《串词编故事》课堂实录及教后反思(二年级写话指导课)

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作者：董玉霜

来源：《新作文·小学作文创新教育》2011年第03期

一、激发兴趣，出示课题

师：小朋友都喜欢听故事，我们也听过很多故事。今天，我们要来学一学串词编故事，展示一下小朋友编故事的本领，有信心吗？

生：有！（师相机板书课题）

二、连词成句，创编故事

（一）创设情境，引出词语

师：今天我们的课堂上来了两位特殊的小伙伴。瞧，谁来了？（课件出示：小花猫）快和它打个招呼吧。

生：小花猫，你好。

师：还有一位是谁呢？（课件出示：杯子）

生：杯子。

（二）巧妙构思，连词成句

1.师：这两个词一个是动物名称，一个是生活用品，他们之间会发生什么有趣的故事呢？请小朋友开动脑筋，想办法把两个词语连成一句话。

2.学生交流。

生1：小花猫把杯子打碎了。