考点1 等差数列的判定与证明

考点1 等差数列的判定与证明
考点1 等差数列的判定与证明

考点2 等差数列的判定与证明

1.等差数列的定义

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d 表示。用递推公式表示为1(2)n n a a d n --=≥或1(1)n n a a d n +-=≥.

2.等差数列的通项公式

已知等差数列{}n a 的首项是1a ,公差是d ,求n a .

由等差数列的定义:21a a d -=,32a a d -=,43a a d -=,……

∴21a a d =+,3212a a d a d =+=+,413a a d =+,……

所以,该等差数列的通项公式:1(1)n a a n d =+-.

3.等差中项

若a ,b ,c 三个数按这个顺序排列成等差数列,那么b 叫a ,c 的等差中项

4.等差数列的前n 项和公式 2)(1n n a a n S += 2)1(1d n n na S n -+=

公式二又可化成式子: n )2d a (n 2d S 12n -+=

,当d ≠0,是一个常数项为零的二次式 5. 性质:

等差数列{an}中,公差为d ,

若d >0,则{an}是递增数列;

若d=0,则{an}是常数列;

若d <0,则{an}是递减数列.

{}()是等差数列,若1a m n p q n +=+

?+=+a a a a m n p q

?+=+==+--+a a a a a a n n r n r 1211…

()若,,成等差数列,,,也成等差数列。2p q r a a a p q r {}()公差为的等差数列中,其子系列,,,…也32d a a a a m N n k k m k m ++∈()

成等差数列,且公差为md 。

{}()公差为的等差数列中,连续相同个数的项的和也成等差数列,4d a n 即,,,…也成等差数列,其公差为。S S S S S m d m m m m m 2322--

6. 充要条件的证明:

{}a a a d a a a a dn c n S an bn a b n d d d n n n n n n n n 为等差数列(关于的一次函数)(、为常数,是关于的常数项为的二次函数)递增数列常数列

递减数列?-==+=+=+>?=?

?????+++11

2220000 考法1 等差数列的判定和证明

(1)定义法:对于n 》=2的任意自然数,a n -a n-1为同一个常数

(2)等差中项法:2a n-1=a n +a n-2 判定

(3)通项公式法 判定

(4)前n 项和公式法:Sn=An 2+Bn 判定

考法2 等差数列的基本运算

等差数列{a n }中,a 1

和d 是基本的两个量,可以确定等差数列的通项公式和前n 项和公式,与等差数列有关的基本计算问题,主要围绕着通项公式和前n 项和公式,在两个公式中共有五个量:a 1、d ,n ,a n ,s n

例1:(2013浙江)( 14分)在公差为d 的等差数列{a n }中,已知a 1=10,且a 1,2a 2+2,5a 3成等比数列.

(1)求d ,a n ;

(2)若d <0,求|a 1|+|a 2|+|a 3|+…+|a n |.

例2:(2013四川)(本小题满分12分)在等比数列{an}中,a2-a1=2,且2a2为3a1和a3的等差中项,求数列{an}的首项、公比及前n 项和.

考法3 等差数列的性质(首项、项数、公差)

例3:在等差数列}{n a 中,a 2=1,a 4=5,则}{n a 的前5项和5S =B

A.7

B.15

C.20

D.25

(二)解题方法指导

例1.设{a n }是等差数列,前n 项和为S n .

(1)已知a 6=5,a 3+a 8=5,求a 9;

(2)已知a 1+a 2+a 3=15,a 1a 2a 3=80,求a 11+a 12+a 13;

(3)已知a 10=10,S 10=70,求公差d ;

(4)已知S 3=9,S 6=36,求a 7+a 8+a 9.

例2.已知两个等差数列{a n }和{b n }的前n 项和分别为A n 和B n ,且

3457++=n n B A n n ,则使n n b a 得为整数的正整数n 的个数是( )

(A)2 (B)3 (C)4 (D)5

例3.已知函数:2

44)(+=x x

x f (Ⅰ)若x 1+x 2=1,求f (x 1)+f (x 2)的值;

(Ⅱ)设)2011

(n f a n =,求数列{a n }的前2010项的和.

例4.数列{a n}的前n项和为S n=npa n(n∈N*)且a1≠a2,

(Ⅰ)求常数p的值;(Ⅱ)证明:数列{a n}是等差数列.

例 题 解 析

等差数列

例1分析:等差数列的基本量a 1,d 的应用及通项公式、前n 项和公式是解决问题的基本方法和思路. 解:(1)由a 6=5,a 3+a 8=5,得(5-3d )+(5+2d )=5,所以d =5.a 9=a 6+3d =5+3×5=20.

(2)由a 1+a 2+a 3=15,得a 2=5.又a 1a 2a 3=80,即(5-d )×5×(5+d )=80.

∴d =±3.

当d =3时,a 11+a 12+a 13=(a 1+a 2+a 3)+30d =15+3×30=105;

当d =-3时,a 11+a 12+a 13=(a 1+a 2+a 3)+30d =15+(-3)×30=-75.

(3)由a 10=10,S 10=70,得2)10(10701+=

a ,所以a 1=4.故?=-=-=3

294109110a a d (4)由于数列{a n }成等差数列,∴S 3,S 6-S 3,S 9-S 6也成等差数列,

∴a 7+a 8+a 9=2(S 6-S 3)-S 3=2S 6-3S 3=72-27=45. 小结:(1)灵活运用等差数列中的公式a n =a m +(n -m )d 及其变形公式)(n m m n a

a d m n =/--=解决问题; (2)数列{a n }成等差数列,∴S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…也成等差数列.

例2分析:由等差数列的前n 项和的特点,知其常数项为零,可设出相应和的形式或利用等差数列的中项性质解决.

解-:由题意,设A n =(7n +45)nk ,B n =(n +3)nk ,则a n =A n -A n -1=14nk +38k ,b n =B n -B n -1=2nk +2k ,

1

1271197++=++=∴n n n b a n n ,要使n n b a 为整数,则正整数n =1,2,3,5,11,故选D . 解二:2

)12(2)12(22121121121121----+?-+?-=++=n n n n n n b b n a a n b b a a b a 3)12(45)12(71212+-+-==

--n n B A n n 1

197++=n n 下同法一. 小结:本题解法颇多,对通项与前n 项和的关系进行必要的考查.

例3分析:利用题(Ⅰ),寻找规律.

解:(Ⅰ)由x 1+x 2=1,得x 2=1-x 1.

f (x 1)+f (x 2)=f (x 1)+f (1-x 2)

.124224424444

2

442442*********

111111=+++=+++=+++=--x x x x x x x x x x (Ⅱ))2011

2010()20112009()20112()20111(2010f f f f S ++++= )]2011

1006()20111005([)]20112009()20112([)]20112010()20111(

[f f f f f f ++++++= =1005

小结:本题求和体现了等差数列的求和公式的推导方法:倒序相加.

例4分析:(1)注意讨论p 的可能取值. (2)运用公式???≥-==-.2,11

1n S S n S a n n n 求a n .

解:(Ⅰ)当n =1时,a 1=pa 1,若p =1时,a 1+a 2=2pa 2=2a 2, ∴a 1=a 2,与已知矛盾,故p ≠1.则a 1=0. 当n =2时,a 1+a 2=2pa 2. ∴(2p -1)a 2=0. ∵a 1≠a 2,故?=

21p (Ⅱ)由已知.0,2

11==a na S n n n ≥2时,?--=-=--11)1(2

121n n n n n a n na S S a ?--=∴-2

11n n a a n n 则,12,,322321=--=--a a n n a a n n 12

-=∴n a a n .∴a n =(n -1)a 2,a n -a n -1=a 2. 故{a n }是以a 2为公差,以a 1为首项的等差数列. 小结:本题为“知S n 与a n 的关系,求a n ”的问题,体现了数列的一般性质的应用.

高三数学公开课教案,等差数列的证明与判定

等差数列及其前n 项和(二) 什邡中学数学组 廖美 重点:等差数列的判定与证明. 难点:①如何选择恰当的方法来证明或者判定等差数列; ②证明或者判定过程中如何根据已知条件化简. 教学目标:教会学生掌握简单的等差数列的证明与判定方法. 相关知识点: 1.证明等差数列的方法 ①定义法:d n d a a n d a a n n n n )(2()1(11≥=-≥=--+或为常数) ②等差中项法: )2(2)1(21112≥=+≥=+-+++n a a a n a a a n n n n n n 或 2.判定等差数列的方法 ①定义法:d n d a a n d a a n n n n )(2()1(11≥=-≥=--+或为常数) ②等差中项法: )2(2)1(21112≥=+≥=+-+++n a a a n a a a n n n n n n 或 ③通项公式法:是常数)b a b an a n ,(+= ④前n 项和公式法:是常数)b a bn an S n ,(2+= 例1.在数列{}n a 中,),2.(12,53*11N n n a a a n n ∈≥-==-,数列{}n b 满足1 1-=n n a b )(*N n ∈ (1) 求证:数列{}n b 是等差数列; (2) 求数列{}n a 中的最大项和最小项,并说明理由.

训练1.(01天津,2)设n S 是数列{}n a 的前n 项和,且2 n S n =,则{}n a 是( ) A.等比数列,但不是等差数列 B.等差数列,但不是等比数列 C.等差数列,而且也是等比数列 D.既非等比数列又非等差数列 训练2.数列{}n a 中,),2(112.1,2*1 121N n n a a a a a n n n ∈≥+===-+, 则其通项公式为=n a _________. 训练3.数列{}n a 的前n 项和为n S ,若31=a ,点),(1+n n S S 在直线11+++= n x n n y ()*N n ∈上. (1)求证:数列? ???? ?n S n 是等差数列; (2)求n S .

考点1 等差数列的判定与证明

考点2 等差数列的判定与证明 1.等差数列的定义 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d 表示。用递推公式表示为1(2)n n a a d n --=≥或1(1)n n a a d n +-=≥. 2.等差数列的通项公式 已知等差数列{}n a 的首项是1a ,公差是d ,求n a . 由等差数列的定义:21a a d -=,32a a d -=,43a a d -=,…… ∴21a a d =+,3212a a d a d =+=+,413a a d =+,…… 所以,该等差数列的通项公式:1(1)n a a n d =+-. 3.等差中项 若a ,b ,c 三个数按这个顺序排列成等差数列,那么b 叫a ,c 的等差中项 4.等差数列的前n 项和公式 2)(1n n a a n S += 2)1(1d n n na S n -+= 公式二又可化成式子: n )2d a (n 2d S 12n -+= ,当d ≠0,是一个常数项为零的二次式 5. 性质: 等差数列{an}中,公差为d , 若d >0,则{an}是递增数列; 若d=0,则{an}是常数列; 若d <0,则{an}是递减数列. {}()是等差数列,若1a m n p q n +=+ ?+=+a a a a m n p q ?+=+==+--+a a a a a a n n r n r 1211… ()若,,成等差数列,,,也成等差数列。2p q r a a a p q r {}()公差为的等差数列中,其子系列,,,…也32d a a a a m N n k k m k m ++∈() 成等差数列,且公差为md 。 {}()公差为的等差数列中,连续相同个数的项的和也成等差数列,4d a n 即,,,…也成等差数列,其公差为。S S S S S m d m m m m m 2322-- 6. 充要条件的证明:

等差数列与等比数列的证明方法

等差数列与等比数列的证明方法 证明或判断等差(等比)数列的方法常有四种:定义法、等差或等比中项法、数学归纳法、反证法。 一、 定义法 01.证明数列是等差数列的充要条件的方法: {}1()n n n a a d a +-=?常数是等差数列 {}2222()n n n a a d a +-=?常数是等差数列 {}3333()n n n a a d a +-=?常数是等差数列 02.证明数列是等差数列的充分条件的方法: {}1(2)n n n a a a d n --=≥?是等差数列 {}11(2)n n n n n a n a a a a +--=-≥?是等差数列 03.证明数列是等比数列的充要条件的方法: {}1 (00)n n n a q q a a +=≠≠?1且为常数,a 为等比数列 04.证明数列是等比数列的充要条件的方法: 1 n n a q a -=(n>2,q 为常数且≠0){}n a ?为等比数列 注意事项:用定义法时常采用的两个式子1n n a a d --=和1n n a a d +-=有差别,前者必须加上“2n ≥”,否则1n =时0a 无意义,等比中一样有:2n ≥时,有 1 n n a q a -== (常数0≠);②

n *∈N 时,有 1 n n a q a +== (常数0≠) . 例1. 设数列12,,,,n a a a 中的每一项都不为0。 证明:{}n a 为等差数列的充分必要条件是:对任何n ∈N ,都有 1223111 111n n n n a a a a a a a a +++++= 。 证明:先证必要性 设{}n a 为等差数列,公差为d ,则 当d =0时,显然命题成立 当d ≠0时, ∵ 111111n n n n a a d a a ++?? =- ??? 再证充分性: ∵ 122334 111 a a a a a a ++???1111n n n n a a a a ++++= ?? ………① ∴ 122334 111 a a a a a a ++???11212111n n n n n n a a a a a a ++++++++= ??? ………② ②﹣①得: 121211 11n n n n n n a a a a a a +++++=- ??? 两边同以11n n a a a +得:112(1)n n a n a na ++=+- ………③ 同理:11(1)n n a na n a +=-- ………④ ③—④得:122()n n n na n a a ++=+ 即:211n n n n a a a a +++-=- {}n a 为等差数列 例2. 设数列}{n a 的前n 项和为n S ,试证}{n a 为等差数列的充要条件是

证明或判断等差数列的常用方法

证明或判断等差(等比)数列的常用方法 湖北省 王卫华 玉芳 翻看近几年的高考题,有关证明、判断数列是等差(等比)数列的题型比比皆是,如何处理这些题目呢?且听笔者一一道来. 一、利用等差(等比)数列的定义 在数列 {} n a 中,若 1n n a a d --=(d 为常数)或 1 n n a q a -=(q 为常数),则数列{}n a 为等差(等比)数列.这是证明数列{}n a 为等差(等比)数更最主要的方法.如: 例1.(2005北京卷)设数列{}n a 的首项114a a =≠,且11 214 n n n a n a a n +???=??+??为偶数为奇数 , 记211 1234 n n b a n -=-=,,,,…. (Ⅰ)求23a a ,;(Ⅱ)判断数列{}n b 是否为等比数列,并证明你的结论. 解:(Ⅰ)213211111 44228a a a a a a =+=+==+,; (Ⅱ)43113428a a a =+=+Q ,所以54113 2416 a a a ==+, 所以1123351111111144424444b a a b a a b a a ????=- =-=-=-=-=- ? ????? ,,, 猜想:{}n b 是公比为 1 2 的等比数列. 证明如下:因为121221111111()424242 n n n n n b a a a b n *++-??=-=-=-=∈ ???N , 所以{}n b 是首项为14a - ,公比为1 2 的等比数列. 评析:此题并不知道数列{}n b 的通项,先写出几项然后猜测出结论,再用定义证明,这是常规做法。 例2.(2005山东卷)已知数列{}n a 的首项15a =,前n 项和为n S ,且 125()n n S S n n *+=++∈N (Ⅰ)证明数列{1}n a +是等比数列;(Ⅱ)略.

等差数列与等比数列的证明方法

等差数列与等比数列的证明方法 高考题中,有关证明、判断数列是等差(等比)数列的题型比比皆是,如何 处理这些题目呢? 证明或判断等差(等比)数列的方法常有四种:定义法、等差或等比中项法、 数学归纳法、反证法。 一、定义法 10.证明数列是等差数列的充要条件的方法: a n 1 a n d (常数)a n 是等差数列 a 2n 2 a 2n d (常数) a 2n 是等差数列 a sn 3 a 3n d (常数) a 3n 是等差数列 20 .证明数列是等差数列的充分条件的方法: a n a n [ d (n 2) 為是等差数列 a n 1 a n a n a n 1(n 2) 寺是等差数列 30.证明数列是等比数列的充要条件的方法: q (q 0且为常数,a 1 0) a n 为等比数列 a n 40 .证明数列是等比数列的充要条件的方法: a n a n 1 必须加上“ n > 2”否则n 1时a o 无意义,等比中一样有: (常数0 );②门N 时,有也 a n 1 n 。 a n a n 1 a 1a n 1 证明:先证必要性 注意事项:用定义法时常米用的两个式子 a n a n 1 d 和a 1 a n d 有差别,前者 例1.设数列a i ,a 2, |||,an,|||中的每一项都不为 0。 证明:a n 为等差数列的充分必要条件是:对任何 n N ,都有 a n q (n>2, q 为常数且工0) a n 为等比数列 n > 2时,有旦 a n 1 a i a 2 a 2a 3

设{a n}为等差数列,公差为d,则

当d =0时,显然命题成立 1 1 ________ 1_ a i a n 1 d a n a n 1 再证充分性: ②-①得: 1 a n 1 S n 2 Si a n 2 a 1 a n 同理:a 1 na n (n 1)a n 1 例2.设数列{a n }的前n 项和为S n ,试证{a n }为等差数列的充要条件是 证:)若{a n }为等差数列,则 1 "fl 1 —■ 1 十 I -------- 21幻丿也aj 1 a 日引 fl + — I L 祗 ^IH-1 fl. a i a 2 a ? a 3 a 3 a 4 1 a n a n 1 n a l a n 1 a 1 a 2 a 2 a 3 1 a 3 a 4 1 a n a n 1 1 S n 1 S n 2 a 1 41 2 两边同以a n a n 131 得: (n 1)a n 1 na ③—④得:2n a n 1 n(a n a n 2) 艮卩.a n 2 a n1 a n1 a n a n 为等差数列 S n n(a1 2 ^, (n N *)。

等差数列的判断方法

等差数列的判断方法 徐福贵 (吉林省东辽县职业高中) 我们虽然知道什么是等差数列,但对于等差数列的判断还没有很好的方法。本人根据多年教学实践总结出了一系列等差数列的判断方法,对于等差数列又有了更深的认识。 定理1 已知数列{ a}的通项n a,若n a-1n a-的差是一个与n 无关 n 的常数,则数列{ a}为等差数列(证明略) n 推论1 若数列{ a}的通项n a为常数,则{n a}为等差数列,且公差 n 为0。(证明略)。 推论2数列{ a}的通项n a是关于项数n的一次函数,则数列{n a} n 是等差数列,且公差为一次项的系数(证明略) 定理2 若{ a}的通项n a既不是常数,也不是关于项数n的一次函 n 数,则数列{ a}不是等差数列(证明略) n 定理3 已知数列{ a}的前n项和n S为0 ,则数列{n a}为等差数 n 列 证明 数列{ a}的前n项和n S为0, n ∴此数列为0,0, 0,---, 0,---, ∴数列{ a}为等差数列。 n 定理4 已知数列{ a}的前n项和n S,若n S是关于项数n的一次函 n 数,且常数项为0,则数列{ a}是等差数列,且公差为0。 n 证明: S是关于项数n的一次函数,且常数项为0,设n S=An n (A为常数,且A≠0)

∴当n ≥2时,n a =n S -1n S -=An -A(n -1)=A, ∴n a -1n a -=0(n ≥2) 又1a =1S =A, 2212a S S A A A =-=-=, ∴2110()n n a a a a n N -+-=-=∈ ∴数列{n a }是等差数列,且公差为0。 定理5 已知数列{n a }的前n 项和n S ,若n S 是关于项数n 的二次函数,且常数项为0,则数列{n a }是等差数列,且公差为二次项系数的2倍。 证明: n S 是关于项数n 的二次函数,且常数项为0,设 2(0n S An Bn A =+≠)。 当n ≥2时,n a =n S -1n S - =A2n +Bn -A(n -1)2-B(n -1) =2An+B -A( n ≥2) ∴2...n a a a 3 ,,...,,为等差数列,公差为2A 。 又1a =1S =A+B,221a S S =- =4A+2B-A-B =3A+B 212a a A -=。∴数列{n a }是等差数列,且公差为二次项系数的2倍。 定理6 若数列{n a }的前n 项和n S ≠0,且n S 既不是关于项数n 的一次函数,也不是关于项数n 的二次函数,则数列{n a }不是等差数列(证明略)

判定等差数列的几种方法

判定等差数列的几种方法 浙江省永康市古山中学(321307) 吴汝龙 经常有一类题目,我们必须先判断是何种数列,然后利用此类数列的性质进行解题,其中等差数列是我们最主要的数列之一,因此,我们应该掌握如何判断一个数列是否是等差数列,判断一个数列是否是等差数列,一般有以下五种方法: 1.定义法:d a a n n =-+1(常数)(+∈N n )}{n a ?是等差数列。 2.递推法:212+++=n n n a a a (+∈N n )}{n a ?是等差数列。 3.性质法:利用性质来判断。 4.通项法:q pn a n +=( q p ,为常数)}{n a ?是等差数列。 5.求和法:Bn An S n +=2(B A ,为常数,n S 为}{n a 的前n 项的和)}{n a ?是等差数列。 其中4、5两种方法主要应用于选择、填空题中,在解答题中判断一个数列是否是等差数列,一般用1、2、3这三种方法,而方法3还经常与1、2混合运用。下面举例说明如何判断一个数列是等差数列。 例1:已知a 1,b 1,c 1成等差数列,则a c b +,b c a +,c b a +是否也成等差数列?并说明你的理由。 解1:∵a 1,b 1,c 1成等差数列,∴b c a 211=+,即)(2c a b ac += ∴b c a c a b c a ac c a b c a ac b a a c b c c b a a c b )(2)()(2)()()(222+=++=+++=+++=+++ ∴a c b +,b c a +,c b a +也是等差数列。 解2:∵ a 1, b 1, c 1成等差数列,∴a c b a ++,b c b a ++,c c b a ++也成等差数列, 即1++a c b ,1++b c a ,1++c b a 也是等差数列,故a c b +,b c a +,c b a +也是等差数列。 评析:上面的解法1是利用递推法,解法2是利用性质来判断。 例2:设数列}{n a 中,11=a ,且1 222-=n n n S S a (2≥n ),证明数列}1{n S 是等差数列,并求n S 。 解:由已知1222 1-=--n n n n S S S S ,去分母得212))(12(n n n n S S S S =---,112--=-n n n n S S S S ,两边同除以1-n n S S ,得2111=--n n S S ,∴}1{n S 是以11111==a S 为首项,以2为公差的等差数列,故 122)1(111 -=?-+=n n S S n (2≥n )。

(完整版)等差、等比数列的判断和证明

等差、等比数列的判断和证明 一、 1、等差数列的定义:如果数列{}a n 从第二项起每一项与它的前一项的差 等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。即)2,*(1≥∈=--n N n d a a n n 且.(或)*(1N n d a a n n ∈=-+). 2、 等差数列的判断方法: ①定义法:)(1常数d a a n n =-+?{}a n 为等差数列。 ②中项法:等差中项:若,,a A b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且 2 a b A += 。 a a a n n n 212+++=?{}a n 为等差数列。 ③通项公式法:等差数列的通项:1(1)n a a n d =+-或()n m a a n m d =+-。公式变形为:b an a n +=. 其中a=d, b= a 1-d. b an a n +=(a,b 为常数)?{}a n 为等差数列。 ④前n 项和公式法:等差数列的前n 和:1()2n n n a a S +=,1(1) 2 n n n S na d -=+。公式变形为Sn=An 2+Bn 其中A= 2 d ,B=2 1d a - . Bn n A s n +=2(A,B 为常数)?{}a n 为等差数列。 3.等差数列的性质: (1)当公差0d ≠时,等差数列的通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ; 前n 项和211(1)()222 n n n d d S na d n a n -=+=+-是关于n 的二次函数且常数项为0. (2)若公差0d >,则为递增等差数列,若公差0d <,则为递减等差数列,若公差0d =,则为常数列。 (3)对称性:若{}a n 是有穷数列,则与首末两项等距离的两项之和都等于首末两项之和.当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a += (4) ①项数成等差,则相应的项也成等差数列.即),,...(,,*2N m k a a a m k m k k ∈++成等

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