sib和mib区别
1.SIB1$E3e;t&P7M
https://www.360docs.net/doc/2d4531922.html, Information Elements核心网消息
⑴CN Common GSM-MAP NAS System Information
包含如下信息:1.UE当前所在位置区LAC;2网络运行模式,通过此信息,UE可获知是否可以执行GPRS/IMSI联合附着过程mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。b&g%U-L:Q+i
⑵CN Domain System Information List核心网域的系统信息列表'^8A:O;L4u*{0i#y2r/m
包含:
①CS domain system information list:T3212的值,DRX cycle length Coefficient(电路域特定不连续接收长度系数
②CS domain system information list:当前小区所在的RAC, DRX cycle length Coefficient(分组域特定不连续接收长度系数 | 国内领先的通信技术论坛8S9X/V:n*e$E.`-$Y"`&^
B.UE信息
UE timers and constants in idle mode:T-300N300T312N312等
UE timers and constants in connected mode:T-301N301T-302n302t-303t-304
2.SIB2MSCBSC 移动通信论坛!S&U4w-8D)P%h
SIB2中包含一个重要信息就是URA id列表信息,即小区所属的URA.mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。_5Y&L!C C
一个特定的小区可以属于一个或多个URA.一个小区最多可以属于8个URA..但是在Cell_PCH下,特定小区属于多个URA时候,极端情况可能造成小区无法接入的情况.
| 国内领先的通信技术论坛*d1X'E6m5B3Q
3.SIB3/SIB4
SIB3和SIB4内容类似,UE在IDLE模式下读取SIB来获取相应系统参数;在连接模式下,读取SIB4来获取相应的系统参数.
SIB3包含下列信息.
A.SIB4 Indicator,用于指示系统是否使用SIB4.若指示为不使用SIB4,
B.UTRAN mobility information elements:,c+L)M5])o/h
1.小区标识(Cell Idengtity),28位二进制;
2.Cell Selection and Re-selection info(小区选择和重选信息;)
⑴Mapping info:这一参数在系统间小区选择是使用.| 国内领先的通信技术论坛$q%U0] 8@6@-l
⑵Cell Selection and Re-selection_quanlity measure:指示选择使用CPICH Ec/No还是使用CPICH RSCP作为质量测量的参数.
FDD模式的小区选择参数有: RAT List Qqualmin Qrxlevmin 等
小区选择/重选的其他参数有: HCS Serving cell Information &Maximum Allowed UL TX Power
3.Cell Access Restriction小区接入限制信息.指示小区是否被禁止,是否被运营商预留使用.1}:g*W3J6D"P
⑴Cell Barred)A$h v%i8o6~'E(U0F%L
⑵Cell Reserved for Operator Use
⑶Cell Reservation Extension
⑷Access Class Barred List
4.SIB5/6
SIB5/6包含的信息类似.SIB5主要是包含小区中公共物理信道的相关参数;SIB6包含小区中的公共物理信道和共享物理信道的相关参数.
UE在空闲模式下将读取SIB5获得相应的系统参数;如果指示使用SIB6,则UE在连接模式先会通过SIB6读取系统参数.移动通信通信工程师的家园通信人才求职招聘网络优化通信工程出差住宿通信企业黑名单-i2z.O#D2Q6z:h1d+]
SIB5包含以下参数:| 国内领先的通信技术论坛3V3O)b,B:z7]
⑴SIB6 indicator:用于指示系统是否使用SIB6;
PhyCH information element
⑵PICH Power offset,此功率偏置是相对于P-CPICH的.
⑶FDD参数:AICH power offset | 国内领先的通信技术论坛$o4Z1? E,p)C!q
⑷Primary CCPCH info:对于FDD,其中会包含一个’TX Diversity indicator’,用于指示下行系统广播信道P-CCPCH是否使用发射分集.| 国内领先的通信技术论坛-[ _%b-] E({(T7h3n9i
⑸PRACH system info list(1…
⑹Secondary CCPCH system info:有关S-CCPCH的信息列表.其中给出每个S-CCPCH的相关信息..e.g:1stS-CCPCH system info……max S-CCPCH system info. | 国内领先的通信技术论坛*]"~9T8b)t5K4f,{6p$P
⑺CBS DRX Level 1 info:用于小区广播业务使用的不连续接受信息,小区广播业务使用CTCH/FACH/S-CCPCH的信道映射.mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。;]1]1`:V(d"Q3o$i.A8m$?
另外,PRACH的信息中包含许多UE随机接入过程使用的重要参数.其包含如下内容:
1. PRACH的FDD相关信息:可使用的Signature;可用的扩频因子SF
2. PRACH对应的RACH的传输信道号mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。-Z0W(Q9c6O7X
3. RACH使用的TFS
4. RACH使用的TFCS
5. ‘PRACH partitioning’信息;其中包含每个接入等级ASC可使用的Signature和被分配的子信道号MSCBSC 移动通信论坛/a(I8p2V/P5j!Z7U(O
6. PRACH的’Persistence scaling factor’MSCBSC 移动通信论坛!b,y"p%]#Z4Z$E
7. 介入级别AC和接入服务级别ASC的映射MSCBSC 移动通信论坛/~&r)2d+@%O&j8Y0K"g&A&j
8. FDD的相关参数:
a.P-CPICH的发射功率8^*L3z5{&E6T4g8A4l3u
b.Constant Value:在上行开环功率控制时用于计算UE的上行发射功率
c.PRACH power offset:包括PRACH在随机介入过程中使用的功率爬坡步长和PRACH介入前导的最大接入次数www.msc https://www.360docs.net/doc/2d4531922.html,)t%Q:g&K5T9B4z$B4a
d.PRACH的发射参数:Mmax,NB01min,NB01max
e.AICH信息:包括AICH使用的信道AICH是否使用发射分集的指示和AICH的发射时间信息 | 国内领先的通信技术论坛/g7t*Q(_,u6^,k2[8E%o
SIB5中’Secondary CCPCH Syetem info’中包含以下内容:www.ms cbsc.c om3a;g)q1|!W
1. 有关S-CCPCH相关信息Secondary scrambling code小区的从扰码、STTD indicator是否使用空时发射分集、Spreading factor扩频增益、Code number扩频码、Pilot symbol Existence是否使用导频符号、TFCI Existence是否使用TFCI、Fixed or Flexible Position传输信道复用时使用的方式、Timing Offset。!M;R!^8Z8E2A1p:@7E
2. 在S-CCPCH上使用所有可能的传输信道格式组合TFCS mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。&Q(C3Y5]7j.~.J&[*?
3. 传输信道信息包括:a.TFS,包含传输信道的动态参数和半静态参数,如TFTTI信道编码方式编码速率速率匹配信息等;B.传输信道号;C.是否使用CTCH的指示,若存在CTCH到FACH的映射,则设为TRUE,若没有使用CTCH做小区广播服务则设为FALSE
4. 若有PCH映射到S-CCPCH上,则在S-CCPCH系统信息中还包括与PCH关联的PICH信息:A.PICH使用的信道码;B.说明在一个物理帧中包含多少个PI;C.指示PICH是否使用发射分集MSCBSC 移动通信论坛7J8n0L/i6@+t'B/u2_
5.SIB7
SIB7包含一些快速变化的参数,包含以下内容:
1. 上行链路的干扰水平.UE在上行链路的开环功率控制的过程将使用该参数,用于计算PRACH的第一个接入前导的功率.!R2C/@$Y'R;i:J*S,l1P
2. PRACH的动态保持级别(Dynamic Persistence Level)mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。(N"k0G#u#m4Q:X!J$J
6.SIB8/SIB9| 国内领先的通信技术论坛,a,n0S&n/V:n H(O)p+h-i
SIB8SIB9包含于CPCH相关的信息mscbs c 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。9C#t%W7A7w,Q6K2d
7.SIB10
SIB10通过FACH映射到S-CCPCH来发送小区中的DRAC相关参数,SIB10是唯一不通过BCH发送的SIB消息mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。*+w;e.o,}/Y!H'A&H
支持DRAC过程的UE需要能够同时接受S-CCPCH和一个DPCH,网络通过DRAC过程动态控制上行链路的DCH资源的分配
9.SIB11/SIB12
SIB11和SIB12包含和测量有关的参数.MSCBSC 移动通信论坛#v3q!z;]/{&X5S
UE在IDLE模式下,UE通过读取SIB11来获取测量控制有关的参数,并执行测量动作.UE的测量和测量报告对于小区选择切换等网络相关性能其关键作用.
UE在连接模式下,UE通过读取SIB12来获取测量控制信息.若网络不支持SIB12,则使用SIB11.在CELL_DCH下,UE通过UTRAN下发的Measurement Control消息中给出的信息作为执行测量动作和测量报告的依据.mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。.O;|7a*~9Q;l%U
SIB11包含以下信息:7S$D3V"[#D;C$z'O6E:{-R
1. SIB12 indicator
2. FACH Measurement occasion info:用于控制处于CELL_FACH状态UE的异频测量和系统间测量动作.若在该消息中只是UE需要在CELL_FACH状态下进行异频测量和系统间测量,则UE需要对SIB11/SIB12中列出的异频小区和系统间小区进行测量.移动通信通信工程师的家园通信人才求职招聘网络优化通信工程出差住宿通信企业黑名单9n+E)n8g,t$B
3. Measurement Control System Info:此信息单元中包含小区选择/重选、同频测量、异频测量系统间测量数据量测量等测量控制信息.MSCBSC 移动通信论坛0K0c)W0D-3t*t$A
在测量控制信息中包含以下内容:www.msc bsc.c om&s5Q%[;y6J4B:I#T$`%V
1).Use of HCS,是否使用HCS的指示; | 国内领先的通信技术论坛#q%b+d3k9T(L
2).Cell selection and reselection quality info.用于指示小区选择和重选的质量指标是CPICH Ec/No还是CPICH RSCP
3).Intra-frequency measurement system info同频测量系统信息,其中包含:&x/Y(L1k6T
1.intra-frequency measurement identity同频测量表示(缺醒值1)mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。2X$n7D,L+J!v$F
2.intra-frequency cell info list:给出每个同频小区的信息以及那些同频小区需要被测量.对于每个同频小区,包含以下信息: | 国内领先的通信技术论坛3_4k.K$u:o8r#v)f2@/]6~:R
(a)同频小区的小区标识www.ms cbs c.c om Q;D'H(X8}7^!`"I)N$q,Y'?
(b)小区信息,包含:
小区特定偏移,此参数用于软切换;
小区时间参考,此参数用于软切换
是否读取SFN的指示,此参数用于软切换mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。6I&Y0G9c"J&e)z(b'N
小区下行扰码移动通信通信工程师的家园通信人才求职招聘网络优化通信工程出差住宿通信企业黑名单6p8k5X(d-?$e6z!m.G2K
下行导频发射功率;
是否使用分集指示;www.ms cbs c.c om-h#b6@(J,?4N.F%p
小区选择和重选信息,如,n、，n、Maximum Allowed UL TX Power、Qqualmin、Qrelevmin 等参数.| 国内领先的通信技术论坛+G%@(L%T*}:]9S)c
3.intra-frequency measurement quantity.包含测量有关的过滤系数测量指标(CPICH的Ec/NoRSCP或路径损耗Pathloss)
4.在CELL_DCH状态下的测量报告参数.UE需要接入网络时,UE需要通过RACH请求建立一条RRC,早通过RACH发送RRC建立请求的时候,UE可以携带其他质量好的小区的测量报告,这样SRNC在接到UE的RRC请求的时候,可以决定同时在接入小区和被报告同频小区中建立RL,这样UE在开始接入时就进入了软切换状态.
5.在CELL_DCH状态下测测量报告参数. 通过此处的测量报告参数,UE在CELL_DCH下就可以根据测量结果判断是否发送测量报告,包含以下内容:www.ms cbsc.c om!R"X-r(}1w7n"}
(a)同频报告量移动通信通信工程师的家园通信人才求职招聘网络优化通信工程出差住宿通信企业黑名单%]0d.z Q0D5z"n.M
(b)同频报告模式-用于表明测量报告通过哪种RLC服务发送,测量属于周期性测量还是事件触发的测量
?测量报告的触发准则mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。5R8?/i+U2y0T"B5|
4. inter-frequency measurement system info异频测量系统信息,其中给出异频小区列表.包含每个异频小区的小区标识频率信息小区信息
5. inter-RAT measurement system info.系统间测量信息,其中给出系统间小区列表(inter-RAT cell info list)如:GSM小区列表
6. Traffic Volume measurement system info数据量测量系统信息.包含以下内容:mscbsc 移动通信论坛拥有30万通信专业人员，超过50万份GSM/3G等通信技术资料，是国内领先专注于通信技术和通信人生活的社区。2h"J/G%},q%i6t
1) Traffic Volume measurement identity数据量测量的标识(缺醒值为4)MSCBSC 移动通信论坛.H!y#P X!h0I)Y#o"P8j-e
2 )Traffic Volume measurement object数据量测量的对象:指示用于数据量测量的传输信道类型和传输信道Id
3 )Traffic Volume measurement quantity数据量测量的测量量 | 国内领先的通信技术论坛5f1o'T/h2g1g
4 Traffic Volume reporting quantity数据量测量的报告量'y#[6v*h:W0E+G3k7z
5)Measurement validity测量有效性:指示在那种RRC状态下有效.Z!u E$])u#Z
6) Measurement reporting Mode测量报告模式,同上
7)report criteria数据量测量报告准则.Traffic volume measurement reporting criteria &Periodical reporting criteria.
英语语法、句式、简单句子结构(透彻分析)
LESSON ONE 句子的三种模式 导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 其实英语只有三种基本句型 ▲主+系动词+表 词序 1 主语 2 系动词 3 表语 即句子的用于连接主语表示主语身份、状态以及主体和表语所处的位置 词性* 名词 代词 Be (is, am, are) * 名词形容词 介词+* 名词(介词短语) 注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词）▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。
3 她（是）在教室里。She is in the classroom. 主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。 介词短语 4 幸福是太多和太少之间的一站。--- 英国法学家波洛克 介词短语 Happiness i s a station between too much and too little . -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5 高个子的男人是从英国来的老师。
形容词介词短语 The tall man is a teacher from England. 介词短语形容词 6. 她在二楼的小教室里。 形容词介词短语 She is i n the small classroom on the second floor. The teacher in the classroom is handsome. My book is o n the deskin the classroom. 表语（介词短语）定语（介词短语）She is in the small classroom on t he second floor.
语法汇总(句子结构)
语法汇总（基本句子成分） （本来想手写然后给你照照片的，不过写几个字之后发现自己的中文有点不会写了。个人觉得语法没什么用，可能是中国人比较喜欢系统的总结各种东西，初中高中也学了很多语法，不过等到学到稍高端之后就会发现，他们外国人写东西有语法不过更像是在跟感觉走。 I am never a big fun of grammar. Anyway, let’s get started.） 主语 主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。 一、名词作主语 David arrived last night. 大卫昨晚到达。 Pride goes before a fall. 骄必败。 二、代词作主语 Who is speaking, please? （在电话中）请问您是谁？ That's OK. 这没问题。 三、数词作主语 Two will be enough. 两个就够了。 Two-thirds of the workers are women. 三分之二的工人是女工。 四、ing形式作主语 Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动。 Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time. 从字典里查所有的生词花费了他许多时间。 五、不定式作主语 To translate this ideal into reality needs hard work. 把理想转变成现实需要辛勤的劳动。 六、名词化的形容词作主语 The blind and the lame are well cared for in our country. 在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。 The unemployed usually lead a hard life. 失业的人生活一般很困难。 七、短语作主语 How to do well is an important question. 如何把这件事做好是一个重要问题。 Early to bed and early to rise makes a man healthy. 早睡早起身体好。 八、从句作主语 What has happened proves that our policy is right.
英语语法基本句子结构
英语语法基本句子结构 课程名称：大学英语语法 学院：电子信息与电气工程学院 学生姓名：王磊 学号：201102010054 专业班级：自动化2011级（1）班 指导教师：李国云 2013年 6 月8 日
英语语法基本句子结构 语法是对现成语言中规则的归纳和总结，以便学习者更快模仿掌握一门外语。所以语法知识很重要，你不能用汉语的语法规则来造英语的句子，那样懂英语的人读不懂，同样不懂英语的语法规则也绝对读不懂英语短文。 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。 一个句子一般由两部分组成：主语部分和谓语部分。根据各个句子成分在句子中所起得作用，可分为主语、谓语或谓语动词、宾语、表语、定语、补语、状语等。 主语 全句述说的对象，常由名词、代词、名词性短语或分句充当，一般置于句首。下面依次举例： Walls have ears. Football is my favorite. Three plus four equals seven. 谓语或谓语动词 说明主语的动作或状态，主要一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式充当，一般置于主语之后。 They should have finished their work. The chance may never come again.
注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词，代词，数词，动名词等，不定时式也可做及物动词的宾语。下面依次举例：She refused to read that terrible book. We haven’t seen her for a long time. He needs a new dictionary. 表语 表述主语的身份、状态、特征，常由名词、代词、形容词、副词、数词、不定式、动名词、介词短语或分句充当。置于联系动词之后。联系动词一般有be,become,turn,get,grow,seem.,appear,look,sound,smell,feel 等。 My father is a professor. The milk has turned sour. Everything here is dear to her. 定语 是修饰名词或代词的词，短语或从句。作定语的有名词，形容词，数词，分词机器短语，不定式及其短语，介词短语以及定语从句等。下面依次举例：
英语语法英语句子成分分析
英语语法——英语句子成分分析 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语） 如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo. (The happy) child --- went (his) home yesterday. 请分析下面句子的结构说出各个成分 1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。） 2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。） 3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？） 4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。） 5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。） 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。 第一讲英语句子成分 WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people
英语语法基本句子成分和结构
第一讲英语基本句子成分和句子结构 一、英语句子成分 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫句子成分。句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主语和谓语，次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。 1. 主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：Tom is a good boy. （名词） We often speak English in class. （代词） One-third of the students in this class are girls. （数词） To swim in the river is a great pleasure. （不定式） Smoking does harm to the health. （动名词） The rich should help the poor. （名词化形容词） When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句） It is necessary to master a foreign language. （it为形式主语，不定式为真实主语） 2. 谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： (1) 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如： He practices running every morning. (2) 复合谓语： 由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成。例如： You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. We are having a quick breakfast. 3. 表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, keep, remain, become, get, grow, turn, look, seem, feel, smell, sound, taste等）之后。表语须和系动词一起构成句子的复合谓语（系表结构）。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及从句充当。例如： My mother is a doctor. （名词） Is it yours? （代词） The weather has turned cold. （形容词） The speech is exciting. （现在分词） The door is closed. （过去分词） Three times seven is twenty one. （数词） His job is to teach English. （不定式） His hobby is playing football. （动名词） The machine must be out of order. （介词短语） Time is up. The class is over. （副词） The truth is that he has never been abroad. （表语从句） 4. 宾语：宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition yesterday. （名词） The heavy rain prevented me from coming to school on time. （代词）
(精心整理)英语语法结构图完整
初中英语语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： 专有名词普通名词 国名.地名.人名，团体.机构名称可数名词不可数名词 个体名词集体名词抽象名词物质名词 II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 规则例词 1一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes 3 以-f或-fe结尾 的词 变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加 -es party-parties, family-families, story-stories, city-cities 5以元音字母加y结尾的名词，或专有名词 以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 6以辅音字母加 -o结尾的名词 一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes 不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos 两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos 7以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos 8以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 2. 不规则名词复数： 英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词 1改变名词中的元音字母或其他形式man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice 2单复数相同sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin, 3只有复数形式ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents 4一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff 5部分集体名词既可以作单数（整体）也 可以作复数（成员） audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party 6复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)
句子的语法结构
句子的语法结构 一、句子的分类 1、按用途和语气： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 2、按结构分： 单句——主谓句（主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装式）、非主谓句； 复句——单重复句、多重复句。 二、单句与复句 单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。 （1）判断下列句子是单句还是复句，并划出其主干。 例1：就坚定不移地为当时的进步事业服这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。 例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。 （2）分辨单句还是复句。 1．最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。 2．新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、互相渗透的结果。 3，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 4．想和做是分不开的，一定要联结起来。 5．夜已经很深，他还在不停地工作着。 6．中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。 7．我看见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人。 8．浙江是个物产丰富，风景秀丽，人才辈出的地方。 9．白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。 （3）选出是复句的一项：（） A．鲁迅还曾说过：他在五四运动前后写小说是为了“呐喊”几声，聊以慰藉那寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。 B．宁可将作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。 C．在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 D．人的才能之愿意发挥与否，能发挥与否，是有规律可循的。 （4）下边哪一项不属复句：（） A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B．万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 C．无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文的中心思想必须明确集中。 D．李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，因此，进步显著，在本学期期终考中名列前茅。 三、句子的成份 １、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。名词或名词性短语担任。 例如：提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ２、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。与宾语一起构成谓语部分，由动词和形容词担任。例如：
英语语法 并列结构
并列结构的定义 两个或两个以上意义相关、层次相同、句法功能相同、由并列连词或其他并列手段连接起来的语法结构序列叫做“并列结构” (Coordinate Construction), 或者“平行结构”(Parallel Construction)。 1.并列结构的各种形式 １）词与词的并列you and me buy and sell ２）词组与词组的并列 a teacher and a student walking down the street or running through an alley ３）分句与分句的并列you can go or you can stay with us. The children can go with us or they can stay at home. Compound Sentence 并列句/复合句 2. 并列结构的连接手段 １）并列连词 ２）标点符号 ３）并列结构的插入语 在最后一个项目之前插入一个词语，使这个项目处于更加突出的地位。 ４）并列结构的对称组合 成对组合的办法使整个结构更加紧凑。 并列结构 一、表示平行、递进关系的连词1.A and B:A和B And连接两个并列成分。and也常位于句首，使上下文联系更紧密。 The fabric is light and strong. I like reading and fishing in my spare time.This model of the computer is powerf ul,and the price is competitive. It was a severe winter.And we had not enough food for ourselves. 2.both A and B:A和B都这一结构是and的强化形式，连接的两个成分必须在结构上等同。不能连接句子。The new tax policy benefits both workers and farmers. Bothe she and I are interested in English literature. 3.not only…but(also)…不仅……而且……not only…but…as well不仅……而且……也 as well as和…and…as well和 *not only…but(also)…结构侧重在后者，而as well as侧重在前者。 Not only George but also his wife did a lot for us. It is said that he can fly a plane as well as drive a car. She can play pop music and classical music as well.
英语语法图解(超级详细版)
语法网络图（超级详细版）一．名词 1. 规则名词的复数形式： 可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，brainstorm将可以想到的不可数名词讲出来 2. 不规则名词复数： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s所有格的构成：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 简单说所有格就是：Of用于无生命，长定语，其余情况用s 对于名词的教授：不能只是简单地罗列这些知识点，可以加入英汉两种语言的不同来解释，让学生不那么反感记这些知识点： 总体上讲，英语讲究形式，汉语讲究语义。英语是百炼钢，汉语是绕指柔。好比西餐与中餐，西餐需要各种工具，量杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也基本依据菜谱，菜谱上对各种材料有严格的标准，盐5克，鸡蛋45克，一只打出来超过45克剩下的宁愿扔掉。全世界的麦当劳都可以是一个味。而中餐呢？我们的菜谱常常是盐少许，醋适量，每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是5克还是50克呢。 词法讲究形式体现在每一类词都有很明显的特征。如形容词ful、al等结尾、副词ly结尾,tion多半是名词。词的不同类别有不同形式。而汉语也有某一类词有相同特征，但这种相同的特征是指的意义。意义相近才可能有相近的形。如跟草相关的有草字头。这就引申出汉语语义的重要。 句法讲究形式体现在动词的变位、代词的人称变化、形容词副词的级、名词有数有格等。形式上要求的，要严格遵守。汉语大多的变化体现在语义上。你去，我也去（将来时）你去过了（过去式）。单音节词可以随意转化为双音节词，加上缩略的高使用频率，让汉语的柔性突显。我们要学习语法就必须理解英语里形式规则的重要。汉语是意思到位了，形式可以忽略不计，而英语非也，形式十分考究，分的很细致。不能理解此点的在学英语时很容易受汉语思维的负迁移。Negative language transfer 这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，西方文化源于希腊文明，这是一种期待将世界用一种最直观、能用数学表达的最注重个体的文明。所以他们发明了几何学，并认为可以用几何来解释一切。几何是研究空间结构的学问，所以基于这种文化的语言都非常讲究结构、形式。三角形和圆形坚决不可以混淆，所以学习英语的朋友一定要重点掌握结构和形式。而中国传统文化是注重实用的，关注现实生活，不做纯抽象的思辨。我们不讨论先有鸡还是先有蛋，我们只关注鸡蛋有营养，鸡肉很美味。我们最早的理论——阴阳学说也是基于对世界的观察得出的结论。所以汉字是有意义的文字，每个字的创造都基于现实生活。日月就是天上太阳月亮的形状，看就是手放在额头的姿势。所以汉语没有特别的结构，语言嘛本是用来交流的，大家能听懂就行了。汉语的语法基本是用意思来表达的。所以按照我们的思维会说出这样的句子he love dog大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
英语语法句子结构
一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them 等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.>> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy>> There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词
大学英语语法结构分析
大学英语第三册语法结构分析 (译部分) 1.发言人明确表示总统在任何情况下都不会取消这次旅行。 The spokesman made it clear that the president would not 主谓语 Cancel (the trip) under any circumstances. 介状 2. 我们相信他所说的，因为他受过良好的教育，出身于受人尊敬的家庭，更重 要的是他为人可靠。 We believ e what he has said , because he is well-educated , comes 主谓主 from a respectable familly and what’s more , he is reliable. 3. 随后后发生的那些事件证明了我的猜疑是对的。 The subsequent events confirmed my suspicions once again. 谓 4. 在赛后举行的记者招待会上，这位足教练因该队表现不佳而向球迷们致歉。 At the press conference held after the game , the football coach apologized to the fans for his team’s poor performance. 5. 令我们吃惊的是，这位常被赞为十分正直的州长竟然是一个贪官。 To our surprise, the governor who had often been praised for his honesty tur ned out to be a corrupt official. 谓语 6. 有少数人得到了提升，在这同时却有数万个人被解雇。 A few workers were promoted , but meanwhile hundreds of workers were dismissed. 7. 如果有机会，约翰也许已成为一位杰出的画家。 Given the chance , John might have become an outstanding painter.
英语语法句子结构知识
语法是一个民族运用一种语言时句子层面所遵循的规则，也就是说，是大家造句或理解句子所遵循的规则。语法不是语言学家规定的，我们也不是为学语法而学语法。语法是对现成语言中规则的归纳和总结，以便学习者更快模仿掌握一门外语。所以语法知识很重要，你不能用汉语的语法规则来造英语的句子，那样懂英语的人读不懂，同样不懂英语的语法规则也绝对读不懂英语短文。所幸的是，英语的规则既严格又简单明确，随意性不大。因此被列为世界上最好学的语言之一，它实际上已经取代了世界语的地位。 第一讲简单句的构成 简单句的构成是英语句子结构知识的基础，不论多么长多么复杂的句子都是简单句演变来的，所以简单句的相关知识是非常重要和基本的。 一．词性(词类) part of speech 学习英语，有两个概念一定要搞清楚，一是词性，一是句子成分。 为什么要学习词性呢？词性是一个单词在句子中使用的标签。一个词性对应一个或几个句子成分；一个句子成分对应一个或几个词性。张道真在《实用英语语法》中讲到词性时说：要学好英语，第一件事就是分清词类。 每学一个词都要知道它属于哪个词类。可见它的重要性。 大家知道英语有十种词性: 名词,代词,数词,形容词,动词,副词,冠词,介词,连词,感叹词，我们需着重学习其中五类的用法：
二. 句子成分，五种句型 一个句子有哪些成分，这与句子结构有关，或者说与它是哪种句型有关。 1. 五种基本句型, 主要句子成分 句型一：主语+系动词+表语(表语可以是名词，形容词或介词短语) That girl was my fiancée. 那个女孩是我未婚妻。 1 The story is about my son. 这个故事是关于我儿子的。 The flower is red. 除了be动词，还有一些表示状态，变化的词，如feel, look, smell, taste, sound, seem, appear, become, get, grow, turn, go, come, ran, fall, prove, remain, stay, keep等，也可作系动词用，如：She felt a bit dizzy. 她感到有点头晕。 You are not looking very well. (well 除了作“身体健康”解时作形容词，其他情况作副词, 如：He performs well ) in school.The dish smells good. 这盘菜闻起来不错。 The medicine tastes awful. 这药吃起来糟透了。 The report sounds true. 这报道听起来是真实的。 He seemed quite normal. 他看起来很正常。 She appeared calm. 她显得很镇静。 His advice proved sound. 他的建议证明是合理的。 She remained calm. 她保持平静。 They stayed awake to see the eclipse. 他们熬夜看月蚀。 He looked in splendid health. 他看起来健康状况极好。 句型二：主语+不及物动词 The sun is rising. 太阳正在升起。 Tim is sleeping. 蒂姆正在睡觉。 The accident occurred suddenly. 事故突然发生了。 It is snowing. 天在下雪。 The train is arriving. 火车要到站了。 We waited and waited. 我们等了又等。 He danced for joy. 她高兴地跳起舞来。 She often dreams. 她常常做梦。 She trembled all over. 她浑身发抖。 句型三：主语+及物动词+宾语 He loved poetry. 他热爱诗歌。 Have you ordered your meal? 你点了菜了吗？ Silence means consent. 沉默意味着默许。
英语语法图解(超级详细版)
语法网络图（超级详细版）
一．名词 1. 规则名词的复数形式：
可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，brainstorm将可以想到的不可数名词讲出来 2. 不规则名词复数： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 简单说所有格就是：Of用于无生命，长定语，其余情况用s
对于名词的教授：不能只是简单地罗列这些知识点，可以加入英汉两种语言的不同来解释，让学生不那么反感记这些知识点： 总体上讲，英语讲究形式，汉语讲究语义。英语是百炼钢，汉语是绕指柔。好比西餐与中餐，西餐需要各种工具，量杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也基本依据菜谱，菜谱上对各种材料有严格的标准，盐5克，鸡蛋45克，一只打出来超过45克剩下的宁愿扔掉。全世界的麦当劳都可以是一个味。而中餐呢？我们的菜谱常常是盐少许，醋适量，每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是5克还是50克呢。 词法讲究形式体现在每一类词都有很明显的特征。如形容词ful、al等结尾、副词ly结尾,tion多半是名词。词的不同类别有不同形式。而汉语也有某一类词有相同特征，但这种相同的特征是指的意义。意义相近才可能有相近的形。如跟草相关的有草字头。这就引申出汉语语义的重要。 句法讲究形式体现在动词的变位、代词的人称变化、形容词副词的级、名词有数有格等。形式上要求的，要严格遵守。汉语大多的变化体现在语义上。你去，我也去（将来时）你去过了（过去式）。单音节词可以随意转化为双音节词，加上缩略的高使用频率，让汉语的柔性突显。我们要学习语法就必须理解英语里形式规则的重要。汉语是意思到位了，形式可以忽略不计，而英语非也，形式十分考究，分的很细致。不能理解此点的在学英语时很容易受汉语思维的负迁移。Negative language transfer 这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，西方文化源于希腊文明，这是一种期待将世界用一种最直观、能用数学表达的最注重个体的文明。所以他们发明了几何学，并认为可以用几何来解释一切。几何是研究空间结构的学问，所以基于这种文化的语言都非常讲究结构、形式。三角形和圆形坚决不可以混淆，所以学习英语的朋友一定要重点掌握结构和形式。而中国传统文化是注重实用的，关注现实生活，不做纯抽象的思辨。我们不讨论先有鸡还是先有蛋，我们只关注鸡蛋有营养，鸡肉很美味。我们最早的理论——阴阳学说也是基于对世界的观察得出的结论。所以汉字是有意义的文字，每个字的创造都基于现实生活。日月就是天上太阳月亮的形状，看就是手放在额头的姿势。所以汉语没有特别的结构，语言嘛本是用来交流的，大家能听懂就行了。汉语的语法基本是用意思来表达的。所以按照我们的思维会说出这样的句子he love dog大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
英语语法结构图(共16页)
语法结构图 一．名词 I. 名词的种类： II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s所有格的构成：
2. ’s所有格的用法： 3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法： II. 定冠词的用法：
III. 零冠词的用法： 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类：
II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money? 3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every: each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no：
初中英语语法一 句子结构
第一讲、夯实基础，掌握句子结构。 我们的目标是：坚决不写畸形句子！！！！！！！！！！！ 一、简单句型两大类 为了方便大家记忆，我们将简单句的五种基本句型分为了两大类： 1.主语+系动词+表语（表特征） 例：My mother is a teacher. 我妈妈是一名老师。 2.主语+谓语+[其它] （表动作） 例：Class begins. 开始上课了。 They are playing basketball. 他们在打篮球。 第一种句子成分——主语是句子所叙述的主体，是发出动作的事物！或者表示所说的“是什么”或“是谁”。主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。Harry potter is the hero in this book. We often speak english in class. Playing basketball is interesting. 试着找出下列句子的主语 He is tall. He works hard. I believe him. I believe that he is honest. To learn English is important. Swimming is a sport he enjoys. That he has been to many parts of the world is known to everyone in our class. 用动词做的主语和从句主语也可用it替代，叫形式主语，真实主语在句中都后移，如： It is important to learn English. It is known to everyone in our class that he has been to many parts of the world １