共服务。①③符合题意。目前我国教育投入还远远不足，免费还只是适用于义务教育阶段。
13.
高速公路的建设，必须报请国务院发改委批准的，必须纳入国家整体规划的，高速公路这一公共设施的主要提供者和管理者是政府。选A
第3页，共4页
八年级试卷、教案
14. 本题需要在理解公共场所和公共设施含义的基础上，对实际现象作出判断和区分，是对能力的考查。题干要求对公共场所和公共设施不能混合在一块。
15. 此题考查养成亲社会行为。“少年强则国强”，置身于广阔的社会之中，需要我们关注社会发展变化，积极投身社会实践，养成亲社会行为。C正确；我们既要学习科学文化知识，也要关注社会发展变化，积极投身社会实践，A错误；我们要更加关心国家发展前景，关心国家未来，B错误；我们要主动认识社会，在日常生活和学习当中，从小事做起，而不是随时准备舍小我成大我，D错误。故选C。
16. 此题考查如何做一个负责任的公民。把握题文信息，联系教材知识分析。我们每天都做许多事，在这些事情里，有些做对，有些做错。因此，做一个负责任的公民要学会反思，从而更好地承担责任。A说法正确；BCD说法错误。故选A。
17. 此题考查承担维护国家尊严的责任。把握题文信息，联系教材知识分析。题文要求的是能够体现维护国家尊严的名言警句，A体现具有坚韧不拔的意志力，不符合题意；B强调对待人生的态度，不符合题意；C体现承担对国家的责任，符合题意；D讲的是每个人都有可能犯错误，不符合题意。故选C。
18. 国道建设事关公共利益，王丽的新房属于个人利益。在公共利益与个人利益发生矛盾的时候，要优先考虑公共利益。
19. 合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进一步发展的需要，也关涉全人类的公共利益。②的说法与题意无关，排除不选。
20. 通过现代战争的危害来说明和平的重要性。和平是关乎全人类共同利益的事情，是需要引起所有人特别关注的问题。
21. 此题考查角色与责任的关系、公益活动。仿照余光中写的这首小诗，介绍了一个人在不同的成长过程中，因为不同的身份变化而承担着不同的责任。
（1）此题考查角色与责任的关系。本题考查了学生运用所学知识分析问题的能力。认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识进行分析。长大后“我”扮演了学生的角色，所应该承担的责任那就是尊敬老师、遵守学校纪律、完成学习任务。这个问题应该从作为学生的这个身份所应该承担的责任谈起。
（2）此题考查角色与责任的关系。本题考查了学生运用所学知识分析问题的能力。认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识进行分析。“后来呀”，我成家立业了，扮演了父母这个角色，所应承担的责任有抚养、教育、监护子女。回答这个问题问题应该从作为父母应该承担的责任谈起。
（3）此题考查角色与责任的关系。本题考查了学生运用所学知识分析问题的能力。认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识进行分析。说明的道理可以从材料中看出：不同的角色承担的责任是不同的，我们的一生中扮演着许多不同的角色（身份），承担着许多不同的责任。
（4）此题考查参加公益活动的意义。此题考查学生分析材料、提炼观点和学以致用的能力。解答此类问题时，需要我们在读懂材料和设问的基础上，对所给材料进行认真分析、提炼，从中归纳出材料所反映的知识和道理。参加公益活动的原因，可以从参加公益活动的意义回答。本题属于教材识记知识点，由教材可知：在参与公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
22. 略
23. 略
24. 略
初中《道德与法治》练习题
初中《道德与法治》练习题 第一部分前言 一、填空题 1．道德是人自身发展的，也是人类文明进步的。 2．初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段，处于 和观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。 4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、 。 5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。 6．思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。 7．思想品德课程的思想性以为导向，深入贯彻落实。 8．思想品德课程根据学生发展特点，分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育，为青少年健康成长奠定基础。 9．思想品德课程人文性特征，尊重学生规律，体现青少年特点，关怀学生成长需要，提升学生的素养和感。 10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。 11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12．思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。 13．思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14．思想品德课程以帮助学生过的生活，做的公民为课程的核心。
15．初中学生正处于发展的重要时期，和逐步增强。 16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好，树立意识和积极的态度，对学生的成长具有基础性的作用。 17．思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过的生活，做的公民。 18．思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19．初中学生范围逐渐扩展，需要处理的日益增多。 20．思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的，处理好与、、和的关系，提供必要的帮助。 21．思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。 22．思想品德的形成与发展，离不开学生的、。 23．思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24．思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。 25．思想品德课程注重相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26．思想品德课程以___________的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的______为线索，有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容，进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容，旨在促进初中学生的进一步发展，这些内容不包括（） A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（） A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求（） A.生活不断变化，合作与竞争共同发展 B.科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈 C.科技进步日新月异，个性的不断突出 D.战争的不断发生，人类面临的共同问题不断增多，
部编版八年级道德与法治上册知识点
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更多便利和丰富多彩。 2.网络推荐社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；
（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 （二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 2.理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 3.传播网络正能量 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以想政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 （2）我们要在网络上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 第二单元遵守社会规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。 第三课社会生活离不开规则 （一）社会生活有秩序 1.社会需要秩序 （1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 （2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
第一课丰富的社会生活 1 可以通过哪些方式了解社会生活？ 可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系★ ①人们在社会交往中形成各种社会关系； ②个人是社会的有机组成部分； ③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份。 3 参与社会生活的意义★ ①我们会与更多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②更加关注社区治理，并献计献策。更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4 同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5 社会关系主要有哪几种？ 血缘关系、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事、师生） 6 为什么人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 7 养成亲社会行为的原因（意义）★ ①处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 会的接纳与认可； ③有利于实现自己的人生价值。 8 怎样养成亲社会行为？★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 急。 ③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 9 个人成长与社会的关系★
道德与法治测试题一
部编版道德与法治四年（上） 一．我会填（共17个每个1分） 1.要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾（）。 2.（）是一个班级的标志，是班级体的象征，代表了一个班级的奋斗（）。 3. 班规的制订不一件（）的事情，我们必须掌握制订班规的程序和（）。 4.在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园（）。 5.班级间的竞争必须使用（）方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是 那么（）。 6.迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的（）空间。 7.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“秘密（）”。 8.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护（），同时，在网络世界里，我们还 要做到不伤害（）。 9.互联网虽然是一个（）的世界，但是它和现实世界一样有自己的（）。 10.电视是个神奇的“（）”，里面装着许多精彩纷呈的（）。 二．我会选（共10个每个2分） 1.（）垃圾被人们称为“白色垃圾”。 A．有害 B.医疗 C.厨余 D.塑料 2. 要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.（）的孩子能为父母分忧解愁。 A．淘气 B．叛逆 C．懂事 D.任性
4.（）是可回收垃圾。 A．食物残余 B．废报纸 C．过期药品 D.烟蒂垃圾 5.（）不是做家务活。 A．买菜做饭 B．择菜洗菜 C．煮面条 D.逛街 6.要正确对待班级之间的（）。 A.争斗 B.争夺 C.纷争 D.竞争 7.妈妈生病了，我会（）。 A.在家陪妈妈 B.出去玩 C.打游戏 D.惹妈妈生气 8.（）是造成儿童近视的重要原因之一。 A．打羽毛球 B．看电视 C．弹钢琴 D.英语听力 9.在我们生活中，（）无处不在。 A.广告 B.宣传单 C.邮递员 D.快递员 10.有客来我家，（）。 A．我才不理他 B．只需瞅瞅他 C．我请坐沙发 D.我会看电视三．我会判断，对的打√，错的打×（共10个每个2分） 1.家务有爸爸妈妈来做，我们还小不用做家务。（） 2一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。（） 3.全球气候变暖会导致冰山融化。（） 4.网上可以随意交朋友。（） 5.家庭生活中，小孩子也要尽到自己的责任。（） 6.塑料垃圾被人们成为“白色污染”。（） 7.父母为我们操心是天经地义的。（）
八年级道德与法治上册辨析题汇总
编号：795455385809833310022221525 学校：动主汛市服全腾镇里器小学* 教师：管大发* 班级：飞翔参班* 麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
七年级上册道德与法治知识点
七年级上册道德与法治知识点 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 中学序曲 1、如何认识中学时代 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义. 2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？ (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活提供了发展自我的多种机会。 (3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。 少年有梦 1、少年的梦想有何特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 2、如何实现梦想？努力需要怎么做？ (1)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力，需要立志。志向是人生的航标。 (3)努力，需要坚持。 第二课学习新天地 学习伴成长 1、如何理解学习？ （1）在学校中学习，在社会中学习。 （2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。 （3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）学习需要自觉、主动的态度和行为。 （5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。 2、为什么要学习？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。 （2）学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩。 （3）学习，可以拓宽新的通道，让我们体验不同的生活方式。 （4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 （5) 学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 享受学习 1、怎样认识学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 2、学会学习，需要从哪些方面努力？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
部编2018人教版八年级道德与法治(下册)(全册)知识点总结
八年级道德与法治下册知识点总结 《第一课：坚持宪法至上》 1、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 中华人民国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。 3、人权的实质容和目标是什么？ 人权的实质容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 （2）宪法保护的人权的容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过选举产生，对人民负责，受人民监督。 8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ （1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。 （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、宪法是如何组织国家机构的？（宪法是如何保障人民当家作主权力实现的）（1）在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。 10、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 我国宪法第三条规定：“中华人民国的国家机构实行集中制的原则。” 11、我国宪法是如何规权力运行的?
部编版八年级道德与法治上册知识点汇总
部编版八年级道德与法治上册知识点汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、我与社会 ①我们的社会生活绚丽多彩 ②置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 ③个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。 3、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生越来越大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 4、社会生活的分类：广义、狭义 广义指整个社会物质的和精神的活动； 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。 5、个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的。因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。6、社会关系的含义 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。 7、几种主要的社会关系 从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ★8、全面认识个人与社会的关系 个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。 ②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。 第2课时在社会中成长 1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 什么是社会化？包括哪些途径？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。 社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。 2、我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ★3、如何要养成亲社会行为？
部编版七年级上册道德与法治知识点汇总
部编版七年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元成长的节拍第一课中学时代 中学序曲 一、中学时代对人生发展的重要性？ 1、中学时代是人生发展的一个新阶段； 2、可以为我们的一生奠定重要基础； 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 二、如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？ 1、随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 2、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； 3、随着思想水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 4、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为 我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 三、生命馈赠给我们的成长礼物是什么？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 四、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？ 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 1、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 2、新的课程，引领我们探索新的知识领域； 3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 4、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门； 5、我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 五、怎样重新塑造一个我？ 中学环境让我们有机会重新塑造一个“我”。 1、越来越有活力，能坚持，有韧劲； 2、越来越坚强，会合作，能包容； 3、越来越有主见，敢于表达自我。 少年有梦 一、为什么人在少年时期一定要有梦想？ 1、有梦就有希望，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 2、因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展； 3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； 4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 二、努力的重要性？ 1、努力就有改变； 2、努力，是梦想与现实之间的桥梁； 三、青少年为实现梦想应如何去努力？ 1、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 2、努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
道德与法治练习题
滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页（第1页） 滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页（第2页） 学校______________ 班级_______________ 姓名_____________ 考号 密 封 线 小学六年级道德与法治试题 考试时间 分钟 满分100分 一、填空 1.我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就 是 。 2.国家的根本法是 ，具有最高法律效力。我国在2014年将12月4日设立为 。 3.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的 ，同时必须履行宪法和法律规定的 。 4.国家机构是 的统称。 是确定国家机构的最高法律依据。 5. 是人解决社会争议的重要手段，是维护 的最后一道防线。 6.在我国，对权利的监督来自多个方面。把党内监督同 、 等贯通起来，增强监督合力，保证权利的依法运行。 7. 周岁是应当负刑事责任的最低年龄。 8. 是构成社会的基本单位，也是未成年生活、成长的主要场所。1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为 。 9. 是保护我们权利的最有效、最有力的手段。同时，权利的行使和保护也有 。 二、选择 1.下列哪种方式不能取得国籍（ ）。 A.以出生的方式 B.以申请加入的方式 C.以旅游的方式 2.以下关于法律的表述，不正确的是( )。 A.刑法规定犯罪和刑罚 B.民法维护人们日常生活秩序 C.程序法约束行政机关的权利 3.我国自主设计的作业型深海载人潜水器“( )”，创造了7062米的最大载人下潜深度记录。 A.彩虹鱼 B.蛟龙号 C.嫦娥号 4.以下关于法徽的表述，不正确的是( )。 A.法徽是人民法院的标志 B.法徽体现法官代表国家依法行使审判权 C.法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图案构成 5.以下关于权利监督的表述，正确的是( )。 A.公民可采取多种方式参与监督 B.小学生年龄小，不用对权利进行监督 C.行政机关在行使行政管理职权时，不用向社会公开有关信息 6.未成人年依法维权时，不应该( )。 A.保留相关证据 B.勇敢和坏人搏斗 C.学会保护自己 7.以下关于家庭的表述，不正确的是( )。 A.父母有管教和保护未成年子女的权利 B.子女不听话时，父母可以打骂 C.法治社会不得实施家庭暴力 三、判断 1.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 ( ) 2.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。 ( )
七年级上册道德与法治知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?
答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点？ 答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
2018年人教版(部编)八年级下册《道德与法治》知识点精编
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威公民权利保障书 P2 1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 P3 2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” P4 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。 P4 5.人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 P5 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 P6 7.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。 8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等 经济、社会、文化方面的权利。 P7 9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 P7-8 10．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 第二课维护宪法权威治国安邦总章程 P11 1.我国的权利机关：人民代表大会。（人民代表大会是人民行使国家权利的机关。 2.人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 3.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
2020部编版六年级下册道德与法治期末测试题(含答案)
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班级：姓名：分数： 一、选择题。（共20分） 1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字
3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉
B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在（）。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。（共25分） 1．中华人民共和国公民在面前一律。 2．让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的。
3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4．和是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5．按照地理范围，国际组织可以分为、。 6．我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7．地球是人类美好的，大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 9．国际组织在国家之间推动广泛的，解决，促进与，发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完 整，，互不干涉内政，，和平共处。 三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。( ) 2．礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。( ) 3．一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。( ) 4．我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 5．我们要相信权威，权威往往代表着真理。( )
部编版七年级上册道德与法治知识点汇总
部编版七年级上册道德与法治知识点汇总
部编版七年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元成长的节拍第一课中学时代 中学序曲 一、中学时代对人生发展的重要性？ 1、中学时代是人生发展的一个新阶段； 2、可以为我们的一生奠定重要基础； 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 二、如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？ 1、随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 2、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； 3、随着思想水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 4、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将 为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 三、生命馈赠给我们的成长礼物是什么？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 四、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？ 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 1、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 2、新的课程，引领我们探索新的知识领域； 3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 4、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门； 5、我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 五、怎样重新塑造一个我？ 中学环境让我们有机会重新塑造一个“我”。 1、越来越有活力，能坚持，有韧劲； 2、越来越坚强，会合作，能包容； 3、越来越有主见，敢于表达自我。 少年有梦 一、为什么人在少年时期一定要有梦想？ 1、有梦就有希望，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 2、因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展； 3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； 4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 二、努力的重要性？ 1、努力就有改变； 2、努力，是梦想与现实之间的桥梁； 三、青少年为实现梦想应如何去努力？ 1、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
六年级下册道德与法治测试题
“空中课堂”阶段性梳理与回顾 六年级道德与法治 质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们，经过前一段时间的“空中课堂”学习，你一定有了许多 字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空（每空1分，共36分） 1、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________，也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式，反而有可能造成____的冲突，甚至被________。 6、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思。 7、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。世界多个地区________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流，被称为“__________”。 13、“百里不同_____，千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________，_____________。 班级 姓名 考号
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志，需要坚持，也需要方法。 3、努力也有方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵
二年级道德与法治综合素质评价测试题
第 1 页 共 1 页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 2017—2018学年第一学期二年级 道德与法治综合素质评价测试 （时间：30 分钟 满分：50分 卷面：5分） 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 一、填一填（每空1分，共 22分） 1、中秋节是每年农历（ ），又叫（ ）节。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（ ），也叫（ ）。 3、善于发现自己的（ ）和欣赏别人的（ ）会让我们不断进步。 4、学习别人的（ ），发扬自己的（ ）会让我们进步很快。 5、我们的班级是（ ）的大家庭，班级活动（ ）定。开个金点子发布会为班级多出些好主意。 6、秋天到了，成熟的果实有（ ）、（ ）、（ ）等。 7、我们要牢记（ ）光荣，（ ）可耻，每个人都要从（ ）做起。 8、在班集体中，小朋友要互相（ ），互相（ ）。 9、（ ）是世界读书日。阅读，让我们的世界更丰富。 10、从小养成做事（ ）的好习惯，才能把事情做好。 11、做了错事主动（ ），才是（ ）的好孩子。 二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题1分，共10分） 1、爱锻炼是小明的长处，我对锻炼不感兴趣，所以不用学习。（ ） 2、假期我们要玩好、休息好，同时要合理安排锻炼与学习。……（ ） 3、周末，老师不在身边，我想干什么就干什么。………………（ ） 4、每一天我们都应该认真做好值日工作。…………………………（ ） 5、零食、玩具不应该带到教室里来。………………………………（ ） 6、我的值日任务完成了，其他人还没做完，我不用管他们。……（ ） 7、小东打扫完卫生，把扫除工具摆放到卫生角。…………………（ ） 8、我的家乡很穷，所以我没必要爱我的家乡。……………………（ ） 9、小区的保安叔叔收了我家的物业费，我不用感谢他。…………（ ） 10、没有农田的地方就没有物产。…………………………………（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(每题1分，共10分） 1、暑假里，我会（ ）。 A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、学习遇到问题，你不应该（ ）。 A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说
人教版八年级上册道德与法治知识点总结
人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩，通过参与社会生活、媒介(电视、报纸)、书籍、社会调查等方式了解社会生活。 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 *个人与社会有什么关系？ ○1个人是社会的有机组成部分；○2人的成长是不断社会化的过程；○3人的生存和发展离不开社会。 4.亲社会行为的内容／表现是什么？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 5.为什么要养成亲社会行为？（必要性＋意义） ○1青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ○2养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ○3参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ○4我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6.怎样养成亲社会行为？ （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活，怎样？／网络对我们生活有什么作用？
5月道德与法治测试题
大同六中集团校5月七年级道德与法治试卷 考试时间45分满分50分 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1.依据所学知识判断下列图示错误的一组是 ① ② 青春期生理变化身体外形变化内部器官的完善 自我意识不断增强③ ④情绪的成分＝内在体验＋外显表情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.仔细观察下列漫画，你认为哪一幅与其他三幅不同 3.对人物行为进行正确评析是理性思维的具体要求之一。下列对人物行为的分析，你认为正确的一项是 A.看到别的同学个子都长高了，小强很是郁闷，“我为什么就不长呢？” ——小强因为青春期生理上的原因，导致心理上出现了闭锁心理 B.小美突然收到班长小强的“情书”，她并没有报告老师，而是给小强回信一封，断然拒绝了小强深入交往的要求，并劝告小强以学习为重，保持距离正常交往。 ——小美能正确处理异性之间的朦胧情感，谨慎对待，慎重处理 C.面对数学老师出的证明题，小丽按照老师讲的答题思路又做了一遍，得到老师的表扬。 题号 12345678 选项 C
——小丽表现出极强的批判质疑思维，有助于自己的学习进步D.面对班级的事务，小凯总是说：“放心，交给我没问题”，但事实是交给他的工作都没有顺利完成的。 ——小凯具有积极的集体责任意识和自信精神，应予以肯定和学习4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有这种格调，有这种“至善”的追求。下列案例中能体现这一格调和追求的是 A.小康在期末考试中作弊，被监考老师发现并予以制止，责令其离开考场。小康一开始还为自己的行为辩解；经老师批评教育后，他认识到自己的错误，流下了悔过的泪水 B.为了选出同学公认的“三好学生”，班长组织同学制定了评选标准，并让符合条件的同学进行演讲竞选，让外聘的评委进行差额选举，最终评选出同学们一致认同的“三好学生” C.东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主”，坚持没有摘别人家的梨 D.流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他感到自己真的有了这样的能力和智慧，就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成功地成为一个超过安东尼奥的著名画家 5.下面是初中生小李发的朋友圈动态，你认为值得点赞的是 ①“穿奇装异服才是个性的表现”这体现了青春期的美 ②“学校大课间活动，得到县教育局的表扬，同学们都很高兴”让我感受到集体的荣誉感 ③心情不好，可以采用做瑜伽这种放松训练的方法来调节情绪 ④“今天看到去南方越冬的大雁成V字形队伍飞行”让我明白了集体的力量来源于团结协作 ⑤某广场做活动，免费向小学生发放印有商场广告的红领巾，这种创新精神值得学习 A.①③④ B.②③④ C.①⑤ D.②④⑤ 6.关于情绪和情感的话题，请选出你认为正确的一组() (1)小陈认为下列表达怒这种情绪的句子是② ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山②忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗 ③千里孤坟，无处话凄凉④无常苦中最苦，细寻思、胆战心惊 (2)人与人之间的情绪会相互感染，情绪可以通过人的表情、声调、姿态和动作等表达出来。下列词语按情绪类型分类正确的一组是b ①喜上眉梢②大发雷霆③大惊失色④惴惴不安⑤手舞足蹈⑥火冒三丈