我读过的一本书
我读过很多书，那里面最让我感动的是《雷锋的故事》这本书。它使我受益匪浅！《雷锋的故事》这本书讲述了雷锋小时候受了很多苦，是共产党救了他，让他有了饭吃，有了书读。雷锋非常感谢共产党救了他。因为他从小就没有了父母，所以他就一直把共产党当成自己的父母来看。雷锋长大了以后当了兵，仅管他非常忙，但是他只要一有时间，他就会看书、学习。雷锋每天都会写一篇日记，其中他在日记里写到：人的生命是有限的，为人民服务是无限的。雷锋特别爱做好事，有一句话说的好雷锋出差一千里，好事做了一火车。可是不幸的事却发生了：在一次意外事故中雷锋牺牲了。他再也听不到他亲爱的战友们焦急地呼喊声了。雷锋那年才22岁。雷锋的故事迅速传遍了全中国，毛主席还为提了词：向雷锋同志学习，并把每年的3月5日订为雷锋同志纪念日。
当我读完这本书后，我觉得人要有一颗感恩的心。要感谢父母的辛勤养育之恩；要感谢老师对我们无私教育；要感谢大自然给我们这美好的一切我们还要去帮助那些需要帮助的人。我还懂得了在学习中不要害怕困难，要善于思考，解决难题。
雷锋叔叔虽然已经离我们而去，可是他人民服务的这种精神一直激励着我们一代又一代的人们。
《雷锋的故事》这本书我会一直珍藏它到永远。
初一作文叙事：我最爱读的一本书
初一作文叙事：我最爱读的一本书 人们常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确，书，是我们的良师，是我们的益友。我也很爱读书，是个不折不扣的小书迷。人们还说：“老师是辛勤的园丁，是春蚕，是蜡烛……”可我却觉得，老师是一本飘散着墨香的精彩绝伦的书。 我最爱读的书，便是我的班主任——黄老师。 我喜欢黄老师这本书。黄老师就像我们的第二位慈爱的母亲，教我们读书写字，懂得人间真善美。她又像是我们的知心朋友，和我们聊天谈心，什么事都和我们共同分享。 课堂上，黄老师是一本“百科全书”。用她那丰富的知识，流利的普通话，生动的讲解，带我们走进一篇篇课文，去领略雄伟壮丽的长城和运河、欣赏千姿百态的庐山云雾，认识才思敏捷的王勃、微笑着面对一切的桑兰…… 课间，黄老师是一本“解语书”。和我们谈心，帮我们排忧解难。当我考试成绩不理想时，老师鼓励我不要灰心，要继续努力。当我获得荣誉沾沾自喜时，老师及时找我谈话，告诉我不能自满，在我的人生旅途中，没有最好，只有更好。老师多么像一本善解人意的解语书啊！ 老师还是本“神书”。有一次，我好心帮倒忙，我帮老
师粘双面胶，却粘得不平。老师非但没有责怪我，还亲切地说：“你下去吧，我来弄。”但我的内心却感到很自责。只见老师手一挥，被我粘得乱七八糟，横七竖八的双面胶，一条条“刷刷”地落了下来。老师的手又一挥，双面胶又一条条整整齐齐地粘上了。老师可真神啊，想做什么就能做什么，真让我崇拜！ 我喜欢黄老师，喜欢这本内容精彩、丰富的书。好书要和大家一起分享，我把这本“书”分享给大家，把我的老师推荐给大家。现在你们了解我最爱读的书了吗？如果你们中的任何一个人遇见了我喜欢的这本书，你们一定会相信我的话句句属实，你们也会喜欢读这本书，喜欢上这位和蔼可亲的老师的！
整本书阅读实施方案
整本书阅读实施方案 一、指导思想： 1、《语文课程标准》中提出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。因此，在孩子阅读中应该给整本书一个明确的位置，不仅注重推荐，注重引导，更注重阅读成果的分享和交流，这是基于对整本书阅读的意义与价值的深刻体认。 2、整本书阅读能够让学生接触到足够的丰富的语言，有利于学生根据自己的喜好进行吸收。整本书阅读让学生有机会碰到自己想要的语言形式，更重要的是“记叙、说明、抒情、议论几种文体”在整本书中交替使用，学生会不自觉地模仿自己喜欢的表达方式。有一个有趣的现象，就是学生在某一个阶段读某位作家的作品，他们的日记中就会有模仿的痕迹，而这种模仿不是有意识的，是潜移默化受到的感染。同时整本书阅读让孩子的思维得以深入，学生对感兴趣的情节的猜测、人物命运的捉摸等，就足以锻炼学生的思维了。 二、领导小组: 组长：李爱国 副组长：胡武山 组员：王岩平张春华李永清钱晓焱王永芸 实施人：胡武山李永清王永芸钱晓焱 三、实施过程： 整本书阅读指导课，一般可以分为四个阶段： 即学生阅读前的“导读课”； 阅读中期的“推进课”； 读完书后的“主题交流课”； 同类阅读的“ 阅读延伸课”。 第一阶段：导读课 第一步是使孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨，在这个环节，什么样的方法最容易引起孩子对书的浓厚兴趣，那它就
是最好的导读。 1.讲讲作者和相关书评导入。 2.可以利用图书的封面等来导入。 3.利用精美的插图。优秀的图书，它的插图也是非常棒的，例如《夏洛的网》一书的插图水平相当高。如果把书中的插图做成PPT，配合老师对重点情节的讲述，使学生深陷其中，形成悬念。 这样的导入，不仅激发了学生的阅读兴趣，还巧妙地把要进行的主题探讨隐含其中，这时候开始读书，效果将是非常好的。 在导读课上，我们要做的就是设置足够的悬念，激发学生的兴趣，同时要在首思尾，在导读的时候就考虑最后的主题探讨，为它做好铺垫，还可以对后面的阅读提出一些要求，有目的地阅读比漫无目地读的效果要好的多。 目录表示本书的眉目，也具有提要的性质。所以也须养成学生先看目录的习惯。利用目录进行检索，找到自己想看的内容。利用目录可以整合自己想看的内容，如重点研究书中的某个人物，某个事件，可以通过目录跳跃性地看，从而把某些内容整合在一起，能够突出人物性格特点，理清事件发生的脉络。 第二阶段：推进课 中年级的推进课，可以大声朗读故事，配合游戏，变换多种形式复述故事。 高年级是分章节的阅读和若干个小主题的讨论，无论哪种方式，都是要努力推动学生的阅读走得更深更远，为各个章节设计的问题中，有的是促进学生对故事情节的关注与熟悉，有的则是促进学生对故事中隐含的主题的逐步思考。 在共读的推进过程中，我们要始终关注孩子们的阅读进程，而不是只负责把书发给他们就完了。推进课在班级群里进行，可能是一次，两次，也可能是多次，有时候是几分钟，关于某一个话题的交流，有时候甚至可以拿出更多时间来进行，完全根据孩子阅读的实际情况而随时调整，在这里老师要把握阅读的时间与节奏 第三阶段：主题交流
容易读错的100个汉字
容易读错的100个汉字 1、氛围【注音】fēnwéi。周围的气氛和情调，也作雰围。氛，不读“奋”，读作“分割”的“分”。 2、一场雨、一场大战，这里的场【注音】cháng，用于事情的经过，不读chǎng。 3、匀称、称职、称心如意、对称，这里的称【拼音】chèn，适合、相当之意，读“趁”.不读cheng。 4、种（姓氏）chóng，源于仲姓，仲山甫之后。 5、憧憬【拼音】chōngjǐng,【解释】对未来的美好生活的期待与向往。 《说文》憧,意不定也；憬,觉悟也。憧读chōng，不读chóng。（高会民） 6、驰骋【拼音】chíchěng，指（骑马）奔驰。“骋”读chěng，不读chéng。 7、处暑、处境、处女、处世为人、处于，这里的“处”【拼音】chǔ， 不读去声（处）chù。 8、啜【拼音】chuài，姓氏。啜【拼音】chuò，尝、喝之意，如啜茗（品 茶）；啜饮（饮；喝）。 9、汆丸子，汆【拼音】cuān，写法：上“入”下“水”，烹饪专用语， 是沸水下料，水开即成的一种烹调方法，（非去声）。
氽，读音：tǔn，写法：上“人”，下“水”；方言，漂浮之意。 10、档案、档次、档期、档位，这里的档【拼音】dàng ，本义：器物上用以分格或撑的横木条。不读dǎng。 11、安步当车，这里的“当”【拼音】dàng意为“作为、做”；不读平声dāng。（高会民） 12、订正【拼音】dìngzhèng，指校订、改正文字或计算中的谬误。不能读作dīng。 13、胴体【拼音】dòngtǐ，（1）躯干，特指牲畜屠宰后，除去头、尾、四肢、内脏等剩下的部分。（高会民）（2）指人的躯体。胴dòng去声，不读（同）tong。 14、掇拾【拼音】duōshí，（1）∶拾掇，拾取；（2）∶搜集。 拾掇【拼音】shíduo，意思是整理、收拾一下。在拾掇里读轻声。 15、菲薄【拼音】fěibó，意思为，轻视，瞧不起。这里的“菲”读fěi，不读fēi（芳菲是平声）。 16、果脯【拼音】guǒfǔ，是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品。脯读fǔ，不读pu。 17、准噶尔【拼音】zhǔngáěr，“噶”读音gá。准噶尔源自蒙古语“jekün γar”（意为左手），是明清时期新疆蒙古族部落。另有准噶尔盆地。 18、呱呱坠地【拼音】gūgūzhudì，形容婴儿出生或事物问世。这里的“呱”读（姑）gū，不读“瓜”gua。 19、力能扛鼎【拼音】lìnénggāngdǐng，扛：用双手举起沉重的东西。（高会民）鼎：古代的一种祭祀用具。形容气力特别大，亦比喻笔力雄健。汉?司马迁《史记?项籍本纪第七》：“籍（项羽）长八尺余，力能扛鼎，才气过人。”扛读gāng，不读kǎng。
300字励志哲理美文摘抄赏析 励志人生哲理美文
300字励志哲理美文摘抄赏析励志人生哲理美文 走过的路，都会在我们的心里留下痕迹，我们走得越多，生命的痕迹也就越发明显。而哲理，会让我们学着思考生命的意义!下面是小编为大家整理的关于300字励志哲理美文摘抄赏析的相关资料，供您参考! 300字励志哲理美文摘抄赏析篇1：拥有 这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。 人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。 拥有时，倍加珍惜;失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。 拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有充实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗? 在不经意所失去的，你还可以重新去争取。丢掉了爱心，你可以在春天里寻觅，丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。 欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢? 选择淡泊，然后准备走一段山路。
赏析：我们拥有很多东西，呼吸的空气，健康有力的生命，所以不要总是说自己什么都没有，不要总是觉得自己的人生处处艰辛，其实，这艰辛何尝不是一种对于生命的考察! 300字励志哲理美文摘抄赏析篇2：思想的小鱼 每一汪水塘里，都有海洋的气息。 每一颗石子里，都有沙漠的影子。 所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么? 没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎?卢森堡所言：”无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在!” 狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。 而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。 一位年老的作家告诉我说：”你的双脚，踏碎了多少时间?但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。” 在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口?在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头? 赏析：走过的路，都会在我们的心里留下痕迹，我们走得越多，生命的痕迹也就越发明显。一颗宽阔的心灵，能够让我们看见世界的广大! 300字励志哲理美文摘抄赏析篇3：如花
我爱读书心得体会
我爱读书心得体会 我爱读书，因为读一本好书可以让我们懂得更多的知识，写一下你读书的那些心得吧。下面是为大家带来的，希望可以帮助大家。 我爱读书的心得范文篇1 我爱读书，这得归功于我妈妈。小时候，妈妈就教我背古诗、读优美的文章。书可以让人变得聪慧，可以陶冶情操;在书的世界里，演绎着大千世界的真善美;书是人类进步的阶梯，书寄托着前辈们对下一代的一切希望。读书是一件快乐的事。读书的乐趣很多，就拿四大名著来说吧! 翻开《三国演义》，诸葛亮、曹操、刘备、周瑜一个个个性鲜明的人物，在不断的兵马交战中，演绎着精彩纷呈的故事：空城计、草船借箭、三气周瑜一次次地体会古代英雄人物的聪明才智，以及他们超凡的战略战术及计谋对今后人们的指导作用。 打开《西游记》，我想象得到，孙悟空在西天取经路上斩妖除魔、护送师傅的英雄形象给每个人留下深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇制服狡猾的白骨精的每一个招式，至今还历历在目。孙悟空七十二变得神通广大令人向往，猪八戒的贪吃、沙僧的老实厚道也让人觉得可亲可爱。
反复读《水浒传》，一百零八将个个勇猛无敌、讲义气，让人看后连声叫好。书中讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。全书体现出两个字：忠和义。 细细阅读《红楼梦》，全书以贾、史、王、薛四大家族为背景，刻画了众多人物形象，尽管他们的生活境遇和理想追求各不相同，但他们的爱和恨，痛苦和欢乐，也呈现不同的情节，但他们的悲剧命运却是相同的。作者生动地描写了以贾府为代表的封建家族没落过程，深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，以及必将走向覆灭的历史趋势。 每次，在读了一段书后，我都会有一种神清气爽的感觉，要伸臂舒胸吐口长气，读书的疲劳是因为有所收获。书令我们积极乐观，而又兴趣盎然。读书的乐趣不仅限于看书，有时候常常令人忍不住要和他人畅谈读书的感受，或者要妙笔生花，实在都更是一种莫大的乐趣。 我爱读书的心得范文篇2 书可以开阔我的视野。俗话说：秀才不出门，尽知天下事。读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人和海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样
大班语言教案：我最喜欢的一本书
幼儿教育：________ 大班语言教案：我最喜欢的一本书 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
大班语言教案：我最喜欢的一本书 【活动目标】 1、能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。 2、知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。 【活动重点】介绍自己喜欢的图书。 【活动难点】说说阅读的作用。 【活动准备】幼儿每人带一本自己喜欢的图书。 【活动过程】 1、师生共同介绍喜欢的图书 “每个人都有自己喜欢的一本书，你最喜欢的是哪一本书呢？为什么？” （1）教师介绍自己喜欢的一本书，并说出理由 （2）幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书 2、讨论阅读的作用 “你们读过那么多的书，想想对自己有什么帮助呢？” （1）幼儿交流阅读的作用 （2）教师小结阅读的作用：书能让我们增长见识，许多我们不知道、不了解的事情都能在书上找到答案，使人变得聪明起来。 3、交换图书阅读。 幼儿相互交换图书进行阅读，也可向同伴介绍数的大致内容。 第 2 页共 4 页
大班语言教案：故事《大烟斗》 故事：大烟斗 东营区实验幼儿园田丽丽 一、活动目标： 1、理解故事内容，能连贯的讲述故事中的主要情节。 2、知道吸烟有害健康、污染环境。 二、准备 禁止吸烟的标志、烟斗图片 三、活动过程： 1、出示烟斗图片引出课题：这是什么？他有什么用处？ 2、引导幼儿听故事磁带，熟悉故事内容。 ——教师提问，引导幼儿学习理解故事中的主要情节。 ——教师再完整讲述故事一遍，请幼儿认真倾听。 3、引导幼儿讨论吸烟的危害及禁烟的意义。 ——你们在什么地方见过“禁止吸烟”的标志。 ——出示“禁止吸烟”的标志，以加深对标志的印象。 ——为什么要禁止吸烟？ ——教师小结：吸烟有害健康、吸烟污染环境、容易引起火灾。——讨论：我们应该怎样去帮助自己身边的吸烟者改掉坏习惯呢？ 4、活动延伸：绘画《没有污染的地球》 第 3 页共 4 页
小学整本书阅读交流有效指导策略研究
《小学整本书阅读交流有效指导策略研究》 结题报告 一、课题研究的目的与意义 （一）课题提出的背景 1941 年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到： “把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。2011 年出版的《语文课程标准（修 订稿）》在教学建议部分，做了这样的表述：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大 阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，读整本书的意义重大。 但在现实中整本书的阅读没有得到足够的重视，尤其是整本书的阅读指导缺乏实 践和地位。《语文课程标准》列出了安徒生童话、格林童话等推荐书目，但却没 有落实图书来源、阅读时间、教学方式、评价措施等，不具有指导意义。 2009 年，笔者开始在四年级教学班开展整本书的阅读交流实践活动。通过给家 长写信，倡导亲子共读，解决了整本书的书源问题，保证了学生每天半小时的阅 读时间。教师提高课堂效率，每周节约出1-2 节的教学时间和学生进行整本书的 交流活动，引导学生观看同题电影、排练剧本、续写等方式对书本容进行拓展 延伸。并通过每月评选“小书虫”、“书香家庭”等评价活动有效地调动了学生和家 长的读书积极性。两年坚持下来，实验班学生对阅读产生了浓厚的兴趣，超额完 成课标阅读量，阅读能力和写作能力显著提高。在实验中，笔者发现整本书的选 择和阅读跟踪指导、交流课上的讨论、读后的阅读评价直接关系着学生的阅读质 量和阅读兴趣，交流课上话题的恰当设计、阅读策略的精当引领，能够有效培养 学生的阅读能力。两年实践，笔者在这方面累积了一定经验，但没有形成有效指 导策略系统。 鉴于此，笔者提出了小学整本书阅读交流有效指导策略研究，在实验基础上，对不同学段的学生，不同类别的整本书就阅读交流的指导策略有效性进行实践研 究。 （二）国外研究现状 英国提出“要利用班级图书馆和公共图书馆中的读物”，使儿童阅读容的选择 视其兴趣享有相当的自由；日本的语文教育很重视“读书指导”，注重学生的朗 读训练，帮学生养成读书的兴趣和习惯，培养学生阅读报刊、使用工具书、利用信 息等能力；我国从上世纪60 年代起就开始了儿童阅读的理论和实践研究， 教师指导课外阅读的实践策略书籍《儿童阅读手册》出版。国比较早提出整本 书阅读的是叶圣陶先生，他认为“在阅读一事的本身，教师没给一点儿帮助，就
励志类读书心得1500字 心得体会模板
励志类读书心得1500字 读书的时候脑子要思考，要认真的思考，通过读书笔记加深对书本内容的印象。下面是为大家带来的励志类读书心得1500字，希望可以帮助大家。 励志类读书心得1500字篇1：《人性的弱点》 《人性的弱点》着一本书是二十世纪最著名的成功学导师：戴尔.卡耐基的著作!这本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容,是作者最成功的励志经典,无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法,不仅走出困境,有的还成为世人仰慕的杰出人士!我阅读之后,对在社会上该如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜欢你的六种方法,最让我受益良多,它的内容与现实社会有着紧密的,如实地反映出生活中的点点滴滴。 在第一章中,我明白到,并不是所有的人都对你产生兴趣,都会关心你! 如果我们只是想使人注意，使人对我们发生兴趣，我们、水远不会有很多真诚的朋友朋友，真正的朋友，不是那样造成的.例如老总统罗斯福的仆人爱默士说了这样一个故事: 有一次，我妻子问总统，美洲鹑鸟是什么样子? 因为她从没有见过鹑鸟，而罗斯福总统不厌其详的告诉了她。过些时候，我家里的铃声响了一爱默士和他妻子，住在罗斯福总统牡蛎湾住宅内一所小房子里一，我妻子接了;原来是总统亲自打来的。罗斯福总统在里告诉她，现在窗外正有一只鹑鸟，如果她向窗外看去，就可以看到了. 这样关心一桩小事情，正是罗斯福总统的特点之一。像这样一位主人，怎么不使佣人们喜爱?谁能不喜欢他呢?所以你要使别人喜欢你，必需遵守的第一条规则是:真诚的对别人发生兴趣。看到这里,我又想到,现在的人思想过于自私,总以自我为中心,个性太强了,导致有点脱群!人际关系需要整理! 我看了一比遗产的妇人司华伯两个事例后，我.如何给人好印象,在第二章 懂得了微笑可以给人留下好印象!一个人的行动，比他所说的话，更有具体的表现，而人们脸上的微笑，就有这样的表示：我喜欢你，你使我快乐，我非常高兴见到你，那么喜欢狗，相信也是同样的原因你看牠们那么的喜欢跟我们接近，当牠们看到我们时，那股出于自然的高兴，所以人们也就喜欢了牠们。一个微笑虽然是小事，但坚持着并不容易! 在第三章中，你要避免发生麻烦，就请这样做!罗斯福总统知道一种最简单、
整本书阅读案例
《城南旧事》整本书阅读的案例 庄素凤 适合年级：五年级 书名：《城南旧事》 图书简介：《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。 作者简介：林海音原先叫含英，小名叫英子。台湾人，生于日本。作家、编辑和出版人。她的处女作《冬青树》，是一部专写家庭琐事的散文集。自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》、《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。故事各自独立，但在时空、人物、叙述风格上连贯，组成了系列。1960年以《城南旧事》为书名结集出版，并未引起社会关注。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。 学情分析：五年级的孩子已经具备初步的阅读能力，但许多学生对于阅读的兴趣还不够浓，不能自觉地静下心来度一本书，本节课通过导入文本、介绍作者、分析人物、设置悬疑等方式吸引学生的阅读兴趣，感受《城南旧事》作品中的散文化语言。 本书阅读开展过程中基于互联网+的技术说明： 本节课的互联网技术的运用较为频繁，广州这个时代生活的学生距离作者那个年代的老北京相对较远，作者笔下的生活背景和故事内容可能会让学生难以理解，所以需要借助图片、音频、视频的方式最大程度地来还原那个时代，本设计从导入的驼铃声，到总结的《送别》，都要用到音频工具，而贯穿全文的英子生活环境和人物素描，也是帮助学生理解文章的重要工具之一。 一、走进阅读，打开作品 1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声） 同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过；你们听，远处隐约传来了悦耳的驼铃声…… 2、（课件出示）“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头。”学生朗读。 师说明：这段文字出自42岁的林海音女士写作的《城南旧事》一书中的序言，她把自己难忘的童年时光写进了这部小说里。 （板书：城南旧事——林海音）
初中词语100个容易读错错音汇总(必看)
1、氛围fēn 2、一场雨、一场大战cháng 3、匀称、称职、称心如意、对称chèn 4、种（姓氏）chóng 5、憧憬chōng () 6、驰骋chíchěng（） 7、处暑处境处世为人处于chǔ（） 8、啜（姓氏）chuài 9、汆丸子cuān（非去声） 10、档案dàng（无（党）dǎng音） 11、安步当车dàng(不读平声) 12、订正dìng（无（丁）dīng音） 13、胴体dòng 去声（不读（同）tong）句读dòu 14、拾掇duo（拾掇的意思不读duò。在拾掇里读轻声。） 15、菲薄fěi（芳菲是平声） 16、果脯fǔ（不读“普”） 17、准噶尔gá枸杞gǒuqǐ(皆上声) 18、小孩呱呱坠地读（姑）gū（不读“瓜”，gua） 19、力能扛鼎gāng (不读kǎng) 20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke) 21、道行héng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing) 22、飞来横祸蛮横发横财hèng 23、横加阻拦hēng 24、一哄而散hòng （哄堂大笑hōng 哄逗哄骗 hǒng） 25、骨骸hái 26、薅草hāo 27、白桦树huà(不读huá) 28、馄饨húntun(轻声不读dun) 29、和泥和面 huó搅和和稀泥huò和牌（读胡） 30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。) 31、溃脓huì（区别溃烂kuì） 32、通缉jī(区别编辑jí) 33、窗明几净jī（误读上声） 34、嫉妒jí(区别忌妒jì) 35、人才济济jǐ (不读jì) 36、里脊（轻声，本音jǐ） 37、渐染东渐入海jiān（不读jiàn） 38、眼睑jiǎn 39、绢花 juàn（无平声） 40、配角儿角色jué (不读jiao) 41、发酵jiào（不读xiao） 42、解送押解jiè（误读上声） 43、浑身解数 xiè（误读jie） 44、粳米籼米jīng xīan(不读geng shan) 45、颈部jǐng（误读去声） 46、靓妆jìng (不读liàng) 47、循规蹈矩矩形jǔ（误读去声） 48、前倨后恭 jù龟裂jūn（不读guī） 49、以儆效尤jǐng (非去声) 50、腈纶jīng(不读qíng) 51、唠叨 láo （区别唠家常lào） 52、落不是lào（误读luo） 53、量杯思量liang 量体裁衣liàng （误读阳平） 54、连累lěi （误读去声） 55、累累 1.果实累累léiléi阳平。2.伤痕累累lěilěi 上声 56、浙江丽水lí(不读lì) 57、淋病lìn 去声（误读阳平） 58、绿林好汉lù棕榈lǘ（误读上声） 59、莽莽群山草莽mǎng 60、扪心自问 mén 61、腼腆miǎntiǎn （都是上声，腼误认为是平声） 62、酩酊mǐngdǐng(都不是平声) 63、披靡mǐ（不读mí） 64、抹墙 mò 65、模样mú (区别模型mó不读（瞙）) 66、泥淖nào (不读zhao) 67、喷香喷喷香pèn（不读pēn ） 68、癖好洁癖pǐ（不读pì） 69、睥睨pìnì(不读bi) 70、剽窃剽悍piāo（不读piáo）
励志文章300字左右
励志文章300字左右 励志不分时间不分地点g，我们要时常励志自己，那么励志文章300字左右范文都有哪些呢?一起来看看吧。 还在追寻春天的脚步，转瞬间却已是夏日炎炎，这匆匆时光太过匆匆。一年前的我，备战高考，每天赶着时间跑。一年后的我，漫步在大学校园，被时间推着走。不知何时起，开始向时间妥协。不知何时起，忘记了最初的梦想。也许每个人在心底都会或多或少有过这种感觉，颓废，之后是巨大的空虚，好像心灵的深处有一个小屋子，而自己就被关在了里面，不是没有办法出去，而是自己不愿意拿出就在怀里的钥匙。 或许成长的道路上要经历很多才能蜕变，或许在不久之后的某一天，因为某个人，某句话，使我们发生翻天覆地的变化，而人生却属于我们自己，不能总依靠别人过活，我们都在成长，总有一天会为了自己而改变，命运掌握在自己的手中，梦想只能靠自己去实现，你，准备好了吗? 励志文章300字左右范文：脚踏实地你是否也像我一样出生在普通的家庭，父母对你百般宠爱，舍不得吃穿为你攒够了学费生活费，而你却用来淘宝聚餐谈恋爱;你是否也像我一样曾经嚷嚷着要考上清华北大却只是上了个不知名的学校看不见未来;你是否也像我一样埋怨父母不能给你创造更好的条件却不曾想过他们给了你全部的爱;你
是否也像我一样曾经信心满满相信只要敢想就没有什么事办不到却从不付诸于行动最后在现实面前妥协; 曾经的我们或许都是如此，仰望着星空却忘记了怎样脚踏实地。以为自己就是那百里挑一，天生我材，以为某一天经过名师指点就能咸鱼翻身海阔天空，避开那些成功路上的坎坷和要流的汗水，从此走上成名之路。 孩子，你该醒一醒了，要么在梦想中做梦，要么在现实中颓废，这样的你要如何对得起为你了遭受那么多苦的父母。命运只眷顾那些真正努力的人，而那些总是说说而已却从不脚踏实地奋斗的人，最终只会乖乖的认命，而你，要做哪一种呢? 励志文章300字左右范文：励志的扬帆我的骄傲不要不相信自己，其实你也可以做到。 只是你不敢尝试，试着做做看能否办好。 这时你会发现你成功了，从此自卑也不会明了。 如果此时你失败了，你也不必烦恼。 抓住事情的技巧，掌握事情的领要。 自信是你的灵丹妙药，但还需你自己寻找。 在多多尝试几次，终有一次，你会知道。 没有化不开的几分面子，只有通向成功的大道。 只要你肯认真努力，成功的结果总会让你揭晓! 这时你也有了自信，开心的笑容就会在你的脸上莹绕。 于是你快乐的跳了起来，高兴的疯狂尖叫!
最容易读错的100个汉字
最容易读错的100个汉字 1、氛围fēn（无去声，不读“奋”，读作“分割”的“分”） 2、一场雨、一场大战cháng(不读chǎng, 用于事情的经过) 3、匀称称职称心如意对称chèn (读“趁”，不读（乘）cheng) 4、种（姓氏）chóng 5、憧憬chōng (读冲，不读chóng) 6、驰骋chíchěng（不读chéng） 7、处暑处境处女处世为人处于chǔ（不读去声（处）） 8、啜（姓氏）chuài 9、汆丸子cuān（非去声） 10、档案dàng（无（党）dǎng音） 11、安步当车dàng(不读平声) 12、订正dìng（无（丁）dīng音） 13、胴体dòng 去声（不读（同）tong）句读dòu 14、掇拾duō（拾掇的意思不读duò。在拾掇里读轻声。） 15、妄自菲薄fěi（芳菲是平声） 16、果脯fǔ（不读“普”） 17、准噶尔gá枸杞gǒuqǐ(皆上声) 18、小孩呱呱坠地读（姑）gū（不读“瓜”，gua） 19、力能扛鼎gāng 20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke) 21、道行héng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing) 22、飞来横祸蛮横发横财hèng 23、畏葸x? 不前 24、一哄而散hòng （哄堂大笑hōng 哄逗哄骗hǒng） 25、骨骸hái
26、薅草hāo 27、白桦树huà(不读huá) 28、馄饨húntun(轻声不读dun) 29、和泥和面huó搅和和稀泥huò和牌（读胡） 30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。) 31、溃脓huì（区别溃烂kuì） 32、通缉jī(区别编辑jí) 33、窗明几净jī（误读上声） 34、嫉妒jí(区别忌妒jì) 35、人才济济jǐ(不读jì) 36、里脊（轻声，本音jǐ） 37、渐染东渐入海jiān（不读jiàn） 38、眼睑jiǎn 39、绢花juàn（无平声） 40、配角儿角色jué(不读jiao) 41、发酵jiào（不读xiao） 42、解送押解jiè（误读上声） 43、浑身解数xiè（误读jie） 44、粳米籼米jīng xīan(不读geng shan) 45、颈部j-ng（误读去声） 46、靓妆jìng (不读liàng) 47、循规蹈矩矩形jǔ（误读去声） 48、前倨后恭jù龟裂jūn（不读guī） 49、以儆效尤jǐng (非去声) 50、睛纶jīng(不读qíng) 51、唠叨láo （区别唠家常lào） 52、落不是lào（误读luo）
读书心得300字10篇
读书心得300字10篇 当前位置：日记300字 > 读书心得 > 读书心得300字10篇发布于 2020年03月15日分类：作者：这篇故事讲得是艾米答应帮索顿先生去采格林家牧场上生长的黑草莓，索顿先生还说，一夸脱能拿13美分。但小艾米并没有拿到篮子后马上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓。可是到了那儿，几个男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最终只采了1夸脱。 这个故事告诉我们，1个实干者胜过一百个空想者。在这段时间里，我如饥似渴地看了一本妙趣横生的书——《居里夫人爱迪生》。这本书生动地描写了居里夫人坚强的意志、爱迪生惊人的智慧。他们的优点值得我不断地学习。现在，我就来说说我读了这本书后的心得吧。居里夫人是一个伟大的女性，在物理、化学上都有着广泛的研究，她全身心地为科学服务着，干的都是男人要做的事，还省吃俭用，最后获得了诺贝尔奖。这个伟大的女性让我赞叹不已，我决心要向她学习，学习她的严于律己、百折不挠……爱迪生并不是科学上的书呆子，他很有童心。有一次，他将女儿的哭声录在自己做的留声机里。爱迪生对科学的爱好还惹出了许多有趣的事情，在婚礼时，他居然跑进了实验室。爱迪生还很宽容，有一个人把他的耳朵打聋了，他居然这样看待：“我到现在还要谢谢那位先生，是他让我可以专心做实验，要不然，我会被身边的事物烦到极点。”就是这样两个伟人的故事，让我看了受益匪浅，我一定要好好向他们学习！在看完《看城》这篇短文后，我被桑桑的精神感动了，你看桑桑为了完
成自己对妹妹的承诺，满足妹妹的心愿，不顾自己病重的身体亲自带妹妹去看城墙。在妹妹走不动的时候，他不顾自己的病痛，吃力 地背起妹妹，沿着台阶一级一级地爬上去，直到把妹妹背到城墙上看外面和里面的风景，看到妹妹开心地笑，他感到很满足，我也要像桑桑一样对待自己的亲人。读书心得《假如给我三天光明》这片文章，刊载在《山东青年》上，作者是美国的海伦凯勒一个偶然的机会我看到了它，一下子就被吸引住了。一气读完之后，细细咀嚼，不由得感叹起来。海伦凯勒出生自由十九个月时，就因病双目失明。 重此，她就一直在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，长久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的宝贵。她热爱我们这个美丽.新鲜.充满生机的世界，却为不能用眼睛观察，而只能用手触摸感到遗憾。于是，她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友们，羡慕他们能够轻松方便观赏大自然美景，能够用眼睛去洞察别人的内心世界，而那些朋友对于这些总是视而不见。我们这样做，实际等于看轻了自己的生命价值，不知道 自己为什么而活着，待到生命终结的那一天，才猛然醒悟，发出悲哀的叹息，岂不是晚了吗?失明了才知道眼睛的宝贵，就应该在眼睛亮 时好好利用它，垂老了才懂得生命的可爱，就应该在年青时珍惜它。像我们班的王明亮一样整天心不在焉地，好像在这个课堂中他没有事似的，而且他也非常淘气，上课不愿意听讲，这样不珍惜自己的时光。这篇故事讲的是樵夫去森里打柴，但因为斧子掉进河中而见到了水神赫尔墨斯并因为樵夫的诚实而送给了他金、银、铜三把斧子。但镇上的一个人非常嫉妒樵夫，结果因为他非常不诚实，水神赫尔墨斯不但
我最喜欢的一本书(作文20篇)高品质版
《我最喜欢的一本书》 我最喜爱的一本书（1）： 我最喜爱的一本书 书能让我们学到知识,也能让我们情绪舒畅,从小,妈妈就给我买各种各样的书,从我认识 很少的字到此刻,所以我养成了爱看书的好习惯;如果你不开心就看书吧 ! 我喜爱看书所以我是不会不开心的,我看过好多好多的课外书,其中我最喜爱的一本是[小 巫婆真美丽之住在好玩街];故事的主人公是活泼好动的真美丽,通常干出一些让人意想不到的事,小时候因为贪玩她还吃过老鼠屎呢!虽然她好动也很淘气,可她的爸爸从小就教育她,要助 人为乐!勤思考的好习惯!有一次真美丽发现一位老奶奶的东西撒了一地,她快步跑过去帮忙奶 奶捡来,看着老奶奶脸上哪感激地微笑她笑得可开心了. 看着书中的小主人公,不由得想起了我自我,我不也很活泼好动淘气吗?看着看着我自我好 像是书中的真美丽了;我淘气的让小鸡游泳;想着鸭为什么早上不打鸣?院子里的狗狗为什么不 下蛋?.........我真的把自我融在这书里了.我喜爱看书,可我最喜爱的还是这一本. 我也要像书里的小主人公一样,活泼好动,勤思考,帮忙他人做个桃仁喜爱的好孩子! 我最喜爱的一本书（2）： 我最喜爱的一本书 读书破万卷，下笔如有神。想必大家都喜爱这句谚语。我就很喜爱读书，所以每次写作文的时候我的材料都十分多。这次联通公司的叔叔阿姨给我校捐了很多书，我迫不及待的寻找着、读着。在这些书里我最喜爱的一本书是《故事中的大道理》。 《故事中的大道理》这本书让我受益匪浅，一个小故事竟能说出一个大道理。《故事中的大道理》十分的好看，在这本书里，有我最喜爱的一个小故事名叫：熊爸爸买鞋。 熊爸爸买鞋讲的是：在一个春天，小熊要过生日，熊爸爸给他买了一双蓝色的运动鞋、一双白色的凉鞋、一双红色的靴子。 有一天，爸爸带小熊到游乐场去玩。小熊找到了那双蓝色的运动鞋，可是它穿来穿去，怎样也穿不进去，小熊看着躺在地上的运动鞋，悲哀极了。 夏天到了，熊爸爸带小熊去郊游，小熊找出了那双凉鞋，可他还是穿不进去。熊爸爸说：夏天赤脚也挺舒服的。到了半路，小熊的脚疼了起来。于是熊爸爸背小熊到了家。 冬天来了，外婆要过生日，小熊又找出了小靴子，可是他穿不进去。熊爸爸这才明白，原先鞋子不能早买。 为什么熊爸爸给小熊买鞋都不适宜呢？原先，熊爸爸买鞋思考不周全，没有想过鞋合不适宜，需要穿在脚上才明白合不适宜，还有他忘了小熊的脚是会长大的。故事告诉我们做事之前要有充分的准备，不要盲目行动。
如何进行整本书阅读备课讲稿
如何进行整本书阅读 舒惠兰整本书的阅读在于一个整体，不同于一篇课文的教学，学生阅读了一本书，留下些什么印象，感受到什么，利用阅读课，进行读书交流。交流时，教师把握的是一个整体，。强调整体的感知的同时，引导学生对精采的内容逐步深入的再阅读。整本书的阅读，既要关注学生的个性的体验，又要通过细节的挖掘，帮助学生走进阅读，体会字词的精妙之处。阅读指导课，一般可以分为三个阶段，三种课型。即学生阅读前的“导读课”，阅读中期的“推进课”，读完书后的“主题读书课”或称为“讨论交流课”。 第一阶段：“导读课”开展班级共读的第一步是使孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨。在这个环节，什么样的方法最容易引起孩子对书的浓厚兴趣，那它就是最好的导读。如果书本身就是非常优秀的，对孩子很有吸引力，他们迫不及待地想要立刻开始阅读，那么好了，你的导读课完全可以不要。当然，有的时候还是需要教师加以引导。 1.讲讲作者和相关书评导入。 2.可以利用童书的封面，故事里出现的音乐这些来导入。 3.利用精美的插图。在导读课上，我们要做的就是设置足够的悬念，激发学生的兴趣，同时要在首思尾，在导读的时候就考虑最后的主题探讨，为他做好铺垫，还可以对后面的阅读提出一些要求又目的地阅读比漫无目的的效果要好的多。 第二阶段：推进课中年级的推进课，可以大声朗读故事，配合游戏，变换多种形式复述故事。高年级是分章节的阅读和若干个小主题的讨论，无论哪种种方式，都是要努力推动学生的阅读走得更深更远。为各个章节设计的问题中，有的是促进学生对故事情节的关注与熟悉，有的则是促进学生对故事中隐含的主题的逐步思考。在共读的推进过程中，我们要始终关注孩子们的阅读进程，而不是只负责把书发给他们就完了。推进课可能是一次，两次，也可能是多次，有时候是几分钟，关于某一个话题的交流，有时候甚至可以拿出更多时间来进行，完全根据孩子阅读的实际情况而随时调整，在这里老师要把握阅读的时间与节奏，只要班上多数学生读过了就可以了，你如果想等所有学生都读完了再往下进行，那你有可能永远都等不到。 第三阶段：主题读书课（讨论交流课）主题读书课不是对故事的简单重复，所以在主题探讨课上绝对不要去重复讲述故事，而是对整个故事，整本书的回顾总结与提升，就是说，要领着孩子往高出走一走，这是老师在主题读书课上最重要的任务。同时，交流的主题要与学生当下的生命相结合。如果没有这一点，那么共读的意义就打了折扣。无论是多么优秀的童书，如果它没有与学生的生命体验发生碰撞，没有与学生的生命结合起来，就不可能对他们有什么实质上的影响。 童书《森林报春》 ——“打猎”导读设计
最容易读错的100个汉字和最容易写错的100个汉字
一读就错的100个汉字 1、氛围 fēn（无去声，不读“奋”，读作“分割”的“分”） 2、一场雨、一场大战cháng(不读chǎng, 用于事情的经过) 3、匀称称职称心如意对称 chan (读“趁”，不读（乘）cheng) 4、种（姓氏）ch?ng 5、憧憬chōng (读冲，不读ch?ng) 6、驰骋ch íchěng（不读ch?ng） 7、处暑处境处女处世为人处于chǔ（不读去声（处）） 8、啜（姓氏）chuài 9、汆丸子cuān（非去声） 10、档案 dàng（无（党）dǎng音） 11、安步当车dàng(不读平声) 12、订正 dìng（无（丁）dīng音） 13、胴体 d?ng 去声（不读（同）tong）句读d?u 14、掇拾duō（拾掇的意思不读du?。在拾掇里读轻声。）15、菲薄 fěi（芳菲是平声）16、果脯fǔ（不读“普”）17、准噶尔 gá枸杞gǒuqǐ(皆上声) 18、小孩呱呱坠地读（姑）gū（不读“瓜”，gua）19、力能扛鼎gāng (不读kǎng) 20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke) 21、道行h?ng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing) 22、飞来横祸蛮横发横财 hang 23、横加阻拦h?ng 24、一哄而散 h?ng （哄堂大笑hōng 哄逗哄骗 hǒng）25、骨骸hái 26、薅草hāo 27、白桦树huà(不读huá) 28、馄饨húntun(轻声不读dun) 29、和泥和面hu?搅和和稀泥hu?和牌（读胡）30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。) 31、溃脓huì（区别溃烂kuì）32、通缉 jī(区别编辑jí)33、窗明几净 jī（误
励志心得体会
学习青年励志先进报告心得体会 从看了“励精图治、爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献”这本书后，我对自己的工作进行了深入的思考，作为一个年轻人，要如何在工作中为公司的发展做出最大的贡献，值得我们每一个人认真考虑。特别在社会经济快速发展的今天，如果我们不改变固有的、守旧的观念，积极的、与时俱进的用新思路和新办法去解决各种各样的新问题和新困难、不用积极的心态去面对工作和生活，最终逐步将被社会淘汰，因为我们现在面临的是一个现实的、不断变化的社会。通过思考，我感到要让自己的青春在事业中闪光，我认为有以下几点我们应做到： 一、要有积极的心态，用一种“我愿意、我负责、我奉献”的激情投入到工作中，不断转变自己的思想观念，适应不断变化的社会和快速发展的公司。首先在主观上认同自己的工作，对自己所完成的每一项工作任务负责，认同自己所付出的点点滴滴将会对公司的发展起到的促进作用，真正树立“企业是我家”的集体荣誉感和归属感，甘于奉献，勇于担责，对待每一件最细小的工作都认认真真、兢兢业业。 二、要有一种敢想、敢干的魄力，面对自己的工作敢于阐述自己的想法和观念，为企业的发展出谋划策。一是要加强对自己的学习和实践，只有自己对所从事的岗位非常熟悉的情况下，才能提出与现有的做法不同的观点的看法；二是敢于冲破传统思想、传统做法、陈旧观念的束缚，做到与时俱进，创新对自己岗位的工作思路和举措，在解决问题中创造出新的经验和特色。 三、要有一种边学边干的能力。在工作中不断学习新知识，不断提高自己知识水平，结合实际的工作中运用，并且又从工作中总结出新的经验和作法。因此就要求我们必须具备边学边干的能力，并且这个能力的强与弱，将直接影响到个人的工作水平和能力。没有一次性能够学完的知识，只有通过学习不断丰富的才干，因此我们必须要做到边工作边学习、边学习边工作，通过理论加强实践能力、通过实践提高理论知识，形成一个良性的循环，最终促进自己工作的能力。 四、要有一种不怕错、不服输的精神。具备了以上的几个方面，我们至少还应具备一种不怕错、不服输的精神，在变革中求发展、错与对的交替循环最终形成事物的向前发展，没有一成不变的事物，只有不断变化才能获得进步，因此在工作中，我们首先应保持一种不怕错的精神，不去守住旧有的习惯和思维，在自己的岗位上创新工作思路和工作方法，并敢于实践，错了再重来，并最终总结出一种新的解决问题的方式和方法；二是保持一种不服输的精神，无论在任何一个岗位上，受到挫折是难免的，关键在于我们怎么样去看待这种挫折，在工作中，我们应持有一种永不服输的精神， 越挫越勇，迎难而上，不怕苦、不服输，直到我们在自己的岗位上总结出了新的经验和新的做法，并从而推动了公司的快速发展。篇二：励志文章心得体会 励志文章心得体会 伴随着第一声叫声，我们来到了这个世界上，在这个世界里我们得到过许许多多的关心与帮助，虽然我们都不能一一回报，但是我们必须时时刻刻怀着一颗感恩的心。 “谁言寸草心，报得三春晖。”每当想到这句话，就会让我想起生我养我的父母来了。感恩父母，是他们把我带到了这个五彩缤纷的世界，回忆起小时候是父母用手牵引着我们，让我们学会走路，学会奔跑……每当我们遇到失败与困难的时候总是有一个熟悉的声音在我们身后鼓励我们，让我们有克服困难的信心与勇气，随着我们年龄的增长，父母的头上已经是长起了白发、眼角也长起了皱纹，但是我们何曾认真想过父母的哪一根头发不是为我们而白？哪一丝皱纹不是为我们所生？反而，随着年龄的增长我们与父母之间的关系越来越冷淡。然而，认为父母给予我们的一切是我们应得的，可以尽情的享受。我们何尝想过感恩父母呢？在今天，我终于明白了父母的恩情我们无以回报，从今以后，我们要学会感恩，学会珍惜我们身边的一切，我们要为父母做一些力所能及的事，多帮助父母做家务减轻父母的负担……