教职工代表大会提案征集和处理制度

南徐楼小学

教职工代表大会提案征集和处理制度

教职工代表大会（以下简称教代会）提案是教职工代表根据党的路线、方针、政策以及每次大会的中心议题，对学校教育、教学、科研、管理等重大工作以及涉及教职工切身利益的重要问题提出的书面意见和建议。为做好这项工作，特制定本制度。

一、提案征集制度

1、在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行提案征集工作。

2、各代表团长（或分工会主席）组织代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，收集、酝酿和提交提案。

3、要向代表介绍学校建设与发展面临的形势和需要解决的重大难题，为教职工代表进行调查研究、民主磋商提供导向。

4、统一印制提案表，然后交提案人（提案人必须是正式代表）认真填写。提案表必须一事一案，一案一表，一人提出两人附议才能成立。

5、提案必须经过提案人所在代表团的初步审查和筛选，报学校工会办公室汇总，然后再交教代会提案工作小组审核和立案。

二、提案处理制度

由提案工作小组具体承办。

1、审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针、政策和法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。

2、立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学院有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；对一

些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转交学校有关领导或职能部门负责人，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，归纳汇总。

3、落实：大会闭幕后，提案工作小组将提案分别转交给各主管领导，提出处理意见，再送交相关实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，要求做到定计划、定人员、定进度，切实抓好落实工作。

4、检查：提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。在检查时，发现提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，向有关领导反映，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，但同时要给提案人作出合理的解释。

5、反馈：立案的提案，不论是落实还是没有落实的，都要在下一次教代会召开之前向代表进行反馈公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。

教职工代表大会提案征集和处理制度

南徐楼小学

提案征集和处理制度

教职工代表大会（以下简称教代会）提案是教职工代表根据党的路线、方针、政策以及每次大会的中心议题，对学校教育、教学、科研、管理等重大工作以及涉及教职工切身利益的重要问题提出的书面意见和建议。为做好这项工作，特制定本制度。一、提案征集制度 1、在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行提案征集工作。 2、各代表团长（或分工会主席）组织代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，收集、酝酿和提交提案。 3、要向代表介绍学院建设与发展面临的形势和需要解决的重大难题，为教职工代表进行调查研究、民主磋商提供导向。 4、统一印制提案表，然后交提案人（提案人必须是正式代表）认真填写。提案表必须一事一案，一案一表，一人提出两人附议才能成立。 5、提案必须经过提案人所在代表团的初步审查和筛选，报学院工会办公室汇总，然后再交教代会提案工作小组审核和立案。二、提案处理制度由提案工作小组具体承办。 1、审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本院和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针、政策和法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。 2、立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学院有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；对一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转交学院有关领导或职能部门负责人，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，归纳汇总。

教职工代表大会提案表

说明：1、本表填不下的内容，允许另附页补充； 2、提案表填写完毕后由年级组长集中后送交学校工会； 3、填写前请仔细阅读提案填写要求。提案表填写要求一、教代会代表必须以认真负责的态度行使提案权,书写提案前应进行认真的调查研究，以保证提案质量，提案应注重实事求是，反映学校大事；建议和方案应该注重科学性、可行性。二、提案人我校教代会正式代表3人以上（含3人）签名提出提案。其中1人为主提案人，其余为附议人。三、提案内容 1、提案的内容要实际、具体，并限于本校的职责范围和教代会职责范围。（1）学校改革、发展、稳定、精神文明建设等；（2）教学、科研、医疗、科技开发、教职工队伍建设、女教职工的权益；（3）后勤工作、社区管理等。 2、凡不属于学校职权范围内处理的问题，不列为提案。（1）学校职权范围之外的问题；（2）教代会规定职权以外的问题；（3）属于个人的具体问题。四、提案格式 1、提案必须是一事一案。 2、提案应在提案工作委员会统一印发的提案表格上书写，允许另附页补充。 3、提案必须包括以下三部分：（1）提案题目，即要求解决什么问题；（2）情况分析，即提出提案的理由、原因或根据；（3）具体建议，即提出解决问题的建议和办法、方案。 4、提案书写必须字迹工整，符合规范。 5、每个提案人都必须亲自签名。五、提案审核（1）是否一事一案；（2）提案人数是否符合规定；（3）提案人是否教代会的正式代表；（4）提案中是否含有“情况分析”与“具体建议”部分；（5）是否符合规范要求，对符合要求的提案给予初编案号，并做立案登记；对不规范的予以退回。

关于进一步加强教代会提案工作的意见

关于进一步加强教代会提案工作的意见提案工作是教代会一项非常重要的工作，是教职工直接参与学校民主管理，为推进学校改革和发展建言献策的重要形式，是教代会代表履行职责，参政议政的具体体现。为创新提案工作，进一步提高提案工作质量，使提案工作在学校改革和发展中发挥更大的作用，现就进一步加强教代会提案工作提出如下意见。 1、提案工作必须坚持以中国特色社会主义理论为指导，以坚持社会主义办学方向，推进学校改革与发展为目标。提案工作要为提高人才培养质量，促进学校民主政治建设、学科建设、人才队伍建设，民生建设与和谐校园建设等关系学校发展的重大问题和涉及广大教职工切身利益的重大事项建言献策。 2、坚持以质量优先的提案工作理念，始终将提案质量摆在加强提案工作的突出位置。不断总结提案工作经验，不断创新提案工作思路，不断完善提案工作制度，不断规范提案工作程序，千方百计提高征集提案质量和落实提案的质量，进一步提高提案工作在学校民主管理中的影响力和推动力。 3、教代会代表要站在学校发展的高度增强参政议政意识。要切实履行职责，从有利于学校改革、稳定与发展的大

局出发，围绕学校当前的重点工作、多数教职工普遍关心的民生问题和学校长远发展的大事深入思考，多提高质量的提案。 4、各代表团、各基层工会要高度重视提案工作。加强对提案工作的领导、组织和协调，引导代表从有利于学校发展的大局出发，正确处理学校利益和本单位利益的关系，深入开展调查研究，尽可能使所提提案具有全局性、代表性和可行性。 5、提案工作委员会要加强对提案征集、落实的组织、监督和检查工作。多作调查研究，进一步加强对提案征集工作的指导，严把立案审查关；同时要加大对提案落实的监督力度，要充分发挥领导的示范作用，提案人的监督作用。要加强与民主管理工作委员会和学校人事部门的联系，把各部门承办提案的质量作为年终考核评议所在部门工作的重要依据之一。 6、提案承办单位要落实提案承办责任制。要将本单位分管提案承办工作的负责人和具体联系人的名单报提案工作委员会办公室，以加强提案工作委员会和提案承办单位的联系与交流，推进提案落实进度，保证提案落实质量。 7、提案承办单位要不断改进提案承办方式。在提案办理过程中，要主动与提案人加强联系，听取意见。提案承办单位在听取提案人意见时，不仅要采取“请进来”的方式，还要采取“走出去”的方式，要根据提案承办工作的实际情况，

职工代表大会职工代表提案征集处理实施办法

职工代表大会职工代表提案征集处理实施办法 1.总则 1.1为规范山西集团有限公司(以下简称公司)职工代表提案的征集、处理工作，根据《山西省民主管理条例》，制定本办法。 1.2征集提案是畅通民主渠道，集中全体职工智慧，促进公司发展的重要措施，也是职工行使民主权利的重要形式。 1.3提案应由职工代表在充分征求职工意见的基础上提出。 2. 提案内容、范围及要求 2.1提案要紧紧围绕公司的中心任务，献计献策，提出提案。 2.2提案应符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。 2.3提案应在公司管理职权范围之内提出，凡超出公司管理权限和基层单位可以解决的问题以及上级已有明确规定的内容，一般不作为职工代表提案。 2.4提案要求以书面形式提出，应有提出问题的依据，产生问题的原因，有解决问题的建议、办法或措施。 3. 提案的征集 3.1公司工会应在职代会召开前一个月下发征集职工代表提案的通知和提案登记表。 3.2各单位工会应在职代会召开前，深入宣传本次职代会的中心议题，并组织职工代表调查研究，抓住重点提出提案，使提案能集中反映公司全局性、重点性工作。 3.3职工代表应采取书面征求或召开座谈会征求的方式，广泛征求职工的意见和建议，归纳整理，形成书面材料，并填写职工代表提案登记表。 3.4提案应一事一案，不能一案多提。对不符合要求的提案，

按不合格提案处理，不作统计和答复。 4. 提案的处理和落实 4.1提案提出后，应由各单位工会进行收集整理，按照提案的性质、重要程度、职权范围进行分类，逐级落实。属于本单位职权范围内能够解决的问题，应立即落实解决，不再作为提案上报；属于由公司或上级主管部门解决的重大事项和问题，报职代会提案审查委员会。 4.2职代会提案审查委员会应依据有关规定，对提案进行审查，凡符合条件的可以立案，对不符合条件的，退回提案人，并作说明。 4.3职代会提案审查委员会对已立案的提案进行分类登记，分送主管领导或有关部门进行答复和处理。 4.4公司各部门在接到职工代表提案时，要认真研究，并指定专人负责，尽快提出处理、答复意见。对符合政策规定，并能够解决的问题，要及时予以解决；因条件不具备，暂不能落实的提案要说明情况。 4.5职工代表提案答复意见处理完毕后，应由公司行政（经理办公室）汇总编写职工代表提案解答、处理报告。 4.6公司各部门依照职工代表提案处理报告，针对相关提案处理意见，按照要求时间，具体组织落实，并及时将实施情况报告企业管理部。 4.7职代会提案审查委员会对提案的落实情况进行检查和监督，并在下次职工代表大会上报告提案的征集、处理和落实情况。 5. 附则 5.1 本办法自印发之日起实施。 5.2 本办法解释权属公司工会。

教职工代表大会提案汇总

教职工代表大会提案汇总具体提案如下： 1.在忙碌的工作中，教师们能够增长体质，劳逸结合，放松心情，丰富教职工的课余生活，增进同事间的友谊。解答大课间也开设老师们的体育活动，大课间和孩子们一同活动。 2、下午放学在操场上自由开展体育活动。 3、学校组织一些教职工的活动。 2.批改作业、试卷等花去我们很多时间。从早到晚忙个不停还要身兼数科，备课任务繁重，备课教案书写任务太繁重。因而恳请校领导为我们切实减轻负担。解答建议副科或五年以上教龄的教师备课可用电子稿。 3.便于师生阅读。让学生感受到读书的气氛，增加学生的知识面，培养学生读书的乐趣。解答希望学校领导能够开设图书阅览室，并对师生开放。 4.班级的优秀能让学生增加班级荣誉感，也能让学生感到班级与班级

间竞赛的动力。解答 1.校级各班间的评比要发班级奖状，以资鼓励，增强学生的班级荣誉感和上进心。 2.每班的四项循环锦旗的结果，要定期累计和表扬，出台相应的表扬制度。 5.疫情期间学生错峰放学的有序离校，既能在疫情特殊时期有效防御疫情又能保证学生的安全，同时让学校有好的精神面貌。解答 1.建议学校设计好学生错峰离校时间。 2.值日教师按时到岗管理。一、伙房问题 1、教师伙房：加强伙房卫生建设，提高教师午餐质量，给全校教师设立一个优美的饮食环境。（6份）解答伙房今年我们已经解决了师生午饭问题，关于伙房、餐厅环境问题，也会随着伙房、餐厅的改建而发生大的改善。学生就餐问题，经过我们两年多来的努力，学生已经由散乱的买饭方式走向正规的以班级为单位的买饭方式，使学生吃上热饭、喝上热水，老师们也付出了很多辛苦，在此深表谢意，当然，因条件限制，

2015教代会提案

关于完善绩效工资方案及教育教学管理建议的提案应广大一线教师要求，经征集，提出以下议案，请教代会予以重视和答复。一、校运动会补贴，应以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨 1.绩效工资是用于体现教学工作量的，而非专项用于校运动会补贴的； 2. 运动会工作量任务重、耗时长。为了提前做好准备工作，学校通常要求早于正常上班时间；由于某些比赛项目的延迟，有的可能迟于正常下班时间，额外工作量等同加班。二、全体教师会补贴，应以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨召开全体教师会利用的是放学后时间，即下班后时间，应等同加班。三、提高监考、阅卷补贴，并以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨 1.监考时间往往多于教师日平均课时数； 2.阅卷时间长、工作量大，占用较多的课外时间，带多班科头的尤为繁重。四、考试科目与非考试科目在工作量设置、教学成绩评价等不宜等同视之 1.二者作业量不同； 2.同一节课劳动强度不同； 3.在周课时数量设置中不宜等量安排； 4.对于考试科目在教学中的作业、“附加”劳动要有所体现。

5. 对非考试科目在辅导学生参加艺术、科技比赛成果予以提高补贴。五、提高班主任津贴，且不应全部从绩效工资中划拨 1.班主任除常规工作外，往往有许多学校临时突发性安排的任务； 2.大课间活动劳动付出没能体现； 3.班主任工作属于班级、学校管理工作，非教学成绩专项考核范围，班主任津贴不宜全部从绩效工资中划拨，应用公用经费支付； 4.班主任会议通常安排在放学后，等同加班，津贴应取自公用经费。六、教育系统“先进个人”、“骨干教师”等涉及到全体教师的评比，要求信息公开、程序公正、评价公平，不应内定人选。 1.全体教师都在为学校默默地工作着，只是分工不同，荣誉称号的获得都享有均等机会； 2.同等付出，对待不公，会影响教师教学的积极性。七、“绿色班级”、“文明礼仪班级”等涉及到全体学生和班级的评比要公正、公平、公开，不应凭印象打分学生是教学和评价的主体，评价工作要力求细致、客观。八、签到考勤应以实际出勤情况为准，不宜惟机是从 1.考勤机有出故障之时； 2.班主任或教师在处理临时突发学生或教学事件； 3.教师有临时身体状况、道路拥挤、交通工具、天气变化等实际状况九、公开学校公用经费使用去向，确保公用经费透明化 1.学校的每一个师生都是学校的主人，关心并有权利知道经费的去向 2.有公开、有透明，才能更好地监督和使用经费。

(新)提案征集和处理制度

提案征集和处理制度教职工代表大会（以下简称教代会）提案是教职工代表根据党的路线、方针、政策以及每次大会的中心议题，对学校教育、教学、科研、管理等重大工作以及涉及教职工切身利益的重要问题提出的书面意见和建议。为做好这项工作，特制定本制度。一、提案征集制度 1、在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行提案征集工作。 2、各代表团长（或分工会主席）组织代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，收集、酝酿和提交提案。 3、要向代表介绍学院建设与发展面临的形势和需要解决的重大难题，为教职工代表进行调查研究、民主磋商提供导向。 4、统一印制提案表，然后交提案人（提案人必须是正式代表）认真填写。提案表必须一事一案，一案一表，一人提出两人附议才能成立。 5、提案必须经过提案人所在代表团的初步审查和筛选，报学院工会办公室汇总，然后再交教代会提案工作小组审核和立案。二、提案处理制度由提案工作小组具体承办。 1、审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本院和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针、政策和法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。 2、立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学院有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；对一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转交学院

有关领导或职能部门负责人，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，归纳汇总。 3、落实：大会闭幕后，提案工作小组将提案分别转交给各主管党政领导，提出处理意见，再送交相关实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，要求做到定计划、定人员、定进度，切实抓好落实工作。 4、检查：提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。在检查时，发现提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，向有关领导反映，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，但同时要给提案人作出合理的解释。 5、反馈：立案的提案，不论是落实还是没有落实的，都要在下一次教代会召开之前向代表进行反馈或在行政办公系统网上公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。

教代会提案汇总及答复

隰县第二小学教代会提案汇总及答复几次教代会征集的提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，它承载着老师们对学校的关爱，也是老师们智慧的结晶。在此，我代表学校领导班子向老师们表示衷心地感谢。谢谢大家！一、进一步完善教师请假制度答复：学校决定暂时执行原请假制度不变，今后视其情况进一步征求教师意见，由行政拟定新的请假制度，提交教代会讨论通过后执行。二、要充分考虑老教师提前离岗休息后的待遇问题答复：学校决定要及时了解、领会上级主管部门对老教师提前离岗休息的政策规定，在不影响学校的正常工作和教师的切身利益的基础上，根据学校实际进行安排。三、关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动问题答复：“快乐工作，工作快乐”是校长一贯提倡的。学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。四、关于一线教学管理工作的指导建议。建议加强学校行政领导对一线教学管理工作的指导和监督，避免出现管理缺位的真空环节。答复：学校历来十分重视一线教学的质量，这是学校的生命线。这几年学校能够在最能体现学校教学高度和竞争实力的高考、竞赛方面年年取得骄人的业绩和新的突破，是学校加强教学管理，强化教学过程的质量跟踪和实行标高管理，建立班主任召集制度，全体老师共同努力的结果。学校对教学的管理，实行多渠道，重实效的模式，每天都安排有行政值日，及时了解当天的教学情况，负责参与年级的教

育教学管理和指导，加强对年级的巡视，参加年级的班主任例会、备课组长会及年级的各项活动。当然，有时因为学校事务繁忙，如经常要迎接各级领导的检查验收，接待兄弟学校的来访，有时要外出参加各种会议等，无法保证一直在岗，可能会出现管理缺位现象。学校将积极采纳此建议，强化行政领导的责任意识、服务意识、质量意识，进一步明确职责，加强协调，使学校的教育教学管理更规范，监督更到位，更完善，更高效。当然，学校的管理也是分层逐级管理，希望各管理层包括年级组长、班主任、教研组长、备课组长以及每位老师能增强主人翁意识，积极主动开展工作，明确最有效的管理和监督是自我的管理和监督。五、老师外出交流学习问题。答复：在今后的外出交流学习活动中，教研室会进一步为老师们提供机会，使更多的老师能够外出交流，同时也会增加音体美等学科老师的外出机会，增加一线教师外出交流，提高老师的业务能力。同时也要求老师们重视现有的各种交流机会，一是有许多不同级别的学术研讨在我校召开，老师们应积极参与；二是受资金、学术交流活动本身的规定的限制，我校外出学习采取分层进行，尽可能派出更多教师参与。老师们同样要认识到只有从基层做起，从我做起，不断发展自己，获得更多相应条件，才会赢得更广阔的交流机会。六、关于增设教师电动车充电处的提议。答复：现在大多数老师都改用电动车作为交通工具，但校园面积较小，造成教师电动车随处摆放，影响校容。因此，后勤处将配合政教处在停车场内划出一定的电动车停车位，由保卫科指定专人管理充电器，防止发生触电及火灾事故。

提案征集和处理制度修订版

提案征集和处理制度 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

教代会提案征集处理管理办法

教代会提案征集处理管理办法教代会提案征集、处理制度做好提案征集和处理工作是提高教代会质量，调动广大教工积极参与学校管理、促进学校全面工作发展的重要环节，为此，制定制度如下：一、要做好提案征集动员工作。在教代会召开前半个月左右，由校工会或教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。二、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。三、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。四、提案处理和落实：（一）提案审议。由教代会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求，符合立案条件的提案都应立案。（二）提案登记。立案的提案应分类登记，由提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有

条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。七、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

小学教代会提案征集情况报告

小学教代会提案征集情况报告各位代表: 我受教代会委托，代表提案工作组，向各位代表作关于一届一次教代会提案执行及一届二次教代会提案征集情况的说明。一、关于一届一次次教代会提案执行情况的汇报 1 关于教育教学管理方面：有代表提出，学校的网络资源不丰富这一点提得非常好，深得学校重视。邢塘小学办学性质改变年以来，学校也在这方面加大了投入力度；学校组织部分教师进行信息技术培训，帮助教师掌握信息技术技能；学校的电子备课室和电脑室已经向全体教师开放，便于教师上网查阅资料和学习，又新电脑2台，建多媒体是一个，学校有了自己信息平台，方便了学校与教师及与外界的交流与学习。有代表提出，要加强学生的常规训练，加强班级管理，以良好的班风、学风促进教学质量的提高。这一点提得也非常的内行和实在。在学校日常教育教学管理中我们认真进行了落实，对学生的常规训练和习惯养成，我校一直是紧抓不放，本学期我们仍然提出要以《小学生日常规范》狠抓学生的行为习惯和常规训练，从平时的检查、公开场合的展示来看，学生的常规习惯有很大好转。有代表提出，学校有艺体课教师请假但没有及时通知班主任导致班级无人上课现象。这虽然是个别现象但也值得重视，本学校我校实行年级部管理后，艺体组教师的请假已经纳入到相应年级部的管理之中，艺体课教师有事必须向年级部请假，由年级部妥善安排好课务，有课无人上的现象已经被有效遏制。 2、学校环境方面有代表提出，学校环境卫生脏乱的现象较严重，，希望学校在这方面能持之以恒、常抓不懈，保持校园环境的清洁、优美。校园卫生是学校常规教育的一个重要内容，学校积极做好整体规划，学校学生文化中心一直常抓不懈，研究其原因，还是因为许多学生有着乱扔的坏习惯，

提案征集和处理制度

提案征集和处理制度一、提案的形成与要求代表提案由代表本人填写提案表。提案内容分两大类：一是关系企业改革与发展、企业管理和员工重大切身利益，且符合提案内容和条件，可作为提案提出；二是属于对企业其他工作或部门工作所提出的意见、建议和批评，一般不作提案提出，可作为意见、建议、批评提出。代表提案应由代表一人提议，两人以上（含两人）附议，提案按照一事一案的格式提出。一位代表提出的批评、意见、建议不需要附议者，亦不作为提案处理。二、提案征集、处理的组织形式职代会每次大会的提案，征集工作由职代会提案工作委员会具体负责，在大会召开前一个月左右开始

进行。征集提案前，提案工作委员会应就此发出通知并印制好表格，召集各代表团团长或联络员会议具体部署，讲清大会议题、提案目的、意义和要求，提案的截止日期等事项。代表提案由各代表团负责收齐交提案工作委员会分类处理。截止日期后提出的提案不再立案。提案工作委员会将提案征集和立案情况向大会报告。三、提案的立案、处理和核实（一）审核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否属于公司和职代会的职权范围，是否符合党和国家的方针政策、法律法规，是否符合提案条件和技术规范。符合这三点要求的，可视为审核合格。不合格的提案，可退回提案人并说明情况，交换意见后，由提案人收回或修改提案内容后重新提出。（二）立案：对审核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策、法律法规，企业有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关部门并由部门直接答复提案人。正式立案的提案要整理分类，登记造册。属代表一人提出的意见、建议、批

小学教代会提案内容

小学教代会提案内容第六届教职工代表大会第五次会议提案处理情况第六届教代会第五次会议共征集提案、建议25条，其中提案12条，建议13条，经过提案办理部门认真细致的工作，多数提案、建议已有答复并正在办理，现将提案处理情况说明如下：第六届教职工代表大会第五次会议提案 10、关于调整锦秀小区班车线路的问题提案人：徐鹏春机械工程与自动化学院提案内容：锦绣小区现以成为我校教职工居住比较集中的一个区域，已达27位。现设的班车点较远，教职工需15-30分钟步行才能到达，造成了他们出行难的问题。建议调整现有的班车线路，增设班车点。答复部门：总务处答复内容：根据目前班车运行的具体情况和班车车况的现状，现不具备增加班车线路的条件，按学校后勤社会化改革要求，学校将选择适当的时机进行班车改革。 11、关于校园标识导向系统建设的建议提案人：庄光明提案内容：标识系统在校园环境中有着非常重要的作用，出色的标识不单是一种导向载体，而且是学校形象的宣传者；不但张显学校的魅力，而且能够唤起师生以及来访者的情感，使他们拥有亲切、愉快的心境。目前，我校的校园整体规划和主体建筑基本已经定

型，主要区域的扩建和改建不多，但是作为校园环境配套设施之一的标识导向系统不完善、不系统。现在看到的标识导向系统是学校在没有扩建图书馆和综合楼时期设置的，已经不适应学校的发展需要。特别是在校门口的主入口处，除了一个校园总图外，再没有其它标识系统，道路指引标识和楼宇场馆标识特别不明显。因此，校园标识导向系统应具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性的要求。答复部门：总务处答复内容：校园标识导向系统的建设对校园文化建设和大学内涵建设具有十分重要的意义，是校园文化建设的重要组成部分，因此，该提案受到了校领导的好评和重视。综合考虑第六届教代会第四次会议“关于加强学校校园人文环境建设的提案”与本提案具有一定的共性，为做好两项提案的解决和落实工作，经校领导研究决定，将“校园标识导向系统和校园人文环境建设的设计问题” 作为一项课题由艺术设计学院负责完成，待方案报请校领导批准后逐步实施。第六届教职工代表大会第五次会议建议 9、关于将下午3：30班车延至兴工街的建议提案人：姜凤琴、夏英提案内容：在东联路修建之前，3：30班车兴工街为终点，由于东联路的修建，路不好走，3：30班车终点提前为二部。现东联路已修好，要求班车终点延长到兴工街。兴工街为交通中转站，好多

中国政法大学教职工代表大会提案工作办法

中国政法大学教职工代表大会提案工作办法（经2003年10月23日第三届教代会主席团第26次会议通过并报请2003年10月23日党委常委会议批准）第一章总则第一条为进一步规范中国政法大学教职工代表大会（以下简称教代会）代表提案的征集、处理和落实工作，根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》和《北京市高等学校教职工代表大会工作规程》的相关规定，制定本办法。第二条教代会提案工作是教代会（教职工）行使民主管理和民主监督职能的主要形式；是促进学校内部管理和决策的民主化、科学化的重要渠道；是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容；是激发全校教职工主人翁责任感，广泛调动教职工积极性、创造性，群策群力建设高水平大学的重要途经。第三条教代会提案是教代会代表在广泛征求教职工群众意见、建议的基础上，就学校的改革、发展与稳定、教学科研、学校内部管理、人事分配制度改革方案、教职工队伍建设、生活福利等教职工普遍关心的问题，按照本办法规定的提交程序和提案要求，提请教代会讨论处理的意见和建议。第四条在教代会召开前，教职工代表有权向教代会提出提案。第二章提案工作委员会第五条提案工作委员会是教代会设立的提案工作专门机构。提案工作委员会委员名单由教代会大会筹委会和各代表团协商推荐，经大会主席团审议后，提交教代会通过。第六条提案工作委员会设主任委员1人、副主任委员2人、委员若干人。委员会实行常任制，每届任期与本届教代会任期相同，可以连选连任。若届内委员因工作变动等原因调整，须经大会确认。第七条提案工作委员会职责：（一）制定提案工作计划；（二）组织和征集提案；（三）提案的审查和处理；（四）检查提案的落实情况、督促承办单位认真办理提案，及时向提案人答复、通报，并征集提案人对处理结果的意见；（五）向教代会作关于提案征集、审理及落实的报告；（六）履行其他应属于本委员会的职责。第三章提案的征集第八条本届教代会的代表可以作为提案人，通过提案委员会向教代会提交提案。第九条提案的内容：（一）凡属于本校职权范围内处理的下述内容，可以列为提案： 1、有关本校贯彻执行党和国家路线、方针、政策及贯彻上级有关文件的建议和方案； 2、有关本校各方面改革、发展与稳定的建议和方案； 3、有关本校管理、教学科研、规章制度、人事分配制定改革方案、生活福利、教职

【学校管理规章制度】教代会提案征集、处理制度

教代会提案征集、处理制度做好提案征集和处理工作是提高教代会质量，调动广大教工积极参与学校管理、促进学校全面工作发展的重要环节，为此，制定制度如下：一、要做好提案征集动员工作。在教代会召开前半个月左右，由校工会或教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。二、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。三、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。四、提案处理和落实：（一）提案审议。由教代会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求，符合立案条件的提案都应立案。（二）提案登记。立案的提案应分类登记，由提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。（三）承办部门在接到提案后，应尽快解答提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解决。要做到条条有答复，件件有着落。处理意见和落实情况

应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。五、提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。六、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应存档备查。七、提案小组应在下次教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行通报。八、对没有立案的提案（应该称意见或建议），提案小组应向提案人说明不立案的理由。

AA学院教代会的提案征集办法

AA学院教代会的提案征集办法教代会提案是教职工代表和教职工就学院改革发展、管理、教学科研、规章制度、人事分配制度改革方案、生活福利、教职工队伍建设等方面提出的方案。（一）提案的征集 1.教代会召开前一个月左右，由教代会提案委员会或工会发出征集提案通知，并将提案表提供给全体代表。 2.代表在广泛听取教职工意见的基础上，填写提案表交提案工作委员会。提案应一事一案。提案由一人提出后，须有四人以上的附议。（二）提案的审查、立案 1.提案工作委员会收到代表提案后，应及时进行审查、登记、分类、整理。内容相同的进行并案处理，原提案人作为共同提案人。 2.立案的原则（1）符合党和国家的方针、政策及法律法规的有关规定；（2）属于学院行政职权范围内能处理的问题；（3）符合学院实际且具有实际价值或作用；（4）对有争议的提案，提交常设主席团确定是否立案。 3.凡未立案的提案，应转有关部门处理并告知提案人。 4.重大提案应提交院党委或学院办公会讨论研究，确需教代会讨论、决定的问题应列入大会议题。（三）提案的办理 1.提案工作委员会将提案处理意见表送交主管院长。 2.主管院长召开有关会议，逐条落实到承办部门（或个人）。 3.承办部门根据提案提出的问题制定落实措施与方案（定时间、定人、定任务），不能落实的应说明原因。

4.主管院长对承办部门的实施方案进行审核。 5.承办部门按实施方案进行落实，落实结果应及时报送主管院长。（四）提案的检查与反馈 1.工会和提案工作委员会对提案的处理情况进行检查、督促。 2.由工会和提案工作委员会向提案人反馈提案办理结果、征求提案人的意见并在提案表内签注意见。 3.提案工作委员会在教代会上报告本次教代会提案征集情况和上次教代会提案的落实情况。教职工代表大会提案工作知识问答 1.什么是提案？提案是教代会代表在广泛征集教职工意见，经过调查、研究的基础上，就学校的改革、发展以及广大教职工普遍关心的重要问题，按照规定程序，提请教代会讨论，并转交学校相关部门处理答复的意见和建议。 2.提案工作的意义和作用是什么？教代会提案工作是教代会行使参与学校民主管理和民主监督职能的一项重要工作，是广大教职工关心学校建设和发展的具体表现，是进一步促进学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道，是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容，是广泛调动教职工积极性，激发教职工主人翁责任感、群策群力建设具有世界先进水平的一流大学的重要途径。认真、仔细、务实地做好提案工作是教代会开展的一项重要活动内容，是广大教职工行使民主权利，积极参与学校民主管理和民主监督的具体体现。学校各级领导应保证和支持学校教职工代表大会行使规定的权力，并将其作为自身工作的一项重要职责。各职能部门应尊重教职工代表的民主权力，认真执行教职工代表大会依法做出的决定，积极而又慎重地做好提案的处理答复工作。广大教职工在以主人翁精神积极参与学校改革

怎样写好教代会的提案

提出你的好建议 ——怎样写好教代会提案中小学实行教代会制度，对于保障教职工有序地参与民主决策、民主管理和民主监督有着重要作用，教代会工作是我国中小学现行管理体制重要内容。抓好教代会工作就是抓学校管理，在学校管理工作中具有不可替代的作用。这对于推进学校的民主政治建设及构建社会主义和谐社会，构建和谐校园有着积极的意义。教代会要按照标准化、规范化、制度化的要求对每一个步骤、每一个细节进行规范。每一个教职工都要以主人翁的精神，为学校的发展献计献策。所以，写好教代会的提案是我们开好教代会的一个重要步骤。今天，学校工会就“怎样写好教代会提案”，对全校教职工进行一次教代会知识的专题培训。 1．什么是提案？提案是教代会代表在广泛征集教职工意见，经过调查、研究的基础上，就学校的改革、发展以及广大教职工普遍关心的重要问题，按照规定程序，提请教代会讨论，并转交学校相关部门处理答复的意见和建议。 2．提案工作的意义和作用是什么？教代会提案工作是教代会行使参与学校民主管理和民主监督职能的一项重要工作，是广大教职工关心学校建设和发展的具体表现，是进一步促进学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道，是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容，是广泛调动教职工积极性，激发教职工主人翁责任感、群策群力办好学校重要途径。认真、仔细、务实地做好提案工作是教代会开展的一项重要活动内容，是广大教职工行使民主权利，积极参与学校民主管理和民主监督的具体体现，学校领并将其作为自己的一项重要导要保证和支持校教职工代表大会行使规定的权力，职责；各职能部门要尊重教职工代表的民主权力，执行教职工代表大会依法做出的决定，积极而又慎重地做好提案的处理答复工作；广大教职工在以主人翁精神积极参与学校改革的同时，也要体谅学校的困难，改革需要有一个渐进的过程，有些问题的解决不可能一步到位。 3．教代会提案工作暂行规定是依据什么制定的？提案工作规定是根据《工会法》和《光启小学教职工代表大会实施细则》制定的。 4．提案工作小组是怎么产生的？提案工作小组是教代会设立的提案工作专门机构。提案工作小组由学校工会提名、推荐，经全校教职工举手表决通过。若届内小组成员因工作变动等原因调整，需经大会确认。

合理化建议征集管理办法

合理化建议征集管理办法第一章总则第一条为启发全体员工的想象力，集结个人的智慧与经验，提出有利于提高公司管理水平和促使公司业务发展的建议，以达到激励同仁士气，群策群力发展公司事业的目的，特制定本办法。第二条建议内容针对公司管理和经营范围具有建设性及具体可行的改善方法。（一）经营管理各方面。（二）有关办公设备维护、保养的改善。（三）有关提高工作效率、增收节支等。第三条建议内容属下列范围不予受理。（一）攻击团体或个人的提案。（二）与曾被提出或被采用的提案内容相同者。（三）诉苦或要求改善待遇者。（四）与专利法抵触者。第四条建议分个人建议和团体建议两类。（一）个人建议：是指个人对集团各项经营管理活动的独到创意、改进建议和方法。（二）团体建议：是指以集团各部门或分公司名义提出的旨在改善集团经营管理活动的建议，集团各部门领导所提建议归入团体建议。更多文章见新浪博客https://www.360docs.net/doc/253824091.html,/fanzhongyi99

第五条本办法适用于公司全体员工。第二章合理化建议的征集第六条建议人或部门，应填写规范的建议书，将拟建议事项内容详予填列。如建议人缺乏良好的文字表达能力，可请他人协助填写。第七条建议书内应列的主要项目如下：（一）建议事由：简要说明建议改进的具体事项。（二）原有缺失：详细说明在建议案未提出前，原有情形之未尽妥善处以及应予兴革意见。（三）改进意见或办法：详细说明建议改善之具体办法，包括方法、程序等。（四）预期效果：详细说明该建议案经采纳后，可能收获的成效，包括提高效率、简化作业、增加销售、创造利润或节省开支等项目。第八条建议书填妥后，建议人可投入建议箱内，可直接送到秘书室主管处，也可送交直接上级，由直接上级转呈。（详细内容参阅合理化建议征集评审程序。）第九条公司设合理化建议箱，放在公司方便且安全部位，由秘书室主管负责管理和定期收取。第十条秘书室主管负责对各建议案登记、分类，然后转呈办公室主任，办公室主任审阅后转呈行政总监，由行政总监负责主持各建议案的评审工作。第三章合理化建议的评审第十一条公司为审议员工建议案，设置员工建议审议委员会（以下简称审委会），由行更多文章见新浪博客https://www.360docs.net/doc/253824091.html,/fanzhongyi99

提案征集和处理管理办法

提案征集和处理管理办法提案征集和处理制度教职工代表大会（以下简称教代会）提案是教职工代表根据党的路线、方针、政策以及每次大会的中心议题，对学校教育、教学、科研、管理等重大工作以及涉及教职工切身利益的重要问题提出的书面意见和建议。为做好这项工作，特制定本制度。一、提案征集制度、在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行提案征集工作。、各代表团长（或分工会主席）组织代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，收集、酝酿和提交提案。、要向代表介绍学院建设与发展面临的形势和需要解决的重大难题，为教职工代表进行调查研究、民主磋商提供导向。、统一印制提案表，然后交提案人（提案人必须是正式代表）认真填写。提案表必须一事一案，一案一表，一人提出两人附议才能成立。、提案必须经过提案人所在代表团的初步审查和筛选，报学院工会办公室汇总，然后再交教代会提案工作小组审核和立案。二、提案处理制度由提案工作小组具体承办。、审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本院和教代

会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针、政策和法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。、立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学院有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；对一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转交学院有关领导或职能部门负责人，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，归纳汇总。、落实：大会闭幕后，提案工作小组将提案分别转交给各主管党政领导，提出处理意见，再送交相关实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，要求做到定计划、定人员、定进度，切实抓好落实工作。、检查：提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。在检查时，发现提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，向有关领导反映，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，但同时要给提案人作出合理的解释。、反馈：立案的提案，不论是落实还是没有落实的，都要在下一次教代会召开之前向代表进行反馈或在行政办公系统网上公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交

【AAA】教职工代表大会提案汇总.doc

教职工代表大会提案汇总教代会提案表发下34份，收回34份，共有67条提案，具体提案如下：一、伙房问题 1、教师伙房：加强伙房卫生建设，提高教师午餐质量，给全校教师设立一个优美的饮食环境。（6份）解答伙房今年我们已经解决了师生午饭问题，关于伙房、餐厅环境问题，也会随着伙房、餐厅的改建而发生大的改善。学生就餐问题，经过我们两年多来的努力，学生已经由散乱的买饭方式走向正规的以班级为单位的买饭方式，使学生吃上热饭、喝上热水，老师们也付出了很多辛苦，在此深表谢意，当然，因条件限制，学生餐厅也确实存在很多问题，我们也常和家长进行沟通，采纳家长的一些建议，待新餐厅、伙房建好后，环境和体制一定会发生很大的好转。二、教师方面 1、班主任应算工作量，提高班主任待遇。（3份）解答班主任特别是低年级班主任工作很辛苦，班主任工作应算工作量，提高班主任福利，应实行1——6年级大循环；班主任工作辛苦（尤其是低年级），人人皆知，有目共睹，领导和教师都知道，。班主任工作是门艺术，班主任工作的好坏与学校的整体工作息息相关，，小学的特点是学生年龄小，较之中学，更须监护，因此，班主任应该是与孩子接触时间长的老师。老师们应该清楚的知道，一年来学校在班主任待遇、考核制度、评优评先等方面已向班主任予以倾斜。在人员增加，各校财政状况好转的情况下，，我们将逐步提高班主任待遇，但班主任待遇提高到什么程度，才会人人争当班主任？学校是否具备这种财力？班主任实行大循环，好处是对学生了解，教起来比较顺手，一年来，我们已经做了很多的尝试，比如：教高年级的教师调到低年级，

教低年级的调整到教高年级，年轻的教师学科知识能适应大循环，年老的教师可能不适应，女教师心细，可能更适合作低年级班主任，高年级学生大，管理难度大，男教师可能更适合，班主任适当循环，是可取的，但要实行大循环，我们会做进一步的探讨和努力。班主任工作量过重问题，领导一直在考虑，因为小学生学生年龄小，所以班主任吃累多，这是事实，也是一个很难解决的问题。这个问题不独我们有，各镇各校普遍存在，我们深知，班主任工作累，其工作付出，与班主任费等待遇是不能相抵的，这在全市乃至全国是普遍存在的现象，既然我们选择了教育，就意味着我们选择了奉献，应该追求“奉献着并快乐着”的人生信条，消除心理的不平衡，不做经济富翁，只做精神贵族。同时，我们各校将根据财力实际情况，逐年增加班主任费及提高班主任待遇。 2、减轻教师压力。（6份）解答关于减轻教师压力问题，是学校领导最关心的问题，因为学校领导更希望教师们把自己的力量充分发挥出来，把学校办得更好。3、评优、评先充分考虑教师的工作实绩。（1份）解答这个提法很好，很恰当，我们今后的评优、评先中要充分考虑这一点，让教师工作实绩所占比例可以提高到一半的比例，但同时，我们要以市教体局的精神为指导，在学校评议中要求这一块，尽力让教师工作实绩所占比例得到较大比例的分量。 4、低年级教师全部轮流干，不固定在一部分教师身上。（2份） 5、安排教师时，要考虑教师的自身发展，退休时间不足一年的教师不安排上课，可在后勤，保证学生能足时上课。（2份）解答提议很好，我们以前的工作安排上充分体现了这一点，尽量少安排课时、或者不安排上课，对于年老教师，我们会尽力照顾，尽量安排这一部分教师不担任课程，对退休不足一年的教师，我们在课时上尽量