浅论《萧萧》中的主人公形象

王珊璟辽宁师范大学

摘要：小说《萧萧》通过描写萧萧从十二岁嫁做人妇，到其大儿子十二岁娶妻这一段人生过程的种种经历，让我们看到了一个可怜可悲但依然善良、乐观、坚韧的主人公形象。本文在对萧萧的生长背景即湘西世界的分析下，通过其刚嫁到夫家的孩童时期、逐渐成长为妇人时期以及她在作者修改前后的两种结局时期三阶段形象的阐释，对萧萧的人物形象进行整体与细节的结合论述，以达到对主人公的把握与理解。

关键词：萧萧形象；孩童时期；成长时期；结局时期

沈从文先生在他热爱的湘西世界中塑造了太多鲜明的少女形象，萧萧作为其中一员，凸显了一种自然生长的灵动与纯净。在小说《萧萧》中，作者通过对“萧萧”这一人物及其周遭的人、事、物在约十五年间各种变换的描写，除了向读者展现了萧萧的成长过程，也刻画了多姿多彩的湘西世界以及其所孕育的拥有可供奉于“希

腊小庙”①

的淳朴人性的人们。一、萧萧的生长背景

萧萧生长的地方同沈从文笔下许多活泼天真的少女诸如三三、翠翠一样都是作者生于斯、长于斯，寄予了无数情感的湘西世界。这里远离城市的繁华喧嚣，隔绝了都会的车水马龙与五光十色，可这里也是任何一个人们群居之处的微观缩影，有着同样的男女老少，有着同样的爱恨情愁。湘西世界孕育了萧萧，而萧萧便自然承接了这里所给予她的一切，无论是人们习以为常并安然自得的封闭落后，还是大家在生活中流露的淳朴和善，抑或自然厚赠的天真直率，都转变为萧萧生命中的印迹。

二、萧萧的孩童形象

萧萧出场便是做新媳妇的，和很多当地小女孩在出嫁时会大哭不一样，萧萧是真心笑着的。“她又不害羞，

又不怕，她是什么事也不知道。”②

此时十二岁的萧萧是懵懂、天真而无畏的，哪怕即将面对的是完全未知的生活，她始终是那个小孩子的状态。萧萧照顾着小丈夫，帮家里作杂事，做或自由欢快、或难过惊吓的梦……她勤劳乐观，有着最自然纯真的一面。在布满繁星的夏夜，爬上草料堆哼唱自己喜欢的山歌；听远处纺织娘纺车咯咯咯的绵长声音，享受着吹面的禾花风；仅仅是天亮后眼睛朦胧看面前光景变化，对这时的萧萧来说都是一种真正的享受，她似乎有着用不完的精力，永远也不会消失的开心。

孩童时的萧萧即使年幼丧母，寄人篱下，十二岁便

成了他人的童养媳，这些在常人固化思维中的不幸、可怜、辛酸，都没有成为萧萧需要人来同情的因素，更不是她快乐自由成长的阻碍，她依然保持着原初那最本真的样子，充满着原始的旺盛的生命力。

三、萧萧的成长形象

“风里雨里过日子，像一株长在园角落不为人注意的蓖麻，大叶大枝，日增茂盛”。日出日落，花开花谢，萧萧渐渐长大。在萧萧成长过程中，对她有很大影响的有两方面：一是女学生，二是家中工人花狗。

(一)女学生的影响

最初听到“女学生”的称呼时，祖父打趣萧萧长大了也做女学生，萧萧认为那是不利于己的一件事情，此时的她对女学生全无感觉甚至因大家总取笑她而有些许排斥。后来在祖父的描述中，萧萧知道女学生是可以随便穿衣与吃饭、看戏打牌、与男子平等、不看小孩等过着与她而言完全陌生生活的人，她开始有了一种模糊的愿望，有时会幻想自己如果是一个女学生将怎样，此时的她对女学生有了好奇，也有了憧憬。有个“女学生”开始住进萧萧心里，常常来到她的梦里，在祖父唤她女学生时会不经意答得很好。祖父打趣萧萧剪掉辫子，在萧萧亲眼见过女学生的样子后，即使她并没有把祖父的玩笑当真，可在每一次听过这些笑话后，水边都会有她轻轻捏着辫子梢的身影，无人知晓此时她脑中的女学生究竟有何等神气与趣味。在对女学生的情感有了某种转变后，她依然是那个淳朴乐观、辛勤自然的萧萧；可她也在潜移默化中受着陌生的女学生影响，向往着女学生的生活，祈盼着自己有所改变。

(二)花狗的影响

花狗的出现是萧萧成长过程中一个极其重要的插曲，对萧萧的人生有着不可忽视的影响。“几次降霜落雪，几次清明谷雨”，十五岁的萧萧成为家人口中的大人了。花狗总设法缠着萧萧，对她唱歌，引走小丈夫，他所做的一切一面使萧萧惶恐不安，一面又使萧萧期待愉悦。这时的萧萧渐渐对一些事物有了自己的认知与想法，她虽然已经不是当初那个无知懵懂的小女孩了，然而她仍然保持着天真无邪。她沉浸于花狗的甜言蜜语，她理所当然地相信对天有了赌咒就是最坚实的保障。萧萧最终被花狗的歌唱开了心窍，完成了生命中的一种转折。

真正体现萧萧勇敢乐天的是在她发现自己身体出现异样了之后，她首先想的是去城里寻找自由，这与不知不觉间在她心里扎了根的女学生生活及花狗称为自由的胡诌来的女学生故事是不可分开的。在花狗不辞而行之

作者简介：王珊璟(1994-)，女，汉族，辽宁大连人，文学硕士在读，单位：辽宁师范大学现当代文学专业，研究方向：中国现当代文学。

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