《植物简笔画》

《植物简笔画》

教学目的：学习植物简笔画的绘制方法，基本形体的表现方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘画水平。

教学重难点：植物简笔画的表现方法及绘制步骤、植物简笔画的创作教具：课件、图片资料

课时：2课时

一、组织教学：

学生静物简笔画作品点评

二、新授：植物简笔画

（认识）1、植物简笔画的表现内容：花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等

⑴植物特征的形体结构概

⑵简化和省略

⑶夸张和拟人

三、课堂小结:

四、作业练习：

1、八个植物简笔画

五、课后：

1、速写本上植物形象写生创编。

2、预习：动物简笔画之动物形体特征

<<动物简笔画的表现方法及造型规律>>

一、教学目标

1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。

2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感

3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。

二、教学重点、难点：

教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。

教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。

教学过程：（一）创设问题情景：

师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？

师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？

师：你们说得很好，我们今天就来学习动物简笔画。

（二）游戏表演、自主探究学习环节：

1、师：同学们都知道大象，那请你们自愿组合用肢体语言来表演大象。

师：同学们表演很不错，现在我们来看一看大自然中的大象

(课件出示大象，并说出大象的特点。

师：下面我就用简笔画的方法来画大象。

作业：按要求完成图画3张

课程名称：《简笔画人物基本结构、比例》

课时：2节

教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态

教学重点：人物的写生方法

教学难点：人物的写生方法

教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔）

教学过程：人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了

人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中

（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。

美术教案：好玩的黏土

教学目标：

1、通过创造性的活动，来认识黏土的特性。

2、体验创造性游戏的快乐。

教学准备：

黏土、水、图示（一盆黏土、三杯水、一勺盐）各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等

活动过程：

一、引导学生讨论如何把黏土变成泥团，出示图示教师和学生一起按照图示把黏土加水混合，揉成泥团。

二、学生自由制作

1、蛋糕屋：利用模具制作点心、蛋糕。

2、小小设计师：让学生根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑，如围墙、房屋、碉堡等。

3、展评：“我的作品是最棒的”请学生来向大家介绍自己的作品。