2011年泉州中考中招招生方案

2011年泉州中考中招招生方案
2011年泉州中考中招招生方案

2011年泉州中考中招招生方案出台

各县(市、区)教育局、市直中学:

为确保今年中考及普通高中招生工作顺利进行,根据我市实际情况,提出以下实施意见,请遵照执行。

一、初中毕业升学考试和考查

(一)2011年我市继续实行“两考合一”,即初中毕业与高中阶段各类学校的招生文化课考试合为一次进行。

(二)初中毕业、升学考试学科为十个科目,分别为语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理、体育,其中地理、生物考试时间安排在八年级(初二年)进行;学生所有的考试成绩均作为其初中毕业和参加高一级学校招生录取的依据,其中达标中学录取的体育考试成绩须达到C级及C级以上。

(三)初中毕业考查科目为信息技术、物理实验操作和化学实验操作,三个科目考查工作由学校自行组织。各县(市、区)教育局应提前报送属地学校考查时间安排表,我局将组织有关人员到学校进行随机抽查。

二、命题与试卷

(一)考试学科的命题、试卷的印制工作由我局负责组织。今年我市继续实行中考网上阅卷,全市中考评卷组织工作由我局中教科、市招考办、纪检监察室等有关科室负责统一组织实施。

(二)试题的易难度按8∶1∶1的原则进行命题,各学科考试命题范围、内容、样本题等详见我市教科所编制的考试说明(将刊登在海峡教育报初中学习版及泉州教育信息网)。

(三)考试学科试卷由试题和试题答题卡两部份组成,学生作答必须在试题答题卡上进行。

三、报名、填报志愿、考试时间

(一)初中毕业班学生的毕业、升学考试和初二年地理、生物学业考试报名时间统一定于4月23日-25日。考生报名由学校统一组织,汇总后向辖区招生办报送,报名具体事项及要求由市招生考试委员会办公室另行通知、布置。

(二)中考考生实行网上填报志愿,时间定于6月10日-13日,网址:泉州市招生考试信息网https://www.360docs.net/doc/263199833.html,/。学校必须向每个考生提供填报志愿的初始密码,考生可以在学校、家庭或其他地方填报志愿。具体填报志愿办法由市招生考试委员会办公室另行通知、布置。对未能通过学校渠道取得初始密码或忘记二次修改密码的考生,各县(市、区)教育局应指定窗口,为考生提供初始密码或帮助密码初始化。

(三)初中毕业班学生的毕业、升学考试,定于6月21日-6月23日举行。

日期

上午

下午

6月21日

语文(8∶30—10∶30)

英语(3∶00—5∶00)

6月22日

数学(8∶30—10∶30)

政治(2∶30—4∶00)

历史(4∶30—5∶30)

6月23日

物理(8∶30—10∶00)

化学(10∶30—11∶30)

初二年地理、生物学业考试定于6月20日上午举行。

日期

上午

6月20日

地理(8∶30—9∶30)

生物(10∶00—11∶00)

四、考试有关事项

(一)语文、数学、英语考试时间各120分钟,政治、物理考试时间各90分钟,化学、历史、地理、生物考试时间各60分钟。

(二)考试学科的成绩计算:

语文、数学、英语学科卷面分数均为150分(英语试卷150分中含听力测试30分),政治、历史、物理、化学、地理、生物学科卷面分数均为100分,体育考试总分为300分。考试的学科成绩按A、B、C、D四个等级记载。

确定方法:语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、地理、生物、体育等10个学科按学科总分计算,得分率大于或等于85%(语文大于或等于80%)为A级;大于或等于70%、小于85%(语文小于80%)为B级;大于或等于60%、小于70%为C级;小于60%为D级;学科缺考、成绩为0分的不记等级。

(三)政治、物理、化学、历史、地理、生物等六个学科的考生成绩原始分不公布,只公布等级;语文、数学、英语、体育等四个学科考生成绩公布原始分和等级。

地理、生物学业考试成绩按A、B、C、D四个等级记载,计入该生下学年初中毕业、升学考试成绩,参加高中阶段学校的招生录取。地理、生物学业考试成绩保留两年有效。

(四)地理、生物学科考试成绩达不到C级的考生不再进行重考。往届生须重新参加中考体育考试。

五、注意事项

(一)英语学科考试分为听力测试与笔试两部分,其中,听力测试的成绩占30分,考试时间为6月21日下午3∶00-3∶25。

(二)政治、历史实行开卷考试,允许考生携带课本和资料进考场。其它各学科均实行“闭卷”考试。

(三)数学、物理、化学三门学科考试可携带计算器(无存储、查询和编程功能)进入考场。

(四)由于转学、复学、回原籍报考或在外省中学就读等原因,未能参加我市2010年初二年地理、生物两学科考试的,可报名参加今年6月20日的考试。

(五)一级达标中学招生录取时,往届生在语文、数学、英语三科考试成绩总分中扣除20分,再参加投档和录取。初中学历超过3年的应届初中毕业生,在语文、数学、英语三科考试成绩总分中扣除10分后,再参加投档和录取。

(六)切实停止各种形式的“初中分流”,保证每位学生都能接受完整、合格的九年义务教育,同时要保障初中毕业生参加中考的权利。高中阶段招生对象必须是接受完九年义务教育后的初中毕业生。

(七)各中学应做好初中毕业生综合素质评定工作,综合素质评定报告单(见附表)由学校报送招生办作为考生录取使用。

(八)各达标中学应严格执行省教育厅规定的“择校生”招收比例和收费标准。达标高中的“择校生”招收比例,执行教育部等七部委《关于2009年规范教育收费进一步治理教育乱收费工作的实施意见》(教监【2009】5号)规定:“公办高中招收择校生以学校为单位计算,每个学校招收择校生的比例要控制在本校当年招收高中学生计划数(不包括择校生数)的30%以下”。各县(市、区)应根据当地实际情况,进一步降低“择校生”招收比例和收费标准。严禁公办高中招收“借读生”、“寄读生”、“旁听生”、“走读生”等。

(九)非福建省户籍的外来务工就业人员子女,原则上应回户籍所在地报名参加中考中招。属福建省户籍但不属于泉州的外来务工就业人员子女,如果具有我市就读学校学籍的初三应届毕业生,允许在就读学校报名参加中考,并在普高招生录取时与当地的考生一视同仁;没有我市就读学校学籍的初三应届毕业生,也允许在泉州市报名参加中考,具体招生录取办法由各县(市、区)教育局制定。

(十)在泉州外国语中学、泉州实验中学就读并办理集体学籍的初中毕业班学生,可以在所就读学校报名参加考试。集体学籍建立在泉州市教育局的,由鲤城区或丰泽区教育局招生办负责填报志愿相关事宜;集体学籍建立在各县(市、区)教育局的,必须回各县(市、区)教育局填报志愿、参加升学录取。

(十一)没有取得经教育行政主管部门审批确认的正式学籍的初中应届毕业生,应回户籍所在地参加初中毕业升学考试。

具有就读学校所在地教育行政部门审批确认的正式学籍的泉州

市籍的初三应届毕业生,申请回户籍所在地参加初中毕业升学考试,统一到户口所在行政区招生办报名。报名时应提供以下材料:1、户口簿原件;2、经就读学校教育行政主管部门确认的在校学生学习年限、学籍证明;3、原学籍(或借读)学校所在福建省各县(市、区)招生考试办公室出具的参加2010年初二生物、地理学业考试的成绩证明。

(十二)各学校要重视网上阅卷工作,结合本校实际情况,采取切实有效的措施,加强模拟培训和训练,使全体考生正确地掌握和使用答题卡作答的基本要求。答题卡作答的基本要求是:使用2B铅笔和0.5毫米的黑色签字笔。具体要求我市招生考试办公室将另行通知、布置。

六、照顾录取

(一)参加报考的应届初中毕业班学生,符合下列条件,以加分的形式(加分照顾不能累加,仅取分值最高的一项),计入该生的升学考试语文、数学、英语三科考试成绩总分后参加录取:1.烈士子女、因公牺牲军人子女,可照顾20分。此类学生必须出具由各县(市、区)民政局提供的有关证明材料。

一级至四级残疾军人子女、作战部队和国家确定的边远地区中的三类地区以及军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女,可照顾5分。此类学生必须出具由各县(市、区)民政局、人武部提供的有关证明材料。

获得省表彰的见义勇为先进分子或其子女,可照顾10分,获得设区市表彰的见义勇为先进分子或其子女,可照顾5分。此类学生必须出具省、设区市见义勇为基金会(协会)提供的有关证明材料。

2.少数民族学生,可照顾加分。对散杂居住在泉州市区(鲤城、丰泽、洛江)的少数民族初中毕业生,可照顾3分;对县城及县以下地区的少数民族初中毕业生,可照顾5分。此类学生须出具所属县(市、区)民族工作管理部门提供的有关证明材料。

3.属农村独生女和二女结扎户,可照顾5分。此类学生须出具所属县(市、区)计生部门提供的有关证明材料。

4.“三侨子女”、台籍学生,可照顾3分。此类学生须出具所属县(市、区)侨务部门或台工办提供的有关证明材料。

5.省级“三好学生”、“优秀学生干部”,可加3分。此类学生必须出具相关的证明材料。

6.在初中阶段,获得以下所列奖项者,可加3分。⑴由我局组织选拔参加省教育厅和省科协共同主办的全省青少年科技创新大赛,获得省级三等奖以上(含三等奖)者;⑵由我局组织选拔参加省教育厅组织的全省性美术、音乐现场比赛(不含作品赛)三等奖以上(含三等奖)者;⑶由我局组织选拔参加省教育厅组织的全省性体育竞赛获得省级单项前六名、集体项目前三名的主力队员。

(二)各类照顾录取对象必须填写市招生考试委员会办公室统一编制的《注意录取考生登记表》,连同有关部门的证明,于5月13日前交到学校,逾期视为自动放弃。照顾录取对象应在学校公示3天,各学校将公示后无问题的考生按“招生注意录取花名册”的要求初审、造册、审核,并加盖公章,在规定的时间内上交所属县(市、区)招考办。

七、定向招生

各县(市、区)优质高中部分招生计划均衡分配初中校的比例,遵照福建省教育厅一般要达到50%左右的规定执行。

今年泉州一中、培元中学、泉州五中、泉州七中、泉州城东中学的普通高中招生计划中仍然划出50%的统招名额直接分配到三个区(鲤城区、丰泽区、洛江区)的各个初中校(含完全中学初中部及民办初中校)。

八、规范招生行为

任何学校,不得以任何理由剥夺或变相剥夺学生填报志愿的权利,不得以虚假信息误导考生和家长,不得擅自承诺重金奖励或减免入学收费,不得擅自招收已被其他普通高中录取的学生。公、民办中学跨县(市、区)招生,必须经所属教育主管部门批准审核、我局批准,并经生源地教育行政部门同意。对违反上述有关规定的单位及相关负责人,我局将予以通报批评。

九、普通高中学校招生录取办法

各县(市、区)教育局,要进一步推进中考中招制度改革,完善多元化的高中录取办法。在进一步完善体育、艺术特长生录取办法的基础上,探索建立对某些方面具有特殊天赋或潜能学生的录取办法。

各县(市、区)教育局要按市教育局下达的招生计划,根据5.5︰4.5的普职比例确定并公布普通高中最低录取线。学校不得擅自招收普通高中录取线下的学生。

十、加强学额巩固和质量监控

各县(市、区)教育行政部门在中招工作结束后,要继续统计初中毕业班的三年巩固率、中考全科及格率和中考单科及格率,于10月10日前将《福建省普通初中教育教学评价情况表》(见附件)报送我局中教育科。

普通高中的招生工作,应于7月28日前结束。

附件:1、初中毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单

2 、福建省普通初中教育教学评价情况表

泉州市教育局

二○一一年三月二十二日

(完整word版)2019年九年级中考备考方案

(完整word版)2019年九年级中考备考方案 亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

XX中学2019届毕业班备考工作方案为了确保我校2019年的中考备考工作有序进行,加强毕业班的教学管理,促进毕业班的教学工作顺利开展,围绕2017年中考平均成绩务必达县均分总体目标,结合我校实际,特拟订我校2017年中考备考工作方案。 一、中考目标 1、中考综合评估获奖。 2、总平均分超县均分。 3、努力完成县职高招生指标。 三、基本情况 1、8个教学班,共计603人(各班人数分别为:73、76、74、75、81、7 2、79、73)。 2、2016年我校499名学生参考(全县7412名学生参考),中考成绩总均分426.08分(含体育24.74)(全县433.96分,含体育分),位于全县16名(含体育成绩排名,综合排名12位)。 语文70.82分,20名;数学56.66分,15名;英语56.35分,12名; 物理51.32分,18名;化学57.87分,19名;政治39.94分,31名; 历史32.05分,19名;地理19.26分,11名;生物17.08分,8名; 体育24.74分,12名。 四、具体措施 (一)成立毕业班工作领导小组 组长:XX 副组长:XX 组员:XX 驻班领导:XXX XXX

(二)工作组人员的职责 组长负责毕业班全盘工作的开展,做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开展和实施,制定工作方案,进一步完善中考奖励办法。深入师生中了解情况,及时进行调控,为教师树立标杆。班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作,不定期召开科任会,向任课教师了解班级学生课堂表现及作业完成情况等,及时指导学生的学习方法、调整心态等。指导学生科学合理安排和利用时间,制定好班级备考计划,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议,了解学生对任课教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。关注学生学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。帮助学生树立中考必胜的信念,协调做好科任教师与学生的沟通工作,形成整体凝聚力。领导小组和驻班领导要认真做好每一位毕业生的思想工作,引导学生明确奋斗目标;不定期召开领导小组成员会议、毕业班教师会议、学生会议,及时研究和解决毕业班备考中存在的问题。 (三)建立毕业班工作激励机制 1、教师激励机制:为鼓励毕业班教师努力工作,提高教学质量,学校将制定毕业班奖罚方案,定期召开毕业班教师会,及时表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。 2、建立学生日常激励机制:对于毕业班中日常学习表现突出的学生,采用每月一次的通报表彰方式;对学习成绩突出的学生,每次段考后及时张榜表扬。 (四)加强学风纪律的管理,杜绝迟到、早退、旷课等不良现象,各班主任要对本班的学风纪律负责,发现问题及时解决,给学生创造良好的学习环境。完善模拟考试制度,做到考前动员,考后总结。 (五)分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会。进一步统一师生的思想,树立必胜的信心,劲往一处使,同心协力,确保中考目标的

最新河南省中招数学试卷及答案

2008年河南省高级中等学校招生统一考试试卷 数 学 注意事项: 1、本试卷共8页,三大题,满分120分,考试时间100分钟。请用钢笔或圆珠笔答在试卷指定位置上。 一、 选择题(本题满分18分,共有6道小题,每小题3分)下列每小题 都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个答案,其中只有一个是正确的。 A. 7 B. -7 C. 71 D.17 - 2.直角三角形在正方形网格纸中的位置如图所示,则cos α的值是( ) A. 43 B. 34 C. 53 D. 5 4 3.如图,是中国共产主义青年团团旗上的图案,点A 、B 、C 、D 、E 五等分圆,则A B C D E ∠+∠+∠+∠+∠等于( ) A. ?360 B. ?180 C. ?150 D. ?120 4.初三年级某班十名男同学“俯卧撑”的测试成绩(单位:次数)分别是9,14,10,15,7,9,16,10,11,9,这组数据的众数、中位数、平均数依次是( ) A. 9,10,11 B.10,11,9 C.9,11,10 D.10,9,11 5.如果关于x 的一元二次方程2 2 (21)10k x k x -++=有两个不相等的实数根,那么k 的取值范围是( ) A.k >14- B.k >14-且0k ≠ C.k <14- D.1 4 k ≥-且0k ≠

6.如图,已知□ABCD 中,AB=4,AD=2,E 是AB 边上的一动点(动点E 与点A 不重合,可与点B 重合),设AE=x ,DE 的延长线交CB 的延长线于点F ,设CF=y ,则下列图象能正确反映y 与x 的函数关系的是( ) 二、填空题(本题满分27分,共有9道小题,每小题3分) 7.16的平方根是 8.如图,直线a,b 被直线c 所截,若a ∥b ,?=∠501,则=∠2 9.样本数据3,6,a,4,2的平均数是5,则这个样本的方差是 10.如图所示,AB 为⊙0的直径,AC 为弦,OD ∥BC 交AC 于点D ,若AB=20cm,?=∠30A ,则AD= cm 11.某花木场有一块如等腰梯形ABCD 的空地(如图),各边的中点分别是E 、F 、G 、H ,用篱笆围成的四边形EFGH 场地的周长为40cm ,则对角线AC= cm 12.如图,矩形ABCD 的两条线段交于点O ,过点O 作AC 的垂线EF,分别交AD 、BC 于点E 、F ,连接CE,已知CDE ?的周长为24cm ,则矩形ABCD 的周长是 cm 13、在一幅长50cm ,宽30cm 的风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整个规划土地的面积是1800cm 2 ,设金色纸边的宽为x cm ,那么x 满足的方程为 14、如图是二次函数2)1(2 ++=x a y 图像的一部分,该图在y 轴右侧与x 轴交点的坐标 是

上海市新中考改革方案发布.doc

上海市新中考改革方案发布-中考本报上海3月22日电 (记者姜泓冰)上海今日颁布新中考改革方案:上海市实验性示范性高中50%至65%的招生计划将采用名额分配的方式下达到有关区和初中学校,以促进初中学校均衡发展。到2022年,初步建成具有上海特点、体现科学教育质量观,以初中学业水平考试为依据,结合初中学生综合素质评价的初中毕业和高中阶段学校招生录取制度。 根据上海市教委新发布的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》,此次新中考改革最大亮点是“一依据、一结合”,即依据初中学业水平考试,结合初中学生综合素质评价。上海将优化招生录取办法,整合普通高中现有5种(自荐生、推荐生、零志愿、名额分配、1至15志愿)招生录取方式,调整为自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取3类。 上海市实验性示范性高中50%至65%的招生计划采用名额

分配的方式下达,由市和区教育行政部门分别分配到有关区和初中学校,并明确这种招生计划其中的70%将分配给不选择生源的每所初中学校,并逐步扩大这一比例,以此促进本市初中学校均衡发展。 上海初中学业水平考试实行“全员、全考、全用”,考试结果按需求呈现和使用,计分科目总分为750分。主要变化包括:外语科目增设听说测试,物理和化学实验操作考试成绩计入初中学业水平考试总分等;在上海市学生成长记录册基础上,配套建立相关电子平台,记录学生综合素质评价信息;继续优化中职校自主招生办法,推进中本贯通和中高职贯通试点,逐步探索中职校统一招生录取实行招生计划不分区、全市投档录取的办法。 上海初中学业水平考试从2017年入学的6年级学生开始实施;初中学生综合素质评价和高中阶段学校招生录取改革从2018年入学的6年级学生开始实施;目前初中在校七、八、九年级学生不受影响。据悉,上海各区中小学将于政策发布后一周内组织召开家长会,宣讲解读中考改革有关政策。

中考备考工作方案

中考备考工作方案 为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校XX年中考备考工作方案: 贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线,不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校XX年中考工作,确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标,力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。 近几年来,由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊,使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低,学生个人自身发展也不平衡,这样的现状的确令人堪忧。 (1)班主任要加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。 各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强,积极备考。 不定期召开科任教师会议,向课任教师了解班级学生上课的表现。

指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议,了解学生对科 任教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。 各班要落实好班内的培养对象,班主任组织本班科任 老师对其进行分析,注重学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。 抓学生管理,做好以下工作:①抓优秀生,“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。②抓边缘生,“推拉并举”。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。③抓后进生,“百炼成钢”。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。④抓 心理辅导,“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响,提高学生抗干扰能力。 各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究 课程标准、教材和中考说明。 经常与教研室、其他学校保持联系,增强教师之间, 学校之间的经验交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞 好中考备考工作。 抓好同科老师集体备考工作,充分发挥集体的力量。

2019高中招生工作计划【精选】

高中招生工作计划(一) 一、指导思想 坚持“以人为本”的科学发展观,积极贯彻“高站位谋划,低重心运行”的管理方针。在招生工作中首先找好七中高中的定位,用发展的眼光看学校、看老师、看学生,七中是充满希望、富有潜力的学校。其次,争取质、量并举的良好生源。我们真诚为七中负责,为学生的未来负责,不遗余力地引领适合的学生正确选择七中。第三,热情的态度,严格的要求。对待学生、家长、老师都是好言笑脸,但对于不合学校招生底线条件的学生决不录取。招生工作本着早动手、早布置、早安排的原则,为把我校打造成为省级职业高中积极努力。 二、工作目标 1、严格执行学校的招生政策,按学校的要求全面完成招生任务。加强人员管理,做到认识到位,责任到位,创造性地完成招生工作。 2、严格执行学校的转学退费工作程序,做好科室工作,发挥好学校窗口的示范作用。 三、工作内容 1、制定招生工作计划、招生奖励政策及招生人员守则等制度。 2、编写招生宣传材料,及时做好招生宣传工作。 3、深入基层学校,宣传我校招生政策。 4、组织考试,严格招生录取工作。 5、做好学生学费的催交工作。 6、搞好学生转退学的办理工作。 7、完成领导交办的其它工作 四、工作措施 1、加大招生宣传 ①及早安排,早动手,早布置,取得先机。 ②立足本校,搞好学校内部招生工作,选好突破口。 ③做到点面结合,努力扩大宣传力度和层面。

④充分调动招生办工作人员和全体教职工的招生积极性。 ⑤合理利用电视、报纸、网络等媒体进行宣传,提高学校知名度与美誉度。 ⑥最大程度地挖掘潜力,挖掘素材,对我校的优秀毕业生进行追踪报道,加工成文字档案材料,加大我校招生宣传的说服力。 2、进一步完善招生网络,培养锻炼招生队伍 ①选准联系人、联系点,有的放矢地搞好宣传招生工作。并建立联系人档案,以便及时沟通联系。 ②加大招生人员的培训力度,打造一支优质的招生队伍。 3、踏实工作,保质保量地完成招生办其它各项任务 ①定期组织考试,择优录取新生。 ②做好新生入学的各项工作。 ③认真收集反馈信息,及时做好招生的计划总结工作。 高中招生工作计划(二) 一、招生计划 1、计划类别 我区两所高中招生计划由市教育局根据省教育厅下达的招生计划总数分校下达。招生计划分指令性计划、择校生计划两种类型,两种计划类型的比例按省教育厅相关文件执行。 2、鄂州高中指令性计划 年鄂州高中指令性计划一次性全部分配到位。我区指令性计划的80%依照各初中学校年中考应考人数分配到校,实行名额分配招生(以下简称“分配生”);指令性计划的20%面向全区。 3、鄂州高中“飞翔计划” 为贯彻落实省教育厅《关于实施省级示范高中招收农村学生“飞翔计划”的通知》(鄂教基[ ]7号)精神,年鄂州高中继续按省教育厅下达的计划定向招收农村学生。 (二)招生范围

中考招生综合素质评分标准(三A三合格)

中招三A三合格的重要性:中考排名的重要依据,虽然绝大部分学生不会因为此项评分标准影响最终录取,但是个例特殊情况是在中考同分情况下需要比小分的时候,此项成绩的重要性是排在语数外、语数小分之前的,是中考同分排名第一位的依据;不可轻视。 一、学生综合素质评价中道德品质、公民素养、交流与合作三方面的评价分为合格和不合格两个等第。有以下情况者,应评为不合格等第。 1、严重违反《中学生日常行为规范》,在校期间受警告以上处分且在初三下学期仍未撤消者,为道德品质不合格; 2、在校期间,受到公安部门刑事处罚者,为公民素养不合格; 3、在校期间,从不参加班级和学校组织的集体活动或严重损害集体声誉造成恶劣影响者,为交流与合作不合格。 一、学生综合素质评价中学习能力、运动与健康、审美与表现三方面的评定用A、B、C、D 四个等第表示。评定等第为A者,应在班级内公示。 1、学习能力评价内容与等第 (1)、学习主动积极,及时预习复习、认真完成作业,学习习惯好、能力强。各学科均衡发展,成绩一贯优秀,评价为A等第; (2)、上课认真听讲,积极参加讨论。认真预习复习、按时完成作业,学习习惯较好,各科成绩良好,评价为B等第; (3)、遵守课堂纪律,学习努力,能完成作业,各科成绩合格,评价为C等第; (4)、学习不认真,作业不完成,经常旷课,考试作弊或理化生实验考查不合格,评价为D等第。 2、运动与健康评价内容与等第 (1)、认真上好体育课和两操,讲究卫生,无不良嗜好,适应学校学习生活。三学年体育课成绩及《国家学生体质健康标准》达优秀等级或在校级以上体育竞赛中获奖者,评价为A等第; (2)、上好体育课和两操,讲究卫生,无不良嗜好。三学年体育课成绩及《国家学生体质健康标准》达良好等级,评价为B等第; (3)、参加体育课和两操活动,三学年体育课成绩及《国家学生体质健康标准》达及格等级以上,卫生习惯一般,评价为C等第; (4)、不认真上体育课及做两操,卫生习惯差,有吸烟、喝酒等不良嗜好,毕业学年体育课成绩和《国家学生体质健康标准》未能达到及格等级,测试不合格,评价为D等第。 3、审美与表现评价内容与等第 (1)、认真上好艺术课,情趣健康向上,艺术课成绩优秀或在学校组织的校内外艺术活动中有突出表现者,评价为A等第; (2)、认真上好艺术课,情趣健康,艺术课成绩良好或在校内外艺术活动中有积极表现者,评价为B等第;

招生管理系统解决方案

招生管理系统 一、系统简介 数字化校园在现代校园建设中已经成为基础,它是一项庞大的系统工程,涉及校园管理的诸多环节。数字化校园包含众多的应用子系统,每一个系统都有自身功能特点和应用场景,能够帮助学校解决实际问题。 招生管理系统是建设数字化校园的重要支撑部分,系统主要应用于各大高校的招生管理部门,河北科曼信息技术有限公司结合各学校招生的实际情况研发的招生管理系统拥有自动化的流程、智能的数据分析、科学的管理模式,有效改善了传统招生管理模式产生的管理效率较低,经营管理水平相对滞后等现象。 自主招生系统是为了满足具备自主招生资格的学校而设计的一套网上报名和审核系统,通过该系统,考生可以在线注册账号、提交报名信息、及时关注自己的报考状态;学校通过此系统可以对报考学生进行审核、查询各种统计报表等,省却大量的手工录入工作;可以满足不同的审核流程,例如:初审、复审、面试、录取等。 二、系统功能 科曼招生管理系统能够将海量的数据进行整合,使庞杂的工作变得直观化和具体化。高

校在应用这一系统后,能够提升工作效率,方便招生工作的开展,同时也方便学生报名、查询。 1、信息录入 招生管理系统提供了对招生人信息录入、单位信息录入、新生报名信息录入、新生注册信息录入等的模式录入和表格界面录入。 2、查询功能 系统可迅速查询出相应的资料,根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。 3、报表功能 系统可根据查询或者统计出来的结果生成报表。 4、数据备份功能 系统可将数据备份在硬盘或其他移动磁盘中,并对备份的数据进行多项操作。 5、数据交换功能 招生管理系统可以任意导入、导出信息,可以将Access数据库转换为基于本平台的信息库。 三、系统界面

杭州市教育局XX杭州中考高中招生方案政策doc

杭州市教育局XX杭州中考高中招生方 案政策 为全面推进素质教育,促进义务教育优质均衡发展和高中阶段各类教育协调发展,更好地满足初中毕业生多样化的升学需求,根据省教育厅完善中考中招有关文件精神、市委市政府关于加快推进萧山余杭富阳三区与主城区高中段学校招生一体化的总体要求,现就做好XX年杭州市区各类高中招生工作有关事项通知如下: 一、招生对象 符合下列条件之一的初中毕业生,可报考市区各类高中:1.市区户籍的应、往届初中毕业生; 2.浙江省内非杭州市区户籍的市区初中学校应、往届毕业生; 3.港澳台籍、外国籍的市区初中学校应、往届毕业生; 4.初一年级开学时就在市区初中学校学习,并具有市区初中阶段连续3年学习经历和学籍,且其父母双方或一方在市区有合法稳定职业、合法稳定住所并按照国家规定在近3年内至少参加1年社会保险的外省籍应届毕业生,以及符

合市区当年报考条件的往届毕业生; 5.符合市委市政府《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》规定引进的高层次人才、创新创业人才子女,持有《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》或属地为杭州市区的《浙江省引进人才居住证》的引进人才子女。 各类高中学校在册学生不得报考。 二、招生计划 按市区初中毕业生均能升入高中段学校、各类优质高中实际招生比例达到90%的要求,制定市区各类高中招生计划。 三、综合素质评定 初中毕业生综合素质评定工作,按《杭州市教育局关于进一步完善杭州市区初中学生综合素质评定工作的通知》执行,综合素质等级评定和综合评语中的操行等第评定作为各类高中招生录取的前置条件。 四、招生考试 初中毕业生学业水平考试由初中学校组织实施,在XX 年5月中旬完成。

中考复习备考实施方案

2016-2017学年中考 复习备考方案 为科学高效地开展复习工作,实现备考目标,办好人民满意学校,特制订我校2016-2017学年中考备考实施方案。 一、指导思想 坚持面向全体,以生为本,以课标及考试说明为依据,以研促教;完善毕业班工作管理、服务机制,提高备考工作效率;精心组织,强化教学常规的过程管理,提高备考效率;以训练为主线,夯实基础,重点突破,抓紧抓严抓早抓实抓细,科学、有序、务实、高效地开展备考, 全面实现我校2017年中考质量大提升(具体目标在“英德一模”后下达),办好人民满意的学校。 二、领导小组 为加强对我校中考备考工作的领导,成立中考备考工作领导小组,其组成人员如下: 组长:林怡新 副组长:张先映、邓伟铭、赵伟国、赖凌勇 成员:陆国民、叶其聪、罗国新、张强、马定尧、冯永根、全伟明、廖湛香、胡涛、谢思龙、范南京、曾年凤、冯进强、邓月梅、陈道营、黄翠香、邓伟镜、赖书栋 三、基本情况 九年级现有6个班共231人,其中1班33人、2班44人、3班32人、4班46人、5班45人、6班31人。从现状看,我校本年度中考备考既有机遇,也有挑战。 (一)备考面临的机遇 1.本届学生总体素质较好。七年级入学时前100名保留人数较多,达人。从九年级上学期期末考试情况来看,片排名 2.“普高”工作成绩显著,为我校中考备考营造了良好的环境。 (二)备考面临的挑战

1.学生方面的问题。一是部分学生学习动力不足,兴趣不浓,厌学情绪较重;二是部分学生文化基础较薄弱,学习习惯较差;三是部分学生学习目标不明确,缺少吃苦耐劳精神;四是部分学生欠缺合理、有效的学习方法。 2.教师方面的问题。一是部分教师缺乏责任意识,有得过且过心理,缺乏锐意进取精神,对学生中存在的问题不愿管、不敢管。二是部分教师欠缺备考经验,整体备考水平有待提高。如“满堂灌”的教学模式依然较普遍;又如将复习课演绎成习题课,实施“题海战术”;再如复习课上有的教师复习内容缺乏周密安排,想到那做到那;有的教师脱离教材,不去研究课标和考试说明,沉溺于复习资料,以资料替代教材,舍本逐末;有的教师不从学生的实际出发,不在务实(抓基础)上下功夫,搞难题偏题怪题,钻“牛角尖”,耗时费力,备考效率低。三是班级管理不够精细,教师对学生的养成教育比较差。 面对机遇,我们要倍加珍惜并紧紧抓住;面对挑战,我们要振奋精神,迎难而上,团结协作,科学备考,全面完成中考目标。 四、总体安排 各班须在2017年3月全面启动中考复习,按“夯实基础、专题复习、实战演练”三轮复习法推进。 (一)第一轮:系统复习阶段,主要任务是夯实基础,确保每一个知识点过关 1.复习时间:3月上旬至4月底,约8周。 2.复习依据:教材、课标、考试说明、教辅资料。 3.复习策略:一是狠抓基点。基础不牢,地动山摇;得基础者得天下。课本中的基础知识,永远是考试天平上最重要的砝码,一切题目的变式、拓展、深化,其根在教材,离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。复习时,必须以课本为本,以单元、章节为单位复习,以读、讲、练、评为基本方法,确保学生每个知识点过关,筑牢基础,培养基本技能;二是狠抓考点。依据考试说明,强化知识点、单元章节、考点过关训练,将今年考点与近3年广东省中考题结合,重锤狠敲,反复强化;三是突出重点。依据课标和考试说明确定复习重点,保证教材中的重点都能掌握;

2020宁波中考中招政策

2020宁波中考中招政策 2017宁波中考中招政策 日前,宁波市教育局就2017年中考中招政策召开了新闻发布会。在区划调整背景下,今年中考中招政策呈现义务教育发展更均衡、 高中学校录取机制更多元、区划调整后地区招生政策融合等三大特点。 请注意:“两不变”“三统一” 总体来看,政策主要保持“两不变”:保持原海曙区、原江东区、江北区、宁波国家高新区与原鄞州区、东钱湖旅游度假区两个招生 区域的初中学生升学渠道、高中段学校招生范围不变。原海曙区和 原江东区(含宁波国家高新区)初中毕业生依然纳入区划调整前市直 原高中段学校招生范围,原鄞州区(含东钱湖)初中毕业生依然报考 原鄞州区属的高中段学校。原鄞州区(含东钱湖)范围内实施的公办 普高免学费政策保持不变。 还将贯彻“三统一”:即2017年起,新三区(含高新区、东钱湖)高中段招生工作由市教育局负责组织实施,由市教育局统一制发中 考中招政策,统一发布高中段学校招生计划,统一实施高中段学校 招生工作。原鄞州区和原老三区初中毕业生中考志愿填报平台和招 生录取平台继续保持独立。 新闻发布会现场,市教育局相关领导还就今年政策做了深入解读,其中有多个变化值得家长关注,而且要引起特别的注意。 看好了:“八大变化”要特别关注 变化一 今年中考时间调整为6月16日(周五)、17日(周六)两天(去年 为6月12日、13日)。此举,主要是为了配合新高考的节奏。 变化二

新增足球运球选测项目。今年,中心城区中考体育考试地点及考试标准还是参照去年(区划调整前),从2020届学生开始,中心城区 所有考生将统一测试标准。 变化三 保送生政策有较大变化。原鄞州8所普高中的5所“纳入”市教育局直属学校保送政策范畴。今年,各校保送生比率如下:效实中学、宁波中学为招生计划数的55%,鄞州中学为招生计划数的70%, 宁波二中、鄞州高级中学、姜山中学为招生计划数的50%,宁波三中、宁波四中、李惠利中学、正始中学、鄞江中学各80人,惠贞书 院24人。 变化四 变化五 变化六 普高首先零批次录取特长生(特色班)和国际班合作项目,招生计划未能完成的,进入双向选择。再根据学生填报的3个志愿,按各 校剩余招生计划数录取,录取中实行第二志愿比第一志愿降低2分 投档,第三志愿降4分投档。该数据在2016年分别是3分和6分。 变化七 今年,效实中学、宁波中学、鄞州中学、鄞州高级中学(后两所 为区划调整后新增)等4所学校实施“三位一体”招生。招生数量为 招生计划的10%。 今年中考的难度系数为0.70—0.75。保送生测试、“三位一体”测试的难度系数将有所降低。而优质高中的班额可能会适当扩大。 变化八 今年全市考生都需要上网填报。老三区初中学校学生志愿填报网址为:https://www.360docs.net/doc/263199833.html,/xs.aspx;原鄞州区初中学校学生志愿填 报网址为:https://www.360docs.net/doc/263199833.html,/xs.aspx;登录账号为各自的报名序

招生管理系统

招生管理系统详细设计说明书一、需求分析 1.1系统总功能需求 首先需要对招生管理系统进行详细的了解和分析,一个功能完全满足基本需要的系统需要包括以下几个模块: 1.1.1考生数据提取功能模块 在这个功能模块中,提供了使用者从各高中获取数据并添加至数据库服务器的途径。比如在这个模块中可以提取考生的信息,也可以对这些信息做修改、更新。 基本业务功能模块 1.1.2这个功能模块主要实现对考生网上信息发布的管理, 将考生信息及时准确地发布到录取结果查询网站,方便考生查询 数据库管理功能模块 1.1.3在招生管理部门,对所有的报名考生信息都要进 行统一管理,数据导入和报名考生信息等情况也要进行详细的登记,以便能对整个考生报名信息采集部门运作有全面的了解,并根据实际情况补充书源不足的 部分。信息查询功能模块 1.1.4在对高考报名信息采集系统进行全面信息化 管理的过程中,查询是一项非常重要的功能。比如考生信息,这项功能能使用户得到即时考生各项信息。 安全/使用管理功能模块 1.1.5这是任何一个信息管理系统都需要的部分, 操作只能由专人进行,只有报名考生信息采集部门工作人员才能拥有权限,特别是数据的导入进度,如果没有安全管理部分,后果难以想象,可能每次登录都需要用户身份的验证。 帮助功能模块 1.1.6这是软件不可缺少的部分,为了方便使用者实用软件, 应该有一个详细的帮二是数据库使用指,一是数据库整体说明,本数据库帮助模 块分为两部分助模块。. 导说明基本数据维护功能需求1.2考生信息和原系基本维护信息包括:基本数据模块的具体功能如下图所示。设置信息等。 (1)考生信息的添加,如下图所示输入到数据库考生基本信息信息更新中 考生信息包括这个功能实现把考生信息输入到数据库中,性别、姓名、考生号、年龄、名族、政治面貌、身份证号、出生日期、科类、毕业学校等。)考生信息的修改,如下图所示,这个功能实现把考生信息修改后输入2(到数据库中。(前置条件:已

最新中考备考方案

中考备考方案 2020年中考备考方案 为了迎战2020年的中考,使我校中考在全县同类学校中取得好的成绩,保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进,特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫,落实“三个着力”,即着力齐抓共管,营造良好的学习氛围,充分调动学生的积极性,挖掘学生潜能;着力统筹兼顾,既要夯实学生基础,又要搜集中考信息,研究命题趋势,重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化;着力两手抓两手都要硬,学生学习与思想教育两手抓,严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素,着眼于学生的主体发展,做好2019年的中考备考工作,努力实现我校2019年中考目标。 二、中考目标 2020年中考力争在现有的基础上进入全县初级中学上游水平,争取普通高中升学率达到70%以上。 三:学生情况分析 我校2020参加中考2个班级,共49人,从2018--2019年八年级期末成绩看,综合成绩在全县中间偏低靠后,我校优质生源少,数学、英语、理化又是弱势学科,直接影响成绩提升。 四、中考备考领导小组 1、组长: 2、副组长:) 3、组员:各班主任及九年级教师 五、具体措施

(一)、全面分析学生基本情况,分类型制定学生复习计划。 班主任要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况,把学生分出四类基本学生:尖子生(560分以上)、学困生(每科的后10名)、目标生(450分以上)、临界生(430—449分)。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象,对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导,使之平衡发展。同时顾及全面,努力提高中等生,转化学困生,做到以点带面,争取全面提高。 1、注重培养尖子生和目标生 (1)培优工作以班级为单位,各班锁定最具潜力的20名左右的学生,分科进行培优。 (2)制定尖子生的培养措施,对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。 (3)根据学科实际,加强薄弱项目的教学,争取全面提高复习效果。 2、动态帮扶“临界生” (1)对“临界生”,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”,更要有爱、有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。 3、积极转化“差生”(学困生) 我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”,他们是提高平均分数最大的“潜力股”,只要我们工作得当,就可能取得意想不到的效果。 (1)对“差生”的管理,重在心理调整,让他们养成习惯,提高兴趣,增强自信;要分出层次,因材施教,不能盲目拔高。 “差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比语数外理化大约为6:3:1。政史生地为7:2:1,对于

年岳阳市市直普通高中招生工作方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除年岳阳市市直普通高中招生工作方案 篇一:普通高中招生工作方案 20XX年普通高中招生工作 实施方案 为了全面实施素质教育,稳步推进高中招生制度改 革,进一步规范普通高中招生秩序,根据省市有关文件精神,结合我县实际,制订本实施方案。 一、指导思想和基本原则 1、以科学发展观为指导,充分发挥普通高中招生录取对初中教育的导向作用,促进初中学校深化课程改革,全面实施素质教育,维护教育公平,推进义务教育均衡发展,构建“阳光、公平、有序”的高中招生环境,促进高中阶段教育健康协调发展。 2、20XX年我县普通高中招生工作将按照市文件精神,实行计划管理、志愿填报、多元评价、择优录取,并将招生计划、录取信息及时向社会公布,接受社会监督,确保公开、公正、公平,全面实现阳光招生。

二、招生计划与收费标准 1、我县具有普通高中招生资格的学校共10所,结合各高中办学条件、师资力量、办学水平等,按照每班50人的 标准,综合确定各高中20XX年招生计划如下: 普通高中招生计划为渭南市指令性计划,不再增加。 公办高中招生计划分为统招生计划和择校生计划,民办高中招生计划均为统招生计划。各高中择校生人数按批准招生计划人数的20%比例下达。 3、体育艺术特长生招生。我县具有体育艺术特长生招 生资格的学校共有6所,即(各校开设专业见附件1)。体育艺术特长生招生计划纳入学校统一招生计划,比例严格控制在学校招生计划的5%以内。 4、我县各公办普通高中只能招收在我县报名且具有我 县户籍的考生,不得跨县市区招生。具有艺术体育特长生招生资格的学校所招的特长生和民办高中可面向全市招生,所招收的外县区学生必须提供准考证、成绩单、户口本。 三、志愿填报 中考成绩公布以后,由考生结合自己的成绩及各高中招生计划自主填报志愿,其他任何人不得以任何理由指名报考、限制报考。 考生填报志愿时,在我县具有招生资格的10所高中中 按照第一、第二志愿各选填1所,并要认真核对,凡因不规

中考备考计划和方案

中考备考计划和方案 为了保证我校在2019年的中考备考工作有序进行,学生中考成绩取得更大的突破,实现并超越中考目标,结合我校实际,特拟订我校2019年中考备考工作方案: 一、指导思想 贯彻素质教育精神,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,着重全体学生的发展,抓好我校2019年中考工作,确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校2019届九年级现有3个班,共有学生110人,学生数较少,且由于受招生范围的限制,学生的素质参差不齐,而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足,学习目标不明确,缺少吃苦精神,少数学生厌学情绪较重。因此,要实现我校的中考目标,全面提高教学质量,时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。 组长:张希霖 副组长:杜日弘徐树和张波秦俭 成员:吕红黄建全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处,具体指导我校的中考复习备考工作,协调复习进度,收集、传达中考信息,统一使用中考复习资料,统一组织阶段测试、期末考试和市区模拟考试及有关工作。 2、加大宣传力度,形成以下共识: A、时间紧,任务重; B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出; C、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法; D、狠抓全部学生的发展,在优生和所有学生成绩上不可偏废,两手都要抓,双管齐下。使优生有突破的同时,平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 (1)加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。 (2)营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围,有效地激励学生奋发图强,积极备考。 (3)每个月召开至少一次科任教师碰头会,向课任教师了解班级学生上课的表现。 (4)指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识

中招考试中的有关要求

初中学习及中考复习阶段即将结束,学生们就要走进考场,迎接中考的挑战。在同学们即将参加中考的关键时刻,应该注意些什么问题呢?作为家长,应该为孩子提供些什么帮助呢?以下建议和要求,供同学们和家长们参考: 一、中考期间注意事项: (一)考试前一天下午到所在的考点看考场 1.到考点后要看好:A 考场位置 B 厕所位置 C 洗手池位置 D 自行车存放处 E 本班集合地点(送考老师一般在考点门口等候) 2.带少量钱以备急用 (二)考试前一天晚上 1.准备好第二天考试用的物品: 铅笔盒(不要杂物、去掉有字的纸片等)、 钢笔(要灌好蓝黑钢笔水)或圆珠笔(要换好蓝色笔芯)、 中考填涂答题卡专用铅笔(另准备真2B铅笔1—2支,要两头削好)、 塑料软橡皮、 圆规、三角尺。 手表,最好是电子表. 2.晚饭后可将知识要点再温习一下,争取十点之前睡觉(按平时习惯最好)。 (三)考试第一天上午 1.早6:30左右起床,择其要点再温习一下语文有关知识。 2.早饭要吃饱吃好(不要吃太多难消化、油腻的食物),带好水或绿豆汤。 3.提前一小时进入考场,放好自行车,上锁,带好钥匙,到本校集合点听送考老师有

何通知,进入考场前最好上一次厕所。 4.根据考点要求持准考证进考场,准考证放在考桌左上角备查,保持安静,认真听取监考老师的讲解,不明白的地方要先举手报告,获准后方可发问。 5.接到试卷后要检查:A 是否当场考试科目 B 根据试卷下面标明的总页数查对所发页码是否相符 C 试卷类型(A或B) 6.用钢笔或圆珠笔在每张试卷和答题卡指定的位置填好准考证号码、科目、试卷类型,并用2B铅笔涂好。 7.答卷前,要把试题前面的答题说明看明白,然后把全卷答题浏览一遍,做到心中有数。答卷时要根据先易后难的原则,不会的暂时空着(可用铅笔画个问号,全卷答完后再回过头来逐个攻克,做完后,把问号擦掉)。如有看不清的题目要举手,获准后再发问。答卷过程中要冷静、沉着、细心,完成第一卷后一定要及时涂答题卡,答题时一定要与试卷准确对号,不要提前交卷。 8.考完后,马上转入下一门的准备工作,不要议论考试情况,不要互对答案,中考由五场组成,不要因一场考试影响情绪。 9.去本校集合点,看送考教师是否有事,然后回家(一般不要结伴游玩或做大运动量锻炼)。 (四)几点特别注意事项 1.出门前带好准考证等物品; 2.往返途中思想不要开小差,注意交通安全; 3.路上不要随便买冷饮吃,以防因不卫生而闹肚子; 4.天热时,回家不要马上用冷水洗脸、洗身,可用温水擦洗; 5.中考期间吃饭不可暴饮暴食,亦不可不吃或少吃; 6.中午、晚上睡觉尽量不吹风扇,空调温度不要太低,当心受凉,睡觉时尤其要注意避免腹部受凉;

泉州中招考生信息管理系统

泉州中招考生信息管理系统 考生用户体育网上报名使用说明手册 网罗科技有限公司 Co., Ltd. 2009年2月

目录 一、考生系统登录 (2) 二、考生系统操作 (4) 1、录入体育考试项目 (4) 2、查看体育考试项目 (5) 3、考生个人密码维护 (5) 三、退出系统 (7) 一、考生系统登录 打开浏览器(我们建议使用微软的IE6.0版本以上的浏览器)。 在地址栏输入泉州招生考试信息网地址:https://www.360docs.net/doc/263199833.html,

点击页面上的“中招管理系统”。进入显示系统欢迎界面(如图1) 图1 点击“进入登录页面”,出现系统登录页面(如图2) 图2

在系统登录页面(如图2)填写用户名,用户名为:39+后八位初二会考的考生号。例如: 初二会考的考生号为:2818028888,现在用户名就为:3918028888。 考生的密码是:四位流水号加出生日期。例如:张三;出生日期:1992年8月8日;初二会考的考生号为:2818028888;现在初始密码就为:888819920808。 注意:如果考生修改了自己的密码,请记住修改后的密码,后期中考报名、报志愿都是用此密码。请各位考生牢记密码。 根据系统登录页面显示的图片数字输入认证码。例如:图2为:6915,则在认证码中输入:6915。注意:认证码每一次登录页面时都是随机产生的,请根据显示的数字填写。 确定“考生(K):”后的选项是打钩的。及(“勾选”即为考生用户登录入口)。 点击界面上的“确认”按钮,登录系统。 二、考生系统操作 进入系统后,点击“考生报名”,出现菜单(如图3),“录入体育考试项目”与“查看体育考试项目”。 图3 1、录入体育考试项目 点击“录入体育考试项目” 出现录入体育考试项目页面(如图4)。

白银市2020年中考招生工作实施方案

白银市2020年中考招生工作实施方案 根据省教育厅《关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》(甘教厅〔2009〕51号)和《关于进一步推进中考改革工作的通知》(甘教基〔2011〕23号)精神,结合我市实际,特制定本方案. 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻党 的教育方针,围绕教育领域综合改革,坚持立德树人,促进学生健康成长,推进中考制度改革,全面推进义务教育均衡发展、普通高中优质 特色发展,着力促进教育公平. 二、组织领导 市教育局成立中考招生工作领导小组,下设工作组. 领导小组: 组长:余进祥 成员:关学勇张富荣白永锋席明珍王毅 汪自仁张志昌周正福吕佐鹏杨恭 工作组: 组长:张富荣 副组长:白永锋 成员:张志宏肖生敏李蕊王复库唐正东 范国旭李建春曹百秋李世杰徐常勇 宋希才保枢平张情良 三、报名工作 (一)报名条件

凡具有我市初中学籍的白银户籍应届毕业生和具有我市连续两年初中学籍的进城务工人员随迁子女应届毕业生,均可在学籍所在县区报名参加我市中考. (二)组织报名 报名时间为4月5日至4月20日.报名工作由学生所在学校负责组织,并核对考生信息(考生信息包括报考号、姓名、性别、民族、身份证号、学籍号、学籍辅号、是否体育艺术类等情况),并报县区教育局审核后务必于4月30日前上报市教育局基础教育科(附电子版),逾期不再补报. 考生报考号共10位,左起第1位为年份码(5),第2位为县区码(会宁1、靖远2、景泰3、白银4、平川5),第3至5位为学校码(学校码由各县区统一编定,不得重复),第6至10位为学生码. 考生信息必须真实有效,考生学籍情况、照顾特征必须经学校和教育行政部门验证核实(考生报名信息必须与全国中小学生学籍管理系统中采集的信息一致,否则由此造成的一切后果由县区教育局负责).对在采集考生信息中弄虚作假者,一经查实,按照招生考试有关规定严肃处理. 四、考务工作 (一)考点及考场设置 考点必须设在县区人民政府所在地,并为标准化考场,考场以县区为单位统一随机编排.准考证号为10位,左起第1至5位同报考号,第6至8位为考场号,第9、10位为座位号,每个考场统一按30人编排.考生准考证由县区教育局统一印制,学校负责贴考生照片,县区教育局加盖钢印后,交由学校发至考生本人. (二)监考与巡视 各县区要选聘思想觉悟高、作风正派、责任心强、遵守纪律、有奉献精神,身体健康、能胜任监考和考务工作,当年无直系亲属参加中考的人员担任监考和考试工作人员.同时,必须在统考前对监考人员和考务工作人员认真组织全员培训.

2018中考备考方案

修水四中2018年中考备考方案 为了保证我校在2018年的中考备考工作有序进行,学生中考成绩取得更大的突破,实现并超越中考目标,结合我校实际,特拟订我校2018年中考备考工作方案: 一、指导思想 贯彻素质教育精神,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,着重全体学生的发展,抓好我校2018年中考工作,确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校2018届九年级现有2个班,共有学生82人,学生数较少,且由于受招生范围的限制,学生的素质参差不齐,而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足,学习目标不明确,缺少吃苦精神,少数学生厌学情绪较重。因此,要实现县局下达我校的中考目标,全面提高教学质量,时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。 组长:车雪云 副组长:樊慧雷振宇黄幼平 成员:丁国华卢雨才樊慧黄幼平全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处,具体指导我校的中考复习备考工作,协调复习进度,收集、传达中考信息,统一使用中考复习资料(《中考新评价》),统一组织阶段测试、片区联考和全县联考等及有关工作。 2、加大宣传力度,形成以下共识:A、时间紧,任务重;B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出;C、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法;D、狠抓全部学生的发展,在优生和所有学生成绩上不可偏废,两手都要抓,双管齐下。使优生有突破的同时,平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 (1)加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。 (2)营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围,有效地激励学生奋发图强,积极备考。 (3)每个月召开至少一次科任教师碰头会,向课任教师了解班级学生上课的表现。 (4)指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议,了解学生对科任教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。 (5)落实好班内的培养对象,组织本班科任老师对其进行分析,注重学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。对学困生要不离不弃,激发他们的学习热情,使他们在中考中能有所进步。 (6)抓学生管理,做好以下工作:①抓优生,“响鼓重锤”。造培育优生声势,适当运用心理暗示,让优生定位,并做到广种博收。②抓边缘生,“推拉并举”。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。③促后进生,“百炼成钢”。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。④抓心理辅导,“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响,重视细节,提高学生抗干扰能力,减少中考中非智力因素的失分。⑥协调科任教师特别注重跟班教育,避免跟班脱节现象。 ⑦协调学科间、教师间、师生间的关系,营造良好的教、学氛围。 4、要求各科任教师要把握中考命题方向,提高备考效率,做到:①在班主任及教务处的双重领导下,团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考信息动态,认真钻研《考试说明》。③精讲精练,找好、出好典型题目,结合应试技巧及应试心理进行针对性练习,突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评,个别问题个别解决,发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际,分类指导。⑤教师不旷课、不迟到。⑥适当要求文科教师到教室组织“早读”和“傍读”。(班主任统一组织在距离中考约80天时进行傍读,指导学生有计划有步骤的完成各学科的学习任务) 5、切实做好培优转差工作 九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象,针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导,使之学科发展平衡。同时顾及全面,努力提高中等生,转化学困生,做到以点带面,一定要做到全面提高。 6、注重两种课堂的建设 抓好“两课”,努力优化课堂教学模式,向课堂教学要效率。 “两课”即复习课和讲评课。要明确“两课”的特点、功能、作用,采取恰当的、科学的、有效的形式和方法,避免把复习课上成新授课的重复课,把讲评课上成对答案的宣讲课。复习课要有系统性、基础性、发展性,要引导学生疏理知识,辨识概念,总结规律,融会贯通,运用知识解决实际问题。要强调学生的自主学习、合作学习、探究学习,鼓励学生自己构建知识、善于思考问题,解决问题。讲评课要有“四性”。①针对性:讲其所需,释其所疑,解其所难;②准确性:言之有据,掷地有声,正误分明;

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